人教版小学数学四年级上册重点练习试题
第一单元大数的认识
【例1】保定的电话号码是七位数，想一想，把七位的电话号码写成数，最大是（），最小是（）。
解析：本题考查的知识点是按要求写出最大的数和最小的数。解答时先想，最大的七位数中每一个数位上的数必须是9，最小的数中，最高位上的数是1，其余各个数位上的数是0，这样写出来的数最大的是9999999，最小的数是1000000。
解答：9999999 1000000
【例2】一名粗心的同学，用计算器计算某一算式题时，把被除数的前两位数字按反了，结果除以6得到1434，请你算一算正确的商应该是多少。
解析：本题考查的知识点是利用“逆推还原法”解答计算器计算按错键问题。解答时，根据乘法是除法的逆运算求出正确的被除数是434×6=8604，所以被除数应是6804，最后再求出正确的商是6804÷6=1134。
解答：1434×6=8604 所以被除数应是6804 6804÷6=1134
答：正确的商应该是1134。
【例3】近年来，我国发生大范围持续雾霾天气，通过四舍五入估计约有6亿人受影响。受影响的最多有（）人，最少有（）人。解析：本题考查的知识点点是用“四舍五入”法求亿以上数的近似数。要求的最大数是通过“四舍”法求得近似数的，这个数千万位上最大
是4，其他位上最大都是9，所以这个数最大是649999999；要求的最小数是通过“五入”法求得的近似数，这个数千位上最小是5，其他位上最小都是0，所以这个数最小是550000000。
解答：649999999 550000000
【例4】省略“万”位后面的位数，求近似数。
（1）□里可以填哪些数字？写在下面的横线上。
6□4000≈60万29□5000≈300万 49□200≈50万2□3600≈25万
（2）□里最大能填几？
2□571≈3万17□285≈17万699□368≈700万 3□6090≈32万
解析：本题考查的知识点是利用“四舍五入”法求近似数的变式题。解答时，先分级，看清原数中万级上的数是否与“≈”后的一样，若相同，说明用的是“四舍”法，千位上是0、1、2、3、4，如果比“≈”后的数少1，说明用的是“五入”法，千位上是5、6、7、8、9。（1）6□4000的千位上是4，比5小，要“四舍”，而“≈”后是60万，所以□里只能是0；29□5000≈300万，千位上的数是5，用五入法，□里只能填9；
49□200≈50万，千位上的数2，用“五入法”□里，可以填5、6、7、8、9 ；
同理，2□3600≈25万□里填“5”。
（2）方法和（1）相同，只是注意□只填出最大可能是几。
解答：
（1）0 9 5、6、7、8、9 5
（2）9 4 9 1
【例5】先用计算器计算前三道算式的结果，再按照规律写出后三道算式及其结果。
解析：本题考查的知识点是利用“类推法”来解答计算规律问题。解答时先观察已知算式，找到规律，然后再根据规律写出算式。
（1）第一个因数999不变，第二个因数依次加1，乘积的中间三位是三个9，首尾两位合在一起是算式中第二个因数与9的乘积。（2）先看算式，算式中都是一个数乘9后减几，且这个数的最高位上是9，其次的每一位都比前一位少1，直到与减去的数相加能得10，如98×9－2中98末位的8与2相加是10。再看结果，结果都是几个8的末尾有一个0，现在需要确定结果中到底应该有几个8，有什么规律。
通过观察可发现结果中8的个数与算式中减去的数相同，如98×9－2＝880，算式中是“－2”，而结果中就有2个8。
解答：
（1）9999 19998 29997
9999×4＝39996 9999×5＝49995 9999×6＝59994 （2）80 880 8880
9876×9－4＝88880 98765×9－5＝888880 987654×9－6＝8888880
【例6】1亿粒米有多重？
（1）1000粒米约重25克，1亿粒米大约有多重？
（2）我国大约有13亿人，如果每人每天节约1粒米，全国一天节约的大米约多少克？
（3）如果一人一天吃500克大米，这些节省下来的大米约够一人吃多少年？（一年按365天计算，可以用计算器算一算，结果可保留整数。）
解析：本题考查的知识点是通过“估算法”解答大数的估算问题。（1）可先求出1亿粒米是1000粒米的几倍，1亿粒米的重量就是1000粒米重量的几倍。
（2）每人每天节约1粒米，全国13亿人一天就可以节约13亿粒米，13亿粒米是1000粒米的几倍，13亿粒米的重量就是1000粒米重量的几倍。
（3）看32500000克中有多少棵500克，再除以365，就可算出够吃多少年。
解答：
（1）100000000÷1000＝100000 25×100000＝2500000（克）＝2500千克
（2）1300000000÷1000＝1300000 25×1300000＝32500000（克）（3）32500000÷500＝65000（天） 65000÷365≈178（年）
【例7】科学家贝尔在19世纪（1800-1899）的某年发明了电话，这一年的年份的各个数字之和是22，且个位上的数字比十位上的数字少1，你知道这是哪一年吗？
解析：本题考查的知识点是利用“推理法、排除法”解答年份问题。解答时，先想这个年份的前两位数是18，四位数字之和是22，所以个位和十位上的数的和是22-1-8=13，这样满足条件的数有：4和9、6和7，又因为个位上的数字比十位上的数字少1，所以可以得出个位上的数是6，十位上的数是7，排除掉4和9，这样得出应是1876年。
解答：1876
【例8】小丽电脑密码是用0、1、4、5、6、7、9这七个数字的约等于450万的最大七位数，这个密码是什么？
解析：本题考查的知识点是整数的求近似数。解答此题的关键是要理解：约等于450万的最大七位数就是与450万差最小的七位数。
根据求近似数的方法，此数千位上是1，再根据要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来，此数的百万位是4，十万位是5，万位是0，千位上是1，其余的数字从大到小由高位到低位依次排列。
解答：4501976
【例9】根据下列线索找出百宝箱的密码。
密码是一个九位数；这个数千万位和千位上都是最小的自然数，个位上是8，十位数字比个位数字小3，百位和百万位上的数字都比最小的自然数大2，其余各位上都是7。百宝箱的密码是（）。解析：本题考查的知识点是整数的写法，解答此题的关键是分别判断出每个数位上的数字是多少，然后再写出每一数位上的数。解答时，根据题意，根据数位顺序表，从高位到低位依次：亿位是7，千万位是0，百万位是2，十万位是7，万位是7，千位是0，百位上是2，十位是8-3=5，个位是8，所以密码是702770258。
解答：702770258
【例10】小糊涂抄写一个七位数，将最高位上的8写成了3，将十位上的1写成了7，所得的七位数比原数小多少？
解析：本题考查的知识点是利用设数法解答抄错数问题。解答时，可以用x表示没有抄错的数位，这样可以得出原数是8XXXX1X，抄错的数是3XXXX7X，这样得出抄错的数比原数少8XXXX1X-3XXXX7X=4999940。
解答：4999940
【例11】某日外汇交易，十万日元能兑换6000元人民币，100加元能兑换500元人民币，兑换500万日元所需要的人民币能兑换多少加元？
解析：本题考查的知识点利用大数相关知识解答各种币种的换算问题。解答时，先算出兑换500万日元需要的人民币是500÷10=50、50×6000=300000（元），然后计算300000元人民币可以兑换多少加
元，列式为300000÷500=600 600×100=60000（加元）。
解答：500÷10=50 50×6000=300000（元） 300000÷500=600 600×100=60000（加元）
答：兑换500万日元所需要的人民币能兑换60000加元。
第二单元公顷和平方千米
【例1】按从大到小的顺序排列。
5公顷30平方米6平方千米 6公顷 63000平方米解析：本题考查的知识点是面积单位的转化和大小比较，解答时，先统一单位，都转化为平方米，比较出大小后再转化为原来的单位。
5公顷30平方米=10030平方米、6平方千米=6000000平方千米、6公顷=60000平方米、63000平方米=63000平方米
因为：6000000平方千米＞63000平方米＞60000平方米＞10030平方米，所以，6平方千米＞63000平方米＞6公顷＞5公顷30平方米。
解答：6平方千米＞63000平方米＞6公顷＞5公顷30平方米。
【例2】光明小学举行“春季体操比赛”，学校的操场的面积大约是1公顷，如果每平方米能站4人，请问学校操场可同时容纳多少人进行比赛？
解析：本题考察的知识点运用公顷和平方米的进率解答简单的实际问题。解答时先想：1公顷=10000平方米，1平方米站4人，求10000平方米就能站多少人，就是求4个10000的和是多少或者说是求10000
的4倍是多少，根据乘法的意义列式计算为4×10000=40000人。
解答：1公顷=10000平方米 4×10000=40000（人）
答:学校学校操场可同时容纳40000人进行比赛。
【例3】北京欢乐谷是北京最大的主题公园之一，占地约560000平方米，合（）公顷。
解析：本题考查的知识点是利用转化法把平方米化为公顷。解答时先想：10000平方米=1公顷，求560000平方米是多少公顷就是求把560000缩小10000倍后是多少，把560000的小数点向左移动四位后是56。
小数点左移四位
560000平方米=（ 56 ）公顷。
解答：56
【例4】一个正方形广场的周长是1200米，这个广场的占地面积是多少平方米？合多少公顷？
解析：本题考查的知识点是利用公顷和平方米之间的进率关系解答广场占地面积问题。解答时，先根据正方形边长与周长间的关系，求出广场的边长为1200÷4=300（米），然后依据正方形的面积计算方法求出广场的占地面积为300×300=90000（平方米），最后根据平方米和公顷间的进率把平方米转化为公顷为90000平方米=9公顷。
解答：1200÷4=300（米） 300×300=90000（平方米）90000平方米=9公顷
答：这个广场的面积是9公顷。
【例5】一块长方形的玉米地，长600米，宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨？
解析：本题考查的知识点有长方形面积的计算、平方米和公顷之间的换算。解答时先想：长方形玉米地的面积=长×宽=600×300=180000平方米，然后把180000平方米换算成18公顷。求这块玉米地能收多少玉米就是求18公顷玉米地能收多少玉米也就是求18个10是多少，根据乘法的意义列式计算为10×18=180（吨）
解答：600×300=180000（平方米）180000平方米=18公顷 18×10=180（吨）
答：这块玉米地能收玉米180吨。
【例6】修一条长25千米，宽40米的高速公路，这条高速公路占地多少公顷？合多少平方千米
解析：本题考查的知识点有长方形面积计算及面积单位平方千米和公顷间的换算。审题时注意看清单位，在单位不统一时，要先换算再计算，然后根据长方形的面积计算方法求出高速公路占地的平方米数，最后再换算成平方千米。
解答：25千米=25000米 25000×40=1000000（平方米）1000000平方米=100公顷=1平方千米
答：这条高速公路占地100公顷，合1平方千米。
【例7】有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷？
解析：本题考查的知识点是用“图示法”解答增加的菜地面积问题。解答时，可以先根据题意画出如下的图形，面积为1公顷的正方形边长为100米，延长后菜地的边长为100+100=200（米），面积为200×200=40000（平方米），40000平方米=4公顷。可增加的面积为：4—1=3（公顷）。
解答：面积为1公顷的正方形边长为100米 100+100=200（米）200×200=40000（平方米） 40000平方米=4公顷 4—1=3（公顷）
答：菜地的面积增加3公顷。
【例8】有一块长方形菜地，如果长增加5千米，面积增加15平方千米；如果宽增加6千米，则面积增加48平方千米，这块菜地的面积是多少平方千米？
解析：本题考查的知识点是利用图示法解答菜地的面积问题。解答时，可以借助如下的图形来理解题意：长增加5千米，面积增加15平方千米，可以求出长方形菜地的宽是15÷5=3（千米）；如果宽增加6千米，面积增加48平方千米，可以求出长方形菜地的长是48÷6=8（千米）；这样可以求出原来的菜地的面积是3×8=24（千米）。
解答：15÷5=3（千米） 48÷6=8（千米） 3×8=24（千米）
答：这块菜地的面积是24平方千米。
第三单元角的度量
【例1】数出下图中的直线、射线和线段各有几条。
解析：本题考查的知识点是用列举法解答计数图形问题。解答时，先明确的是射线有一个端点，无限长；线段两头都有端点，有限长；直线没有端点，可以无限延伸；这样我们可以得出射线有8条，线段有6条，直线有1条。在线段、射线、直线的计数时，应注重分类讨论的方法计数，要做到不重复和不遗漏。
解答：直线1条；线段有6条：AB，AC，AD，BC，BD，CD；射线有8条，端点分别是A、B、C、D 。
【例2】5时整，时针与分针所组成的角是（）度。（）时整, 时针与分针成平角。
解析：本题考查的知识点有量角器原理的认识和平角的复习。钟面上有12个大格，每一大格所对的角是30度，5时整刚好是5个大格，
所以是150度；时针旋转一周是12小时，半周是6小时，所以当6时整，时针与分针刚好在成平角。
解答：150 6
【例3】求：∠1、∠2 、∠3的度数？
解析：本题考查的知识点是对各类角的理解与有关计算。解答时，要学会看图，找到各个角之间的关系后再解答。从图上可以看出：∠2是直角，可以得出∠2=90°；已知∠1+15°=180°，由此得出∠1=180°— 15°=165°；又因为∠2+50°+∠3=180°，由此得出∠3=180°—90°— 50°= 40°。
解答：∠1=180°— 15°=165°∠2=90°∠3=180°—90°—50°= 40°
【例4】数一数，下面的图形中一共有多少个三角形？
解析：本题考查的知识点是用分类计数的方法解答三角形的个数问题。解答时
先数出底边是一个线段的三角形是4个，三角形的底边是2个线段的三角形有3个、底边是3个线段的三角形有2个，是4个线段的最大三角形是1个，这样得出图形中的三角形一共有4+3+2+1=10个。解
小学数学教学中应注意的问题 2012年秋季，全国各地中小学开始使用修订后新课标下的人教版新教材。2014年秋季小学数学的所有年级将全部使用修订后的教材，这套教材既有继承又有创新，教材更加贴近学生生活，符合时代发展的要求，符合儿童认知水平。 一、人教版小学数学新教材的特点 （一）修订后的教材，还将具有实验教材的主要特点。 即1.各部分教学内容编排体现课程标准提倡的数学教育教学理念。如重视发展学生的数感，体现算法多样化，培养学生运算能力;提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念;加强对统计意义和作用的教学，培养学生数据分析的观念;设计内容丰富又生动有趣的综合实践活动，以利于学生积累数学活动经验，逐步形成应用意识、创新意识和解决问题能力。 2.以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。 3.教学内容的展开尽量体现知识的形成过程，为学生积累数学活动经验，学习数学思想方法提供机会。 4.注意体现自主探索、合作交流的学习方式。 5.注意体现开放性的教学方法，为教师创造性地组织教学提供丰富的资源。 6.设置“数学广角”，安排渗透数学思想方法的内容，使学生逐步学会数学思维，提高解决问题能力。 7. 结合各部分教学内容进行对学生解决问题能力的培养。 （二）通过本次修订将使教材呈现出一些新的特色。主要有： 1.根据小学生学习数学的规律，体现合理的教学顺序和节奏，更利于学生理解数学知识、形成数学能力。 根据实验教材使用中获得的对教材编排的意见和建议，新教材对每一部分内容的出现顺序、例题设置、呈现方式和习题设计等都进行认真分析，调整了部分教学内容的出现顺序和教学节奏，使之更加符合小学生学习数学的规律，更有利于学生理解数学知识、形成数学能力。例如，对一年级上下册的教学内容出现顺序进行了调整，将“位置”调到一年级上册，将“分类”调到一年级下册作为“统计”的教学内容。又如，对一些知识的具体教学也做了
【典型题】小学四年级数学上期末模拟试题(及答案) 一、选择题 1．小倩双休日想帮妈妈做下面的事情：用洗衣机洗衣服要用20分，扫地用8分，擦家具用10分，晾衣服用6分．她经过合理安排，做完这些事至少要花（）分． A. 24 B. 26 C. 28 D. 30 2．六年级4个班开展“学雷锋做好事”活动，为了清楚地表示三月份各班做好事件数的多少，应制作（）统计图。 A. 条形 B. 折线 C. 扇形 3．176÷19=（） (5) A. 7 B. 8 C. 6 D. 9 4．当a（）时， ×a> 。 A. 小于1 B. 等于1 C. 大于1 5．用一副三角尺不能画出下面（）的角。 A. 105° B. 15° C. 20° 6．边长为100米的正方形土地的面积是（）。 A. 1公顷 B. 10公顷 C. 1000公顷 7．下面各数最接近85万的数是（）。 A. 85001 B. 850100 C. 850010 8．下面各组中的两条直线，互相平行的是( )。 A. B. C. 二、填空题 9．煮一个鸡蛋需要8分钟，一只锅一次可以煮10个鸡蛋，那么煮10个鸡蛋至少需要________分钟． 10．条形统计图是用________表示数量的多少，折线统计图是用________表示数量的增减变化情况． 11．如图是________形，它的周长是________厘米．请量一量，∠1＝________°，是________角．
12．408÷68 的商是________位数，972÷54的商最高位在________位上。 13．量出下图∠1的度数，∠1=________°，这是________角。 14．37037×3=11111，37037×6=22222，37037×15=________，37037×18=________ 15．一座城市的人口数是744250人，改写成用“万”作单位的数是________人。 16．5km2=________公顷 8.45公顷=________m2 1000公顷=________km2 三、解答题 17．黑板上写着一排相连的自然数1，2，3，…，51．甲、乙两人轮流划掉连续的3个数．规定在谁划过之后另一人再也划不成了，谁就算取胜．问：甲有必胜的策略吗？18．统计题。 下面是某校运动会各年级参赛人数的统计图。 （1）统计图中一格代表________人。 （2）________年级参赛人数最多，________年级参赛人数最少，相差________人。 （3）四年级参赛110人，请你补全条形统计图。 19．野营。 20．把钉子板上的平行四边形涂上你喜欢的颜色。
四年级数学上册第一单元测试题 学号_________ ______年级姓名________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。 2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。 3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。 4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。 5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 ＝ 785000≈ 509000≈ 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 0= 00≈ 78≈ 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分） 1、个、十、百、千、万……是（） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（） A、0～4 B、0～5 C、5～9 3、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。 A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。 A、777000 B、700077 C、707070 三、判断（每题2分，共8分）
1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（） 2、四万零三百写作。（） 3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 （） 4、100000-1 ＜ 99999+1 （） 四、比较大小（12分） 72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千万○九百九十万 89001 ○ 89101 五、读出下面各数。（12分） 708500 读作：读作： 9 读作： 5060032 读作： 六、写出下面各数。（12分） 五十六万零五十六写作： 七亿七千零一万零八百写作： 四百七十八万九千零六写作： 一亿零二万零三写作： 七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分） 12×101＝ 13×101＝ 14×101＝ 15×101＝ 16×101＝ 17×101＝ 18×101＝ 19×101＝ 八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们 的和。（10分） 四年级数学上册第二单元测试题(A) 学号_________ ______年级姓名________ 一、想一想，填一填。 1、从一点出发可以画（）条射线。 2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。 3、 ①②③④
小学毕业班数学第二轮总复习资料一（基础知识） 班级： 姓名： 一、 填空： 1、两种练习本，一种是5元6本，一种是3元4本，这两种练习本的单价比是（ ）。 2、甲班人数比乙班多4 1，则乙班人数比甲班少（ ）。 3、圆柱的底面半径扩大3倍，高缩小3倍，体积（ ）倍 4、图上距离1.5厘米表示实际60千米，则数值比例尺是（ ），线段比例尺是： 5、甲数与乙数的比值为0.4，乙数与甲数的比值为（ ）；已知34 a=b ，那么a ∶b=（ ）。 6、一个数由十二个亿，一百六十三个万和五千八百八十个一组成。这个数写作（ ）；读作（ ）；四舍五入到万位约是（ ）。 7、6.05吨=（ ）千克 114 小时=（ ）小时（ ）分 8、45 和56 两个数中，较大的数是（ ），分数单位较大的数是（ ）。 9、梯形的面积是18平方分米，上下底边的和是9分米，高是（ ）分米。 10、一道数学题，全班45人做正确，5人做错，正确率是（ ）%。 11、甲数分解质因数是2×2×3，乙数分解质因数是2×3×7，那么，甲、乙两数的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。 12、一个等腰三角形三边长度之比3∶5∶5，周长是52厘米，这个等腰三角形底边长是（ ）厘米。 13、一个两位数，能同时被3和5 整除，这个数如果是奇数，最大是（ ）；如果是偶数，最小是（ ）。 14、在一个比例式中，两个外项互为倒数，其中一个内项是112 ，另一个内项 是（ ）。 15、9005000000读作（ ），把它改写成以“万”为单位的数是（ ），用四舍五入法省略“亿”后面的尾数约是（ ）. 16、将 3.144……、3.1414……、3.14、π 从小到大排列：（ ） 17、9.99549保留两位小数约等于（ ），精确到十分位，约等于（ ）。 18、一项工程，甲乙两队合作12天完成，甲队独做要20天完成，如果由乙队独作，（ ）天可以完成。
小学四年级数学上册的概念和公式 四( ) 第一单元、多位数的认识 1、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。 2、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 3、数位顺序表 4、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 5、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其 它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。 6、写数时，万级亿级上的数都按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0来补足。 7、改写“万”或“亿”作单位的数，只要将末尾的4个0或8个0去掉加上“万” 或“亿”字就行了。 8、通常我们用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。看尾数最高位上的数，如果是4或比4小，就把尾数舍去，并把尾数的各位都改写为0；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾数的各位都改写为0。 第二单元、角的度量 1、过一点可以画无数条直线，过两点只可以画一条直线。 2、把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。线段和射线都是直线的一部分。 3、4、从一点起画两条射线，可以组成一个角。角通常用符号“∠”来表示。 5、角有一个顶点，两条边。 6、角的大小与两条边的叉开的大小有关，与边的长短无关。 7、量角器就是度量角的工具。把半圆分成180等份（平均分成180份），每一份所 对的角就是1度的角。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示，如1度记做1°。 8、量角和画角要做到“点对点，线对边，再看另一边。0在内数内，0在外数外。” 9、大于0°而小于90°的角叫锐角；大于90°又小于180°的角叫钝角； 直角等于90°；平角等于180°；周角等于360°；1周角=2平角=4直角。10、1小时，时针转一大格，所对的角是30°；分针转一圈，所对的角是360°。 第三单元、三位数乘两位数的乘法。 1、口算乘法：两位数乘一位数的口算，先乘两位数的十位数，再乘两数的的个位数， 最后把两次乘得的积相加。几百几十数乘一位数的口算，先乘整百数，再乘整十数，最后把两次乘得的积相加。 2、笔算乘法：多位数乘多位数，拿第二个因数的每个数位上的数分别与第一个因数 相乘，相乘的结果再相加。在计算过程中，要注意第二个因数的哪个数位上的数与第一个因数相乘，所得的积一定要和它自己的数位对齐。 3、积的变化规律： A、两个数相乘，一个因数扩大（或缩小）N倍，另一个因数不变，那么它们的积 也扩大N倍。（N为非0自然数） B、一个因数扩大a倍，一个因数扩大b倍，积就扩大a×b倍。 C、两个数相乘，一个因数扩大了N倍，另一个因数缩小了N倍，那么它们的积不 变。（N为非0自然数） 第四单元平行四边形与梯形 1、同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。 （同一平面内，两条直线不平行就相交） 2、画平行线应先放三角尺，再放直尺，平移三角尺。(一画线；二靠尺；三平移； 四画线) 3、两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂 线，这两条直线的交点叫垂足。 4、画垂线应先放直尺，再放三角尺，平移三角尺。 5、点到直线之间垂直线段最短。
人教版小学数学教材全套目录 一年级上册 第一单元 1. 数一数重点了解数数认数的情况掌握数数方法。难点按一定顺 序数数 2. 比多少知道同样多多少的含义。学会用一一对应的方法比较物 体的多少 第二单元：位置 1、上下前后学生会用上下前后描述物体的相对位置学会辨别区分上下前后基本含义感受其相对性 2、左右认识左右的位置关系能确定物体左右的位置与顺序。理解左右的相对性 第三单元：1-5的认识和加减法 1、1-5的认识 1-5的各数含义和写法。1-5的书写 2、比多少理解><=的含义学会比较大小的方法 3、几和第几理解序数的含义，明确数的位置影响数的次序区分基数与序数 4、 2-5的分与合掌握5以内数的组成。理解记忆5以内数的组成 5、加法理解加法的含义正确计算5以内的加法。理解加法的含义 6、减法 理解减法的含义正确计算5以内的减法。理解减法的含义在生活中灵活运用 7、 0 理解0的含义理解得数是0的减法和一个数加0的计算。理解两数相减得0的道理 第四单元 认识物体和图形 1、认识图形长方体、正方体的区别，球的特殊性 2、有趣的拼搭通过拼一拼打一打认识几何体特征根据一定要求拼搭 第五单元 6-10的认识和加减法 1、 6和7的认识正确数出6和7的物体个数会写6 7 比较6 7大小。6 7的基数和序数的区别 2、 6、7的加减法掌握得数是6 7的加法及6-几 7-几的减法计算方法。引导学生有一幅图写出两道加法算式和两道减法算式 3、用数学用6 7的加减法解决生活中的实际问题。让学生学会观察分析提出合适的数学问题理解大括号和问号的意义是关键所在
4、 8、9的认识和组成正确数出8 9的物体个数会写89比较8 9大小。掌握89的基数序数的含义 5、 8 9的加减法初步建立数感培养学生心算计数 6、会看图理解图意结合图意解决问题 7、 10 10的组成得数是10的加减法 10的基数和序数的含义 8、 10的认识和组成 10的组成 9、 10的加减法把所学知识应用与实际熟练计算10以内的加减法用已学知识解决问题 10、连加连减加减混合了解连加连减加减混合算式的含义掌握运算顺序正确计算 11、加减混合掌握计算顺序引导学生正确描述图中动作过程 12、复习整理加深对10以内数的认识熟练计算10以内的加减法发现加法表减法表算式的排列规律 第六单元 11-20各数的认识： 1、11-20各数的认识认识11-20各数知道这些数是由一个十和几个一组成的建立初步的数位概念 2、 11-20各数的写数 正确书写11-20各数正确理解数位概念 3、10或十几加几和相应的减法运用11-20各数的组成掌握10+几和相应的减法计算根据数的组成等方法正确计算结果 第七单元 认识钟表整时的认读方式初步建立时间观念会看钟表时间 第九单元 20以内的进位加法： 1、 9加几 理解凑十法的算理掌握凑十法 2、8、7、6加几 理解8、7、6加几的计算方法算理。自主探究8、7、6加几的各种计算方法 3、交换加数位置和不变掌握用交换加数的方法口算876加几提高学生口算速度和正确率 4、5、4、3、2加几掌握用交换加数的方法口算876加几 5432加几的计算方法交换加数位置大数加小数 5、求一共有多少的实际问题运用知识解决问题对同一问题寻求不同的解法 6、求原来有多少的实际问题借助已有的逆思考的经验解决被求减数的实际问题理解题意寻找数量关系确定解题方法 7、整理复习系统整理20以内的进位加法正确迅速的口算分析数量关
2020年春四年级数学模拟考试试题 （时间：80分钟满分：100分） 题目一二三四五六总分得分 一、我会填.（共21分） 1、25平方米＝（）公顷9.08吨＝（）吨（）千克 70克＝（）千克102平方米＝（）平方分米 2、一个数由3个十，5个十分之一和8个千分之一组成，这个数是（）. 3、30.028读作（），九百八十点零四写作（）. 4、2.05扩大到它的（）倍是2050，把65缩小到它的（）是0.65. 5、在里填“＜”“＞”或“=” 50.83 0.849 209千克 2.09吨2645米 2.645千米 6、一个等腰三角形的底角是55O，顶角度数是（）. 7、把879950000000改写成“亿”作单位的数是（），保留整数是（）. 8、把下面各小数按从大到小的顺序排列起来. 5.078、0.578、8.507、8.570、7.508 （） 9、一个两位小数取近似值后是2.3，这个数最大是（），最小是（）. 10、把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成5段要用（）分钟. 二、我是小法官.（对打“√”错打“ⅹ”，共5分） 1、小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变.（） 2、任意一个三角形至少有两个锐角.（） 3、1.60和1.6的大小相等，计数单位也相同.（） 4、用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是500°.（） 5、大于2.3而小于2.4的数有无数多个.（） 三、我会选.（共5分） 1、下面各数，读数时只读一个零的是（）.
A、100.07 B、1.005 C、2.0500 2、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（）. A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、缩小100倍 3、拼成一个至少要用（）个等边三角形. A、 1 B、 2 C、3 D、4 4、25.02的计数单位是（）. A、0.1 B、0.01 C、0.02 5、把6600万改写成“亿”作单位的数是（）. A、0.66亿 B、0.7亿 C、7亿 四、计算题.（28分） 1、直接写得数.（4分） 4.3÷1000= 0.6－0.47＝25×80 ＝0.75＋0.3= 1－0.06＝0.8＋ 4.7＝0.75×100＝ 5.6÷100×10＝ 2、计算下面各题，怎样简便就怎样算.（18分） （125＋7）×8 3.27＋6.4＋2.73＋4.6 124×5＋169÷13 25×44 6.45－0.58－1.42 12×（324－285）÷26 3、列式计算.（6分） （1）148与48的和除以它们的差，商是多少？（2）一个数比13.86多3.2，这个数是多少？ 五、实践操作.（12分）（3+3+3+3）
人教版小学四年级数学上 册练习题 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
小学四年级数学上册第五单元 姓名：成绩： 一、口算：（20分） 20×4= 50×2= 80×6= 60÷20= 240÷40= 150÷30= 160÷40= 400÷50= 560÷70= 490÷70= 540÷90= 720÷80= 360÷40= 480÷80= 560÷70= 200×4= 300÷50= 350÷70= 420÷60= 320÷40= 二、填空题：（12分） 1、（）里最大能填几 40×（）＜319 90×（）＜640 80×（）＜570 70×（）＜500 2、720÷24的商是（）位数，商的最高位是（）位。 3、196÷39，把39看作（）来试商，444÷74把74看作（）来试商。 4、200里面有（）个40，有（）个50。 5、甲数÷乙数=8，如果甲数扩大10倍，乙数扩大10倍，那么商是（）； 如果甲数缩小100倍，乙数也缩小100倍，那么商是（）。 6、900÷30=90÷（）=（）÷150=（）÷2=8100÷（） 三、用竖式计算：（24分） 92÷23= 324÷81= 775÷25= 960÷40= 384÷16= 140÷27= 四、列式计算：（10分） 234是13的多少倍 700里面有多少个28 五、解决问题。 1、一辆摩托车16小时行560千米，平均每小时行多少千米 2、果园有480箱苹果，每次运走40箱，要运几次才能运完 3、学校图书馆有325本连环画，每班借40本，可以借给几个班还剩几本 4、李老师有250元，要买38元一本的词典，可以买多少本还剩多少元 5、小花家到学校的路程是702米，小花每分钟走54米，小花从家到学校要走多少分钟
专项知识集中训练（一）数与代数 一、填空题。（13分） 1.二百零四亿零六十万零二十写作（）。 2. 13 2 的分数单位是（），它里面有（）个这样的单位。 3.分数单位是10 1 的最大真分数是（），最小假分数是（ ）。 4.5060070080是由5个（），6个（），7个（）和8个（）组成的。 5.2017年我国粮食产量达到498500000吨，把这个数改写成用“万”作单位写作（）吨，省略“亿”后面的尾数约是（）吨。 6.一个多位数的百万位和百位上都是9，十万们和十位上都是5，其他数位上都是0，这个数写作（），四舍五入到万位约是（）。 7.差是1的两个质数是（）和（），它们的最小公倍数是（）。 8.两个数的积是45.6，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小到原来的1/10 ，积是（）。 9.小明有一摞书，分别平均分给5人、6人、7人后，都剩下3本，这摞书至少有（）本。 10. 5 2 吨：350千克，化简后的比是（），比值是（）。 11.一个两位数，十位上的数字是m ，个位上的数字是n ，用含有字母的式子表示是（）。 12.一个两位小数，它的近似值是4.0，这个数最大是（），最小是（）。 13.文艺小学去年春季共植树200棵，活了196棵，成活率是（）。 14.5吨比8吨少（）％，8吨比5吨多（）％。 二、判断题。（10分） 1.所有的小数都小于整数。（） 2.合格率和出勤率都不会超过 100％。（） 3.0表示没有，所以0不是一个数。（） 4.0.475保留两位小数约等于0.48。（） 5.已知五个连续自然数的平均数是20，这五个自然数中最大的一个是24。（） 6.一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，这个小数就扩大了10倍。（） 7.35元减少15 元后，再增加它的1 5 ，结果是35元。（） 8.在100克水中加入10克盐，盐水的含盐率是10%。（） 9．52 130 的分母除了含质因数2和5外，还有质因数13，所以这个分数不能化成有限小数。（） 10.张叔叔要买汽车需要向银行贷款50000元贷款期限为3年，年利率为4.54%。到期时张叔叔应付利息56810。（） 三、选择题。（5分） 1.不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是（）。 A.0.007 B.0.70 C.7.00 D.0.700 2.下面各数中，只读一个零的数是（）。 A.30580010 B.7109880 C.107200 D.50370
【易错题】小学四年级数学上期中模拟试题附答案(1) 一、选择题 1．笔算332×61时，“6×2”的积的末位应写在什么数位上？（） A. 个位 B. 十位 C. 百位 D. 千位2．280×50的积的末尾有（）个0。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3．三位数乘两位数，积是（）位数。 A. 三 B. 四 C. 四或五 4．下图中，一共有（）条线段。 A. 6条 B. 8条 C. 2条 5．当6：00时，时针和分针成（）。 A. 直角 B. 锐角 C. 平角 6．比平角小91°的角是（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 7．某苗圃的面积是8公顷，它的长是4000米，宽是（）米 A. 20 B. 2 C. 200 8．边长是300米的正方形草地，占地面积是（） A. 9平方米 B. 9公顷 C. 9平方千米 9．边长是1000米的正方形，面积是（） A. 1公顷 B. 4000平方米 C. 1平方千米 10．今年国庆节，永定土楼共接待国内外游客约394300人次，这个数中的两个“3”分别表示（）。 A. 3个十万和3个百 B. 3个百万和3个百 C. 3个十万和3个千 D. 3个百万和3个千 11．下面数中，一个“零”都不读出来的是（）。 A. 3021000 B. 3200010 C. 3201000 D. 3020100 12．13□0000000≈13亿，□里最大可填（） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二、填空题 13．如果A×40＝360，则A×400＝________。 14．看图填空。 已知∠1＝20°
∠2＝ ________ ∠3＝ ________ ∠4＝ ________ 15．三角形由________条线段围成，长方形由________条线段围成。 16．37037×3=11111，37037×6=22222，37037×15=________，37037×18=________ 17．7平方千米=________平方米=________公顷 18．80000平方米=________公顷 9平方千米=________公顷 4000公顷=________平方千米 12公顷=________平方米 19．三千零六十万四千写作________，省略“万”后面的尾数是________万。 20．用四舍五入法7□7890000≈8亿，□里可以填________。 三、解答题 21．工程队修一条长4500米的水渠，平均每天修228米，算一算，25天是否可以修完？22．李师傅平均每天加工150个零件，连续工作了两个星期（中途休息两天），他一共加工了多少个零件？ 23．已知∠1=60°，∠2=∠3，求∠3、∠4、∠5的度数。 24．量出下面各角分别是多少度，在图上标出来。 25．用5、1、8、9和两个0组数。（每题写2个） （1）省略万位后面的尾数约等于15万的数： （2）省略万位后面的尾数约等于16万的数： （3）省略万位后面的尾数约等于51万的数： （4）省略万位后面的尾数约等于90万的数： 26．一个长方形果园长900米，宽700米．如果每公顷需要施肥250千克，这个果园共需施肥多少千克？ 【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
第二单元测试题 一、填空。（63分） 1、测量和计算土地面积常用（）作单位，计算较大的土地面积用（）作单位。 （6分） 2、常用的面积单位从小到大排列为（），其中，平方米和公顷之间的进率为（）， 公顷和平方千米之间的进率为（）。（9分） 3、在括号里填上合适的单位名称。（15分） （1）数学课本封面的面积大约是5（）。 （2）杭州西湖面积大约是650（）。 （3）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约44（）。 （4）东北三省总面积约是80（）。 （5）一个篮球场的面积是420（）。 4、在括号里填上适当的数。（33分） 3公顷＝（）平方米10000平方米＝（）公顷 4000公顷＝（）平方千米20平方千米＝（）公顷 6500公顷＝（）平方千米40平方米＝（）平方厘米 50公顷＝（）平方米280平方米＝（）平方分米 9平方千米＝（）公顷＝（）平方米 21平方米6平方分米＝（）平方米 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（12分） 1、边长是1000米的正方形土地，面积是1千米。（） 2、公顷和平方米之间的进率是100。（） 3、一个边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。（） 4、一个边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。（） 5、测量土地面积常用公顷和平方千米作单位。（） 6、一台计算机屏幕面积大约是780公顷。（） 三、解决问题。（25分）
1、李叔叔承包了一个面积为2公顷的桃园。如果每4平方米可种1株桃树，那么这个桃园一共可种桃树多少株？ 2、某条高速公路长是420千米，宽是50米，这条高速公路占地面积是多少公顷？合多少平方千米？ 3、一台收割机每小时行驶6千米，收割的宽度是2米。这台收割机一天工作5小时，可以收割多少公顷小麦？ 4、通翔街心广场面积为9公顷，如果用边长为30厘米的正方形花砖铺地，需要用多少万块花砖？ 5、一个长方形牧场长8千米，张叔叔开汽车以每小时60千米的速度绕一圈需要半小时，这个牧场的面积是多少公顷？
人教版四年级数学上册知识点汇总 第一单元大数的认识 1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 4、数位顺序表 数级… … 亿级万级个级 数位… … 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位… … 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万千百十个 个位、十位、百位、千位、万位……是数位，一（个）、十、百、千、万……是计数单位。从右往左每四个数位分一级，数级包括：个级、万级、亿级。 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，
其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。 8、写数：万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0补足。 9、改写和省略 （1）改写去掉末尾的四个0，将数写成用万作单位的数。如：450000=45万 去掉末尾的八个0，将数写成用亿作单位的数。如：200000000=2亿 （2）省略去掉末尾的四位数字，将数写成用万作单位的数。 （3）去掉末尾的八位数字，将数写成用亿作单位的数。 （用“四舍五入”法，要注意看清去掉部分的最高位，如果是5或比5大，要向前一位进一。）如：54340≈5万 56070≈6万 720023000≈7亿 459800000≈5亿 改写和省略的区别：改写不改变数的大小用 = 连接如：450000=45万 200000000=2亿 省略改变了数的大小用≈连接如：54340≈5万 720023000≈7亿 计算工具的认识： 1、由我国古代发明的，沿用至今的计算工具是（算盘）。 2、算盘的上珠代表5，下珠代表1。 3、计算器上的按键：ON/C 开关及清除屏键 OFF 关机键AC 清除键CE 清除键 第二单元公顷和平方千米
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人教版小学数学教材全套目录 一年级上册 第一单元数一数 第二单元比一比： 1、比多少 2、比长短 3、比高矮 第三单元 1-5的认识和加减法： 1、1-5的认识 2、比大小 3、几和第几 4、2-5的分与合 5、加法 6、减法 7、0的认识和加减法 第四单元认识物体和图形：1、长方体、正方体、圆柱、球 2、长方体、正方形、三角形、圆第五单元分类 第六单元 6-10的认识和加减法： 1、6和7的认识 2、6、7的分与合 3、和是6、7的加法与6、7减几 4、解决问题 5、8、9的知识 6、8、9的分与合 7、和是8、9的加法和8、9减几 8、解决问题 9、10的认识 10、和是10的加法与10减几 11、填（）
12、连加连减 13、加减混合14、整理和复习（一） 15、整理和复习（二）
第七单元 11-20各数的认识： 1、数数、读数 2、写数 3、10或十几加几和相应的减法第八单元认识钟表 第九单元 20以内的进位加法： 1、9加几 2、解决问题 3、8、7、6加几 4、解决问题 5、5、4、3、2加几 6、整理和复习 第十单元总复习： 1、20以内的数 2、20以内的加法、10以内的加减法
第一单元位置： 1、位置（1） 2、位置（2） 第二单元 20以内的退位减法： 1 、十几减9 2、十几减8 3、十几减7 4 、十几减6、5、4、3、2 第三单元图形的拼组： 1 、图形的拼组（1） 2 、图形的拼组（2） 第四单元 100以内数的认识： 1、数数、数的组成 2、读数、写数 3、数的顺序、比较数的大小 4、整十数加一位数、相应的减法第五单元认识人民币： 1、认识人民币 2、简单的计算 第六单元 100以内的加法和减法（一）： 1、整十数加和减整十数 2、两位数加一位数和整十数 3、两位数减一位数和整十数 第七单元认识时间： 1、认识时间（1） 2、认识时间（2） 3、单元测试题 第八单元找规律： 1、找规律（1） 2、找规律（2）
小学四年级上册模拟试题 姓名： 1、第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是（）人，省略“亿”后面尾数约是（）人。 2、用8个不为0且不同的数字组成一个最小的8位数是（），这个数读作（），省略“万”后面的尾数约是（）。 3、在括号里填上“＞”，“<”或“=”。 54070800000（）5470800000 48万（）480001 24×9（）205 79×10（）79×9×0 4、线段有（）个端点，射线有（）端点 5、钟面上（）时整，时针与分针夹角是直角，钟面上6时整，时针与分针夹角是（）度角，是（）角。 6、把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。 （）＞（）＞（）＞（）＞（） 7、4293÷4口，要使商是二位数，口可以填（） 8、A÷21=20……（），在括号里最大能填（），这个被除数最大是（）。 9、两个因数的积是100，一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积是（）。 二、下面的说法对吗？正确的在括号里打√，错的打×。(5分) 1、一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是59999。（） 2、钝角的一半一定是锐角。（） 3、两个形状完全相同的平行四边形可以拼成个平行四边形。（） 4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。（） 5、每两个计数单位之间的进率是10。（） 三、把你认为正确的选出来，填在（）里。（7分） 1、下面各数，读数时只读一个零的是（）。 A、803070 B、8030700 C、8003700 2、用一个放大100倍的放大镜看一个15o的角，看到的角的度数是（）。 A、150° B、15° C、1500° 3、两条平行线间可以画（）条直线。 A、1 B、2 C、无数 4、在使用计算器运算中，如果发现输入的数据不正确可以使用（）键清除错误。 A、OFF B、 CE C、 ON/C 5、直线、射线和线段三者比较（） A、直线比射线长 B、射线比线段长 C、线段比直线长 D、三者无法比 1
年四年级期末考试 数学试题 ( )，改写成用亿作单位的数是( )，省略亿后面的尾数的近似数是( )。 2. 两个数相除，商是65，余数是0.2，若被除数和除数同时扩大10倍，商是( )余数是( )。 3、写出下面各数的近似数.。 （1）省略万位后面的尾数 2546003≈ 46582954≈ （2）省略亿位后面的尾数 5808500000≈ 8864000000≈ 4、有一个八位数，减去1就变成七位数，这个八位数是（）。 5、比较大小。 628023○3699200 180000000○18亿 170÷13○170÷15 240×2○24×20 6、712÷53，除数可以看成（）来试商，它的商是（）位数。 7、如图，已知∠1=50o，∠2=（），∠3=（），∠4=（） 2 1 3 8、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。 4 9、一个数除以69商是5，且有余数，余数最大是（）。 10、甲数是乙数的5倍，甲数除以乙数的商是（）；如果甲数缩小8倍，要使商不变，乙数应当（）。 二、判断·对的打“√”，错的打“×”。 1、正方形是特殊的平行四边形。……………………（） 2、两个锐角的和一定比直角大。……………………（） 3、一个三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。…（） 4、估算4198÷41的结果约是100。………………………………（）。 5、738÷73 =1…8 ……………………………………（）。 6、直线的长度是射线的两倍。…………………………………（）。 三、选择 (5分) 1. 下面各数中，一个零也不读出来的是( ) A 402200 B 300520 C 602090 2. 在一个整数的末尾添上两个“0”，原来的数就( ) A 扩大2倍 B 缩小2倍 C 扩大100倍 D 缩小100倍 3. 在有余数的除法中，除数和余数比较( ) A 除数比余数大 B 余数比除数小 C 除数和余数一样大 4、下列图形中，具有稳定性的是（）。 A、正方形 B、平行四边形 C、三角形 5、一个数除以12，商是105，余数是10，这个数是（）。 A、1330 B、1270 C 、1350 6、457870000000≈（）亿
小学人教版数学电子 课本下载 篇一：人教版小学数学电子课本 人教版 小学一年级数学上册 1数一数 2比一比 31?5的认识和加减法 4认识物体和图形 5分类 66?10的认识和加减法数学乐园711?20各数的认识 8认识钟表 9 20以内的进位加法我们的校园 10总复习后记小 学一年级数学下册 1位置 2 20以内的退位减法 3图形的拼组
4100以内数的认识摆一摆，想一想5认识人民币 6 100以内的加法和减法（一） 7认识时间小小商店 8认识钟表 9统计 小学二年级数学上册 1长度单位 2 IOO以内的加法和减法（二） 3角的初步认识 4表内乘法（一） 5观察物体 6表内乘法（二） 7统计 8数学广角 9总复习 小学二年级数学下册 1解决问题 2表内除法（一） 3图形与变换
4表内除法（二） 5万以内数的认识 6克与千克 7万以内的加法和减法（一）8统计 9找规律 10总复习 小学三年级数学上册 1测量 2万以内的加法和减法（二）3四边形 4有余数的除法 5时、分、秒 6多位数乘一位数 7分数的初步认识 8可能性 9数学广角掷一掷 10总复习 小学三年级数学下册 1位置与方向
2除数是一位数的除法 3统计 4年、月、日制作年历 5两位数乘两位数 6面积 7小数的初步认识 8解决问题设计校园 9数学广角 10总复习后记小 学四年级数学上册 1大数的认识1亿有多大？2角的度量 3三位数乘两位数 4平行四边形和梯形 5除数是两位数的除法 6统计你寄过贺卡吗？ 7数学广角 8总复习附页后记 小学四年级数学下册 1四则运算
2位置与方向 3运算定律与简便计算营养午餐4小数的意义和性质 5三角形 6小数的加法和减法 7统计 8数学广角小管家 9总复习后记 小学五年级数学上册
四年级数学期末考试模拟试题 一、我会填。(共21分) 1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是( )，也可以表示( )。 2、0.4里面有( )个0.1，0.025里面有( )个0.001。 3、4.50202…是( )小数，用简便写法记作( )，保留整数约是( )，保留两位小数约是( )。 4、69克=( )千克 5元6角7分=( )元 5平方分米=( )平方米 1千克500克=( )克 5、比较大小：2.43×1.1○2.43 8.16○8.16÷0.3 6、等腰三角形中，一个底角是75°，另一个底角的度数是( )。 7、已知三角形ABC中，∠A=60°，∠B=30°，∠C=( )，三角形ABC是( )三角形。 8、在3χ-5中，χ=( )时，结果是4。 9、已知2、4、6、8、10、……，第n个是( )。 二、我是小法官。(对打“√”错打“ⅹ”，共5分) 1、小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。( ) 2、任意一个三角形至少有两个锐角。( ) 3、1.60和1.6的大小相等，计数单位也相同。( ) 4、用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是500°。( ) 5、大于2.3而小于2.4的小数有无数多个。( )
三、我会选。(共5分) 1、下面各数，读数时只读一个零的是( )。 A、100.07 B、1.005 C、2.0500 2、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数( )。 A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、缩小100倍 3、拼成一个至少要用( )个等边三角形。 A、 1 B、 2 C、3 D、4 4、25.02的计数单位是( )。 A、0.1 B、0.01 C、0.02 5、把6600万改写成“亿”作单位的数是( )。 A、0.66亿 B、0.7亿 C、7亿 四、计算题。(28分) 1、直接写得数。(4分) 4.3÷1000= 0.6-0.47= 25×80 = 0.75+0.3= 1-0.06= 0.8+4.7= 0.75×100= 5.6÷100×10= 2、计算下面各题，怎样简便就怎样算。(18分) (125+7)×8 3.27+6.4+2.73+4.6 5000÷8÷125 25×44 6.45-0.58-1.42 99×39+39 3、列式计算。(6分)
小学数学四年级期末考试模拟卷 （第一学期） 这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。加油哦！ 一、我会算： 1、直接写得数： 400×70= 320÷40= 15×60= 63÷7×8= 15×40= 1600÷80= 7200÷9= 640÷80÷4= 634÷70= 25×40= 100-67= 12×4÷2= 2、用竖式计算： 507×46= 265×68= 840÷35= 762÷19= 二、我会填。 1、从个位起，第五位是 位，第 位亿位，最大的六位数是 ，比最小六位数大1的数是 。 2、297304851读作 ，其中7在 位上，表示 。把这个数四舍五入到万位大约是 。 3、三十二亿零五十万七千零一，写作 。改作以“亿”作单位时，写作 。 4、84×390的积是 位数。 5、（480÷10）÷（120÷ ） 能填（ ）。 6、（ ）÷25＝20…… 15 三、我会选。1、下面三个数中，一个0也不读出来的是： （ ） A 、90090000 C 、90009000 2、要使≈8万 里不能填（ ） A 3 C 、2 D 、1 3、下列四个数中，最接近8万的是： （ ） A 、80101 B 、79989 C 、79899 D 、79979 4、下列线中，（ ）是直线，（ ）射线，（ ）是线段。 A 、 B 、 C 、 D 、 5、北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是（ ）。 A 、 60时 B 、 60千米/分 C 、60千米/时 D 、240千米/时 6、下面图形中，有两组平行线的图形是（ ）。 A 、 B C D 四、我会判断。（每题2分，共10分。） 1、北京某一天的气温是－8℃～8℃，这一天的最高气温和最低气温是一样的。（ ） 2、过一点只能画一条直线。 （ ） 3、在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。 （ ） 4、要使□345÷45的商是两位数，□里最大能填3。 （ ） 5、手电筒的光线中有无数条射线。 （ ） 五、我会画。 1、过A 点作直线L 的垂线，过B 点作直线L 的平行线。 .A . B L 2、请你用量角器画出一个60度的角。 六、我会解决问题。（第4题7分，其余每题5分，共22分） 1、 ①她们俩谁打字的速度快？② 一篇2000字的文章谁能在半个小时打完？ 验算 小芳