管理制度编号：LX-FS-A21068
一般电器安全使用注意事项标准范
本
In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior
Can Reach The Specified Standards
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一般电器安全使用注意事项标准范
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使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
1、所有电器设施的金属外壳均应有良好的接地装置。使用中不准将接地装置拆除或对其进行任何改动。
2、任何电气设备上的标示牌，除电工放置外，其它任何人员不准移动，翻动。
3、不准靠近或接触任何有电设备的带电部分，特殊许可的工作，应遵守《电业安全工作规程》中的有关规定。
4、湿手不准触摸电灯开关以及其他电器设备（安全电压的电气设备除外）。
5、电源开关外壳和电线绝缘有破损不完整或带电部分外露时，应立即找电工修好，否则不准使用。
6、发现有人触电，应立即切断电源，使触电人脱离电源，并进行急救。如在高空工作，抢救时必须注意防止高空坠落。
7、遇有电器设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。对可能带电的电器设备，应使用二氧化碳、四氯化碳、干粉灭火，不得已时用干砂灭火，地面上的绝缘油着火，应用干沙灭火。
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文件编号：GD/FS-8353 （管理制度范本系列） 电器安全管理制度详细版 The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
电器安全管理制度详细版 提示语：本管理制度文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 1. 电器设备的设计、安装和运行，必须严格遵守有关规定和标准的要求。 2. 发电间、配电室应经常保持整洁卫生，严禁存放易燃物品和其它杂物。 3. 在全部停电或部分停电的电器设备上工作时，必须按《电业安全操作规程》的规定认真完成停电、验电、放电、接地线、悬挂标示牌和装设遮栏等措施。 4. 架设临时用电线路，应经主管领导批准，使用完毕及时拆除。 5. 天然气生产运行部重要部位的所有电器设施均应防爆，若因工作需要需临时安装电器设施，必须
采用防爆型，并设专人监护。 6. 对电工安全用具要按《电气安全操作规程》的规定，定期进行检查、测试。 7. 防雷设备、静电接地装置应每半年检查一次。 8. 电气设备严禁带病、超负荷运行。 9. 各种电气设备、线路、开关等应经常检查，损坏、老化、失去防爆性能的应及时更换。 可在这里输入个人/品牌名/地点 Personal / Brand Name / Location Can Be Entered Here
管理制度编号：LX-FS-A58188 家用电器安全规范标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
家用电器安全规范标准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 家用电器安全标准简介 各类家用电器均有安全标准，消费者应严格按使用要求操作，才可避免事故的发生。国家对常用电器安全要求共分0类、01类、Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类五个大类。 0类：这类电器只靠工作绝缘，使带电部分与外壳隔离，没有接地要求。这类电器主要用于人们接触不到的地方，如荧光灯的整流器等电器。所以这类电器的安全要求不高。 01类：这类电器有工作绝缘，有接地端子可以接地或不接地使用。如用于干燥环境(木质地板的室
( 安全技术 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 电气二次安装工程专项安全技 术措施(标准版) Technical safety means that the pursuit of technology should also include ensuring that people make mistakes
电气二次安装工程专项安全技术措施(标 准版) 1、严格执行安全管理规章制度和安全施工规程规范，认真履行各级施工人员安全职责； 2、施工人员进场施工绝对服从安全监察人员和施工管理人员的管理； 3、施工前，应检查机械和工器具的安全可靠性，施工人员应佩带安全合格的施工防护用品； 4、做好施工技术交底工作和安全作业命令票的签发工作； 5、施工人员应坚决贯彻电力施工安全规程规范； 6、电缆敷设施工中应协调一致，统一指挥，避免盲目作业和违章施工； 7、对于敷设场地应选择开阔、平坦，无杂物和尖锐物体；
8、电缆牵引敷设应保证机械的性能，及时检查制动和电气不得导致操作失灵致使电缆损伤； 9、电缆管设置施工时，在使用弯管机或气焊时应遵守机械操作规程和气焊操作规程； 10、电缆管设置施工应避免损伤设备和人员，焊接固定时应遵守焊接操作规程； 11、电缆施放过程中严禁将电缆弯成死弯的“打金钩”现象，应使用千斤将电缆轴架离地面再行施放； 12、电缆穿管如遇卡阻时，杜绝“硬拉硬拽”导致电缆损伤； 13、电缆开缆时应注意开缆刀割伤手或电缆绝缘层和电缆芯； 14、夜间施工，场地应有足够的照明设施； 15、盘柜安装就位，人工搬运时应注意保护盘柜表面和磕碰周围设备也应注意砸伤四肢。吊装施工应严格遵循吊装施工安全规程； 16、盘柜找平找正应设置防倾倒支架； 17、盘柜接线与调试交叉作业时应注意通电试验盘带电距离和明确试验回路，杜绝带电接线；
电工技术基础课程标准 一、课程基本信息 先修课程：高职数学 后续课程：电子技术基础电气控制与PLC 课程类型：专业必修课 二、课程性质 该课程是机电一体化的一门综合性、实践性较强的专业基础课程，采用项目化教学。通过该课程学习，学生在专业技术应用能力上达到人才培养目标的部分要求。 1、与前续课程的联系 通过高职数学等基础课程的学习，学生具备了学习电工技术基础课程的能力。 2、与后续课程的关系 为学生后续课程，如电子技术基础、电气控制与PLC等打下基础，以及对学生今后从事电气操作等提供知识、技能支持。 三、课程的基本理念 为后续课程提供知识准备和以职业工作过程为导向，设计课程结构；以职业岗位能力要求为基础，改革课程内容，结合企业电工操作实际案例，将新知识、新技术、新工艺等引入课程；以职业素质培养为主线，提升学生职业能力和创新创业能力。 四、课程设计 主要包括该门课程设置、课程目标、课程内容确定的依据（如核心能力提炼、工作任务完成的需要、学生的认知特点、相应职业资格标准）、课程设计的思路。 该课程是依据“机电一体化专业工作任务与职业能力分析表”中的职业岗位工作项目设置的。其总体设计思路是为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项
目的过程中构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 通过对课程内容高度归纳，以电工操作所需知识和技能为中心，概括电路分析、电工安全生产知识、基本元器件和材料选用及运维、识图与设计等相关知识，包含了比较全面的知识点和技能，内容的组织是由易到难，由浅入深，由基本理论知识到提高知识与技能训练。学生通过学习，基本掌握本课程的核心知识与技能，初步具备机电一体化专业所应具备的电工方面的职业技能以及为后续课程提供知识准备。 五、课程的目标 （一）总目标 课程教学目标和任务：通过学习，使学生掌握电工方面相关的理论知识和具备安全操作技术技能。 （二）具体目标： 1、知识： （1）掌握电路分析相关知识； （2）掌握电工安全生产知识； （3）了解常用电工工具和测量仪表使用知识； （4）了解常用电工元器件和材料选用方面知识； （5）了解电气原理图识读知识； （6）了解低压配电设计基础知识。 2、能力 （1）能按照安全规程进行电工操作； （2）能正确使用电工工具和测量仪表； （3）能选用电工元器件和材料； （4）能进行电气控制原理图分析； （5）能进行电气控制原理图设计； （6）能进行控制继电控制电路基本故障诊断。 3、素质 （1）热爱本专业技术工作； （2）具有较好的职业道德；
电气安全管理制度 为了加强电能的安全管理，防止意外事故发生，确保安全用电， 特制定本制度： 第一条所有电路安装、电器操作的人员，都必须经过专业培训，考试合格后，才能上岗。 第二条电工要按规定穿戴劳保用品，工作应认真负责，具有专业的安全生产，专业技术知识。 第二条设备动力科要建立健全电气方面的技术档案资料，如高压分布图，低压分布图，全厂架空线和电缆设置图，接地网络，避雷装置图，以及电器设备的技术状况登记等资料。 第三条一切电器设备必须接地可靠，使用手提移动电动器（如电钻、电枪等），要戴绝缘手套或配备电器保护装置手提移动电动器具，保护装置由设备处每季检查一次，并做好检查记录。 第四条变电所、各控制室等应符合用电安全规定，非工作人员不准随便进入。 第五条操作电器装置应熟悉其性能和使用方法，不得任意开动电源装置，严禁在电源装置上放置物件。 第六条自己经常接触和使用的配电箱、配电板、按钮开关、插座以及导线等，必须保持完好、安全，不得有破损或将带电部分裸露出来。 第七条操作电气装置应熟悉其性能和使用方法，不得随意开动电源装置，严禁在电源装置上放置物件。 宝坻渠阳医院
电气管理制度 第一章总则 第一条为加强电气安全管理工作，防止发生触电事故，确保职工在生产过程中的安全，特制定本规程。 第二条本规程适用于机械工业企业、事业单位的变配电系统及电气设备、仪器的设计、制造、安装、试验、使用、维修与管理。 第三条变配电系统及电气设备的带电作业和高空作业均应按原第一机械工业部危险作业审批制度》的规定执行。 第四条指定有关业务部门主管电气安全工作、保证电气安全。 第五条一切从事电气工作的人员必须遵守本规程。凡违反本规程而造成事故者，要根据情节轻重，分别给予批评教育，行政处分，经济制裁等，直至追究法律责任。 第六条所有从事电气设备安装、运行、试验、维护检修等工作的人员必须身体健康。凡有视觉（双目视力校正后在0．8以下、色盲）、听觉障碍，高、低血压病、心脏病、癔病、癫痫病、神经官能症、精神分裂症、严重口吃者不能从事电气工作。 第七条各项电气管理制度、操作规程必须齐全。变配电所（站室）、电气设备、线路的安装、验收、运行、检修资料档案应完整准确。 第二章基本规定 第一节电气工作人员的培训与考核 第八条对电气工作人员应定期进行安全技术培训、考核。各级电工必须达到机械工业部颁发的各专业电工技术等级标准和相应的安全技术水平，凭操作证
家用和类似用途电器安全标准 家用和类似用途电器安全标准汇编 随着工业的进步和科学技术的发展，家用电器品种和数量的增加，有关家用电器方面的标准也不断的补充和完善。家用和类似用途电器安全标准，是家电产品设计、制造是必须遵照执行的标准文件。 在3C设计中，我们着重介绍家用和类似用途电器安全标准在产品结构、外形设计的规定，家用和类似用途电器安全标准的通用要求。 1，范围 本标准适用于家电和类似用途电热器具和电动或磁力驱动的器具。 本标准也适用于不做一般家用但对于公众仍存在危险的器具，例如理发用具、割草机等等。 除电器玩具外，本标准为考虑托儿所和其他无人照管的老、幼、病、弱等人员的生活场所存在的某些特殊危险。在这种情况下，需要提出附加安全要求。 对于在车辆交通工具使用的器具需增加附加要求。 2，术语
家电产品的专业术语如下： 2.1 额定电压、额顶电压范围、工作电压、额定输入功率、额定电流、额定频率、额定频率范围、额定功率、额定液容量、充分放热条件、正常负载、额定工作时间、连续工作、短时工作、断续工作。 2.2 可拆卸的软缆或软线、电源软线、电源引线、功能和互连软缆或软线。 2.3 基本绝缘。用于带电部件对防触电提供基本保护的绝缘。附加绝缘。一旦基本绝缘实效，为了确保安全防止触电，除基本绝缘外而设置的另一种独立的绝缘。 双重绝缘。由基本绝缘和附加绝缘两种绝缘组成的绝缘。 加强绝缘。带电部件上的一种单独绝缘系统，在本标准所规定的条件下，它提供的防触电保护程度，相当于双重绝缘。 2.4 O类器具。依靠基本绝缘来防止触电的器具。如果有易触及的导电部件，则这些部件与固定配电线路中的保护导线之间没有连接手段，万一基本绝缘损坏，安全就依靠环境条件。O类器具有一个局部或全部基本绝缘材料外壳，或者有一个以适当绝缘把带电部件隔开的金属外壳。如果具有绝缘材料外壳的器具有内部接地部件措施，则认为是I类或OI 类结构。 OI类器具。至少有完整的基本绝缘和装有接地端子的器具，但电源软线不带接地导线，插头没有接地插脚，不能插入有
整体解决方案系列 电气焊安全技术措施（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-87928电气焊安全技术措施 Electrical welding safety technical measures 说明：为明确各负责人职责，充分调用工作积极性，使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化，特此制定 1、电气焊人员必须经过专业培训考试合格，并且持证上岗。 2、电气焊作业人员必须具备一定消防安全知识，能熟练使用消防灭火器材。 3、作业时跟班领导一定要进行现场统一指挥，在现场将措施落实到位，并指定专人在场检查和监督，发现问题及时汇报。 4、焊、割等设备的运输执行有关运输安全规程。氧气瓶、乙炔瓶在装卸、运输时不得同油脂、易燃、易爆物品同车上下，必须轻装轻放、捆绑牢固，防止碰撞、滚动。氧气瓶上应装设防震胶圈，搬运前检查安全阀是否拧紧。 5、工作场所必须选择在安全地点，顶板离层、片帮必须处理彻底，
在支护完好的地方，必要时用不燃性材料设临时支护。 6、电焊、气割等工作地点的前后两端各10m的井巷范围内，应是不燃性材料支护，并应有供水管路，有专人负责喷洒水。工作地点至少备有2个个干粉灭火器和足够数量灭火沙袋。 7、作业之前利用清水对作业地点20米范围内煤尘、浮煤、巷帮、煤壁和底板进行冲洗清理，电焊、气割等工作完毕后，工作地点应再次用水喷洒，并应有专人在工作地点检查1h，发现异状，立即处理。 8、在井口房、井筒和倾斜巷道内进行电焊、气割和焊接等工作时，必须在工作地点的下方用不燃性材料设施接受火星。 9、电焊、气割等工作地点，作业过程中要求安监员和瓦检员在现场监督检查，随身携带光学瓦斯检测仪和便携瓦检仪，要保持常开，并且瓦检员每隔一小时使用光学瓦检仪检测一次瓦斯浓度，作业地点风流中瓦斯浓度大于0.5%时不得作业，只有在检测证明作业地点附近20m范围内巷道顶部及其他边角部位无瓦斯积存时，方可进行作业。
《电工工艺技术》课程标准 课程名称：电工工艺技术 适用专业：中等职业学校《电气运行与控制》专业 1、前言 《电工工艺技术》主要采用任务引领型实训教学形式，以传授技能为主。通过对安全用电急救操作、钳工技能操作、各种导线连接、电气设备工作状态的测量等具体实践过程的引领，使学员基本掌握各项电工技能的基本操作要领。课程目的：主要是让学员对工厂及现实社会其它场合所涉及到的电气产品的结构及原理有所了解，在此基础上掌握对电气产品的安装调试及维护操作技能。课程通过具体案例，以电工工艺技术操作项目实施的顺序，逐步展开，让学员在掌握电工技能的同时，进一步更好地掌握电工技能要领。通过学习与动手相结合，使经过电工工艺技术课程学习的学生更贴近生活，贴近社会的需要。 1．1课程的性质： 《电工工艺技术》是电气运行与控制专业的一门专业课程，是电气运行与控制专业其它专业课程的基础，其目标（功能）培养学生具备从事电气运行与控制专业相关工作的技能，使本专业学生能获得相应的维修电工职业资格证书。教学主要围绕项目实施，按要掌握的任务要领，开展电工基本技能操作。 1．2设计思路 本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 本课程标准以电气运行与控制专业学生的就业为导向，根据行业专家对电气运行与控制专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，以电气产品为主线及本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中电工技能要求，确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程的思想，将本课程的教学活动分解设计成若干项目或工作情景，以项目为单位组织教学，以典型设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 本课程建议课时为162学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 电器仪表安全管理制度 (正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-2319-95 电器仪表安全管理制度(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 （一）电气安全管理 1 电气运行安全 1.1 电气作业人员必须严格执行《电业安全工作规程》（水电生字[1977]第113号）。 1.2 电气作业必须由经过专业培训、考核合格，持有电工作业操作证的人员担任。 1.3 电气作业现场要备有安全用具、防护器具和消防器材等，定期进行检查试验。 1.4 电气作业人员上岗，应按规定使用劳动防护用品和符合安全要求的电气工具。 1.5 易燃、易爆场所的电气设备和线路的运行与检修；必须按《爆炸性环境防爆电气设备通用要求》（GB3836 1）和《中华人民共和国爆炸危险场所电气安全规程》执行。
1.6 电气设备必须要有可靠的接地（接零）装置，防雷和防静电设施必须完好，每年定期检测。 1.7 变、配电所必须制订符合现场情况的现场运行规程，并在其规程中明确规定值班人员的职责。 1.8 运行人员应严格执行操作票、工作票制度、工作许可证制度、工作监护制度、工作间断、转移和终结制度。 1.9 高压设备无论带电与否，值班人员不得单人移开或越过遮栏进行工作，若必须移开遮栏时，必须有监护人在场，并符合设备安全距离。 1.10 雷雨天气，需要巡视室外高压设备时，巡视人员应穿绝缘鞋，并不得靠近避雷装置。 1.11在高压设备和大容量低压总盘上倒闸操作及在带电设备附近工作时，必须由二人执行，并由技术熟练的人员担任监护。 1.12 供电部门与用户联系，进行有关电气倒闸操作时，值班人员必须复诵，核对无误，并将联系内容、时间和联系人姓名记录在案。
文件编号：RHD-QB-K7951 （操作规程范本系列） 编辑：XXXXXX 查核：XXXXXX 时间：XXXXXX 家用电器安全性能的简易测试方法标准版本
家用电器安全性能的简易测试方法 标准版本 操作指导：该操作规程文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的，并由相关人员在办理业务或操作时必须遵循的程序或步骤。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。 为了确保家用电器具有良好的电气性能，对于电热电器和电动电器要进行泄漏电流和绝缘电气强度试验。 在家用电器产品标准中，一般规定要测试工作温度下的电气绝缘和泄漏电流，试验比较复杂。为了简化，下面介绍的三种电器安全性能测试，均是在冷态、不连接电源情况下进行。 1 绝缘电阻测试家用电器产品绝缘电阻是评价其绝缘质量好坏的重要标志之一。绝缘电阻是指家用电器带电部分与外露非带电金属部分之间的电阻。随
着家用电器工业迅速发展和这类产品的普及率大大提高，为确保使用者人身安全，对家用电器的绝缘质量要求也越来越严格。国际电工委员会(IEC)标准规定测量带电部件与壳体之间的绝缘电阻时，基本绝缘条件的绝缘电阻值不应小于2MΩ；加强绝缘条件的绝缘电阻值不应小于7MΩ；Ⅱ类电器的带电部件和仅用基本绝缘与带电部件隔离的金属部件之间，绝缘电阻值不小于2MΩ；Ⅱ类电器的仅用基本绝缘与带电部件隔离的金属部件和壳体之间，绝缘电阻值不小于5MΩ。测量家用电器的绝缘电阻，可以选用500V兆欧表(俗称摇表)，摇表上有分别标志着接地E，电路L和屏蔽G三个接线端子，测量时，一般只用E、L两端。测量前，应先对摇表进行必要的检查：先使摇表端子处于开路状态，摇动手柄，观察表头指针是否处于“∞”位置；再将E 端和L端短
《电气CAD》课程标准 一、课程基本信息 1、培养目标 （1）方法能力目标? 1）具备电气自动化专业技术发展方向、探求和更新知识的能力；?? 2）具有熟读一般电气工程图的能力；? 3）具有对图纸技术要求的分析、解决、总结能力;? 4）具有熟练利用AutoCAD软件设计绘制常见的电气工程图的能力。? （2）社会能力目标? 1）培养学生独立分析问题、解决问题的能力；? 2）培养学生细致严谨的工作态度；? 3）有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；? 4）具有团队精神和组织协调能力。? （3）专业能力目标? 1）了解AutoCAD软件的基础知识；? 2）掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注以及图块的建立与使用；? 3）掌握电力电气工程图识图和绘制；? 4）掌握电气控制工程图识图和绘制；? 5）掌握电气接线图的识图与绘制；? 6）掌握电气平面图的识图与绘制。 2、岗位面向 CAD技术在机械、电子、航空航天、船舶、轻工、纺织和建筑乃至冶金、煤炭、水电等各个行业都得到了广泛的应用。CAD软件产业在建筑、石化、轻工、造船、机械、航空、航天、电子等行业，以及二维参数化绘图、有限元分析、曲面造型和数控加工编程等方面都已经初具规模，成绩显着。 3、专业核心能力 掌握电气工程图纸绘制实用基础、电力工程图、建筑电气工程图，工厂电气工程图、电子线路图、通信工程图等内容，编制技术文件技能等。 二、教学大纲 （一）总体目标与任务 1、课程性质和任务
以培养高等技术应用型专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。学生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。 2、课程定位 本课程是高等工业学校自动化及电气类相关专业开设的一门培养学生将各种电气图纸用AUTOCAD表现出来，使学生掌握一定的电气设计的基本知识，也使学生能够熟练运用CAD软件绘制各种电气接线图，乃至绘制工程图纸，达到学以致用的目的。在自动化类专业培养计划中，既是承接基础课与专业课的中间环节，也是直接面向就业，起到培养合格工程师的基本技能的作用。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过设计训练，着重培养学生的设计思维和设计能力与工程实践能力。 3、课程目标 （1）能力目标 1）熟练掌握电气工程CAD软件的使用方法，熟悉常规电气工程图纸的设计规范，具有一般电气工程图纸的初步工程设计能力； 2）树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策； 3）具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术的能力； （2）知识目标 掌握AUTOCAD 2000基本知识，基本操作，图形编辑，文字标注与尺寸标注、图块与属性、打印等内容，常用电气元件的符号和绘制标准，电气工程图纸的主要类型、结构、应用、标准等。 （3）素质目标 1）培养学生分析问题、解决问题的综合素质； 2）培养团队精神，养成耐心细致、不断进取的良好职业习惯。 （二）教学设计 1、总体思路 本课程通过选择难易程度不同的电气控制图样，采用“项目驱动”教学方法，构建模块化、组合型、进阶式能力训练体系。将综合能力分解成若干项小的基本能力，选择能涵盖基本能力要素的训练项目实施基本能力训练。通过模块项目训练，建立一般建筑电气线路图设计的整体概念，从而掌握设计方法和基本AutoCAD绘图指令，提高计算机辅助设计的应用能力。 2、主要内容 第1部分 AUTOCAD基础知识 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 第1.1部分 AUTOCAD功能，工作环境，绘图环境，工作界面，文件操作，图形显示控制等基本操作（讲课2学时）具体内容: 1) 明确本课程的内容、性质和任务； 2) 了解AUTOCAD及发展概况，掌握电气类AUTOCAD图纸设计的一般过程，一般步骤； 3) 掌握AUTOCAD的基本操作环境与操作方法。 重点:
电气安全管理制度 1 目的 规定电气安全运行和安全用电的要求，确保用电安全。 2 适用范围 适用于本公司用电管理。 3 职责 3.1 生产部 3.1.1主管全公司供电的实施。 3.1.2负责低压电气设备、设施的日常维护、保养和检修。 3.2 安监部 3.2.1负责组织电气作业人员“特种作业人员操作证”的培训取证。 3.2.2负责电气设备、设施的安全检查。 3.2.3负责组织厂区避雷系统的检测和维护。 4 工作程序及要求 4.1电气工作人员 4.1.1电气工作人员必须参加由地方政府主管部门举办的培训、考试，获得“特种作业人员操作证”，并持证上岗，否则不允许从事电气作业。 4.1.2电气工作人员取得《特种作业工作人员操作证》者，每3年进行1次复审。末按期复审或复审不合格者，其操作证自行失效。 4.1.3经医院鉴定患有妨碍工作疾病者，不得安排其从事电气作业。 4.1.4电工作业时，必须佩戴经定期检查或合格的个体防护用品。 4.1.5一切电气作业人员都必须熟悉触电急救方法。 4.2安全用电基本要求 4.2.1电气装置使用前，应确认具有检验合格证，符合相应的环境要求和使用等级要求；任何电气装置都不应超负荷运行或带故障使用。 4.2.2用电设备和电气线路的周围应留有足够的安全通道和工作空间,电气装置附近不允许有易燃、易爆和腐蚀性物品。 4.2.3 使用中的电气线路必须具有足够的绝缘强度、机械强度和导电能力，禁止使用绝缘老化或失去绝缘性能的电气线路。 4.2.4移动使用的配电箱应采用完整的、带保护线的多股铜芯橡皮护套软电缆作电源线，同时装设漏电保护器；电缆中的绿/黄双色线在任何情况下只能作保护线。 4.2.5插头、插座应按规定正确接线，保护接地极必须与保护接地线可靠连接；
管理制度编号：LX-FS-A21068 一般电器安全使用注意事项标准范 本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
一般电器安全使用注意事项标准范 本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1、所有电器设施的金属外壳均应有良好的接地装置。使用中不准将接地装置拆除或对其进行任何改动。 2、任何电气设备上的标示牌，除电工放置外，其它任何人员不准移动，翻动。 3、不准靠近或接触任何有电设备的带电部分，特殊许可的工作，应遵守《电业安全工作规程》中的有关规定。 4、湿手不准触摸电灯开关以及其他电器设备（安全电压的电气设备除外）。
5、电源开关外壳和电线绝缘有破损不完整或带电部分外露时，应立即找电工修好，否则不准使用。 6、发现有人触电，应立即切断电源，使触电人脱离电源，并进行急救。如在高空工作，抢救时必须注意防止高空坠落。 7、遇有电器设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。对可能带电的电器设备，应使用二氧化碳、四氯化碳、干粉灭火，不得已时用干砂灭火，地面上的绝缘油着火，应用干沙灭火。 请在该处输入组织/单位名称 Please Enter The Name Of Organization / Organization Here
《安全用电》 课程标准 莎车县职业技术学校维修电工专业2015年10月8日
一、课程性质 《安全用电》是电类专业的技术核心课程，是与生产、生活高度结合的专业理论课，是从技术理论课、基础理论课走向专业课学习和工程应用研究的基础和纽带。《安全用电》是保证现代安全生产的必要手段，是确保安全生产的两个重要方面，为培养高质量供用电专业学生占有十分重要的地位。 二、课程的教育目标 本课程的培养目标是 （一）知识教学目标 1、掌握人体触电及防护措施，具备触电急救和外伤救护的知识。 2、掌握雷电及防雷知识； 3、熟悉用电设备的安全与使用 4、掌握输配电线路及高压变配电设备的安全运行 5、掌握电气防火和防爆的措施 6、了解安全生产法规与标准 （二）职业基本素质教学目标 1、有能吃苦耐劳，有安全为天的责任心； 2、工作踏实、诚实守信、善于沟通合作，服从组织领导。 3、具有较强的专业基础知识和专业知识，能在工作实践中不断提高专业技术水平，能及时捕捉本专业新技术、新知识，了解该领域发展动态和方向； 4、具有较强的实践技能，具备一定的分析和解决本专业实际问题能力，具有初步的组织管理能力，具有一定的生产管理和技术管理能力 （三）职业关键能力教学目标 1、具备防止人身触电的安保措施制定工作能力； 2、具备触电急救和外伤救护工作能力 3、具有电工基本技能应用能力 4、具备消防工作能力 5、具备基本保护电路设计能力 6、具备防止雷电事故发生的保护措施制定工作能力 7、具备安全用电检察工作能力
三、教学时数分配 本课程计划学时总计24学时（理论教学24学时，三个班的课加起来总共72小时），各教学单元教学方案及学时分配表见表1。 四、教学内容与要求 （一）教学内容与要求
家用和类似用途电器安全标准汇编 随着工业的进步和科学技术的发展，家用电器品种和数量的增加，有关家用电器方面的标准也不断的补充和完善。家用和类似用途电器安全标准，是家电产品设计、制造是必须遵照执行的标准文件。 在3C设计中，我们着重介绍家用和类似用途电器安全标准在产品结构、外形设计的规定，家用和类似用途电器安全标准的通用要求。 1，范围 本标准适用于家电和类似用途电热器具和电动或磁力驱动的器具。 本标准也适用于不做一般家用但对于公众仍存在危险的器具，例如理发用具、割草机等等。 除电器玩具外，本标准为考虑托儿所和其他无人照管的老、幼、病、弱等人员的生活场所存在的某些特殊危险。在这种情况 下，需要提出附加安全要求。 对于在车辆交通工具使用的器具需增加附加要求。 2，术语 家电产品的专业术语如下： 2.1额定电压、额顶电压范围、工作电压、额定输入功率、额定电流、额定频率、额定频率范围、额定功率、额定液容量、充分放热条件、正常负载、额定工作时间、连续工作、短时工作、断续工作。 2.2可拆卸的软缆或软线、电源软线、电源引线、功能和互连软缆或软线。
2.3基本绝缘。用于带电部件对防触电提供基本保护的绝缘。 附加绝缘。一旦基本绝缘实效，为了确保安全防止触电，除基本绝缘外而设置的另一种独立的绝缘。 双重绝缘。由基本绝缘和附加绝缘两种绝缘组成的绝缘。 加强绝缘。带电部件上的一种单独绝缘系统，在本标准所规定的条件下，它提供的防触电保护程度，相当于双重绝缘。 2.4 O类器具。依靠基本绝缘来防止触电的器具。如果有易触及的导电部件，则这些部件与固定配电线路中的保护导线之间没有连接手段，万一基本绝缘损坏，安全就依靠环境条件。O类器具有一个局部或全部基本绝缘材料外壳，或者有一个以适当绝缘把带电部件隔开的金属外壳。如果具有绝缘材料外壳的器具有内部接地部件措施，则认为是I类或OI类结构。 OI类器具。至少有完整的基本绝缘和装有接地端子的器具，但电源软线不带接地导线，插头没有接地插脚，不能插入有接地插孔的电源插座。可以有双重绝缘或加强绝缘的部件，可以有在安全特低电压下工作的部件。 I 类器具。器具的防触电保护不仅依靠基本绝缘，而且有一个附加的安全措施，它的易触及的导电部件被连接到固定线路中的保护接地导体上，一旦基本绝缘失效使易触及的导电部件不变成带电部件。此类器具可以有双重绝缘或加强绝缘部件，可以有在安全特低电压下工作的部件。 II类器具。器具的防触电保护不仅依靠基本绝缘，而且提供双重绝缘或加强绝缘的附加安全措施，但没有保护接地或依赖于安装条件的措施。此类器具可以由维持保护电路连续性的装置，但是该装置应在器具内部并使用双重绝缘或加强绝缘予以触及的导电部件隔离，可以有在安全特低电压下工作的部件。
电气作业安全技术措施 一、严格执行停送电制度，严禁带电作业。 二、作业时必须佩戴好绝缘防护用具。 三、在全部和部分停电设备上工作，必须完成以下安全措施： 1、停电 2、验电、 3、装接地线 4、悬挂标示牌，装设栅栏 5、上述措施由维修电工执行并应有监视人 1）停电（工作地点必须停电的设备如下） （1）检修的设备； （2）与工作人员在进行工作中正常活动范围的距离小于35厘米设备； （3）带电部分在工作人员的后面或侧面； （4）无法制作必要的安全防护措施而又影响工作的带电设备； （5）在停电时，必须断开个方面有关的电源，停电必须有明显可见的断开点，严禁带负荷切合开关； 2）验电 （1）验电笔必须符合所验电设备的电压等级，使用验电笔前应先在有电设备上进行验电（对6千伏以上带电体验电时，禁止验电笔接触带电体）确认验电笔良好，方可进行。验电时应带绝缘手套，穿绝缘靴，不许以电压表和信号灯有无指示作为判断有无电的依据。
3）装设接地线（包括短路线） （1）当验明设备确已无电后，应立即将检修设备放电，并将三相接地短路，当工作设备由有几个方面肯来电，就挂设几组接电线。接电线应挂在工作人员看得见的地方，但不得挂设在工作人员跟前，以防突然来电时烧伤工作人员。 （2）装设接地线必须两人进行。装设时先接接地端，后接导体端，必须接触良好。拆接地线的顺序与上述规定相反。装设接电线均应使用绝缘棒或戴绝缘手套。 （3）接地线应符合短路电流要求，使用截面不得小于25平方毫米的多股软裸铜线制作。接地线应有编号，并存放在固定地点。 4）挂标示牌和装设栅栏 （1）在一经合闸即可送电到工作地点的开关盒刀闸的操作手把上，均应悬挂“禁止合闸，有人工作！”的标示牌；如果线路上有人工作，营造线路开关盒刀闸的操作手把悬挂“禁止合闸，线路有人工作！”的标示牌，标示牌的悬挂和拆除应按操作票或工作票中所规定。 （2）电工作业时，必须断开上级电源隔离开关和本级隔离开关，必须有明显的断开点，并悬挂“有人工作！，严禁送电”的警示牌，指派专人看守开关或加锁。 四、当作业完毕送电时，严格执行“谁停电谁送电”，中间绝对不得换人，严禁约时送电。
《设备安全技术与环境保护》课程标准 二、课程性质和任务 本课程主要学习设备安全技术基本知识，机械安全设计的基本内容和方法，金属切削加工和热加工安全技术，特种设备安全技术和电气安全技术，工业卫生和职业病预防基础知识，环境问题和环境保护基础知识。 《设备安全技术与环境保护》课程是机电设备管理与维护专业三年制高职专业的一门专业选修课，也可作为数控技术应用、机械制造与自动化等相关专业的专业选修课程，教学时数为32学时，2学分。 机械制造基础项目课程的主要任务是通过常用设备的安全技术的学习和环境保护基础知识的学习，培养并提高学生的安全意识和环保意识，能读识相关安全标志，初步掌握常用设备的安全技术，在工作中具有必需的自我防护能力。 三、课程教学目标 通过学习，使学生了解常用设备的不安全因素和所采取的安全技术，我国存在的环境问题和环境保护技术，了解我国在安全和环保方面的法律、法规，培养学生的安全意识和环保意识，提高学生一线工作时的自我防护能力，为学生将来从事设备安全管理奠定良好的基础。 （一）知识目标 1）使学生能够系统地学习与掌握设备不安全因素的种类和常用安全技术。 2）使学生能够学习与掌握安全与环保方面的法律、法规，主要环境问题和环保技术。 （二）能力目标 1）能够根据实际生产要求合理使用设备的安全装置和保护装置； 2）能够根据实际情况，分析设备或环境中存在的不安全因素； 3）能够合理选用防护用品，增加自我防护能力。 （三）素质目标 1）通过设备安全技术和环境保护知识的学习，培养学生的安全意识和环保意识，并在工作中不断强化自己的工作自律性。 2）通过教学过程和学习过程，培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。 四、课程内容与要求
电气安全管理制度 1、目的：建立用电安全规定 2、范围：适用于公司用电管理 3、责任者：电力科、用电单位 4、程序： 电气运行安全 电气作业人员必须经医生检查身体，并证实确无妨碍电气工作的疾病，经过专业培训，考核合格，持有上级部门颁发的电工作业操作证，才能担任电气作业和电气作业监护人工作。 电气作业人员必须严格执行：《电力生产安全工作规定》。 一切电气作业人员都必须熟悉触电急救方法。在易爆场所的电气设备和线路的运行，必须按《爆炸性环境防爆电气设备选用标准》执行。 电气作业人员作业时，必须穿戴好劳动保护用品。当电气工作人员正在工作，尤其是在危险区域进行工作时，监护人员应随时提醒，注意安全，禁止大声怪叫，以免引起错觉而引发事故。 做好经常性的电气安全检查工作，发现问题及时消除 现场要备有安全用具，防护器具和消防器材等，并定期检查。 电气设备必须有可靠的接地（接零）装置，防雷和防静电设施必须完好，每年应定期检测。 接地装置的规定： 接地电流大的接地装置（500A以上）为5欧姆；接地电流小的接
地装置（500A以下）为10欧姆。 变电室露天部分的单位独立避雷针为10欧姆。 装有避雷线线路上的金属及水泥电杆为10欧姆。 装在架空线路引至变电所进线上管型避雷器为10欧姆。 保护配电线路变压器用的避雷器为4欧姆。 易爆场所、库房及车间避雷针为4欧姆。 保护接地装置的接地电阻不得大于4欧姆。 静电接地： 静电接地的接地电阻，每处不宜超过10欧姆。 露天放设的管道（液体、气体等）每隔20--25米应设感应雷接地，每处电阻不宜超过10欧姆。 贮罐的四周应设闭合环型接地，接地电阻不超过10欧姆，罐体的接地点不应少于2处，接地点间距不于大30米。 防雷接地： 为保护建筑物不受雷击，应针对雷电的危害，分别对直击雷、感应雷和架空线引进高电压等采取防雷措施。 避雷装置一般可采用避雷针、避雷器或架空避雷线。 为防止感应雷，应把屋内一切导体、金属管道等可靠接地，减小电阻使感应电荷迅速流入地中。 避雷针应由三部分组成：接闪器、引下线、接地装置。
家用电器的安全标准 家用电器的安全标准 家用电器的安全防护分为两大类：一类是安防触电保护方式分类；另一类的按防水程度分类、防触电的基本方式是进行绝缘,绝缘有基本绝缘、附加绝缘、双重绝缘和加强绝缘4种类型。根据不同的绝缘以及防触电保护方式,家用电器可分为0类电器、0I类电器、类电器、Ⅱ类电器、Ⅲ类电器5种。根据防水保护程度,家用电器又可分为普通型器具、防滴型器具、防溅型器具、水密型器具4种,标志为IPXO~IPX7。 到现在为止，IEC/TC 61及其分技术委员会已经指定的现行标准有101个，这些标准覆盖各种家具和商业家具，所以这些家具标准的共同点是他们都认为使用者缺少使用电器的各种风险意识。 1、IEC60335-1:2010 家用和类似用途电器的安全第一部分:通用要求 2、FC60335-2-2:2012 家用和类似用途电器的安全第2-2部分:真空吸尘器和吸水式吸尘器的特殊要求 3、EC60335-2-3:2012 家用和类似用途电器的安全第2-3部分:电熨斗的特殊要求 4、EC60335-2-4:2012 家用和类似用途电器的安全第2-4部分:离心脱水机的特殊要求 5、IEC60335-2-5:2012 家用和类似用途电器的安全第2-5部分:洗碗机的特殊要求 6、IEC60335-2-6:2008 家用和类似用途电器的安全第2-6部分:固定烹调灶具、炉架和类似器具的特殊要求 7、EC60335-2-7:2012 家用和类似用途电器的安全第2-7部分:洗衣机的特殊要求 8、EC60335-2-8:2012 家用和类似用途电器的安全第2-8部分:电动剃须刀、电推剪和类似器具的特殊要求 9、IEC60335-2-9:2012 家用和类似用途电器的安全第2-9部分:烤架、面包片烘烤器及类似便携式烹饪器具的特殊要求 10、EC60335-2-10:2008 家用和类似用途电器的安全第2-10部分:地板处理机和湿式擦洗机的特殊要求 11、IEC60335-2-11:2012 家用和类似用途电器的安全第2-11部分:滚筒干衣机的特殊要求 12、IEC60335-2-12:2008 家用和类似用途电器的安全第2-12部分:保温板和类似器具的特殊要求 13、IEC60335-2-13:2009 家用和类似用途电器的安全第2-13部分:深油炸锅、油煎锅及类似器具的特殊要求 14、IEC60335-2-14:2012 家用和类似用途电器的安全第2-14部分:厨房机械的特殊要求 15、IEC60335-2-15:2012家用和类似用途电器的安全第2-15部分:液体加热器的特殊要求 16、IEC60335-2-16:2012 家用和类似用途电器的安全第2-16部分:食物废弃处理器的特殊要求 17、EC60335-2-17:2012 家用和类似用途电器的安全第2-17部分:电热毯、电热垫和类似柔性发热电器的特殊要求