）知道利用和防止电热的场合和方法。
生：电热、取暖器、饮水机、电水壶等
电阻丝热得发红，请几位同学摸摸与电炉连接的导线，摸摸与小灯泡连接的导线，说说你的感受。
为什么电炉的电阻丝热得发红，而导线为什么不发热，或者发一点点
什么物理量不同？
家根据桌面上提供的实验器材，分组讨论设计实验，探究电流的热效应跟导体电阻大小的关系。有
中没有分支，通过两段金属丝的电流应该是相等的。通过一段时间后，比较两瓶中的温度变化，温度变化越大，电流通过金属丝产生的热量越多，温度变化小，电流通过金属丝产生的热量少
③符号的意义和单位：
I—电流—安（A） R—电阻—欧（Ω）t—通电时间—秒（S） Q—热量—焦（J）
师；生活中有些地方要利用电热，有些地方我们要防止电热，大家先来说说哪些地方利用电热？
生：电饭锅、电炉、电熨斗利用电热。生：电烙铁、电吹风机、电热毯、电卵孵化器要利用电热。
师：刚才同学们举出了都是利用电来加热的设备，都是常见的电器
师：出示电电炉，观察电炉由什么组成生：电炉丝和炉盘
师：对电炉有什么要求？电炉丝主要用来产生热的，所以电炉丝的电阻应该很大。
生：电炉丝还应该有很高的熔点，使它在发热时不容易熔断。
师：同学们很会思考问题，讲得很好。电热器的主要组成部分是发热体以电炉为例，发热体是由电阻大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的。
师：大家能不能说说使用电热器有什么好处？
生：使用电热器清洁卫生，操作简单。生：电热还可以驱潮，如电器不能长时间工作，一段时间开机半小时左右产生的电热可以驱潮，保护电器。
师：同学们知道了利用电热的好处，但有些地方的电热是你们不需要的，应该如何防止？大家能举例子说明吗？
生：电视机、电脑工作时间长了，产生电热，容易使电视机、电脑损坏，因此电视机、电脑等很多家用电器后面都有散热窗，电脑里还有小风扇。
生：电冰箱的电热也是有害的，要把它放在通风的地方，不能离墙太近，电风扇不能长时间工作，否则会损坏电机。
生：大功率的电器，长时间工作，电线会发热，引起火灾，所以大功率电器也不能长时间连续工作。
归纳小结及学习过程评价
师：这节课同学们表现得非常好，下面大家回顾一下本节课我们主要学习了什么？
生：1.本节课我们学习了电流的热效应与电阻大小的关系。 2．电热的利用和防止
师：这些同学归纳得很好下面请每位同学对自己在本节课的学习情况进行总结评估。
【作业设计】
1 伴你学填空和选择，动手动脑学物理1、2、3
2 伴你学实验和探究计算
【板书设计】
电与热
、电流的热效应：电流通过导体时电能转化成热能。
动学生学习的积极性，与思维分析能力，培养了学生解决问题的能力，并将所学到的