《红白理事会》教案
教学目标
1、通过红白理事会，认真贯彻和落实中央《廉政准则》的精神和省市关于“严禁借婚丧嫁娶等事宜大操大办借机敛财的通知”，倡导文明、和谐、节俭、风清气正的社会风尚。
2、破除婚丧嫁娶中铺张浪费、愚昧落后的陋习，做到婚事新办、丧事简办，提倡文明、健康、科学的生活方式。
教学方法
讲解法、举例法、图示法
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、定义：什么是红白理事会？
红白事理事会是流行于农村地区，为了方便各自办理红（婚事）白（丧事）事，村民自发组织起来的，有组织的管理和举办红白事的社会组织。会员之间，谁家有了喜事或者丧事，会员在遵守会规的前提下，相互帮忙。既节省了时间，又节约了资金。它的功能在于对办事规模进行限定，如烟、酒的标准，刹住奢靡的风气。
二、红白理事会的意义
1、近年农村铺张浪费现象严重
近年来，随着农民收入水平提高，好面子、爱攀比的陈旧观念有所抬头，红白喜事比排场、比阔气，铺张浪费现象严重，礼金水涨船高给群众带来了沉重的经济压力。
（1）举例子：放一些图片，还可以让听众举一些自己身边红白事铺张浪费的例子
（2）原因
农村红白喜事大操大办之风之所以愈演愈烈，其主要原因是人们的从众心理、攀比心态。有的人家不愿大操大办，但是又怕被人瞧不起，不得不打肿脸充胖子。对红白事大操大办，群众心里是反感的，但是一般人缺乏抵制的勇气。因此，破除红白事大操大办之风，树立文明节俭的乡风，需要充分发挥红白理事会的作用。
2、红白理事会的意义
红白理事会推行以婚事新办、丧事简办为主要内容的移风易俗活动，使大家破除了传统习俗，倡树了文明新风，解决了群众“不想办而又不敢不办”的难题。
运用好红白理事会，应按照有关婚丧嫁娶的管理规定，用社会主义新时代的思想文化占领红白事这块阵地，激励人们破除迷信。大力倡导婚事新办，丧事简办、厚养薄葬，树立勤俭节约的文明新风。要耐心做好群众的思想疏导工作，教育引导广大人民群众养成文明节俭、健康向上的生活方式，把婚丧嫁
做文明学生主题班会教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会教案 铁力市第十中学一年四班 【活动背景】我们现在的学生，只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想 道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们 一年四班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。 【活动时间】2013年10月8日 【活动地点】铁力市第十中学一年四班 【参与人员】初一四班全体学生 【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试 【活动准备】 1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。 2、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。 3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。 4、准备《升国旗》视频。 【班会流程】 1、班主任宣布上课 2、主持人宣布班会开始，引入主题 3、展示幻灯片 4、齐读《铁力市第十中学做文明学生规范》。学生列举日常生活中不文明 的行为。 5、障碍游戏：5个小组，每组二人，依次进行。其中一人用布蒙住眼睛， 扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定
《文明交往礼为先》教学设计 一、教材分析 初二思想品德课的主题是我与他人，而本框“文明交往礼为先”是与人交往的前提，是融入现代社会做一个文明人的基本要求；加之当代青少年文明礼貌的欠缺是一个不争的事实。基于以上两个方面，此框对于学生文明礼貌素质的形成是大有帮助的，必将为学生今后的可持续发展奠定基础。因此，本框在全书的思想品德教育中占有重要地位。 二、教学目标： 1．情感、态度、价值观：树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。 2．能力：初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。 3．知识：知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。 三、教学重点、难点： 如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌是本框的教学重点与教学难点。 四、教法与教学手段的选择 课堂教学是教师和学生的双主互动过程。初二学生有思想，乐于表现，他们既成熟又幼稚，直观形象思维强，抽象的逻辑思维较弱。基于此点，我设计的教学方法是“活动探究教学法、情感体验教学法”。 五、教学理念 注重活动，淡化说教。文明礼貌问题如果操作不当，很有可能演变成一种说教，致使教学回到传统政治课的老路上去。本节课我充分利用活动资源，在生动活泼的场景中让学生感受和体验文明礼貌的魅力。 关注认知，强化体验。引导学生对文明礼貌的认识是必要的，对有关问题也要进行分析乃至说理。与此同时，我尽可能地在活动中让学生结合自己的生活经历去体验，这样有利于教学内容的内化。 表层切入，深层领悟。文明礼貌问题是日常生活中司空见惯的。教学过程中我注意从基本的生活问题入手，让学生透过生活中的小事、平常事领悟做人的深刻道理。 六、学法 在教学过程中，我特别重视学法的指导，让学生从机械的的学答向学问转变，从学会向会学转变，成为真正的学习主人，体现“学生活动为主，教师讲解为辅”的精神，让学生自己去活动、探究、体验、领悟，在关键之处教师给予适当的点拨，以起到“画龙点睛”的作用。 本节课在指导学生学法和培养学生学习能力方面主要采取以下方法：情景体验法，分析归纳法；自主探究法；总结反思法 七、教学流程
关于文明礼仪主题班会教案 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。下面是xx整理的，欢迎阅读参考。 一、活动背景 随着奥运会和世博会的临近，越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期，人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。 二、活动目的 （1）通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。 （2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。 三、活动准备 （1）情景剧：《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。 （2）准备舞蹈：《咱们从小讲礼貌》 （3）准备知识竞赛题目 （4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。
四、活动过程 （一）活动程序 1、引言，宣布主题队会开始。 2、故事：刘少奇同志的“请”字。 3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。（演完后分别讨论其中的弊端。） 4、进行文明礼仪的知识竞赛。 5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》 6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。 7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。 （二）活动纪实 （导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面） 女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面） 同学们说得很对。20XX年，世博会将要在上海举行。这对我们上海来说可是一件大事。 男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。 女：可是，我们还小，能做什么呢？ 男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面展现给
《走文明路-做文明人》主题班会教案
《走文明路做文明人》主题队会教案 时间：2010年10月26日 地点：八年三班教室 用具：多媒体 队会时间：40分钟 一、队会主题： 为了进一步加强学生交通安全教育工作，倡导“走文明路做文明人”理念，推进交通安全教育进校园，使广大学生树立交通安全意识、文明出行意识和交通法制观念，有效预防和减少学生交通事故的发生，共同营造安全、文明、和谐的校园环境，我班开展了以“走文明路做文明人”为题的交通安全宣传教育活动。 二、队会理念： 八年级学生有了一定的动手动脑的能力，他们渴望通过自己的努力达到目标，于是我放手让同学们自己收集资料，并通过展板的形式把他们的劳动成果展示出来，引导他们把遵守交通安全推广开来。带动全校的同学一
起来遵守交通法规。在队会课前，我与学生一起讨论，决定用自述、小品，认识标志。以及问答的形式巩固交通安全知识。使他们认识到交通安全的重要性。 三、队会目的： 1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次主题队会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 四、队会准备： 1、收集有关交通事故的新闻； 2、选好主题队会课的主持人并进行简单的培训； 五、队会过程： （一）主持人读有关交通事故的实例以引入主题：(多媒体出示实例) 1.主持人：大家看了这些实例有什么感想呢？（师生讨论、交流）
2.主持人小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）学生看《中华人民共和国道路交通安全法》(多媒体出示实例) 主持人：看了中华人民共和国道路交通安全法的内容有什么感想呢？（学生发言） （三）欣赏小品《我是小小交通岗》。剧情：一交通警察正在用手挚指挥交通，一名中学生身背书包，横穿马路，跃过栏杆，险些被对面来的车碰上，警察制止了中学生，戏剧性的对话“多危险呀，为什么不走人行道？”“没事，习惯了。”接下来警察耐心地给他讲交通法规，右侧通行，红绿灯的标志……学生最后接受了批评教育，有礼貌地离去。 主持人上： 同学们，刚才的小品演的好不好啊？回答：“好！”那么剧中这位同学做的对吗？通过警察叔叔的讲解你了解了哪些交通方面的知识呢？请同学们发表意见。同学
八年一班讲文明树新风主题班会 《与文明同行》主题班会教案 一、活动目的和要求 结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明意识，讲文明从身边事情做起的意识。 二、活动准备 1.学生动员：班主任与班委各成员沟通，策划本次活动并落实 到负责同学，以达到全班同学自我教育、自我提高，把礼仪教育向纵深推进的目的。 2.准备节目：视频短片、、图片收集、诗歌朗诵、背景音乐、宣誓以及课件的制作。 3.教室布置。 三、活动形式 全班同学共同参与，以观看视频短片、图片，、诗歌朗诵、宣誓等形式展开。 四、活动时间 活动时间：星期四第四节 活动地点：八年一班教室 参会人员：学校领导、全体学生 五、使用工具 多媒体 六、活动过程
准备：课件图片1，放音乐 （一）主题班会开始，主持人发言 女主持人：尊敬的各位领导领导，亲爱的同学们，大家晚上好！我是主持人，我是 我们以热烈的掌声欢迎各位领导参加我班的主题班会活动。（鼓掌） 现在，请大家先看一段视频。播放视频1 在视频看完之后，主持人发言 女主持人：中华民族，落落大方，华夏儿女，谦恭礼让。礼仪是我们塑造人格的根基，文明是帮助我们健康成长的双臂，讲文明树新风，是我们当代学生 义不容辞的责任，构建文明校园，是我们共同追求的目的。八年一班《与 文明同行》主题班会现在开始。 主持人诗朗诵：课件图片2 文明青年 女：文明是一朵花，绚丽芬芳。 男：文明是一团火，暖人心房。 女：文明是一座山，四季常青。 男：文明是一首歌，热情奔放。 合：我们是新时代的青年，我们要做新时代文明的代言。 女:雨露下，我们播撒文明的种子； 男：阳光里，我们装扮心中的春天。 女：带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 男：带给别人一个温暖，别人给你灿烂的春天。
3.3《文明交往》教案 一、教学目标 1、知识目标：知道交往是人的基本需要，尊重是交往的前提，以及礼貌在交往中的重要性。 2、能力目标：学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧，学会与人沟通，提高交往能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过学习和体验，知道哪些是我们应该提倡和学习的文明礼貌行为，感受文明交往的重要意义，树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯，学习交往的礼节与技巧，学会与人，特别是与陌生人打交道，在交往中成为受欢迎的人，从而营造一个良好的人际空间。 二、教学重点难点 1、重点：为什么要文明交往？（以学生的交往经历作为突破点） 2、难点：如何进行文明交往？（以情景剧“艳艳与玲玲”的故事，引发朋友间如何相处作为突破点，进而引出如何与人交往） 三、教学方法 依据新课程理念，本节课采用的是情感体验法和活动探究法，让学生在生动有趣的活动中如：“你说我说”、“视频”观看、自述经历等探究、体验和感悟文明交往的好处，学会交往的礼节和技巧。
四、教学手段 利用多媒体和自制课件 五、教学过程 1、导入 教师：今天我们一起来学习第三单元第三课《文明交往》，首先我们一起看几张图片【放课件】请同学们仔细看看这六张图片，然后找出图片中的一些特征。 学生：答 教师：同学们找的都不错，这六张图片呢其实就是我们成长过程中的缩影，说明了我们从出生到现在都是处在不断的交往中的。而且这种交往范围是在不断的扩大的。 2、活动——你说我说【放课件】 教师：好，我们清楚了我们是在这样的交往圈中生活和学习的，那么请同学们想象一下"如果人们没有了交往，世界将会怎样呢?" "在交往中我们获得了什么?" 可以结合下面几个方面：【放课件】 学生：答 教师：【放课件】好，同学们刚刚从不同方面说了没有与父母、老师、同学的交往会怎样，从中我们可以看出其实这些都说明了交往是人的基本需要，我们每个人都是社会中的一员，社会交往是人类必不可少的活动，而在与别人交往中，我们获得了关爱、知识、友谊、信任等等，我们找到了自己
文明礼仪教育主题班会教案活动目的： 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。 2、环境布置（黑板、场地等）。 3、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高红波等表演的小品：《快乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。 主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》 （二）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料） 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？ 学生自由发言。 主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。 表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》 朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
《交通安全,文明出行》主题班会 Xx 职专高一6班 教学目的：通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣 教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。 教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。 一、课题导入 播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。 教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？ 3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。 二、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规 安全乘车
乘坐车辆的选择。 乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。 乘车途中的安全。 乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。 安全骑车 骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。 骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
文明礼仪主题班会教案 导读：【篇一】 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入(班主任) 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》( 刘宇佳 )、《黄香诚心敬父母》( 刘新培 )。 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。 过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡;到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 尹：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(小组讨论一下)学生自由发言。(表演结束) 张：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?
第四课第一框《文明交往礼为先》学案 设计人杨钰岗 学习目标 1、情感、态度、价值观：正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人， 营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人 2、能力：初步掌握人际交往的基本交往礼仪与技能，提高人际交往的能 力 3、知识：知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本 的交往礼仪。 学习重点： 1、礼貌是文明交往的前提。 2、交往礼仪的三原则。 学习过程：（教师寄语：亲爱的同学们，走进去，眼前就是一道亮丽的风景！） 课前预习案 （一）、你知道的礼貌用语有哪些？ （二）、阅读教材41页辅助文，并结合教材42页第一、二、三段正文内容，完成： 1、想一想：面对两个行为截然不同的患者，李医生的心情有何变化？ 2、推己及人：对比李医生的两次经历及给她带来心情的变化，说一说我 们在日常交往中应怎样做？ 3、总结回答：有礼貌有什么重要性？（为什么礼貌是文明交往的前提？）（为什么讲文明有礼貌？）
课堂探究案 （一）、阅读教材42页---43页，完成下列问题：（请注意：要用5分钟的时间完成下面问题，加油啊！） 1、有礼貌、讲文明主要表现在哪些方面？ 2、语言文明的作用及要求是什么？ 3、态度亲和的作用是什么？ 4、举止端庄在人际交往中的作用是什么？ 5、反思：自己身上存在哪些不文明不礼貌的言行举止？以后打算怎样对待？ （二）、阅读教材44页—46页，完成：（请仔细阅读课本并积极思考，相信你一定能解决这几个问题，要努力啊！） 1、读教材44页第一个辅助材料对我们日常交往有什么启示？ 2、读教材44页第二个辅助材料使我们明白了什么道理？ 3、读教材45页第二个辅助材料给我们哪些启发？ 4、总结1—3题，说出交往礼仪的三原则是什么？（在交往中我们需要遵 循哪些原则？）（温馨提示：不仅要说出答案，还要在课本上划下来，好吗？） 5、拓展：我们应怎样对待同学间的矛盾？（牛刀小试，相信你一定能行！） 课后拓展案 决心与行动：（教师寄语：有反思就有提高，你会有新的进步！） 假如有客人要来你家，你能设计一套待客的礼仪吗？ 1、来了一个好朋友： 来了一位长者： 3、来了一个陌生人：
“文明礼仪、从我做起”主题班会教案 一、活动主题： 文明礼仪伴我行 二、活动目的： 1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪规范标准，对学生进行礼仪常规的教育。 2、规范言行，告别不良习惯，争创文明学生，文明班级，文明校园。 3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲，演讲之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 三、活动设计： 本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线，将文明礼仪规范标准的内容寓生动、有趣的学生活动之中，使学生在非常欢乐和谐的课堂氛围中接受教育。整节班会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展示的东关小学文明礼仪规范标准的校园礼仪、家庭礼仪部分。设计了如下的内容，首先通过三句半让学生总体来了解学校制定的礼仪规范的内容有三个方面：一是学校礼仪、二是家庭礼仪、三是社会礼仪。然后让学生结合实际谈谈生活中不文明的现象，学生这时的认识只是身边的一些不文（这是对社会礼明的行为。其次，设计了公益广告和歌曲两个环节，仪内容的增补：使学生明确社会礼仪所涵盖的方面（包括文明交通、：公益广告短片欣赏是特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等）让学生明白一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。此时，通过以上的学习，学生对礼仪知识有了更进一步的理解，会有感而发，安排了演讲《文明。最后，是建议小组的倡议书。就在我身边》整节班会课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。教育学生养成良好的习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。 四、活动形式： 歌曲、知识问答、三句半，多媒体故事等。 五、参加人员： 农机 10D2 班全体师生六、主持人： 七、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等，教师指导收集方法。 2、指导学生根据不同的材料进行编排。 八、活动过程：男、女：主持人上台，敬礼。合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加农机 10D2 班主题班会。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。男：迎着美好的朝阳，我们走进了校园。女：做一个文明好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的习惯，主持乙：文明人要有良好的行为，主持甲：今天，就让我们一起手拉手，让文明礼仪洋溢在美丽的校园！“文明礼仪，从我做起”——农机 10D2合：老师、同学们，大家好！班主题班会现在开始！女：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。男：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。男：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面我们就先来了解东关小学日常行为礼仪规范标准吧。请听文明礼仪三句半，表演者田浩、王淼、翁素端、于穆晴）三句半《文明礼仪
文明礼仪伴我成长主题班会教案 【教学目标】： 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 【教学过程】： 一、活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课： 自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传
统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始韩：敬爱的老师 李：亲爱的同学们 合：大家好！ 韩：今天，我们三（3）班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转（全班欢迎） 李：三月奏响了春天的旋律. 韩：今天是阳光明媚的日子。 李：雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩：文明之花到处盛开 李：我们是祖国的花朵 韩：我们是新时期的少年。 李：讲文明，讲礼貌 韩：讲卫生，讲秩序
李：心灵美，语言美 韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。 李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。 合：向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩：下面有请我们的班主任张老师。 （一）家庭文明礼仪。 是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。 听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心， 老师的关注，社会的关怀，我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》 （二）校园文明礼仪
主题班会教案：讲文明 ?知礼仪?创和谐校园 活动背景：为申报全国文明城市，市掀起了一股“创文”热潮，全市人民都积极参与。为了响应政府的号召，全区的学校都开展了一系列的创文活动。本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们将召开一次名为“讲文明·知礼仪·创和谐校园”的主题班会。 活动目的：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。 活动时间：3月20日 活动地点：03室 参与人员：全体学生、班主任 活动形式：情境模拟游戏、小品、自由发言、“文明人”测试、诗朗诵、猜谜 活动准备: 1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人，主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。 3、制定游戏规则，排练小品。 班会流程: 1、班主任宣布上课 2、主持人宣布班会开始，引入主题
3、观看公益广告《文明是一种力量》 4、揪出校园不文明行为 5、小品《讲礼貌》 6、抢答游戏 7、集体朗诵——文明礼仪三字经 8、文明知识竞赛 9、总结出中学生“十个”文明形象 10、主持人宣布班会结束 11、班主任小结 具体过程： 师：1班《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会现在开始。有请我们的主持人。 A：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。 B：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢？请看公益广告《文明是一种力量》1、观看公益广告《文明是一种力量》 A：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。但
《2.4.1 文明交往礼为先》教案（鲁教版） 教学目标 1、情感、态度、价值观：树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；学习交往的礼节，学会尊重、宽容、平等待人，在交往中做个受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。 2、能力：初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。 3、知识：知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。 教学内容分析 本课的目的在于通过学习帮助学生理解礼貌是交往的前提，交往中要讲文明、有礼貌；让学生知道交往的基本礼仪，既语言文明、态度平和、举止端庄，能够在交往中平等待人、尊重他人、学会宽容，与人为善。文明交往原则的重要性，让学生自觉提高文明交往的能力和水平。当学生要去实践这些原则时，就必须知道要从哪些方面去做。本课的难点是如何让学生在新的场景或活动中亲身体验到文明交往的重要性。因此教师备课的重点要放在设计出有思维含量和探讨价值的情景和活动。 教学设计思路 本节课主要让学生在探究感悟中体会与人交往的前提和原则，引导学生知道交往的基本礼仪。 教学主要围绕“观察思考案例——探究文明交往的前提——探究文明交往的原则——实现文明交往”四个方面展开。具体通过“情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。 教学方法与策略：创设情境、多元互动、自主探究、小组合作。 教学过程 环节一、情景导入，自主感悟 课件展示：生活百态--到红河湿地还有1拐杖 教师：笑过之后，请你思考：你认为故事中年轻人问路的方法对吗? 如果是你向老人问路，你该怎么问？ 学生回答。 教师根据生的回答总结出：礼貌是人际交往的敲门砖。它可以打开心扉，有效沟通；反之，则会导致敌意、恶化关系。在人与人的交往中应该懂得哪些礼仪，掌握哪些技巧，才能营造出和谐的人际空间呢？让我们打开交往艺术之门，在人际大舞台上演绎精彩人生吧！ 课件展示课题：文明交往礼为先。 环节二、师生互动，合作探究
《文明出行，从我做起》安全教育主题班会 一、活动目标: 401班 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教学内容： 行路的安全、乘汽车的安全 三、活动过程： （一）交通安全主题引入： 1、列举交通安全事故。（交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。） 2、面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 3、小结：“文明出行，从我做起，提高交通安全意识”。 （二）列举、指责不良交通行为： 1、马路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 7、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 8、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外 9、坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 10、小结交通安全歌谣：安全第一我知道 嘀嘀嘀，汽车叫， 汽车来了我让道。 过马路，左右瞧， 走路要走人行道， 玩耍不在马路跑，
安全第一我知道。 （三）交通安全知识大比拼： 1、在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。 问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？（绿化带外。） 2、在道路上行走，必须靠右行走。 问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样） 老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。 3、行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。 老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。 a、正确动作。 b、只看一个方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。 4、“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。” 动作演示，个别表演，师生共牢记。 2、交通安全信号识别。（板书后向学生介绍三灯的含义） ⑴绿灯亮——准许通过⑵黄灯亮——等待，不准通过 ⑶红灯亮——不准通过⑷绿色箭头灯亮——允许通行 ⑸黄灯闪烁——等待！ （四）主题活动小结： 1、今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则。 2、给你一个小挑战：根据今天学习的交通安全知识，自己写一句简短的提醒大家的话。 四、教学反思： 交通安全的知识平时我们经常说到，但是怎样落到实处，一直是个难题。通过本次主题班会的学习，希望学生能够更加重视交通安全。最后的“给你一个小挑战”给学生提供发展思维的平台，也是督促他们交通安全时时记心中。
文明礼仪主题班会 一、活动背景 文明礼仪是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。文明礼仪，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。二活动目的： 1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2. 让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全 3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。教学过程： 活动基本情况 1.时间 2017年11月6日 2.地点 249班教室 3.班主任胡帅 4.主持人贾雯刘硕 5.参与者 249班全体同学 活动过程：一、情景导入宣布主题班会开始导语：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落
大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。 诗歌朗诵： 欣赏诗歌《我是文明小使者》男：童年的欢笑荡漾在大地，女：童年的鼓点敲出了希翼。男：迎着鲜红的太阳，女：在灿烂的阳光下走来一群好少年，讲文明，懂礼貌，一张张笑脸是那么可爱。男：在学校我们是文明守纪的好学生。女：文明的彩笔描到哪里，哪里就春色飞起，男：文明的火炬举到哪里，哪里就金光万里，合：一张张笑脸映着彩霞，世界变得分外美丽。男：在社会上我们是彬彬有礼的好少年。女：文明的脚印踏到哪里，哪里就春光满地。男：文明的歌声唱到哪里，哪里就充满甜蜜。女：是谁，在我们的心里撒下文明的种子？男：是谁，净化了我们心灵，使我们成为文明小使者？合：是辛勤的园丁，是亲爱的老师。男：校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我们的心田。女：它告诉我们每一个少年，文明守纪是我们的言行规范。男：我们懂得了“行为
文明礼仪伴我行 【活动目标】 1、提高自身的文明修养，为创建文明城做出自己的贡献。 2、提高文明修养从感恩父母、老师开始。 【活动形式】情境体验、自我反省、知识竞赛 【活动过程】 一、导入 教师：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们对校园礼仪了解多少呢？本节课就让我们一起来了解礼仪、感悟礼仪。同学们，现在我邀请大家跟我一起登上一列特殊的列车，这次列车是驶向礼仪王国的，是备受大家关注的。老师是本次列车的列车长，同学们是乘客。途中，列车将经过若干站口，接受重重考验。只有全体乘客齐心协力，才能战胜困难，领取“通行证”，保证专列畅通无阻，顺利到达礼仪王国。同学们有没有信心？ 二、第一站——礼貌站 同学们，礼貌站要求特别，咱们乘客要学会文明礼仪歌谣，下面就让我们伴着音乐的旋律一起学说城里中学文明礼仪歌谣： 升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。 课余生活讲情趣，不良场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。 公共场所语轻声，做个文明好学生。 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。
节水电，省资源，公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。 讲文明，遵礼仪，人人争做好少年 好品行，一养成，终生得益受欢迎。 排队集合静齐快，精神饱满做好操。 课间准备要周到，专心听讲多动脑。 博览群书增见识，认真作业按时交。 读写姿势要记牢，做好视力保健操。 课间活动要文明，开开心心消疲劳。 上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。 用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。 餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。 见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。 言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。 交通安全最重要，时时刻刻要记牢。 自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。 伴着优美的旋律我们顺利通过了第一站，接下来让我们继续今天的旅程，进入列车行驶的第二站。 三、第二站——语言站 （一）生活情境体验 生活场景一：在下楼梯的时候，小明不小心踩了另一位同学一脚，小明没有任何礼貌表示，这时，对方火冒三丈，接连踩了小明几脚，二人顿时大打出手。
文明驻我心礼仪伴我行 ——“文明礼仪养成教育”主题班会活动 活动背景 中华民族素有崇尚礼仪，讲究文明的优良传统。礼仪在中国，源远流长，深入人心。荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可见礼仪的重要性。青少年是国家和民族的未来。目前，青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。因此，在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。 活动目的 1、通过竞赛、讲故事、小品等多种形式，让学生了解文明礼仪知识。 2、引导学生用礼仪、讲礼仪，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 活动准备 活动过程 1、导入活动 主持人（甲）：尊敬的各位领导、各位老师！ 主持人（乙）：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 主持人（甲）：中华民族自古就是一个礼仪之邦，五千年的历史诠释着祖国的精神文明。 主持人（乙）：从曾子避席到程门立雪；从廉蔺交欢到孔融让梨；从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。 主持人（甲）：文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。 主持人（乙）：礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。 2、宣布活动开始 主持人（甲）：让我们高擎文明这盏明灯，畅饮礼仪这泓清泉。 主持人（乙）：下面我宣布《文明驻我心礼仪伴我行》主题班会活动现在开始！ 3、进行活动 （1）小组代表汇报发言 主持人（甲）：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示。下面来认识一下四个小组吧。 代表发言： 我们是第一小组，今天与大家分享的是仪表之礼。 首先，出示课件，结合身边的事例，具体讲解仪表之礼的内容。 接着，表演《校园文明礼仪三句半》 我们是第二小组，今天与大家分享的是餐饮之礼。 首先，出示课件，讲解餐饮之礼的具体内容。 接着，表演小品《好人一生平安》 我们是第三小组，今天与大家分享的是言谈之礼。 首先，出示课件，结合身边的事例，阐述言谈之礼的具体内容。 接着，表演校园情景剧《同学之间》。
《文明交通主题班会》活动方案 活动时间：2012.11.4 活动地点： n414 活动对象：10级市场营销专科一班 一、活动目的: 1、通过“安全意识常记心，文明交通我最行”班会主题活动，让同学们了解日常出行的 交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。 2、通过学习，使同学们们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高 自己交通安全意识，遵守交通规则。 3、通过小手拉大手，同学们、学校、社会的协作，共创和谐文明校园。 二、活动主题：文明出行、安全出行、礼让出行 三、活动过程: 1、引导语 （1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。 （2）同学们们，对于我们刚刚看到的这个行为？你们想说什么？甲：太乱了或太危 险啦！ 乙：为什么会这样危险？ 甲：路口没有指示灯。 乙：道路上有不少路口都没有设立指示灯。 甲：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。 （3）乙小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们 的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命 安全，今天我们就来学习有关交通安全的主题班会——“文明出行、安全出行、礼让出行”。 2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。 同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以 上。交通意外伤害已经成为我国意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7 万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显 上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。 不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安 全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。 3、结合实际，指导分析行为。（集体讨论） １：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ ２：行人横过马路应该怎么走？ 3：在没有指示灯的情况下横穿马路做得对吗？为什么？提问：你们还知道哪些与我们 学生有关的交通规则？ 4、找问题，提高安全意识。 是啊，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全我们学校此次特意 开展这场安全教育主题活动，在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。仅仅了解这些 知识就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注意 这些细节，下面我们看看这个片段中的安全问题有哪些 （1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向 自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤 呢？ 我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的没有人行横道的——先向左看再向