主题班会垃圾分类背景
一、背景介绍
近年来，随着人口的增加和消费水平的提高，垃圾产生量不断增加。大量的垃圾无法得到
妥善处理，导致环境污染问题日益严重。垃圾对土壤、水源、空气等自然资源造成破坏，
给人类的健康和生活质量带来威胁。
我国是一个拥有近14亿人口的发展中国家，垃圾问题尤为突出。根据统计数据显示，每
年我国城市垃圾的总量已经超过了2亿吨。这些垃圾中，可回收物、厨余垃圾、有害垃圾
和其他垃圾的混杂程度非常高，造成了大量的资源浪费和污染。
为了解决垃圾处理难题和保护环境，近年来，国家和地方政府相继出台了一系列的垃圾分
类政策和措施。垃圾分类已经成为我国城市管理工作的重要内容之一。在上海、杭州等大
城市，垃圾分类已经开始实施，并取得了一定的成效。然而，在大多数地区，垃圾分类工
作仍然存在许多问题和困难。例如，垃圾分类意识薄弱、垃圾分类设施不完善、垃圾分类
投入不足等等。
为了提高同学们对垃圾分类的意识，推行垃圾分类行动，我校决定开展此次主题班会。通
过此次班会，我们旨在培养同学们的环保意识，引导同学们养成垃圾分类的好习惯，积极
参与到垃圾分类行动中。
二、班会准备
为了保证班会的顺利进行，我们准备了以下内容：
1. 班会主题确定：垃圾分类。我们希望通过此次班会，向同学们普及垃圾分类的知识，使
同学们了解垃圾分类的意义和方法。
2. 主题发言人确定：根据同学们的表现和兴趣，我们选择了几位同学作为主题发言人。他
们将在班会上发表关于垃圾分类的演讲，向同学们讲解垃圾分类知识和相关政策。
3. 素材准备：我们收集了关于垃圾分类的图片、视频和案例，用于班会展示。这些素材将
帮助同学们更直观地了解垃圾分类的重要性和实施方法。
4. 游戏环节：为了增加班会的趣味性和互动性，我们准备了一些与垃圾分类相关的小游戏。通过游戏，同学们将加深对垃圾分类知识的了解，并且学会将知识应用到实际行动中。
5. 行动计划：在班会结束后，我们将组织同学们制定垃圾分类的行动计划。这些行动计划
将包括每个同学在家庭、学校和社区开展的具体垃圾分类举措。
三、班会展开
在班会开始前，我们首先播放了一个宣传垃圾分类的视频。这个视频生动形象地展示了垃
圾分类的重要性和影响。同学们通过观看视频，进一步认识到垃圾分类对环境保护的作用，并对垃圾分类产生了浓厚的兴趣。
随后，主题发言人上台依次进行发言。他们介绍了垃圾分类的基本概念、分类原则和分类
方法。同时，他们还向同学们普及了一些常见的垃圾分类知识，如废纸应归类为可回收物、果皮应归类为厨余垃圾、电池应归类为有害垃圾等等。他们还通过一些例子和图片，帮助
同学们更好地理解垃圾分类的原理和技巧。
在主题发言结束后，我们开始了垃圾分类小游戏环节。游戏分为多个关卡，每个关卡是一
个垃圾分类场景，同学们需要分辨出不同垃圾的分类。通过这个游戏，同学们巩固了垃圾
分类的知识，加深了对垃圾分类的理解。
四、班会总结和行动计划
在班会结束前，我们组织了一个小型讨论会。同学们向主题发言人提问，讨论了垃圾分类
在日常生活中的应用和困难。这样的讨论帮助同学们更加深入地理解垃圾分类的意义和实
施方式。
最后，我们开始了制定垃圾分类行动计划的环节。同学们分组讨论，并提出了一些实际可
行的措施，如推行垃圾分类标准化管理、加强宣传教育、开展垃圾分类实践活动等等。每
个小组根据自己的实际情况和经济条件制定了具体的行动计划，并在班会结束后逐一落实。
通过此次垃圾分类主题班会，我们使同学们对垃圾分类充满了热情和兴趣。同学们深入了
解了垃圾分类的背景、意义和方法，并制定了相应的行动计划。我们相信，通过同学们的
共同努力，垃圾分类工作将会取得更加显著的成果，为改善环境质量和保护地球家园做出
积极贡献。
主题班会垃圾分类背景 一、背景介绍 近年来，随着人口的增加和消费水平的提高，垃圾产生量不断增加。大量的垃圾无法得到 妥善处理，导致环境污染问题日益严重。垃圾对土壤、水源、空气等自然资源造成破坏， 给人类的健康和生活质量带来威胁。 我国是一个拥有近14亿人口的发展中国家，垃圾问题尤为突出。根据统计数据显示，每 年我国城市垃圾的总量已经超过了2亿吨。这些垃圾中，可回收物、厨余垃圾、有害垃圾 和其他垃圾的混杂程度非常高，造成了大量的资源浪费和污染。 为了解决垃圾处理难题和保护环境，近年来，国家和地方政府相继出台了一系列的垃圾分 类政策和措施。垃圾分类已经成为我国城市管理工作的重要内容之一。在上海、杭州等大 城市，垃圾分类已经开始实施，并取得了一定的成效。然而，在大多数地区，垃圾分类工 作仍然存在许多问题和困难。例如，垃圾分类意识薄弱、垃圾分类设施不完善、垃圾分类 投入不足等等。 为了提高同学们对垃圾分类的意识，推行垃圾分类行动，我校决定开展此次主题班会。通 过此次班会，我们旨在培养同学们的环保意识，引导同学们养成垃圾分类的好习惯，积极 参与到垃圾分类行动中。 二、班会准备 为了保证班会的顺利进行，我们准备了以下内容： 1. 班会主题确定：垃圾分类。我们希望通过此次班会，向同学们普及垃圾分类的知识，使 同学们了解垃圾分类的意义和方法。 2. 主题发言人确定：根据同学们的表现和兴趣，我们选择了几位同学作为主题发言人。他 们将在班会上发表关于垃圾分类的演讲，向同学们讲解垃圾分类知识和相关政策。 3. 素材准备：我们收集了关于垃圾分类的图片、视频和案例，用于班会展示。这些素材将 帮助同学们更直观地了解垃圾分类的重要性和实施方法。 4. 游戏环节：为了增加班会的趣味性和互动性，我们准备了一些与垃圾分类相关的小游戏。通过游戏，同学们将加深对垃圾分类知识的了解，并且学会将知识应用到实际行动中。 5. 行动计划：在班会结束后，我们将组织同学们制定垃圾分类的行动计划。这些行动计划 将包括每个同学在家庭、学校和社区开展的具体垃圾分类举措。 三、班会展开
垃圾分类主题班会 一、班会主题： 垃圾分类我先行 二、活动背景： 垃圾分类，人人有责。垃圾分类是保护环境的重要举措。众所周知，目前，我们地球母亲的环境相当严峻，尤其恶劣。为进一步增强学生保护环境的责任感、保护环境的意识；为进一步加强学生垃圾分类意识，普及垃圾分类知识；为进一步引导学生从自己做起，营造绿色环保的生活环境，特此，我们开展垃圾分类主题班会。 三、班会目标： I、通过本次主题班会活动，加深学生对垃圾分类知识的理解深度，让学生主动做好垃圾分类，提高学生爱护环境的意识，从小养成垃圾分类的好习惯。 2、通过本次主题班会活动，引导学生从身边做起、从我做起、从学会垃圾分类做起，争做环保文明的好学生。 四、活动过程： （一）班主任通过播放视频和图片，让学生清楚垃圾分类处理的重要性及意义。 I、垃圾分类的重要性：人人基本每天都会产生垃圾，而且数量都不少。因此垃圾管理一定要管理到位，然而，有的少数
地区是可以管理到位，大部分地区的管理是不到位的，垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水，给环境带来很大的危害。因此，垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种必要的管理方法，只有贯彻落实到位垃圾分类工作，才能保护的母亲地球。 2、垃圾分类的意义：将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用,填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 （二）班主任通过课件展示垃圾的分类有哪些？ 垃圾可分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类，分别是用蓝色、绿色、红色、灰色来表示。 可回收垃圾有：纸盒空罐饮料瓶； 有害垃圾有：药品灯管废电池； 厨房垃圾有：厨房剩菜瓜果皮； （三）班主任组织“垃圾分类”知识抢答赛 比如旧衣服属于什么垃圾？——可回收垃圾 过期药品属于什么垃圾？——有害垃圾 用过的书本属于什么垃圾？——可回收垃圾 板栗壳是什么垃圾？——厨房垃圾 一次性杯子属于什么垃圾？——可回收垃圾 用过的电池属于什么垃圾？——有害垃圾 （四）班主任发出垃圾分类的活动倡议。
一年级垃圾分类主题班会教案 一、活动设计背景 在日常活动中，发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象，为了让孩子们养成良好的卫生行为习惯，懂得垃圾如何分类，特设计此活动。 二、活动目标 1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。 2.保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。 3.喜欢并能动手制作陀螺。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 三、教学重点、难点 教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收 教学难点：独立制作出陀螺 四、活动准备 剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；ppt、挂图 五、活动过程 一、导入 1.师利用声音引起学生兴趣： 师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭？ 学生自由想象、猜测。 2.师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭？
师指名学生回答。 3.师再模仿笑声问：又是谁在笑呢？ 学生回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？ 4.学生自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。 二、观看ppt，给垃圾分类 1.师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？（鼓励学生大胆发表意见） 2.师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。 3.师出示挂图请学生分类：小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢？ 4.师指名学生给垃圾分类，及时表扬、鼓励学生。 5.师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢？（指名学生表达自己的观点） 师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧？ 三、变废为宝，制作陀螺 师发放废纸盒等材料，和学生一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的学生。
老年人垃圾分类主题班会教案 一、背景和目的 本主题班会教案旨在提高老年人对垃圾分类的认识和理解，培养他们参与垃圾分类行动的意识和能力。通过开展班会活动，帮助老年人了解垃圾分类的重要性，掌握正确的垃圾分类方法，从而推动环境保护和可持续发展。 二、活动内容 1. 班会开场（10分钟） - 主持人简要介绍班会主题和目的。 - 向老年人普及垃圾分类的基本概念和原则。 2. 垃圾分类知识普及（20分钟） - 通过图片、视频等形式展示不同种类的垃圾，并解释如何正确分类和处理。 - 引导老年人辨别可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
3. 垃圾分类实践体验（30分钟） - 借助班会场地设立垃圾分类实践区域。 - 老年人自愿参与垃圾分类实践，将自带的垃圾按正确分类投放到相应中。 4. 分享和讨论（20分钟） - 邀请参与垃圾分类实践的老年人分享他们的经验和感受。 - 引导老年人讨论垃圾分类对环保的影响和重要性。 5. 结束和总结（10分钟） - 主持人总结班会内容，再次强调垃圾分类的重要性。 - 激励老年人在日常生活中积极参与垃圾分类行动，树立环保意识。 三、教学方法 - 图片、视频展示：生动形象地介绍垃圾分类的概念和方法。 - 实践体验：让老年人亲身参与垃圾分类行动，增加实际操作的体验感。
- 分享和讨论：通过分享和讨论促进老年人的思考和理解。 四、教学评估 - 观察老年人在实践体验环节的表现和参与程度。 - 收集老年人的反馈意见和建议。 五、教学资源 - 投影仪、音响设备等多媒体设备。 - 垃圾分类相关图片和视频素材。 - 垃圾分类和分类标识。 六、期望达到的效果 通过本次主题班会，希望能够达到以下效果： - 增加老年人的垃圾分类知识和意识。 - 培养老年人积极参与垃圾分类行动的惯。 - 推动垃圾分类在老年人群体中的普及与推广。
分类改善环境主题班会教案活动背景 活动背景： 随着城市化进程的加速，人们生活质量的提高，环境污染问题也日益突出，垃圾分类成为了一个全社会都需要关注和参与的问题。通过开展主题班会活动，让孩子们了解垃圾分类的重要性，提高他们的环保意识和实践能力，共同创造美好的生活环境。 活动目标： 1. 让孩子们了解垃圾分类的定义和重要性； 2. 增强孩子们的环保意识，认识到垃圾分类对环境的改善和保护； 3. 让孩子们掌握垃圾分类的方法和技巧，学会如何分类投放垃圾； 4. 培养孩子们的环保实践能力，让他们从小开始行动起来，共同建设美好家园。 活动准备： 1. 垃圾分类相关的图片、PPT等教学工具； 2. 环保口号、标语等相关素材； 3. 垃圾分类相关的故事、小游戏等活动资源； 4. 分类垃圾桶等实物。 活动过程：
1. 环保主题歌曲播放，氛围营造（5分钟） 在开始前播放环保主题歌曲，让孩子们感受到环保的重要性和意义，增强环保意识。 2. 了解垃圾分类（10分钟） 通过图片和PPT等教学工具，讲解垃圾分类的定义、重要性、分类原则等相关知识。同时，通过环保口号、标语等相关素材，让孩子们更加直观地了解环保的重要性。 3. 讲故事、玩小游戏（15分钟） 讲一些有关垃圾分类的故事，或者设计一些小游戏，让孩子们在游戏中了解垃圾分类的方法和技巧，同时培养他们的环保意识。 4. 分类垃圾实践（20分钟） 引导孩子们将手中的垃圾按照分类原则投放到相应的分类垃圾桶中，同时老师进行指导和纠正。 5. 分享心得、总结（10分钟） 让孩子们分享自己在垃圾分类实践中的收获和体会，同时进行总结和梳理。 6. 结束语和环保承诺（5分钟）
“垃圾分类从我做起”主题班会 垃圾分类是现在社会重要的一环，我们每个人都要积极地行动起来，从自己做起，推动垃圾分类的实践。为此，我们班组织了一次“垃圾分类从我做起”的主题班会，帮助大家深刻 理解垃圾分类的重要性，并学习垃圾分类的具体方法，进一步提高环保意识，意识到我们每个人的行动都能为环保事业做出贡献。 首先，我们班主任带头介绍垃圾分类的意义和背景：“随 着城市化的进程，垃圾问题越来越成为了城市管理的瓶颈之一。如果垃圾处理不当，不仅会污染环境还会威胁居民的身体健康。因此，国家加强垃圾分类这一环节的管理，要求市民积极参与进来，共同创建一个更安全、更干净、更适宜居住的环境。垃圾分类不仅仅是一项环保行动，更是一项生活习惯的养成，是每个人都需感知的责任。” 接着，我们通过图片展示、视频播放、PPT讲解等多种形式，详细介绍了垃圾分类的目的和分类方法。大家学习并理解了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾及其他垃圾的区分和处理方法，大家也现场进行了垃圾分类的实操演练。 在垃圾分类的实践中，我们还探讨了垃圾分类的影响及意义。带领大家思考：“如果每个人都能有意识地参与到垃圾分 类中去，环境将会变得更美好，资源的利用率提高，再也不会出现垃圾降解速度慢、难处理、除臭效果不佳的问题，维护城
市环境这个大家的家，每个人的力量都是重要且至关重要的。” 最后，我们班学生代表纷纷发言，表示了对环境保护的重视和个人的诺言，“我将从自己做起，对垃圾分类不再漠不关心，了解垃圾的分类方法，组织家人一起参与到垃圾分类的中去，坚定自己决心，积极传递环保理念，从而带动更多的人参与到垃圾分类活动中。” 这次班会不仅让同学们了解了垃圾分类的重要性，更重要的是激发了同学们的环保责任感，坚定了他们积极参与到垃圾分类中来的信念，同时也让班级团结一致向着更加环保、更加健康的未来前进。
垃圾分类我先行主题班会 在现代社会中，垃圾问题成为了一个日益严重的环境难题。随着人口的增加和消费水平的提高，垃圾的数量也随之增加。为了解决这个问题，垃圾分类成为了一种有效的管理方法。为了提高同学们对垃圾分类的认识和意识，本班决定组织一次主题班会，介绍垃圾分类的重要性并探讨如何在生活中正确分类垃圾的方法。 首先，我们需要了解什么是垃圾分类。垃圾分类是将生活中产生的垃圾按照不同的属性和特性进行分类，通过分类后的处理，能够更好地减少垃圾对环境的污染，并实现垃圾的循环利用。垃圾分类的重要性不言而喻，它可以帮助我们保护环境，减少资源浪费，实现可持续发展。 接下来，我们需要了解垃圾的分类方法。垃圾通常可以分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属等可再利用的材料。有害垃圾包括电池、荧光灯、废油漆等对环境和人体健康有害的物品。厨余垃圾主要是指食物残渣和剩余的食材，可以用来制作有机肥料。其他垃圾则是指无法归类到以上三类中的垃圾。 在班会中，我们参与了一个小游戏，通过游戏的形式学习垃圾分类的方法。我们将垃圾分类成可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四个分类桶。老师给出一张图片，同学们需要迅速地将图片上的物品放入正确的分类桶中。这个游戏不仅提高了同学们的注意力和反应能力，还加深了对垃圾分类的理解和记忆。
垃圾分类的重要性要与同学们的实际生活联系起来。我们同样组织 了一次垃圾分类实践活动，要求同学们将自家的垃圾进行分类处理。 同学们积极参与，将自家产生的垃圾进行分类，并记录下每个分类的 垃圾数量。通过这个活动，同学们亲身体验到垃圾分类的重要性，并 且可以看到自己的努力对环境的改善有所贡献。 另外，在班会中，我们还邀请了一位专家来给同学们做垃圾分类的 讲座。专家详细介绍了垃圾分类的背景、意义和方法，并分享了一些 关于垃圾分类的实践案例。同学们听得津津有味，积极提问与专家进 行交流，增加了对垃圾分类的认识和理解。 通过这次主题班会，同学们对垃圾分类有了深入的认识。我们意识 到每个人都有责任保护环境，从小事做起，例如垃圾分类。我们决定 以垃圾分类为主题，开展一系列的倡导活动，向更多的人传递垃圾分 类的知识和意识，共同为建设更美好的环境贡献力量。 总结起来，垃圾分类是一种有效的垃圾管理方法，它能够减少垃圾 对环境的污染，并实现垃圾的循环利用。通过主题班会的形式，我们 向同学们宣传了垃圾分类的重要性，并教授了正确的垃圾分类方法。 同学们通过游戏和实践活动的参与，更深入地理解了垃圾分类的意义。我们相信，只有每个人都积极参与垃圾分类，共同努力，才能为我们 的地球创造一个更美好的未来。让我们从自己做起，为垃圾分类贡献 自己的一份力量！
垃圾分类主题班会养成好习惯保护环境 近年来，我们所面临的环境问题日益严重，其中之一就是垃圾污染。为了培养学生的环保意识，我们举办了一场以垃圾分类为主题的班会。通过这次班会，我们希望能够提高学生对垃圾分类的认识，养成良好 的习惯，保护我们的环境。 在本次班会中，我们首先向同学们介绍了垃圾的分类方法。垃圾主 要分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。可回收垃 圾包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶等可以再利用的物品；有害垃圾主要指 电池、灯管等对环境有害的物品；厨余垃圾是指食物残渣和植物性废 弃物；其他垃圾则是指无法被归类到前三类垃圾的物品。我们详细地 讲解了每类垃圾的特点和处理方法，让同学们了解到正确的垃圾分类 方式对环境的意义。 接下来，我们组织了一个互动环节，让同学们参与到垃圾分类的游 戏中。我们准备了四个垃圾桶，分别标记为可回收垃圾、有害垃圾、 厨余垃圾和其他垃圾。每个同学手上拿着一张卡片，上面写着不同的 垃圾，让他们根据垃圾的特性，将卡片放入对应的垃圾桶。通过这个 游戏，同学们能够更加直观地了解到垃圾分类的方法，培养起分类垃 圾的习惯。 除了游戏环节，我们还邀请了一位专家来给同学们做垃圾分类的讲座。专家详细地介绍了垃圾对环境的危害和垃圾分类的重要性。他还 向同学们分享了一些垃圾分类的案例和有趣的科普知识，让同学们在 轻松的氛围中获得更多有益的信息。
此外，在班会结束后，我们特意组织了一个班级垃圾分类捐赠活动。同学们主动带来自家的可回收垃圾，如废纸张、空饮料瓶等，放入我 们预备的垃圾桶中。通过这个活动，我们不仅能够将垃圾分类的知识 付诸实践，还能够培养同学们的爱心和责任感。 通过这次班会，同学们对垃圾分类的重要性有了更深刻的认识，并 且也学到了正确的分类方法。垃圾分类不仅仅是一种行为习惯，更是 我们每个人对环境负责的表现。我们希望同学们能够将垃圾分类的知 识运用到日常的生活中，真正做到垃圾分类、减少浪费，为保护环境 做出贡献。 在垃圾分类这个具体问题上，我们也应该意识到环境保护是一个全 球性的课题，需要全社会的共同努力。除了班会之外，学校还应该加 强对环保知识的普及，开展更多与环保相关的活动，引导学生从小培 养环保意识，共同守护我们的地球。 总之，通过这次垃圾分类主题班会，我们成功地向同学们传递了垃 圾分类的重要性和正确的分类方法。希望同学们能够将学到的知识应 用于生活中，从小事做起，养成良好的习惯。保护环境是我们每个人 的责任，让我们携起手来，共同构筑美丽家园。
“垃圾分类，你我做起”主题班会设计教案 城市是我们生活的地方，垃圾分类，你我有责的理念应该从小养成，让大家注意到环保的重要性。下面是小编为大家整理的关于“垃圾分类，你我做起”主题班会设计教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 垃圾分类班会1 【活动目标】 1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 【活动准备】 1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途 2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT 3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识 教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类 【活动过程】 一、故事图片导入。 出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的"家"教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望 二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。 提问(出示可回收标记)：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶) 三、考一考(教学PPT)--垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
游戏《帮小鱼整理家》 集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。 四、观看ppt图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。 课后延伸： 组成"环保小分队"，检查幼儿园的垃圾分类情况。 垃圾分类班会2 一、活动的主题 垃圾分类，你我有责 二，成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 组长： 副组长： 各部门负责人(成员)： 教育教学方面： 宣传、氛围与少先队活动方面： 校园环境与后勤补给方面： 各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。 三、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。 四、活动时间：每学期 五、活动目标 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。 3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、
垃圾分类为主题活动策划(5篇) 垃圾分类为主题活动策划(5篇) 为了确保垃圾分类主题活动有序地进行，预先制定策划方案是必要环节，策划方案是计划中内容最为复杂的一种。以下是小编整理的垃圾分类为主题活动策划，欢迎大家借鉴与参考！ 垃圾分类为主题活动策划精选篇1 一、活动意图： 垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。 二、活动目标： 1、能区分垃圾，并学习正确分类。 2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。 三、活动准备： 1、4类垃圾桶 2、各类垃圾 3、垃圾分类小知识视频、图片 四、人员分配： 五、活动时间： 10月24日早上10点～11点（多功能室） 六、活动流程： （一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。 〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上
（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。 （三）游戏“垃圾分类小能手” 。 1、主持人介绍游戏玩法。 规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！ 2、Yana进行示范一次。 3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。 4、音乐声响起，游戏开始。 （四）主持人总结。 （五）活动延伸。 （六）活动结束，各回各班。 垃圾分类为主题活动策划精选篇2 一、工作目标 按照“政府主导、全民参与，部门包干、属地负责，权责明确、注重长效”的工作原则，充分发挥机关部门干部职工示范带头作用，深入推进垃圾分类，来巩固文明城市创建成果，建设美丽马桥。 二、实施范围 本方案实施范围包括街道机关（经编园区）各部门。 本方案所称生活垃圾为机关事业产生的日常生活工作垃圾，具体包括餐厨垃圾（主要为单位食堂产生的餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。 三、主要措施 1、日常宣传引导。将生活垃圾分类教育作为机关干部职工培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织机关干部职工参加生活垃圾分类知识测试，做到人人知晓分类。将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参与践行。 2、倡导绿色办公。推进信息系统建设和数据共享共用，积极推行无纸化办公，全面实施纸张双面打印，提倡重复使用，推行可更换笔芯的中性笔，减少一次性物品使用。落实厉行节约反对食品浪费的号召，实施光盘行动，减少餐
高中垃圾分类主题班会方案【五篇】垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。以下是我整理的高中垃圾分类主题班会方案【五篇】，欢迎阅读与保藏。 第1篇：高中垃圾分类主题班会方案一、活动目的 在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力, 爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气。 二、活动时间20xx年x月x日下午 三、活动对象XX校区X班级全体同学 四、活动地点XX校区X楼报告厅 五、活动流程3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾） 4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾） 5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物） 推断题：
1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对） 2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。 3、废弃衣服属于可回收物。（对） 4、菜叶菜根属于其他垃圾。 （错，是厨余垃圾） 5、果皮属于厨余垃圾。（对）宣布获得成功的小组。 四、小组争论，商议进行垃圾分类的好点子。 同学们，我们已把握了不少垃圾分类的学问，让我们都参加到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组争论，后汇报。 五、激情引趣，强化记忆。 老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的学问记得更坚固。 你拍一，我拍一，不要顺手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。 你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余 要处理 你拍五，我拍五，处理垃圾不模糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。 你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。 你拍九，我拍九，垃圾分类要长久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。 六、师生互动，共享收获。
垃圾分类低碳生活主题班会优秀7篇 垃圾分类低碳生活主题班会精选篇1 一、教学目的 1、使学生了解实行垃圾分类的意义及方法，树立正确的环境保护意识，并在生活中学会垃圾分类，形成习惯。 2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。 二、教学过程： 1、引题：“为什么说垃圾是资源？” 2、引发学生思考并讨论：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。垃圾中蕴藏着丰富的可回用资源。市民丢弃的生活垃圾中，大部分是有机垃圾（厨余垃圾、果皮等），另外纸张、塑料、玻璃、金属等也占有相当的比例。 据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的'为金属、布类等。因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。 3、学生进行分组讨论：为什么要实行垃圾分类？ 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至元人民币。 据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。 4、各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍 本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题。 对学生谈到自己在学校参与垃圾分类以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。 5、什么是垃圾分类？ 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。
垃圾分类从我做起 ——中小学主题班会活动方案 【队会背景】 据广州市环保局最新统计数据表明，垃圾正以惊人的数量淹没着我们美丽的城市。“垃圾围城”已经成为广州市政府急需解决的政要问题。伴随着4月1日正式施行《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》，“垃圾分类”再次成为人们关注的热点。《少先队辅导员工作纲要（试行）》指出：要指导五年级队员开展环保教育，增强环保意识。 【学情分析】 本节中队课的学习对象是五年级队员，随着垃圾分类的宣传，他们知道“垃圾分类”这一概念，却对于“垃圾分类”的内涵一无所知；他们赞同当前必须要推广“垃圾分类”，却对如何推广，如何开展一筹莫展。队员们的探究欲望非常强烈，也有想为环保尽一份力的心。 【队会目标】 1、知识与技能目标： 知道生活垃圾是宝贵的再生资源，认识垃圾分类标志，学会垃圾分类的方法，养成生活垃圾分类的习惯。培养合作精神和处理信息、动手实践以及参与社会生活的能力，发展想象力和创造力。 2、过程与方法目标： 与雏鹰争章活动相结合。通过想、写、玩、演、说、诵，积极主动参与中队活动，提高队员的综合能力。 3、情感态度与价值观目标： 增强环保的意识和社会责任感，积极参与垃圾减量、垃圾分类实践活动。懂得参与垃圾分类收集和处理，是讲究公德，讲究文明的体现。 【重难点】 与雏鹰争章活动相结合。通过想、写、玩、演、说、诵，积极主动参与中队活动，提高队员的综合能力。
【队会准备】 1、关注新闻，师生通过网络下载、查阅报刊等方式共同搜集一些垃圾危害及回收处理的图片、数据、文字资料，共同制作课件。 2、确定主持人和汇报人员，培训队员。利用废旧物品指导学生绘画垃圾分类标志，做环保头饰若干。指导队员设计一份有关家庭、学校、社区有关垃圾分类的调查问卷，指导调查研究和撰写调查报告。 3、准备4个学校配置的贴有垃圾分类标志的垃圾回收桶。共同从家里收集各种垃圾带回校。 【活动形式】 小品、介绍资料、朗诵、竞赛、讨论、谈感受等。 【队会过程】 一、队会仪式 1、全体立正，各小队长向中队长报告人数。 中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。 小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告） 报告中队长：XX小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。 中队长：接受你的报告！ 小队长：（跑回原位）稍息！ 2、中队长向中队辅导员汇报活动准备情况。 中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，五（6）中队原有40人，实到40人，《垃圾分类从我做起》主题中队会一切准备就绪，邀请您参加，并给予指导，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会，预祝队会圆满成功。 3、出旗、敬礼、奏乐！（旗手：吴家亮护旗手：林彦如、戴雨涵） 中队长：全体立正！出队旗，敬礼。 4、齐唱《中国少年先锋队队歌》 中队长：唱队歌；（指挥：张玥彤）全体坐下。 中队长：下面我宣布——五（6）中队“垃圾分类从我做起”中队主题队会现在开始！（板贴：用毛笔字在旧报纸写的队会主题）让我们用热烈的掌声请主持
垃圾分类主题班会ppt课件 一、活动简介 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。 本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。 二、活动目标 (一)知识与技能 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。 (二)过程与方法 1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。 2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。 (三)情感态度与价值观 1.培养学生的探究精神。
2.树立环保意识 三、重点难点 重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准， 了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 难点：让学生设计垃圾分类方案。 四、活动准备 1.组织准备： 3人一组，共分4组 一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案; 一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备： 写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、 《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备 五、活动过程 (一)介绍活动导入 1.活动形式介绍 欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而 树立环保意识。
学校垃圾分类主题教育活动方案 学校垃圾分类主题教育活动方案（通用13篇） 为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的学校垃圾分类主题教育活动方案，希望对大家有所帮助。学校垃圾分类主题教育活动方案篇1 一、基本原则 1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。 二、计划目标 我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。 具体任务是： （1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。
（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。 （3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。 （4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。 三、垃圾处理工作重点 （一）推行学校垃圾处理有效模式 学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。 二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。 三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处理。 （二）加快学校垃圾处理基础设施建设 1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。 2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。
垃圾分类主题班会（精选9篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
班主任垃圾分类主题班会7篇 班主任垃圾分类主题班会（精选篇1） 活动目的： 1 通过这次班会活动，使学生知道吃零食的各种害处，告别乱吃零食现象。 2 约束学生在校内班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。 班会准备： 1学生收集吃零食有害健康的有关资料。 2多媒体课件。 活动过程： 一谈话导入 现在人们的生活水平在不断提高，家庭经济情况逐渐变好，同学们手中的零花钱越来越多了，但有部分同学买零食吃时，处理不当，会给我们带来很多的害处，那么乱吃零食有哪些害处呢？这一节课我们就一起来交流探讨这个问题。（课件出示主题） 二小品表演 （放学后，小明先拐进小卖铺里买了一些小食品边走边吃，回到家里没吃妈妈做好的饭菜，又和小红到马路边的小摊点上买零食吃。第二天小明生病了，不能上学。） （课件出示）讨论：小明为什么生病？你有什么看法？乱吃零食有什么害处？你今后准备怎样做？小组派代表交流（当学生们谈到乱吃零食的害处时，根据学生的回答，适时地出示多媒体课件。） 听了同学们的谈话，老师很高兴大家都能够看到乱吃零食带来的坏处，当然，零食本身并不是一无是处的，比如：（多媒体出示：几种对身体有好处的零食。）那么，我们在吃零食时应该注意些什么呢？（组内同学交流，然后派代表说）（课件出示：吃零食应注意的事项）
三杜绝乱扔 乱吃零食不光有害我们的身体健康，还会导致我们养成随手乱扔的坏毛病，让我们的教室校园周边的环境不再干净整洁。你都看到过哪些乱扔的现象？（找同学说一说）老师也看到了一些乱扔现象。（多媒体出示：乱扔现象）。 为了让更多的同学认识到乱吃零食的坏处，你们能不能根据我们这节课上讨论的内容去设计一条广告宣传语来号召更多的同学“告别零食，杜绝垃圾”呢？四谈收获（多媒体） 通过这节课的交流，你有什么认识？有什么样的感受？以后准备怎样做？生谈。 五师小结 同学们，你们的认识不浅呢，希望咱们能记住今天的主题班会，从现在做起，从小做起，告别零食，杜绝垃圾，还我们一个健康的身体，一个洁净的校园！班主任垃圾分类主题班会（精选篇2） 一活动主题：垃圾桶的烦恼 二活动背景： 每天早餐后，我常会看到教室后面墙角那个垃圾桶里有白白的馒头金黄色的包点……尽管我反复强调，但是垃圾桶仍被学生吃剩的食物塞得满满的，浪费的现象十分严重。 这个班的学生平常出手阔绰，根本不把浪费当回事，如果不从源头上，从学生的思想行动上想办法扭转这股不良风气，那么浪费的现象将会愈演愈烈。 三设计理念： 运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因此，此次主题班会采用了教师引导，学生主动参与的方式来进行，以学生为主体，由学生做主，让学生在主动中成长。 四活动目标：
2023年垃圾分类保护环境主题班会课件6 篇 教案是老师为了顺当开展教学预先拟订的应用文种，在日常的教学活动中，教案发挥着特别关键的效力。下面是我为您共享的垃圾分类爱护环境主题班会课件6篇，感谢您的参阅。 垃圾分类教案1 活动设计背景 本学期我们班的主题活动在——环保的主题上，因此一开学我们就制定了相关的安排。在教化教学中老师通过挖掘家长资源开展了“我们只有一个地球”、“空气变脏了”等主题活动。在本月主题“垃圾越来越多”时，在丰富孩子们前期的阅历时，孩子们特别的感爱好，纷纷都在说“垃圾的来源”“垃圾的种类”“垃圾的用处”等话题。在本主题的其次次课后，我们都弄清晰了垃圾的来源时，他们的爱好还颇
浓，我想着或许是这个主题和孩子们的生活很贴近，孩子们的阅历较丰富，当然学习起来也很简单操作学习，在孩子们身边挖掘有价值的教化才是最好的教化，因此我就设计了本次教化活动《垃圾分类》，让孩子们在活动中来提升原有的阅历，从而获得才智和成长。 活动目标 1、了解垃圾分类的方法。 2、体验制作垃圾标记的乐趣。 3、培育良好的垃圾处理习惯。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 教学重点、难点 1、次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习
分类。 2、本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标记。 活动打算 U盘《环保xxx》8—9页、电子互动白板、A4纸、画笔、透亮胶带、剪刀、垃圾桶。 活动过程 一、起先环节 1、谈话导入，激发幼儿的学习爱好。 师：看看老师给你们带来了很多好玩的东西？（出示垃圾袋内打算好的垃圾） 师：对，这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的嬉戏，小挚友想想这些垃圾可以怎么玩？
班会教案垃圾分类（通用11篇） 班会教案垃圾分类第1篇 一、活动时间：班队活动课 二、活动对象：六（2）班全体同学 三、活动目的 1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。 2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。 3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。 四、活动准备： （1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境 （2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。 五、活动过程： 1、开场 a、整队、报数
b、出旗，敬礼 c、唱队歌 d、请出主持人 2、活动开始 （1）、表演《地球的呼唤》 女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮-地球。 男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。 女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼唤》。） 男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。 （2）、垃圾分类介绍 女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去到处都