演讲稿范文_关于幸福的演讲稿范文五篇
范文一：幸福究竟是什么?幸福就像“横看成岭侧成峰，远近高
低各不同”的庐山，我们每个人都“身在此山中”，从一些特定的
角度来看它，只能看到它的一面，而不识它的“真面目”。因而，
幸福是不能用几句话就能轻易概括的，我们只能从几个方面入手，“以一斑窥其全貌”，探求幸福的真谛。幸福，是一种感觉。幸福
不是考试，没有人会为你评判分数。只要你因为一件事情而感到快乐，你就是幸福的，哪怕这件事情小到只是一次考试取得了好成绩，一次比赛中战胜了对手;或者大到是在地震的废墟中救出一名幸存者，北京奥运会上中国健儿勇夺金牌……在“幸福”的天平上，所有的
事物一律等值，与金钱和权力毫无关系。幸福，是一种情感。既然
它是一种情感，那就意味着你不能奢望幸福永远跟着你走。幸福好
像一篇文章，好的文章当然会被反复诵读，但不可能被一天到晚不
停地读。幸福来得快，走得也快。当它在不经意间来到时，我们应
当紧紧地抓住它;当它在不经意间溜走时，我们不必唉声叹气，更不
能“因错过太阳而悲伤，从而又错过了星星”，而应当淡然处之，
认真总结教训，并努力寻找下一次的幸福。幸福，是一个结果。每
一个幸福都会有自己独特的时间，地点，人物，起因和经过。幸福
的要求其实并不多，它允许发生在任何时间，任何地点，起因可大
可小，经过可短可长，唯一的一点要求就是“人物”必须要有一个
好的心情和乐观积极向上的生活态度。只要满足了这些，你就会发现，生活中幸福的果实，就在你的身边。总而言之，幸福基本上是
一种以乐观的生活态度为基础，由生活引起的快乐的感觉。幸福对
每个人都是公平的，我们每个人都有权利去追求自己的幸福。我希
望在座的每一位同学都能从现在开始，描绘一幅属于自己的幸福蓝图，并努力地去为实现它而奋斗。我相信，只要我们不懈地努力，
幸福终将伴随在我们身边。范文二：各位老师、同学：大家好!什么
才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受
人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢?古往今来，无
数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞
下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地
短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。对嗜财如命的葛朗台，拥
有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮
椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。许多时候人们往往对自己的幸福看
不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不
适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。当中国的封建学
子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之
奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极
而疯的场面，幸福就是如此吗?我怀疑了。到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜
甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由
自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲
淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的
幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，
而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。谢谢
大家!我的演讲到此结束。范文三：亲爱的各位同仁，大家早上好。
首先有些意外能够成为演讲比赛的最后一名入选者，是的，前天下
午接到通知：入围演讲比赛。这样突如其来的一幕让我有些举手无措，不知道应该是喜悦还是为难。当初担心被罚而急着交演讲稿件，就东拼西凑的不知所云了一番，但当我知道自己的稿件似乎没有入
选时，或多或少的失落才让我意识到自己是在意的，在意这份教师
的荣誉，在意自己所从事的这份职业。于是整理思绪，重新用文字
表达自己真实的感受，记录教学中的感动和惊喜。现在我很荣幸能
够站在这里，我演讲的题目是：幸福着教师的幸福。四年前，刚毕
业的我带着满腔的热情和甜美的梦想，懵懵懂懂的走进了教育领域。第一次站上讲台，紧张而又兴奋，忐忑而又踏实，面对一双双渴求
知识的双眼，我似乎读懂了教师的含义：它就如同一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。短短四年的实践使我感觉：
在教师这个光荣崇高的称谓和美丽光环的背后却也承受着太大的压力，但我收获更多的是快乐和幸福。第一次成为妈妈，那是班里的Monic
三一文库（https://www.doczj.com/doc/1b17696349.html,）/演讲稿/师德演讲稿教师爱岗敬业演讲稿（6篇） 篇一 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天，我演讲的题目是：《怀阳光心态、做幸福教师》。幸福是什么?幸福对每个人而言都有不同的标准。 灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞; 睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻; 海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命; 那么我们教师的幸福是什么呢?也许有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……
这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。说到底，幸福就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名教师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。 在座的同仁们，让我们一起做幸福的教师吧!一个幸福的教师，能走进学生的心灵;一个幸福的教师，会去追求诗情画意的课堂;一个幸福的教师，能享受到教育的快乐;一个幸福的教师，能实现自身的价值……那么怎样才能成为幸福的教师呢? 首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。 我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不论你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名教师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的幸福而感到幸福。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我
幸福源于奋斗演讲稿5篇 Happiness comes from struggle 演讲人：JinTai College
幸福源于奋斗演讲稿5篇 前言：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幸福源于奋斗演讲稿 2、篇章2：幸福源于奋斗演讲稿 3、篇章3：幸福源于奋斗演讲稿 4、篇章4：幸福源于奋斗演讲稿 5、篇章5：幸福源于奋斗演讲稿 篇章1:幸福源于奋斗演讲稿 大家好！ 人的一生是短暂的，却也是漫长的。如果你终日无所事事，虚度光阴，那么你的人生将毫无意义。相反，如果你为了自己理想中的生活去奋斗，去拼搏，你就会收获自己的幸福。
马克思曾经说过“奋斗就是幸福”。我认为只有努力奋斗，才能收获幸福，所以我努力奋斗，认真学习，希望取得良好的成绩。奋斗的过程是充实的，也是幸福的。老师说过：初中三年与高中三年努力奋斗六年，那么你以后的六十年都可以过得轻松，如果你这六年草率从事，那么你以后的六十年都会比常人辛苦。如果是你，你会选择哪种呢？我会选择前者。 学习并不是一项任务，而是一份乐趣，只有好学，才会学好。记得有一次，我忘了带钥匙，而家里正好没人，只好在楼下的路灯旁写作业，有人路过看了说：“你看这孩子，这么爱学习。”当时我听了有些骄傲。在我心中，获取知识使我体会到乐趣，那是一种对未知事物的好奇和占有欲。 居里夫人天下闻名，虽然她一生获得了许许多多的荣誉和头衔，但是她不求名利。居里夫人和她的丈夫发现镭时，工作环境极其恶劣，实验条件极其简陋，科研工作十分繁重，这都使他们的研究工作进行得非常艰苦。但是，他们全然不顾环境有多么恶劣，把精力完全放在了工作上，他们凭借着极端的热忱和乐观的精神最终走进了那个吸引他们的新领域，看到了镭那美丽的颜色。正是这种热爱科学，崇尚科学，沉醉科学，痴迷科学，献身科学的精神才使他们经受住了极端的艰苦，也感受到了极大的快乐与幸福。
2020我奋斗我幸福演讲稿 尊敬的领导、同事们： 大家好！ 能够在公司的发展过程中不断奋斗着实是令人幸福的事情，虽然我们现在都重视培养员工的幸福感却忽视了身边的事情， 事实上当我们在工作中取得成就的时候难道不会因此感到幸福吗？幸福距离我们如此近却要舍近求远着实是有些不太理智的，所以作为员工的我在工作中致力于通过自己的奋斗来获得幸福感。 回顾我们刚踏入职场的时候往往能够体会到内心的迷茫， 既有想要在事业上获得成就的憧憬也有不知从何做起的迷惘， 在这个时刻是公司领导选择接纳我们并安排到适合的工作岗位上，虽然依旧有着对陌生环境的不适应却很感激领导在工作中 的信任，为了回报领导在工作中的栽培导致我们将内心的激情 都投入到公司的建设之中，想必在座的许多老员工都对公司这 些年来的变化心有感触，正因为能够成为公司建设者的一员才 会对眼前的一切感到高兴，当我们将公司当成自己的家庭一般 经营以后自然能够因此感到很幸福。 将目光放在眼前便能够明白工作中还有许多重要的事情等 待着自己去完成，毕竟无论是市场竞争还是公司的发展都需要 我们去奋斗，所以仅仅将目光沉浸在过去的辉煌之中是难以取
得较大成就的，LIUXUE86既然如此便应该保持对工作的积极性并通过努力奋斗来将公司建设得更好，相信多年后在工作中有所成就的我们也会为了眼前的奋斗感到高兴吧，须知公司的发展与每名员工的利益息息相关自然得努力奋斗才行，如果不能够趁着年轻在工作中奋斗的话只会在年老后因为一事无成感到后悔罢了。 朝着未来的梦想进发才能够通过工作的完成感到幸福，不可否认通过以往在工作中的奋斗早已让我们将领导和同事当成了自己的家人，能够和家人为了同一个目标奋斗自然是一件很温馨的事情，想到这里自然难以掩饰内心的激情并迫不及待地想要投入到工作中去，事实上我也希望所有员工能够朝着公司发展的目标不断前进，作为这条道路上的建设者之一想必也会因为工作成就的获得感到高兴吧，至少我会做好本职工作并通过奋斗来让自己感到幸福。 我明白工作成就的取得离不开自己的奋斗自然得努力前进才行，而且在往后的工作中我也希望大家能够听从领导的指示并将力量集中在一起，相信通过力量的凝聚能够让我们通过在工作中的奋斗找到属于自己的那份幸福。 谢谢大家！
关于幸福生活的演讲稿 又是一年五月五，端午佳节来到了，粽叶飘香心欢喜，买来寄去表心意，包裹幸福罩 吉祥，快乐拥抱好运连。下面是小编整理的关于幸福生活的演讲稿，供你参考，希望能对 你有所帮助。 亲爱的老师、同学们： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”幸福就是不断追寻理想后成功的喜悦。而前年那 次比赛的经历，使我切实感受到了这种汗水浇灌出的幸福。 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”刚入初中，我加入了学校的机器人社团。我有一种隐隐约约的幸福——“创业”时期的踌躇满志，独上高楼，对未来无限的展望和争 胜的勇气决心。我认真向老师和老队员学习，努力充实自己，丰富知识。渐渐地，比赛临近了，我们开始了紧锣密鼓的准备工作。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”为了比赛，我和队友们奋斗到深夜。校园中， 群灯熄灭，走过的夜路只有几盏昏黄的路灯陪伴，在黑暗的衬托下更有孤独和寂寥之感。 睡了五六个小时之后，晨光中我睡眼惺忪的和清冷的风赶往学校。困倦整日侵袭着我，但 我不能放弃，因为我内心深处有对胜利的渴望和对机器人的热爱。比赛日益临近，日程更 加紧张。我的午餐已成为了在机器人教室吃的方便面，但我们都没有怨言。有一次，在匆 匆睡了四小时后我赶到教室上课，大家都尚有些迷糊，老师便半开玩笑地指着我对大家说：“他比你们睡的都少，但你们还没他清醒呢!”渐渐地，在这种疯狂的、日复一日的训练中， 我们的实力不断增长。此时，我的幸福感提升了。这是一种米开朗琪罗式的“愈痛苦是我 愈欢乐”，伴有乔布斯“我一周工作90小时”的自豪——我感到了奋斗的欢乐和生命的存在。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”数月的努力，我与队友们厚积 薄发，一路披荆斩棘，过关斩将，走出了市赛，走出了省赛，走向了国赛，并取得一等奖 的好成绩——我积攒的幸福终于喷薄!那一刻，我很幸福! 人生就是一个追寻与奋斗的历程，从中我们收获幸福。我幸福，因为我有“亦余心之 所善兮，虽九死犹未悔”的信念;我幸福，因为我有奋斗的激昂与成功的欢欣。为了那一刻 的幸福，奋斗吧!以苦为乐，苦痛又能奈我何! 亲爱的老师、同学们：
特殊的岗位特别的幸福教师爱岗敬业演讲稿 尊敬的各位评委，各位老师： 大家上午好！我是一名来自特殊教育学校的特教教师。很荣幸，今天能站在这里，和大家一起分享，属于我们特教教师的幸福。在这里，请先允许我，真诚地感谢大家耐心的注目和聆听，谢谢！ 早在几年前，我就很想写一篇随笔，题目是：做一名特教教师是幸福的。这是十几年的工作经历给我真切的感受。可是，这篇随笔却一直没能写下去。为什么呢？因为，每次提笔，工作中那么多幸福的感受，幸福的画面，就会如潮水一般哗的一声，从记忆深处争先恐后地喷涌而出，让我根本无法理清思绪，不知该先从何处去捕捉，又从何处去结束。于是，每一次，我总在这样的幸福感的一哄而至中，快乐陶醉，甚至迷乱，而无法落笔。 说到这里，也许，您会笑，您会无法相信。是啊，不就是教一群残疾的孩子吗？他们不仅身体有残疾，有的模样还难看，还有的被俗称为傻子、呆子，是世人嘲笑轻蔑的对象。成天和这样的孩子打交道，别说幸福了，恐怕连快乐也很难说得上。教他们，尤其是教那些智力障碍的孩子，充其量就是一个保姆而已，多么卑微的人生角色。教他们，一辈子也甭想教出一个大学生，教出一个功成名就的人，哪里能获得成功感呢？一个多么平凡卑微普通的岗位啊，何来幸福可言？ 不错，我的学生们身体是有残疾，但这丝毫无损于他们有一颗和健全孩子一样纯洁善良的心灵。呆滞的目光、紧闭空洞的双眸，也丝毫不能阻挡他们的生命焕发出动人的光彩。当我们审视的目光超越了外表深入他们的内心，我们就会看到残疾孩子一样可爱和美丽，我们就同样能感受到生命和生命对话的喜悦。这样的审视，能不和大家一样幸福吗？ 是的，因为学生的残疾，给我们带来那么多教育教学上的困难。失去了听力，有限的手语让我们和聋孩子的沟通那么局限；没有了光明，我们很难让盲孩子们感受世间绚丽的风景和多彩万变的事物；在思维迟滞简单的智力障碍孩子的世界里，我们很不容易教会他们哪怕最简单的常识……但是，正如水手的幸福在于搏击风浪，教师的幸福不就在于克服困难把学生教好吗？和普通学校的老师们一样，当我们通过自己的努力，让一名名残疾孩子叩开知识殿堂的大门，体味到成长的快乐时，我们，也感受到了幸福。 但是，在这个特殊的岗位上，我们特教教师还有着特别的幸福。这种特别的幸福，来自于被学生和家长迫切的需要，真诚的信任，特别的依赖；来自于我们工作在一个充满了人文关怀和人性光辉的环境。 在上学之前，因为残疾的阻碍，残疾孩子对世界的感知是片面、残缺、单调而孤寂的。是特教教师，通过
我奋斗我幸福 聊城翰林中学初一一班樊晓菲 很多年前，一个小男孩会说：幸福就是可以永远与小伙伴玩游戏；一位农民会说：幸福就是可以多挣一些钱养活家人；一位流浪者会说：幸福就是可以住上一个干净.漂亮的房子......现在呢？一个5岁的小孩已经会“彻夜玩游戏了”;农民 也不再只追求“有钱就好”了，人们也不再只希望有个安身之处了，而是把目光转向别墅、名车。他们实现了自己的幸福的追求，那么他们现在就真的幸福了吗？读了《建设幸福中国》我才知道，幸福，究竟是什么。 想必，大家都知道大名鼎鼎的“杂交水稻之父”袁隆平吧！他为我们的水稻事业作出了卓越的贡献，他不仅成就了我们中国的发展，也令世界刮目相看。那他老人家现在的生活又怎么样呢？通过了解，我可以有一个词来形容：朴素。 从朴素中可以看出什么呢？现在的80后90后重视时髦、现代，盲目地追求幸福。却从不重视朴素节约，他们会这样说:现在是和平年代，那么节约干什么？他们是老人，能受得住，少吃一点，少用一点又没事！其实，幸福并不仅仅就是不别人夸赞、表扬，更多的是心理感受，有健康的父母在身边，每天能快乐地与他们共进三餐，这就是幸福。我们要学会体会，学会珍惜，只有这样我们才会感到身边的点点滴滴都是幸福。 达芬奇有一句这样的名言：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。也许，只有那成千上万的农民了解最深吧!人们常把农民说做没有文化，却可曾知我们每天必不可少的米饭、蔬菜，都是他们一双手种出来的啊！而身在幸福中的我们更没有理由不去学习，不去奋斗。梁启超曰：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。同学们，我们亲爱的祖国母亲整等着我们使她强大啊！ 其实，幸福很简单，不需要那样举一大堆数字来说明，只需要做好自己该做且不辜负所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，国家才可以幸福，因为只有一小片一小片土地，一个一个人，才可以汇成一个国家啊。
以幸福为主题的演讲稿 让幸福之花欣然绽放 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我今天要讲的故事是《让幸福之花欣然绽放》。 幸福不是口号，而是实实在在的行动。那次特殊的班级生日会又一次浮现在我眼前，因为它让我切切实实地感受到，幸福其实就在你我的身边，幸福是人间有爱。 xxx是我们班一个内向的小姑娘，由于父母刚离异，变得非常沉默，班上的同学经常发现她一个人偷偷地掉眼泪。经过了解得知，由于爸爸妈妈长年的矛盾，xxx已经有好几年没有正儿巴经地过一次生日了。一个隆重的生日对一个孩子来说，意味着一种关爱，一种幸福。虽然xxx失去了小家的温暖，但我们要让她感受另一个大家的关爱。 于是下午的大活动课，我们班开展了一个与众不同的班会——生日庆祝会。 生日会开始了，主持人走上讲台，面带微笑地宣布：“下面，掌声欢迎今天的小寿星xxx闪亮登场”。热烈的掌声将xxx迎上讲台，平时胆小的她在同学的掌声中变得大方起来，脸上满是幸福的笑容。接下来，同学们为她送上了生日快乐
歌，幸福的味道充满教室的每个角落。 第二个环节是送礼物。一位女同学捧着一只可爱的小熊走上前来，大大方方地说：“我希望以后的每一天，你都能像这只小熊一样开开心心”。话音刚落，同学们便热烈地鼓起了掌。班长胡丹像个大姐姐一样说“xxx，我们是同班的姐妹，是一家人，有什么困难告诉我们，我们一定会鼎力相助。”掌声更加热烈，xxx激动得脸涨得通红。在切蛋糕的环节，几个调皮鬼把“小寿星”的脸上点缀地像只小花猫。xxx笑着，笑着，笑得流出了泪。 这就是我们身边的幸福，是我们能够感受到的幸福。 这次特殊的生日会，让所有的同学真实体味了幸福的甜蜜滋味。幸福原来是如此简单，只需要我们心中能多一些关爱，多一些付出，多一些感恩。当关爱成了人与人之间的共享，那不正是在建设幸福中国吗？ 同学们，让我们先来建设我们周围的幸福吧，因为那就是对建设幸福中国最好的诠释！ 幸福，源于心灵中的一缕和谐 各位老师同学们大家好，今天我演讲的题目是《幸福，源于心灵中的一缕和谐》。 时光飞逝如白驹过隙。在这条冗长的时光隧道里，数以万计的人们正在为“幸福”而努力着、奋斗着。那么，他们所追求的幸福是什么呢？
以幸福的名义为师 师者，传道授业解惑也。这是古人对教师职业的注解。在瞬息万变知识膨胀的当下，在传道授业解惑之余，更强调以幸福的名义为师。 以幸福的名义为师，就要协调好生活与工作二者的平衡。将你的工作融入生活，不让工作成为负担，而成为生活的一部分。热爱生活，才能热爱工作。身为教师，要在生活中备课，而不是在备课中生活。用生活经验丰富我们的备课内涵，以生活为本，才能更好地探讨跟育人有关的教育问题。在生命之路的两旁，我们一边育苗，一边守望它们开花，有了播种才有收获的幸福。用我们高于母爱、大于友爱的心浇灌学生这株稚嫩的幼苗。 大爱无形，大美无言。教师之爱不在于嘴上的夸夸其谈，而在于躬耕教坛谆谆教诲的无怨无悔；教师之福不在于桃李是否春风吐绿遍地开花，而在于默默奉献时那份孜孜不倦问心无愧；教师之乐不在于功名利禄肥水流于何处，而在于汗水渗入泥土滋润万物时的点滴愉悦。一笔一划，书写着爱字的结构，求的是真才实学；一字一句，透露着累字的艰辛，教的是真知灼见；日复一日，流的是苦涩的汗水；年复一年，品尝的是甘甜的清泉；三尺讲台，站出了一名教师的优雅；漫步人生，看尽了生生不息的风华。千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。不忘为师宗旨，同时也不忘了让幸福感相随。学生在学，教师也在学，以心灵去触摸心灵，以智慧去启迪智慧，让幸福在师生之间沿着知识传递的脉搏，进行相互的感应。 身为一名教师，我们是幸福的，因为教师会永远年轻。每天，我们都在温习着童年，温习着青春。教师的传统形象应当被年轻的光芒、蓬勃的朝气所替代，应当被奋发向上的精神、学无止境的态度所替代。于丹教授在我就读的大学演讲时曾经说过一句话，至今感受颇深，她说：“教师是天底下最年轻的行业，因为它可以让人永远十八岁。所以我愿意保持这份心态，我要永远年轻。”是的，这也是同为教师的我的心声。 以幸福的名义为师，才能使工作变得富有意义富有价值。有了幸福的教师，才可能有幸福的教育，才可能有幸福的学生。以幸福的名义为师，让“传道授业解惑”与幸福感并驾齐驱，在教坛上画出你我不朽的方圆，在人生之路上开辟出别有洞天的新宇宙，而这都依托于我们内心深处发自肺腑的幸福感。那么，让我们一起以幸福的名义为师吧！
幸福，是奋斗出来的演讲稿3篇 幸福，是奋斗出来的 复兴中学的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是《幸福，是奋斗出来的》。 我记得在2018年新年贺词中有一句流行语：“幸福，是奋斗出来的！”把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神，无不需要一步一个脚印踏踏实实干好工作。天道酬勤，日新月异。这是一个伟大的时代，涓滴努力都汇入大海。对社会而言，奋斗是推动社会前进的动力；对个人而言，奋斗是实现自身成长的阶梯。而劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“民生在勤，勤则不匮”，这是《左传》中的一句话，告诉我们勤劳就不会穷困。《国语》中说：“沃土之民不材，逸也。瘠土之民莫不向义，劳也。”更是强调劳动是一种美德！ 诚然，热爱劳动是中华民族的光荣传统。“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们耳熟能详；“七月流火，九月授衣”，这是古老的《诗经》为劳动者的赞歌；“今我何功德，曾不事农桑”，诗人白居易在《观刈麦》中深深的自责。前有古人，后有来者。“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”，我们自己动手丰衣足食，度过革命难关；新时期新时代，“撸起袖子加油干”激动人心的话语响彻大江南北长城内外！
然而，现实生活中我们的一些同学四体不勤五谷不分，不以为耻反以为荣。有的打着“学习”这个冠冕堂皇的旗号拒绝劳动；有的认为“衣来伸手饭来张口”的人工智能怪安逸；更有甚者，依靠父母过着寄生虫的生活花钱请人写作业！荒唐，可悲！纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——实践出真知，劳动本身就是学习。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来——人生的意义在于奋斗，生命不息奋斗不止！高凤林，是航天发动机焊接的第一人，凭着精湛的技术，于2018年荣获“大国工匠年度人物”。被誉为“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥凭400多项新专利，七项世界之最成为新时代的国家名片。他们是天才，但是他们又付出了百分之九十九的汗水！ 我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。同学们，孟子说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”时势造英雄，我们生活在追求“中国梦”的伟大时代——新时代是奋斗者的时代，神州大地是奋斗者的舞台！奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 唯有奋斗者，才能在历史的年轮上刻印足迹。我的演讲完毕，谢谢大家！ 幸福，是奋斗出来的 亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是《幸福，是奋斗出来的》。 我记得在2018年新年贺词中有一句流行语：“幸福，是奋斗出来的！”把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空想、不
为青春理想而奋斗的演讲稿 每个人都有理想，我们每个人的人生只有现实理想才变得更加 有意义。下面为大家推荐了为理想而奋斗的演讲稿，欢迎大家前来参阅。 大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春理想》。 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生 就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。 有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它 形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢? 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进! 老师们、同学们：大家好! 今天我演讲的题目是“为了梦想而奋斗” 小时候，总是喜欢托着下巴，不厌耐烦的听大人讲着令人向往的童话故事，总是希望自己也能像故事中的公主一样拥有一个属于自己的白马王子。那时的我，天真无邪，就像是一张白纸，等待人们渲染。 长大后，当我再次翻开那早已泛黄的童话书时，才发现，那些所谓向往的幸福太幼稚。甚至，我会为自己曾有如此可笑的想法而嘲笑自己。 慢慢的，我又长大了，进入了青春期。我又有了新的想法，每当叛逆的我同父母大吵之后，我总会情不自禁的翻开那破烂不堪的童话书，然后，傻乎乎的边看边流泪，回想着儿时的懵懂，突然，我发现，童话故事虽不切实际，但不得不承认，它很有吸引力。
幸福为主题的演讲稿 篇一：关于幸福的演讲稿 幸福敬爱的老师，亲爱的同学： 大家下午好！ 很高兴有机会站在这里进行一次简短的演讲。今天我演讲的主题是“幸福”。 幸福，一个多么美好的字眼，它是人类亘古不变的追求，更是每个人一生最高的向往。关于幸福,可以衍生出无数的话题，今天我想从四个方面入手,和大家来共同探讨一下幸福。 首先要探讨的是幸福究竟是什么？有句名言说的好，一千个读者就有一千个哈姆雷特，至于幸福也是如此，不同的人身处不同的处境对幸福都会有各自不同的看法和感悟：对于饥寒交迫的人来说，只要有一顿饱饭就是最大的幸福；对于疲惫不堪的人来说，只要能美美的睡上一觉，就是幸福；对于孤苦伶仃的人来说，能有个亲人相伴是幸福；对于心灵孤独的人来说，能找个愿意倾听心声的人是幸福；对于迷路的人来说，能遇到个热心人帮忙指路就是幸福。 渔夫与哲学家的故事想必大家都听过：一个哲学家看见一位渔夫在海滩上晒太阳觉得很奇怪于是就问渔夫：“你怎么不去捕鱼？” 渔夫说：“我已经回来了。”
哲学家说：“为什么不多捕一船？” 渔夫答：“我们吃喝够用了。” 哲学家说：“多捕鱼可以多存钱呀。” 渔夫摇头道：“存钱干什么？” 哲学家算道：“如果你每天多捕一船鱼，十五年后就会买很多船。” 渔夫懒洋洋地说：“那又怎么样？” 哲学家认真地说：“那时，你就可以安安稳稳地躺在海边晒太阳了。” 渔夫说：“我现在已经安安稳稳地躺在这个海边晒太阳了。” 这则小故事告诉我们，幸福与否不能靠金钱的多少来计算，也不能靠事业的成功与否来衡量。一位百万富翁得到的幸福未必就比一位平凡的渔夫多，而一位功成名就的企业家的幸福也不一定就多过了一位普普通通的小市民。所谓幸福并不是一种刻意的追求，而是一种淡然、一种简单，一种个人的感觉。 接下来我们要探讨的是幸福究竟在哪里？ 曾几何时，我们偎依在父母的怀中，聆听这世间最美妙的话语；曾几何时，我们挽着朋友的手，诉说着我们真诚的友谊；曾几何时，我们漫步在林中的小路，感受着自然给予的恩
教师的幸福演讲稿-教师演讲稿 尊敬的领导，评委，老师，同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《教师的幸福》。 幸福是什么？正如一千个观众的眼中会有一千个哈姆雷特一样，让一千个人来回答这个问题，会有一千种答案。 身为一名普通的小学教师，我经常问自己，幸福是什么？如果说，幸福是做自己喜欢的事的话，那我是幸福的。我一直按自己的意愿活着，对我来说，教师就是我的人生世界之帆。孩子们的信任、孩子们的问候都会让我有幸福的感觉。我常想：教师的最高境界是什么呢？教师如何营造自己独有幸福呢？今天，我有了这样一个答案，教师的最高境界就是把教学当作幸福的活动。享受教学幸福的教师，不是把教学作为谋生的手段，而是把教学当作一种诗意的生活，一种艺术创造，并从中体验教育和生活的乐趣，建构自己的幸福人生。 当然，幸福感是个体依据自己的标准评价自己的生活质量时所产生的主观体验，它只能从你的内心深处滋生并不断成长，它无法复制也无法灌输。我个人认为，要达到这种境界，关键在于形成积极的人生态度。自然，每个人所面对的现实不同。就我们山区教师而言，受各方面环境、条件的影响，就更需要具有积极的人生态度。同为教师，可在某些人眼里，我们就是有那么一点与别人不同，有时，我们会遇到预想不到的尴尬；有时，我们会听到别人的冷嘲热讽，我们也常常会得到这样的称呼：“山头教师”。于是，我们会怨天尤人。幸福感自然消失。如果我们拥有积极的心态、高尚的人格，接受现实，悦纳自己，笑对压力与挫折，那么，就能感受到幸福。而拥有积极心态和理想人格的教师，就能“随风潜入夜，润物细无声”般影响教学，影响学生。这不也是一种幸福吗？ 然而，影响教师教学幸福的因素是很多的，比如：学生的认可、同事的赞赏、领导的信任等等，更重要的还是教师自身的专业成长。 教师高尚的品德、渊博的学识、科学的理念和精湛的教学技艺，是教师获得幸福的有力保障。一个始终关注自身专业成长的教师，才能不断地超越自我，充分展现自身的才能和特色，才能感受到教的成就感，体验到自我价值实
我奋斗我幸福演讲稿 尊敬的老师，同学们： 大家好！ 学习需要奋斗，需要努力，因为没有不劳而获的事情，只有努力付出我们才能够有丰厚的收获，在学习中奋斗向前，不断的努力学习，当取得优异成绩，得到老师父母的夸赞，会让我们感到幸福，觉得所做的努力值得。 每个人的起点相同，但是每个人的终点不同。想要走的多高，就要看我们有多努力，在学校，成绩优异的同学，他们有一共同的优点，那就是他们努力，愿意吃苦，更愿意艰苦奋斗，不畏惧学习中的苦与累，哪怕枯燥的学习，沉默的学习，都能够接受，所以他们成绩优异。 虽然说学习需要方法，同样学习也不能缺少奋斗，我们人生需要奋斗才能够有更高成就，在平时的时候，多下一点苦工，多努力一分钟，等到最后的期末考试的时候你会发现，你将超越大部分同学，因为你比他们付出的更多，学习也刻苦，最后收获也会多，没有好运，只有努力获得的机会。或许在其他人看来，这是运气，可这确是自己努力奋斗的成果。 有朝气的人，知道奋斗知道努力，而懒惰颓废的人，只知道等待机会降临，寄希望于有一天好运到来，可是这些虚无缥缈的事情，是不可能发生的，只有靠自己真实的才学和努力，我们才会收获喜悦收获快乐。失败是心酸痛苦的，成功是快乐高兴的，虽然说奋斗不一定会成功，但是不奋斗一定会失败。
当我们奋斗过，努力过，哪怕最后依然失败，我们也不后悔，不失望，因为我们已经做出了努力，该做的已经做到了，至少不会觉得自己没有努力感到后悔。幸福的人是勤奋的人，喜欢奋斗，有自己的追求，从不会因为一时失败就放弃，也不会随意的留下自己心中的遗憾，只知道尽全力去拼搏。 我们作为学生，最幸福的事情，就是取得优异成绩，得到老师的表扬。也得到爸妈的微笑，获得同学的尊重。这是一种成功的幸福，通过努力通过付出，收获喜悦，得到心中所想要的结果，想要源源不断的收获幸福，那我们就要不断奋斗努力，路很长，我们依然需要继续努力，机会靠我们自己掌握，所以永远不要轻言放弃。 我们年轻，有朝气，任何挫折我们都能承受，当我们从挫折中站起，当我们迎来机会，得到希望，收获的是快乐幸福，这是努力才能得到的回报，希望所有同学都能够牢记，我奋斗，我快乐，我幸福，只有努力奋斗才能够学业有成，才能够实现梦想。 谢谢大家！
幸福的演讲稿4篇 假如有人问什么是幸福，可能会得到一百种、一千种甚至更多的答案：有人认为吃穿不愁是幸福;有人认为金榜题名时是幸福;有人则认为花前月下是幸福......而我，作为一名矿工的妻子，每当看到刚下班的丈夫拖着疲惫的身体出现在我视野的时候，我感到幸福;当然对于幸福的理解不同、经历不同、地位不同，每个人都有自己的幸福观。在这里我要阐明自己的观点，那就是——安全，安全是最大的幸福! 原来幸福是那么的简单!而所有的幸福都有一个大的前提，那就是安全。据有关资料证明，在我国的各种安全事故中，煤炭生产伤亡人数占的比重远远大于其它行业。我生在煤矿，长在矿山，那高耸的井架，猎猎的红旗，如同煤矿工人刚直的性格和坚韧的信念，给我无限的憧憬和向往，赋予我热爱矿山的精神;那暴怒的黑泉、断裂的岩壁狞笑着用肮脏的黑手扼杀矿工的魂魄，制造的呻吟和痛苦，使我看到人生太多艰涩的悲伤。矿山，这生命的故园—让我热恋，使我悲寒。 难道我们为之奋斗的这方圣土的兴衰，必然伴有矿工兄弟肢体的残破、亲人无辜的丧失吗?我不愿意。我想，在座的每一位也不会愿意。 愿望与现实是一对孪生姊妹，同样美好但相差万里。愿望可以不付出就得到，那是海市蜃楼般的虚无的美。现实的
美却需要某种努力才能收获，这就需要有拼搏和奉献精神，正所谓“天上不会掉馅饼”。当我们翻开煤矿前进的辙印，却发现总有人在做“天上会掉馅饼”的梦，并为此付出了惨痛的代价：一页页翻去，满篇都是带血的文，隐隐透出妻儿寡母嘤嘤的抽泣。 那竖起的排列的鲜红文，象一座座人生浮雕。我们看到，那隐于黄泉路中的魂魄，用怎样的哀怨诉说满心的不甘。那是谁用“三违”作颜料，构涂的人间悲剧，我们也许无从考证，但那让人久久不能忘怀的凄惨景象却总也抛之不去，教人心寒。 就在xx年“”事故中，我们失去了一位好工友——xxx。那年，他36岁。认识他的人都说，他是一位好儿子、好丈夫、好父亲。工作中他是业务能力强的一把好手。然而，事故在风华正茂的年龄给他的人生匆匆地画上了句号。看着儿子静静地躺在阴冷的太平间，父亲爬满皱纹的脸老泪纵横，守侯在儿子床前久久不愿离去。九岁的女儿抱着她爸爸的照片追着远去的灵车大声哭喊：“我要我的爸爸，我要爸爸!”听到那撕声裂肺的呼喊，我们不难看出这一悲剧在一个九岁小孩幼小的心灵烙下怎样的印绩? 如果他注重自身的安全，如果他在割煤机启动之前站在一个安全的地方，如果此时有人给他一个安全的提示，只需要一个如果，悲剧就不会发生。今年十月河南大平媒矿发生
编号：_____ 小学教师师德演讲稿：做一名幸福的小学教师 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第 1 页共 4 页
小学教师师德演讲稿：做一名幸福的小学教师 小学教师师德演讲稿：做一名幸福的小学教师有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披 一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪 里？ 但是，今天站在这里，我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。 记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。 还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当 时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任， 领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸福的！ 大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的 时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪 的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈 着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老 师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！ 记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神 秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您 的，.31myhome./很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那 是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感 第 2 页共 4 页
于幸福中国主题的演讲稿 这是一篇由网络搜集整理的关于有关于幸福中国主题的演讲稿的文档，希望对你能有帮助。 阳春三月，万物复苏。在这个充满朝气的时节，在同学们的期盼下，今天，我们在这里隆重举行交通运输工程学院“为什么而读书”主题教育启动仪式暨第三届班级文化艺术节开幕式。值此庄严而神圣的时刻，我们明确了思想，统一了认识，在新的征程中只有读书才能改变命运。在此，我向全院发出倡议：坚定信念，执着追求，为中华崛起、建设幸福中国而努力读书。 天行键，君子以自强不息!当历史与社会责任压在我们年轻一代身上的时候，我们一定要心忧天下，敢为人先，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;我们一定要走进知识的海洋，打开书海，读万卷书，行千里路，必须充分认识到读书的重要性。 少壮轻年月，迟暮惜光辉。作为新时代的大学生，我们的`学习受到国家的热切期盼，学校的殷殷关怀，我们应该把握难得的机会，把每一分每一秒都充分利用起来，努力学习科学文化知识，积极投身于建设幸福中国的事业中，努力为构建和谐社会而贡献自己的力量。 今日莘莘学子，明日国家栋梁。历史赋予我们重大而神圣的使命，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加幸福而美好的人生!让我们胸怀大志，敢于拼搏，为成就美好未来而努力奋斗吧;让我们坚定信念，执着追求，为振兴中华、建设幸福中国而努力读书! 我庄严宣誓：
胸怀大志，锐意进取;脚踏实地，仰望星空;博学力行，守正拓新;专注学业，刻苦钻研;明确目的，端正态度;勤思好学，勇于创新;执着理想，自强不息;崇尚科学，追求真知;团结同学，善待他人;诚信考试，严于律己;完善人格，提高素质;不负重托，不辱使命;服务人民，奉献社会。
寻找教师的幸福感 幸福对于每个人的定于都有不同，简单的理解就是心满意足的感觉，例如美好的生活，圆满的爱情，而教师的幸福感觉怎样， 记得当初，带着对“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”的那份神圣的崇拜，年轻的我第一次站在三尺讲台上，看着台下那一张张渴望知识的大眼睛，听着那一声声亲切的“老师，您好”，那一刻我不知道说什么好，只是在心里暗暗下决心：一定要把他们教好，一定要让他们幸福、快乐、健康成长。但在上任不久就有的负面心情，上课纪律一团糟，卫生方面不能认真完成，学生学习状态容不进去，烦恼和沮丧涌现出来，我开始迷茫，怀疑，甚至认为自己不适合这份工作，更谈不上什么所谓的幸福感，不过，我没有退缩，我鼓起勇气，开始，咨询学校名师，逐渐有了窍门，一步一步的放慢步伐。但面对一群嘈嘈不停的学生，忙着处理一件一件永做不完的事情，我们的幸福到底在哪呢？ 但是有一天，也就是那么一天，发现班级孩子都在班里认真读书，担当区打扫干净，不因完不成压堂现象，班级成绩成上升趋势，领导说：“小肖有进步，要跟加努力，”还有当你生病时，孩子悄悄地走到你身边说老师辛苦了，当时感觉就像不用吃药，病就好了一样。而就在这时，我恍然大悟，这就是所为的幸福感。 教师的幸福感源于学生的成功和学生对老师的真情回报，源于教育教学工作的成功，源于领导的肯定与支持，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。幸福是人类永恒的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和充满阳光的，其实幸福，从来也没有一个统一的概念。 幸福是一种满足，一种乐趣，一种愉快的心情，也是一种感觉，一种责任，一种坚持，一种恒久动力，教师的幸福也是学生的幸福，师生的幸福就是教育的幸福，我愿做一名幸福的教师，在物欲繁茂的今天，无限地热爱自己，热爱学生，保持一份内心的安宁。如果有人问：在人生的路途中，如果能再有一次机会选择，你会选择什么职业？我一定肯定地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生无悔无怨的选择！因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，因为我是一名幸福的人民教师！
《奋斗》演讲稿精选6篇 《奋斗》演讲稿精选篇一 各位教师，各位同学： 大家早上好！ 美国作家梭罗曾说，“每一个早晨都是一个愉快的邀请。”我希望今天早上对大家也是一个愉快的邀请。 我今天国旗下讲话的主习题是“奋斗成就梦想”。 梦想，一个多么美妙的字眼，让人听后感到激情澎湃、热血沸腾。青春年少的我们，谁不曾有过梦想啊？谁又不曾保卫过自己的梦想呢？可是，我们又深知，要实现自己的梦想又非得经过一番艰苦和磨练才能实现，因为“惟其困难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。”年轻就是我们的资本，我们可能会被打趴下，但我们绝不会当逃兵；我们可能会失败，但绝不会做失败者。这正如苹果ＣＥＯ杜克在一次演讲中所说，“宁可做拼搏的失败者，也不做安于现状的平凡人。” 现实生活总是不缺奋斗者的典型。励志大片《摔跤吧，爸爸》就是根据印度国家摔跤冠军马哈维亚？辛格的真人真事改编而成的，他通过艰辛的训练让自己的女儿实现了自己争夺金牌的梦想，而电影的主演阿米尔汗为了演好这一角色也是尝尽了艰苦。第三季中国诗词大会的总决赛冠军雷海为，他只是一名普普统统的快递小哥，却凭仗自己对诗词的执着和热爱，利用自己零碎的空隙时间背诵诗词，最终击败北大才子彭敏而登顶冠军宝座。他们都用自己的默默奋斗给梦想做了的注解。 其实，奋斗者的楷模其实不总是在远方，我们常外就是典型。 ＸＸ是一所年轻的学校，却能在不到7年的时间内迅速成为ＸＸ教育的一张名片，靠的就是“奋斗”两字。当天还蒙蒙亮的时候，早有朱校长和值班行政早早地在守候在校门口；当第一缕晨曦照射教学楼时，ＸＸ学子的激情晨读早已响彻ＸＸ湖的上空；当下课铃响起之后，教师办公室又开拓了培优扶弱的“第二课堂”；当自主学习的声音响过之后，教室走廊上又是“生生互助”的靓丽风景线；当晚五的铃声响过之后，高三的教室里仍然是灯火通明；而当楚材居湘绣阁的最
敬爱的老师，亲爱的同学们： 幸福，理所当然，它就是快快乐乐地度过每天，是一种由内而外的满足，是一种感动，一种爱！它灿烂，但并不像烟花般转瞬即逝，只要把握住幸福，把它牢牢地抓在手中，用心地品味与收藏，你便会得到属于你自己的，真正的幸福！ 大家不妨回忆回忆吧！ 来自于我们颍上的2010年度感动中国十大人物之一的刘丽被人称为“最美”洗脚妹。她是一个标准意义上的打工妹，14岁那年她要外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。她先后到湖北、江苏等地打工，做过服务员，当过保姆。2000年至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹”，月薪2000-3000元，曾被老家的人误会。然而，让身边所有人意想不到的是，为了“生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。据厦门同安区妇联透露，从2006年起，刘丽通过厦门市妇联在同安一些中小学校展开一对一资助，资助人数也从最初的7个至10个，到现在固定的37个。有人问她：“你觉得自己幸福吗？”她不假思索的回答：“我很幸福，我因那些孩子能继续上学而幸福，我为实现了自己的人生价值而幸福。” 我永远不会忘记那铿锵有力的颁奖辞：
为什么是她？一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。 全国劳动模范，五一劳动奖章获得者——李高峰是北京的一名普通农民工，他致力于从事环保等各项义举，10年来，李高峰就如苦行僧一般义务清理垃圾、粪便，巡逻抓贼，替人讨薪……一个个义举，使李高峰得到了他想要的尊严！人们问他：“幸福是什么？”李高峰回答说：”幸福就是看着我帮助的人对我微笑，这世界上有什么比微笑更珍贵更难得的呢！”是啊，一切都会好起来的，幸福一定会像花儿般绽放！ 幸福，又是什么呢？有人说：“幸福是一种感觉。”而我说：“幸福是推开阳台，呼吸着大地的味道；幸福是坐在草地上安静地看日出日落；幸福是洋溢着笑容，幸福是散发着色彩！”教师的幸福是桃李满天下；医生的幸福是天下无疾；农民的幸福是五谷丰登。而我的幸福是无忧无虑！无怨无悔！ 祖国呢？她的幸福又是什么？她的幸福就是安静地闭上眼睛，感受着人间的苦乐，享受着人间的温馨，听到农民们的歌唱：“人民在哪，力量在哪？手拉手仰望，可爱的祖国……”祖国母亲安心了，她毫无牵挂了，详和地闭上了眼……
做一名幸福的教师演讲稿范文 曾经在网上的大讨论中看到有老师说过这样一段留言：“幼儿教师的工作压力大，时间长。班级人数多，教师的案头工作，业务学 习等多之又多，开课多，比赛多，还有较低的薪酬水平，而后带来 的沉重的心理和生理负担。总之，幼儿教师的工作现在比起以前实 在是太难了。谈什么幸福感?幼儿教师的这份工作在别人眼里看来很 简单，很轻松，而真正工作在这行业中的老师们只有她们才知道辛 苦与幸福的代价。”这是一段比较具有代表意义的话，它道出了当 今许多幼儿教师心里的苦与无奈。姑且不论她说的对与错，是与非，至少她代表了一种心声，一种呼吁。试想：若老师们背负的是这样 一种责任和压力，幸福感从何而来?当一个人不能从所从事的职业中 感到快乐和幸福的时候他会这么样?结果是显而易见的。是的，教师 的职业要求我们必须奉献，但对于社会，对于管理者来说：怎样把 这种奉献转化为一种内在的动力，让他们感到奉献也是一种幸福呢? 足够的职业幸福感将能为幼教事业的发展提供更可靠的人力保证和 智能支撑! 教师的苦，教师的怨，教师的挫折和压力分析起来不过来源于：1、待遇不足;2、与管理者有矛盾;3、幼儿园内部管理不善;4、对今 后的发展缺乏信心;高收入带来的满足感毋庸置疑。怎样在社会。单 位内部。以及个人之间寻找一种平衡，也是我们自己所无能为力的。客观条件的制约无疑使这一点显得任重而道远。管理者的激励与调 节也是我们教师所一直渴望的，在幼儿园里的大多数普通教师都经 历过这样的事情：某次上面有任务下来，或是开课，或是表演，往 往这样的任务都会指定某些老师，而大多数老师都会觉得事不关己，甚至认为“领导眼里没有咱”，这无疑不利于工作的开展。那么能 不能开展一次“抢任务”的活动，以此调动大多数老师的积极性。 教师的积极性在于能够满足其合理的需要，这种合理的需要包括物 质和精神两大方面的需要，前者得到一定的满足之后，再满足这种