1. 什么是马克思主义
1、从创造者、继承者的角度讲，马克思主义是由马克思恩格
斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者
不断丰富和发展的观点和学说的体系。
2、从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整
个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目
的和解放条件的学说。
3、从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学
世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律
的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会
主义共产主义发展普遍规律的科学。
2.马克思主义的产生与发展
（一）马克思主义是时代的产物
1.马克思主义产生的经济社会根源
资本主义大工业的发展，资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展，是马克思主义产生的最根本的经济社会根源。
（1）工业革命引起生产方式重大变革
（2）周期性经济危机爆发
（3）资本主义基本矛盾尖锐化
2.马克思主义产生的阶级基础
无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
（1）工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位
（2）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入到新阶段
（3）结论:工人阶级已成为历史发展的伟大动力
（4）工人阶级需要科学的理论
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新
（1）马克思恩格斯积极参加和指导工人运动的革命实践是马克思主义产生的重要条件。
（2）马克思主义最直接的理论来源
德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪三大空想社会主义学说，则是马克思主义产生的最直接的理论来源。
(三)马克思主义在实践中不断发展
1、马克思主义随着实践的发展而发展。
2、列宁在新的条件下丰富和发展了马克思主义，形成了列宁主义。
3、中国共产党人把马列主义与中国具体实践相结合，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。
3.马克思主义科学性与革命性的统一
（1）马克思主义最根本的世界观和方法论
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论
首先，辩证唯物与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论
其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思理论科学体系的哲学基础
（2）马克思主义最鲜明的政治立场
马克思主义政党的一切理论和奋斗都应该致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利
益，这是马克思主义最鲜明的政治立场
首先，这是由马克思主义理论的本质决定的
其次，这是由无产阶级的历史使命决定的
最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石
（3）马克思主义最重要的理论品质
坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质
首先，这种品质是马克思主义理论品质的反映
其次，这种品质是人类认识发展规律的具体表现
最后，这种品质是理论创新的内在要求
（4）马克思主义最崇高的社会理想
实现物质财富极大丰富人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想
第一章
1.世界观与哲学基本问题
世界观：人们对整个世界的总体看法和根本观点
方法论：是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系
世界万物两大现象：物质现象和精神现象
一切活动两大活动：认识世界和改造世界
恩格斯：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”
哲学问题的包括两个方面的内容：第一，物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；第二，思维能否认识或正确认识存在的问题
①存在和思维或物质和意识何为世界本原，谁是第一性的问题。根据对这一问题的不同回答，可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本流派。
一元论：世界只有一个本原：物质或精神。
一元论分为唯物主义一元论和唯心主义一元论
客观唯心主义：把某种“客观精神”或精神原则说成是先于并独立于物质世界而存在的，是第一性的；物质世界则是这种“客观精神”的产物，因而是第二性的。
主观唯心主义：把个人的心灵、意识、观念等夸大为第一性的东西，认为世界上的一切事物只存在于个人心灵之中，或是个人心灵的产物，因而是第二性的。
二元论：世界有两个互相平行、各自独立的本原:物质和精神。
②思维和存在或物质和意识有无同一性，即人们的思维能否认识现实世界的问题。根据对这一问题的不同回答可以把哲学分为可知论与不可知论。
可知论：世界是可以认知的
不可知论：认为物质和意识不具有同一性，否认思维认识世界或彻底认识世界的可能性。
人们面对思维和存在、意识和物质、精神和自然界之间的关系问题，在历史上又形成了有神论与无神论的观念，反映了哲学思想中唯心论与唯物论的对立。
有神论：以不同的方式承认超自然、超社会力量的存在，认为神是世界的主宰，神支配和决定着人类的命运。
无神论：以不同的方式肯定物质世界的客观性和规律性，否认超越物质的神的存在和作用。
在回答了世界的本质是什么之后，还必须回答世界是怎么样存在的问题，即世界上的事物是联系的还是孤立的，是发展的还是静止的，根据不同的回答形成了辩证法和形而上学两种不同的观点。
辩证法：坚持用联系的、发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾
形而上学：主张用孤立的、静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用
哲学基本问题原理的意义
①它为研究哲学的发展提供了基本的指导线索, 为划分哲学的基本派别确定了科学标准,是反对唯心主义、不可知论的锐利武器。
②它是实际工作中的基本问题，为人们认识世界和改造世界提供了根本原则。
2. 物质的客观实在性
恩格斯：“实物、物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”。
列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”
列宁的物质定义的意义
第一、坚持了彻底的唯物主一元论，同二元论和唯心主义一元论划清了界线。
第二、坚持了彻底的可知论和唯物主义的反映论，同不可知论划清了界限。
第三、坚持了辩证的、历史的物质观，克服了旧唯物主义特别是形而上学唯物主义物质观的局限性。
社会的物质性主要表现
（1）人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。
（2）人类的实践活动是以物质力量改造物质力量的物质性活动。
（3）物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。
3. 社会生活本质上是实践的
实践的含义：实践是人类能动地改造客观世界的一切社会性的物质活动。
实践的基本特征
（1）客观物质性：
实践的要素是客观的；
实践的过程是客观的；
实践的结果是客观的。
（2）自觉能动性：是指人的实践不同于动物盲目的本能活动，而是有目的，有意识的活动。（3）社会历史性：人的实践活动，总是在一定历史阶段上进行;无论是实践主体，对象、手段，还是实践的目的、方式、结果，都要以一定的具体历史条件为前提，并受其限制；人的实践活动又改变着原有的历史条件;实践的历史性更重要的是表现在随历史的发展而发展。
实践是人的存在方式:
首先，实践是人独有的活动
其次，实践集中表现了人的本质的社会性
最后，实践对物质世界的改造是对象性的活动
4. 从实践出发理解社会生活的本质实践是自然界与人类社会统一的现实基础。
1、实践是社会关系形成的基础。
2、实践形成了社会生活的基本领域。
3、实践构成了社会发展的动力。
4. 事物的永恒发展
事物的发展是一个过程，一切事物，只有经过一定的过程，才能实现自身的发展
恩格斯：“一个伟大的基本思想，即认为世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”
事物的发展过程，从形式上看，是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替；从内容上看，是事物在运动形式、形态、功能和关系上的更新
5. 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
1、客观辩证法：指客观事物的辩证法，即客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现出的各种物质形态的辩证运动和发展规律。
2、主观辩证法：指人类认识和思维运动的辩证法，即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展规律。
6.唯物辩证法的基本范畴
一、原因和结果
1．定义：引起某种现象的现象就是原因。被某种现象引起的现象就是结果。
特点：前因后果
2．辩证关系
①原因和结果的区分是确定的同时又是不确定的
②是相互联系、相互作用的
③关系是复杂多样的。
a．一因多果，同因异果
b．一果多因，同果异因
c．多因多果，复合因果
3、方法论意义
①原因和结果范畴是唯物主义决定论原则的内在依据,反对宿命论和神学目的论
②指导人类总结经验，预测未来，自觉地从事有目的的活动
二、必然性和偶然性
1．必然性：是指客观事物联系和发展的合乎规律的、确定不移的趋势，是在一定条件下的不可避免性和确定性
偶然性：是指事物发展的必然过程中呈现出来的某种摇摆和偏离，是可以这样出现也可以那样出现的不确定的趋势
2．辩证关系：既对立又统一
A. 对立表现在：
必然性产生于事物内部的、主要的原因，在事物发展过程中居于支配地位，决定着事物发展的前途和方向。
偶然性产生于事物外部的、次要的原因，居于从属地位，对发展的必然过程起促进或延缓的作用。
B. 统一表现在：
必然性通过大量的偶然性表现出来，并为自己开辟道路；
偶然性是必然性的补充和表现形式，偶然性的背后隐藏着必然性；
在一定条件下，二者相互过渡，相互转化。
3．方法论意义
①坚持唯物主义辩证决定论，反对机械决定论和唯心主义非决定论
②人们的认识和实践活动首先要立足于必然性即客观规律的基础之上
③不要忽视偶然性，而要善于利用有利的“机遇”和偶然性因素
三、可能性和现实性
1.现实性：指现在的一切事物、现象的实际存在性。
可能性：指现实事物所包含的预示着事物发展前途的种种趋势。
可能性：在不同的程度上有着客观的根据和条件
不可能性：指一事物的出现在现实中没有任何客观的根据和条件，因而它是永远不能实现的东西现实的可能性与抽象的可能性
好的可能性与坏的可能性
2．辩证关系
对立性：一个表示的是客观情况，一个描述的是事物的发展趋势
统一性：没有现实就没有可能，反过来，没有可能就没有新的现实。因此，把握这一对范畴的方法论意义，就要求人们立足现实，展望未来，注意分析事物发展的各种可能性，发挥主观能动性，做好不利的情况的准备，争取实现好的可能
3．方法论意义
①从现实性出发，并对可能性作出全面分析
②争取好的可能性，防止坏的可能性
③进行量的分析，把握可能性的大小
④积极创造条件，以实现可能性向现实性的转化
四、内容和形式
1.内容：是指构成事物一切要素的总和
形式：是指把内容诸要素统一起来的结构或表现内容的方式
2.内容与形式的辩证关系
内容和形式相互依存，不可分割。
内容和形式相互作用，相互影响。
内容和形式在一定条件下相互转化。
3.内容和形式辩证关系原理的意义
1）必须首先注重事物的内容，根据内容的需要来决定形式的取舍、改造和创新，反对只注意形式而忽视内容的形式主义。
2）根据形式对内容有反作用的原理，我们要善于利用、发现、改造、创新有利于表现和促进内容的各种形式，反对形式虚无主义。
五、现象和本质
1．本质：是事物的根本性质，是组成事物基本要素的内在联系。
现象：是事物的外部联系和表面特征，是事物的外在表现。
2.辩证关系
对立性：
A、现象是个别、片面和表面的东西，是事物本质的具体表现，本质则是同类现象的共性，深藏于事物内部；
B、现象是多变、易逝的，本质是相对稳定的；
C、现象可以直接感知，本质只能用理性思维才能把握。
统一性：
本质决定现象，并通过一定的现象表现出来；
现象从属于本质，从不同的侧面表现事物的本质。
3．透过现象认识本质
①在实践的基础上观察大量生动的现象
②对现象及现象之间的相互关系进行科学的分析和研究
③不断深化对事物本质的认识
偶然性是必然性相对应的哲学范畴。二者辩证联系,不可分割.
科学探索的任务是揭示事物的规律，即通过大量偶然性发现必然性。
偶然性是科学活动中的“机遇”，对科学发现有着重要作用。把偶然性看作科学的敌人就无法认识必然性，实际也就取消了科学。
7.规律及其特点
1、规律的含义：规律是指事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。
2、客观性是规律的根本特点
客观性是规律的根本特点，它的存在不依赖于人的意识，想反，人的意识活动要受规律的支配，不管人们是否承认，认识的到，它都客观存在着并以一定的方式起作用
8.自然规律与社会规律的联系与区别
1、自然规律与社会规律的联系
自然规律与社会规律都是事物固有的本质的、必然的、稳定的联系，都是客观的。
2、自然规律与社会规律的区别
自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用。
社会规律是通过人类有目的有意识的活动实现的。
9.意识的能动作用及表现
含义：意识能动性指人的意识具有能动的反映世界和能动的改造世界的能力。
表现：
（1）意识赋予人的活动以目的性和计划性。
（2）意识活动本身是一个能动创造性过程。
（3）意识通过实践对客观世界的改造作用。
（4）意识活动对人本身的调控和改造作用。
第二章
1.实践和认知的主体与客体
实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程
主体：是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；
客体：是指实践和认识活动所指向的对象
中介：是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法
主体和客体的关系：实践关系，认识关系，价值关系等
主客体相互作用的过程包括以下环节：
1. 确立实践目的和实践方案
2. 实践主题按照实践目的和实践方案实际地作用于实践客体，通过一定的手段把实践方案变成实际的实践活动
3. 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定的方向运行
2.实践在认识中的决定作用
1、实践是认识的来源
2、实践是认识发展的动力
3、实践是检验认识真理性的标准
4、实践是认识的目的
3.唯物主义和唯心主义对认识的不同回答
唯物主义的认识路线：从物到感觉和思想
反映论：认为认识的本质是人脑对客观世界的反映，坚持从“物到感觉和思想”的认识路线
唯心主义的认识路线：从思想和感觉到物
先验论：认为人的认识和认识能力是先于感觉经验、和实践的，是先天就有的。它坚持从“思想和感觉到物”的认识路线
4.认识运动的基本规律
认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识；从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展
（一）从实践到认识
1．感性认识：感性认识是人们在实践中通过感觉器官所获得的关于事物外部联系和表面特征的认识形式，它是认识的初级阶级。
感性认识有三种形式：感觉、知觉和表象
感觉是客观事物作用于人的感官而引起的一种最简单的反映形式。
知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映
表象是在知觉的基础上形成的感性形象。
感性认识的特点
直接性：感性认识与客观对象之间不存在中介，是人们感觉器官对事物的直接感知。
具体性：感性认识是以感觉、知觉、表象这样具体形象的形式，反映事物的表面现象。
2、理性认识：理性认识是人们在感性认识的基础上，通过头脑的思维活动得到的关于事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段。
理性认识有概念、判断和推理三种形式。
概念是反映事物本质属性的思维形式。
判断是对事物有所肯定或有所否定的思维形式。
推理是根据事物之间的联系，由已有判断推出新判断的思维形式。
理性认识的特点：间接性和抽象性
3．辩证关系
①理性认识依赖于感性认识，以感性认识为基础
②感性认识有待于发展到理性认识
③在实际认识过程中，二者相互交织、相互渗透
感性认识向理性认识飞跃——认识过程中第一次能动的飞跃
（二）从认识到实践
1．认识过程中第二次能动的飞跃
2．第二次飞跃的意义
①理性认识只有回到实践中才能加以检验、修正和发展
②理性认识的目的是为了指导实践
3．实现第二次飞跃的途径
(1)坚持用理论指导实践
(2)使理论为群众所掌握，变为群众的行动
（3）反复实践，不断总结经验教训
（三）认识运动的不断反复和无限发展
1．认识运动的反复性
2．认识运动的无限性
原因：1.人们对事物的认识，由于主客观条件的限制，往往不是一次完成的
2.从人们具体的认识过程看，当某一思想、理论、计划、方案等，经过多次反复，在实践中达到了预想的效果，就算完成了
实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。
意义：(1)坚持主观和客观、认识和实践的具体的、历史的统一
(2) 坚持群众路线的认识方法
5.真理的绝对性和相对性
1．真理的绝对性
真理的绝对性、无条件性
①任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映
②人的认识本性能够正确反映无限发展着的物质世界
2．真理的相对性
真理的相对性、有条件性
①从广度看，任何真理都是对整个世界某一领域、某一过程的正确反映
②从深度看，任何真理都是对特定事物一定程度、一定层次的近似正确的反映
3．辩证关系
(1)任何真理都是绝对真理与相对真理的统一
(2)绝对真理和相对真理相互包含相互渗透：相对之中有绝对，绝对之中有相对
（3）真理永远处在由相对到绝对的转化和发展中
6.实践是检验真理的唯一标准
①就真理的本性来说，真理是主观符合客观，只有把主观和客观联系起来，才能进行检验。
②就实践的特点来说，实践具有直接现实性的特点，能充当主观和客观的桥梁，并加以对照和检验。
7.时间作为检验真理性的标准的确定性与不确定性
1.实践标准的确定性：即绝对性，只有实践能够作为检验真理的标准，此外再无别的标准。
2.实践标准的不确定性：即相对性，实践对真理检验具有条件性
3．实践标准和逻辑证明的关系
(1)逻辑证明在实践检验真理的过程中起重要作用
(2)逻辑证明不能代替实践检验
8.认识世界和改造世界
认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动
认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的，是辩证统一的
认识世界是为了改造世界；
要有效的改造世界，又必须正确的认识世界；
认识世界和改造世界的统一，决定了理论与实际必须相结合；
马克思主义理论与具体实际相结合，是达到正确认识世界和有效改造世界的根本途径
改造客观世界和改造主观世界相辅相成、相互促进、缺一不可
主管和客观的矛盾是人类实践活动中的最普遍、最根本的矛盾，是人类世界形成和发展的动力
第三章
1.社会存在和社会意识及其辩证关系
1、社会存在
（1）社会物质生活条件是社会赖以存在和发展的物质条件的总和。
（2）社会存在包括自然环境、人口因素和生产方式。
（3）自然环境和人口因素是社会存在和发展的不可缺少的物质条件。
（4）生产方式则是社会物质生活条件的主要内容，是社会存在和发展的内在根据和决定力量。
2、社会意识：社会生活的精神方面，是社会存在的反映，是社会人的一切意识要素和观念形态，包括一切政治、法律思想和一切道德、宗教、艺术、哲学和科学等多种意识形式。
（1）社会存在反映的不同层次来看，可以分为社会心理和社会意识形式。
（2）社会意识的主体范围来看，可以分为个人意识和群体意识。
（3）从对经济基础的不同关系来看，可以分为社会意识形态和非社会意识形态的其他社会意识形式。
3.社会存在与社会意识的关系：
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映和派生。
（2）社会意识也具有相对的独立性，对社会存在具有能动的反作用
（3）社会意识对社会存在的反作用是通过人的实践活动而实现的。
（4）正确而充分发挥社会意识的能动作用，有赖于社会文化建设特别是先进文化的建设。
4.社会意识相对的独立性
社会意识的相对独立性：是指社会意识在反映社会存在的同时，还有自身的能动性和独特的发展规律。
社会意识的相对独立性具体表现在：
第一，社会意识和社会存在发展变化的不完全同步性。
第二，社会意识发展同社会经济发展水平的不平衡性。
第三，社会意识发展具有历史继承性。
第四，社会意识的各种形式之间是相互作用、相互影响的。
第五，社会意识对社会存在具有能动的反作用，这是社会意识相对独立性的突出表现。
意义
（1）正确解决了社会历史观的基本问题，是社会历史观革命性变革的基础。
（2）揭示了人类社会发展的规律，宣告唯心史观的彻底破产。
2.经济基础与上层建筑矛盾运动的规律
经济基础：是指由社会发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和
1. 经济基础的实质是社会发展阶段上的基本经济制度，是制度化的物质社会关系
2. 经济基础与经济体制具有内在联系
上层建筑：是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度组织和设施
上层建筑由意识形态和政治法律制度及设施、政治组织等两部分构成
意识形态又称为观念上层建筑
政治法律制度及设施和政治组织又称为政治上层建筑
3.辩证关系
（1）经济基础对上层建筑的决定作用
首先，经济基础是上层建筑的根源。
其次，经济基础的性质和特征决定上层建筑的性质和特征。
再次，经济基础的变化决定着上层建筑的变化。
（2）上层建筑对经济基础的能动反作用
任何上层建筑总是同自己的经济基础基本相适应的，为其服务，因而对它始终起着维护和巩固的作用。
当上层建筑与社会生产力发展的客观要求即对经济基础变革的要求相适应，就能够对它们起着促进的作用；否则，就会起阻碍和破坏作用，甚至使社会经济遭到崩溃。
4.矛盾运动
经济基础和上层建筑的矛盾不断地产生而又解决，解决而又产生。在这个矛盾运动过程中，贯串着一种本质联系和必然趋势，即上层建筑适合经济基础状况的规律。
5.上层建筑适合经济基础状况的规律的意义
上层建筑适合经济基础状况的规律，是马克思主义政党分析社会，制定战略策略、方针和政策，以及改造社会的重要客观依据。它也是我们改革开放和进行社会主义现代化建设的重要客观依据。
6.上层建筑适合经济基础状况的规律的意义
上层建筑适合经济基础状况的规律，是马克思主义政党分析社会，制定战略策略、方针和政策，以及改造社会的重要客观依据。它也是我们改革开放和进行社会主义现代化建设的重要客观依据。
3. 科学技术在社会发展中的应用
科学是由概念、判断、推理、假说等构成的理性认识的逻辑体系，是理论化、系统化了的关于事物规律的知识。
技术是科学的转化形态，是用来为社会服务的各种物质手段、方式、方法，是工艺技巧、操作方法、程序规划和劳动经验的总和。
（一）科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆
马克思：科学是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。
1.对生产方式产生了深刻影响
2.对生活方式产生了巨大影响
3.促进思维方式的变革
（二）科学技术的社会作用具有两重性
科学技术既能够通过促进经济和社会发展以造福于人类；也可以在一定条件下对人类生存和发展带来消极后果
4. 现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提
1、社会历史是由现实的人及其活动构成的。
2、劳动是人的本质活动。
3、人的现实本质是一切社会关系的总和。
5．人民群众在创造历史过程中的决定作用
人民群众从质上说，凡是顺乎社会历史潮流，适应社会发展的客观需要，成为社会历史发展的推动力的阶级、阶层、社会集团的人们，都属于人民群众。从量上说，它是社会中的大多数人。
作用：
第一，人民群众是创造社会历史的力量，首先表现在他们是社会物质财富的创造者。
第二，人民群众是社会精神财富的创造者。
第三，人民群众是社会变革的决定力量。
人民群众创造作用的社会制约性
人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造。
第四章
1. 资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成
（一）资本主义生产关系的产生
生产关系同生产力的矛盾，引起了农村自然经济和城市行会组织的瓦解，导致城乡资本主义生产关系的产生。
1、资本主义生产关系萌芽的途径
从小商品经济分化出来
从商人和高利贷资本转化而成
（二）资本的原始积累
资本的原始积累：用暴力手段建立资本主义生产关系
15世纪后30年（开始）16世纪（高潮）19世纪初（结束）
资本原始积累的途径
用暴力手段剥夺农民的土地
用暴力手段掠夺货币财富
（三）资本主义生产方式的形成
封建专治越来越不适应资本主义生产方式的进一步发展，新兴资产阶级通过暴力建立了资产阶级的政权。
继尼德兰革命之后，1640年，英国爆发了资产阶级革命，确立了君主立宪制。随后，在英国爆发了产业革命，机器大工业代替了工场手工业。
2.商品经济产生的历史条件
商品经济是以交换为目的的经济形态。
恩格斯：随着生产分为农业和手工业这两大主要部门，便出现了直接以交换为目的的生产，即商品生产.
商品经济是与自然经济相对立的经济形式。
商品经济：以商品生产和商品交换为内容，直接以交换为目的而进行生产的经济形式，就是商品经济。
自然经济：自然经济是一种自给自足的经济形式，它是为了直接满足生产者或经济单位自身需要而进行生产的经济形式。
商品经济的特点：
以分工和协作为前提
开放、进取
商品经济产生条件：社会分工（基本条件）
不同的利益主体（决定性条件）
商品经济的类型：简单商品经济和发达商品经济
4. 商品的二因素和生产商品的劳动二重性
1. 商品：用来交换的能满足人的某种需要的劳动产品。任何商品都是使用价值和价值的统一体。
2.任何商品都有使用价值和价值两个因素。
使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性，是一切劳动产品所共有的属性
价值：
价值是凝结（或物化）在商品中的一般人类劳动。
不同商品的价值只有量的不同并无质的差别。
价值是商品的社会属性,在本质上体现了生产者之间一定的社会关系。
使用价值不同的商品之所以可按一定比例相交换，是因为它们都具有价值。
商品是使用价值和价值的矛盾统一体
（1）一种物品要成为商品，使用价值和价值二者缺一不可
（2）商品的使用价值和价值二者不可兼得
（3）通过交换，商品的使用价值和价值的矛盾才能得到解决
3.交换价值与价值
（1）交换价值：交换价值首先表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。（2）交换价值和价值关系
交换价值是价值的表现形式
价值是交换价值的基础
5. 劳动的二重性
(1)具体劳动：生产一定使用价值的具有特定性质、目的和形式的劳动，就是具体劳动。
内涵：
具体劳动过程是人们利用和改造自然物质，使之适合人们需要的过程
具体劳动是人类社会维持自身存在和发展的必要条件。
具体劳动创造商品的使用价值，反映人与自然的关系，它同特定的社会生产关系无关。
(2)抽象劳动：撇开了具体形式的一般人类劳动叫抽象劳动
内涵：
抽象劳动是抽掉了一切具体形式的无差别的一般人类劳动
抽象劳动是商品价值的源泉，抽象劳动形成价值的实体
抽象劳动体现着商品生产者之间的经济关系，是生产商品的劳动的社会属性。
(3)具体劳动和抽象劳动的关系
具体劳动与抽象劳动的统一：在时间上、空间上不可分割，缺一不可
具体劳动与抽象劳动的区别：具体劳动所反映的是人与自然的关系，它是劳动的自然属性；而抽象劳动所反映的是商品生产者的社会关系，它是劳动的社会属性。
当商品卖不出去，抽象劳动和具体劳动的矛盾激化。
劳动二重性决定商品二因素
具体劳动决定使用价值
抽象劳动决定价值
（4）劳动二重性理论是理解政治经济学的枢纽
1.解决了古典政治经济学在劳动价值论方面的重大缺陷，从根本上论证了价值的本质，把劳动价值理论建立在完全科学的基础之上。
2.为剩余价值理论奠定了科学基础。
3.为一系列重要理论提供了科学依据。
6. 商品的价值量与价值规律
（1）商品的价值量与简单劳动和复杂劳动有密切的关系
简单劳动是不必经过专门训练的劳动
复杂劳动是需要经过专门训练的劳动
（2）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的
社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的时间。
（3）价值规律
内容：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间所决定，商品交换以价值为基础。
要求：律体现着商品经济发展运动过程的必然趋势，它是商品经济的基本经济规律。
表现形式：商品的价格围绕价值上下波动
作用：
第一，调节生产资料和劳动力在社会生产的各个部门的分配
第二，价值规律自发地促进社会生产力的发展
第三，价值规律会引起和促进商品生产者的分化
消极后果：
第一，可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步
第二，引起商品生产者的两极分化
第三，价值规律自发调节社会资源在社会各个部门的配置，可能出现比例失调的状况，造成社会资源的浪费
7. 私有制基础上商品经济的基本矛盾
私人劳动和社会劳动构成私有制商品经济的基本矛盾
首先，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及其发展过程
其次，私人劳动和社会劳动的矛盾，使商品经济的其他一切矛盾的基础
最后，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运
8.劳动力成为商品的基本条件
劳动力是指人的劳动能力，即存在于人的身体中的体力和脑力的总和。
劳动力的作用即劳动。
条件：
可能性：劳动者有人身自由
必要性：劳动者丧失了一切生产资料和生活资料
9.劳动力商品的特点
劳动力的价值，是由盛产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的，包括三个部分
（1）维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值
（2）为维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值
（3）劳动者接受教育和训练所支出的费用
在资本主义条件下，资本家购买的是雇佣工人的劳动力而不是劳动
劳动是劳动力商品的使用价值，它本身并不是商品
10.剩余价值的生产过程和资本的不同部分在剩余价值生产中的作用
资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一
劳动过程包括三个基本要素：劳动者、劳动对象、生产资料
含义：劳动者通过有目的的活动，即运用劳动资料对劳动对象进行加工，改变自然界的物质形态，创造出满足人们某种需要的使用价值的过程
特点：第一，工人在资本家的监督下劳动，他们的劳动隶属于资本家
第二，劳动的成果或者产品全部归资本家所有
价值增值过程是剩余价值的生产过程，这是资本主义生产过程的主要方面
含义：是超过劳动力价值的补偿这个一定点而延长了的价值的形成过程
一部分是必要劳动，用于再生产劳动力的价值
另一部分是剩余劳动，用于补偿地为资本家生产剩余价值
不变资本：是以生产资料形态存在的资本
可变资本：是用来购买劳动力的那部分资本
11.生产剩余价值的两种基本方法
绝对剩余价值：是指在必要劳动实践不变的条件下，由于延长工作日的长度而生产的剩余价值相对剩余价值：是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值
12.资本的循环周转与再生产
资本循环是资本从一种形式出发，经过一系列形式的变化，又回到原来出发点的运动
第一阶段是购买阶段，即生产资料与劳动力的购买阶段，属于商品的流通过程，在这一阶段，产业资本执行的是货币资本的职能
第二阶段是生产阶段，在这一阶段，生产资料与劳动者相结合生产物质财富并使生产资本得以增值，执行的是生产资本的职能
第三阶段是售卖阶段，即商品资本向货币资本的转化阶段，在此阶段资本所执行的是商品资本的职能，通过商品买卖实现商品的价值，满足人们的需要
资本是在运动中增值，资本必须不断地、周而复始地循环，才能不断带来剩余价值，这种周而复始、不断反复的资本循环就叫资本的周转
13.资本主义的基本矛盾与经济危机
生产资料资本主义私人占有和社会生产社会化之间的矛盾，是资本主义的基本矛盾
资本主义发展到一定阶段就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机
生产过剩是资本主义经济危机的本质特征，但是这种过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩，而不是劳动人民的实际需要相比的绝对过剩
经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，这种基本矛盾具体表现在以下两个方面：
第一，表现为无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾
第二，表现为个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾
14.资本主义国家的职能和本质
资本主义国家的职能是以服务与资本主义制度和资产阶级利益为根本内容
资本主义国家的对内职能主要是政治统治的职能
国家除了对内发挥政治统治职能之外，还具有社会公共管理职能
资本主义国家的对外职能，是指资本主义国家对外进行国际交往与维护好、国家安全和利益的职能
资本主义国家的本质是资产阶级进行阶级统治的工具
《马克思主义基本原理概论》试题库(B)三 一、单项选择题 1、世界观是（D ） A．对社会发展的根本看法B．辩证思维的基本观点 C．观察和分析问题的根本方法D．人们对整个世界的总的看法和根本观点 2、哲学和世界观的关系是（D ） A．哲学是世界观的基础 B．哲学是世界观的表现 C．哲学就是世界观 D．哲学是世界观的学说 3、社会历史观的基本问题是（B ） A．人类社会发展的总趋势是什么的问题 B．社会存在和社会意识的关系问题 C．人类社会发展的根本动力是什么的问题 D．物质资料生产与人口自身生产的关系问题 4、划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准是（B ） A．是否承认阶级斗争是社会发展的直接动力 B．是否承认社会存在决定社会意识 C．是否承认社会意识具有相对独立性 D．是否承认人类社会发展的总趋势是前进的 5、尼采哲学是（D ） A．经验论 B．唯理论C．唯实论 D．唯意志论 6、把感觉经验当成第一性的东西，实质上是（C ） A．唯物主义观点 B．实践第一观点C．经验论的观点 D．反映论的观点 7、认为一切物质都具有在本质上跟感觉相近的反映的特性，这是（A ） A．辩证唯物主义的观点B．唯心主义的观点C．形而上学的观点 D．诡辩论的观点 8、正确发挥意识能动作用的客观前提是（C ） A．个人积极性的充分调动 B．集体智慧的充分发挥 C．对客观规律的正确反映 D．对保守思想的彻底克服 9、唯物主义和唯心主义的对立在于（B ） A．是否承认世界的统一性 B．是否承认世界的物质性 C．是否承认世界的矛盾性 D．是否承认世界的存在性 10、在马克思主义普遍原理指导下，从中国的国情出发，走自己的路体现了唯物辩证法的（D ） A．矛盾的斗争性和同一性的辩证统一B．主要矛盾和次要矛盾的辩证统一 C．矛盾的主要方面和次要方面的辩证统一D．矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一 11、坚持联系的客观性就是坚持了联系问题上的（B ） A．唯物论 B．辩证法C．唯心主义 D．形而上学 12、矛盾问题的精髓是（C ） A．主要矛盾和次要矛盾的关系问题B．矛盾的同一性和斗争性的关系问题 C．矛盾的普遍性和特殊性的关系问题D．矛盾的主要方面和次要方面的关系问题 13、事物发展的两种状态是（B ） A．肯定和否定 B．量变和质变C．运动和静止 D．同一和斗争 14、区分量变和质变的根本标志，是看（A ） A．事物的变化是否突破“度”B．事物的变化是否显著 C．事物是否发生数量增减D．事物是否发生非本质属性的变化 15、现象和本质是揭示（A ） A．客观事物的外部联系和内在联系的相互关系的一对哲学范畴 B．真象和假象关系的一对范畴C．内因和外因关系的一对范畴
马克思主义的核心观点 一、唯物的观点 1、世界是物质的（一元论）——世界物质统一性原理 2、运动是物质的根本属性——时间和空间是运动着的物质的存在方式（绝对、无限；相对、有限的统一） 3、物质世界是可以认识的——可知论 二、辩证的观点 1、世界不是既成的事物的集合体，而是过程的集合体（恩格斯）——辩证法基本思想 2、普遍联系和永恒发展——辩证法总特征 3、联系和发展的基本规律： ①对立统一规律：矛盾的同一性、斗争性；普遍性、特殊性；内因、外因；主要方面、次要方面；主要矛盾、次要矛盾。揭示了事物发展的动力和源泉，是唯物辩证法的实质与核心。 ②质量互变规律：质、量、度。揭示了事物发展的状态和形式。 ③否定之否定规律：螺旋式上升，波浪式前进。揭示了事物发展的趋势和道路。 4、联系和发展的基本环节：原因、结果；必然性、偶然性；可能性、现实性；内容、形式；本质、现象 三、实践的观点 1、客观性；自觉能动性；社会历史性——基本特点 2、实践和认识的关系 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的 3、感性认识（飞跃到）理性认识（飞跃到）实践：实践、认识、再实践、再认识。 4、真理：客观性；有限性与无限性的统一。 四、实事求是的观点 马克思主义哲学的精髓 党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 五、生产力是最革命因素的观点 生产力决定生产关系 六、生产关系一定要适合生产力的性质；上层建筑一定要适合经济基础的发展要求的观点 人类社会的基本矛盾，社会发展的基本动力 七、人民群众创造历史的观点 群众路线——党的根本路线——以人为本的科学发展观 八、阶级的观点 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 九、资本主义一定要被社会主义所代替的观点 1、资本主义的基本矛盾：生产的社会化与生产资料的资本主义私人占有 2、资本主义的基本经济规律：剩余价值规律 3、资本主义必然灭亡的条件：人（工人阶级）、财（社会财富）、物（社会化大生产） 十、实现共产主义是人类最高理想的观点 1、社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 2、社会主义是走向共产主义的必由之路：建设中国特色社会主义；一个中心、两个基本点 3、共产主义的性质：①社会生产力高度发展和物质财富极大丰富；②实行社会公有制和按需分配；③经济的计划调节管理和商品经济的消失；④阶级的消灭和国家自行灭亡；⑤精神境界极大提高；⑥人的自由而全面发展；⑦全人类的彻底解放。
高起专马克思主义基本原理概论 一单选 1.1848年2月，（）的发表，标志着马克思主义的公开问世。 A.《共产党宣言》 B.《哲学的贫困》 C.《德意志意识形 D.《关于费尔巴哈的提纲》 2.马克思主义的本质特征是（） A.科学性 B.革命性 C.科学性与革命性的统一 D.人本主义 3.马克思主义辩证的否定观认为，辩证的否定其实质就是（） A.扬弃 B.全面肯定 C.全盘否定 D.既不肯定，也不否定 4.社会发展的根本动力是（） A.生产力的发展 B.人的需要 C.生产关系的变革 D.阶级斗争 5.认识的本质是（） A.主体对客体的能动反映 B.主体对客体的被动反映 C.人们的习惯性联想 D.客体本质的主动显现 6.商品的价值量是由（）决定的 A.社会必要劳动时间 B.个别劳动时间 C.工人的必要劳动 D.工人的剩余劳动 7.在必要劳动时间不变的条件下，通过绝对延长工作时间而产生剩余价值是 （ ) A.绝对剩余价值 B.相对剩余价值 C.超额剩余价值 D.平均利润 8.资本有机构成的提高与工人就业状况之间的关系是（） A.资本有机构成提高导致工人充分就业 B.资本有机构成提高导致工人失业 C.资本有机构成提高与工人就业状况之间没有必然的联系 D.资本有机构成提高使工人就业保持平稳 9.下列哪个国家是总统共和政体的代表（） A.日本 B.美国 C.英国 D.德国 10.资本主义社会的国民收入初次分配中，对于雇佣工人而言，通行的分配 规律是（） A.按劳分配 B.按资分配 C.按劳动力价值分配 D.按能力分配 11.在资本主义经济运行中，始终贯穿着的一个基本矛盾是（） A.社会主义与资本主义之间的矛盾 B.无产阶级与资产阶级之间的矛盾 C.生产社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾 D.通货膨胀与通货紧缩之间的矛盾 12.社会主义产生的根本途径是（）
2019年洛阳师范学院马克思复习资料 1.什么是马克思主义？(P2) 马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。 2.1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的公开问世。 3.马克思主义的鲜明特征（P10） ①科学性 马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。 ②革命性 马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。 ③实践性 马克思主义是从实践中来，到实践中去，在实践中接受检验，并随实践而不断发展的学说。 ④人民性 人民至上是马克思主义的政治立场。马克思主义政党把人民放在心中最高位置，一切奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益。 ⑤发展性 马克思主义是不断发展的学说，具有与时俱进的理论品质。马克思主义是时代的产物，并随着时代、实践和科学的发展而不断发展。 4.马克思主义的当代价值（P13） ①观察当代世界变化的认识工具 ②指引当代中国发展的行动指南 ③引领人类社会进步的科学真理
5.自觉学习和运用马克思主义（P17） ①努力学习和掌握马克思主义的基本立场、观点、方法。 ②坚持理论联系实际的马克思主义学风。 ③自觉将马克思主义内化于心、外化于行。 6.马克思主义的理论意义（P22） ①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 ②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。 ③体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。 ④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 7.意识对物质具有反作用（P26） ①意识活动具有目的性和计划性。 ②意识活动具有创造性。 ③意识具有指导实践改造客观世界的作用。 ④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。 8.主观能动性和客观规律性的统一（P27） 一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能正确地认识世界，有效地改造世界。 另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。承认规律的客观性，并不是说人在规律面前无能为力、无所作为。人能够通过自觉活动去认识规律，并按照客观规律去改造世界，以满足自身的需要。 9.正确发挥人的主观能动性的前提和条件（P27） ①从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提。 ②实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径。 ③正确发挥人的主观能动性，还需要依赖于一定的物质条件和物质手段。 10.人类社会物质性的主要表现（P29）
马克思主义基本原理概论考试题 （时间：120分钟共100分）课程名称：马克思主义基本原理概论试题类别：A 一、单项选择题：1~40小题，每小题1分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。 请将答案填入试卷第二页末的答题卡内。 1. 马克思主义最重要的理论品质是（D ） A．实事求是B．具体问题具体分析C．博大精深D．与时俱进 2. 就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是（A ） A．社会理想B．道德理想C．生活理想D．职业理想 3.马克思主义革命性与科学性统一的基础是（C ） A．战斗性B．理论性C．实践性D．逻辑性 4.两大哲学基本派别是（A ） A．唯物主义和唯心主义B．可知论和不可知论 C．思维和存在D．辩证法和形而上学 5.物质的唯一特性是( B ) A. 不可逆性 B. 客观现实性 C. 可知性 D. 伸张性 6.空间是物质运动的( A ) A.广延性和伸张性 B.持续性和顺序性 C.绝对性和无限性 D.有限性和特殊性 7. 实践的最基本形式是（B ） A.处理人和人之间关系的活动 B.改造自然的生产活动 C.推动历史进步的活动 D.一切创造性活动 8.“世界上除了运动着的物质，什么也没有。”这是一种（B ） A.机械唯物主义观点 B.辩证唯物主义观点 C.庸俗唯物主义观点 D.朴素唯物主义观点 9.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（C ） A.人可以创造规律 B.人可以改变规律 C.人可以认识和利用规律 D.人可以消灭规律
10.唯物辩证法的总特征是（D） A.对立统一的观点B．绝对和相对的观点 C．共性和个性的观点D．联系和发展的观点 11.医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识，这说明（B ） A.人脑是意识的源泉 B.人脑是意识的物质器官 C.人脑健康自然会有正确的意识 D.意识是对外接事物的正确反映 12. 马克思主义认识论首要的和基本的观点是（B ） A．唯物主义的观点B．实践的观点 C．普遍联系的观点D．矛盾的观点 13.认识发展过程的第二次飞跃是( A ) A.从理性认识到实践 B.从判断到推理 C.从感性认识到理性认识 D. 从知觉到表象 14.“有用即真理”，这种说法是主张(C) Ａ．真理的相对性Ｂ．真理的绝对性Ｃ．主观真理论Ｄ．客观真理论 15.科学家洛伦兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言，一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在德克萨斯州引起龙卷风”，这个说法( A ) A.说明一种事物和现象可以通过一系列中间环节和另一事物、现象发生联系 B.片面夸大了联系的普遍性 C.把联系理解为主观随意的，否认了联系的客观性
《马克思主义基本原理概论》 绪论 一：马克思主义来源与创新 来源：德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法空想社会主义 创新：马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。他们在这一时期创立的马克思主义，对人类先进思想已经提出的种种问题作了分析批判，对资本主义时代发展提出的理论课题作了科学的论述。马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上，阐明了由资本主义社会转变为社会主义、共产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件和无产阶级的历史使命，使社会主义由空想成为科学。 二：马克思主义最根本的世界观和方法论是什么（马克思主义最根本的理论特征） 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 三：马克思主义最鲜明的政治立场是什么 马克思政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场 四：马克思主义最重要的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质 五：马克思主义最崇高的社会理想 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想 六：对待马克思主义的态度 必须坚持马克思主义不动摇，这是就马克思主义的基本原理、基本观点和基本方法而言的。随着时代的发展和历史条件的变化，要求我们在坚持马克思主义基本原理的基础上，不断地在实践中丰富和发展马克思主义。我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践。我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合上不断研究新情况、解决新问题，做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。 第一章 一：近代哲学的基本问题 全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题 二：马克思主义物质的定义 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映——列宁 三：马克思主义物质观理论意义 第一：坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。第二：坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。第三：体现了唯物论和辩证法的统一。第四：体现了唯物主义自然观与唯物主义历史论的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 四：联系特征 首先，联系具有客观性。其次，联系具有普遍性。最后，联系具有多样性。 １
马克思主义基本原理期末考试复习重点 辨析题 1.运动和发展是唯物辩证法的总特征 错。 联系和发展是唯物辩证法的总特征。事物之间的联系既是客观的，又是普遍的。事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。运动只是事物发展的一种表现形式，并不是所有的运动都是发展，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2.马克思主义是马克思、恩格斯将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物 错。 马克思主义哲学的直接来源是德国古典哲学中黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，但是其根本来源是马恩在总结社会科学、自然科学、思维科学的基础上发展起来的，同时又为各门科学提供方法论和理论指导。 他不是将德国古典哲学的简单拼凑，而是进行了彻底的改造。首先，抛弃了黑格尔的唯心主义，批判继承了黑格尔的辩证法；其次，克服了费尔巴哈的形而上学，，改造了他的人本主义唯物论，在科学实践观的指导下，形成了辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。 3.马克思主义哲学与传统哲学（旧唯物主义）的区别 传统哲学：把物质归结为某一种或某几种具体的物质形态，并以此作为世界的本质、本源，忽视实践与辩证法，是一种直观的反映论。 马哲：把世界的本质归结为类本质的一般物质，承认世界是包含多样性物质的统一，重视实践和认识的辩证法，是能动的、革命的反映论。 4.观念的东西不外是移入人的头脑，并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。 错。 意识的本质是人脑的机能对客观世界的主观反映，是客观内容和主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是物质本身，它是一种特殊的物质。把意识看做是胆汁一样的物质，是一种庸俗的唯物主义。5.两个“必然”和两个“绝不会”的关系 两个“必然”：资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利 两个“绝不会”：无论哪一个社会形态，在他所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的； 而新的更高的生产关系，在他的物质存在条件在旧社会的细胞里成熟以前，是绝不会 出现的。 两者是对资本主义灭亡和共产主义胜利必然性以及这种必然性时限的条件和时间的全面论述。前者讲的是必然性，后者讲的是这种必然性实现的时间和条件。他告诫我们，“两个必然”的实现需要相应的客观条件，而在这个条件具备前绝不会成为现实。 6.真理相对性的含义。 真理的相对性即具有相对性的真理，是指真理的有条件性、有限性。在一定条件下，人们对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有局限的、不完全的。首先，真理所反映的对象是有条件的、有限的；其次，真理反映客观对象的正确程度也是有条件的、有限的。因此，任何真理只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映。 7.意识一开始就是社会的产物。 对。
当代大学生应该如何看待马克思主义 马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治，经济，文化，军事，历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是机器深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的时间中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的诸多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精深。 马克思主义的晨曦照耀在古老的东方，给黑暗中的中国带来光明，使中国工人阶级由自在走向自为，中国人民的精神从被动转为主动。它一经与中国工人运动相结合，便诞生了中国共产党。日出东方，开天辟地，中国革命的面貌从此焕然一新。马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，使越来越多的人崇敬马克思主义，信仰马克思主义。 很多人都认为马克思主义非常深奥，而且没有什么用，因此没有兴趣去学习。其实不然，如果我们用心，就会发现它和我们的学习、生活息息相关，或多或少启着指导的作用。我发现做某一件事情的时候有时会不自觉的应用一些马克思主义原理，但是我们并不知道，这正是我们要学习的地方。我相信别人也会有同样的经历，扩大化来说整个社会因该都存在着这样的一种现象，但就是不统一，有很多价值观相差很大的地方。正是这样，我们要通过马克思主义的学习来认识我们自身和这个社会，以便我们可以更好的和他人交流相处，更默契的为我们的社会主义中国梦做贡献。我相信当我们踏上社会就会明显的感觉到这种思想对我们的影响之大，深入我们生活的方方面面，各个角落。
我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。马克思主义理论课让我受益匪浅。这么精彩的课程如果没有用心学的话直接来说就是白上大学，白交学费了，因为我们没有学到大学生应该具有的优秀的思想品质。 作为当代大学生，是祖国未来的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，我们担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。大学时代是大学生培养正确世界观、人生观、价值观的重要阶段。学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。 我个人觉得当代大学生使命感应该是很强的，我们这一代人可能是一二十年后的国家领导人，制定政策，法律，可以影响整个国家的一代人。即使能够影响整个国家的走向的也就仅仅是中央那么几个人，但是余下的却也担负着提高整个国家国民素质的责任。看一看现在社会方方面面，各行各业，每每在新闻出现让人出现一些让人惋惜的事件，这些事件的背后我看有很大比率的素质问题。如果说大学生这个群体都不能带动国民素质的进步的话，哪到底哪个群体，哪个组织有如此庞大的数量，还有如此良好的理论基础来提高国民素质。国民素质的提
马克思主义基本原理概论 1.什么是马克思主义： ①从它的创立者、继承者的认识成果讲：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 ②从它的阶级属性上讲：马克思主义是无产阶争取自身解放和整个人类解放的科学是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 ③从它的研究对象和主要内容讲：马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。 2.马克思主义的组成：马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系。包括马克思主义哲学、马克思主义政经济学和科学社会主义。 3.马克思主义是时代的产物： ①资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 ②无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈需求。 4.马克思主义的基本特征：以实践为基础的科学性与革命性的统一 5.辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 原因：①辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。辩证唯物主义与历史唯物主义提供了以总结自然科学和社会科学最新成就为依据的、关于整个物质世界的科学图景，从根本上揭示了自然界社会和思维发展的一般规律。②辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。 6.马克思主义最鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。①由马克思主义理论的本性决定的。②由无产阶级的历史使命决定的。③是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。 7.马克思主义重要理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。①这种品质是马克思主义理论本质的反映。②这种品质是人类认识发展规律的具体体现。③这种品质是理论创新的内在要求。 8.马克思主义最崇高的社会理想：实现共产主义。 9.理论与实践的统一，是马克思主义一个最基本的原则。 10.世界观：人们对整个世界的总体看法和根本观点。 11.方法论：人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。 12.哲学：系统化、理论化的世界观，又是方法论。 13.两大类现象：物质现象和精神现象。两大类活动：认识世界和改造世界。
马克思主义理论考试复习题 一、选择题（不定项） 1、物质的本质属性是什么？（41） 客观实在性。 2、哲学的基本问题是什么？（38） 思维和存在的关系问题。 3、具体问题具体分析是哪种原理的要求？（51） 矛盾特殊性原理的根本要求。 4、意识形态具有什么样的特点？（68） 阶级性 5、实践是认识的基础表现在哪里？（54） 实践是认识的来源、认识的目的、认识发展的动力、检验认识真理性的标准。 6、理性认识的特点是什么？（56） 理性认识具有间接性和抽象性；感性认识具有直接性和具体性。7、生产力系统的基本要素是什么？（63） 生产力系统的基本要素是：劳动者、劳动资料和劳动对象构成生产力系统的实体部分；生产过程中的分工、协作、科学技术、劳动组织和管理等构成生产力系统的非实体性要素。 8、社会发展的最终决定力量是什么？（63） 生产力 9、英雄创造历史的观点属于什么观点？（69） 10、商品的二重性指什么？（76）使用价值和价值。 11、劳动的二重性指什么？（77）具体劳动和抽象劳动。 12、价值规律的内容是什么？（79） 商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以商品价值量为基础。 13、市场经济最基本的运行机制是什么？（96）价值规律、供求规律、竞争规律。14、市场经济的主要功能是什么？（96） 市场联结功能、信息传递功能、资源调节功能、利益激励功能、奖优罚劣功能。（即：ABCD） 15、在我国公有制主体地位主要体现在哪里？（99）第一，公有资产在社会总自从中占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉。第三，国有经济起主导作用主要体现在控制力上。第四，公有制经济要
马克思主义基本原理概论 一、选择题 哲学部分： 1.意识是人脑的机能，是说（D） A.意识是人脑自生的 B.意识是人脑的分泌物 C.人脑是意识的源泉 D.人脑是意识的物质器官 2.马克思主义哲学最显著的特征是（C） A.客观性 B.辩证性 C.实践性 D.系统性 3."只见树木，不见森林"；"一叶障目，不见泰山"。这是一种（D） A、不可知论的观点 B、相对主义的观点 C、庸俗唯物主义的观点 D、形而上学的观点 4.下列现象属于因果联系的是（C） A、昼夜交替 B、寒来暑往 C、磨擦生热 D、电闪雷鸣 5.人们常说："前途是光明的，道路是曲折的"。这句话体现的最主要的辩证法原理是（A） A、世界永恒发展的原理 B、事物普遍联系的原理 C、否定之否定规律 D、质量互变规律 6.马克思哲学认为，认识的本质是（A） A、主体对客体的能动反映 B、主体对客体的直观反映 C、主体对客体的思维建构 D、主体对客体的价值判断 7.2003年，湖北省一位12岁的小学生聂利经过反复实验，证明了蜜峰有自己的发声器官，推翻了关于蜜峰没有发声器官、只能靠翅膀振动发出声音的论断。这一事例说明(B) A.书本知识是不可靠的 B.实践是检验认识是否正确的惟一标准 C.实践是认识的目的 D.感性认识有待于上升到理性认识 8.“居安思危”。这种思想说明“安”与“危”矛盾双方在一定条件下的(D) A.相互区别 B.相互对立 C.相互否定 D.相互转化 9.人类社会发展的根本动力是（D） A、阶级斗争 B、改革开放 C、科学技术革命 D、社会基本矛盾 10.1958年，我们认为麻雀吃粮食，于是把它列为“四害”之一，加以消灭。后来，我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大，便把它从“四害”中解放出来，并列为保护动
1.《关于费尔巴哈的提纲》的写作背景：1845年春天，马克思在布鲁塞尔草拟的一份笔记。产生背景：无产阶级的世界革命需要科学理论的指导；如何超越旧唯物主义成为马克思、恩格斯考虑的重点。 地位：批判性的研究成果；在今天仍有理论价值和实践意义，对思想政治教育有着重要的指导意义。 2.《德意志意识形态》写作背景：1845年秋至1846年5月，马克思很恩格斯共同撰写。产生背景：适应当时无产阶级实践革命的需要而写作，也是他们思想发展的必然结果。 地位：对唯物史观的第一次全面阐述；对德国思辨哲学的批判；揭示了人类社会历史的本质和发展规律，实现了人类思想史上最伟大的革命。 3. 全世界无产者，联合起来！出自：《共产党宣言》。时间：1847年12月-1848年1月。作用：是共产主义者同盟的战斗口号；这一口号公开宣布了斗争的无产阶级革命性质和国际主义性质。 4. 宗教是人民的鸦片出自：《<黑格尔法哲学批判>导言》。是马克思宗教观的观点。 人民以宗教为精神抚慰从而创造了一个颠倒的世界，这与鸦片对人的荼毒一样。马克思此言意在指出宗教对于人民的害处，从而得出对宗教的批判的必要性。 5. 马克思主义的百科全书是指恩格斯的《反杜林论》。在《反杜林论中》恩格斯第一次从整体的角度，对马克思主义的基本原理，进行了阐述。 6. 灌输理论出自：列宁的《怎么办？》无产阶级的自觉，社会主义意识的形成，只能靠工人阶级政党的思想工作，把社会主义理论首先灌输给才智出众的先进工人，使他们接受社会主义思想体系，然后经过把他们科学社会主义灌输给工人群众以指导工人运动。所以，灌输就是教育，从外面灌输就是用科学社会主义思想体系教育工人阶级，克服自发性，提高自觉性，运用科学社会主义指导革命运动。 7. 马克思主义对于阶级斗争学说的新贡献及其价值（1）“阶级的存在仅仅同生产发生的一定历史阶段相联系”。阐明了历史唯物主义考察阶级问题的基本理论出发点。（2）“阶级斗争必然要导致无产阶级专政”。阐明了全部马克思主义阶级斗争学说的最重要的结论，是整个人类阶级斗争史、特别是无产阶级反对资产阶级斗争的历史经验的科学总结。（3）“这个专政不过是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡”。阐明了无产阶级也是无产阶级专政的伟大历史使命，指明了阶级斗争的最终归属。 三点贡献是马克思主义阶级斗争学说的核心内容，是学习、领会、坚持马克思主义阶级斗争和无产阶级革命理论的主要之点。
《马克思主义基本原理概论》试卷 一、单项选择题（本大题共40小题，第小题1分，共40分）在第小题列出的选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1、人们先设计图纸，然后根据图纸施工建成大楼，这说明（C） A.意识决定物质 B.意识创造物质 C.意识对物质有能动作用 D.意识依赖于物质 2、直接经验和间接经验的关系是（ C ） A.认识内容和形式的关系 B.感性认识和理性认识的关系 C.认识中“源”和“流”的关系 D.实践和理论的关系 3、任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明（ C ） A.真理具有客观性 B.真理具有绝对性 C.真理具有相对性 D.真理具有全面性 4、爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”。这说明（C） A.哲学是自然科学的基础 B.哲学是对自然科学理论的概括和总结 C.哲学研究的对象是世界发展的一般规律 D.哲学对自然科学的研究有指导作用 5、“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社 会。”这句话是说（C） A.生产关系对生产力的反作用 B.生产力直接决定生产关系 C.生产力决定生产关系 D.生产力同生产关系相适应 6、社会精神财富的源泉是（D） A.客观的物质世界 B.脑力劳动者的集体智慧 C.思想家们的创造性思维 D.人民群众的社会实践 7、我国社会主义初级阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的理论依据是（D） A.对立统一规律 B.唯物辩证法普遍联系的原理 C.上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律 D.生产关系必须适合生产力性质的规律 8、对哲学基本问题第二个方面内容作否定回答的是（ A ） A.不可知论者 B.所有唯心主义者 C.唯物主义者 D.可知论者 9、现代科技日新月异，并取得了许多重大成果，这一切对马克思主义哲学的影响是（A） A．深化和拓展了马克思主义哲学宇宙观 B.使马克思主义哲学越来越不适 应时代的要求 C.证明马克思主义哲学是绝对真理 D.对马克思主义哲学基本原理作 出了否证 10、中国古代庄子说：“方生方死，方死方生，方可方不可，方不可方可。”这是一种（ A ） A.抹煞事物质的稳定性的相对主义观点 B.折衷主义观点
自考马克思主义基本原理概论笔记(最新整理) 绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节马克思主义的产生和发展 (单选)马克思主义产生于19世纪40年代中期。 一、马克思主义是时代的产物 (多选)马克思主义产生于近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势,资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。 (多选)马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。 二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新考试大自考站,你的自考专家! (多选)对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的,是德国古典哲学 英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说,它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就,是马克思主义的直接理论来源。 (单选)黑格尔最卓越的贡献是辩证法,他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地 有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。
(单选)费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表,是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。 (单选)马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想,只是吸收了他的唯物主义的基本思想,同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义,清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。 (单选)马克思主义哲学的理论来源,包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。 (多选)在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离:一是唯物主义和辩证法相分离,二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。 (单选)英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期,完成于英国工业革命后的19世纪初,创始人是威廉。配第,中间经济亚当。斯密的发展,到大卫。李嘉图结束。 (多选)英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以对西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。 (多选)细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现,为整个马克思主义的形成提供了坚定的自然科学基础。 三、马克思主义在实践中不断发展 (多选)马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者,而且也是马克思主义的发展者。马克思1845年春天写作的《关于费尔马哈的提纲》和马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意志意识形态》一书,是标志马克思主义基本形成的著作。
马克思主义基本原理复习题 1、辩证唯物主义认为，运动和静止的关系是（B） A．动者恒动，静者恒静 B．运动是绝对的，静止是相对的 C．运动和静止都是绝对的 D．静止和运动都是相对的 2、“机不可失，失不再来”可以说明（D） A.时间的连续性 B. 空间的三维性 C.物质的客观性 D. 时间的一维性 3、有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于（C） A．必然性通过偶然性开辟道路 B．肯定中包含着否定的因素 C．量变必然引起质变 D．有其因必有其果 4、黑格尔认为，割下来的手就失去了它的独立存在的地位，这种观点表明 （D ） A、整体是部分之和 B、整体大于部分的总和 C、整体决定部分 D、整体和部分相互依存 5、下列说法中属于矛盾的同一性含义的是（B） A．矛盾双方相互排斥和否定B．矛盾双方相互依存和转化 C．矛盾双方相互对立和斗争 D．矛盾双方相互离异和冲突 6、主要矛盾和矛盾主要方面原理要求我们在实际工作中坚持（C） A、两点论 B、均衡论 C、两点论和重点论的统一 D、一点论 7、恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这说明（C） A．人的智力为自然界立法 B．自然界是人的智力发展的现实基础 C．实践锻炼和提高了主体的认识能力 D．自然界的改变决定了认识能力的改变 8、“真理可以变成谬误，谬误也可以变成真理”，这是因为（ B ） A．真理和谬误没有确定的界限 B．真理是具体的有条件的，有一定的适用范围 C．真理和谬误的区别具有主观随意性 D．真理本身具有阶级性
9、我国的国民经济随着改革开放的不断深入而得到了迅速的发展，这说明（C ） A、生产关系的任何变化都会促进生产力的发展 B、生产关系的变化决定着生产力的发展 C、生产关系对生产力具有反作用 D、有时生产关系对生产力也具有决定作用 10、商品交换的原则是（C） A公平原则B平等原则C等价原则D赢利原则 11、商品价值量与劳动生产率的关系是( C ) A．劳动生产率提高时价值量不变 B．劳动生产率降低时价值量不变C．价值量同劳动生产率成反比 D．价值量同劳动生产率正比 12、社会主义由空想变为科学的标志性著作是（C） A．《资本论》B．《德意志意识形态》 C．《共产党宣言》D．《反杜林论》 13、面对当代严重的环境问题，正确的态度应该是（ D ） A、保持科学技术和物质生产的低速发展 B、着重追求眼前的物质利益，迅速地索取自然资源 C、反朴归真，重过古代田园诗般的生活 D、把发展科学技术与生产力和保护生态环境有机地统一起来 14、社会意识相对独立性的最突出的表现是（D） A．社会意识的发展变化有自己的历史继承性 B．社会意识的发展变化与社会存在的发展变化具有不完全同步性 C．社会意识的发展水平与社会经济的发展水平具有不完全平衡性 D．社会意识对社会存在有反作用 15、关于国家，下列选项错误的是（D ） A．国家是阶级统治的暴力工具 B．国家不是永恒的，它只是一种存在于特定的历史阶段的历史现象 C．国家是阶级社会中才存在的阶级现象 D．国家本质上是社会公共事务管理机构
绪论 1. 什么是马克思主义 ①从创造者、继承者的角度讲,马克思主义是由马克思恩格 斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者 不断丰富和发展的观点和学说的体系。 ②从阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整 个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目 的和解放条件的学说。 ③从研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学 世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展普遍规律 的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会 主义共产主义发展普遍规律的科学。 2.马克思主义的产生与发展 (一)马克思主义是时代的产物 1.马克思主义产生的经济社会根源 资本主义大工业的发展,资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展,是马克思主义产生的最根本的经济社会根源。 (1) 工业革命引起生产方式重大变革 (2) 周期性经济危机爆发 (3) 资本主义基本矛盾尖锐化 2.马克思主义产生的阶级基础
无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈的需求。 (1)工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位 (2)无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入到新阶段 (3)结论:工人阶级已成为历史发展的伟大动力 (4)工人阶级需要科学的理论 (二)马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 (1)马克思恩格斯积极参加和指导工人运动的革命实践是马克思主义产生的重要条件。 (2)马克思主义最直接的理论来源 德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪三大空想社会主义学说,则是马克思主义产生的最直接的理论来源。 (三)马克思主义在实践中不断发展 ①马克思主义随着实践的发展而发展。 ②列宁在新的条件下丰富和发展了马克思主义,形成了列宁主义。 ③中国共产党人把马列主义与中国具体实践相结合,先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。 3.马克思主义科学性与革命性的统一 (1) 马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论 辩证唯物与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论 也是马克思理论科学体系的哲学基础
马克思主义哲学原理 （一）辩证的唯物论 1．唯物主义和唯心主义世界观和哲学.哲学的基本问题及其两个方面.唯物主义和唯心主义的对立.唯物主义的基本观点及历史形态.唯心主义的根源、基本观点及主要形态.旧唯物主义的成就和缺陷.马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义,它把实践作为考察精神和物质关系问题的基础,实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一,是唯物主义发展的最高形态.马克思主义哲学是革命性和科学性相统一的哲学,是无产阶级的科学的世界观和方法论. 2．世界的物质统一性和多样性辩证唯物主义的物质范畴及其意义.世界的统一性在于物质性.物质世界是多样性的统一.自然界的物质性与人类社会的物质性.坚持一切从实际出发是彻底的唯物主义一元论的根本要求. 3．意识对物质的依赖关系和能动作用意识是人脑的机能,客观物质世界在人脑中的的主观映象,是人特有的精神活动.意识是自然界长期发展的产物,是社会历史的产物.意识与人工智能的关系.意识的能动性及其主要表现.发挥意识能动作用的途径和条件. （二）唯物的辩证法1．唯物辩证法是关于联系和发展的科学. 世界是普遍联系的整体.联系的客观性、普遍性和多样性.从普遍联系的总体上把握事物的本质和功能.世界是永恒发展的过程.物质和运动的关系.运动和静止的关系.事物发展的规律性.规律是客观事物内部的本质联系和发展的必然趋势.本质和现象、原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性的的辩证关系.唯物辩证法和形而上学的对立.在实际工作中坚持唯物辩证法,防止形而上学. 2．对立统一规律对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力,是唯物辩证法的实质和核心. 矛盾的含义.矛盾是事物发展的动力.矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展过程中的作用.事物发展的内因和外因.矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系. 主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面.坚持“两点论”和“重点论”的统一. 矛盾分析方法是唯物辩
第二章认识世界和改造世界 一、单项选择题 1．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（B） A辩证法与形而上学的对立B唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立 C经验论与唯理论的对立 D能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对立 2．人类认识发展的根本动力是（B ） A科学兴趣 B社会实践 C求知欲望 D好奇心 3．宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调（ C ） A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的最终目的和归宿 C．实践是认识的来源 D．学习获得的间接经验并不重要 4．物质生产实践主要处理（A ） A人与自然的关系 B人与人的关系 C对抗性矛盾的关系 D非对抗性矛盾的关系 5．认识的最终目的是（B ） A发现真理 B改造世界 C创立科学理论 D改造客观规律 6．假象是（C ） A人们认识中发生的错觉 B从正面反映本质的现象 C从反面歪曲反映本质的现象 D不表现本质的现象 7．温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗："知屋漏者在宇下，知政失者在草野。"这一古训蕴含的哲理是（ D ） A.人的经验是判断是非得失的根本尺度 B.直接经验比间接经验更重要 C.感性认识高于理性认识 D.人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础 8．人们的下列活动中属于最基本的实践活动的是（C） A医生给病人做手术 B法官审理案件 C农民播种小麦 D地质队员探矿 9．“人的认识是主体对客体的直接反映”的观点属于（C ） A主观唯心主义认识论B客观唯心主义认识论 C形而上学唯物主义认识论 D辩证唯物主义认识论 10．.辩证唯物主义认为，认识的本质是（ B ） A.主体对各种认识要素的建构 B.主体通过实践对客体的能动反映 C.主体对客体本质的内省 D.主体对客体信息的选择