电影《我的父亲母亲》观后感
广阔天空，冰天雪地，一个穿红衣服地女孩屹立在雪中，一动不动地看着远方，等待着远方自己心爱的人归来...这就是爱情。
电影《我的父亲母亲》围绕着一位乡村男教师，和一个可爱美丽的乡村姑娘的爱情，演绎了一个人们热爱文化，崇尚知识的动人故事。一段美丽的爱情故事，在一段娓娓动听的音乐中慢慢铺开，本片以倒叙的手法，以“我”讲述母亲的爱情故事。母亲乳名招娣，年轻时是远近闻名的美人，不仅心灵手巧，而且勇敢地成为十里八乡第一个自由恋爱的女孩。她暗恋上生子的父亲，一个淳朴幽默的青年教师，她以自家的青花大碗为记号，给心上人花样翻新地送最好吃的“派饭”；她通宵达旦织出最艳的“房梁红”装点他的教室；为了听到教室里的琅琅书声，她不惜绕远路去担水；为了引起他的注意，她每天在送学生的路边等着他，终于，招娣的美丽和诚挚打动了青年骆老师的心，他们很浪漫又很传统地相爱了。一只塑料红发卡就是他给她的爱情信物，然而，就在心灵刚刚撞击的那一刻，悲剧降临了：骆老师莫名其妙被打成右派，招娣特意为他做的晚饭蒸饺子没吃上，就被带走了。她疯了一般，怀揣蒸饺沿路追赶，人摔倒了，蒸饺烂了，青花碗也碎了……
技艺精湛的锔碗匠锔好了青花碗，却弥合不了姑娘破碎的心灵，招娣决心拖着病弱的身体去县城寻找心上人，瞎妈妈的泪水阻止不了招娣的决心。她蹒跚上路了，却昏死半途，被村里人接回。这个时候，得知情况的骆老师偷偷逃回村里来看望她，却在天黑前又被人带走。也正是因为如此，他们得以团聚的日子又推迟了好几年。后来他们终于相聚，此后他再也没有离开她一步，两个人相守四十年，相濡以沫，心心相印。而女主角一眼在人堆里看到了他，是这样的喜欢，做最好的食物给他吃，总是在想他。在冰天雪地里等他，在荒山野岭里追逐他，在地老天荒里陪伴他。一直到最后，直到他死去，爱他的心也从未停止过。这样的爱情，也许在淹没的年代发生过，也许会一直的存留在我们的理想里。
电影的情节其实非常简单，没有大场面，没有豪华阵容，没有巨额投资，如果试图在此看到什么丰富的现代生活气氛，体会激烈的感官刺激，那么都会失望。影片只是在写一个真正的“父亲”与“母亲”之间的纯真爱情故事。它打动人的也只是那种丝毫不搀杂任何功利色彩、那种义无反顾、那种真正的死去活来的狂热的爱，这种爱也许有些盲目，但是发自真心，全情投入，令人震憾。唯其令人无法理解，人们怀疑它的真实性，唯其没有任何尘世的要求与条件，我们称其为浪漫，唯其可以不顾一切，足以让一切卑鄙与龌龊汗颜，自责，退却，让所有柔弱的心灵震颤，感动。我分明感到了许多美好的灵魂在那时刻开始飞翔，开始升华。
这部电影反映的是中国式爱情，含蓄到无法言语，坚韧到百折不挠。没有卿卿我我，暖昧悱恻的纠结。一眼在人堆中爱上的男人，是那样的真正的喜欢，一喜欢就是一辈子，而且爱情绵远流长。演绎了在今天年代里，很难得到的美好的爱情，不管现在的爱情多么不稳定，受到诸多的诱惑，但人间追求真爱一刻也没有停止，虽然世俗的，物质的，金钱的因素的主宰，谁不羡慕执子之手，与子偕老的坚贞的爱情。
这部电影一如既往，获得了柏林电影大奖，故事情节和结构平淡，没有环环相扣起伏跌宕和波澜起伏的动人心魄，但它却能牵动人心，影片把每一个细节关注到极致，从而使影片故事情显得单纯，而艺术性和人性得到深刻的反衬，电影的主题很鲜明，靠的就是质朴和感人。在我心里不能不说，这是一部质朴感人的电影，也不能不说是一部感人的爱情。
《我的父亲母亲》观后感 一： 我看了几遍这个电视，可以说演员的演出都是相当投入和逼真的，下面就人物和感情的问题谈谈个人感受： 1.翠花：作为一个农村姑娘，没有接受很多文化教育是十分正常的事，性格开朗，脾气直。我并不认为她是一个不讲理的人，她只是不明白其中的道理和厉害，这也是陈志需要帮助她的地方。在这样的前提下，她的所做所为是可以理解的：她要求老公对她专一，这根本不算过分，爱情本来就是排他性的;至于她家的人求陈志办事，这也十分正常，陈志完全可以想出更好的办法解决，翠花完全是一个称职的母亲和妻子; 2：陈志的妈：演的相当不错，完全是知识份子的典范。 3.陈志:虚伪的人，开篇为了上大学，假意同意翠花的婚事;到了城里，他根本就没有想过翠花这单事，只是到其父亲瘫痪，才迫于无奈向其母亲公开翠花的事;在大学期间，明知自己有未婚妻，但是还在和同学谈恋爱，如果不是他母亲相逼，完全有理由相信会毕业后抛弃翠花;结婚以后，明知翠花的生活习惯和文化水平和自己相差很大，根本就没有帮她提高的愿望，整天就是丢脸色;母亲死后，失去了最后一道限制，就迫不及待的分居，以强迫翠花离婚;最大的理由就是翠花对她的怀疑和翠花家人求他办事，我只能说陈志
在感情方面就是有问题，才会引起翠花的怀疑，陈志从来不反思自己做的不对的地方，责任全是别人的。老婆，要求自己的丈夫不要和别的女人有过亲密的来往，是很正常的;至于翠花家委托他办事，能办则办，不能办就不办，翠花不理解，就要慢慢教育她，使她的能力提高，而不是整天冷暴力对待。总之，陈志是个没有任何胸怀的只会追求所谓爱情而没有任何责任感的人。 4.本剧的感情认可问题：我个人看法是导演和编剧的看法是为了个人的爱情，什么都可以抛弃，没有什么亲情，责任感。如果编剧和导演对人生都是这样的态度，我可以断言，你们的家庭肯定有问题了，因为你们双方随时都可以为了爱情出轨，而且大家都认为是很正常的，这样的家庭能维持吗?希望编剧和导演在处理面对公众的电视剧时，维护一下中国的传统道理理念，不要误导大家。 我作为一个男人，我是这样认为：在谈恋爱的阶段，我是可以做出很多选择的，包括谈很多个女朋友，挑最好的一个。一旦结婚生孩子以后，自己的身份已经改变了，为人丈夫，父亲，儿子，这时候承担的就是责任了，如果还要谈什么爱情的话，责任远远大过它，这时候我们需要承担责任，绝不 可以因为爱情的借口，抛弃和自己同甘共苦的妻子，这时她已经失去了青春，为家而付出，我们需要和她一起走完
《我的爸爸、妈妈》读后感 《我的爸爸、妈妈》读后感1 读了我的爸爸、妈妈觉得很受启发，生活中我的爸爸、妈妈是平凡的、朴实而又可爱的，读了这本书之后才知道当一个爸爸、妈妈很不容易，需要每天精心地照顾我们，还要照顾这个家，所以做小孩的我们不知道爸爸、妈妈的辛苦，书中主人公就经常提到自己的爸、妈为自己的家人辛勤的付出，爸、妈虽然然每天很忙，但只要有空就会带着小朋友出去玩，一家人生活在一起真是其乐容容，在想想现在的我也很快乐，家里面很热闹，现在又多了一个弟弟，每天一大家子在一起别提有多幸福，还有爷爷、奶奶每天也在这帮忙，我们都希望弟弟快快长大，以后可以在家陪我一起玩了，我们大家都很开心，最重要的是我最开心，因为从此不在一个人在家里玩了，练钢琴的时候也可以教弟弟学钢琴，这是多么好的一件事。 我的爸爸每天都会很早去上班，等我起来的时候也已经出门了，所以只能每天晚上或者周末的时候陪我，所以我也不怕，因为爸爸工作是为了挣钱养家，家里有妈妈和弟弟也很热闹，爸爸经常会给我讲故事，帮我解答一些我不知道的问题，爸爸是一个能说会道的人，在单位里面经常开会，工作也很忙、很辛苦，我很爱我的爸爸，他一有空就会陪着我们，我们一家人经常去玩，所以自此看了这本书之后，我觉得我长大了一点，开始理解爸、妈的各种不容易，希望以后自己长大了就不让爸妈这么辛苦，我要努力学习，将来可以做一个成功的人，把这个家照顾好，把弟弟和爸爸、妈妈都照顾好，我们一家人在
一起开开心心的，这才是最重要的事情。 我的妈妈也很辛苦，每天在家忙碌着，照顾弟弟和我，每天都会陪着我写作业、报听写，陪着我写日记，还教我练钢琴，这些都是妈妈一个人陪我完成，有时候来不及还有爷爷他们帮忙，所以看到妈妈忙不过来，我就自己照顾自己，起床穿衣服、刷牙都是自己一个人完成，每天晚上洗澡也是我一个人自己洗，有时候和妈妈一起，现在我也要学会懂事了，不能任性，要努力做一个听话的孩子，像书中的主人公一样，也是非常听爸爸、妈妈的话，在学习上也是非常努力，也很善良，经常帮助别的小朋友，我也向小主人公学习。 我们时刻怀着一颗感恩的心，来面对社会、面对亲人、朋友，学习充实了自己，使自己能更好的健康成长，有家人的陪伴才是最幸福的，我的爸爸、妈妈让我生活的很开心、快乐，有你们陪伴真好，我也会学着懂事，生活中如不懂事、不听话也请爸爸、妈妈原谅，我也会努力去改，让自己的缺点、任性越来越少，爸爸经常教育我们要多看书，将来在社会上没有真才实学可不行，所以看了爸爸、妈妈一书知道了，每一个做父母亲的在陪养自己孩子方面都付出了很多心血，我也知道爸爸、妈妈对我要求严格的背后是一种期望，是希望以后我长大了能独立、能有出息，让自己更好地立足于这个社会。看了这本快之后真的瞬间就感觉自己成长了，知道爸妈有很多的不容易，希望以后自己能更懂事，少让爸妈操心、生气，最后还是要谢谢爸爸、妈妈的辛苦付出，我会更加努力学习和成长，这样让自己早一天长大、懂事，让我们一家人在一起过的更开心、更幸福美满。
我的父亲母亲 一、导演：张艺谋（列举影片）主演：章子怡，孙红雷，郑昊上映时间：1999年10月16日 二、改编自文学作品根据鲍十小说《纪念》改编 《山楂树之恋》是根据艾米小说《山楂树之恋》改编的 三、主要奖项：2000年柏林电影节银熊奖 2000年第二十三届百花奖最佳故事片奖、最佳女演员奖（章子怡） 2000年第六届华表奖优秀故事片奖 四、叙事、叙事简单，画面干净，节奏舒缓。中国人特有的含蓄性，相遇相识相恋相守。 五、影片风格：诗化主义风格 《一个都不能少》像一块坚硬的石头有一种粗粝真空的美，《我的父亲母亲》像一块素雅的花布以一种柔软而温暖的力量直击人的心灵，又像是一首娓娓道来的散文诗，散发着清新悠远的味道。 六、拍摄背景：省略时代背景 一部删繁就简的电影，物欲横流的社会，纯洁的似乎透明的爱情并不遗余力的讴歌这场永恒的爱情。舍弃了一切技法，选择最简单最朴素的表达方式。 七、主题 1、唯美“爱情”的主题 八、线索结构、影片结构分析： 1、线索分析： <1>、故事讲述线索：个人化的叙述 个人化的叙述将观众带如了“我”的世界，同“我”一起感知事情的发生发展。在感情上更容易使观众随故事的发展产生共鸣。这种让观众身临其境的手法的运用，减少了繁冗赘余故事情节的介绍通过个人化的叙述一带而过保证了故事的简洁和完整性，同时又使观众不少新鲜。 <2>、线索性物件：道具 路： 红棉袄、红：惯用红色的张艺谋导演这次无不例外的引入了红棉袄、红这两个造型元素，一是和年代背景有关，而是红色的乍眼，红色能够突出吸引观众目光。 青花大瓷碗： 九、镜头画面分析： 1、镜头拍摄手法： <1>、运动镜头与固定镜头 运动镜头（重点分析跟镜头）招娣的奔跑，镜头运动节奏和人物奔跑动作、心理活动情绪及音乐起伏达成高度的统一。 运动镜头：彩色回忆的时空段落中年轻的母亲任务的形体永远是在运动之中，处在站立与奔跑， 固定镜头：黑白是年老的母亲则恰恰是相反的处理大部分形体表现处理成为静止形态和状态。 <2>、慢镜头：主要是招娣和骆先生近距离接触和注释关注时的镜头，例如，骆先生
<我的父亲母亲>观后感 这是一部具有乡土气息的文艺爱情片。影片采用倒叙的手法，开头讲了一个农村的大学生因为父亲病重回到村里，固执的老母亲坚持要按照村里的习俗把住院的父亲抬回家，当时村里的青年都上城里打工，剩下的都是老弱妇孺，村长建议用拖拉车把父亲载回家，村长希望主人公能做一下母亲的思想工作。可母亲坚持要把父亲抬回来，并且亲手给父亲织一块红布，看着年迈的母亲熬着夜还在那架破旧的织布机上织布，很担心母亲太辛苦却又不忍心辜负母亲对父亲的一片挚诚。这时，母亲给人的感觉是一位，封建传统又固执的老太太。第二天，主人通过母亲和父亲的一张老照片回忆起二老年轻时那段青涩的初恋。 母亲的名字叫招娣，当时正值妙龄，是村里最漂亮的姑娘，多少人来说媒，母亲却一个都没看上。直到有一天，听说城里来了位教书先生，当时可是村里一件很轰动的事情，母亲特地穿了最漂亮的那件红色的大棉袄，跑到村口去看那位教书先生，母亲对教书先生也就是后来的父亲一见钟情，从此开启了女追男的求爱之旅，母亲为了父亲能吃上一口她亲手做的饭菜，都变着法得做好吃的菜送到父亲最容易吃到的地方上。每天在父亲经过的路上,假装路过那，只为了心中的男神能看上自己一眼。 现在有句话叫男追女，隔座山。女追男，隔层纱。但在那个还没有出现婚姻自由这个观念的年代，这得需要多大的勇气啊。当招娣不顾母亲的劝告依然默默地守候着他，等待着他。这种抛开世俗观念的行为很前卫啊。看到这里，又不禁回想起影片开头的母亲，让我觉得有点矛盾。但不论是坚持传统，还是前卫大胆的招娣，这一切只是因为爱。我很欣赏她为爱执着的精神。她和父亲相濡以沫，携手走过一生的婚姻让我羡慕和嫉妒。有人曾说过，婚姻的前半段是爱情，后半段是亲情，中间插播的全是婚外情。这和这部电影的纯爱主义形成鲜明的对比。当招娣看到教书先生的第一眼时，似乎就认定了这个人。她不理会两人之间的身份差距，也不在乎漫长的等待。她一直坚守着心中的那份最真挚的感情，直到生命的结束。婚姻不止是一种形式，也不应该成为捆绑双方的一根绳索。我觉得，婚姻是一种真诚，坦坦荡荡地把自己交给一个最值得信赖的人
电影大师分析 论文 学院： 姓名： 学号： 论文题目：电影鉴赏 任课教师： 成绩： 时间：2014年5月14日
摘要：电影《我的父亲母亲》在巧妙地利用了细节片段，蒙太奇手法等一系列元素，经过巧妙地编排，同时把意境这一东方美学元素融入其中让电影里的画面充满美感构图，使影像在对“我”的父亲母亲动人爱情回忆的穿行中获得了一种纯情与诗意的双重交响。平凡的爱情给予了我们不平凡的感动。 正文：《我的父亲母亲》讲述的是生子父亲和母亲的爱情故事。他们的爱情平凡而感动。 让我深受感动的是招娣对于爱情的执着追求。剧中生子的母亲昭娣年不仅长得美丽动人而且心灵手巧。更人对她刮目相看的是她的勇气，她对骆老师一见钟情，并且勇敢地去追求自己的爱情。她用自家的青花大碗给心上人送自己精心准备已久的美食；她用心地织出美丽的房梁红用来装点骆老师教书的教室；为了听到他的朗朗读书声，她坚持不懈不惜绕远路去担水……这许许多多的努力最终打动了青年骆老师，他们相爱了幸福而又美满。然而，但是上天给她开了一个玩笑。不幸意外地降临了：骆老师被打成右派，被遣送回了城里。两人都没有说再见就分离了，也不知道何时还能再见面但是坚定的昭娣没有放弃对爱情的追求。她一直默默地等待着骆老师的归来，有次决心上城里去找他，但是由于风雪太大，她摔倒了，被人救回来以后就病倒了。皇天不负有心人，最终她等到了骆老师的归来，教室里又响起了骆老师教书朗读的声音，他们再次的相见了，他们最终幸福地生活在了一起。 在父亲逝世以后，年迈的母亲在办完丈夫的葬礼。悲恸中仿佛又听到骆老师朗朗的读书声。招娣沿着当年的小路向学校走去。教室里，她的儿子骆玉生像当年的骆老师一样，以淳朴清朗的声音在教孩子们读书。以前的画面浮现在了她的眼前。温馨而又幸福。 电影《我的父亲母亲》在巧妙地利用了细节片段，蒙太奇手法等一系列元素。 一、精彩细节： 1、母亲给父亲送饭 村里盖小学的时候，男人都上工地。他们吃的是各家的送来的派饭。母亲她每天煞费苦心地准备着好吃的，盛在青花大碗里。希望父亲能端走她亲手做的吃食。可工地上的规矩，是不许女人靠近的。母亲只能远远地望着，盼着。母亲那一颦一动，不停地抬着头仰着脖子，眺望了父亲领取食物的地方，表现了她着急
电影《我的父亲母亲》观后感 广阔天空，冰天雪地，一个穿红衣服地女孩屹立在雪中，一动不动地看着远方，等待着远方自己心爱的人归来...这就是爱情。 电影《我的父亲母亲》围绕着一位乡村男教师，和一个可爱美丽的乡村姑娘的爱情，演绎了一个人们热爱文化，崇尚知识的动人故事。一段美丽的爱情故事，在一段娓娓动听的音乐中慢慢铺开，本片以倒叙的手法，以“我”讲述母亲的爱情故事。母亲乳名招娣，年轻时是远近闻名的美人，不仅心灵手巧，而且勇敢地成为十里八乡第一个自由恋爱的女孩。她暗恋上生子的父亲，一个淳朴幽默的青年教师，她以自家的青花大碗为记号，给心上人花样翻新地送最好吃的“派饭”；她通宵达旦织出最艳的“房梁红”装点他的教室；为了听到教室里的琅琅书声，她不惜绕远路去担水；为了引起他的注意，她每天在送学生的路边等着他，终于，招娣的美丽和诚挚打动了青年骆老师的心，他们很浪漫又很传统地相爱了。一只塑料红发卡就是他给她的爱情信物，然而，就在心灵刚刚撞击的那一刻，悲剧降临了：骆老师莫名其妙被打成右派，招娣特意为他做的晚饭蒸饺子没吃上，就被带走了。她疯了一般，怀揣蒸饺沿路追赶，人摔倒了，蒸饺烂了，青花碗也碎了…… 技艺精湛的锔碗匠锔好了青花碗，却弥合不了姑娘破碎的心灵，招娣决心拖着病弱的身体去县城寻找心上人，瞎妈妈的泪水阻止不了招娣的决心。她蹒跚上路了，却昏死半途，被村里人接回。这个时候，得知情况的骆老师偷偷逃回村里来看望她，却在天黑前又被人带走。也正是因为如此，他们得以团聚的日子又推迟了好几年。后来他们终于相聚，此后他再也没有离开她一步，两个人相守四十年，相濡以沫，心心相印。而女主角一眼在人堆里看到了他，是这样的喜欢，做最好的食物给他吃，总是在想他。在冰天雪地里等他，在荒山野岭里追逐他，在地老天荒里陪伴他。一直到最后，直到他死去，爱他的心也从未停止过。这样的爱情，也许在淹没的年代发生过，也许会一直的存留在我们的理想里。 电影的情节其实非常简单，没有大场面，没有豪华阵容，没有巨额投资，如果试图在此看到什么丰富的现代生活气氛，体会激烈的感官刺激，那么都会失望。影片只是在写一个真正的“父亲”与“母亲”之间的纯真爱情故事。它打动人的也只是那种丝毫不搀杂任何功利色彩、那种义无反顾、那种真正的死去活来的狂热的爱，这种爱也许有些盲目，但是发自真心，全情投入，令人震憾。唯其令人无法理解，人们怀疑它的真实性，唯其没有任何尘世的要求与条件，我们称其为浪漫，唯其可以不顾一切，足以让一切卑鄙与龌龊汗颜，自责，退却，让所有柔弱的心灵震颤，感动。我分明感到了许多美好的灵魂在那时刻开始飞翔，开始升华。 这部电影反映的是中国式爱情，含蓄到无法言语，坚韧到百折不挠。没有卿卿我我，暖昧悱恻的纠结。一眼在人堆中爱上的男人，是那样的真正的喜欢，一喜欢就是一辈子，而且爱情绵远流长。演绎了在今天年代里，很难得到的美好的爱情，不管现在的爱情多么不稳定，受到诸多的诱惑，但人间追求真爱一刻也没有停止，虽然世俗的，物质的，金钱的因素的主宰，谁不羡慕执子之手，与子偕老的坚贞的爱情。 这部电影一如既往，获得了柏林电影大奖，故事情节和结构平淡，没有环环相扣起伏跌宕和波澜起伏的动人心魄，但它却能牵动人心，影片把每一个细节关注到极致，从而使影片故事情显得单纯，而艺术性和人性得到深刻的反衬，电影的主题很鲜明，靠的就是质朴和感人。在我心里不能不说，这是一部质朴感人的电影，也不能不说是一部感人的爱情。
《我的父亲母亲》观后感作文范文五 篇 《我的父亲母亲》该片根据鲍十的小说《纪念》改编，讲述了母亲招娣与父亲骆长余相知、相爱、分离，最终相守一生的故事。接下来就是给大家带来的《我的父亲母亲》观后感作文范文，欢迎大家阅读参考! 《我的父亲母亲》观后感作文范文一 电影主要浓墨重彩地叙述了主人公父亲母亲年轻时的一段 岁月。 主人公父亲去世，他回到家乡。本来是很自然的事情，把父亲从县城医院接回来安葬，然而村长很为难，主人公母亲坚定地要求村长派人去县城把父亲抬回来，但村里年轻人都出去了。主人公怎么劝也不行，母亲还要亲手用织布机织一块挡棺布，织布机都坏了，主人公说自己去镇上买一块吧，母亲怎么也不同意，主人公只好找村里老师傅把织布机修好，母亲连夜织了一块布，宁静的夜晚响着织布机哭噎的声音。 母亲是很固执，但固执得让人肃然起敬。
那年，母亲十八岁，三河屯村来了县城里的一位老师，即主人公的父亲，二十岁，可能是一见钟情，母亲的心再也不平静了。母亲为父亲所在工地送上最好吃的饭，并在远远看着，希望父亲能吃上自己亲手用心做的饭。母亲有意去父亲送路远学生回家的路上，期待能与父亲”偶然“相遇。母亲舍弃离家近的前井而去后井打水，只为经过父亲所在的学校听听他上课的声音。母亲会为了丢失的父亲送的发卡连续几天起早贪黑去村中的路上寻找。母亲会在大雪天站在冰冷的空气中等待着县城的父亲回来。母亲会因为县城的父亲没有按时回来独自走向通往县城的路并昏倒在 途中。 那条路承载了母亲最珍贵的岁月，她要把父亲抬回来，让父亲记住回家的路。 村中盖新房子都要栓一块红布在房梁上，这件事由村中最漂亮的姑娘做，落到了母亲的头上，因为是父亲的教室拴布，母亲织得又细又密，布里包含着纯洁的少女之爱。父亲后来告诉母亲，每当看到教室梁上的红布，心中有说不出的温暖。父亲去世了，母亲坚持要在那破旧的织布机上织一块挡棺布。 这块布是母亲对父亲最后的心意，父亲冰凉的身体上覆盖着炽热的温暖。 父亲与母亲相遇是在冬天，寒冷的冬天，然而那个冬天，父亲与母亲的心是滚烫的。他们的爱情轰动了整个村子，在那个自
精选作文:我的父亲(200字)作文我的父亲我的父亲是一位普通的警察，但是就在2014年1月22日晚上10点，我的脚被一枚生锈的钉子刺伤，我马上脱开鞋子，脱开袜子，我用酒精擦了下。我就打电话给我的母亲，然后我叫人去通知了我的父亲。然后我父亲叫我跳到她的背上，在我们去第一人民医院的时候，我在父亲的背上感觉到了此生的第一次父亲对我的体贴、她的背是那么的体贴、温柔、安全。父亲一口气把我背到了医院，在到的同时我的泪水不停的留了下来。在这一秒中我感觉到了一个父亲的辛苦与对我们的体贴，在我们那个叛逆的时代可能父亲就是我们的避风港。我的父亲；伟大的父亲；对不起！初一:王国明篇一：我的父亲作文 我的父亲作文 这辈子最爱的漫漫长路，悄然回首。奇迹带给我的力量，眼朦胧，心中依然温暖！——题记 出生，带着母亲的血液来到人世间。这时，一双有力的大手抱起了我。从此，他知道。这辈子要用行动全心全意地爱我。这个人，就是我的父亲。 3岁，我是父亲手心中的宝。记忆里依稀很多次，都在父亲的脖梗上玩耍。 5岁，天生冒险好奇精神的我，喜欢“挑战”。家里吃面条，父亲端着热腾腾的面正要坐下，而年幼的我，盯准时机，拿走板凳。瞬间，一大碗面条全都扣在了父亲的脑门上，而我，早已无影无踪。事后，父亲还是宽恕了我。 6岁，母亲每逢值夜班，我总是枕着父亲教我的，用枕巾卷成的一个娃娃，当成妈妈，安然入睡。而父亲，小心呵护着我的美梦。 7岁，搬进楼房。假期放假，父母都上班。生活突然变得冷清寂寞。因此，父亲买了一袋又一袋的零食哄我。当然，还有从小陪伴我的“娃哈哈”。 8岁， 中考的脚步声近了，同学们都在玩命地复习迎考，而这更使我处于高度的紧张之中。 但我不敢懈怠，尽管我心力疲惫；真想合一会儿眼，可我又不敢，尽管双眼早已布满了血丝。 实在撑不住了，我努力地抬起眼皮向外望去。视野之内，只有路灯孤独地立在那里，发出微弱的光。四下里一片静寂，想必已经是深夜——大脑的混沌已经使我无法分清白昼和黑夜，我就这样没日没夜地学习着。
《我的父亲母亲》读后感 熊自常 读了肖复兴的《我的父亲母亲》令我感触很深，在作者行云流水的笔下，他父亲和母亲的形象被一点点勾勒出来，那种平凡中的伟大在生活中点点滴滴琐事的映衬下熠熠生辉。读着读着，我会忍不住默然长思，内心充满感动。 我忍不住想到了我的父母。他们真的很普通，没有傲人的家世，没有丰厚的家资，可是正是他们倾尽他们的几乎所有心力和财力供养了我和弟弟，只为了我们不再像他们那样被贫穷所限制。 回想起来，我该是让他们操碎了心的那个孩子。他们担心我以后会过不好，就努力的让我读书，等我终于上了大学，他们可以松口气的情况下，我又退学了。我经历了那一年的所有压力，被村里的人指手画脚，怀疑我心理有问题。还被学校里的老师和同学冷眼相对，怀疑我可能是在学校犯了大错被开除了。我没有能力解释给所有人，只能窝在家里不出门或者窝在教室不出门。其实我很恐惧，怕自己顶不住压力，如果那一年我考试失败，结果会很惨，真的可能再也抬不起头。 我的父母不会讲大道理，他们只是告诉我不要管其他人的目光，只管好好学习就行，无论结果怎样，他们都不会怪我。现在回想起来，他们经受的压力应该比我想象的大。事后他们说我的亲戚们都劝过他们领我去看心理医生。当时他们没有告诉我这些，没有说过我一句重话，只是云淡风轻的鼓励着我。他们顶着外界的压力微笑着面对我，用他们质朴的语言安慰我，给我打气。现在想起来，我真的好心疼！好想哭！ 当我本科毕业的时候，我要去工作，父亲坚持让我读研究生，说是不要留遗憾。我清楚的知道他挣钱的不容易，可是他不在乎，他只是要让他的儿子有出息。我的父亲很要强，可是为了我他努力的接受各种贫困补助，这对于他的自尊心肯定打击很大，只是为了儿子，他无怨无悔！他劳累过度早生白发，牙齿也快掉光了，但是他从来不向我吐露他的苦与累。记得有一年我回家见到他长满了白发时，我当时就哭了，我说我不要再上学了，我要让他不再受累。他骂我不懂事，他说我还没长大。可是在您面前，我永远也不会长大啊！ 我的母亲总是永远无条件的信任我和弟弟，从不干预我们的决定。最近父亲说当年我高考的时候，母亲为我向上天祈祷，许了很多愿。我听后默然无语，表
为爱，守望 ——评析影片《我的父亲母亲》中母亲形象 由张艺谋导演的兼具乡土和爱情的怀思电影《我的父亲母亲》，在看似没有任何冲突情节的叙述中，实则用大时代和小人物的反差，向我们诉说着亘古不变的主题——爱情。虽说电影中的很多元素都让我敬佩，但我认为，本部影片的成功很大的原因，主要体现在塑造招娣这个人物形象方面。 首先，影片是调动了镜头语言来表现突出招娣的美。 一方面，是运用镜头在景别上的差异突出了招娣的特别。比如在骆老师初来三合屯的那场戏中，在拍摄村里其他妇女时用的是全景景别，穿着红红绿绿衣服的女子挤满了画面，而对招娣表情和神态都采用了近景的景别，刻画她如何焦急而害羞地张望骆老师。 另一方面，影片在镜头的拍摄角度的选择也都是从最能表现突出招娣的美丽来进行考虑的。尤其是招娣行走间回眸一笑时的拍摄中，镜头的角度从侧面，刚好能通过她摇摆的辫子和奔跑的姿态来突显出她的天真和淳朴。 其次，对色彩的运用成为塑造这个人物形象最大任务。 比如在骆老师走后招娣等候的那个段落中，招娣一直站在那条不知为骆老师跑了多少次的路上等着，从早等到晚。此时画面上是大片的银白色的雪花，而穿着红棉袄围着红头巾的招娣站立在满是积雪的路边，在白茫茫的画面上成为一个小小的红点，充分表现出了当时天气的严寒和招娣苦等的坚持，非常充分地刻画出了招娣对待爱情的坚定。 服装也恰好的采用了非常鲜艳的粉红和火红，并让这种人物服装的色彩与周围的环境的色彩形成一定的对比，同时又非常和谐，画面中招娣的姣好的脸庞以及丰富而又充满活力的表情都展现无遗。《辛德勒的名单》中，对小女孩的刻画也出现这样的对比，但和这部影片相比，虽然象征希望，却显得压抑。 最后，对招娣淳朴、勤劳形象地刻画也十分到位。 比如影片中年轻的招娣始终处于运动和忙碌中，在建小学校的段落，村里的妇女都来送公饭，其中招娣每次送的饭都是精心准备的最好吃的，用的碗也是最好看的，其中虽有对骆老师的爱慕之情在内，但也无法掩盖她淳朴的品性。 整部影片集中笔墨刻画出一个非常饱满的乡村姑娘的形象，她不仅对爱情忠贞不渝、美丽淳朴而又勤劳，还不时透露出她执著的个性。这是张艺谋导演最擅长的一种技巧，用大时代来突显小人物的真实经历，而这部影片，用文革作为背景，告诉我们当时人们对知识的渴求，也通过文革形成的阻碍来刻画人物的形象，抒写爱情。
《我的父亲母亲》影评 一、叙述方法 《我的父亲母亲》讲述了二十世纪五六十年代的一个唯美、深情、感人的爱情故事。影片以时空交叉的叙述方法，使得现实与回忆相互交错，现实用黑白画面表现，回忆用彩色画面表现，意在说明现在的冰冷现实与过去的美好回忆所形成的强烈反差。同时用儿子的画外音做依托，讲述了母亲招娣和父亲——一位乡村小学支教教师的爱情故事。 影片中对青花瓷碗的一次又一次特写也使它成为贯穿爱情发展的一个线索。从最开始“我母亲”给“我父亲”送公饭，到父亲去母亲家里吃派饭，再到“我母亲”抱着盛满饺子的青花瓷碗追赶载着“我父亲”远去的马车，后来青花瓷碗被摔坏，也暗示着“我母亲”以后等不到意中人的心碎和断肠，青花瓷碗见证了“我父亲”和“我母亲”的传奇爱。 二、声画语言 在声画表现方面，《我的父亲母亲》延续了张艺谋对画面色彩的独特追求，出现了许多唯美的场景和画面，颇像一幅幅浓墨重彩的油画：“我母亲”从静到动再到奔跑的场景；父亲第一次到母亲家里吃轮饭，母亲扶着门框站在门口微笑着迎接父亲的画面；为了接近父亲，母亲每天都在原野上偷看父亲送学生回家，画面上绿色的原野，成群的牛羊，金黄的麦田使人心生向往；后来父亲被打成右派，被强制回到城里，母亲为了让父亲吃上自己为他做的饺子，带着盛满饺子的青花瓷碗奔跑着追赶载着父亲的马车；落日余晖下，母亲在旷野中奔跑，在树林里穿梭，似乎追寻着爱情的自由。总之，影片中许多表现爱情的场景都好像一幅幅浓墨重彩的唯美画卷，表达出一种唯美的、浪漫的气息，给人一种心理上和视觉上的艺术美感。 声音方面，《我的父亲母亲》运用了画外音的手法和唯美的背景音乐。电影开头儿子开始叙述父亲和母亲的爱情故事时，画面由黑白转为彩色，音乐也开始响起，起到了辅助时空转换的作用。后来校舍盖好，母亲第一次跑着去听父亲讲课，父亲的声音深深打动了母亲，一种平静悠长音乐响起，加上钢琴的叮咚声，隐喻着“我母亲”的心弦在随着父亲的读书声起伏跳跃。后来“我父亲”因为右派的原因被强行送回县城，母亲在腊月初八的雪地里等待父亲归来，一种平静的音乐伴随着母亲焦急期盼的眼神，二者形成强烈的对比。父亲知道母亲的情况以后，赶回村里看她，第二天一大早，母亲飞奔去学校找父亲，唢呐随之响起，表现出母亲再次见到父亲的狂喜心情。还有影片回到现实，父亲曾经教过的许多学生冒着风雪抬着躺在棺材里的父亲回家，一种饱含情感的音乐让许多人为之流泪。 《我的父亲母亲》以诗意抒情的画面语言，在平静悠长的主题音乐衬托下，创造出中国式的浪漫爱情故事，像一首回味悠长的散文诗，被誉为“世纪末的爱情绝唱”。 三、电影风格 基于以上对两部电影声画语言的分析可以看出，《我的父亲母亲》虽然诞生于1999 年，但总体上还是体现出张艺谋导演对影像造型的追求。影片没有交代太多的政治背景，也没有用画面表现当时的政治运动，导演把画面主体设在乡村，并且刻意淡化了时代背景，而突出唯美浪漫的爱情主题，总体上呈现一种追求诗意的风格。影片用诗意、浪漫和抒情的手法去表现一个特殊时代的爱情故事，以优美、绚烂的影像画面和隽永、幽远的意境拓宽了中国电影的表现风格。影片中那种唯美的，浪漫的视觉表现让人感受到贯穿全片的诗情画意。
浅谈《我的父亲母亲》 个人很喜欢看电影，大部分电影都是去电影院观看，因为这样能让我有更好的视听体验。第一次喜欢上这个电影是因为它的蒙太奇手法，电影的蒙太奇手段就是通过镜头的排列组合带给观众不同的观影感受。在电影《我的父亲母亲》中给我印象最深的有两处蒙太奇手法的运用。 第一处是招弟在等待小学教师时起身的动作。小学教师送孩子们回家时，途经村前那条小路。招弟就坐在小路旁的山坡上期待着，盼望着。可当她真的看见小学教师身影的时候，招弟却又不好意思的起身躲进树林，默默地看着。这一举动、这一情节十分符合人物的心理和当时的社会背景。影片中没有过多的向人们展示招弟与小学教师在一起时的情景，却着重刻画了招弟起身的动作。其实，正是这一镜头的反复出现，更加深沉含蓄的表现出招弟对小学教师感情的真挚、热烈又带有几分羞涩。给人留下了丰富的想象空间，令人回味无穷！ 第二处是在影片结尾处，招弟的儿子为了却父亲的遗愿在当年父亲教书用的那间教室里给全村的孩子们上课。年迈的招弟在教室外聆听那朗朗读书声。这声音是多么熟悉呀！几十年以前，在她与小学教师相爱之处，招弟就是被这书声吸引而在教室外长久驻足。这两幅画面是那样的相似，只是时光飞逝，沧海桑田，人不同，心不同。从中，我们仿佛看到了少年招弟的内心世界：对小学教师的爱恋和对幸福生活的向往。同时，我们也深深地体会到如今的招弟对往事、对逝去丈夫的怀念。 这两处蒙太奇手法的应用十分巧妙，恰到好处。带给了观众无暇的联想和丰富的想象空间，这些平凡的镜头利用蒙太奇的手法表现出来，深深地打动了观众，耐人寻味。 之后过了很久，一次偶然的机会陪着同学再次看这部片子的时候又有了很多新的感受，其中印象比较深刻的有以下两个场景： 1. 由于父亲别叫到县城，能不能再次回来，还是个未知数。而母亲却一直坚守着相信父亲。母亲来到父亲授课的教室。此时，教室寂静的出奇，空无一人的教室，越发显得母亲的孤独与想念。她坐在教室的最后一排，望着前方还零星写了几个字的黑板，仿佛父亲就站在前方，一种凄凉，空旷的沧桑感油然而生。静态的构图，垂直的线条，在镜头前的这个画面，用无声表达出了母亲对于父亲最真挚，深沉的爱意，更烘托出母亲对于父亲一种无私的伟大情怀，就犹如一幅简单却又不失冲击力的图像，给人以一种幸福，质朴的感觉。而在长
《我的父亲母亲》影评 我觉得《我的父亲母亲》是一部不折不扣的中国式的含蓄爱情，并 且，是人们对于知识和美好爱情的象征。极少的话语，极多的音乐。村庄纯净的空气，迂回的山坡，广阔的平原，让人的心哗的一声沉静下来。 开头母亲主动出击追父亲，但并没有当面行动，只是默默的, 让我觉得他们在一起的概率特别小，世界上的人那么多。这就是艺术电影的特点吗？ 艺术性和人性在这部影片发挥得淋漓尽致。欣赏时，有一种温暖的感觉在心里传递，而另一方面，一种惆怅也悄悄滋生。 影片把现在父亲去世的悲伤氛围放在黑白视觉中，让甜蜜的多彩流淌在过去的河流上。整部影片都被梦一般色彩斑斓的过去给占据，不会让观众陷入过多的苍白的现实中去。 影片并没有满足于爱情这个主题，在开头和结尾用了黑白处理，纪实风格，既表达了对父亲去世的悲伤，也对社会现实进行了无声的批判：四十年前山区经济落后，孩子们有宽敞的教室，四十年后，经济发展，人们生活富足，可校舍已经破烂不堪，还要靠父亲这个教师来筹钱，悲哀呀！ 这就是父亲和母亲的故事。他们相识、相爱的过程都和这条路有关，更象征了父亲与母亲相爱一辈子的人生之路。这是我们村通往县城 的一条普通的路，也许就因为母亲曾经那么殷切、那么 长久地在这条路上等待过父亲，所以她还想陪着父亲再从这条路上走回
来。 影片的结构大致可以分为三个部分：现实、回忆、现实,采用插叙的手法。 场景的设置和剧情的安排也都很好的体现了影片的主题。比如母亲在一路追随父亲的途中奔跑和翘首盼望的姿态一直没有改变过，而周围的环境却一再又秋高气爽的金黄景象变成了春意盎然的青葱景象甚至在等待父亲回来的那天变成了风雪交加的苍茫雪景。这些“物非人是”的场景设置在画面上既为时空的转换提供依据更是凸显出母亲对父亲爱恋的执着。而影片在剧情的设置上多次以现实和回忆的相似镜头进行呼应对比，加强了对主题思想的表现。如同年迈的母亲为父亲织盖棺材的布的身影和青年时期的母亲为父亲教书的学校织红布的身影的对比、还有青年时期的母亲追随者父亲一路欢快的奔跑，在听到父亲的读书声不顾一切的跑到学校的模样与母亲在父亲死后再次听到熟悉的读书声时 （是生子的声音）蹒跚地像以前一样顺着声音走到学校的模样的对比——时光的流逝带走了那个曾经勤快的奔跑着的招弟，而深爱着父亲的母亲至今仍以同样的方式在悼念着父亲。这样相似的举动、时跨四十多年的对比最终将这份不受时光消磨的执着的爱恋突显得得淋漓尽致。 在影片的音乐上，主题曲的反复出现正是一种怀旧，怀着对母亲对父亲的思念，也怀着天天身处复杂的社会关系的城市人对清净朴实的乡村生活的怀念。用笛子悠然奏起的主旋律，质朴的乡情，父母相濡以沫的爱情都在其中。 片中儿子从一开始希望母亲用拖拉机运回父亲，到最后支持雇人运
我的父亲初中作文 我的父亲初中作文1 “我已经是快要上初一了，不是小孩子，你不要这么唠叨，真烦！”我生气地摔门进入房间。我呈大字型躺在床上，“爸也真是的，什么事都要管，我都说知道了，他还不停地说，好像我是三岁小孩一样！”我自言自语地抱怨道。这样的状况已经发生很多次了，源头都是我无法忍受爸爸的唠叨。在小时候，我还觉得爸爸的话很少，不会经常唠叨我，但随着年龄的增大，我越来越觉得爸爸比妈妈还唠叨。当我小学毕业进入初中时，因为学校离家比较远，所以我选择了住校，对于以前从未住过校的我，这算是一种特别的经历。就在开学报名的那一天，爸爸开车送我到学校。一路上由老师领着到达宿舍，就在一切就绪之后，家长要出校的时刻，一路沉默的爸爸开口了：“婷婷，学校的床比家里的小，你晚上睡觉要特别注意，晚上天凉，不要踢被子，注意一定要吃饱饭，有事打电话给我，要与同学好好地相处……”老爸的话就如滔滔江水般奔流不息。终于，老爸的话停了，跟我说了一声再见，就回去了。啊，终于讲完了，我觉得从苦海中脱离了出来。 每个星期回到家，爸爸的电话总是如期而至，闲聊了一些家常，接着又来一堆嘱咐，我又不是三岁小孩子，爸爸总是这样唠叨我，我觉得烦。有一次，我跟老爸吵了之后，老爸接下来几天一句话都没跟我说过话，后来妈妈跑过来跟我说：“你呀，你爸关心你，你还烦他，他连我都没这么关心过，你爸每天晚上都会念叨你，怕你饿着，冻着，
他在外面拼命赚钱还不是为了你，他这几天晚上都睡不着觉，脸色都不太好，都是你闹的，以后不许再嫌你爸烦了！”听了妈妈的话，我感到心头一热，每次一有空，爸爸就会来陪我，保持着小时候的习惯，陪我一起写作业、看书，每次买东西不管实不实用，只要我想要，爸爸都会尽量满足我，就像小时候一样，我在爸眼里其实一点都没变，变的只有年龄。 我马上向爸爸道歉，听后，他笑了，说他没在意这事，他还说：“你还小，难免有时会脾气不好！”我还小，对，我还小，我在爸爸眼里永远都是一个长不大的小女孩，一个要爸爸宠爱的小男孩！” 爸爸不停地唠叨我，是为了表达他对我的关心，在爸爸的眼里，我还小。我很庆幸，很幸福！虽然他嘴上总是说我长大了，但他心里却并没有认为我是真正的长大了，这就是爸爸眼中的我。我在父亲的眼里，还是一个小孩！长大以后，等我赚到钱时一定要好好孝敬他老人家。 我的父亲初中作文2 他胖胖的，矮矮的，高兴起来比谁都灿烂，生气起来，没人敢在他面前说一句话，这就是我的父亲。 虽然父亲在远处做生意，可在平时，我却从来不去想过爸爸，直到知道爸爸要回来了的消息，我心中不免有一点惊喜，我开始期盼着父亲回来，也开始回忆起了和父亲的点点滴滴。 在读小学的时候，别的同学都有属于他们的小闹钟，但我却没有，可我却一点而特不生气，因为我有一位慈祥的父亲。他每天总是晚上
电视剧《我的父亲母亲》观后感 我很少看电视剧，在繁琐及工作压力重重中，找回自己压力的释放点，发现这部电视剧，反复看了两遍，感觉这个故事情节很真诚也很感人，现在社会的发展，农村人走向城市化越来越多，相互间问题也越来越多，彼此间的锐变、感恩、信任都不和谐。。。。 记住了里面的几句台词，如果人可以分为abcd四种，因为两千多年的封建思想作崇，男尊女卑的观念一直历久弥新，所以也就造成了一般的婚配概率是a男配b女，b男配c女，c男配d女。至于d男和a女的事咱就不说了，因为它跟我想说的这部电视剧里没有一点关系。 如果照以上的分配规律，每个人的婚姻也许都还算完美，差距不算太多，肯定有什么事还能说到一起。父母剧里陈志和翠花却好比是a男娶了d女，当然决不是说陈志就是十全十美，世界上的好男人，而翠花就是一泡臭狗屎，处处惹人烦，讨人厌的最差的女人，就是他们两个相比较而言，所谓物以类聚，人以群分，如果把他们两个各自放在自己一类人的群体里，那肯定都是好样的，无可指谪的，但强行放到了一起就像水和空气永远也不可能发生化学变化，融合在一起。 陈志是一个知识分子，国家干部，虽然后来成了一个大
学讲师，但仍然不改其斯文做事，规矩做人的本色，陈志也算是一个伟大的人物了，大学毕业后，仕途一帆风顺，可就在事业有成如日中天的时候，他辞去了马上就要提拔的副市长职务，到一所大学里做起了一名普普通通的历史老师。单就这一点，就是值得人佩服的，恐怕好多人都做不到的，也许我们每个人都想过人生只有短短的几十年，什么才是最适合自己的，但就是知道了，又得有多大的勇气才能放弃本来优越的生活去走另一条希望很渺茫的路。而且每个人都不是只为了自己而活着的，身边的每一个人都要顾及到，如果有一个支持自己，处处和自己想在一起的伴侣，那当然是幸运的，选择了什么样的伴侣，也就注定了你会有什么样的人生。还记得在哪本书上看到过这样一段话，婚姻分为三种，如果和你爱的，并且他也爱你的人结合，会是最幸福的种婚姻，如果和爱你的但你并不爱他的人结合，也算是幸福的，这是第二种婚姻，如果是和你爱的但对方并不爱你的人结合就是最糟的婚姻了。对于这句话，我还想补充一下，不管是哪种婚姻，要是两个人都处在一个层面上，还会有共同的爱好，共同的语言，当然就如锦上添花，雪中送炭一样，更是恩爱美满，难能可贵。陈志和翠花不是一个层面上的人，所以根本无法用上述的哪一种婚姻来诠释他们的结合。从表面上看陈志虽然不爱翠花，但他得到了一个爱自己的人，也算是幸福的第二种婚姻吧，但非也，陈志非但没有感受到翠花的爱
我的父亲母亲（480字） 家里突然多出二本书，我知道那是妈妈买给我看的，拿出来过目一番，不久就陷入这本书的种种感人故事里。 年轻时就常离乡背景的时代，何时才会有浓浓的思绪呢，我们这一辈还未能体会，当时是大革命的时代里，逃到中国各地的年轻人，常吃着家乡的名产消愁，不管是老是少，只要经历过这一切，无时都会有一种莫名的感觉，常不知不觉中留下眼泪，我的双亲在哪，他们过的好吗？是否还在呢？这种伤感，是现代人还无法体会到的吧！在太平盛世中，很多人福在眼前，却不珍惜，或许在临阵前，人才会体会到爱、恐惧、和珍惜吧！ 这本书里的主角们，在这乱世中，他们都曾离开父母过，不过他们始终对父母怀念，胡适也有慈母，我们也有，但这书有些人没这么幸运，但他们仍非常的忠心，不管家人领不领情，他们还是心甘情愿的承受，舜的母亲曾想害死他，她却永远不发怨言，曾子没做错事，但他父亲打他，可是曾子却心甘情愿的被打，鲁迅的父亲生了重病，他不断的找名医，花了钱，却始终每找到可以医好父亲的病，父亲最后还是病逝了，他已经做了很多了，应该不会感到遗憾得，但是他心
里非常愧疚，这般的孝心，任谁也会感动的，但是现代人又如何能体会到呢？ 我的父亲母亲作文500字二：我的父亲母亲（491字） 当你犯了错误时，是谁用爱的教育在教育着你？当你在家不会做一道难题时，是谁在一旁细心的辅导着你？当你被人欺负了，又是谁，为你主持公道？对，没错！是你那坚强的父亲。我的父亲是一位四十多岁的中学教师。他是我成长道路上的守护者。当我考试考差了的时候，他并没有打我骂我而是用那温馨的语言对我说：“不要放弃，人生总会有挫折下次努力就行了！”啊！假如没有了父亲，就等一没有了双手，在人生的道路上会变得孤零零的，无依无靠，人生图的是什么？是快乐、幸福、健康，如果没有了它们，就等于是草丛中一棵最不斜眼的小草，最终还是会在这个时间消失。 当你从学校放学回来时，是谁为你准备了一桌丰盛的晚餐？当你睡觉把被子踢开了，是谁一次又一次的为你盖上？当你冬天在学校很冷的时候，又是谁雪中送炭？对，是你那伟大的母亲。我的母亲已经四十岁了，头上长了很多白发，这些我知道，是被她忙出来的。母亲就像我成长的“保姆”，一直
XX大学课程论文 学院：XXX 班级：XX 姓名：XX 学号：XXX 课程论文题目：影片《我的父亲母亲》中色彩蒙太奇的运用课程名称：影视鉴赏 评阅成绩： 评阅意见： 成绩评定教师签名： 日期：年月日
影片《我的父亲母亲》中色彩蒙太奇的运用 学生：XX XXXXX 学号XXXXXX 摘要：张艺某的《我的父亲母亲》，这是一个关于老一辈人的故事。通过运用黑白、彩色两种色调的营造的回忆和现在空间，现在的冰冷漠然与过去的美好回忆形成强烈反差，而女主人公执着的爱情在美丽的树林和弯曲的山路上跌倒，在几乎是痛苦的绝望中，等到了爱情。从一开始到儿子看着照片回忆父母的爱情故事之前是黑白的画面，之后进入回忆之中，画面由黑白转到彩色，在蒙太奇手法的灵活运用中，整个故事拉开帷幕。 关键词：黑白彩色转换对比 一、《我的父亲母亲》剧情简介 这部电影的情节很简单，说的是在文化大革命期间，一个农村的女孩爱上一个城里来的教书先生，经过艰辛的等待，终于走到一起的故事。影片采用插叙的手法，以第三人（儿子）的角度来讲述他的父亲母亲的恋爱经历。其实主要还是讲母亲队爱的单纯执著和对母亲开创“咱们村自由恋爱的先河”的骄傲。影片把现在父亲去世的悲伤氛围放在黑白视觉中，让甜蜜的多彩流淌在过去的河流上。整部影片都被梦一般色彩斑斓的过去给占据，不会让观众陷入过多的苍白的现实中去。 二、《我的父亲母亲》中色彩的运用 （一）影片中包含的色彩 在《我的父亲母亲》这部影片中，现实时空和过去时空分别采用了冷暖对比的色调，营造出不同的气氛。在传统的电影观念中，一般作为回忆的段落，都处理成黑白的，是过去的、旧的感觉，而本片却一反常规。用张艺谋的话说：“因为我觉得，这是一个三天的故事，是一个关于葬礼的故事，没有笑容，没有愉快的情绪，只有沉痛的怀念和对死者的眷恋，再加上下着雪又是冬天。所以我想用黑白的效果，更能传达这样一种感觉。回忆部分是彩色的，因为那是一个非常美
爱情的咏叹调 ——浅析《我的父亲母亲》的艺术特色电影《我的父亲母亲》讲述的是一个发生在中国偏远农村的爱情故事。影片导演是第五代代表人物——张艺谋，这部电影也带有强烈的第五代风格——封闭空间的叙事。影片以父亲去世，儿子回家奔丧引出父母年轻时候懵懂、单纯、美好的恋爱过程，以现实与过去的插叙方式刻画始终如一、至死不渝的爱情，平淡中孕育着轰轰烈烈！这部电影故事简单、线索单一，但是恰恰借助独具特色的影调、色彩和恰当的镜头拍摄将一首属于爱情的咏叹调推出——清新、感人、浓墨重彩！ 首先，影片在影调与色彩上的处理可谓极具特色。在张艺谋的镜头里，影调与色彩变为情感刻画、人物形象雕琢的重要一环。影片的现实与过去部分采用了完全不同的用光和色彩。现实部分故事发生在冬季，使用黑白能够更加突显凄冷、沉重、压抑的视觉感受。这样的视觉感受首先是暗合了影片的现实部分的叙事情绪，其次能够更好的刻画失去了丈夫和父亲的母亲和儿子的内心世界。过去部分选择彩色呈现，并且辅以明亮柔和的影调、温暖的色调，带给观众的是温暖、愉悦的视觉感受，影调和色调为恋爱故事渲染和烘托出了最美好的氛围，这当然与过去青春岁月美好的剧情相关，同时也呈现了年轻母亲的少女情怀。尤其令人感动的是黑白与彩色的对比，在失去爱人时的沉重压抑和拥有爱情时的温暖愉悦间刻画出的是母亲对父亲至死不渝的、深沉的爱。
令人印象深刻的是影片的结尾部分，满脸愁容、皱纹累积的老年母亲逐渐被情窦初开的年轻母亲取代，不管现实如何苦闷，至少曾经那样的美好。美好的记忆能让人忘掉现实的苦恼。 其次，导演在运镜上有着自己独特的想法。现实部分多用长镜头，大景别，固定镜头，让观众觉得沉闷。而转到回忆的时候，视听处理完全变化了。小景别小景深镜头，而且多为运动镜头，镜头切换也变快，这些处理不仅暗合剧情，而且是导演对现实与回忆的一种个人化的理解，与彩色黑白的交替使用有着异曲同工之妙。值得一提的是影片小景深镜头的使用，剧中演员章子怡一出现在镜头前立刻就能吸引住观众的目光，这些不光是演员自身条件决定的，其中一个很重要的因素就是影片小景深镜头的运用，人物面部细节生动丰富。同时，在初遇的一场戏中，用了母亲的主观视线去拍摄父亲，同样是小景深镜头，带有一种“聚焦”的感觉，很好的表达出母亲对父亲的关注。还有，父亲母亲擦肩而过的一场戏里，又是小景深镜头的反打，跟随人物的运动，镜头摇了起来，带给观众一种诗意的“眩晕感”，镜头带给人的感觉恰好的反映了人物此时的心境——母亲遇见心仪的男子，内心波澜起伏，贴近的时候内心的狂热与兴奋。 故事是电影的生命，主题是电影的内核。有人说张艺谋的电影形式大于内容，但是真正恰当的形式可以更好的帮助故事的讲述。《我的父亲母亲》这部电影用自己独特的视听形式完美的传达了一曲爱情的咏叹调——优雅动人，历久弥新。