定语从句的注意事项
一、主谓一致
这是指关系代词在定语从句中作主语时，定语从句中谓语动词的单复数形式与先行词一致的问题。
1、取决于先行词，先行词是单数时，从句的谓语动词用单数；先行词是复数时，从句的谓语动词用复数。
Eg，Mr Smith, who is now downstairs, is asking to see you.
The Smiths, who are now downstairs, are asking to seee you.
2、“one of+可数名词复数”后的定语从句，谓语动词用复数形式；“the only/ very/right one of+可数名词复数”后的定语从句，谓语动词用单数形式。
Eg，Jeff is one of the students who were awarded.
杰夫是当时获奖的学生之一。
Jeff is the only one of the students who was awarded.
杰夫是唯一一个获奖的学生。
二、宜用that不用which的情况
that 和which在定语从句中都可以做主语或宾语，指物。作宾语时，均可省略。通常情况下，二者可以互换使用。但有时不可以随便互换。
1、当先行词是指物的不定代词，如all，much，little，few，something，anything，everything，none，nothing等或被不定代词修饰时。
Eg, You should hand in all tht you have.
I did nothing that might hurt you.
2、当先行词有the only，the same，the very，the last等词修饰时。
Eg，These articles are the very ones that should be read.
Charring was the only thing that interested her most.
3、当先行词是序数词、形容词最高级或先行词被序数词或形容词最高级修饰时。
Eg，This is the best film that has been seen shown so far in the city.
He was the first that gave us some useful advice.
4、当主句是以who或which开头的特殊疑问句时。
Eg，Who is the person that is standing at the gate?
Which of us that knows something about physics can not join electric wires?
5、当先行词有两个或两个以上，并且分别表示人和物时。
Eg，She took photographs of the things and people that she was interested in.
三、宜用which不用that的情况
1、先行词本身就是that时。
Eg，What’s that which flashed in the sky just now
2、在定语从句中作介词宾语，且介词位于关系代词之前时。
Eg，I’m looking for a container in which I can put all these coins.
四、宜用who不用that的情况
1、先行词如果是指人的不定代词或指示代词，如one, anyone, no one, all, nobody,anybody,
none, those等时。
Eg，Anyone whos wants to swim writes his name on a piece of paper.
Those who have good manners will be respected.
2、当先行词指人并含有较长的后置定语或在被分割的定语从句中时。
Eg，The professor is coming soon who will give us a talk on how to learn English.
The boy was crying hard who lost his way while looking for his mother.
浅谈定语从句的译法 1.源文本分析 著名的翻译理论家赖斯认为：“文本类型决定翻译方法。”她根据不同的特点将文本分为：信息性文本、表达性文本、呼唤性文本以及视听文本。信息性文本的特点是以内容为主，主要作用是传递信息、知识和交换意见。信息发出者（作者）和信息的形式均被放在突出的位置。其典型代表是虚构性文学作品（Katharina Reiss，1971）。根据赖斯的定义，“《王牌》—特朗普家族风气的揭秘”主要作用就是交流信息、知识和意见，以内容为主，属于典型的信息性文本。 笔者在翻譯这篇文章时发现，原文定语从句共有22例，这无疑增加了翻译的难度，也成了这次翻译实践的最大难题。为了充分认识这一困难，以便进一步解决它，笔者对照原文，阅读了一些大家的经典译本和对定语从句的相关论述，运用尤金·奈达的功能对等理论浅谈定语从句的译法，以求解决我在这方面的困惑。 2.翻译实例剖析 美国语言学家、翻译家和翻译理论家尤金·A·奈达（1964）从语言学的角度出发，根据翻译的本质，提出了著名的“功能对等”翻译理论。奈达认为翻译就是在译语中再现与源语信息最贴切的自然对等物，是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息，语言文化的差异决定源语和目的语之间只能做到相对的对等。奈达“功能对等”理论中的对等包括词汇对等、句法对等、篇章对等和文体对等四个方面。而在这四个方面中，奈达认为“意义是最重要的，形式其次，形式很可能掩藏源语的文化意义并阻碍文化交流”（郭建中，2000）。采用功能对等原则时，“内容第一，形式第二”。 因此，我们在理解和翻译现代英语中的定语从句时就不能局限于句式上的对等，正确理解源句并找出其中的逻辑关系是准确翻译的前提，选择恰当的汉语句式将源句意思准确完整地表达出来则是翻译的最终目标。 2.1前置法 英译汉时，把简短的定语从句的意思放在前行词之前，这种方法成为前置法。 （1）Seperating the real harassment from the benign behavior that seems to come with the territory. 译文：将真正的骚扰与那些看似天经地义的宽厚亲切举动区别开。 定语从句that seems to come with the territory修饰benign behavior，这个定语从句简单，内容易理解，故可采用前置法，使目标语读者更好地理解原文信息，
从句小结 从句总述： 从句有主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。 由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，故而这4种从句又通称名词性从句。 1.主语从句（Subject Clause）：用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。 2.表语从句（Predicative Clause）：用作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。 3.宾语从句（Object Clause）：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句. 4. 同位语从句（Appositive Clause）：在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。其关联词多为that。 状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、方位状语从句和时间状语从句等。 宾语从句 学习宾语从句要抓住三要素：时态、语序、连接词。 一：时态和语序 1·主句用一般现在时，从句可用任意时态。 2·主句用过去时，从句用过去某个时态。 3·主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。 语序：宾语从句只能用陈述句语序，坚决不能用疑问句语序。 二：连接词 ①从属连词 连接宾语从句的从属连词主要有that，if，whether. that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句. 例句： He told that he would go to the college the next year 他告诉我他下一年上大学. I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车. ②连接代词 连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等. 连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述. 例句： Do you know who has won Red Alert game 你知道谁赢了这一局红警游戏吗 ③连接副词 连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等. 例句： He didn’t tell me when we should meet again. 他没有告诉我什么时候我们能再见面.
定语从句翻译练习 2009-04-02 15:44:48| 分类: 句子翻译 | 标签: |字号大中小订阅 1. 去年我们在医院照顾took care of的老太太死了. 2.你想娶marry的姑娘昨天偷了我的钱包。 3.孙老师写的书是世界上最好的书。 4.你喜欢女孩就是我喜欢的女孩。 5.昨天被我家的狗咬的人bite今天又被你家狗咬了 1.我们在医院一直照顾take care of的老太太死了. The old lady whom we had taken care of in the hospital last year died. 2.你想娶marry的姑娘昨天偷了我的钱包。 The girl whom you want to marry stole my wallet yesterday. 3.孙老师写的书是世界上最好的书。 The book that Mt. Sun wrote is the best book in the world. 4.你喜欢女孩就是我喜欢的女孩。 The girl who you like is the girl who I like. 5.昨天被我家的狗咬的人bite今天又被你家狗咬了。 The man who was bit by my dog was bit by your dog today again. ------------------------------------------------------------------- 6.你知道他打算娶reason你的原因吗, 7.我讨厌hate我住过的那个旅馆hotel。 8.我永远也忘不了我们共同生活和学习的那个秋天autumn。 9.他爱了20年的那个女孩昨天嫁marry人了。
定语从句讲解 1.注意英汉差异：汉语的定语无论多长都放在被修饰词的前面，而英语中的定语则不然，是一个词时，放在被修饰词的前面，如： ①.a beautiful girl ②.a lovely boy 是两个以上的词组、短语或从句则放在被修饰词的后面，如： ③.She is the girl in red. 她就是穿红衣的女孩。 ④.The lady carried a bag full of money. 那位女士背了个装满钱的包。 ⑤.He is the man who you are looking for. 她就是你在找的人。 2.分清主句与从句，看究竟哪个句子缺少成分。 如上面第5： 主句：He is the man 从句：who you are looking for 在从句中，looking for 的宾语是the man.因此选用关系代词who(whom)放置于句首，便是定语从句。3.从句中做宾语的关系代词可以省略， 故第5题可以写成： He is the man you are looking for. 1、功能：相当于形容词，修饰名词或代词，在句中作定语 2、位置：定语从句置于被修饰词之后 Those who are willing to attend the party, sign here please. 3、先行词：被定语从句修饰的词称为先行词 （1）先行词一般是名词和不定代词，如:some-, any-, every-和no与-boy, -thing的合成词；或all、none、any、some、that、those等代词。数词也可以作先行词，人称代词也同样可作先行词。 （2）先行词与关系词是等量关系。必须注意两点： ①先行词在从句中作主语时，从句谓语动词的数由先行词而定。 This is the place which is worth visiting. ②关系词在从句句子中充当了成分，其意思就是先行词的意义，所以在从句中不能重复其意。 There are many places we can visit（them）in China. 4、关系词：引导定语从句的都称关系词 关系代词：who, whom, which, that, whose, as. 关系副词：when, where, why. (that偶尔也作关系副词。) 5、确定关系词的步骤 （1）先找关系词，看先行词指的是什么。 （2）看关系词在从句中所充当的成分。 6、在定语从句中，当先行词指物时，下列情况的关系词宜用that而不用which （1）先行词被①形容词最高级②序数词③数词几种词修饰或被④only、any、few、little、no、all、one of等修饰时。 （2）先行词为all、much、little、none、few、one、something、anything等不定代词时。 （3）先行词中既有人又有物时。 He was looking pleasantly at te children and parcels that filled his bus. （4）先行词在主句中作表语关系词在从句中作表语时。 The village is no longer the one that was 5 years ago. （5）当主句中含有疑问词which时。 Which are the books that you bought for me ?
定语从句 定语从句是在主从复合句中修饰某个名词或代词句子，它在句中作定语。被修饰的名词或代词叫先行词，连接先行词和定语从句的词叫引导词(也叫关系词)。如 I know the girl who is sitting under the tree. 我认识那个正坐在树下的女孩。 ↓ ↘引导词↓ 先行词从句 (定语从句) This is the most interesting book that he has ever read. 这是他所读过的书中最有趣的一本。 ↓ ↘引导词↓ 先行词从句 (定语从句) · 考点1：先行词是人时引导词的选用 (1). 先行词是人，引导词后紧跟动词时用who或that. 如： Here comes the man who (that)wants to see you. 想见你的那个人来了。 (先行词是the man, 引导词后紧跟动词wants, 故引导词用who / that) (2). 先行词是人，引导词后紧跟的不是动词时要用who, whom, that. 如： This is the person whom (who, that)you are looking for. 这正是你要找的人。 (先行词是the person, 引导词后紧跟的是you, 不是动词, 故引导词可用who / whom / that) ） 考点2：先行词是物时引导词的选用 (1).先行词是物时，一般情况下引导词可以用which或that. 如： Mary like music that (which) is quiet and gentle.玛丽喜欢安静柔和的音乐。 (先行词是music, 引导词可用which / that) The film which(that) we saw last night was very interesting.我们昨晚看的电影非常有趣。 (先行词是film, 引导词可用which / that) ` (2).以下情况，引导词只能用that, 不能用which.
教学设计表
定语从句学案 导入： Translate some proverbs： 1. He who is content is always happy. 2. Everything is ready, and all that we need is an east wind. 3. He who laughs last laughs best . 4. Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it. 1. 定义讲解定语从句（the attributive clause） 在复合句中，充当_______ 用的从句是定语从句 ☆被定语从句限定的词是_______ ，引导定语从句的词叫做________ 或_________。 2. 分析句子成分This is the best film that I have seen. 定语从句是_________________先行词是_________关系词是_________
例句：A plane is a machine__________ can fly. A plane is a machine. 分解法 The machine can fly. 总结解题步骤：1.确定___________ 2.确定____________ 3.判断____________在从句中做什么成分 5.分解法解题 1.The girl ___________we saw yesterday is Mary. 分解法 2.The boy ______ parents are dead was brought up by his grandfather. 分解法 3. The school ______ I study is far from my home. 分解法 总结：1.关系代词实际上指代_____________. 2.关系词whose实际上是_____________. 3.关系副词实际上是_____________. 6. 基础练习题 1.This is the film __________I saw last night. 2.Here are two pictures __________ are taken from the film . 3.This is the film _________name is Titanic . 4.The man and the woman ____________ you see in the picture are Jack and Rose . 5.Jack and Rose are the hero and the heroine _______loved each other very much in the film . 7.挑战难度：对比练习题 1.I’ll never forget the days__________ we worked together. 2.I’ll never forget the days ___________ we spent together. 3.I went to the place ___________I worked ten years ago. 4.I went to the place _____________ I visited ten years ago. 5.This is the reason _____________________ he gave. 6.This is the reason _____________________ he was late. 8. Guessing game According to the given pictures, one student describes the picture using attributive
引导定语从句的有：关系代词who(whom, whose)，which, that和关系副词when, where, why等。例如： The girl who had lunch with me yesterday is my girl friend.昨天与我共进午餐的那个女孩是我的女朋友。(girl是先行词，who是关系代词) The book that(which)I am reading is very interesting.我正在看的这本书非常有趣。(book是先行词，that是关系代词) 现略谈一谈关系代词和关系副词的作用和用法，引导定语从句的关系代词和关系副词在先行词和定语从句之间起联系作用，它们可以作定语从句的一个成分： 一、关系代词可以作定语从句的主语、宾语或定语。 1.who指人，是主格，在定语从句中作主语；whom是宾格，在定语从句中作宾语；whose是所有格，在定语从句中作定语。例如： (1)This is Uncle Li who mended computers for us.这就是为我们修电脑的李叔叔。 The student who(that)is playing with a yoyo is only seven.正在玩溜溜球的那个学生仅仅七岁。 (2) This is the man(whom)I met in Australian last month.这就是我上个月在澳大利亚遇见的那个人。 The soldier whom you want to see has already come.你要见的那名士兵已经来了。 (3)There is nobody here whose name is Gu Jianfei.这儿没有名叫顾剑飞的人。 My aunt whose photo I showed you yesterday will come to see us this evening.我姨妈今晚要来看我们，她的照片昨天我给你看过。 2.which指物，在定语从句中作主语或宾语。例如： (1)Take the pencil which is lying on the desk.把课桌上的那支铅笔拿去。 We visited the Jade Buddha Temple, which is in the northwestern part of Shanghai.我们参观了玉佛寺，它在上海西北边。 (2)The factory which we visited yesterday is very famous in the world.我们昨天参观的那家工厂是全球闻名的。
定语从句教学分析 一、学生分析 授课对象为高三的学生。大部分学生的思维活动、表现欲望和合作精神在平时的教学中表现很好。根据这些特点，我采用与新课标要求相一致的新的教学方式，即活动式的教学法和任务型教学法相结合的方法，调动全班学生的积极性，在师生互动、生生互动中实现教学任务和目标。 二、教材分析 本节课的授课内容为定语从句中的一个重点也是难点的内容：定语从句中关系代词和关系副词的用法及区别。对于该内容学生半知半解，加上语法容易让人觉得枯燥，学生对此内容有排斥畏难心理。尤其是当先行词一样时，该用关系代词还是关系副词是一个难点。 三、教学目标 知识与技能：1.让学生弄清楚定语从句中关系代词和关系副词的用法；2.重点是定语从句中关系代词和关系副词的区。 过程与方法：1.培养学生自主学习和协作学习的能力；2.培养学生质疑意识，分析问题、解决问题、归纳问题的能力。 情感价值观：通过本节课的学习，培养学生的爱校情感。 四、教学策略和方法 本节课的教学以学生为中心，以问题为出发点，使课堂教学过程成为学生自主地进行信息加工、知识意义构建、归纳能力发展的过程。教师在教学过程中则适时
介入，引导、启发、组织、帮助、促进。随堂进行小组指导，一方面参与学生的讨论，更给学生以个别辅导，以帮助学生解决学习过程中的难题。通过演示法把制作的课件、学生的作文等显示给学生看，便于学生对知识的把握，并从中获得启迪，从而解决问题。通过小组协作法分析问题、解决问题，从而内化而形成学习成果，并将其在全班学生中展示，使学生获得成功的喜悦，从而激发学生的后续学习热情。通过任务驱动教学法将所要学习的新知识隐含在一个或几个问题之中，学生通过对所提的任务进行分析、讨论，并在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。 五、教学过程 Step1 Lead-in导入 在上课前几分钟，我播放了学生们都非常熟悉的周杰伦的歌《青花瓷》。上课时，很自然地询问学生是否知道这首歌和周杰伦。学生们非常高兴，也非常积极地回答相关问题。课堂气氛很好，也达到了调动学生学习积极性，同时引入这节课的课题的目的。与此同时，在屏幕上展示相关句子，如：1.The song is sung by Jay Chou.2. Jay Chou is a famous singer.然后，提示学生可用另一种表达方式来表述同样的意义，由此引出定语从句The song is sung by Jay Chou who/that is a famous singer. 教学意图：吸引学生注意力，激发学习兴趣，同时引出本课教学内容。 Step2 Review and Presentation 在第一步之后趁热打铁，让学生分析该定语从句中的先行词，关系代词等，让学生复习与定语从句相关的内容，此时重点复习关系代词和关系副词，并将其写在黑板上。然后用图片帮助学生复习关系代词和关系副词的用法。具体做法是在屏幕
宾语从句和定语从句讲解 （一）that 引导的宾语从句 宾语从句的引导连词有that, who, whose, what, which, 副词when, where, how, why, whether, if 可以跟that 从句做宾语的动词有：say, think ,wish, hope, wonder, know, suppose, see, believe, agree. 1、在学习宾语从句的时候要知道宾语从句的构成 I heard that he would come here later on. 主语谓语动词引导词一个句子作宾语 2、要注意在宾语从句中主句与从句的时态要呼应 （a）当主句用一般现在时，从句要根据实际情况，选择时态 例如：I believe（that）you did your best for that. I believe（that）you will do your best for that. (b) 当主句的时态用一般过去时，从句要用相应的过去时态（过去时代包括，过去进行时，一般过去时，过去将来时，过去完成时等过去时态） 例如：I hear he will come here later on . I heard he would come here later on. I can’t tell him that his mother died. (c)当主句的时态用的是过去时态，但是从句的内容是对客观事情的叙述，从句依然用一般现在时态。 例如：My teacher said that the earth goes around the sun. That 引导的定语从句和that 引导的宾语从句的区别 定语从句在句中作主句的定语，修饰前面的名词或代词。被修饰的词叫先行词，引导定语从句的词叫关系代词。我们今天要学习的时由关系代词that来引导的定语从句 一，that在定语从句中既可指代人也可指代物。先行词是人或者物时，可以用that 来引导 如：Have you seen the woman that is wearing red coat
定语从句详解 Prepared on 24 November 2020
定语从句（AttributiveClauses） 一：定义 (AttributiveClauses)：在复合句中，由关系词（关系代词或关系副词）引导的，用作定语来修饰主句的某个名词或代词（先行词）或者整个句子的形容词性从句（定语从句），一般紧跟在它所修饰的先行词后面。 定语从句三要素：先行词，关系词和从句 1）先行词：被定语从句修饰的词 2）关系词：引导定语从句，代替先行词在从句中充当成分的词 3）从句：既然为句，就有人称，时态，数的变化。 二：关系词：关系代词和关系副词 关系代词：who（指人），whom，whose，that，which，as；在从句中做主语，宾语，或定语，指人或物 关系副词：when（时间），where（地点），why（原因）；在从句中依次做时间，地点，原因状语，可以用介词（in，on，for，during等）+ which替换★补充1：人称代词：指直接指代人或者事物的代词 ★补充2：物主代词：表示所有关系的代词叫做物主代词，也叫人称代词的所有格
★归纳表格（1）—关系代词 ★归纳表格（2）—关系代词 ★归纳表格（3）—关系代词 ★归纳表格（4）—关系副词
3：具体用法及实例 关系代词 1）Who：who在从句中主要作主语，在非正式语体里who还可以作从句中的宾语，但不能放在介词后 （1）主语 分解：The man is a teacher. The man is speaking in the classroom. 合并：The man who is speaking in the classroom is a teacher （2）宾语 分解：The man is my friend. You met the man in the street just now. 合并：The man who（whom）you met in the street just now（可后置） is my friend. （3）概括 He is the man who wants to see you. He is the man who I saw in the park yesterday. 2）Whom：在从句中作宾语，可放在介词后 （1）宾语 分解：The woman is a doctor. They want to visit the woman. 合并： The woman whom they wanted to visit is a doctor. （2）概括 He is the man （whom） I saw in the park yesterday. 小结：Who whom 都可在定语从句中充当宾语成分，但whom作为宾语，较为正式；而who作为宾语使用时，常用语非正式语中；二者若同时出现而且充当相 同成分，whom优先。 3）Whose：用来指人或物，（只能用作定语，若指物，相当于名词所有格，可以同of which互换）。 （1）定语 分解：The teacher praised Lilei. His English is the best in our class.
摘要 在翻译的实践中,很多人常常苦于那些比较复杂的定语从句，觉得无从下手，有时甚至完全脱离了原句的意义。因此，根据定语从句的语法现象，从定语从句的基本类型和用法方面出发，进行探讨，从而归纳出一些定语从句翻译的方法。 关键词：限制性定语从句，非限制性的定语从句，兼有状语职能的定语从句，翻译方法。In translation practice, many people often suffer from that more complex attributive clause, feel overwhelming, sometimes even completely out of the original sentence meaning. Accordingly, according to the attributive clause grammatical phenomena, from the basic type of the attributive clause and usage aspects, were discussed, which induces some attributive clause translation methods. Keywords: restrictive attributive clause, the restrictive attributive clause, both adverbials function attributive clause, translation methods. 众所周知，英语中有许多语法现象，而定语从句则是英语中最主要最常见的语法现象之一。在英语学习中我们经常会遇到关于定语从句的句子，我们如能恰如其分地汉译定语从句，则会对整句，乃至整篇文章的理解有很大帮助。英语定语从句可按它与先行词在逻辑含义上不同的紧密程度分为限制性定语从句和非限制性定语从句两大类。它们含有特定的翻译方法。此外，兼有状语职能的定语从句是一种特殊的定语从句，译法有许多相同之处，因此也与上述各类定语从句一起讨论。 限制性定语从句的译法 一、限制性定语从句和所修饰的名词或代词(称为先行词)之间的关系十分密切,是先行词在意义上不可缺少的修饰说明语。带有限制性定语从句的句子里,主句的含意是不完整的,要靠从句补充说明,全句概念才能表达清楚。限制性定语从句与主句之间没有逗号。例如:Pollution is a pressing problem which we must deal with.污染是我们必须解决的一个迫切问题。限制性定语从句的翻译往往可以采用以下三种方法。 1.合译法 所谓合译法,主要是指把英语限制性定语从句译成汉语的“…的?字结构” ,放在被修饰词之前,从而把定语从句和主句合译成汉语的单句。合译法尤其适合于翻译结构不很长的限制性定语从句,不论是先行词前面有定冠词的(称为意义上的)限制性定语从句,还是先行词前无定冠词的(称为形式上的)限制性定语从句,都可采用这种译法。In the room where the electronic computers kept ,there must be no dust at all .在存放电子计算机的房间里,不能有一本点灰尘。英语中,有些限制性定语从句可省略关系词,翻译时也同样采用合译法。例如:The rate at which the molecules move depends upon the energy they have.分子运动的速率取决于分子所具有的能量。(第二个定语从句中省略了关系代词which或that)The time nuclear fission takes place vast energy is released. 核裂变发生时,放出大量的能。( 定语从句中省略了when)以as引导的限制性定语从句的翻译值得特别注意。关系代词as经常与such ,the same ,as many ,as much等配合使用。在这些句型中,as引导限制性定语从句,在从句中作主语,表语,宾语等。以as 引导的这类限制性定语从句往往有比较固定的一些译法: (1) such + (名词) + as 或such as 通常译为“象……之类的”、“象……(这)那样的”, “……的一种”等。例如:Without rubber there would be no automobiles such as we have today.如果没有橡胶,就不会有我们今天这样的汽车。(2) the same ……as 通常译为“和……一样的”、“与……相同的”。例如:A color transmission contains the same information as a black and white transmission.彩色传输所容纳的信息,和黑白传输容纳的信息一样。
定语从句的用法 【概念引入】 欣赏含有定语从句的名言： Laughter is the sun that drives winter from the human face. 笑是太阳，它从人们的脸上赶走冬天。 Don’t trust the first sign that you see. 不要相信你看见的第一个迹象。 All is not gold that glitters. 发光的未必都是金子。 Nothing is impossible to the man who has will. 世上无难事，只怕有心人。 God helps those who help themselves. 自助者天助。 【用法讲解】 一、定语从句的功用和结构 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定语从句修饰的词叫做先行词，定语从句必须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。 This is the present that he gave me for my birthday. 这是他给我的生日礼物。 Do you know everybody who came to the party? 你认识来宴会的每一位吗？ This is the place where Chairman Mao once lived. 这是毛主席曾经居住的地方。 二、各个关系代词和关系副词的具体用法 1. who 指人，在定语从句中作主语或宾语。 I prefer singers who can write their own lyrics. 我更喜欢能写自己歌词的歌唱家。 These are musicians who make us happy. 这些是能让我们高兴的音乐家。 People who eat a balanced diet are healthier. 平衡饮食的人是健康的。 2. whom指人，在定语从句中作宾语。 Do you know the young man (whom) we met at the gate？ 你认识我们在门口遇到的那个年轻人吗？ Mr. Lee (whom) you want to see has come. 你想见的李先生已经来了。 3. whose 指人，在定语从句中作定语。 The girl whose mother is ill is staying at home today. 她妈妈病了的那个女孩今天呆在家。 I know the boy whose father is a professor. 我认识他的父亲是教授的那个男孩。 4. which指物，在定语从中作主语或宾语。 A dictionary is a book which gives the meaning of words. 字典是给单词释义的一本书。
在英语学习中，我们都知道，where在定语从句中用作关系副词，作状语，先行词一般指地点。例如： This is the farm where we worked when we were young. 这就是我们年轻时候在此干活的农场。 He met his wife in the park where they fell in love with each other.他是在这个公园遇到他的妻子，就是在那里，他们相爱了。 当然，在实际的英语学习中，where在定语从句中的用法远不是这么简单，相反，要复杂得多，为了让学生对where在定语从句中的用法有更好的了解，下面我就对学生在学习过程中的重难点问题谈一谈它的用法。 一、某些在从句中充当地点状语的“介词+关系词”结构可以与where 互换，where=in/at/on/...which 例如：This is the house in which I lived two years ago.这是我两年前住过的房子。 This is the house where I lived two years ago. 在英语学习中，并不是单纯地让学生知道where的这种用法就可以了，很多时候学生要掌握where和其他词的用法的区别，才能更好地把握定语从句的用法。例如： This is the factory where/in which you worked last year. This is the factory that/which/you visited last year. 在第一句中，关系词在定语从句中作状语，所以用关系副词where或者in which，因为定语从句中worked 是个不及物动词；而在第二句中，关系词在定语从句中做宾语，因此用that或which，还可以省略，visited是个及物动词。学生有时还会碰到更复杂的情况。例如： Is this factory the one that/which/\ you visited last year? Is this factory the one where/in which you lived last year? Is this the factory where/in which you lived last year? 这几个句子比前面的两个句子又复杂，除了要区别关系词在定语句子作什么成分，还要注意到前两个句子缺成分，所以要补充 the one。 二、where定语从句修饰抽象名词 where引导的定语从句的先行词大多数情况下是表示地点的名词，但也有特殊情况。如果定语从句修饰point，situation，part，condition和case等表示抽象意义的词，关系词在定语从句中充当状语时，常用where 引导，意思是“到了某种地步，在某种境况中” 。为了帮助同学们熟悉这一语言现象，正确掌握这一知识点，对where定语从句修饰抽象名词的用法作一归纳。 1) where定语从句修饰抽象名词point You reach a point where medicine can’t help. 你已到了药物无法治疗的地步。 We have reached a point where a change is needed.我们到了必须改一改的地步。 注：有时point也可以是具体的地点： The accident happened at the point where the A15 joins the M1. 事故发生在A15与M1交叉的十字路口。 2) where定语从句修饰抽象名词case There are cases where the word “mighty” is used as an adverb. 在一些情况下，mighty一词可用作副词。
定语从句教学重难点 定语从句是我们中学考试的一个考点，也是我们同学们需要掌 握的。下面搜集了定语从句教学重难点内容，不妨去了解一下吧! 用来说明主句中某一名词或代词(有时也可说明整个主句或主 句中一部分)而起定语作用的句子叫作定语从句。 一.词引导的定语从句 1. 关系代词用来指代先行词是人或物的名词或代词 句子成分用于限制从句或非限制性从句只用于限制性从句 代替人代替物代替人或物 主语 Who which that 主语 Whom which that 宾语 Whose(=of whom) whose(=of which) 例1：This is the detective who came from London. 例2：The book which I am reading is written by Tomas Hardy. 例3：The desk whose leg is broken is very old. 例4：This is the room that Shakespeare was born in. 2.关系代词的用法 (1) 如果先行词是all, much, anything, something, nothing, everything, little, none等不定代词，关系代词一般只用that， 不用which。例如： All the people that are present burst into tears.
(2) 如果先等词被形容词最高级以及first, last, any, only, few, mush, no, some, very等词修饰，关系代词常用that,不用which, who，或whom。例如： (3) 非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的 关系代词也不能省略。例如： There are about seven million people taking part in the election, most of whom、are well educated. (4) which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整 个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与and this 相似，并可以指人。例如： He sueeded in the petition, which made his parents very happy. (5) that可指人或物，在从句中作表语，(指人作主语时多用who)仅用于限制性定语从句中。 (6) which可作表语，既可指人，以可指物。指人时，一般指 从事某种职业或是有种特征.品性或才能的人。Which引导的定语从 句可以限制性的，也可以是非限制性的。 (7) 如果作先作词的集体名词着眼于集体的整体，关系代词用which;若是指集体中的各个成员，则用who。 (8) 先行词有两个，一个指人，一个指物，关系代词应该用that。例如：
含定语从句的英语名言 英语中很多名言、警句都含有定语从句，诵读这些锦言妙语，既可学习定语从句，又可学习做人的道理。请欣赏下列名言：1. He, who knows nothing but pretends to know everything, is indeed a good-for-nothing. 不懂装懂,永世饭桶。2. He that is ill to himself will be good to nobody. 人不自爱，焉能爱人？3. He laughs best who laughs last. 谁笑在最后, 谁笑得最好。4. He who makes no mistakes makes nothing. 从不犯错误的人一事无成。5. He that can read and meditate will not find his evenings long or life tedious. 会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。6. He that gains time gains all things. 谁赢得时间，谁就赢得一切。7. He is the best general who makes the fewest mistakes. ─Hamilton 错误犯得最少的将军就是最好的将军。──汉密尔顿8. He who nothing questions, nothing learns. 什么也不问的人什么也学不到。9. He that is master of himself will soon be master of others. 能自制者方能制人。10. He that travels far knows much. 行万里者,见多识广。11. He that cannot ask cannot live.