马鞍山师专思想政治理论课实践教学方案（征求意见稿）
（2011—2012学年度）
一、指导思想
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，按照《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）的要求，马鞍山师专思政理论课教学团队围绕着把思政理论课建设成大学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的优秀课程这一宗旨，针对我校学生的具体实际，结合学校周边的教学资源，以及教材的内容和要求，在所有的思想政治理论课课程中加强实践教学环节，积极探索实践育人的长效机制。
目的是要通过形式多样的社会实践活动，使理论和实际得到较好的结合，从而提升学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，增强学生对思政理论课的兴趣，提高思政理论课的实效性。为加强组织和管理，特制定本实施方案。
二、课程安排的原则
（一）针对性原则
针对当代大学生成长规律、高职学校的教育规律、高校思政课的建设规律、当前国际国内社会热点切实提高思政课教学实效性。
（二）实践性原则
进一步压缩理论教学时间，增加实践教学时间，让大学生亲身
参与、切身感受到祖国社会主义发展的成就，增强自豪感、责任感，理论和实际紧密结合，提高思政课的实效性和感染力。
（三）灵活性
结合高职院校实习、实训多，经常深入工厂、学校、社区的特点，思政课教学在时间和方式上灵活机动安排，正常教学时间和课外时间相结合、校内与校外相结合、学期内与寒暑假相结合，校内专职教师和校外相关人士相结合，理论和实践考核相结合，实现“生活即教育”理念
三、课时安排
我校的“两课”实践教学采取的是“6+2”模式。6是指两门主干课程在一学期中各开展3次大的统一组织的实践活动（《思想道德修养与法律基础》3次、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》3次）；2是指学生的寒暑假开展2次实践活动（寒暑假开展的实践活动由校学工部和思政教学部共同承担）。除此之外，思政理论课的实践教学还包括各任课教师自行组织的实践活动和学生的自主实践活动。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程每学期课时总计：72（理论课时：36课时/实践课时：36课时）。
《思想道德修养与法律基础》课时总计：课程每学期课时总计48（理论课时：24课时/实践课时：24课时）。
四、具体课程方案
（一）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》以时间为
节点开展实践活动，每月设计三个菜单，任选一个菜单实施：
1.10月（第一学期）；3月（第二学期）
⑴播放革命题材影视作品：《建国大业》《建党伟业》《复兴之路》，（8课时，可以根据课程内容选择影片并展开讨论交流感想）。
⑵利用一天时间，感受时空穿梭，从历史到现代再到未来，设计参观市博物馆、朱然墓（历史）——蒙牛、达利园或星马公司（现代）——市规划馆（未来）（8课时）。
⑶参观采石公园，了解马鞍山地域文化（8课时）。
2. 11月（第一学期）；4月（第二学期）
⑴设计从菜园子——菜篮子——菜盘子线路参观考察，从学校周边蔬菜大棚——安民蔬菜批发市场——安民菜市场——学校食堂亲身感受市场经济规律和市场商品价格情况（结合社会主义市场经济专题，8课时）。
⑵参观半山花园社区，开展社区志愿活动（8课时）。
⑶邀请道德模范或劳动模范等先进人物开设讲座及座谈会（8课时）。
3.12月（第一学期）；5月（第二学期）
⑴结合“一二九”、“五四”运动等纪念活动，组织校园红歌会（8课时）。
⑵结合元旦佳节，父亲节、母亲节等节日开展道德实践活动，如给父母打电话、发短信、做家务等，要求写体会（8课时）。
⑶要求每位学生读一篇经典著作，课堂交流（8课时）。
（二）《思想道德修养与法律基础》以模块方式分三个实践主题：实践主题一：认清历史机遇，明确人生责任，坚定成功信念
1.人生专题讲座
2.爱国基地参访；
3.核心价值对话
实践主题二：锤炼道德品质，强化公民意识，践行职业道德
1.校园文明调研；
2.德育小品汇演；
3.职业生涯规划。
实践主题三：增强法律意识，弘扬法治精神，遵守职业法规
1.旁听案件审理；
2.参访改造人员
3.开设模拟法庭。
（三）寒暑假社会实践活动：
寒假
1.实践春节前困难群体帮扶等志愿活动。
2.实践中华传统孝文化。
3.调研农民工、留守子女或空壳家庭情况。
暑假
1.“三农”问题研究实践活动。
2.公益支教服务实践活动。
3.高校创新创业人才培养探索实践活动。
4.低碳环保社会实践活动。
5.“三下乡”和“四进社区”活动。
6.专业实习实践活动。
7.时政热点社会调研实践活动。
四、工作要求
1.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《思想道德修养与法律基础》的实践活动是以菜单形式设计的，具体开展哪项实践活动由两门课程的备课小组讨论决定。
2.寒暑假社会实践活动，由学工部和团委负责组织，思政理论课教师参与指导。
3.在实施每一次社会实践活动前，备课组集体讨论决定具体方案，设计好线路图，做好安全教育，任课教师亲自带队，发挥班团干部的作用，并将调课时间安排报基础部和教务处备案。
五、考察和考核
我校思政课程考核采取3+3+4方式，即分为平时思想表现、理论考核和实践考核三个部分，平时思想表现包括考勤、好人好事、兴趣小组或课堂讨论、作业完成情况等；理论考核采取期末开卷考核；实践考核要求给每位学生发一个思想政治实践手册，由课代表和任课老师共同管理，做到每次实践活动有记录、有体会、有验收，作为实践考核成绩评分标准。本课程考核由学生平时表现占30%,社会实践考核占30%，期末理论考核占40%，共同组成学生课程总成绩。
对于思政课教师的考核由学生网评+教师互评+领导打分三部分组成，作为学期奖惩依据。