俄语考试复习指导：常用商品名称
一）服装
西服костюм
工作服спецовка
运动服спортивныйкостюм
带风帽的运动衣спортивнаякурткаскапюшоном大衣пальто
裘皮大衣шуба
女短上衣кофточка
风衣пыльник
羽绒服пуховка, пуховик
羽绒大衣пуховоепальто
皮夹克кожанка
夹大衣демисезон
夹克衫ветровка
女短衫блузка
Т恤тенниска
尼龙衫нейлоноваяблузка
绸衫шёлковаярубашка
旗袍дамскийхалат
针织紧身衣трико
内衣нижнеебельё
衬衫сорочка
开衫毛衣шерстянаяфуфайка
无领毛衣джемпер
高领毛衣свитер
针织服装трикотажныйкостюм
睡衣халатвспальне
超长裙макси - юбка
连衫衬裙спальныйхалат
百褶裙юбкасоскладками
衬裙нижняяюбка
牛仔裙джинсовоеплатье
坎肩жилетка
汗衫майка
无袖短上衣безрукавка
女衬裤панталоны
男衬裤кальсон
裤衩трусы
乳罩лиф
(二) 服装面料
绸料шёлковыеткани
薄纱кисея
衬绒байка
缎子атлас
绸料шёлковаяматерия
开士米кашемир
卡普隆капрон
亚麻纤维льноволокно
亚麻布полотно
尼龙нейлон
斜纹布саржа
乔其纱креп-жоржет
人造棉штапельноеволокно
棉布хлопчатобумажнаяткань长毛绒плющ
法兰绒фланель
真丝натуральныйшёлк
帆布парусина
府绸поплин
化纤织物тканьизхимическихволокон合成纤维织物синтетическаяткань
呢子сукно
牛仔布джинсоваяткань
防雨绸шёлкпалатки
水洗布ткань, обработаннаяпромывкой(三) 床上用品
鸭绒被пуховоеодеяло
丝棉被одеялонашёлковойвате
毛毯шерстяноеодеяло
毛巾被большоеполотенце
枕套наволочка
枕巾накидканаподушку
床单простыня
弹簧床垫пружинныйматрац
（四）家电
电扇электровентилятор
台扇настольныйвентилятор
吊扇подвеснойвентилятор
电热杯электротермическаякружка
电茶壶электрочайник
按摩器электромассажёр
电吹风электрофон
冰柜холодильнаякамера
双门冰箱двухкамерныйхолодильник
吸尘器пылесос
洗衣机стиральнаямашина
电缝纫机электрошвейнаямашина
电饭锅электрокастрюля
电热水器электрокипятильник
（五）家具
组合家具секционнаямебель
屋角家具мебель–мягкийуголок
摇椅качалка
衣架вешалка
床垫матрац
梳妆台туалетныйстолик
折椅складнойстолик
躺椅шезлонг
餐桌обеденныйстол
床头柜тумбочка
写字台письменныйстол
衣柜гардероб
（六）照相器材фотоаппаратура
三脚架штатив
电子闪光灯электроннаявспышка
相纸фотобумага
感光药品фотохимикаты
(七)灯具светильник
壁灯бра, настеннаялампа
吊灯люстра
台灯настольнаялампа
床头灯прикроватнаялампа
落地灯торшер
日光灯люминесцентнаялампа
白炽灯калильнаялампа
螺丝口灯泡лампочкасвинтовымцоколем
(八) 日用五金бытовыескобяныетовары) 窗闩оконнаязадвижка
门闩двернаязадвижка
家具锁мебельныйзамок
折叠剪складныеножницы
旅行折剪складныекарманныеножницы折刀складнойнож
罐头刀консервныйнож
螺丝刀отвёртка
锉刀напильник
老虎钳тиски
钢卷尺рулетка
电表электрическийсчётчик
电焊钳щипцыдляэлектросварки
电焊条электроды
电缆кабель
导线провод
金属丝проволок
闸刀开关рубильник
保险丝пробка
绝缘胶带изоляционнаялента
插头штепсель
接合销штифт
插座розетка
灯座、灯头、灯口патрон
量具измерительныйинструмент
米尺метр
测锤отвес
水准器、水平尺уровень
角尺、矩尺、曲尺угольник
测角规、斜角规、分度规малка
斜角规ярунок
圆规、两角规、卡钳циркуль
平面规рейсмус
螺丝夹钳струбцина
弓锯、框锯лучковаяпила
横锯、横切锯поперечнаяпила
带锯ленточнаяпила
圆盘锯дисковаяпила
手锯ножовка
单刃刨одинарныйрубанок
双刃刨двойнойрубанок
大刨、长刨、平刨фуганок
花边刨калёвка
槽刨шпунтубель
线角刨галтель
曲面刨горбач
钻бурав
手摇钻коловорот
钻头сверло
手电钻ручноеэлектрическоесверло摇钻буравчик
扁钻、平钻пёрка
麻花钻спиральноесверло
曲柄钻коловорот
机械钻механическаядрель
电钻электросверло, электродрель勺形钻ложечныйбур
（九）钟表Часы
手表ручныечасы
机械表механическиечасы
电子表электронныечасы
石英表кварцевыечасы
怀表карманныечасы
夜光表часысосветящиесяциферблатом
防震表противоударныечасы
防磁表антимагнитныечасы
防尘防水表пылеводонепроницаемыечасы
自动表часысавтоматическимзаводом
椭圆形坤表дамскиеовальныечасы
（十）眼镜Очки
变色镜очки-хамелеон
近视镜очкидляблизоруких
远视镜очкидлядальнозорких
散光镜астигматическиеочки
墨镜тёмныеочки
太阳镜очкиотсолнца
（十一）医疗器械Медицинскиеинструменты
助听器аудифон
体温表термометр
血压计сфигмоманометр
听诊器стетоскоп
氧气袋кислороднаяподушка针头игладляшприца一次性注射器одноразовыйшприц
（十二）工艺品Кустарно-художественныеизделия壁画стенопись
壁毯гобелен
挂毯стеннойковёр
刺绣вышитыеизделия
剪纸вырезкиизбумаги
贝雕скульптураизраковин
竹刻резьбапобамбуку
大理石刻резьбапомрамору
石雕резьбапокаменю
木雕резьбаподереву
象牙雕резьбапослоновойкости
景泰蓝эмалевыехудожественныеизделияЦинтайлань
漆器лакированныеизделия
泥人глинянаяскульптура
丝绢画живописьнашёлке
盆景ландшафтвминиатюре
瓷制品фарфоровыеизделия
俄语简单对话 Поужинаем вместе？咱们一块儿吃晚饭好吗？ §1§ ——Алло，Золтан？Привет！Ты не хочешь сегодня поужинать со мной？Я хочу с тобой повидаться и посоветоваться. ——Спасибо，Иржи.Я бы с удовольствием，но сегодня я，честно говоря，занят.У тебя срочное дело？ ——Нет，время терпит.А в четверг или в пятницу у тебя есть время？ ——В четверг？В четверг я свободен. ——Значит，в четверг вечером.Я позвоню тебе сразу после работы. ——Отлично！Значит，договорились. ——喂，是佐尔坦吗？你好，你愿意今天和我一块儿吃晚饭吗？我想同你见见面，商量点事。 ——谢谢，伊尔日，我很高兴，不过，说实话，我今天很忙，你有急事吗？ ——不，还可以等一等，星期四或星期五你有时间吗？ ——星期四？星期四我有空。 ——那么就星期四晚上吧，一下班我就给你打电话。 ——好极了！就这么说定了。 §2§ ——Надя，привет！Чем ты занимаешься？ ——Собираюсь готовить ужин，а ты что делаешь？ ——Может，пойдем куда-нибудь поужинать？ ——Давай，я с удовольствием.Так надоело готовить…А куда пойдем？ ——Говорят，в 《Адриатике》вкусно готовят. ——А где это？ ——Недалеко от 《Кропоткинской》.Я буду ждать в метро. ——Договорились. ——Отлично.Во сколько встретимся？ ——Через полчаса.Договорились？ ——Нет，давай через час，мне еще нужно кое-что сделать. ——Хорошо，значит，в семь （часов）.Не опаздывай！ ——娜佳，你好！你在干什么？ ——正准备做晚饭，你在干什么？
А а 而 август 八月 автобус 公共汽车 адрес 地址 английски 英语нареч по-английски апрель 四月 Б бабушка 祖母，外祖母 банана 香蕉 баскетбол 篮球（运动） бассейн 游泳池 бегать несов 跑，奔跑 бежать несов 跑，奔跑 без 没有，无 белый 白色的 библиотека 图书馆 благодарить, поблагодарить 感谢 болезнь 疾病 болеть несов. 患病 болеть несов. 疼痛 больница 医院 больной прил , сущ. 有病的; 病人 большой 大的 бояться несов. 害怕 брат 兄弟，哥哥，弟弟 брать, взять 拿 брюки 裤子 бумага 纸 бывать несов. 常在，常到 быстрый 快的нареч быстро быть несов. 在；是 В в 在……里面；到……里面 ваш 你们的；您的 вдруг 突然 ведь 要知道 ведро 桶 великий 伟大的 вернуться сов. 回来，返回 вес?лый 快乐的，愉快的нареч весело весна 春天，春季весной 在春天，在春季 ветер 风 вечер 晚上 вечером 在晚上，傍晚时 взрослый 成年的 видеть, увидеть 看见，看到 вилка 餐叉 включать, включить 接通，开（开关）вкусный 美味的 вместе 共同，一起 внимание 注意 внук 孙子 вода 水 воздух 空气，大气 возраст 年龄，年纪 вокзал 火车站 вокруг 在……周围 волейбол 排球（运动） волноваться,взволноваться 激动 вон (远处)那里 вопрос 问题 воскресенье 星期天 восток 东，东方 вот 这就是 впервые 初次，第一次 врач 医生，大夫 время 时，时间；时代；季节 всегда 从来；总是 вс? 一切（东西） вскоре 很快（就） вставать, встать 站起来；起床 всюду 到处 вторник 星期二 входить, войти 走入；进入；参加；成为вчера 昨天 вчерашний 昨天的 вы 你们；您 выигрывать, выиграть 赢得 выключать, выключить 关闭，关(开关)；取消，除去 высокий 高的нареч высоко выставка 展览会 выходить, выйти 走出；走到
元音字母a, o, y, E, u, bi 教学目的1、要求学生了解和熟悉发音器官 2、要求学生掌握元音字母a o y a u bi的正确发音与书写教学重点1、掌握元音字母a o y a u bi的正确发音与书写教学难点1、与汉语拼音发音的异同点 2、元音3的发音 教学方法1、讲练结合法― 2、示范法 3、听说法 4、对比法 内容及步骤 I . npuBeTCTBue u nepek 孔uqka(问候与考勤) 1、教师用俄语做自我介绍 2、学生用外语做自我介绍，了解学生外语水平 3、课程介绍与要求 4、给学生取俄语名字 II.B B egeHue( 引1入 C e rogHH H a H e M u3yn a Tb n e p B bi访y p o K pyc c K o r o刃3bIK a . Mbi6yge:M3H a T b o p r a Hbl n p o u3H o m eH u刃u p a6o T a T b H a g r孔ac H bi M u a o y a u cor Jia CH bi M u n M T J HUT a T b H o B b l e c孔OB a u n u c a T b 6y K B bi. III.06yqe H u e H o B o My(新课) 1、向学生介绍发音器官：发音器官包括呼吸器官、声带、咽喉、口腔和鼻腔。主要起积极作用的发音器官和部位有：唇(上唇、下唇、下唇里沿)，舌(舌尖、舌前部、舌中部、舌后部)，鼻腔等。 2、元音a o y B bi u发音要领 1) a - 口张大，舌自然平放。舌位低、稍后，双唇非圆撮是发音的主要特点。俄语中的与汉语拼音中的a发音基本相同，不用特别的训练，学生就能掌握。 2) o -双唇前伸，圆撮成筒状，舌后部向上抬起，发音时保持唇与舌位不动。舌位中、后，双唇圆撮是发音的主要特点。 俄语中的o是较难发的一个音，容易与汉语拼音的ou和wo相混，它们之间的区别在于：(1) ou的口型是由大到小。 (2) wo的口型是由小到大。 (3) o发音时口型变化不大，双唇前伸和圆撮的程度也比和大。学习时可让学生双唇前伸，圆撮，然后口型不动。这样学起来会容易些。 3) y -双唇用力向前伸，圆撮成筒状，开口度小，舌后缩并向上颚抬 起。舌位高、后，双唇圆撮是发音的主要特点。学习时要特别强调双 唇用力向前伸，这是发俄语y音和汉语拼音u的主要区别。 4) 3 -双唇向两边舒展，舌向前移并向上额抬起，舌尖轻触下齿背， 备注
《大学俄语》教学大纲 一、课程名称：大学俄语 二、课程类别：公共必修课 三、教学时数：周学时数：4学时，总学时数：240 学时 四、学分：16学分 五、开课时间：第一、二、三、四学期 六、开课专业：非英语专业 七、教学对象：全校非英语专业本科 八、教学目的： 在非俄语专业教学计划中，《大学俄语》是一门公共外语课。其目的是培养学生具有较强的阅读能力、初步的写和说的能力，使他们能以俄语为工具，获取专业所需要的信息。大学俄语教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，培养学生语言运用能力、交流信息能力，以适应社会发展和经济建设的需要。 九、课程内容： 1．基本词汇 领会式掌握约3800个单词（其中复用式掌握2500个单词）以及由这些单词构成的常用词组（含中学应掌握词汇1800个），并具有运用基本构词规则识别生词的能力。 2．基本语法结构 掌握构词法，形动词，副动词，动名词，数词，形容词短尾，否定代词和否定副词，不定代词和不定副词，前置词的意义和用法，动词前缀的意义，带有地点、原因与结果、让步、比较、程度和度量、时间、行为方法、条件、限定、说明等从句的各种主从复合句。 3．功能意念 第一部分：问候，介绍，邀请，请求，劝告和建议，请求和邀请的应答，接受和拒绝，道歉和应答，遗憾和同情，恭维和赞扬，祝愿和祝贺，感谢和应答，告别。
第二部分：定义，分类，存在，特性，比较，使用和利用，进程，性质和状态的改变，发生的条件和时间，原因和结果，行为中互相关系，行为中相互作用。 4．语言微技能 1)朗读技能：不经准备，朗读与所学课文相近的熟悉的语言材料，按语段连读，比较流利，语音语调基本正确；略经准备，能朗读难度较大的课外材料，能连读成句，有一定的语调。 2)识别语法现象的技能：熟知常见的句子成分并能正确识别简单句和复合句的句型；能确定词与词之间的关系：一致关系、支配关系、说明关系、附加关系；能确定句中说明，限定成分的位置---前置和后置，同等成分与总括成分；会分析长句并确定句子各部分之间的关系，掌握句间常用的连接手段，能根据连接用语判断出句与句之间的关系。 3)识别词汇的技能：能根据已知的词根、前缀、后缀，推测出某些同根生词的词义；能在文中识别由熟词构成的合成词和复合词及其词义。 4)阅读的技能：善于抓住理解文章的关键词；能理解文中无语言标识的内容；能在文中选定多义词的义项；能根据词的构成从上下文中判定生词的词义。快速阅读达到抓住内容实质，掌握作者的观点；选定文中所传递的主要信息；查出解决某一问题所需要的信息。 5)听的技能：具有良好的辩音能力，熟悉各种句型――陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的基本语调；善于抓住关键词语，理解句子表达的重要意思；掌握基本大意；获取所需要的信息；得到对问题的答案。 6)译的技能：能把所学的课文译成汉语，译文达意，语言基本通顺；能把题材熟悉，难度随所学课文递增的文章译成汉语，译文达意，语言基本通顺；能把语言题材熟悉，结构不太复杂的句子译成俄语，译文基本正确。 7)写的技能：能运用各种词类和常用词的搭配关系，组成不太复杂的句子；能按规定的情景和提纲写短文；表达不太复杂的意念。 8)说的技能：说话能以意群为单位连贯成句，能表达出陈述、疑问、祈使、感叹各种句子的语调；能就语言材料熟悉，难度低于所学课文的内容进行简短的转述和会话，表达意念基本正确，无重大错误。
俄语考试复习指导：常用商品名称 一）服装 西服костюм 工作服спецовка 运动服спортивныйкостюм 带风帽的运动衣спортивнаякурткаскапюшоном大衣пальто 裘皮大衣шуба 女短上衣кофточка 风衣пыльник 羽绒服пуховка, пуховик 羽绒大衣пуховоепальто 皮夹克кожанка 夹大衣демисезон 夹克衫ветровка 女短衫блузка Т恤тенниска 尼龙衫нейлоноваяблузка 绸衫шёлковаярубашка 旗袍дамскийхалат 针织紧身衣трико 内衣нижнеебельё 衬衫сорочка 开衫毛衣шерстянаяфуфайка 无领毛衣джемпер 高领毛衣свитер 针织服装трикотажныйкостюм
睡衣халатвспальне 超长裙макси - юбка 连衫衬裙спальныйхалат 百褶裙юбкасоскладками 衬裙нижняяюбка 牛仔裙джинсовоеплатье 坎肩жилетка 汗衫майка 无袖短上衣безрукавка 女衬裤панталоны 男衬裤кальсон 裤衩трусы 乳罩лиф (二) 服装面料 绸料шёлковыеткани 薄纱кисея 衬绒байка 缎子атлас 绸料шёлковаяматерия 开士米кашемир 卡普隆капрон 亚麻纤维льноволокно 亚麻布полотно 尼龙нейлон 斜纹布саржа 乔其纱креп-жоржет 人造棉штапельноеволокно 棉布хлопчатобумажнаяткань长毛绒плющ 法兰绒фланель
俄语考试听说指导：俄语基础句 0E 屮H E ① P A3bl Pyc cKuftn pou 3HOCUT C 刃 KumaftcKuftT p aHCK punuuH^B o 我 wo M bi Bo MeHb 我们 womer T biHu 你 ni BbiHuMeHb 你们 nime n OHuTaMeHb 他们 tame n A a mu 是 shi Hem nymu 不是 bushi Cnacu6oCece 谢谢 xiexie no 出 a^yftc m anyroH cbe 不用谢 buy on gxie 吗？n ahaoma X opo moXao 好 hao n jioxonyxao 不好 buhao 來e HaUu u3e 妻子 qizi My 出A 出 aH 巾 y 丈夫 zha ngfu Ao^bHrom p 女儿 nuer C M H B pu 3bi 儿子 erzi MambMama 妈妈 mam O 丁6口口3口3爸 爸 baba A py 「neHfto y 朋友 pen gyou 9 mo MO ft …卫出 emuB oge …这是我 的…zheshiwode …HaMHy 出 eH ... BoMeHbcroftao …我们需 要…wome nxuyaoj r ugU3 emoyroa H b 解说员 ieshuoyua n nymeBogume^bAaoftoy 导游 TpuH ag^a Tb ] mu c aHb 十三 shisa n14[ me mbipH ag^a m b ] mu cbi 十四 shisi15[ nH TH ag^ a m b ] mu B y 十五 shiwu20[ gBaguamb ] 3pmu duibuqi 3 Byftm o 你好 nihao 卫 o a ft H b 再见 zaijia n 只 MaroB H 6aH 我不明白 wobumingbai K C 3OB y m ?H u ^3 HomeH bMeMuHU3bi 你叫什么 名字 nijiaoshenmemingzi Kakge^a ?H uxa oMa ?你好 对不起 daoyou ^H①PbIPyc ckuftn p ou 3 H o c u m CH Ku ma ft CKUH T pa HC K p u n UUH 0[ H o ^b ]川 u H 零 ling1[ oguH ] H — yi2[ B a ] 3p er3[ m p u ] CaH b 三 san4[ mem bip e ] Cbi 四 si5[ nHTb ] B wu6[ m e b ]川 uy 六 liu7[ c e M b ] qu 七 qi8[ BoceMb ] n pa9[ g e m b ] ^3u y 九 jiu10[ gecHTb ]mu 十 shi11[ o H H ag^ a m b ] mu u 十^一 shiyi12[ g B e H a g a m b ] mu 十二 shier13[
《俄语写作》课程教学大纲 课程编码： 30623006 学分： 2 总学时：36 说明 【课程性质】 《俄语写作》课程是俄语专业必修课。 【教学目的】 1．掌握俄语写作的途径和方法。 2．掌握俄语各种文体的表现形式和写作技巧。 3．提高学生实际写作能力。 【教学任务】 本课程是一门实践性很强的技能课。通过系统的写作理论学习和大量的写作实践，熟悉并掌握俄语各种文体、篇章结构及写作技能，提高写作能力。 【教学内容】 本课程可分三部分内容：第一部分训练概括能力;第二部分训练组织结构篇章的能力；第三部分训练撰写各类文章的能力。 【教学原则和方法】 教学原则：从实际应用出发，在掌握句子和篇章结构的基础上，重点讲授如何概括文章大意，拟写文章提纲，如何写好记叙文、应用文、说明文、以及议论文等。 教学方法：注重写作理论和写作实践、课堂教学和强化训练的结合。 【先修课程要求】 基础俄语、俄语阅读、俄语语法 教材与主要参考书 教材：季元龙《俄语写作教程》上海外语教学与研究出版社，2006年。 参考书：童丹，徐红《大学俄语写作高分突破与技巧》哈尔滨工业大学出版社，2001年。 翟兵《大学俄语写作》哈尔滨船舶工程学院出版社，1993年。
陈国亭《大学俄语写作精要》哈尔滨工业大学出版社，2005年。 大纲内容 第一部分作文的总体布局及基本结构 【教学目的和要求】 教学目的：让学生掌握作文的总体布局及基本结构。 教学要求：要求学生写好文章的开头及结尾。 【内容提要】 第一节标题写法 第二节文章本体 第三节文章的基本结构 第四节文章的开头 第五节文章的发展 第六节文章的结尾 【教学重点与难点问题】 教学重点：文章的开头及结尾的方法 教学难点：文章的开头 【复习思考题】 举例说明记叙文、议论文、说明文的开头及结尾方法。 第二部分概括文章大意与撰写提纲 【教学目的和要求】 教学目的：使学生学会概括文章大意与撰写提纲。 教学要求：要求学生能够缩写文章，根据所给题目拟写提纲。 【内容提要】 列举实例分析概括文章大意，并根据文章内容及结构编写大纲，再给学生题目要求学生拟写提纲。 【教学重点与难点问题】 教学重点：概括文章、缩写文章内容 教学难点：缩写文章 【复习思考题】 1.给出学生范文要求学生概括文章大意 2.给出学生文章题目要求学生撰写文章提纲 第三部分写作基本知识 【教学目的和要求】 教学目的：要求学生掌握写作基本知识。 教学要求：掌握好的段落：完整、连贯、过渡。掌握段落的展开法：段落的设计、按时间展开、按过程展开、按空间展开；举例和归纳、类比和对比、原因和结果、分类、定义、几种方法的结合。 【内容提要】 第一节确定中心思想 第二节句与句之间的联系手段 第三节段与段落划分 第四节大意 第五节段与段的联系手段 【教学重点与难点问题】 教学重点：确定中心思想、句与句之间的联系手段、段与段的联系手段
基础俄语测试题（1~9课） 学号：姓名：考试日期：得分：一、默写俄语字母表（大小写）。(10%) 二、选出下列词中同一元音不同发音的一项。(10%) 1.А. соснаБ. тамВ. средаГ. часы 2.А. веснаБ. ужеВ. центрГ. Концерт 3.А. мостБ. поварВ. отецГ. яйцо 4.А. языкБ. яблоко В. мясо Г. моя 5.А. книга Б. адрес В. груша Г. группа 三、指出下列名词的性及数。(15%) 1.молоко 2.тетрадь 3. дядя 4. поле 5.письма 6.чай 7.деревня 8.овощи 9.кофе10.учитель 11.дома 12.книги13.такси15.имя14.общежитие 四、选词填空。(20%) 1. —Что это? —Это _______. (футбол, собака) 2. —Кто это? —Это ________. (ученик, учебник) 3. Фома идет ____________ . (школа, в школу) 4. Сейчас Антон _________. (дома, дом) 5. Мой брат учится ________.(в Пекин, в Пекине) 6. Папа и мама едут _________. (дома, домой) 7. Он читает __________. (газету, газета) 8. Это _________ручка. (мой,моя, моё, мои) 9. Это__________студенты. (наш, наша, наше, наши) 10. Здесь ________ дома, магазины и музеи. (большой, большие) 五、将下列动词变位. (15%) идти ехать жить учиться говорить
视听说教程教案 УРОК 1: ЗНАКОМСТВО СЛУШАЕМИВСПОМИНАЕМ 1.1. (А)Сергей, Владимир, [Наташа], [Елена], Виктор, Дмитрий, [Оксана], [Татьяна], [Ольга], Антон, [Александра], Александр, Евгений, [Евгения], Валентин, [Валентина]. 1.1. (Б) [Пекин], Китай, Россия, [Москва], США, [Вашингтон], [Токио], Япония, Англия, [Лондон], [Париж], Франция. СЛУШАЕМИСЛЫШИМ 1.3. Послушайтеслова. Чтовыслышите? Подчеркнитето, чтовыслышите. (1) выкто, Сергей(5) еёзовутЕвгения (2) ОнАлександр(6) ЯнебылвТокио (3) изРоссиивКитай(7) ОнизСША (4) мы, тыиВладимир(8) Откудаонашла? 1.4. Послушайтепредложениясименами. Какойпадежуимёнвыслышите - 1, 2, 3, 4, 5 или 6? /Предложения/ (1) ЯпришёлкСергею– 3. (2) ЯнезнаюВладимира– 2. (3) МысНаташей–подруги– 5. (4) ПоговоримоЕлене– 6. (5) КтотакойВиктор? – 1. (6) ЯвижуДмитриякаждыйдень. – 4. (7) ЯнепонимаюЕвгения– 4. (8) ЮлясОльгойживутвместе– 5. (9) ИвандалАнтонукнигу– 3. (10) ПреподавательучитАлександра– 4. (11) ЯждуАлександру– 4. (12) БезЕвгениимнетруднозаниматься– 2. 1.5. Послушайтепредложения. Выслышитето, чтонаписано (√), илинет (x)? /Правильныепредложения/ (1) Давайтепознакомимся! МенязовутАнтон. (2) Япреподавательницакитайскогоязыка. (3) МенязовутАлександраИванова. (4) Каквасзовут? (5) НаташаизРоссии, АнтонизФранции. (6) Оченьприятно, СергейПопов. (7) ЯнеизРоссии, аизКитая. (8) ЯАнтон, онОлег, аэтоАлександр. 1.6. Послушайтеэтипредложения. Скольковнихслов? /Предложения/ (1) МенязовутИван, аего–Антон. (2) Давайтепознакомимся, я–Елена.
Р работа[阴]①工作，劳动②作业现场，工地③(在某企业、机关)工作，供职；工作地点，上班地点④功 【变格】-ы 【搭配】искать ~у找工作 полеые ~ы野外作业 вернуться с ~ы下班 полезная ~有效功 【例句】Кипит работа.工作干得热火朝天。 работать[未]①担任，充当②从事，致力于，用功，研究③培养，训练，教育④训练，调教⑤工作，干活，劳动⑥(机关、企业)办公，营业⑦(把马)练好，练熟 【变位】-аю, -аешь 【接格】①кем②надчем③скем④кого-что 【搭配】~ днёминочью日夜工作 ~ секретарём担任秘书 ~ наддиссертацией写论文 ~ скадрами训练干部 ~ насвоюсемью为养家糊口而工作
~ умом动脑子，思考 ~ сословарём使用词典 ~ настанке操纵机床 ~ портрет画像 【例句】①Машинаработаетисправно.机器运转正常。 ②Заводработаетнаоборону.工厂为国防进行生产。 ③Завод работает наместном сырьё.工厂用当地的原料生产。 работник[阳]①做工的人，劳动者；有劳动能力的人②工作人员，职员 【变格】-а 【搭配】~ искусства艺术工作者 ~ железнодорожноготранспорта铁路职工 【例句】Старикболеет, онуженеработник.老人有病在身，他已不能工作。【扩展】[阴]работница рабочий[阳]工人 【变格】-его 【搭配】~ие фабрики工厂的工人 【例句】Рабочий прогулял два дня.这个工人旷工两天。 рабочий[形]①工作的，工作用的②工人③工作用的，办公的 【变化】-ая, -ее
俄语听说训练中应该注意的问题 2010年09月19日11:31人人俄语我要评论(1) 字号：T|T 一.听说训练中应注意几个问题 一般俄语(论坛)学习者，在全面提高俄语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点： 1．注意区分和模仿正确的语音、语调 在俄语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I'll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:" I am thirty.My wife is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. My wife is dirty , too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。 2．创造一定的听、说环境 听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的"外语之角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。 3．要有不怕听错，说错，不断苦练的精神 练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。 二.听力训练的四个阶段 ⑴入门阶段 这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三各听力练习： 1）句型练习：
《俄语实践语法》科目考试大纲 （试行） 根据高等职业教育关于《俄语实践语法》科目教学标准的有关规定和海南外国语职业学院与海南热带海洋学院联办俄语本科专业人才培养方案的要求，《俄语实践语法》科目是专业基础课之基础，考试应以评价学生是否熟练掌握俄语的基本词法和句法知识，以及能正确使用俄语语法进行谋篇造句的能力。根据上述的规定，本大纲规定以下原则及考试内容。 一、适用对象 本考试大纲适用于2020年海南外国语职业学院与海南热带海洋学院联办俄语本科专业专升本课程考试。 二、考试性质 海南外国语职业学院与海南热带海洋学院联办俄语本科专业已纳入2020年普通专升本范畴，由上级部门统筹开展专升本考试相关事宜。 三、考试内容和要求 本科目测试范围选自《大学俄语（东方）》教材中语法所规定的内容。试题总体难度略低于全国大学俄语公共四级语法题水平。考试内容包括5个部分：语法单选题、语法填空题、完形填空、连词成句、改错题，每个部分的考试要求分别为： 1.语法单选题
要求考生根据句子特定的上下文语境，从四个选择项中选择一个最佳答案，使词汇搭配、句子结构符合俄语语法。 2.语法填空题 要求考生在理解句意的基础上，根据词法和句法知识，在题项空白处填写出括号中词或词组对应的适当形式。 3.完形填空 要求考生在通读全文的基础上，从四个选择项中选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。考查学生综合运用语言的技能，如推理、判断、猜测、常识等。短文题材为日常生活、史地、文化、科技常识、人物传记等。 4. 连词成句 要求考生运用俄语语法基础知识，将所给词语连接成符合俄语语法的句子。 5. 改错题 要求考生运用俄语语言基础知识，发现、判断、纠正一些词法、句法及语篇的行文逻辑等方面的错误。 四、试卷结构和分值 试题由语法单选题、语法填空题、完形填空、连词成句、改错题组成，总分100分，具体如下所列。 1.语法单选题（每题1分，共20题，共20分） 2.语法填空题（每空1分，共20题，共20分） 3.完形填空（每题1分，共10题，10分）
1、俄译汉：共5题，每题2分； 2、汉译俄：共5题，每题2分；共计20分 1俄译汉 1.Этомоякомната,ивотстолистул,тамжурналы. 2.Вшкафумоярубашкаишапка. 3.НаташаиЮраидутнарынок,покупаюткартошкуифрукты,потомидутдомой. 4.Явстаюраноутром,потомвстаютмамаибрат. 5.Язнаю,кудаидутсынимама.Онивпарк. 2、汉译俄 1.你叫什么名字？——我叫安娜。 2.——这是谁？——这是什么？ 3.明天我去莫斯科。 4.我是音乐家，你是诗人。 5.爸爸和妈妈去哪里（步行）？ 三、写出下列单词的复数形式（共20个单词，每词1分，共计20分） окно,слово,глаз,дом,город, повар,школа, клуб,стол,лампа,класс,нос,кот,машина,салат,ку 四、标出下列名词的性（共20题，每题1分，共计20分） тетрадь,конь,обувь,метро,трамвай,шоссе,мыло,салат,масло,вокзал, имя,яблоко,слово,мир,пиво,кофе,наука,яйцо,кафе,кошка 5.（共10题，每题1分共计10分） ЭтоЮраиНаташа.ЮраиНаташа－мужижена.Актоэто?ЭтоихсынШура. УтромНаташавста?трано.ПотомвстаютЮраиШура.ВотШура,Юра,Наташазавтракаютиедутнаработу.Юра－агроном.Наташа－тожеагроном.АШура－повар. ПотомЮраиНаташаедутдомой.Тутостановка.Тамрынок.НаташаиЮраидутнарынок,покупоюткартошкуифрукты.Потоммужиженаидут домой. 1)Ктоэто?Актоэто? 2)Ктовста?траноутром? 3)Актовста?тпотом? ЭтоЮраиНаташа.ЮраиНаташа－мужижена.Актоэто?ЭтоихсынШура. УтромНаташавста?трано.ПотомвстаютЮраиШура.ВотШура,Юра,Наташазавтракаютиедутнаработу.Юра－агроном.Наташа－ тожеагроном.АШура－повар. ПотомЮраиНаташаедутдомой.Тутостановка.Тамрынок.Наташаи Юраидутнарынок,покупоюткартошкуифрукты.Потоммужиженаидутдомой. 4)КудаедутЮра,НаташаиШура? 5)ЮраиНаташаагрономы?АШура? 6)КудаедутЮраиНаташапотом?
俄语零起点培训班教学计划 一、教学对象 拟参加留学基金委选拔考试的学生 二、教学目的 以培养学生的俄语基础为目的,训练其俄语听、说、读、写的综合能力,为通过俄罗斯国家一级考试并为今后赴俄学习并打好语言基础。在教学中侧重于培养学生语言知识的习得、正确的语言学习方法和具备用俄语进行逻辑思维的能力，同时还有自学的能力。在教学过程中丰富学生的有关俄罗斯的社会文化背景知识，增强学生对文化差异的敏感性。 三、教学目标与教学要求 创造良好的俄语学习氛围，通过个案教学、模拟训练、学生共同参与等灵活多样的教学方式强化学生的俄语综合运用能力，达到俄罗斯国家一级考试的水平。 四、教学安排 针对俄语学习以及本次培训的特点，教学分三个阶段： 教学安排教学目标教学时间学时安排 第一阶段（基础阶段）准确掌握俄语语音语调，能够以正确语 音、语调朗读词、句、篇章，掌握部分基 本的语法知识，能够组词造句，与母语为 俄语的外籍人员进行简单的日常对话，掌 握800个左右单词。 第11周至18 周（五一假期 除外），共7周。 每周6学时，总 计42学时 第二阶段（提高阶段）准确掌握俄语的基本语法，在篇章阅读方 面加以强化，同时在听说方面进行有效的 训练，掌握近1000个左右的单词。 7月9日至7月 27日(暂定)， 共三周 每周30学时（最 后一周26学时） 总计86学时 第三阶段（强化阶段）进一步强化俄语的听说读写的训练，增加 词汇量，需掌握近2000个左右单词，进 行有针对性的模拟考试。 9月2日至12 月28日，共17 周 扣除国庆节假 期后共16周， 每周4课时 总计64学时
五、教材配备 外语教学与研究出版社《走遍俄罗斯》第一册 外语教学与研究出版社《走遍俄罗斯》第二册 高等教育出版社《大学俄语听说教程》上册 外语教学与研究出版社《俄语听说教程》上、下册 六、课程设置及安排 鉴于该培训的特点，在教学的第二阶段配备外籍教师。 课程名称教师安排教材配备周学时第一阶段基础俄语中国老师《走遍俄罗斯》第一册6学时 第二阶段基础俄语 基础听说中国老师 外籍教师 《走遍俄罗斯》第一册、 《走遍俄罗斯》第二册、 《大学俄语听说教程》 上册 14学时+8学 时 第三阶段综合俄语中国老师《走遍俄罗斯》第二 册、《俄语听说教程》 上、下册 4学时 基础俄语 主要任务是讲授发音、书写、语音规则、常用调型以及基本的语法项目，培养听说技能，发展对话和叙述的交际能力； 基础听说 进行语音语调及日常会话等方面的基本训练。通过复述背诵等形式促使学员开口，掌握基本的常用句型，并培养用完整的语句进行交流的习惯。输入大量的有声语言材料，使学员掌握必要的语音规则及语言技巧，提高听音会意的能力、训练口头复述和表达能力。 综合俄语 贯彻精讲多练的原则，通过大量练习和阅读把讲授的语法知识转化为言语技能。同时加强俄语的听说写综合能力的培养和训练。
2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（俄语） Ⅰ．考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 俄语科考试是按照标准化测试要求设计的。 Ⅱ．考试内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部2003年颁发的《普通高中俄语课程标准（实验）》，并考虑中学教学实际，制订本学科的考试内容。 一、语言知识 要求考试能够适当运用基本的语法知识（见附录8），掌握2000左右的词汇及相关词组（见附录7）。 二、语言运用 1．听力 要求考试听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取事实性的具体信息； （3）对所听内容作出简单推断； （4）理解说话者的意图、观点或态度。 2．阅读 要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告，以及书刊、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息；
（3）根据上下文推断生词的词义； （4）作出简单判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图和态度。 3．写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能： （1）准确使用语法、词汇、拼写、标点； （2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。 Ⅲ．考试形式与试卷结构 一、答卷方式：闭卷、笔试。 二、考试时间：120分钟。试卷满分为150分。 三、题型：试卷一般包括多项选择题、构形填空题、写作等题型。 四、试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。
2. Маша потеряла книгу. A. читающую B. прочитавшую C. прочитанную 3. Л. Тостой очень любит усадьбу(庄园), за рекой. A. находящаясь B. находящуюся C. находящаяся 4. Здравствуйте, профессоры, добро пожаловать на наш факультет. A. уважаемые B. уважающие C. уважаюшиеся 5. На поле лежит труп(尸体) овца, убитого . A. волк B. волком C. волка 6. Вы должны заплатить за 7 дней за товары. A. получанные B. полученные C. получитые 二、选择合适的词汇，并将其适当形式填入横线处。（15*1’=15分） 第一组：положение, испытывать-испытать, признаваться-признаться 1)Если не изменится, надо принять срочные меры. 2)Вы много , знаете больше, чем я. 3)Он не мог спать только потому, что слишком большую радость. 4)Имей смелость в своих ошибках. 第二组：надежда, средство, делиться-поделиться/разделиться, хватать-хватить 1)У меня не денег на такие книги. 2)Сухая малина(马林浆果) - прекрасное от простуды. 3)Вчера в детском саду дети на группы. 4)Я часто с матерью своими впечатлениями. 5)У него не было бы ни какой сдать экзамены, если бы ты не ему помог.第三组：при?м, ступень, необходимый, прожить-проживать 1)Он до девяноста лет. 2)Надо ясно определить задачи, которые следует решать на каждойразвития. 3)Декан пригласилвсех иностранных студентов на по случаю Нового года. 4)Наш руководителя создают стране условия для развития. 第四组：глядеть-поглядеть, покидать-покинуть 1)Она уверенна в своих способностях, с удовольствием на будущее. 2)Настоящий друг товарищав беде никогда не . 三、翻译 一）汉译俄（4*2’=8分） 1）屠格涅夫的作品不仅在国内，而且在国外都获得了广泛认可。 2）在俄罗斯的博物馆中，埃尔米塔日博物馆无可争议地排第一位。 3）这位艺术家对俄罗斯的大自然具有深刻而细腻的理解。 4）室内的植物不仅能美化家居装饰，还能创造一个健康的小气候 二）俄译汉（4*3’=12分） 1）Великий уч?ный Эйнштейн, который был и прекрасным музыкантом, считал, что без искусства не может быть ни уч?ных, ни инженеров, ни хороших людей. 2）Дружба проверяется в трудную минуту. На всю жизнь стали друзьями братья Чеховы. 3）На выставку пришло много народу. Но около картины Левитана остановился