小学语文六年级上册期末测试题
一、积累与运用(50分)
1、我会根据拼音写汉字。（6分）
qìn r?n xīn pí kū wěi 爱是灿烂的花朵,芳香四溢,( ),但若不精心培育,花儿就会( )；爱是
jīnɡ yínɡ zī rùn
( )的露珠，美丽纯洁,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不断( ) , 大自然的阳光就p? suì
会使之( )。
2、我会将下列广告语进行成语复原。（2分）
Ａ.天“尝”地“酒”（白酒广告）Ｂ.“衣名”惊人（服装广告） ____ ___ C．随心所“浴”（热水器广告） D.乐在“骑”中（赛马广告） __________ 3、我会选择合适的词语填入括号里。（3分）
驱散融化摆脱
只要拥有一颗纯真的心，就可以________烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以________失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
4、我会把下列成语补充完整,我还会选择其中的一个造句.( 4+2=6分)
( )高忘重别( )一格引人入( ) ( )笔生花
张( )李戴久别( )逢震耳( )聋狂风( )号
___________:________________________________________________________________
5、我会依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（）（2分）
超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_______________ 。”
A 你这是干什么？不能再剥了
B 把菜放那儿，不卖了
C 你不能这样买菜，影响多不好
D 小心点儿，别把菜叶碰掉了
6、我会按要求完成下列句子的练习。（4+2+2=8分）
(1)仿写句子
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子的一股
春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是_____________________ _____ ____，
_________________________________；朋友是_________________________________________，_______________________________________。（4分）
(2)书刊不得带走，违者罚款。（某图书室提示语）
改写为亲切、友善的提示语：______________________________________（2分）（3为了避免地震后不爆发传染病,受灾地区地方政府做出了巨大努力。(改病句,原句修改)（2分）
7、我会根据提示，把下面的名言或诗句补充完整。（4+2=6分）
（1）.当我们听到稻田里蛙声阵阵时,会想到诗句“______________________，_______________________”。《题西林壁》一诗中，道出“当局者迷，旁观者清”，这个道理的诗句是“_______________________，_____________________”。(4分) （2）．时间对于鲁迅来说比生命还重要,正如《门外文谈》所言:______________________________ __________________________________(2分) 8、按课文内容填空。（6+5=11）分
(1).詹天佑是我国 ______工程师。从北京到张家口这一条铁路，最早是在他的下修筑成功的。这是第一条完全由我国________________________________的铁路干线。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 ______ 、两种施工方法,体现了他________________________________。
（2）在本册书中，我最敬佩_____________________________ 桑哪和渔夫；
_____ 的闰土； _________ 的鲁迅。读了本册书，我们感悟到了许多，《》让我们懂得地球上的自然资源是有限的，我们要珍惜；《》向我们讲述了人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。（5分）
9、语言实践。（3+3=6分）
孙勇急忙地走进教室,然后习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将面巾纸扔在地上。同学李红看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”孙勇不好意思地笑了笑“。___________________________”随即将纸团拾起来，扔进了教室垃圾箱。
1．李红的言外之意是：________________________________________________ 2．孙勇应该怎样说才得体，请在原文补充完整。
二、阅读.(5+3+3+4+5=20分)
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？①她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”②回去的路上，
她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、本文主要写了一件什么事？(5分)
______________________________________________________________________
③她怀着惊喜的心情走出校门。（）
3．（儿子）边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象,把孩子未说完的话续写出来。（3分）
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”你是怎样理解“悲喜交加”在句中的含义。(4分)
_____________________________________________________________________ 5．读了这篇文章，你想说些什么呢？把你最想说的话写在下面。（5分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、习作。（30分）
在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母、尊重老师、关心他人、助人为乐，还懂得珍惜友谊、珍惜幸福。请以“我懂得了___________ ”为题，写一写自己成长过程中明白的某种生活道理。
要求：把题目补充完整，表达自己的真实情感，字数不少于400字。
小学语文六年级上册期末测试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(50分)
1. 沁人心脾枯萎晶莹滋润破碎（第一空2分,其余每空1分）
2.Ａ.天长地久Ｂ.一鸣惊人 C．随心所欲 D.乐在其中 (每空0.5分)
3. 摆脱驱散融化（每空1分）
4.(德)高重别( 具 )一格引人入( 胜 ) ( 妙 )笔生花张(冠 )李戴
久别(重 )逢
震耳( 欲 )聋狂风(怒) 号造句略。(成语填空每空0.5分,造句2分)
5.（D ）（2分）
6. (1).朋友是失败_苦闷日子里的一盏明灯________，默默地为你去驱赶心灵的阴霾;；朋友是__成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带_。(此题为开放性,其他合适的答案也可以)（每处1分）
(2). “带走的是知识，留下的是报刊”或者“独阅乐不如与人乐，留下遗憾不如带
走满足”。（2分）（语言亲切友善即可）
(3). 删掉“不”字.（2分）
7.（1）.“稻田香里说丰年，听取蛙声一片”；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。(4分)
（2）.时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实就是无异于谋财害命的。(2分) 8、(1).( 杰出的爱国)；（主持）（我国工程设计人员设计施工）；（从两端
同时凿进的办法、中部凿井法）；（卓越的才干和高度的智慧）（每处1分，每处
错1个字扣0.5分.）
(2). （宁愿自己受苦也要帮助别人）；（见多识广或知识丰富或聪明机智）；（关
心穷苦百姓或为别人想得多，为自己想得少）；《只有一个地球》；《老人与海鸥》（也可以填写《跑进家来的松鼠》或《最后一头战象》或《金色的脚印》）（每处1分，每处错1个字扣0.5分.）
9.(1)．不要顾了自己的卫生，破坏了公共环境的卫生。（意思相近或其他的合适的意
思也可以）
(2)．“真对不起，我给地板锦上添花了”或者“幸亏你提醒，谢谢”。（其他合理的
答案也可以）
二.阅读.(20分)
1．一位母亲参加了孩子幼儿园、小学、中学的家长会，总能听到老师对孩子的
批评，然而，她却并未将老师的批评转达给孩子，并打骂他，而是屡次对孩子说“假话”进行鼓励。后来，她那并不聪明的孩子考上了清华，并明白了事情的真相，对母亲感激不尽。(5分,意思相近即可)
2．（1）难过（2）痛苦（3）惊喜 (每空1分)
3．妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您不断的鼓励我，信任我，让我重拾信心，能勇敢的面对困难并努力的克服它，没有您的爱，也不会有这张录取通知书！(3分,此题答案为开放性，只要能表达对妈妈的感激之情的话语即可) 4．悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。（4分,意思相近也可以）
5．答案示例：每一个孩子都需要别人的肯定，需要鼓励。身为老师和家长，要做得更多的是如何让孩子拾起信心，而不是一味的批评。有时候善意的谎言会改变一个人的一生。（答案不是唯一，学生如果由这件事想到自己父母或者自己老师，要感谢他们的也可以。）
三、习作评分标准:
补充说明:
1.评分时,先根据作文内容、语言表达以及结构确定档次,再综合各方面的情况给分。
2.没有补充题目,或没有写题目的,从得分中减去3分.
3.字数不足400个,少50个以内的,从得分中减去1分,少50个以上、100个以内的,
从得分中减去2分,其余依此类推。
4．完全离题的，判0分。
小学语文六年级上册期末测试题命题意图及难度分析
本套试题共设三大题，满分100分。重点考查积累与运用50分，阅读20 分，习作30分。试题能以大纲为依据，体现课程标准的思想，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝设置偏题、怪题。另外,试题还“致力于学生语文素养的形成与发展”，“突出语文课程评价的整体性和综合性”，“符合语文学科的特点，遵循语文学科自身的规律”，慎重处理“双基”，努力做到“注重语言的积累、感悟和运用”，注重基本技能的实际运用。
总而言之，本套试题能以大纲为依据，以课本知识为主要内容，以拓展延伸为能力训练用各种题型来考查学生的知识掌握情况。在出题中注意了难易的适度，课本知识点全而不重，形式多而不乱，并且注意了各种知识点考查形式的有机结合。符合本
区城乡学生的实际水平。以下是本次命题的意图：
小学语文命题后的思考
《语文课程标准》明确提出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”
近几年来, 在新课程理念的影响下, 教师们对考试的目的、内容、形式有了许多新的认识, 作出了许多新的探索。语文试题内容僵化、形式单一的弊端得到了一定程度的纠正，出现了一些新的样式。但不可否认，仍然存在命题内容比较单调，题型模式化，要求简单化，千篇一律，不顾学生的需求；试题“难”、“怪”、“泛”，学生无从下手的现象。
如何更好地作好命题试题，今后，我们的语文教学该怎样进行，不得不引起我们的思考。新课程改革的核心理念之一是“以人为本”，试卷的命题也应强调人性化。我觉得语文命题的内容要体现“四性”，即基础性、综合性、生活性和人文性。现在，本人就命题试题来谈一谈。
1.基础性
语文考试的内容要考查学生最基本的语文知识、能力和习惯。这些内容应该是语文的根、语文的本，是语文的保底工程，是学生应知应会的内容。要牢牢抓住，不能忽略和放松。如:
（1）我会根据拼音写汉字。
qìn r?n xīn pí
爱是灿烂的花朵,芳香四溢,( ),但若不精心培育,花儿就会
kū wěi jīnɡ yínɡ
( ) ；爱是( )的露珠，美丽纯洁,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不 zī rùn p? suì
断( ) , 大自然的阳光就会使之( )。
字音字形是语文学习中的最基础的内容，教师必须紧抓不放。
（2）我会将下列广告语进行成语复原。
Ａ.天“尝”地“酒”（白酒广告）Ｂ.“衣名”惊人（服装广告）____
C．随心所“浴”（热水器广告） D.乐在“骑”中（赛马广告）____
这道题目目的是考查学生对日常生活中的一些滥用广告语的辨析能力和改正能力。2.综合性
语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是语文知识、语文能力、语言积累、思想情感、思维品质、学习习惯的融合，具有较强的综合性。因此，语文考试的命题应加强整合，减少单个知识点的试题，以促进学生语文素养的全面提高。如:
（1）在本册书中，我最敬佩__________________桑哪和渔夫； _
的闰土；的鲁迅。读了本册书，我们感悟到了许多，
《》让我们懂得地球上的自然资源是有限的，我们要珍惜；《》向我们讲述了人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。
这道题综合性强，把课文中出现的人物以及课文的主要内容融合在一起，分二个方面来考查学生对课文主人翁的认识：懂得哪篇课文主要讲什么。
(2).仿写句子
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子的一股
春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是___________________________，_____________________:朋友是____________________________________，
_______________________________________。
这道试题综合性也很强。从形式上来看是仿写句子，其实从内容来看又是考查学生的观察、思维能力、正确的价值观以及学生语言的表达能力。
3.生活性
语文源于生活。因此命题的价值取向要努力实现书本知识与人类生活世界的沟通，与学生经验世界和成长需要的沟通。引导学生“关注生活、关注社会”，试题要强化学生在生活中学语文、用语文的意识，培养学生在生活中学语文、用语文的能力。如:
我会依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（）（1）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_______________ 。”
A 你这是干什么？不能再剥了
B 把菜放那儿，不卖了
C 你不能这样买菜，影响多不好
D 小心点儿，别把菜叶碰掉了
（2）书刊不得带走，违者罚款。（某图书室提示语）
改写为亲切、友善的提示语：__________________________________ 这道题目贴近学生的生活实际，意在考查学生实际运用语言的能力。让学生知道，生活中处处有语文。
以上几道题目都是学生在实际生活中经常要遇到的情况，这样的试题学生熟悉，甚至是自己亲身经历的，答起来有趣又容易。
4.人文性
试题的人文性要求实现试卷与学生的对话，命题要摒弃过去那种陈旧的、呆板的、专制的、沉闷的、封闭的内容，进一步关注学生、指向学生、服务学生。如: 在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母、尊重老师、关心他人、助人为乐，还懂得珍惜友谊、珍惜幸福。请以“我懂得了___________ ”为题，写一写自己成长过程中明白的某种生活道理。
从内容上来看,作文题贴近学生的实际生活，学生有话可说，易于动笔，乐于表达，说真话，抒真情，真正体现了以生为本的命题思想。
新课标下的语文命题是新的评价方式的体现。如果我们仍然停留在过去的命题内容上，势必会影响到新课标的实施，因此，在新课标下，要以课标精神为准绳，不断探索语文考试命题新思路，寻找适合当今语文课堂教学的命题方式。使我们的评价更合理，更科学，促进学生的语文素养的养成。
小学语文六年级上册期末测验题
2、
肖．像（xiāo xiào）塑．料（sùshù）湿润．(rùn yùn) 嫩．绿(nan lan)
负荷．（h?ha）颓．唐（tūt uí）摩挲．( sāsuō) 供．品(ɡōnɡɡ?nɡ)
3、按查字典要求填空。(3分)
“幽静”的“幽”用音序查字法，先查大写字母，再查音节；用部首查字法，可查部，再查画，第四笔的笔画名称是，字典里的意思：A、沉静；B、隐蔽；C、僻静；Ｄ、囚禁。再该词中应选（填序号）字义。
4、选择正确的成语填空。（3分）
雕梁画栋别具一格古色古香余音绕梁美不胜收阳春白雪圆明园的设计真是（），处处（），呈现出（）的味道，景致真可谓（），有蓬莱瑶台，武陵春色，雷峰夕照……畅游其间令人流连忘返。在这人间仙境，伴着徐徐的微风，微闭双眼，听上一曲（），定然是（）,久久难忘。
5、把你学过的成语、诗句或名言警句等准确填在句子中的横线上。（1+2+1+1+3=8分）
（1）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，经他一点拨，我才豁然开朗，真是“”。
（2）当你看到百花凋谢的情景，你会想起诗句“，”，
假如你身在异国他乡，夜深人静时听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是会感慨道：“，”。
（3）为了劝诫你的朋友做人要真诚，你会对他说哪句名言警句：。
（4）对我们来说，地球只有一个。我想用一句宣传标语“”来表达我保护环境的心声。
（5）本学期我们积累了鲁迅先生的许多名言，其中你最喜欢的一句是（人名）说的：
。喜欢的理由：
。
6、按要求写句子。（1+1+1+1+2=6分）
（1）、妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句）(2)、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和
力量。
（缩句）
（3）学习是无止境的，我们没有理由骄傲自满、固步自封。（改为反问句）
（4）我们要不断的改正学习方法，增加学习效率。（在原句上修改病句）
(5)仿照例句，写一个关于书籍的比喻句。
例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。
书籍好比，；书籍如同，
。
7、根据课文内容填空。（3+3+5=11分）
（1）《山中访友》一课中，作者和山中的朋友有着深厚的感情，老桥——如一位德高望重的老人；鸟儿——；露珠；树——……
（2）詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要，不能有一点儿。‘’‘’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑的工作态度。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是代诗人。这首诗描写的时间是，地点是，词的上阕是：，。，。词中流露出作者之情。
8、根据下面的一份说明书填空。（3分）
止咳灵说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次、每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用冷食物。
1、文中“本品”指（）。
2、标题上“止咳灵”是一种（）。
3、文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。
4、小东喝水呛（qiàng）了，咳嗽起来，他不能吃止咳灵，因为他
（）。
5、“遵医嘱”的意思是（）。九岁的小兰咳嗽了，她每次应该吃（）
片。
6、吃“止咳灵”应该注意：
（）。
9、考考你的文学常识（2分）
弯腰
夜深了一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上突然有个（奇怪神奇奇特）的声音传来弯下腰请多捡些小石子明天会有用的商人决定执行这一指令便弯下腰捡起了几颗石子到了第二天，当商人从口袋掏出石子看时，才发现那所谓的石子原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后
悔不已：天啊！昨晚怎么就没有多捡些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大后，才会发现以前学习的科学知识是（宝贵珍贵稀有）的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少。”
不是吗？教育送给人的明明是“宝石”，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了许多机会。
还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，就自己弯腰拾起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用三文钱买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的是茫茫的荒野，耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是，耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰就不会后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”
不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子。
弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？
1、用“＼”从文中括号里划去不正确的词语。（2分）
2、用“”画出商人“后悔不已”的有关语句。（2分）
3、给短文第一自然段中画“”的句子加上恰当的标点符号。（2分）
4、联系上下文理解下列词语的意思。（2+2分）
发人深省：
意味深长：
5、“教育送给人的明明是‘宝石’，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了许多机会。”（1+2分）
“宝石”是指：
这句话的意思是：
6、用简洁的语言概括第二个小故事的主要意思。（2分）
7、读了这篇短文，你受到了什么启发？（联系生活实际，些几句话。）（5分）
三、习作（30分）
文题一：每个人都有自己的梦想，相信你一定对未来充满了美好的憧憬和向往，请你以《我的梦想》为题，写一篇想象作文，让你美丽的梦想在你的笔端流淌吧！
文题二：那次，我得到了
要求：1、横线上可填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等。
2、中心突出，条理清晰。
3、不少于450字。
（以上两题任选一题进行习作）
小学六年级语文上册期末测试设计意图
小学六年级语文上册期末测试参考答案
一、积累与运用
1、烘烤勤勉魁梧晶莹朦胧咳嗽囫囵吞枣抑扬顿挫（每字0.5分）
2、肖．（xiào）塑（
．．sù）润．(rùn ) 嫩．(nan )荷．（ha）颓．（t uí）挲．( suō) 供．(ɡ?nɡ)每题0.5分
3、Y you 幺（山）六画撇折 C （每空0.5分）
4、依次填入：别具一格雕梁画栋古色古香美不胜收阳春白雪余音绕梁
5、（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。每空0.5分(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。每空(0.5分)（3）诚者，天之道也，诚之者，人之道也。（1分）
（4）、（5）略
6、1+1+1+1+2
（1）、妈妈对我说，等我测试完回来，陪她去书城买些教学用书。
(2)、技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。
（3）学习是无止境的，我们有理由骄傲自满、固步自封吗？
（4）“改正”改为“改进”，“增加”改为“提高”
(5)书籍好比阶梯，它能使你一步步走向成功；书籍如同知己，它能使我们干枯的心灵得到滋润。
7、（1）呼唤我的名字；与我交换眼神；都是我的知己。每空1分
（2）精密，马虎，大概，差不多（每空0.5分）严谨认真、精益求精（一丝不苟）1分
（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。每空1分
8、1、止咳灵2、止咳药（感冒药）3、用水吞咽下4、不是感冒咳嗽5、遵照医生嘱咐两6、参考说明书最后一句。每小题0.5分
9、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》
二、阅读
1、划去奇怪、奇特和宝贵、稀有每空1分
2、天啊！昨晚怎么就没有多拣些呢？（2分）
3、，，：“，，！”，。每空0.25分
4、发人深省：启发人深刻醒悟。意味深长：含义深刻，值得细细体味。（2分）
5、珍贵的知识青春少年时不知道知识的宝贵，不刻苦学习，长大后很后悔。（大意）（1+2分）
6、耶稣带他的门徒远行，在途中用一块烂马蹄铁教育门徒要勤于弯腰。（大意,2分）
7、结合本文中心：不怕劳苦方面来谈。（根据语言表达酌情给分）满分5分
三、习作（30分）
1、根据习作的主题、内容、语言表达等几方面情况给分。
2、内容与命题毫不相关，判0分。
小学六年级语文上册命题后反思
一、命题指导思想、范围
本次期末测试命题紧扣《语文课程标准》倡导的教育理念，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。我设计的这份试题，其内容注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本内外的各个知识点。汉字、词语、成语、句子、古诗、篇章等方面有机融合，是一份难度不大，题目较灵活的试卷。
二、试题分析
第一部分积累与应用。
1、听写词语。这一题主要考察学生六年的语文学习基础字词的掌握情况。
2、“选择加点字的正确读音，用“√”表示。本题检查学生在平时的学习中是否注意把一些读音易弄错字音掌握好，也是检查教师在教学中是否把这些易读错的字对学生加以纠正和巩固。
3、按查字典要求填空。本题主要考察学生课外主动去获取知识的能力，而查字典是一个最基本的途径，我觉得要学好语文，必须得掌握查字典的方法。
4、选择正确的成语填空。要求补充的成语都是本册教材中学生必须掌握的，设计本题目的是检查学生对成语的意思、用途、类别等的掌握。
5、把你学过的成语、诗句或名言警句等准确填在句子中的横线上。本题的设计意在检查学生是否能灵活运用所积累的词句。
6、按要求写句子。这些题型平时都训练过，只要细心都能做对。但也有一些同学很大意，没有审清楚题目就写答案了。所以在此再次检查学生这方面的知识，理解他们对各种句型的掌握情况。
7、根据课文内容填空。检查学生对课内知识的掌握程度。
8、根据下面的一份说明书填空。遵循本次命题精神：关注语文与生活的联系，设计了本题，正好检查学生是否把学到的语文知识运用到生活中去解决问题。
9、考考你的文学常识。检查学生对我国文学的了解情况。
第二部分阅读积累（20分）
这则短文篇幅不算太长、浅显易懂，本题意在检查学生回答问题是否抓住关键，或是有没有深入阅读把文章意思理解透彻。
第三部分习作表达（30分）
此次作文题目内容较宽，以《我的梦想》或《那次，我得到了》为题，内容不作过多限制，大家都有话可写，让学生都能畅所欲言，表达了真情实感。三、命题后的思考
本次命题让我深刻地认识到，我的教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。我今后要朝这个方向奋斗——凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学环节、简便的教学方法，达到真、实、活的教学境界，努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。因此我要振奋精神，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，使我的语文教学质量再上新台阶。
小学语文六年级上册期末测试题
命题人：童玉琼（淡水）
一、积累与运用。（50分）
1、看拼音写汉字，组成词语。（5分）
jiān jùn yùn xiān yì
( ) 苦( )工( ) 含( )起（）力
( ) 灭险( ) 音( ) （）维（）立
2、改正词语中的错别字。（先把错别字画上“о”，再在括号里写上正确的字。）（4
分）
莫明其妙（）再接再励（）自做自受（）眼急手快（）
德高忘重（）穿流不息（）兴高彩烈（）愤不顾身（）
3、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）
绝：①断绝②穷尽③走不通④独一无二的⑤极、最⑥绝对
伯牙绝．弦( ) 斩尽杀绝．( ) 绝．无此意( )
美妙绝．伦( ) 绝．大多数( ) 悬崖绝．壁( )
4、根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）
执著的故事不老——愚公移山，夸父追日，_____________（守株待兔精卫填海）；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，_____________ （卧薪尝胆悬梁刺股）的勾践,面壁静修的达摩。
执著是_____________（坚持不懈直言不讳），是_____________（艰苦卓绝锲而不舍），是一支永
无休止符的进行曲。
5、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）
（1）、通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句）
（2）、生活在海边农村的闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子）
________________________________________________________________________
(3)、叔叔对我说：“等到了秋天，我请你到我家的果园摘桃子。”（改为转述句）
_________________________________________________________________________________ （4）、根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是__________________，__________________________________；欣赏是_________________，__________________________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
6、根据提示写诗句或名言。(7分) （1）人有德，花也有德。古诗文中赞颂花的品德的诗句有：________________________，____________________________。
（2）“乡土情结”是中华民族特有的现象。请写出体现游子怀念故土、思念家乡的古诗名句：________________________，____________________________。
（3）答应了别人的事而又不去做，或不认真去做，必然会失去信用，正如《老子》里所说的“______________________________________”。
（4）反映鲁迅先生对待敌人和对待人民两种截然不同态度的名言是：________________________，____________________________。
7、根据课文内容填空。（6+5+4=15分）
（1）伯牙所念，____________________________。子期死，伯牙谓世____________________________，乃________________________，终身____________________________。这两句的意思是___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。（2）〈〈少年闰土〉〉一文选自鲁迅的短篇小说〈〈________________〉〉。课文一共讲了
________________、________________、________________、看跳鱼儿四件事，刻画了一个____________________________________________________的农村少年的形象。
（3）〈〈穷人〉〉是俄国著名作家_______________________ 写的短篇小说。这篇课文抓住人物的_______________、_______________、神态和动作，赞扬了桑娜和渔夫______________________________________________________________的美好品质。
8、根据提示完成下列题目。（5分）
大街上挂出了两条横幅广告：
（1）“汇声汇色”炒外汇（2）慧声慧色———陈慧琳演唱会
广告中““汇声汇色”与“慧声慧色“两个词都是仿自（）（填成语），对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法：______________________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________________
二、阅读.。（20分）
父亲给我上的一堂课
我家住在北达科他州其特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了一个小商店。
父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞节前不久。当时我在上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
爸爸下了楼，走到男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。
大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，
我看到里面有两枚一角的硬币，一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价
值3.98美元。
“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为
小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意
他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带。我只看见一个怀抱珍宝
的容光焕发的男孩。
1、这篇短文主要写了一件什么事？请你用简洁的语言概括出来。（5分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
2、文章第二自然段对小男孩的外貌进行了出色的描写，用“________”划出其中一句。（2分）
3、文中的父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说：“你的钱正好够”？（3分）
_________________________________________________________________________- ___________________________________________________________________________ 4、认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？（5分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5、你最喜欢文中哪个人物？喜欢的理由是什么？（5分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、习作。（30分）
题目：_________________最珍贵
要求：把题目补充完整，横线上可填“友情”、“亲情”、“善良”、“诚信”、“尊严”等词语。要注
意把内容写具体，写出真情实感，字数不少于400个。
小学六年级语文上册期末测试题参考答案及评分标准
一、积累与运用。
1、艰歼竣峻蕴韵掀维毅屹（每个0.5分）
2、名厉作疾望川采奋（每字0.5分）
3、①②⑥④⑤③
4、精卫填海卧薪尝胆坚持不懈锲而不舍（每空1分）
5、（1）“使”去掉。（1分）
（2）心里有事。（1分）
（3）叔叔对我说，等到了秋天，他请我到他家的果园摘桃子。（1分）
（4）一抹阳光，催开含苞的花蕾；一盏明灯，照亮前进的方向。本题答案不唯一，符合要求给满分。（每空1分）
6、（1）落红不是无情物，化作春泥更护花或零落成泥碾作尘，只有香如故。（每空1分）
（2）举头望明月，低头思故乡/此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（答案不唯一，每空1分）
（3）轻诺必寡信（1分）
（4）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（每空1分）
7、（1）必得之再无知音破琴绝弦不复鼓（每空1分）
句意：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（2分）（2）列夫·托尔斯泰心理活动语言勤劳善良，宁可自己吃苦也要帮助别人。（每空1分）
（3）故乡雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹知识丰富、活泼可爱、聪明能干（每空1分）
8、绘声绘色（1分）
看法：我觉得利用成语做广告这种做法很好。（我觉得利用成语做广告这种做法很不好。）（2分）
理由：广告巧妙利用谐音，别有情趣，引人入胜，增强了广告的艺术效果。（滥用成语做广告对小学生正确使用成语是一种误导。）（2分）（无论持何种看法，言之成理即可）
二、阅读。（20分）
1、讲圣诞节前，父亲接待一个来店里买玩具飞机的小男孩。（大意）
2、第二节有多句。划其中的一句即可。
3、同情小男孩的处境，帮助他完成心愿。（大意）
4、我懂得这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间需要关爱。（大
意）
5、能结合文中内容，符合人物的性格特点就可以，但脱离文本价值作任意发挥则不
给分。
三、作文（30分）1、根据作文内容和语言表达情况给分。
2、内容与命题毫不相关的，判“0“分。
小学六年级语文上册测试题设计意图及难度分析
命制后的思考
小学六年级语文试题分为三大部分：积累与运用；阅读；作文。
积累与运用，占50分。主要考查了汉语拼音，汉字，词语，句子，修辞，口语交际，
古诗词名句，名言，理解课文内容，文学常识等。题目形式灵活，面广点多，重点突出，重视积累与运用。阅读，占20分。阅读中的5道思考题综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，有效地唤起学生的情感体验，便于学生个性化的理解与表达。作文，占30分。是半命题作文，题材广泛，追求有创意的个性化表达。
从整张试卷来看，从头到尾突出的都是一个“活”字。所考的内容看起来似乎与平时课本上所学的知识关系不大，其实联系紧密。试题反映了一个很重要的问题：不仅要学好课本上的知识，更要化知识为能力，学会灵活运用。这种考题可以真实地衡量出一个学生的语文水平：对活学活用的学生来说会觉得简单，而对那些平时看起来似乎学得很好但缺乏灵活性的学生来说就成了难题。
小学语文六年级上册期末测试题
同学们,整洁的卷面,端正的字迹,会使人赏心悦目,相信你会做得更好! 祝你成功！
第一部分：积累与运用 （50分）
一、看拼音写词语，并按要求填空。（10分）
mi ǎn l ì y īn y ùn zh ēn zh ì y ù xu a b ? sh ā ( ) （ ） （ ） （ ） q ín ji àn b ào yu àn k ? sou q ǐn b ù ān x í ( ） （ ） （ ） ( ) 二、选择正确的读音打上“√”。（4分）
1、参（c ān c ēn ）加这次活动的人，文化水平参（c ān c ēn ）差（ch ā c ī ch à）不齐，可动手操作能力却一个不差（ch ā c ī ch à）。
2、车夫挣扎（zh ā zh á z ā）着坐了起来，伯父给他敷（f ū f ú）上药，扎（zh ā zh á z ā）好绷带，又给他扎（zh ā zh á z ā）了一剂止疼针。
三、找出下列成语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写一句话。（5分）
迫不急待（ ） 再接再励（ ） 兴高彩烈（ ） 留连忘返（ ） 焦燥不安（ ） 世外桃园（ ） 振耳欲聋（ ） 悲愤欲决（ ）
四、选词填空。（4分）
注意 保护 遵守 爱护
（ ）公共利益 （ ）公共财物 （ ）公共安全 （ ）公共秩序
明智 精密 聪慧 深刻
读史使人（ ），读诗使人（ ），演算使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。（2分）
梅花 春雨 荷花 竹子 石灰 长江
1_______________________________________________________________________ 2________________________________________________________________________
六、仿写句子。(4分)
没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家，是_________________；没有一本书的人家，是___________。
七、运用所学的知识填空。（18分）
1、我们热爱大地，就像__________________________________ 一样。 （2分）
2、伯牙鼓琴，志在_______，钟子期曰：“善哉，__________________！”志在_______，钟子期曰：“善哉，__________________！”这段话出自于《__________》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_________”，用“高山流水”比喻_________________________________________。（7分）
3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“__________________,__________________”。 （2分）
4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《_________》中______________ __________________________________________________。 （3分）
5、本学期来，我在课本上认识了许多新朋友,有“铁路之父”：_______；“民族魂”：________；“乐圣”：________；“穷人” ：________；“海鸥老人”：________；······其中我最敬佩___________，是因为_____________________________________。（4分）
八、语言实践。（3分）
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
第二部分：阅读（20分）
一生的财富
8岁那年的春节，是个阳光灿烂的日子。
我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮” 、“冲天炮” 、“炮炸猪鼻” 、“炮惊母鸡”······最后，我们想到了“炮人” 。
不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。
“啪！啪！啪！”“击中了！击中了！”小伙伴们叫喊着。
老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬
起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说
话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土， _， _：“孩子，你很懂礼貌。”
老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话孩子关心人爱护人帮助人将是你一生的财富知道吗我看着他似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。
一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。
以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。
1、写出近义词。（2分）
训斥（）平淡（）内疚（）内涵（）
2、给缺标点的句子加上标点。（4分）
3、短文主要写了一件什么事?（用精简的语言概括）(4分)
____________________________________________________________________
4、联系上下文，想象人物说话时的动作、神情、语气，然后在文中的横线上填上合适的词句。（2分）
5、文中的“财富”指什么？(用“——”在文中划出来) 作者对老人的话有什么体会？（用“～～”在文中划出来）（4分）
6、当今社会，有不少人认为“一生财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做大官……读短文，联系生活实际谈谈自己对“财富”的看法。（4分）
第三部分：习作（30分）
同学们，我们在一天天成长。在成长的过程中，我们渐渐懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福……请你先仔细回想成长过程中的点点滴滴，再选择一件事，写一写你成长过程中明白了的一个道理。题目
祝贺你答完试题！是否再检查一遍？
小学语文六年级上册期末测试题（参考答案和评分标准）
第一部分：积累与运用（50分）
一、看拼音写词语，并按要求填空。（10分每个字0.5分）
勉励音韵真挚浴血搏杀琴键抱怨咳嗽寝不安席
二、选择括号里正确的读音打上“√”。（4分每个空0.5分）
1、第一个“参”选择“cān”，第二个“参”选择“cēn”，第一个“差”选择“cī”，
第二个“差”选择“chā”。
2、第一个“扎”选择“zhá”，“敷”选择“fū”，第二个“扎”选择“zā”，第三个
“扎”选择“zhā”。
三、找出下列词语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写一句话。（5分每个字0.5分，写句子1分）
急（及）励（厉）彩（采）留（流）
燥（躁）园（源）振（震）决（绝）
造句答案不一，例：今天，我兴高采烈地来到这个如世外桃源般的地方。
例：听到那震耳欲聋的机器声，动物们显得十分焦躁不安。
四、选词填空。（4分每个空0.5分）
（保护）公共利益（爱护）公共财物
（注意）公共安全（遵守）公共秩序
明智聪慧精密深刻
五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。（2分每句1分）
任选两个事物，答案不一，如：
梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。
春雨：好雨知时节，当春乃发生。
荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
六、仿写句子。（4分每空2分））
答案不一，如：
没有一条鱼的小河没有一棵草的草坪没有一滴水的池塘······
七、运用所学的知识填空。（18分）
1、初生的婴儿眷念母亲温暖的怀抱（2分；错别字1－2个的扣0.5分，如此类推）
2、高山峨峨兮若泰山流水洋洋兮若江河伯牙绝弦知音知音难觅或乐曲高妙（7分每空1分）
3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（2分每空1分）
4、答案不一，如：《老子》轻诺必寡信。或《论语》民无信不立。······（前一空1分，后一空2 分）
5、詹天佑鲁迅贝多芬渔夫和桑娜吴庆恒（每空0.5分）后两个空答案不一，如：詹天佑（0.5分）他是我国杰出的爱国工程师，为中国人争了光。（1分）
八、语言实践。（3分）
答案不一，如：如果生命是疾弛而过的烈车,愿你经过的每一个驿站都是美好的,在这特别的日子里,祝母亲永远快乐!微笑不断!
第二部分：阅读（20分）
1、教训平凡愧疚内含（2分每空0.5分）
2、：“，、、，。？”（2分每个标点0.5分）
3、答题要点：一位老人被“我”们的爆竹击中后摔倒在地上后，“我”没有跑，老人起来后表扬“我”懂礼貌并说了一句很平淡但令“我”永远忘不了的话。(意思对即可）（4分）
4、弯下腰摸摸我的头说（意思对即可）（2分每空1分）
5、关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。（2分）以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。（2分）
6、答题要点：无论是金钱，豪华别墅，小汽车，还是做大官，这些都只是物质上的财富，只能带给人物质上的享受。而关心人、爱护人、帮助人这些好品质能够伴随一生，是精神上的财富，是真正的财富。（意思对即可）（4分）
第三部分：习作（30分）
一类文（扣0—3分）
内容：中心明确，精心选材，内容具体，感情真实
结构：结构严谨，条理清晰，分段表述
语言：语言流畅、有文采，用语准确、形象生动，不写错别字
卷面：卷面整洁，书写工整、美观，达到规定字数。
二类文（扣4—6分）
内容：中心明确，内容具体，感情真实
结构：结构完整，层次较分明，分段表述
语言：语言通顺，用语准确、形象较生动，不写错别字
卷面：卷面整洁，书写较工整、美观，达到规定字数
三类文（扣7—12分）
内容：中心较明确，内容比较具体、有感情表达
结构：结构较合理，层次欠清楚，分段表述
语言：语言较通顺，基本能用完整的句子表达出自己的意思，少许错别字
卷面：卷面较整洁，书写较规范
四类文（扣13—18分）
内容：主题基本明确，内容不够具体，离题
结构：层次较清楚，结构较乱
语言：语言基本通顺，有少量语病
卷面：卷面欠整洁，字迹欠工整
五类文（扣19—30分）
内容：中心不明确，内容简单，偏离题意，只写一个作文题目或空白
结构：条理不清，结构混乱
语言：语句不通顺，记流水帐，重复啰嗦，不知所云
卷面：卷面杂乱、字迹不清
注：1、没有标题扣5分。
2、字数不能少于400个，每少50个的扣1分，如此类推。
试卷分析与命题意图
我所命制的是人教课标版本小学语文六年级上册的期末测试卷，考察范围为第十一册全册书。满分为100分，考试时间为90分钟。整张试卷分为三大板块：积累运用、阅读、习作。总体而言，我的这张试卷力求体现以下几个特点：
1、试卷的亲和力较强。为了提高试卷的亲和力，在卷首设计了提醒、祝福的亲切话语，使试卷与学生之间建立起了一个相互沟通的平台，不但能从一定程度上减轻学生考试的压力，而且又提示了学生认真书写、做完试卷后要检查。
2、内容综合。本试卷从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
3、难度适中。基本比例为：7：2：1，即较容易的题占70%，中等难度题占20%，较难题占10%。积累运用部分占50％，阅读部分占20％，习作占30％。难度系数控制在0.75。
4、注重语文知识的生活化运用。本试卷中选词填空、默写诗句、仿写句子、语言实践及阅读问答等题目均体现了学生对课外自主语文学习的考查及在生活中运用语文的能力。
5、习作自由度较高。题目均贴近学生的生活实际，能够让学生人人有话可说，有情可表。
下面，我就每道题目的命题意图一一说明：
第一部分积累与运用
一、看拼音写词语，并按要求填空。
掌握生字词对高年级学生来说仍然是重要的，它是学生阅读、写作的基础。出这道题的目的一是考查学生对拼音、生字新词掌握情况；二是希望学生积累课文中出现的词语并正确书写。
二、选择正确的读音打上“√”。
出这道题意在考查学生对多音字的辩析能力和词语的积累。
三、找出下列成语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，然后选择其中两个成语写一句话。
积累成语是每册书中的重点内容，而且要学以致用。再说这些成语中的错别字正是学生作业中出现较多的，出这道题的目的一就是考查学生细心书写成语，二是希望学生积累成语的同时能灵活运用成语表达。学习了成语，会写，明白意思，就应该运用。对知识的创新运用，应该从句子开始。这样才能为学语文，然后表达自己的思想服务。
四、选词填空。
此题编写目的有二：一是意在考查学生平时说话是否注意词语搭配和运用词语的灵活度。恰当的填空，要求学生必须理解词意，准确搭配。较大程度地考查了学生的用词水平；二是希望学生能积累社会公德的基本要求和有关读书的名言名句。
五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。
出这道题意在考查学生平时对古诗的积累和运用能力，从而告知孩子们学习语文就是长期积累的过程，还要注意一定的学习方法，如进行系统的分类等。
六、仿写句子。
出这道仿写句子的试题，既考察学生的理解能力，又考察学生的积累和想象能力。
七、运用所学的知识填空。
此题目的主要在于考查学生的平时积累和运用能力。前4题是来自于课文要求背诵的段落和资料袋、日积月累。后1题考查了学生对课文主人公及其品质精神的理解，重在提高学生的综合知识面，这也是丰富学生个体素质的有效途径。
八、语言实践。
语文源于生活，又广泛运用于生活。本题不仅是考查学生的实际运用语文的能力，还意在引导学生在今后的语文学习中观察生活，关注生活，在生活中积累，在生活中感悟，让生活走进语文，让语文走向生活。
第二部分：阅读
考试中的阅读文本不仅是命题的媒介，也是一个阅读的对象，阅读的过程应该成为一个情感熏陶、人文培育的过程。文章应引导学生求真、向善、爱美，从而使考试过程成为一种高尚的情感生活和丰富的人生体验。本题选取的《一生的财富》一文，总体来说是按由易到难的顺序进行的且顾及到多个方面，如写近义词，加标点符号、概括主要内容等，这些项目是学生必须掌握的，不仅是考查学生的综合阅读、理解能力，而且潜移默化中教育学生要有正确的财富”观念。
第三部分：习作
写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程，写作能力又是语文素养的综合体现。检查学生的语文素养，写作是最佳形式，本试卷的习作命题能唤起学生的真实的生活体验，减少审题障碍，给学生自主选材的自由，使学生“有话要说”，易于动笔，乐于表达。
关于六年级上册期末测试卷命制后的思考
当前课程评价的主要方式是考试评价，考试命题又是考试评价的重要环节，对教学进程起着激励导向和质量监控的作用，并且直接影响着教师的教学行为。小学语文考试命题究竟如何科学地评价学生的语文学习成就与发展状况，以凸现语文课程标准理念，适应素质发展的需求？现针对这份期末测试卷命制的思路说点个人的想法：
一、关注学生的考试心理，让试卷充满人文关怀。
学生普遍害怕考试。命制试卷时把真情融进试卷，把亲切、鼓舞的话语写进试卷，如卷首语“同学们,整洁的卷面,端正的字迹,会使人赏心悦目,相信你会做得更好! 祝你成功！”和结束语“祝贺你答完试题！是否再检查一遍？”，通过这些温馨的鼓励和提示，凸显了师生平等，充分张扬了考试的人文关怀，这些充满温情的语言融入了对学生的尊重、理解、信任、平等，营造了一种和谐、宽松的考试氛围。
二、关注命题方式，做到知识与能力融合
语文能力是语文素养的核心内容，掌握语文知识最终目的是形成语文能力。因此，考试命题，应让学生摆脱“做死题、死做题”的窘态。
【例1】运用所学的知识填空。
3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“__________________,__________________”。
【例2】仿写句子。
没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家，是_________________；没有一本书的人家，是__________________。
三、关注学生年龄特点及生活阅历，做到张扬学生个性与题型新颖相结合
《新课标》所提出的评价新理念是“在考试和评价中注重学生的差异并充分发挥学生的潜能”。我们的试卷应改变以往命题多是答案唯一的封闭性客观题的老面孔，在试卷上尝试设置些多元化自主选择的试题，给学生一定的自由度和自主性，让不同层次的学生获得相应的成功体验，让考试真正成为学生展示自我、促进个性发展的过程。
【例3】找出下列成语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写一句话。（5分）
迫不急待（）再接再励（）兴高彩烈（）留连忘返（）
焦燥不安（）世外桃园（）振耳欲聋（）悲愤欲决（）【例4】从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。
梅花春雨荷花竹子石灰长江
1、___________________________________________________________________
2、___________________________________________________________________
【例5】本学期来，我在课本上认识了许多新朋友,有“铁路之父”：_______；“民
族魂”：________；“乐圣”：________；“穷人”：________；“海鸥老人”：________；······其中我最敬佩___________，是因为___________________________________________________。
【例6】习作
同学们，我们在一天天成长。在成长的过程中，我们渐渐懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福……请你先仔细回想成长过程中的点点滴滴，再选择一件事，写一写你成长过程中明白了的一个道理。题目自拟。不少于400字。
四、关注学生应用意识的培养，做到语文命题与生活接轨
“链接生活”是新课标的一大亮点，我们的试卷命题也应关注学生应用意识的培养，加强试题和学生生活及社会的联系，从学生的生活实际中选择合适的材料，题目尽量以生活中出现的实际情景为背景，从而让学生体会到语文可以与人进行情感沟通、思想交流，解决生活中遇到的问题。
【例7】语言实践。
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
_____________________________________________________________________
五、关注学生综合能力的考查，做到课内与课外衔接
语文课堂教学中获得的学习方法是否得到有效运用，主要体验在课外阅读之中，且得益于课外。考试命题要考虑课内与课外的衔接问题，有利于检查学生的学习方法和学习过程，考查学生的综合能力。
【例8】阅读《一生的财富》
1、写出近义词。
训斥（）平淡（）内疚（）内涵（）
2、给缺标点的句子加上标点。
3、短文主要写了一件什么事?（用精简的语言概括）
____________________________________________________________________
4、联系上下文，想象人物说话时的动作、神情、语气，然后在文中的横线上填上合适的词句。
5、文中的“财富”指什么？(用“——”在文中划出来) 作者对老人的话有什么体会？（用“～～”在文中划出来）
6、当今社会，有不少人认为“一生财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做大官……读短文，联系生活实际谈谈自己对“财富”的看法。
总之，语文试卷的编制，关系到教学质量的正确、合理、客观的评估，必须引起足够的关注。
中考语文模拟命题比赛 试卷含答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2016年中考模拟试卷语文卷 考生须知： 1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。 3．必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。 4．考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 一（30分，其中选择题每小题3分） 1. 下列语段中加点字的拼音正确的一项是原创 在萧山人民广场，一场以“爱的奉献”为主题赈灾义演晚会让每个人感动万分。灾难袭来，崩裂的山体、倒坍．的房屋和瓦砾中挣扎的生命，猝．然刺痛了我们的神经！全国人民解囊相助，棒出一颗颗炽．热的心，伸出一双双热情的手，为死去的灵魂祈祷，给活着人送去慰藉．。 A．tā cù zhì jiè B. tān cuì chì jí C. tān cù chì jiè D. tā cuì zhì jí 2．下列句子没有错别字的一项是原创 A. 在南非猎豹平原上，一头浑身血迹斑斑的年轻狮子与一头成年雄狮激情奋战两小时，对峙的场面惊心动魄、险象叠生。 B. 蒹葭中的伊人可望而不可及，正是这种距离产生美，使得全诗有一种神秘莫测的美。 C. 站在黄河壶口瀑布边，眼望瀑布咆哮而下，一泻千里，如此美景真是让人留连忘返。 D. 一个拾荒老人每周都要到图书馆两三趟，尽管浑身污渍,但他每次翻阅书藉前都会自觉洗手的行为，毋庸置疑那是对书藉的热爱，对知识的尊重。 3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）原创
Ａ．每年清明节前后，娇俏可人的樱花慢慢地在杭城绽放了，偶有风 一吹，粉白色的花瓣轻飞曼舞．．．． ，这种“樱花雨”，没人会不动心。 Ｂ．这学期，班里转来了一位新同学，长得眉清目秀，八面玲珑．．．． ，第一天就和同学打得火热。 Ｃ．杭州全面启动G20峰会的各项部署．． 工作，并且分批次确定了651个峰会项目。 Ｄ．现在看电影，越来越多的人会抉择．． 网上购票，这样可以早点买好票选好座位，就会心安很多。 4. 下列句子中没有语病的一项是（3分）原创 Ａ．浙江省去年蔬菜销售形势很好，刺激了菜农种植的积极性，不少 大面积蔬菜都出 现扩种的情况。 Ｂ．我国将长期连续监控雾霾对人群健康带来的影响，评估空气污染对人群健康的风 险，卫生组织将加强与环保、气象部门的协作与配合，共同应对雾霾。 Ｃ．12306购票网站确实是能给归家的游子带来不少便利，但其目前 暴露出来的身份证 遭抢注、 吞钱不吐票，都令这便利打了不少折扣。 Ｄ．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水 平的基本稳定。 5.古诗文名句填空。（6分）原创 ① 马作的卢飞快，弓似霹雳弦惊。 ▲ ， ▲ 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》） ② 后值倾覆， ▲ ， ▲ ，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
小学语文六年级上册期末测试题 一、积累与运用(50分) 1、我会根据拼音写汉字。（6分） qìn r?n xīn pí kū wěi 爱是灿烂的花朵,芳香四溢,( ),但若不精心培育,花儿就会( )；爱是 jīnɡ yínɡ zī rùn ( )的露珠，美丽纯洁,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不断( ) , 大自然的阳光就p? suì 会使之( )。 2、我会将下列广告语进行成语复原。（2分） Ａ.天“尝”地“酒”（白酒广告）Ｂ.“衣名”惊人（服装广告） ____ ___ C．随心所“浴”（热水器广告） D.乐在“骑”中（赛马广告） __________ 3、我会选择合适的词语填入括号里。（3分） 驱散融化摆脱 只要拥有一颗纯真的心，就可以________烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以________失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 4、我会把下列成语补充完整,我还会选择其中的一个造句.( 4+2=6分) ( )高忘重别( )一格引人入( ) ( )笔生花 张( )李戴久别( )逢震耳( )聋狂风( )号 ___________:________________________________________________________________ 5、我会依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（）（2分） 超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_______________ 。” A 你这是干什么？不能再剥了 B 把菜放那儿，不卖了 C 你不能这样买菜，影响多不好 D 小心点儿，别把菜叶碰掉了 6、我会按要求完成下列句子的练习。（4+2+2=8分） (1)仿写句子 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子的一股 春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是_____________________ _____ ____， _________________________________；朋友是_________________________________________，_______________________________________。（4分） (2)书刊不得带走，违者罚款。（某图书室提示语） 改写为亲切、友善的提示语：______________________________________（2分）（3为了避免地震后不爆发传染病,受灾地区地方政府做出了巨大努力。(改病句,原句修改)（2分） 7、我会根据提示，把下面的名言或诗句补充完整。（4+2=6分） （1）.当我们听到稻田里蛙声阵阵时,会想到诗句“______________________，_______________________”。《题西林壁》一诗中，道出“当局者迷，旁观者清”，这个道理的诗句是“_______________________，_____________________”。(4分) （2）．时间对于鲁迅来说比生命还重要,正如《门外文谈》所言:______________________________ __________________________________(2分) 8、按课文内容填空。（6+5=11）分 (1).詹天佑是我国 ______工程师。从北京到张家口这一条铁路，最早是在他的下修筑成功的。这是第一条完全由我国________________________________的铁路干线。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 ______ 、两种施工方法,体现了他________________________________。 （2）在本册书中，我最敬佩_____________________________ 桑哪和渔夫； _____ 的闰土； _________ 的鲁迅。读了本册书，我们感悟到了许多，《》让我们懂得地球上的自然资源是有限的，我们要珍惜；《》向我们讲述了人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。（5分） 9、语言实践。（3+3=6分） 孙勇急忙地走进教室,然后习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将面巾纸扔在地上。同学李红看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”孙勇不好意思地笑了笑“。___________________________”随即将纸团拾起来，扔进了教室垃圾箱。 1．李红的言外之意是：________________________________________________ 2．孙勇应该怎样说才得体，请在原文补充完整。 二、阅读.(5+3+3+4+5=20分) 一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？①她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”②回去的路上，
初中数学说课比赛评课稿 评《圆周角》说课 尊敬的评委、老师： 大家好！我是来自石门县澧斓中学的参赛选手李宜红。下面我将对武陵区南坪中学严红玲老师的说课《圆周角》进行点评，我主要从教学目标、教学设计、教学结构和教学方法进行评价。纵观本节说课，可用“准确”、“巧妙”、“严谨”、“新颖”八个字加以概括。 一．教学目标定位准确 严老师把“了解圆周角与圆心角的关系，掌握圆周角的性质并能运用圆周角的性质解决问题”作为知识与技能目标，是对教材的准确把握；通过“引导学生观察图形，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学生的自信心”来实现情感目标。把“圆周角的定理及其推论”作为教学重点，把“发现并分类证明圆周角定理”作为教学难点，表述准确，符合新课程标准要求，重难点处理恰当。 本节课三维目标紧扣新课标，全面具体，既注重过程的落实与方法的培养，又关注学生的情感体验，符合学生年龄实际和认识规律，目标定位准确。 二．教学设计构思巧妙 1、重视问题情境的设计，体现了“数学即生活”的新课程理念。 数学来源于生活而又服务于生活。严老师利用学生熟悉的足球射门活动为素材，创设生动有趣的情境，激发了学生的学习兴趣，使情境创设成为点燃学生心中激情的兴奋剂。课
题导入自然流畅，生动有趣，情境的创设真实可信，无雕琢之痕。最后环节通过回归生活实践，将数学知识与现实生活再次联系起来，让学生在解决实际问题中获得成功的体验，首尾照应，让人感受到教学设计者的匠心独运。 2、重视学生活动的设计，体现了学生的主体性原则。 新课程非常强调学生的主体地位。引导学生经历知识的形成过程，严老师围绕圆周角定理的证明，设计了学生动手实践——大胆猜想——验证归纳——巩固应用的教学过程。这一过程是学生在教师的引导下自主探索的过程，是学生体验知识的生成过程，也是学生体会知识运用的过程，充分体现了学生的主体作用，培养了学生的自主学习能力。 3、重视数学思想方法的渗透。 在证明圆周角定理的过程中，通过运用“分类讨论”的数学思想，分三种情况对圆心与圆周角的位置关系加以讨论，全面而具体，做到不重不漏，从而培养了学生思维的严谨性，对学生今后的数学学习有着深远的影响。另外，在证明圆周角定理的过程中，也体现了“从特殊到一般”的数学方法。 三、课堂结构体现严谨 严老师采用“问题情境—探究合作—启发引导”的结构组织教学，给人耳目一新的感觉。严老师首先通过足球射门激趣导入新知，激发学生的学习兴趣。然后学生通过观察获得对圆周角性质的初步认识，提出猜想，随后小组合作探究，验证猜想，最后通过检测巩固新知。这样的课堂结构设计严谨，环环相扣，过渡自然，变教为探，“双基”得到有效落实，逻辑推理能力得到锻炼，突破了难点。
高考模拟试卷语文卷 注意事项: 1．本试卷共8页，满分为150分，考试用时为150分钟。 2．考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 3．选择题的答案必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用黑笔擦净。 4．作答非选择题，必须用0．5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（共20分） 【原创】1.下面各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A. 无论是国外媒体抑或国内媒体，VR都是热门的新兴载(zǎi)体，但它有着时空因素的极大掣肘，人们不应盲目乐观，更不能陷于肤浅的“技术决定论”的窠(kē)臼。 B. 只有增强改革定力、勇气和韧劲，敢于破藩（fān）篱，勇于担当，将百姓痛点变成改革着（zháo）力点，改革才能取得突破。连日来两会代表委员就改革建言献策，与民意形成良性共震。 C. 网络社会中，一个小事件容易在论坛中被围观，被热炒，以致不断发酵（jiào），上升为论坛主题帖（tiě），并被更多的论坛转载，成为网络社会的一时热点。 D. 晴天，石板路婆娑着绿树，翩跹（qiān）着竹影片片；雨日，石板路倒映出走过的斗笠蓑衣，偶尔经过一位手擎（qínɡ）薄伞的少女，袅袅婷婷，如此宁馨安谧，令人神摇心弛。【原创】阅读下面的文字，完成2-3题 为什么今年冬天中国南方会出现罕见的持续阴雨天气？中国气象局官宣表示，这里面最重要的原因就是厄尔尼诺。【甲】根据中国气象局国家气候中心最新监测，截止 ．．2019年2月底，赤道中东太平洋海温偏暖的范围、强度和持续时间，已达到形成一次厄尔尼诺事件的标准。 【乙】知识点来了，厄尔尼诺是什么？厄尔尼诺一词来源于西班牙语，原意为“圣婴”。19世纪初，南美洲的厄瓜多尔和秘鲁等西班牙语系国家的渔民们发现，每隔几年，从10月至第二年的3月便会出现一股沿海岸南移的暖流，使表层海水温度明显升高。南美洲的太平洋东岸本来盛行的是秘鲁寒流，随着寒流移动的鱼群使秘鲁渔场成为世界四大渔场之一，但 这股暖流一出现，性喜冷水的鱼类就会大量死亡，使渔民们遭受灭顶之灾 ．．这种现象最 ．．．．。由于 严重时往往在圣诞节前后，于是遭受天灾而又无可奈何的渔民将其称为上帝之子——圣婴。 【丙】中国工程院院士、中国气象局气候变化特别顾问丁一汇说，厄尔尼诺是一种反常 的自然现象，是海洋和大气协同作用 ．．．．的产物。全球每2至7年会出现一次厄尔尼诺事件，其 3分） A.截止 B.灭顶之灾 C. 由于 D.协同作用 【原创】3.文中画线句的标点使用正确的一项是（2分） A.甲 B. 乙 C.丙 【原创】4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A.内容载体越来越多元后，纸质书、电子书、手机App听书已然三分天下。根据数据显示，超过一半的人“纸电一体”。就连自诩“老派”的李敬泽也说：“尽管我是60年代生的人，
《科里亚的木匣》说课稿 各位评委： 你们好，今天我说课的内容是人教版三年级上册第26课《科里亚的木匣》，现就教材、教法、学法、教学程序及板书五个方面加以说明。 一、说教材 1．教材在本单元所处的位置及课文特点 《科里亚的木匣》是人教版三年级上册第七组课文中的第二篇课文。这一组课文的教学目标是让学生认识到面对生活中的各种问题，想法不同，处理方式不同，结果往往也就不同。讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。这是一篇叙事性课文，按照埋木匣──挖木匣──受到启发的顺序记叙。课文通过生活中的一件小事阐明一个道理，这是课文表达上的特点。 2．根据教学大纲的要求和本文的特点，本课的教学目标定为以下几点：（1）. 会认3个生字，会写13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。 （2）. 正确、流利地朗读课文。 （3）. 能读懂课文内容，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。 （4）学习课文通过生活中的一件小事阐明一个道理的表达方法。 这四个目标的设置既提高了学生的词汇掌握量，同时也达到了从课文迁移 拓展到实际的目的。根据本单元的教学目标、学习重点，并结合三年级学生的学习实际，确定其中（3）（4）两点是本课的重、难点。 二、说教法 课堂上，教师的引导及教材是学生感知和观察的对象，学生正是通过教师所讲和教材所展示的内容经过思考获得对客观世界的认识的。这种观察与思考是有计划、有目的的，它不是消极的注视，而是一种积极的思维过程，是一种“思维知觉”。从这一点出发，再结合本篇课文的实际特点，确定本节课教法的指导思想是：想方设法引起学生注意，引导他们积极思维，热情参与，独立自主的解决问题。具体做法如下： ①提问法——逐步引导，逐渐深入。 ②诵读法——反复朗读，把握语言特色。 ③悬念法——带着问题，深入思考 ④点拨法——展开联想，拓展思路。 其中提问法和诵读法是最基本的方法，三年级学生受思维发展水平的限制，完成对课文主旨的理解大多需要老师的指导。因而我采用提问导入，适时点拨的方法，一步一步展开教学。“万法读为宗”，朗读是小学语文教学中极其重要的一部分，所以我将在本课教学中采取各种形式的朗读方法，让学生在熟读课文的基础上理解课文的思想内容。 三、说学法 我班的学生大都来自农村，少数是外来务工子女，因此学生良莠不齐，让所有学生积极参与到课堂中既是难点也是重点。在教学过程中我尽量让学生自己动脑、动口、动手，让学生边读边在书上圈点生字词和勾画重要句词。这些都是集中学生注意力的手段，同时教师的启发诱导再贯穿始终，这样就既突出 了学生的主体地位又发挥了教师的主导作用。 四、说教学程序 本课我准备分一课时完成。第一课时：初读课文，完成目标（1）（2），知道课文主要内
高新区小学语文命题大赛要求命题能力是教师专业水平的重要体现，为引导我区一线教师进一步领会课程标准，加强对教学和质量评价的研究，切实提高广大教师的命题能力，我区举行中小学骄傲是命题大赛。根据区命题大赛方案，结合小学语文学科特点，现将有关事项通知如下： 一、命制原则 1.基础性。考查以课内所学为主，兼顾课外，适度拓展，重视学生语文能力的发展。 2.全面性。命题范围应涉及识字写字、阅读、习作、等领域，考查学生的听、读、写基本技能，以及相关的语文学习方法的应用。 3.综合性。避免考查的单一性，命题时把相关的基础知识与基本能力综合起来考查，全面考查学生灵活掌握与运用语言文字能力。 4.适度性。命题难易系数的比例为8：1：1。平均分控制在82-88分之间。 二、命制内容 小学六年级语文考试试题(六年级统编教材下册约占80%，六年级统编教材上册约占20%) 三、命制形式
参考所提供的双向细目表框架，先制定双向细目表，然后进行命题。设计填空、选择、补充、判断、表述等题型。涉及以下方面内容： 1.基础知识积累与运用：基础知识积累与运用约占40分。主要考查学生语言材料的积累和运用水平。包括：对汉字的音、形、义掌握、运用及书写技能；理解常用词语、成语的基本意义、积累及在语言环境中的运用；考查句子的转换；考查课文优美句段、古诗词、名言警句及课程标准推荐的古诗文的识记、理解。 2.阅读：阅读约占35分。分为课内阅读与课外阅读。课内阅读尽量选择精彩课文的精彩段落。课外阅读应注意短文的难易程度及篇幅。这二者均应注意考查命题的广度与深度，通过词句、段落、篇章、表达等设题，尤其要重视在语言表达方面设题，有效地考查学生的上述语文素养与能力。考查学生提取信息的能力、对文本内容整体感知、初步概括的能力及解决问题的能力。 3.习作：习作约占25分。习作着重考查学生正确运用语言文字能力，文从字顺地表达真情实感的能力，同时考查学生正确书写，写好汉字和使用标点符号的情况。能写简单记实作文和想象作文。 四、注意事项 1．试卷满分为100分。
2019年高考模拟试卷语文卷 注意事项: 1．本试卷共8页，满分为150分，考试用时为150分钟。 2．考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 3．选择题的答案必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用黑笔擦净。 4．作答非选择题，必须用0．5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（共20分） 【原创】1.下面各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A.电影《流浪地球》比预期更恢弘磅礴（bó），末世场景令人猎奇又唏嘘。随着电影的成 功，国产科幻电影有望迎来“元年”。业内人士指出，影片虽然取得成功，但距离好莱坞(wū)一线科幻电影还有较大差距。 B.改革开放四十年来，人民攻坚克难，使我国国力强盛、物阜民丰。国人开始走出国门， 在旅游中学会休闲和享受生活。但低价旅游加强制购物、导游赚取佣（yōng）金抽成等不合理现象的曝（bào）光让景区成为“高峰”，国人只能望而却步。 C.在国家政策的鼎力支持下，一些濒（bīn）临破产的小微企业改变盈（yíng）利模式， 迅速扭亏为盈。我国不断支持小微企业健康发展的行为，不仅为行业设定了标杆，更使中国在国际上树立了大国形象。 D.航空母舰的发展不过百年，回顾发展脉络可带来很多启示。智能化军事革命初露端倪， 不断增强国家威慑（shè）力；老牌强国实力退化，正被历史湮（yān）没。无人化作战力量与航母的结合，有望使航空母舰焕发新的生机。 【原创】阅读下面的文字，完成2-3题 短片《啥是佩奇》一经播出便引发热议，甚至迅速形成病毒式传播。【甲】 而守候。正是这一中国所特有的情感共鸣，所以才使得视频一经发布即击中了无数人的感性神经。 《啥是佩奇》结尾处的细节耐人寻味。从乡下进城与儿子一家团聚过年的老人，等不及吃完饭，就着急地把带来的礼物掏出来，【丙】
2019 年高考模拟试卷 语文卷 注意事项: 1．本试卷共8页，满分为150分，考试用时为150分钟。 2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。 3．请认真核对学校、姓名、准考证号。 4．作答非选择题，必须用0.5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（共22分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）（▲）A．文明旅游、不卑不亢，在公共场合不大声暄哗，不炫富露（lù）富，这些素养不仅有助于树立自身乃至国家的良好形象，更能有效避免麻烦。 B．韩国海上调查情报科长黄俊贤表示，“扣留、没收、报废”等处罚能起到与“停止、取缔营业资格”一样的制裁效果，相信经济杠．(gàng )竿惩罚能让那些试图继续进行非法捕捞的中国渔船和船主“彻底死心”。 C．在明清以前，乡村是美好的代名词。孔子说过“礼失而求诸．(chǔ)野”，三国时期，刘备三顾茅庐，也同样在乡村里发现了诸多旷世奇才，魏晋时期的竹林七贤，更是长年隐居在山林里，不愿意出来做官。 D．熄了引擎．(qíng)，旋下左侧的玻璃窗，早春的空气遂漫进窗来。岑．(cén)寂中，前面的橡树林传来低沉而嘶哑的鸟声，在这一带的山里，荡起幽幽的回声。 （命题思路：原创。考查常用规范汉字的读音和书写。选项来自美文及报刊，关注文化和时事热点，语言材料新鲜。） 阅读下面的语段，完成2-3题 【甲】一个可喜的趋势是:现实题材作品脱颖而出 ．．．．，受到读者关注。这些优秀现实题材作品生动反映时代生活，拓宽网络文学题材范围和精神光谱。《网络英雄传》聚焦中国互联网人与时俱进的精神品格和时代气质；【乙】《写给鼹鼠先生的情书》以女性视角书写缉毒干警英雄事迹，展示人间真情；《明月度关山》《大山里的青春》书写贫困山区支教青年的故事； 《白纸阳光》表现百姓生活,寻找 ．．新型社区管理模式；《挚野》则描写一对青年乐手音乐筑梦、爱情圆梦的故事；【丙】《老妈有喜》表现“二胎”带给社会与家庭的一系列变化；《冰上无双》讲述女子花滑运动员青春成长与人生追求；《幸福不平凡》《扬帆1980》写青年人在新农村开创事业的故事；《徐徐恋长空》讲述外卖小哥和创业女生之间的爱情故事；《点心之路》 聚焦 ．．．．。．．中华美食。【丁】这些作品有力证明，网络文学在现实题材领域一样可以大有作为2．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（3分）（▲）A．脱颖而出 B．寻找 C．聚集 D．大有作为 （命题思路：原创。考查词语的理解和正确运用，涉及一般实词、虚词、成语，范围广。）
2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 语文模拟卷 本试题卷共8页，四部分，24题。满分150分，考试时间150分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题卷上。答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、考生号填写清楚。 一、语言文字运用（20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（ 3分）（自创） A.翠绿托着鹅黄，磅（páng）礴而奔放，淋漓而酣畅，层层密集，春风一起，浩浩荡荡，铿（kēng）锵着一股气吞山河的华美乐章。 B.晋室东渡之后，文人士子大量南逃，山青水秀的江南将他们从对现实的迷惘（wǎng）中解脱出来。竹子清丽俊逸、挺拔凌云的资（zhī）质令风流名士们沉醉痴迷。 C.那些考古的专家们煞（shà）有介事地推断分析，终于把官阶一一剔抉清楚，就像吃一条清蒸鳜（jué）鱼一般，最终要看到由上到下的鱼刺儿，这时就可以来细数了。 D.创作经典不可能一帆风顺，绝佳题材与深刻思考的背后，往往是搜肠刮肚的劳苦与探赜（zé）索隐的心酸：无论是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，还是沉潜（qián）于生活，以时间磨励精品。 阅读下面的文字，完成2-3题。（5分）（自创）【甲】作为中国古代美学四个潮流之一的楚骚美学，是中国传统美学精神的有机组成部分，具有重大的学术价值；但与当前儒家美学、道家美学和禅宗美学的研究状况相比，楚骚美学仍是一个有待深入开掘的领域。楚骚美学的当代研究中亟待解决的问题，是澄清楚骚美学的哲学内涵、文化传统和美学特征，并为其标出清晰的问题边界 ．．。从楚骚美学的命名原则 及其实际研究领域来看，明显带有以楚骚美学和楚艺术中的美学思想互释的倾向，进而 ．．陷入了解释学循环的逻辑怪圈。这一学理缺陷需要在明确楚艺术美学和楚骚美学的问题域的前提下加以克服。刘纲纪概括了楚艺术美学的基本特征：流观意识、生命运动、惊采绝艳、发愤抒情、好修为常。 【乙】从楚骚美学的精神风貌来看，“流观意识”和“生命运动”彰显了宇宙化的审美意识和“生生之谓易”的生命观念，透射出楚人向往自由、重视个体生命和情感价值的审美精神；“惊采绝艳”、“发愤抒情”、“好修为常”作为楚骚美学的形式风格特征，则呈现出超越 “中和”、张扬 ．．个体意志和追求目观之美的审美趋向。【丙】楚骚美学是中国传统美学思想中强调情感抒发，重视个体心灵和推崇形式美创造的一脉，洋溢着尚未被完全驯化的感性生命 力，呈现着创造的冲动和对自由的向往。这一美学精神在中国古代美学中独树一帜 ．．．．，是楚骚美学区别于中国其他传统美学流派的关键之处；抓住这一特质深入发掘，必将为楚骚美学的系统研究提供建设性的思路。 2.文段中的加点字，运用不正确的一项是（3分） A.边界 B.进而 C.张扬 D. 独树一帜 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（自创）A．只有不断培养与增强农村青少年乡村文化的自觉意识，使农村青少年熟悉并对自身文化的本质有深刻认识，才能使农村青少年的乡村文化认同达到真正意义上的提升与强化。
合作互动激励探究 ——《麻雀》说课稿 在“全国小学语文创新与发展”总课题组决赛中获一等奖的说课稿 省县新舟小学黄代菊 我说课的主题是《合作互动，激励探究》，容是九年义务教育六年制小学语文人教版第八册的课文《麻雀》。 这篇课文选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》，作者按照事情的起因、经过、结果，用生动、精炼的语言，叙述了一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。作者准确地运用动词，真实而具体地描写了猎狗与老麻雀的不同表现，突现了老麻雀的勇气和胆量。课文容由“情”编织，是对学生进行人文素养和语文素养教育的好教材。 根据本单元“从容中体会思想”这一训练重点，以及课标要求、教材的特点、学生的特点等，我确定如下教学目标和教学重难点： 教学目标： 1．学会本课生字新词。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3．抓住重点语句，继续练习从容中体会思想，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。 4．从对老麻雀救小麻雀的描写中，体会为“一种强大的力量”所支配的精神。 教学重点： 认真体会作者是怎样通过具体描写，来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。 教学难点： 感受老麻雀为了保护小麻雀而表现出来的那种精神的伟大。 为达到教学目标，本课我分两课时进行教学。 第一课时，初读课文，掌握生字新词，自主理清文思，学习1～3自然段，了解事情的起因。 第二课时，学习4～7自然段，进一步学习和掌握具体记叙和表达真情实感的方法，体会这种为保护弱小者而表现出来的“强大力量”。 今天我要说的是第二课时。 由于一年多来，我在班上进行了“在阅读中质疑”的课题研究，主要探究如何培养学生在阅读中发现问
《空气》第二课时说课稿 各位领导、各位老师： 大家好！今天我要说课的内容是九年级化学第一单元课题一《空气》的第二课时。我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学程序、教学评价等方面来谈谈我对这一课时的教学设想。 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 这一课题是人教版九年级化学上册第一课《我们周围的空气》中课题一《空气》的第二课时，学习的是有关空气中氧气、氮气和稀有气体的用途及保护空气的一般知识。 本单元选择空气作为初中化学中接触具体物质知识的开端，是因为它们在自然界分布极广、是自然界维持生态平衡的重要条件、是化工生产的廉价资源；它与人类的生活关系最为密切，是人类不可或缺的天然物质。通过对它的认识和了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。 从教材结构上看，本节课既是学习空气组成的延伸与拓展，又是以后学习氧气和氮气的基础，具有承前启后的作用。 根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力，我确定本节课的教学目标为以下三个方面： （二）教学目标 1、知识与技能目标： （1）了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途； （2）简单了解空气污染的主要物质、危害及防治方法。 2、过程与方法目标： （1）通过对空气中氧气、氮气、稀有气体性质的描述，介绍其主要用途；理解物质的性质决定物质的用途； （2）小组成员交流讨论，了解空气污染对人类造成的危害，提出防治空气污
染的措施； （3）通过分析空气污染原因，知道空气污染的途径及危害，学会一些简单的防治方法。 3、情感态度价值观目标： （1）知道空气是一种宝贵的自然资源； （2）初步了解空气污染给人类带来的严重危害； （3）培养关注环境、热爱自然的情感。 （三）重点、难点 随着社会经济的高速发展，环境问题日趋严重。而空气作为一种宝贵的自然资源，越来越受到严重的污染。保护环境，防治污染，到了刻不容缓的地步。据此我将本节课的重点定为：了解空气各成分的用途，认识空气污染的危害，探究防治空气污染的措施。鉴于学生刚刚接触化学，还不知道如何进行化学学科的学习和探究，所以，我把这堂课的难点定为：培养学生搜集资料、分析材料、获取知识的能力；激发学生学习化学的兴趣。 二、学情分析 九年级学生初次接触化学，大多数学生学习目标明确，组织纪律性较强，学习兴趣比较浓厚，积极性高。但他们的分析能力、观察能力、实验操作技能等存在严重的不足，尤其是涉及到知识拓展与综合方面时存在很大的困难。 空气是学生们已经熟知的物质，但学生对于空气的认识又不是很系统，所以在本节内容中要让学生知道空气是人类生产生活中的一种宝贵资源，同时让学生知道空气污染对人体、作物及生态环境的危害，明确为了防止污染，我们应该做些什么，培养学生运用化学知识分析问题的思维习惯。 三、教法学法 （一）教法分析 那么，如何把握重点、突破难点，实现本节课的教学目标呢？教学有法，教无定法，本节课我主要采取学生自学的方式，引导学生主动发现问题、大胆推测、解决问题，主动构建知识体系。 我准备在教学中，让学生通过观察图片、分析资料、观看视频的形式来探究
语文命题大赛试卷 （考试时间90分钟，满分100分） 一.单项选择（1～8小题，每小题2分，共16分） 1.下列各组加点的字读音完全正确的一组是（） A. 弓弩（nǔ）手气氛（fēn）寺（sì）庙榛（zhēn）子 B. 搀（cān）扶撵（niǎn）跑颧（quán）骨抽噎（yē） C. 迸（bìng）出逞凶（chéng）给（jǐ）予潺潺（chán） D. 咳嗽（sòu）膝（qī）盖水泵（bàng）贪婪（lán） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A. 遍体粼伤前俯后仰暗然泪下粘稠 B. 安然无样鸦雀无声烟波浩渺约摸 C. 神秘莫测经济制裁口若悬河珊瑚 D. 精兵简政谈笑风生知迷不悟隔阂 3.下面词语中,感情色彩相同的一项是（） A. 神机妙算美不胜收生机勃勃竭泽而渔 B. 呕心沥血死得其所游手好闲落荒而逃 C. 不耻下问精益求精发愤图强锲而不舍 D. 狼狈为奸风华正茂卓有成效以身作则 4.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（） A．像这样小型的造纸厂在我们镇上星罗棋布 ．．．．，给河水造成了很大的污染。 B．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳；有的像倾听水声， 千态万状，惟妙惟肖 ．．．．。 C．因为他有自命不凡 ．．．．的崇高理想，所以在工作中取得了出色的成绩。 D．《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口 ．．．．的散文佳作。 5.下列破折号用法相同的是（） ①．“好香的菜，——听到风声了么？” ②．我们对着高山喊：“周总理——” ③．已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。 ④．“哦！您，您就是——” ⑤．“在浩荡的大江之滨，坐落着我国著名的古都——南京。 A.①④ B.②④ C.③⑤ D.①⑤ 6.下列句子中没有语病的一项是（） A．北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 B．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 C．每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好文化知识。 D．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。 7.下列作品与其作者对应错误的一项是（） A.《鲁滨孙漂流记》丹尼尔·笛福 B.《百万英镑》马克·吐温 C.《卖火柴的小女孩》安徒生 D.《凡卡》高尔基 8.“ ( )走到哪里，我（）不会忘记自己的祖国。”请选择恰当的关联词（） A.虽然……但是…… B.不管……都…… C.不仅……而且…… D.即使……也…… 二、语文积累与应用（21分） (一)按要求改写句子。(6分) 1.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。 改为直述句：
2019中考模拟卷语文卷 一（30分） 1．下列句子加点字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（3分）（原创）A．白堤桃柳相间，花团锦簇，让人想起林徽因的“那轻，那娉．(píng)婷，你是，鲜妍”； 西湖丰厚的人文积淀，增添了她的风雅与内蕴。 B．广深港高铁香港段正式开通，标志着广深港高铁贯通，使得粤港城市间“内循环” 加速，车厢干净整洁，乘务员颀．(xīn)长挺拔。 C．泰戈尔访华期间，徐志摩寸步不离，当时泰戈尔刚荣膺诺别尔文学奖，是东方第一 位戴上这顶桂冠．(guān)的作家，正享誉世界文坛。 D．走四方，可揽胜祖国名胜的风情，可饱览民族风俗的艳福；走四方，看百舸．(gě)争流，听龙吟凤哕；走四方，探幽寻胜增储备，妙笔升花著华章。 阅读下面的文字，完成2-3题 好的书籍，能将历史定格 ．．，变柔弱为坚强。“火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧”，① 是我每次重读路遥《平凡的世界》的一个感受。它让我懂得，痛苦与幸福实际上是相对的。 ②要想在精神上保持富足 ．．不完美状态下的生．．，就需要不断超越简单的物质追求，并多加审察 命意义与价值。曾有一段时间，我经历了一些挫折和失败，一度心灰意冷 ．．．．，③但每每在空闲时读起这本书，浮躁的内心就能平静下来，而孙少平那永不服输的拼搏精神，④永不气馁的韧劲，也总是能深深地感染我。 2．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（3分）（原创） A．定格 B. 富足 C. 审察 D.心灰意冷 3．文段中划线的标点,使用有误的一项是（2分）（原创） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4．下列句子中没有语病是一项是（3分）（原创） A．云栖小镇地处杭州西湖区之江新城中部，前身是转塘科技经济园，去年共接待游客40万人次。 B．经典是经过历史选择出来的“最有价值的书”，其中思想的深刻能够穿越空间，触及每一代人的心 灵，成为人们不可或缺的精神食粮。 C．在五千多年的发展历程中，使中华文化以独一无二的智慧、气度和神韵流传于世，也增添了中华民 族的自豪感。 D．城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来 清凉。 5．下列有关文学文化常识的表述正确的一项是（3分）（原创）
六年级语文命题比赛一等奖作品 _______________________________________。(4分) 小学语文六年级上册期 末测试题 (2)书刊不得带走，违者罚款。(某图书室提示语) 改写为亲切、友善的提示语:______________________________________(2分) 类型积累与运用(50分) 阅读(20分) 习作(30分) 总评 (3为了避免地震后 不爆发传染病,受灾地区地方政府做出了巨大努力。(改病句, 评分原句修改)(2分) 等级 7、我会根据提示，把下面的名言或诗句补充完整。(4+2=6分) 一、积累与运用(50分) (1).当我们听到稻田里蛙声阵阵时,会想到诗句 “______________________，_____1、我会根据拼音写汉字。(6分) __________________”。《题西林壁》一诗中，道出“当局者迷，旁观者清”，这qìn r?n xīn pí kū wěi 个道理的诗句是“_______________________， _____________________”。(4分) 爱是灿烂的花朵,芳香四溢,( ),但若不精心培育,花儿就会( );爱是 (2)(时间 对于鲁迅来说比生命还重要,正如《门外文谈》所言:_______________jīnɡ yínɡ zī rùn _______________ __________________________________(2分) ( )的露珠，美丽纯洁,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不断( ) , 大自然的阳 光就 8、按课文内容填空。(6+5=11)分 p? suì (1).詹天佑是我国 ______工程师。从北京到张家口这一条铁路，最早 是在他会使之( )。的下修筑成功的。这是第一条完全由我国 ____________________2、我会将下列广告语进行成语复原。(2分) ____________的铁路干线。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了,.天“尝”地“酒”(白酒广告) ,.“衣名”惊人(服装广告) ____ ___ ______ 、两种施工方
五年级语文学科命题比赛参赛试题（张桂林） 班级姓名得分 一、看拼音写词语。(8分) wǔ rǔjǔ juépáo xiào lěi ɡǔ nà hǎn ( ) ( ) ( ) ( ) è hào dù jìjì diàn chà zǐ yān hónɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择加点字的正确读音。（4分） 挑旗（tiǎo tiāo）困窘（jiǒnɡjǔn）匕首（bǐbì）气氛 (fēn fèn) 家禽(qín qínɡ) 勉强(qiánɡqiǎnɡ) 劫持 (jié xié ) 诸位 (zhū zhù) 三、根据查字典的知识填空。（2分） “化险为夷”的“夷”用部首查字法应查部首，再查画，这个字的读音是， 在字典中的解释有①指外国或外国的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消灭。在“化险为夷”中取第个解释。 四、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分) 彬彬（）（）( )尽脑汁任（）任（）（）舌如簧娓娓（）（） ( )寝忘食（）（）堂堂（）声屏气 他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。 五、根据要求变换句子。(12分) （1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊（改成陈述句） （2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句） ____________________________ _ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句） （4）我国的人口是世界上人口最多的国家。（修改病句） ______________________________________________ （5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服， 你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗试试看。 （6）歇后语是祖国语言的瑰宝，你积累了多少请写出一条自己喜欢的歇后语。 _____________________________________________ 六、根据课文内容填空。 (1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。我还积累了一句描写儿童的诗句：_______________________，______________________。 (2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人如入山阴道上，。（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、、、，王熙凤是《》中的人物。 （4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《》因为，课文中的人物留给你印象最深的是，因为。七、阅读短文。（10分﹢13分） 奇迹 法国著名作家雨果才华出众,20岁开始发表作品,刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放 的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。 看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们（爱惜惋惜）万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。
2020年高考模拟试卷语文卷 注意事项: 1．本试卷共9页，满分为150分，考试用时为150分钟。 2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。 3．请认真核对学校、姓名、准考证号。 4．作答非选择题，必须用0．5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（共20分） 【原创】1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A.记得儿时，在滴滴答答的雨帘下，我们撑开油纸伞，一爿爿．（pán）烟雨葱茏的天地近在眼前，一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓．（tà）来，让人恍然进入梦境。 B.葳蕤．（ruí）的植被，把山体包裹得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泄露．（lù）了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。 C.稻谷已收割尽净，裸露着黝．（yǒu）黑的田土，萦绕着淡淡雾岚．（lán），那种震憾的气魄，毫不逊于龙脊梯田、哈尼梯田。 D.谜语文化渊远流长，谜语是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨．（càn）明珠。史料表明：大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲．（qū）折的歌谣来表达思想感情。 【出题意图】1、本题将字音、字形合为一题，并置于具体语境中考查。2、字音重点考查多音字与容易误读的字，字形重点考查音同和形近字。 【原创】阅读下面的文字，完成2-3题。 由于饮茶，英国的文化传统也发生了变化。【甲】英国人与日本人在研究茶的推广、普及，以至于 ．．或有时的迷幻作用外，最．．．征服茶客时，有一个共同点就是：茶除了有药用的镇定 重要的是茶饮的过程。茶的冲泡，端茶给客人，与客人对饮或几人共饮。茶饮与酒饮有一个本质区别，在于茶饮的平净，更在于茶饮的相互平等和相敬如宾。【乙】日本茶道所追求的“单纯”“清澄”“调和”“侘”和“寂”，尤其是“寂”，构成了日本人审美三大关键词之一。（见《幽玄、物哀、寂——日本美学三大关键词研究》，[日]大西克礼，中译王向远）茶饮，带来了人的精神享受。【丙】同时，茶饮带来的平民化，正符合十七、十八世纪英国新兴资 产阶层的崛起 ．．，也符合英国人的可以通过船坚炮利征服世界的另一种方式：绅士的方式。由 此，茶饮的平民化又让茶饮具有仪式的意义。这与英国人信奉的基督教，有着千丝万缕 ．．．．的联系。这与日本茶道里的禅宗精神和气氛异曲同工。 2.文段中加点的词，运用不正确的一项是（3分） A．以至于 B. 镇定 C. 崛起 D. 千丝万缕 【出题意图】1、词语辨析将词语放置到文段中考查。2、考查一个虚词——“以至于”、两个实词——“镇定”和“崛起”、一个成语——“千丝万缕”，类型多样全面，所选词语都是生活中常用且易错易混的。3、放在语境中辨析，注重词语考查的生活化、实用性和人文性。