2．解释下列加点的字词。
(1)海畔尖山似剑铓。
铓：刀刃的顶端
(2)洞房昨夜停红烛。
停：放置，安放
(3)唯梦闲人不梦君！
闲人：不相干的人
(4)妾家高楼连苑起。
苑：园林
(5)事夫誓拟同生死。
拟：打算
3．翻译下面诗句。
(1)知君用心如日月，事夫誓拟同生死。
译文：我了解您对我的情谊是明明白白的，但我甘愿侍奉丈夫，发誓要同生共死，矢志不移。
(2)我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君！
译文：我现在因为生病而心神恍惚，不能自主，只梦见那些不相干的人，偏偏梦不见你！
(3)海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。
译文：海边的群山诸峰仿佛是无数利剑的锋芒，秋天草木变衰，登山临水，触目伤怀，更使人百感交集，愁肠欲断。
酬赠诗是古代文人用来交往应酬的或者赠给亲友同人的诗歌作品。代表作品有朱庆馀《近试上张籍水部》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。
酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同人的作品。酬者，酬谢之意，为表达自己的感谢而赠予对方的诗就是酬赠诗。与今人靠酒肉交友不同，古人以诗交友，以诗言志，因此常常把诗歌作为结识朋友的手段，朋友之间常常互相唱和，此谓“酬唱”，而有所感受，有所表达，有所思念时，也常常赠诗给亲友，以明其情志，此所谓赠诗，二者并称“酬赠诗”。
《节妇吟》，有的版本题下注：“寄东平李司空师道”，乍看一定会认为这是一首爱情诗，其实，诗人的本意根本不是写什么节妇，这是写给节度使李师道的。洪迈《容斋随笔》云：“张籍在他镇幕府，郓帅李师古又以书币辟之，籍却而不纳，作《节妇吟》一章寄之。”张籍已经接受了别人的聘任，而李师道又派人用厚礼来请他去参加幕府。张籍就写了这首诗辞谢他。诗中把自己比作女人，以丈夫非常出色因而不愿有个第三者为由，婉言谢绝了李师道的邀请，并把礼物退了回去。
《酬乐天频梦微之》
此诗写梦境手法独到。由“梦”字贯穿全诗，友人白居易尚可以以梦慰相思。自己既有病后虚弱之苦又有知己难得见面之苦，更为严重的是身心交瘁，思维记忆错位，虽然也做梦，但梦到的不是白居易，却是一些无关紧要的人。诗人一反常情，以未能梦见老友的凄苦心境表现对老友的极端深切的怀念之情。
《近试上张籍水部》
诗中写了晨起时一对新婚夫妇的对话，是一幅洞房春晓闺意图。作者借此表达对张籍提拔或奖掖自己的希望。《与浩初上人同看山寄京华亲故》
这首诗写于诗人两度遭贬，在偏远的柳州任上。诗人紧扣题目中的“看山”，把笔墨直接落在“海畔尖山”上，唯有“尖山”似“剑铓”，才能“割”“愁肠”。作者真是匠心独运，就这样不着痕迹地将所见之景与所念之情联系到了一起，表达出了自己贬官异地的思乡之情。
《节妇吟》
1．比兴手法的运用。
此诗乍读完全是一首抒发男女情事之诗，骨子里却是一首政治诗，意在拒绝节度使李师道的拉拢，反对藩镇割据。作者自比为一贞节之妇。“君”喻指藩镇李师道，“妾”是自比，又说自家有富贵气象，良人是执戟明光殿的卫士，身属中央。古典诗词，有以夫妇比喻君臣的传统，这两句意谓自己是唐王朝的士大夫。
2．委婉含蓄，一波三折。
此诗似从汉乐府《陌上桑》、《羽林郎》脱胎而来，但较之前者更委婉含蓄。
开始说这位既明知我是有夫之妇，还要对我用情，此君非守礼法之士甚明，语气中带微辞，含有谴责之意，直接指出李师道的别有用心。
接下去诗句一转，我虽知君不守法，然则又为你情意所感，忍不住亲自把君所赠之明珠系在红罗襦上。表面看，是感谢李师道的知遇之恩；如果深一层看，话中有文章。
继而又一转，说自己家的富贵气象，良人是执戟明光殿的卫士，身属中央。
紧接着波澜开合，感情上很矛盾，思想斗争激烈：前一句感谢对方，安慰对方；后一句斩钉截铁地申明己志！
最后以深情语作结，一边流泪，一边还珠，言词委婉，而意志坚决。
此诗富有民歌风味，它的一些描写，在心理刻画中写得如此细腻，熨帖，入情入理。篇幅短小，但又有无限曲折，真所谓“一波三折”。
《酬乐天频梦微之》
写梦的别致。
梦是一往情深的精神境界。白居易和元稹两人都写了梦，但写法截然不同。白诗用记梦以抒念旧之情。
白诗是这样四句：“晨起临风一惆怅，通川湓水梦相闻。不知忆我因何事，昨夜三回梦见君。”白诗不直说自己苦思成梦，却反以元稹为念，问他何事忆我，致使我昨夜梦君，这表现了对元稹处境的无限关心。诗从对方着墨，
构思精巧，感情真挚。元诗一反其意，以不曾入梦写凄苦心境，是世所罕有，写人之至情。
做梦包含了希望与绝望之间极深沉、极痛苦的感情。元稹更推进一层，把不能入梦的原因作了近乎离奇的解释：我本来可以控制自己的梦，和你梦里相逢，过去也曾多次梦见过你。但此刻，我的身心已被疾病折磨得神魂颠倒，所以“唯梦闲人不梦君”。这就把凄苦的心境写得入木三分，内容也更为深广。再说，元稹这首诗是次韵和诗，在韵脚受限制的情况下，别出机杼，更是难得。
《近试上张籍水部》
1．精雕细琢，刻画入微。
古代风俗，头一天晚上结婚，第二天清早新妇才拜见公婆。此诗描写的重点，乃是她去拜见公婆之前的心理状态。首句写成婚。洞房，这里指新房。停，安置。停红烛，即让红烛点着，通夜不灭。次句写拜见。由于拜见是一件大事，所以她一早就起了床，在红烛光照中打扮，等待天亮，好去堂前行礼。这时，她心里不免有点嘀咕，自己的打扮是不是很时髦呢？也就是能不能讨公婆的喜欢呢？因此，后半部分便接着写她基于这种心情而产生的言行。在用心梳好妆、画好眉之后，还是觉得没有把握，只好问一问身边丈夫的意见了。由于是新娘子，当然带点羞涩，而且，这种想法也不好大声说出让旁人听到，于是这低声一问，便成为极其合情合理的了。这种写法真是精雕细琢，刻画入微。
2．“闺意”表达，一箭双雕。
以夫妻或男女爱情关系比拟君臣以及朋友、师生等其他社会关系，乃是我国古典诗歌中从《楚辞》就开始出现并在其后得到发展的一种传统表现手法。此诗也是用这种手法写的。
仅仅作为“闺意”，这首诗已经是非常完整、优美动人了，然而作者的本意，在于表达自己作为一名应试举子，在面临关系到自己政治前途的一场考试时所特有的不安和期待。应进士科举，对于当时的知识分子来说，乃是和女孩儿出嫁一样的终身大事。如果考取了，就有非常广阔的前途，反之，就可能蹭蹬一辈子。这也正如一个女子嫁到人家，如果得到丈夫和公婆的喜爱，她的地位就稳定了，处境就顺当了，否则，日子就很不好过。诗人的比拟来源于现实的社会生活，在当时的历史条件下，很有典型性。即使今天看来，我们也不能不对他这种一箭双雕的技巧感到惊叹。
1．《节妇吟》和《近试上张籍水部》两首诗都是采用比兴手法表达情意的佳作。请细细品味，说说各诗的立意构思。
答案张籍的《节妇吟》，系张籍为拒绝李师道的拉拢，又不便直言硬说，乃假托节妇口吻，委婉地推辞，不但表明了己志，而且将唐王朝渲染得辉煌威武，具有不可抵御的力量，也婉言劝谏李师道不要背叛朝廷，可谓立意深远，构思精巧。“此诗为文昌却聘之作，乃假托节妇言之。徒令千载之下，增才人无限悲感。”(清·黄周星《唐诗快》)
《近试上张籍水部》一诗构思更是令人拍案叫绝。唐代士子向名人行卷，此为时风，但能够如此贴切、含蓄地表明自己心思的，少之又少。新婚女子第一次见公婆的惶恐不安，很好地契合了朱庆馀面对这次重大科举考试时的忐忑心情。比兴手法的成功运用，使得此诗文采熠熠。
2．古诗中常通过记梦来表达对友人的思念，白居易《梦微之》即是如此。元稹酬赠诗《酬乐天频梦微之》写梦却别出心裁。请试加以分析。
答案“日有所思，夜有所梦”，白诗用记梦以抒发旧情，元诗却一反其意，以不曾入梦写凄苦心情；白诗用入梦写苦思，是事所常有，写人之常情，元诗用不能入梦写心境，是事所罕有，写人之至情。念旧之心，实为迫切，如在梦里想念，即便虚假，也权能安慰己心，然而，因为病体难安，身心被疾病折磨得神魂颠倒，在梦里都很难见到好友，倍添凄楚之情。
3．(1)联系《与浩初上人同看山寄京华亲故》全诗，分析第二句中“割”字的作用。
答案“割”字照应上句“剑铓”的比喻，进一步写出作者愁苦之深。
解析这首诗是诗人被贬柳州时所作。诗人百端交感，愁肠欲断。诗人从肠断这一意念出发，于是耸峙在四周的崇山峻岭，转化为无数利剑的锋铓，这“愁肠”仿佛就是被它们“割”断似的。
(2)整首诗表达了作者一种什么样的思想感情？
答案贬谪之恨，思乡之愁。
解析诗题标明“寄京华亲故”。“望故乡”而“寄京华亲故”，意在诉说自己惨苦的心情、迫切的归思，希望在朝旧交能够一为援手，使他得以狐死首丘，不致葬身瘴疠之地。
七年级语文下册现代文阅读练习 一、阅读《从百草园到三味书屋》第二自然段，回答下面的问题： 1、用上“不必说……也不必说……单是……”句式，仿写一句话。 答： 2、“泥墙根一带”是特写镜头，作者写了哪几件童年趣事？ 答： 3．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？ ①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。 答： ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 答： 4．文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。 答： 5．作者写这一段文字的目的是什么？ 答：。 二、阅读《爸爸的花儿落了》第54自然段至最后一自然段，回答下面的问题： 1、.文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出来。答：。 2、文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么?答：。 3、全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么? 答： 4 课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么? 答：。 5、从全文看，爸爸是一个怎样的人?对“我”的成长有什么影响? 答：。 三、阅读《最后一课》第24自然段至最后一自然段，回答下面问题： 1、.从小说情节看，选文属于什么部分? 答：。 2、.“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟响了，意味着什么? 答：。 3、“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”? 答：。 4.文中对韩麦尔的刻画，用了哪些描写手法?有什么作用? 答：。 。
5、.“散学了——你们走吧。”这句话应怎样理解？ 答：。 四、阅读《邓稼先》（“两弹”元勋）文段，回答下面问题： 1、张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举之所以如此称呼的理由。 答：。 2、“他得到博士学位后立即回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质? 答：。 3.摘录段中语句回答： ①概括邓稼先一生的语句是： ②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是： ③能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是： ④能表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句话是： 4.从上文中找出具体的事实，以表明邓稼先真是“鞠躬尽瘁，死而后已”。 答：。 5.段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么? 答：。 五、阅读《闻一多先生的说和做》第24自然段至最后一段，回答下面问题： 1.、给上面的文字划分层次，并概括层意。 答：。 2.说说对下面句子的理解 ①起先，小声说，只有昆明青年听得到。 答： ②他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。答： 3.文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致? 答：。 4.第25自然段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说情况迥乎不同，一反既往? 答：。 5、联系全文，简要概括闻一多先生的形象。答：。 六、阅读《社戏》第13自然段（甲段）和第23自然段（乙段），回答下面问题： 1.你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语? 答：。 2.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了
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红岩读后感500字初中 《红岩》描写的是革命英雄为国捐躯，他们的精神激励一代又一代的人，一起来看看XX为大家整理的欢迎阅读，仅供参考。 读完《红岩》这本书后，我深深地体会到了现在幸福安逸的生活是多么的来之不易，融进了多少革命先烈的热血。 《红岩》的两大重要人物是刘思扬，还有江雪琴同志，他们临危不惧，稳重镇定，面对敌人的严刑拷打也丝毫没有要屈服的意思，他们是真正的共产党员，共产党员就应该具备这样的品质。江雪琴同志曾被敌人扎穿过手指，灌过辣椒水，她受尽了各种各样的酷刑，面对死亡，她毫不畏惧，一生到死都在与敌人作斗争，她说：“死亡对于共产党来说是太小的考验。”她知道自己已经看不到解放时欢呼的场面，但依然不放弃斗争。刘思扬同志也同江雪琴一样，有着坚贞不屈的意志。虽然他没有受很多毒刑，但他非常关心狱友的情况。在渣滓洞的这段时间，他和狱友们一起商量越狱计划，帮助战友们渡过一个又一个的困难，最后，他为了保全狱友的安全，牺牲了自己，为党立下了大功。 当然，这本小说中不只有刘思扬和江雪琴同志为党为革命献身，还有很多不知名的同志，也在为解放而斗争，为人民而献身。时间能带走这些烈士，但是带不走他们在人们心
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语文学习要点： 1.格式要求： ?练字，工整 ?分点答题：①、②、③ ?认真审题，划出得分点 ?找准题目指代文章的区域，划线，找关键词（主要是名词、形容词） 2.做好笔记本的语文基础题积累 ?文学常识 ?拼音多音字 ?成语 ?文言文字词 ?作文素材和好词好句 3.及时复习，利用碎片化时间多回顾语文试卷的错题 语文现代文阅读考试要点： 1.要审题、分析题目，做到具体问题具体分析，思考题目的要点和考点，思考得分点 2.选择题： ?检查题目是选择正确的还是不正确的？ ?找出选择题具体指代的文章段落 ?考虑选择题选项中是否有绝对性的词语：必然、一定、绝对…… ?考虑选择题选项中的前后句子的逻辑是否正确：因果？让步？并且？…… ?考虑选择题是否涉及基本文学常识的考察 3.文章分析题： ?审题，划出考的小问，具体对应、分点回答！ ?看到文章，可以从文段中的主旨中心句/段、重点出现的意象考虑文章的主旨，并在答题的时候侧重注意。 ?题目没有思路时候，考虑回答的层面： 内容上—— 手法上——修辞手法、描写手法、衬托手法…… 结构上—— 主旨上—— 读者上—— 4.文章提炼题：（在你不知道怎么概括一个事件时候，尝试这样连成一句简洁的话） ?谁、何时、何地、干了什么（起因、经过、结果） 5.发散开放题： ?划出得分点，具体对应回答 ?这道题一定要写满答题纸给的横线 ?举例子的时候要具体、贴切，与文章的主旨相关。（在你不知道如何概括一个事件时候，
选择谁、何时、何地、干了什么（起因、经过、结果）这样的思路连成一句简洁的话） 6.赏析、分析作用题 ?通读文章，划出帮助理解的词句，适时留下思路 ?题目审题，划线 ?题目对应的文章附近区域找答案，找重点词句理解深入 ?没有思路时候分点答（参考上文的提示） 作文 1.审题，知道重点考察的东西 2.列文章框架： ?是什么、为什么、怎么样 ?微观（对事件本身的分析）、中观（提及部分理论、各种有名的人物、文学知识）、宏观（涉及的社会问题的思考【注意别跑题】） ?基于事件、话题的浅层思考——上升、深度的思考 ?面对社会问题的对立思考：西方vs东方、传统vs现代、集体主义vs个人主义、人情vs 法理、精英vs草根、政府主义vs无政府主义。（不要直接写在作文句子中，只能作为思考的维度） ?可以尝试从这些层面去思考理论的角度：经济、文化、社会、媒体、组织结构、公众、技术、道德伦理、司法、制度、政治（司法、制度和政治讨论注意话术与是否恰当安全） 3.作文行文、理论的文字铺排建议： 作文每一段的第一句中心句，以及开头结尾，要注意文字的提炼与编排，精良精彩才能获得老师的好印象。在有观点论点的基础上，不妨尝试这样修改你的观点句子：例子：上下班时候，选择走路而不是开车，是一种环保的行为。（作文的一个分论点）?改成反问句： 难道上下班选择走路而不是开车，不是一种环保的行为吗？ 莫非你觉得，上下班舍弃走路而去开车，是一种环保的行为？ ?改变语序 环保的行为，其实从身边点滴就可以开始做起；从上下班选择走路而不是开车起，你的环保点滴开始渐渐积累。 ?升级词汇 通勤时光，舍车而步行，折射的是环保人的日常责任与担当。 ?增加副词、形容词、描述词 车水马龙，穿越鳞次栉比的楼宇，选择轻盈走走停停而不是开着沉重鸣笛的汽车，是一种减少温室气体的环保行为。 ?增加修辞 汽车之舍，代步之择；环保之行，责任之名。（对偶、押韵） 日常学习语文 多看新闻；多读你感兴趣的经典著作；多了解你喜欢的领域的相关名人故事，尝试着拟一个具体领域的发展过程框架 多做笔记、多思考；寒假时光多读读书吧，多看看新闻，更加了解这个世界吧。
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点读——按功能设定，点不同的位置会发不同的声音；也可以点汉语说汉语，点英语说英语；点画面可以进行角色对话与内容讲解。 翻译——通过特定的翻译按钮可以实现：点汉语读英语，点英语读汉语的翻译功能及三种不同语言环境下的阅读。 复读——复读操作非常简单，只要反复点击就可以实现，想怎么读就怎么读。 游戏——通过有语音反馈的游戏设定，把枯燥的练习变成快乐的游戏，可以大大提高孩子的学习兴趣，让孩子轻松愉快地学习。 跟读对比——通过特定的跟读对比按钮，可以实现：易读宝首先播放所点文字的母音一遍后，读者跟读录音一遍，然后易读宝循环播放母音和跟读音三遍，以作对比。 娱乐——支持mp3、wav格式的歌曲插放，学习娱乐两不误。 技术——无线分离结构，采用2.4G无线蓝牙传输技术，易读宝点读笔可远距离遥控底座音箱。 丽声——底座音箱采用双喇叭立体声设计，专业解码芯片还原出优美音质。 独创有声图书自制功能——是一项获得国家专利的技术。通过点击DIY留声机键，家长和孩子都可以为图书配音，创造属于自己的有声图书，自主进行有声阅读。点击OK键，开始录音；再次点击OK键，结束录音；点击播放键，播放相应的声音文件。您可以随心所欲地制作有声贴纸，把
广州童年教育科技有限公司由广州童年美术公司创办。广州童年美术公司在幼儿图书策划制作方面拥有近十年成功经验，拥有一批精英美编、幼教专家，推出过多种畅销少儿图书；2006年，童年美术设计公司的《神奇巧手》系列图书年销量突破200万套，创下了中国少儿图书销售的奇迹；在业内，点读笔美术公司与海内外二十多家优秀出版机构保持良好关系，这其中包括湖南少儿出版社、21世纪出版社、接力出版社、湖北少儿出版社、吉林摄影出版社、吉林美术出版社、广东教育出版社、东莞出版社、香港精英出版公司、台湾启思文化等，与广西接力出版社和江苏凤凰动漫中心是亲密的战略合作伙伴。东莞点读笔教育科技有限公司既具备点读笔美术公司的人力资源、早教资源、出版社合作资源，同时也具备优良的电子技术，更有一批高素质的高层管理人员、优秀的业务人员，实力雄厚。
童年公司于2008年年中，率先推出专为家庭亲子早教设计的“易读宝”点读笔和配套的一系列有声图书，开创了ELP市场的点读笔时代。易读宝点读笔凭借其可爱的造型、优质的有声图书、良好的产品服务赢得了广大消费者的喜爱与信心，国内销量第一，并远销港澳、韩、欧美等国家地区。 点读笔文化 ——领跑变化创新坚持 领跑：敢为人先、力争上游。全行业率先推出家庭幼儿早教工具——点读笔和有声图书，为传统图书变革提供最新的出路，为大众提供更加新鲜有趣的阅读感受，为出版行业带来新的利益成长点。 变化：对市场感觉敏锐、善于把握转瞬即逝的商机，根据市场和消费者的需求不断调整战略，调整产品发展方向，稳居不败之地。 创新：在ELP产品为中小学生市场激烈竞争的时候，点读笔公司创新地将目光投在了幼儿早教产品上，利用先进光感识别技术和先进的印刷技术制作出点读笔和有声图书，一举
六年级红岩读后感500字三篇 六年级红岩读后感500字篇一 《红岩》这本书是我在爸爸的启发下阅读的。当我从爸爸的口中聆听到革命先烈气壮山河的英雄事迹后，立即激发了自己阅读的激情，一口气将《红岩》读完。感人肺腑的事迹，跌宕起伏的情节让我历历在目。 《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞的同志们团结奋斗，令敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，让我激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。 最令我难忘的是江姐英勇就义的场景。当革命即将迎来胜利，当黎明前的黑暗即将离去，而在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……面对着步步逼近的鬼门关，江姐没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇 对这些可敬可佩的革命斗士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而使他们的斗争精神更加丰富起来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己即将小学毕业，学习中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。没有对学习充满热情的我易被摧垮，总找借口说自己是个女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要自己去奋斗；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！ 六年级红岩读后感500字篇二 “起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这首歌曾经响亮在抗日战场上，同样也响亮在共产党抵抗国民党反动派的战场上。 一位位视死如归的共产党战士，架起仇恨的机枪向敌人扫射。虽然一枚枚子弹也穿过了许多英雄的胸膛，而敌人并没有被全部消灭，但共产党的精神是那么地清晰、深重，感染着周围许许多多的人。前面的倒下，后面
《在沙漠中心》的阅读答案 【作家作品】 描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，坠落在利比亚的沙漠地带。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙漠里东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的驼队来营救。不是身历此时此境的'人是写不出这样的文章的。 【基础积累】 1.给下列加点字注音。 虫( ) ( ) 犁( ) 真谛( ) ( ) 筛糠( ) 2.根据解释，写出相应的。 (1)指死亡的期限。( ) (2)虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。( ) (3)佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。( ) (4)比喻因惊吓或受冻而身体发抖。( ) 3.依照下面例子，按要求仿写。 示例：我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。 仿写：我们渴求 4.请写出两句描写沙漠的。 【课文探究】 5.文中说，面对如此的“痛苦”，“我不抱怨”。结合上下文，指出其中的理由。 6.作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人?
7.作者是怎样理解探险的意义的? 【文段精读】 阅读课文“我这里说的根本就不是飞机”到“不过，我总算是呼吸过海风了”，完成问题。 8.作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具”? 9.谈谈你对“我”把“露水当做希望”的理解。 10.选文体现了“我”怎样的心情? 11.假如有一天，当你处于这样的环境之中，你会有怎样的感受呢? 1.略。 2.(1)大限(2)虫(3)芸芸众生(4)筛糠 3.我们渴求知识就像饿汉渴求面包，我们渴求进步就像渴求茁壮成长，我们在坎途中寻找自己的理想。 4.示例：“大漠孤烟直，长河落日圆。”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” 5.因为作者很乐观，而且已经参透了死亡，不再害怕。 6.热爱生命、珍视生活，却又勇于为事业而牺牲;满怀激情、执著追求，诗意地生活;热爱人类，富有责任感。 7.探险，不是为了寻求刺激，不是为了显示个人超凡的勇气，而是出于对社会的奉献，出于造福人类的责任感。 8.因为人们并不是为了飞机而去冒生命的危险。人们只是通过飞机这个工具，去达到自己的目的、寻找真理。 9.表明了当时处境的艰难，就如“救命的稻草”之于溺水的人;同时也说明了“我”的顽强和乐观精神。 10.平静、坦然、乐观的心情。
阅读资料 1、铺路工 去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方开来一车铺路工。他们衣着（zhe zháo zhu?）陈旧，脸色黑红，行李简单。他们看好一个地方，搭起帐篷，埋锅安灶，准备铺路了。 门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，风尘弥漫；雨天，泥泞不堪。人们早就(盼望希望愿望)修一条柏油马路。 工人们大多来自农村，朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里，铺（pū pù）着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍（sh ě sha）不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒；遇到雨天，外边下雨，里边湿，连被子都是湿润润的。但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。 因为施工，不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬，（居然果然依然）在轰隆声中和浊气熏染中劳作。 经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。 小孩子们在柏油路上奔跑欢呼活泼天真老年人在柏油路上散步悠然自得上下班的人们骑着车子行驶在柏油路上是那么轻松愉快…… 可是，铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没有留下足迹，只留下一条闪光的路。 1、在文中括号里选择正确的读音或词语。（用横线标出） 2、选择答案，打上“√”：这是一篇以（写人、记事）为主的记叙文。 3、给第6自然段加上标点。 4、认真读短文，填空。 ①短文记叙的时间是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿＿＿＿＿，人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②第1自然段中，讲铺路工们行动迅速，工作不讲条件的词语有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③第2自然段主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④第3自然段主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤第4自然段主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑥第3、4自然段是为了表现铺路工们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。 2、月夜 入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。 雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。 不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。 1、照例子，写出四个相同形式的词来。 例：隐约隐隐约约
第二章小达人点读笔的使用 一、如何安装点读包？请阐述过程。 1.)将书籍对应的DAB格式点读包下载到电脑（点读包可以找书籍的卖家拿书籍对应的音频包） 2.)将点读笔关机连接电脑 3.)双击下载到电脑的DAB格式点读包，双击后出现的是普通包的话，我们需要更改书名贴号和内容贴，更改后点击安装，可以看到绿色的滚动条，滚动条完成后，说我们已经安装成功。 4.)双击打开后出现的是智能包，我们更改一个学习贴号，然后点击安装。 二．如何区分普通包和智能包？ 1）双击点读包时出现的是绿色智能学习贴，说明这个包是智能包。
2）双击后出现的是蓝色书名贴和红色内容贴，说明这个点读包就是普通包了。 三．如何修改点读包的贴纸号？ 1)点读笔关机连接电脑。 2)打开小达人客户端。 3)左边竖列第二栏内容管理界面，单击我们要更改的点读包在客户端的下方进行修改。
4）输入书名贴后，点击更改标贴 5）回到状态栏，我们可以看到对应的书名贴更改，就说明我们更改成功。
四．如何删除已经安装的点读包？ 1）点读笔关机连接电脑 2）双击打开小达人客户端，选择要删除的点读包在客户端的下方选择删除。
五．一个点读包，对应了12本书，希望每本书都有一个书名贴支持，该如何操作？点读包已经安装到点读笔里，又如何操作？ 1）在安装点读包时，双击点读包 高级配置中添加编号，002.003.004.005.....0012，设置后点击安装，安装完成后，每本书贴一个书名贴就完成了。 2）如果点读包已经安装到点读笔，那我们可以在客户端里共享。 点读笔关机连接电脑，双击打开小达人客户端，找到内容管理界面，选择要共享的点读包后，点击客户端下方的共享。
小学英语点读技术支撑下的“自助式”学习模式探究 一、研究背景 “自助”一词渊源已久，汉语词典将其解释为“依靠自己的力量;自己学习帮助自己”。随着社会的进步，衍生出来“自助餐”、“自助游”等新鲜时尚的词语。何时将自助一词引用到教学已经无从考究，但是自助式学习法作为一种信息量大、学生自主意识强、灵活度高的学习模式，它既要满足学生心智和情感的发展需求,同时又要满足科技发展对人才培养的需求（陈亚红，2012年）。目前自助式教与学的模式并没有清晰的概念界定。许多人喜欢用自主学习替代它，笔者认为：自助是自主学习，但是并不完全等同于自主学习。它较自主学习而言更能抓住语言学习者学习需求各异、基础参差不齐的特点。基于点读技术支撑下的“自助式”学习就是学生利用手中的点读工具（点读机、点读笔等）有选择性的进行词汇、句型和文本的听读、复读、配音等的练习。能力高的同学可以利用点读工具的MP3功能听英语故事、英语歌曲等拓宽英语学习的渠道，在英语的海洋中完成吃“自助餐”式的提高性学习。中国传统例来重视对子女的教育,随着居收入水平的提高,老百姓愿意花更多的钱投入到学习和子女教育方面。一向06年的城乡居民教育现状的调查结果显示:中国家庭子女教育的支出比重接近于家庭总收入的三分之一,在城镇家庭,电脑已然成为了家庭必备品,而与学习有关的CD、DVD、MP3机、复读机、学习机等学习用品的投入,平均每年每人也要五六百元,且呈逐年上升趋势（程
维，2006年）。读笔因与图书及教材的紧密结合，小巧灵活携带方便，即点即听即读，使用方便，在学生电子用品中广受欢迎。因此利用如何利用好点读笔等点读工具帮助孩子更好的进行“自助式”学习是值得研究和探讨的问题。 二、点读技术支撑下的“自助式”学习的可行性分析 1.点读笔是“自助式”学习可行的有效工具 目前，点读笔在市场上推广开来，笔者所执教的学校给老师们配备上了外研通品牌的点读笔，部分学生家长也给孩子配上了不同品牌的点读工具。就实用性而言，笔者感觉点读笔更胜一筹。外研通的点读笔外观简洁，轻便易携带，操作简单。从功能上而言，点读笔的首要功能就是可以点读配套的图书教材和单词卡片，学生可以进行基本的跟读、对话、录音、复读等机械性操练，同时点读笔自身具有U盘的功能，能够同时存储大量的视听文件，就是一个小型的MP3播放设备，学生可以根据自己的喜好从网络上下载一些英文故事、歌曲等进行听读，大大的扩大了学生的学习容量，也解决了学习的时空局限。这样，学生既可以根据自己学习的需要简单的按点读笔上的几个小按钮选择自己的薄弱环节进行有效性操练，又可以进行多种有趣的课外视听说唱等多种练习。有了点读笔这个小小的学习工具，学生的学习就变得“自由”起来。 2.教材和网络是“自助式”学习可行的有效资源。 笔者目前使用的是外研通点读笔，与之配套的教材是外语教学与研究出版社（以下简称为外研社）出版的新标准系列。这套教材图文并茂，
读红岩有感600字_初中作文 篇一：《红岩》读后感[600] 最近，我看了一本叫做《红岩》的小说，感触颇深。 《红岩》主要讲述了重庆解放前夕，地下共产党与国民党反动派激烈的斗争，在狱中，残暴的国民党对共产党进行了惨无人道的摧残。江姐、许云峰、小萝卜头等人物都给我留下了深刻印象。 让我最有感触的，是成岗的妹妹成瑶。她乐观、勇敢、有些任性，又因为缺乏斗争经验而惹一些麻烦。小说刚拉开序幕时，她还是一名天真烂漫的女学生，一次，她擅自把国民党到处搜查的《挺进报》带回家，成岗为了不让她卷入危险之中，严厉地喝斥了她，可她不能理解哥哥的良苦用心，竟然对哥哥发脾气。后来，成岗为了保护《挺进报》被捕，成瑶在李敬原等革命前辈的引领下，化身为一名女记者，打入敌人内部。她由一只不懂人情世故的乳鸽，蜕变成一身练羽的海燕，随着春雷的响起，勇敢地冲向天空，与暴风雨搏击！是她，一名女学生，用娇嫩的肩膀，挑起了党交给她的神圣的任务。 当成瑶得知哥哥被捕后，心中承受了多少悲痛啊！又有多少人为了革命事业，失去了自己的至亲，如果不是他们的前仆后继，又怎会有我们今天的和平与幸福？今天的我们，享受着革命烈士抛头颅、洒热血换来的安定生活，却缺乏他们优秀的精神品质。当粗长的竹签钉入江姐的指尖，她依然坚贞不屈，而我在平时稍微擦破点皮就大呼小叫；昔日，连失去家庭都动摇不了烈士们的信念，而妈妈偶尔一次出差，我都会忍不住抱怨。合上书本，愧疚之感久久萦绕在心畔，我身在和平年代，硝烟弥漫的生活离我太遥远，珍惜现在——这就是我们现在唯一能做的。 《红岩》，如一位良师，教我待人处事的道理；如一座灯塔，引我走向坚韧顽强的道理；如一片闪着钻石的星空，让我向着这点点光明，奋斗着勇敢向前！ 篇二：《红岩》读后感[600] 在我的书柜里，有这样一本书：它并不出众，但却记载了无数英烈的伟绩；它并没有生动美丽的插图，却是我的最爱。它，就是《红岩》。 刚开始看的时候，我觉得很无趣，可越往后看越有劲，最后竟热泪满眶。其中，最让我感动的是江姐的故事： 江姐，从小就受到老师的影响，立志要当一名英勇的中共党员。长大后，她的理想终于实现了，于是，江姐就全心全意的扑到了共产党的事业中。但很不幸，江姐由于叛徒甫志高的出卖，被敌人抓了起来。敌人企图从江姐的口中打探到什么，哪知江姐宁死不屈。凶残的敌人对江姐使用扎指尖等毒刑，但江姐咬紧牙关，不说。在1949年，正当大家为解放军挺进大西南时，江姐倒下了，永远的倒下了，死神无情的剥夺了她的生命—— 读完后，我哭了。是啊，我们这些生活在新新世界的孩子，怎能会体会到当时的痛苦，怎能会感受到共产党的艰难和不易。在我们这一代，每天都吃好的，
2018重庆中语文试题真题试卷（B卷，无答案） 重庆市2018年初中学业水半暨高中招生考试 语文试题（B卷） （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人員将试卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用（30分） 1．下列加点字注音全对的一须是（）（3分） A．僧系（zēng）雏形（zhú）玷污（diàn）拾金不昧（mèi）B．悖论（bèi）奢侈（chī）殓凿（záo）大名鼎鼎（dǐng） C．内疚（jiù）铁锹（qiū）猖狂（chāng）南辕北辙（chè） D．滇池（diān）客栈（jiàn）寝室（qin）谆谆教诲（zhūn） 2．下列词语数书写有误的一项是（）（3分） A．馈赠束缚诡计多端咄咄怪事 B．嘹亮吓唬捉腕叹息莺歌燕舞 C．浏览巍峨怒不可退失魂落魄 D．賄赂木筏十拿九稳蓬头垢面 3．下列句子中加点词语使月不恰当的一项是（）（3分） A．现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱的情况。 B．胡场林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。 C．狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。 D．月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。 4．把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）（3分） ①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。 ②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。 ③面对他人的质疑，你是否是苦恼过?面对学业的受控，你是否沮丧过? ④那么，何不选择偶尔停下来呢？ A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③① 5．在下列备选词语中任选一个，参考示例写一如话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限．（4分） 示例童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。 备选词语：善良时光
乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。 水井提醒乌龟说伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的 乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通” 一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1．给文章第一自然段加上标点符号。 2．这篇短文共有（）个自然段。 3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指___________ 。 4．这则寓言的意思是：（用√表示） （1）水井能关心帮助乌龟。（） （2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（） （3）骄傲自大是不对的。（）
小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈．爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲．劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌．瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1．文章按照、、、的顺序写小草。2．从文中找出“严寒”的反义词。（严寒）——（） 3．查字典，给加点字标注拼音。 慈．爱（）疲．劳（）面黄肌．瘦（） 4．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“----- ”线。
智能贴 用来搭配第三方点读书使用，用来读取铺过码的“书名贴” 书名贴 书名贴用于贴在各类没有经过出版社铺码的书刊或教材的封面上，与内容贴搭配使用。在使用时，将制作好的音频文件下载到点读笔内，每套音频文件都对应一个书名贴，需要时先点击一下封面的书名贴然后再点对应的内容贴即可。 内容贴与书名贴搭配使用，贴于各类需要使用的书刊或教材内。将内容贴粘贴在普通的书刊或教材所需要的位置上，点击内容贴就可发出与书本内容对应的音频文件声音。 录音贴 录音方法：1.按下录音键，2.选择一张录音贴，听到提示音后即进入录音状态，3.再次按下录音键，完成录音并自动保存。
播放方法：点击已经录过音的录音贴，即可播放该录音。录音贴可重复使用，对同一个录音贴进行录音操作，只保留最后一次录音，之前的录音会被自动覆盖。 小技巧：书名贴、录音贴、内容贴等都可以剪开成多份使用哦~ 智能播放贴 智能播放贴的位置在任我贴封面背后的左下角。用点读笔（小达人点读笔）点击该贴，再去点第三方点读笔配套的书籍，可准确读出那本书籍每个发声位置对应的二维码值（二维码值都是由数字构成）。这个功能主要用于制作已铺码的点读书。 “麦芽客户端”使用 软件下载、安装 “麦芽客户端”软件是小达人点读笔进行点读音源文件的编辑、制作，转转卡文件管理、录音文件管理等多种功能。 软件安装 1.打开随机附送光盘（如没有光驱，可直接到官网下载最新版客户端https://www.doczj.com/doc/1a12208166.html,），得到文件：“MyInstall.exe”双击安装文件，选择安装语言，现在安装简体中文版。
2.同意协议，选择安装目录。建议不要更改默认的安装目录，否则可能会产生程序无法关联的错误安装。
《红岩》读后感心得体会600字5篇 《红岩》主要描写是在“中美合作所集中营”，那些革命志士被关押在这座人间魔窟所遭受的一切。下面就是给大家带来的五篇600字《红岩》读后感心得体会，希望大家喜欢! 《红岩》读后感心得体会600字一 最近，我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国军事文学名着。 在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了。 最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描 写:“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道:“走!前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害
怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。 试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的饭，拖拽着遍体鳞伤，强忍着伤口袭来的阵阵裂痛。然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底! 我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人! 《红岩》读后感心得体会600字二 每一本书都是一种思想的理解与放大，并引出其他更多的思考。永远跟党走，一个永不褪色的话题。每当到说到祖国，我心中便会涌起一股自豪之情。是啊，作为一个中华人民，又怎能按奈得住那颗激动之心呢。 不久前，第一次读《红岩》这本书。对于这本被人们称之为好书的书，我一直抱着一种敬畏的心态。 第四篇讲的是江姐回乡下为游击队送药的片段。刚看到一半左右时，便有两行泪沿着我的脸颊往下淌:雨雾蒙蒙的城墙门，木笼里的是一颗颗鲜血淋淋的人头，她努力克制自己的情绪，走到牺牲者的名单前，排在第一行的竟是自己的丈夫。她腿一软差
郭重庆院士：“互联网+”：破坏性创新，是一场产业、经济与社会的变革 一带一路”国际投资与国际工程项目政治法律风险初 探 朱中华律师 建纬（北京）律师事务所高级合伙人 【本文为原创文章，版权属于朱中华律师所有，欢迎转载，但请务必注明作者及出处。本文章内容及观点仅供参考，请勿作为正式法律意见使用。本律师不对本文内容、数据以及图片的真实性、完整性、充分性作任何保证或承诺，也不对相关内容的错误或遗漏承担任何法律责任。如需正式法律意见或有任何进一步问题，请与我们联系。】 企业到国外投资和承接工程，就像是进入一个并不熟知的世界的冒险。 2013年9月和10月，习近平主席在访问哈萨克斯坦和印尼时提出了“一带一路”的伟大战略构想。2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，系统勾勒了“一带一路”战略的路线图。在“一带一路”战略的建设过程中，基础设施互联互通是优先领域，投资贸易合作是重点内容。目前，许多企业和国内多个省市已经为此制定了具体的落实措施。这为中国工程企业“走出去”实现国际化带来重大机遇，实际上，自“一带一路”战略提出后，中国企业在“一带一路”沿线国家的投资和工程项目已经明显增多。当然，在国际经济贸易中，往往是机遇与挑战并存，我们在看到机遇的同时，也要看到“一带一路”工程项目面临的风险。在“一
带一路”沿线国家投资与承接工程的中国企业包括工程企业，应当特别注意相关风险特别是政治风险和法律风险的管控。否则，就会为企业海外投资和工程项目留下隐患，一旦风险发生，轻者可能导致项目利润减少或项目亏损，重者甚至会导致项目的巨额亏损，使“机遇”变成“陷阱”。在这方面一些企业曾经有过教训。 本文仅就“一带一路”国际投资与国际工程项目面临的政治法律风险做一些初步 探讨，希望能有所启发。 一、“一带一路”国际工程项目涉及的国家 “一带一路”涉及哪些国家？国家权威机构并没有给出官方的清单。根据国家发改委西部开发司巡视员欧晓理先生的解释，国家并没有“一带一路”的官方清单，“…一带一路?的建设是开放的，只要大家有兴趣都可以参与进来”，“我们希望以后有更多的朋友能够加入”。并且，他针对“一带一路”涵盖“60多个”国家的说法回复说，现在是有60余个国家表现出积极兴趣，但说只包括60多个国家之不准确的，“也许给大家都带来了好处，60多会变成70多、80多个”。商务部综合司副司长宋立洪也表示，“一带一路”是开放包容的，我们不设国别范围，不搞排他性的制度设计，好事大家商量着一起办，各施所能，各施所长，实现互利共赢，互利互惠，来惠及沿线国家更多的人。因此，“一带一路”对于中国来说是进一步对外开放的国家战略，对沿线国家或者感兴趣的国家则是中国提出的一个互利共赢的、开放的倡议。 根据上述意见，我们的“一带一路”战略是一个开放的设计，有兴趣的国家都可以参与。当然，按照目前较为普遍的观点，从地理上来说，“一带一路”沿线涉及的主要国家至少包括65个，即东南亚11个国家，西亚北非南欧18个国家、南亚8个国家、中亚5个国家、独联体7个国家、中东欧16个国家。这些国家是“一带一路”战略直接涉及的国家。尽管每个国家都有特殊的国情，中国企业在投资和承包项目之前都必须进行详细的个案分析，但是，从整体上了解“一带一路”