教师参加培训学习心得体会精选7篇
篇一
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。年味还未褪尽，教研室***老
师就带领我们走进数学教育，进行思维上的碰撞，就如一缕春风，暖
了我们的心窝。此次学习，感受颇深。
什么是好的教学设计？通过学习，如何进行教学设计有了全新的认识。李老师讲解的非常详细，好的教学设计要从教育思想、教学理念、教
学技能三大方面进行。要进行有效课堂设计教学，如：“为什么学”
确定学习目标，“学什么”确定学习任务，“如何学”确定学习策略，“如何学”确定学习效果评价手段。教师要坚持做到先学（教学设计）后导（数学素养），把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建
构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验
出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和
冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来
互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学
习活动充满生机活力。有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问
题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知
识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该
如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化，训练的问题
是要目标化，内容的评价要全面真实化，一系列的问题教师都必须进
行全面的思考与评价。
篇二
本次培训，聆听两位学者型老师的讲解，受益匪浅。在课堂教学中，
把握教材着眼点尤为重要，那就要求从备课中备学生入手，王老师从
教师要读懂学生、课堂中应该会倾听与反问、教师应该关注学习动机、教师应该关注困难这四个方面得到启示，也就是说课堂教学是一门艺术，就看你如何把握课堂的脉搏，行使自己的魅力；李老师从习总书
记的这句话“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为我们还在
通往成功的路，总是在施工中......这正好说明我们是建设者，一幢
幢高楼的建起还需要我们去挖掘，去培养，前行的路还很长，等待就
在前方。在教学设计至关重要有三点：学生是主体、问题是载体、实
效是目标，告诉我们怎样去做，让我们的课堂设计思维改变教与学更
优化，更实用。数学教学是数学活动的教学。数学活动是学生探索、
掌握和应用数学知识的活动，数学活动不是一般的活动，而是让学生
经历一个“活动化”的过程，让学生在活动中动口、动手、动脑，积
累丰富的经验，主动参与数学知识的发生、发展和形成的过程；同时
作为教师不仅关注学生基础知识和技能的掌握，更要关注学生是否经
历了探索过程，学生是否理解了数学，是否在思维能力、情感态度和
价值观等方面得到了发展。学生只有在宽松、愉悦、民主、平等的学
习环境中，才能缩短与老师心理距离，才会无拘无束，敢想、敢问和
敢说，积极投入学习中去。
篇三
在2月14日的新学期教材培训中我收获满满。***老师的讲座首先强
调教师应当要读懂学生，避免师生对话错位造成交流的不深入进而影
响教学质量。同时教师要在课堂上学会倾听，并要及时理解学生表达
的意思并加以鼓励，促进师生之间的交流，保持一个积极好学的课堂
氛围。其次教师必须要关注学生的学习动机，巧妙设计教学活动把握
好课堂教育机会节点，高效讲授重难点知识，提高课堂教学效率。最
后强调教师要特别关注学生的困难，认真分析学困生教育结果不理想
的原因，进而找到对应的解决方法提高学困生学习兴趣及成绩。***老
师对教学高度提出了详细的建议。她说教师从备课走向教学设计，是
从合格走向优秀的标志，作为一名教师要以走向专业、走向卓越为目标。在看重“教”的同时，更要看重“育、学、研”，教师应当从教
育思想、教学理念、教学技能全方位提高自身教育水平。坚持以学生
为主体的同时，教学设计要把握好课堂问题，以问题为载体提高促进
课堂实效性。好的教学设计可以让教育变的轻松，可以让学生在“玩”的过程中通过自主探究、合作互动去获得知识成就感。
篇四
2月14日的培训学习虽然短暂，我却收获颇多。更多的让我深受启发
和鼓舞，并陷入深深地思考：职业道路上我在哪里？我要到哪里去？
怎样到达那里？我走得怎么样？我是否到了那里？我感到自己身上的
压力变大了，因为小学数学教师应具备数学思想、数学意识、数学精
神和数学美感等品质，才能将数学知识生动形象地传授给学生，以达
到教学的高效率。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的业
务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要我付
出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断
努力会有所收获，有所感悟。随你追梦，精彩远行。
篇五
在2月14日新学期教材培训中，我更多的关注到了教学评价。在教学
评价方面可以对学生的平时表现进行评价，也可以对学生的昨夜进行
评价，或者对学生的个人成果进行评价，或者进行小组评价等。总之，评价的目的是要把学生的个人优点发挥到极致，才能起到以评促学的
效果。在个人成长方面，李老师的思研成长可以说是为每个教师指明
了专业成长的可进步渠道，我们可以做一个精品的教学设计、上一节
优质公共课、读一本经典教育名著、勤写教育随笔或研一个有效的教
研主题。未来，我要做一个有思想、肯钻研、重积累的小学数学教师。篇六
1.关注学生的参与度。在教学中，提高学生的参与度与新课程理念中
“让每一个孩子在参与中求体验，求发展”不谋而合。学生在我们的
课堂上参与度的高低会直接影响到他们学习效率的高低，也会影响我
们教师教学效率的高低。我们应采取多种灵活的教学方法，多种教学
手段，充分调动学生的学习积极性，使学生能更好地参与到我们的课
堂教学中去。
2.做一名反思型的教师。反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自
己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长如果仅仅
满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那就不可能在原有的基
础上再有发展。教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠
我们自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得.
篇七
经过培训，我更明白：课堂教学中倾听和反问尤为重要。教师的教学
应当围绕学生自学而开展,“如何教”的问题，要从学生“如何学”中
去找答案，倾听和反问，无疑是教师知惑的一个有效途径。俗话说：
望闻问切，对症下药。在课堂教学中，教师可以通过“望”学生的表
情和动作，揣摩学生的思维活动，判断他们对知识的接受情况；“闻”学生的发言，教师变讲为听，让学生变听为讲，展示自己的探索过程、解题思路；巧妙地“问”和“反问”，通过回答、交流等方式来纠正
学生的认识不深刻、理解不到位；“切”准学生的脉搏，把学习任务
进行分解且环环相扣，一步步有效地调控教学节奏与进程，突破教学
重难点，促进学生的思维发展，提高课堂的教学质量。
教育不是一日之功，它需要长期的积累和实践。我有年轻的资本、好
学的态度、勇于实践的决心。我相信，每一次的学习都是成长的契机，每一次的积累必定带来前所未有的收获。在今后的教育教学工作中，
我将加倍努力。
谢谢您的下载和关注
祝您生活愉快
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老师们、同学们，大家好。
开学至今，已有一周的时间，同学们逐渐将自己的状态调整到学习模式，用更阳光、更自信、更沉着的心态面对新一学期的新的挑战。子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”光阴似水，源远而流，花一般的青春更应用来更好的提升自己；学也如水，旧水将去，新水即来，浪也
似比高，总是新学胜比旧学难。在此，学生会将会继续坚持良好开端
月评比等活动，以激励全校师生更好地学习工作。检查不是目的，为
的是能让同学们将好习惯保持下去，更好地投入到紧张的学习生活中去。在此，学生会向全校师生发出倡议：
1.营造良好学习环境，创建美丽小外校园。好的环境能使人心情愉悦，能更快的全身心地投入到紧张的学习工作中，从而取得更好的成绩，
达到最优的效果。希望大家保持好教室卫生，不在教室、楼道、校园
以及操场上随便丢弃纸屑、果皮、饮料瓶等杂物，请珍惜大家的劳动
果实，创建我们美丽的校园。
2.遵守行为规范，做合格小外人。服饰仪表整洁大方，不染发，不化妆，规规矩矩穿好校服，不搞怪，不特立独行，保持良好的中学生形象；
准时、有序参加集体活动，升旗、做操不说话、不掉队、不打斗，端
正心态，动作规范，认真完成课间操和跑步训练，真正实现锻炼身体
的目的。其次，文明礼貌要牢记，见到老师要问好，同学之间要友善，尤其食堂买饭要谦让，有序排队，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们争做文明、友善的合格小外人。
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3.节约资源，绿色环保，从我做起。“金山银山不如绿水青山”，地球只
有一个，资源是有限的。从我做起，从现在做起，节约每一滴水，节
约每一度电。课间操时将大屏幕、灯管、电扇、空调等电器关闭，把
背面空白的纸留下做草稿、图书共享交流等等，合理利用身边的资源，勤俭节约最光荣。
4.关注身体健康，提高安全意识。身体是革命的本钱，有一个好身体才能更好地学习、工作。希望老师们、同学们，多多注意身体，加强体
育锻炼。温度适宜，建议保持室内空气流通，不开空调，防止密闭空
间细菌滋生。如果开了空调，建议温度不要太低，26度最合适，以防
温差过大感冒。另外，要特别提醒大家的是，不要随意购买校外小商
贩的食品饮料。春季是胃肠道疾病多发季节，外卖食品没有质量保证，不要看到别人吃我就也去买，吃坏肚子难受的还是我们自己。食品安
全关乎我们每一个人的身体健康，希望大家一定要切记，切记。
新的学期，新的契机，更是大家树立目标的最好时机。子曰：“见贤
则思齐，见不贤则内自省也。”，良好开端月只是我们的一小步，希
望大家互相学习、互相监督，用优秀的班级做示范，以自律的同学做
榜样，养成良好的行为习惯，视小外如视我家。“行百里者，半于九十。”，养成良好的习惯是一段漫长而艰苦的过程，但只要我们坚定
信念，就一定能够创造出一个更好的校园环境，完善一个更好的自己。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们齐头携手共同进取，奋斗
出一个更好的成绩！
谢谢大家！