培训心得体会表格
篇一：员工个人培训总结记录表
员工个人培训总结记录
篇二：培训心得表
培训心得表
电子商务部
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让
人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
篇三：学习体会表格
明诚小学开展“有效课堂教学，人人达标活动”实施方案学习体会
篇四：心得体会表格
篇五：EXCEL学习心得体会
学习心得：
通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟
练的掌握excel软件是我以后从事教学工作不可缺少的一种专业技能。人们可以excel利用
它方便地记录和分析数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等。在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作
的流程和步骤，这样才能更顺利的完成操作。受条件的限制，我们不能在课堂上在老师的指
导下一一操作，所以上课集中精力听课是非常重要的。在课程上，我还在课外通过络等补
充了课程上的不足，了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。在学习中我掌握了我
们平时所不知懂的知识，同时加强和巩固了我对excei 在教学中的运用。在所有的动手操作中，我都能够按时完成，但我明白，仅仅依靠课本上学到的操作知识
是不够的，而且光在课堂上练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以
后的学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。还有一点值得注意，微软公司提
供了多种版本，它们虽然是大同小异，但毕竟还是有区别的，我们应该熟练掌握各种版本的
使用。
总之，在以后的工作和学习中，应该在巩固的基础上不断的完善。篇二：选修学习excel
的心得体会
学习excel与数据处理课程的心得体会姓名：宋学奇
学号：351XX40118
专业：安全工程
日期: 学习《excel与数据处理》这门课程之后，使我受益匪浅。当初选修这门课就是为了再
次复习重温一下大一计算机基础课程学习的内容，更加扎实的掌握excel的使用和简单的数
据处理，我相信这在我将来的学习工作中会帮助我改善工作质量，提高效率。王凤娥老师幽
默风趣的讲课方式使这门枯燥的课程不再乏味，不仅使我对excel的使用有了更进一步的认
识，还教给大家许多人生的感悟和常识，关于工作，关于生活，关于爱情，关于幸福等等。
王老师通过亲身所带女生创建数据库的例子，使我认识到其实计算机技术并不是很难的，只
要多上机实验，配合课堂和书本知识，基本的办公和数据处理能力是能够得到大幅度的提升
的，我意识到从今往后我应该积极主动地去学习，主动探索未知知识，把它们变为自己的知
识，改掉以前那种只靠学习课本的方法。在第一节课时，觉得这门课对我来说应该不难，里边有很多内容早在大一时候便就已经
学过了，因此便在不知不觉中不想再听老师的讲解，慢慢地却发现里边讲的好多内容我都不
懂，老师在上课过程中的一系列操作问题我都不懂。渐渐地我终于意识到我该好好地听老师
讲课，我虽然懂得一些操作，但都是平时经常用的一些基础的操作，很多的高级应用操作我
都还没有接触到，而且缺乏实践经验。孰能生巧，一个人理论上再完善，没有通过大量的练
习，在遇到问题时往往会不知所措。通过这门课的学习我意识到学习与实践的重要性，在以
后的学习中我一定要多练习，多实践，以求自己对知识掌握得更好。以下是该门课程的主要
学习内容和我的一点感悟。 excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一，也是microsoft windows平台
下最成功的应用软件之一。说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力，事实上，在很
多公司，excel已经完全成为了一种生产工具，在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用。
无论用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统，只要需要和数据打交道，excel几
乎是不二的选择。
excel之所以有这样的普及性，是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台，集成
了最优秀的数据计算与分析功能，用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格，并在excel
的帮助下出色的完成工作任务。在电子表格软件领域，excel软件唯一的竞争对手就是自己。基于这样的绝对优势地位，
excel已经成为事实上的行业标准。因此，您大可不必花时间去关注别的电子表格软件。即
使需要，以excel的功底去学习其他同类软件，学习成本会非常低。如此，学习excel的综
合优势就很明显了
excel一向具有良好的向下兼容特性，每一次升级都能带来新的功能，但却几乎可以不
费力的掌握这些新功能并同时沿用原有的功能。而且，各个版本的功能有99%的部分都是通
用的，文件格式也可以完全通用。所以，无论你现在正在使用哪个版本的excel，都不必担
心现有的知识会很快被淘汰掉。从这个角度上讲，把时间投资在学习excel上，是相当保值
的
当王老师讲到一个精通掌握excel和数据处理的应聘者
在北上广等一线城市，月薪高达一两万时，我和我的小伙伴们都惊呆了。可见如果能熟练使用
excel，就能做到一招鲜，吃遍天，无论在哪个行业哪家公司，高超的excel水平都能在职场
上助您成功。
excel中的函数很多，功能也非常强大，如能掌握一些常用的函数，将给日常的数据处
理带来很大的便利。
excel函数一共有11类，分别是数据库函数、日期与时间函数、工程函数、财务函数、
信息函数、逻辑函数、查询和引用函数、数学和三角函数、统计函数、文本函数以及用户自
定义函数。以下是学习中我们常用的函数。
1、rank函数
rank函数是excel计算序数的主要工具，它的语法为:rank （number，ref，order），其中number为参与计算的数字或含有数字的单元格，ref是对参与计算的数字单元格区域的绝对引用，order是用来说明排序方式的数字（如果order为零或省略，则以
降序方式给出结果，反之按升序方式）。
2、countif函数
countif函数可以统计某一区域中符合条件的单元格数
目，它的语法为countif（range，
criteria）。其中range为参与统计的单元格区域，criteria是以数字、表达式或文本形式
定义的条件。其中数字可以直接写入，表达式和文本必须加引号。
3、数据计算函数 average 求出所有参数的算术平均值。max 求出一组数中的最大值。 mid 从一个文本字
符串的指定位置开始，截取指定数目的字符。 min 求出一组数中的最小值。mod 求出两数相
除的余数。sum 求出一组数值的和。另外，excel还有许多简便操作功能和美化功能，可以使使用者的操作过程更加便利，
使表格的视觉效果更加美观，例如：
1、关于在不同区域中输入相同内容的简便方法
（1）先选中第一区域（或单元格）按住ctrl键选出其他区域（或单元格），在其中任一
区域（或单元格）中输入内容后按ctrl+回车，可一次输入多个内容。
（2）先在单元格域区域中用数字“1”、“2”、“3”等代替其中相同的内容，后用“替换”
功能。
2、关于excel中规律填充：工具→选项→序列
（1）先在表格中做好一个序列，在“序列”中“加入序列”中“导入”其内容后可用。
（2）给出“规律”的“开头”后拖即可规律填充。
3、关于excel中数据筛选功能（排序功能）
（1）数据→有效性→设置如：学生分数：介于→最小如0，最大如150
（2）数据→筛选→自动筛选；点任意一个三角按钮，选“自定义”输入条件即可：如
80分以上等。可选“文件”→“另存为”后命名即可。取消筛选办法：点三角按钮后点“全
部显示”。篇三：excel学习感想《excel在教学与管理工作中的应用》课程的学习即将结束，通过这一阶段的学习，我
有一下几点收获：
一、上教学这种学习方式很有新意，节省了时间，又能充分学习。提高了自学的能力，同时还可以与教师通过络互动，达到了很好的教学效果。
二、通过课程的学习，我对excel的认识更加深刻，尤其更加关注excel在教学与管理
工作中的应用。在平时的工作中我自觉地加以应用练习，受益匪浅。对工作帮助很大，使我
的工作更加科学。
三，在课程的学习中，我逐渐树立了“工作中进行继续教育学习，及时充电”的观念。
学习永远都不是一劳永逸的事！世界在变，自己在变，知识在变，要不断具体问题具体分析，
不断进行学习，才能始终站在学科的前沿，永远把最新最有用的东西教给学生。既提高了自
身水平和工作能力，又使工作想着科学化的方向发展。excel真是一个功能强大的应用软件，似有无所不能的功力。“一百只蝴蝶”的输入，日
历的制作，身份证号、日期的快捷输入等操作，使我熟悉了函数row、index、column、条件
格式等的使用，并且真正体会到了事半功倍的效果，极大地提高了工作效率。看到老师精心准备的课程，不光有文字说明，还有每一步细致的操作图片，非常明了，很适合自己学习。而且课程中不仅有适合初学者的基础课程，还有针对教师工作的实用教程，
和excel的使用技巧，图文并茂，看来老师下了很大的心血，使我颇受感动。同时也学到了以前不知道的一些功能和操作，如，我掌握了如何根据分数来让电脑自动给低于及格分以下的成绩标颜色，这
样哪些同学的成绩不及格便一目了然，等等，感觉自己的excel水平比以前有了提高。教师是一个特殊的职业，
俗话说：要想给学生一碗水，老师就要有一桶水，特别是在科
学技术日新月异发展的今天，作为专业课教师，我们更应该不断地更新自己的知识，提高自
己的专业能力和教学水平。这次的继续教育使我受益匪浅，也使我真正懂得了学无止境的含
义。
学习excel的一些心得体会——写给
excel刚入门或者即将入门的同学（高手可以飘过）本人从事电商数据分析的工作，在工作中用得最多的软件当属excel了，从数据的收集
开始，经历数据的整理，数据的计算，数据的汇总分析，数据的展示，到最后的数据报告撰
写，都需要借助excel的力量。在平常的工作中经常有同事问我：怎样才能学好excel ？本
人将结合自己的一些学习经验来说一说：怎样才能学好excel。一，明确excel在工作中
的地位
我相信：只要是在电脑面前办公的同学就一定接触excel，只是深入的程度不同而已。
如果你是从事会计、财务、人事、数据分析等相关职业时，那么用到excel的地方随处
可遇，不但要会用，还要求要用好（比如透视与筛选、函数的运用、图表的制作）；如果
你是管理层、行政人员等职业时候，那么用到excel的地方也还是很多的，但可能excel
在你工作中的地位就不是那么特别的重要了（只需掌握基础的操作技能，其他的稍微了解就
好）。
如果excel在你的工作中占有非常重要的地位（不学好的话，严重影响工作效率，或者
完全无法完成工作），这个时候你就要加强excel的专业训练，可以找专业的老师或者培训班。
如果excel在你工作中的地位不是非常重要的话，那么你只需要掌握一些基础的，常用的技
巧就好（当然excel水平越高越好），如果你的工作中完全用不到excel，那么你也没有必要
来费劲心思来学习它了（除非你对excel情有独钟）。所以说：在学习excel之前，你要明白excel的水平在你工作中起到了什么样
的作用，这样你才能有的放矢的针对性学习。二，循序渐进，不要好高骛远如果你确定了要学习excel，不论你想达到什么样的水平（入门、初级、中级、高级、专家级），都必须从入门开始，这就跟使用电脑一样，
你总不能跳过：连接电源、打开主机开
关、等待开机这些过程直接就使用吧（除非它本来就是开机状态，已经走过了那几个流程）。excel水平等级划分（搞笑版，仅供参考）不论哪个行业的高手都是从菜鸟开始的，调整好心态，认清形势，就从菜鸟开始一步步
的迈入高手行列之中吧。
三，动手实践才是王道excel的学习过程实际上是一个动手操作，多次练习的过程，理论知识再多，再丰富，最终还是要动手来完成任务的。老板叫你做一个表格，你不能说如何如何做，你要做出来给
老板看。在学习excel方面，一定要结合理论知识在excel软件里多次练习，这样你才能发
现：哪些地方你会，哪些地方你不会。四，不懂就要问
当你在使用excel的时候，肯定会遇到这里那里的问题，这个时候你就要及时的把这个
问题解决掉，千万不要跳过去，如果你这次跳过去了，下次遇到了类似的问题还是不会。可
以通过请教身边的同事、朋友，可以去百度、谷歌，也可以去论坛发帖求助，总之你要弄明
白这个问题。
以上都是一些经验之谈，希望能给入门的同学一些帮助，
谢谢！篇五：excel心得体会蔡金金
财务管理0942
XX11311209 学习excel简单心得体会excel中的函数很多，功能也非常强大，如能掌握一些常用的函数，将给日常的数据处
理带来很大的便利。本人认为想要学习excel至少要具备两个条件：一是兴趣，动力来源于
些，万事皆准，大家都知道；二是耐心，毕竟有些东西还是不太好理解的，特别是刚接触这
些英文表示的东西。如果具备了这两个条件，你已经成功了一半了！能够愿意通过读书来学习excel的人，至少在目前阶段拥有学习的意愿，这一点是值得
肯定的。面对日益繁杂的工作任务，他们宁愿加班加点，也不肯动点脑筋来提高自己的水平，
偶尔闲下来就上聊天，逛街看电视，把曾经的辛苦都抛到九霄云外去了。人们常说，兴趣
是最好的老师，压力是前进的动力。要想获得一个积极的心态，最好能对学习对象保持浓厚
的兴趣，如果暂时实在是提不起兴趣，那么请重视来自工作或生活中的压力，把它们转化为
学习的动力。
下面是我总结了一些excel的优点
1、excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一，也是microsoft windows平
台下最成功的应用软件之一。说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力，事实上，在
很多公司，excel已经完全成为了一种生产工具，在各个部门的核心工作中发挥着重要的作
用。无论用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统，只要需要和数据打交道，excel
几乎是不二的选择。
excel之所以有这样的普及性，是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台，集成
了最优秀的数据计算与分析功能，用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格，并在excel
的帮助下出色的完成工作任务。如果能熟练使用excel，就能做到一招鲜，吃遍天，无论在哪个行业哪家公司，高超的
excel水平都能在职场上助您成功。
2、在电子表格软件领域，excel软件唯一的竞争对手就是自己。基于这样的绝对优势地
位，excel已经成为事实上的行业标准。因此，您大可不必花时间去关注别的电子表格软件。
即使需要，以excel的功底去学习其他同类软件，学习
成本会非常低。如此，学习excel的
综合优势就很明显了。
3、excel一向具有良好的向下兼容特性，特别是自从进入97版本的成熟期以来，历经9
年时间中3个版本的升级，每一次升级都能带来新的功能，但却几乎可以不费力的掌握这些
新功能并同时沿用原有的功能。而且，这4个版本的功能有99%的部分都是通用的，文件格
式也可以完全通用。
所以，无论你现在正在使用哪个版本的excel，都不必担心现有的知识会很快被淘汰掉。
从这个角度上讲，把时间投资在学习excel上，是相当保值的。经过学习发现excel的功能不是一般的强大，可平常应用还是仅限于简单的成绩统计，
而没有进一步深入系统的学习，想想还是自己比较懒惰。如果能够学会excel，基本上很多
其他的数据处理软件都不需要了。很高兴有了这样一个学习的机会，通过学习也确实掌握了
不少原来不会的实际应用。通过这次的学习，来盘点一下我的收获：
1、对学生分数分析的总计扫尾各分数段学生人数的统计、着色显示、60分以下学生分数重点如红色显示等等。来
展示
一下： 60分以下的，就是不及格人数，这里用countif()函数。在学生的成绩统计表中在相
应单元格中单元格输入，如：=countif(c3:c12, 求“60~ 70”分段的人数，这里不能再用countif()函数了，不过可以用sum()函数，直接在
单元格中输入：=sum(if(c3:c12>=60,if(c3:c12 果你直接回车的话，你不能看到确切的人数，而只能看到“#value!”，因为上面输入的函数
是一个数组函数，输入后你必须将光标定位到公式栏，然后再按住“ctrl+shift”回车，公
式的两边会自动添加大括号，而正确人数也将会出现在单元格中，这一分段的别的科目同样
一拖即可。“70~80”“80~90”公式同样，只是记得修改范围。至于90分以上的人数，用countif()
函数还是用sum()函数均可。剩下就一个平均分了，这次用的是average()函数，很简单了，直接输入:average(c3:c12)就行，然后一拖，一切ok了。使用这种方法不但速度快，
结果准确，而且一个突出的优点就的这是一个动态的表格，一次输好之后，你就可以高枕无
忧了，即使有人的成绩错了，想改变你也不用担心上面
的心血白费，上面的结果会随你数据
的变化而动态改变。因此你完全可以将它保存为一个模版，以后再要用的时候只要调用一下
这个表格，修改一下相关的成绩既可以马上搞定。
2、如何在数据单元格中进行换行？在单元格内录入文字内容进行换行操作时，如果使用用传统的enter键进行换行操作时
会发现，当前单元格内的内容并没有换行，而是选中了同列的下一行单元格。所以在这里的
操作会有和通常操作不太一样的地方，具体操作是，当某个单元格内录入完内容后需要进行
换行操作时，同时按下键盘的“alt”和“enter”键。这时大家就发现鼠标的光标乖乖地换
到了上一行文字的下方也就达到了文字换行的效果了。
3、如何使excel中数字计算自动四舍五入要对一个单元格中的数据（利用函数计算得出的）在它本身所在的单元格内进行四舍五入。
篇六：家长培训心得体会表格
员工工作总结表格（多篇） 篇：员工工作计划表格 --- 目； 3、考核标准可根据实际情况进行调整，但需经直接领导同意； 每月2日前提交个人月度工作计划及上月度工作，如遇节假日，另行通知。 为100%，其中“重点工作计划”为70%，“综合指标”为30%（共含四个小指标，请见下表），其中“综合指标”中的“工作计划与总结”权重固定为5%，另25%可自行分配至其他三个指标； 篇3：2014行政人事部年度工作计划 甘肃宝海实业集团有限公司 2021年度行政人事工作计划 为更好的开展集团公司行政人事工作，为各子公司、新建项目、集团所属部门做好后勤服务保障，更好协调各子公司、新建项目、集团所属部门的运作及支持公司决策，确保2021年目标的实现，现对2021年度工作计划如下： 1、完善公司的组织架构，确定和区分每个职能部门的权责，争取做到组织 2 --- 7、完善公司发展的特色企业文化和良好和谐的员工关系。 8、完善公司管理制度，作为公司运营决策的指导性文件。 9、做好行政后勤服务工作，为员工的工作、生活及公司的发展提供有力保障和支持。 2021年度工作计划重点内容： 一、完善公司及部门组织架构 1．公司组织架构建设决定着企业的发展方向。鉴于此，人力资源部在2021年首先应完善公司组织架构及人员编制。基于稳定、合
理、健全的原则，制定出一个科学可行的组织架构，确定和区分各职能部门的权责，使每个部门、每个岗位的职责清晰明朗，科学适用，确保公司发展持续性及运营规范化。 2．组织架构设计须全面考虑公司整体发展战略和未来一年内运营需要进行 设计。同时注重可行性和实操性。因为公司组织架构既是公司运营的基础，更是业务部门编制、人员配置的基 4 --- 司组织架构内的所有职位进行分析，未涉及到的职位信息分析由人力资源部会同该职位所属部门进行撰写。 （3）计划达成后将运用到公司组织架构实际规划中，减少人力资源管理的重复性工作，同时人力资源部需注意做好部门间的协调与沟通工作。 人员招聘配置计划（编制2021年人力资源需求计划表） 1、考虑到公司目前的发展和经营情况，在2021年人才招聘与配置计划中，严格执行董事长（总经理）最终审批的2021年度人力资源需求计划，尽可能的节约人力成本，做到人尽其才。 2．招聘渠道：以网络招聘（英才石材网、猎聘网、西北人才网、58同城等）为主，兼顾兰州人才市场招聘会，适当考虑高校校园招聘会。 3．具体实施计划： （1）2021年1-3月份，根据各部门人力需求计划参加1-2场现场招聘会兰州人才市场)及毕业生供需见面会。 6 --- 部制作成PPT的。 （2）培训方式： a 中旭股份到公司授课； b 外派相关人员参加中旭的学习； c 选拔内部工程师进行内部管理和工作技能的培训； d 以老带新、以师傅带徒弟等形式培训； e 组织发起员工自我学习与学历进修等。
新教师培训方案 教研部 2013-09-03 目录 一、新教师培训目的
二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 四、新教师培训反馈与考核 五、新教师培训教材- 六、新教师培训项目实施方案 七、部门新教师培训所需填写需表格 ●新教师岗位培训表（表一） ●新教师岗位培训反馈表（表二） ●新教师试用期内表现评估表（表三） 一、新教师培训目的 ●为新教师明确正确的、相关的岗位职责，鼓励新教师的士气
● 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望 ● 减少新教师初进学校时的紧张情绪，使其更快适应学校 ● 让新教师感受到学校对他的欢迎，让新教师体会到归属感 ● 使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 ● 培训新教师解决问题的能力、自我学习的能力及团结合作的能力 二、 新教师培训程序 三、新教师培训内容 1． 就职前培训 （部门负责人主持） 到职前： ● 致新教师欢迎信 （教研部负责） ● 让本部门其他教师知道新教师的到来 ● 准备好新教师办公场所、办公用品 ● 准备好给新教师培训的部门内训资料（我们需要自己制作或编订，由教研部 负责） ● 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师 ● 讨论将要给新教师布置的第一项工作任务 2． 部门岗位培训 （部门负责人主持） 到职后第一天： 就职前培训 部门岗位培训 学校整体培训 反 馈 与 考 核 反 馈 与 考核
●教务处进行新教师须知培训 ●教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来 ●介绍新教师认识本部门教师，参观学校（可以集合起来认识，也可以有教务 处安排前往各部门介绍认识，对新员工必要的欢迎） ●部门结构、功能与职责介绍、部门内的特殊规定 ●新教师工作描述、职责要求 ●给新教师布置第一项工作任务 到职后第五天： ●一周内，部门负责人与新教师进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中 出现的问题，回答新教师的提问。 ●对新教师一周的表现作出评估，并确定一些短期的业务目标及内容 到职后第三十天 ●新教师上交一份自我教学评价，要对学生评价，要对自己评价，要对教学过 程进行评价，提出可行改进教学方法或思想 ●部门主管与新教师面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表 ●征询部门老师意见，询问教师具体表现，填写评价表 到职后第九十天 ●校长与部门负责人一起讨论新教师表现，是否合适现在岗位，填写试用期考 核表，并与新教师就试用期考核表现谈话，告之新教师学校绩效考核要求与体系。 3．学校整体培训：（时间、内容由教务处负责，部门的学习要求提高）●学校背景与愿景、学校组织架构、主要业务 ●学校政策与福利、学校相关程序、绩效考核 ●学校各部门功能介绍、学校培训计划与程序 ●学校整体培训资料的发放，回答新教师提出的问题（学习需要制定内部培训 资料、学习资料等，此项任务由各部门负责人负责制定，主要分为咨询培训资料，教务教学资料等） 四、新教师培训反馈与考核 ●岗位培训反馈表（到职后一周内） ●学校整体培训当场评估表（培训当天，目前暂不宜实施）
第1篇工作总结表格 工作总结表格总结一工作总结表格 我于今年x月入校参加岗前培训，随后被分派到剑川办学点工作。无论在工作上还是生活中都得到了领导的关心与指导，得以顺利渡过20xx年，基本上完成了自己的工作目标。为更好地做好今后的工作，现对20xx年的工作进行回顾与反思，给自己一个交代，并以总结促思考来展望下一年度的工作。 一.主要工作 1、端正态度，提高思想认识和自身素质 说实话，刚得到这个消息时，我在思想情绪上受到了很大的影响，但是经过短暂的思考我很快就端正了态度，服从学校的安排。初到剑川，由于对工作环境和工作方式方法的不熟悉，我也曾迷茫过，但是我用最短的时间很快适应了剑川办学点的工作，并逐步熟悉业务投入工作。 思想上，我忠诚于职教事业，热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，积极参加学校组织的各项政治学习;工作上兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨。 2、在分管工作上，服从安排，积极完成。来到民族民间工艺系的半年里，我主要承担以下几方面的工作 (1) 文件及制度管理工作 按照来文单位的分类，把系里面近年来的文件作了大致的分类与编号，设计了相应的登记表格把所有文件详细记录并归档管理，以便用到之时方便翻阅。但是由于对新单位业务不熟悉，还有很多不到位的地方，今后一定多总结学习，把工作做到位。 根据学院章程及规章制度，结合民族民间工艺系的工作实际，制定完善符合剑川办学点实际的相关制度，如教师上课制度、教师管理制度、考勤制度等。 (2) 校内信息、材料上报登记工作 为配合学院做好各项工作，不漏报、误报、延报相关信息和材料，对涉及到民族民间工艺系与学院个部门之间的工作往来信息以及相关材料的上报交接等都一一作了登记，一是为体现痕迹管理，以便日后工作的开展，二是工作交接出现问题时，可以及时反馈和跟踪管理。这样做虽起得一定的成效，但也仍不完善，今后定当改进。 (3)学员信息的填写及上报工作 学员信息表的填写正确与否是至关重要的，不仅关系到学员学籍的取得，还关系到今后毕业证和技能等级证书的使用。因此每一次开班我都认真填写与审核，发现错误及时汇报与更正，并在信息录入后第一时间交由相关负责人上报学院。 (5)其他方面的工作 除了做好自己本职工作以外，我积极配合单位领导、同事做好工作，积极完成领导交付的临时性任务及其他工作。
第五期快乐语言表演高级师资速成班课程安排 时间项目与主题内容主讲人10 月30 日19:00-21:00 《金牌培训师开训仪式》 1、开训仪式之----热烈欢迎全国各地精英汇聚会议现场。 2、开训仪式之----三天会议流程简述（发放资料，笔，会议记录本，纪念版 水杯及内部研发资料） 3、开训仪式之----介绍班主任老师及会务工作人员及讲师团队见面（20分钟） 【央视童星顶尖金牌企划师—候彬；中国幼儿教育专家协会会员，国内顶尖幼 儿语言培训讲师—马志红；中国幼儿教育专家协会委员、国内顶尖教育机构运 营管理培训讲师—张双秀教授；央视童星团队一级培训师—师明伟】 4、开训仪式之----团队拓展师-师明伟老师进行现场分组及小组风采展示，激 情节拍激发团队凝聚力，用饱满的热情迎接为期三天的培训。 5、开训仪式之----填写‘学员事业规划表’并找到问题根源，明确近三年发 展目标 6、开业仪式之----企业家冥想训练：立足现在，展望未来 郝玲玲 课程顾问 10 月31 日8:30-12:00 《如何用教学抓住家长》 1.什么样的语言表演教材，能够让孩子激情演出，让教师轻松备课，让家长满 意而归！（20分钟） 2.打破传统语言学校绕口令，故事和儿歌三大素材的单一教学内容，实现特色 节目与教材融为一体的表演课程华丽大逆转。（20分钟） 3.怎样把枯燥简短的文学作品轻松上升为精彩的音乐舞台剧表演（60分钟） 4.课程案例：学练经典节目表演《小乌龟找朋友》《小熊过桥》《东东捉太阳》 5.如何轻松实现趣味绕口令、口部操表演三部曲（30分钟） 6.课程案例：快乐语言奇妙口部操奇妙绕口令解析学练绕口令《唱不完的大西 瓜》、《一休哥》、《开汽车》（20分钟） 7.怎样由被动的填鸭式词汇量学习转变为快乐语言语言游戏主动探索和突破 性记忆吸收20分钟） 8.课程案例：快乐语言趣味语言游戏《反义词》《小相机》（30分钟） 9.布置作业（10分钟） 马志红 总部讲师15:00-16:00 《节目表演设计与编排》 快乐语言特色教材资料包精髓剖析（60分钟） 快乐语言之家庭荣誉墙展示-提高家校共育互动 快乐语言之月奖状使用-减轻教师课堂压力 快乐语言之家庭汇报小剧场-带动学校公众影响力 快乐语言之丰富的教学教具分享-激发孩子表演动力，引爆招生热潮 马志红 总部培训师16:00-18:00 《神奇语言表演秘籍集 成训练》 1.利用语言表演秘籍声音化妆法，快速提升语言表演师资水平，消除师资运 作的后顾之忧【语气训练、语调训练、重音训练、笑说训练、哭说训练】（60 分钟） 2.揭秘体态语技巧，利用“众目睽睽”训练、动物体态设计训练、模仿表演 训练等为各种形式的语言表演实践活动奠定基础（60分钟） 侯彬 金牌企划师18:00-19:00 用餐互动与分享
技术部专业技术人员培训计划及目标
技术部专业技术人员培训计划及目标 为提高专业技术人员专业技能和能力，同时实现一专多能的目标，更好的发挥专业技术对产品研发、生产及技术保障的指导作用，让公司在未来的行业市场中拥有较强的竞争力，稳定快速的向前发展。根据公司要求，结合技术部部门现有的实际情况，特制定专业技术人员培训学习计划。 一、指导思想 技术人员要学习培训，重在学习知识、提升专业技能，尤其是对专业领域的新技术、前沿知识的学习，以解决安全生产、产品研发实际问题为契机，不断提高技术部专业技术人员的技能和实践能力，进而全面提升全体人员的综合业务水平。 二、学习培训方式 部门一年2次培训学习；邀请公司领导、总工程师举办讲座；个人自学、专题研究等。 三、组织人员及参加学习人员 由技术部总工程师负责组织，技术部全体人员参与。 四、培训时间 1、每年12月份及3月份左右进行。 2、邀请公司领导、专业领域专家举办讲座。 五、考核管理 1、培训期间严格实行考勤制度，全员做到不迟到、不早退。并严格执行公司培训班纪律。 2、学习期间全员必须参加，不准请假，确实因工作原因等特殊情况需请假的，必须经总工程师同意，并自行完成学习计划，补充学习内容。 3、所有参加学习的人员，必须认真做好学习笔记，学习笔记作为考核内容，由总工程师检查。 4、每次固定学习时间不低于4小时，否则给予扣考勤成绩的5%。公司领导、专业领域专家举办的讲座，技术部全体成员必须全部参加，否则给予扣除考勤成绩的10%处罚。 5、培训考核成绩分为3部分：考试成绩占60%，考勤成绩占30%，学习笔记占10%。成绩低于90分的，每降低1分给予10元罚款。 6、个人自学情况考核：根据考核目标，逾期未达到要求的，每拖一天给予50元罚款。 六、附录 附录1、培训计划表 附录2、培训记录表
培训心得体会表格 篇一：员工个人培训总结记录表 员工个人培训总结记录 篇二：培训心得表 培训心得表 电子商务部 开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让 人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断： 动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？” 悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。 诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。 篇三：学习体会表格 明诚小学开展“有效课堂教学，人人达标活动”实施方案学习体会 篇四：心得体会表格 篇五：EXCEL学习心得体会 学习心得： 通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟 练的掌握excel软件是我以后从事教学工作不可缺少的一种专业技能。人们可以excel利用
红河州中小学教师履职晋级培训 考 核 表 (样表） 学员姓名 红河州教师发展中心印制 使用说明 《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。有关填写要求和注意事项如下。
1、本表由红河州教师发展中心统一编制，红河州教师发展中心盖章有效。各参训教师自行打印，并按照各环节要求实施管理并完成考核工作。 2、本表的考核要求 (1)学习过程考核。参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。在此基础上，辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。 (2)实践考核。参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。 3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。 4、考核结束后，县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后，报红河州教师发展中心认定。 5、考核一般基于远程学习和校本研修实施。春季开始的培训，应于9月底以前完成考核及成绩报送；秋季开始的培训，应于第二年3月底以前完成考核及成绩报送。
培训总结表 培训总结表 学校共举办了8个中小幼教师培训班： 中小学语文教师培训班、中小学数学教师培训班、中小学英语教师培训班、民办幼儿园园长培训班、新上岗教师培训班。整个培训，规格高，内容丰富，容量大，组织严密，参训教师学习热情饱满，态度认真，学有所获，学有所用。培训取得了预期的效果。现将暑期培训总结如下： 一、基本情况 （一）培训时间、内容及管理人员安排培训时间培训班级培训内容管理人员教研室县进校20-24/7初中数学课堂教学评价的思考、数学课程标准及中小学教学衔接、中考命题与教材观、学生数学学习心理、教改经验介绍、教科研课题的选定申报与结题、有效开展学科竞赛的策略、集体备课与交流阳炳申阙中优小学数学阳双谢启萍27-31/7初中语文初中语文教材编排体系及务年级知识点解读、教学目标的制订与中考复习、教科研课题的选定申报与结题、教改经验介绍、对新课标下语文教学的理性思考、如何进行系统的写作教学交流课、集体备课与交流罗新民谢培选小学语文新课程标准理念下的教材观、课堂教学设计策略、教科研课题的选定申报与结题、如何写好教科研论文、教改经验介绍、对新课标下语文教学的理性思考、如何进行系统的写作教学交流课、集体备课与交流孙俊良张玉春3-7/8初中英语新课改理念下的备课与课堂教学有效设计的理论与实践、中考命题策略与英语教材观、新课程理念下的小学英语教学的特点、新课程理念下
英语课堂教学改革与教学方式的变化、如何写好英语教科研论文、教改经验介绍、有效开展学科竞赛的策略、教科研课题的选定申报与结题、集体备课与交流成文辉朱丽敏小学英语李春亭幼儿园长幼儿园教师专业成长、浅谈幼儿园(所)管理、幼儿园教材教法李光红何世国张国民杨清萍25-28/8新教师教师职业道德规范、新课改理念下的教材观与课堂教学设计、教育政策法规、新教师应处理好的几个关系、教师专业发展、如何当好班主任、教育教学常规何世国张国民谢培选（二）到训情况一览表初中数学小学数学初中语文小学语文初中英语小学英语指标到训指标到训指标到训指标到训指标到训指标到训芦溪二中3333233芦溪镇中343333宣风镇中333333银河镇中333333银河二中333333上埠镇中333333上埠二中333333南坑镇中333333妙泉学校3322 附送： 培训感悟总结怎么写 培训感悟总结怎么写 结束了一周的培训，此刻，静静地坐在电脑前，聆听着侃侃的忧伤歌曲，回忆着与室友相处的点点滴滴;细细品味着这几天培训的满满收获;一个片段，一个片段地涌现在我的脑海中： 从第一天的与室友们的第一次见面到现在的谁也离不开谁，那是一种来自内心默契的感动，所以，我想对她们说声谢谢!第一天，第一次见到我们的班主任金浪老师，对于金老师，我所拥有的情感是欣赏和感激，欣赏她的能力，她的激-情，她的活力，感谢她的宽容大度，
新教师培训方案 教研部 目录 一、新教师培训目的 二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 四、新教师培训反馈与考核 五、新教师培训教材- 六、新教师培训项目实施方案 七、部门新教师培训所需填写需表格 ●新教师岗位培训表（表一） ●新教师岗位培训反馈表（表二） ●新教师试用期内表现评估表（表三）
一、 新教师培训目的 ● 为新教师提供正确的、相关的学校及工作岗位信息，鼓励新教师的士气 ● 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望 ● 让新教师了解学校历史、政策、学校文化，提供讨论的平台 ● 减少新教师初进学校时的紧张情绪，使其更快适应学校 ● 让新教师感受到学校对他的欢迎，让新教师体会到归属感 ● 使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 ● 培训新教师解决问题的能力及提供寻求帮助的方法 二、 新教师培训程序 三、新教师培训内容 1． 就职前培训 （部门负责人主持） 到职前： ● 致新教师欢迎信 （教学处负责） ● 让本部门其他教师知道新教师的到来 ● 准备好新教师办公场所、办公用品 ● 准备好给新教师培训的部门内训资料 ● 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师 ● 准备好布置给新教师的第一项工作任务 就职前培训 部门岗位培训 学校整体培训 反 馈 与 考 核 反 馈 与 考核
2．部门岗位培训（部门负责人主持） 到职后第一天： ●到人力资源部报到，进行新教师须知培训（教务处负责） ●到部门报到，教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来 ●介绍新教师认识本部门教师，参观学校 ●部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定 ●新教师工作描述、职责要求 ●讨论新教师的第一项工作任务 到职后第五天： ●一周内，部门负责人与新教师进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中 出现的问题，回答新教师的提问。 ●对新教师一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标 ●设定下次绩效考核的时间 到职后第三十天 ●部门经理与新教师面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表 到职后第九十天 ●校长与部门负责人一起讨论新教师表现，是否合适现在岗位，填写试用期考 核表，并与新教师就试用期考核表现谈话，告之新教师学校绩效考核要求与体系。 3．学校整体培训：（教务处负责--不定期） ●学校历史与愿景、学校组织架构、主要业务 ●学校政策与福利、学校相关程序、绩效考核 ●学校各部门功能介绍、学校培训计划与程序 ●学校整体培训资料的发放，回答新教师提出的问题 四、新教师培训反馈与考核 ●岗位培训反馈表（到职后一周内） ●学校整体培训当场评估表（培训当天） ●学校整体培训考核表（培训当天） ●新教师试用期内表现评估表（到职后30天） ●新教师试用期绩效考核表（到职后90天） 五、新教师培训教材
篇一:《年度培训总结范文》 培训工作总结范文 回顾××年培训工作，我们XXXXX持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作总结 一、培训工作情况 ××年共举行内训24项，分别质量管理意识培训占46%，专业技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占4%，共计5785课时，参训27人次。 培训课程主要集中为以下几类 1、员工必修类企业文化培训、职业道德规范、管理制度； 2、重点培训软件测试、开发及管理、CMMI3；
3、新员工岗前培训 二、培训费用 ××年培训费用总计为5223950元，费用均为下半年，因上半年没有做培训成本这一项。 三、培训工作分析 (一)取得的成绩 1、××年度的培训工作与2004年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。 2、建立制度性培训体系。以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单位意见后，全面提升公司培训工作的制度化管理。 3、在××年公司通过ISO90012000标准认证和CMM认证的基础上，引入ISO10015、GB/T19025-2001和MQMS体系知识，逐步掌握与国际接轨的培
训管理制度和工作程序，建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。 4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。 (二)存在的问题和不足 1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。 2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。 3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。 4、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要××年去大力改善。 5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部
技术人员学习计划 篇一：施工技术人员学习计划 工程技术人员学习计划 技术人员基本要求：1、熟悉图纸，熟悉规范2、外业工作： 测量（平面测量与高程测量、量尺）现场管理（巡检与验收）技术服务其他工作：监督与指导3、内业工作：工程日志 各类原始记录（测量记录、钻孔记录、灌注记录以及旁站记录等）管理资料（技术交底与施工方案等）计价资料（检验批及其他上报资料） 各类统计（工程量、材料计划、收方单、工程进度、 进度计划等） 注意细节，注意各类资料间的闭合：技术闭合、时间 闭合、天气闭合 4、提高 公司技术规程、集团公司下发文件施工方案、成熟施工工艺先进施工工艺、材料、机械等 铁路施工主要规范： 《铁路混凝土工程施工技术指南》TZ210-XX《铁路混凝土工程施工质量验收补充标准》《铁路混凝土与砌体工程施工质量验收标准》《铁路桥涵工程施工质量验收标准》
《铁路站场工程施工质量验收标准》《铁路轨道工程施工安全技术规程》 《客运专线铁路桥涵工程施工质量验收暂行标准》《客运专线铁路路基工程施工质量验收暂行标准》《客运专线铁路桥涵工程施工技术指南》TZ213-XX 《客货共线铁路路基工程施工技术指南》 《客货共线铁路桥涵工程施工技术指南》TZ213-XX 《改建既有线和增建第二线铁路工程施工技术指南》 《建筑基坑工程技术规范》YB9258—97 《建筑基坑支护技术规程》JGJ120—99《基坑工程监测技术规范》GB50497—XX 《建筑基桩检测技术规范》JGJ_106-XX《锚杆喷射混凝土支护规范》GB50086—XX 对于工程资料的认识：成本质量控制方面 1、收方单——收方统计——成本分析 2、项目分解——动态控制——数据收集 3、统计小结： 设计数量——图纸审核——制表统计实际数量——定期收方——制表统计 4、需要去学习的地方： 1）、项目结构组成、分解2）、经济活动分析有关的因素 表一 表二 形成的具体措施：经济活动分析表（工程施工部门统
技术部专业技术人员培 训计划及目标 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
技术部专业技术人员培训计划及目标 为提高专业技术人员专业技能和能力，同时实现一专多能的目标，更好的发挥专业技术对产品研发、生产及技术保障的指导作用，让公司在未来的行业市场中拥有较强的竞争力，稳定快速的向前发展。根据公司要求，结合技术部部门现有的实际情况，特制定专业技术人员培训学习计划。 一、指导思想 技术人员要学习培训，重在学习知识、提升专业技能，尤其是对专业领域的新技术、前沿知识的学习，以解决安全生产、产品研发实际问题为契机，不断提高技术部专业技术人员的技能和实践能力，进而全面提升全体人员的综合业务水平。 二、学习培训方式 部门一年2次培训学习；邀请公司领导、总工程师举办讲座；个人自学、专题研究等。 三、组织人员及参加学习人员 由技术部总工程师负责组织，技术部全体人员参与。 四、培训时间 1、每年6月份及12月份左右进行。 2、邀请公司领导、专业领域专家举办讲座。 五、考核管理 1、培训期间严格实行考勤制度，全员做到不迟到、不早退。并严格执行公司培训班纪律。
2、学习期间全员必须参加，不准请假，确实因工作原因等特殊情况需请假的，必须经总工程师同意，并自行完成学习计划，补充学习内容。 3、所有参加学习的人员，必须认真做好学习笔记，学习笔记作为考核内容，由总工程师检查。 4、每次固定学习时间不低于4小时，否则给予扣考勤成绩的5%。公司领导、专业领域专家举办的讲座，技术部全体成员必须全部参加，否则给予扣除考勤成绩的10%处罚。 5、培训考核成绩分为3部分：考试成绩占60%，考勤成绩占30%，学习笔记占10%。成绩低于90分的，每降低1分给予10元罚款。 6、个人自学情况考核：根据考核目标，逾期未达到要求的，每拖一天给予50元罚款。 六、附录 附录1、培训计划表 附录2、培训记录表 附录1 培训计划表
培训总结表—总结报告 篇一：企业内部培训总结报告表格 培训总结报告模板 篇二：员工个人培训总结记录表 员工个人培训总结记录 篇三：培训心得表 培训心得表 电子商务部 开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断： 动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？” 悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。…… 故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。 诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提
出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。《》
新老师培训内容 一、学生的常见类型 第一种：基础薄弱型 形成原因：由于初期没有建起浓厚的学习兴趣，学习方法不得当，导致学员对相应学科基础知识掌握不扎实，知识出现盲点和断层。 具体表现：1、学科基本知识概念模糊。 2、学习行为机械，没有适当的学习方法。 3、缺乏概括、分析、提炼、归纳和总结的基本能力和技巧。 4、对学习缺乏兴趣，排斥甚至抵触情绪比较突出。 解决措施：1、制定旨在提高学生基础知识的辅导计划。 2、多方式，多途径培养和激发学生学习兴趣。 3、采用循环式教学方式。 第二种：动力不足型 形成原因：学生不适应学校老师授课方式，成绩差致使形成恶性循环，对学习失去信心;兴趣转移，有别的兴趣爱好，感觉学习太乏味。 具体表现：1、无明确的学习目标和学习计划。 2、无成就感，无报复和理想，无求知欲和上进心。 3、兴趣的中心不在学习上，对学习消极应付。 解决措施：1、通过激发学生的理想目标，打开他们的心锁。 2、“以德促学”，激发学习动力。 3、加强与学生的沟通，锻炼和培养其合作的能力。 4、增强耐挫里，激发上进心，从而激发学习动力。 第三种：情绪波动型 形成原因：青少年具有多血质型、内向、敏感;自卑，不自信等生理和心理特点，形成恶性循环;人际关系方面差，容易受环境的影响。 具体表现：1、考了高分后，表现出自傲、自满等心理状态；考了低分，表现出焦虑、自卑、等等情绪状态 2、成绩忽高忽地，喜欢的科目成绩很好，不喜欢的压根不学，比较感性。 解决措施：教学过程中采用扬褒抑贬，在一定范围内扩大学生的优点，缩小缺点。 第四种：苦学无效型 形成原因：苦学无效型的学生，通常都是没有掌握很好的学习方法; 没有掌握提高学习效率的方法; 学习没思路没思维，还没“开窍”。 具体表现：1、无明确的学习目标和学习计划。 2、无成就感，无报复和理想，无求知欲和上进心。 3、兴趣的中心不在学习上，对学习消极应付。 解决措施：1、通过激发学生的理想目标，打开他们的心锁。 2、“以德促学”，激发学习动力。 3、加强与学生的沟通，锻炼和培养其合作的能力。 4、增强耐挫里，激发上进心，从而激发学习动力。 第五种：缺乏思路型
20xx年度培训效果评审总结报告 为认真贯彻落实公司年度安全生产会议精神，全面提升员工的整体素质，强化职工的安全意识，确保实现全年的安全目标和生产任务，公司对部门及一线生产员工进行安全生产知识培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。通过专家们深入浅出地讲解，学员认真地学习了相关知识，学员们的安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下： 一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证。安全生产知识培训作为落实公司年度安全会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，安全领导小组制定了培训方案和具体实施计划，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门积极配合培训工作的展开，督促各部门及一线员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照计划进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，安全部汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程全体员工参加，基本实现一线员工培训率达到100%。 二、培训内容实在，形式多样，突出结合安全意识、安全风险及工作实际环境，这次培训的教材以授课人根据公司要求编制的课案，针对公司实际情况，突出了工作相关安全方面的内容。同时安全部收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了发生交通事故的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。 三、严格考核，奖惩分明培训过程中，安全部对学员进行了严格地考勤，每次上课均进行签到、点名。 四、深入调查，收集意见在培训过程中，安全部及时就此次培训的效果及公司安全方面的工作情况，在所有参加培训人员中进行了问卷调查，各员工积极踊跃的提出了各自的看法和建议，安全部对意见和建议进行了归纳总结。(见附件) 通过此次培训学习，员工在安全理念、安全意识、安全风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，提高了员工的集体意识，
小学教师培训工作计划表格 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。根据各级教学工作计划要求，立足我校实际, 以促进每个师生的发展为宗旨，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，使教师不断转变观念，不断进步业务能力。 二、工作目标及重点 （一）工作目标 1．培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的教师队伍，进步教师的专业水平。 2．打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围，进步教师的专业水平和执教能力。 3．建立健全有效公道的机制，继续实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师稳步成长。 4、充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用，利用自身的上风和资源进行培训学习。 5、开展有主题的快乐教研活动，通过教师间的互相交流、沟通和探讨，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使老师们能以积极乐观的心态投进工作。 （二）工作重点
1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干教师讲座等方式为我校教师提供丰富、优质的学习资源，建立良好的教师学习环境，让每位教师都有所收获。 2、抓好骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范带头作用，为青年教师树立榜样，引领青年教师稳步前进。 3、确立重点培养对象，开展师徒帮扶活动，帮助青年教师尽快进步业务能力和素质水平。 三、具体工作措施 （一）利用好网络平台，督促教师按计划完成学习课时，进步网络学习的质量。 （二）将课程标准的学习纳进常态。 要求代课教师每人自购一本20xx版课程标准，将其作为教学行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神实质用以指导自己的教学。 （三）加大优质书目的推荐力度与密度，通过学习使我校教师做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以教学反思为切进点。 1．教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅读。 2．每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行自主阅读，每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。 （四）观看名师课堂实录。 为了进步学习效益，有针对性，本学期选有代表性课堂实录组织集中观看，看完后组内进行分析讨论，来探索各种类型课行之有效教学模式。
标准文档 红河州中小学教师履职晋级培训 考 核 表 (样表） 学员 红河州教师发展中心印制 使用说明 《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。有关填写要求和注意事项如下。
1、本表由红河州教师发展中心统一编制，红河州教师发展中心盖章有效。各参训教师自行打印，并按照各环节要施管理并完成考核工作。 2、本表的考核要求 (1)学习过程考核。参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表要求完成学习任务，撰写“学习报告”。在此基础上，辅导教师按有关规定和表要施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。 (2)实践考核。参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。 3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。 4、考核结束后，县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后，报红河州教师发展中心认定。 5、考核一般基于远程学习和校本研修实施。春季开始的培训，应于9月底以前完成考核及成绩报送；秋季开始的培训，应于第二年3月底以前完成考核及成绩报送。
表格式教师培训计划方案 篇一：教师培训计划方案 教师培训计划方案 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真落实市教育局xx 年工作要点和xx省教师教育改革发展方案，进一步解放思想，提升理念，创新机制，强化管理，结合我区教育局具体要求和实际，“办实事、求实效”，扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训，扎实搞好班主任培训和骨干教师培训，加快推进名师队伍建设，努力实现优质教育资源互联共享，推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程，为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。主要任务概括为三个方面：一个目标，两条主线，三个侧重点。一个目标：以促进xx教育教学的长足发展为目标。两条主线：以干训、师训为两条主线。三个侧重点：（一）、加强交流与合作，开拓培训新思路积极参加xx省教师教育学会活动，努力争取承接区域外培训任务，挖掘潜能，发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用，扩大对外影响与交流，拓宽眼界和视角。（二）、课题引领，提高教师教育水准积极承担国家教育部“十一五”规划课题（有效推进区域教师专业化发
展）和市级课题（以“活动”为中心，主体参与，提高校长培训的实效性），建立学习共同体，以校本培训为主线，丰富内涵，加强引领与管理，通过一系列课题研究与实践活动，促进区域内的交流与合作，有效推进区域教师专业化整体发展。（三）、继续发挥远程教育优势，创办培训特色。充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源，结合本校实际，开展校本培训研究，创办校本培训特色，实现校本培训制度化、系列化、专题化。（一）、学习与实践相结合，促进区域发展为贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训“十一五”规划》的要求，积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设，引导领导干部树立终身学习的观念，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气，xx年在全区教育系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。各学区、班子、校长，在充分调研的基础上，确定xx年相应的研修专题，根据专题确定必修书目及选修书目，采取集体学习与自主学习相结合的方式，围绕中心议题相互交流，共同提高，达到学习与实践相结合，促进区域教育的提高与发展。（二）、强化实战培训，提高新教师岗位适应能力1、对新教师的培 训突出实战性特点，在分专题对新教师进行职前集中理论培训的基础上，设置新、老教师分别执教同一内容的课堂教学，
前台咨询记录表 日期姓名联系方式咨询方式咨询内容 接待人返馈日期及情况电访自身程度预学课程上课时间
前台电话使用记录表 序 日期时间使用人拨出电话通话时长事由号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
学员停课记录表 姓名学号停课时期所学课程实留课时联系方式教师姓名登记人备注 学员退费记录表
序号姓名性别年龄联系方式所学内容教师退费时间退费原因1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 学生出勤登记表
班级授课教 师 教室编号班级人数 序号姓名性别年 龄 所在 学校 联系方式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 每次出勤人数 注：正常上课：√请假：旷课：×迟到、早退：√
________分校招生情况周报表 时间：年月日---- 年月日 周一周二周三周四周五周六周日人数人数人数人数人数人数人数 咨询统计来电 来访 老生续 费 新生报 名 信息渠道统计： A、报纸（） B、传单（） C、电视（） D、条幅（） E、网络（） F、车体广告（） G、亲友介绍（） H、信息栏（） I、电台（） J、校报、（）K、其它（）制表人：___________ _______分校______年___月份招生情况表 序号本月开课 的班级 人 数 任课教师课程起止日期 本月结课 的班级 人 数 保持 率 续班 率 任课教师备注 1 2 3 4 5 6