高校家庭经济困难学生中“心理贫困生”的心理援助探讨【摘要】帮助高校学生改变心理困难。我们应该改变援助机制，完善社会环境，还要对学生的自身进行调整。
【关键词】困难学生贫困情节心里援助调试
【中图分类号】g455 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2012）12-0023-02
一、贫困情结的心理分析
（一）自卑心理
自卑一般指个人由于某些生理缺陷，或心理缺陷以及其它原因（如穿着寒酸）而产生“低人一等”、自轻、自贱的心理。由于家庭生活的相对清苦，面对其他同学富足的生活条件和优裕的个人发展环境，贫困生感到许多方面不如别人，形成一种严重的自卑感，具有很强的自我防卫心理，他们更愿意把自己当成是一个旁观者，看着他人尽情挥洒智慧和才干，总想躲在别人后面，尽量减少与他人的接触，以增加一种自我安全感，企图减少不良刺激的概率，以免造成新的挫折感。
（二）自尊心理
自尊是个人对自身价值和道德价值的自我意识的表现，并以特定的方式指导着人的行动。人的价值感和自尊心是紧密联系在一起的。由于家庭生活的相对贫苦，贫困生的自我价值感必然受到挫伤，自尊心也会不同程度地受到伤害。与其他同学相比，贫困生的自尊心较为强烈、敏感、脆弱。比如有的教师在没有把问题讲清之前就