《农业经营与管理》高教社习题
第一章
一、选择题
1.( )与经济社会发展密切相关，根据经济社会发展的阶段不同，人们对农业内涵的界定也
有着不同的认识。
A．农业 B．农业生产 C．种植业 D．养殖业
2( )是中义农业内容的拓展与延伸，即农业不仅包括农、林、牧、副、渔等动植物生产，而且还包括其产前、产后的相关工商业活动，主张农、工、商综合经营，产、供、销一条龙发展。 A．狭义的农业 B．中义的农业 C．广义的农业
3.( )实质上就是目前所提的农业产业化。
A．“十字形”农业 B．飞鸟型农业
C．三维立体农业 D．三领域整体农业
4.( )的生产技术特点是：对自然依赖性强，精耕细作，使用粪肥、绿肥等有机肥。
A．原始农业 B．传统农业 C．现代农业
5.( )具有农业生产区域化、专业化、社会化程度高，劳动生产率、土地利用率、农产品商
品率高的经济特点。 A．原始农业 B．传统农业 C．现代农业
6．世界上最大的花卉出口国是( )。
A．美国B．日本C．以色列D．荷兰
7．世界农业多项“金牌”得主的国家是( )。
A．美国 B．日本 C．中国 D．荷兰
8．为生产和消费提供各种服务的部门称为( )。
A．第一产业 B．第二产业 C．第三产业 D．都不是
9．( )的程控滴灌技术水平位居世界之首。
A．中国 B．以色列 C．日本 D．美国
10.农业生产中不可替代的、最基本的生产资料是( )。
A．土地 B．资金 C．农业机械 D．化肥、农药、种子
一、判断题
1．农业生产的对象是动植物等具有生命的有机体，其生长、繁殖依赖一定的环境
条件，并遵循一定的客观规律。 ( )
2．人力、畜力、铁器、手工工具是传统农业的特点。 ( )
3．因为土地在农业生产中的特殊重要性，因此，保护耕地是中国的基本国策之一。
( )
4．农业生产的周期长，生产时间往往与劳动时间不一致。一般生产时间小于劳动时间。 ( )
5．在市场经济条件下，生产周期越长意味着经营风险越小。 ( )
6．就整个世界渔业来看，海洋渔场是渔业生产的主要场所。 ( )
7．日本玻璃温室面积世界第一，以“玻璃城”闻名于世。 ( )
8．在我国长期占统治地位的农业观是狭义的农业。 ( )
9．农业经济是国民经济的重要组成部分。 ( )
10.农业在现代社会中的经济作用可能会相应降低，但其生态作用和社会文化作用却
在不断提升。 ( )
二、填空题
1．农业是人类社会、的物质生产部门，没有农业就没有人类社会的发展。
2．农业经历了三个不同的发展阶段，即、和。
3、农业对国民经济的贡献可以归结为、、和四个方面。
4．农业生产的本质是和相交织的生产过程。
5．农业生产的特点主要有、、。
6．水资源是由、和三部分组成的。
7．农产品出口率居世界第一的国家是。
8．根据全国农业区划委员会19 81年编写的《中国农业区划》，把全国划分为个一级区和个二级区。
9．狭义农业是我国农业的，中义农业是我国农业的，广义农业是我国农业的未来。我们应于本体农业，于基础农业，于未来农业。
四、名词解释
1．农业：
2．自然再生产：
3．经济再生产：
4．农业区划：
5．数字农业：
五、简答题
农业在国民经济中的作用体现在哪些方面？
第二章
一、选择题
1．我国除台湾和少数民族地区外，全国土地改革任务基本完成时间是在( )。
A．1927年 B．1947年9月 C．1950年6月 D．1952年底
2．我国1 956年底全国有96%的农户加入了农业合作社，其中( )的农户加入了
高级农业合作社。
A. 96% B．88% C．80% D．60%
3．家庭联产承包责任制改革和农业高速增长时期是( )。
A. 1953-1957年 B．196 6--19 78年 C．1979-1984年
4．我国全国范围内取消农业税的时间是( )。
A．2003年1月1日 B．2004年1月1日
C．2006年1月1日 D．2008年1月1日
5．发展( )是社会主义新农村建设的首要任务，是以科学发展观统领农村工作的
必然要求。
A．现代农业 B．现代工业 C．集约农业 D．传统农业
6．( )年，我国开始启动农业结构的战略性调整。
A. 1996
B.1997
C.1998
D.1999
7．下面不属于目前我国农产品生产和供给中的主要问题是( )。
A．品种少 B．品质差 C．质量次 D．产量低
一、判断题
1．消灭封建土地所有制，实行农民土地所有制，这是中国革命的基本任务之一。 ( ) 2．社会主义改造时期是农业生产的剧烈波动时期。 ( )
3．面对天灾人祸的严峻国民经济形式，从1 961年开始国家贯彻“调整、巩固、充
实、提高”的八字方针。 ( )
4．“文化大革命”时期实行公社、大队和生产三级所有，以人民公社为基本核算单
位。 ( )
5．从农业、农村的发展环境看，1985年我国农业和农村经济发展正处于战略转变
阶段。 ( )
6．工农关系、城乡关系二元结构的存在，促进农业现代化发展。 ( )
三、填空题
1．改革开放以来，农村经济体制和运行机制发生了根本性变化，废除了高度集中
的，确立了以为基础、充分结合的经营制度。
2．是国民经济的重要组成部分，其发展历程往往与国家的大政方针密切
相关。
3．改革开放以来，大力开展以为重点的农业基础设施建设，大力推广农业机
械化和农业科学技术。
4．改革开放以来，农业结构发生重大调整，突破以____为中心的单一生产模式，
初步形成了多元生产格局。
5．我国农业人口素质偏低的原因有：；；
。
6．“三增”目标是指、、。
7．紧紧围绕“三增”目标，实施、、三大战略，稳步
推进社会主义新农村建设。
8．年党的大以后将建立社会主义市场经济正式写入宪法中。
四、简答题
1．新时期我国农业和农村经济发展的特点有哪些？
2．新时期我国农业和农村经济发展的主要问题是什么？
3．新时期我国农业和农村经济发展的总体要求是什么？
4．新时期我国发展农业和农村经济的措施有哪些？
第三章
一、选择题
1．下面属于“三农”的是( )。
A．农业 B．农民 C．农村 D．以上三项
2．新中国成立以来四次提出“建设社会主义新农村”，第一次是在( )。
A．2()世纪50年代末 B．20世纪70年代中
C．20世纪90年代初 D．2005年10月
3．“20字方针”是在( )提出的。
A. 2004年10月 B．2005年10月 C．2006年l0月 D．2007年10月
4．社会主义新农村建设的目的与核心是( )。
A.生产发展 B．生活宽裕 C．乡风文明 D．村容整洁
5．韩国“新村运动”的目标在于( )。
A．勤勉、自助、合作 B．摆脱贫困，走向富裕 C．增加农民收入
二、判断题
1．社会主义新农村建设最终目标是要把农村建设成为繁荣、富强、民主的社会主义新农村。( ) 2．农村是我国经济增长最可靠、最持久的动力源泉。 ( )
3．社会和谐离不开广大农村社会的和谐。 ( )
4．新农村建设就是新村化建设，所以要加强新村庄建设。 ( )
5．新农村建设的主体是农村。 ( )
6．聚焦的农业区域政策是新农村建设目标实现的保障。 ( )
7．韩国的“新村运动”就是一场政治运动。 ( )
8．江西省赣州市的新农村建设采取的是“巴伐利亚”式。 ( )
9．“统筹城乡发展”“两个趋向”“社会主义新农村建设”这三大概念的产生具有明
显的逻辑关系，三者之间是一脉相承的。 ( )
10.我国是一个农业大国，要实现现代化，就必须加强社会主义新农村建设，解决好
“三农”问题。 ( )
11.推进社会主义新农村建设要因地制宜，区别对待。 ( )
12.在相当长的时期内，社会主义新农村建设仍然要以政府为引导，以农民为主体。
三、填空题
1．、、问题（即“三农”）是我国现代化建设中的重点和
难点，这与我国的国情及国民经济发展阶段密切相关。
2．是党和国家调整城乡关系的一种战略思路，、是党和国
家调整城乡的一种战略取向。
3．社会主义新农村建设体现了、、、四位一体
的内容，是一个承前启后的综合概念。
4．我国正在建设的小康社会，其重点在，难点也在。
5．我国社会主义新农村建设的内容是、、、、
即“20字方针”。
6．管理民主是社会主义新农村建设的，显示了对农民群众的
尊重和维护。
7．江西省赣州市“五新一好”的新农村建设行动，它的主要内容是、
、、、、。
四、名词解释
1．社会主义新农村：
2．社会主义新农村建设：
五、问答题
1．社会主义新农村建设的现实意义有哪些？
2．简述社会主义新农村建设的内容。
3．社会主义新农村建设的原则是什么？
第四章
一、选择题
1．股份合作经营型是我国现代农业经营的( )。
A．初级形态 B．过渡形态 C．中级形态 D．高级形态
2．( )是商品经济发展过程中在家庭经营制、庄园经营制、合伙经营制、农场经营制、合作经营制基础上逐步发展起来的。
A。农户家庭经营型 B．股份合作经营型
C．现代股份公司经营型 D．农科工贸一体化经营型
3．把产供销、贸工农、经科教紧密结合起来的经营体制是( )。
A．农业集约化经营 B．农业企业化经营
C．农业产业化经营 D．农业规模化经营
4．( )既是我国目前市场经济整体发育水平达到一定程度所提出的客观要求，也是我国农业经济适应农业现代发展需要、实现质的跨越而提出的内在要求。
A。农业规模化经营 B．农业集约化经营
C．农业企业化经营 D．农业产业化经营
5．“龙头”企业带动型的形式是( )。
A。公司十基地十农户 B．农产联十企业十农户
C．合作经济组织十基地农户 D．开发集团十基地农户
6．下列不属于农业社会化服务内容的是( )。
A．销售服务 B．储运服务 C．法律服务 D．生产服务
7．下列不属于农业生产社会化服务职能的是( )。
A．经营管理服务 B．教育培训服务
C．金融服务 D．生活服务
8．把小而分散的土地集中起来，统一布局、种养和管理，以降低成本、提高效益的农业经营方式属于( )。
A．集约化经营 B．企业化经营 C．社会化经营 D．规模化经营
9．提供农业生产中的机耕、机播、机电排灌、植物保护等服务属于（）。
A．产前服务 B．产中服务 C．产后服务 D．经营管理服务
10.农业产业化组织类型中主导产业带动型的形式为( )。
A．公司十基地十基地农户 B．专业市场十基地农户
C．主导产业十基地农户 D．合作经济组织十基地农户
一、判断题
1．联合一协作经营型，在农村的创设与运用，具有广泛的适用性。 ( )
2．农业规模化经营，经济体聚集的程度越高．经济规模就越大，产生的效益也越大。 ( )
3．在西方发达国家，农业的集约化经营程度的高低，某种意义上被看作是衡量农业现代化水平的一个重要标志。 ( )
4．劳动集约化是现代农业的集约化经营方式。 ( )
5．农业产业化要求商品生产率达90%以上，这是产业一体化经营与自给性、半自
给性非产业化经营最基本的区别。 ( )
6．我国农民收入下降的根本原因是农产品市场价格偏低所致。 ( )
7．“龙头”企业带动型最普遍和最主要的联合方式是合同。 ( )
8．农业生产社会化是传统农业向现代农业转化的重要标志之一。 ( )
9．农业经营规模的扩大都会得到相应的规模效益。 ( )
10.集约化经营可以节约资源。 ( )
11.农业生产社会化和专业化之间是相互对立和矛盾的。 ( )
12.公司十农户型经营独立承担市场风险、经济责任和民事责任。 ( )
13.把农户联合起来，把土地合并起来，实行规模化作业，是发展农业、增加农民收入的重要途径。（）
14.“公司十基地十农户”这种形式在种植业、养殖业，特别是外向型出口创汇农业中最为流行，各地都有比较普遍的发展。 ( )
15.农业生产社会化是社会分工细化和经济联系加强的必然结果，也是农业生产发展的必由之路。 ( )
三、填空题
1．长期以来，我国农业都是以为基本生产资料和以为基本生产单元的一种小生产模式。
2．是现代农业企业经营由初级形态向中级形态的一种过渡形态。
3．农科工贸一体化经营型，是按照产业化要求组织生产，以两条
纽带相联系的现代“航母级”的经营形态。
4．现阶段我国农业经营的主要形式有、、、、。
5.根据资源投入结构不同，农业集约化经营可分为和两种基本类型。
6．农业企业化是现代农业发展的，是农业资本利用的，是农业生产的，是农民逐渐成为真正独立的和的
过程。
7．在市场经济条件下，是经济发展的主体，推行农业企业化。
8．中介组织带动型的特点：一是，二是，三是。
9．农业社会化服务的组织体系有、、。
10.农业生产专业化的三种表现形式：、、。
四、名词解释
1．农业经营方式：
2．现代农业经营方式：
3．农业规模化经营：
4．农业集约化经营：
5．农业企业化：
6．农业产业化：
7．农业生产社会化：
8．农业生产专业化：
五、简答题
1．农业规模化经营的条件和扩大农户经营规模的途径各是什么？
2．农业集约化经营有哪些优势？
3．农业产业化经营的基本内涵是什么？有哪些类型？
4．简述农业生产社会化的特点、作用及其职能。
5．简述农业生产专业化的优越性及其发展应注意的问题。
第五章
一、选择题
1．中义的立体农业是指( )。
A．立体种植 B．立体养殖
C．立体复合种养 D．包括以上三项
2．下列不属于立体农业特点的是( )。
A．集约 B．高效 C．优质 D．安全
3．下列说法错误的是( )。
A．生态农业是一个“高效无废料”农业生产体系
B．生态农业是一个农业生态经济复合体系
C．生态农业是一个高效稳定并能自我循环的生态系统
D．生态农业是从资源配置、生产组织、环境维护等来组织的农业
4．生物在生态系统中所占的空间、位置符合生态农业的( )。
A．生态位原理 B．食物链原理
C．整体效应原理 D．生物与环境协同进化原理
5．林果一粮一牧模式是( )的常见模式。
A．平原地区 B．山区 C．近郊 D．远郊
6．西北“五配套”生态农业模式的“二少”是指( )。
A．少施肥，少施药 B．少污染，少残留
C．少投资，少病虫害 D．少污染，少病虫害
7．观光农业是属于( )。
A．第一产业 B．第二产业 C．第一、第三产业的交叉性产业
8．都市农业经营方式表现为高度的( )。
A．规模化 B．集约化 C．产业化 D．社会化
一、判断题
1．立体农业的“集约”，即是集约经营土地。 ( )
2．根据系统论原理，整体的作用和效应小于个体功能之和。 ( )
3．目前，以沼气为纽带的农村再生能源利用是“生态家园富民”工程的核心内容。( ) 4．立体农业是运用“空间三维结构”原理组织农业生产。 ( )
5．闻名于世的美国“乡村旅游”是从20世纪30年代兴起的。 ( )
6．都市农业是将农业的生产、生活、生态等“三生”功能结合于一体的产业。 ( ) 三、填空题
1．立体农业的类型有、、。
2．构成立体农业的基本单元是、、、和技
术结构。不同的立体农业模式实质上就是上述各要素的。
3．农业观光园一般由、、、组成。
4．设施农业是和的集成，其种类包括和两大类。
5．农业科技园区按其功能不同，可分为、、和。
四、名词解释
1．立体农业：
2．生态农业：
3．设施农业：
4．观光农业：
5．都市农业：
6．农业科技园区：
五、简答题
1．立体农业有哪些特点？发展立体农业的意义是什么？
2．设施农业的发展趋势是什么？
3．我国观光农业常见的形式有哪些？
4．都市农业的特点有哪些？都市农业有哪些功能？
第六章
一、选择题
1．农业宏观管理的主体是( )。
A．社会 B．国家 C．人民 D．市场
2．我国中央一级的农业宏观管理机构主要是( )。
A．农业部 B．国家发改委
C．国家工商管理局 D．环保部门
3．( )是政府用以支援和调控农业经济的重要经济手段。
A．价格 B．财政 C．农业税收 D．信贷
4．我国农业行政管理组织包括( )个层次。
A．2 B．3 C．4 D．5
5．购买农业保险是运用了( )管理手段。
A．行政 B．法律 C．经济 D．计划
6．粮食的国家收购应由( )负责管理。
A．国土资源管理局 B．国家工商、物价管理局
C．国家商贸部门 D．农业部
一、判断题
1．市场机制是一种事前调节行为。 ( ) 2．自然灾害的防治不属于农业宏观管理的主要内容。 ( ) 3．农业的弱质性决定了农业是一个没有风险的产业。 ( ) 4．政府进行农业宏观管理时，必须注意各手段之间的协调一致性。 ( ) 5．农业宏观管理的主体是政府。 ( ) 6．县、市辖区、自治旗等农业行政管理组织属同一层次。 ( ) 7．信息中心不属于农业行政管理组织的内设机构。 ( )
三、填空题
1．和要求政府必须对农业进行宏观管理，以确保粮食安全和农
业的持续发展。
2．我国农业宏观管理的手段主要有、、、四种手段。 3．国家财政对农业的支出主要用于政策。
4．农业部的职责主要由个下属司局承担，此外，农业部还下设个部
属事业单位和个业务主管社团。
5．我国中央一级的农业宏观管理机构是；农业宏观管理的主要目标是：健全，引导，支持，保证，保护，改善，保护农业，增加农民收入。
6．我国农业行政管理组织包括、、、四个层次。
四、名词解释
1．农业宏观管理：
2．农业发展战略：
3．农业发展计划：
4．行政手段：
5．农业税收：
五、简答题
1．农业宏观管理的内容有哪些？
2．农业宏观管理的必要性有哪些（在市场经济条件下，农业为什么需要宏观管理）? 第七章
一、填空题
1．农业生产资源的特点包括、、、和。
2．农业土地资源开发利用与配置应遵循、、和的原则。
3．农业劳动力资源的特点有、、、。
4．农业资金由和构成，资金筹集的主要渠道有、、和。
二、判断题
1．在一定面积的土地上，投入越多，收益越多。 ( ) 2．由于农业劳动力资源具有可再生性，在劳动力管理中，可无限制地使用劳动
力。 ( ) 3．发展农村第二、三产业，走农工商综合发展之路，可提高农业中劳动力利用
率。 ( ) 4．在农业生产中占用的各种生产资料、在产品和产成品等都应该属于农业资金。
( ) 5．人类需求是有限的，而社会资源是无限的。 ( )
6．控制人口的增长是提高农业劳动力利用率的重要战略措施。 ( )
7．农业资金使用周期长，风险小，投资力度大。 ( )
8．固定资产购置得越多越好，以便于更好地进行农业生产。 ( )
9．科学技术是第一生产力。 ( )
10.农业资金按其来源可分为生产单位的自有资金和借人资金。 ( )
11.国家无偿支援的资金可视为自有资金。 ( )
12.农业生产经营效益的高低，应以稀缺资源所获得的报偿作为衡量的标准。 ( )
三、选择题
1．农业生产资源包括( )。
A．自然资源 B．社会经济资源 C．精神文化资源 D．前三者
2．下列不属于自然资源的是( )。
A．土地 B．时间 C．水 D．生物
3．下列属于固定资源的是( )。
A．土地 B．劳动力 C．信息 D．科技
4.( )属于农业土地资源的自然特性。
A．供给稀缺性 B．报酬递减性 C．变更困难性 D．位置固定性
5．合理利用农业劳动力资源的原则是( )。
A．因地制宜 B．经济有效原则
C．合理分配，奖惩分明 D．用养结合
四、名词解释
1．农业生产资源：
2．农业土地资源：
3．农业劳动力资源：
4．农业资金：
5．农业科技资源：
五、简答题
1．加快流动资金周转的途径有哪些？
2．提高劳动力利用率的途径有哪些？
3．如何提高劳动力生产率？
第八章
一、填空题
1．合同又称，有广义和狭义之分，狭义的合同仅指合同。
2．农业经济合同的担保形式有、、、、五种。承担违约责任的形式有、、、、五种。
3．变更合同应符合以下几个条件：一是；；。合同解除包括
和两种情形。
4．合同履行中的抗辩权有、、。合同履行的保全措施有和。
5．合同担保具有，主要的功能是补充债务人的，它以合同的为前提。我国《担保法》规定了两种类型的质押，即和。
6．债务相互抵销包括和两种情况。
7．合同生效应当具备的条件是、、
。
二、判断题
1．除书面合同外，其他形式的合同不受法律保护。 ( )
2．只有法律、行政法规规定的合同形式才能采用书面形式。 ( )
3．要约是希望他人向自己发出订立合同的意思表示。 ( )
4．要约和承诺都可以撤回，只要发出了通知就可以。 ( )
5．抵押人所担保的债权不得超出其抵押物的价值。 ( )
6．债权人与债务人应当在合同中约定，债权人留置财产后，债务人应当在不少于3个月的期限内履行债务。 ( )
7．定金和预付款都是合同一方当事人在另一方当事人履行合同债务之前向对方给付的一定数额的货币，两者之间没有区别。 ( )
8．合同权利义务的概括转让实质上相当于终止与对方的合同，成立一个新的合同关系，转让时可以随意转让。 ( )
9．合同的终止就是合同的消灭。 ( )
10.标的物不适于提存或提存费用过高的，债务人依法可以拍卖或变卖标的物，提存所得的价款。
11.当事人对保证方式没有约定或者约定不明确的，按照一般保证承担保证责任。( )
12.合同主要是有债权债务关系的协议，但并不完全限于债权债务关系，而是涉及整个民事关系。
13.履行地点和方式是确定当事人的履行是否构成违约的标准之一。 ( )
14.合同履行地点不明确的、给付货币的，在接受货币一方所在地履行；交付不动产的，在不动产所在地履行；其他标的，在履行义务一方所在地履亍。 ( )
15.质押是一种法定担保形式，是债权人按照合同约定占有债务人的动产，在债务人不按照合同约定期限履行债务时，债权人有权依法留置该动产。 ( )
16.债权人转让权利的，可以不通知债务人，即可生效。 ( )
17.提存是一种消灭合同关系的行为，提存费用由债务人负担。 ( )
三、选择题
1．对合同是否有效，能否顺利履行具有决定性作用的是( )。
A．是否合法 B．合同条款是否完备
C．双方是否有诚信 D．合同意思是否真实
2．一般来说，所有合同都必须具备的条款是( )。
A．数量 B．质量 C．标的 D．价款或报酬
3．当合同当事人一方经营状况严重恶化或丧失商业信誉时，另一方可以实施( )。
A．同时履行抗辩权 B．后履行抗辩权
C．不安抗辩权 D．代位权
4．以下能证明合同成立和保证合同履行的款项是( )。
A．预付款 B．存款 C．定金 D．罚款
5．收受定金的一方不履行约定的债务时，应当( )。
A．原款返还 B．双倍返还 C．三倍返还
6．农业经济合同中简便易行、最适合于即时清结的是( )。
A．书面形式 B．口头形式 C．其他形式
7．( )是合同法的核心，是当事人实现经济目的的手段。
A．合同的签订 B．合同的履行 C．合同的转让 D．合同的终止
8．合同履行原则中能衡量合同履行程度，落实违约责任的依据是( )。
A．实际履行 B．全面履行 C．诚实信用 D．平等互利
9．适用于仓储保管、运输、加工承揽等合同的担保形式是( )。
A．保证 B．抵押 C．质押 D．留置
10.定金担保时，定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的( )。
A．10% B．20% C．30% D．50%
四、名词解释
1．农业经济合同：
2．要约：
3．抵押：
4．留置：
5．合同的转让：
6．代位权：
7．定金：
8．违约责任：
9．合同的变更：
五、简答题
1．农业经济合同的履行应遵循哪些原则？
2．农业经济合同有哪些内容？
3．订立农业经济合同应遵循什么原则？
4．合同权利和义务终止的原因有哪些？
第九章
一、填空题
1、产品质量标准按发布单位和适用范围不同，可以分为、、、
、、。目前最具有权威的机构是总部设在瑞士日内瓦的国际标准化组织。 2．农产品是人类的基本生活资料，其直接关系到人民的生命安全和身体健康。在市场竞争中，是生产经营者之间竞争的核心，不断提高农产品质量更是生者提高经济效益的重要途径和手段。
3．目前，农产品质量保证的主要形式是“三保”，即保证提供的农产品、，保证提供。
4．全面质量管理简称，它是质量管理发展的最新阶段，其基本要求是“三全一多”，即、、、。
5．是最为纯天然、无污染、安全营养的食品．可被称为“生态食品”。
一、判断题
1．产品质量的优劣是由产品工作质量决定的。 ( )
2．企业标准是农产品生产加工企业自行制定的，它只在企业内部适用。 ( )
3．加强农产品质量管理不利于农业综合竞争力的提高。 ( )
4．目前产品质量标准最具权威的是国际标准化组织(ISO)制定的产品质量标准。( )
三、选择题
1．为保证产品质量，必须首先抓好( )。
A．工作质量 B．工作时间
C．工作效率 D．制作过程
2.( )是新时期农业和农村经济工作的重要任务。
A．农产品质量 B．增强农业综合竞争力
C．持续稳定增加农民收入 D．坚持科学发展观
3．下列不属于质量认证制度的是( )。
A．技术监督 B．产品认证
C．产品质量国家检定 D．社会监督
4．( )负责农产品质量安全监督管理工作。
A．国务院 B．省农业厅
C．市农业局 D．县级以上人民政府农业行政主管部门
四、名词解释
1．农产品质量管理：
2．质量认证：
3．宏观的农产品质量管理：
4．微观的农产品质量管理：
5．农产品：
6．绿色食品：
五、简答题
1、农产品质量管理的内容有哪些？
2、农产品质量管理具有哪些特点？
3、进行农产品质量管理有何意义？
4、开展质量认证工作要具备哪些条件？
第十章
一、填空题
1．是衡量农业经济活动的最终综合指标。
2．农产品成本核算过程中，应设置账户进行核算。
3．农业经济核算指标体系中，总量指标包括：、、、、。
4．评价农业经济效益常用的方法主要有、、等。
1．依靠科技和管理是提高农业经济效益的根本途径。 ( )
2．如果劳动成果大于劳动消耗，则表明无经济效益。 ( )
3．不同农产品的成本费用的界限不同，应根据现行有关制度确定农产品的成本费用界限。( )
4．相对指标主要是利润总额。 ( )
5．农业部于1998年专门为乡村集体企业规定了经济效益评价指标体系。 ( )
二、选择题
1．下列哪项不属于期间费用( )。
A．生产人员的工资、资金 B．管理费用
C．财务费用 D．销售费用
2．我国农产品的利润是( )。
A．盈利上交国家税金以后的余额 B．农产品价值与生产成本之间的差额
C．产品的销售收入 D．以上三者都不是
3．种植业产品成本核算时，若副产品不能利用或不能出售，则( )。
A．用估价法 B．用比例法
C．不计价，成本全部由主产品负担 D．前三者都可以
4．林产品成本核算时，常把林业生产过程分为( )个阶段。
A． B．三 C．四
5．农业总产值扣除农业总费用之后的余额是农业( )。
A．利润 B．净产值 C．纯收入 D．商品产值
6．( )集中反映农业生产经营实体生产经营活动的效益，是衡量生产经营管理的重要综合指标。
A．利润总额 B．营业利润 C．投资净收益 D．纯收入
7．用于衡量企业运用全部资产获利的能力，它的高低反映经营者经营能力的是( )。
A．总资产报酬率 B．资本收益率 C．流动比率 D．社会贡献率
四、名词解释
1．农业经营效益：
2．农业经济核算：
3．农业经济效益评价：
4．盈利：
五、简答题
1．农业经济效益与成本之间有什么关系？
2．提高农业经济效益的途径有哪些？
3．如何进行农产品成本核算？
4．怎样降低农业生产成本？
5．如何评价农业经济效益？
第十一章
一、填空题
1．农产品市场的职能主要有、和。
2．农产品市场细分，一般以、、等作为依据。
3．我国农产品供给的主要来源：一是；二是
；三是。
4．市场调查搜集的资料一般可以分为两种：一是，另一种是
；市场调查的方法有、和三种；市场调查的内容有、、、、、
。
5.市场预测的方法、、、、、
、。
6.需求是和的统一，影响需求的主要因素有、
、三个方面，影响供给的主要因素是和。
1.农产品市场由于农产品生产基地分散，地域广阔而不能形成一个有机整体。( )
2.市场是商品经济的范畴，既有其积极作用，又有其消极的一面。 ( )
3.市场供给同价格成正相关，供给量上升，价格上升，反之，则价格下降。 ( )
4.开展市场调查和进行市场预测有利于指导农业生产经营活动。 ( )
5.现场实地调查是市场调查的重要部分，也是调查能否成功的关键。 ( )
二、选择题
1.市场的客体是( )。
A．买方 B．卖方 C．商品 D．商品交易的场所
2．下列不影响农产品需求因素的是( )。
A．农产品的使用价值 B．农产品的价格
C．消费者的购买力 D．消费者的购买欲望
3．下列不属于正式调查阶段的是( )。
A．设计调查表格 B．拟定调查方式
C．现场实际调查 D．整理分析资料
4．下列不属于市场调查方法的是( )。
A.个人判断法
B.询问法
C.观察法
D.实验法
5.按预测对象的因素可把市场预测分为( )预测。
A.宏观和微观 B．定性和定量 C．单项和综合 D．乐观和悲观
四、名词解释
1．市场：
2．农产品市场：
3．农产品需求：
4．市场预测：
5．市场调查：
五、简答题
1．农产品市场具有哪些特点？
2．简述农产品市场的作用。
3．影响农产品需求的因素有哪些？
4．市场调查的步骤有哪些？
5．怎样进行市场预测？
第十二章
一、填空题
1．按产品加工的深度不同，可以分为和，进而细分为个层次。
2．品牌策略主要有、、、、、。
3．商标策略包括、、和。
4．产品价格通常由、、和构成。确定产品价格的出发点
有、、等。
5．区分需求定价时一般可采用以下几个依据：、、、。
6.心理定价策略主要有以下几种方法：、、、
、、、。
7. 是包装中最主要的构成要素；在我国，驰名商标的认定是由负责。
一、判断题
1.产品的价值高低是由产品的三个层次决定的，越能满足三个层次，产品价值也就
越高。 ( )
2.现代消费者在购买产品时，追求的是对产品实体的占有。 ( )
3.产品价值是产品的增值要素，若要提高产品的价值，主要应重视对产品增值要素的开发。( )
4.品牌是市场概念，商标是法律概念，商标是品牌的一部分。 ( )
5．商品的价格受供求状况影响较大，供大于求时，价格上升，供小于求时，价格下降。( )
6．竞争导向定价法的特点是价格与成本和需求不发生直接关系。 ( )
7．一般情况下，包装越小，实际的单位数量商品的价格就越高，反之，价格就低。 ( )
三、选择题
1．普遍适用于零售商品的定价策略是( )。
A．折扣定价策略 B．新产品定价策略
C．心理定价策略 D．温和定价策略
2．对于经营状态和成本水平正常的企业，以及供求大体平衡、市场竞争比较缓和的产品定价适用( )。
A．成本加成定价法 B．变动成本定价法
C．盈亏平衡点定价法 D．目标收益率定价法
3．声望定价策略充分利用了消费者的“( )”的心理。
A．求廉 B．追求名牌 C．-分钱，一分货
4．在下列包装策略中，( )可以壮大企业的声誉，扩大产品的销售，同时还可以节省设计成本和包装材料。
A．类似包装策略 B．等级包装策略
C．组合包装策略 D．再使用包装策略
E．附加赠品包装策略
5．产品的核心是指产品的( )。
A．价值 B．使用价值 C．价格 D．质量
6．( )是消费者对产品最主要的需要、最基本的要求。
A．产品的核心 B．产品的形式
C．产品的附加形式 D．产品的质量
7．( )的质量是农产品开发的基础。
A．初级农产品 B．初加工农产品
C．深加工农产品 D．农产品包装
8．( )是制定价格的最低界限。
A．生产成本 B．流通费用 C．利润 D．税金
9．市场竞争激烈、商品供过于求、销售困难、价格可随行就市的情况下采用( )定价法。 A．成本加成 B．盈亏平衡点
C．变动成本 D．目标收益率
10.产品有专利权或在竞争中处于主导地位的产品可用( )定价法。
A．成本加成 B．盈亏平衡点
C．变动成本 D．目标收益率
11．( )普遍用于零售商业。
A．新产品定价策略 B．心理定价策略
C．折扣定价策略 D．温和定价策略
四、名词解释
1．产品：
2．包装：
3．商标：
4．品牌：
5．回扣：
五、简答题
1．影响产品价格的因素有哪些？
2．产品定价的方法有哪些？
3．产品定价的策略有哪些？
第十三章
一、填空题
1、产品销售组织主要有、、和组成。
2、网络营销具有、、和等特点。
3、拉引策略的具体方法有：、、和。
4、按商品销售是否经过中间商可分为和使用中间商的多少可分为
和，按使用同种类型中间商的多少可分为和。
5、在我国，中间商主要由、、和组成。
6、由于商务中，网络交易的最终环节是网络交易常用“”的购物方式，
是网络交易的重要环节，是最普遍的申于交易方式。
7、产品促销策略可分为和两类，促销方法可分为和两类，程序式推销的三种方法：、和。
8、由于商务成功的关键是、和。
9、现代营销人员促销常用的技巧有、和。
一、判断题
1．价格低、需求量大、需求面广的商品，且采用长而宽的分销渠道。
2.生产者在同一时期只能委托一家销售代理商，且确定销售代理商后不能再进行直接推销活动。
3.程序式推销适用于推销新产品、价格较贵的高档产品和有特殊效用、特殊使用方法的商品。 4．批发商按服务内容分为经销批发商和代理批发商。
5．经纪人只起媒介作用，不参与融资或承担经营风险。
6．网络交易常用“先拿货后交钱”的购物方式。
7．购物车是连接商品和付款台的关键环节。
8．产品的整体开发是市场营销的基础。
三、选择题
1．在下列拉引策略中，最有效的形式是( )。
A．广告信函销售 B．信誉促销 C．邀请销售
2．网络交易中，连接商品和付款台的关键环节是( )。
A．商店名称 B．商店地点 C．web服务器 D．购物车
3．可以同时代理几家非竞争性产品或相互关联产品的代理商是( )。
A．企业代理商 B．独家代理商 C．销售代理商
4．对具有特色、供不应求的生鲜农产品，宜采用的分销渠道是( )。
A．宽分销渠道 B．长分销渠道 C．直接分销渠道 D．间接分销渠道
5．( )是推销人员最常用、最基本的技巧。
A．程序式推销 B．教育式推销 C．利用中介推销 D，公共关系
四、名词解释
1．产品销售渠道：
2．电子商务：
3．代理商：
4．产品促销：
5．教育式推销：
6. 程序式推销：
五、简答题
1．建立网络商店的要素有哪些？
2．简述推销的技巧。
3．简述产品促销的策略。
4、产品销售组织有哪些？
2014年湖南省高等教育学校教师岗前培训 高等教育课程试题（A） 一、选择题 1.中世纪，每所大学都设有医学、文学、法学每个教师会。每个教师会推选一名系任性质的decani。（） A.神学 B.数学 C.法学 D.辩证法 2.1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、“教学与科学统一”和“”的新型教育原则，使大学除培养人才之外具备研究的新职能。（） A.生产与劳动结合 B.科学与人文结合 C.教学与服务统一 D.独立与自由统一 3.“看来只有一个人类的终极价值，一个所有人都追求的遥远目标。这个目标就是被不同的著作家分别称之为自我实现、自我现实化、心理健康、个别化、自主性、创造力、生产力的东西。”这是主义的观点。（） A.科学 B.唯物 C.人文D结构 4. 本位的高等教育价值观的实质，是主张高等教育的基本价值在于知识创新、学术探求、科学研究（） A.知识 B.能力 C. 个人 D. 社会 5.通过教育与专才教育的结合的模式包括：学科专业综合发展模式、、不分专业模式和产学研究结合模式。（） A.弹性学习模式 B.学分制与选课制相结合的模式 C.学分限制模式 D.完善学分制度模式 6.高等教育的基本功能是：。这一基本功能体现了逻辑与历史的统一。（） A.创新新知，促进社会发展 B.科学研究，发展真理 C.培养人才，服务社会 D.高深学问的选择，传递与创造 7搞到学校教学过程的规律，一般概括为规律、教学科研互动规律、教学的发展性规律和教学的教育性规律。（） A．启发性 B.知行合一 C.教学相长 D.因材施教 8.收集资料、实验测试、理论概括和反复论证等活动，是科学研究的阶段。（） A.科研准备 B.科研实施 C.成果结题 D.成果推广 9.专业发展学校是20世纪80年代中后期形成的一种新型的教师培养模式。它是在 的报告中首先提出的。 A《明日之教师》B《都市大学宣言》 C《莫里尔法案》D《国家处在危险之中，教育改革势在必行》10.在高等学校的系统特性中，就其组织成员活动的特性而言，具有的特性。（） A学科性和国际性B多样性和模糊性 C高智力性和相对独立性D目的性和逻辑性 11.在我国高等学校学制系统中，从层次结构看，最后一个层次是。（） A博士后B博士研究生 C专科和本科D本科和硕士研究生 12.我们提出，“海纳百川”的师聘观和“中西交融”的师培观，作为全球化视野下改善高等学校教师队伍结构的理念。( ) A“教师为本”的办学观B“大学自治”的办学观
第1题： 我国近代最早的新型大学是 1895年创办的（）。 A 、京师同文馆 B 、天津西学学堂 C 、京师大学堂 D 、清华大学 ?正确答案：B 第2题：人们溯源现代高等学校时，一般都认为是（ ） A 、西方古希腊时代 B 、中国的殷商时代 C 欧洲中世纪大学 D 、资产阶级工业革命时期 ?正确答案：C 第3题： （）决定着高等教育体制。 A 、政治体制 B 、经济体制 C 、文化 D 、人口 ?正确答案：B 第4题： （）是现代高等学校的根本使命。 A 、培养专门人才 B 、发展科学 C 、服务社会 D 、国际合作 ?正确答案：A 第5题： （）是实现高等教育目的的手段 高 等 第1部分： 单选（（30分）） 教 育 学 模 拟 考 试
A、德育 B、智育 C、体育 D、美育 ?正确答案：B 第6题：高等教育入学率（）属于大众型教育阶段。 A 3%内B、15% 内C、15%^ 50% D 50%以上 ?正确答案：C 第7题： 当前我国高校毕业生就业制度是（）。 A、计划分配 B、双向选择 C、市场配置 D、自主择业 ?正确答案：D 第8题： 高校中师生关系一般不能表现为（）关系。 A、工作 B、情感 C、道德伦理 D、特殊 ?正确答案：D 第9题： 高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（ ）特点A、复杂性B、创造性C、长效性D、协作性 ?正确答案：A 第10题： （）是教育活动中最基本和最核心的位置。
A、教师和学生 B、教育手段 C、教育方法 D、课程 ?正确答案：D 第11题： 高校课程建设的重点应该是：（）。 A、优化课程结构更新课程内容 B、改革教学方法和教学手段 C改革教学基本条件 D重视课程管理 ?正确答案：A 第12题：（）是当代高等学校教学过程突岀的特点。 A、专业性 B、教学与科研结合 C学生学习的自主性D、教学与生产劳动和社会生活联系 ?正确答案：B 第13题： （）是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结。 A、课堂教学 B、实验操作 C、毕业实习 D、毕业设计（论文） ?正确答案：D 第14题：学分制的缺点之一是（）。 A、难以反映学习的质量 B、难以因材施教 C难以发挥教师的主导作用D、难以发挥学生的特长 ?正确答案：A
第1章计算机系统结构的基本概念 1.6 某台主频为400MHz的计算机执行标准测试程序，程序中指令类型、执行数量和平均时钟周期数如下： 求该计算机的有效CPI、MIPS和程序执行时间。 解：（1）CPI ＝(45000×1＋75000×2＋8000×4＋1500×2) / 129500＝1.776 （2）MIPS速率＝f/ CPI ＝400/1.776 ＝225.225MIPS （3）程序执行时间= (45000×1＋75000×2＋8000×4＋1500×2)／400=575s 没有错误，但是不严密，指令数量的单位是MIPS. 1.7 将计算机系统中某一功能的处理速度加快10倍，但该功能的处理时间仅为整个系统运行时间的40%，则采用此增强功能方法后，能使整个系统的性能提高多少？ 解由题可知：可改进比例= 40% = 0.4 部件加速比= 10 根据Amdahl定律可知： 采用此增强功能方法后，能使整个系统的性能提高到原来的1.5625倍。 1.8 计算机系统中有三个部件可以改进，这三个部件的部件加速比为： 部件加速比1=30；部件加速比2=20；部件加速比3=10 （1）如果部件1和部件2的可改进比例均为30%，那么当部件3的可改进比例为多少时，系统加速比才可以达到10？ （2）如果三个部件的可改进比例分别为30%、30%和20%，三个部件同时改进，那么系统中不可加速部分的执行时间在总执行时间中占的比例是多少？ 解：（1）在多个部件可改进情况下，Amdahl定理的扩展： 已知S1＝30，S2＝20，S3＝10，S n＝10，F1＝0.3，F2＝0.3，得： 得F3＝0.36，即部件3的可改进比例为36%。 （2）设系统改进前的执行时间为T，则3个部件改进前的执行时间为：（0.3+0.3+0.2）T = 0.8T，不可改进部分的执行时间为0.2T。 已知3个部件改进后的加速比分别为S1＝30，S2＝20，S3＝10，因此3个部件改进后的执行时间为： 改进后整个系统的执行时间为：Tn = 0.045T+0.2T = 0.245T 那么系统中不可改进部分的执行时间在总执行时间中占的比例是： 1.9 假设某应用程序中有4类操作，通过改进，各操作获得不同的性能提高。具体数据 （1）改进后，各类操作的加速比分别是多少？ （2）各类操作单独改进后，程序获得的加速比分别是多少？ （3）4类操作均改进后，整个程序的加速比是多少？
选择 1.高等教育的重要本质特征是……专业性 p3 2.在中国古代，带有高等教育性质的教育活动出现的时间是……三千年前 p15 3.在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和……石鼓书院 p16 4.中国封建社会官立大学制度的确定的标志是……太学的建立 p16 5.欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和……国际性 p18 6.欧洲中世纪大学实行专业教育，组织教学活动主要围绕的四大学科是……文法医神 p19 7.第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是……洪堡 p24 8.在西方，首开研究生教育先河的是……柏林大学 p25 9.在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立学院，以培养农业机械工程技术人才的法案是……《莫利尔法案》 p28 10.赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和……威斯康辛大学 p29 11.“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这论点的是……威斯康辛大学 p29 12.著名的“威斯康辛思想”明确的把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到……服务社会 p29 13.最早确定高等学校服务社会职能的国家是……美国 p29 14.中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是……京师同文馆 p32 15.中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的《癸卯学制》，将高等教育由低到高分为三级，即高等学堂、大学堂和……通儒院 p33 16.首开中国研究生教育先河的是……通儒院 p33 17.大力倡导教育“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的是……蔡元培 p33 18.《中华人民共和国教育法》颁布的时间是……1995年 p41 19.《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是……1998年 p41 20.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是……1993年 p41 21.政治制度的发展方向规定着高等教育的……发展方向 p44 22.阶级关系规定了高等教育的……利益追求 p45 23.决定教育领导权和受教育权利的主要因素是……政治 p48 24.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是……经济 p53 25.制约高等教育结构完善程度的主要因素是……经济 p54 26.人力资本理论的奠基人是……舒尔茨 p72 27.美国1929-1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。提出者是……舒尔茨 p72 28.高等教育对文化的发展作用主要表现在传承文化、改造文化和……创新文化 p75 29.高等教育目标具有主观性、客观性和……复杂性 p87 30.高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和……归宿 p89 31.培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是……社会本位 p90 32.教育史上片面强调传授知识重要性的学派是……实质教育论 p93 33.学校培养目标是教育目标的……具体化 p93 34.不同学科领域的高等教育的构成状态称之为……科类结构 p94 35.高等教育由原来的“英才教育”演变为“大众教育”的时期是……19世纪后半期 p96 36.我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的……高级专门人才 p102 37.高等学校专业具有“双重性”，即学科性和……职业性 p103 38.高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和……专业基础课程 p114 39.根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组
教育学试题及答案 一、填空题（10选7，每题1分） 1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。 4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。 6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。 8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。 9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。 10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、选择题（10选4，每题2分） 1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。 A．红又专人才 B．理论人才 C．职业型人才 D．技术型人才2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。 A．人类文化制约高等教育 B．文化深刻影响高等教育 C．高等教育决定文化 D．互相包容的内在联系 3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。 A．高等教育培养目标
B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C．高等教育社会活动目的 D．高等教育科学研究目的 4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。 A．政治思想教育 B．培养能力 C．素质提高 D．确立共产主义世界观 5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。 A．不利于学生发挥特长 B．容易造成教学秩序混乱 C．灵活性差 D．不利于教师发挥特长 6．中国高等学校实（ C ）。 A．通才教育 B．通才教育与专才教育融合 C．通才教育与专才教育结合 D．专才教育 7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。 A．大众化发展 B．英才教育发展 C．英才教育发展为大众化
高教版多学时机械基础习 题 Newly compiled on November 23, 2020
《机械基础》第三章习题 （多学时） 一、填空题 1、杆件的基本变形有：；；；。 2、内力：。分析杆件内力的唯一方法 是，其内容可概括为、、、。 3、低碳钢拉伸时试件单位长度的变形ε，称为，公式为： 。在拉伸过程中应力值σp称为材料的；σe称为材料的；σs称为材料的；σb称为材料的。 4、应力分为两种，一种是垂直于截面的应力，称为；另一种是相切于截面的应力，称为。 5、杆件拉压变形，轴力为拉力时，应力为；轴力为压力时，应力为。通常以正号表示；负号表示。 6、胡克定律的两个表达式是、。 7、低碳钢拉伸变形的四个阶段是阶段、阶段、 阶段、阶段。 8、杆件拉压时的内力称为；剪切时的内力称为；圆轴扭转时的内力称为；直梁弯曲时内力称为。 9、杆件拉压时，单位面积上的内力称为，表达式为。 剪切时单位面积上的剪力称为，表达式为；挤压面上单位面积所受的挤压力称为，表达式为。在圆柱形构件上，用代替挤压面。即A J= 。 10、在工程中，以扭转变形为主要变形的杆件称为。 11、圆轴扭转时，力偶距、功率、转速的关系式为。 12、圆轴扭转时，在横截面上无应力，而只有垂直于半径的 应力。它的分布规律是：圆轴横截面上任一点的应力与改点所在
圆周半径成，方向与过改点的半径，且上应力最大。切应力的计算公式为。 13、提高抗扭能力的方法是、。 14、以弯曲变形为主要变形的杆件称为。它的基本形式有、 、。梁上各横截面的为零，为常数时的弯曲变形，称为。通常将只发生弯曲变形或以弯曲变形为主的杆件称为。弯曲应力的表达式为。提高抗弯能力的方法是、、、 。 15、常用的塑性指标是拉断后的和。表达式分别为、。 16、在制造零件的过程中，对零件施加载荷使其产生塑性变形，则材料的比例极限和屈服极限有所提高，但塑性下降的现象称为。 17、拉伸与压缩时的强度条件为，运用强度条件，可解决、、等三种类型问题。 18、材料丧失正常工作能力时的应力，称为极限应力。塑性材料的极限应力是其的应力；脆性材料的极限应力是其的应力。 二、选择题 1、安全系数反映了强度储备的情况，塑性材料一般取安全系数S 为；脆性材料一般取安全系数S为。 A、2—— B、—— C、—— D、12——15 2、下面不属于剪切破坏的是。 A、铆钉连接 B、键连接 C、钢板用对接焊缝连接 D、销连接 3、下列实例中属于扭转变形的是。 A、起重吊钩 B、钻孔的钻头 C、火车车轴 D、钻孔的零件
高等教育学-模拟练习题库-part1 1、对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（实践性知识）。 2、根据马丁?特罗的理论，高等教育的毛入学率低于15%的属于（精英教育）阶段，毛入学率大于15%小于50%为（大众化）阶段，毛入学率大于50%的为（普及化）阶段。 3、美国在20世纪70年代已完成了由（高等教育大众化向高等教育普及化）过渡的任务。 4、1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（谁能受益谁升学）的新时代。 5、下列选项不属于我国高校办学自主权的是（人事配置权）。 6、高等教育管理权力下放的关键是（转变政府的职能）。 7、根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（意大利）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一的管理部门”。 8、影响个体身心发展的因素有部因素和外部因素，而实现部因素和外部因素有机整合的途径是（社会实践）。 9、高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（主体意识）和主观能力的发展。 10、个体发展的部影响因素包括遗传和（主观能动性）。 11、通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（促进个体行为社会化）的作用。 12、高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（难以消除性）特征。 13、高等教育对个体的促进功能不包括（培养合格公民）。 14、高等教育的负向功能的基本特征不包括（自由性）。 15、高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（社会价值观）的重要途径。 16、承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（学科建设）。 17、高等学校的核心职能是（科学研究）。 18、普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱伊斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（科研可以保证学科的学术声誉）。 19、我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务于学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国领先水平）是最重要的指标。20、以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（教学是根本，科研是源头，服务是深化）。 21、高校科研选题的（价值性原则）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。 22、下列命题中体现高等教育政治功能的是（高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人）。 23、高校教师自主确定教学的容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（文化选择功能）。 24、高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（经济功能）。 25、高等教育的发展从根本上受制于（经济增长的质量与效果）。 26、下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（高等教育通过培养人才可以决定
高等教育学试题及答案 闭卷部分 一、填空题（10选7，每题1分） 1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。 4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。 6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。 8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。 9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。 10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、选择题（10选4，每题2分） 1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。 A．红又专人才 B．理论人才 C．职业型人才 D．技术型人才 2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。 A．人类文化制约高等教育 B．文化深刻影响高等教育 C．高等教育决定文化 D．互相包容的内在联系 3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。 A．高等教育培养目标 B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C．高等教育社会活动目的 D．高等教育科学研究目的 4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。 A．政治思想教育 B．培养能力 C．素质提高 D．确立共产主义世界观 5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。 A．不利于学生发挥特长 B．容易造成教学秩序混乱 C．灵活性差 D．不利于教师发挥特长 6．中国高等学校实（ C ）。 A．通才教育 B．通才教育与专才教育融合
C．通才教育与专才教育结合 D．专才教育 7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。 A．大众化发展 B．英才教育发展 C．英才教育发展为大众化 D．英才教育向大众化转变 8．（ C ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。 A．搞好宣传 B．发展校园文化 C．培养专门人才 D．发展科学 9．高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ A ）。 A．教学 B．发展素质 C．科研训练 D．生产劳动 10．高等学校教师只有（ C ）才能在本学科领域处于领先地位。 A．社会活动频繁 B．人际关系好 C．科研成果处于本学科前沿 D．教学成绩突出 三、名词解释（每题4分，15选3。） 1．高等教育——高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养 各类高级专门人才的社会活动。P5 2．我国的教育方针——教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。P31 3．教育方针的基本内容——教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经 济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。教育方针的基本内容包括三个方面：教育发展的指导思想；教育的培养目标；实施的途径。P29 4．教育目的——教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基 本要求，它规定了所要培养的人的基本规格和质量要求。P31 5．通才教育（与专才教育比较）——相对于专才教育而言，通才教育是一种通 识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才。它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。通才教育具有四个特征：（1）知识的基础性和经典性；（2）内容的综合性和广泛性；（3）教育形式的多样性和灵活性；（4）过分通博，学科的深入发展受影响。P64 6．大众高等教育（与英才教育比较）——高等教育中的英才教育与大众教育， 是指高等教育发展史上的两个不同发展阶段或两种不同教育模式。二者在教育目的、对象、规模上存在明显区别。最主要的区别是在受教育者的面的宽窄上。英才高等教育是面向少数人的，规模较小，目的是培养少数治国精英；而大众高等教育则是面向社会大众的，受教育
高等教育学参考题 一、单选题 1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。 A 雅典大学 B 古巴比伦“寺庙学校 C 欧洲中世纪大学中国“太学” 2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。 A 右学 B 国子监 C 辟雍 D 书院 3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。 A 德国 B 法国 C 美国 D 英国 4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。 A 天津西学学堂 B 南洋公学 C 山西大学堂 D 京师大学堂 5、（A）的创建标志研究型大学的产生。 A 柏林大学 B 剑桥大学 C 牛津大学 D 约翰·霍普斯金大学 6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B） A 布鲁贝克 B 科尔 C 郝钦斯 D 弗莱克斯纳 7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。 A 莫里尔法案 B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法 8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。 A 培养方案 B 课程体系 C 专业设置 D 学制设置 9、（A）是高等学校的中心任务。 A 教学 B 科研 C 服务社会 D 文化传承 10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。 A 学科 B 专业 C 课程 D 培养计划 11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。 A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本 12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。 A 美国 B 日本 C 法国 D 俄罗斯 13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为
《机械基础》第三章习题 （多学时） 一、填空题 1、杆件的基本变形有：；；；。 2、内力：。分析杆件内力的唯一方法是，其内容可概括为、、、。 3、低碳钢拉伸时试件单位长度的变形ε，称为，公式为： 。在拉伸过程中应力值σp称为材料的；σe称为材料的；σs称为材料的；σb称为材料的。 4、应力分为两种，一种是垂直于截面的应力，称为；另一种是相切于截面的应力，称为。 5、杆件拉压变形，轴力为拉力时，应力为；轴力为压力时，应力为。通常以正号表示；负号表示。 6、胡克定律的两个表达式是、。 7、低碳钢拉伸变形的四个阶段是阶段、阶段、 阶段、阶段。 8、杆件拉压时的内力称为；剪切时的内力称为；圆轴扭转时的内力称为；直梁弯曲时内力称为。 9、杆件拉压时，单位面积上的内力称为，表达式为。 剪切时单位面积上的剪力称为，表达式为；挤压面上单位面积所受的挤压力称为，表达式为。在圆柱形构件上，用代替挤压面。即A J= 。 10、在工程中，以扭转变形为主要变形的杆件称为。 11、圆轴扭转时，力偶距、功率、转速的关系式为。 12、圆轴扭转时，在横截面上无应力，而只有垂直于半径的 应力。它的分布规律是：圆轴横截面上任一点的应力与改点所在
圆周半径成，方向与过改点的半径，且上应力最大。切应力的计算公式为。 13、提高抗扭能力的方法是、。 14、以弯曲变形为主要变形的杆件称为。它的基本形式有、 、。梁上各横截面的为零，为常数时的弯曲变形，称为。通常将只发生弯曲变形或以弯曲变形为主的杆件称为。弯曲应力的表达式为。提高抗弯能力的方法是、、、 。 15、常用的塑性指标是拉断后的和。表达式分别为、。 16、在制造零件的过程中，对零件施加载荷使其产生塑性变形，则材料的比例极限和屈服极限有所提高，但塑性下降的现象称为。 17、拉伸与压缩时的强度条件为，运用强度条件，可解决、、等三种类型问题。 18、材料丧失正常工作能力时的应力，称为极限应力。塑性材料的极限应力是其的应力；脆性材料的极限应力是其的应力。 二、选择题 1、安全系数反映了强度储备的情况，塑性材料一般取安全系数S 为；脆性材料一般取安全系数S为。 A、2——3.5 B、0.2——0.35 C、1.2——1.5 D、12—— 15 2、下面不属于剪切破坏的是。
高等教育学试题A卷 单项选择题 1．我国考试制度的建立始于（）。 A．汉代B．隋代C．唐代D．宋代 2．欧美教育史称世界上第一所大学是（）。 A．雅典大学B．赫克迈大学C．阿资哈尔大学D．萨莱诺大学 3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）。A．民族化B．地域化C．国际化D．时代化 4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。 A．中央集权制B．权力分散型C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型 5．高校教师来源的构成状况是指（）。 A．专业结构B．学缘结构C．学历结构D．职务结构 6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。 A．享乐主义B．存在主义C．权力意志主义D．实用主义 7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。 A．层次性原则B．情理相融原则C．教管结合原则D．整体性原则 8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。 A．学科的发展潜力B．学科发展的成熟水平 C．学科发展布局的整体性D．学科影响的社会性 9．最早的研究生教育出现在19世纪的（）。 A．德国B．英国C．美国D．法国 10．大学校园文化的主体是（）。 A．在校大学生B．社会影响与学校师生的互动 C．主流文化与亚文化的结合D．全校师生员工 多项选择题 1．19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。 A．打破宗教信仰限制B．重视技术教育C．政府加强集权管理 D．推行男、女同校E．提倡多元捐资办学 2．近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（）。 A．办学主体多样化B．办学形式多样化C．教育目标多样化 D．管理体制多样化E．教学内容多样化 3．从价值观考察的教育本质论包括（）。 A．个人本位B．经济本位C．社会本位D．文化本位E．知识本位 4．高校教师职业特点的多样角色包括（）。 A．传道者B．授业解惑者C．示范者D．管理者E．研究者 5．高校教师队伍的结构，主要指（）。 A．职务结构B．学历结构C．性别结构D．专业结构E．年龄结构 6．德育工作的新特点是（）。 A．人本性B．理想性C．层次性D．开放性E．传统性 7．德育工作中的消极观点有（）。 A．务虚论B．从属论C．法德论D．智德论E．抵消论 8．课程内容选择的基本原则有（）。 A．经济性B．适时性C．专业性D．实践性E．满足性
1.在古希腊时期，哪位哲学家于公元前看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。 A 、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、康德 标准答案： B 2、高等教育学是属于什么领域的应用学科（30 分） A 、自然科学 B、人文科学 C、社会科学 D、思维科学 标准答案： C 3、下列属于教养性教育的是（30 分） A 、思想政治教育 B、研究方法课程 C、心理健康教育 D、专业课程 标准答案： A,C 1904 年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校（30 的基本任务不包括分） A 、把学生培养成有知识能工作的公民 B、进行科学研究，发展科学与文化 C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点 D、把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务 标准答案： C 美国的第一所大学（30 分） A 、亚历山大大学 B、哈佛大学 C、麻省理工学院 D、爱资哈尔大学 标准答案： B 二 、 多选（共 1 道试题，共 40 分） 艺修辞”学，校包括，：由智者派创办，教学内容主要是 “三（分40） A、文法 B、修辞387 年创办的学园被（30 分）
C、辩证法 D、经济法
标准答案： A,B,C 从上世纪 50 年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整” A 、 一 B 、 二 C 、 三 D 、 四 标准答案： B 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是 （30 分 ） A 、 江南水师学堂 B 、 江南制造局工艺学堂 C 、 京师同文馆 D 、 广州同文馆 标准答案： C 二、多选（共 1 道试题，共 40 分） 蔡元培于 1917 年初 就任国立北京大学校长，对北京大学进行了一场 （40 大刀阔斧的改革，包括 分） A 、 整顿学风，更新师资 B 、 倡导学术自由，推动学术研究 C 、 推动“学”与“术”的分离，改革教学 D 、 实行教授治校 标准答案： A,B,C,D 从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个 （30 理念称为大学的灵魂。 分 ） A 、 学生自治理念 B 、 教授治校理念 C 、 学术自由理念 D 、 大学自治理念 标准答案： C 您的得分： 30 分 将学术自由真正付诸实践的大学是 （30 分 ） （30 分 ）
. 1 《机械基础》绪论习题 （多学时） 一、填空题 1、机械是机器和机构的总称。零件是机械制造的基本单元，构件是机器的基本单元。机器由机构组合而成，而机构是由若干个零件刚性连接组成。 2、一台完整的机器通常是由动力部分，执行部分，控制 部分，传动部分组成。汽车的变速箱属于控制部分。 3、零件丧失工作能力或达不到要求的性能时，称为失效。机械零件常见的失效形式有因强度不足而出现的断裂；过大的弹性变形或 塑性变形；摩擦表面的过度磨损、打滑或过热；连接的 松动；压力容器、管道的泄露；运动精度达不到要求等。 4、载荷可分为静载荷和动载荷；应力可分为静应力和变应力。 5、在静应力作用下，零件强度不能满足工作要求时的主要失效形式是塑性变形或断裂；在交变应力作用下，零件的失效
. 1 形式是疲劳断裂 。在接触应力作用下，零件的失效形式是疲劳点蚀；在挤压应力作用下，零件的失效形式是表面塑性变形或表面压溃。 6、根据工作条件的不同，机械零件的强度可分为静强度和疲劳强度；根据破坏部位和破坏形式的不同，机械零件的强度可分为体积强度和 表面强度；
7、根据摩擦副的运动状态可将摩擦分静摩擦和动摩擦；根据摩擦副的运动形式可分为滑动摩擦和滚动摩擦，根据摩擦副的摩擦状态可分为干摩擦、边界摩擦、液体摩擦、混合摩擦。 8、一个机件的磨损过程大致可分为三个阶段，（1）磨合磨损阶段； （2）稳定磨损阶段；（3）剧烈磨损阶段。 9、磨损根据磨损机理和破坏特点可分磨损、粘着磨损、________磨损、 表面疲劳磨损、腐蚀磨损。 10、机械中的润滑形式有流体润滑、润滑、弹性流体动力润滑、边界润滑、 混合润滑。其中流体润滑又有流体静力润滑和流体动力润滑两种情况。 11、机械零件的常用材料有钢、铸铁、铜合金、铸造锡基和铅基轴承合金、 工程塑料、橡胶。 12、机械零件的材料选用原则是使用、工艺、经济性。 13、实行机械零部件的标准化、系列化、通用化，
2002-2012年江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》试卷及参考答案
2002年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育学》试卷 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) l、“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的( C)。 A、复杂性 B、群体性 C、创造性 D、示范性 2、著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到( D)。 A、人文教育 B、发展艺术 C、艺术教育 D、服务社会 3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比( C)时，属大众高等教育阶段。 A、＜15% B、＞15% C、15%—50% D、＞50% 4、高等学校管理以( C)为特征。 A、教学管理 B、人力资源管理 C、学术管理 D、物力资源管理 5、西方人力资源理论的主要代表是( C)。 A、丹尼森 B、斯特鲁米林 C、舒尔茨 D、沃尔什 6、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是( C)。 A、1985年 B、1992年 C、1993年 D、1995年 7、以语言传递信息为主的基本教学方法是( A)。 A、讲授法 B、演示法 C、练习法 D、实验法 8、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是( D)。 A、中西学堂 B、京师大学堂 C、山西大学堂 D、京师同文馆 9、教育科研应侧重的方面是教学内容和( D)的研究。 A、教师劳动 B、教学环境 C、教学设备 D、教学方法 10、整个课堂教学的中心环节是( C) 。 A、备课 B、辅导答疑 C、上课 D、课后总结 11、班级授课制最主要的缺点是不利于( A)。 A、因材施教 B、培养学生的集体观念 C、扩大教学规模 D、发挥教师主导作用 12、第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是( B)。 A、夸美纽斯 B、洪堡 C、赫尔巴特 D、范海斯 13、提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是（B）。 A、《论语》 B、《学记》 C、《大学》 D、《中庸》 14、在我国现行的教育法律法规中，属于全国人民代表大会制定的基本（A）。 A、教育法 B、学位条例 C、教师法 D、高等教育法 15、赠地学院运动申诞生的两所著名大学是康乃尔大学和( D)。 A、柏林大学 B、剑桥大学 C、牛津大学 D、威斯康辛大学 16、受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为( C)。 A、学衔 B、学位 C、学历 D、学识 17、在中国首先实行选修制的大学是( A)。 A、北京大学 B、河南大学堂 C、南洋公学 D、苏州大学堂 18、科研准备阶段的主要环节有确定选题和( A)。 A、申请立项 B、实验测试 C、理论概括 D、审核鉴定 19、( D)的建立，标志着中国封建社会官立大学制度的确立。 A、国子监 B、书院 C、稷下学宫 D、太学 20、从教育管理权利的划分方式来看，不属于高等教育管理制度主要模式的选项是( D)。 A、集权型 B、分权型 C、并重型 D、独立型 21、根据《(中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为( A)。
《高等教育学》课后习题及参考答案 第一章绪论 一、名词解释 孔子春秋末期思想家、教育家。儒家学派创始人。名丘，字仲尼。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。 老子春秋时期思想家。耳，字伯阳。相传生活在春秋时期。老子著有《道德经》，是道家学派的始祖，他的学 说后被庄周发展。道家后人将老子视为宗师。老子的思想主是“无为”，老子的理想政治境界是是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。 格拉底格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。 柏拉图古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。 亚里士多德古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。 “七艺”即哲学、算术、几何学、天文学和音乐理论，加上“智者派”规定的文法和修辞学。 “寺庙学校”古巴比伦和古埃及的一种学校形式。由精通数学、天文知识的僧侣执教，传授知识和探讨学问并重。 “雅典大学”雅典大学是希腊最古老和最具影响力的大学，它是当时新成立的希腊国的第一所大学，当时包括修辞学校、阿卡德米学园、哲学学校“吕克昂”以及斯多派创立的学校和伊壁鸠鲁派创立的学校。中世纪大学 稷下学宫是战国时期齐国在都城临淄设立的我国最早的官办大学,是战国时期政治咨询、学术文化交流中心和诸子百家争鸣的重要场所，是一个有组织、有聘任、有俸禄制度的学术研究中心。 书院教育书院教育﹐是中国传统高等教育中最有价值的一部份。先时候孔子兴办私学，可说是书院教育之雏形；而汉唐时候的精舍，可说是书院的前身；到北宋时候，书院教育才正式确立。书院教育的最大特色，在于她是由民间学者创办，没有政府的认可与资助，与官办高等学府在许多方面呈现截然不同的面貌。 二、简答题 1、高等教育研究大致可分为哪几个时期？ 个别研究阶段、组织研究阶段、系统研究阶段 2、如何认识高等教育学的性质？ 高等教育学，就其总体来说，它是一门应用性学科，而就其研究任务来说，既有应用教育基本理论以认识高等教育现象，解决高等教育的任务，又有其研究成果来丰富和发展教育基本理论的作用。高等教育的研究工作，大量的应是应用性、开发性的研究，但也必须重视理论研究，包括应用研究和基本理论研究。 3、试分析高等教育学发展的动因。 （1）高等教育事业的发展极推动着高等教育学的产生和成熟 （2）高等教育的部矛盾促使高等教育学的研究不断升华 （3）相关学科的协同效应推动着高等教育学的发展 三、论述题 1、简论世界高等教育的发展趋势。（P7） ?1）规模化。精英教育——大众教育——普及教育阶段（马丁.特罗理论） ?2）中心化。大学从社会的边缘步入社会的中心 ?3）综合化。学科整体化和人才素质综合化 ?4）国际化。一国的高等教育面向国际发展的总趋势和过程，是把国际的、跨文化的、全球的观念融合到本国高等教育教学、科研和服务社会等功能中的过程。 ?5）职业化。大学注重职业教育的倾向，关心学生的职业能力； ?高等职业教育机构的发展。 ?6）终生化。从一次教育观向终生教育观转变。 7）多元化。高等教育由单一系统向多元系统转变，部结构越来越复杂。 2、高等教育研究可运用哪些研究方法？（P27）
高等教育学 试卷一 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。D A.注意定向阶段； B.获得和保持阶段； C.练习和强化阶段； D.记录阶段 2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。 B A.实现素质教育； B.教育与生产劳动相结合； C.加强理论教学； D.注重实践教学 3、文化素质教育不是为了（）。B A.提高大学生的文化品位； B.强化专业教育； C.提高审美情趣； D.提高人文素养 4、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。C A.在整个教育活动中渗透人文教育； B.开设人文学科方面的课程； C.使人文教育在高等教育中处于支配地位； D.在专业教育中补充人文教育的内容 5、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。C A.个人本位论； B.马克思主义关于人的全面发展学说； C.社会本位论； D.政治统帅论 6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。A A.教育方针； B.教育目的； C.高校培养目标； D.教育工作原则 7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。B A.显性课程； B.隐性课程； C.核心课程； D.活动课程 8、教案常规项目的主体部分是（）。D A.教学目的； B.重点难点； C.导入新课； D.讲授新课 9、结构主义课程理论的代表人物是（）。C A.郝钦斯； B.阿德勒； C.布鲁纳； D.贝格尔 10、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。B A.永恒主义课程观； B.改造主义课程观； C.科学主义课程观； D.结构主义课程观 11、教案编写的主体部分是（）。C A.确定重点难点； B.选择教学方法； C.设计教学过程； D.教学反思 12、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。D A.加强理论与实际的结合； B.扩大学生的实际知识； C.沟通学校与社会的联系； D.利于学生获得完整的知识体系 13、在我国最早提倡“学分制”的是（）。C A.蒋梦麟； B.竺可桢； C.蔡元培； D.胡适 14、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）。C A.提高教学效率； B.增强教学的计划性； C.因材施教； D.有利于培养学生的集体精神 15、学校整个教学的中心环节是（）。B A.备课； B.上课； C.考试； D.毕业论文（设计） 16、非课程性教学环节是（）。C A.课堂讲授； B.习题课； C.军事训练； D.实验课 17、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。B A．质的研究； B．院校研究； C．行动研究； D．叙事研究 18、最早确立并实践服务职能的是（）。D A．柏林大学； B．哥廷根大学； C．哈勒大学； D．威斯康星大学 19、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A A．是包含与被包含的关系； B．是"流"与“源”的关系； C．是教师的职责要求； D．是有机的统一体 20、高等学校社会服务的意义不包括（）。C A.实现高校的价值回归； B.有利于引领社会反思； C.有利于教师潜心学术，为学术而学术； D.有利于经济建设的快速发展 21、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。B A．苏格拉底； B．费希特； C．洪堡； D．范海斯 22、高校人事管理中一般不会采用( )。D A.待遇激励法； B.事业激励法； C.情感激励法； D.股权激励法 23、在高校战略评估中，主要采用( )。A A.自我评估； B.社会评估； 24、高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是( )。C A.法治化； B．终身化； C．国际化； D．民主化 25、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是( )。C A.教学与研究相结合； B．自由讲学； C．教师强调讲授法； D．自由听讲 26、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于( )。D A.精英高等教育发展水平； B．精英与大众之间的高等教育发展水平； C．大众高等教育发展水平； D．普及高等教育发展水平