山西省第十二届职业院校技能大赛
矿井灾害应急救援技术（高职教师组）技能竞赛规程一、赛项名称
矿井灾害应急救援技术
二、赛项组别
高职教师组
三、比赛内容与规则
结合矿井灾害救援人员在煤矿井下处理事故高度的实战性、应用性、及时性和技术性等要求，竞赛项目内容设计如下：
（一）闻警出动（10 min，5分）
以临战姿态进入竞赛现场值班室待命，接警第一时间按响预警电铃，接受和记录事故救援任务内容，包括事故地点、类别、遇险人数及救援任务，拉响事故警报，集合队伍，清点人数，布置任务。
（二）救援准备（20 min，10分）
根据事故类别要求携带必备的救援技术装备，随后在竞赛设置的井下救援基地领取任务卡和空白矿图，装备好模拟氧气呼吸器，检查无误并报告，救援计时开始。
（三）灾区侦察（与第四项合计计时）
根据所确定的救援路线，救援小队按照规定的顺序和间隔进入灾区，进行“全覆盖”侦察、事故技术处理与伤员抢救，按规定和牌板提示内容对灾区内所有重要地点进行气体检测，并及时将侦察情况填汇至矿图上。
（四）事故技术处理与伤员抢救（140min，80分）
在灾区侦察过程中，对灾区巷道路线所发现的水灾、火灾、冒顶、瓦斯事故等所有事故点按现场救援要求进行技术处理，并对救援过程中发现的伤员按照“三先三后”的原则即时进行现场处理并及时护送至竞赛指定
地点。
（五）撤离灾区（10 min，5分）
救援任务完成后，按要求顺序、间隔组织队伍撤出灾区，并将矿图上交至井下救援基地，完成比赛。
四、比赛样题
（一）本次比赛将预先建立赛题库，开赛一个月前在大赛网络信息发布平台上公开题库。
（二）闻警出动
以主要包括煤矿开采技术专业、矿山机电专业、矿井通风与安全专业教师共4人组成的矿井灾害应急救援小队，以临战姿态进入竞赛现场设置的值班室待命，在接到事故电话后第一时间，立即按下预警电铃。队长按要求接受和记录事故救援任务内容，救护队接到事故报告后，应在问清和记录事故地点、时间、类别、遇险人数、通知人姓名（联系人电话）及单位后，立即发出警报，并向值班指挥员报告。
（三）救援准备
救援小队按《矿山救护规程》的规定，根据事故类别要求携带必备的救援技术装备，包括担架、多功能气体检测仪、红外线测温仪、测距仪、苏生器、PH试纸、便携直读式风速风量计、铜顶斧、铜起钉器、铜锤、保温毯、急救箱等，小队下井，队长在竞赛设置的井下救援基地领取任务卡和空白矿图，装备好氧气呼吸器，检查无误后向裁判报告，井下救援工作计时开始。
（四）灾区侦查
根据所确定的救援路线，救援小队按照规定的顺序和间隔进入灾区（竞赛设置的500m巷道，包括完整的采煤工作面及掘进工作面）进行灾区侦察、事故技术处理与伤员抢救，同时由6人组成的裁判组跟随救援队
进行现场即时评分；按规定对灾区所有的巷道交叉口，工作面、回风巷、冒落区、已有风障、风门、火区、密闭、局部通风机、救护队停留处、遇险遇难人员地点等位置进行气体检测；并将硐室位置、通风设施与风流方向、安全监控传感器、设备、水淹区、垮落区、火点、遇险人员、遇难人员、火点至井下基地的距离（误差不能超过1m）以及测得的各项气体参数等及时填绘至矿图上。
（五）事故技术处理与伤员抢救
根据“逢山开路，遇水搭桥”的要求，在灾区侦察过程中，对灾区巷道路线所发现的水灾、火灾、冒顶、瓦斯事故等所有事故点按现场救援要求进行技术处理，并对救援过程中发现的伤员按照“三先三后”的原则即时进行现场处理并及时护送至竞赛指定地点。
根据井下灾害情况，救援小队现场选用正确的方式方法进行处理。如，当遇到井下机电设备着火点时，就近选用干粉灭火器进行灭火；发生顶板事故时，首先进行“敲帮问顶”，随后对镂空顶板进行“放顶”处理，并赴井下材料库取出单体液压支柱对巷道顶板进行打点支护（2根单体支柱支起即为合格），支护完成后方可继续前进。
当遇到井下积水区域时，通过分析和测定水质、水量等情况后，从井下材料库中取出水泵和排水管，从启动器二次测连线，在保证水泵正常运转后将积水排至盘区水仓。
当在巷道中测定瓦斯浓度过高时，需要连接局部通风机对巷道内的瓦斯进行排放，以风机正常运转、三节风筒联结完整，无漏风，视为合格。
救援小队在井下发现有受到破坏的风门时，需要及时打好风障，防治灾害进一步蔓延。
遇到伤员时，根据遇险人员窒息、骨折的不同伤情，分别进行现场心肺复苏和固定处置，并立即用担架将遇险人员运送到指定地点。
（六）撤离灾区
在灾区侦察并完成救援任务后，按要求顺序、间隔组织队伍撤出灾区，并将填汇的矿图上交至井下救援基地（裁判长），完成比赛；最后根据井下裁判跟踪侦察救援过程的评定和裁判长根据上交矿图的成绩评定，确定比赛成绩。
五、比赛方式
竞赛的技能实操部分为团体项目，竞赛内容由每支参赛队独立完成。参赛选手必须是高等职业院校在职教师,每队限报4名选手，可派1名领队。不邀请境外代表队参加。
竞赛采用现场操作由裁判员现场评分。
六、比赛时间安排
具体的竞赛日期，由山西省职业院校技能大赛执委会统一规定，以下所列为竞赛期间的日程安排。
七、评分标准制订原则、评分方法、评分细则
本竞赛评分标准本着“公平、公正、公开、科学、规范”的原则进行制订，注重考核选手的职业综合能力和技术应用能力。
评分与记分方法有：
（一）技能操作竞赛由裁判员依据选手现场实际操作规范程度、操作质量、文明操作情况和操作结果，按照技能操作规范评分细则及评分标准
对每个项目单独评分后得出成绩。
（二）竞赛名次按成绩高低排定，总成绩相同者，以实际操作技能成
绩高者为先，实际操作技能成绩相同时，按竞赛完成时间短者为先。
（三）在竞赛过程中，有作弊行为者，将取消其参赛项目的得分，并在其所在参赛队总分中扣除10分。
矿山灾害救援技术实际操作考试评分细节：参照煤矿山灾害救援计时实际操作考试要点与评分细则。
矿山灾害救援技术实际操作考试要点与评分细则：
(一)赛前准备
1.参赛队由4人组成。参赛人员应在靠近肩膀的衣袖上佩戴号码牌，队长是1号，队员是2-3号，4号为副队长。
2.参赛队应携带多功能气体检测仪、红外线测温仪、测距仪，苏生器（MZS-30）、氧气呼吸器且符合使用标准。
3.参赛队按抽签顺序提前做好准备，在指定地点待命，准时参加检录和竞赛。
4.竞赛巷道、风障、支护材料、局部通风机、灭火器、氧气呼吸器（5Kg）等设备设施由组委会统一准备。
（二）救援准备
1.参赛队按时到指定地点检录后，到救援指挥部接受事故矿井信息、灾区信息，领取救援任务。
2.参赛队到达井下救援基地后，队长应向裁判长报告；裁判长向参赛队提交灾区空白矿图。
3.灾区为一个总长度为500m的巷道系统，包括一个完整的采煤工作面和一个掘进工作面。
4.救援小队队长负责整个救援过程的指挥、决策工作，记录员负责将
整个救援过程中获得的信息填写在空白矿图上。竞赛结束，上交矿图。
5.裁判员依据标准矿图，对参赛队填写的矿图进行对照审核。
（三）模拟救灾规定及评分办法
1.时间规定
（1）竞赛时间：180分钟。
（2）参赛队得到灾区空白矿图后，裁判开始计时。
（3）竞赛过程中，发生非参赛队责任问题时，应停止计时；处理完毕后，继续计时。
（4）超时终止竞赛，未完成本组赛项项目的，按下列标准扣分。
①参赛队未按任务书完成竞赛总任务，扣10分。
②在应检测气体的位置未检测，每处扣2分。
③应敲帮问顶的地点未检查顶板，每处扣5分。
④应支护的巷道未支护，每处扣5分。
⑤应恢复通风的巷道，未恢复通风，每处扣5分。
⑥应扑灭的火点，未扑灭，每处扣5分。
⑦应恢复的水淹巷道，未排水恢复，每处扣5分。
⑧应寻找的遇险人员未找到，每人扣30分。
（5）总分扣分少于10分，提前完成比赛的队伍，每提前五分钟加1分，不足五分钟不加分。
2.矿图标注规定
（1）参赛队未将侦察情况标注在矿图上。每漏1处，扣2分。
在矿图上标注内容包括：通风设施（风桥、风门、风机、风筒、风障）、水泵、水管、水淹区、垮落区、火点、遇险人员、遇难人员及风机等位置，气体、风量、水质、温度检测数值。
（2）标注了不存在的设备、设施，每发现1处，扣2分。
（3）参赛队矿图标注错误。每发现1处，扣1分。
①地点错误。如：风机在巷道右边，标在了巷道左边。
②距离错误。标注矿图中物体标记与实际物体边缘误差不准超过2m。
③实情错误。如：将遇险人员，标注成了遇难人员。
（4）按图例标注，对图例以外的物体或设施，应作记号“X”，并用引线标注说明。
未按图例标注，每处扣1分。
①在不影响记载信息的情况下，可将矿内发现的其它信息标注在矿图上，如矿靴、矿帽位置等。
②基地内的物体不作标注。
3.辅助设备、工具、测量仪器使用及准备规定
（1）参赛队必须携带以下设备，每少一件或少检查一项，扣2分。
①担架：必须是抬运担架。计时后，一名队员佩戴氧气呼吸器俯卧在担架上，两名队员抬起两端检查牢固性。
②测量仪器：多功能气体检测仪、红外线测温仪、测距仪、苏生器、PH值试纸、电子风表，并在计时前向裁判展示，由裁判员确认。
③工具：铜顶斧1把、铜起钉器1把、铜锤1把、保温毯1条、电工工具、敲帮问顶杆。
④急救箱及配套物品。
（2）参赛队将携带设备、工具、检测仪器遗留在灾区，每件扣4分。
4.通讯与信号规定
（1）参赛队处理事故前，未汇报灾情，每发现1次，扣4分。
（2）参赛队前进、工作、返回基地、安装设备、处理火灾、送电、排水、支护巷道、改变通风时，必须取得队长的同意。否则，每发现1次，扣2分。
（3）队长发出信号，副队长回复信号后方可行动，否则每发现1人/次，扣2分。
5.顶板、气体、风量、水质、高温、距离检测规定
（1）顶板检测
①队长没有用敲帮问顶的方法检查顶板，每发现1次，扣２分。敲帮问顶地点：掘进工作面、垮落段两端、支架损坏地点。每个地点只需检查一次。
②敲帮问顶方法错误，每少1次，扣２分。
敲帮问顶的方法：敲帮问顶执行两人作业，一人操作，一人在侧后方监护和警戒，用撬棍、钢钎或镐等对巷道顶板和两帮各敲至少2次。
（2）气体检测
①参赛队未在下列地点检查气体浓度，每少1处，扣２分。
检查气体地点：巷道交叉口，工作面、回风巷、冒落区、风门、火区、密闭、局部通风机、救护队停留处、遇险遇难人员地点等。每个地点只需检查一次。
②改变通风、排水和灭火前后未检测气体，每次扣4分。
③参赛队对气体检测位置和种类应按下列方法操作，否则每少1次，扣2分。
气体检测种类及位置
A．气体检测种类：甲烷、氧气、一氧化碳、二氧化碳。
B．检测气体位置：
检测甲烷：检测仪高于头部；
检测一氧化碳：检测仪与胸平齐；
检测氧气：检测仪位于腰部或腰部稍下；
检测二氧化碳：检测仪低于人体膝盖。
C．每次气体检查结果，都必须口述确认。
（3）风量、水质、温度、距离检测
①改变通风前、后在规定的地点测风各1次，否则每少1次扣2分。
检测方法：使用便携直读式风速风量计检测。
②处理水灾事故时，要测试水的酸度，否则每次扣2分。
检测方法：使用PH试纸检测。
③处理火灾时，要在15米范围内测试温度，火点位置、火点距小队的距离，否则每次扣2分。
检测方法：使用红外线测温仪测量温度；使用红外线测距仪测量距离。
6.标注信息规定
（1）参赛队收到赛题和矿图后，在进入灾区前，没有在牌板上清楚填写队名、日期信息。每发现1项，扣２分。日期：年、月、日。
（2）参赛队长应在巷道交叉口前进方向巷道、工作面、风门、密闭发现遇难者或遇险者处、垮落、支护损坏等地点标记队名、日期。没有标注，每发现1次扣2分。
标注方法：参赛队自制小标牌投放。
（3）送电、改变通风的时间必须标记在现场（投放自制标牌，例如：第一小队/14/8/27/13/10）和图纸上（例如：13点10分或13.10′）。
7.系统侦察规定
（1）救援小队进入井下救援基地待命，小队长接到事故电话通知，立即按下事故电铃3到5秒，未按或少于3秒扣4分。
（2）小队长按规定接听和记录事故内容，包括：事故发生时间、事故单位名称、地点、事故类别、遇险人数、通知人姓名及单位；出动小队及人数、带队指挥员、记录人、出动时间并立即拉响事故警报（记录时间不超过5分钟），每少一条信息扣2分，未拉警报扣4分。
（3）值班队员听到事故警报，立即集合，小队长列队，清点人数，向队员说明事故情况，检查装备，佩戴呼吸器并进行呼吸器检查（包括外观和气压），检查结束后发布出发命令。未进行列队并清点人数，扣2分，说明事故情况时按事故内容叙述不全（事故单位名称、地点、事故类别、遇险人数），每处扣1分，未检查装备，扣2分，呼吸器佩戴不正确，2分每人，未检查呼吸器，扣3分。
（4）进入灾区的队员不准单独行动或探查灾区过程中队员之间间隔超9m。每发现1人次，扣5分。
（5）参赛队侦察前进时，队长在队伍前面，副队长在队伍后面；撤退和返回时相反，否则每次扣4分。
（6）侦察小队每20分钟检查一次呼吸器，少检查一次扣3分。
（7）灾区侦察行进过程中小队与侦察巷道呈斜交式前进，对灾区进行全面侦察，巷道条件允许情况下（轨道大巷、盘区轨道巷、总回风巷），未按斜交式行进，每处扣4分。
8.安全防护规定
参赛人员违背以下规定及对自身构成危害时，每发现1次，扣5分。
（1）侦察小队人员数量少于6人。
（2）参赛队应在距基地15m范围内做第一次停留检查，检查内容包括：清点人数。
（3）参赛队应采用红外线测距仪，对前进巷道进行距离测定。
（4）在前进或撤退时，队员出现奔跑现象。
（5）通过风门时，同时打开两道风门或最后一名队员未关闭风门。
9.抢救遇险人员规定
（1）发现遇险人员时，队长首先对遇险人员进行生命特征评估，再给伤员评估伤情，然后进行现场急救，否则，扣10分。
备注：提示了伤员伤情的，根据受伤情况直接处理，标明了是遇难人员的不需做生命特征评估.
（2）保护伤员的方法不正确。每发现1处，扣2分。
正确保护：将伤员放到担架上，给伤员颈部以下盖上毯子，用2条绷带或带子，将伤员固定在担架上，一条绑住身体躯干，一条绑住双腿，带子应与伤员的身体相垂直。
（3）没有按仪器说明书使用苏生器对伤员进行苏生，每发现1处，扣２分。
（4）没有安慰伤员或离开伤员超过3m，发现1次，扣６分。
（5）未将伤员迅速安全的转移到基地，每发现1次，扣10分。
（6）搬运伤员时未采用三人平托法。每次扣4分。
（7）伤员骨折固定方法不正确。扣4分。
10.技术操作规定
（1）火灾事故处理
符合直接灭火条件时，参赛队未充分利用现场条件选取最佳灭火方法和器材迅速灭火，扣15分。
（2）搭建风障
①建筑风障，结构不牢靠扣5分.
②每少一根压条扣5分。
③每少一个钉子、钉子未钉在骨架上、钉帽未接触到骨架，每处扣2分。
④钉子距压条端头大于100mm，每处扣2分。
⑤压条搭接或压条接头处间隙大于50mm，每处扣2分。
⑥障面不平整，折叠宽度大于15mm，，每处扣2分。
（3）冒顶事故处理
①未用呼喊、敲击的方法判断遇险人员位置，每次扣2分。
②架设单体液压支柱
A．参赛队发现支护材料，未在垮落、支架损坏处支护，扣4分。
B．支柱不牢固，每架扣2分。
C．支柱与顶板接触不严时，应使用材料刹顶，否则每处扣2分。
③单体支柱操作流程
A.支柱时，1人扶柱，将手柄和注液阀调整到规定位置，另1人用注液枪清洗注液阀嘴，然后将注液枪卡套卡紧注液阀。
B.开动手柄均匀供液升柱，使柱爪卡住梁牙。
C.注液枪用完后，应及时悬挂在支柱手把体上。
（4）水灾事故处理
①需要排水时未排水，扣10分。
②水泵接线操作不正确。每次扣2分
A．打开上接线箱盖前未检测瓦斯；
B．未停止并闭锁磁力启动器手把；
C.未停止并闭锁分路馈电开关；
D.在隔爆面上剁电缆、放工具。
E.未检查兆欧表是否良好（表笔开路、短路试验）；
F.未使用摇表检查电缆绝缘（摇测电缆一相芯线对地间的绝缘电
阻）
G.未对所摇测物品放电。
H.进线嘴与密封圈之间缺金属垫圈或金属圈垫放反。
I.电缆压线板未紧固，压紧后的压扁量超过电缆直径的10%。（正确操
作：电缆压线板处上下垫两层电缆皮，将螺栓拧紧且外露扣大致相同，同时压板不能相互接触）。
J.电缆护套伸入长度不在5—15mm范围内。
K.密封圈外径与进线装置内径间隙不符合≤1.5mm，内径与电缆外径差不符合＜1mm。
L.各相导线裸露长度大于10mm；
M.接线余头长度不在1mm—10mm范围内；
N.任一项绝缘触及其他相导体。
O.芯线前段线头不整齐、绑扎，切断口线丝有长短不一现象大于
5mm，有毛刺；
P.芯线拉紧后地线仍有10mm余量；
Q.三相线交叉布线；
R.接线柱弹簧垫未压平；
S.隔爆面未涂防锈油脂，上盖紧固后未检查密封性能及隔爆间隙。
T.选手比完后，抽电缆检查其胶圈有损伤.
（5）局部通风
①风筒未双反边，每个接口，扣2分。
②风筒漏风，每个接口，扣4分。
③局部通风机应启动未启动，扣4分。
④风筒供风时出风口摆动，扣1分。
⑤风筒吊环缺失，每处扣2分
⑥风筒通风时搭接处断开，扣2分
（6）测风
本次比赛使用电子风表，测风方法采用路线法、侧身法，同一测风地点测1次。
①使用电子风速表测风前未让风表叶轮迎风空转20s-30s，每次扣2分。
②未在1min左右均匀的走完测量路线，扣2分。
③测风操作不规范（正确做法：测风员背向巷道壁站立，手持风表将手臂向风流垂直方向伸直，风表叶轮平面迎向风流并与风流方向垂直，偏角不超10°，在巷道断面内均匀移动）每次扣2分。
④测量风速地点不正确，扣2分。
⑤风量计算错误，扣5分, 风量计算方法Q=（S—0.4㎡）/Sv真S。
11.竞赛纪律规定
（1）参赛队必须在指定地点待命，并按抽签顺序准时参加检录，否则，每队次，扣10分，严重的取消参赛队资格。
（2）参赛人员必须按规定着装、佩带标志，否则，每人次扣2分。
（3）参赛人员观摩，必须佩带参赛证，遵守大会纪律，否则，裁判提出警告，情况严重的，每人次扣10分。
（4）参赛队必须服从裁判员裁判，对竞赛成绩有异议的，在竞赛结束1小时内向组委会提出书面申诉，服从裁判委员会仲裁。否则，每队/次，扣10分。
（5）裁判员必须熟悉本竞赛规则，秉公裁判，执行回避制度。营私舞弊的取消裁判资格，通报批评。
12.模拟救灾巷道设置规定
（1）巷道是水平的，标高是虚拟标高。
（2）场地及设施布置（竞赛时可能根据赛题设置需要稍有变化，竞赛前可参观场地）
13.图例
矿井灾害应急救援扣分表1
矿井灾害应急救援扣分表2
裁判员签名：参赛队长签名：
裁判员签名：参赛队长签名：
裁判员签名：参赛队长签名：
2018年全国职业院校技能大赛 拟设赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：ZZT-2018006 赛项名称：艺术专业技能（弹拨乐器演奏） 英语翻译：Professional Skills of Art（Plucked Instruments Performance） 赛项组别：中职组 赛项归属产业：文化艺术 二、竞赛目的 通过比赛，进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用，全面考察、展示和提升全国中等职业学校中国弹拨乐器演奏专业学生（选手）的基本技能、曲目演奏、知识应用等综合专业能力和职业素养，搭建相互学习交流的平台，引领推进中职中国弹拨乐器演奏专业（方向）教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀中国弹拨乐器演奏人才提供广阔平台。 三、竞赛内容 本赛项竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱、视奏、专业知识考察。演奏形式为独奏。乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦等。竞赛分两轮进行。 （一）第一轮（全体选手参加） 1.乐曲演奏（分值权重70%） 选手结合教学曲目，自选乐曲1首或2首，现场演奏，时间为
6-8分钟（如所选乐曲时长超过8分钟，可缩编）。重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。 2.旋律模唱（分值权重10%） 选手现场抽取旋律模唱题1题，由老师当场用钢琴弹奏后，选手根据听觉记忆按要求进行模唱。重点考察选手对音高、节奏、旋律的感知、听辨和记忆能力。 （二）第二轮（60%选手参加） 3.视奏 选手现场抽取视奏题，准备1分钟时间后，即按要求进行视奏。重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力，分析和表现音乐旋律的能力。 4.专业知识考察 选手现场抽取2道赛题后独立回答问题，赛题内容包括音乐专业知识及艺术理论基础知识，赛题形式为图片、音频、视频和文字材料。时间为2分钟。重点考察选手的专业知识水平。 四、竞赛方式 （一）本赛项为个人项目，以省（或自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市，下略）为单位组队报名参赛。同一学校报名人数不超过2人，每名选手限报1名指导教师。 （二）比赛分预赛（选拔赛）和决赛。预赛由各省教育和文化行政主管部门共同负责，形式和内容由各省自主决定，通过预赛选拔参加决赛的选手，并在全国职业院校技能大赛报名开始后，通过大赛网上报名系统统一报名参加决赛。决赛由2018年全国职业院校技能大赛组委会和艺术专业技能赛项执委会统一组织。
山东省公办高等专科院校 1山东中医药高等专科学校https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办烟台市专科2淄博师范高等专科学校https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办淄博市专科 3山东电力高等专科学校https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办济南市专科 4山东水利专科学校山东省公办泰安市专科 5菏泽医学专科学校https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办菏泽市专科 6山东医学高等专科学校https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办临沂市专科 7济宁师范专科学校https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办济宁市专科 9山东畜牧兽医职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办潍坊市专科 10 威海职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办威海市专科 11 聊城职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办聊城市专科 12 日照职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办日照市专科 14山东劳动职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办济南市专科 15 莱芜职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办莱芜市专科 16 青岛职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办青岛市专科 17 济宁职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办济宁市专科 18 山东商业职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办济南市专科 19山东军星职业技术学院山东省公办济南市专科 20 山东经贸职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办潍坊市专科 21 东营职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办东营市专科 22 泰山职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办泰山市专科 23济南工程职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办济南市专科 24 山东电子职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办济南市专科 25潍坊职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办潍坊市专科 26 山东铝业职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办淄博市专科 27 烟台职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办烟台市专科 28山东纺织职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办潍坊市专科 29 滨州职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办滨州市专科 30 山东交通职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办潍坊市专科 31 山东信息职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办潍坊市专科 32济南职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办济南市专科 33 淄博职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办淄博市专科 34 山东水利职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办曲阜市专科 35 青岛酒店管理职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办青岛市专科36青岛港湾职业技术学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办青岛市专科 37 山东工业职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办淄博市专科 38 山东胜利职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办东营市专科 39 山东服装职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办泰安市专科 40山东化工职业学院https://www.doczj.com/doc/1a6548598.html,/山东省公办淄博市专科
2018年全国职业院校技能大赛山东省选拔赛 高职组“软件测试”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：软件测试 英语翻译：Software Testing 赛项组别：高职组 赛项归属产业：电子信息产业 二、竞赛目的 通过竞赛，选拔优秀队伍代表山东省参加全国职业院校技能大赛-软件测试赛项，同时进一步增强参赛学生软件测试的技能水平，激发其对软件测试领域的学习和研究兴趣，提升软件测试工具完成测试工作任务的关键技能和职业素养，展示职教改革成果及参赛师生良好精神风貌，树立对质量、效率、成本和规范的意识。 三、竞赛内容 （一）竞赛内容 大赛以基于网络的“资产管理系统”应用为考核点，采用实际操作形式，现场制定测试用例，完成软件测试工作。比赛贴近行业需求、突出实战过程,既满足产业对高素质技术技能人才的需求特点，又符合高等职业院校基于工作过程的课程教学特点。 比赛围绕软件测试应用领域的先进技术及应用，考察选手面对实际问题的综合分析能力，对测试用例、测试方法的设计能力，对软件测试相关技术的掌握程度。考核技能点包括：功能测试计划制定与任务分派、测试方案制定、测试用例编写、测试执行和提交Bug、测试总结报告。浏览器兼容性测试的执行和提交Bug。团队合作能力以及
应用创新能力等职业素养。 竞赛过程分为以下阶段： 第一阶段，按照软件测试实训项目需求，提交测试方案，通过软件测试实训系统提交测试需求及测试任务分配内容，评估学生测试需求分析及任务分配能力； 第二阶段，按照软件测试实训的典型工作项目需求，设计测试用例文档，评估学生测试用例设计的质量和数量； 第三阶段，执行测试用例，提交缺陷报告，评估发现缺陷的质量和数量； 第四阶段，编写测试总结报告，评估测试总结能力。 竞赛内容构成如下： （二）分值比例 竞赛各阶段分值权重和时间分布如下：
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项中职组拟设常规赛项 ZZ-2018005 农机维修赛项 ZZ-2018008 建筑CAD赛项 ZZ-2018009 建筑智能化系统安装与调试赛项 ZZ-2018010 工程测量赛项 ZZ-2018014 机器人技术应用赛项 ZZ-2018017 液压与气动系统装调与维护赛项 ZZ-2018020 零部件测绘与CAD成图技术赛项 ZZ-2018021 机电一体化设备组装与调试赛项 ZZ-2018028 数控综合应用技术赛项 ZZ-2018030 现代模具制造技术·注塑模具技术赛项ZZ-2018031 电梯维修保养赛项 ZZ-2018035 焊接技术赛项 ZZ-2018039 制冷与空调设备组装与调试赛项 ZZ-2018045 工业分析与检验赛项 ZZ-2018048 汽车运用与维修赛项 ZZ-2018050 汽车营销赛项 ZZ-2018051 分布式光伏系统的装调与运维赛项 ZZ-2018060 物联网技术应用与维护赛项 ZZ-2018064 网络搭建与应用赛项 ZZ-2018065 网络空间安全赛项
ZZ-2018067 网络布线赛项 ZZ-2018071 计算机检测维修与数据恢复赛项 ZZ-2018072 通信与控制系统（高铁）集成与维护赛项ZZ-2018075 电子电路装调与应用赛项 ZZ-2018078 工业产品设计与创客实践赛项 ZZ-2018079 护理技能赛项 ZZ-2018084 沙盘模拟企业经营赛项 ZZ-2018088 现代物流综合作业赛项 ZZ-2018089 酒店服务赛项 ZZ-2018092 服装设计与工艺赛项 高职组拟设常规赛项 GZ-2018006 农产品质量安全检测赛项 GZ-2018008 园林景观设计与施工赛项 GZ-2018011 鸡新城疫抗体水平测定-竞赛 GZ-2018012 珠宝玉石鉴定赛项 GZ-2018013 工程测量赛项 GZ-2018015 大气环境监测与治理技术赛项 GZ-2018018 风光互补发电与调试赛项 GZ-2018020 建筑工程识图赛项 GZ-2018025 工业产品数字化设计与制造赛项 GZ-2018026 复杂部件多轴联动数控加工技术赛项
山西省第十二届职业院校技能大赛 矿井灾害应急救援技术（高职教师组）技能竞赛规程一、赛项名称 矿井灾害应急救援技术 二、赛项组别 高职教师组 三、比赛内容与规则 结合矿井灾害救援人员在煤矿井下处理事故高度的实战性、应用性、及时性和技术性等要求，竞赛项目内容设计如下： （一）闻警出动（10 min，5分） 以临战姿态进入竞赛现场值班室待命，接警第一时间按响预警电铃，接受和记录事故救援任务内容，包括事故地点、类别、遇险人数及救援任务，拉响事故警报，集合队伍，清点人数，布置任务。 （二）救援准备（20 min，10分） 根据事故类别要求携带必备的救援技术装备，随后在竞赛设置的井下救援基地领取任务卡和空白矿图，装备好模拟氧气呼吸器，检查无误并报告，救援计时开始。 （三）灾区侦察（与第四项合计计时） 根据所确定的救援路线，救援小队按照规定的顺序和间隔进入灾区，进行“全覆盖”侦察、事故技术处理与伤员抢救，按规定和牌板提示内容对灾区内所有重要地点进行气体检测，并及时将侦察情况填汇至矿图上。 （四）事故技术处理与伤员抢救（140min，80分） 在灾区侦察过程中，对灾区巷道路线所发现的水灾、火灾、冒顶、瓦斯事故等所有事故点按现场救援要求进行技术处理，并对救援过程中发现的伤员按照“三先三后”的原则即时进行现场处理并及时护送至竞赛指定
地点。 （五）撤离灾区（10 min，5分） 救援任务完成后，按要求顺序、间隔组织队伍撤出灾区，并将矿图上交至井下救援基地，完成比赛。 四、比赛样题 （一）本次比赛将预先建立赛题库，开赛一个月前在大赛网络信息发布平台上公开题库。 （二）闻警出动 以主要包括煤矿开采技术专业、矿山机电专业、矿井通风与安全专业教师共4人组成的矿井灾害应急救援小队，以临战姿态进入竞赛现场设置的值班室待命，在接到事故电话后第一时间，立即按下预警电铃。队长按要求接受和记录事故救援任务内容，救护队接到事故报告后，应在问清和记录事故地点、时间、类别、遇险人数、通知人姓名（联系人电话）及单位后，立即发出警报，并向值班指挥员报告。 （三）救援准备 救援小队按《矿山救护规程》的规定，根据事故类别要求携带必备的救援技术装备，包括担架、多功能气体检测仪、红外线测温仪、测距仪、苏生器、PH试纸、便携直读式风速风量计、铜顶斧、铜起钉器、铜锤、保温毯、急救箱等，小队下井，队长在竞赛设置的井下救援基地领取任务卡和空白矿图，装备好氧气呼吸器，检查无误后向裁判报告，井下救援工作计时开始。 （四）灾区侦查 根据所确定的救援路线，救援小队按照规定的顺序和间隔进入灾区（竞赛设置的500m巷道，包括完整的采煤工作面及掘进工作面）进行灾区侦察、事故技术处理与伤员抢救，同时由6人组成的裁判组跟随救援队
2019年江苏省职业学校技能大赛 现代物流综合作业赛项流程说明 说明： 本流程说明是在规程的基础上制定的，目的是为了让各参赛队更好地理解规程做好训练，由于问题众多，时间紧张，难免会有问题遗留和描述不清楚的地方，对于需要补充和修改的部分，欢迎各参赛队反馈提出，我们会不断更新本流程说明，谢谢支持和理解。 一、干线到货 1.到货通知 操作人员在拿到到货通知后去干线到达区把货品运到集货区。 2.信息核对 操作人员在根据运单信息核对货品信息，若货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况，则将该运单所有的货物搬至异常货物暂存区，并在到货通知单上注明，并通知信息员，不要录入订单。 （1）根据《到货通知单》进行作业。 （2）单据交接 若到货通知单中的货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况，则将其搬至异常货物暂存区，并在《到货通知单》的备注栏上注明异常原因，对应的该客户的运单不需要进行单据交接，只需把该运输单放置在货箱上。 若该货物需要进行即时派送，则收货人（由工作人员扮演）在收货人一栏中签字后，取派司机将第二联（红联）交给该收货人，其余
单据带回场站留存。 非当日派送的货物根据题目的要求操作。 3.货物分拣 参赛队要将所有货物使用托盘搬运至收货区后再进行分拣。货物分拣的四个流向： （1）需要进行即时派送，使用托盘+托盘搬运车将货物搬运至发货区； （2）需要进行暂存处理，将货物搬运至干线货物暂存区； （3）异常货物将整单货物搬运至异常货物存放区； （4）需要入库的货物进行入库处理。 二、业务受理 信息员根据运输通知单信息，对运输通知单进行分析判断，确定是否受理；对于可以受理的作业任务，在运输管理系统中录入运输订单，提交并生成单据。对于不能受理的作业任务，需要在单据备注中写明拒收原因。 三、运输作业 1.【运输单】根据题目要求生成运输订单，选择相应的订单类型来区分“取货”“派货”。 2.【取派通知单】在取派通知单进行车辆调度，并加入需要运输的货物，进行生成作业计划。 四、取派调度 信息员根据需要取/派货物的属性、地点、时间要求等信息，结合当前取派车辆（仓储笼）的情况，货物的紧急程度以及客户权重等级，制定取派线路配载作业调度计划，在系统中录入相关信息，打印
2019年全国职业院校技能大赛（高职组） “艺术插花”赛项赛卷Ⅰ 赛项编号：GZ-2019001 赛项名称：艺术插花 比赛场次：上半场（上午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 一、花束设计与制作（30分） 要求：绑在一个点的螺旋状花束，使用绑缚设计，放置在水盘中保鲜。 材料：必须使用竹片，其他材料自选。 技巧：自由选择 设计：自由选择 时间：120分钟 二、盘花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器与材料，创作中国传统插花盘花作品，并命名。 主题：春 材料：指定盘花容器 技巧：剑山固定 时间：60分钟
比赛场次：下半场（下午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 三、花首饰设计与制作（30分） 要求：依据作品主题，使用指定材料完成头花、颈花与腕花作品的设计与制作。 主题：夏 材料：必须使用珍珠；其他材料自选。 技巧：自由选择 时间：120分钟 四、瓶花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器和材料，创作中国传统插花瓶花作品，并命名。 主题：春 材料：指定瓶花容器 技巧：撒固定（可使用花泥） 时间：60分钟 评分及分值计算： 每一项以100分评分，再换算为： 现代花艺作品创作30% 中国传统插花作品创作20% 四项之和=100分
2019年全国职业院校技能大赛（高职组） “艺术插花”赛项赛卷Ⅱ 赛项编号：GZ-2019001 赛项名称：艺术插花 比赛场次：上半场（上午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 一、花束设计与制作（30分） 要求：绑在一个点的螺旋状花束，使用绑缚设计，放置在水盘中保鲜。 材料：必须使用竹片，其他材料自选。 技巧：自由选择 设计：自由选择 时间：120分钟 二、盘花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器与材料，创作中国传统插花盘花作品，并命名。 主题：春 材料：指定盘花容器 技巧：剑山固定 时间：60分钟
年山西职业院校技能大赛
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2018年山西省职业院校技能大赛高职组现代电气控制系统安装与调试 （总时间：240分钟） 工 作 任 务 书 （样题） 场次号工位号
注意事项 一、本任务书共11页，如出现缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，进行任务书的更换。 二、在完成工作任务的全过程中，严格遵守电气安装和电气维修的安全操作规程。电气安装中，低压电器安装按《电气装置安装工程低压电器施工及验收规范（GB50254-96）》验收。 三、不得擅自更改设备已有器件位置和线路，若现场设备安装调试有疑问，须经设计人员（赛场评委）同意后方可修改。 四、竞赛过程中，参赛选手认定竞赛设备的器件有故障，可提出更换，器件经现场裁判测定完好属参赛选手误判时，每次扣参赛队3分；若因人为操作损坏器件，酌情扣5-10分；后果严重者（如导致PLC、变频器、伺服等烧坏），本次竞赛成绩计0分。 五、所编PLC、触摸屏等程序必须保存到计算机的“D: \场次号-工位号”文件夹下，场次号和工位号以现场抽签为准。 六、参赛选手在完成工作任务的过程中，不得在任何地方标注学校名称、选手姓名等信息。 七、比赛结束后，参赛选手需要将任务书以及现场发放的图纸、资料、草稿纸等材料一并上交，不得带离考场。
请按要求在4个小时内完成以下工作任务： 一、按“伺服灌装机系统控制要求”，设计电气控制原理图，制定相应的IO分配表，并按图完成器件选型计算、器件安装、电路连接（含主电路）和相关元件参数设置。 二、按“伺服灌装机系统控制要求”，编写PLC程序及触摸屏程序，完成后下载至设备PLC及触摸屏，并调试该电气控制系统达到控制要求。 三、根据赛场设备上所提供的故障考核装置，参考T68镗床/X62W 铣床电气原理图，排除机床电气控制电路板上所设置的故障，使该电路能正常工作，同时完成维修工作票。 本次工作任务请在YL-158GA1型现代电气控制系统安装与调试实训考核装置上完成，该装置的结构介绍及使用方法请参考用户说明书。
2019年山东省职业院校技能大赛 中职组“工程测量”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：工程测量 赛项组别：中职组 专业类别：土木水利 二、竞赛目的 通过本次竞赛,检阅参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和仪器操作能力；展示近年来我省中等职业学校建筑工程技术专业的教学改革成就、参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养；引导我省中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进建筑工程技术专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐,培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。 三、竞赛内容 (一)竞赛内容 1.理论知识部分 理论知识竞赛试卷命题以建筑工程技术专业人才培养要求为基础，结合《工程测量员国家职业标准》（GBM 4-08-03-04）中级技能的知识要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。考试范围详见附件：2019年山东省职业院校
技能大赛中职组工程测量赛项理论考试大纲。 2.技能操作部分 技能操作竞赛包括两个项目：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。 （二）竞赛时间 1. 理论竞赛规定用时60分钟。 2. 四等水准测量、计算规定用时为60分钟。 3. 一级导线测量及单点放样、计算规定用时为70分钟。 4. 理论竞赛规定用时内完成，提前交卷不加分。 5. 四等水准测量、计算完成时间在50分钟以内不扣分；50～60分钟完成，超过50分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过60分钟停止比赛，该四等水准测量、计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。 6. 一级导线测量和放样及计算完成时间在60分钟以内不扣分；60～70分钟完成，超过60分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过70分钟停止比赛，该一级导线测量和放样及计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。 （三）竞赛成绩构成 各参赛队按理论知识竞赛占20%、技能操作部分占80%（其中四等水准测量占35%、一级导线测量及单点放样占45%）的比例计算总成绩。 四、竞赛方式
年全国职业院校技能大赛方案
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附件1： 2014年全国职业院校技能大赛方案 一、大赛名称：2014年全国职业院校技能大赛 二、比赛时间：2014年6月 三、比赛地点： 主赛场——天津 分赛区——北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、重庆、甘肃、广西 四、主办单位：教育部、天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门。 五、比赛分组：中职组、高职组
六、比赛项目：共12个专业大类，94个分赛项。其中，中职组11个专业类，46个赛项；高职组12个大类，48个赛项。 七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。 八、报名资格 报名以省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团）为单位组队。团体赛不得跨校组队。计划单列市报名仅限中职项目。高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。高职参赛选手年龄限制在25周岁（当年）以下，中职参赛选手年龄限制在21周岁（当年）以下。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。 九、分赛区组委会名单 （一）北京分赛区组委会 主任：杨晓超北京市人民政府副市长 副主任：侯玉兰北京市人民政府副秘书长 线联平北京市教育委员会主任 委员：何劲松北京市教育委员会副主任 王定东北京市教育委员会委员 李晓松北京市交通委员会副主任
附件1 2020年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称： 赛项性质：新增赛项□已有赛项□ 赛项类别：常规赛项□行业特色赛项□ 赛项组别：中职组□高职组□ 专业大类/类： 方案设计专家组组长： 组长手机号码： 方案申报单位（盖章）： 方案申报负责人： 负责人手机号码： 负责人电子邮箱： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码： 联络人电子邮箱： 通讯地址： 邮政编码： 申报日期：
内容要求1： 2020年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 应根据比赛的内容或核心技术或技能确定赛项名称，不能以单一技能、工种名称直接命名。 （二）压题彩照 一张反映赛项特点的彩色照片，照片像素不少于3264×2488。 （三）赛项归属产业类型 （四）赛项归属专业大类/类 注：请按现行的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》和《中等职业学校专业目录》标准，明确赛项对应的专业类别、代码及名称。 二、赛项申报专家组 注：申报中职组赛项专家组中来自中职院校的专家不少于2名； 高职组赛项专家组中来自高职院校的专家不少于2名。赛项申报专家组成员须经本人同意。 三、赛项目的 1 页面布局：默认页边距 标题：小2号，黑体加粗 正文：小3号，仿宋_GB2312，28磅行间距。结构次序数依次用“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”。 文中表格：小4号宋体，单倍行间距。表头字体小4号宋体加粗。
围绕引领职业院校专业建设与课程改革，促进产教融合、校企合作、产业发展，展示职教改革成果及师生良好精神面貌等方面阐明赛项设计的目的和意义。 四、赛项设计原则 （一）公开、公平、公正。 （二）赛项关联专业人才需求量大或行业人才紧缺或职业院校开设专业点多，服务国家重点战略。 （三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。 （四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。 五、赛项方案的特色与创新点 应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。 六、竞赛内容简介（须附英文对照简介） 概述竞赛内容，侧重于比赛涉及的核心技能和职业素养（不多于500字）。 七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） 竞赛方式应明确是团体赛还是个人赛。组队方式应参考《全国职业院校技能大赛参赛报名办法》的有关要求。不得出现参赛名额分配的事项。 八、竞赛时间安排与流程 应用表格或流程图简洁、明确地说明竞赛日程与流程安排。 九、竞赛试题
山西省第十四届职业院校技能大赛 高职组艺术插花项目竞赛规程 一、赛项名称 赛项编号：33 赛项名称：艺术插花 英文名称：Artistic Flower Arrangement 赛项组别：高职 赛项归属：农林牧渔大类 二、竞赛目的 通过本项目竞赛，使高职学生具备根据市场与客户要求完成插花花艺作品创作的能力，提升学生的职业素养；引领农林类高职院校适应我省花店行业发展新趋势，促进林业、园艺、园林专业建设与教学改革；推进高职院校与相关企业的合作，更好地实现工学结合的人才培养模式，为林业、园艺、园林行业培养高素质的技术技能型人才。 项目设置将我国传统插花与现代花艺并行，旨在传承与弘扬我国优秀传统文化，增强文化自信，引导我省插花产业健康发展，使之符合我省现代服务业发展需要。 三、竞赛内容 （一）赛项涵盖知识点、技能点 本赛项涵盖中国传统插花与现代花艺两个方向，考核内容涵盖插花艺术风格、花型结构、造型设计、色彩配置、花材整理与加工、花材保鲜等知识与技能。要求参赛选手了解花艺行业最前沿的设计思想和理念，具备创新发展的思路和创造能力，掌握插花创作的各种要素
以及各要素之间的配置方法，能熟练运用给定花材与辅材进行作品的设计和制作。 （二）竞赛内容 艺术插花竞赛项目包括中国传统插花作品创作与现代花艺作品创作两个竞赛内容。 中国传统插花作品创作比赛时长120分钟，共有两个项目，每项60分钟，在盘花作品创作、瓶花作品创作、筒花作品创作、碗花作品创作四个项目中现场抽取2项。 现代花艺作品创作比赛时长240分钟，共有两个项目，每项120分钟，在花束设计与制作、花首饰设计与制作、物件装饰、桌花设计与制作四个项目中现场抽取2项。 比赛花材、辅材由组委会统一提供，选手不得自带。 成绩以百分制计分，其中中国传统插花作品创作分值占比为40%，现代花艺作品创作分值占比为60%。 四、竞赛方式 本赛项为个人赛。 学生组：每校限报3人，不得跨校组队，参赛选手须为高职院校全日制在籍学生，本科院校中专科全日制在籍学生，五年制高职四、五年级学生。每位选手限1名指导教师，指导教师须为本校专任教师。 教师组：每校限报2～3人，不得跨校组队，参赛选手须为高职院校在编在职专任教师。 五、竞赛流程
2019年山东省职业院校技能大赛 高职组“HTML5交互融媒体内容设计与制作”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：HTML5交互融媒体内容设计与制作 赛项组别：高职组 赛项归属产业：电子信息大类 二、竞赛目的 HTML5交互融媒体时代，能够支持多种媒体形式的HTML5（下称H5）已经成为最主流的网页技术标准，围绕H5交互融媒体内容，特别是结合H5交互端特有属性（多点触控、陀螺仪、定位、拍照、录音等功能）的内容创新，成为全产业以及教育行业关注的热点，与此相关的产业需求、人才需求、投资额度增速迅猛。为了更好地向广大职业院校师生传递市场对H5内容创作人才迫切需求，实现用人单位需求与人才培养方向的有效衔接，因此，希望借助全国职业院校技能大赛平台举办H5交互融媒体内容设计与制作赛项，鼓励高职院校师生尽快完成新老技术迭代，通过精心设计H5交互融媒体内容创作命题，让参赛选手真实体会H5交互融媒体内容创作的场景与工作流程，提高实操能力。 根据高等职业学校教育教学特点、教育部《职业院校专业教学指导方案》、全国职业院校技能大赛的要求，大赛将根据国家相关政策，以市场需求为导向，在工业和信息化职业教育教学指导委员会的指导下，引领和帮助提升职业教育教学能力和师生H5交互融媒体内容设计与制作技能，通过竞赛促进实验室、实训平台建设、人才培养方案实施、教材和教学资源建设、师资队伍建设等，推动H5交互融媒体内容设计与制作专业建设和教学改革，提升学生职业技能水平和专业综合能力，通过产学研合作，服务学生就业和“双创”，促进H5交互融媒体内容产业大发展。此外，通过大赛可以促进校企合作平台的搭建，推动高职院校专业建设，对相关专业的课程设计、教学模式、师资建设及资源配置等进行充分的优化，切实提高学生职业技能与市场需求的吻合度，提高就业率的同时，帮助学生更好满足工作岗位的要求。 1 三、竞赛内容 （一）赛项内容 1.命题要求 考察选手对于H5作品内容制作的技能和素质，包括：对竞赛题目分析能力、素材资源整理能力、H5场景素材的编辑处理能力、H5作品的动画效果制作能力、H5移动端交互制作能力、作品音效搭配、H5程序设计开发等能力。 2.赛项内容 第一部分按竞赛任务书中任务一提供的分镜图文脚本和H5作品，使用HTML5交互融媒体内容制作实训平台制作H5作品；第二部分按竞赛任务书任务二要求及所给定的资料，使用编译器HBuilder完成指定H5融媒体内容开发，利用HTML5+CSS3及原生JavaScript语言编程完成指定H5融媒体内容的制作。
考单招——上高职单招网 2016年山东劳动职业技术学院单招数学模拟试题（附答案 解析） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的. 1．若，则的值分别是 （） A．B．C． D． 2．已知直线，直线，给出下列四个命题： ①若，则；②若，则； ③若，则；④若，则. 其中正确的命题有 （） A．③④ B．①③C．②④D．①② 3．5个人排成一排，若A、B、C三人左右顺序一定（不一定相邻），那么不同排法有（） A．B．C．D．
考单招——上高职单招网 4．某校高三年级举行一次演讲赛共有10位同学参赛，其中一班有3位，二班有2位，其它班有5位，若采用抽签的方式确定他们的演讲顺序，则一班有3位同学恰好被排在一起（指演讲序号相连），而二班的2位同学没有被排在一起的概率为（） A．B．C．D． 5．一颗骰子的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，若以连续掷两次骰子分别得到的 点数m、n作为P点坐标，则点P落在圆内的概率为（）A． B． C．D． 6．坛子里放有3个白球，2个黑球，从中进行不放回摸球．A1表示第一次摸得白球，A2 表示第二次摸得白球，则A1与A2是（）A．互斥事件B．独立事件 C．对立事件D．不独立事件 7．从6种小麦品种中选出4种，分别种植在不同土质的4块土地上进行试验，已知1号、2 号小麦品种不能在试验田甲这块地上种植，则不同的种植方法有 （） A．144种B．180种C．240种D．300种
考单招——上高职单招网 8．在（）8的展开式中常数项是（）A．－28B．－7C．7D．28 9．甲、乙两人独立地解同一问题，甲解决这个问题的概率是P1，乙解决这个问题的概率是 P2，那么其中至少有1人解决这个问题的概率是（）A．P1+P2 B．P1·P2 C．1－P1·P2 D．1－(1－P1)(1－P2) 10．袋中有6个白球，4个红球，球的大小相同，则甲从袋中取1个是白球，放入袋中，乙 再取1个是红球的概率为（）A．B．C．D． 二、填空题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。将正确答案填在题中横线上11．乒乓球队的10名队员中有3名主力队员，派5名队员参加比赛，3名主力队员要排在第一、三、五位置，其余7名队员选2名安排在第二，四位置，那么不同的出场安排共有__________________种（用数字作答）． 12．已知斜三棱柱中，侧面的面积为S，侧棱与侧面的距离为d，则斜三棱柱的体积V=______________．
2018年山东省职业院校技能大赛（中职组）液压与气动系统装调与维护赛项 工 作 任 务 书 （样题） 2018年10月 中职组-液压与气动系统装调与维护赛项专家组
场次号:第场工位号: 交卷时间: 现场裁判: 一、说明 1. 任务完成总分为100分，任务完成总时间为4小时。 2. 记录表中所有数据要求用黑色字迹的圆珠笔或签字笔如实填写，表格应保持整洁，所有数据记录必须举手示意报请裁判签字确认，数据涂改必须经裁判确认，否则该项不得分。 3. 比赛结束，选手应将工作任务书放置于电脑桌上，不得将其擅自带离比赛场地，否则按违规处理。 4. 任务书中所有涉及“选手确认”只能填工位号，严禁出现姓名或与身份有关的信息，否则按违规处理。 5. 安全意识与职业素养评价： （1）所有操作均应符合安全操作规范。 （2）操作台、工作台表面整洁，工具摆放等处理符合职业岗位要求。 （3）遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员。 （4）爱惜赛场设备、器材，不允许随手扔工具，尽量减少耗材的浪费，在操作中不得发出异常噪声，以免影响其他选手操作。 （5）器件安装、管路连接、电路连接应符合行业相关操作规范。 6. 违规操作扣分： （1）在完成工作任务过程中更换的器件，经裁判组检测后；如为非人为损坏，由裁判根据现场情况给予补时；如人为损坏或器件正常，每器件扣3分/次。 （2）在完成工作任务过程中，因操作不当导致触电扣10分。 （3）在完成工作任务过程中，有工具掉落扣2分。 （4）在完成工作任务过程中，因操作不当导致现场大量漏油扣10分。 （5）因违规操作而损坏赛场设备及部件的扣分：PLC主机扣10分/台，压力表扣5分/件，传感器扣5分/件，其它设施及系统零部件（除螺丝、螺母、平垫、弹垫外）扣2分/个，仪表及工具扣5分/件。 （6）扰乱赛场秩序，干扰裁判的正常工作扣10分，情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。
全国职业院校技能大赛经费管理办法（最新）第一章总则 第一条为加强和规范全国职业院校技能大赛（以下简称大赛）经费管理，提高资金使用与管理的规范性、安全性和有效性，按照《全国职业院校技能大赛章程》要求，依据《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国公益事业捐赠法》《中华人民共和国慈善法》等相关法律法规规定，制定本办法。 第二条本办法所称大赛经费是指统筹安排用于大赛赛事公共运转开支和各赛项直接开支的资金，包括通过教育部职业教育专业能力建设专项（以下简称部职教专项）安排和大赛筹措的资金。 部职教专项属于补助性资金，安排用于大赛赛事日常公共运转和有关赛事示范引导性委托业务开支。根据预算安排，有关赛事示范引导性业务开支与绩效目标由教育部一并直接下达、拨付给赛事受托单位（有关省级教育行政部门或有关赛项承办院校）使用与管理，纳入赛事受托单位年度预（决）算管理。
大赛筹措资金主要来源于社会捐赠、分赛区地方财政支持（投入）和各赛项承办校自筹等三个方面。中国教育发展基金会（以下简称基金会）作为受赠人依法接受社会捐赠。社会捐赠给具体赛项的非货币资金，由基金会或赛项承办单位（定向）作为受赠人依法接受与管理。分赛区地方财政支持（投入）资金可以直接拨付给赛项承办院校使用与管理。赛项承办院校应当具有足额补齐赛项预算差额、保障赛项顺利开展的经费自筹能力。 第三条大赛经费管理坚持“统一规划、分级管理，多元筹集、定向投入，专款专用、专账核算，厉行节约、注重绩效”的原则。大赛赛事日常公共运转经费委托基金会统一管理；具体赛项经费〔包括部职教专项、社会捐赠、分赛区地方财政支持（投入）和各赛项承办校自筹的资金，下同〕应当纳入赛项承办院校年度预（决）算管理。 第二章经费管理主体及职责 第四条大赛组织委员会（以下简称大赛组委会）负责大赛制度安排的顶层设计。
2019年山西省第十三届职业院校技能大赛 中职组“导游服务”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：导游服务 赛项组别：中职组 二、赛项目的 以导游服务技能竞赛为载体，促进相关院校、学生和教师的相互学习与交流。以赛促学，以赛促教，提升人才培养质量。进一步促进旅游行业与院校之间的了解，搭建行业名师与参赛选手之间的交流平台，为参赛选手与优秀企业之间构建就业对话平台。吸引行业企业参与，促进校、企、政之间的深度融合，提高高职教育的社会认可度与影响力，推动专门技能人才队伍的成长与壮大。 三、竞赛内容 比赛内容包括四个部分，共两个环节：导游讲解、专业素质测试、才艺展示、文化知识测试，其中前三项作为一个竞赛环节在同一场地按序完成，后一项作为独立环节完成。 导游讲解：选手在赛前根据选题范围准备一段5分钟的导游辞和相应的PPT资料，讲解景点为国家5A级旅游景区或世界遗产，用中文进行模拟导游讲解。其中须含欢迎辞，欢迎辞包含问候语、欢迎语、介绍语、希望语、祝愿语五部分内容。PPT使用office2003版本，制作格式为ppt，PPT文件大小不超过20M。PPT中不允许使用音乐及视频，不允许出现非景区固有的文字或符号等信息提示。比赛过程中不可出现所在院校及选手本人的任何信息，所有选手统一用所在比赛环节抽到的序号做自我介绍。 专业素质测试：该项目安排在导游讲解结束后，由选手现场抽签决定，不公布题库。时间为1分钟，1分钟时终止回答。 才艺运用：才艺须符合导游职业特点，道具应便于随身携带。才艺展示不超过3分钟，可提供才艺背景音乐但不支持视频。才艺运用环节音频采用mp3格式，每个选手才艺只能有一个文件。经选手示意后由工作人员开始播放音乐。 文化知识测试：考试形式为闭卷考试，考试时间为60分钟，题量100题，题型包含判断题、单选题和多选题三种。题库量共1000题，
2017年山东劳动职业技术学院单招语文模拟试题及答案解析 一、基础知识积累与应用（24分） 1、下列加点字注音全部正确的一项是( ) (2分) A．幽咽．（yàn）寒噤．(jìn) 滞．笨（zhì）憎．恶（zèng） B．琐屑．（xiè）愧怍．（zuò）哀悼．（diào）俨．然（yǎn） C．诘．问（jié）吊唁．(yàn) 震悚．（sǒng ）呵．斥（hē） （gān'gà）荒谬．（miào） D．奔丧．(sāng) 蹒．跚(mán) 尴尬 ．． 2、下列各组中没有错别字的一组是（）（2分） A．鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措 B．狼藉烦躁荡然无存消声匿迹 C．轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜 D．归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息 3、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 B．通过这次野外活动，使我对自然科学的兴趣更大了。 C．建国六十年来，中国人民的生活水平普遍提高了。 D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。 4、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）（2分） 的精神值得提倡。 A．同学们经常向老师请教，这种锐不可当 ．．．． ，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 B．王小明同学心直口快 ．．．． 。 C．运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝 ．．．．
，稍不注意就会出现错误。 D．他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦 ．．．． 5、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）（2分） A．新闻就是对新近发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。B．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部散文集，我们所学的很多文章如《阿长与<山海经>》、《风筝》等均出自该散文集。 C．苏轼，字子瞻，世称“苏东坡”。词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。 D．《望岳》是杜甫早期的作品，诗歌洋溢着年轻人特有的昂扬与激情。 6、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（10分） ①气蒸云梦泽， ___________________ 。 ② _____________________ ，铁马冰河入梦来。 ③透过《望岳》中“___________________，_____________________”两句诗，我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 ④李白《渡荆门送别》中用游动的视角来描写景物的变化的诗句是 ______________________________ ， ____________________________。 ⑤《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”观点相反的句子是 ______________________________， _____________________________。 ⑥苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子： __________________________ ，_________________________，盖竹柏影也。 7、名著阅读。（4分） ①“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有多大的意思。”这段文字的作者 是，他的唯一的一部散文集是《》。