拨开重重迷雾，走进人物心灵
----《我的叔叔于勒》课堂教学实录
作者：王君来源：《语文学习》2009年第3期师：同学们。现在我们开始上课。先看题目，如果把题目的这个句子还原到课文当中去，你怎么读这个题目?
(生举手读，有的读得很平淡，有的读得很动感情。)
师：看来处理很不一样，我们要先弄清楚，“我的叔叔于勒”中的“我”是谁?
生：作者。(众笑。)
生：菲利普。(众笑。)
生：菲利普的儿子若瑟夫。
师：小心啊!小说中的“我”都是虚构人物哟！“我”是一个小孩子，是菲利普夫妇的小儿子。
(投影展示)我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
(指导学生动情朗读。)
师：若瑟夫这样深情地称呼于勒，但是，并不是每一个人都这样对待于勒的。请你再次速读全文，找一找，文中对于勒还有哪些称呼?
(生找，回答，略。)
(投影展示)坏蛋、流氓、无赖、正直的人、有良心的人、好心的人、法国老流氓、贼、讨饭的……
师：结合这些称呼，回顾课文，请你设计一条曲线来展示于勒人生轨迹的起伏。
(生上黑板描画并且解说。略。)
师：谁再在这条曲线上辅助画另外一条线或者另外一个图形，表示出于勒的称呼反复变化的原因?
(生上黑板画。有画坐标图形的，有画和于勒人生经历曲线相反的图形的，并且解说。略。)
师：同学们，看着这些图，结合你的预习，谈谈你的初读感受。读《我的叔叔于勒》，你读到了一些什么?
生：我读到了人与人之间的金钱关系。
生：我读到了人的势利，社会的冷酷。
生：我读到了小人物生活的不容易。
生：我读到了亲情的变异。
师：同学们，你们的感受都是真诚的。但是，对《我的叔叔于勒》，我们还有进一步探究的必要，莫泊桑是一个伟大的作家。请看投影。
(投影展示)莫泊桑：l9世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和350多部中短篇小说。他的文学成就以短篇小说最为突出，与契诃夫、欧，亨利并列为世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响。
师：作为短篇小说巨匠，人们对他的评价更是无比崇高。
(投影展示)
左拉：他的作品无限的丰富多彩，精彩绝妙，令人叹为观止。
屠格涅夫：他是19"世-F&末法国文坛上“最卓越的天才”。
托尔斯泰：他的小说具有“形式的美感”和“鲜明的爱憎”，他之所以是天才，是因为他“不是按照他所希望看到的样子而是照事物本来的样子来看事物”，因而“就能揭发暴露事物，而且使得人们爱那值得爱的，恨那值得恨的事物”。
恩格斯：应该向莫泊桑脱帽致敬。
师：来读一读左拉的评价——
(引导学生反复读“他的作品无限的丰富多彩”。)
师：什么叫“无限的丰富多彩”?就是我们如果换一个角度看，对作品就会有新的领悟。今天，我们就尝试着从《我的叔叔于勒》中读出点儿别的什么东西。现在我们就从于勒开始，通过对于勒的经历进行还原来破解于勒的命运之谜。
(投影展示)于勒之谜
师：同学们，今天老师教给大家一个原则：当我们分析一个人物的时候，千万不要忘记了他的起点。我们先看于勒的人生起点。
(投影展示)他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶……在生活困难的人家。一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
师：什么叫“糟蹋钱”?
生：按照现在的说法叫做不会理财。(众笑。)
生：比不会理财严重得多。乱花钱，挥霍钱，不把钱当钱用。
师：如果你有这么一个兄弟，你会怎样?
生：我会把他送到少管所。
生：我会把他扫地出门。
师：菲利普夫妇和你们的选择是一样的，于勒最后的结局是被送到了美洲，自己去闯荡。到了美洲的于勒却发生了变化。在几年之内，他先后来了两封信。两封信都告诉我们他的经济状况发生了改变。我们重点来研究第二封信。
(投影展示)两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。”
(请学生朗读。)
师：同学们，就是这封信，成为了菲利普一家的福音书，成为了他们十多年的希望。但是现在，请你仔细研究一下这封信，你发觉这封信有什么破绽没有吗？
生：有破绽。于勒开头说他买卖也好，可是后面又说“我发了财就会回哈佛尔”的，还说“希望为期不远”，这就是矛盾的，我们可以看出他根本就没有发财。
生：按照常规，如果一个商人生意真的很好的话，他是不会丢下生意去作长期旅行的。
生：是的。如果他生意很好，又有长期旅行的时间和经济条件，他为什么不可以回哈佛尔的家一趟看看哥哥嫂子，了却自己的一桩心愿呢?
生：就算是旅行，也可以写信啊。为什么要好几年不写信呢?
师：对的，只要他不是到月球上旅行，应该都是可以通邮的。(众笑。)
生：我觉得，这封信根本就是说谎。于勒根本就没有发财!
师：天啊，于勒居然是个骗子!可是同学们，你读了这封信，你怎么评价于勒?
生：我觉得于勒虽然说了谎，但他的心是好的，我感觉到他是一个很善良的人。
师：请说详细一点儿。
生：他不是故意说谎的，从字里行间，我感觉到他很心疼家人，怕家人担心，所以才说谎的。
师：原来于勒的心变柔软了。除了心疼家人，同学们还能从字里行间读出于勒的什么变化?他完全可以直接告诉哥哥嫂嫂自己又一贫如洗了，然后忏悔请求原谅啊。为什么非要这么“绷”起来呢?
生：于勒很自尊，他不希望哥哥知道他的现状。他希望在家人的心中他是一个体面的人，是能够给家族带来荣誉和温暖的人。他宁愿撒谎也要保留这点儿自尊，
师：哦，原来是这样!看来，这封信是满纸荒唐言，一把辛酸泪。于勒已经变化了，在谎言的背后，我们看到了一个有些温度的于勒。继续看。
(投影展示)船长冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱……”
(指导学生“冷冷地”读出这句话。)
师：同学们，老船长的态度是冰冷的。但是，从老船长这句冷冷的话中，你又看到了一个什么样的于勒?
生：于勒不愿意回到哥哥嫂嫂身边来。
师：好，抓住“不愿”这个关键词，他为何不愿意?
生：他还不上哥哥嫂嫂的钱，因为自卑所以不愿意回来。
师：自卑的后边其实有自尊、
生：他没有办法兑现自己让家人过上好日子的诺言，他不敢回家。
师：“不敢”的后边有责任心。
生：他害怕自己又成为哥哥的负担，成为家人的恐惧，所以不愿意回家。
师：“害怕”的后边其实有着自我意识的觉醒。
生：在外闯荡多年还是穷困，他觉得很没有面子。他宁愿让家人猜想他在外发财旅游，也不愿意让家人知道真相，
师：说得好，于勒感觉“没有面子”其实恰恰表现了他要面子要尊严要温暖。老船长嘴巴里冷冷的于勒其实是热热的于勒啊!我们再来看一个片段。
(投影展示)我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容。狼狈不堪。……
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
(指导学生动情朗读。)
师：孩子们，继续探究，继续还原，借助文字还原于勒的形象。
生：于勒已经是一个劳动者了。
师：具体一点儿，一个什么样的劳动者?那“满是皱纹的水手的手啊”！
生：很辛苦，很劳累，很沧桑。
师：“沧桑”这个词用得好。于勒已经是一个挣扎在底层的劳动者了啊!
生：我从“他赶紧谢我”看出来于勒心肠很好，他很珍惜钱，非常感恩，懂礼貌。
浅谈我对名中医经验传承的体会 郓城县中医医院 我在山东首批高层次优秀人才和全国第二批优秀人才研修期间曾有幸跟随多名名中医专家抄方诊病，期间所闻所见确有明确疗效的临证医案，让我自此对中医药的神奇疗效有了直观、深刻的印象。对名老中医经验总结、传承有了一些自己的体会，现提几点不成熟的看法，供同道参考。 一、传承人需要具备的基本素质 名老中医专家经验继承是一项意义深远而又艰巨的工作，提炼总结出宝贵的临证经验和学术思想，继承者需要具备几个基本素质：1、要有较好的中医经典功底，只有发自内心的热爱中医，才会有攻坚破难的坚定意志。2、要有较为深厚的人文科学底蕴。我的临床启蒙老师吴德俭先生在全国基层名老中医专家吴德俭传承工作室启动仪式上说：“人文情怀是名医身上的重要品格，与医术相比，它不只是医德的体现，更是一种高层次的精神境界，显露的是人文素养、品格修行融于专业技术后的综合表现。他以仁爱、友善为特点，强调以人为本，关爱病人，尊重病人，开导病人，富于同情心，追求人性化”。3、谦逊好学，善于沟通和交流也是传承人必须具备的素质。专家宝贵经验的形成与发展，非一朝一夕，要全面总结，必须与可能影响专家经验形成的学者和能够领悟其辨证思维的同门等进行充足的沟通与交流，才能最大限度的立足现有资源，整理挖掘专家经验。 二、继承有渊源，学术有流派 名中医效若桴鼓的临证经验，往往是几代中医先贤宝贵经验的结晶，从学术流派着手，深入的钻研与名中医有学术渊源的中医前辈先贤的学术著作，
寻觅其学术思想的传承脉络，对加深理解名中医临证遣方的深意，领会名中医家传或师传学术思想的精髓有重要的价值。云南名医吴佩衡善用附子著称，人誉“吴附子”，其门人众多，观其脉案，多“注重阳气，擅用附子”，乃火神派一脉相承。我的第二位临床启蒙老师全国名中医丁书文先生，诊治心系疾病有自己独特的经验，创立了以“清热解毒”为主治疗心系疾病的理论体系，2009年我在全国第二批优秀人才研修项目期间跟随丁老抄方，每见丁老先生重用黄芩、黄柏等药物治疗心系疾病，其研究生、硕士生、博士后研究生数人遣方用药也宗先生“热毒”论，擅用清热解毒药物，可见其学术经验的继承离不开研究学术思想的最初创立者的临证经验，博及其源，辨清学术流派，方能更好的继承。 三、临证需要勤跟师 纵观古今名中医成长的道路，早临证，多临床都是不可缺少的成才途径。同样，名中医经验的总结也离不开形影不离的跟师抄方侍诊。名中医许多宝贵经验的沉淀升华，都与临证实践息息相关，许多独特的学术思想本身就来自于长期细致入微的临证思考和反复的疗效观察，而期间隐藏的智慧火花和辨证施治技巧，非耳濡目染不能用心体会。“望、闻、问、切”各有侧重，辨证施治暗藏技巧，或侧重于舌诊（舌下络脉）辨瘀血程度的轻重，或详于脉诊辨虚实，或侧重于腹诊辨“药证”，这些宝贵的独特的经验，非躬身亲历，不能领略其中的奥秘。当代经方家黄煌教授，对腹诊有独到经验，诊治病人十分重视腹诊，我曾在南京培训学习，登门求教，对其重视“药证”和“腹诊”的独到临床经验和临床疗效，留下了深刻的印象。 四、勤学善问勿存疑 名中医临证诊务繁忙，不少国家级、省级名老中医都诊务繁忙，无暇讲
疡:外疡,一切外科疾病的总称. 疮疡:一切体表外科疾患的总称;狭义是指发于体表的化脓性疾病. 肿疡:体表外科疾病尚未溃破的疮面. 胬肉:疮疡破溃后,出现过度生长于高突于疮面或暴翻于疮口之外腐肉. 痈:气血被邪毒壅聚而发生的化脓性疾病. 疽:气血被毒邪阻滞而发生于皮肉筋骨的疾病. 根盘:肿疡基底部周围之坚硬区,边缘清楚.根脚:肿疡之基底根部. 应指:患处已化脓,用手按压时有波动感. 护场:在疮疡的正邪交争中,正气能束邪气,使之不至于深陷或扩散所形成的局部肿范围. 袋脓:溃后疮口缩小,或切口不当,致使空腔较大,犹如口袋之形,脓液不易排出而徐疾袋底. 痔:有峙突之意,凡肛门耳道鼻孔等人之九窍中,有小肉突起者. 漏:指溃口处脓水淋漓不止,犹如滴漏.包括瘘管和窦道. 痰:指发于皮里膜外筋肉骨节之间,或软或硬,或按之有囊性感包块,属有形之征,多为阴证. 结核:即结聚成核,结如果核之意.是指一切皮里膜外浅表部位的病理性肿块. 岩:病变部位肿块坚硬如石,高低不平固定不移,破溃后疮面中间凹陷较深,状如岩穴. 毒:凡是导致机体阴阳平衡失调,队机体产生不利影响的因素统称为毒. 顺证:顺就是按正常的征象,但并不是指生理功能的正常情况,外科疾病在其发展过程中,按着顺序出现应有的症状者. 垫棉法:是用棉花或纱布折叠成块以衬垫疮部的一种辅助方法,借着加压的力量,是溃疡的脓液不致发生潴留,或使过大的溃疡空腔皮肤与新肉得以黏合而达到愈合的目的. 疖:是指发生在肌肤浅表部位范围较小的急性化脓性疾病,相当于西医的疖,头皮穿凿性脓肿,疖病等.常伴有消渴习惯性便秘等 红丝疔:指发生于四肢,皮肤呈红丝显露,迅速向上走窜的急性感染性疾病.相当于西医的急性淋巴管炎. 烂疔:发生于皮肉之间,腐烂甚剧病势暴急急性化脓性疾病,相当于气性坏疽 疫疔:是接触疫畜染毒所致的急性传染性疾病,具有传染性,其状如疔,相当于皮肤炭疽. 痈:发于体表皮肉之间的急性化脓性疾病,西医皮肤浅表脓肿,急性化脓性淋巴结炎. 颈痈:颈部两侧的急性化脓性疾病,俗称痰毒又称时毒,相当于颈部急性化脓性淋巴结炎. 痄腮:发于腮部,常双侧发病,色白濡肿,酸胀少痛,颊粘膜腮腺开口处可有红肿,进食时局部疼痛,一般不化脓,约1~2周左右小腿,有传染性. 委中毒:是发在腘窝委中穴的急性化脓性疾病,因其红肿绕喉故名,西口底部蜂窝组织炎. 有头疽:是发生于肌肉深部的急性化脓性疾病,西医的化脓性腮腺炎.与痄腮区别:痄腮多发于5-15儿童,常有本病接触史,发于颐颌之间,多为双侧性,色白濡肿酸多痛少不会化脓. 丹毒:指患部皮肤突然发红成片,色如涂丹的急性感染性疾病,西医的急性网状淋巴管炎. 无头疽:指发于骨与关节间的急性化脓性疾病,因其初起无头故名,相当于化脓性骨髓炎,化脓性关节炎 附骨疽:是一种毒气深沉附着于骨的化脓性疾病,相当于西医的急慢性化脓性骨髓炎,多发于四肢骨干,以胫骨最常见股骨次之. 走黄与内陷:是阳证疮疡过程中,因火毒炽盛或正气不足导致毒邪走散内攻脏腑的危险症候,相当于全身性急性化脓性疾病,属于中医的逆证恶证.继发于疔疮的常称走黄.因疽毒或疔以外的其他疮疡引起者称为内陷. 流痰:是一种发于骨与关节的慢性化脓性疾病.因其可随痰流窜于病变附近或较远的组织间隙,壅阻而形成的脓肿,破损后脓液稀薄如痰,故名流痰.又以后期可出现虚痨症状,称骨痨.相当于骨与关节结核. 褥疮:长期卧床不起的患者,由于躯体的重压与摩擦而引起的皮肤溃烂称席疮. 窦道:是一种只有外口而无内口的病理性盲道,属漏管. 乳痈:热度入侵乳房而引起的急性化脓性疾病,相当于西医的急性化脓性乳腺炎. 粉刺型乳痈:是一种以乳腺导管扩张浆细胞浸润为病变基础的慢性非细菌性化脓性疾病,即西医的浆细胞性乳腺炎. 乳癖:是以乳房有形状大小不一的肿块疼痛,与月经周期相关为主要表现的乳腺组织的良性增生性疾病.相当于乳腺增生病.
中外企业家 2010年第6期（下）总第351期 人力资源·Huma n Resources 管理咨询是由具有丰富经营管理知识和实践经验的咨询顾问，在客观和独立的前提下，以合约的形式向各类组织提供的一种信息和智力服务，包括企业诊断、方案规划、系统实施等。管理咨询业是典型的知识密集型产业，知识是咨询公司成功的关键， 而咨询顾问是创造性活动的主体，是咨询公司最大的 “资本”。胜任力模型，是一种与有效工作绩效相关的知识、技能与特质的集合，广泛应用于各行各业的人力资源管理的各个层面。 尽管胜任力特征分析在很多职位都得到了研究与应用，但“管理咨询顾问胜任力模型”研究是一个比较新的领域，因此直接研究的文献比较少。但是，对新领域的探索研究是学术创新的突破口，且对任何具体岗位胜任力模型研究的思路、原则、基本程序是相通的，故综述以胜任力模型研究的一般方法为主，以管理咨询顾问胜任力诉求为辅，介绍中外学者在管理咨询顾问胜任力模型方面的研究。 1胜任力的基本内涵 1.1胜任力的定义 胜任力的概念由美国学者M cCelland （1973）教授在其发表的论文《测量胜任能力而非智力》最早提出，并认为个体工作胜任力是在工作和有关情境中帮助个体取得成功的决定性的、基本的个人特征。现在比较一致的看法是Spencer （1994）的观点：能将某一工作（或组织、文化）中卓越成就与表现平平者区分开来的、任何可以被可靠测量或计量的个人的深层特征，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为 技能等[1] 。 1.2胜任力的分类、特征 胜任力可以分为两大类：外显胜任力和内隐胜任力。 “冰山模型”形象地描述了外显胜任力和内隐胜任力的界定：如果把胜任力比作漂浮在水中的一座冰山，那么水上部分就是外显胜任力，又称基准胜任力，是指那些较容易通过培训、教育来发展的知识和技能，是对任职者的基本要求；而处在水下的部分就是内隐胜任力，又称鉴别胜任力，是指那些在短期内较难改变和发展的特质、动机、自我概念、社会角色、态度、价值观等，是高绩效的关键[2] 。由此可见，胜任力有三个特征：与工作绩效有密切的关系，甚至可以预测员工未来的工作绩效；与任务情景相联系，具有动态性；能够区分业绩优秀者与一般者[3]。 2具体岗位胜任力模型的构建与检验 胜任力模型是指胜任某一特定任务角色所需具备的个人特 征的集合。胜任力模型分为三类： 具体岗位胜任力模型、通用性岗位胜任力模型、复合型岗位胜任力模型[4]。具体岗位胜任力模型，是针对某一具体职位的胜任力模型，如“项目经理胜任力素质模型”；通用性岗位胜任力模型，是为一簇工作（如管理工作） 定义一套胜任力模型，例如 “正副职管理胜任力模型”；复合型岗位胜任力模型是一套确定的通用性胜任力模型，如“冰山模型”、“洋葱模型”、“胜任力辞典”等。“管理咨询顾问胜任力”属于具体岗位胜任力，因此着重介绍具体岗位胜任力模型的构建与检验。2.1模型构建的思路与原则 胜任力模型构建的第一步需要确定胜任力结构，主要有三种思路[5]：基于研究的思路，分析优秀员工与一般员工的关键行 为，找出它们的关键区别；基于战略的思路，根据组织战略、 组织未来发展的需要来构建胜任力结构；基于文化价值的战略，根据组织文化、价值来构建胜任力。随着企业环境的变化以及需求可持续发展的需要，越来越多采用三种思路相结合的方式。 实用性和可操作性是胜任力建模最重要的标准。在构建模型时需要遵循以下原则[6]：（1）专业性原则，设计者需同时具备较强的业务和人际洞察力，掌握专业的方法工具，且需要有经验的专业人士和企业权威人士共同协作展开；（2）前瞻性原则，模型构建既要解析企业文化对胜任力的期望，也要契合未来业务发展的需要，演绎出将来能够持续推动企业成功的关键能力及行为；（3）权威性原则，为确保模型构建过程中信息输入的权威性，高管及专家均熟知企业业务发展、深谙企业文化；（4）代表性原则，确保模型构建工作能具备广泛的代表性。2.2模型的构建的步骤与检验 胜任力模型构建一般遵循以下程序[7]：（1）定义绩效标准，制定一套客观明确的定性与定量基准指标来衡量和判定绩效的有力程度；（2）选取分析样本，根据第一步制定的绩效标准选择适量表现优秀的样本和表现一般的样本，并以此作为对比样本；（3）获取样本有关的胜任力特征数据，来源包括行为事件访谈法（BEI ）、专家小组法、360度评定、问卷调查、职位说明书、网络广告、电话访谈、数据库专家系统等，目前以行为事件访谈法（BEI ）为主；（4）信息的整理与归类编码，提取胜任力特征进行分 收稿日期：2010-05-04 作者简介：成龙（1987-），男，江苏泰兴人，硕士研究生，从事管理咨询、创业理论研究。 管理咨询顾问胜任力模型研究综述 成 龙 （苏州大学政治与公共管理学院，江苏苏州215123） 摘要：首先在对胜任力定义、分类和特征进行梳理的基础上，阐述了具体岗位胜任力模型构建的一般思路、原则、步骤与检验方法；其次，分析了管理咨询顾问的胜任力诉求，对国内首个管理咨询顾问胜任力模型研究进行了简要评述；最后，对管理咨询顾问胜任力模型今后的研究进行了展望。 关键词：胜任力；胜任力模型；管理咨询顾问 中图分类号：C931.5 文献标识码：A 文章编号：1000-8772（2010）12-0075-02 75
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/1a18277701.html, 大音希声扫阴翳，拨开云雾见青天 作者：郭海明 来源：《新教育时代·学生版》2017年第25期 摘要：教师的非正常流动已经严重影响到了农村基础教育的发展。农村教师工作时间 长、工作量大、评聘职称困难以及地区之间非工资性收入差距过大，是教师非正常流动的主要原因。 关键词：非正常流动影响发展 当前，农村中小学教育仍然是中国基础教育的重要组成部分。据国家统计局报告显示，2017年我国户籍人口城镇化率为42.35%。这意味着，农村的基础教育仍然服务着近6成的中国家庭。然而，愈演愈烈的教师非正常流动已经严重影响到了农村基础教育的发展。 一、农村中小学教师的非正常流动的特点。 1.教师短缺的农村地区向教师过剩的城镇地区流动。 城镇地区经济发达，交通便利，银行、医院等与生活息息相关的社会资源配置丰富，城镇学校办公条件优越、发展空间大和工作相对轻松，是名符其实的“香饽饽”，加之近年来，教师收入的提高，不少教师选择了在城镇购房定居，离家更近且优势多多的城镇学校自然成为他们调动的首选目标。在这种背景下，教师从农村向城镇流动不再是以往某个或某几个教师的零星流动，它演变成了教师之间不约而同的群体性的流动。一些暂时不能调入的教师，更是通过所谓的“借调”，在不改变隶属关系的情况下，通过“借”的方式，调入城镇学校。因为其隶属关系没有变，所以他们离开后的教师缺口，不会被补上，造成农村学校实质上的教师短缺。而调入学校呢，不占用编制，不用花钱，白捡便宜，怎么可能不乐意？所以，有媒体称其为“劫贫济富”是有道理的。[1] 2.流出的教师多为中青年教师特别是中青年优秀教师。 从教师的角度讲，并非所有的教师都有到城镇学校任教的愿望和资本的。青年教师经验不足，能力没有得到锻炼，虽然有意愿但没有足够的资本和信心。老年教师虽然经验丰富，但精力毕竟不像年轻时充沛，能否适应新的环境，还是一个未知数，倒不如安安稳稳地熬到退休来得实惠。有愿望和有资本的自然就剩下了中青年教师特别是他们中的优秀教师了。城镇学校，无需培养的时间和成本，就能让大量的优秀人才为我所用，带来自己利益的最大化，何乐而不为。 二、农村中小学教师非正常流动的原因分析： 1.教师配给方式不合理，农村教师工作时间长、工作量大。
作者：王庸医 中医的最大特点为博大精深，古往今来医书可谓汗牛充栋，很多有志之士都著书留下自己对中医的体会，这些医家各领风骚，理论却相互矛盾，每一位医家都相信自己掌握着唯一真理，这让后学无从入手。很多医生得出一个结论：中医理论只要你自己能画一个圆就是正确的理论，只要这套理论适合你就是好的理论，我不赞同这种说法，因为每个中医都能将自己的理论画一个圆，都能自圆其说，可是却只有少数医生成为真正明理的临床大家，应该说正确的理论是画了一个与经典《黄帝内经》完全重合的圆，只是他们用不同的语言和切入点来描述这个圆，而错误的理论是自己画了一个圆，有的部分与经典重合，更多的是与经典背道而驰。这些纷杂的理论充斥在现在主流的中医思维当中，如果举行辩论大赛，我从医理上都很难将任何一家驳倒。尤其是伴随资讯的发达，各家理论更是铺天盖地，我们甚至方便到不需要出门就可以看到图书馆里的所有资源，了解各家理论。这些诱惑性很强的理论让我们脑中掌握的知识越来越多，可是却很难去伪存真，细看每一家所言似乎都言之有理，可是他们之间却相互矛盾。说具体点吧！咱们以现在流行的中医理论为例来看看这个问题。在举例之前还需再次声明，我所反对的中医医理仅为以我现在的眼光看为错误的，而且只针对事不针对任何人。 前一段时间流行的喝绿豆水可以治百病，我曾经试着说服我的病人不要相信，因为从我的视角里看简直是荒诞离谱，可是我真的说服
不了病人，因为他会拿出一系列理论，人体得病都是因为毒素代谢不出所致，而绿豆可以解毒，因此可以包治百病。我从理论上说服不了任何一个想要说服我的人，只有临床事实才会让人反思。这种吃绿豆治百病的理论还不算太出格，还有更离谱的医学理论，如有养生专家认为喝晨尿可以包治百病，并美其名曰：“轮回酒，还元汤，闻其名，知其香，能补阴，能壮阳”。说简单了，就是世界上有一种药，既可以补阴，又可以壮阳，既可以有病治病，又可以无病强身，这种药就是自己的晨尿。对于深信于其中的信徒，会给你找出一系列科研数据和理论支撑，就是为了让你相信这个理论的真实，而事实是它并不能达到这样的效果。也许你会认为老百姓没有分辨能力，作为专业训练的中医学院学生应该能分辨出真伪。那再举几个主流中医的例子看看吧！ 我曾经是火神派的狂热信徒，看完火神派的资料使我热血沸腾，我狂热的认为癌症没什么了不起，只要温阳就可以解决；我也曾狂妄的认为温病学家都是杀人的骗子，天天只知用寒凉药伤人阳气；我也曾自大的认为金元四大家合起来都不值得一提。我以愤青的热情，想要通过火神派来拯救中医，最后现实让我清醒。按火神派的理论阳虚病人需要补阳；阴虚病人可以补阳化阴；寒凝病人需要温阳化寒气；上火病人需要温阳以引火归元，什么病都必须补阳，而附子补阳就相当于补元气，医生只要把病人的元气补足，元气充足便可使身体强壮，并且会自动调理身体。我承认如果什么病都温阳，有效率会较一般大夫高，因为很多病人服完温热药后会感觉强壮，胃口好，并且脸色也
胜任力模型访谈提纲 1、请问您在该职位上工作多少年？（基本信息） 2、描述你的职责与职权、工作目标或结果领域？（基本信息） 3、请您介绍一些你们这些产品的营销策略，以及您觉得比较好的营销策略。（知识） 4、请你举例描述认为自己最典型的三件成功销售事件或三件处理不当的销售事件？（技能） 5、你在一周内通常花多少时间完成什么职责或工作（任务）？如果可以，请估算一下 各项工作所占时间百分比？（技能） 6、你认为在该职位上工作时，遇到最大问题或挑战是什么？请详细描述？原因是什 么？你是如何处理这些问题或挑战？（技能） 7、你认为优秀销售（或品质、技术、生产等）人员的特征是什么？及与其之间的差距？（自我认知） 8、你是否在工作上制订一些计划？如果有，那么你是如何实施这些计划的？（特质） 9、你不得不进行最难的决定有哪些？以及你是如何决定的（包括决定所用的时间）和 结果如何？（特质） 10、就你个人而言，你对自己做的哪些工作比较满意？(自我认知) 11.你觉得推动你把工作做好的原因主要是什么？（动机） 质量受权人管理制度 1、为进一步落实食品生产企业质量安全主体责任，强化食品生产企业质量第一责任人的意识，完善食品生产质量管理体系，保障食品质量安全，依据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条
例、《食品生产加工企业落实质量安全主体责任监督检查规定》等相关法律法规，特制定本制度。 2、公司以书面文件授权企业质量管理负责人（以下称“受权人”）为公司食品质量安全首问责任人，全权负责公司食品质量安全工作，全权处置公司食品质量安全相关事宜，承担食品生产原辅材料、添加剂使用与管理，生产过程质量控制、产品检验等职责。 3、公司应在受权人自愿的前提下，确定公司质量受权人，授权期限为3年。 4、受权人一般为公司负责管理的质量管理人员，应具有较强的食品质量安全意识和责任意识，在履行相关职责时把公众利益放在首位，以保证公司生产食品的安全、有效为最高准则。同时应当具备以下条件： （1）遵纪守法，坚持原则，实事求是。 （2）熟悉、掌握并正确执行国家相关法律、法规，正确理解和掌握实施食品质量安全的有关规定。 （3）具有食品或相关专业中专学历，具有五年食品生产或质量管理实践经验。 （4）熟悉生产质量管理工作，具备指导或监督公司各部门按规定实施食品质量安全的专业技能和解决实际问题的能力。
《中医外科学》第一章总论 1、我国现存最早的第一部外科专着《刘涓子鬼遗方》龚庆宣，首创水银膏治疗皮肤病 6、中医外科学历史上最具影响的学术流派：明清时期 ①“正宗派”明陈实功的《外科正宗》为代表 ②“全生派”清王维德的《外科证治全生集》为代表 ③“心得派”以清高锦庭《疡科心得集》为代表 第二章中医外科学范围，疾病的命名及基本术语 1、命名原则一般是根据 1发病部位：如子痈，乳痈，对口疽等 2形态：蛇头疔，鹅掌风等 3疾病特征：烂疔，流注，湿疮等 2、疮疡：广义上是指一切体表外科疾患的总称，狭义是指发于体表的化脓性疾病 3、痈：痈者，壅也，指气血被邪毒壅聚而发生化脓性疾病，一般分为外痈和内痈两大类，外痈是指一切发于体表皮肉之间的化脓性疾患，内痈是指发于脏腑的化脓性疾患 4、应指：指患处已化脓（或有其他液体），用手按压时有波动感。 5、袋脓：溃后疮口缩小，或切口不当，致使空腔较大，犹如口袋之形，脓液不易排出而蓄积袋底，即为袋脓。
6、漏：指溃口处脓水淋漓不尽，尤如滴漏。它包括两种不同性质的病理变化。一是瘘管，指体表与有腔脏器之间的病理性管道，伴有脓水淋漓，具有内口和外口，或溃口与溃口相通的病理性管道；二是窦道，指深部组织通向体表的病理性盲管，伴脓水淋漓，一般只具有外口而无内口，不与体内有腔脏器相通 第三章中医外科疾病的病因，病机 1、六淫邪毒均可成为外科疾病的致病因素。在发病过程中，由于风、寒、暑、湿、燥诸邪均能化热生火，所以外科疾病的发生，尤以“热毒”、“火毒”最为常见，正如《外科心法要诀》所说“痈疽原是火毒生”。 2、外科疾病的主要发病机理是：邪正盛衰，气血凝滞，经络阻塞，脏腑失和 第四章中医外科疾病的辩证 部位辨证 上部辨证：人体上部包括头面，颈项以及上肢，病因多为风温，风热 中部辨证：人体中部包括胸，腹，腰，背，是五脏六腑所居之所，病因多为气郁，火郁 下部辨证：人体下部指臀，前后阴，腿，胫，足，寒湿，湿热多见。 2、阴阳辩证：八纲辩证的总纲，也是其他一切外科疾病辩证的总纲 阳证阴证 发病缓急急性发作慢性发作 皮肤颜色红赤苍白或紫暗或皮色不变 皮肤温度焮热凉或不热
新人教版四年级语文上册期末试卷考点练习班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、看拼音，写词语。 qín dài yīng xiónɡxiōnɡ huái chén zuì ɡù kèxùn chìzàn tàn sù jìnɡ 二、给加横线的字选择正确读音。 清平乐（lèyuè）茅檐（yán yáng）剥莲蓬（bōbāo） 亡赖（wáng wú）相媚好（méi mèi）翁媪（wēn ǎo） 屋檐（yán yuán）狮子（shī sī）和谐（xié xué） 捣（dǎo dāo）衣赛过（sài shài）率领（shuài lǜ） 三、比一比，再组词。 浇（_______）稻（_______）淘（_______）乐（_______）鹅（_______） 骄（_______）滔（_______）陶（_______）烁（_______）饿（_______） 四、补充词语并按要求答题。 衣冠（______）（______）神采（______）（______） 威风（______）（______）文质（______）（______） （______）（______）起舞（______）（______）向荣 （______）（______）善诱（______）（______）不倦
（______）（______）玉立 1．我发现这些词语都有一个共同的特点：____。 2．隔壁上大学的大哥哥戴着眼镜，看起来很有书生气，可以用_________来形容他。 3．用来形容学习勤奋努力、不知疲倦的词语是_________。 五、选择恰当的词语填空。 竟然居然果然 （1）那只小虱子，在纪昌的眼里大得______像车轮一样。 （2）不出扁鹊所料，几天后，蔡桓侯______病情加重。 因为……所以……如果……就……虽然……但是…… （3）巫婆说，______不给河神娶媳妇，漳河______要发大水，把田地全淹了。（4）______纪昌勤奋刻苦地练习眼力，______他成了百发百中的射箭能手。 六、按要求完成句子练习。 1.小孩把豌豆装进玩具枪。（改成“被”字句） _______________________________________ 2.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句） _______________________________________ 3.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句） _______________________________________ 4.这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句） _______________________________________ 5.都说兴仁市黔龙学校是一个好学校。（改为双重否定句） _______________________________________ 七、根据课内外积累填空。 1．浪潮越来越近，犹如___________，____________；那声音如同 ____________，好像____________。
1.最早的外科医生叫医句，形成外科的年代是汉代，汉代张仲景的《伤寒杂病论》对中医外科贡献 很大 2.华佗是我国历史最着名的外科医生，他第一个应用麻沸散作为全身麻醉剂，堪称外科鼻祖。 3.晋?龚庆宣撰写了我国现存第一部外科专着《刘涓子鬼遗方》，载有内治、外治处方140个，该书最早 记载了用局部有无“波动感”辨脓，并指出破脓时，切口在下方。 4.巢元方所着《诸病源候论》是我国现存最早论述病因病机的专着，对传染病病因病机的认识。 5?唐?孙思邈《千金方》是我国最早的一部临床实用百科全书。 6?宋?王怀隐《太平圣惠方》补充和完善了判断外科疾病转归及预后的五善七恶学说。 7.明?陈实功-《外科正宗》-正宗派一“列证最详、论治最精”，重视脾胃 清?王维德—《外科全生集》—全生集—阴阳辩证 清?高锦庭-《疡科心得集》 -心得派-“疡科实从内出论”引入三焦学说 8中医外科学的范围：①疮疡②乳房疾病③瘿④瘤、岩⑤皮肤及性传播疾病⑥肛门直肠疾病⑦泌尿男性疾病⑧周围血管疾病⑨其他外科疾病 9.疡：又称外疡，是指一切外科疾病的总称。疡科即外科。 '-疮疡：广义上指一切体表外科疾患的总称，狭义指发于体表的化脓性疾病。 -肿疡：指体表外科疾病尚未溃破的肿块。 '?溃疡：指一切外科疾病破溃的疮面。 ?痈：痈者，壅也。指气血被邪毒雍聚而发生的化脓性疾病。一般分为内痈和外痈两大类。外痈指 彳发于体表皮肉之间的化脓性疾患；内痈是指生于脏腑的化脓性疾患。 ?疽：疽者，阻也。指气血被邪毒阻滞而发于皮肉筋骨的疾病。 护场：“护”有保护之意，“场”为斗争场所。所谓“护场”，是指在疮疡的正邪交争中，正气能够约束邪气，使之不至于深陷或扩散所形成的局部作肿范围。 ?五善：“善"就是好的征象，在病程中出现善的症状，表示预后较好。“五善"包括心善肝善、脾 / 善、肺善、肾善。 ?七恶：“恶”就是坏的征象，在病程中出现恶的症状，表示预后差。“七恶”包括心恶、肝恶、脾恶、肺恶、肾恶、脏腑败坏、气血衰竭（脱证）。 顺证：“顺”就是正常的征象，但并不是指生理功能的正常情况，外科疾病在其发展过程中，按着 \ 顺序出现应有的症状者，称为~ 逆证：“逆”就是反常的征象，外科疾病在其发展过程中，不以顺序出现而出现不良的症状者称为 善证与恶证多指全身的表现；顺证与逆证多指局部表现。 10. ■疖v 3cm '疖：表皮 横向.痈3?9cm 纵向.痈：发于皮肉之间 发＞9cm 疔：发于肌肉、骨间，最深 11?外科疾病的发生，大致有①外感六淫②情志内伤③饮食不节④外来伤害⑤老伤虚损⑥感受特殊之毒⑦痰凝瘀血 外科疾病的主要发病机理：①邪正盛衰②气血凝滞③经络阻塞④脏腑失和
浅谈我对名中医经验传承得体会 郓城县中医医院 我在山东首批高层次优秀人才与全国第二批优秀人才研修期间曾有幸跟随多名名中医专家抄方诊病,期间所闻所见确有明确疗效得临证医案,让我自此对中医药得神奇疗效有了直观、深刻得印象。对名老中医经验总结、传承有了一些自己得体会,现提几点不成熟得瞧法,供同道参考。 一、传承人需要具备得基本素质 名老中医专家经验继承就是一项意义深远而又艰巨得工作,提炼总结出宝贵得临证经验与学术思想,继承者需要具备几个基本素质: 1、要有较好得中医经典功底,只有发自内心得热爱中医,才会有攻坚破难得坚定意志、2、要有较为深厚得人文科学底蕴。我得临床启蒙老师吴德俭先生在全国基层名老中医专家吴德俭传承工作室启动仪式上说:“人文情怀就是名医身上得重要品格,与医术相比,它不只就是医德得体现,更就是一种高层次得精神境界,显露得就是人文素养、品格修行融于专业技术后得综合表现、她以仁爱、友善为特点,强调以人为本,关爱病人,尊重病人,开导病人,富于同情心,追求人性化"。3、谦逊好学,善于沟通与交流也就是传承人必须具备得素质。专家宝贵经验得形成与发展,非一朝一夕,要全面总结,必须与可能影响专家经验形成得学者与能够领悟其辨证思维得同门等进行充足得沟通与交流,才能最大限度得立足现有资源,整理挖掘专家经验。 二、继承有渊源,学术有流派 名中医效若桴鼓得临证经验,往往就是几代中医先贤宝贵经验得结晶,从
学术流派着手,深入得钻研与名中医有学术渊源得中医前辈先贤得学术著作,寻觅其学术思想得传承脉络, 对加深理解名中医临证遣方得深意,领会名中医家传或师传学术思想得精髓有重要得价值、云南名医吴佩衡善用附子著称, 人誉“吴附子”,其门人众多,观其脉案,多“注重阳气,擅用附子",乃火神派一脉相承。我得第二位临床启蒙老师全国名中医丁书文先生,诊治心系疾病有自己独特得经验,创立了以“清热解毒”为主治疗心系疾病得理论体系,2009年我在全国第二批优秀人才研修项目期间跟随丁老抄方,每见丁老先生重用黄芩、黄柏等药物治疗心系疾病, 其研究生、硕士生、博士后研究生数人遣方用药也宗先生“热毒”论, 擅用清热解毒药物, 可见其学术经验得继承离不开研究学术思想得最初创立者得临证经验,博及其源,辨清学术流派,方能更好得继承。 三、临证需要勤跟师 纵观古今名中医成长得道路,早临证,多临床都就是不可缺少得成才途径、同样,名中医经验得总结也离不开形影不离得跟师抄方侍诊。名中医许多宝贵经验得沉淀升华,都与临证实践息息相关,许多独特得学术思想本身就来自于长期细致入微得临证思考与反复得疗效观察, 而期间隐藏得智慧火花与辨证施治技巧,非耳濡目染不能用心体会、“望、闻、问、切"各有侧重,辨证施治暗藏技巧,或侧重于舌诊(舌下络脉)辨瘀血程度得轻重,或详于脉诊辨虚实,或侧重于腹诊辨“药证”,这些宝贵得独特得经验,非躬身亲历,不能领略其中得奥秘。当代经方家黄煌教授,对腹诊有独到经验,诊治病人十分重视腹诊,我曾在南京培训学习,登门求教,对其重视“药证”与“腹诊”得独到临床经验与临床疗效,留下了深刻得印象、
人力资源管理—胜任力模型 胜任力模型概念自20世纪70年代初开始兴起于美国，在80年代在管理界逐渐成为一个时尚的概念。许多世界著名的公司，如和，国内企业如华为和中集集团都建立了胜任力模型, 并贯彻到了组织的人力资源管理体系中。三十年来的商业运作及实践使得这一理念和方法运用非常广泛。 目前，开发胜任力模型的模式主要有三种：基于岗位、基于组织整体价值与核心能力和基于行业关键成功因素。其中以基于岗位的胜任力模型的开发模式最为常见，其应用性和可操作性较强，而且易于被组织接受和开发。因此，探讨开发岗位胜任力模型对优化人力资源管理有重要指导和实践意义。 引言 探讨胜任力模型之前，我们先引入高绩效产出等式的概念。高绩效产出等式为我们揭示了素质、行为与绩效三者之间的关系。 适合做什么？ 应该做什么？ 做了什么？ 人的素质不同层次有： 1、知识：某一职业领域需要的信息。（冰山上） 2、技能：掌握和运用专门技术能力。（冰山上） 3、社会角色：个体对于社会规范的认知与理解。 5、自我形象：对自己身份的知觉和评价。 6、品质：或者称特质，某人具有的特征或典型的行为方式。 7、动机：决定外显行为的内在稳定的想法。在一个特定领域的自然而持续的想法和偏好（如亲和力、影响力），从而驱动、引导和决定一个人的外在行动。 冰山模型认为，深层次的素质比表层的知识与技术更能影响最终的绩效结果，胜任力模型研究高
绩效人员的特质，这些特质表现为不同的行为方式，最终目的是通过高绩效特质的合理运用提高组织绩效水平。更重要的一点是，胜任力模型作为组织中通用的传达高绩效的“语言”，体现组织战略对员工行为的有效指引和聚焦，明确告知员工组织的期望。 一、胜任力/胜任力模型的基本概念及结构 胜任力一词来自管理学领域中名词“”，对此词的翻译在国内有多种：胜任力、能力、胜任力模型等，其最早由提出来的，胜任力是指与工作或工作绩效或生活中其他重要成果直接相似或相联系的知识、技能、特质或动机。本文将胜任力操作定义为：个体所拥有的导致在工作岗位上取得出色业绩的潜在的、持久的行为特征。也就是一个组织中绩效优异的员工所具备的能够胜任岗位要求的技能、能力、特质。 二、基于岗位的胜任力模型建模步骤 胜任力模型是指在特定的工作情境中，驱动个体缺的卓越工作技校的一系列特征的组合，它反映了员工以不同方式表现出来的知识、技能、个性和内驱力等。 第一步：成立胜任力模型开发项目小组。 要确保顺利开发基于岗位的胜任力模型，首先成立项目组，其组员要有中高层领导、人力资源管理者、外部胜任力模型专家以及所要开发胜任力模型的部门负责人参与。中高层领导参与的目的主要协调项目组与各部门的工作，调动需要配合人员积极参与到胜任力模型的开发过程中，是项目不可缺少的高层支持；人力资源管理者是胜任力模型的直接使用者和管理维护者，没有他们的全程的参与，可能因为缺乏对开发过程中的专业训练和胜任力模型的全面理解，即使开发出来的胜任力模型不能很好得到应用；外部胜任力模型专家的参与，主要在方法、技术和工具给予指导，因而使开发的胜任力模型更具有科学性、可操作性；另外需要开发胜任力的部门的负责人参与，一是利用成员身份加大他们对胜任力模型的宣传，二是减少以后推行胜任力模型的阻力。一般来说，中高层领导1人为项目组长，组员由人力资源管理者2-3人，并在其中选出1人作为副组长负责项目管理，外部专家1人，部门负责人若干。 第二步：岗位分类划分。 如果组织对现有的职位簇没有进行明确划分，则需明确组织的职位簇和需要开发胜任力模型的职位，因此需要通过项目组讨论，对组织现在岗位进行职类职种划分。大体上，组织一般有管理类、持术类、市场类、专业类、作业类等职类职种的划分。另外，由于开发胜任力模型的成本较高，因此先要确定哪些是组织关键岗位，而且必须要开发胜任力模型的岗位。
第一章中医外科学发展概况 1、《五十二病方》是我国现存最早的医书。 2、南齐医家龚庆宣重新编次厘定了我国现存第一部外科专著《刘娟子鬼遗方》，该书最早记载了用局部有无“波动感”辨脓，首创用水银治疗皮肤病。 3、唐代孙思邈的《千金方》是我国最早的一部临床实用百科全书。 4、明清时期，最具代表性的外科三大学术流派：明?陈实功《外科正宗》正宗派；清?王维德《外科证治全生集》全生牌；清?高锦庭《疡科心得集》心得派。 第二章中医外科学范围、疾病名及基本术语 1、我国医事分科最早始于周代。 2、元代医事则分为13科，将外科称金创肿科。 3、明清时期外科统称为疮疡科，其范围以疮疡、皮肤和肛肠疾病为主体。 4、疾病的命名原则： 以部位命名者，如乳痈、子痈和对口疽等。 以穴位命名者，如人中疔、委中毒、膻中疽等。 以脏腑命名者，如肠痈、肝痈、肺痈等。 以病因命名者，如破伤风、冻疮、漆疮等 以形态命名者，如蛇头疔、鹅掌风等。
以颜色命名者，如白驳风、丹毒等。 以疾病特征命名者，如烂疔、流注、湿疮等。 以范围大小命名者，如小者为疔，大者为痈等。 以病程长短命名者，如千日疮等。 以传染性命名者，如疫疔等。 5、基本术语： 疡：又称外疡，是一切外科疾病的总称。疡科即外科。 疮疡：广义上市指一切体表外科疾患的总称；狭义是指发于体表的化脓性疾病。 肿疡：指体表外科疾病尚未溃破的肿块。 溃疡：指一切外科疾病溃破的疮面。 胬肉：疮疡溃破后，出现过度生长高突于疮面或暴翻于创口之外的腐肉，称为胬肉。 痈：痈者，壅也。指气血被邪邪毒壅聚而发生的化脓性疾病。一般分为外痈和内痈两大类。外痈是指生于体表皮肉之间的化脓性疾患；内痈是指生于脏腑的化脓性疾患。 根盘：指肿疡基底部周围之坚硬区，边缘清楚。根盘收束者多为阳证，平塌者多为阴证。 根脚：指肿疡之基底根部。一般多用于有如钉丁之粟粒状脓头疔的基底跟部的描述。根脚收束多为阳证，根脚散漫或塌陷者，多提示可能发生走黄。 应指：指患处已化脓（或有其他液体），用手按压时有波动感。
拨开迷雾见青天 ——记我上公开课《What’s this ?》的磨课感受 荷花街道渡头小学李秋红本人有幸参加了浏阳市组织的第十七届课堂教学公开课竞赛并获得英语组的一等奖，回首自己为了这次赛课所走的每一步，真是感慨颇多。 一、领导及同仁的重视与关爱。 本人是今年暑假刚刚考进城区的一名新成员，以前我一直在初中教学英语，现在刚到一个新地方，自己仿佛就是一位刚入学的一年级的新生，所有一切都得重新开始。环境是陌生的，但是当我遇到这里的新领导新同事后，我的感受完全改观。咱们渡头小学的同仁们为了我这次的赛课活动，在他们每个人都有着繁重的教学任务情况下，又帮了不少的忙。林校长张老师为我把课安排好，解决我的后顾之忧。电脑高手谭老师帮我做课件，于老师和谭老师给我提出中肯可行的意见。卢竹老师就像是我的心理医生，她的话语总是那么的鼓舞人心。卢新老师就更不用说了。她说：班上的事情你就不用操心了，我给你顶着，你放心好了。刘老师把本该属于我的学生跳绳训练活动也一个人包干了。我们学校的两位90后，默默地帮我给学生分饭，上课。如果说本校的老师是同坐一条船。帮帮忙合情合理，那么我们中学的丁校长、人民路二小的于红艳老师和金沙路小学的周菊香老师给我的帮助，实在是令我倍感温馨和感动。丁校长在百忙中抽出时间亲自来听课指导，还时而不时地电话联系指导。真是一位德才兼备的好校长
啊！于老师和周老师虽然自己有繁重的课务，但是听课，评课一样都不落下。他们给我的建议和鼓励，使我感觉自己一下子就长高了。 二、脱胎换骨地成长——我的磨课过程 从10月29日抽签确定课题开始，我就进入了紧张的准备过程中，经过两个夜晚的教学设计和课件制作。周四在本校上了第一节公开课。毕竟是在本班教室上课。学生是自己熟悉的学生，老师也是他们熟悉的老师。上课效果基本还算可以。只是难点“this”和“that”没有突破。于立英老师给我提出建议说要学生举起学习用品，我站远一点问“What’s that ?”我觉得这种方法可行。谭老师提出建议说教师示范时不要指着说三角板说“This is my ruler.”。最好用直尺示范。但苦于学校没有多媒体设备。我的课件无法展现。 周五的第二节在人民路二小开始了我的第二次磨练。这次上课的效果很糟糕。由于学生刚刚搞完消防演练，孩子们的状态不是很好。当时上课的时间我也没有注意。怀着忐忑的心情我稀里糊涂的上了一节课。丁校长总结说我这次上课没有及时把孩子的精神状态转换过来，教师应该时刻注意孩子们的内心动向，要想尽一切办法吸引孩子们的注意力。他说在课堂上我简单采用男生女生比赛的竞争还不够细，不够调动孩子们的积极性。至少要把班上的孩子分成四组。可以把比赛设计成城堡的形式，城堡顶端画上一面红旗。让孩子们分组比赛看谁最先爬到城堡的顶端，获胜的那组就最先夺得城堡顶端的红旗。他建议我并不是每一堂课有得使用歌曲导入，可以课前放首英文歌曲给学生听听。教师组织和驾驭课堂能力要多加强。接着于老师和
?理论研究Theoretical Study? 朱丹溪“阳有余阴不足论”的形成及其启示 The Formation and Enlightenment of Zhu Danxi’s Argument of“An Excess of Yang with A Deficiency of Yin” 毛德西Mao Dexi 河南省中医院The TCM Hospital of Henan Province 摘要:朱丹溪的“阳有余阴不足论”,汲取了宋代理学思想,有着鲜明的哲学观点。他对《太平惠民和济局方》的质疑,是在临床实践中产生的。其代表作《格致余论》对中医学术的发展有着承前启后的推动作用。其学术思想与临床经验,至今仍有很强的实用性。特别是对中老年养生保健,仍被中外医家推崇,并遵循之。 Abstract:Zhu Danxi’s argument of“An Excess of Y ang with A Deficiency of Y in”was derived from the rationalistic Confucian philosophical school of The S ong Dynasty and was a distinctive philosophical idea.His doubt about Tai Ping hui Min J u Fang came from his clinical practice.His work G e Zhi Yu Lun served as a link between past and future in the development of TCM.His academ2 ic thoughts and clinical experience is very practical even today,especially in health keeping of middle-aged and elderly people. 关键词:朱丹溪;理学;格致余论;局方发挥;摄生;保健 K ey w ords:Zhu Danxi;the rationalistic Confucian philosophy;G e Zhi Yu Lun;J u Fang;health keeping 中图分类号CLC number:R222.19 文献标识码Document code:A 文章编号Article ID:1672-6839(2004)01-0009-03 金元时代是我国医学流派的繁荣时期,其学术特点为承 前启后、立论明确、重视实践、各有发挥,其中朱丹溪的养阴 “阳有余阴不足论”尤为突出。今就其形成因素及其启示阐 述于后,供同道参考。 1 师许谦读《素问》,立志业医 朱丹溪,名震亨,字彦修,生活于公元1281～1358年,元 代浙江义乌人。家居丹溪,故学者尊之为“丹溪翁”、“丹溪先 生”。丹溪幼年好学,日记千言,文章词赋,一挥而就。30岁 时攻读《素问》,36岁时闻朱熹四传第子许谦在东阳八华山讲 学,于是就学于许公。坚持数年,学业大进,成为东南大儒。 此时,有人劝他应举以步仕途,而他却对医学产生了浓厚兴 趣。为什么在对理学有所成就时反而改学岐黄?有主客观 两方面因素。丹溪幼年丧父,30岁时老母患胃疾,诸医盲目 套用《局方》,毫无效果。此事对他影响很大,使他感悟到“医 者,儒家格物致知一事,养亲不可缺。”[1]于是,立志学医,“遂 取《素问》读之,三年似有所得。”[2]以前,他曾读过《素问》,但 只是作一般典籍去读。而此时研读,竟把老母的痼疾治愈 了。此事本应庆喜,然而却勾起追念之情,父亲患内伤,伯父 患瞀闷,叔父患鼻衄,弟弟患腿痛,妻子患积聚,病非难治之 疾,却一一死在庸医之手。回溯往事,历历在目,深虑过去对 《素问》明了太少。恰时许公又患顽疾,对丹溪期待有望,道: “吾卧病久,非精于医者不能以起之,子聪明异常人,其肯游 艺医乎?”[3]于是他摒弃一向所习的“举子业”,一心致力于医 学。 2 求学于罗知悌,得辨证真谛 丹溪所以成为一代名医,并能提出自己的独立见解,与 当时的医学状况及其受理学思想的影响是分不开的。 宋代大观中奉朝廷之命,由陈师文和裴宗元编辑成册的 《太平惠民和剂局方》(简称《局方》),盛行两百余年,成为临 证方剂手册与药局的配方蓝本,甚至形成一种不问病证的虚 实寒热,只依《局方》治病的风气。书中所辑之方虽然有一部 分实用价值较高,但大多数是比较固定的成方,不利于辨证 选用,且尚有偏于芳香温燥之弊。丹溪认真研读此书,悟之: “掺古方以治今病,其势不能以尽合。”[2]认为《局方》“集前人 已效之方,应今人无限之病,何异刻舟求剑,按图索骥,冀其 偶然中,难矣!”[4]怎样才能解决古方与今病不尽相合的矛 盾?又怎样去认识先于丹溪之名家刘河间、李东垣、张子和 的不同学术观点?除认真攻读《素问》、《伤寒杂病论》以及 刘、李、张的著作外,只有经实践、拜名师,才能拨开迷雾、惠 识真谛。于是,丹溪治装出游,几年间渡浙江、去吴县、出宣 城、抵丹徒、达南京,一路风尘仆仆,餐风宿露,直到泰定二年 (公元1325年),丹溪44岁时,才在武林(今杭州)闻有名医 罗知悌者。罗氏字子敬,世称太无先生,是刘河间再传弟子, 曾做过御医,不仅通晓刘河间之学,而且旁及李东垣、张子和 两家之论。他在杭州名气很大,但性格孤僻,不肯将医术传 授于人。丹溪欲求拜谒,“十往返不能通,先生志益坚,日拱 立于其门,大风雨不易。”[5]有人告知罗,来人是许谦的学生, 你这样冷落他,是会引起非议的。至此,罗氏始肯会朱,谁知 一见如故。丹溪从此就学于罗,成为他唯一的弟子。罗说: “学医之要,必本于《素问》、 《难经》,而湿热相火,为病最多, 人罕有知其秘者。兼之长沙之书详于外感,东垣之书详于内 伤,必两尽之,治疾方无所憾。区区陈裴之学,泥之且杀 人。”[5]作为名师,罗氏这番话,对丹溪学术思想的形成有着 ? 9 ? 2004年2月第1期 No.1 Feb. 2004 河南中医学院学报 JOURNAL OF HENAN UNIVERSITYOF CHINESE MEDICINE 第19卷总第110期 Vol.19Serial No.110