二年级数学下册测量练习题 (1)
测量复习要点：
字母表示： (km) (m) (dm) (cm) (mm)
长度单位有：千米米分米厘米毫米。
之间的进率： 1000 10 10 10
一、填空。
（1）量较长的物体的长或测量距离,通长用（）作单位,米可以用字母（）表示,1米可以写作（）。
（2）小朋友把手臂伸平,大约长（）。手掌长约（）。
（3）测量物体时先把一端对准（）刻度,再看另一端所对的刻度对准几,就是几厘米。
（4）分米是比（）长的长度单位,分米可以用字母（）表示。（5）把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。
（）＜（）＜（）＜（）二、在括号里填上适当的数。
5m=( )cm 20cn=( )dm 49m+29m=( )m
300cm=( )dm 120cm=( )dm 25cm+45cm=( )dm
1cm+25cm=( )cm 500dm=( )m 5dm+45cm=( )cm
59cm-36cm=( )cm 3m-15dm=( )dm 35cm+65cm=( )m
5dm-45cm=( )cm 15dm+50cm=( )dm
三、判断对错。
（1）量物体的长度只能用米尺（）（2）小明爸爸身高175dm。（）（3）小兔一步可以跳50m（）（4）比一米短1分米就是90厘米。（）（5）我家的床长约2米（）（6）操场大约长80分米。（）（7）小红身高150厘米其实就是1米50厘米。（）
（8）1米的木棒比100厘米的木棒短一些。（）
（9）大厦大约高800厘米。（）（10）操场大约长80分米。（）（11）一根香蕉大约长15厘米。（）（12）一张床长约22dm。( ) （13）明明的身高150cm,红红的身高15dm,两人一样高。( ) （14）测量一段路的长度,可以用km,m做单位。( )
（15）飞机每小时飞行800
米。（）
四、在括号里填上适当的长度单位。
（1）铅笔长13（）。（2）文具盒长2（）。
（3）课桌面长6（）。（4）花瓶高30（）。
（5）一根跳绳2（）。（6）一幢楼房高45（）。
（7）小明高11（）。（8）牙刷长15（）。
（9）一棵大树高10（）。（10）椅子高5（）。
（11）数学课本的宽是14（）。（12）一根跳绳长3（）
（13）教室的黑板长是4（）（14）课桌高是7（）
（15）教室里的门高是2（）。（16）妈妈的一个手指长7（）（17）火车每小时行100（）。（18）汽车每小时行80（）（19）课桌高约80（）。（20）语文书长约25（）
（21）你的身高约158（）。（22）小刀长约5（）
（23）旗杆高约15（）。（24）黄瓜长约20（）
（25）一张床长约2（）。（26）铅笔长约17（）。
（27）粉笔长约10（）。
五、操作题。
1、分别量出以下线段的长度,并填空。
第一条：（）
第二条：（）
第一条比第二条短（）厘米。
2.量一量,量出下面图形每一条边的长度。
( )厘米( )毫米
3.画一条长38mm的线段。
4.画一条比3cm长35mm的线段。
5.量一量。（）cm（）mm
六、解决问题。
（1）妈妈把一根彩带剪成相等的小段,剪了4次,每段长8分米,这根彩带长多少
分米？合多少米？
（2）一块布长20米,用去6米,还剩下多少米？
（3）把一根绳子对折3次,然后用尺子量,量得每段长8厘米,这根绳子原来长多少厘米？
（4）、一棵大树高10米,另一棵大树高8米,两棵大度相差多少米？
（5）、一条线段长40厘米,另一条线段长8厘米。两条线段连接在一起后是多少厘米？
（6）一根绳子对折后是4米,这根绳子长多少米？这根绳子剪去2米后,还剩多少米？
（7）一根钢管长50米,如果要剧成8米一断,需要锯几次？
（8）小军的身高是1米45厘米,小强的身高是1米65厘米。小强比小军高多少厘米？合多少分米？
（9）一块花布长60分米,做一套衣服用9分米,至多能做几套衣服？
（10）这跟绳子长70米,每8米剪成一段,可以剪成几段？
练习题（一）
一、.单位换算。
3米=（）分米50毫米=（）厘米3分米5厘米=（）厘米300毫米=（）厘米500厘米=（）米1米=（）毫米
5千米=（）米600毫米=（）厘米2000米=（）千米120毫米=（）厘米76米=（）分米540厘米=（）毫米
4千米500米=（）米2450米=（）千米（）米9厘米=（）毫米二、.算一算。
1米－4分米=（）分米 7 5分米－25分米=（）分米28mm＋32mm=（）mm=（）cm 1m＋30cm=（）cm 2cm＋9mm=（）mm 1dm－7cm=（）cm =（）mm 89cm－20cm=（）cm =（）mm 3000米＋2000米=（）千米3米5分米－8分米=（）米（）分米
4米－3分米=（）米（）分米
48cm＋52cm=（）cm=（）m 6m＋2m=（）m=（）dm
三、.在里填上“>”“<”或“=”。
15厘米○12厘米 4米○5厘米 98厘米○1米 20米○15米
1米○100厘米 3厘米○3米 1米○50厘米＋60厘米
3000米3千米99米100厘米40分米3米88毫米1米200分米2米1千米1000米21厘米2分米203毫米23厘米46厘米3分米400厘米60厘米6分米60厘米8厘米82毫米3米200厘米50毫米7厘米25分米3米
5千米500米600米64千米4200米2300千米四、.按要求排一排。
800毫米4厘米9分米1米
（）<（）<（）<（）<（）
20千米2000米200厘米2分米
（）<（）<（）<（）<（）
3060千米3600米3003千米6003米
（）>（）>（）>（）>（）
60千米6分米6000米600厘米
（）>（）>（）>（）>（）
北师大二年级下册数学测量教案 五测量 铅笔有多长 教学目标 1．通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。 2．通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3．通过“估一估”、“量一量”等活动，发展学生的估算能力。 教学重点 实际感受1分米、1分硬铅笔 铅笔有多长 教学目标 1．通过测量铅笔长度的活动，直到1分米和1毫米有多长，发咱空间观念和动手操作能力。 2．通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3．同过“估一估”、“量一量”的活动，发展学生的估测能力。 教学准备 教具：米尺、1分硬币、钱币若干（按小组分）。 学具：学生用尺、长约1分米、1毫米的物品。 切入举偶 谜语引入。
身穿花衣裳， 个子细又长。 写出漂亮字， 需要他帮忙。 同学们开动小脑瓜，快快猜一猜，它是谁呢？（铅笔） 对了，这节课我们一起量一量铅笔有多长。（板书课题） 对话平台 玩中学 一、认识分米。 1．估一估。 先利用已有经验估一估，发展学生的估测能力。 a)课前老师在每个学习小组的书桌里悄悄地放了一支铅笔，赶快把它找出来，放在桌面上，请同学们睁大眼睛，结合已有的测量经验估测一下，这支铅笔有多长，填在书中表格中。 b)交流、汇报。说说你是怎么估出来的。 2．量一量。 在估一估的基础上进行实际测量，验证估测结果。 （1）看来同学们估的长度都不一样，要想知道这支铅笔到底有多长，你能想出有根据的好办法吗？（用尺子量） （2）动手实践。亲自用尺测量铅笔的长度，并把结果填在书中的表格里。 （3）汇报结果。验证于估测的差距。 3．说一说。
通过交流，熟练掌握1分米的实际长度以及分米与米、厘米之间的关系。 （1）你们知道10厘米是多长吗？用手表示出长度来。 板书：10厘米就是1分米。 （2）介绍分米。 分米是比厘米大一些的长度单位，在国际上可以用符号表示出来，谁给大家讲一讲。（指名介绍） 分米、厘米之间的关系你们会用符号表示出来吗？指名上前写，其他同学在笔记本上完成。 全班齐读公式。 （3）活动。 a.让我们用分米为单位量一量教室里哪些物体的长度大约是1分米？ b.再拿出格尺，快速找一找从哪儿到哪儿之间的距离也是1分米？ c.指名汇报。 （4）观察直尺，然后讨论出米、分米、厘米之间的关系。 汇报、板书、齐读。 二．认识毫米。 1．量一量。 引导操作，设下疑问。 每个人的书桌上都有橡皮，请你用直尺量一量橡皮的长度是多少？ 用厘米做单位量出物体的长度，有时不是整厘米数，因而得不到准确的结果。 要想比较准确地量出物体的长度，你们有什么办法？ 那么谁知道比厘米还小的xx单位是多少？
第1单元检测卷 一、统计中填一填。(每空2分，共36分) 1．下面是二(1)班兴趣小组统计情况。(每人只参加一种兴趣小组) (1)参加()小组的人数最多，参加()小组的人数最少。 (2)参加古筝小组的人数比游泳小组的人数少()人，参加 ()小组的人数比射箭小组的人数少6人。 2．二(4)班要举办联欢会，下面是第一小组调查的全班同学喜欢吃的水果情况。(每人只能选一类) (1)喜欢吃()的人数最多，喜欢吃()的人数最少。 (2)二(4)班共有()人。 (3)如果你去买水果，你会根据调查情况多买()。 3．二(6)班四个同学进行投沙包比赛，每人投20个。下面是四个同学投中个数的统计结果。 (1)获得投沙包比赛第一名的是()，最后一名是()。 (2)文文比聪聪多投中了()个，聪聪再投中()个就和
()并列第一名。 (3)如果每人再接着投2个沙包，聪聪()获得第一名。(填“可能” 或“不可能”) 4．课外实践小组统计了一个停车场停放车辆的情况。 正正正正正正正正 (1)这个停车场()车最多，比面包车多()辆。 (2)小轿车和大客车一共停放了()辆。 (3)这个停车场一共停放了()辆车。 二、整理中想一想。(共64分) 1．(10分) (1)用自己喜欢的方法统计出每种蔬菜的数量。(4分) (2)()的数量最多，()的数量最少。(2分) (3)西红柿比茄子多()个。(1分) (4)你还能提出其他数学问题并解答吗？(3分)
2．(12分) (1)数一数，填一填。(4分) (2)根据统计表回答问题。(8分) ①、、、一共有()个。(1分) ②()最多，()最少；()与()的个数一样多。 (4分) ③你还知道什么信息？请写一条。(3分) 3．在一次班干部选举中，有四名班长侯选人，他们的得票数如下。 (10分) (1)把统计的结果填在下表中。(4分) (2)()的票数最多，()的票数最少。(2分)
二年级数学下册解决问题训练题 1、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人? 2、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个? 3、个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二纽收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐? 4．新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?(用两种方法解答)
5．班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张? 6．少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把? 7．一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位? 8、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？
9、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？ 10、小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？ 11、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？ 12、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？ 13、动物园有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？
14、动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？ 15、红领巾养鸡场有公鸡 44只，母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只？ 16、红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？ 17、红领巾养鸡场有母鸡 60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只？
18、红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只？ 19、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸？ 20、上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸？ 21、书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。连环画有多少本？故事书和连环画一共有多少本？
1. 我会填 （1）我们学过的长度单位有（）、（）、（），用字母表示分别是（）、（）、（）。 （2）1米=100厘米，可以写成（）。 （3）量比较短的物体时，可以用（）作单位，量比较长的物体时可以用（）或（）作单位。 （4）测量跳绳的长度、门的高度，可以用（）作单位，测量开关盒的宽度、铅笔盒的长度可以用（）作单位。 （5）手掌的长度大约是（）分米。 （6）儿童乘坐火车时，身高达到（）厘米时需要买票。 （7）我的大拇指的宽度大约是（）厘米。 （8）我的橡皮厚度大约是（）厘米。 （9）电灯开关盒边的长度大约是（）分米。 （10）我的数学书长大约是（）厘米。 （11）课桌的宽大约是（）个数学书的长度。 （12）用直尺测量铅笔的长度，铅笔的一端对着直尺的“0”刻度，另一端对着“9”，这支铅笔的长是（）厘米。 2.在这把直尺上画一条长4cm的线段。 3.在括号里填上cm、dm或者m。 数学课本长24（）单元门高2（）矿泉水瓶高22（） 小孩身高130（）树高8（）铅笔盒长24（）学校旗杆高16（）我的身高大约是130（）跳绳的长度大约是2（）我的小床长2（）
4.判断 （1）课桌高约70分米。（）（2）我比妈妈矮40厘米。（）（3）一座7层楼高约23米。（）（4）汽车每小时行60厘米。（） （5）旗杆高16米。（）（6）笛子长40分米。（） （7）茶几长130分米。（） 5.我会换 1米=（）厘米3米=（）厘米9米=（）厘米800厘米=（）米100厘米=（）米5米=（）厘米2米=（）分米（）厘米=3分米90厘米=（）分米（）米=50分米 30cm + 20cm =（）cm 18cm + 30cm =（）cm 5m －40dm =（）m 3m + 20dm =（）m 6.我会比较: 在○里填上“＞”“﹤”或“＝” 1m○100cm 8cm○8dm 32cm○3dm 3cm○3m 5cm○50cm 79dm○80dm 7.（1）.按照从大到小的顺序排列 1米30厘米6分米70厘米4分米 (2)将下面的长度按从短到长的顺序排列。 27cm 7m 7dm 50cm 6m 拓展练习 小朋友们跳皮筋，两条6米长的皮筋绑在一起，接头处长20分米，接在一起的皮筋有多长？
学校 班级 姓名 ………………………装……………………………订…………………线……………………… 4下学期二年级数学试题 一．填一填：1、由2个千和5个一组成的数是（ ），读作（ ）， 2、和9000相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3、由5 0 9 三张数字卡组成的最大三位数是（ ），最小三位数（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。 4、最大的四位数是（ ），比它多1的数是（ ），这个数里有（ ）一千。 5 右图中有（ ）个正方形、（ ）个长方形 和（ ）个三角形。 8、在括号里填上合适的单位。 蜜蜂身长约为2（ ） 冰箱高17（ ） 汽车每小时行70（ ） 10、按规律填数。9988，9989，（ ），( ) 780，770，( )，750，( ) 11、在○里填上“>”、“<”或“＝”。（4分） 3056 ○3065 5千米○4999米 80厘米○8分米 12、□里最大能填几？（4分）7×□< 43 □×4 <29 789 > □90 5= ……□ 二火眼金睛，我会判：对的画“√”，错的画“×”。（5分） 1、一百一百地数，数到2900，下一个数是3000。 （ ） 2、□99×8的积可能是三位数，也可能是四位（ ） 3、四条边都相等四边形是正方形。 （ ） 4、1050、5001、105三个数中的“5”表示的意义相同。 （ ） 5、19dm+41dm=6m （ ） 三．用心分析，我会选：把正确答案的字母序号填在（ ）中。（5分） 1、各数中，一个“0”也不读的是（ ）。A 、5060 B 、5006 C 、 5600 2、下面各数中最接近600的数是（ ）A 、598 B 、610 C 、603 3、结果小于400的算式是（）。A 、860－498 B 、751－98 C 、103＋304 4、每辆自行车308元，要买7辆，2000元够吗？ ）A 、够 B 、不够 5.137×6的积的最高位是（ ）位。A 三 B 百 c 千 四、算一算。（18分） 1、直接写得数。（2分） 690－60＝ 810＋130＝ 32÷8＝ 43÷7＝
小学二年级数学知识点归纳2017.12 二年级上册 知识点概括总结 1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。 2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。 3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。 4.厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm. 有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。 5.毫米：英文缩写MM（或mm、㎜） 进率关：1毫米=0.1厘米； 6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。 以个位向十位进位为例：基数为10（2进制的基数是2，类推），个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。 在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1；十位满十，在百位中加一。 7.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。 8.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：51-22=39. 1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。 9.连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85. 10.连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19. 11.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。 12.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。 符号：∠ 13.乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。 “×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。
逸夫小学2011年上学期二年级数学第一次月考试题 （60分钟完卷，总分100分） 一、 我会填。 （15分，其中第8小题每空2分） 1、在一个有小括号的算式里，应先算（ ）。 2、18÷6=3读作（ ） 3、被除数是12，除数是6，商是2，列式是（ ）。 4、有15个△，每3个一份，可以分成（ ）份，算式是（ ）。 5、 表示有（ ）个，平均分成（ ）份，每份是（ ）个。算式是（ ）。 6、24÷4=6和4×6=24用的口诀是（ ）。 7、小明看一本书，每天看6页，看了 5天，还剩12页没看完，这本书有（ ）页。 8、下面是兴趣班人数的统计表，请完成以下表格。 二、 我会想。（22分） 1、圈一圈，算一算（4分） 2、分一分（4分） 3 、看图列式（6分） △ △ △ △ △ △ □×□＝□ △ △ △ △ △ △ □÷□＝□ △ △ △ △ △ △ □÷□＝□ 4、我是小法官（8分） （1）、甲数是35，比乙数多8，乙数是43。 （ ） （2）、80减去7的4倍，差是52。 （ ） （3）、除法算式中，被除数除以除数，得到的结果是商。 （ ） （4）、12÷4=3可以读作12除4等于3 。 （ ） 三、 我会算（34分） 1、直接写出得数（12分） 36÷6= 54－49= 44－7= 18÷6＝ 20÷5＝ 16÷4＝ 8÷2＝ 12÷6＝ 3×6＝ 69－26+37= 14+（56-48）= 42+36-53= 学校 班级 姓名 学号 ………… …………… …密………… ………………封 … …… …… …………… … … 线 ……………… ……………
小学二年级下册数学应用题 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？ 2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？ 4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？ 5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？ 6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本，问图书馆还有多少本书？ 7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？ 8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问一共能坐多少人？
9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？ 11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？ 12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？ 13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？ 14.操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？ 15.小明买了3个笔记本，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？
16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？ 17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？ 18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？ 19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？ 20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？ 21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人? 22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个? 23、三个小组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐? 24．新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少
第1单元过关检测卷 一、填一填?(每空2分,共26分) 1．下面是星星小学二(1)班同学喜欢的乐器情况统计表?(每人只选一种乐器) (1)将二(1)班同学喜欢的乐器人数填入下表? (2)二(1)班同学喜欢葫芦丝的人数比喜欢钢琴的少()人? (3)二(1)班同学喜欢小提琴的人数比喜欢二胡的多()人? (4)二(1)班一共有()人,如果班主任想选一种乐器作为本班的特色, 选()最合适? 2．下面是二(2)班同学喜欢看的电视节目类型情况? (1)喜欢看()类电视节目的人数最多?
(2)如果每个代表2人,根据上图把下表填完整? 二、选择?(每题2分,共8分) 下面是2018年6月份南京市某地的天气情况? 1．这个月共有()天? A．28 B．29C．30D．31 2．雨天比阴天多()天? A．6B．8C．10 D．12 3．()的天数最多? A．阴天B．雨天C．晴天D．雪天4．根据天气情况,这个月最不适合做的事情是()? A．晾晒B．植树C．上学D．洗车三、整理积木?(每题5分,共20分)
1．用画“正”字的方法统计每种积木的数量? 2．把统计的结果填入下表? 3．这些积木中,()的个数最多,()的个数最少? 4．你还能提出什么问题？ 四、下面是体检时中港小学三?四?五三个年级(1)班同学的视力检测 情况?(4题3分,其余每题4分,共15分) 1．三(1)班视力在5.0及以上的有()人,五(1)班视力在5.0及以上的有()人? 2．四(1)班视力在4.2及以下的有()人,五(1)班视力在4.2及以下的有()人? 3．三(1)班视力低于5.0的有()人,五(1)班视力低于5.0的有()人?
二年级上数学测量测试卷 一、直接写得数。 4×7= 9×3= 36+25= 2×9＝ 9×5＝ 7×2= 7×3= 4×6= 92﹣20= 3×6＝ 2×6＝ 6×8= 二、填一填。 1、从3刻度到8刻度之间的距离是（）厘米。 2、我们知道的长度单位有（）和（）。 3、量比较长的物体可以用（）作单位，量比较短的物体可以用（）作单位。 4、一幢楼房高约20（）一棵大树高约10（）一支粉笔大约长7 （）明明身高约120（）数学课本宽约18（）学校的操场长300（） 5、3米8厘米-8厘米=（）米 5米=（）厘米 1米90厘米=（）厘米1米-50厘米=（）厘米5米+35米=（）米6、在○里填上“>”“<”“=” 100厘米○1米 39厘米○40厘米 2米○5厘米 78厘米○87厘米3米○20厘米 90-50○5×6 38厘米－8厘米○40厘米 35厘米＋5厘米○4米三、用竖式计算。 58-46+20= 69-15+27= 38+43-19= 四、按从大到小的顺序排一排。 2米 2米20厘米 1米50厘米 90厘米 50厘米 五、画一画。 1.画一条长5厘米的线段 2.画一条比8厘米短5厘米的线段
3.画一条比4厘米长2厘米的线段 六、完成看图题。 1、熊猫已经跑了____米，离终点还有____米。 2、鸭子已经跑了___米，离终点还有_____米。 3、现在熊猫比猫慢_____米。 七、解决问题。 1、小红把两条长10米的绳子系在一起，每条绳子接头处用的长度相同，连接后，这条绳子长18米，接头处每条绳子各用去多长？ 2、小明身高76厘米，爸爸身高178厘米，爸爸比小明高多少？（4分）
二年级下册趣味数学题 1、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬（）岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍。 2、小明栽树5棵，大强、李卫、大华和冬冬每人栽的棵数和小明同样多。他们一共栽树（）棵。 3、晚上小华在灯下做作业的时候，突然停电，小华去拉了两下开关。妈妈回来后，到小华房间又拉了三下开关。等来电后，小华房间的灯（）填亮或不亮。 ４、花果山上的桃熟了，小猴忙到树上摘桃。第一次，它摘了树上桃的一半，回家时还随手从树上摘了２个，第二次，它将树上剩余的８个桃全部摘回家。小猴共摘回（）个桃。 ５、节日里，学校门前的彩灯从左到右按２个红３个黄４个蓝的顺序排列。从左到右看，第12只彩灯是（）色，第36只彩灯是（）色。 6、把一杯水倒入空瓶，连瓶共重140克，如果倒入三杯水，连瓶共重260克。空瓶的重量是（）克。 7、李奶奶家现有16个鸡蛋，还养了两只每天下一个蛋的母鸡。如果李奶奶家每天吃4个鸡蛋，她家可以连续吃（）天。 8、一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。问长到5厘米时要用（）天。 9、小明做计算题时，把被减数个位上的3写成了5，十位上的6错写成了0，这样得差是189，正确的差是（）。 10、○+○+○=15，○+△+△=19，求△-○=（）。 11、一座5层高的塔，最边上一层装了2只灯，往下每第一层多装4只灯，最下面一层要装（）只灯。 12、哥弟俩共有邮票70张，如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟的多2张，哥哥原来有邮票（）张。 13、甲数比乙数少15，乙数是28，甲乙两数的和是（）。 14、16+16+16+8=（）×（） 15、已知：○+□=15，○-□=1。那么○=（），□=（）。
最新人教版二年级数学上册单元测试题全套及答案 第一单元达标测试卷 一、我会填。(每空1分，共20分) 1．测量笔盒的宽用() 作单位，测量教室的长用()作单位。2．小学生的两臂长大约1()，手掌宽大约7()。 3．线段有()个端点，直尺上从刻度3到刻度8是()厘米。 4． 钢笔大约()个长树叶大约()个长 5. 铅笔长()厘米木条长()厘米 木棍长()厘米钉子长()厘米 6．2米＝()厘米1米35厘米＝()厘米400厘米＝()米160厘米＝()米()厘米 7．在()里填上“厘米”或“米”。 楼房高约30()蜜蜂身长约2()马高约2()
二、先估一估，再量一量。(每空1分，共10分) 1. 2. 三、我会比。(6分) 8厘米8米1米96厘米200厘米2米 10米100厘米6米60厘米83米38米 四、我会画。(4题4分，其余每题2分，共10分) 1．画一条比4厘米短的线段。 2．画一条比3厘米长2厘米的线段。 3．画一条和下面线段同样长的线段。 4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。
五、我会选。(每题2分，共10分) 1．下面三个图形中是线段的是()。 2．黑板的长大约是()。 ①40厘米②4米③15厘米 3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100()。 ①厘米②元③米 4．下面的测量方法正确的是()。 5．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，()。 ①绳子长②铁丝长③同样长 六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”。(每题2分，共10分) 1．10厘米和1米同样长。() 2．小明一拃长20米。() 3．教室门高比1米高。() 4．方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段。() 5．直尺上从刻度1到刻度10的长度是10厘米。() 七、我会排。(5分) ()>()>()>()>()
2020 小学二年级数学单元《测量》 （ 1）我们学过的长度单位有（）、（）、（）,用字母表示分别是（）、（）、（）。 （2）1 米=100 厘米 ,可以写成（）。 （ 3）量比较短的物体时,可以用（）作单位,量比较长的物体时可以用（）或（）作单位。 （4）测量跳绳的长度、门的高度 ,可以用（）作单位 ,测量开关盒的宽度、铅笔盒的 长度可以用（）作单位。 （5）手掌的长度大约是（）分米。 （6）儿童乘坐火车时 ,身高达到（）厘米时需要买票。 （7）我的大拇指的宽度大约是（）厘米。 （8）我的橡皮厚度大约是（）厘米。 （9）电灯开关盒边的长度大约是（）分米。 （10）我的数学书长大约是（）厘米。 （11）课桌的宽大约是（）个数学书的长度。 （12）用直尺测量铅笔的长度 ,铅笔的一端对着直尺的“ 0”刻度 ,另一端对着“ 9”, 这支铅笔的长是（）厘米。 2.在这把直尺上画一条长4cm 的线段。 3.在括号里填上 cm、dm 或者 m。 数学课本长 24（）单元门高2（）矿泉水瓶高22（） 小孩身高130（）树高8（）铅笔盒长24（）学校旗杆高16（）我的身高大约是130（）跳绳的长度大约是2（）我的小床长2
（） 4.判断 （ 1 ）课桌高约70 分米。（）（ 2 ）我比妈妈矮40 厘米。（） （ 3）一座 7层楼高约 23米。（）（ 4）汽车每小时行60 厘米。（） （5）旗杆高 16 米。（）（6）笛子长 40 分米。（） （7）茶几长 130 分米。（） 5.我会换 1米=（）厘米 3 米=（）厘米9 米=（）厘米800 厘米 =（）米100 厘米 =（）米 5 米=（）厘米 2 米=（）分米（）厘米 =3 分米90 厘米 =（）分米（）米 =50 分米 30cm + 20cm =（）cm18cm + 30cm =（）cm 5m －40dm =（）m3m + 20dm =（）m 6.我会比较 : 在○里填上“＞”“﹤”或“＝” 1m○100cm8cm○8dm32cm○3dm 3cm○3m5cm○50cm79dm○80dm 7.（ 1）.按照从大到小的顺序排列 1米30厘米6分米70厘米4分米 (2)将下面的长度按从短到长的顺序排列。 27cm 7m 7dm50cm6m
二年级数学第一次月考试卷 姓名:___________班级:_________ 一、我会填。（15分，其中第8小题每空2分） 1、16÷2=8 表示把（）平均分成（）份，每份是（）。或者16里有（）个（）。 2、18÷6=3读作（） 3、被除数是12，除数是6，商是2，列式是（）。 4、有15个△，每3个一份，可以分成（）份，算式是（）。 5、 表示一共有（）个，平均分成（）份，每份是（）个。算式是（）。 6、24÷4=6和4×6=24用的口诀是（）。 7、小明看一本书，每天看6页，看了5天，还剩12页没看完，这本书有（）页。 8、下面是兴趣班人数的统计表，请完成以下表格。 班别男生人数女生人数本班总人数 奥数班20人比男生少3人 电脑班比女生多21人9人 二、我会想。（22分） 1、圈一圈，算一算（4分）
2、分一分（4分） 3 、看图列式（6分） △△△△△△□×□＝□ △△△△△△□÷□＝□ △△△△△△□÷□＝□ 4、我是小法官（8分） （1）、甲数是35，比乙数多8，乙数是43。（）（2）、80减去7个4，差是52。（）（3）、除法算式中，被除数除以除数，得到的结果是商。（）（4）、12÷4=3可以读作12除4等于3 。（） 三、我会算（34分） 1、直接写出得数（12分） 18÷3= 8×9+8= 35+48-22= 9+9= 2+89-17= 8÷2= (48-47)×5= 3×7-9= 44-28+18= 6×6= (70+30)×0= 0÷5= 2、在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。（6分） 8○2＝4 12○3＝4 3○6＝18
二年级下册整理与复习 一、请你填一填。 1. 10个一百是（），10个一千是（）。 2. 由5个千和5个十组成的数写作（），读作（），这个数的最高位是（）位。 3. 用0、8、1、4组成的四位数中，最大的数是（），最小的数是（）。 4. 与3999相邻的两个数是（）和（）。 5. 45是5的（）倍，24是（）的3倍。 6. 找规律，接着填。 ①□■◇△■◇△□◇△□■（）……② 1、3、7、13、（）、31、（）…… 7. 填上合适的单位名称。 ①一只鸡重1998（），约2（）。 ②小强的体重是28（），他的数学课本重170（）。 8. 在○里填“>”“<”或“＝”。 6889○6898 10000○9999 4900克○5千克 3000克○3千克 二、请你选一选。（把正确的序号填到括号里）（8%） 1. 下面四个数中，只读一个零的数是（） A、6320 B、1000 C、3009 D、5600 2. 1千克铁与1千克棉花比较，（）重。 A、铁 B、棉花 C、一样重 D、不一定 4. 最大的三位数与最小的四位数相差（） A、10 B、1 C、99 D、100 5. 一个鸭蛋的质量是（） A、60壳 B 、6千克 C、600克 6. 2，4，8，14，22，□。按规律，□中应填（） A 、24 B、 28 C 、 32 7. 1008最少要减去（），才能成为一个三位数。 A、7 B 、8 C、9 8. 红领巾上有两个（） A 直角 B 钝角 C 锐角 三、请你算一算。（24%） 1. 口算。 7×8＝ 72÷9＝ 20＋300＝ 66－25＋39＝ 25＋52＝ 60－15＝ 170－90＝ 35÷5×4＝ 40÷8＝ 24÷6＝ 320＋70＝ 30－56÷7＝ 56－29＝ 7×9＝ 6320－320＝ 52－（22＋9）＝ 2. 竖式计算。 340＋520＝ 760－280＝ 460＋270＝ 820－570＝
《长度单位》教学设计 教学目标： 1．结合实际问题，经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。 2．认识长度单位（厘米），初步建立1厘米的实际长度表象。 3．初步学会用“厘米”作单位测量物体的长度（限整厘米）。初步尝试估测物体的长度，培养学生估量物体长度的意识和能力。 4．在活动中，进一步培养学生对数学的好奇心，增强与他人合作交流的意愿，感受数学与生活的密切联系。 目标解析： 创设测量情境，让学生体会到建立统一长度单位的必要性。在测量中通过观察、比划、比较、测量等丰富多彩的活动，帮助学生建立1厘米的长度表象，为进行估测和实测打好基础，并让学生在观察尺子和用尺子测量时体会到物体的长度实质上是由几个相同长度单位组成的。 教学重点：掌握1厘米的实际长度及初步会用尺子测量物体长度的方法。 教学难点：建立1厘米的长度观念。 教学准备：课件、尺子、小棒等。 教学过程 一、活动中体会统一长度单位的必要性 （一）介绍“1拃”的长度。 1．课件出示一个大人和一个小孩用1拃测量课桌宽的图，这样测量出的长度一致吗？ 2．教师示范1拃（从大拇指到中指的长度叫做“1拃”），学生亲自动手体会“1拃”。 （二）学生测量。 学生动手测量课桌长有几拃？指生汇报。 （三）汇报交流。 1．学生汇报测量结果。并说说你有什么发现？ 2．讨论:
（1）量的都是课桌的长，为什么测量结果不一样呢？（因为有的同学手大，有的同学手小，所以导致测量的结果不一样。） （2）当测量相同的物体出现测量结果不一致，那该怎么办呢？ （四）统一长度单位。 1．学生汇报小组讨论的结果。 2．归纳总结：在测量物体长度时应该选用相同的长度单位，也就是要统一长度单位（板书：统一长度单位）。 （五）了解古代人测量物体的方法。 课件播放教材第2页上的三种古人测量物体长度的方法。看了上面的三幅图，我们知道了古代的人们就是选用自己身体的一部分作为标准，用这个标准作为测量长度的单位去测量物体的长度。 【设计意图：结合生活中实例，通过动手实践制作认知冲突，让学生亲身体会到统一长度单位的必要性，同时通过介绍古代的人们测量物体的方法，使学生了解古代人的聪明才智。】 二、实践中认识厘米 （一）认识尺子。 平时我们测量物体长度时要使用什么工具啊？课件出示尺子图，同时请同学们拿出直尺，仔细观察，你能在直尺上发现什么？结合课件进行说明。 1．刻度线。 尺子上的这些竖线是厘米尺的刻度线，刻度线很整齐，排列得很均匀。 2．数字。 （1）尺子上的数字中，这里的“0”在尺子上表示什么？（起点） （2）结合课件加以说明，测量时，一般以“0”作为起点开始测量。其他的数字是尺子的刻度，几就表示从0到这个数之间有多少个长度单位。 3．长度单位的表示符号。 厘米尺上的文字“厘米”表示尺子上一个大格的长度是1厘米，“厘米”是一个长度单位，这个单位在国际上通用，用英文字母表示为“cm”。（板书：厘米cm） （二）认识厘米。
《测量》练习题姓名： 一、填空。 1、填上合适的长度单位。 （1）跳绳长约2（）。（2）水杯高约15（）。（3）蚂蚁长约4（）。（4）某市去年九月份的降雨量是78（）。（5）食指宽约1（）。 （6）铁钉长约3（）。（7）一辆汽车每小时行驶75（）。 （8）两个城市之间的铁路长260（）。（9）课桌高约7（）。 （10）大树高约10（）。（11）电话卡厚约1（）。 （12）武汉长江大桥长1670（）。（13）黄河全长5464（）。 2、刻度尺上从0到10是1分米，从（）到（）也是1分米。 3、爸爸身高170（），可以说成1（）70（），也是1（）7（）。 4、小明、小红和小丽比赛跳远，小丽跳了8分米，小红跳了98厘米，小明跳了1米，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。 5、一本数学书的厚度约为6毫米，5本这样的数学书摞在一起厚（）。 二、单位换算。 80厘米=（）分米6000米=（）千米4厘米3毫米=（）毫米（）厘米=70毫米（）千米=4000米2米7分米=（）分米 30分米=（）米（）毫米=5厘米18分米+32分米= （）分米=60厘米1米—1分米= 5600米—600米=（）千米46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米 三、在下面的○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 2千米○2000米1千米○900米2米○30分米 26千米○2600米60厘米○6毫米6毫米○4厘米 49厘米○5分米95毫米○10厘米2米○290毫米 100毫米○1分米800米○8千米350厘米○3米50厘米 四、按顺序排列大小。450厘米、4千米5米、405厘米、4米、45千米 （）＞（）＞（）＞（）＞（） 五、画线段。（画图题请一律用铅笔画。） 1、用直尺画一条比1分米短3厘米的线段。 2、画一条比4厘米长5毫米的线段。
二年级数学下册第一单元教学计划教学 任务 一、数据收集整理 教学重难点教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。 教学内容简析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。 教学课时安排 教学内容课时安排1．数据收集整理 2 2．练习一 1 单元复习 单元考试 机动
第1课时收集数据、认识简单的统计表 【教学内容】教材第2页的例1和练习一的第1、2小题。 【教学目标】 1、知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的 过程，体会统计的必要性； 2、过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的 问题； 3、情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体 会数学与生活的密切联系。 【教学重点】学会收集数据，认识简单的统计表。 【教学难点】能根据统计表回答一些简单的问题。 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色 选哪种颜色合适呢？ 生：选大多数同学喜欢的颜色。 师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 生：可以在全校的同学们中去调查一下。 生：全校学生有那么多，怎样调查呢？ 生：我觉得可以先在班里进行调查。 生：还可以现在组内进行调查。 师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。揭示课题：统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。 二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。
二年级下册数学应用题汇总 1、二（A）班有男生22人，女生20人。如果把他们平均分成6组，每组有多少人 2、牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元。妈妈拿着80元钱买了一箱牛奶，余下的钱买洗衣粉，可以买几袋 3、有一些兔，跑了364只，还有108只。这些兔子一共有多少只 " 4、幼儿园有50位小朋友，老师买了7盒月饼，每盒8块，每人一块月饼够吗如果不够，还差多少 5、二年级一班有152人，二班有138人，三班有147人。防疫站要给我们二年级的学生注射疫苗，要准备多少个一次性注射器 6、数学书每包8本，共56元，语文书每本5元。哪种书便宜便宜多少钱 | 7．静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天练了4张纸，静静一共写了多少张纸 8．小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多 9．一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵 10．一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米 11．一桶油连桶重19千克，吃了一半油后，连桶重12千克。吃掉了多少油油桶里原来有多少千克油 ； 12.小巧将45只苹果平均分配给9个小朋友，每人得到几只苹果 13.一串糖葫芦有5只山楂，7串糖葫芦有几只山楂 14.花园里有8盆月季花，一串红的盆数是月季花的4倍，一串红有几盆 ￥
15.公园里有柳树28棵，银杏树7棵，柳树的棵数是银杏树的几倍？ 16. 三年级有40位学生，参加跳绳比赛的有16人，参加围棋比赛的有5人，剩下的是不参加比赛的，不参加比赛的有几人 17.有7袋巧克力，每袋10块，吃了6块，还剩下几块 ； 18.小张练书法，一张纸上只能写8个大字，如果要写50个大字，那么需要几张纸 19.有一堆苹果，总数不到50只，把这堆苹果平均分给7个人，还余下3只，这堆苹果有几只 20. 妈妈今年32岁，冬冬今年8岁，当妈妈50岁时，冬冬几岁 、 21. 小巧装糖，每袋糖一样多，已经装了8袋，桌上还余4粒糖；如果装9袋，还缺3粒，每袋装几粒一共有几粒糖 22、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把 23、一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元 24、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书 : 25、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只 26、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车 27、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面 @ 28、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个 29、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子
1、葡萄 18元苹果 20元雪梨 7元香蕉 3元⑴苹果比香蕉贵多少元？⑵雪梨和香蕉一共要多少元？⑶苹果比葡萄贵多 少元？⑷葡萄比雪梨贵多少元？⑸苹果和葡萄一共要多少元？⑹你还能提出什么问题吗？ 2、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子？ 3、停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆？又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆？ 4、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？ 5、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？ 6、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？ 7、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？ 8、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？ 9、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？ 10、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人？ 11、二（1）班有男生19人，女生14人。二（2）班比二（1）班少2人。二（2）班有多少人？ 12、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？ 13、上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸？ 14、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸？ 15、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？ 16、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？ 17、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？ 18、李老师有415本练习本，发给二年级同学196本，一年级同学208本。李老师还剩多少本？ 19、李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？ 20、王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？ 21、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？ 22、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？ 23、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位？ 24、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位？ 25、一辆公共汽车上原来有43人。到中心站下去24人，到花园站又下去了5人。车上现在还有多少人？ 26、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？
人教版小学二年级数学上册第一单元《测量》每课练习题1.( )厘米( )毫米2.( )厘米( )毫米 3.( )厘米（）毫米 4.（）厘米（）毫米 二、慧眼识宝。 1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。 A、1毫米 B、1分米 C、1米 2.一本辞海的厚度约是6（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。 A、毫米 B、厘米 C、米 三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。 1.一个曲别针长约25（）。 2.小明身高是135（）。 3.一棵大树高约15（）。 4.一枝铅笔长约20（）。 5.一个笔筒的高度约是100（）。 四、单位换算我能行。 2厘米＝（）毫米5分米＝（）厘米 6米＝（）分米30毫米＝（）厘米 80厘米＝（）分米70分米＝（）米 600厘米＝（）米12厘米＝（）毫米 6厘米5毫米＝（）毫米
35毫米＝（）厘米（）毫米 3厘米－14毫米＝（）毫米 56毫米＋44毫米＝（）厘米 五、我是小小测量员。 48 六、我是小小绘图员。 1.画一条长4厘米5毫米的线段。 2.画一条比8厘米短3厘米的线段。 智慧宫殿长方体和正方体谁高，高多少毫米？（2）分米的认识 年班姓名 一、巧手补天窗。 1.在括号里填上适当的数。 3米＝（）分米4分米5厘米＝（）厘米 60厘米＝（）分米1米－2分米＝（）分米 2分米＝（）厘米75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米32厘米+18厘米=( )分米
10分米＝（）厘米57毫米+43毫米=( )厘米 2.在括号里填上合适的长度单位。 单人床长2( ) 学习桌的高约是8( ) 一块橡皮长30( ) 轿车的长约是3( ) 大树高约是12( ) 水杯的高约是1( ) 三、慧眼识宝。 毫米厘米分米米 曲别针长29（），一枝铅笔长18（），一幢楼高30（），课桌高80（），长100（），学校操场一圈约是200（）。 四、数学门诊。 1.5枚硬币的厚度大约是10毫米。（） 2.数学书的宽大约是16厘米。（） 3.电冰箱的高大约是160分米。（） 4.一根跳绳大约长2分米。（） 五、魔力圆圈。 1米8分米40分米4米 60厘米7分米8米70分米 20毫米2厘米36分米4米