苏教版六年级下册语文检测试卷含答案(满分100分时间：90分钟)
题号听力测试书写习惯积累运用阅读探究习作展示总分总分人
得分
卷首寄语：人们常说“开卷有益”.当你展开试卷的时候.就开始了一次有益的探索.带着你的智慧去收获成功吧！
第一部分听力测试（5分）
认真听朗读录音两遍.完成下面各题。
1.这篇短文介绍了郑板桥在、、几方面都独树一帜.所以他号称
“”。（2分）
2.郑板桥非常喜欢画、、。（1 分）
3. 郑板桥当县令被罢官的原因是 .从此.他回到家乡以为生。（2分）
第二部分：书写与习惯（3分）
4.读这句话.并正确、规范、美观地抄写在田字格里。
人非生而知之者.孰能无惑？
印13个方格
第三部分：积累与运用（37分）
5.读句子.根据拼音写相应词语。（5分）
参加夏令营活动回来以后.李晓静的学习态度与以前（jié rán）不同了。上课时.她总是（zhu ān xīn zhì zhì）.课间休息时.她坚持（duàn liàn）身体.课余时间还经常阅读各种（shū jí）.就这样.她一天天进步了。当她捧着“五好少年”的奖状时.脸上露出了甜蜜的笑容。
6.按查字典的要求填空。（ 3分）
（1）看课外书时遇到一个不认识的字.应该用（）查字法；写作文时遇到一个字不会写.应该用
（）查字法。
（2）“花”字在字典里有以下几种解释：○1、植物器官；○2形状像花的东西；○3、颜色或种类错杂的；○4、用来迷惑人的；○5、作战时受的外伤；○6、（眼睛）模糊不清；○7、耗费
“浪花”的“花”应取第（）种解释；“花白”的“花”应取第（）种解释。请你根据第○1种意思组一个词（）；根据第○4种意思组一个词（）。
7.给句子中划线的部分换上一个成语。（3分）
(1)这时候.我在危急的关头猛然想出了好办法.终于化险为夷。（）
（2）虽然他每次在考试中成绩优异.名词排在最前面.但是他从来不骄傲。( )
(3)我妈妈有一个优点.那就是做任何事都有开头.有结尾.非常认真.能坚持到底。( )
8.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）
（1）下面句子中的“而”的意思与其他不一样的一项是（）
A．子曰：“学而时习之.不亦说乎？”
B．子曰：温故而知新.可以为师矣。“
C．子曰：“人不知而不愠.不亦君子乎？”
（2）下列没有错别字的的一组是（）
A．金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪
B．囫囵吞枣聚精会神不计其数万籁俱寂
C．迫不及待赞叹不己垂头丧气拔苗助长
（3）下面说法正确的一项是（）
A、“沉痛的心情”、“沉痛的教训”和“沉痛的脚步”.这三组词语搭配都正确。
B、整体认读音节都是“i”结尾的。
C、“看望、看家、看病、照看”这四个词中的“看”字读音相同。
D、“发愤图强、实事求是、精益求精、德高望重”都是褒义词。
（4）下列说法错误的一项是（）
A．《少年闰土》、《一面》、《有的人》这些课文与文豪鲁迅有关。
B．我国是一个诗歌的国度.最早的诗歌总集是《诗经》.已有两千多年历史。
C．《鲁滨逊漂流记》是美国作家笛福写的长篇小说.小说体现了鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
D．“敏而好学.不耻下问”这句是孔子的名言。
（5）读文言文要注意节奏和.下列朗读停顿最正确的一句是（）。
A、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。
B、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。
C、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽。
D、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。
（6）标点符号用得正确的一组是（）。
A.年轻的妈妈嘴轻轻地动着.好像在对孩子们说些什么？
B.我看着许多亲友挥着帽子.挥着手.说着：“再见.再见！”
C.王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。
D.菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。
9.按要求写句子（10分）
（1）和煦的微风吹着河边的杨柳。(改为拟人句)
（2）母亲对我说：“外面的假纯净水太多.我怕你喝坏肚子.就给你灌了凉白开。”（改为转述句）（3）大家都讲究卫生.健康和疾病就有了保障。（修改病句）
（4）今天下雨了。我要到学校参加活动。（用关联词将两个句子连成一个句子）
（5）仿照句式续写句子：
书是良药.能医治人的愚昧；书是钥匙.能；书是 .能。10.根据下面的提示.填上合适的句子。（10分）
（1）爷爷已经７０多岁了.但是心态却很年轻.他常常把苏轼的《浣溪沙》中
“？！ .”挂在嘴上。
（2）写一句表现送别之情的古诗名句： . 。
（3）司马迁阐述生死的意义的名句“ . . 。”
（4）我们应该诚实守信.正如马尔克斯所说“ . 。”
（5）改革开放后.人们的生活水平真是。（请填一句歇后语）
第四部分阅读与探究（26分）
（一）读下面的短文片段.回答问题。（10分）
在小草那弱小的身躯里.蕴藏着多么强大的生命力啊！你看.在沼泽地里.他们把彼此的根须纠结在
一起.一簇簇、一团团地飘浮在泥水的表面.经过一代又一代的繁衍增殖.形成了大大小小的草甸子。在那
人兽绝迹的地方.是草.用自己的身躯填筑这生命的阵地；在荒漠上.终日风沙蔽日.一年难得降下几滴雨水.一切生命似乎都不存在了.但在沙梁的坳部.你会发现一种叫做芨芨草的勇士们.在那里孤军奋战.用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的；甚至在人烟稠密的大城市里.屋顶的瓦楞间.靠着风沙聚集的一点泥土.靠着偶尔流过的一点雨水.小草们艰难地但同样充满信心地迎接着生命。
11. 用划出文中的中心句。这段话的结构是关系（2分）
12.语段中画线的词“那里”指代什么？（2分）
13.在文中找出下列词语的近义词：（2分）
埋藏——（）密集——（）
14.文中画线句子使用的修辞手法是。句中的一组反义词是：和
（2分）
15.这个语段的内容.请你写出唐代诗人白居易咏草的两句诗。（2分）
.
。
（二）阅读短文.回答问题。（15分）
外婆和鞋
席慕容
我有一双塑胶的拖鞋.是在出国前两年买的.出国后又穿了五年。它的形状很普通.就像你在台北街
头随处可见的最平常的样式：平底.浅蓝色.前端镂空成六个圆带子.中间用一个结把它们连起来。买的时
候是最喜欢它的颜色.穿了五六年后.已经由浅蓝色变成浅灰.鞋底也磨得一边高一边低了……
“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时.家住在北投山上.没有课的早上.我
常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子.大屯山腰上的美丽简直无法形容.最让我快乐的是在行走中
猛然回过头.然后再仔细辨认.山坡下面.哪一幢是我的家。
走着走着.我的新拖鞋就不像样了。不过.我没时间管它.直到有一天.傍晚.放学回家.隔着矮矮的
石墙.看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手的那一点嚣张.我就在矮墙
外大声地叫起来：
“何方人士.敢动本人的拖鞋?”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去.外婆正坐在纱门后面.
一面摇扇子.一面看着我笑呢。
“今天下午.我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了.刚放在太阳地里.晒晒就干了.多方便!多大的姑
娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后.我每次上山后.外婆总会替我把拖鞋洗干净.晒好.有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分.她就会安详地坐在客厅里.一面摇扇子.一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时.觉得有一股暖和与
舒适的感觉.不知道是院里下午的太阳呢.还是外婆手上的余温?
就是因为舍不得这一点余温.外婆去世的消息传来以后.所有能够让我纪念她老人家的东西.比如
出国前夕给我的戒指.给我买料子赶做的小棉袄.都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋.也就一直留
在身边.舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时.便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手.便会
想起在夕阳下的园中小径.和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远.那么温柔.而又那么肯定地一去不返。
16.结合短文.解释文中带点词语的含义。（2分）
①嚣张：②泪眼盈盈：
17.“你知道我为什么舍不得丢掉它吗”这句话在文章结构上起什么作用？（2分）
18.用一句话概括第3～7自然段的内容：（3分）
19.文章第一段为什么写塑料拖鞋很普通.很陈旧？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。（2分）
20.关于外婆有哪些描写？请你把它筛选出来。从这些描写中.我们可以看出这是怎样的一位外婆？（4分）
21.文末“那么遥远.那么温柔.而又那么肯定地一去不返。”这是一句意味深长的话.说说你的理解。
（2分）
第五部分习作展示（30分）
22.从下面的两题中任选一题作文。（文中不出现真实的人名和校名。）
（1）想象作文:以下面这段话为开头续写下去.题目自拟。
一只调皮的猴子天天呆在动物园里.它觉得很烦。因为它的调皮.不仅时常遭到妈妈的责备.更是隔三岔五
受到动物管理员的打骂。它心里时时在想：我受够了.我要自由一天。趁动物管理员不注意.从没有关上的
铁门里悄悄溜了出来。于是.一个奇特的故事发生了……
提示：猴子离开了妈妈.离开了动物园.它会真的自由吗？在外面的它会有什么遭遇呢？根据开头的提示.请发挥你的想象接着往下续写一个合理而有趣的故事。
（2）在我们成长的过程中.有许多值得感恩的人物、事件和情感：体贴入微的父母、长辈.循循善诱
的老师.朝夕相处的同学.幸福愉快的生活、学习经历……请你结合自己的生活经历.以“感
谢”为题.写一篇作文.字数在450字左右。
先将题目补充完整.可填上“妈妈”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等.然后选
择具体事例.做到内容具体.语句通顺.表达真情实感。字数不低于400字.不超出格子。
附：
听力材料：
郑板桥是清朝的一位书画家。他一生最杰出的成就是在诗、书、画方面独树一帜.号称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实.来自生活.言之有物.读起来妙趣横生。他写的字大大小小.歪歪斜斜.如乱石铺路.但是给人一种特别的美.自成一家.这就是他的“郑板桥体”。至今还有不少人模仿他的书法呢！他的
画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石.他认为兰花四时不谢.竹子百年长青.石头万古不移.是值得称颂的。
郑板桥在潍县当县令时.因那里闹灾荒.他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此.他回家乡以卖画为生。可他有个怪脾气：一些财主、官吏依仗财势叫他画.他却偏不画。他卖书画所得的钱.大多数给了穷人。听说.他身背一个长口袋.卖画的银子放在里面.一路散发给穷苦百姓.走到家.银子也散光了。
六年级语文参考答案及评分标准：
1.（2分）（每个空1分）诗、书、画；“诗书画三绝”
2.（1分）兰、竹、石、
3.（2分）（每个空1分）开仓救济百姓；卖画
4. （3分）书写正确1分.只要错一字该项就不得分；整洁工整1分.只要有一处涂改.该项就不得分；匀
称美观1分。（请评分老师一把尺子量到底）
5.（5分）（每个字0.5分）截然专心致志锻炼书籍
6.（3分）（每空0.5分）（1）部首；音序（2）○2、○3；花儿.菊花等；花言巧语、花招等。
7. （3分）（每个词1分.有错别字不得分）
(1)急中生智（2）名列前茅 (3)有始有终（持之以恒善始善终坚持不懈等）
8.（6分）（每题1分）（1）C （2）B （3）D （4）C （5）B （6）B
9. （10分）（每题2分）
（1）和的微风抚摸着河边的杨柳。
（2）母亲对我说.“外面的假纯净水太多.她怕我喝坏肚子.就给我灌了凉白开。
（3）大家都讲究卫生.健康就有了保障。
（4）答案不唯一：（尽管）今天下雨了。我(还是)要到学校参加活动；
（虽然）今天下雨了。（但是）我要到学校参加活动；
（5）书是钥匙.能开启智慧之门；书是小船.开往知识的海洋。（只要句式一致.语句通顺、合理即行）10.（10分）（每题2分.错别字每个扣1分.扣完为止）
（1）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡.
（2）略
(3) 人固有一死.或重于泰山.或轻于鸿毛
（4）守信是一项财宝.不应该随意虚掷。
（5）芝麻开花——节节高。
11.（2分）第一句.总分。
12.（2分）指在荒漠上。
13.（2分）蕴藏；稠密
14.（2分）拟人.弱小——强大
15.（2分）野火烧不尽.春风吹又生等。
16.(2分)（每个词1分）①文中因兴奋而没有约束。②因伤心而泪眼模糊。
17.（2分）过渡句.承上启下作用。
18.（3分）回忆怀念外婆疼爱“我”的事。
19.（2分）设置悬念.引起读者阅读兴趣；勾画第1段中从“平底.浅蓝色到段末。
20.（4分.每个问2分）
动作描写：外婆坐在纱门后面.一面摇扇子.一面看着我笑；
语言描写：她就是那样含笑地对我说：“今天下午.我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了.刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
从中感受到这是一位慈爱、温和、宠爱外孙女的外婆。
21.（2分）能围绕悲痛、伤心、怀念三个方面去描写.语句通顺.能写出真情实感即可。
遥远的是指儿时的时光.温柔的是外婆对我的关爱.外婆的离去以及我的老去都是不可逆转的时光流逝。
第四部分
22.（30分）评价标准：内容具体.真情实感.表达清楚.语句通顺.会用标点符号。
评价等级：
1．A档27—30分：表达清楚.语句通顺.没有明显的病句.错别字不超过1%；想象合理.感情真实.达
到或超过400字。
2．B档23—26分：表达基本清楚.明显的病句不超过2句.错别字不超过2%。
3．C档19—22分：以下四种情况占两项的。
（1）表达不很清楚。（2）病句超过2句。（3）错别字超过2%。（4）字数不到350字。
4．D档18分以下：上述四种情况中占三项或四项的。
评分分档后.题目未写扣2分；错字严重酌情扣1—3分。（注：“病句”指有明显错误的句子；相同
的错别字只算错一个。）一字未写.乱抄课文.照抄试卷阅读短文上的语句可打同情分2分。