初中语文课外阅读序列化训练之课外散文阅读指导教学案例
彭春艳
案例背景：
初中语文阅读教学中的重头戏当推——散文。课标要求：在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对于文学作品的欣赏，能有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然社会人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境或形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
长沙市近年中考旨在落实课标要求，考查学生散文的阅读理解能力。从考查的篇目上看，多是近当代散文的名家名篇，轻于文化背景，重在文学品味和对生活的观照；从设题角度来看，重在对内容的理解、情感的体悟、结构的把握、语言的品析和写法的体会。概括类、理解类，赏析类，作用类是常考的几大题型。
初三年级的学生已经养成一定的阅读习惯，具备一定的阅读能力，再来进行散文阅读教学时，教师应更着重于解题思路的点拨，解题方法的归纳和指导，切实增强学生读文能力，掌握应试技巧，力求低耗高效地开展教学活动。
案例描述：
一、定向导入。
师：同学们，这几天老师分析近几年的长沙市中考语文得分数据发现：选择和默写部分相对简单，得分率普遍较高；综合性学习和名著导读题目灵活，得分率相对较低；作文得分区间趋于集中——综上可得，同学们的得分差距主要在阅读拉开。也无怪语文学习有“得阅读者得天下”的说法。而现代文阅读的分值比重是文言文阅读的两倍，重要性自然不言而喻。其实现代文阅读也不是冥思苦想的参禅悟道，而是有一定的方法规律可循的，今天，就带领同学们学习课外散文阅读中几种典型习题的解题思路。
二、合作探究：归纳题型，梳理思路。
1.自主总结。
师：兵法有云，知己知彼——
生：百战不殆。
师：不错，我们就以2017年中考篇目《拴在琴凳上的十年》为例，请同学们先自主解答，注意出题的类型，解题的思路。
2.小组探讨。
师：大屏幕上给出了几道题的参考答案，请同学们修改好自己的答案，然后小组合作，结合以往学习的成果，分析答错的原因，讨论出题目类型，解题的思路。
小组1：22题是情节心理概括题。参照表格中的助答信息“学琴十年”“往返银川学琴”“如释重负”等，解题时可先将对应文段分层，然后概括出主要情节及心里活动的特点即可。小组2：23题第1小题为理解
标题的含义，需从两个方面去考虑，即表层含义和深层含义。“拴在琴凳上的十年” 字面意思比较容易理解，加上主语，概括文章内容即可得出是作者被迫学钢琴的十年生涯；深层含义需要聚焦到蕴含深意的动词“拴”上去，“拴”可以理解为“绑住”、“锁住”，从这个字我们可以分析出作者的心理状态即钢琴带给她的不自由感。
小组3:23题第2小题请从修辞的角度赏析第⑨自然段划线的句子。题目为：“遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。”可以运用了“xx 的修辞手法，将 xx 比作 xx，生动形象地写出了……，表现／突出了……，表达了……的情感。”那最后可以得出答案：运用了比喻的修辞手法，将紧紧相拥的我们比作风中的两片树叶，生动地表现了母女俩在沙尘里的艰难，突出了学琴的艰辛，表达了“我”对妈妈的感激。
小组4: 24.题关于内容的理解和分析的五选二。B 选项中“女儿对母亲始终充满怨恨“错，原文中并没有体现“怨恨”的心情。并且在最后几段作者写到和以前的钢琴生活“和解”了。D中“主动”一词有误，是钢琴老师对妈妈明确地说“我”手小，不适合搞钢琴专业，妈妈才惋惜、失望“过去近十年的重心完全放错了位置”。所以最后关于内容理解不正确的为B和D
小组5: 25题请结合原文和“链接材料”，说说文中为什么把自己的母亲称为“虎妈”。你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？
【链接材料】社会上有些父母辈称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！作业做不好，打！不练琴，打！……一方面，这种教育方式受到很多人的指责；另一方面，他们也确实“打”除过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。
（1）因为妈妈对“我”寄予了很大期望，对“我”的教育十分严格，打骂兼备，“我”被打红过手，被拉下过琴凳，所以“我”称妈妈为“虎妈”，同时也隐含了“我”对妈妈的感激。看法一：我认为虎妈狼爸的教育方式能够让孩子打好基础，提升能力。文中的“我”从小受到妈妈的严厉教育，培养了良好的音乐素养，为“我”以后将艺术、文学、历史融会贯通打下坚实基础；材料中也写到虎妈狼爸式的严厉教育能够出现教育奇迹，一家出现了三个清华北大生，因此虎妈狼爸式教育能让孩子养成良好的学习习惯，促使孩子更好的学习和成长。（2）（看法或感悟任选一方面作答）看法二：虎妈狼爸“恨铁不成钢”的做法可以理解，但是完全打的情况是不利于孩子身心健康发展的。文章中妈妈严厉的做法也曾给孩子带来了辛酸和痛苦，材料中一味打骂责备的方式给孩子们带来了不可磨灭的负面影响，不利于孩子的成长。因此，家长们在严格要求孩子的同时应该注重孩子们的兴趣爱好和心理状态，这样才能更好地促进孩子的健康成长与稳步前进。
感悟：虽然说有“一门三北大”的教育奇迹，但只是个例，材料中一味打骂责备的方式和文章中妈妈严厉的做法让孩子们感到辛酸和痛苦，不利于孩子的成长。因此家长们在严格要求孩子的同时也应该结合孩子们的兴趣爱好和心理状态，用更加合理适宜的方式教育自己的孩子，这样才能更好地促进孩子的健康成长。
师：各小组齐心协力完成了探究任务，这个过程中好几位同学积极思考，踊跃发言，提出的想法很具有启发性，值得表扬，可是也有些同学偷懒，希望以后注意。
三、点拨拓展。
1．复习答题的总体要求。
师：我们把刚才各小组探究的结果进行总结归纳，编成口诀或句式，方便大家记忆。有些老生常谈的内容，比如：有几问——
生：答几问。
师：这是为了做到条理清晰。问什么——
生：答什么。
师：这是要抓住得分要点。怎么问——
生：怎么答。
师：这是要力求表达的完整规范。另外注意答题时的性信息——。
生：分值。
师：对。通常情况下有几分，就要对应几个答题点。另外，针对不同的题型，有些解题的妙计。像22题那样需要逐条概括时，大家要记得——
生：先分层，再概括。
2.类型题方法提炼。
师：很多同学还记得我们曾经给大家总结的方法，太棒了！那如果遇到涉及到原文引用的理解类习题呢？
生：定位句，前后找。
师：哪位同学能给大家解释一下口诀吗？
生：把原文给出句子作为定位句，到那个句子的前后去找需要的答案。
师：简明扼要，回答得非常到位！刚才第三组提出修辞赏析的题型上有一些困难，这也是近三年连续设题的考查项目，为了使同学们更好的掌握，将同学们探究的结果总结一定的答题句式：使用了比喻修辞，生动形象的写出了本体具有喻体怎样的相似性，表达了怎样的情感态度。请同学们结合答题句式，完成几个拓展小训练。要求先自行完成，有什么疑难再小组研究，再不懂的可以提出来我们共同探讨。
师：如果遇到像25题这样的材料链接题要谈看法和感悟怎么谈？
生：结合原文，回答“为什么”，针对材料谈具体而明确的看法。
四、总结反馈。
1.学生交流学习收获。
师：学习中的困难被我们一一克服了，同学们很有收获吧？哪位同学愿意给大家总结学习收获？
生1：我学到根据分值答题，一分就是一个采分点。
生2：我学到在解答逐条概括类习题时，应该先分层再概括。
生3：我学到在原文引用理解类习题中，应该定位句前后找。
生4：我知道在赏析比喻句的表达效果时，可以使用答题句式。
师：大家能一起说出答题句式是什么吗？
生：使用比喻修辞，生动形象的写出了本体具有喻体怎样的相似性，表达了作者怎样的情感态度。
师：拟人的答题句式呢？
生：使用拟人修辞，生动形象的写出了谁什么样的形象，表达了作者怎样的情感态度。
2.反馈训练。
师：同学们掌握得都很好，下面就检验一下自己的学习成果吧！完成《能力》上的阅读题目。师：铃声响起，在大家的积极思考之下，我们圆满完成了今天的学习任务，学案交给小组长评阅。下课！
网评原创网评文章（8篇） 1.不能拿“种种原因”当借口 如今，“由于种种原因，某些部门的工作进度有些慢”、“由于种种原因，某项措施的落实力度不太够”、“由于种种原因，某些干部的工作劲头不太足”……“种种原因”几乎成了少数干部的口头禅，却倒不出个所以然，在会议讲话中、每一次工作检查中并不鲜见。同时，这似又不似推卸责任的“推脱词”，听起来让人费解也懵懂，有时候碍于某些原因就草草了结，这是何的大会与检查啊？如此，“种种原因”逐渐成为了他们的“万磨油”帮他们磨掉缺点、磨掉不足，最后自成方圆。 拿“种种原因”当万磨油的现象，虽为数不多，却影响不小，伤害颇深。一伤工作原则，出了问题都拿“种种原因”当托辞而不点名、不批评、不问责，原则便成了圆滑，揭短便成了护短。二伤群众利益，“种种原因”实质是对认识问题的不深刻、不重视、“冷”处理，如此一来，解决难点问题、保障群众利益的“维权会”便成了走形式、做样子的“过家家”。三伤工作作风，拿“种种原因”当万磨油，对问题原因不细查、不深究、不思考，共产党人“讲认真、务实效”的工作作风便成了一纸空谈。那那些《落实党风廉政目标责任制》、《问责办法》、党旗下的承诺与宣言都在何处落脚啊？人民的利益又都被你们这些“种种原因”归宿到哪去了啊？ 由此可见，如果不重视“种种原因”，紧随其后的将是种种问题、种种矛盾、种种落后的积压。“种种原因”流行，正是领导干部缺乏责任心、怕得罪人的体现，才会有不断的”雅贿”、“内部交易”等损害人民利益与不公现象的出现，才会有不经检查与总结的“工作美丽大糖包”出现，才会有接二连三的贪官不断下马。要是各级领导干部都能敢于拿掉万磨油，敢于将“种种原因”对号到具体环节、具体责任人；那么隐藏于“种种原因”背后的深层次矛盾将挖掘出来、公布出来，果断地一件件解决，就杜绝因“种种原因”而出问题的发生。 2.加快完善公务员行政问责制度
荀巨伯远看友人疾阅读答案 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 （本文选自《世说新语》。这本书的作者是刘义庆等。它的主要内容是记述汉末至东晋各高士名流的言行轶事。） 【译文】荀巨伯从远方来探望朋友的病情，适逢胡人攻城。（荀巨伯的）朋友对荀巨伯说：“我注定要死去，你赶快离开吧！”巨伯说：“我从远方来探望你，而你却让我离开，舍弃义气而寻求生命，难道这是我荀巨伯所做的吗？”胡人已经到了，对荀巨伯说：“大军到了，整个城的人都空了，你是什么男人，竟敢一个人留下？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，不忍心舍弃他，我宁愿用我的身体来取代朋友的性命。”胡人听了，对荀巨伯说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这有仁义的国家。”于是军队就撤回去，整个城都获救。 【赏析】《世说新语》的这篇文章采用了对话描写的方法来表现荀巨伯的义举，宁代朋友死去，而让自己的朋友在危急时刻离城而去，此举感人至深。文章还使用了侧面烘托的手法，让贼一“谓”一“还”，来表现巨伯的义，栩栩如生。语言简洁，明快。 【精练】 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，
子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 语，音“玉”。邪，音“椰”。 1、用“/”给文中无标点部分断句。 2、解释粗体字在文中的意思。 (1)友人语巨伯（）(2) 子令吾去（） (3)败义以求生（）(4)贼既至（） (5)不忍委之（）(6)遂班军而还（） 3、请你用简洁的语言概括文章的内容。 4.从《荀巨伯远看友人疾》一文看到荀巨伯有哪些崇高的品 格？ 5.文中点金之笔是哪句？ 6.读了这个故事后，你认为什么样的朋友才是真正的朋友？ 【答案】 1、“友人有疾/不忍委（抛弃）之/宁以我身代友人命。” 2、(1)告诉，对……说(2)让，叫(3)放弃(4)不久(5) 抛弃(6) 于是 3、荀巨伯重义轻生，胡人羞愧自退。 4.参考：舍生取义、忠于友情。 5.友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命
网评文章写作要点 一、网评概念 字面上理解：网评，就是“网络上的评论”。 评论：是一种政论性的新闻体裁，它是针对新近发生的,具有普遍意义的新闻事件和迫切需要的解决的问题,发议论、讲道理,直接发表意见的文章。 二、网评写作要求 1、确定鲜明独到的观点（观点辣） 2、搜集典型有力的论据（论据杂） 3、运用严密有趣的语言（语言趣） 三、怎么写网评 一是要注重积累。网络宣传评论工作的核心是原创网评文章的写作，要写好网评文章需要有大量的新闻素材作为支撑，因此首先要注重新闻素材的积累，通过素材挖掘评论话题。我们可以通过一些大的门户网站和论坛来发掘新闻源，及时将其中的一些有价值的新闻话题汇总保存，作为今后网评文章写作和转帖的重要素材来源。此外，在做好素材积累的同时，更重要的是做好写作经验的积累，这就需要勤动手、动脑，多去创作，通过写作的实践来积累经验。 二是要注重方法。网评文章大体分为两类，一类是时效性网评文章；一类是理论性网评文章。时效性网评文章就是要注重一个字，快。每天早上打开电脑第一时间浏览各大网站，寻找新闻源，早下手，早收获，争取在一个半小时内完 - 1 -
稿，因为大部份网站的编辑作息时间也是朝九晚五，目前只发现“川北在线”是下班时间发稿，所以此网站也可以下班后在投稿；理论性网评文章就要注重文章的质量，内容一定是正面，要充实，观点独特，字数一般在1500—2000字，最好要有二级标题，大标题一定要新颖。时效性网评文章也一样，标题就像是人的眼睛，出现在编辑面前的首先是文章的标题，换位思考，一个网站的编辑每天邮箱里至少有上千篇网评文章，不可能都发出来，怎么选？肯定是先看标题，在看内容，标题新颖了，就算内容一般，上稿的几率也会很大。 三是要注重交流。网宣工作不是单一的，更不是闭门造车，做好网宣工作需要分工，但更看重的是协作，所以，要多进行交流，将各自在网宣工作中发现的好的经验做法拿出来分享，共同改进，从而提高网宣工作的整体效果。同时对于一些热点和焦点话题，可以共同探讨，及时交流看法，通过思想的碰撞发掘出好的论点和角度，为网评文章的写作拓展思路。 四、关于投稿 （一）较通用的投稿格式： （文章标题）+（文章由头、引子）+（新闻来源地址链接）+（正文）+（投稿人信息）=一篇时评 （文章标题）打破“干部用时方恨少”怪圈 （文章由头、引子）1月22日，网民质疑，“非中共党- 2 -
如何写好网评文章 推动网宣工作求突破、上台阶，关键是要有高质量的时评文章，“冰冻三尺非一日之寒”，网上那些好的时评文章作者，都是有较强的写作功底的。我认为要写出一篇高质量的网评文章，应具备以下几点： 一是观点要正确。就是说要讲政治。我们都是组工干部，有的还是领导干部。平时，讲话、办事情、写文章都得讲政治。因此，我们写的时评文章也要讲政治，必须与党中央的精神高度保持一致，可以针贬时弊，但绝对不能“反动”。 二是反应要迅速。时评文章也要有很强的时效性，一件事情发生之后，成为网络关注的焦点，唯有以最快的速度予以评论，才能吸引大家的眼球。过时的评论很难激发网民的兴趣。撰写时评文章，谁出手快、质量高，谁的采用率就高。《宣扬“换妻”的癫狂“灵修”敲响了怎样的警钟》。 三是题目要吸引眼球。题目是时评文章的眼睛。好的时评文章，首先要有一个好题目。各大主流网站的上传文章非常多，网民们很多时候都是先看标题，标题吸引人，才回点击看内容。网站的编辑每天都会收到很多的时评稿件，不可能每篇都去细看内容，往往是先看“题目”，题目好了再看内容。因此，如果没有一个好题目，内容写得很好，也很难引起编辑的关注。《18万
元一斤的龙井茶有多少腐败的味道》、《从官场“霸王硬上弓”看“无茅台不成席”》等。 四是语言要网络化。语言反映上要凸现历史典故、成语，特别是坊间喜闻乐见的俗语、歇后语和现代成语等，有个《别让废弃手机沦为“地沟机”》这个标题中的“地沟机”一词是来自“地沟油”的衍生。 五是主题要集中。一篇千字文章，主题不集中不好，集中一点谈出深刻的、别人心中想说的但是还没有说的东西很重要。要对领导讲话、热点事件进行深入分析的基础上，找准角度，抓住最有代表性、最有特色，不为人注意地方，抓住一个方面、一个点集中力量、集中笔墨、写深写透、写出自己的观点看法、写出自己的特点特色。一篇短小时评，说清楚一小点道理就足够了，没有必要什么都想包含进来。主题选择的技巧，关注中国共产党新闻网近期聚焦，想想中央关注的东西，自己身边有些什么真实情况，用我们想说的话，身边人想说的话表述出来。 六是要由此及彼。时评文章要抓住一点写，但是不能就事论事，停留在事件的表面，或者一个方面，而是进一步的挖掘提炼，思考其在更大范围上意义，小角度但要大视角，在最后用最精炼语言表述出来。 对于我们从事网评写作的新手来说，第一步：学习精品文章，
二年级阅读理解试题经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．我会阅读下列短文，按要求回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” （1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是________。 （2）照样子写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）________ ________ （3）文中的“马”指的是 A. 枝条 B. 爸爸 C. 妈妈 （4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明________。 （5）为什么说“这是一匹出色的马”？ 【答案】（1）柳树的枝条（或者柳条也可） （2）高高兴兴；开开心心 （3）A （4）他不想答应妹妹的要求 （5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 （1）从文中找出与下列词语意思相近的词。 方法——________ 赞美——________ 成功——________ （2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。 （3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。 【答案】（1）办法；赞赏；胜利 （2）急切 （3）排比；欢快 【解析】 3．阅读下文，回答问题
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自己解决的。 遥远的路途，坎坷崎岖，难以预设，难以掌握，但风景依然，心依然;一路的奔波，尽管劳碌，难以寄托，难以言说，可不再重来，也回不到最初;许是越走越累，许是越走越轻松，许是越走越无奈，可总得要走，不停的走，一直朝前走。 不怕陌路，不怕没有路，因为脚下就是路，路的旁边也是路! 爱，不是一种心情，而是一种感情。时常会莫名的失落，那是因为心里有一座城堡，有一个凄美的童话;时常会痴痴的发呆，那是因为心中有一方天空，有一抹清婉绝版唯美的剪影;时常会静静的流泪，那是因为眼泪是一种呼唤，是一种撕心裂肺的震撼。 不是忘不了，而是不能忘;不是伤不起，而是一直在习惯里，在生命里。 真情本无语，尽在不言。彼此，是彼此岁月里最诚恳的遇见，那刹那的悸动，尽情演绎，已成为习惯;彼此，是彼此心中的一杯清茶，那瞬间的融化，尽情流转，已化为眼泪;彼此，是彼此梦里永恒不变的主题，那刻骨的情怀，尽情澎湃，已凝成生命。 也许没有明天没有未来，有的只是那份心的执著，心的坦然，心的相守! 梦想，其实就是孤独的旅行。尽管遥不可及，坎坷颠簸，只要有梦，脚步就会轻松;尽管几多嘲笑，几多质疑，只要有心，风雨就是洗礼;尽管遍体鳞伤，痛彻心扉，只要有爱，一切皆有可能。有梦想的岁月，是单调的也是斑斓的;有梦想的人生，是苦涩的也是甜蜜的;
【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)含解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 自然界的时钟 只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。 牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。 昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。 （1）作者把牵牛花开放说成是________ ，把野蔷薇开放说成是________ ，把午时花开放说成是________。 （2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。 ①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花 正确顺序：________ （3）在夜间活动的昆虫是________（①蜜蜂；②夜蛾）。 【答案】（1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌 （2）⑤④①③② （3）② 【解析】 2．阅读短文，回答问题。 有趣的动物睡相 动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。 大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。 鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保安全、睡得更加香甜。 狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静．沉睡的狗会立刻惊醒。 刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。 （1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。 （2）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。 索性——________ 立刻——________ （3）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。
中国正能量文章精选3篇 古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志也。人生就是需要一些这样的励志文字和励志文章伴随我们一路前行，一起来看看为大家精心推荐的中国正能量文章精选3篇，希望能够对您有所帮助。 中国正能量文章精选：逆境，人生才无限美好有个流浪汉，看着每天那么多人都想菩萨祈求，心里生起对菩萨的不忍，于是对菩萨说：菩萨，我看您每天都这么忙，处理上万信众的需求，我真想帮您分担忧苦 想不到，菩萨对流浪汉说：好啊，你就来试试吧!坐在我的位置上。菩萨边说边从位置上走下来，走到流浪汉的面前时又叮嘱他说，：记住，无论你听到什么，看到什么都不可以说，这是当菩萨的基本条件! 流浪汉心想，这样的菩萨简直是太好当了!就这样，流浪汉就成了菩萨 来寺庙里礼拜的人和往常一样的多，见到菩萨就拜，也一样地对着菩萨祈祷，并没有察觉到座山的菩萨有何不同，而座上的流浪汉也照着先前的约定，静静地聆听信众的心声，但流浪汉只能听下来，不能说出来! 直到一天的中午，一个富商，拜完菩萨后就匆匆的离开了，随身的一个手袋遗留在拜垫旁，流浪汉看在眼里，实在是想唤他回来，可想起了菩萨的叮咛，就憋着没有说
过了不久，来了一个三餐不继的穷人，对对着菩萨祈祷，希望可以帮他渡过难关，当他要离开的时候，忽然看到了富商遗留下来的手袋，他随手打开，哇!一袋子都是金币啊!连忙回头对着菩萨说：菩萨您真的显灵了!然后满怀欣喜的离开了!这次流浪汉本已耐不住地想说了，但又想起了当初了约定，又再次憋住了话! 随后又来了一个预备出海的渔夫，祈求菩萨能让他出海平安，正当他起身要离开的时候，富商回来找他的钱袋子，正好看到渔夫站在他刚刚拜过的地方，上前抓住渔夫要他把钱拿出来。两个人正在争执不下的时候，流浪汉终于忍不住开口说明了事情的原委，在了解真相后，两人很快的就都离开了寺庙去做自己该做的事情了! 正当流浪汉高兴自己的所作所为的时候，真正的菩萨回来了说对他说：你，现在下来吧，你还没有因缘做菩萨。 难道我说明真相也不行吗?!流浪汉为自己叫冤。 你知道吗?菩萨继续说到：本来这一袋钱对于那个富商来说不算什么，顶多就是他一些吃喝嫖赌的费用，但是可以救活穷人的一家人，最可怜的莫过于那个渔夫如果他继续于富商争执，那他就错过了出海的时间，就可以逃过海上的一劫，但是，他的船已经沉到了大海之中了 啊，原来 其实，世间的一切，皆因机缘巧合安排。
【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读短文，回答问题。 仙人掌和凤尾草 沙漠里下了一阵稀有的雨。 一棵刚萌芽不久的凤尾草，叶子还是黄绿色的。它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌，嘲笑说：“喂，朋友，你满身长刺，像一个什么东西？难道你一点儿也不觉得自己太丑吗？” 仙人掌平心静气地说：“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我，更重要的是我的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。” 黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。 过了好多天，_________________________________。 （1）从第二自然段中摘抄词语。描写事物颜色的：________描写动作的：________ （2）为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存？ （3）过几天会怎么样，请你展开想像，写在文中的横线上。 【答案】（1）黄绿色，碧绿；看见，看了看 （2）仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它，更重要的是它的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，它能在沙漠里生存下来。 （3）略 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。 这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。 过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。 夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。 （1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。 （2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。
真正的朋友(群文阅读 教学设计)
真正的朋友 ——人教版二年级上册语文第五单元 人民小学李杨【教材说明】 本组教材是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。在《语文》课本上安排了4篇课文：《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》。结合本学段孩子的特点，我选择了《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《真正的朋友》《朋友》《萤火虫找朋友》六篇文章组成一组群文进行教学，着意从“真正的朋友”这一话题入手，让学生初步学习同一话题下的一组文章的阅读方法，领悟内容，学会在生活中与他人相处的技能，如何牢固自己与朋友之间的友谊。考虑到二年级的孩子识字水平有限，阅读能力也不高的具体学情，我把课文《称赞》、《蓝色的树叶》和《纸船和风筝》作为导入，通过故事内容的回忆，引出“真正的朋友”这一话题，小结三篇课文的主题，让学生初步明白：真正的朋友应该学会真诚的赞美对方；真正的朋友应该在需要帮助时及时帮助对方；真正的朋友还应该学会宽容、谅解对方。通过这一话题的分析，让学生带着这样的认识，阅读资料，整理分析，学会在生活中寻找真正的朋友，并学会与朋友相处的方法。 【设计理念】
以“单元整合群文阅读”策略为指导，在教学本组教材时，注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势。每个教学环节，都有意识地突出本组专题。因为是二年级的学生，如果完全按照“群文阅读”的模式开展，学生在一节课内根本就不能完成指定的阅读量，所以，我用学生学过的课文作为“群文”的一部分，引出议题，重点让学生学习在议题的指导下，自主发现的阅读方式。这样的处理，既巩固温习了课内知识，并让知识一体化，又调动了学生课外自主阅读的积极性，发挥这些故事对学生潜移默化的熏陶作用。课堂上给学生搭设“自读自悟”的展示平台，重点培养学生的阅读兴趣，引导学生交流课外阅读感受，探讨自主阅读过程中的困惑。 【教学内容】 1、人教课标版教材小学语文二年级上册第五单元课文：《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》 2、课外阅读文章《真正的朋友》《朋友》《萤火虫找朋友》 【教学重点】 1、对“朋友”有更深的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。 2、通过本次活动，让学生分析身边的朋友，自查自己与人相处时的行为，培养学生主动探究及实践能力。提高学生的阅读理解能力。
如何撰写网评文章 一、认识网评 网评：是对当前发生的新闻、新闻中的事实、新闻中表现出的及其隐藏的问题，发表的个人或集体的见解，或者归纳、整理出新的结论或观点。 认识网评，解决以下三个问题 （一）写谁看？ 要让网民乐意接受你传播的知识，认同你的见解和观点，研究网民的心理尤为重要。 误区：搞错网评的受众，把网评写成工作文稿…… 如以下标题： 选用年轻干部应有?三个度? 基层服务型党组织建设有?三忌? （二）为何而写？ 1、引导作用 引导网民对一个事件的理性对待，进而有效引导社会舆论，主要是正面的引导。 一般的写法：新闻+评论（既对新闻事件的摘要+你对事件的看法、观点）如： 刘忠培：争做李培斌那样的人民公仆 日前，经中央领导同志同意，中央组织部决定，追授山西省阳高县信访服务中心原主任、龙泉镇司法所原所长李培斌同志?全国优秀共产党员?称号，并号召广大基层党员干部向李培斌同志学习。（CCTV-1新闻联播2016年2月15日报道）李培斌是一位在基层奋斗了30年的?民调?战士，始终怀着对党的忠诚与热爱，对人民群众的深厚感情，扎根基层，勤劳实干，为社会谋发展，为群众解难事，展现了共产党员的先锋模范作用和领导干部的模范带头作用。他以自己脚踏实地、勤奋肯
干、务实清廉的良好形象凝聚了党心民心，赢得了广泛赞誉，群众亲切地称赞他为?最美基层干部?。 〃〃〃〃〃〃 〃〃〃〃〃〃 ?躬身为桥，挺身为梯。?李培斌同志如同一棵深深扎根于党的土壤中的大树，用自己枝繁叶茂的身躯，为百姓遮风挡雨。如果我们每一个干部都像李培斌同志那样，心怀百姓，具有强烈的责任感，在思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，大办好事，多办实事，快办急事，妥办难事，就不会出现?上午围着‘轮子’转、中午围着‘桌子’转、晚上围着‘裙子’转?的走马观花式工作。（中共剑河县委组织部） 2、维护作用 寻找官方舆论场与民间舆论场的结合点 主要是正面引导网民正确看待、认识国家所做出的决定、出台的政策，维护国家地方的形象。如： 杨海林：“终身追责”划出官员施政“硬杠杠” 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《党政领导干部生态环境损害责任追究办法（试行）》（以下简称《办法》）。中共中央组织部有关负责人就《办法》的有关问题，回答了记者的提问。（8月19日中国组织人事报） 《办法》实时出台，把?紧箍咒?的要求更加具体化、制度化,增强了可操作性。特别是《办法》中实行生态环境损害责任终身追究制，将领导干部对保护生态环境承担的责任，从在职之时延伸到卸任之后，从?现在时?延长到?将来时?，从根本上形成一种倒逼机制，实实在在地给官员划出了一道施政?硬杠杠?：不能只顾?铺摊子?，不管?结果子?。 〃〃〃〃〃〃 〃〃〃〃〃〃 总之，《办法》中的?终身追责?划出了官员施政的?硬杠杠?，也成为约束权力
阅读理解达标检测卷（有答案）（word） 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 在牛肚子里旅行（节选） 有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。 有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” “那让我先藏，你来找。”红头说。 “好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。 红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 （1）我能写出下列词语的近义词。 重新——________ 勇敢——________ 拼命——________ （2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。________ （3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？ （4）从这篇故事中你感受到了什么？ 【答案】（1）重头；英勇；拼死 （2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 （3）聪明、镇定、机智等。 （4）遇到危险或困难一定要冷静，或者要结交真正的朋友等。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或
一、基础知识。(45分) 1．选择正确的拼音，画“______”。(4分) 稍(shào shāo)息处(chǔchù)理几(jǐjī)乎答(dādá)应 2．我会看拼音写词语。(8分) Lǚ xíng kǎn chái líkāi liú lèi jiù mìng dǎ suàn děng dài yóu dēng 3．写出带有“口”字旁的生字。(6分) ()()()()()() 4．照样子加一加、减一减并组词。(6分) 例：青——请(请坐) 自——______()冈——______()某——______() 例：踪——宗(祖宗) 谓——______() 豫——______() 热——______() 5．读一读下面的词语，填空。(6分) 争先恐后大吃一惊细嚼慢咽 (1)选择合适的词语填入句子中。 他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。 (2)画线词语中“咽”字的读音是________，它的另一个读音是________，可以组词为 ________。 (3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是________。跟它一样含有反义词的词语还有 ________ 6．用修改符号修改病句。(6分) (1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 (2)课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。 (3)早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。 7．根据课文内容填空。(9分) (1)这个单元我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和________的红头；认识________的蚂蚁队长。(5分) A．信守承诺，珍惜友情B．大公无私C．不顾个人安危，冷静救人D．勇敢 E．历经磨难 (2)“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(2分) (3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。(2分) 二、阅读理解(20分) (一)课内阅读。(6分)
必读书阅读训练一 ——边读边想象画面，感受自然之美一、阅读任务：阅读《夏洛的网》第一章至十一章。 二、名著导读 1．填一填。 (1)【整体感知】《夏洛的网》是美国作家__________的作品。这是一部描写关于________(可选答案：友情、亲情、爱情)的童话。在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，小猪__________和蜘蛛________建立了最真挚的友谊。__________的生命有危险时，看似渺小的________用自己的力量救了__________。 (2)【提取信息】弗恩是阿拉布尔夫妇的女儿，她是一个______________________________的小姑娘。因为她的________，所以在阿拉布尔先生打算杀掉威尔伯时，她保住了威尔伯的生命。 2．【整体感知】请把《夏洛的网》前十一个章节的思维导图补充完整。 三、精彩片段 第四章孤独(节选) “你在外面吗，坦普尔顿？”威尔伯叫道。没有回答。威尔伯一下子感到孤独了，一个朋友也没有。 “天天一个样，”它抱怨说，“我太小，在谷仓这儿我没有真正的朋友，雨要下一整个上午一整个下午，天气这么坏，弗恩不会来了。噢，天啊！”威尔伯又哭了，两天当中这是第二回了。 六点半，威尔伯听到桶子砰砰响。勒维正站在外面顶着雨搅拌它的早饭。 “来吧，小猪！”勒维叫它。 威尔伯一动不动。勒维倒下泔脚，刮干净桶子，走了。他注意到这小猪有点不对头。 威尔伯不要食物，它要爱。它要一个朋友——一个肯和它一起玩的朋友。它对静静地坐在羊栏角落的母鹅讲话。 “你肯过来和我一起玩吗？”它问道。 【甲】“对不起——对不起——对不起，”母鹅说，“我在孵——孵——孵我的蛋。一共八个蛋。我得让它们热乎乎——热乎乎——热乎乎的。我得蹲在这里不动，我是个负责任——负责任——负责任的鹅妈妈。有蛋要孵我连玩也不玩。我在等着小鹅出世。”“当然，我不会以为你在等着啄木鸟出世。”威尔伯挖苦说。 威尔伯接下来试试看问一只小羊羔。 “你能跟我玩吗？”它问道。 “当然不能，”那小羊羔说，“第一，我没法到你的圈里去，我还没大到能跳过围栏。第二，我对猪没兴趣。对我来说，猪的价值比零还要少。”
网评网评文章篇 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
网评原创网评文章（8篇） 1.不能拿“种种原因”当借口 如今，“由于种种原因，某些部门的工作进度有些慢”、“由于种种原因，某项措施的落实力度不太够”、“由于种种原因，某些干部的工作劲头不太足”……“种种原因”几乎成了少数干部的口头禅，却倒不出个所以然，在会议讲话中、每一次工作检查中并不鲜见。同时，这似又不似推卸责任的“推脱词”，听起来让人费解也懵懂，有时候碍于某些原因就草草了结，这是何的大会与检查啊如此，“种种原因”逐渐成为了他们的“万磨油”帮他们磨掉缺点、磨掉不足，最后自成方圆。 拿“种种原因”当万磨油的现象，虽为数不多，却影响不小，伤害颇深。一伤工作原则，出了问题都拿“种种原因”当托辞而不点名、不批评、不问责，原则便成了圆滑，揭短便成了护短。二伤群众利益，“种种原因”实质是对认识问题的不深刻、不重视、“冷”处理，如此一来，解决难点问题、保障群众利益的“维权会”便成了走形式、做样子的“过家家”。三伤工作作风，拿“种种原因”当万磨油，对问题原因不细查、不深究、不思考，共产党人“讲认真、务实效”的工作作风便成了一纸空谈。那那些《落实党风廉政目标责任制》、《问责办法》、党旗下的承诺与宣言都在何处落脚啊人民的利益又都被你们这些“种种原因”归宿到哪去了啊 由此可见，如果不重视“种种原因”，紧随其后的将是种种问题、种种矛盾、种种落后的积压。“种种原因”流行，正是领导干部缺乏责任心、怕得罪人的体现，才会有不断的”雅贿”、“内部交易”等损害人民利益与不公现象的出现，才会有不经检查与总结的“工作美丽大糖包”出现，才会有接二连三的贪官不断下马。要是各级领导干部都能敢于拿掉万磨油，敢于将“种种原因”对号到具体环节、具体责任人；那么隐藏于“种种原因”背后的深层次矛盾将挖掘出来、公布出来，果断地一件件解决，就杜绝因“种种原因”而出问题的发生。 2.加快完善公务员行政问责制度 去年9月，因强拆自焚而引起广泛关注的江西“宜黄事件”震撼人心。时隔一年，现在有消息称因“宜黄事件”被免职的宜黄前县委书记、前县长均已复出。此消息最近被江西抚州市委组织部证实。这一新闻引发了公众对公务员行政问责制度的广泛讨论和深入思
【部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 在牛肚子里旅行（节选） 有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。 有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” “那让我先藏，你来找。”红头说。 “好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。 红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 （1）我能写出下列词语的近义词。 重新——________ 勇敢——________ 拼命——________ （2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。________ （3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？ （4）从这篇故事中你感受到了什么？ 【答案】（1）重头；英勇；拼死 （2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 （3）聪明、镇定、机智等。 （4）遇到危险或困难一定要冷静，或者要结交真正的朋友等。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或
（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 在牛肚子里旅行（节选） 有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。 有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” “那让我先藏，你来找。”红头说。 “好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。 红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 （1）我能写出下列词语的近义词。 重新——________ 勇敢——________ 拼命——________ （2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。________ （3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？ （4）从这篇故事中你感受到了什么？ 【答案】（1）重头；英勇；拼死 （2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 （3）聪明、镇定、机智等。 （4）遇到危险或困难一定要冷静，或者要结交真正的朋友等。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或
纪检网评文章5篇 【篇1】 随着时期的变迁，社会的变革，我们的党员队伍出现了党性观念弱化的现象：有的只在开组织生活会的时候才想起自己是党员；有的记不住自己的入党时间和入党介绍人；有的对入党时的誓言、入党志愿书内容印象模糊。有的党员实行义务不自觉，“交纳党费基本靠要、思想汇报基本靠问、过组织生活基本靠催”；有的“入党前拼命干、入党后松1半、转了正靠后站”，自我要求不严，把自己同等于普通大众；有的先锋模范作用弱化，先进性意识不强，平时看不出来，关键时站不出来，危难时豁不出去，思想觉悟、奉献精神有时还不如普通大众。 党性观念弱化的根子在于党员干部看待利益问题时出现了 偏差。古语有讲：“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达”。如何看待利益问题，反应的是1种精神、1种境地、1种觉悟、1种品德。如果党员干部整天盘算个人的“小99”，必定分散精力，消磨意志，影响工作。增强党性观念，我认为必须要强化“4心”。 在待遇眼前要保持满足心。“事能满足心常惬，人到无求品自高。”满足之心，是1种感恩之心、报答之心、奉献之心。有的党员干部整天抱怨条件艰苦、生活清贫。但在广大大众心中，党员就代表着艰苦，奉献是我们的勋章。作为党员干部，要时时保持满足心，摒除不当不义之欲，在诱惑眼前多1些定力，对物资待遇多1些澹然，不攀比那些超标准、超规格、超范围享受待遇的事。在生活待遇上满足，就是保持共产党人不变的初心，保持共产党人先忧后乐的情怀。党员干部应当感到满足的，是党和人民给予自己的1切，应感到不满足的，是许党报国永无止境、提高本领永无止境、提升人生境地永无
止境。“祸莫大于不满足，咎莫大于欲得。”如果这山望着那山高，身为形役，心为物役，必定会让自己掉入愿望的圈套不能自拔。我们党员干部应思考如何做人、为什么入党、为谁用权等问题，淡化名利思想，崇尚简单生活，把满足扎根于内心、落实到行动，1辈子坚守自己的精神家园。 在名利眼前要保持平常心。作为党员干部，必须始终不渝地坚守自己的道德标准和信心，不重名利，不计得失。要多想一想自己能够获得现在的成绩，除个人努力之外，还有组织关心和爱惜，要常持平常心，怀着感恩的心态做人做事。惟有如此，人生才会变得豁达淡定。 在事业眼前要保持进取心。事业是奉献社会的舞台，是践行主旨的平台。我们少数党员同志存在着“小进即满、小成即安”的心态，总是“这山看着那山低”，始终在党员队伍的“中游”徘徊，还自认为干得不错，缺少青年党员的拼劲和闯劲，站排头、当先锋、争第1、创唯1的劲头有所欠缺。人总是需要有进取之心的，1个人如果丧失进取之心，就会精神委顿、碌碌无为。进取之心是党员干部为党的事业奋斗的思想基础，是想干事、能干事、干成事的精神动力。我们正置身在1个大有作为的时期，特别需要保持1颗不断进取之心、1股豪情勃勃之气，励精图治，开辟创新。无数事实表明，只有那些敢想大事、敢做大事、敢成大事的人，才能推动我们的事业发展，才能不断创造出不平凡的事迹；那些沿袭守旧、左顾右盼的人，只能迟滞事业的发展，成为历史前进的绊脚石。 在纪律眼前保持律己心。《论语》中讲：“吾日3省吾身”，我们共产党人强调自重、自省、自警、自励，说的都是要常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。对遵照党的纪律这个重大问题，每