访谈法
标准答案：访谈法就是通过研究者（访谈者）与研究对象（被访谈者）的直接交流收集资料的调查方法。
表现性评价
标准答案：通过让学生运用已有的知识技能完成一些综合性的真实的任务对学生进行的评价。
观察法
标准答案：观察法是研究者凭借自身的感觉器官或其他辅助工具，有目的、有计划地对自然状态下发生的教育现象或行为等进行系统、连续的考察、记录和分析，从而获取事实材料的研究方法。
档案袋评价
标准答案：指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。
实物资料
标准答案：指与研究活动主体相关的具体物品，如古字画作品、工艺品、建筑等等。
文本参照模式
标准答案：即师生参照市面上出版的综合实践活动“文本”（各种资源包及活动指南、手册）加以实施。
综合实践活动文本
标准答案：是为综合实践活动的有效开展而设计开发的直接用于辅助活动完成的图文资料。
过程性评价
标准答案：是指在学生学习综合实践活动课程过程中进行的评价
问卷调查
标准答案：问卷调查--是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。
课程资源
标准答案：是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。
自主开发模式
标准答案：即学校以校本课程开发的模式开发综合实践活动课程的主题。
课程目标
标准答案：简单地说，课程目标是对课程实施所要达到的结果做出的规定。
综合实践活动课程
标准答案：
《综合实践活动课程》是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主要学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的课程。是国家规定的基础教育阶段（小学3年级至高中）的必修课程。
协商式评价
标准答案：指围绕目标，根据学生所处的年级与不同的活动主题的特点，由教师、家长、学生、学校及社会人士等共同协商进行的评价。
调查法
标准答案：调查研究是在自然的条件下（对研究对象不加干涉）通过有目的、有计划地收集研究对象的材料从而形成科学认识的一种方法。
结果性评价
标准答案：综合实践活动课程结束后进行的评价
社区服务与社会实践是指学生自发走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。
标准答案：0
人与社会的关系包括自我与他人、个人与集体、个人与国家等
标准答案：1
社会调查就是学生根据教师提出的问题，在现实的社区情境中进行调查研究。标准答案：0
综合实践活动课程中的社区服务只具有服务性的特点
标准答案：0
综合实践活动课程中的社区服务指，学生在教师的带领下为社区成员进行的生活、家政服务；学校或社区管理服务集体参加社区和地方的各种公益劳动、义务活动等等。
标准答案：1
组织学生设计校园绿化方案是以考察为主的体验性活动
标准答案：0
综合实践活动课的评价主体具有多元化的特点
标准答案：1
与学科课的评价相比，活动课的评价具有主体多样化的特点
标准答案：1
组织学生开办学生用品商店可以成为社会实践的主题
标准答案：1
人与自我的关系是研究性学习的重要领域，包括学生对自我个性特点、个人成长经历、兴趣爱好、生活习惯等的认识和理解，不包括对自我权利义务的认识
标准答案：0
教师业绩评定就是对其课程指导成效的评价。
标准答案：0
综合实践活动课主题大体分为四种类型，以研究性学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。
标准答案：1
综合实践活动课程管理的目的是为了设限
标准答案：0
综合实践活动课程是国家课程
标准答案：1
课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件
标准答案：1
从宏观上讲，完整的研究性学习分为实施阶段及总结阶段
标准答案：0
师生参照市面上出版的综合实践活动“文本”（各种资源包及活动指南、手册）加以实施的文本开发模式称为文本参照模式。
标准答案：1
研究性学习的核心活动是课题研究或项目探究活动。
标准答案：0
在研究性学习中，学生围绕身边的各种活动展开。
标准答案：0
在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题，而不关注书本知识。
标准答案：0
专兼职结合的综合实践活动课程教师配置方式最好。
标准答案：0
学段目标就是教学目标
标准答案：0
综合实践活动课程也是校本课程
标准答案：1
综合实践活动课程管理的目的是为了设限
标准答案：0
劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性为特征的学习领域。
标准答案：1
综合实践活动课程是学科课程的辅助
标准答案：0
综合实践活动课程倡导学生自主探究，不需要教师指导
标准答案：0
综合实践活动课的评价主体具有多元化的特点
标准答案：1
社会参与的实践性学习活动的目的是使学生获得直接经验，发展实践能力
标准答案：1
研究性学习注重过程而不关注结果
标准答案：0
社区服务与社会实践是指学生在（）指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。
标准答案：教师
人与社会的关系包括（）、个人与集体、个人与国家等
标准答案：自我与他人
综合实践活动课程中的社区服务指，学生在（）的带领下为社区成员进行的生活、家政服务；学校或社区管理服务，集体参加社区和地方的各种公益劳动、义务活动等等。
标准答案：教师
综合实践活动课程中的社区服务具有服务性和（）的特点
标准答案：体验性
与学科课的评价相比，活动课的评价具有（）多样化的特点
标准答案：评价主体
人与自我的关系是研究性学习的重要领域，包括学生对（）、个人成长经历、兴趣爱好、生活习惯和权利义务等的认识和理解
标准答案：自我个性特点兴趣爱好权利与义务
（）是人与自然关系领域的核心
标准答案：环境问题
教师业绩评定包括对其知识水平、能力水平和工作态度的考察，和对其（）成效的评价。
标准答案：指导
教师业绩评定包括对其（）、能力水平和工作态度的考察，和对其指导成效的评价。
标准答案：知识水平
教师业绩评定包括对其知识水平、（）和工作态度的考察，和对其指导成效的评价。
标准答案：能力水平
教师业绩评定包括对其知识水平、能力水平和（）的考察，和对其指导成效的评价。
标准答案：工作态度
综合实践活动课程的学校评价包括校际互评、校内自评和（）
标准答案：跨校评价
在当前综合实践活动课程的实施中，各地普遍采用了“文本参照”及（）操作模式
标准答案：自主开发
在当前综合实践活动课程的实施中，各地普遍采用了（）及自主开发操作模式
标准答案：“文本参照”
主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是（）的结合，知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。
标准答案：主观性与客观性
劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成（）为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。
标准答案：良好技术素养
发展本位的课程观认为，教师和学生是课程的（）
标准答案：创生者
调查研究的具体方法包括问卷调查和（）
标准答案：访谈
综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、教师管理和（）
标准答案：学校管理
综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、（）管理和学校管理。
标准答案：教师
综合实践活动课程的管理包括课程实施中的（）、教师管理和学校管理。
标准答案：学生管理
素材性资源包括了知识、经验、（），情感态度价值观等
标准答案：活动方式与方法
素材性资源包括了知识、经验、活动方式与方法，（）等。
标准答案：情感态度价值观
综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础，认为（）是课程的主体，教师与学生是课程的创生者
标准答案：儿童/学生
综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础，认为学生是课程的主体，教师与（）是课程的创生者
标准答案：学生
综合实践活动课程立足于（）的知识观，在课程结构上强调学生通过体验、探究、参与活动获得更多的“直接经验”，获得建构知识的能力。
标准答案：主客统一
综合实践活动课程是以学生的（）为核心，注重体现对知识的综合运用的实践性课程。
标准答案：直接经验与生活
综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识（）的实践性课程
标准答案：综合运用
综合实践活动课程以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识的综合运用的（）课程。
标准答案：实践性
综合实践活动课程是国家规定的基础教育阶段（小学3年级到普通高中）的（）课程
标准答案：必修
综合实践活动课程是一门与各学科有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程
体系的结构性突破。相对于注重某一学科专门知识的分科课程而言，它是一门（）
课程。
标准答案：综合
资源开发过程包括资源的调查与统计，资源的（）和资源的规划与建设三个阶段
标准答案：分析
研究性学习的内容范围大致涉及三个方面，即人与自然关系领域、（）人与自我关系领域
标准答案：人与社会
综合实践活动课程的学生管理内容从宏观上看包括（）、（）、资源和（）的管理
标准答案：时间、空间
综合实践活动课程的学生管理内容从宏观上看包括时间、空间、资源和（）的管理
标准答案：活动
综合实践活动课程的学生管理内容从宏观上看包括时间、空间、（）和活动的管理
标准答案：资源
在过程性评价中，档案袋评价、（）和表现性评价是非常有效的。
标准答案：协商式评价
在过程性评价中，（）、协商式评价和表现性评价是非常有效的
标准答案：档案袋评价
综合实践活动课主题大体分为四种类型，以（）学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。标准答案：研究性
从宏观上讲，完整的研究性学习分为（），实施阶段及总结阶段
标准答案：准备阶段
综合实践活动课程管理应突出服务性、（）和制度化的原则。
标准答案：激励性
综合实践活动课程管理应突出（）、激励性和制度化的原则。
标准答案：服务性
综合实践活动课程管理应突出服务性、激励性和（）的原则。
标准答案：制度化
以研究性学习为主的探究活动中的分组，小学低年级可采用（）方式，高年级可以学生自由组合的方式
标准答案：教师指定
把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是主观性与客观性的结合，知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。这是（）知识观的观点
标准答案：主客统一
课程目标依据国家的教育方针、（）、任务及学生的身心发展规律而定，是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。
标准答案：相应学段教育的性质
课程目标依据国家的教育方针、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定，是学生通过一门课程的学习而（）所达到的可以观察与测量的状态。
标准答案：在相关素质方面
课程目标依据国家的教育方针、相应学段教育的性质、任务及（）而定，是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。
标准答案：学生的身心发展规律
课程目标依据（）、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定，是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。
标准答案：国家的教育方针
综合实践活动课程教师管理包括课堂教学管理、教师指导管理及（）的管理
标准答案：教师业绩评价
综合实践活动课程教师管理包括课堂教学管理、（）管理及教师业绩评价的管理
标准答案：教师指导
探究活动展示与交流的方式包括幻灯片展示，举办----、辩论会、演讲赛、表演、座谈会等等
标准答案：图片展
综合实践活动课程目标是由总目标和（）组成的目标体系。
标准答案：学段目标
综合实践活动课程目标是由()和学段目标组成的目标体系。
标准答案：总目标
综合实践活动课程的学校管理内容包括组织建设（）管理及制度建设等。
标准答案：人员
劳动与技术教育内容分为（）内容和拓展性内容
标准答案：基础性
劳动与技术教育内容分为基础性内容和（）
标准答案：拓展性内容
校内资源包括：校内的各种场所和设施、校内人文资源和（）
标准答案：与教育教学相关的各种活动
校内资源包括：校内的（）、校内人文资源和与教育教学相关的各种活动
标准答案：各种场所和设施
校内资源包括：校内的各种场所和设施、（）与教育教学相关的各种活动
标准答案：人文资源
综合实践活动课程评价包括学生评价、（）和学校评价
标准答案：教师评价
综合实践活动课程评价包括（）、教师评价和学校评价
标准答案：学生评价
综合实践活动课程评价包括学生评价、教师评价和（）
标准答案：学校评价
在研究性学习中，学生围绕身边的各种（）展开。
标准答案：问题
研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣，在教师指导下，从选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
标准答案：自然、社会和学生自身生活中
人与自然关系领域研究性学习的目标之一，就是培养学生正确的（）和环保意识
标准答案：环境观
人与自然关系领域研究性学习的目标之一，就是培养学生正确的环境观和（）
标准答案：环保意识
综合实践活动课程基于互动共建的教学观，认为教学是以（）为基础的、采用多元方式建构生活的过程
标准答案：理解
校外资源包括社区资源、家庭资源和（）
标准答案：社会资源
条件性资源包括直接决定课程实施的人力、（）、财力、时间、场地、设备等等。
标准答案：物力
条件性资源包括直接决定课程实施的人力、物力、财力、（）、场地、设备等等
标准答案：时间
档案袋的内容要反映活动的（），反映活动基本成果与最佳成果
标准答案：基本过程
档案袋的内容要反映活动的基本过程，反映活动（）与（最佳成果）
标准答案：基本成果
资料可分为文字、图片及（）等不同类型
标准答案：实物
劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以( ) 为特征的学习领域。
标准答案：操作性学习
劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成（）为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。
标准答案：良好技术素养
环境问题是（）关系领域的核心
标准答案：人与自然
对学生的创新精神和实践能力从参与度、（）和提高度三方面评价
标准答案：感受度
对学生的创新精神和实践能力从（）、感受度和提高度三方面评
标准答案：参与度
对学生的创新精神和实践能力从参与度、感受度和（）三方面评价学生
标准答案：提高度
综合实践活动课程是国家规定、地方指导、（）的课程，
标准答案：校本开发
综合实践活动课程是（）、地方指导、校本开发的课程，
标准答案：国家规定
综合实践活动课程是国家规定、（）、校本开发的课程，
标准答案：地方指导
综合实践活动课程是国家规定的（）的必修课程
标准答案：基础教育阶段
综合实践活动课程教师管理包括（）管理、教师指导管理及教师业绩评价的管理
标准答案：课堂教学
（）、小组评价和教师指导评价是协商式评价的三种主要方式。
标准答案：学生自评
（）论的知识观认为，知识是存在于学习者之外的客观原理、规律、理论与方法，是人类学习的对象，不依赖于人类的存在而存在。
标准答案：客观
以研究性学习为主导的探究活动是指学生通过研究性学习，从人与自然、人与社会、人与文化、人与自我的维度，选择自己感兴趣的问题加以探究。这是综合实践活动的一种（）类型。
标准答案：主要
综合实践活动课程的学校管理指（）如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理
标准答案：学校
综合实践活动课程以（）的课程观为基础，认为学生是课程的主体，教师与学生是课程的创生者
标准答案：发展本位
学校对教师的管理可以通过交流研讨、（）、调查问卷等方式
标准答案：师生座谈
教育观是人们对（）的看法。
标准答案：教育
社区服务与社会实践中走进社会的目的是什么？
标准答案：通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等，使学生理解社会的基本运作方式，
人类生活的基本活动，积累社会生活经验，理解社会规范的意义并自觉遵守、维护社会规范与公德，形成
并并增进法制观念、民主意识，发展参与社会的能力，形成公民意识，懂得科学技术与日常生活、社会发
展的关系，形成正确的科学观，通过接触不同文化，理解尊重和欣赏多元文化。
综合实践活动课程产生的理论基础是什么？
标准答案： 1从主客两分的知识观走向主客统一的知识观；2、从外铄论的教育观走向内发论的教育观；3、
由知识本位课程观走向发展本位课程观；4、由单向传授走向互动共建的教学观
研究性学习为什么强调对各学科知识的整合运用？
标准答案：因为综合实践活动课程中的研究性学习的内容并不预设在某一特定的知识领域，而是来源于学生周围的各种现实问题，它往往涉及多学科的交叉于综合。因此，特别强调对多学科知识的整合运用。
综合实践活动课程的总目标
标准答案：总目标是3-12年级的学生通过学习在素质或特征方面呈现的状态，原则性与稳定性较高，概括性高、适应面广，使用于整个课程建设与管理领域。
结合自己的教学实践，阐明综合实践活动课程教师管理的主要内容
标准答案：（一）课时的安排 1、课时的保证，每周2-3节 2、弹性化的课时安排（二）教师的配备 1、由各学科教师或班主任兼任 2、配备专职的综合实践活动课程教师 3、专兼职结合（三）指导过程的管理1、教师的自我管理：时间的管理；内容的管理 2、学校对教师的管理（四）业绩评定的管理坚持发展性评价的原则，通过评价激励教师的工作积极性。
综合实践活动课程对学生发展有什么价值？
标准答案： 1、满足学生成长的客观需求 2、面向学生的生活世界，密切学生与生活、与社会的联系 3、发展学生的创新精神和实践能力。
自主开发模式有哪些优势与不足？
标准答案： 1、优势：针对性强，课程内容能反映学生的需要；具有较好的实施条件保证。 2、不足：容易偏离综合实践活动课程的目标；主题易重复。
课程目标的作用是什么？
标准答案：课程目标是选择课程内容、实施课程教学、进行课程评价的依据。
以研究性学习为主的探究活动计划包括哪些内容？
标准答案：包括：研究的课题，活动的目的，小组成员及组长，活动的步骤，活动的方法，人员分工，所需的材料等等。
综合实践活动课程教师评价的内容是什么？
标准答案：（一）课程实施的基本素质（二）合理开发的知识结构（三）良好的沟通与协调能力（四）活动主体的设计与规划能力（五）组织与指导能力（六）活动结果的评价能力。
研究性学习对学生发展有哪些价值？
标准答案：（1）有助于保持学生独立的、持续探究的兴趣（2）能不断丰富学生的学习体验（3）有助于养成学生合作与共享的良好个性品质（4）有助于增进学生独立思考能力（5）有助于构建学生合理的知识结构。
综合实践活动课程总目标的特点是什么？
标准答案： 1、强调体验性2、注重实践性3、注重生成性。
课程资源开发有什么意义？
标准答案：要点：课程资源开发对综合实践活动课程的意义（一）课程内容来源于课程资源（二）课程的实施有赖于课程资源。
与原有的活动课相比，综合实践活动课程有什么特点？
标准答案： 1课程核心目标是培养学生的创新精神和实践能力；2、具有独立而独特的课程形态 3、注重课程内容的综合性；4、注重活动方式的多元性。
教师如何指导学生的访谈活动？
标准答案：指导学生做好下列工作：A选择合适的访谈对象B掌握访谈的技巧C做好访谈记录。
试述综合实践活动课程的课程定位。
标准答案：
1.它是国家课程计划中规定的一门独立的必修课程
作为一种独立形态的课程，综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的经验、社会实际和社会需要的问题为核心，是以主题的形式对课程资源进行整合的课程，在实施过程中，尤其注重学生多样化的实践性学习方式，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技
术实践等，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目标。因而，它是一种独特的体验性课程。要求小学3年级至高中的学生必修。
2.它是国家规定、地方指导与校本开发的课程
作为一种独立形态的课程，综合实践活动课程集中体现了新的课程管理和发展模式，它不仅仅是哪一级的课程，它体现了三级课程管理制度的特征与功能，它是由国家统一制定指导纲要，地方教育管理部门根据地方差异加以指导，地方和学校根据相应的课程资源，进行开发和实施。因而，综合实践活动课程是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
3.它是与学科并列而不是从属学科的综合课程
作为一种独立形态的课程，综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、社会、生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，提高学生综合素质，发展学生的实践能力、创新能力以及良好的个性品质，让学生认识社会、了解社会、增强社会责任感。因而，综合实践活动是一种向学生生活领域延伸的综合性课程。
综合实践活动课程学校评价的内容有哪些？
标准答案： 1、课程设置 2、制定方案和计划 3、建立组织机构 4、校本培训 5、管理制度 6、资源的开发利用 7、学校文化氛围。
什么要制定探究活动计划？
标准答案：计划的制定不仅可以使学生的探究活动避免盲目性，还可以保证活动的安全与高效。
综合实践活动课程中的社会实践有什么特点？
标准答案：教育性和实践性。教育性指综合实践活动课的社会实践不同于一般的社会实践，是一种教育性的活动，使学生通过参与社会实践加深对社会的了解，同时深化课堂所学，增强解决实际问题的能力；实践性是指学生在参与社会实践的过程中，离不开对社会生活的亲身参与与体验。
教师对学生调查活动的指导包括哪些内容？
标准答案： A研究方法的规范与指导B社会意识与社会责任感的培养C调查问卷的设计指导D调查报告撰写指导。
从微观上看，以研究性学习为主的探究活动的实施程序是什么？
标准答案：问题的产生、主题的确定、小组的组建、计划的制定、活动的开展、成果的总结交流与展示、评价与反思。
编写调查问卷应注意哪些问题？
标准答案：调查表题目简洁明了；问题表达要简明、通俗；问题数量适度，答题时间在20分钟以内；为减少调查对象的顾虑，采用匿名式调查。
课程开发的基本原则是什么？
标准答案：课程开发应坚持下列基本原则：1、全面性、系统性 2、因地制宜 3、经济性、实效性。
综合实践活动课程中研究性学习有什么要求？
标准答案： 1、关注学生的生活实际，尊重学生的兴趣选择 2、以转变学生的学习方式为出发点，关注过程与体验 3、倡导学生的全员参与完整体验 4、强调对各学科知识的整合与运用。
简述综合实践活动课程学生管理的要求
标准答案： 1、目标管理要明 2、环节管理要硬 3、内容管理要放 4、状态管理要活 5、资源管理要调
课程资源有哪些类型？
标准答案：（一）根据来源的不同，分为校内资源和校外资源（二）根据性质的不同，分为自然课程资源和社会课程资源（三）根据物理特性和呈现方式不同，分为文字资源、实物资源、活动资源、信息化资源（四）根据存在方式不同，分为显性课程资源和隐性课程资源（五）根据功能特点不同，分为素材性资源和条件性资源。
综合实践活动基地建设意义何在？
标准答案： 1、便于活动的开展与组织管理，能有效解决安全问题 2、可与学生军训和各种参与性、体验性活动加以整合，易于时间的安排。 3、可以因地制宜，有效开发当地课程资源。
初中的综合实践活动课程学段目标是什么？
标准答案：?（1）学生与自然增进对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的意识与能力?（2）学生与社会积极主动地参与社会活动和社会服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
?（3）学生与自我逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识的能力，养成负责人的生活态度；发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创新精神。
简述调查研究的基本步骤
标准答案： 1、做好调查前的准备 2、制定调查计划 3、实施调查，收集资料 4、整理调查资料 5、撰写调查报告。
综合实践活动课程评价应坚持什么样的理念？
标准答案：（一）重视发展，淡化甄别与选择（二）强调质性评价，定性与定量相结合（三）鼓励参与，实现评价主体多元化（四）注重过程，体现差异
综合实践活动课程评价应坚持什么样的原则？
标准答案：（一）主体性原则（二）过程性原则（三）激励性原则（四）多元性原则（五）发展性原则
课程目标的表述方式有哪几种？
标准答案：1、总括式表述2、列点试表述3、分层式表述
课程目标的特点是什么
标准答案：反映基本要求，是对学生学习必须达到的最低要求的设定；可以观测和评价；以学生为主体，它描述的是学生通过学习应达到的状态。
综合实践活动教师如何进行自我评价？
标准答案：要从自身素质和课程实施两维度进行。自身素质包括职业道德、文化素养、地域性知识、课程实施能力、合作能力、反思能力；课程实施能力包括课程目标确定、课程方案设计、活动环境管理、活动指导、活动效果。
如何把课程目标具体化？
标准答案：（一）明确目标的所属维度：即属于知识、技能、情感这三个维度中的哪一位度。（二）区分目标的不同水平（三）选取合适的行为动词（四）采取适当的表述方式
综合实践活动课程的文本参与模式有哪些优势与不足？
标准答案： 1、优势：确保课程目标的实现；便于师生操作 2、不足：限制了师生的选择余地；针对性不强；有些文本本身设计不合理。
简述综合实践活动课程的特点
标准答案： 1、综合性 2、实践性 3、开放性 4、生成性 5、自主性
综合实践活动课程的学校管理的内容与方法是什么？
标准答案：（一）建立相应的组织机构（二）明确各部门的职责分工 1、校长及校级领导部门，提高认识，保证课程正常实施 2、教务处，协助校领导做好课程规划及课程实施计划，安排任课教师和课时，对课程实施进行监督与检查，评定教师业绩 3、教科室，协助教务处制定有关计划，组织教师开展综合实践活动课程研究，组织相关的培训。 4、教研组，指导协调教师工作，配合教科室做好教师培训，组织教师进行集体备课和交流研讨。 5、图书馆、微机房，提供相关服务。（三）形成相应的规章制度1、学校层面的相关制度：课程管理、课程档案建设与学校设备的使用与管理制度等 2、教师层面的相关制度：教师的学习培训，教研业绩考核制度等。 3、学生层面的相关制度：安全教育与管理、学生课题规划与管理、学生成长记录制度等。
综合实践活动课程学段目标与总目标有什么关系
标准答案：学段目标是总目标在具体学龄段的具体体现。学段目标具体、适用面窄，只适用于某一学段的课程建设和管理。总目标是制定学段目标的重要依据，总目标的实现有赖于学段目标的实现。
简述配备专职的综合实践活动课程教师的利弊
标准答案：利：减轻学科教师的负担；有利于培养较为专业的教师，提供课程实施质量。弊：使其他教师失去锻炼的机会；专业教师人选有不确定性；专业师资力量不足，能胜任的教师少。
综合实践活动课程总目标包括哪些内容？
标准答案：简单的说，总目标是发展学生的创新精神、综合实践能力和探究能力，增强学生对自然、社会和自我的社会责任感。具体地说，涉及知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，包括五方面的内容：1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验2、形成对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感3、形成从自己周围生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。4、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
与原有的活动课相比，综合实践活动课程有什么特点？
标准答案： 1课程核心目标是培养学生的创新精神和实践能力；2、具有独立而独特的课程形态 3、注重课程内容的综合性；4、注重活动方式的多元性
简述由各学科教师或班主任兼任综合实践活动课程教师的利弊
标准答案：利表现在（1）可以保证所有教师都得到锻炼（2）保证全体学生的参与（3）易于形成综合实践活动课程的实施氛围弊表现在：教师的时间精力不足；增加了课程实施与管理的难度
研究性学习的特点是什么
标准答案： 1、问题性2、开放性（内容和过程）3、过程性
如何撰写调查报告？
标准答案：调查报告一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。（1）题目：反映主要研究问题。可加副标题对主标题的补充，用来说明在什么范围内基于什么问题的调查。（2）前言：交待清楚调查的目的、意义、任务和方法。（3）正文：即调查内容。通过叙述、调查图表、统计数字及有关文献资料，把主体内容有条有理地、准确地揭示出来（4）结论和建议：在对整个调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上，概括出事物的内在联系和规律，并提出新的见解、新的理论和参考意见。（5）附录：必要时要把调查工具或部分原始材料附在报告后面。
社区服务包括哪些内容？
标准答案：为他人进行的生活服务、家政服务；学校和社区管理服务；
研究性学习中把问题转化为主题的原则是什么？
标准答案： 1、贴近学生的实际生活；2、符合学生的年龄特征；3、具有实施的可能。
简述综合实践活动课程教师管理的要求
标准答案：结合下列要点回答：1、制度化 2、服务性 3、激励性
如何贯彻因地制宜的课程开发原则？
标准答案：一方面，在主题内容的开发上，要结合地方、学校和学生的实际，开发出学生熟悉和感兴趣的课题，提供学生的参与兴趣和实施的可能性；另一方面，要根据学校现有的条件进行开发，不能贪大求全；还要充分挖掘自身的特色，避免千校一面。
研究性学习中把问题转化为主题的原则是什么？
标准答案： 1、贴近学生的实际生活；2、符合学生的年龄特征；3、具有实施的可能。
综合实践活动课程学生评价的主要内容是什么？
标准答案：（一）学生参加综合实践活动课程的态度（二）学生感性经验和精神生活的获得（三）学生的生活方式（四）学生的创新精神和实践能力
结合自己的教学实践，阐明综合实践活动课程学生管理的主要内容。
标准答案：（一）目标确立的管理 1、明确目标的分类与层次层次：总目标—阶段性目标—具体活动目标类别：知识目标、情感目标、技能目标 2、制定详细的活动目标 3、目标表述要明晰与可操作（二）选题与课题确立的管理指导学生完成课题设计、完成开题报告（三）活动过程的管理 1、制定详细的活动计划，保证过程的完整性 2、掌握科学的研究方法，实现学习方式的转变 3、重视过程与体验 4、强化安全意识，抓好安全教育5、活动监控与考勤管理（四）评价阶段的管理包括素材的收集、评价方式的选择和评价活动的组织
学生评价要注意哪些问题？
标准答案：学生评价应注意的问题:不能只看结果，要重从指定方案到实施的全过程；方法以观察为主，尽量客观；评价尽可能考虑多方面的结论；评价应注重激励性。
学生学习研究人与自我关系有什么意义？
标准答案：帮助学生正确认识自我、不断提升自我、包括确立一种积极的价值观和处世态度，培养良好的心理品质和积极向上的人格意识，促进学生身心和谐成长。
(完整)平面设计师考证之Photoshop考试试题CEAC 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)平面设计师考证之Photoshop考试试题CEAC）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)平面设计师考证之Photoshop考试试题CEAC的全部内容。
平面设计师考证之Photoshop考试试题CEAC 一、选择题: 1、对于一个已具有图层蒙版的图层而言，如果再次单击添加蒙版按钮，则下列哪一项能够正确描述操作结果。（） A. 无任何结果 B。将为当前图层增加一个图层剪贴路径蒙版 C. 为当前图层增加一个与第一个蒙版相同的蒙版，从而使当前图层具有两个蒙版 D. 删除当前图层蒙版 2、一幅CMYK模式的图像，在以下哪种状态下时不可以使用分离通道(Split Channels）命令（ ) A. 图像中有专色通道 B。图像中有Alpha通道 C. 图像中有多个图层 D. 图像只有一个背景层 3、要使某图层与其下面的图层合并可按什么快捷键？（） A. Ctrl＋K B。 Ctrl＋D C。 Ctrl＋E D。 Ctrl＋J 4、在运行Photoshop 时，Photoshop默认的将在哪里建立默认的暂存磁盘？（）A。没有暂存磁盘的建立 B。暂存磁盘可在任何盘中建立 C. 暂存磁盘在系统的启动盘中建立 D. 暂存磁盘将在磁盘空间最大的盘中建立 5、Photoshop的当前状态为全屏显示，而且未显示工具箱及任何调板，在此情况下，按什么键，能够使其恢复为显示工具箱、调板及标题条的正常工作显示状态. （ ) A。先按F键，再按Tab键 B。先按Tab键，再按F键，但顺序绝对不可以颠倒 C。先按两次F键,再按两次Tab键 D. 先按Ctrl+Shift+F键，再按Tab 键 6、在Photoshop中，切换屏幕模式的快捷键是（） A. Tab B. F C. Shift+f D。 Shift+Tab 7、如果想在现有选择区域的基础上增加选择区域，应按住下列哪个键? （ ) A. Shift B。 Ctrl C. Alt D。 Tab 8、以下哪种方法不能为图层添加图层蒙版（Layer Mask）？（ ) A。在图层调板中，单击图层蒙版图标 B. 选择Layer>Remove Layer Mask(移去图层蒙版）命令 C。选择Layer>Add Layer Mask（添加图层蒙版)>Reveal All(显示全部）命令 D. 选择Layer>Add Layer Mask(添加图层蒙版）>Hide All（隐藏全部）命令 9、下面哪种类型的图层可以将图层中的对象对齐和分布 ( ） A. 调节图层 B. 链接图层 C. 填充图层 D。背景图层
综合性实践活动材料：2 综合实践活动课程规划总体案 睢阳区宋集镇中心小学 2016.03
宋集中心小学综合实践活动课程规划总体案 一、指导思想：以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实综合实践活动要求，结合学校文化特色，地特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。 二、综合实践活动课程目标： 1、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。 2、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。培养学生热心公益、奉献社会的情感。 4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的法、信息资料的搜集、分析与处理的法和研究探索、实验求证的法。 5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的
经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之在联系的整体认识与体验，让学生具备创新意识、创新能力、实践能力以及良好的个性品质，在实践过程中体验自我成长。 三、主要工作任务： 1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的中学综合实践活动基本模式。 2、各年级要根据班级实际开展好综合实践活动，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。 3、在校和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。 4、开展综合实践活动的年级要制订好年级的活动计划，鼓励以小组合作探究的式开展活动，记好“成长记录袋”，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教导处。 5、从事综合实践活动指导的教师要虚心请教各学科的教师，教导处会通过有效的式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。 6、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地特色资源结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。
初中学业质量检查 数 学 试 题 （满分：150分； 考试时间：120分钟） 毕业学校________________ 姓名__________________ 考生考号______________ 一、选择题（每小题3分，共21分）每小题有四个答案，其中有且只有一个答案是正确的，请在答题卡上相应题目的答题区域内作答，答对的得3分，答错、不答或答案超过一个的一律得0分. 1. 3-的倒数是（ ） A ． 31 B.3 1- C. －3 D. 3 2. 计算() 2 3a 的结果是（ ） A ．6 a B ．9 a C ．5 a D ．8 a 3. 如图所示几何体的左视图是（ ） 4. 函数y = x 的取值范围是（ ） A ．2x > B ．2x < C ．2x ≥ D ．2x ≤ 5. 两个相似三角形的面积比是9:16，则这两个三角形的相似比是（ ） A.9:16 B. 3:4 C.9：4 D.3:16 6. 如果点P 在第二象限内，点P 到x 轴的距离是4，到y 轴的距离是3，那么点P 的坐标为（ ） A.(-4,3) B.(-4,-3) C.(-3,4) D.(-3,-4) 7. 如图，正方形ABCD 的边长是3cm ，一个边长为1cm 的小正方形沿着正方形ABCD 的边 AB →BC→CD→DA→AB 连续地翻转，那么这个小正方形第一次回到起始位置时，它的方向 是下图的（ ） 第7题图 A B C D A B C D 第3题图
A B α 5米 第14题图 B C D G 第16题图 F B A 6cm 3cm 1cm 第17题图 A F E 二、填空题（每小题4分，共40分）在答题卡上相应题目的答题区域内作答. 8. 计算：20100 =____________. 9. 2008北京奥运会主会场“鸟巢”的座席数是91000个,这个数用科学记数法表示 为__________________个． 10. 方程:0252 =-x 的解是__________________. 11. 某同学7次上学途中所花时间（单位：分钟）分别为10，9，11，12，9，10，9.这组 数据的中位数为 __. 12. 将直线 向下平移3个单位所得直线的解析式为___________________. 13. 若反比例函数 的图象上有两点),1(1y A 和),2(2y B ， 则1y ______2y （填“＜”“＝”“＞”）． 14. 如图，先锋村准备在坡角为0 30=α山坡上栽树，要求相邻两树 之间的水平距离为5米，那么这两树在坡面上的距离AB 为__________米. 15. 已知圆锥的底面半径是3，母线长是4，则圆锥的侧面积是 . 16. 矩形纸片ABCD 的边长AB=4，AD=2．将矩形纸片沿EF 折叠，使点A 与点C 重 合，折叠后在其一面着色（如图），则着色部分的面积为_____________. 17. 如图，长方体的底面边长分别为1cm 和3cm ，高为6cm ． ①如果用一根细线从点A 开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B ， 那么所用细线最短需要__________cm ； ②如果从点A 开始经过4个侧面缠绕3圈到达点B ， 那么所用细线最短需要__________cm ． 三、解答题（共89分）在答题卡上相应题目的答题区域内作答. 18.（9分）计算：92)65(2 1 +÷--- 19.（9分）先化简下面代数式，再求值： a a a a ---2 1 1， 其中2-=a 20.（9分）如图，点E 、F 分别是菱形ABCD 中BC 、CD 边上的点（E 、F 不与B 、C 、D 重合）；在不作任何辅助线的情况下，请你添加一个．． 适当的条件，能推出AE=AF ，并予以证明. x y 3 1=x y 6=
平面设计师试题及答案
产生的通道名称是：__A______ A、青色、洋红、黄色、黑色* B、青色、洋红、黄色 C、四个名称都是Alpha 通道 D、四个名称都是Black （黑色通道） 6、下列哪种工具可以选择连续的相似颜色的区域：______C______ A、矩形选框工具 B、椭圆选框工具 C、魔棒工具* D、磁性套索工具 7、为了确定磁性套索工具对图像边缘的敏感程度，应调整下列哪个数值：____B________ A、容差 B、边对比度* C、颜色容差 D、套索宽度 8、在色彩范围对话框中为了调整颜色的范围，应当调整：__C_________ A、反相 B、消除锯齿 C、颜色容差* D、羽化 9、变换选区命令不可以对选择范围进行哪个编辑：____C________ A、缩放 B、变形 C、不规则变形* D、旋转 10、在路径曲线线段上，方向线和方向点的位置决定了曲线段的：_____B_______
A、角度 B、形状* C、方向 D、像素 11、若要进入快速蒙版状态，应该： ___C_________ A、建立一个选区* B、选择一个Alpha 通道 C、单击工具箱中的快速蒙版图标 D、单击编辑菜单中的快速蒙版 12、若想使各颜色通道以彩色显示，应选择下列哪个命令设定：__A_________ A、显示与光标* B、图像高速缓存 C、透明度与色域 D、单位与标尺 13、Alpha 通道最主要的用途是____C________ A、保存图像色彩信息 B、创建新通道 C、用来存储和建立选择范围* D、为路径提供的通道 14、移动图层中的图像时，如果每次需移动10 个象素的距离，应____D_______ A、按住Alt键的同时按键盘上的箭头键 B、按住Tab 键的同时按键盘上的箭头键 C、按住Ctrl的同时按键盘上的箭头键 D、按住Shift 键的同时按键盘上的箭头键* 15、哪种类型的图层可以将图像自动对齐和分布：___B_________
平面设计师考试试题答案 单选题1:当历史记录控制面板中，一共记录了8条，当删除第5条记录，默认状态下，会发生什么样的变化：( 1 分) D A:只删除了第5条记录，其他记录不变B:删除了第1条到第5条记录，其他记录不变C:删除了所有的记录D:删除了第5条之后所有的记录，不影响第5条之前的记录2:有设计师要将自己摄影地理位置在启用地理空间的PDF文档中标记出来，使用地理空间位置工具不能完成的操作有：( 1 分) B A:当光标位于包含地理空间信息的区域上方时查看纬度和经度B:当光标位于包含地理空间信息的区域上方时查海拔高度C:使用地理空间批注标记位置D:搜索文档中的位置3:在使用“缩放工具”的同时，按住以下哪个键，可以切换到“移动工具”，当松开该键，
即恢复到“缩放工具”：( 1 分)C A:空格键B:V C:Ctrl D:Tab 4:当查看AdobePDF文档时，可以设置以下页面布局和方向，以下说法不正确的是：( 1 分)A A:单页是指一次显示一页，显示缩放率一定为100% B:单页连续是指在一个页面宽度的连续垂直列中显示页面C:双联双联是指一次同时显示两页，其它部分的页面不可见D:双联连续是指在垂直并排显示对开页面，可以查看其他页面5:CorelDRAW中页面设置是在( 1 分) A:新建页面的时候。B:新建后在属性栏中设置。C:建页面之前在版面菜单中设置。D:不能设置。6:以下不属于回放动作中执行动作方式的是：( 1 分) A:加速B:倒退C:逐步D:暂停7:某设计师给PDF文件指定签名和验证PDF身份，应该选择的安全设置是：( 1 分) A:文档打开口令B:更改许可口令C:添加数字身份D:不可能完成这种特殊要求的安全设置8:如果要播放
学校综合实践活动课程规划总体方案 李老家乡第三初级中学 2015．4.28
学校综合性实践活动课程规划总体方案 一、指导思想 根据教育部“综合性实践活动课程指南”的有关要求，认真开好综合实践活动课程，全面提高学生综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展。依托学校的自身优势，开发以“国学教育书法艺术教育，劳动教育”等为主的综合实践活动课程，引领学生超越课堂，走进历史，走进历史，走进自然，在广阔的世界里寻找问题，解决问题，鼓励学生在生活中体验，在体验中成长，使学生的情感态度，综合知识，实践能力，学习能力等方面取得较大的发展，培养他们综合运用知识的能力和创新精神，实施过程中强调整合，注重实践，突出过程，提倡自主，从而更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平 二、实施措施 1、加大学习与培训力度，提高课程意识。 重视组织有关老师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验进一步提高认识，增强课程意识，强化培训， 使担任学期综合实践活动课程的教师明确综合实践活动课 程在促进学生发展，教师专业成长，学校建设中的独特作 用，明确综合实践活动的实施策略和操作要点 2、抓好课程实施 各教师认真制订好“班级综合实践活动计划”。作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据，努力 组织好学生的综合实践活动，在过程中做到独立选题，自 主活动，展开过程，尝试探究，重视交流，在活动过程中 注重研究过程资料的收集、整理与积累。 3、加强课程管理 通过多种途经检查综合实践活动课程实施情况，督促和帮助各教师真正落实，了解各班综合实践活动课程的实
25141--华中师范大学大学语文期末备考题库25141奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）鲁迅评价（）“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作莫能先也。” A.孔子 B.老子 C.庄子 D.孟子 正确答案：C （2）下列加点的词为语气助词的是() A.曰归曰归 B.三十而立 C.之二虫又何知 正确答案：A （3）《牡丹亭》主角是() A.崔莺莺 B.张珙 C.杜丽娘 正确答案：C （4）下列诗句属于《采薇》的有（） A.昔我往矣，杨柳依依 B.呦呦鹿鸣，食野之苹
C.萧萧哀风逝，淡淡寒波生 正确答案：A （5）（）的诗以田园诗成就最高，被公认为我国第一位成就卓越的田园诗人。 A.王维 B.孟浩然 C.谢灵运 D.陶渊明 正确答案：D （6）“春如旧，人空瘦”的作者是() A.陆游 B.唐婉 C.白居易 正确答案：A （7）下面是提出了“三美”主张的作者的作品是() A.《死水》 B.《蛇》 C.《乡愁》 正确答案：A （8）北宋第一个专业词人和第一个大量创作慢词的词人是（） A.柳永 B.苏轼
C.李清照 正确答案：A （9）（）提倡新格律诗，提出了“三美”主张，即音乐的美（音节），绘画的美（词藻），建筑的美（节的匀称和句的均齐）。 A.郭沫若 B.徐志摩 C.闻一多 D.戴望舒 正确答案：C （10）“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的作者是（） A.陆游 B.唐琬 C.白居易 正确答案：C （11）《牡丹亭》的作者是() A.汤显祖 B.王实甫 C.曹雪芹 正确答案：A （12）“采菊东篱下，悠然见南山”是出自（） A.《对酒》 B.《滕王阁序》
平面设计师试题大全及 答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
平面设计师考试试题大全附答案 一、单选题：70题。 1、在可见光谱中光波最长的是（ A ） A、红色* B、白色 C、黄色 D、紫色 2、按住在Photoshop中的空白区域双击可以实现（ C ） A、新建一个空白文档* B、新建一幅图片 C、打开一幅图片 D、只能打开一幅扩展名为.psd的文件 3、在中，文件菜单中的"打开为"菜单项的作用是（ B ） A、打开一个新的图片 B、只能打开一个扩展名为.psd的文件* C、打开一个新建文件 D、打开所有格式的图片文件 4、是指在一个图像中（ A ）的数量。 A、颜色 B、饱和度* C、亮度 D、灰度 5、色彩中最为被动的颜色是（ B ），属中性色，有很强的调和对比作用。 A、橙色 B、灰色* C、黑色 D、白色 6、下列颜色中，亮度最高的是（ C ） A、红色 B、蓝色 C、黄色* D、白色 7、在中，为了确定对图像边缘的敏感程度，应调整的数值是：（ B ） A、容差 B、边对比度* C、颜色容差 D、套索宽度 8、在平面设计构图的五大关系要素中，（ C ）构成形态之间的横竖、正斜、平行、成角等方向差异。 A、形状关系 B、位置关系 C、方向差异* D、层次关系 9、在中，变换选区命令不可以对选择范围进行哪个编辑：（ C ）
A、缩放 B、变形 C、不规则变形* D、旋转 10、中，在路径曲线线段上，方向线和方向点的位置决定了曲线段的：（ B ） A、角度 B、形状* C、方向 D、像素 11、平面设计构图基本形式中，凸现科技感与时尚感的是：（ C ） A、指示型 B、交叉型 C、几何型* D、散点型 12、在中，若想使各以彩色显示，应选择下列哪个命令设定：（ A ） A、显示与光标* B、图像高速缓存 C、透明度与色域 D、单位与标尺 13、中的Alpha 通道最主要的用途是：（ C ） A、保存图像色彩信息 B、创建新通道 C、用来存储和建立选择范围* D、为路径提供的通道 14、在中，移动图层中的图像时，如果每次需移动10 个像素的距离，应： （ D ） A、按住的同时按键盘上的箭头键 B、按住Tab 键的同时按键盘上的箭头键 C、按住Ctrl的同时按键盘上的箭头键 D、按住Shift 键的同时按键盘上的箭头键* 15、指在一个图像中颜色的数量，每个像素可能是256种颜色中的任意一个，一个24位的图像包含的颜色是（ D ） A、16种 B、256种 C、65536种 D、1677万种* 16、滤镜中的（ A ）效果，可以使图像呈现塑料纸包住的效果；该滤镜使图像表面产生区域，好像用塑料纸包住物体时产生的效果。 A、* B、塑料效果 C、基底凸现 D、底纹效果
一、填空题 1、使用拖动选取时，如果按下Delete键不放，则可以使曲线逐渐变直。2在调节图像中间色调时不管是增加还是减少数值，图像的对比度都会被。 3、【自动色阶】命令可以将每个通道中最亮和最暗的像素定义为____________和 __________，然后按比例重新分配中间像素值。 4、选框工具是建立选择区域时最常用的一种工具，主要用于创建规则形状的选择区域。 选择工具包括、、和。5、通常情况下，位图模式、灰度图、双色调有个通道，、 有3个通道，图像有4个通道。 6、制作路径的相关工具，主要包括三个部分：、和 。 7、使用【】和【】可以改变图像特定区域的曝光度，使图 像变暗或变亮。 8、Photoshop图像新建对话框中包含以下五种色彩模式：、 、、、。 9、分辨率是指在单位长度内所含有的点（即像素）的多少。分辨率有很多种，可以 分为、、、位分辨率、和输出分辨率。 10、选择【实际像素】命令可使窗口以100 的比例显示，与双击工具的作 用相同。 11、在Photoshop中文字工具包含：、，其中在创建文字的同时创建一个新图层的是。 12、Lab模式由3种分量来表示颜色，此模式下的图像由个通道组成，每像素有 位的分辨率。 13、使用【】和【】可以分别产生清晰和模糊的图像效果。 【】的原理是降低图像相邻像素之间的反差，使图像的边界和区域变 得柔和，而【】它是增大图像相邻像素间的反差，从而使图像看起来 清晰明了。 二、单项选择 1、要在工具箱中选取工具按钮，下面操作说法错误的是（）。 A．按下Alt键，再单击工具图标。多次单击可在多个工具之间切换 B．双击，在打开的菜单中选择工具即可 C．将鼠标指针移至含有多个工具的图标上，右击打开一个菜单，然 后移动鼠标指针选取即可 D．单击后按住不放，稍等片刻后打开一个菜单，在其中选取工具即可 2、在按钮模式下要想添加一个新动作，第一步应该（）。 A．在【动作】面板中单击【开始记录】按钮 B．在【动作】面板中单击【创建新动作】按钮 C．从【动作】面板菜单中选择【新动作】命令 D．从【动作】面板菜单中再次选择【按钮模式】命令来关闭按钮模式 3、渐变工具提供了5种填充方式，分别是线性渐变、（）、角度 渐变、对称渐变和（）。 A．径向渐变、矩形渐变B．径向渐变、菱形渐变 C．放射性渐变、菱形渐变D．以上都不对
辛店镇同源完全小学 综合实践活动课程实施方案 一、指导思想： 综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。 二、实施目标： （一）总体目标 综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 １、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验； ２、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任； ３、形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力； ４、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力； ５、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 （二）具体目标 1、学生发展目标
①亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 ②接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。 ③走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。 ④了解社会资源，并能有效利用；知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。 ⑤逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 ⑥激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。 2、教师发展目标： ①转变教育，教学理念，改变教学策略。 ②强化教师的课程意识，提高课程开发能力。 ③形成民主、平等的师生关系。 ④培养教师之间的协作精神。 ⑤拓宽教师的知识结构。 3、学校发展目标： ①营造“自主、合作、开放”的校园文化。 ②密切与社会、家庭的联系。 ③促进学校教育、教学的整体改革。 ④学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化，更具生命力。
华师计算机网络 第1题,TCP／IP协议是一种开放的协议标准，下列哪个不是它的特点？（） A、独立于特定计算机硬件和操作系统 B、统一编址方案 C、政府标准 D、标准化的高层协议 第2题,IEEE802．3标准以太网的物理地址长度为（）。 A、8bit B、32bit C、48bit D、64bit 第3题,提高链路速率可以减少数据的（） A、传播时延 B、排队时延 C、等待时延 D、发送时延 发送时延=发送数据帧长/发送速率 第4题,交换式局域网从根本上改变了"共享介质"的工作方式，它可以通过局域网交换机支持端口之间的多个并发连接。因此，交换式局域网可以增加网络带宽，改善局域网性能与（）。 A、服务质量 B、网络监控 C、存储管理 D、网络拓扑 第5题,局域网采用的双绞线为（） A、3类UTP B、4类UTP C、5类UTP D、6类UTP 双绞线分为非屏蔽双绞线（UTP）和屏蔽双绞线（STP）两大类。局域网中非屏蔽双绞线分为三类、四类、五类和超五类四种。屏蔽双绞线分为三类和五类两种.五类速率更高 第6题,以下哪一种方法是减少差错的最根本方法是（） A、提高线路质量 B、采用屏蔽 C、选择合理的编码方式 D、差错检查 第7题,下列的IP地址中哪一个是B类地址？（） A、10.lO.10.1
B、191.168.0.1 C、192.168.0.1 D、202.113.0.1 第8题,关于计算机网络的讨论中，下列哪个观点是正确的？（） A、组建计算机网络的目的是实现局域网的互联 B、联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统 C、网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统 D、互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统 第9题,常用的数据传输速率单位有Kbps、Mbps、Gbps，lGbps等于（）。 A、1×103Mbps B、1×103Kbps C、l×106Mbps D、1×109Kbps 第10题,下列哪种技术不是实现防火墙的主流技术（）。 A、包过滤技术 B、应用级网关技术 C、代理服务器技术 D、NAT技术 NAT(Network Address Translation，网络地址转换)是1994年提出的。当在专用网内部的一些主机本来已经分配到了本地IP地址(即仅在本专用网内使用的专用地址)，但现在又想和因特网上的主机通信(并不需要加密)时，可使用NAT方法。 第11题,关于TCP／IP协议的描述中，下列哪个是错误的？（） A、地址解析协议ARP／RARP属于应用层 B、TCP、UDP协议都要通过IP协议来发送、接收数据 C、TCP协议提供可靠的面向连接服务 D、UDP协议提供简单的无连接服务 地址解析协议ARP／RARP并不是单独的一层，它介于物理地址与IP地址之间起着屏蔽物理地址细节的作用。IP协议横跨整个层次，TCP、UDP协议都通过IP协议来发送、接收数据。TCP协议提供可靠的面向连接服务，UDP协议是一种不可靠的无连接协议。故选A。第12题,基于对网络安全性的需求，网络操作系统一般采用4级安全保密机制、即注册安全、用户信任者权限、最大信任者权限屏蔽与（）。 A、磁盘镜像 B、UPS监控 C、目录与文件属性 D、文件备份 基于对网络安全性的要求，网络操作系统NetWare提供的4级安全机制是：注册安全性、用户信任者有限、最大信任者权限屏蔽和目录与文件属性。 第13题,广域网覆盖的地理范围从几十公里到几千公里。它的通信子网主要使用（）。A、报文交换技术
平面设计师考试试题大全 试题一： 一、单选题：70题，每题1分，共70分。 1、在可见光谱中光波最长的是（） A、红色* B、白色 C、黄色 D、紫色 2、按住Ctrl键在Photoshop中的空白区域双击可以实现（） A、新建一个空白文档* B、新建一幅图片 C、打开一幅图片 D、只能打开一幅扩展名为.psd的文件 3、在Photoshop7.0中，文件菜单中的"打开为"菜单项的作用是（） A、打开一个新的图片 B、只能打开一个扩展名为.psd的文件* C、打开一个新建文件 D、打开所有格式的图片文件 4、色彩深度是指在一个图像中（）的数量。 A、颜色 B、饱和度* C、亮度 D、灰度 5、色彩中最为被动的颜色是（），属中性色，有很强的调和对比作用。 A、橙色 B、灰色* C、黑色 D、白色 6、下列颜色中，亮度最高的是（） A、红色 B、蓝色 C、黄色* D、白色 7、在Photoshop7.0中，为了确定磁性套索工具对图像边缘的敏感程度，应调整的数值是：（） A、容差 B、边对比度* C、颜色容差 D、套索宽度 8、在平面设计构图的五大关系要素中，（）构成形态之间的横竖、正斜、平行、成角等方向差异。 A、形状关系 B、位置关系 C、方向差异* D、层次关系 9、在Photoshop7.0中，变换选区命令不可以对选择范围进行哪个编辑：（） A、缩放 B、变形 C、不规则变形* D、旋转 10、Photoshop7.0中，在路径曲线线段上，方向线和方向点的位置决定了曲线段的：（） A、角度 B、形状* C、方向 D、像素 11、平面设计构图基本形式中，凸现科技感与时尚感的是：（） A、指示型 B、交叉型 C、几何型* D、散点型 12、在Photoshop7.0中，若想使各颜色通道以彩色显示，应选择下列哪个命令设定：（） A、显示与光标* B、图像高速缓存 C、透明度与色域 D、单位与标尺 13、Photoshop7.0中的Alpha 通道最主要的用途是：（） A、保存图像色彩信息 B、创建新通道 C、用来存储和建立选择范围* D、为路径提供的通道 14、在Photoshop7.0中，移动图层中的图像时，如果每次需移动10 个像素的距离，应：（） A、按住Alt键的同时按键盘上的箭头键 B、按住Tab 键的同时按键盘上的箭头键 C、按住Ctrl的同时按键盘上的箭头键 D、按住Shift 键的同时按键盘上的箭头键* 15、色彩深度指在一个图像中颜色的数量，每个像素可能是256种颜色中的任意一个，一个24位的图像包含的颜色是（） A、16种 B、256种 C、65536种 D、1677万种* 16、滤镜中的（）效果，可以使图像呈现塑料纸包住的效果；该滤镜使图像表面产生高光区域，好像用塑料纸包住物体时产生的效果。 A、塑料包装* B、塑料效果 C、基底凸现 D、底纹效果 17、在Photoshop7.0中，如果要增加一幅为LAB模式的图像的红色，应该：（）
2017华师一语文试题及答案解析 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 所谓“人文信仰”，它的启发来自现代学者提出的“人文宗教”。新儒家认为，儒家传统是一种不出世的却具有超越性的东方宗教，它不像其他的宗教，需要有神，有耶稣、安拉等外在权威。它不需要外在的权威，它有一种具有内在超越性的信仰。内在超越性，也就是道德心，如孟子所谓“仁义礼智”。儒家传统的这一特质，若称为中华“人文信仰”更准确。 “人文信仰”在儒释道中都有，儒家比较典型，儒家是“以出世的心态行入世的功德”，在世俗社会中要完成人之为人的使命。一是个体生命的健全，即诚意、正心、修身；另外就是建功立业，即把“立德、立功、立言”当作人生追求。 人的本质是一切“社会关系的总和”，人类具有经济的、政治的、道德文化的属性。但道德文化属性应是人的最高属性，是人之为人的最高本质。 信仰体系当中，儒家肯定人首先要解决肉体的存在问题，这并非一般人理解的儒家是重义轻利的。儒家主张在道义的引领下对物质生活的安顿，认为这也是治国理政者须关注的重中之重。如孔子所说“富之”“足食”“因民之所利而利之”；孟子所说“易其田畴，薄其税敛，民可使富也”；荀子也说“足国之道：节用裕民，而善臧其余。节用以礼，裕民以政”。在这个基础上，儒家重视和强调人的精神生活，特别是人的道德、文化。这是儒家生命大智慧的主要内涵。 儒学是仁学，但一般只讲“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，已欲达而达人”。关于“爱他人”，孟子曾发挥为“亲亲而仁民，仁民而爱物”，将“爱他”或“他爱”推展为亲亲、仁民、爱物这样三个由近及远的层次。实际上，孔子讲“古之学者为己”，就彰明了儒学仁学的首要内涵就是“为己之学”。“为己”并不是自私自利，他是先成就自己。这和现代人生存理念是一致的。一个人要把自己最好的东西开发出来，成长为一个士，再成长为君子，成长为顶天立地的大丈夫，然后你才能去齐家治国平天下。荀子说过：“知者自知，仁者爱人”，说的就是这个道理。 “义”在孟子这里发挥得比较到位。义利并重，以义驭利，这是孟子对儒家核心价值的阐发。儒学不是不讲功利，而是认为在功利之上有一个更高的价值，更高的原则，并借此来引领、驾驭功利。这也是对道义上的担当精神的高扬。 荀子则进一步发挥了“礼法”范畴。他把“仁”“义”这个基本的人文信仰转化成内规矩和外规矩。内规矩即德的柔性约束，外规矩即法的刚性约束。德与法统一起来就是礼或礼法。德与法一起，共同来约束人们的行为，形成普遍的秩序与和谐。因此，荀子是儒家“治统”的系统阐释者，是儒学由纯学术向汉初政治儒学转化、转型的重要中介。 （本文选自2017年4月1日新华网发展论坛，有删改）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．新儒家认为，儒家传统是一种东方宗教，它不需要外在权威。内在超越性，亦即道德心，是儒家传统的一个特质。
平面设计师考试试题大全附答案 一、单选题：70题。 1、在可见光谱中光波最长的是（A ） A、红色* B、白色 C、黄色 D、紫色 2、按住Ctrl键在Photoshop中的空白区域双击可以实现（ C ） A、新建一个空白文档* B、新建一幅图片 C、打开一幅图片 D、只能打开一幅扩展名为.psd的文件 3、在Photoshop7.0中，文件菜单中的"打开为"菜单项的作用是（ B ） A、打开一个新的图片 B、只能打开一个扩展名为.psd的文件* C、打开一个新建文件 D、打开所有格式的图片文件 4、色彩深度是指在一个图像中（ A ）的数量。 A、颜色 B、饱和度* C、亮度 D、灰度 5、色彩中最为被动的颜色是（ B ），属中性色，有很强的调和对比作用。 A、橙色 B、灰色* C、黑色 D、白色 6、下列颜色中，亮度最高的是（ C ） A、红色 B、蓝色 C、黄色* D、白色 7、在Photoshop7.0中，为了确定磁性套索工具对图像边缘的敏感程度，应调整的数值是：（ B ） A、容差 B、边对比度* C、颜色容差 D、套索宽度 8、在平面设计构图的五大关系要素中，（C ）构成形态之间的横竖、正斜、平行、成 角等方向差异。 A、形状关系 B、位置关系 C、方向差异* D、层次关系 9、在Photoshop7.0中，变换选区命令不可以对选择范围进行哪个编辑：（C ） A、缩放 B、变形 C、不规则变形* D、旋转 10、Photoshop7.0中，在路径曲线线段上，方向线和方向点的位置决定了曲线段的：（B ） A、角度 B、形状* C、方向 D、像素 11、平面设计构图基本形式中，凸现科技感与时尚感的是：（C ） A、指示型 B、交叉型 C、几何型* D、散点型 12、在Photoshop7.0中，若想使各颜色通道以彩色显示，应选择下列哪个命令设定：（A ） A、显示与光标* B、图像高速缓存 C、透明度与色域 D、单位与标尺 13、Photoshop7.0中的Alpha 通道最主要的用途是：（ C ） A、保存图像色彩信息 B、创建新通道 C、用来存储和建立选择范围* D、为路径提供的通道 14、在Photoshop7.0中，移动图层中的图像时，如果每次需移动10 个像素的距离，应：（ D ）
《中小学综合实践活动课程教学设计指南》 编写方案（修改稿） 综合实践活动是由国家规定、地方指导、学校自主开发与实施的必修课程，是我国基础教育课程改革的重要内容。综合实践活动课程集中体现了新课程改革所倡导的课程与生活世界的统一、学生是课程的主体、每个人的学习方式都是其独特个性的体现、课程的目标就是个性的健全发展等价值追求。综合实践活动课程的开发，有利于学生将知识学习同社会发展和实际生活紧密结合，有利于转变学生的学习方式,对于解决长期以来中小学教育教学中存在的重知识、轻实践的问题，促进学生全面而有个性的发展，培养学生创新精神和实践能力具有重大而深远的意义。最新修改的《中华人民共和国教育法》着重强调了“教育必须与生产劳动和社会实践相结合”“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”。由此可见国家对综合实践活动课程越来越重视。 为给各中小学校开齐开足综合实践活动课程提供方便条件，为综合实践活动教师提供教学参考，有力指导我市综合实践活动课程有效实施，特决定组织力量编写《中小学综合实践活动课程教学设计指南》（暂定名，以下简称《指南》）。 一、《指南》编写的指导思想
1.以“纲”为纲 教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。” 《综合实践活动指导纲要（试行）》是综合实践活动课程实施的纲领性文件。《关于加强全市中小学综合实践活动课程实施的意见》（烟教〔2012〕72 号）是我市中小学开展综合实践活动的地方性指导意见，是区域推进综合实践活动课程实施的重要依据。教育部近年下发的《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二[2014]11号）、《教育部关于印发〈学生志愿服务管理暂行办法〉的通知》（教思政[2015]1号）、《教育部共青团中央全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》（教基一[2015]4号）等文件也是推进中小学综合实践活动课程实施的重要依据。因此，《中小学综合实践活动课程教学设计指南》的编写应以上述《纲要》、《意见》及相关文件为基本参照，为切实提升我市中小学生的创新精神、实践能力与社会责任感的教学指导提供服务。
华中师范大学网络教育学院 《语法》练习测试题库及答案 I．Multiple choice. Please choose the best answer for each blank. Exercise 1 1. In the end , he _____. A. got invited B. gets invited C. was invited D. was to be invited 2. He wore dark glasses to avoid _____. A. having been spotted B. to be spotted C. spotted Bd. being spotted 3. A new theory ______ before it can be put into practice. A. must be tested B. be tested C. can be tested D. to be tested 4. Sooner than ______ for others, she started her own business. A. working B. worked C. to work D. work 5. I can't afford as _____ car as this one. A. expensive a B. an expensive C. a more expensive D. a most expensive 6. Do what I tell you --_____! A. or else B. or so C. and that D. and do 7. This is the house _____ windows were broken. A. whose B. which C. its D. of which 8. A hot shower, a cup of milk, a bag of potato chips, and then a good sleep _____ the luxury that he needed after the examination. A. are B. was C. were D. is 9. Every drop of tears, every moan out of pain and every cry for help then _____ like knife cutting deep into his heart. A. was B. are C. were D. is 10. I expect all the letters _____ promptly. A. being typed B. to be typed C. having been typed D. to have been typed 11. The information was later admitted _____ from unreliable sources. A. to be obtained B. to have been obtained C. that it has been obtained D. that it was obtained 12. For a child to give up less mature idea for a more sophisticate one, it requires that the child____ psychologically ready for the new idea. A. is B. be C. were D. would be 13. We still have a lot of problems ____. A. unsolved B. unsolving C . unsolve D. to be unsolved 14. He regretted _____ her the truth. A. having told B . to have told C. had told D. to tell 15. Domestic-made TV sets are not ____ imported ones at all. A. more inferior than B. inferior to C. inferior than D. more inferior as