英语研讨活动总结
篇一：英语教研活动总结
英语教研活动总结
XX-XX上
根据期初安排的英语学科“英语课堂单词教学观摩研讨暨经验交流”教学研讨活动内容，教务处于XX年10月14日进行校级英语单词教学研讨活动。下面就这次研讨活动做一总结：
一、教研活动准备
首先教务处确定研讨活动主题后，由陈校长组织教务处各位主任针对英语单词教学进行了细致的研究，制定了确实可行的活动安排：
活动时间：XX年10月14日（周五上午）
活动地点：1号楼五楼多媒体。
活动形式：
1.课堂活动。由王桂玲、孙晓红、臧慧静三位教师分别出一节单词教学课。全体英语教师参与备课、听课。
2.课后研讨。全体英语教师可以针对课堂进行评课，可以针对单词教学谈自己的看法，或对单词教学有什么问题。再由教研室卢建斌老师进行针对性的点评指导。
3.课堂应用。各位英语教师根据各班学生特点，把本次研讨的心得体会能够消化并应用于课堂中，形成文字材料上
交。
4.成果验收。12月份教务处组织优秀生、学困生单词默写比赛，检查学生单词的掌握程度。
注意事项：
1.各位教师活动期间自行调课，准时参加活动。
2.各位英语教师认真准备发言内容，活动结束英语教师把本次研讨的心得体会形成文字材料上交教务处2。
3、作课教师把教学设计、说课材料、教学反思整理成电子文档第九周上交教务处2。
二、教师研讨
根据研讨活动安排，三位教师确定了授课内容，六年级由王桂玲老师教学《Unit 5 Let’s learn》、五年级孙晓红老师教学《Unit4 What can you do Let’s learn》。臧慧静老师教学《Unit4 What can you do Read and write》。课前
三位教师积极备课，并虚心与其他教师进行沟通学习，教研组进行了多次讨论设计教学过程。教学活动结束后，学校教务处领导、教研室卢建斌老师与全校英语教师针对这三节英语课，以及在自己的教学实践中对英语单词教学及认识进行了交流。
首先由三位教师进行了说课。接下来各位英语教师对三节课进行了评课，并把备课过程中的一些想法及做法，结合
自己多年的教学经验介绍了英语单词教学的几点看法。
接下来由教研室卢建斌老师对三节课做了认真、细致的点评指导，针对单词教学做“PEP小学英语单词教学的思考与探讨”的讲座。
最后由陈校长做了全面总结，陈校长强调，英语教学是我校的薄弱学科，在教学中要经常反思教学方法，寻求解决问题的途径，在培养学生兴趣上多想功夫，希望英语教师要比其它学科的教师更具有强烈的事业心，力争提高英语的教学水平。
三、教师总结单词教学中的存在问题
（一）教师孤立教词，讲得过多
孤立地教词、孤立地讲解，是以往词汇教学中普遍存在的一大弊病。这种教法让教师的讲解占用了过多时间,使学生记忆一堆互不联系的词义和用法例句。而实际上词汇是有规律、成体系的词汇，一方面与语音、句型、课文结合，另一方面在听、说、读、写之中体现，因此在词汇教学中应充分运用整体教学法，大幅度减少教师讲知识的时间，把时间还给学生，让学生自己去观察、思考，依据词汇内部的形、音、义、构造、用法的纵横联系掌握词汇。
（二）学生与词汇接触少、吸收少
不少词在初学时虽被记住，但以后则被渐渐地忘却。由于有计划、有目的地结合词汇教学进行听、说、读、写不够，
而导致词汇重复少、吸收少；反过来，词汇量小又导致听、说、读、写难以大量进行。这种恶性循环导致中学英语教学步履艰难，不少学生英语难过关。由于害怕记单词而讨厌学英语。
（三）不同词汇的教学主次不分，平均用力，负担过重
在实际中不少教师经常不分主次而一律要求学生将所有词汇的音、形、义、用法全掌握，听、说、读、写都会用。结果是该达到的要求没达到，教师和学生双方都未在词汇的教和学上抓住主要矛盾，因而效果不佳。
由此可见，小学英语词汇教学并没有我们以往想象的那么简单，实际教学中的诸多困难和问题还有待解决。作为英语教师，应该认真地研究和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施，最大限度地提高教学效率。通过此次活动，与会
教师对本次教研活动感受很深，研讨过后，教师们表示自己对单词教学有了更新的认识，这次活动对自己的教学有很大帮助。
篇二：英语研讨会心得体会
新泰市小学英语研讨会心得体会
5月6日，我有幸参加了在向阳实验学校举办的新泰市小学英语研讨会，聆听了两位优秀教师的公开课。向阳学校的徐西芬老师讲的是五年级下册unit1 My day Story time，
带给了我们一节全新的故事教学；龙廷镇的李文杰老师讲的是四年级下册Unit5 My clothes Let’ learn Let’s talk，李老师激情四溢、活力四射的讲课风格给我留下了深刻的印象。虽然两位老师的教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
第一、教师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。
我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的知识；2、善于利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。
第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。利用电脑课件、录音机、等多媒体，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种
直观形象的图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。
第三、导入新颖，激发了学生的学习兴趣。
导语设计巧妙、风趣，导入的形式也多种多样。课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，两位老师都采用多种形导入新课，有的用图画、有的用当时的天气、学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。
两位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。一位老师对a层次的学生采用师生对话引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中；年轻教师针对b层次的学生则采用温故而知新过渡到新课知识，教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏，删除部分内容，留给学生足够思维空间，让b 层次的学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。
第四、高效的阅读课模式。
大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，
每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。
第五、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，而且，互动模式多样，采用看图、看动画的模式或巧用本节课所学内容创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。让学生真正成为了课堂的主人。
第六、重视知识的运用。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板
书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析掌握课文内容，
从而发展学生的思维能力，深层次地理解整体语篇。
通过这次听课，我开阔了眼界，明白了努力方向，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的和要改进的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。
篇三：英语三说活动总结
参加“三说”活动心得体会
自XX年8月开始，我认真学习了新课标、教材以及“说课标，说教材，说建议”的内容和要求，并先后在同年11、12月参加了校级和区级组织的“三说”比赛。通过参加这次活动，使我对课标、教材以及教法上有了更新的认识和领悟。现将自己的一点体会总结如下：
一、钻研课标
义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。通过活动，我深切感悟到教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要，才能适应新教材新教法的需要。能适应当今素质的需要，才能把握新知识体系和学生实际，提高课堂效率达成到“英语新课标”设计理念的基本
要求。一句话，顺应教育改革发展潮流，当一名合格的小学英语教师，达到教书育人的目的，需要反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、做、唱、玩、演从而具备一定的语言基础，并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理和年龄特点，以及新课标的要求，小学英语教学应该以提高学生的学习兴趣为主、培养学生养成一定的语感。
二、把握教材
把握课程标准，用心钻研教材，是每一位教师备课时必不可少的一个重要环节，达成构建高效课堂是最终的目的。其中关键就是提高教师驾驭教材的水平和处理教材的能力。而知识树的绘制和教材解说可以作为教师研究教材的一个基本方式，在统揽学段课标、教材的基础上，按照单元绘制知识树以及做相应教材解说，促使教师驾驭学段教材，梳理知识脉络，构建知识体系，横向、纵向进行知识性地立体整合，从而进行整体定位。而不是简单地流于形式，单纯地为画知识树而画知识树！
三、教学建议
研说教材可概括为“三说”——说课标、说教材、说建议，重在说建议。
1、说课标：依据课程标准，说总体目标或阶段目标或单元目标；说本学科的内容分为几个方面及这几个方面具体
到本年级的要求。
2、说教材：说教材的特点和内容结构，包括课本的编写意图、内容的呈现方式即编写体例、知识与技能的范围等；说知识和技能的立体式整合，既能在横向上说清本册教材的编排序列和内容范围，又能把本学段的同类知识进行简要的纵向整合。
3、说建议：不仅应该谈具体的教学建议，还要谈评价建议，谈如何落实三维目标，构建高效课堂的方法，最后落实到如何开发与利用课程资源。要从实际出发，谈自己独到且行之有效的方法并且为此运用的教学手段，
四、通过活动,学习到其他老师的建议
1、通过研说教材要把课本知识转化为自己的知识体系，从整个学段进行把握。
2、纵观本册教材所涉及的内容——语法、功能、话题等，做到心中有数；
3、和整套教材相比较，确定哪些内容是新知呈现还是旧知再现，把握知识点；
4、看本册教材在整套教材中所处的位置，突破重点和难点；
5、分析课标和教参对本册教材的要求，力求有的放矢；
6、要注意知识的整合思想及策略。从纵向上把握整个学段的知识脉络及内在联系，从横向上梳理学段知识与其他
学科之间的联系。
7、要说具体的教学建议，不能停留在表面和空处。要说说在实际教学中自己是如何做的，如何构建高效课堂，说具体的方法。
8、教学要立足于学生的发展，放远目光
总之，通过“三说”活动为我打开了一扇通往课标、教材研修之路的大门，今后我将会加倍努力，更加深入地研究课标和教材，从而最终达成高效课堂的构建！
四〇一学校万妍
XX年1月
篇四：英语研讨活动总结文
英语研讨活动总结
荥阳二中
英语组
英语研讨活动总结
今天在我校举办的课堂教学大奖赛课例研讨活动，我们全校英语组成员积极参加，认真观看了大奖赛课堂教学录像，并对此做出了强烈的反应，认为这对我们以后的教学很有指导性，现做总结如下：
一．值得学习的地方。
1. 首先六位教师都顺利的完成了此节课的教授过程，没有出现进行不下去的情况，可见六位教师都具备课堂设计
的能力。对一些预设的情况也都进行了考虑。同时采用课件授课，表现了比较高超的课件制作能力。看得出她们与同学们都是初次见面，全新的课室，全新的学生，老师们以其特有的亲和力很快就拉近了与学生之间的关系，消除了彼此之间的陌生感，为这节课的顺利进行打下了基础，体现了老师们很强的课堂驾御能力。讲授时，老师都是微笑教学，并与学生亲切交流；学生讨论交流时老师注意观察，必要时，给学生适当的指导，更让学生对自己有一种信任感；学生的答案有偏差时，老师也是给予鼓励性的评价，而且恰当自然地指导、纠正学生的语音语调注意到了“评价与指导相结合的原则”。
2. 课堂中老师们能运用“问答法”、“激励法”、“图示法”及恰当的肢体语言等多种教学方法和手段来引导，由学生自己总结得出，体现了先学后教的原则，且体现了“主体与主导相结合的原则”，老师们都很好地把握了“过程与结果并重的原则”。
3. 整节课老师们引导学生步步深入，引人入胜，由学生自主思考，积极探索，自主总结，充分体现了“主体与主导相结合的原则”，顺
利完成教学目标。
4. 适当的心理和思想教育也为课堂增色不少。新课标课程改革的重点就在于使语言学习的过程成为学生形成积
极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。我们认为这些课之所以能成为优质课就在于教师们恰当运用情感策略，充分调动学生的情感态度，从而使学生能主动思维，大胆实践。这的确能为我们以后的教学提供借鉴。
二．值得反思的地方
1. 课堂模式单一，千篇一律的使用图片和视频
图片和视频固然可以使课堂生动，但是用不意味着滥用。听完了这六节课，我们见过了太多的图片和视频，而且几乎全是关于文明行为的，游戏类的这样的图片出现了N次，真的让我们很乏味。
2. 给学生的练习的时间不够充分，重讲不重练
每次对话练习的时间至少应该有3分钟，但我们的老师却不舍得给学生时间去练习，往往只是走个过场，马上就进入问题设置，旨在解决问题就了事。这样的练习只能让学生在走个形式，不能从本质上掌握句型，即只见树木不见森林。
三．今后努力地方向：
1.彻底改变教学理念，突出学生主体地位，重点解决学生学的问题。
2.学生练习环节部分要给予他们充足的时间，彻底解决学生练习不到位的现象。
3.努力提高教师素质，上一堂有感情，充满激情与活力
的课。
4.合理使用白板，不要被课件牵着鼻子走。
篇五：小学英语教学教研工作总结
小学英语教学教研工作总结
为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下：
一、加强业务学习，提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。
1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛
2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，
取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。
1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。
促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
六、改进与发展努力方向。
回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。
1.学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行，必有我师”。互相学习，向书本学习、向络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；
2.不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向；
3.多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向；
4.使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础，学有真正所得所知。
5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。
总之，在全体教师的帮助和自己的努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
篇六：英语教研月活动总结
英语教研月活动总结
---八年级备课组
十月是喜庆的一月，十月也是丰收的季节。在十月，我校的教研月活动也开展得有声有色，如火如荼。我们八年级英语备课组10月份英语教师在围绕“有效课堂”这一基本理念的前提下展开了一系列活动。在这次活动中英语教师紧紧围绕“有效课堂”这一概念，积极认真地准备和深入细致的探讨。在教学活动中不断学习、研究、探索、分析、总结、实践、调整。通过这次活动的开展，提高了英语组教师研究教材、分析教材，体现教材的能力。现将活动情况，总结如下：
一、合作互助、准备充分
活动前，英语组的全体教师对这次活动高度重视，进行了认真的讨论与研究，通过集体备课活动，体现了集体“互帮互助”精神。教师都对教学设计作了精心准备，备教材，备学生。体现了教师的朝气和活力。正是积极的态度，充分的准备，向上互助的精神使得这次活动画上了圆满的句号。
二、活动效果好、教师展现风采无限
（一）公开课准备充分、效果较好
在本次教研月活动中，由李丽老师和王迎春老师上了两节公开课，并开展了说课、评课活动。练兵效果好。
（二）备课组每人写出了一篇教育教学论文，围绕“有
效课堂”教学进行了探讨，教师的教研能力在这次活动中也得到了锻炼。
（三）本备课组围绕“有效课堂教学”，积极进行了一些有效的探索，力求改善本年级英语成绩落后现状，提高教学实效。申报了一个校级课题“农村初中学生英语词汇学习策略”。
（四）送课下乡活动成功，效果好。由七年级英语教师陈军执教，到寨苹中学的送课下乡活动在初中所有的英语老师的群策群力、献计献策、共同努力下，送课下乡活动圆满结束。
三、活动后的启迪
通过这次活动的开展，英语组的老师们受益匪浅，启迪深刻。
（一）、英语组教师的课堂教学主要具备以下一些优点：
1、绝大多数教师有比较扎实的英语教学基本功。教师在教学所要求的英语基本能力方面都有较高水平，具体体现为能用英语组织教学，驾驭课堂能力强。
2、大多数教师备课认真，能够注重课堂结构，能够合理设计课堂练习。教学案更加规范、实用。教学案设计目标明确、具体，重点突出，设计合理，针对性强。
3、部分教师注重课堂上师生互动，注意利用各种手段调动学生的学习积极性。有些教师安排了每课都有学生分别
承担的英语试题讲解、单词朗读、单词听写等活动，学生们很感兴趣，也极为负责认真。
（二）、英语组教师的课堂教学中存在的问题：
1、部分教师教学过程不够精细，课堂结构不够合理，设计比较粗放，对课文和练习细节关注不够，问题的设计比较随意，没有事先的精心准备。
2、在课堂上缺少学习英语方法的指导，老师应时时穿插一些帮助同学克服英语学习的心理障碍，多研究如何培养学生学习英语的兴趣。
3、个别课堂还不能真正做到关注每一个学生，对成绩差的学生关注不够，上课提问次数极少，态度冷淡。导致差生较多。
（三）、英语组教师今后在课堂教学中改进的措施：
1、要更新观念。要努力学习本专业知识，学习先进的教育教学理论。全体英语教师都要积极学习最先进的教学思想，力争逐步改变教学观念，从最细微处寻找改变的突破口。多读书，开阔眼界，丰富思想和情感，在更广阔的背景上加强自己的语言修养。
2、要加强课堂管理，努力提高课堂管理能力。全组教师都应积极探索提高我校学生学习英语兴趣的方法。从单词记忆、文章阅读、口语练习、课堂活动组织到课外活动开展，全面构思，激发同学们学习母语以外一种语言的兴趣。课堂
上尽可能使用课件投影，加大信息量，让学生保持兴奋状态，提高课堂效率。
3、注重讲练结合，多给学生表现机会。学生活动要丰富。
4、要跟学生在课下多交流，沟通情感。师生要平等，要诚心实意。
5、加强集体备课，在年级备课的活动中互相借鉴，形成探讨的风气，激发每个成员上好课的兴趣，注重课堂细节。
6、加强教育教学研究，不能只为教书而教，不能只是单纯的教书匠，要慢慢提高，成为研究型教师。
总之，在今后的教学中，我们八年级英语备课组会进一步促进和提高“有效课堂”的实施。相信本备课组英语教学水平会上一个新台阶，英语教学成绩会有所提高。
篇七：XX---XX英语教研组总结
XX-XX学年度第一学期打柴沟中学
英语教研组工作总结
打柴沟中学英语教研组：董成林
这学期，我们英语组几名英语老师，始终坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高年轻教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。在承担了繁重的教育教学任务的前提下，毫无怨言，通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新
关于英语节的活动总结 关于英语节的活动总结篇一 外语文化节作为外语系的一次活动，在校领导的关心支持下，经全体师生的精诚协作与不懈努力，取得了圆满的成功。 通过举办英语文化节，广泛调动学生学英语、说英语、用英语的积极性，进一步浓厚学风、培固校风。本届文化节，全面展示我校学子文明、进取、协作、创新的精神面貌，也体现出外语系学生会成员的相互协作、相互努力的精神风貌。现将本届外语文化节的总体情况总结如下： 一、活动内容丰富，形式多样。 英语演讲比赛、英语歌曲比赛、英语配音比赛，丰富多彩的活动，紧扣外语文化节活动主题，注重活动的文化性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容，既热烈、隆重，又新颖、别致。寓学于乐，让学生在丰富多彩的活动中增强对英语学习的兴趣，锻炼英语的应用能力，从而推动全校的英语学习的氛围。 二、团结协作，共同进步。 从各项活动的前期策划和准备到后期活动的顺利进行，师生们精诚协作。这就为广大的同学提供了一个展示自己的机会，也充分锻炼了我校广大同学的创造能力。本届外语文化节更加注重团队协作精神，每三个部门负责一个活动，分工明确，让我们看到了“人心齐，泰山移”的集体协同参与的场面。 三、宣传到位，参与面广。
提前制作张贴精美海报，在食堂门口和各寝室楼下大力宣传，扩大了外语文化节的影响力，使整个校园充满了浓郁的外语文化节的气息，为文化节最后的成功做好了坚实的铺垫。本次活动面向全院，全校学生积极参与。 美中不足的是：英语配音比赛决赛内容设置难度偏高，没有考虑到绝大部分学生的英语水平，使得选手们在竞赛中稍显吃力，也使得现场观众观看兴趣下降，影响现场气氛。 同学们在各项比赛中都发挥了自己的应有水平，不少同学都获得了荣誉，也收获了快乐。通过这次活动，同学们学习英语的积极性更高了，对下一阶段的英语学习起到了很好的激励作用。本届外语文化节活动的圆满落幕，使学生更加紧密地团结在一起，为了一个目标尽心尽力，大家都付出了自己的努力。 关于英语节的活动总结篇二 为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上的英语氛围，我校以“学好英语，走遍世界”为主题的校园英语节拉开了序幕。本届英语节历时20天，在学校的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我们的校园英语节取得了圆满成功。通过活动使学生获得学习英语的快乐，提高了全校师生的英语会话和应用能力，让英语节真正成为每一个孩子的节日，真正让每一个孩子在活动中体验到学习英语的快乐。 本次英语节主题鲜明，活动形式丰富多彩，形式多样，有英文动画片、英文电影及童话剧欣赏，有英文歌曲合唱比赛，有英文小品表演，有精彩纷呈的各种英语竞赛活动，有贴近生活的各
幼儿园大班公开课总结 幼儿园大班公开课总结 2017年春季学期的英语公开课，在老师们的激动与紧张中来临，伴随着评课老师的满意和孩子们的欢笑结束。在这个学期，我很荣幸的担任了英语教研组长的工作，每周按时组织各班英语教师进行英语教研，很感谢大家对我工作的支持。就这次公开课的情况来看，各班做得较好的方面有：1、教学内容的选择都很符合各班孩子年龄特征和接受能力。中、小班选择教学两个单词，大班选择教学三个单词，大大班选择教学四个单词，各班都充分考虑到了此年龄段孩子的接受能力和学习能力，因此教学效果较好，一堂英语活动下来大部分孩子都能掌握本堂活动所学的英语单词。2、教学思路清晰、教学重点明确、教案编写规范。各班教师都能熟练掌握英语教学流程，热身活动、内容呈现、活动操练、创造巩固、课堂延伸各环节都井然有序，让幼儿能跟着教师的指导一步步掌握新的知识。3、教师教态很好，课堂气氛活跃，能充分利用英语教研中教授的各种英语律动。教师都很热情活泼、表情丰富，动作夸张，能很好的吸引幼儿注意力，使幼儿积极主动的配合教学活动。热情及时的对幼儿进行表扬和鼓励，课堂气氛活跃，从而达到不错的教学效果。当然，此次英语公开课活动也让我们看到了自己不足的地方：1、教学目标的设定不够科学。就第一课时的英语单词教学来看，我们应设定两个目标，即情感目标、知识目标。如小班教学的两个英语单词：doll和YOYO，可把教学目标设计为——情感目标：引导幼儿认识洋娃娃和悠悠球这两种来自外国的玩具。知识目标：引导幼儿学会洋娃娃doll和悠悠球YOYO的英语名称。2、教学过程中穿插的游戏设计达不到预期效果。设置游戏环节的目的就是为了让幼儿积极地参与到教学活动中来，从而更好的掌握知识，达到训练巩固的效果。中小班游戏的设计不够合理，不能达到预期的教学效果，在今后的教学中应注意拓展思路设计出既符合幼儿年龄特征又能达到教学目的的游戏。总的来说，本次英语公开课让教师得到了展示自我的机会，从中审视到自己的优点和不足。希望今后，教师们都能在英语教学中不断锻炼自己，更加认真对待英语课的教学，吸取经验，发扬优点、改正不足，把每堂课都上得像公开课一样精彩。英语教研组长2017年4月30日幼儿园公开课活动总结2017-03-31 14:05 | #2楼三周的公开
[小学]英语沙龙活动总结_营销活动策划_计划解决方案_实 用文档 洪塘头小学英语沙龙活动总结 随着英语越来越受到社会和家长的重视～回顾本次的英语小组的活动情况～虽取得了一定的成绩～也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组～特将本学期来的活动情况总结如下～以便以后能做到取长补短～有所提高。 一、培养了学生的对英语的兴趣: 兴趣是学生的内驱力～引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学～有一部学生分本身就对英语充满了兴趣～但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此～培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中～如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点, 为此我们科组大胆使用内容生动,色彩绚丽的课外教材～以新的切入点进行英语教育～并运用学生喜欢的方式进行授课～例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事～从而对英语产生了浓厚的兴趣。 二、拓展学生的英语知识面: 学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授～但随着英语在中国的普及～很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有～所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们科组通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识～例如自编英语小故事～安排课后读英语小故事～看英语动画片等～让学生多接受生活中常用的英语～让学生更好的理解英语的实用性: 三、增加学生口语锻炼的机会:
说到底英语还是一门语言课～仅仅会写会听是不够的～因此能说会说才是真正的重点～因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“No Chinese!”。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼～纠正学生的发音～使学生真正领悟英语的精髓～而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、丰富了学生的第二课堂: 从素质的角度丰富了学生的课余生活～他们的生活不在仅限于课堂上～让他们意识到学习的乐趣～更有兴趣学习了。 五、培养了学生的英语习惯 英国著名哲学家弗兰西斯(培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量～它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育～去建立一种良好的习惯。”因此对于刚接触英语的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等. 当然～我们的工作还存在不足～我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善～得到更好的发展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作～使我们的学生的素质更好地得到提高。 洪塘头小学 2013.12
英语沙龙策划书 一．社团名称：英语沙龙 二．社团成员：洪倩倩，邵恋，裴胜峰，洪黎琳，张迎，张小双王梦婷，楼欣，陈俊，郑雪，陈小婷，黄炜，许佳琦，金玥。三．指导老师: 吴飞 四．社团口号：优秀、我快乐！ Anything is possible! leave yourself! A dream makes a man wise! 五．英语沙龙主题： 展你我智慧，成江南英才 六．英语沙龙活动目的： 训练学生运用所学知识解答实际英语技能问题，激发学生学习英语之趣，提高学生的英语交际使用能力，并在此过程中展现学生的流利英语口语。同时促进了英语第二堂的开展，带动全校学习英语的融洽氛围，同时也为学生提供一个展现个人魅力的舞台。 五．英语沙龙活动时间地点： 1每两周一次 2.地点：党员活动室 六．英语沙龙活动流程： 1．全体成员集体朗诵英文励志短文
NEVER GIVE UP 永不放弃 Never give up. Never lose hope 永不放弃，永不心灰意冷。 Always have faith. It allows you to cope. 永存信念，它会使你应付自如。 Trying times will pass, as they always do. 难挨的时光终将过去，一如既往。 Just have patience, Your dreams will come true. 只要有耐心，梦想就会成真。 So put on a smile, You’ll live through your pain. 所以，露出微笑，你会走出痛苦。 Know it will pass, and strength you will gain. 相信苦难定会过去，你将重获力量。 2.游戏活动环节： （1）励志短文朗读比赛（几人同时开始，以最快速度读完该短文者胜出） （2）单词接龙（游戏）分组进行 （3）英文练口令 (4)通信单词大比拼（在各自黑板上写出与通信有关的词，以单词数量决胜负 (5)传递字母
泗交初中英语单词听写大赛活动总结为了检测本学期学生学习、记忆英语词汇，营造学校英语学习氛围，提高学生学习英语的兴趣，督促学生牢记单词，我校英语教研组组织全体学生进行了英语单词听写大赛活动。现大赛已告一段落，特将此次活动总结如下： （一）活动比赛的收获 1、学生准备较充分 赛前，学生进行了比较积极、认真的准备，大多学生能比较自信的背诵出应该掌握的单词。尤其是九年级学生，每天都能听到他们练习单词的声音，看到他们认真的向老师和同学们请教的身影。 2、学生对词汇学习有了新认识 经过这次大赛后，我校学生知道了学习英语记住单词是关键；通过比赛前的准备，学生掌握背单词的一些技巧与方法，以后记忆单词不再枯燥；学生也背会了以前很难记忆的单词，英语词汇量增加得较快。 （二）发现的问题 1、书写上存在的问题较大，需要我们老师在以后的教学中纠正学生不正确的书写习惯，并且给学生示范正确的字母书写。 2、单词识记能力较差，学习习惯有待加强。
3、学生在英语学习过程中两极分化较重，个别学生基础知识较差。 4、有些家长不够重视学生的英语学习，监督不够。 （三）比赛中存在的不足 同时在竞赛的过程中，我们也发现了同学们在答题时有两个方面做得不好，需要改进。一是当外界有干扰时，有些学生就不能“定心”，影响了答题，学习习惯有待提高；另一个是当一些学生发现题目难度较大时，不是认真思考，慎重答题，反而是采取放弃的态度，不去认真思考，这样的学习态度是很不可取的。 年级之间存在着不平衡现象。此次比赛，反映出有的年级学生对单词的掌握实在是不过关，这就要求我们在平时教学时要加大教学力度，由少到多，培养学生英语学习能力。（四）改进建议 1、英语教师要改进我们的课堂单词教学方式，积累词汇教学的方法，在教学中继续加大对基础词汇的教学力度，注重当堂对词汇听、说、认读的巩固训练。 2、教师要掌握正确的学习策略，多总结，多归类，多讲多练。 3、培养学生良好的英语单词记忆习惯。 4、渗透并培养学生积累词汇的方法，结合语境和情景理解记忆词汇。
英语公开课心得体会 公开课有利教师之间的交流，更有利于我对教学工作的促进和提高。10月28日，我校举行了送教下乡活动。来自州二中的两名教师给我们上了两节生动的公开课。通过本次公开课，我受益匪浅。 首先，在上午的第二节课，来自州二中初中部的宋老师用多媒体给我们展示了一节示范课。她的课给人一种很亲切的感受，尽管是没有见过面的教师，但学生们并不胆怯，而且，课堂的氛围也很活跃。这节课我最大的感受是多媒体教学的便利和优点。可以使我们教师省下很多的时间去研究教学。而高中教师梁老师的课让我看到了不一样的风采。他的口语很流利，同时又能照顾到班里面大部分的学生，这是我在以往教学中所忽视的。因为我们总是害怕时间不够，而照顾不到办理的大部分学生。达不到预期的效果。 其次，通过这次的公开课，我感受到要上好一节课，如下环节不可忽视： 1、课前做好充分的准备。老师要深入钻研授课内容，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。 2、让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人，是学习的主体。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的
等方面的因素，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。为了让学生更好的发挥他们的主体作用，把他们的被动学习变为主动参与。 3、情景教学设计。为了能够让学生在课堂上能有所收获，在课堂设计上也尽量从学生的实际水平出发，设计一节学生能接受的情景教学场景。 4、教学过程中注重个别差异学生的英语水平是参差不齐，既要比较全面地照顾各个层次的学生，运用小组合作的教学模式比较恰当。每一小组都安排有一至两个英语水平相对好点儿的同学，这样在合作的过程中，可以激发那些英语水平相对比较好的同学的兴趣，同时也让他们起带头的作用，以一带一或以一带二，本人积极创造机会让每一个同学在课堂上都能用英语进行对话，体验到说英语的乐趣。从而慢慢地提高全体学生的学习英语的积极性。 再次，通过听这次的公开课，我发现自己有着那么多的不足。我才知道，这中间的差距到底有多大。而这个差距，正是我要虚心学习的地方。 最后，在教学中如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话，我们的教学将会起到事半功倍的作用，教师教得轻松，学生学得愉快。
英语社团活动小结 下面是由活动总结网活动总结频道为大家整理的英语社团活动小结，欢迎参考。 时间过得很快，在春暖花开的季节，本学年的“快乐英语”社团活动也拉下了帷幕，为发扬成绩，提高我校学生的英语意识和英语能力，进一步完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下： 一、水滴穿石的“金手指”效益让我们品尝到了收获的琼浆 可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种“One Small Point of Prise”(一点点的骄傲)。学习是一种积累的过程。学习中达到心眼口的和谐统一，是学好英语的重要保证。 二、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。 “ Interesting is the best teacher .”兴趣是最好的老师，学生们参与的积极性很高，在快乐中汲取着知识的琼浆，在快乐中提高了英语的能力。孩子们那日渐地道的英语会话流能力，就是学生英语素质已经提升的了的见证!十年树木，百年树人。 三、把身边的人和事编入《快乐英语》教材，学生们快
乐地参入到活泼生动的英语情境实践当中 在《快乐英语》教材的编写上，我把学生喜欢的老师，生活中有趣的实例都编入教材之中，学生们学起来既生动 又亲切，兴趣高涨。“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。”在活动中让学生当演员，通过英语会话情境实践，感受着学习英语的魅力。“English is a beautiful language , I love learning English . I know there is no end to learn , I will liv e and learn .”(英语是一种美丽的语言，我喜爱学习英语。我知道学无止境， 我将活到老学到老。)已经成为了学生的一种信念。 四、 Here in no lack of beauty in the world,but notice(世界并不缺少完美，而是缺少发现) 学生在“快乐英语社团”活动中收获的不仅仅是知识与 能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。 学生学习习惯的养成，是受益终生的一件大事。俗话说“亲其师而信其道”，我的勤奋与上进，一定会对学生 的人生产生一定的影响。 实践证明，这种看似简单的“金手指”法，是集中精力，掌握基础知识最有效的途径之一。本学期英语社团的成 员何浩然被评为新的“英语之星”，年龄最小的李涵同 学被评为“进步之星”。本学期有新加入了3名成员， 使“快乐英语”社团成为最受学生喜欢和向往的活动团
英语优质课评比活动方案 英语教研组 一、活动目的： 为了进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学技能的提高，为了加强我校英语教师的教材处理能力、优化课堂教学策略、提升课堂教学质量，为了我校教师提供一个展示自我和相互学习的平台，促进青年教师成长，并推选我校教师能手参加全镇英语优质课评比，经研究决定于10月中旬举行我校英语优质课评比活动。 二、活动安排： 1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。 2.我校英语教师全员参与，推选第一名参加全镇英语优质课评比活动。 3.活动时间安排： （1）10月10日，英语组教师抽签决定课序，并确定执教班级，执教内容。 （2）10月12日—10月13日，开展我校英语优质课竞赛。 （3）下午评课活动，地点教师办公室。 4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课标准认真公正地评选参赛的每一节课。 三、评委名单： 张晓霞郭香利叶碧云于喜红康小燕李新伟
四、参赛人员名单： 张晓霞郭香利叶碧云康小燕 五、奖项设立与奖励办法： 优质课评一、二等奖，一等奖各1名，二等奖1名。
英语优质课比赛活动总结 英语优质课评选活动已顺利结束。期间，共有4位英语教师展示了精心设计的课堂教学成果。从整个活动来看，老师们高度重视，积极行动，表现出良好的精神风貌和职业素质。课堂上，老师们充分调动学生的主观能动性，突显学生的主体性和教师的主导性，创设有效学习情境，师生互动，探究建构，实现共同发展。 一、亮点有： （一）、教学设计的整体水平较高，情境创设生活化。教学时老师们都重视重点的体现和难点的突破，对于教学难点，老师们都能够采取适合学生接受的方式突破。 （二）、教师基本功整体素质较好。 本次参加比赛的老师都是各个学校的精英，她们的个人素质高，语言基本功扎实，如：口语的流利程度，特别是语音、语调的准确性与规范性方面。 （三）、教学媒体的选择与使用水平较高。 多媒体课件作为教学的重要辅助手段，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。随着教师操作技术的不断提高，多媒体课件的制作与使用水平也在不断提高。如今的课件已经集文字、图片、音频、视频、动画于一体，更能直观地展示教学内容，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生理解所学内容。另外，课件的制作已经成为教师们基本的操作技能。
班主任英语节个人活动总结3篇篇一：班主任英语节个人活动总结为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上的英语氛围，我校以“学好英语，走遍世界”为主题的校园英语节拉开了序幕。本届英语节历时20天，在学校的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我们的校园英语节取得了圆满成功。通过丰富多彩的活动，激发了学生学习英语的热情，为学校师生搭建展示英语的舞台；浓厚学校的英语氛围，丰富学校的文化内涵；使学生获得学习英语的快乐，提高了全校师生的英语会话和应用能力，让英语节真正成为每一个孩子的节日，真正让每一个孩子在活动中体验到学习英语的快乐。 本次英语节主题鲜明，活动形式丰富多彩，形式多样，有英文动画片、英文电影及童话剧欣赏，有英文歌曲合唱比赛，有英文小品表演，有精彩纷呈的各种英语竞赛活动，有贴近生活的各种英语手抄报展示活动。 精彩的“英语歌曲比赛”，汇集了同学、家长、老师的智慧与汗水，使他们得到了全方位的锻炼和展示。“英语手抄报评比”，展示了同学们在课内外学习英语的硕果。“英语书法比赛”，提高了同学们书写英文的质量，让我们懂得，书法不仅仅存在于汉字当中，一手漂亮的英文书法也是很重要的。“英文小品表演”中，同学们群策群力，积极表演，绘声绘色的演绎了英语小故事，另在场的老师和同学们忍俊不禁。 丰富多彩的活动一次又一次点燃了同学们的激情，不仅
丰富了学生的校园生活，更为学生提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，体现了英语学习“从课堂中来，到生活中去”，“活学活用，学以致用”的良好效果。师生在这些活动中陶冶了情操，增长了知识，提高了英语表达能力，也让每个同学深深的懂得了学习英语的重要性。同学们，让我们学好英语，走遍世界，用自己的智慧去创造自己更美好的未来。下面对在本次英语节中表现突出的同学予以奖励。 三年级：张家瑞、张琦、张茜、田培成、郑欣、石佳弘、刘欣雨、田培震、左伟铮、胡凤梅、左玉源、 龚晓宇、韩硕、王辰宇 四年级：朱倩仪、刘博林、姚芋臣、左圆方、迟美琪、任家宏、王云辉、左美凌、左鸣来、宋佳俊、 胡娜、王维佳、左智、赵建彬、张坤 五年级：朱亚晴、刘雨、任昱诺、庞玉良、石蓉、石潇倩、 董秦汉、刘鑫宇、左鸣春、刘桐城、左之行、 张津瑜、左凤仪、张恒、朱修增、曹鹤缤 六年级：白乾浈、左之杰、迟婷、左雪、刘小溪、石佳玉、 杨健炜、张新宇、史兴辰、张玥、左昕、邓舒桐、 刘治麟、张丽、许益玮 篇二：班主任英语节个人活动总结英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度？？的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生
“英语沙龙”活动策划书 英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。在我院05级学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我院组织开展“英语沙龙”活动。现将具体活动内容策划如下：活动内容简介 一、成立“英语角” 1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。 2、活动时间：每周周五下午4：00 3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下 4、组织人员：杨友志乔瑜
5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。 6、辅导教师：我院知名外教 7、主办机构：法学院团总支 8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。 （1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 （2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 （3）、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。 （4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 （5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。 二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个
英语节活动总结 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
英语节活动总结 为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上的英语氛围，我校以“学好英语，走遍世界”为主题的校园英语节拉开了序幕。本届英语节历时20天，在学校的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我们的校园英语节取得了圆满成功。通过丰富多彩的活动，激发了学生学习英语的热情，为学校师生搭建展示英语的舞台；浓厚学校的英语氛围，丰富学校的文化内涵；使学生获得学习英语的快乐，提高了全校师生的英语会话和应用能力，让英语节真正成为每一个孩子的节日，真正让每一个孩子在活动中体验到学习英语的快乐。 本次英语节主题鲜明，活动形式丰富多彩，形式多样，有英文动画片、英文电影及童话剧欣赏，有英文歌曲合唱比赛，有英文小品表演，有精彩纷呈的各种英语竞赛活动，有贴近生活的各种英语手抄报展示活动。 精彩的“英语歌曲比赛”，汇集了同学、家长、老师的智慧与汗水，使他们得到了全方位的锻炼和展示。“英语手抄报评比”,展示了同学们在课内外学习英语的硕果。“英语书法比赛”，提高了同学们书写英文的质量，让我们懂得，书法不仅仅存在于汉字当中，一手漂亮的英文书法也是很重要的。“英文小品表演”中，同学们群策群力，积极表演，绘声绘色的演绎了英语小故事，另在场的老师和同学们忍俊不禁。
丰富多彩的活动一次又一次点燃了同学们的激情，不仅丰富了学生的校园生活，更为学生提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，体现了英语学习“从课堂中来，到生活中去”，“活学活用，学以致用”的良好效果。师生在这些活动中陶冶了情操，增长了知识，提高了英语表达能力，也让每个同学深深的懂得了学习英语的重要性。同学们，让我们学好英语，走遍世界，用自己的智慧去创造自己更美好的未来。下面对在本次英语节中表现突出的同学予以奖励。 三年级：张家瑞、张琦、张茜、田培成、郑欣、石佳弘、 刘欣雨、田培震、左伟铮、胡凤梅、左玉源、 龚晓宇、韩硕、王辰宇 四年级：朱倩仪、刘博林、姚芋臣、左圆方、迟美琪、 任家宏、王云辉、左美凌、左鸣来、宋佳俊、 胡娜、王维佳、左智、赵建彬、张坤 五年级：朱亚晴、刘雨、任昱诺、庞玉良、石蓉、石潇倩、董秦汉、刘鑫宇、左鸣春、刘桐城、左之行、 张津瑜、左凤仪、张恒、朱修增、曹鹤缤 六年级：白乾浈、左之杰、迟婷、左雪、刘小溪、石佳玉、杨健炜、张新宇、史兴辰、张玥、左昕、邓舒桐、刘治 麟、张丽、许益玮
Boys and gentlemen, girls and ladies, Good afternoon! Welcome to join the opening ceremony of our English Salon with foreign teachers. 各位老师，各位同学，大家下午好。欢迎大家前来参加我们外教外教英语沙龙的开幕式。大家在百忙的周日下午，抽出宝贵的时间，来到这里，有的人是来学英语的，有的人是来听音乐的，有的人是来学习如何穷游的。。。这是什么精神？当然了，还有的人，可能是无聊没地方打发时间的，或者是没地方自习的，也可能是没地方谈恋爱的，甚至有的人可能纯粹是来打酱油的，但不管怎样，我们热烈欢迎大家来到由飞利浦之家和西大英语协会联合举办的外教英语沙龙！ Next , let’s welcome阳志飞to give us a speech with warm applause . 接下来，让我们以热烈的掌声欢迎阳志飞同志给我们说两句。 阳志飞：From today, you will have a new place to relax. That is our English Salon with foreign teachers. 从今天起，你们就有新的休闲的地方可以去了，这就是外教外教英语沙龙It's not in the classroom, with boring teachers reading textbooks. It's not on the street, with cold wind blowing in winter and mosquitoes biting in summer. 上课地点不在教室，没有无聊的老师对着书本念课文。也不在大街上，冬没有寒风凛冽，夏没有蚊虫肆掠！It's in the comfortable bar near Guangxi University!这是西大正门一个舒服优雅的咖啡吧。Y ou can talk here. Y ou can make more friends here. Y ou will be happy here. Come and join us!在优雅的咖啡吧上课，学习氛围轻松愉快。我们不定期还将会组织户外活动或节日活动。Here we have music, we have drinks, we have passion, we have dreams, we have girls, we have boys, we have deserts，we have games,.这里有音乐，有美酒，有激情，有梦想，有帅哥，有美女，有美食，有游戏。 我们有的是自由，没有的是无趣。有的是青春，没有的是界限。有的是自信，没有不敢说。 English Salon with foreign teachers is to improve your English level and practice your ability of communication is our main objective . 外教外教英语沙龙主要目的是为了真正提高大家的英语水平，锻炼大家的交际能力。 Y ou can talk here ; you can make friends here ; you will be happy here . 在这里，你可以自由交流，可以认识更多的朋友，可以体验到不一样的快乐。快来加入我们，一起行动吧。 We hope all of you have a nice time here, we all hope that you will enjoy this evening and benefit from it. Thanks for阳志飞’s attractive speech . And I think you have had a deeper know of the English Salon. And we hope , with all those excellent foreign teachers and friends , who are here or not here today, our English Salon will becoming better and better . 感谢阳志飞老师的精彩演讲。相信现在大家对外教英语沙龙有了进一步的认识，希望在各位外国老师和外国朋友的带领下，我们外教英语沙龙会越办越好，大家的英语越来越棒！ Today, the theme of our English Salon is about travelling, music and English! And I’m your hostess , Tang . 今天是咱们这个特别的外教英语沙龙的第一次活动，主题呢，关于旅游，音乐，英语。
大学社团活动英语活动总结 大学社团活动英语活动总结集锦6篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是wtt收集整理的大学社团活动英语活动总结6篇，欢迎大家分享。 大学社团活动英语活动总结篇1 现在随着地球交往的日益密切，学一门其他国家的语言越来越方便我们认识其他国家的文化和习俗。而对于我们大学生而言，学好英语，不仅是我们大学毕业的条件需要，也是让我们增进自己视野的方法之一。所以为了增加我们英语社团同学们的英语能力，我们在本学期开展了一系列的活动，有长期的早晨英语口语学习，也有每周一次的英语沙龙，还有各式各样的社团聚会。 一、社团目的 本着为社团同学们负责的态度，我们要发挥我们英语社团的职责，给同学们规划学习计划，并且做好我们监督的工作，通过各种各样的活动来提高他们的英语素质，维护社团同学的利益，不能让他们的入社费白交。 二、社团的主要活动 1、早晨英语口语学习会：都说早晨是一个人记忆最好的时候，所以我们根据大家的课程安排，安排上午没课的同学，在其他有课同学的早自习时间在学校的操场长廊那里进行朗读训练。学英语不仅仅要有多的词汇量，更要能够说出口，有一定的口语能力，不做“哑巴英语”的人。早晨的英语口语学习会，我们就是为了培养同学们的口语能力，纠正他们的错误读音。 2、英语培训课：我们社团专门安排已经过了四级六级的同学在
每周二、每周三的晚上进行培训课。主要讲的就是词汇的读音，以及各种语法，在每一天平时没上课的时候发群里发布训练作业，让同学们在上课前做好，上课的时候我们在讲完课之后就是来分析这些题目。 3、英语沙龙：英语沙龙的活动就非常的多了，我们有时候会放一部国外英文电影一起欣赏，让大家在英文电影中了解英语国家的文化习俗； 进行英语歌唱比赛，通过这个活动增加同学们学习英语的兴趣，培养大家的英语口语和表达能力。举朗读比赛，通过让同学自己去学习去了解英文文章来增进同学们的文章理解能力，还通过朗读比赛来增进社团同学们的口语。 我们社团的长期目标是增进同学们的英语能力，短期目标则是让他们能够通过英语四级和六级考试并且拿到证书。但是有不少的同学加入社团之后就不怎么过来参加社团活动，后面的活动我们一定争取动员所有的同学过来参与活动！ 大学社团活动英语活动总结篇2 回首20xx年xx月份我加入xx英语社团的工作以来，忙忙碌碌已度过将近一年了，不知不觉中已由懵懂的大一新生变成了大二中人，在社团工作的得与失也大概只有我自己最清楚。此时一回想，真是顿时唏嘘万千涌心头。 当初加入英协的初衷就是因为英协能给自己发挥才能的舞台，学习将来进入社会的实践本领。因此从我加入英语协会以来，我每次活动都参加，连最基本，而我认为是最重要的常规活动——早读天天参加的，尽管偶尔会偷懒，但的确学到很多东西。因为我觉得加入英语协会最直接的目的就是提高自己的英语水平，而英协就是提供这样活动的一个社团。我乐意跟别人一起奋斗，一起成长，我认为这何乐而不为！但让我有点失望的是能坚持天天过来读书的人并不是很多，而且天气一冷，基本上是没有什么人来参加了，最后坚持下来的基本上都成了英协领导层，所以，从这点看，我觉得坚持到
英语公开课心得体会范文（精选7篇） 英语公开课心得体会范文 当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。应该怎么写才合适呢？以下是整理的英语公开课心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 英语公开课心得体会1 有幸听了我校优秀的专业英语老师路老师英语课，收获很多！本次教研活动讲单词和词组教学设计自然、流畅；设计了生活化学习、操练情景，教学活动扎实推进，学习氛围和谐、教学评价恰当有效，教师努力扮演好了引导者、合作者、组织者的角色，本节课中我感受深的是路老师的微笑课堂，切实营造了和谐向上的学习氛围，很好实现了师生生互动。突出了学生主体地位，学生参与性强，努力实践快乐英语课堂，彰显学生风采！ 下面先就路老师的英语课谈一下自己的体会： 值得分享的经验： 1、教学环节环环相扣环环相扣，任务型活动推进。Let’s do 听做热身，集中学生注意力。创设实用生活化情境，教师引导学生做动作理解如tall and strong；short and thin等引导学生学单词、词组，读的形式。整个Let’s learn读的形式多样，跟读、导读，自由读、排火车合作读，及时反馈，学生练得多，兴味盎然。
2、充分师生互动，教师自然、充分的多次评价，切实拉近了教师与全体师生间的距离。师生齐做动作表示词组的意思，形式活泼，效果理想。 3、课件制作精心，精美，非常实用，课件动画、图片、音效给学生美的视听享受，进一步激发学习兴趣。 4、词组教学融于句子中学习、练习，有效提高了单词、词组的应用能力。 个人体会方面的建议：教师的教学语速稍快，可适当减缓些。几个词组的呈现与学习形式相同，若在新知学习新颖多样方面再尝试实践，效果更理想。 以上仅是个人听课感受，不当之处敬请谅解！ 英语公开课心得体会2 20xx年3月，在这个春暖花开的季节里，我们的第23届英语开放周活动如火如荼的展开了，本次开放周一共有六位老师给我们展示公开课，有经验丰富的老教师焦老师，马老师，也有年轻漂亮的付老师，曲老师，还有带病为我们展示授课的杨老师，这精神真是令我们佩服呀。这六位老师个个身怀绝技，令我佩服的不得了，也感到惭愧，惭愧的是自己既没有老教师的经验丰富，也没有年轻教师的年轻貌美，顿时觉得压力好大。所以要好好的努力学习了。 这六位教师所讲的课，期中四节是语音课，两节是故事课。先说说语音课吧，今年我们学校也是积极响应张主任的号召，开展了语音课的教学，我也讲了这个课型，所以听得时候听得很认真，简单的说
小学英语节活动总结 ——丰盛多彩的英语节 XX年4月份（第7-10周），在学校领导，其它部门的协作下，由英语科筹划的xx镇中心小学第四届英语节胜利举办。为我校特色校园文化添上美丽的一笔。 一、目标明确，鉴贴实际 为了活跃丰盛校园文化，营造学习英语的良好氛围，继续发扬有中心小特色英语学习传统，英语科策划了本届英语节。 在科组长xx老师的主持下，制定了“继承、创新、全面提升学生英语学习能力”的举办方针。全科组教师群策群力，出谋划策，精心设计了本届英语节及项目表。至此，第四届英语节组织、准备工作全面拉开。 二、形式多样、调和开朗 第四届英语节共设置了四项比赛项目，都旨在通过这些项目，营造更深刻的英语学习氛围。 1、我型我秀。 “英文优异作业展”是本届英语节的一个看点。为了促使学生端正学习态度，提高书写能力和鉴赏能力，养成了认真、工整、清晰的书写习惯，营造同学们之间比、学、赶、超的良好氛围。在学生优异英文作业展的活动中，首先由每班各任课老师组织学生开展自评、互评，评选出班级优异作业，开展优异作业欣赏、交流的学习活动，在此基础上选送最佳的五本作业，进行全校学生优异作业评比，把评选的优异作业张贴在展板上，并由各班组织学生有秩序地观看、欣赏、学习。优异作业展每天都吸引着不少师生和家长前来观看。 2.神来之笔绘美图。 “英文手抄报大赛”使那些有绘画天分及英语兴趣的学生有了用武之地．这两项比赛共收到来自各年级各个班学生的作品近400份，画面栩栩如生，英语俳谐滑稽，真是创意无限，挥洒自如．
4．斗智斗勇共夺冠。 在老师和学生们的共同努力下，本学期“单词小状元”比赛得了骄人的成绩。无论是老师还是学生都有一种从耕耘的辛劳到收获怡悦的感情体验过程。它唤起了学生的学习兴趣，增强了自信心，给孩子们插上高飞的翅膀，促进了我校的英语教学。 5．中英合壁耀舞台。 “英文风采大赛”是校园文化艺术节舞台汇演的节目。风采大赛上小朋友天真无邪的歌声、滑稽俳谐的短剧，给同学们留下了深刻的印象，竞争激动，选手们倾尽才艺，整个比赛现场热闹而有序。又一次的挖掘了学生的表演才能与天分。 第四届英语节的胜利举办例外程度地影响了学生们的学习英语热情也促进了学生学习英语的兴趣，基本上也达到了举办英语节的目标，让学生置身在一个英语的环境中，使用英语，感受英语。
高山街小学英语公开课活动总结 为了进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学水平。同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身的教育教学水平，我们高山街小学于2011年3月11日组织了全校英语教师在多媒体教室举行了公开示范课活动。年轻教师杨若兮执教了一节What are you doing？。有经验的教师向利群执教了一节对话课Unit2 What is your number？通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为成功的，起到公开示范作用。老师们在教育教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此，对本次公开课作如下总结： 1、通过这两节公开课，我发现了一些中青年教师正在不断的成长，这是我们学校的希望和未来，也是值得欣慰的。 杨若兮老师由原来对课堂的模糊到现在的脱颖而出。她制作了精美的课件，栩栩如生的画面以及新颖有趣的游戏活动吸引了孩子们和在座的老师。杨老师扎实的基本功，优美的音乐，循序渐进的各种形式的语言操练，有效地激发了学生的学习兴趣。 2、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。 课堂上虽然设计了不少游戏和歌曲，但整堂课井然有序。这需要老师过硬的驾驭、课堂能力。教师从学生的手、脑、眼等各种感官培养了学生的英语综合语言运用能力。
3、教师的个人素质过硬。两位老师流利的英语口语，娴熟的课件操作，动听的英文歌曲，优美的肢体语言无不表现出她们过硬的个人素质。 4、教师重视程度高。 开展公开课教研活动，是学校采取的一项举措，各位老师的重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。 这次公开课中也存在一些问题： 1、有的老师语速太快，学生在接受知识信息反应不过来，特别是那些反应迟钝的学生还顾及的不够。 2、板书上设计还不够合理。有的英语板书过于简单。 当然，任何一堂不成功的课也有亮点，任何一堂课成功的课也有败笔。之所以我们战斗在一线的老师要不断的学习，不断的探索，不断的努力，才能上好每一堂课。
英语交流会活动总结 一、活动时间：2010年11月12日 二、活动主题：锻炼口语，增进交际 三、活动内容：分组用英语进行交流、讲故事、才艺表演 四、活动过程： 11月12日晚六点到八点我们英语角社团在外国语学院门口去办了开学以来的第一次全体户外活动这次活动本着“锻炼口语、增进交际”的宗旨，在全不英语角成员的带领下向全校学生展开，活动举行得非常成功，意义非凡。 活动开始之前，英语角各部门都分配了任务。主要包括活动策划、拉赞助、准备讨论的话题、活动现场的布置等等。各部门成员的努力工作，保证了此次活动从始至终有条不紊得进行。 活动第一项，在指定的十个话题中选出一至二个话题分组进行讨论，各组成员积极踊跃发表自己对这一话题的感受与看法，此项目吸引了不少英语角以外的成员，此项目在小组组长的精彩总结下圆满结束。活动第二项，由第一个同学讲给第二个同学，再由第二个讲给第三个……依次类推，看哪一组最后一个同学讲得最接近原故事，活动中，各成员积极参与，现场笑声不断。活动第三项，才艺表演，大家都纷纷展示才艺，现场的同学们给我们带来了动听的英文歌曲、悦耳的吉他表演以及京剧展示等等英语角的成员们真是藏龙卧虎，个个身怀才艺，此活动项目把这次活动推向了高潮。
此次活动在主持人柔美、动听且又标准的英语总结语下结束。 五、活动效果:本次活动成功圆满地拉下了帷幕，在该活动中， 我们被大家的积极参与所感动，我们都体验到了集体的快乐。结识了许多来自不同专业却有共同爱好的朋友，同时也使英语角内部成员在相互了解的基础上又有了一次建立友谊的机会。 六、活动不足：我们知道，世界上没有绝对完美的事情。同样， 此次英语交流活动也有不足之处。由于种种原因，所有成员并未全体到场，热闹程度不及预料的效果；小组凝聚力不强，一个小组的人员太多以至于部分参与者没有融入到交流中去；才艺表演虽说很精彩，但是节目太少，吸烟不了大家的眼球；音响效果不好，以至于有时台上的人讲话时台下人员听不清楚，影响活动效果和大家的积极性。因此，们建议，英语角的每一个成员都要尽量参加英语角举行的每一次活动，并要保持一颗积极、热情、向上的心，用一个非常好的状态去享受集体带来的快乐；英语角各个部长也应尽量通知到每一位成员，并在每一次活动的策划中考虑到绝大部分成员的兴趣，以保证大对数成员能够积极热情地参与到活动中来。 总体上，这次活动进行得十分成功，美好的夜晚虽然转瞬即逝，但是它留给我们的美好记忆却永远在我们的脑海。我们感