3-1-1人体的内环境与稳态
一、选择题
1．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有()
A．蛋白质消化水解成氨基酸
B．神经递质和激素的合成
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
答案 D
解析人体细胞代谢产生的乳酸进入血浆后可与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，碳酸可转化为CO2和水排出体外。B和C所述生理过程均在细胞内完成，而蛋白质的消化过程是在消化道内完成的，不属于内环境中完成的化学反应。
2．人体皮肤表皮细胞获得O2是直接从()
A．周围的空气中得到B．周围的水中得到
C．组织液中得到D．血浆中得到
答案 C
解析表皮细胞直接与组织液接触，可从组织液中直接获得O2。
3．脂类物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始，一直到被输送到各部分组织细胞，依次经过的内环境是()
①血浆②淋巴③组织液
A．②①③B．③②①
C．①③D．③②①③
答案 D
解析脂类物质经组织液进入上皮细胞，然后被小肠绒毛毛细淋巴管吸收，经淋巴循环进入血液循环，再进入组织液。
4．红细胞、白细胞和血小板的内环境是()
A．血液和组织液B．组织液和淋巴
C．淋巴和血液D．血浆
答案 D
解析红细胞、白细胞、血小板直接生活在血液中，而不是生活在组织液和淋巴中。
5．下列有关人体内环境稳态生理意义的叙述错误的是()
A．稳态有利于酶促反应的正常进行
B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生
D．当血液成分稳定时，人不会发生疾病
答案 D
解析人体发生疾病的原因不只与血液成分的变化有关。如白化病等。
6．肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是()
A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C．组织液血浆→组织液→靶细胞淋巴
D．组织液→血浆→组织液→靶细胞
答案 C
解析肌肉注射时，药物首先进入组织液，排除A、B项。依据内环境三个组成部分的物质交换关系，C项更为全面。
7．下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是()
A.④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等
B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多
C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层
D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
答案 C
解析根据表格Na＋和K＋的含量可以确定①(②③)为细胞外液，④为细胞内液；再依据蛋白质含量高低可以确定②为血浆，③为组织液。肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需要穿过10层磷脂分子层。
8．下列实例不属于稳态失衡引起机体功能紊乱的是()
A．尿毒症B．寒冷中的战栗
C．急性胃肠炎D．过敏反应
答案 B
解析战栗是机体在寒冷环境中的应激反应，是维持稳态的表现。
9．(2011·南京)人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥作用的物质主要是()
A．碳酸氢钠B．碳酸
C．三磷酸腺苷D．钾离子
答案 A
解析人在剧烈运动时，肌肉产生的乳酸进入血浆，会被碳酸氢钠所中和，从而维持血浆pH相对稳定。
10．下列关于稳态的叙述，错误的是()
A．当人体内环境稳态失衡，会出现酶促反应加快，细胞代谢紊乱
B．维持体温恒定的中枢在下丘脑
C．HIV主要感染人体T淋巴细胞，导致机体对其他微生物入侵的抵抗力下降
D．当人由25℃的环境转移到5℃的环境中，耗氧量增加，酶活性基本不变
答案 A
解析人体内环境稳态失衡，细胞代谢紊乱，酶促反应加快或减慢；体温调节中枢是下丘脑；HIV主要感染人体T淋巴细胞，导致免疫能力下降；人的体温恒定，当人由25℃的环境转移到5℃的环境中，代谢加快，产热增多，用来维持体温稳定。
11．如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是()
A．结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同
B．长期营养不良会使c液减少
C．③中的有氧呼吸产物可参与体液调节
D．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a液中进行
答案 C
解析图中a液是血浆，b液是淋巴，c液是组织液。长期营养不良，血浆浓度降低，会使c液(组织液)增多；丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程是在细胞内的线粒体中进行的。
12．(2011·泰安)根据下图判断，正确的描述是()
①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要
②组织液中的CO2有害无益
③组织液中的物质是有变化的
④过程b或c受阻可导致组织水肿
A．①③B．①②C．②④D．③④
答案 D
解析本题考查内环境的组成与稳态。对于组织细胞的正常生理活动来说，通过a过程获得所需的氧气和养料，通过b、c过程运走代谢产物，他们都是很重要的，这样才能保持相对稳定的状态。组织液中的二氧化碳并非有害无益，比如扩散至血液中，能刺激呼吸中枢的兴奋。
二、非选择题
13．下图中A、B、C表示三种体液，①②③表示某些化学物质。
请据图回答：
(1)A、B、C中属于内环境的是________；当组织细胞发生过敏反应时，将导致体液________增多；HIV能特异性攻击________细胞。
(2)如果①为淀粉，当正常人体处于饥饿状态时，发生了③与②之间的转换，则③表示________，此时________(激素)分泌量会降低。
(3)核酸水解的初级产物是________，共有________种。如果要观察核酸的分布，可以用________染色剂染色。
答案(1)A和C C(或组织液)T淋巴(2)肝糖原胰岛素(3)核苷酸8甲基绿—派洛宁(或甲基绿—吡罗红)
解析(1)A是血浆，B是细胞内液，C是组织液。当组织细胞发生过敏反应时，将导致组织液增多。HIV攻击T淋巴细胞，使人体免疫功能丧失。(2)当正常人体处于饥饿状态时，胰岛素含量降低，肝糖原分解为血糖。(3)核酸水解的初级产物是核苷酸，共有腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸8种。要观察核酸的分布，要用甲基绿—派洛宁(或甲基绿—吡罗红)染色。
14．下图表示肝组织的部分代谢过程示意图，请根据图解回答下
列问题：
(1)细胞内液约占人体体液的________；a、b、c合称为________，d的渗透压大小主要与________的含量有关。
(2)c的具体内环境是___________________________________。
(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径是________(用图中的字母表示)，共穿过________层膜结构，CO2浓度最高为图中的[]________。
(4)某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？________，原因是图中标号[]内存在着________物质。
答案(1)2/3细胞外液无机盐、蛋白质(2)组织液和血浆(3)e→d→c→f→g6g组织细胞(4)不会d缓冲
解析某一具体细胞生活的液体环境要具体分析，如血液中血细胞周围是血浆，毛细血管壁细胞生活的具体环境是血浆和组织液，因为毛细血管壁细胞是由一层细胞构成的，这层细胞的内侧液体是血浆，外侧是组织液。血液中红细胞携带的O2位于血红蛋白上，因此
血液中的氧被组织细胞利用所经过的途径：红细胞→血浆→毛细血管壁细胞→组织液→组织细胞，其中要穿过的膜结构有红细胞膜一层、毛细血管壁细胞膜两层、组织细胞膜一层和其中的线粒体膜两层，共六层膜。正常人血浆的pH通常在7.35～7.45之间，变化范围很小，原因是血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的缓冲对，如H2CO3/NaHCO3，NaH2PO4/Na2HPO4等，因此即使一个人喝入大量的食醋，也不会引起内环境中的pH明显下降。
15．为验证血液中含有酸碱缓冲物质，做如下实验，请补充完整。
(1)取四支试管，分别编号为1号、2号、3号、4号。
(2)在四支试管中各加入等量的0.1g/mL的柠檬酸钠溶液(抗凝剂)，然后将等量的正常人的新鲜血液注入1号和3号试管中，注意边加边搅拌，再向2号和4号试管中加入蒸馏水，加入量与血液量相等。
(3)分别从1号和2号试管中取少量液体，测定pH并记录。然后向1号和2号试管中加入一定量的Na2CO3溶液，加入量相等，搅拌均匀，再各取少量液体测定pH。与上一次测定值比较，1号试管pH 变化量记作ΔpH1,2号试管pH变化量记作ΔpH2，比较这两个变化量ΔpH1________ΔpH2，并说明原因：__________________________。
(4)从3号试管和4号试管中取少量液体，测定pH并记录。然后向两支试管中加入等量的乳酸，搅拌均匀，测定它们的pH，与刚才测定值比较，3号试管pH变化量记作ΔpH3,4号试管pH变化量记作ΔpH4，比较这两个变化量：ΔpH3________ΔpH4，并说明原因：
_______________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________。
(5)结论：____________________________________________。
答案(3)<血液中碳酸和碳酸钠发生反应，形成碳酸氢钠，所以对血液的pH影响不大
(4)<血液中的碳酸氢钠与乳酸发生反应，生成乳酸钠和碳酸，碳酸又可分解为CO2和水，所以对血液的pH影响不大
(5)血液中含有酸碱缓冲物质，可以使血液的酸碱度不会发生很大变化，从而维持在相对稳定的状态。
解析本实验的目的是验证血液中含有能缓冲酸碱度的物质(缓冲对)，单一变量为是否含有血液(实验组含有，对照组含有蒸馏水)。然后向实验组和对照组中加入酸性或碱性物质，观察实验组和对照组酸碱度的变化。
第1讲人体的内环境与稳态 考点一细胞生活的内环境及各组分的关系[重要程度：★☆☆☆☆] 一、体内细胞生活在细胞外液中 1．写出图中标号所代表的内容：①血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液(内环境)，⑤细胞内液，⑥体液。 2．写出内环境3种成分之间的转化关系 二、内环境的成分及理化性质 ： 1．血浆的成分 (1)含量约90%的是水，约7%～9%的是蛋白质，约1%的是无机盐。 (2)血液运送的物质：各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素、抗体等。 2．组织液、淋巴的成分 二者的成分和含量与血浆相近，最主要的差别是血浆中蛋白质含量较高。 3．内环境的理化性质 (1)渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 > (2)酸碱度：正常人血浆近中性，pH为～。 (3)温度：人体细胞外液的温度一般维持在37_℃左右。 1．填出下表中细胞生活的具体内环境 细胞名称所生活的内环境 组织细胞 、 组织液 毛细血管壁细胞 血浆、组织液
毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液 血细胞血浆 - 淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆、组织液 2. 成分 项目 血浆组织液 、 淋巴 存在部位血管组织细胞间隙 淋巴管成分来源 ①从消化道吸收而 来 & ②从组织液中回渗 而来 ③淋巴在左右锁骨 下静脉汇入 ①血浆透出毛细血 管壁 ②组织细胞代谢产 生 ①组织液渗入毛细 淋巴管形成 ②由消化道吸收而 来 3.完善体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的图解 。 4．据图回答下列相关问题 (1)过程a主要表示营养物质和O2等穿过毛细血管壁进入组织细胞与毛细血管之间的组 织液，b主要表示组织液中的代谢废物和CO2等穿过毛细血管壁回到血液中被运走，c
第一章人体的内环境与稳态 1.下列关于血浆、组织液、淋巴三者关系的叙述,错误的是() A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁进入组织液 B.组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D.淋巴与组织液可以相互扩散与渗透 2.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是() ①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液 。 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 3.下列关于内环境的叙述,错误的是() A.人体代谢过程中的生化反应主要发生在细胞内 B.肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中 C.毛细淋巴管壁细胞生活在组织液和淋巴中 D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液 4.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损,可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为%的NaCl溶液)对患者进行治疗,其原理是() A.提高细胞外液的离子浓度 B.抑制尿液的形成 C.降低细胞内液的离子浓度 ~ D.减少细胞外液液体总量、 5.右上图是人运动后血液中乳酸浓度的变化曲线,BC段变化的原因是()
A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4 B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应 C.乳酸与碳酸钠反应被消耗掉了 D.乳酸与NaHCO3反应生成CO2 6.下列关于细胞外液理化特性的叙述,不正确的是() A.细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面 B.细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目 & C.血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关 D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和K+ 7.下图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是() A.①③都必须通过消化系统才能完成 B.人体的体液包括内环境和细胞外液 / C.细胞与内环境交换的④为养料和O2
人体的内环境与稳态测试题 班级：姓名：学号： 一、单项选择题：（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分） 1．可以直接与外界环境进行物质交换的生物是 A．家兔 B．鱼类 C．鸟类 D．草履虫 2．细胞内液是指 A．人体内全部液体B．人体细胞内的液体 C．人体循环系统内的液体D．人体细胞外的液体 3．人体的内环境是一个液体环境，但不包括下列哪种液体 A．细胞液B．血浆C．组织液D．淋巴 4．毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成，这层细胞所生活的具体内环境是A．淋巴B．组织液C．血浆D．淋巴和组织液 5．人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖 A．血浆B．淋巴C．食糜D．组织液. 6．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是 7．在正常情况下，从毛细血管滤出的液体a，被毛细血管重吸收的液体b和进入毛细淋巴管的液体c之间的关系是 A．a=b B．a=b+c C．a=c D．a>b+c 8．下列各项中，能看作是进入内环境的是： A．精子进入输卵管与卵受精B．牛奶喝进胃中 C．注射胰岛素D．血液中的氧进入组织细胞中 9．下列各组物质中全是内环境成分的是： A．O2、CO2、血红蛋白、H+B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O C．纤维蛋白原、Ca2+、载体D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 10．一金鱼缸中有正常生长的金鱼藻、小鱼，现将金鱼缸密闭，通入适量的C18O2，—段时间后在小鱼体内存在放射性18O的部位有 ①肺②血浆③组织细胞基质④组织蛋白⑤脂肪组织 A．①B．①②C．①②③D．①②③④⑤ 11．体内细胞外液的流动方向是 A．血浆→组织液→淋巴→血浆 B．血浆组织液→淋巴→血浆 C．血浆→组织液淋巴→血浆 D．血浆→组织液→淋巴血浆 12．代谢废物排出体外是由循环系统运到 A．泌尿系统 B．泌尿、消化系统 C．泌尿、消化、呼吸系统 D．泌尿、呼吸系统和皮肤 13．直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是 A．循环系统和消化系统 B．消化系统和呼吸系统
《人体内环境与稳态》教学设计 一教材分析 1 地位和作用 《人体内环境与稳态》这一章是高中生物《稳态与环境》模块的第一章，通过本章的学习让学生明白什么是稳态，理解稳态的重要意义。为本模块的后续学习做铺垫。 2 教学目标 （1）知识方面：掌握内环境概念作用及理化性质，理解稳态意义，知道过敏水肿等现象的根本原因。 （2）能力方面：训练图文转化能力，获取信息能力，识图析图能力，实验设计能力。 （3）情感价值观方面：通过组织水肿现象的学习使学生感悟稳态与健康的关系，体验学习生物知识的好处。 3 教学重难点 （1）教学重点：内环境的组成及理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 （2）教学难点：内环境稳态及其生理意义。 二学生分析 本章内容所面对的是高二学生，通过高中一年级的学习，学生具备了一定的生物学素养，积累了一些生物学基本知识，不过本章内容较为抽象，所以要引导学生通过实验设计的解释、资料的阅读、问题的讨论和思考以及联系生活实际来学习本章的内容。
三教学过程 第一课时 1 创设问题情境，导入新课 多媒体展示问题探讨中人体血细胞和草履虫的图片，提出问题：它们分别生活在什么样的环境中？引导学生比较两者生活环境的异同，引出内环境概念。进而引入新课。 2 图文研习，讲授新课 根据《红楼梦》中一句话：“女人是水做的”，引出体液概念，让学生阅读课本相关信息，明白不论女人还是男人，老人还是孩子其实都是水做的。 由课本图1-1组织液、血浆、淋巴之间的关系，让学生总结三者之间的转化关系，进而可引导学生回忆手脚磨出水泡的情境，说明水泡中的液体主要是组织液等，然后提出问题：劳动后为什么会磨出水泡？让学生讨论回答后教师进行讲解总结。 通过三者之间的有机联系，共同构成了机体内细胞生活的直接环境，引出内环境的概念，提出问题：内环境与外界环境有什么不同？内环境如何与外界环境进行物质交换？ 根据课本第四页资料分析，以血浆的化学组成为例让学生来归纳总结内环境的成分。以内环境中一些钠离子和氯离子为例，讲授内环境的渗透压和酸碱平衡。让学生讨论课本上的问题：为什么医院里给病人输液是必须使用生理盐水？进而讲解稳态的重要性。
3-1-1人体的内环境与稳态 一、选择题 1．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有() A．蛋白质消化水解成氨基酸 B．神经递质和激素的合成 C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 答案 D 解析人体细胞代谢产生的乳酸进入血浆后可与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，碳酸可转化为CO2和水排出体外。B和C所述生理过程均在细胞内完成，而蛋白质的消化过程是在消化道内完成的，不属于内环境中完成的化学反应。 2．人体皮肤表皮细胞获得O2是直接从() A．周围的空气中得到B．周围的水中得到 C．组织液中得到D．血浆中得到 答案 C 解析表皮细胞直接与组织液接触，可从组织液中直接获得O2。 3．脂类物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始，一直到被输送到各部分组织细胞，依次经过的内环境是() ①血浆②淋巴③组织液 A．②①③B．③②①
C．①③D．③②①③ 答案 D 解析脂类物质经组织液进入上皮细胞，然后被小肠绒毛毛细淋巴管吸收，经淋巴循环进入血液循环，再进入组织液。 4．红细胞、白细胞和血小板的内环境是() A．血液和组织液B．组织液和淋巴 C．淋巴和血液D．血浆 答案 D 解析红细胞、白细胞、血小板直接生活在血液中，而不是生活在组织液和淋巴中。 5．下列有关人体内环境稳态生理意义的叙述错误的是() A．稳态有利于酶促反应的正常进行 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．当血液成分稳定时，人不会发生疾病 答案 D 解析人体发生疾病的原因不只与血液成分的变化有关。如白化病等。 6．肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是() A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 C．组织液血浆→组织液→靶细胞淋巴
《人体的内环境与稳态》优秀教学设计 《人体的内环境与稳态》优秀教学设计 稳态是生命系统的基本特征之一。本模块为《稳态与环境》,因此,应该让学生开始本模块的学习时,就明白什么是稳态,理解稳态的重要意义。 本章教材分析 一、教学目的要求 知识方面 1.描述内环境及其作用。 2.说明内环境稳态及其生理意义。 情感态度与价值观方面 关注维持内环境稳态与健康的关系。 能力方面 1.进行实验,了解生物体维持pH稳定的机制。 2.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 二、教学内容的结构和特点 (一)教学内容的特点 本章内容包括《细胞生活的环境》和《内环境稳态的重要性》两节内容。其中第1节可用1课时教学,第2节可用2课时教学(其中实验1课时)。 本章题图由3张图片组成:边防战士在冰天雪地里巡逻、工人在炼钢炉前工作、抗洪战士在补充营养物质和水分。章引言则就这3
种场景提出问题,引发学生思考。"内环境"的概念比较抽象,教材这 样做,是从宏观方面引入,从外在现象入手,意在激发学生的学习兴趣。压图诗是本章的点睛之笔,具有统领全章内容的功能。 "体内细胞生活在细胞外液中"包含体液和内环境两个概念。内环境是核心概念,既包括了内环境的定义,也包括组成内环境的各种细 胞外液通过动态的有机联系形成统一整体,还包括本章后续学习内容:内环境的组成、为什么要维持内环境稳态等。教材第2章还要继续 阐释内环境为什么能维持稳态。在这部分内容的最后,教材以在内环 境中体内细胞能正常地生活,"内环境与外界环境有哪些差别?"这样 的问题,引出细胞外液的组成和理化特性的内容。 "细胞外液的成分"是学习细胞外液的渗透压和酸碱度等内容的基础。这部分内容以血浆的化学成分为例进行探讨。资料分析所提供 的`材料,比学生在初中曾经学过的相关内容更为详细。资料内容不 要求学生记忆,而是供学生分析细胞外液有哪些主要成分时参考。教 材在这部分内容最后总结"细胞外液是一种盐溶液,类似于海水。这 在一定程度上反映了生命起源于海洋。"这样,就在"内环境"和"生物 进化"这两个核心概念之间建立了联系。 细胞外液的渗透压、酸碱度和温度,是内环境理化性质的三个主 要方面。渗透压的概念比较难理解,教材用的篇幅稍多,并且用旁栏 思考题的形式,引导学生与日常生活经验相联系;pH的概念,教材用" 学科交叉"栏目引导学生联系相关化学知识;内环境的温度特点比较 好理解,教材仅用一句话来介绍。 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,细胞与内环境之 间进行物质交换的内容比较好理解。内环境如何与外界环境进行物 质交换的内容,则比较复杂。教材在此处安排了一个思考与讨论活动,引导学生联系初中所学过的知识,通过"思考与讨论"得到答案。本节 教材正文之后,还安排了与内环境如何与外界环境进行物质交换有关 的技能训练,让学生通过这个活动,既练习、领悟构建模型的方法,又 进一步理解有关知识内容。 《内环境稳态的重要性》是本章的重点内容,包括内环境的动态 变化、对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等内容。"问
第一章人体的内环境与稳态 一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境） 体液：体内都含有大量以水分为基础的液体，这些液体统称为体液。 2.内环境的组成及相互关系 内环境：为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 3、细胞外液的成分 a 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） b 血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2、CO2等 激素，抗体，神经递质，维生素 c 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， 注意： （1）内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞动物(原生动物)以及植物没有所谓的内环境。 （2）人的消化道、呼吸道、尿道等属于人体与外界相通的环境，故汗液、尿液、消化液、泪液等不属于内环境，而是外界液体。 （3）血浆蛋白≠血红蛋白，血浆蛋白是血浆中蛋白质的总称，属于内环境的成分；而血红蛋白存在于红细胞内，不是内环境的成分。 （4）血液中的物质不一定是内环境成分，血液包括血浆和血细胞，血浆属于内环境成分，但血液中的血细胞不属于内环境的成分。 （5）不同体细胞所处内环境 4、理化性质（渗透压，酸碱度，温度） （1）渗透压：分为离子渗透压和胶体渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。人的血浆渗透压约为770kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。
（2）酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 （3）温度：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔），恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温动物（随 外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 5、组织水肿形成原因： 1)代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 2)渗透问题；血浆中蛋白质含量低 ①过敏（毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液） ②营养不良（血浆蛋白含量过少） ③肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。 6、尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质 通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体 有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管 的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 二、稳态 （1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。 （3）调节机制：神经——体液——免疫调节网络 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质， 而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl- 占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42- 等离子有关；
第一章人体的内环境与稳态练习题 一、选择题 1．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是 A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外 2. 右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部 分的液体增多？ A．① B．② C．③ D．④ 3．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态 遭到破坏，必将引起（） A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病 C．细胞代谢紊乱 D．老年人骨质疏松病 4．关于人体内环境的描述中，错误的是（） A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B．免疫对内环境稳态具有重要作用 C．HCO－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定 D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 5．下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是 A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节 C.包括pH的调节，血糖的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴6．下列各项中不属于影响稳态的因素是 A．温度 B．酶 C．pH值 D．渗透压 7．下列叙述中，不正确的是 A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B．组织液渗入毛细血管就成为血浆 C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D．淋巴能渗出毛细淋巴管壁成为组织液8．体液是动物及人体内含有的液体，它包括 ①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液 A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 9．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是 A．血浆、体液、体液 B．血液、体液、淋巴 C．血浆、组织液、淋巴 D．血液、细胞外液、体液 10.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（） A、组织细胞 B、毛细血管和各级动脉、静脉 C、各级动脉和静脉 D、毛细血管和毛细淋巴管 11.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是（） A、消化系统和呼吸系统 B、循环系统和运动系统 C、排泄系统和生殖系统 D、神经系统、内分泌系统和免疫系统
第23讲人体的内环境与稳态 A组基础题组 考点一人体的内环境与稳态 1.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误 ．．的是( ) A.血浆和组织液都有运输激素的作用 B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中 D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度 2.(2018山东青岛期初调研)下列有关内环境稳态和调节的说法,正确的是( ) A.性激素、抗体和淀粉酶都属于人体内环境的成分 B.人体产热量等于散热量时,体温就可以维持正常 C.人体饥饿时,血液流经肝脏后,血糖的含量会升高 D.浆细胞产生的免疫活性物质进入宿主细胞发挥作用 3.(2018河北武邑中学三调)人体细胞与外界环境进行物质交换需要“媒介”,下列关于该“媒介”的成分、理化性质及其稳态的调节机制的叙述,正确的是( ) A.麦芽糖属于小分子物质,可存在于该“媒介”中 B.该“媒介”的稳态包含理化性质和成分的动态平衡 C.调节该“媒介”稳态的系统是神经系统和免疫系统 D.该“媒介”pH的稳定与C O32-和HP O42-等离子有关 4.(2018山东淄博一中期中)人体稳态的维持是机体生命活动正常进行的重要保障,下列叙述正确的是( ) A.剧烈运动时肌细胞产生的乳酸会使细胞外液的pH显著降低 B.血浆、组织液和淋巴等构成了体内细胞生活的液体环境 C.人体细胞外液渗透压的高低取决于细胞外液中K+和C1-的浓度 D.人体处于稳态时,内环境的成分和理化性质稳定不变 考点二体温调节与水盐调节 5.(2017课标全国Ⅲ)若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是( ) A.机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平 B.机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D.机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
人体内环境的稳态与调节 一.体内细胞生活在细胞外液中 1、内环境的组成 ①体液：体内含有的大量以水为基础的物体。 细胞内液（2/3） 体液 细胞外液（1/3）：包括：血浆、组织液（细胞间隙液）、淋巴等体液 ②三种细胞外液之间的关系
注：【毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液；】 【毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液】 【组织液液只能单向渗透到淋巴管内】 ③细胞外液的成分：组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同。 最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 二、细胞外液的理化性质： （1）渗透压：血浆渗透压（无机盐浓度）在37度时约为770kpm，相当于生理盐渗透压（2）酸碱度 ①、正常人的血浆近中性，PH为—，与HCO3-、HPO42-等离子有关 ②、调节的试剂：缓冲溶液（NaHCO3/H2CO3 、Na2HPO4/ NaH2PO4） （3）温度（37℃，波动一般不超过1℃） 三、内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 ①代谢活动均在细胞中进行，故细胞中CO2浓度最高 ②直接与内环境物质交换的系统有四个(消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统)，器官有一个(皮肤) 四、内环境的稳态 1、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 2、稳态的调节：神经 ----- 体液 --- 免疫共同调节 3.内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 体内液体≠内环境：一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等)，不属于内环境。 ★ 细胞名称所生活的内环境 组织细胞组织液 毛细血管壁细胞血浆、组织液 毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液 血细胞血浆 淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆、组织液 【组织水肿】 （1）组织水肿：是在不同条件下，组织液浓度升高或血浆、细胞液浓度下降，引起水分移动，使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液引起的水肿现象。 (2)组织水肿的原因
人体内环境与稳态教案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
《人体内环境与稳态》教案设计【扫描高考】 本节知识点主要有内环境的组成及各组分间的相互关系、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介、内环境的动态变化、对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等。从近几年的高考试题来看，细胞内环境的局部模式图、细胞与外界环境的物质交换图是常用的命题素材，常以选择题的形式出现，主要考查一些和内环境与稳态相关的基础知识。 一、教学目标： 1、知识目标：掌握内环境概念、作用及理化特性，理解稳态意义。 2、能力目标：训练图文转化能力、获取信息能力、识图析图能力、设计实验能力 3、a)以自己为例，认识生物体局部与整体的辩证统一关系。 b)通过对内环境与新陈代谢关系的分析，逐步树立科学保健的生活观念。 二、教学重、难点： 重点：稳态的概念及其生理意义 落实方案： 1、以人体为例，首先阐明内环境的概念、内环境的组成及其成分间的相互关系。 2、精讲典型实例——缓仲物质对pH的调节过程，说明pH对内环境稳态的影响。
3、结合新陈代谢的过程与实例归纳出内环境稳态的生理意义。 难点：内环境稳态的概念 突破策略： 1、理解内环境组成成分之间的相互关系。 2、通过人体内血液的PH调节过程，使学生掌握内环境稳态的基本原理。 3、配合典型题例加深理解。 三、学法指导 1．指导学生预习。列出预习提纲，寻找相关疑点。 2．指导学生思考。根据预习情况对提出的疑点寻找思考线索。 3．指导学生归纳。通过运用实例分析，图解说明、小组讨论等教学手段，最终引导学生归纳出核心内容“内环境稳态“的概念。 教学方法：谈话法、讨论法、 四、课时安排：1课时 五、教学过程 1、导入本节学习内容。 2、学生预习并思考： A、内环境：体液的概念及组成；内环境及其各组分之问的关系并用图形描述。 B、内环境与外界环境的物质交换过程 概念： ---------------------------------- 。 血液PH维持正常值： ----------
第1章人体的内环境与稳态单元测试 山西刘福明 一、选择题 1．人体的内环境是指 A．组织液 B．血液 C．细胞内液 D．细胞外液 2．与人体细胞直接进行物质交换的是 A．体液 B．细胞内液 C．细胞外液 D．消化液 3.对内环境的叙述，正确的是 A．内环境指的是体液 B．内环境指的是细胞外液 C．内环境指的是细胞内液 D．内环境指的是组织液、血浆和体腔液 4.下列有关内环境的说法中不正确的是 A．内环境中含量最多的成分是蛋白质 B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 C．正常人血浆的PH稳定在7．35－7．45之间，与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关 D．人体细胞外液的温度一般维持在在37O C左右，即人体的正常体温 5．有关人体细胞外液的叙述，错误的是 A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境 B．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴 C．人体内的所有液体统称细胞外液 D．人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质 6．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是
7．右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（） A．某人长期营养不良，则会引起C液减少 B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高 D．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构 8．人体内水和无机盐主要来自食物和饮料，水和无机盐的排出主要是通过肾脏，其次是皮肤。此外，两种物质代谢还具有的是（） A.无机盐还来自体内物质氧化分解，水还通过肠及随粪便而排出 B.水还来自体内物质氧化分解，水还通过肺及随粪便而排出 C．水还来自体内物质氧化分解，无机盐还通过肺及随粪便而排出 D．无机盐还来自体内物质氧化分解，无机盐还通过肺及随粪便而排出 9．人体组织液中的O2要进人组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜 A．1 B．2 C．3 D．6 10．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的（） A．组织液增加，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加 C．组织液增加，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少
专题24 人体的内环境与稳态 讲考纲 考纲概要考纲解读高考真题 1．稳态的生理意义（Ⅱ）。1．理解内环境的构成及维持 内环境稳态的生理意义。 1．2017新课标Ⅲ卷（4）、2017江苏卷（15）、 2017新课标Ⅰ卷（31）、2016浙江卷（4）、 2015新课标Ⅰ卷（3）、2015江苏卷（5）、 2015海南卷（18）、2015海南卷（27） 讲考点 考点一内环境及稳态的生理意义 1．内环境的组成 （1）内环境 体液包括细胞外液和细胞内液，三种细胞外液构成内环境。内环境即细胞外液，主要包 括血浆、组织液和淋巴。 （2）内环境中的物质转化 （3）内环境的作用：内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 （4）组织水肿的成因 组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因包括2大层面5项原因，如图所示：
2．内环境的稳态 （1）内环境稳态： 内环境稳态的实质是内环境中的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。 （2）稳态的调节实例 （3）内环境稳态的意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 【例1】（2017年江苏卷，15）下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是（）A．浆细胞能够特异性识别抗原 B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高
C．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境 D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 【答案】B 【跟踪训练1】内环境是指细胞直接浸浴和生存的环境，下列关于内环境的叙述正确的是 （） A．内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物多数生活在水中，可以直接与外界环境进行物 质和能量的交换 B．膀胱上皮细胞生活的内环境是尿液和组织液 C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D．外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳态 【答案】A 【解析】内环境是指多细胞生物体内细胞生活的细胞外液（包括组织液、血浆和淋巴），单细胞生物大多直接生活在水中，没有内环境；膀胱上皮细胞生活的内环境是组织液，尿液不属 于细胞外液，因而不属于内环境；细胞代谢的主要场所是细胞质基质，而不是内环境；如果 机体自身的调节能力出现障碍，即使外界环境变化不大，也会出现内环境稳态的失调。 讲方法 1．内环境的化学成分与生理过程 （1）内环境存在与不存在的化学物质举例归类 类别物质举例 存在的营养物质无机盐、氨基酸、维生素、葡萄糖、甘油 代谢产物淋巴因子、血浆蛋白、神经递质、激素、抗体、溶菌酶代谢废物二氧化碳、尿素 不存在的 细胞内特有呼吸酶、血红蛋白、DNA聚合酶、糖原 细胞膜上的载体、受体
第1章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境教案 一、教学目标： （一）知识目标 1．描述内环境的组成和理化性质。 2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 （二）能力目标 尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 （三）情感态度与价值观目标 关注维持内环境稳态与健康的关系。 二、教学重点和难点： （一）教学重点 1．内环境的组成和理化性质。 2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 （二）教学难点 1．内环境的理化性质。 2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 三、教学方法： 直观教学法、谈话法、讨论法、自主探究法 四、教具准备： 投影仪、多媒体课件 五、课时安排： １课时 六、教学过程： 总括必修一、二，引入必修三《稳态与环境》——将在个体和群体水平上认识生命系统内部的调节机制以及与环境的关系。 先看几幅图引入第一章内容。
2009年12月29日，“黑河好八连”的战士 在界江哨位上站岗执勤。当日，地处中俄 边境的黑龙江黑河市气温达到零下三十 五、六度。 2004年7月28日下午3时，天气闷热难当。 重钢股份公司炼钢厂，炼钢炉内的温度高 达1600℃，炉前起码超过100℃。 1.无论是在冰天雪地的边防线上巡逻的战 士，还是在炼钢炉前挥汗如雨的工人，体 温都是37℃左右，这是为什么？ 2.大量出汗或严重腹泻时，需要及时补充含 盐的水（比如喝电解质饮料），这又是为 什么？ 问题导入： 1.人体的体温不论外界环境是什么样，正常情况是多少？ 2.大量出汗或严重腹泻时，需要补充什么？为什么？ 人体通过自身的调节 外界环境的剧烈变化内环境的相对稳定
最新考纲 1．人体神经调节的结构基础和调节过程 Ⅱ 2．神经冲动的产生和传导 Ⅱ 3．人脑的高级功能 Ⅰ 4．脊椎动物激素的调节 Ⅱ 5．脊椎动物激素在生产中的应用 Ⅱ 6．稳态的生理意义 Ⅱ 7．神经、体液调节在维持稳态中的作用 Ⅱ 8．体温调节、水盐调节和血糖调节 Ⅱ 9．人体免疫系统在维持稳态中的作用 Ⅱ 10．艾滋病的流行和预防 Ⅰ 11．植物生长素的发现和作用 Ⅱ 12．其他植物激素 Ⅰ 13．植物激素的应用 Ⅱ 14．实验：模拟尿糖的检测 15．实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 考纲解读 1．掌握反射弧的组成及调节过程 2．比较兴奋在神经纤维上及在反射弧中的传导过程及特点 3．知道人脑的高级功能 4．举例分析动物激素调节的过程、特点及相关应用 5．掌握内环境的组成及稳态的意义 6．列举体温调节、水盐平衡调节及血糖调节的调节机制，并模拟尿糖的检测 7．比较特异性免疫与非特异性免疫、体液免疫与细胞免疫 8．了解艾滋病的危害、传播途径及预防策略 9．分析生长素发现历程中几个经典实验，实验过程及相应结论，尤其关注对照实验的设置 10．记住五大类植物激素的主要生理作用及其应用 11．掌握生长素的生理作用及其两重性特点 12．进行实验、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 第1讲 人体的内环境与稳态 知识点一 细胞生活的环境 1．体液：由①________(约占23 )和②________组成，其中③________又称内环境。
知识点二内环境的理化性质及功能 2．功能：内环境是?________________的媒介 想一想：(1)细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质，为什么细胞外液渗透压的90%来源于Na＋和Cl－？ (2)医院里给病人输液时，用何种溶液溶解药物？用蒸馏水可以吗？为什么？ 知识点三内环境稳态 议一议：(1)长期营养不良的病人，血浆蛋白的含量降低，会出现组织水肿，为什么？(2)肾炎病人为什么会出现全身水肿？ 判断正误 1．内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物生活在水中，可以直接与外界环境进行物质和能量的交换()。 2．细胞外液本质上是一种盐溶液，反映了生命起源于海洋()。 3．血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、代谢废物、气体、激素及各类营养物质()。4．毛细淋巴管细胞的内环境是血浆和组织液()。 5．组织细胞(如肝细胞、肺泡壁细胞)的内环境是组织液()。
必修三 稳态与环境 第一章 人体的内环境与稳态 一、内环境的组成 1. 2. 细胞名称 所生活的内环境 组织细胞 组织液 毛细血管壁细胞 血浆、组织液 毛细淋巴管壁细胞（有 盲端） 淋巴、组织液 血细胞 血浆 淋巴细胞和吞噬细胞 淋巴、血浆 3. 血浆：血浆蛋白 血液 血细胞：血红蛋白 ⑥ ⑦ ⑧ 细胞外液 血浆 组织液 淋巴
4.内环境的成分 (1)存在于内环境的物质一般是指存在于血浆、组织液或淋巴中的成分。 (2)不存在于内环境的物质有： ①只存在于细胞内液及细胞膜的成分：血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA 聚合酶、RNA 聚合酶、载体蛋白等。 ②存在于体内的外界环境液体的成分。 消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分。 (3)在内环境中发生的生理过程 (1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH 的稳态。 (2)兴奋传递过程中神经递质与受体结合。 (3)免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。 (4)激素调节过程，激素与靶细胞表面的受体结合。 [高分点拨] 不发生的生理过程(举例) (1)细胞呼吸的各阶段反应。 (2)细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。 (3) 消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的水解消化过程。 二、细胞与外界进行物质交换的媒介 细胞内液 组织液 血浆 呼吸系统 消化系统 泌尿系统 营养物质、氧气 养料 O 2 CO 2、H 2O 废物
组织水肿及其产生原因分析 组织间隙中积聚的组织液过多会引起组织水肿，其引发的原因可从两方面分析，凡是导致血浆渗透压下降或组织液渗透压升高的因素，都会使水分从血浆进入组织液，从而引起组织水肿，总结如下： 五、物质跨膜层数的计算
第1章人体的内环境与稳态课时作业 一、单项选择题 1．多细胞生物的体液包括（） ①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液 A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③④⑤ 2．下列有关人体细胞内液的叙述，正确的是（）A．人体内的全部液体B．人体细胞内的液体 C．人体循环系统内的液体D．人体细胞外的液体 3、下图示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境 进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是（） A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细 血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤。 4．红细胞和肝细胞所处的内环境分别是（）A．组织液、血浆B．血浆、淋巴C．血浆、组织液D．血液、组织液 5．毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成，这层细胞直接生活的环境是 A．淋巴B．组织液C．血浆D．淋巴和组织液 6．下列叙述中，不正确 ．．．的是（）A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．组织液渗入毛细血管就成为血浆 C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液 7．下列各组化合物中，都属于内环境成分的是（）A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2＋、载体、氨基酸 8．下列关于血浆中水的来源的叙述最合理的是（）A．组织液B．血浆、消化道 C．消化道、组织液、淋巴D．淋巴、组织液 9．人体细胞外液渗透压90％以上来源于（）A．HCO3－B．HPO42－C．K＋和Ca2＋D．Na+和C1— 10．下列有关内环境的说法中不正确 ．．．的是（）A．内环境中含量最多的成分是蛋白质 B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
知识点总结 晨背 细胞内液（细胞质基质细胞液） （存在于细胞内，约占2/3）、 1.体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴等 2.单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。 3.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴（淋巴循环） 4.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介： 水，无机盐（Na+, Cl-），蛋白质（血浆蛋白） 营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 5.细胞外液的成分气体：O2, CO2等 其他：激素，抗体，神经递质维生素 7.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， 考点：（1）、于血浆、组织液与淋巴中的成分（包括水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、脂质类等营养物质、气体分子（CO2O2）、代谢产物、激素、抗体、神经递质、维生素等。这些一定是内环境成分。 （2）、属于细胞内液和细胞膜上的成分：血红蛋白、糖蛋白、细胞膜上的载体、胞内酶（如呼吸酶）不是内环境成分。 （3）、呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液（消化酶），泪液等不属于体液，也不属于细胞外液．注血红蛋白，消化酶不在内环境中存在． 晚背 8.理化性质（渗透压，酸碱度，温度） ▼渗透压：一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高。 血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。 ▼酸碱度：正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3NaH2PO4／Na2HPO4 温度：总是维持在37 0C左右 9、组织水肿形成原因： 组织液中的溶质含量较高（1）、局部细胞代谢异常旺盛；（2）、淋巴管堵塞 血浆中蛋白质含量低（1）、过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液） （2），营养不良）（3），肾小球肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。） 二、内环境稳态的重要性： 1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 调节机制：神经-体液-免疫 稳态的实质：内环境的组成成分和理化性质保持动态的稳定
a n d A l l 人体的内环境与自稳态章测试卷 (时间90分钟 满分l50分) 一，选择题(30题，l—5题每题1分；6—25题每题2分；26—30题每题3分，共60分)1．某同学在饥饿时，右图中b 侧血液比a 侧血液增加的成分是 ( ) A ．无机盐 B ．乳酸C 、尿素 D 、有毒物质 2．下表为甲、乙、丙三个病人早晨空腹时血清中的部分指标值。相关判断不合理的是 ( ) A ．甲的血氨浓度可能低于正常值范围 B ．乙可能水肿并伴有蛋白尿现象 C ．丙可能身体消瘦并伴有多尿现象 D ．甲、乙、丙的病变器官分别可能是肝、肾、胰指标项参考值甲乙丙 谷丙转氨酶 5—40U ／L 90 30 31总蛋白 55—85g ／L 40 38 60 葡萄糖 3.9—5.9mmol ／L 3.6 3.8 10尿素氮 1.9—7.2mmol ／L 1.2 3.O 8.5 3．下列中不能维持内环境稳定的生理活动是 ( ) A ．炎热的夏天，人体内产生的热引起出汗而使体温不至于上升 B ．剧烈运动时血液中的乳酸上升 C ．干渴时尿量明显减少 D ．人少量失血后，血量很快恢复正常 4．下列过程发生在人体内环境中的是 ( ) A ．神经递质与受体结合 B ．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C ．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D ．胰岛细胞合成胰岛素 5．为了保证洋山深水港的建设如期完工，建筑工人们在盛夏仍挥汗如雨地奋战在工地上，此时他们体内 ( ) A ．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 B ．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 C ．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 D ．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少6．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确的顺序是( ) ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加 ⑤减少尿的排出C A ．①→②→③→④→⑤ B ．②→①→④→③→⑤ 7．下列关于人体内环境的描述中，错误的是 ( ) A ．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B ．免疫对内环境稳态具有重要作用 C ．HC03-、HP042-等参与维持血浆pH 相对稳定 D ．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 8．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有( ) A ．蛋白质消化分解成氨基酸 B ．神经递质和激素的合成 C ．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D ．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸9．下列有关内环境的叙述，正确的是 ( ) A ．内环境包括血液、组织液和淋巴等 B ．剧烈运动后，乳酸在血浆中含量维持稳定 C ．人喝醋后，血浆中的pH 明显下降 D ．血浆中蛋白质含量过低，会引起组织水肿