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西安邮电数字信号处理实验报告

西安邮电数字信号处理实验报告
西安邮电数字信号处理实验报告

西安邮电大学

通信与信息工程学院

实验报告

(2016/2017学年第2学期)

实验名称:数字信号处理实验

学生姓名:石龙飞

专业:通信工程

学号:03151307

指导教师:常虹

2017年06月01日

西安邮电大学通院《数字信号处理实验》独立设课实验过程考核表

西安邮电大学通院《数字信号处理实验》独立设课实验成绩鉴定表

1 熟悉MATLAB

1.1实验目的

1、了解MATLAB程序设计语言的基本特点,熟悉MATLAB软件的运行环境。

2、掌握各种信号的建模方式。

3、掌握各种信号的托兴表示方法。

4、掌握变量等有关概念,具备初步的将一般数学模型转化为对应的计机模型并进行处理的能力。

1.2 实验原理

1、图形保持

hold on/off命令控制是保持原有图形还是刷新原有图形,不带参数的hold命令在两种状态之间进行切换。

2、绘图修饰命令

title(图形名称)

xlabel(x轴说明)

ylabel(y轴说明)

text(x,y,图形说明)

legend

1.3 实验内容以及步骤

单位采样序列

代码:

单位阶跃序列代码:

矩形序列

代码:

三角波

代码:

方波

代码:

锯齿波代码:

Sinc函数代码:

1.4 实验结果分析

学习使用MATLAB7.0软件;学习信号的图形表示方法,掌握各种各种信号的的建模方式;实现单位采样序列、单位阶跃序列、举行序列、三角波、方波、锯齿波、Sinc函数。

1.5 实验总结以及体会构成

经过本次试验,我对于用MATLAB来作出一些数字信号中的一些基本波形的图像有了深刻的认识,可以熟练而又准确地以MATLAB为工具做出诸如单位阶跃序列,矩形序列等多种序列的图形,不仅如此,在作图中,我对于MATLAB的一些作图的基本指令,以及需要作出的序列有了深刻的认识与见解;本节课做出这些图形并不是重点,重点是了解MATLAB程序设计语言的基本特点,掌握这一个重要的工具,并且可以将数学模型熟练地转化为计算机模型,并进行处理,这才是本次实验真正的作用与意义,也是作为当代大学生的我们所必须具备的基本能力。

1.6 指导老师评语

2信号的表示

2.1实验目的

1、了解MATLAB 程序设计语言的基本特点,熟悉MATLAB 软件运行

环境。

2、掌握各种信号的建模方式。

3、掌握各种信号的图形表示方法。

4、掌握变量等有关概念,具备初步的将一般数学模型转化为对应的计算机

模型并进行处理的能力

2.2实验原理

常用的 MATLAB 绘图语句有figure、plot、subplot、stem 等,图形修饰语具有title、axis、text 等。

2.2.1 figure 语句

figure 有两种用法。当只有一句figure 命令时,程序会创建一个新的图形窗口,并返回一个整数型的窗口编号。当采用figure(n)时,表示将第n 个图形窗口作为当前的图形窗口,将其显示在所有窗口的最前面。如果该图形窗口不存在,则新建一个窗口,并赋以编号n。

2.2.2 plot 语句

线形绘图函数。用法为plot(x,y,’s’)。参数x 为横轴变量,y 为纵轴变量,s 用以控制图形的基本特征如颜色、粗细等,通常可以省略,常用方法如表1-1 所示。

表 1-1 plot 命令的参数及其含义

2.2.3 subplot 语句

subplot(m,n,i)是分割显示图形窗口命令,它把一个图形窗口分为m 行n 列共m×n 个

小窗口,并指定第i 个小窗口为当前窗口。

2.2.4 二维统计分析图

在MATLAB 中,二维统计分析图形很多,常见的有条形图、阶梯图、杆图和填充图等,所采用的函数分别是:

bar(x,y,选项)

stairs(x,y,选项)

stem(x,y,选项)

fill(x1,y1,选项1,x2,y2,选项2,…)

2.2.5图形保持

hold on/off 命令控制是保持原有图形还是刷新原有图形,不带参数的hold 命令在两种状态之间进行切换。

2.2.6 绘图修饰命令

title(图形名称)

xlabel(x 轴说明)

ylabel(y 轴说明)

text(x,y,图形说明)

legend(图例1,图例2,…)

2.2.7 MATLAB 常用信号生成函数

(1) ZEROS

? 功能:产生全零阵列

? 调用格式:X=ZEROS (N) %产生N 行N 列的全零矩阵

? X=ZEROS(M,N) %产生M 行N 列的全零矩阵

(2) ONES

? 功能:产生全 1 阵列

? 调用格式:X=ONES(N) %产生N 行N 列的全1 矩阵

? X=ONES(M,N) %产生M 行N 列的全1 矩阵

(3) SINC

? 功能:辛格函数

? 调用格式:Y= SINC(X) %

(4) RECTPULS

? 功能:产生矩形脉冲信号

? 调用格式:Y= RECTPULS (T) %产生高度为1、宽度为1、关于T=0 对称的矩形脉冲? Y= RECTPULS (T,W) %产生高度为1、宽度为W、关于T=0 对称的矩形脉冲

(5) RAND

? 功能:产生伪随机序列

? 调用格式:Y= RAND (1,N) %产生[0,1]上均匀分布的随机序列

? Y= RANDN (1,N) %产生均值为0,方差为1 的白噪声序列

(6) SAWTOOTH

? 功能:产生周期锯齿波或三角波

? 调用格式:Y= SAWTOOTH (T) %产生幅值为+1,-1,以2 为周期的方波

? Y=SAWTOOTH(T,WIDTH)% 产生幅值为+1,-1,以WIDTH *2 为周期的方波

(7) SQUARE

? 功能:产生方波

? 调用格式:Y= SQUARE (T) %产生幅值为+1,-1,以2 为周期的锯齿波

? Y= SQUARE(T,DUTY) % 产生幅值为+1,-1,以占空比为DUTY 的方波

? 例: t = 0:.0001:.0625;

? y = SQUARE(2*pi*30*t,80); plot(t,y)%产生一个占空比为80%的方波

(8) FLIPLR

? 功能:序列左右翻转

? 调用格式:Y = FLIPLR(X)

? % X = 1 2 3 翻转后 3 2 1

4 5 66 5 4

(9) CUMSUM 、SUM

? 功能:计算序列累加

? 调用格式:Y = CUMSUM(X) % 向量X 元素累加,记录每一次的累加结果,而SUM只记录最后的结果。

2.3:实验内容以及步骤

1、分别以条形图、阶梯图、杆图和填充图形式绘制曲线y=2sin(x)。

程序如下:

2、采用图形保持,在同一坐标内绘制曲线y1=0.2e-0.5xcos(4πx) 和y2=2e-0.5xcos(πx)。

程序如下:

3、在0≤x≤2π区间内,绘制曲线y1=2e-0.5x 和y2=cos(4πx),并给图形添加图形标注。

程序如下:

4、实现单位采样序列δ(n)、单位阶跃序列u(n)、矩形序列( ) N R n ,并用图形显示。写出程序及输出图形

5、实现三角波、方波、锯齿波、Sinc 函数,并用图形显示。写出程序及输出图形

2.4:实验结果分析

1、分别以条形图、阶梯图、杆图和填充图形式绘制曲线y=2sin(x)。

2、采用图形保持,在同一坐标内绘制曲线y1=0.2e-0.5xcos(4πx) 和

y2=2e-0.5xcos(πx)。

3、在0≤x≤2π区间内,绘制曲线y1=2e-0.5x 和y2=cos(4πx),并给图形添加图标注。

4、实现单位采样序列δ (n)、单位阶跃序列u(n)、矩形序列 ( ) N R n ,并用图形显示,写出程序及输出图形。

5、实现三角波、方波、锯齿波、Sinc 函数,并用图形显示。写出程序及输出图形

2.5:实验总结以及体会构成

本次实验主要是熟悉了如何使用MATLAB表示信号,通过MATLAB的函数来实现是主要方法,其次也可以自行编写函数,表示自己需要的特定信号,来适应不同的应用场合。在信号表示中学会画图是非常重要的一件事,几乎所有的信号都可以也需要用图像表示出来,这样对分析和实验都是有着好处的,熟练掌握画图函数,这些便都可以迎刃而解,画图函数有很多种,其参数也是形形色色,记住每个参数的位置意义是非常重要的。

因为是对数字信号的处理,因此免不了会用到很多的理论知识,这时就是理论和时间结合的时候,MATLAB是一个可以仿真信号的工具,可以模拟实际,需要用理论知识来设计解决问题所需要的模型,然后用MATLAB将其仿真出来,看看实际结果是否是我们预期的,这个结果也将是我们在现实中实施该方案所能看到的结果。

2.6:指导老师评语

3 FFT 频谱分析及应用

3.1实验目的

1、通过实验加深对FFT 的理解;

2、熟悉应用FFT 对典型信号进行频谱分析的方法。

3.1实验原理

在各种信号序列中,有限长序列占重要地位。对有限长序列可以利用离散傅立叶变换(DFT)进行分析。DFT 不但可以很好的反映序列的频谱特性,而且易于用快速算法(FFT)在计算机上进行分析。

有限长序列的DFT 是其z 变换在单位圆上的等距离采样,或者说是序列傅立叶的等距离采样,因此可以用于序列的谱分析。FFT 是DFT 的一种快速算法,它是对变换式进行一次次分解,使其成为若干小数据点的组合,从而减少运算量。在MATLAB 信号处理工具箱中的函数fft(x,n),可以用来实现序列的N 点快速傅立叶变换。

经函数fft求得的序列一般是复序列,通常要求出其幅值和相位。MATLAB中提供了求复数的幅值和相位的函数:abs、angle,这些函数一般和fft同时使用。

3.3.3实验内容以及步骤

被噪声污染得信号,比较难看出所包含得频率分量,如一个由50Hz 和120Hz正弦信号构成的信号,受零均值随机噪声的干扰,数据采样率为1000Hz,试用FFT 函数来分析其信号频率成分,要求:○1 画出时域波形;○2 分析信号功率谱密度。

3.3.4实验结果分析

3.3.5实验总结以及体会构成

本次实验只要是针对有限长序列,我们可以通过MATLAB对其进行离散傅里叶变化,是非常方便的,因为工具内部已经将函数写好,我们只需要将变化的信号交给函数就可以,可以说大大地减小了手工计算量,并且能过直观得将图画出来。

其中需要注意的问题也有很多,比如因为操作失误,将函数名称写错,软件机会报错,这个问题还是比较容易查找的,其次是在表示信号的时候,将一些数值写错,到会最后的变换不是我们需要的,画出的图像有明显的问题,这些都需要细心才能避免,当然还有一些比较头疼的错误,比如函数不会使用,所给的参数错误,或者不符合标准。

3.3.6指导老师评语

4 信号的运算-卷积

4.1实验目的

1、掌握信号的线性卷积运算。

2、掌握信号的循环卷积运算。

3、掌握信号循环卷积计算线性卷积的条件。

4.2实验原理

数字信号卷积定理

4.3 实验内容以及步骤

1、假设卷积下面信号

X(n)=9.0n 0≤n<13

0 else

h(n)= 1 0≤n<12

0 else

选定循环卷积的长度为N = 21。确定1y (n) = x(n)?h(n)的哪些数值与线性卷积2y (n) = x(n) *h(n)结果中的数值相同。编写程序代码并输出图形,并分析错误数据的原因,怎样才能使两者数据相同。

西安交通大学接口技术实验报告

西安交通大学 微型计算机接口技术实验报告 班级:物联网 姓名: 学号:

实验一基本I/O扩展实验 一、实验目的 1、了解 TTL 芯片扩展简单 I/O 口的方法,掌握数据输入输出程序编制的方法; 2、对利用单片机进行 I/O 操作有一个初步体会。 二、实验内容 74LS244 是一种三态输出的8 总线缓冲驱动器,无锁存功能,当G 为低电平时,Ai 信号传送到Yi,当为高电平时,Yi 处于禁止高阻状态。 74LS273 是一种8D 触发器,当CLR 为高电平且CLK 端电平正跳变时,D0——D7 端数据被锁存到8D 触发器中。 实验原理图: 三、实验说明 利用74LS244 作为输入口,读取开关状态,并将此状态通过74LS273 再驱动发光二极管显示出来,连续运行程序,发光二极管显示开关状态。

四、实验流程图 五、实验连线 1、244的cs连接到CPU地址A15,Y7—Y0连接开关K1-K8; 2、273的CS连接到CPU地址A14,Q7-Q0连接到发光二极管L1-L8; 3、该模块的WR,RD连接CPU的WR,RD,数据线AD7-AD0,地址线A7-A0分别与CPU的数据线AD7-AD0,地址线A7-A0相连接。

六、程序源代码(略) 七、实验结果 通过开关K01 到K08 可以对应依次控制LED 灯的L1 到L8 ,即当将开关Ki 上拨时,对应的Li 被点亮,Ki 下拨时,对应的Li熄灭。 此外,如果将开关拨到AAH 时,将会产生LED 灯左移花样显示;如果开关拨到55H 时,将会产生LED 灯右移花样显示。 七、实验心得 通过本次实验,我了解了TTL 芯片扩展简单I/O 口的方法,同时也对数据输入输出程序编制的方法有一定的了解与掌握,对利用单片机进行I/O 操作有一个初步体会,实验使我对自己在课堂上学的理论知识更加理解,同时也锻炼了我的动手操作能力。

西安邮电大学课程设计报告

一. 实验目的及实验环境 实验目的:目前,对于中小超市来说,需要采取一套行之有效的超市管理系统来管理超市的日常进货、销售、员工管理等信息。本次设计的超市管理系统就是想让用户以最少的手工业务处理,来完成超市中的日常工作,增加超市业务处理的效率。 一个典型的超市管理系统,除了应该完成超市中必要的销售工作,如收银台,还应该具有后台管理的功能。 实验环境:系统的体系结构:C/S结构 前台:Java (Eclipse 3.5) 后台数据库:SQL Server 2008 二. 实验内容 超市管理系统 该系统应具备前台收银操作,还有后台对各种数据的管理。 该系统应为多用户使用的,应以用户的权限来进入系统管理模块。 友好的界面及方便简单的操作。 数据存放在数据库中,系统对数据库可进行增、删、查、改的操作。三.方案设计 系统开发的总体任务是实现Java与SQL Server 2008的组合应用,实现用JDBC 方式调用SQL数据库,且有一定的透明性。 超市管理系统需要完成的功能主要有: 1、用户分类登录系统及权限管理。 2、超市收银台的销售管理方式。 3、销售商品信息的录入、查询、修改、删除。 4、供应商信息的录入,查询,修改、删除。 5、超市员工的职位基本信息的设定。 6、员工的基本信息的录入,查询,修改和删除。 7、仓库信息的录入与查看。 8、数据间的相互联系:销售商品的数量和库存量的基本联系;商品信息和供应商的相关数据联系;员工与职位间的联系等。 9、数据存放在数据库中,任何数据操作都是对数据库的数据的操作。

系统结构图(功能模块图) 各个模块的功能描述: (1)、登录界面:本系统简单的设置有三种职位,用户使用密码登录,成功后给其相应的操作界面。 (2)、仓库管理:是仓库管理员和老板可使用的操作,主要是查看仓库的入库信息和添加入库信息。 (3)、管理商品信息:只有老板可用,主要是查看现有商品的信息、修改、删除及添加新的商品信息。 (4)、管理供应商信息:只有老板可用,主要是查看现有的供应商的信息、修改、删除及添加新供应商的信息。 (5)、管理员工信息:只有老板可用,主要是查看现有的员工信息、修改、删除及增加新员工。 (6)、查看销售纪录。 四.测试数据及运行结果 1、Java与数据库SQL 2008的链接: String driverName="com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver"; String dbURL="jdbc:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=SuperMarket"; 2、用户登陆(登陆界面,老板界面,仓库管理员界面,销售员界面):

某厂排气管车间生产计划的优化分析实验报告

某厂排气管车间生产计划的优化分析实验报告

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:

西安理工大学实验报告 成绩 第1页(共页) 课程: 实验日期: 年月日 专业班号:组别:交报告日期:年月日 姓名:学号:报告退发: (订正、重做) 同组者: 教师审批签字: 实验名称: 某厂排气管车间生产计划的优化分析 实验内容: 1、制定利润最大的生产计划 (1)建立线性规划数学模型; 车间基本生产工人工时计算如下: S=27×(22×8 – 2 – 4 ) =4590(小时/月) 按产量1%的工废实际可用时间:4590×(1– 1% )=4544(小时/月) 每种设备月实际可利用工时(减去工废后的可用时间)如下表所示: 设备名称月可利用工时(小时/月)设备名称月可利用工时(小时/月) 1.平面铣床1392×( 1– 1% )=1378 2.卧铣床1400×(1 – 1% )=1386 2082×( 1 – 1%)=2061 4.单面铣床700×( 1–1% )=693 3.组合钻 床 5.攻丝床2088×(1– 1% )=2067 6.精铣床1396×( 1 – 1%)=1382 1376×(1– 1%)=1362 8.摇臂钻床1384×( 1 –1% )=13707.扩孔钻 床 9.去毛刺 700×(1– 1% )=693 10.清洗机700×( 1 – 1%)=693 机 每种排气管利润(减去料废后的利润)如下表所示:

品 项目 1 2 3 4 5 6 7 8 毛坯价格 ① 9817104102 料废成本(① ×2%) 1.96 2.08 1.88 2.24 2.12 1.942.08 2.04辅料消耗 2 2 2 2 2 2 2 2 动能消耗110 10 工具等消耗 1 1管理费用1.45 5 1.099 1.21 1.44 1.188 1.2265 1.308 1.56 税收15 16 14.8 17 16.5 14.5 15.6 15.5 售价150 16 0.1 149 172 166 145.6 157.8 15 5.8 利润(元/根)11.58 511.921 13.111 3.32 1 3.192 10.9 335 13.812 11.7 根据给定的条件及要求,设x1,x2,…x8分别为第一种、第二种……第八种排气管的月产量,月产量单位为1000根/月。将目标函数取为每月的总产品利润,得出关于月计划生产的线性规划模型为: maxZ= 11585x1+11921x2+13110 x3+13320x4+13192 x5+10933.5x 6+13812 x7+11700x8 41.9x1+43.3x2+41.7x3+48.1x4+46.5x5+40.9 x6+47.8 x7+45.7x8 ≤ 4544 4.0 x1+4.5 x2+4.8 x3+5.8 x4+5.2x5+4.0x6+4.6x7+5.6x8 ≤1378 3.9x1+4.5 x2+4.3x3+5.0x4+4.9x5+4.4 x6+5.1 x7+4.8 x8≤1386 5.9x1+5.8x2+5.7 x3+6.3 x4+6.5 x5+6.0 x6+6.6x7+6.4x8 ≤2061 3.5x1+3.0x2+3.7x3+ 4.0x4+3.8x5+3.0 x6+4.1 x7+3.4x8≤693 5.8x1+6.2 x2+5.7x3+6.4x4+6.3 x5+6.0x6+6.5x7+6.2x8 ≤2067 5.5 x1+5.7x2+4.7x3+6.0 x4+5.9x5+5.2x6+6.2 x7+5.6x8≤1382 3.9x1+3.8x2+ 4.0x3+4.1 x4+3.7 x5+3.5 x6+4.1 x7+3.6x8 ≤1362

西安邮电大学认识实习报告

西安郵電大学 认知实习报告书 院系名称:计算机学院 学生姓名:张帆帆 专业名称:计算机科学与技术 班级:1506班 实习时间:2016年6月20-216年6月22

认识实习报告 2016年6月20日我们开始了我们为期三天的认识实习,从学校一些重要的实验室到学校的网络中心室,还有西安软件园和中兴手机。 虽然说我们从来到这所学校已经快一年了,但是我们对学校的了解还是微乎其微,比如各种各样的实验室,他们有自己不同的发展方向和侧重点,还有各种各样高级的实验设备和经验丰富的指导老师,这些都是一个学校,一个学院甚至一个专业的精华所在,是无数代前人和学长学姐努力的产物,他们把它赋予价值并且发扬光大。相比于对自己学院的核心一无所知,整天待在宿舍,能见识一下自己所在地方的魅力,显得意义非凡。 第一天我们参观的是自动化学院的实验室,参观的同时有老师或者学长进行讲解,我们首先参观的是217-221实验室,他们的侧重点是测控和计控原理,其中自控原理的核心思想是闭环控制,老师讲解的时候举了一个空调的例子。一个闭环控制主要部件有控制器、执行器、被控对象和监测系统。即由监测系统检测并反馈给CPU,CPU启动执行器,执行器执行其所控制的被控对象,比如空调会制冷,形成一个闭合的执行系统。211实验室主要是单片机,也叫单板机,是一个装置的核心控制部分。然后还参观了无线传感实验室,主要承担智能传感网、物联网技术等,面向测控技术与仪器。中途老师还带我们参观了航模实验室,虽然核心地区在一个非常小的屋子里,但是里面墙壁,桌面上,地上,摆放着各种各样的飞行器组件及成品,虽然有些成品看起来非常简单,但它却能完成各种各样的飞行任务,保持双翼平衡及旋转角度控制,真的非常神奇,因为完成它们的不是什么传说中的科学家或教授,而是在校大学生,是一些为了梦想不断学习的普普通通的大学生。最后参观的是非常有意思的一个实验室,叫机器人创新实验室,他们主要是做一些有目的性的“机器人”,可以完成特定任务,当然它们的长相不一定是人的形态,是一个比较形象的称呼,主要是由一些传感器和电机以及单片机焊接电路组成,学长还展示了他们的功能,比如避障,摇尾巴,电子秤,会踢足球的机器人,还有门禁系统,我觉得这些和我们东区的嵌入式其实差不多,可是我却并不了解! 在这个过程中,老师还展示了一些学长学姐由一个思想的火花把它变成现实

西安交大数字图像处理第二次实验报告

数字图像处理第二次作业

摘要 本次报告主要记录第二次作业中的各项任务完成情况。本次作业以Matlab 2013为平台,结合matlab函数编程实现对lena.bmp,elain1.bmp图像文件的相关处理:1.分别得到了lena.bmp 512*512图像灰度级逐级递减8-1显示,2.计算得到lena.bmp图像的均值和方差,3.通过近邻、双线性和双三次插值法将lena.bmp zoom到2048*2048,4. 把lena和elain 图像分别进行水平shear(参数可设置为1.5,或者自行选择)和旋转30度,并采用用近邻、双线性和双三次插值法zoom到2048*2048。以上任务完成后均得到了预期的结果。 1.把lena 512*512图像灰度级逐级递减8-1显示 (1)实验原理: 给定的lena.bmp是一幅8位灰阶的图像,即有256个灰度色。则K位灰阶图像中某像素的灰度值k(x,y)(以阶色为基准)与原图同像素的灰度值v(x,y)(以256阶色为基准)的对应关系为: 式中floor函数为向下取整操作。取一确定k值,对原图进行上式运算即得降阶后的k位灰阶图像矩阵。 (2)实验方法 首先通过imread()函数读入lena.bmp得到图像的灰度矩阵I,上式对I矩阵进行灰度降阶运算,最后利用imshow()函数输出显示图像。对应源程序为img1.m。 (3)处理结果 8灰度级

7灰度级 6灰度级 5灰度级

4灰度级 3灰度级 2灰度级

1灰度级 (4)结果讨论: 由上图可以看出,在灰度级下降到5之前,肉眼几乎感觉不出降阶后图像发生的变化。但从灰度级4开始,肉眼明显能感觉到图像有稍许的不连续,在灰度缓变区常会出现一些几乎看不出来的非常细的山脊状结构。随着灰度阶数的继续下降,图像开始出现大片的伪轮廓,灰度级数越低,越不能将图像的细节刻画出来,最终的极端情况是退化为只有黑白两色的二值化图像。由此可以得出,图像采样的灰度阶数越高,灰度围越大,细节越丰富,肉眼看去更接近实际情况。 2.计算lena图像的均值方差 (1)实验原理 对分辨率为M*N的灰度图像,其均值和方差分别为: (2)实验方法 首先通过imread()函数读入图像文件到灰度矩阵I中,然后利用 mean2函数和std2函数计算灰度矩阵(即图像)的均值和标准差,再由标准差平方得到方差。对应源程序:img1.m (3)处理结果 均值me =99.0512,标准差st =52.8776,方差sf =2.7960e+03。 (4)结果分析 图像的均值可反应图像整体的明暗程度,而方差可以反应图像整体的对比度情况,方差越大,图像的对比度越大,可以显示的细节就越多。 3.把lena图像用近邻、双线性和双三次插值法zoom到2048*2048; (1)实验原理 图像插值就是利用已知邻近像素点的灰度值来产生未知像素点的灰度值,以便由原始图

西南交通大学限修课数学实验题目及答案四

实验课题四曲面图与统计图 第一大题:编程作下列曲面绘图: 用平面曲线r=2+cos(t)+sin(t),t∈(0,π)绘制旋转曲面 t=0:0.02*pi:pi; r=2+cos(t)+sin(t); cylinder(r,30) title('旋转曲面'); shading interp 用直角坐标绘制双曲抛物面曲面网线图,z2=xy (-3

axis off 用直角坐标绘制修饰过的光滑曲面曲面:z 4=sin(x )-cos(y ) x 与y 的取值在(-π,π) [x,y]=meshgrid(-pi:0.02*pi:pi); z4=sin(x)-cos(y); surf(x,y,z4); title('picture 4'); shading interp axis off 用连续函数绘图方法绘制曲面)2 s in (6522x y x z ++=,x ∈[-2pi,2pi], y ∈[-2pi,2pi],并作图形修饰。 ezsurf(@(x,y)(x^2+y^2+6*sin(2*x)),[-2*pi 2*pi -2*pi 2*pi]) title('picture 5'); shading interp axis off 第二大题:按要求作下列问题的统计图: x21是1—10的10维自然数构成的向量,y21是随机产生的10维整数向量,画出条形图。(提示bar(x,y)) x21=1:10; y21=randn(10,1); bar(x21,y21) 随机生成50维向量y22,画出分5组的数据直方图。(提示hist(y,n))

西安邮电大学嵌入式实验报告

西安邮电大学 (计算机学院) 课内实验报告 实验名称:嵌入式系统原理与应用 专业名称:软件工程 班级:1101班 学生姓名: 学号(8位): 指导教师:李宥谋 实验日期:2013年12月25日

实验一流水灯实验 一.实验目的及实验环境 1.实验目的 ●熟悉LPC2000系列ARM7微控制器的GPIO输出控制。 2.实验环境 ●硬件:PC机一台 LPC2131教学实验开发平台一套 ●软件:Windows 98/XP/2000系统,ADS1.2集成开发环境。 二.实验内容 使用GPIO口控制8个LED流水灯显示。 三.方案设计 ①启动ADS1.2IDE集成开发环境,选择ARM Executable Image for lpc2131 工程模板建立一个工程LedDisp_C。 ②在user组里编写主程序代码main.c。 ③选用DebugInRam生成目标,然后编译链接工程。 ④将EasyARM教学实验开发平台上的P1.[18:25]管脚对应与LED[1:8]跳线 短接。 ⑤选择Project->Debug,启动AXD进行JTAG仿真调试。 ⑥全速运行程序,程序将会在main.c的主函数中停止。

⑦单击Context Variable图标按钮(或者选择Processor Views->Variables)打开变量观察窗口,通过此窗口可以观察局部变量 和全局变量。选择System Views->Debugger Internals 即可打开 LPC2000系列ARM7微控制器的片内外寄存器窗口。 ⑧可以单步运行程序,可以设置/取消断点;或者全速运行程序,停止程 序运行,观察变量的值,判断LED1~LED8控制是否正确。 四.测试数据及运行结果

大学生上网情况的调查报告

西安理工大学实验报告纸 课程:应用统计学实验日期:20 13年06月05日专业班号:组别交报告日期:20 13年06月07日姓名:学号:报告退发:(订正、重做) 同组者:__________ 教师审批签字: 实验报告格 一、预习准备:实验目的和要求、实验仪器和设备等; 二、实验过程:实验步骤和实验数据记录等; 三、实验总结:实验数据处理和实验结果讨论等。 实验名称 应用统计学综合实验 大学生上网情况的调查报告

目录 第一部分调查方案设计.................... 错误!未定义书签。 调查方案..................................... 错误!未定义书签。 报告内容: ................................. 错误!未定义书签。 第二部分........................................... 错误!未定义书签。 问卷设计..................................... 错误!未定义书签。 大学生使用电脑情况调查分析报告错误!未定义书签。 1.上网人员的性别分析 ................. 错误!未定义书签。 2.上网人员所在年级分析 ............. 错误!未定义书签。 3.每天上网时间分析 .................... 错误!未定义书签。 4.每月上网开销分析 .................... 错误!未定义书签。 5.上网用途 .................................. 错误!未定义书签。 6.上网场所的样本分析 ................. 错误!未定义书签。 7.每天上网时间和上网开销分布的特征错误!未定义书签。 8.上网对自己影响........................ 错误!未定义书签。 9.上网规划分析 .......................... .错误!未定义书签。 10.性别对使用电脑用途的分析----双因素无重复方析 (11) 11.性别对上网时间的分析----无重复双因素访查分析 (12) 12结束语 (13)

电子生产实习报告 西安邮电大学

西安邮电大学 生产实习报告书 系部名称:电子工程学院 学生姓名: 专业名称:电子信息工程 班级: 实习时间:2013 年 2 月25日至2013 年3月8日

报告内容包括以下几方面: 一、生产实习的目的 1、通过实训熟悉原理图的绘制流程。 2、通过实训认识基本元器件的序号、封装形式。 3、通过实习制作原理图生成电路板。 4、通过实习学会自动布线,制作电路原理图元件和元件封装。 5、通过PROTELl 99 SE 完成几个简单的电路设计,建立和提高对SCH和PCB系统 的认识,并应用到自己的硬件电路设计中。 二、生产实习的内容 1、单片机板:原理图、两种封装形式(直插、表贴) 2、DSP板:符号库、封装库(表贴) 三、原理图设计步骤 (1)新建数据库文件:如mydesign2.ddb (2)建立原理图文件:File/new Schematic document sheet1.Sch (3)加载元件库:Miscellaneous Devices. lib; Protel Dos Schematic. lib; (4)绘制原理图,对于元件库中没有的元器件要自己创建。 (5)检查原理图:tools/ERC (6)添加器件封装:footprint,注意直插式和表贴式的封装形式是不同的。对于封装库中没有的封装,要注意利用向导自己建立。 (7)生成元件清单:reports/bill of material (8)产生网络表:Design/Create Netlist

四、印刷电路板设计步骤 (1)绘制原理图及生成网络表 (2)规划电路板 (3)启动印刷电路板编辑器 (4)设置参数 (5)装入网络表及元件的封装 (6)布置元件 (7)自动布线与手工调整 (8)印刷电路板文件的保存及打印输出 五、原理图符号库的设计 (1)进入元件符号库:design/make project library (2)利用绘图工具栏绘制所需元件。 (3)保存绘制元件,将元件置入电路图。 六、印刷电路板封装库的设计 (1)启动设计数据库文件,进入PCB元件编辑界面。 (2)从tools菜单中选择new component命令,进入封装创建向导。(3)根据实际的元器件确定封装形式,并按照向导的步骤创建元件封装。(4)保存添加。 各阶段电路原理图及封装结果如下: 1.单片机板: (1)原理图

西 安 交 通 大 学 实 验 报 告 生物信息学

课程生物信息学实验名称核酸和蛋白质序列数据的使用系别实验日期: 专业班级组别交报告日期: 姓名学号报告退发:(订正、重做) 同组人无教师审批签字: 实验目的:了解常用的序列数据库,掌握基本的序列数据信息的查询方法。 实验步骤:在序列数据库中查找某条基因序列(insulin人的),通过相关一系列数据库的搜索、比对与结果解释 实验结果: 1.该基因的功能是? DNA结合、RNA结合、雄激素受体结合、酶结合、蛋白结合、转录激活活性、转录调控区的DNA结合、微管蛋白结合、泛素蛋白与连接酶结合、泛素蛋白连接酶的活性、提高泛素蛋白连接酶的活性、锌离子结合 3. 该蛋白质有没有保守的功能结构域 该蛋白质有保守的功能结构域。分别为cd00027(Location:1763 –1842 Blast Score: 107)cd00162(Location:23 –68 Blast Score: 134)pfam04873(Location:655 –978 Blast Score: 1301)pfam12820(Location:344 –507 Blast Score: 809)pfam13923(Location:20 –65 Blast Score: 135) 4. 该蛋白质的功能是怎样的? ①E3泛素蛋白连接酶,专门介导L YS-6'-联泛素链的形成,并通过促胞对DNA损伤的反应,在DNA修复中起着核心的作用;目前还不清楚是否也介导其他类型的泛素链形成。E3泛素蛋白连接酶的活性是其抑癌能必需的。②BARD1- BRCA1异源二聚体协调各种不同的细胞通路,如DNA损伤修复,泛素化和转录调控,以维持基因组稳定性。③调节中心体微核。 ④从G2到有丝分裂的正常细胞周期进程所必需的。⑤参与转录调控在DNA损伤反应中的P21。⑥为FANCD2靶向DNA损伤位点所需。⑦可以用作转录调控因子。⑧绑定到ACACA 和防止其去磷酸化,抑制脂质合成。 5. 该蛋白质的三级结构是什么?如果没有的话, 和它最相似的同源物的结构是什么样子的?给出 示意图。 该蛋白有三级结构,如图所示

西南交通大学限修课数学实验题目及答案五

实验课题五线性代数 第一大题:创建矩阵: 1.1 用元素输入法创建矩阵 ??? ???? ??-=34063689 864275311A ?????? ? ? ?--=96 5 214760384 32532A A1=[1 3 5 7;2 4 6 8;9 8 6 3;-6 0 4 3] A2=[3 5 -2 3;4 8 3 0;6 7 4 -1;2 5 6 9] 1.2 创建符号元素矩阵 ???? ? ?=54 3 2 15432 13y y y y y x x x x x A ??? ? ??+=)cos(1)sin(42x x x x A A3=sym('[x1 x2 x3 x4 x5;y1 y2 y3 y4 y5]') A4=sym('[sin(x) x^2;1+x cos(x)]') 1.3 生成4阶随机整数矩阵B B=rand(4) 1.4 由向量t=[2 3 4 2 5 3]生成范德蒙矩阵F t=[2 3 4 2 5 3]; F=vander(t) 1.5 输入4阶幻方阵C C=magic(4) 1.6 用函数创建矩阵:4阶零矩阵Q ; 4阶单位矩阵E ; 4阶全壹矩阵N Q=zeros(4) E=eye(4) N=ones(4) 1.7 用前面题目中生成的矩阵构造8×12阶大矩阵: ???? ? ?=16A C N Q E B A A6=[B E Q;N C A1] 第二大题:向量计算:

2.1计算:a21是A1的列最大元素构成的向量,并列出所在位置。提示:[a21,i]=max(A1) a22是A1的列最小元素构成的向量,并列出所在位置. a23是A1的列平均值构成的向., a24是A1的列中值数构成的向量. a25是A1的列元素的标准差构成的向量. a26是A1的列元素和构成的向量. [a21,i]=max(A1) [a22,j]=min(A1) a23=mean(A1) a24=median(A1) a25=std(A1) a26=sum(A1) 2.2计算a27=A1+A2;a28=A1×A2 a27=A1+A2 a28=A1.*A2 2.3取矩阵A2的一、三行与二、三列的交叉元素做子矩阵A29. A29=A2([1,3],[2,3]) 第三大题:矩阵运算 3.1生成6阶随机整数矩阵A A=fix(15*rand(6)) 3.2作A31等于A的转置;作A32等于A的行列式;作A33等于A的秩。 A31=A' A32=det(A) A33=rank(A) 3.3判断A是否可逆.若A可逆,作A34等于A的逆,否则输出‘A不可逆’。 if det(A)==0 disp('A不可逆'); else A34=inv(A) end

西安邮电大学软件课程设计报告

软件课程设计 报告书 院系名称:电子工程学院 学生姓名:李群 专业名称:光信息 班级:1103 学号:05113096 时间:2012年4月11日至2012年4月20日

实验题目 一、实验目的 让学生综合应用所学的计算机基础知识和所掌握的程序设计语言(C语言),自行设计并实现一个较为完整的小型管理信息系统或小型应用系统的设计与开发。其主要目的是使学生通过系统分析、系统设计、编程调试,写实验报告等环节,初步掌握软件系统设计的方法和步骤,灵活运用程序设计语言进行软件开发的能力,提高分析问题和解决问题的能力,提高程序设计水平。要求编程时采用结构体、指针、文件等复杂数据结构存储组织数据。 二、实验内容 1 通过键盘输入某位学生的学生证信息。学生证包含的信息请参看自己的学生证; 2 给定学号,显示某位学生的学生证信息; 3 学生信息的添加 4 显示全部的学生证信息; 5 给定某位学生的学号,修改该学生的学生证信息; 6 给定某位学生的学号,删除该学生的学生证信息; 7 提供一些统计各类信息的功能。统计学生数,学生男女人数; 8 能够对年龄进行升序和降序排序; 9 用文件的形式将录入的数据进行存储,并从其中读取数据。 三、需求分析 根据题目要求,学生信息要从文本文件中存取,所以本程序要提供读写文件,显示,统计,查寻,修改记录,保存文件等操作,此外,还要提供键盘式选择菜单实现功能。 四、概要设计 分析整个系统,根据上面的需求分析,可以将这个系统的设计分为如下几大模块:读取数据,输出数据,添加数据,输入数据、修改数据、查询数据、删除数据、统计数据,排序数据,保存数据。 五、详细设计及运行结果

网页设计flash制作实验报告

《多媒体网页设计》实验报告

一、实验目的 通过本实验了解网页常见多媒体动画元素的制作方法, Flash 动画目前已成为网络动画的标准,是目前动画素材制作的主要软件。 通过本实验的练习掌握flash基本动画的制作。用于网页动态banner 等有关设计。 二、实验设备及环境 操作系统:Windows 8 编辑运行环境:Flash 2004 三、实验内容 1) 用逐帧动画制作flash短片 2)音视频的加入及编辑处理 3)制作形状补间动画 4)制作动作补间动画 5)遮罩层动画的制作 6)引导层动画的制作。 四、实验流程 一:逐帧动画的制作 1.新建flash文档,下载FTP骏马飞奔动画序列,将其中的图 片7-1.Gif~7.7.gif使用”文件”-“导入”-“导入到库”中,点击窗口菜单-工具栏-将主工具栏选中

2.在图层1的第二帧,点击右键选择插入空白关键帧,将库里的7-2.gif拖入到舞台,点击主工具栏最右端对齐按钮:依次点击“相对于舞台”、对齐下的第二个“水平中齐”、分布下的第二个“垂直中齐”, 3.重复以上步骤,建立7个关键帧,导入7幅图像; 4.按ctrl+enter进行测试

二、flash短片的制作 1、新建flash文档,将kaiyuan.gif等五幅图像导入到库中, 将kaiyuan.gif从库里拖动到舞台。利用工具箱的任意变形工具,将图像调整和舞台同样大小。 2、点击时间轴图层1的第30帧,右键选择“插入空白关键帧”, 将lvyin.jpg拖动到舞台,调整大小与舞台相当,调整大小时,可以只显示图像轮廓,并按住“alt”进行调整。 3、重复步骤2,依次将jiao9lou.jpg、jiao11lou.jpg、chunse.jpg 拖动到第60、90、120帧。右键点击第150帧“插入帧”。 4.按ctrl+enter导出动画。 三、形状补间动画 (1)1.新建flash文档,设立背景为浅蓝色,在图层1的第一帧画一不带边框的有填充色的圆,在图层1的第40帧点击右键插入空白关键帧,在舞台的中央画一矩形,在第70帧点右键插入空白关键帧,在舞台的右下画一三角形。

西安邮电大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:计算机科学与技术 学院:数理信息学院学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:西安邮电大学

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是西安邮电大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。西安邮电大学大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在西安邮电大学四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在西安邮电大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任西安邮电大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

西安交通大学实验报告

西安交通大学实验报告 课程_大学计算机_实验名称_检索绘图音频及图像处理_第页共页 系别_____ 能动学院___________ 实验日期年月日专业班级________________组别_____________ 实验报告日期年月日姓名________________学号_____________ 报告退发 ( 订正、重做 ) 同组人_________________________________ 教师审批签字 ●目标任务: 一. 信息检索 1.使用百度地图网站搜索西安交通大学南门到西安大唐芙蓉园的公交线路。(屏幕截图)2.在本校图书馆网站查找两门课程的教学参考书(屏幕截图)。 3.使用百度图片网站搜索有关“飞机”和“天空”的图片,各下载一张,并分别命名为:天空.jpg,飞机.jpg。 4.使用Ei检索,检索目前中国高速铁路(High-speed railway in China)相关的工程论文(屏幕截图) 二. 矢量图绘制 题目:使用Microsoft Office Visio 2010办公绘图软件,绘制流程图。 要求:参见实验教材p27,“四. 实验任务和要求”。 三.数字音频处理 题目:使用GoldWave音频处理软件,完成手机铃声制作 要求:从网上下载一个音乐文件,选取最喜爱的片段,将其保存成手机要求的音频格式(如MP3、WAV)作为手机铃声(存放为另一个音乐文件)。 结果:在实验报告中,粘贴两个音乐文件的属性对话框屏幕截图。(分析文件的大小与占用空间的不同) GoldWave软件存放地址: D:\计算机应用技术基础、ECAT.Software\ECAT-Software\GoldWave.rar 或从网上下载。 四.数字图像处理 题目:使用Photoshop软件进行“飞行编队”图像设计。 要求:参见实验教材p37,“四. 实验任务和要求”(1)飞行编队设计。 结果:将设计的“三角飞行编队图片”粘贴到实验报告中。 最后上传实验报告。 ●实验环境

数据结构与算法分析专题实验-西安交大-赵仲孟

西安交通大学 数据结构与算法课程实验 实验名称:数据结构与算法课程专题实验 所属学院:电信学院 专业班级:计算机32班 小组成员: 指导老师:赵仲孟教授 实验一背包问题的求解 1.问题描述 假设有一个能装入总体积为T的背包和n件体积分别为w1,w2,…w n的物品,能否从n件物品中挑选若干件恰好装满背包,即使w1+w2+…+w m=T,要求找出所有满足上述条件的解。 例如:当T=10,各件物品的体积{1,8,4,3,5,2}时,可找到下列4组解:

(1,4,3,2) (1,4,5) (8,2) (3,5,2)。 2.实现提示 可利用回溯法的设计思想来解决背包问题。首先,将物品排成一列,然后,顺序选取物品装入背包,若已选取第i件物品后未满,则继续选取第i+1件,若该件物品“太大”不能装入,则弃之,继续选取下一件,直至背包装满为止。 如果在剩余的物品中找不到合适的物品以填满背包,则说明“刚刚”装入的物品“不合适”,应将它取出“弃之一边”,继续再从“它之后”的物品中选取,如此重复,直到求得满足条件的解,或者无解。 由于回溯求解的规则是“后进先出”,自然要用到“栈”。 3.问题分析 1、设计基础 后进先出,用到栈结构。 2、分析设计课题的要求,要求编程实现以下功能: a.从n件物品中挑选若干件恰好装满背包 b. 要求找出所有满足上述条件的解,例如:当T=10,各件物品的体积{1,8,4, 3,5,2}时,可找到下列4组解:(1,4,3,2)、(1,4,5)、(8,2)、(3,5,2)3,要使物品价值最高,即p1*x1+p2*x1+...+pi*xi(其1<=i<=n,x取0或1,取1表示选取物品i) 取得最大值。在该问题中需要决定x1 .. xn的值。假设按i = 1,2,...,n 的次序来确定xi 的值。如果置x1 = 0,则问题转变为相对于其余物品(即物品2,3,.,n),背包容量仍为c 的背包问题。若置x1 = 1,问题就变为关于最大背包容量为c-w1 的问题。现设r={c,c-w1} 为剩余的背包容量。在第一次决策之后,剩下的问题便是考虑背包容量为r 时的决策。不管x1 是0或是1,[x2 ,.,xn ] 必须是第一次决策之后的一个最优方案。也就是说在此问题中,最优决策序列由最优决策子序列组成。这样就满足了动态规划的程序设计条件。 4.问题实现 代码1: #include"iostream" using namespace std; class Link{ public: int m; Link *next; Link(int a=0,Link *b=NULL){ m=a; next=b; } }; class LStack{ private: Link *top;

机械优化设计实验指导书

机械优化设计实验指导 书 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

《机械优化设计》 实验指导书 武秋敏编写 院系:印刷包装工程学院 专业:印刷机械 西安理工大学 二00七年九月 上机实验说明 【实验环境】 操作系统: Microsoft Windows XP 应用软件:Visual C++或TC。 【实验要求】 1、每次实验前,熟悉实验目的、实验内容及相关的基本理论知识。 2、无特殊要求,原则上实验为1人1组,必须独立完成。 3、实验所用机器最好固定,以便更好地实现实验之间的延续性和相关性,并便于检查。 4、按要求认真做好实验过程及结果记录。 【实验项目及学时分配】 【实验报告和考核】 1、实验报告必需采用统一的实验报告纸,撰写符合一定的规范,详见实验报告撰写格式及规范。

(一)预习准备部分 1. 预习本次实验指导书中一、二、三部分内容。 2. 按照程序框图试写出汇编程序。 (二)实验过程部分 1. 写出经过上机调试后正确的程序,并说明程序的功能、结构。 2. 记录4000~40FFH内容在执行程序前后的数据结果。 3. 调试说明,包括上机调试的情况、上机调试步骤、调试所遇到的问题是如何解决的,并对调试过程中的问题进行分析,对执行结果进行分析。 (三)实验总结部分

实验(一) 【实验题目】 一维搜索方法 【实验目的】 1.熟悉一维搜索的方法-黄金分割法,掌握其基本原理和迭代过程; 2.利用计算语言(C语言)编制优化迭代程序,并用给定实例进行迭代验证。 【实验内容】 1.根据黄金分割算法的原理,画出计算框图; 2.应用黄金分割算法,计算:函数F(x)=x2+2x,在搜索区间-3≤x≤5时,求解其极小点X*。 【思考题】 说明两种常用的一维搜索方法,并简要说明其算法的基本思想。 【实验报告要求】 1.预习准备部分:给出实验目的、实验内容,并绘制程序框图; 2.实验过程部分:编写上机程序并将重点语句进行注释;详细描述程序的调过程(包括上机调试的情况、上机调试步骤、调试所遇到的问题是如何解决的,并对调试过程中的问题进行分析。 3.实验总结部分:对本次实验进行归纳总结,给出求解结果。要求给出6重迭代中a、x1、x2、b、y1和y2的值,并将结果与手工计算结果进行比较。 4.回答思考题。

西安邮电大学本科生学分制学籍管理办法

西安邮电大学本科生学分制学籍管理办法 为提高教育教学质量,维护正常教学秩序,培养德智体全面发展的高素质人才,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》及陕西省教育厅普通高等学校学生管理有关规定精神,结合我校办学实际,制定本办法。 第一章总则 第一条我校全日制本科生实施学分制。 第二条学分制是用学分计算学习量的一种教学管理制度。学生可以根据专业培养方案及自己的基础和能力,在教师的指导下安排学习计划。 第三条学生选课应办理有关选课手续。免修、免听课程应由本人提出书面申请,经学院批准,教务处审核后方可进行。 第四条对学有余力的学生,经批准可以跨校、跨学院、跨专业、跨年级选课。 第五条学生成绩档案必须同时登记考核成绩和学分。有正式学籍的学生修满专业培养方案规定的应修学分,同时符合学校有关规定者,准予毕业。 第六条我校本科生标准学制为四年,学生在校修读年限最长为六年。在校时间超过四年者,需按规定标准缴纳培养费。 第二章教学实施细则 第七条全日制本科教学必须依照专业培养方案组织实施。 第八条各专业所学课程分必修课、选修课两类。 第九条课程修读 (一)必修课 学生应根据各专业培养方案的安排,修读各门必修课。 (二)选修课选课原则

学生应以培养方案安排为依据,在专业教师的指导下,确定选读课程、选修时间及顺序。凡有先修课要求的课程,一般应首先修完先修课程,取得学分后,才可选修该课程。 (三)选修课修读办法 1.各类选修课修读学分要求详见各专业培养方案。学生在毕业前必须修够所在专业要求的相应学分方可毕业。 2.学校于每学期第八周左右按照专业培养方案,组织落实下一学期各专业拟开设的选修课程,并向全校公布,以供学生选课。 3.学生预选课程前,各开课学院应组织有关教师参加选课的咨询活动,向学生介绍所开课程情况、解答学生提出的问题等。 4.凡经批准选定的课程,中途不得更改。学生应按规定参加该课程的各项教学活动,凡缺课三分之一以上者不得参加该课程的考核。 5.凡未按规定办理选修手续者,不得参加该门选修课的考核。 第十条学分按照各专业人才培养方案要求认定。 第十一条学生须修满本专业培养方案要求的毕业最低学分,其中必修课学分不得用其它学分替补。 第三章学籍管理细则 第一节入学与注册 第十二条凡本校录取的新生,必须持本校录取通知书和学校规定的有关证件,按规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应书面向学校请假,假期不得超过两周。未请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第十三条新生入学后,学校将在三个月内,按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册,即取得学籍。复查不

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