附件三：
天津轻工职业技术学院
学生家庭经济情况
调
查
问
卷
系别：
班级：
姓名：
天津轻工职业技术学院
2005年3月制
卷首语
您好！
随着高等教育由传统的精英化教育向大众化教育转型和我院招生规模的日益扩大，家庭经济困难学生甚至是特殊困难学生有所增多，家庭经济拮据成了影响学生完成学业的较大障碍。做好我院经济困难学生助学工作，是践行“三个代表”重要思想和全面贯彻党的教育方针的必然要求，是促进学校和社会稳定的重要因素，是困难学生顺利完成学业的重要保障。目前，我院已建立了以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助和减免学费为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。为了保障我校经济困难学生完成学业，学院特向提出经济困难申请的学生进行此次问卷调查。希望通过您的真实填写，反映出您的家庭经济困难程度，为学院开展资助经济困难学生工作提供参考依据。希望得到您真实的配合。
谢谢！
2005．3
注意事项：
第一部分“学生基本信息表”：
⒈请如实完整地填写，不要空项
第二部分“家庭经济情况调查”：
⒉请您在所选择的选项打“√”
⒊如没有特殊说明，每个问卷限选一个答案
⒋请您看清问题，认真填写
第一部分：学生基本信息表
1.学生应认真详细填写表格内的有关项目, 学校如发现填写不实者, 将不予任何经济资助,并且根据
有关规定予以处理。
2. 家庭成员包括兄弟姐妹及同住需赡养的（外）祖父母。
第二部分: 家庭经济情况调查
1.您是否为烈士子女?
(1) 是(2) 否
2.您是否为无经济来源的孤儿?
(1) 是(2) 否
注: 您若符合上述情况之一, 请结束本次问卷调查。
3.您认为我国现阶段影响家庭经济的主要因素有哪些？
4.您认为导致家庭经济困难的主要因素是上述的哪几项？
5.您的家庭经济困难吗？（1）不困难（2）困难（3）特殊困难
注：若选择（1）请结束本次问卷调查；若选择（2）（3）请继续本次问卷调查，
再次提醒您，请诚实地完成以下有关项目的选择，学校如发现不实者，将不予任
何经济资助，我们承诺此份调查问卷的内容决不公开，直至毕业时销毁。
6.您的生源地（或家庭所在地）地处：
（1）东部地区的城市（2）东部地区的乡村（3）东部地区的国家级贫困县
（4）中部地区的城市（5）中部地区的乡村（6）中部地区的国家级贫困县
（7）西部地区的城市（8）西部地区的乡村（9）西部地区的国家级贫困县（10）其他（请注明）
7.您的家庭是单亲家庭吗？
（1）是（2）不是（转第10题继续）
8.造成您的单亲家庭原因是什么？
（1）父母一方亡故（2）父母离异（3）其他（请注明）
9.您现在的监护人是谁？（1）父亲（2）母亲（3）其他人（请注明）
10.您的家庭经济类型是：
（1）父母都务农（2）父母半工半农（3）父母都工作（4）父母一方下岗
（5）父母双方下岗（6）其他（请注明）
11. 您父母身体状况如何？（可多选）
（1）父母身体状况良好（2）父亲身体偏差（3）母亲身体偏差
（4）父亲身体状况极差（5）母亲身体状况极差（6）父母都是残疾人
（7）父亲是残疾人（8）母亲是残疾人
注：若选择（4）（5）（6）（7）（8）请提供诊断证明或残疾人证书
12. 您的家庭是否有同住需要赡养的(外)祖父母吗?
（1）有（2）没有（转第14题继续）
13. 您的家庭中同住需要赡养的(外)祖父母的情况: (可多选)
(1) 赡养祖父(2) 赡养祖母(3) 赡养外祖父(4) 赡养外祖母
(5)(外) 祖父母的身体状况良好(6) (外)祖父母的身体状况偏差
14. 哥哥或姐姐的工作情况(没有则不填写):
(1) 哥哥或姐姐在学(研究生除外) (2) 哥哥或姐姐务农(3) 哥哥或姐姐打工
(4) 哥哥或姐姐有正式工作(5) 关于哥哥或姐姐的其他说明(请注明)
15. 弟弟或妹妹的情况( 没有则不填写):
(1) 弟弟或妹妹辍学(2) 弟弟或妹妹在读中小学(3) 弟弟或妹妹在读大学
(4) 关于弟弟或妹妹的其他说明( 请注明)
16. 您的家庭经济因在过去的一年里遭受了特大自然灾害( 如地震洪涝旱灾等), 而使家庭生活失去了最低保障吗?
(1) 不是(2) 是( 请提供当年您的家庭受灾证明以或政府的救助证明)
17. 您的家庭成员中有危重病人( 如白血病尿毒症严重烧伤等)正在治疗吗?
(1) 没有(2) 有(请提供医院出具的加盖了诊断证明专用章的诊断证明书)
18. 个人家庭经济状况综述( 必选题) (200字以内)
“大学生家庭经济负担状况调研”社会调查 报告书 目录 摘要 (2 关键词 (2 一、调研的基本情况 (2 (一调研目的 (2 (二调研内容 (3 (三调研的地点、方法 (3 (四调研过程 (3 (五调研时间 (4 (六调研结果 (4 二、调研中发现的问题 (17 (一大多数学生走理性消费路线 (17 (二消费要求张扬个性 (17 三、解决问题的建议 (17 (一合理规划自身消费构成,增强理财意识 (17 (二注意克服攀比心理,不要盲目追求高消费 (18 (三贫困生应正视自身消费现状,养成良好的消费心态 (18
(四注重精神消费,养成健康习惯 (18 (五大学校园应形成更好的消费氛围 (18 四、结语 (19 附录一:调查问卷 附录二:调研照片、原 大学生家庭经济负担状况调研 报告书 摘要:近年来,随着社会的飞速进步,各行各业都迅速发展,国家的富强,科技的进步,人才的培养理所当然成为发展的当务之急。高等教育的普及,高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招,使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂,从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场,大学生便是这个市场的消费主力军,而这个消费能力又是背后父母辛勤托起。该调查客观指出了重庆师范大学这个小范围内存在的部分消费现状及其优劣,并在最后向学校及诸大学生提出了几点意见的建议。 关键词:调研报告、大学生、经济负担、消费、教育 随着21世纪中国政治、经济、文化等各个方面飞快的发展速度,特别是最近几年,我国政府在教育事业这块更是加大了投资力度,诸如生源地贷款、高校助学贷款、国家助学金等各种各样的政策陆续出台,使广大学子圆了大学梦,但教育、医疗、住房正成为家庭消费的“三座大山”,而现行大学教育对大多数家庭来说也是一笔不菲的开支,尽管推行了贷款机制,建立了贫困家庭助学基金,但是有指标限制,使得现在大学里能享受到助学贷款的人并不多。助学金申请的各种不真实,胡乱挂名,依据单一。因此各种不完善的制度却让好钢没有用在刀刃上。 一、调研的基本情况
大学生家庭经济贫困申请书 范本一 尊敬的各位校领导: 我是xxxx级xx本科x班的学生,家住在农村,父母是农民,知识水平不高,我们家是村上的贫困户,重点扶助对象,家庭经济的主要来源均来自那几分微薄的农田收入,平日生活拮据,家里房屋破旧,里面那仅有的几件家具都还是父母结婚时置办的,厨房还是搭建在家里的过道上,在雨下得特别大的天气里,炉火都升不起来,更不用说要想在该吃饭的时间里吃饭了,那几乎是不可能的了. 这些年来,我读书的费用都还是问亲戚朋友借和靠他人的帮扶,即使是现在我所穿的很多的衣服都还是同学或朋友那些不穿了的衣服送我的. 从开学到现在,由于多种原因,我不知道"饱"是什么滋味,"饱"是什么,或许它已不存在了,于我来说.物价的上涨,让我必须在那原已微薄得可怜的生活费里必须在精打细算,否则,失去的将更多,不知道的也将更多. 鉴于上述的多种原因和家庭经济确实困难,特申请生活补贴金,望个位校领导能够批准.
申请人:xxx xx年9月13日 范本二 尊敬的领导： 你们好!我叫xx，现就读于xx大学文学与新闻传播学院汉语言文学专业一年级。我来自一个山区县城，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母微薄的退休金。 我的家目前共有六口人。我父亲是一名残疾军人，在82年因公致残后身体状况一直很差，不能干重活，且常年患风湿病和肩周炎等疾病，经常需要药物治疗，不仅导致收入不定而且医疗花费较高。 我母亲自96年下岗以来一直待业，直到去年退休，收入主要是低保补贴。母亲身体状况更加不好，在98年和xx 年曾动过两次大的手术，且常常头痛不舒服。我姐姐高中毕业后一直待业在家，结婚后姐姐姐夫一家三口和我们住在一起，姐夫没有固定的工作和收入，外甥未满一岁，需要物质和家庭方面细心的照顾，所以家庭的开销更大。 这些年来父母为了我和姐姐的学费，为了自己的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。我身为家庭的一员，一直秉承着家庭勤俭节约的传统，也更加希望可以为年老的父母，
{财务管理财务知识}大学生家庭经济背景调查
大学生家庭经济背景调查 ——家庭收入、消费结构的变迁及分析第一部分调查概况 1、调查的意义及目的 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我国高等院校思想政治理论课的重要组成部分，旨在使学生全面、准确、深入地理解和掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容和基本精神，提高学生对中国特色社会主义理论体系和发展道路的认同感、使命感和责任感。《毛概实践》课程则通过社会调查活动，让同学们在亲身经历中体会了解改革开放和社会主义建设取得的成绩和存在的问题，提高同学们理论结合实际的能力。 本次社会实践调查主要针对改革开放以来城镇和农村家庭收支情况及收支结构的变迁，侧面考察家乡经济、社会的发展状况及其成果。通过对社会再生产中分配和消费环节的研究，引导我们理性看待改革开放所取得的成就以及存在的不足。 2、调查地域及时间 江西省赣州市 时间安排在2011年8月。 3、调查对象及基本情况 城镇选取我的家庭（A）为代表，农村选取姑父家（B）为代表，具体情况如下表。
4、调查方式 与父母采取半结构式访谈、问卷（表格）的形式，与姑父采取电话访谈的形式。 5、调查过程 确定调查对象及调查目的设计问卷、列访谈提纲进行调查整理数据、记录数据、记录分析撰写调查报告 第二部分访谈记录及数据 （注：以下记录及数据均在忠实于原文的基础上经书面化、逻辑化、结构化整理） 一、访谈记录 A、对本人家庭的情况记录（作为城镇代表） 1、您是什么时候开始工作的？在哪儿工作？什么工作？那时工资有多少？
——1983年参加工作，在韶关市粤北有色金属建筑工程公司从事建筑技工，月薪约120.00元。 2、您工作初期行业普遍工资能达到怎样的水平？社会普遍工资又处于怎样的状 况？ ——工作初期行业普遍工资100.00/280.00元间，社会普遍工资在200.00元左右。 3、您现在全年工资收入能达到多少？与身边亲友、同事相比收入处在一个怎样 的水平？ ——现在全年工资收入约60000.00万元，与身边亲友、同事相比收入处在中等水平。 4、您现在的收入来源主要有哪些？它们在收入构成中各占有多大比重？——现在的收入主要来源于从事建筑业施工管理职务，其他则有像店铺出租。 5、您全年家庭支出费用大概有多少？主要用在哪些方面？ ——全年家庭支出费用约6万元，现子、女均上大学4~5万元，家庭开支约1万元，正常情况下悠着点用收支基本上能够平衡。 6、您对现有工资水平及工资政策有怎样的看法或评价？ ——我家有成员5人，属新城市居民，且有老母91岁，我从建筑业，妻子待业在家尽孝，十多年来一直照顾老母及小孩不能出去工作，子女均上大学，就我一人打工维持家业，却要上交个人所得税...强烈要求改革，不能用一 刀切的方法解决，建议采纳家庭人均工资缴纳。 ——感谢政府，让我老母亲（2010年元月1日起：90周岁起200.00元/月，90周岁下100.00元/月）在有生之年领到了200.00元/月薪。
附件三： 天津轻工职业技术学院 学生家庭经济情况 调 查 问 卷 系别： 班级： 姓名： 天津轻工职业技术学院 2005年3月制
卷首语 您好！ 随着高等教育由传统的精英化教育向大众化教育转型和我院招生规模的日益扩大，家庭经济困难学生甚至是特殊困难学生有所增多，家庭经济拮据成了影响学生完成学业的较大障碍。做好我院经济困难学生助学工作，是践行“三个代表”重要思想和全面贯彻党的教育方针的必然要求，是促进学校和社会稳定的重要因素，是困难学生顺利完成学业的重要保障。目前，我院已建立了以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助和减免学费为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。为了保障我校经济困难学生完成学业，学院特向提出经济困难申请的学生进行此次问卷调查。希望通过您的真实填写，反映出您的家庭经济困难程度，为学院开展资助经济困难学生工作提供参考依据。希望得到您真实的配合。 谢谢！ 2005．3 注意事项： 第一部分“学生基本信息表”： ⒈请如实完整地填写，不要空项 第二部分“家庭经济情况调查”： ⒉请您在所选择的选项打“√” ⒊如没有特殊说明，每个问卷限选一个答案
⒋请您看清问题，认真填写 第一部分：学生基本信息表 1.学生应认真详细填写表格内的有关项目, 学校如发现填写不实者, 将不予任何经济资助,并且根据 有关规定予以处理。
2. 家庭成员包括兄弟姐妹及同住需赡养的（外）祖父母。 第二部分: 家庭经济情况调查 1.您是否为烈士子女? (1) 是(2) 否 2.您是否为无经济来源的孤儿? (1) 是(2) 否 注: 您若符合上述情况之一, 请结束本次问卷调查。 3.您认为我国现阶段影响家庭经济的主要因素有哪些？ 4.您认为导致家庭经济困难的主要因素是上述的哪几项？ 5.您的家庭经济困难吗？（1）不困难（2）困难（3）特殊困难 注：若选择（1）请结束本次问卷调查；若选择（2）（3）请继续本次问卷调查， 再次提醒您，请诚实地完成以下有关项目的选择，学校如发现不实者，将不予任 何经济资助，我们承诺此份调查问卷的内容决不公开，直至毕业时销毁。 6.您的生源地（或家庭所在地）地处： （1）东部地区的城市（2）东部地区的乡村（3）东部地区的国家级贫困县 （4）中部地区的城市（5）中部地区的乡村（6）中部地区的国家级贫困县 （7）西部地区的城市（8）西部地区的乡村（9）西部地区的国家级贫困县（10）其他（请注明） 7.您的家庭是单亲家庭吗？ （1）是（2）不是（转第10题继续） 8.造成您的单亲家庭原因是什么？ （1）父母一方亡故（2）父母离异（3）其他（请注明） 9.您现在的监护人是谁？（1）父亲（2）母亲（3）其他人（请注明） 10.您的家庭经济类型是： （1）父母都务农（2）父母半工半农（3）父母都工作（4）父母一方下岗
大学生家庭经济负担状况调查报告 摘要：为了解大学生家庭经济负担状况，我们小组成员做了许多的工作，在此期间也遇到了很多这样那样的问题，不过我们都积极地想办法解决。虽然在此期间我们曾为不被理解而感到痛苦，但我们凭着强大的勇气、部分同学和老师的支持，我们最终完成了此次调研。（这里需要全篇的总结和概括，我没办法写了，就写这些。） 关键词：大学生家庭经济 一、调研的基本情况 （一）调研目的 通过调查了解大学生家庭经济负担状况，从而引导大学生对自身有更明确的定位，树立正确的理财目标以及消费观念，希望本调查能帮助当代大学生们提供一点点的启示。同时，为校方和国家提供真实的、有价值的信息，也为此方面的研究提供一个参考。从而引导当代大学生为家庭经济做出应有的贡献。 （二）调研内容 针对重庆师范大学在校大学生家庭经济负担情况做了本次调研 （三）调研的地点、方法 由重庆师范大学在校大学生比较集中，有大学生的甚至在同一个专业或学院，所以主要采取的是抽样式调查和走访式调查，另外还采取了问卷调查方式。 （四）调研过程 我们小组成员进入各自分配的宿舍楼，对该宿舍楼里的同学进行了抽样调查和走访调查，抽样都是随机的，存在偶然性；在走访调查中，我们小组成员还通过访谈间接或直接的方式，对调查对象的家庭经济情况做了了解；我们的调查问卷主要是在图书馆自习室和食堂等人数较多的地方进行，在此过程中不排除有同学经历了多次调查。我们小组成员在此次调查问卷共发放问卷120份，实际收回97份问卷，有效问卷同样的是97份。 （五）调研时间 2012年9月10号——2012年9月30号 （六）调研结果 从调查结果来看，大部分（占68%左右）大学生来自农村，14.4%的大学生来自乡镇，17.6%的大学生来自城市，他们的家庭经济负担也各不相同，即使家
大学生消费与家庭经济负担情况的调查报告 调查目标：为了更好地了解大学生的家庭经济状况及消费情况，我们决定制定一份调研问卷，通过调查大学生消费情况以及其家庭经济负担状况，来了解大学生的消费能力与自身家庭经济承受能力的匹配程度，从而引导大学生对自身有更明确的定位，树立正确的理财目标以及合理的消费观念，学会使用正确的理财手段，避免因为经济负担而耽误学习与生活，且更好地为家庭减轻负担。 调查时间：2014年12月1日至2014年12月31日 调查对象：我校及其他院校的部分学生 调查方式：本次调查采用发放调查问卷的调查方法，在大众网站上开放了本次调查问卷的填写，共回收110份调查问卷，数据具有一定的可信性。 近些年随着我国社会经济的飞速发展，经济繁荣、国家富强、科技进步越来越依靠于人才的培养。由于我国高等教育体制改革的不断深化，高等教育逐渐朝着大众化的方向加速发展，大学生消费问题也逐渐进入了社会公众关注的视野。社会发展对人才的需要使得越来越庞大的大学生人群成为了高等教育消费市场的主力军。大学生是一个特殊的消费群体，他们的消费行为和消费心理很大程度上决定于自身的家庭经济状况，而又影响了他们自己的人生价值观和未来的发展方向。依据我们所获得的调查数据，并运用了一定相关的统计方法，从大学生的家庭经济状况入手，我们可以认识到有关大学生消费的几种规律性现象：一是大学生消费的主要经济来源靠家庭提供，二是大学
生消费水平与家庭经济状况显著相关，三是大学生越来越具有在经济上依靠自身的倾向，四是大学生总体的消费处于理智状态。 一、调查内容 本次调查主要以调查大学生的家庭经济状况和大学生消费水平为主，并以二者的关系为主线，分析大学生的消费能力和消费行为。调查内容主要包括对于被调查者自身情况以及家庭成员情况的了解，家庭收入状况的调查，被调查者在学校的生活费取得及花销状况，及最重要的大学生消费能力与家庭的经济状况负担之间的关系。 二、调查结果 从一些主要的数据中，我们能看出来关于与本文调查内容相关的一些问题。现将一些主要的数据列举如下： 1、参加本次调查的男生占52.73%，女生占47.27%。大一学生为20.91%，大二学生为25.45%，大三及大四学生分别为47.27%和6.36%。 2、在家庭成员方面，家庭成员为3人以下的仅占3.64%，3人及4人的分别占32.73%和35.45%，5人及以上的占28.18%。 3、在调查中为独生子女的仅占37.27%，非独生子女占到了62.73%。在在校读书的家庭成员方面，以1人居多，占到了61.82%，2人和3人分别为30%和7.27%，3人以上的仅有1人，占比为0.91%。 4、在家庭所在地方面，家庭所在地为农村的占到了大多数，为56.36%，而所在地为城市和乡镇的分别为28.18%和15.45%。 5、在最主要的家庭收入方面，家庭月收入在2000元以下和2000-5000元之间的这两个部分比例较大，分别为29.09%和46.36%，
家庭经济困难学生走访活动总结 篇一：家庭经济困难学生走访活动记总结 为了深入推进“全省家庭经济困难学生大走访”活动，准确掌握家庭经济困难学生家庭情况，真正关心、 关爱家庭经济困难学生，把党和政府的助学惠民政策送 到千家万户。我校于2016年8月28日至9月29日利用下午放学时间，对23名家庭经济困难学生进行走访调查，根据调查实际情况，现总结如下： 一、调查主要目的 1、了解实际困难。全校教师要深入每一个家庭经济困难学生家中，了解他们的学习生活状况，要特别了解 他们的实际困难、问题和要求，并认真填好家庭经济困 难学生情况登记表。 2、解决突出问题。走访时，要认真听取家长对学生资助工作的意见和建议，解决实际问题。并安排一定的 资金对家庭经济困难学生给予一定的资助，免除了学生 的校服钱。 3、宣传资助政策。走访活动中，每一个教师要把党和政府的学生资助政策宣传到千家万户，及时解答群众 对学生资助政策的疑难解答，扩大国家资助政策的知晓面。
二、走访对象 1、对已受资助学生家庭进行走访。 2、对正在申请资助的对象家庭进行走访 3、对特殊困难学生、独生子女、农村双女户家庭经济困难学生进行家访。 三、分组情况和人员组成： 组长：李大勇 第一组：吴定伦、雷德金、王云 第二组：任小涛、邓天玉、袁萍远 第三组：朱锦兵、邓天才、李平雄 第四组：张举林、王冰峰、赵丽华 四、调查结论及家庭经济困难学生的认定 根据“家庭经济困难学生的认定标准”，以及实际调查过程的见闻，双河小学经济困难学生分为四类： 1、家庭经济特别困难的学生（A类）陈志、何木果、胡东浩、王木果、王布呷、何木呷、胡东翔、何伍各 2、家庭经济困难的学生（B类）何伍支、胡永康、何秀美、王友、何宝慧、何伍加莫、王美 3、家庭经济一般困难的学生（C类）谢阿呷、何小刚、陈英、胡美、胡龙、何伍各、陈强、谢阿牛 五、遇到的问题及解决办法 （1）个别学生家庭住址交通非常不便利，而且离学
黄淮学院2013-2014 学年第2 学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践调研报告 题目：大学生消费状况与农村家庭承受力调查与分析 院系： 专业： 年级： 姓名： 学号： 任课教师： 2013年5 月15 日
大学生消费状况与农村家庭承受力调查与分析 一．调查基本情况描述 随着经济社会的发展，高等教育的普及和高等教育市场化日趋明显。使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。而在广大的农村地区，一个供养着一个大学生的家庭与同地区收入相当的其它家庭生活状况相比而言，他们的生活显然要困难的多。是什么原因促成了这种较为普遍的现象？是现在高校教育的收费过高，还是大学生们自身用于受教育之外的其它消费过高？带着这样的疑问，为了解开其中的谜团，本人利用双休的闲暇时间，做了本次题为《大学生消费状况与农村家庭承受能力的调查》的调查，希望本调查能帮助大学生们树立合理、理性的消费观提供一点点的启示。 （一）调查对象： 本次调研涉及的对象是：黄淮学院农村家庭的在校大学生 （二）调查方式: 问卷调查 时间: 2014年4月 组成人员： 本人 （三）本次调研的基本情况 1、大学生家庭经济现状及消费情况 从调查结果来看，大部分（占70%左右）大学生家庭的经济来源是靠外出打工，有少部分（占13%左右）是靠在家务农以及做点小本生意。极少一部分（占7%左右）家庭是工薪家庭。据调查他们有的家庭为了供一个大学生，甚至让其他的孩子辍学外出打工以补贴家用。而即使这样，有的大学生家庭的日子过得也是捉襟见肘。 7013 7 10大学生家庭经济来源 外出打工务农、做生意工薪家庭 其他
论文关于大学生家庭经济状况及消费状况的调查报告
关于大学生家庭经济状况及消费状况的调查报告 为了了解当前我院大学生家庭经济负担状况以及大学生的消费文化现状，引导大学生消费文化的健康发展，做了本次调查.调查结果显示，当代大学生的消费观念正在发生着深刻的变化，这种变化可喜亦可忧. 下面对调查结果作分析： 一、大学生家庭经济现状及消费情况 从调查结果来看，大部分（占70%左右）大学生家庭的经济来源是靠外出打工，有少部分（占13%左右）是靠在家务农以及做点小本生意。极少一部分（占7%左右）家庭是工薪家庭。据调查他们有的家庭为了供一个大学生，甚至让其他的孩子辍学外出打工以补贴家用。而即使这样，有的大学生家庭的日子过得也是捉襟见肘。 上一种情况是稍微好一点的，还有的学生在大学期间的学费则主要是依靠学校的贷款以及一些亲戚的借款。据调查每个大学生的学费平均每个人每年需要5000元左右，而生活费则在1500-3000之间。这些钱大部分都需要家里解决。 二、引起大学生家庭经济紧张的某些因素 首先：因为大多数大学生家在农村，家里的亲人文化都不是很高，所以只有依靠劳动力赚钱，无固定职业。自然工资就不是很高。再加上一些家庭家人的身体状况不是很好，又需要大笔的医药费，经济情况也就不容乐观。 其次：所调查的家庭一般家里都还有一个或两个兄弟姐妹，这也与家庭的文化氛围以及思想观念有关。一个家庭要承担两个到三个学生的学费及生活费确实有点吃不消。据调查的家庭中有80%还要赡养家里的老人。 再次：则是由于大学生的学费和生活费确实是一笔很大的开销。每年的学费就已经让不是很富裕的家庭够戗，而几乎所有大学生的经济来源都是依靠父母，这就使每月可支配的钱是固定的，大约在500-1000之间，这笔钱主要用来支付饮食和日常生活品的开销的。而大部分学生总喜欢把钱都用完。同样，除了日常饮食类为主要开支外，情感开支也相当的大。 综上所述：解决大学生家庭经济困难的关键主要集中在了大学生的消费上，我们知道作为大学生，我们都有了一定的生活能力，俗话说：农村的孩子早当家。下面就主要是围绕所调查的大学生的在校消费情况作分析： 【一】调查情况： 1、大多数学生走理性消费路线 就月平均生活费而言，五成大学生月生活费超500元，并且400～800元这个区间是大学生最为普遍的花费区间，即使在这个区间内，最高消费和最低消费也相差400元，表明大学生之间的消费差距不小。在饮食方面的费用最多. 从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。 2、消费要求张扬个性 “手机、笔记本电脑、ＭＰ3一样都不能少。”假期回来，常常会发现班里很多同学换了新手机，有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑，大部分同学有MP3. 调查发现，一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人
中小学校学生家庭经济状况调查表 各位家长： 在我市中小学校就读的建档立卡、城乡低保、孤儿、残疾、特困供养、烈士子女等家庭经济困难学生，可申请相应的国家学生资助项目。为确保国家各项学生资助政策落实到位，现对中小学全体学生开展网上问卷调查，本调查结果不公开，请各位家长配合支持。国家学生资助项目和标准如下：义务教育困难生活补助，非寄宿生小学250元/学期、初中375元/学期，寄宿生小学500元/学期、初中625元/学期；普通高中国家助学金（1000元/学期，建档立卡等困难生免学费（不超过1131元/学期）；中等职业学校国家助学金（1000元/学期），免学费。 （说明：1.学校自行选择合适的网上问卷调查工具，并将调查结果打印存档；2.在制作问卷时，请学校仅选择与学校相对应的项目和标准，无需发布全部项目和标准。）问卷正文： 1.本人（学生监护人、家长）姓名：（填空题） 2.学生姓名：（填空题） 3.班级：（单选题） 4.根据本人（学生监护人、家长）家庭经济状况，本人将会（单选题）： A.本学年不申请困难类资助（选择本项，本次调查就此结束） B.拟向学校了解具体政策并计划申请 5.本人（学生监护人、家长）现在已经持有的证件或证明（多选题）： A.广东省建档立卡记录簿等精准扶贫材料 B.外省的（非广东）建档立卡记录簿等精准扶贫材料 C城镇或农村低保证、低保边缘证 D.学生本人的残疾证（不包括家长的残疾证） E.孤儿（福利院证明、父母死亡相关材料等） F.特困供养学生、事实缺失监护儿童（镇或街道办的证明、父母服刑等材料） G.烈士子女（烈士、军警因公牺牲等材料） H.无上述任何证件或材料（选择本项，本次调查就此结束） 6.本人（学生监护人、家长）持有第5题相关证件或证明，计划在规定时间内向学校提交申请，并授权学校和教育部门核查本人包括但不限于房产等财产信息（单选题）： A.同意 B.不同意（选择此项，学校无法受理您提出的资助申请）
大学生家庭经济负担状况调研报告 摘要： 当代，大学生作为一个特殊的群体，也受到社会各方面的关注。然而对于如今大学生的家庭经济负担问题，国家、社会、学校，家庭都对此有特别的关注。一方面，大学是一个半成的社会，学生既要学习的同时，又可以接触到外面的社会，学生在一定程度上也可以在为自己的家庭负担上做一些贡献，另一方面，我们也可以通过这种调查，发现当代大学生的个人价值观和现如今我们大学生的家庭情况。为此，我们以东华理工大学在校大学生为例，进行了调查研究，此次调查我们以问卷调查为主，面对面交流调查为辅，调查分析了这些大学生的家庭经济负担问题，同时通过此次调查，也引发了我们的一些思考。关键词：东华理工大学大学生家庭经济负担建议体会 、, 、- 前言：当代，人们谈论最多的莫过于大学生，经济等问题，是的，大学生一直以来都是一个被特殊关注的群体，他们的学习环境、生活情况都在人们的注视下进行，然而对于现如今大学生的家庭经济负担问题也是一个备受大家瞩目的问题，为此，我们觉得有必要对这个问题展开一个调查研究。 而且现在普通家庭对子女上大学的态度“知识改变命运! ”在今天的中国, 对于绝大多数普通人来说, 上大学依然是改变自己和家庭命运的最有效途径, 教育在居民收入差距调节中起着重要的作用, 绝大部分的家长对子女接受高等教育是持非常积极的态度, 即使是在现在高等教育收费并非十分合理的状况下,家长对子女接受高等教育的要求仍未改变, 因此许多家庭为了让子女接受高等教育宁可拿出高昂的学费供子女学习，以求将来改变家庭的面貌。 本次调查我们以问卷调查为主，为体现问卷的真实性，有效性。我组共发放了100 份问卷调查，有效回收98 份。同时我们也采取了随机对一些同学进行了面对面的交流调查，这更体现了我们调查的多样性，真实性。此次调查表明：本校大学生家庭经济负担总体上讲是良好的，但仍存在不少学生需要国家的大力帮助。 在此也表示对那些接受调查的同学表示感谢！我组调查过程如下： 一．调查背景 随着中国改革开放30 多年来的社会进步，体现在政治、经济、文化等各个方面上。特别是最近几年，我国政府在教育事业这块更是加大了投资力度，诸如生源地贷款、高校助学贷款、国家助学金等各种各样的政策陆续出台，使广大学子圆了大学梦。在此种情况下，我们要调查一下广大学生家庭经济情况，因为上学所花销的费用对家庭的影响。此次活动，我们调查小组把地点放在了东华理工大学在校大学生上。 ．调查分工 我们开了多次会议并讨论。我们调查小组共有六人，我们分为三组，每组 两人，第一组为实体调查，即到学生中去做走访问卷调查；第二组为前期资料收集，调查期间的沟通协调；第三组为后期资料整理，问卷分析等后期工作，最后大家一起写总结论文报告。 三、调查目的
中山大学研究生家庭经济情况调查表（本表非在职全日制研究生填写一式两份，须用黑色墨水钢笔或黑色签字笔据实填写，不得有任何涂改、刮擦痕迹，否则无效） 院系：专业：硕/博士生：学制：学号：考生号： （必填，即报考时的准考证号码）培养类别：□获奖助金类研究生□非奖助金类研究生 请认真阅读背面《家庭经济状况调查表》填写说明、国家助学贷款须知后填写。
《家庭经济情况调查表》填写说明 1、入学后无申请助学贷款意向的非在职全日制研究生只填写此表，不特别要求（3）项签章证明，入学后交所在院、 系备存。 2．入学后有申请助学贷款意向的非奖助类非在职全日制的研究生（3）项须按要求签章证明。 3．用黑色墨水钢笔或黑色签字笔据实填写，不得有任何涂改、刮擦痕迹，否则无效。 4．表中各数据之间、表中数据与申请贷款提交的其他证明材料之间必须相互一致、严格相符。 5．每月总收入包括：城镇职工、临时工或合同工等的工资、奖金、福利、津贴等总和；农民的农作物收成、农副业收入折算成的货币收入，外出务工等收入总和。 6．表格签章证明处须填写规范、签章齐全（父母无就业单位者例外）；父母下岗者须出具下岗证复印件或专门证明； 表各中（3）处为必填项，须由父母户口所在地街道办事处或乡、镇政府签章证明，当地无街道办事处、乡、镇政府设置的，由当地相当于乡、镇级别或以上民政部门、县级教育行政部门签章证明（亦可附专门证明）。街道居委会、村民委员会、××农场、××开发区、管理局等其他部门签章证明无效。 7．家庭成员有下岗、伤残、疾病者须提供证明复印件；已婚者须另附配偶方户口所在地街道办事处、乡、镇政府或以上机关出具的收入证明。 8。全家人口数必须和表中所填写的共同生活家庭成员一致。 9．调查表一式二份，入学后交所在院、系、附属医院研究生工作办公室（研究生科）一份，院系建档备查，本人留存一份，入学后院系通知可办理国家助学贷款申请时随其他材料一起提交院系负责老师。 申请国家助学贷款须知 国家助学贷款是国家为帮助家庭经济特别困难的非在职全日制学生顺利完成学业采取的一项资助措施，贷款总额每学年不超过6000元，在学期间免息，毕业后全额负担利息。 一、申请国家助学贷款的基本条件 1．年满18周岁具有完全民事行为能力，具有居民身份证、取得中山大学研究生学籍。 2．家庭经济特别困难的中山大学在校非在职全日制的研究生。 3．目前银行部门只受理非奖助类非在职全日制研究生的学费贷款。 4．入学时缴齐第一学年学费、住宿费，并成功报到、注册者，方有资格申请国家助学贷款。若第一学年度助学贷款申请成功，校财务处将贷款发至学生个人账户。 5．遵纪守法、道德品质良好；学习认真，能正常完成学习任务。 6．严格遵守国家助学贷款的各项规定，承诺正确使用所贷款项并认真履行贷款合同所规定的还贷责任。 7．提交贷款申请材料真实、齐全、规范，《家庭经济情况调查表》内容填写完整、规范，签章正确、清晰。 二、申请程序 新生入学后按照院系研究生工作办公室通知要求提出书面申请，提供《家庭经济情况调查表》、本人身份证、学生证、父母双方身份证复印件、家庭人员户口簿复印件（与父母共同生活的，要复印父母及学生本人的户口页码，其他家庭成员的不用复印；单亲的要复印学生本人及监护人的户口页码；不与父母共同生活的，要复印法定监护人和学生本人的户口页码；学生的户口与父母户口不在同一个户口本上的，要复印父母的、学生本人的及学生户口所在户主的户口页码；孤儿只需复印学生本人的户口页码、新生因入学报到原因，无法提供户口复印件的，可复印《户口迁移证明》，或写出专门证明，证明中山大学保卫处正在为其办理入户手续，所在院系签章证明情况属实）、父母户口所在地街道办事处或乡镇政府以上机关出具的家庭经济状况证明材料原件（《家庭经济状况调查表》上街道办事处或乡、镇政府以上机关已经签章证明的不需此项证明）。如父、母不能提供有效的身份证复印件，须由当地户籍管理部门出具带有身份证号码的户籍证明，并加盖户籍管理专用章。 1．所在院、系、附属医院研究生工作办公室（研究生科）审核申请材料。 2．所在院、系、附属医院研究生工作办公室（研究生科）公示名单。 3．研究生院管理处审核、汇总申请材料后报经办银行。 4．经办银行审核申请材料，审批后发放贷款。
天津理工大学学生家庭经济情况 调 查 问 卷 天津理工大学学生处
卷首语 您好！ 随着高等教育由传统的精英化教育向大众化教育转型和我校招生规模的日益扩大，家庭经济困难学生甚至是特殊困难学生有所增多，家庭经济拮据成了影响学生完成学业的较大障碍。做好我校经济困难学生助学工作，是践行“三个代表”重要思想和全面贯彻党的教育方针的必然要求，是促进学校和社会稳定的重要因素，是困难学生顺利完成学业的重要保障。目前，我校已建立了以奖学金、国家助学贷款、勤工助学和减免学费为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。为了保障我校经济困难学生助学工作公平、公开、公正的开展，把有限的助学资金用于帮助经济困难学生完成学业，学校特向提出经济困难申请的学生进行此次问卷调查。希望通过您的真实填写，反映出您的家庭经济困难程度，为学校开展资助经济困难学生工作提供参考依据。希望得到您真诚的配合。谢谢！ 天津理工大学学生处 注意事项： 第一部分“学生基本信息表”： 1、请如实完整地填写，不要空项 第二部分“家庭经济情况调查”： 2、请您在所选择的选项打“√” 3、如没有特殊说明，每个问题限选一个答案 4、请您看清问题，认真填写
第一部分：学生基本信息表
1、学生应认真详细填写表格内的有关项目。学校如发现填写不实者，将不予任何经济资助，并且根据有关规定予以处理。 2、家庭成员包括兄弟姐妹及同住需赡养的（外）祖父母。 第二部分：家庭经济情况调查 1、您是否为烈士子女 （1）是（2）否 2、您是否为无经济来源的孤儿 （1）是（2）否 注：您若符合上述情况之一，请结束本次问卷调查。 3、您认为我国现阶段影响家庭经济的主要因素有哪些___________________ _____________________________ 4、您认为导致家庭经济困难的主要因素是上述的哪几项_________________ _____________________________ 5、您的家庭经济困难吗（1）不困难（2）困难（3）特殊困难 注：若选择（1）请结束本次问卷调查；若选择（2）（3）请继续本次问卷调查，再次提醒您，请诚实地完成以下有关项目的选择，学校如发现不实者，将不予任何经济资助，我们承诺此份调查问卷的内容决不公开，直至毕业时销毁。 6、您的生源地（或家庭所在地）地处：______ （1）东部地区的城市（2）东部地区的乡村（3）东部地区的国家级贫困县（4）中部地区的城市（5）中部地区的乡村（6）中部地区的国家级贫困县（7）西部地区的城市（8）西部地区的乡村（9）西部地区的国家级贫困县（10）其他________（请注明） 7、您的家庭是单亲家庭吗 （1）是（2）不是（转第10题继续）
大学生家庭经济负担状况调研 报告书 学生姓名及学号王腊雪 学生姓名及学号春娟 学生姓名及学号云亭 学生姓名及学号王倩 所在学院外国语学院 年级专业班级 2011级英语（师）8班指导教师洪淑
大学生家庭经济负担状况调研 报告书 摘要： 随着国家经济的不断发展，国家对于教育和人才的投入逐渐增多，然而我国仍然处于社会主义初级阶段，针对大学生的各项补助政策还不够完善。大学教育是一个家庭总支出的一个重要的部分，因此，为了更好地了解大学生家庭情况从而完善我国的补助机制，我们进行了这项调查工作。在此调查期间我们组员积极配合，尽力弥补一些客观上的不足，相互理解与支持，共同完成了这份问卷。我们设计了包含11个问题的问卷，发放并回收统计，用我们实践得出的结果进行分析。就问卷结果分析表明，城市的家庭经济情况也只限于一般，但是中国学生自立自强的意识正逐渐增强，绝大多数大学生选择走理性消费路线。就此我们提出了4条对于引导大学生科学消费的建议，即加强大学生思想政治教育，加强理财教育，充分发挥家庭教育的作用以及把校风建设与大学生良好消费风气相结合。 关键词：大学生，家庭情况，经济负担 国家采取的措施使家庭贫困的孩子实现了求学梦,但是现在大学里能享受到助学贷款的人并不多，政府政策有待完善，同时助学金申请的有些是胡乱挂名，评判草率，依据单一，使得需要得到帮助的人得不到应有的帮助。针对这一现状，我们进行了这一项关于大学生家庭经济负担状况的调查，发现并总结了一些结论，希望可以让公众对于该话题有一定的了解，同时有助于政府相关政策的完善。 一、调研的基本情况 （一）调研目的
1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。该法于同年7月1日起真正开始实行。距今已有28年，国家采取的措施使家庭贫困的孩子实现了求学梦。但是，随着时代的发展，各行各业也飞速发展，所需要人才的文化水平越来越高，仅仅有初中或者高中文凭已经适应不了社会的需要，大学人才的培养理所当然成为发展的当务之急。国家也在采取积极的措施来解决这一问题，例如各大高校都在进行着扩招，扩招圆了广大学子的大学梦，也对青年学生的学习成长有着及其深刻的影响，对我们国家的长足的发展也有深刻的影响。但是，有的学生因为学费问题而错失了进入大学的机会，国家为了更好地培养人才，不让人才流失，最近几年我国政府在教育事业这块加大了投资力度，诸如生源地贷款、国家励志奖学金、国家助学金等各种各样的政策。但是政策总是有指标限制的，使得现在大学里能享受到助学贷款的人并不多，大多数家庭还是面临着教育、医疗、住房“三座大山”，而大学教育是家庭消费中一笔不菲的开支。再有因为信用机制不健全，导致还款率差，所以很多银行不愿意开展这项业务。又由于我国贷款机制还不完善，助学金申请的有些是胡乱挂名，评判草率，依据单一，使得需要得到帮助的人得不到应有的帮助。因此，为了了解大学生的家庭经济状况，我们组决定着手做一份调研问卷，通过调查了解大学生家庭经济负担状况，从而引导大学生对自身有更明确的定位，树立正确的理财目标以及合理的消费观念，学会使用正确的理财手段，避免因为经济负担而耽误学习与生活，且更好地为家庭减轻负担。 （二）调查容：大学生家庭经济负担状况 （三）调研的地点和方法： 为了让此次调查取得相对理想的成效，并在一定程度上客观真实的反映出在校大学生的家庭经济负担状况及消费状况。我们社会实践队于2013年9月10到27号分别在师大学，大学校图书馆，自习室，校园休息区等不同地点共计发出180份调查问卷，并尽量收回，作为调查的主要数据分析来源。另外我们还在网上发布了问卷调查，再将调查数据进行整理后并查阅相关资料，为了让调查结果更有说服性，我们还进行了一对一的面对面访谈调查，完成本次调查报告。
社会家庭经济状况调查报告 以下是小编整理的家庭经济状况调查，请阅读，上站，发现学习。 家庭经济状况一 加快农业发展，增加农民收入是农业、农村工作的首要问题和中心任务，也是农业、农村工作的出发点和落脚点。随着全球金融危机进一步加剧，我县农民收入状况如何，影响农民增收的症结何在?20xx年x月份，笔者对所在地的农村农民收入进行了一次实地调查，调查采取听汇报、入户调查和召开座谈会等形式，对农民收入状况进行了深入细致的调查了解，并形成调查报告。 一、农户收入的现状 本次共走访调查农户52户，其中，纯农业户38户;亦工亦农户7户;以农为主，农闲时兼营服务等三产业的4户;纯经商办企业的3户。其中，20xx年度家庭年收入1万元以下的3户;1万元(含1万元)以上，2万元以下8户;2万元(含)以上，3万元以下21户;3万元(含)以上，5万元以下17户;5万元(含)以上3户。调查显示：当前，我国农村大部分地区农民家庭收入还很低，加上生产、生活支出不断增加，农业结构调整成效尚未充分显现，农村劳动力难以充分就业，农民创业意识和技能薄弱等，使得农民在短期内增收还很困难。 二、农户收入状况分析 (1)农民绝对收入水平较低。虽然被调查的52农户中，年收入2万元以上的占大多数，但近年来农村家庭开支逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被调查的约70%以上的农户全年没有结余，稍有变故就得负债。 (2)增收速度缓慢。表现在两个方面。一是同过去的情况比速度大大降低。据资料显示，改革开放的前6年，农民人均收入的年增长按可比口径计算在14%～20%之间。而1997年以来平均只有4%。二是同全面建设小康社会的要求比差距很大。按照到 2020年全面实现小康社会，人均GDP要达到3000美元的目标要求，农村人均收入每年的增长率要达到12.2%，同这个要求相比，实际发展速度要低得多。 (3)城乡差距加大。近几年来，尽管国家相继出台一些有利政策，农民增收速度可以超过5%，但是仍然落后于城镇居民，使城乡差距继续扩大。 (4)地区发展不平衡。不同地区之间农民的人均收入差距较大，并且这种差距没有缩小的趋势。据我了解，我家乡安徽省巢湖市在全国农村所处位次还较高，农民人均收入高于全国平均水平，西部内陆地区农民收入更低。 造成我国农民收入问题的原因主要体现在以下几方面：
附件1： 北京化工大学研究生家庭经济情况调查表 注：填写前，请认真阅读填写说明！！ 填写说明： 1、必须用黑色墨水钢笔或黑色签字笔据实填写。如经核实信息不实，将取消其受资助资格。 2、每月总收入包括：城镇职工、临时工或合同工等的工资、奖金、福利、津贴等总和；农民的农作物收成、农副业收入折算成的货币收入，外出务工等收入总和。 3、表格签章证明处须填写规范、签章齐全。此证明必须由本人家庭所在地乡、镇、街道办事处或以上的民政部门出具。街道居委会、村民委员会签章证明无效。 4、家庭不贫困的学生可以不填写此表。 5、学生入学后请把此表交给自己辅导员老师留存。 院系：专业：年级： 姓名性别出生年月民族政治面貌 身份证号码入学前户口□城镇□农村毕业学校个人特长 家庭地址省(自治区、直辖市) 市县（区） 乡(街、镇) 村组 邮政编码 联系电话 直系亲属情况姓名年龄称谓现在何处工作每月总收入 家庭电话 （含区号） 健康状况 主 要 社会 关系 姓名年龄称谓现在何处工作是否对本人资助家庭电话（含区号）主要社会关系每月对本人及家庭资助元 全家人口共______人全家每月总收入共______元全家平均每人每月收入_________元（必填）学生本人本学年已获资助情况____________________________________ 自我感觉目前家庭经济状况特别困难□困难□不困难□（如实填写） 本科阶段是否贷款是□否□贷款金额 _________元 家庭类型离异□单亲□孤残□烈士或优抚对象子女□其他_____________ □
家庭经济情况说明（由本人家庭所在地乡、镇、街道办事处或以上民政部门填写，并加盖公章）： 民政部门经手人签字（必填）：民政部门盖章： 联系电话：日期： 民政部门信息详细通讯地址 邮政编码联系电话（区号）—
课题名称 大学生消费状况与家庭承受力调查与分析系/专业营销1011 班级营销1011 姓名*** 学号1005373127 指导老师周秋明 2012年 02月 11日
大学生消费状况与家庭承受力调查与分析 调查背景： 现代大学生消费问题成为社会广泛关注的话题之一。大学生作为一个独立的消费群体，独自生活却没有经济能力。消费观念的超前和消费能力的滞后以及自身的家庭收入状况，是大学生消费呈现自有的特点，很容易影响大学生的消费观，乃是人生观、价值观，因此，做此项调查了解大学生目前的消费状况并对大学生合理消费提出些建议。 调查对象：自己、同学或亲朋好友 调查方式：问卷调查及口头询问
调研分析 （一）大学生消费心理 在消费过程中什么才是同学们最为关注的？下图告诉我们质量 一直是学生们关心的重点。虽然在最为活跃的大二同学中，其比重也高达61%。不可否认在经济能力有限的大学生是很难承受买到假冒伪劣产品的打击的。虽然其余三个方面都差不多，但价格优势在大一学生心目中远胜于品牌优势。其中，99级的一位同学表示，面临择业与踏入社会，不得不注意自己的形象设计以给自己加大竞争筹码。常常以走在时代前沿为傲的大学生，其在网络购物及付费方式上却不为最先。仅有18%的同学有时会采用信用卡付费方式,另有4%使用邮购。虽然每人手上都会有一两张信用卡及借记卡，但用它去商场消费还是少之又少，更多的只是把它当作储蓄卡来用。 网络购物来到我们身边已经几个春秋了，可是在大学生之中约60%的人很干脆地否定了它。其原因是觉得网络不安全、太过于虚幻以及售后服务难以保证等,传统观念也在其中起着决定性的作用。