《范进中举》学案
一、写作背景
《儒林外史》成书于乾隆年间。作者借古讽今，用以影射清代的社会现实。作品矛头指向封建科举制度，揭露士大夫的丑恶面貌，描绘出一幅“儒林”人物群魔乱舞的图。由于封建思想的禁锢和功名利禄的引诱，当时的知识分子大多深受毒害，利欲熏心。他们一旦科举得中，或把持官府，或横行乡里，而科举落第者则伪装名士，争做统治阶级的帮闲或帮凶。这些卑陋的形象，反映了封建社会末期剥削阶级的腐朽和没落，作品对他们的批判与讽刺，表现了作者对封建功名富贵的鄙弃，对科举制度的否定。
书中塑造了范进、周进等一批热衷于科举功名的腐儒和恶霸形象，许多人物都以当时的实有人物作为原型。这种揭露和批判，触及了当时突出的社会矛盾，反映了进步知识分子的政治倾向，具有深刻的社会意义。
二、相关知识
我国科举制度古已有之，它作为一种选拔人才的制度，据记载始于汉代。以下各朝，在这基础上，或继承，或变化，但大体都有一套较为完整的选拔人才的科举制度。
明、清两代的科举制度大致相同。下面只就清代的科举制度加以简单的叙述。
清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生，录取后称为生员。
生员分为三种：成绩最好的是廪生，有一定名额，由公家发给粮食；其次是增生，也有一定名额；新“入学”的称为附生。每年由学政考试，按成绩等第依次升降。
正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。
乡试通常每三年在各省省城举行一次，又称为大比。由于是在秋季举行，所以又称为秋闱。参加乡试的是秀才，但是秀才在参加乡试之前先要通过本省学政巡回举行的科考，成绩优良的才能选送参加乡试。乡试考中后称为举人，第一名称为解元。
会试于乡试后的第二年春天在礼部举行，所以又称为礼闱或春闱。参加会试的是举人，考中后称为贡士，第一名称为会元。会试后一般要举行复试。
殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，考中后统称为进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身，
第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲。
四、学习目标
1.把握小说故事情节，认识小说所反映的社会生活。
2.感知艺术形象，理解描写人物的手法。
3.品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。
五、自主学习检查
1、给下列加点横线的字注音
作揖（）带挈（）腼腆（）星宿（）
兀自（）长亲（）桑梓（）忌讳（）
2、解释下列词语
带挈（）：倒运：
腆（）着：舍与：施舍给
商酌（）：桑梓（）：
3、作家作品：
吴敬梓，出身于一个世代书香门第，早年也曾热衷功名，但考场屡屡失意，同时在家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实，尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的；
作品塑造了许多典型人物，如等等在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。
4、给下列五幅图画排列顺序
六、人物形象分析
课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的转折点。中举前后他的经济状况、社会地位相差甚远。试着讲讲其变化
项目中举前中举后
吃
住张乡绅送
用无盘缠去应考
无钱打发报录人众乡邻胡屠户张乡绅
地位胡屠户
无人理会
无人帮助众乡邻胡屠户张乡绅
七、课堂检测
1.、范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文从哪几个方面写出
这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？
从上述的动词中任选一例结合语境揣摩这些词语的表达效果
胡屠户的性格：
八、课文主题
课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度对读书人毒害，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。
九、作业布置
文采飞扬编故事
运用讽刺手法写作小作文：(以下题目，任选其一，自拟题目亦可。)
(1)假如范进没有中举
(2)范进上任之后