且
摩擦力闯关比试
（A 卷）
一、填空题
1、支持面阻碍物体运动的力统称
，它包括
、 、
三种，它们都
（选填“是”或“不是”）弹力。
2、一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做 ；而滚动摩擦是
指
；当一个物体在另一个物体
表面上
时产生的阻碍运动的力叫静摩擦。
3 、探究“改变摩擦力大小的方法”实验中，只有用弹簧测力计拉着物体在水平面上
滑动时，弹簧测力计的示数才等于物体滑动是受到
的大小。
4、实验证明：滑动摩擦力的大小跟
和
有关，跟
等因素无关。
5、用弹簧测力计拉者物体在水平面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N ，则 物体受到的滑动摩擦力大小是 N ，方向 ，物体受到的合力为 N 。
6、滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦属于 摩擦；溜旱冰时，旱冰鞋和地面之间的
摩擦属于
摩擦（选填“有益”或“有害”）。
7、摩擦力是在接触面上产生阻碍_______或_________的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩 擦是_______摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是__________摩擦。
8、某同学在实验室里做了如图所示的实验，先让木块在木板上滑动，
如（甲）图所示，弹簧称的读数为 F 1，再在木块下面垫上两支铅笔后 在木板上运动，如（乙）所示，弹簧秤读数为 F 2，比较 F 1、F 2，有 F 1 ＿＿＿F 2（ 填“大于”、“等于”或“小于”）
9、生活中处处有摩擦。请写出下列例子中各属于何种摩擦：
（1）行驶的汽车轮与地面之间的摩擦
，
（2）黑板檫与黑板之间的摩擦
，
（3）人走路时脚与地面之间的摩擦
，
（4）自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦
。
10、体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛，小伟爬绳小强爬杆。若两人体重相同， 同 时匀速向上爬，则小伟受到的绳的摩擦力______ (填“大于”、“小于”，或“等于”)小
强受到的杆的摩擦力。小强在爬杆过程中为了防止摩擦力太小而下滑，可以采取的方法是
。
11、如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在水平拉
力 F 1=12N 作用下，A 、B 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的
摩擦力为 N ；若将 A 、B 紧靠着放在水平桌面上，用力 F 2 推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力 F 2＝ N 。
F
12、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少摩擦的知识，例如：
A轮胎上刻有花纹B车轮做成圆形
C塑料套在车把手上D在转动部分添加润滑油
E脚踏板凹凸不平F刹车时用力捏闸
G车轴上装有滚珠H车的把手上有凹槽
（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）
通过改变接触面精糙程度而增大摩擦的是：________________
通过增大压力而增大摩擦的是：_____________
通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：_____________
通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：____________
（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间的摩擦力方向朝_______________（填“前”或“后”）
（3）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景。
13、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于
状态。t＝5s时，物体受到的摩擦力为N。
甲乙
14、用右图所示的装置来研究摩擦力的大小.
（1）、用弹簧秤水平拉放在桌面上的木块，逐渐加力，
木块刚被拉动时，弹簧秤的读数就是桌面对木块的________.
（2）、在木块上加放重物，以增加木块对桌面的压力，重复上面
的实验，测得桌面对木块的摩擦力________(填变大或变小).
（3）、如将光滑的玻璃板放在桌面上，再将木块放在玻璃板上，
再重复(1)的实验，测得玻璃板对木块的摩擦力________(填变大或变小).
二、选择题
15、下列说法正确的是（）
A.缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力
B.自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦
C.鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
D.用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦
16、下列几种现象中属于有害摩擦的是（）
A、刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦
B、手拿物体时手与物体之间的摩擦
（ C 、神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦
D 、自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦
17、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生
（ ）
A 、饭将从我们嘴里滑掉
B 、人将寸步难行
C 、不能用螺钉螺母固定工件
D 、物体将漂浮在空中
18、下列措施中，能够增大有益摩擦的是：（ ）
A 、给机器的转动部件加润滑油；
B 、在皮带传动时将它绷紧些；
C 、滑冰前用油石磨光冰刀；
D 、将滑动摩擦变成滚动摩擦。
19、自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，是因为： ）
A 、它增大了接触面的粗糙程度；
B 、增大了车轮与闸皮间的接触面积；
C 、变滚动摩擦为滑动摩擦；
D 、增大了压力。
20、考虑到影响摩擦力的因素较多，在探究过程中应控制某些因素，使它们保持不变，这种 研究方法叫做
（
）
A 、等效替代法
B 、模型类比法
C 、控制变量法
D 、思维迁移法
21、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（
）
A 、人在地面上行走；
B 、放置在水平地面上的木箱静止不动；
C 、系鞋带或打绳结；
D 、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹。
22、下列现象中, 不属于滑动摩擦的是: (
)
A 、用卷笔刀削铅笔时, 铅笔与转孔内壁间的摩擦；
B 、传动皮带打滑时, 皮带与皮带轮之间的摩擦；
C 、自行车刹车时, 车轮与地面之间的摩擦；
D 、推着自行车前进, 车轮与地面之间的摩擦。 23、下列几种现象中属于静摩擦的是
（ ）
A 、刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦
B 、手拿物体时手与物体之间的摩擦
C 、神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦
D 、自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦
24、下列说法中正确的是 （
）
A ．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了
B ．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大
C ．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用
D ．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力 25、在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明
（ ）
A ．压力小摩擦小
B ．滚动摩擦比滑动摩擦小
C ．推力大摩擦小
D ．滑动摩擦比滚动摩擦小
26、有两个鸡蛋，一个生的一个熟的，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转
动则（）
A．生鸡蛋很快停止运动，熟鸡蛋转了一会儿才停止
B．熟鸡蛋很快停止运动，生鸡蛋转了一会儿才停止
C．两个鸡蛋都很快停止运动
D．两个鸡蛋都转了一会儿，才停止运动
三、课外探究
27、研究鞋底的防滑性能，例如塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋等；同样材料做成的鞋底，鞋底花纹还有不同类，新的、旧的也有所不同，哪一种鞋子的防滑性能更好？尝试用不同的方法，测出鞋子与地面的摩擦力，以比较不同鞋底的防滑性能。
四、作图题
28、画出下图中物体A受力的示意图
（a）斜面上的物体A匀速下滑；
（b）A被水平传送带匀速传送；
（c）车减速前进，悬挂在车厢内的物体A；
（d）放在水平桌面上的A物体，受到向右的拉力后匀速直线运动．（B未落下）
（B卷）
五、实验探究题
29、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
⑴用弹簧测力计拉着木块做运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。
⑵下表是某同学实验时，记录的数据：
实验次数
１
２
３
接触面材料的性质
木块与木板
木块与木板
木块与毛巾
压力
3N
5N
5N
摩擦力
0.6N
1.0N
1.2N
A、比较第１、２次实验时，可以得出的结论是
。
比较第２、３次实验时，可以得出的结论是。
，
。
30、下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做 ____________________运动．根据___________________条件可知，木块所受摩擦力的大 小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a ）和图（b ）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与___________有关． （3）将图（a ）和图（c ）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关．
31、小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在
同一水平面 叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得 拉力 F 甲=4N ，在乙实验中，测得拉力 F 乙=5N 。
(1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是
(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为______N 。你得出此结果的物理依据是
（3）通过实验，小迪同学可以得出的结论是
32、某同学用如图所示实验在研究滑动摩擦力与哪些因素有关。
（1） 实验时，用弹簧秤拉动木块在木板上做___________运动，
根据___ __ ____的原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧
秤的读数；
（2） 实验中分别研究滑动摩擦力与（A ）压力、（B ）接触面
积的大小、（C ）接触面的粗糙程度、（D ）相对运动速度的 大小等因素的关系，可以得出：滑动摩擦力的大小与 有关、与 无关。（填字母代号）
（3）请你对本实验装置作适当改进（不添加其他器材） 以便于实验操作，在下面的方框 中画出改进的实验装置示意图，并说明改进后与原装置相比较有哪些优点。
33、为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计
了甲、乙两种实验方案（实验中不计弹簧测力计的重力） 甲方案：如图 17 甲所示，将木板放在水平实验桌面上，
用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木 板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。
乙方案：如图 17 乙所示，在水平实验桌面上将木板用
线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉 木块，使木块在木板上面滑动。
请你对上述两种方案作出评价：
(1)甲方案中水平拉动木板时（一定/不一定）要匀速，理由是；
乙方案中水平拉动木块时（一定/不一定）要匀速，理由是。
（2）从实验操作方面考虑：______（甲/乙）方案容易操作，简述你选择的理由；
从弹簧测力计读数方面考虑：______（甲/乙）方案容易读准示数，简述你选择的理由。
34、物体在流体(液体和气体)中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力
的大小与哪些因素有关呢？
流线型汽车战机着陆打开阻力伞模仿鲔鱼体形的核潜艇
(1)请仔细观察如图所示的应用实例,对影响流体阻力的因素提出一种猜想：
[题(3)中的猜想除外]；
(2)根据你的猜想,请设计一个实验方案来验证；
。(3)小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关.
他设计了如下的实验方案：
①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F
1
；
②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F
2
；
③通过比较F
1
与F
2
的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.
请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见):
。
35、科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉
力成正比。现有一金属杆L，长为4m，横截面积为0.8㎝2，实际使用时要求金属杆受到
拉力后的伸长不超过0.4㎝。由于直接对这一金属杆测试有困难，固选用同种材料制成的
样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1000N，通过测试取得数据如下：
长度L（m）
1
2
1
4
4
横截面积S（㎝2）
0.05
0.05
0.10
0.10
0.20
伸长ΔL（㎝）
0.16
0.32
0.08
0.32
0.16
请分析表中数据回答下列问题：
⑴在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有
何优点？
⑵分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关？
⑶金属杆L能够承受的最大拉力为。
参考答案
1． 摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 不是
2． 动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦 3． 匀速 摩擦力
4． 压力 接触面粗糙程度 5． 2 水平向左 0 6． 有害 有益
7． 运动 相对运动 滑动 静 8． ＞
9． （1）滚动摩擦力 （2）滑动摩擦 （3）静摩擦 （4）滑动摩擦 10． 等于 11． 0 12 12． （1）A E H C F B G D
（2）前
（3）无法组装 运动起来将无法停下
13．静止 2 14．（1）摩擦力 （2）变大 （3）变小
15．D 16.C 17.D 18.B 19.D 20.C 21.B 22.D 23.B 24.D 25.B 26.A 27.提示：本题需要采用控制变量法，明确测量滑动摩擦力大小的方法。 28．(a) (b) (c) (4)
29．（1）匀速直线
（2）A ：在接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力大小与压力有关
B ：在压力相同的情况下，滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关
30．（1）匀速直线 二力平衡 （2）压力 （3）接触面粗糙程度 31．（1）确保甲乙两实验的压力相等
（2）4 根据二力平衡知识，物体（木块和铁快）做匀速直线运动，所以 f 甲=F 甲=4N （3）木块比铁块更粗糙 32．（1）匀速直线 二力平衡
（2）A C
（3） 原实验需确保木块做匀速直线运动，
改进后的实验只需 F 拉着下面木块运动就行，本实验更易操 作
33．（1）不一定 木块相对于地面静止 一定 木块相对于地面在运动
（2）甲 只要使下面木块运动，此时上面木块相对于地面静止
乙 木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，可得 f 乙=F 乙 34．（1）物体的形状、正截面积大小、物体相对于流体的速度、流体的性质等有关。
（2）方法一：“流体阻力与物体正截面积大小关系”器材：一支长约1m\一端封
闭的玻璃管，橡皮绳，水。方法：取适当大小的橡皮泥捏成球形，放入装满水的玻璃管中，观察并记录橡皮泥球下落到底的时间；再将橡皮泥捏成长条形，观察下落时间。比较时间长短，时间长说明阻力大。
方法二：验证“流体阻力与流体性质的关系”器材：一支长约1m|、一端封闭的玻璃管，橡皮泥，水和食用油方法：取适当大小的橡皮泥捏成球形，在玻璃管中装满水，让橡皮泥球在水管中竖直下落，几下全程时间；将玻璃管中的水换成食用油，让橡皮泥球在油管中竖直下落，记下全程时间。比较两种液体下落时间长短，时间长说明阻力大。
（3）实验方案中存在的问题有：①，没有控制使用同一艘船模型；②，没有说明船应做匀速直线运动；③，没有说明弹簧测力计应对船施加水平方向的力；④，没有控制船的运动速度相同；⑤，船模型在水中低速运动时，两艘底面粗糙程度不同的船受到的阻力差别可能不大，弹簧测力计读数无法显示差异。
35.（1）可以将金属杆伸长的长度放大，使实验现象更加明显。
（2）金属杆的长度和横截面积。
（3）把试题表格中第五行数据和金属杆L的参数代入表达式△L1△/L2=F1L1S1/F2L2S2
可得0.16cm/0.4cm=(1000N×4m×0.8cm2)/(F2×4m×0.20cm2)
=10000N
F
2
力单元测试卷 一、选择题。 1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） A 、压力越大，滑动摩擦力越大 B 、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C 、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D 、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 8．农民在清除黄豆与砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ） A 、砂粒比黄豆的密度大 B 、砂粒受的滑动摩擦力比黄豆所受滚动摩擦力大 C 、砂粒比黄豆体积小，不易滚落 D 、砂粒比黄平对桌面的压强大 图5 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
第七章《力》单元测试题 （时间： 60 分钟总分： 100 分） 一、选择（只有一个选项符合题意。每题 3 分，共 45 分） 1．关于形变，下列说法正确的是（） A．物体发生形变，一定受到力的作用 B．物体发生的形变只有弹性形变 C．用力压桌子，桌子是坚硬物体，不会发生形变 D．橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好 2.下列对物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A．一个中学生所受的重力大约是 50 N B．一个 苹果的质量大约是 0.15 kg C．一只母鸡的重力大约是 1.5 N D．一个鸡蛋的质量大约是0.5 kg 3．下列有关力的说法中，正确的是() A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 4．下列关于重心的说法中正确的是( ) A．重心一定在物体上某一点 B．空心球没有重心 C．重心越高越稳 D．质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心 5．如图所示，两匹马各用 5 000 N 的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为 ( ) A．2 500 N B．5 000 N C．0D．1 000 N 6．如图所示，一轻质弹簧下端与物块相连，一起平放在水平地面上，现用手对弹簧上端施加 5N 竖直向上的拉力，物块没有被提起来。则（） 第 5 题图第6题图 A．弹簧对手的拉力大小也一定是5N B．弹簧对手的拉力作用效果使弹簧发生了形变 C．物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同 D．物块没有被提起来，所以弹簧对物块的拉力没有产生作用效果 7．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果 离目的地越来越远。它说明了 ( ) A．力的大小不同，作用效果不同
人教版初二物理下学期第八章运动和力单元测试综合卷检测试题 一、选择题 1．如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力F的作用，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（） A．0~2s，推力小于摩擦力B．2~4s，物体做匀速运动 C．4~6s，推力等于摩擦力D．0~6s，推力的大小始终不变 2．中央电视台《是真的吗》某期节目中，有这样一个实验：将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳子上端系一个金属球，下端与装有皮球的网袋连接。转动空心圆筒，使金属球转动(如图)。随着转速加大，网袋由静止开始向上运动。下列判断正确的是（） A．金属球转动速度越大，惯性越大 B．金属球转动过程中，运动状态保持不变 C．网袋静止时，它对绳子的拉力和绳子对它的拉力是一对平衡力 D．网袋开始向上运动，说明所受到的拉力大于它的重力 3．在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，可能会出现下列哪种情况（） A．落在车厢内原来起跳点之前B．落在车厢内原来起跳点之后 C．落在车厢内原来起跳点D．不确定落点的位置 4．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一重为G=50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间变化的图像如图乙所示，则（）
A．0~t1时间内小球处于平衡状态 B．t1~t2时间内小球的速度越来越大 C．t2时刻小球处于静止状态 D．t3时刻小球处于非平衡状态 5．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，鸡蛋会受到来自水的各个方向的压力，如果画出这些力的合力，则这个合力的方向是图中的 A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 6．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力 C．不受力D．受到汽车对它的牵引力. 7．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象。王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（） A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁 8．下列关于力的说法中正确的是（）。
人教版八年级物理下册《力》单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 一重为G的立方体放在水平面上，现对其上表面的中央沿竖直方向施加一个力，该力的大小为F（已知F A．力的图示与力的示意图是一样的 B．在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度 C．标度可任意选取 D．以上说法都不正确 6 . 如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是 A．木板受到的压力就是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力作用在足球上 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 7 . 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生图中的各种形变，如果力的大小F １＝F３＝F４＞F２，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是（） A．图A和B B．图A和C C．图A和D D．图B和D 8 . 一壶冰水的质量是2.54 kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4 kg,其原因是（）。 A．由于温度升高了，所以质量变小了 B．质量不会变小，肯定是称量错了 C．质量变小，是因为水在沸腾过程中，部分水汽化的结果 D．以上说法都不正确 9 . 下列操作正确的是 第八章运动和力单元测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列做法中，属于增大摩擦的是 A．锁生锈不好开时，将少量润滑油注入锁孔，就容易打开了 B．拉链不好拉时，在拉链上抹一点蜡，就好拉了 C．搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木就容易搬动了 D．冬天马路上结冰时，在冰面上撒些细沙或炉渣，就更安全了 2．下列事例中，属于有害摩擦的是（） A．走路时鞋底与路面间的摩擦 B．写字时粉笔与黑板间的摩擦 C．拿东西时手与物品间的摩擦 D．机械运转时轴承与滚珠之间的摩擦 3．足球进校园，深受同学们的喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（） A．脚对球的作用力与草地对球的阻力 B．脚对球的作用力与球对脚的作用力 C．球向前的惯性力与球对脚的作用力 D．球所的重力与草地对球的支持力 4．牛顿曾说过：“如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上”．在物理学史上，通过分析推理得出牛顿第一定律的实验基础之一是（） A．伽利略斜面实验 B．托里拆利实验 C．马德堡半球实验 D．平面镜成像实验 5．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（） A．该定律是通过斜面上小车运动的实验直接得出的结论 B．该定律是在大量经验事实的基础上，通过科学推理概括出来的 C．该定律不能用实验来证明，只是一种猜想 D．该定律可以用实验来证明，因为它是力学的基本定律之一 6．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风 吹开了．下列解释合理的是（） A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B．塞入硬纸片后，风吹门时门不再受摩擦力的作用 C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 7．消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，此过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是( ) A．不受摩擦力B．受摩擦力，方向向下 C．受摩擦力，方向向上D．没有告诉队员质量，无法判断 二、填空题 8．室内天花板上悬挂一只吊灯．灯绳对灯的拉力和_____是一对平衡力；灯对灯绳的拉力与_____是一对相互作用力． 9．如图中甲用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体的_____发生改变；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的_____；小钢球不会随塑料片飞出，说明了小钢球具有_____，小钢球下落受到_____的作用． 10．在平稳行驶的列车车厢内，悬挂的一小球突然向行驶方向摆动，说明火车前进的速度在_____；如果小球向右摆动，说明火车在向_____转弯． 11．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是_____． 12．某同学用200 N力沿水平方向推一个重为500 N的木箱，使它在水平地面上匀速前进，木箱受到的摩擦力是________，木箱受到的支持力是________． 13．如图所示，甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小杨乘坐两种电梯下楼的s－t图象．由图可知他在做_____运动，他搭乘垂直电梯受到的支持力_____(选填“大于”、“等于”或“小于)搭乘自动扶梯受到的支持力． 第七章力单元测试题 班级_______姓名________ （一）选择题： 1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） A 、压力越大，滑动摩擦力越大 B 、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C 、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D 、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 8．农民在清除黄豆与砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ） A 、砂粒比黄豆的密度大 B 、砂粒受的滑动摩擦力比黄豆所受滚动摩擦力大 C 、砂粒比黄豆体积小，不易滚落 D 、砂粒比黄平对桌面的压强大 9．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（ ） A 、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B 、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C 、两者都是增大摩擦 D 、两者都是减小摩擦 10．下列关于弹力的说法正确的是 （ ） A 、只有弹簧，橡皮筋等这类物体才能产生弹力 B 、只要发生形变就有弹力 C 、任何物体弹性都有一定程度，弹力不能无限大 D 、弹力大小只与形变有关 二、填空题 7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________． 9．力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ． 10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 ． 11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．我们用________来表示。 12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化． 图5 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D 初中物理学习材料 力 单元测试题 （满分：100分） 一、单项选择题（每小题4分，共44分） 1．关于用脚踢足球，下面说法不正确的是 ( ) A ．脚踢球的力和球对脚的作用力同时产生 B ．脚是施力物体也是受力物体 C ．脚是施力物体所以它不受力 D ．脚受到的力的施力物体是足球 2．图1所示力的现象中，哪个力不属于弹力（ ） 3．1N 的力大约等于（ ） A ．拿起一支钢笔所用的力 B ．拿起两个鸡蛋所用的力 C ．提起一个书包所用的力 D ．拉动一辆人力车所用的力 4．使物体发生形变的因素（ ） A ．只有力的大小 B ．只有力的方向 C ．只有力的作用点 D ．力的大小、方向和作用点 5．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的 是（ ） A ．小鸟受到的力大 B ．飞机受到的力大 C ．小鸟和飞机的受力一样大 D ．主动撞击的一方产生的力大 6．关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（ ） A ．在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小 B ．弹簧测力计上的字母“N ”用来表示它的型号 C ．测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦 D ．实验室所用弹簧测力计的每小格表示0．1kg 7．如图2所示，竖直放置的弹簧下端固定在地面上，有一物体在弹簧的正上 方落下，和弹簧接触后在向下运动过程中受到的弹力（ ） 图 2 A ．运动员对杠铃的力 B ．手拉橡皮筋的力 C ．月亮对地球的力 D ．大象对跷跷板的力 图1 A．逐渐增大B．逐渐减小 C．先增大后减小D．先减小后增大 8．如图3所示，两匹马各用1200N的力沿完全相反的方向 拉一弹簧测力计并使其保持静止，则此时测力计的读 数为（） A．2400N B．1200N C．0N D．600N 9．“葛利斯581d”行星是2011年法国科学家发现的较适合地球生命居住的行星，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带一质量为“100g”的器材飞至该行星，分别天平和弹簧测力计测量该器材，则示数分别是（） A．100g，1N B．100g，2N C．200g，1N D．200g，2N 10．如图4是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示 意图，O点是“不倒翁”的重心．将“不倒翁”扳到位 置1后释放，“不倒翁”向右摆动，经过竖直位置2到达另 一侧最大摆角的位置3．关于这一现象，下列说法中正确 的是（） A．“不倒翁”在位置3时，受到的重力最小 B．只有在位置2，“不倒翁”受到的重力方向才是竖直向下 C．“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低 D．“不倒翁”从位置2到位置3的过程中运动状态保持不变 11．一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（） A．10N B．12N C．14N D．20N 二、填空题（每空2分，共28分） 12．如图5所示，农夫赶着马车，拉着货物在水平路面上 缓缓行驶，马车与马之间产生相互作用。那么以马车 为研究对象，_____是施力物体，______是受力物体， 同时，_____也会受到_____对它的作用力，这说明了 物体间力的作用是__________的。 13．如图6所示，弹簧测力计的最大称量值是 N，其分度值是 N，此时测力计的示数N。 图3 图4 图5 第八章单元测试姓名___________得分___________ 一、单项选择题(每小题2分，共42分) 1、（）下列说法正确的是 A、物体在不受外力作用时的运动状态, 取决于物体的初始运动状态； B、若物体不受力的作用, 它必然静止； C、要维持物体的运动, 必须对物体施加力； D、若物体不受任何力的作用, 它必定做匀速直线运动。 2．（）人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是 A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门 C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑 3．（）如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是 4. （）如图所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是 Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力 Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 5. （）公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 Ａ.受到向前的摩擦力Ｂ.受到向后的摩擦力 Ｃ.受到汽车对它的牵引力Ｄ.不受力 6. （）一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力属于一对平衡力的是 A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D. 书受到的重力和书对桌面的压力 7．（）下列说法正确的是 A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力 C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力 D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做匀速直线运动 8．（）下列属于有害摩擦的是 A．自行车车轴与轴承之间的摩擦 B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D．自行车把手与手之间的摩擦 9. （）农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是 第七章力 第1节力 1、生活中存在的力 拉弓射箭运动员举起杠铃运动员投篮压路机压路 思考：什么是力？ 人弓 推土机土 运动员杠铃 物体物体 2、力的概念：力是物体对物体的作用 受力物体： 施力物体： 3、力产生的条件： ①必须有两个或两个以上的物体。 ②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 4、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 思考：力的作用效果有哪些？ 用力扳竹子小孩盘腿坐在木板上骆驼在沙地上踩出脚印 足球运动中相互传球守门员守球 5、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 例1：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的 例2：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 点拨： 理解力的概念应把握两条： 1、力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用。 2、力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，另外一个是受力物体。 运动状态的理解： 1、由于物体的运动和静止是相对的，因此我们把静止的当作是一个特殊的运动状态。 2、一个物体保持静止或做匀速直线运动，我们就说它的运动状态不变，否则我们就说它的运动状态变了。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法： (1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (2)认清最小刻度和测量范围； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致； (5)观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。 (6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种 初中物理学习材料 《力和运动》单元测试题 1、下列哪个物体所受的重力大小可能是50 N A．一个小学生B．一辆汽车C．一支铅笔D．一个装满书的书包 2. 在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它却不会掉下来，其原因是 A.它受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力 C.它对磁性黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力 3、下列物体中，正在受到平衡力作用的是 A．正从地面腾空而起的火箭B．竖直向上抛出的石子 C．沿光滑斜坡滚下的小球D．在水平直路上匀速行驶的汽车 4、甲、乙两人各用20N的力左右拉某弹簧秤, 弹簧秤不动, 则弹簧秤示数为 A．0 B．20N C．40N D．15N 5、关于平衡力，下列说法正确的是 A、物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B、作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C、物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D、运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态 6、学习了惯性知识后，小明有了如下认识。其中下列说法正确的是 A、物体运动时的惯性比静止时的惯性大 B、任何物体在任何情况下都有惯性 C、自由下落的物体没有惯性 D、地球上的物体都有惯性，在太空行走的宇航员没有惯性 7、关于牛顿第一定律说法正确的是 A、直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯定是正确的 B、直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出，因此该定律是正确的 C、直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯定是正确的 D、选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律 8、下列说法中正确的是 A．力只能改变物体的运动方向 B. 物体的惯性与物体是否受力无关 C、施力物体不一定是受力物体 D．在平衡力作用下，物体一定处于匀速直线运动状态 9．下列现象中，不属于惯性现象应用的是 A．用手拍打衣服上的灰尘B．运动员采用助跑跳远 C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D．骑自行车时为了减速捏刹车闸 10、坐在原来做匀速直线运动的汽车里的人，身体突然向右倾斜，这可能是 A．汽车正在加速B．汽车正在减速 C、汽车正向左拐弯D．汽车正在向右拐弯 11、关于力与运动说法正确的是 A、物体不受力，运动状态一定不改变 B、物体运动状态不变，一定没有受到力的作用 C、力是维持物体运动状态不变的原因 D、平衡力作用在物体上，物体的运动状态一定要发生改变 12．一个物体在平衡力作用下，在光滑水平面上做匀速直线运动．当这对平衡力突然消失，物体将． A．立即停止运动B．运动速度越来越快 C．速度减慢，最后停止D．仍做匀速直线运动 13、手握酒瓶，瓶口朝上静止在手中，下列说法正确的是 A．摩擦力等于瓶重B．手握瓶的力增大时，摩擦力也增大 第七章《力》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.重600 N的物体可能是() A．一头牛 B．一个成年人 C．一本书 D．一块橡皮 2.下列有关力的说法中，正确的是（） A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 3.下列各要素中,不属于力的三要素的是() A．力的方向 B．力的大小 C．力的施力物体 D．力的作用点 4.不同的力所产生的效果不同．关于力的作用效果，下列说法中错误的是() A．改变物体运动的快慢 B．改变物体的形状 C．改变物体运动的方向 D．改变物质的状态 5.将一体积为25 cm3的均匀固体挂在竖直的弹簧测力计下，弹簧测力计的示数是1.96 N，则下列说法正确的是() A．此固体的质量是200 kg B．此固体的密度为8×103kg/m3 C．把此固体带到月球上，其质量将减小很多 D．把此固体截去一半，剩余部分密度为4×103kg/m3 6.航天员要在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动可采取的是() A．用弹簧拉力器健身 B．在跑步机上跑步 C．举哑铃 D．引体向上 7.关于影响力的作用效果的因素，下列说法中正确的是 A．只与力的大小有关 B．只与力的方向有关 C．只与力的作用点有关 D．与力的大小、方向、作用点都有关 8.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是() A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向 9.关于弹性形变概念，下列理解正确的是() A．物体形状改变叫弹性形变 B．一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变 C．物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变 D．物体在外力作用后的形变叫做弹性形变 10.如图所示，在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加4 N的拉力F1、F2.两个力方向相反，且在同一条直线上，则弹簧测力计的示数为() A．8 N B．0 N C．2 N D．4 N 11.．图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计的示数为() A．0 B． C．F D．2F 12.．甲、乙两个物体的质量之比为2：3，若甲重40 N，g取10 N/kg，那么乙的质量为() A．6 N 初中物理第八章单元测试卷 一．选择题（共17小题） 1．一个杯子静止放在水平桌面上，其所受的平衡力是（） A．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力B．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力 C．杯子对桌面的压力和桌子受到的重力D．杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力 2．甲、乙物体在某段时间内的路程时间图象如图，下列说法止确的是（） A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D．两物体都受平衡力作用 3．小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但没有推动。下列说法中正确的是（） A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C．人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力 4．关于惯性，下面说法正确的是（） A．一切物体在任何情况下都具有惯性B．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 C．射出的子弹离开枪口后，子弹继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用 D．汽车关闭发动机后还能继续前进，是因为汽车的惯性大于它受到的阻力 5．同学们骑自行车减速进入车棚的过程中，自行车的惯性（） A．一直变小B．先变小后不变C．一直不变D．先不变后变大 6．抛出手后的小球在空中运动轨迹如图所示，若忽略空气阻力，关于小球在空中运动时的受力情况，下列说法正确的是（） A．不受力B．只受重力C．只受手向前的推力D．受手向前的推力和重力 7．关于运动和力，下列说法正确的是（） A．物体如果受平衡力的作用时，一定处于静止状态 B．如果物体没有受到外力的作用，一定处于静止状态 C．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 D．要改变物体的运动状态，一定要对它施加力的作用 8．当物体只受到一对平衡力作用时（） A．物体一定处于静止状态B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化D．物体有可能处于静止状态，也有可能处于匀速直线运动状态 9．关于惯性，下面说法正确的是（） A．汽车关闭发动机后，仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 B．射出的子弹离开枪口后，仍继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用 C．汽车驾驶员要系安全带，是为了消除惯性D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性 10．下列关于力和运动的说法中正确的是（） A．滑雪运动员腾空运动到最高点时，受到的合力为零 B．头顶足球时头会感到疼，说明力的作用是相互的 C．受到平衡力作用的弹簧，一定不会发生形变 D．竖直上抛的篮球离开手后仍能继续向上运动，是因为它到惯性的作用 11．小好在厨房帮妈妈做饭时，联想到许多物理知识，其中错误的是（） A．泼水时，盆留在手中，水由于具有惯性飞出去了 B．把鸡蛋撞向碗边，只有鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力更大 C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．锅受热后，温度升高，质量不变 12．在匀速直线行驶的火车车厢里的乘客，他发现自己正上方顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水将落在（）A．此乘客的前面B．此乘客的头上C．此乘客的后面D．此乘客的左侧 13．如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是（） A ． B ． 第七章《力》单元测试题 一、填空题（每空1分共34分） 1、力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫物体，另一个叫物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为，一名普通的中学生站在地面上，对地 面的压力约为。 3、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的②改变物体的。 扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体下来，也可以使静止的物体 起来，还可以使物体的运动速度、发生变化等。 4、力的三要素是指力的大小、方向和。 5、重垂线是根据______________的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________． 6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是___ ___。 7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了 __，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的______,即改变足球的_____________. 8、如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的．图(D)表示力可以改变物体的． 9、在物体所受重力跟质量的关系式中，G代表、m代表、 g＝，读作，它表示 10、一座限重为5×104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________ kg．（g=10N/kg） 二、单项选择题（每题3分共33分） 1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（） A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体 C．有施力物体时，却不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力 2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ） 人对跳板的压力手对弓的拉力 手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力 A B C D 第七章《力》单元测试卷 一、选择题(每题3分，共36分) 1.() 关于重力的一些说法，正确的是 A B 重的方向总是垂直向下在空中飞行的物体不受重力的作用．．C D 质量与重力成正比重力的作用点可能不在物体上．．2.300 N() 重力大约等于的是A B C D 一头大黄牛．一只羊一只公鸡．．一 只麻雀．3．如图所示，用同样大小的力拧螺母，手握在扳手C位置的效果会更 好，这说明力的作用效果(A) B．与力的方向有关A．与力的作用点有关DC．与力的大小有关．与受力面积有关 4、几位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器拉力最大的是（） A．力气大的同学 B．手臂长的同学 D ．几位同学都一样大 C．体重大的同学5．下列说法中，属于减小摩擦的是（）A．有的水泥路面做成一道道的细槽B．自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上C．气垫船利用气体将船和水面分离D．人们向积有冰雪的路面抛洒沙子 6,,() 它是．下列过程中有一个力的作用效果与其他三个不同类 A B 进站的火车受阻力缓缓停下．把橡皮泥捏成不同造型． C D 用力把铅球推出苹果受重力竖直下落．．7．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，则 以下分析正确的是() (第7题) A．同时，乙对甲的推力小于60 N B．甲静止不动，乙向后退 C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用 D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 8．若不计空气阻力，踢出去的足球在空中运动时，受力情况是() A．只受踢力B．只受重力 C．既受踢力，又受重力D．不受踢力，也不受重力 9．物体所受的重力G＝mg，式中g＝9.8 N/kg，它表示的物理意义是() A．1 kg＝9.8 N B．物体所受的重力是它质量的9.8倍 C．质量是1 kg的物体的重力为9.8 N D．质量是9.8 kg的物体的重力为1 N 10．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是() A．换用质量大的重锤 ．上下移动年画的位置B ．调整年画，使年画的长边与铅垂线平行C D．调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行) ．某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知(11 ．此标志为限速标志A． B．此标志为限重标志 C．汽车对该桥面的压力不能超过1 500 N D．汽车通过该桥面的速度不能超过15 m/s 12．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x 为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹 力为5 N时，弹簧长度可能为() A．10 cm B．15 cm C．20 cm D．25 cm 二、填空题(每空1.5分，共21分) 13．请将“力”的概念图补充完整。 14．人干体力活的时候，很讲究巧用力，这个“巧”字说明：人用力的时候，必须注意施力的________、________、________的合理选择。 15．如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生________ 且 摩擦力闯关比试 （A 卷） 一、填空题 1、支持面阻碍物体运动的力统称 ，它包括 、 、 三种，它们都 （选填“是”或“不是”）弹力。 2、一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做 ；而滚动摩擦是 指 ；当一个物体在另一个物体 表面上 时产生的阻碍运动的力叫静摩擦。 3 、探究“改变摩擦力大小的方法”实验中，只有用弹簧测力计拉着物体在水平面上 滑动时，弹簧测力计的示数才等于物体滑动是受到 的大小。 4、实验证明：滑动摩擦力的大小跟 和 有关，跟 等因素无关。 5、用弹簧测力计拉者物体在水平面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N ，则 物体受到的滑动摩擦力大小是 N ，方向 ，物体受到的合力为 N 。 6、滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦属于 摩擦；溜旱冰时，旱冰鞋和地面之间的 摩擦属于 摩擦（选填“有益”或“有害”）。 7、摩擦力是在接触面上产生阻碍_______或_________的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩 擦是_______摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是__________摩擦。 8、某同学在实验室里做了如图所示的实验，先让木块在木板上滑动， 如（甲）图所示，弹簧称的读数为 F 1，再在木块下面垫上两支铅笔后 在木板上运动，如（乙）所示，弹簧秤读数为 F 2，比较 F 1、F 2，有 F 1 ＿＿＿F 2（ 填“大于”、“等于”或“小于”） 9、生活中处处有摩擦。请写出下列例子中各属于何种摩擦： （1）行驶的汽车轮与地面之间的摩擦 ， （2）黑板檫与黑板之间的摩擦 ， （3）人走路时脚与地面之间的摩擦 ， （4）自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦 。 10、体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛，小伟爬绳小强爬杆。若两人体重相同， 同 时匀速向上爬，则小伟受到的绳的摩擦力______ (填“大于”、“小于”，或“等于”)小 强受到的杆的摩擦力。小强在爬杆过程中为了防止摩擦力太小而下滑，可以采取的方法是 。 11、如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在水平拉 力 F 1=12N 作用下，A 、B 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的 摩擦力为 N ；若将 A 、B 紧靠着放在水平桌面上，用力 F 2 推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力 F 2＝ N 。 八年级物理第二学期复习提纲 第七章力 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：一、力可以改变物体的形状，二、力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变，比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。）和物体的运动方向是否改变，二者可以同时发生，也可以单独发生。如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分。 只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是施力物体和受力物体要同时存在。 二、弹力 1、弹力 ①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。 弹力产生的重要条件：①发生弹性形变；②两物体相互接触。 生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力； 2：弹簧测力计 八年级物理下册《力》单元测试卷3月13日 姓名： 班级： 学号： 得分（满分100）： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 答案 一、选择题（每题3分共45分） 1.如图1所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（ ） 2.在图2所指的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 图1 图2 3．一个中学生的体重最接近（） A．5N B．50N C．500N D．5000N 4.下列说法中与力的作用效果无关的是（） A．力的单位B．力的方向 C．力的大小 D．力的作用点 5．下列叙述中用手作为受力物体的是（） A．用手将排球打出去B．手击拍桌子，手感到疼 C．手将石块举高D．手将铁丝弄弯 6.茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是（） A．作用点B．大小C．方向D．都相同 7.下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（） A．紧急刹车B．骑自行车加速前进 C．做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变 D ．两手用力扳竹条，使其弯曲 8.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（ ） A ．只受踢力 B ．只受重力 C ．受踢力和重力 D 不受力 9、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ） A ．0N B ．2N C ．4N D ．8N 10.所示，物体运动状态发生改变的是（ ） 11.关于物体重心位置的说法，正确的是 [ ] 图 3第八章运动和力单元测试题
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