初中高中文言文句式复习整理
考纲要求:
理解与现代汉语不同的句式。
题型：
翻译题选择题
古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。
1．判断句（包括肯定判断和否定判断）
2．省略句
3．被动句
4．倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）
5．固定格式。
在文言的翻译中要注意将其转化为现代汉语的正常语序。
一、判断句。
判断句是以名词、代词或名词性词组为谓语，对主语直接表示判断的句子。在现代汉语里，一般是在主语和谓语之间用一个判断词“是”来联系。如：“鲁迅是绍兴人。”但也有不用判断词的。如：“鲁迅，绍兴人。”
文言文中的判断句式通常是借助于虚词构成一定格式来表示的，主要表示法有以下几种：
1．“……者，……也”格式。“者”“也”都是语气词，“者”表提顿，“也”表肯定。这是古汉语判断句的典型结构。“者也”可以单用，可以双用，可以合用，也可以不用。如：“刘备者，天下枭雄也。”（“者也”双用）
“刘备，天下枭雄。”（“者也”不用）
陈胜者，阳城人也《陈涉世家》
廉颇者，赵之良将也。
环滁皆山也《醉翁亭记》
城北徐公，齐国之美丽者也。
夫战，勇气也《曹刿论战》
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。(《游褒禅山记》) 2．“……是……”格式。“是”在文言中表判断，这种情况比较少。先秦中几无，汉以后出现。如：
“自言本是京城女。”《琵琶行》
“同是天涯沦落人。”《琵琶行》
同行十二年，不知木兰是女郎。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。陶渊明《桃花源记》
斯是陋室《陋室铭》
石之铿然有声者，所在皆是也。苏轼《石钟山记》
3．动词“为”表判断。
“此为何若人？”（这是怎样的人？）《墨子》
4．副词“乃”“即”“则”“皆”表判断。
“若事之不济，此乃天也。”《赤壁之战》
“吾翁即汝翁。”（我刘邦的父亲就是你项羽的父亲。）《汉书、项籍传》
“吾村十里皆平原。”《冯婉贞》
当立者乃公子扶苏《陈涉世家》
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?
项燕为楚将《陈涉世家》
此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》
此悉贞良死节之臣《出师表》
此诚危急存亡之秋也《出师表》
梁父即楚将项燕
5．否定判断。
“人非生而知之者。”《师说》
“人非圣贤，孰能无过。”
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦苏洵《六国论》
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……《孟子·得道多助，失道寡助》灭六国者，六国也，非秦也。苏洵《六国论》
族秦者，秦也，非天下也。苏洵《六国论》
以上是判断句常见的表示形式，译成现代汉语时，都要在主语和谓语之间加判断词“是”。但是，在一些文言句子中，有的原来有“是”字，从表面上看，这个“是”字很像是判断词，其实，在绝大多数情况下它不是判断词，而是一个指示代词，复指前文内容，译为“这”“此”。翻译时，有时要另加判断词“是”。如：
“是时，曹操遗权书。”（这时曹操送给孙权一封信。）《赤壁之战》
“是吾剑之所从坠。”（这儿是我的剑掉进水里的地方。）《刻舟求剑》
二．被动句
所谓被动句是就主语和谓语的关系而言的，主语不是动作行为的主动者，而是动作行为的承受者。现代汉语中的被动句一般用介词“被”来表示。为方便学习，我们把古汉语中的被动句，分为两大类，即标志被动（有被动词）和意念被动（无被动词）。
（一）标志被动主要有四类标志。
1．于（乎）式，即“动词+于（乎）+主动者。
介词“于（乎）”用在动词后表被动，引出动作行为的主动者。例如：
六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。《师说》
怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。《屈原列传》
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。《赤壁之战》
君幸于赵王，故燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》
2．“……见……”，“见……于……”式
信而见疑，忠而被谤。《屈原列传》
秦城恐不可得，徒见欺。《廉颇蔺相如列传》
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。《廉颇蔺相如列传》
吾长见笑于大方之家。《庄子秋水》
3．“为……”“为所……”“为……所……”
吾属今为之虏矣。《鸿门宴》
若属皆且为所虏。《鸿门宴》
而为秦人积威之所劫。《六国论》
先发者制人，后发者为人所制。《项羽列传》
而身死国灭，为天下笑。
4．……被……（在文言中较为少见）
信而见疑，忠而被谤。《屈原列传》
今日被驱遣，小姑如我长。《孔雀东南飞》
予犹记周公之被逮。《五人墓碑记》
风流总被雨打风吹去
（二）意念被动
没有表示被动的介词出现，需要联系上下文去理解，如：
轩凡四遭火，得不焚。《项脊轩志》
洎牧以谗诛。《六国论》——等到李牧因为谗言而被杀。
戍卒叫，函谷举。《过秦论》
屈原放逐，乃赋《离骚》。《离骚》
三．省略句
古人写文章，常常为了语言的简练，在不影响表情达意的情况下，行文时便省去一些重复的词语，这种省略某词或某成分的现象，在文言文中非常普遍，其中不少省略在现代汉语中是不允许的。文言中的省略句主要有主语省略、谓语省略、动词宾语省略、介词宾语省略和介词省略等。
（一）主语省略
1．对话省。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急。”《鸿门宴》2．承前省
（桃花源中人）见渔人，乃大惊，问所从来。（渔人）具答之。（桃花源中人）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，（村中人）咸来问讯。《桃花源记》3．蒙后省
七月（蟋蟀）在野，八月（蟋蟀）在宇……十月蟋蟀进我床下。
永州之野产异蛇，黑质而白章。”
沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”
（二）谓语省略
1．对话省。
曰：“学诗乎？”曰：“未（学诗）也。”〈〈论语〉〉
2．承前省。
上医医国，其次（医）疾。〈〈国语〉〉
一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
3．蒙后省
躬自厚（责）而薄责于人，则远怨矣。《论语》
（三）动词宾语省略
王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有(此乐)。”
人皆有兄弟，我独亡（兄弟）。《论语》
可烧而走（之）也。《赤壁之战》
明日，子路行，以告（孔子）。子曰：“隐者也。”《论语》
（四）介词宾语的省略
指介词“以”“与”“为”等介词的宾语的省略。
忠之属也，可以（）一战。
于是秦王不怿，为（）击缶
竖子不足与（）谋。《鸿门宴》
公阅毕，即解貂覆生，为（）掩户。
此人一一为（）具言所闻
（五）介词“以”“于”的省略。
现代汉语中，介词是不能省略的。文言文中，介词一般也不可以省略。古汉语中，只有“以”、“于”可以省略。
1、介词“以”的省略。
死马且买之（以）五百金，况生马乎？《战国策》
2、介词“于”的省略。
臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南。《鸿门宴》
今以钟磬置（）水中，虽大风浪不能鸣焉。
晋军（）函陵
在汉语的语法中，句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）的位置在古今汉语中是一致的一般为(定)中心词“主─[状] ─谓─(定)中心词─“宾”。
但有时因为表达的特殊需要而出现倒装现象。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：宾语前置，状语后置，主谓倒置，定语后置。
（一）主谓倒装
一般是为加强感叹和疑问的语气。如：
甚矣，汝之、不惠！《愚公移山》
“美哉,我少年中国。”《少年中国说》
君子哉，若人；尚德哉，若人！〈〈论语〉〉
在现代汉语中为加强感叹和疑问的语气也经常用主谓倒装句式。如：
太不聪明了，孩子！
（二）宾语前置
1．疑问句中代词宾语前置。
疑问句中，疑问代词作宾语，是疑问句中宾语前置的两个必要的条件，缺一不可。
疑问代词有孰、何、谁、曷、安、奚、恶、胡等，疑问语气词有乎、诸、邪、哉等。
例句：
子将安之？
百姓足，君孰与不足？〈〈论语〉〉
微斯人，吾谁与归？〈〈岳阳楼记〉〉
何为其然也？〈〈赤壁赋〉〉
乐夫天命复奚疑？〈〈归去来兮辞〉〉
2．否定句中的代词宾语前置。
否定句一般带有否定副词“不、毋（无）、未、非、弗、勿”或否定性无定代词“莫”。
否定句，代词作宾语，是否定句中宾语前置的两个必要条件。
子不我思，岂无他人？〈〈诗经〉〉——你不想我，难道没有别人思念我。
然而不王者，未之有也。〈〈寡人之与国也〉〉
以为天下莫己若者。〈〈秋水〉〉
我无尔诈，尔无我虞。〈〈左传〉〉
忌不自信。
古之人不余欺也！
是以后世无传焉，臣未之闻也。
3．一般句式中的代词宾语的前置。
这种现象一般出现在先秦古籍中。如：〈〈论语〉〉
4．一般句式中的介词宾语前置。如：
“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”
何以战?
微斯人，吾谁与归？
5．用“之”“是”来提宾。如：
何陋之有？
何必公山氏之之也？
其斯之谓与！
无乃尔是过欤！
（三）定语后置。
在现代汉语中，定语一般在中心词的前面。文言文中定语有时在中心词的后面，这是为了使中心词突出，或者为了使句子更流畅顺口。
1．数量性定语的后置。
数量词作定语往往放在中心词的后面。如：
我持白璧一双，欲献项王。玉斗一双，欲与亚父。《鸿门宴》
马之千里者，一食或尽粟一石。《马说》
铸以为金人十二。《过秦论》
项羽兵四十万，沛公兵十万。《鸿门宴》
2．定语后置的标志。“者”（译为……的）、“之”
（1）、中心词+后置定语+者
求人可使报秦者，未得。《廉颇蔺相如列传》
人马烧溺死者甚众。《赤壁之战》
遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》
（2）、中心词+之+后置定语
蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？《离骚》
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。《离骚》
（3）、中心词+之+后置定语+者
石之铿然有声者，所在皆是也。
马之千里者，一食或尽粟一担。
率谢庄少年之精技击者百人
（四）介词短语（介宾结构，状语）后置
在现代汉语中介宾结构一般用在谓语动词的前边充当状语，而在文言中介词结构常常会用在谓语动词之后，介词结构即介宾短语，标志性词语“以”“于”“乎”等。如果介词结构作状语置于谓语部分后，是状语后置，也叫介词短语后置。
常见的格式如下：
1．“于（乎）+宾语”结构
由“于”或“（乎）”字与后面的词构成的介词结构在文言文中最多，可以表示处所、比较、被动、对象等。这种结构一般后置于谓语动词之后。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。《报任安书》
苛政猛于虎也。《捕蛇者说》
长于臣。（（项伯）比我（张良）大。）《鸿门宴》
刻唐贤今人诗赋于其上。《岳阳楼记》
然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。《鸿门宴》
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。〈〈捕蛇者说〉〉
赵氏求救于齐。（赵国向齐国求救。）（触龙说赵太后》
君子博学而日参省乎己。《劝学》
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。《伶官传序》
五亩之宅，树之以桑。《寡人之于国也》
导之以政，齐之以刑。《论语》
杀人以梃与刃。《孟子》
青，取之于蓝，而青于蓝。
上大夫短屈原于顷襄王。
具告以事。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
开小门于大门之侧
赵急，请救于齐
操蛇之神闻之，告之于帝
杀人以梃与刃
负者歌于途，行者休于树
公与之乘，战于长勺受任于败军之际，奉命于危难之间
三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事
故临崩寄臣以大事
练习
1、选出下列各组中不是被动句的一项（A ）
A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣
B、今不速往，恐为操所先
C、帝感其诚
D、嬴闻如姬父为人所杀
2、（ A ）
A、同舍生皆被绮绣
B、父母宗族皆为戮没
C、忠而被谤
D、受制于人
3、（ B ）
A、行将为人所并
B、旦日飨士卒，为击破沛公军
C、吾常见笑于大方之家
D、故内惑于郑袖，外欺于张仪
4、下列各句中，哪一句不是判断句（ D ）
A、灭六国者六国也。
B、梁父即楚将项燕
C、操虽托名汉相，其实汉贼也。
D、吾常见笑于大方之家
5、下列各句中句式不同类的一句是( D )
A. 今公子有急，此乃臣效命之秋也
B. 是时以在中丞抚吴者，为魏之私人
C. 刘备，天下枭雄
D. 予在患难中，间以诗记所遭
6、选出下列句中不含定语后置的一项（B）
A 人马烧溺死者甚众。
B 客之美我者，欲有求于我也。
C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
D 石之铿然有声者，所在皆是也。
7、选出下列句中不含定语后置的一项( D )
A 疆土之新辟者，移种民以居之。
B 村中少年好事者驯养一虫。
C 今战士还者及关羽水军精甲万人。
D 贤于己者，忌之而不愿问焉。
8、选出下列各组中不是宾语前置的句子（ C ）
A 、之二虫又何知？
B 、卿欲何言？
C 、安得广厦千万间。
D 、与言皇上无权,君未之信。
9、下列句子不属于状语后置的是（ A ）
A、于其身，则耻师焉。
B、得复见将军于此。
C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
D、冰，水为之，而寒于水
10、下列各句按宾语前置情况进行分类，相同的两项是（AC ）A然而不王者，未之有也。
B惟兄嫂是依
C忌不自信，而复问其妾
D何后之有？
11、下列句子与其他三项不同的是（C ）
A、城中皆不之觉
B、时人莫之许也
C、人马烧溺死者甚众
D、未之多见也
古文中词性变化 在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。 文言文中比较常见的词类活用的类型有：名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。 一、名词活用为一般动词 一判断方法 在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。 所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。 二活用形式 1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构） 例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（《廉颇蔺相如列传》） 例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）（《烛之武退秦师》） 分析例1中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿”的意思，“舍相如”是动宾结构；例2中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。 2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词） 例3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）（《屈原列传》） 例4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）（《寡人之于国也》） 分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词） 例5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》） 例6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）（《劝学》） 分析例5中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。例6中“水”本是名词，这里用在能愿动词“能”之后，宾语“水”之前，活用为动词，是“游水.游泳”的意思。 4.从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词 例7 泥而不滓（泥，生活在污泥里）（《屈原列传》） 分析例7中“泥”本是名词，这里用在前后相同结构的比较中，活用为动词，整句的意思“屈原是出于污泥而不染”。 5.叙述句谓语部分找不到动词或其它词语作调话中心词，事物名词就活用为动词 例8 时秦昭王与楚婚（婚，结为婚姻）（《屈原列传》） 分析例8中“婚”本是动词，这里用在叙述句谓语部分找不到动词，这时“婚”变为动词，意思为“结为婚姻”。 6所＋名词（组成所字结构） 例9置人所罾鱼腹中（《史记·陈涉世家》） 分析因为“所”字通常与动词结合组成名词性词组,所以所字后的名词用作动词。例9的“罾”字是名词用做动词，作“捕”、“捞”讲。
文言文词类活用及文言句式专项训练 【知识梳理】 一、什么是词类活用 在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃．相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点。 二、必须掌握的词类活用知识。
一、选择活用类型相同或者不同的一个选项。 1．与“吾力倍蓰而食不兼人，故贱．其值”中“贱”的用法相同的一项是（） A. 范增数目．项王 B. 云青青兮欲雨． C. 庐陵文天祥自序．其诗 D. 故请母命而宁．汝于斯（1999年上海卷） 2．与“（李实）遂奏（王）播为三原令，廷．诟之”一句中“廷”用法不同的一项是（）Ａ．正．本清．源Ｂ．狼．奔豕．突 Ｃ．规．行矩．步Ｄ．草．行露．宿（2000年春季上海卷） 3.与“而兹山独完．其太古之容色以至于今”中“完”的用法相同的一项是（） A. 春华．秋实 B. 袖．手旁观 C. 穷．形尽相 D. 夏雨雨．人（1998年上海卷） 4．下列各句中加点的词，与“明日，买诸市，烹而饵．之”中的“饵”用法相同的一项是（） A. 斗．折蛇行 B. 则直前．诟虏帅失信 C. 其一犬．坐于前 D. 予分．当引决（1996年上海卷） 答案：1．D 2．A 3. C 4．B 解析：1．题干和 D 项是使动用法，A、B、C三项是名词作动词。2．题干和 B 、C 、D 三项均为名词作状语；A 项为使动用法。3. 题干和C项都是形容词的使动用法，另三项是名词作动词。 4．题干和B项都是名词作动词，另三项是名词作状语。 二、解释下面句子中加点词的含义。 1．西破强楚，入郢；北威．齐、晋，显名诸侯。（）（1999年上海卷）
高中文言文·词类活用 【知识梳理】 一、什么是词类活用 在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象。 二、必须掌握的词类活用知识。 一、活用作动词 （一）活用为一般动词 1．名词活用为一般动词。 2．形容词活用为一般动词。 3．数词活用为一般动词。 （二）活用为使动词 1．名词的使动用法。 2．动词的使动用法。 3．形容词的使动用法。 4．数词的使动用法。 （三）活用为意动词 1．名词的意动用法。 2．形容词的意动用法。 3．数词的意动用法。 二、活用为状语1．名词作状语。 2.动词作状语 三、活用为名词 1．动词活用为名词。 2．形容词活用为名词。 一、活用为一般动词 活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。 1．名词活用为一般动词。 ①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”，用刀杀) ②沛公军霸上。(“军”，驻扎) ○假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ○范增数目项王。 ○况/吾与子/渔樵于江渚之上。 ○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。 句子特点： 1、句中无动词或形容词可作谓语。 2、能愿动词+名词/数 3、否定副词/不、弗、无+名词 4、名+名/代 2．形容词活用为一般动词。 ①谨庠序之教。(“谨”，重视/认真从事) ②[素]善/留侯张良。(“善”，与……交好) 3．数词活用为一般动词。 ①六王毕，四海一。(“一”，统一) ②食马者不知其能千里而食也。(“千里”，行千里) 二、活用为使动词 所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施
初中所学文言文中的五类常见词类活用现象
古代汉语中的词类活用现象 五种类型：名词用作动词 动词、形容词、名词的使动用法 形容词、名词的意动用法 名词用作状语 动词用作状语 （一）名词用如动词 古代汉语名词可以用如动词的现象相当普遍。如： 从左右，皆肘．之。（左传成公二年） 晋灵公不君．。（左传宣公二年） 孟尝君怪其疾也，衣冠 ．．而见之。（战国策·齐策四） 马童面．值，指王翳曰：“此项王也。”（史记·项羽本纪） 夫子式．而听之。（礼记·檀弓下） 曹子手．剑而从之。（公羊传庄公十三年） 假舟楫者，非能水．也，而绝江河。（荀子·劝学） 左右欲刃．相如。（史记·廉颇蔺相如列传） 秦师遂东．。（左传僖公三十二年） 汉败楚，楚以故不能过荥阳而西．。（史记·项羽本纪） 以上所举的例子可以分为两类：前八个例子是普通名词用如动词，后两个例子是方位名词用如动词。 名词用作动词是由上下文决定的。我们鉴别某一个名词是不是用如动词，须要从整个意思来考虑，同时还要注意它在句中的地位，以及它前后有哪些词类的词和它相结合，跟他构成什么样的句法关系。一般情况有如下四种：
①代词前面的名词用如动词（肘之、面之），因为代词不受名词修饰； ②副词尤其是否定副词后面的名词用如动词（“遂东”、“不君”）； ③能愿动词后面的名词也用如动词（“能水”、“欲刃”）； ④句中所确定的宾语前面的名词用如动词（“脯鄂侯”“手剑”） （二）动词、形容词、名词的使动用法 一、动词的使动用法。 定义：主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作。例如：《左传隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏。”这不是说庄公本人吃惊，而是说庄公使姜氏吃惊。 在古代汉语里，不及物动词常常有使动用法。不及物动词本来不带宾语，当它带有宾语时，则一定作为使动用法在使用。如： 焉用亡．郑以陪邻？《左传僖公三十年》 晋人归．楚公子榖臣与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。（左传成公三年） 大车无輗，小车无杌，其何以行．之哉？《论语·为政》 小子鸣．鼓而攻之可也。《论语·先进》 求也退，故进．之；由也兼人，故退．之。《论语·先进》 故远人不服，则修文德以来．之。《论语·季氏》 有时候不及物动词的后面虽然不带宾语，但是从上下文的意思看，仍是使动用法。例如《论语·季氏》：“远人不服而不能来也”这个“来”字是使远人来的意思。 古代汉语及物动词用如使动的情况比较少见。及物动词本来带有宾语，在形式上和使动用法没有什么区别，区别只在意义上。使动的宾语不是动作的接受者，而是主语所代表的人物使它具有这种动作。例如《孟子·梁惠王上》“朝秦楚”，不食齐宣王朝见秦楚之君，相反的，是齐宣王是秦楚之君朝见自己。 下面各句中的及物动词是使动用法： 问其病，曰：“不食三日矣。”食．之。《左传·宣公二年》
初中文言文句式 初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句。 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。文言文中，判断句有以下八种形式： （—）、用“……者，……也”来表示。 1、胜者，阳城人也《涉世家》 2、诸孔明者，卧龙也《隆中对》 3、吾之妻美我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》 （二）、用“……者……也”来表示，即主语后面不用“，”号。 1、食马者，不知其能千里而食也《马说》 2、望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》 3、醒能述以文者，太守也《醉翁亭记》 4、然侍卫之臣不懈于，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下 也《出师表》 （三）、用“……者也”表示判断，翻译时“者也”不译。 1、二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也《鱼我所欲也》 2、予谓菊，花之隐逸者也《爱莲说》 3、莲，花之君子者也《爱莲说》 4、城北徐公，齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》 （四）、用“……也”来表示。这有两种情况： （1）主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。 1、奂山山市，邑八景之一也《山市》 2、夫战，勇气也《刿论战》 3、知之为知之，不知为不知，是知也《<论语>十则》 4、子骥，高尚士也《桃花源记》 5、之潮，天下之伟观也《观潮》 6、孤之有孔明，犹鱼之有水也《隆中对》 （2）主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。 1、鱼我所欲也《鱼我所欲也》 2、环滁皆山也《醉翁亭记》 3、此则楼之大观也《楼记》 4、此诚危急存亡之秋也《出师表》 5、先生不知何许人也《五柳先生传》 6、此庸夫之怒也《唐雎不辱使命》 （五）、用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。 1、此为何若人《公输》 2、为与此同类《公输》 3、天下为公《大道之行也》 4、4、号为楚《涉世家》 5、中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》 6、此不为远者小而近者大乎《两小儿辩日》 （六）、用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判
学习必备欢迎下载 文言文词类活用和特殊句式练习 一、解释下列加点的字并指出其特殊用法 1、晋军．函岭，秦军．氾南。驻扎名作动 2、．籍．吏民，封府库。登记造册名作动 3、子孙帝王 ．．万世之业也成为帝王名作动 4、五亩之宅，树．之以桑。种植名作动 5、假舟楫者，非能水．也，而绝江河游水名作动 6、然而不王．者，未之有也称王名作动 7、范增数目．项王使眼色名作动 8、扣弦而歌．唱歌名作动 9、赵王之子孙侯．者，其继有在者乎做诸侯名作动 10、驴不胜怒，蹄．之用蹄踢名作动 11、太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷，不复得路。标记名作动 12、天下云．集响．应，赢粮而景从像云一样像回声一样名作状 13、日．削月．割，以趋于亡一天天一月月名作状 14、卒廷．见相如，毕礼而归之。在朝廷上名作状 15、上．食埃土，下．饮黄泉。往上往下名作状 16、余自临安舟．行适临汝。乘船名作状 17、君为我呼入，吾得兄．事之。用对待兄长一样的礼节名作状 18、群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏。当面名作状 19、是使民养生．丧死．而无遗憾矣。活着的人死去的人动作名 20、殚其地之出．，竭其庐之入．。出产收入动作名
21、故远人不服，则修文德以来．之使……来使动用法 22、燕赵之收藏 ．．，韩魏之经营 ．．收藏经营的金银财宝动作名 23、将军身披坚．执锐．坚硬的盔甲锋利的兵器形作名 24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远 ．．，而人之力所罕至焉。危险僻远的地方形作名 25、亲．贤臣，远．小人，此先汉所以兴隆也。亲近疏远形作动 26、素善．留侯张良。与……交好形作动 27、与苍梧太守吴巨有旧．，欲往投之。旧交情形作名 28、大王必欲急．臣。使……着急形使动 29、春风又绿．江南岸。使……变绿形使动 30、子谓生．死而肉．骨也。使……生动使动使……长肉名使动 31、市中游侠儿得佳者笼养之，昂．其直，居为奇货。使……昂贵抬高形作使动 32、故王不如东．苏子，秦必疑齐而不信苏子矣使……往东名使动 33、孔子登东山而小．鲁，登泰山而小．天下。认为……小形意动 34、君子病．无能焉，不病．人之不己知也。以……为病（担心）名意动 35、吾从而师．之。以……为师名意动 36、夫人将启．之。为……打开城门为动用法 37、君行仁政，斯民亲其上，死．其长矣。为……而死为动用法 38、非伤．亡簪（zān)也。为……伤心为动用法 39、庐陵文天祥自序．其诗。为……作序为动
高考文言文备考：文言文词类活用的6种情况 词类活用是指甲类词在特定的语言环境中,临时具备了乙类词的语法特征,进而产生出某一新的意义的语法现象。我们重点分析以下六种情况: 1.动词、形容词、名词的使动用法 (1)动词的使动用法。 动词的使动,对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味,“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。 在古代汉语里,动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。 如:卒廷见相如,毕礼而归之。(《廉颇蔺相如列传》) 使之归。“归”,动词的使动用法。 今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。(《石钟山记》) 使(之)鸣。“鸣”,动词的使动用法。 (2)形容词的使动用法。 形容词的使动用法,是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 如:工师得大木,则王喜……匠人斫(zhuó)而小之,则王怒。(《孟子·梁惠王下》) “小之”是“使它小”的意思。 市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。(《促织》) “昂其直”是“使其直昂(抬高)”的意思。 (3)名词的使动用法。 令尹南辕反旆。(《左传·宣公十二年》) “南辕”是“使车辕向南”的意思。 以膏泽斯民。(《答司马谏议书》) “膏泽”,名词,恩德,带宾语,作动词,为“使……得到好处”的意思。 2.形容词、名词的意动用法 意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。 (1)形容词的意动用法。 孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。(《孟子·尽心上》) “小鲁”,感到鲁国很小；“小天下”,感到天下很小。 (2)名词的意动用法。
一、名词带宾语，则这个名词活用作动词。 两个或两个以上的名词连用，又无做谓语的动词，它们之间的关系可能是： A．偏正关系（状谓、动补除外，这只讲名词性词组）例如：（1）河水清且涟猗。（《伐檀》）＊（2）楚人有涉江者。（《察今》） B．并列关系例如：门庭若市。（《邹忌讽齐王纳谏》） C．同位关系例如：副将军史德威慨然任之。（《梅花岭记》） 两个名词连用，句中又无做谓语的动词，则其中可能有一个名词活用作动词。（上面三种关系除外）例如：1．舍相如广成传舍。（《廉颇蔺相如列传》）。＊（动宾） 2．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。（《唐雎不辱使命》）。＊（主谓） 练习：指出下面各句中活用作动词的名词，并翻译各句。 1．乃丹书帛曰：“陈胜王”。（《陈涉世家》） 2．曾皙后。（《子路曾皙冉有公西华侍坐》）＊ 3．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相。（同上） 4．民生涂炭。（《三元里抗英》） 5．愿为市鞍马。（《木兰诗》）＊ 6． [客]一无所持，而腰多白金。（《大铁椎传》）＊ 7．刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） 8．士兵德顺昌甚。（《五人墓碑记》）＊ 9．序八州而朝同列。（《过秦论》）＊ 10．瓮牖绳枢。（同上） 11．老者衣帛食肉。（《齐桓晋文之事》） 12．子墨衰絰。（《之战》） 13．妇抚儿乳。（《口技》） 两个或两个以上的名词连用，它们之间如果不是偏正、并列、同位关系，一般地说，其中则有的名词活用作动词。它们之间可能是主谓、状谓、动宾关系：曾皙后，诸越则桃李冬实、衣褐。 二、名词带状语，则这个名词用作动词。 名词带状语 1.副词修饰名词一、一般副词:公将鼓之。 二、否定副词：天不雨。 2、介词结构修饰名词：以事秦之心礼天下之奇才。（《过秦论》 3、名词带动词性状语：妇抚儿乳。（《口技》） 练习题：译句解名词动用的词 1、洸洸乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？（《卖柑者言》） 2、皆衣缯单衣。（《西门豹治邺》） 3、使人先表澭水。（《察今》） 4、范增数目项王。（《鸿门宴》） 5、独乐乐，与人乐乐，孰乐？（《庄暴见孟子》） 6、不蔓不枝。（《爱莲说》） 7、彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。（《童区寄传》） 8、贫者席地而卧，春气动，鲜不疫矣。（《狱中杂记》） 9、君子不齿。（《师说》） 10、昨日入城市。（《蚕妇》） 11、是时以大中丞抚吴者为魏之私人。（《五人墓碑记》） 12、石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（《石钟山记》） 13、出入必舆隶。（《苦斋记》）
如何辨析文言文词类活用现象 词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握规律是十分重要的。 一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。 大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。请看下面的例子： ①假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）句中划线处“非能水也”中的“水”，就属于这种情况，在它的前面因为有“非”这个副词，又有“能”这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了“游水”。 ②但二月草已芽，八月苗已枯。（《采草药》）句中加线处“草已芽”中的“芽”，因为它的前面有副词“已”的限制，所以也活用作动词，意思变成了“发芽”。 ③未花时采，则根色鲜泽。（《采草药》）句中的划线处“未花时采”中的“花”，也因为在它的前面有“未”这个副词的限制，所以也活用作动词了。译为“没有开花的时候采集”。 ④则粪概者先芽。（《采草药》）句中的划线处“先芽”中的“芽”，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有“先”这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成“先发芽”。 ⑤荆人欲袭宋，使人先表水。（《察今》）句中加线的句子中的“表”，原本也是名词，意思是“标记”，因为在它的前面有一个“先”字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是“设立标记”。 二、名词的后面带有宾语，名词动用。 一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。 ①方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（《伶官传序》）句中划线处的“函”，原本是名词，意思是“木匣子”，可是在句中因为带了宾语“首”，所以，名词活用作动词；应该译为“用木匣子装”。
文言句式与词类活用 一、文言句式 课标《考试说明》规定的“与现代汉语不同的句式”主要有：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句等。 (一)判断句 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断： 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者。被动句主要有以下几种形式： 文言文语句中，根据习惯省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省以及概括性省略等。省略句主要有五种形式：
(四)变式句 语序与现代汉语不同的文言句式总称为变式句，主要有主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置等。掌握这些变式句的特点，有助于理解和翻译文言文。 固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地翻译非常有帮助。常见的文言固定句式分类归纳如下： 1．“无以”“无从”，译为“没有用来……的(办法)”。 例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》) 译文：因此不积累每一小步，就无法到达千里之外；不汇集细微的水流，就无法形成江海。 2．“……，抑……”，译为“是……，还是……”或“……，或者……”。 例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？(《伶官传序》) 译文：或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗？ 3．“有所”，译为“有……的”。(人、物、事) 例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》) 译文：死也是我厌恶的，(但是我)厌恶的还有比死更严重的，所以祸患(也)有(我)不躲避的。 4．“无所”，译为“没有……的”。(人、物、事) 例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。(《指南录后序》) 译文：天刚亮时，在竹林里躲避哨兵，(碰到)几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。 5．“如何”“奈何”“若何”，译为“把……怎么办呢？”“对……怎么样呢？”，如果中间没有插入名词、代词或词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。 例：今者出，未辞也，为之奈何？(《鸿门宴》) 译文：(沛公说：)现在出来了，没有告辞，这该怎么办呢？
关于中考文言文词类活用 所谓词类活用，是指一个词在特定的语言环境中临时改变词性而作另一类词使用，如名词作动词用、动词作名词用等。随着词性的改变，这个词又同时具有新的含义。词类活用是文言文中重要的特殊现象，因此必须了解并学会推断。否则，会影响对一些句子的理解。 文言文中的词类活用其实只包括三类词语：名词、动词、形容词。 一、名词活用为动词 二、形容词活用为动词 三、名词作状语 四、动词、形容词活用为名词 五，使动用法 所谓使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。 六、意动用法 意动用法一般涉及的是形容词和名词。形容词、名词带宾语用如意动，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用作意动的名词所表示的人或事物，经常可以翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。 1、学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。 2、温故而知新，可以为师矣。（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。 B指新的知识，新学的东西。 3、父异焉，借旁近与之。（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。 4、邑人奇之，稍稍宾客其父。（同上）（形容词作意动词）：认为……奇特、非凡。 5、父利其然也。（同上）（名词作意动词）把……看作有利。 6、令作诗，不能称前时之闻。（同上）（动词用作名词）：名声。 7、策勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。 8、会宾客大宴。（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。 9、不能名其一处也。（同上）（名词用作动词）：说出。 10、其一犬坐于前。（《狼》）（名词活用为状语）：像狗一样。 11、一狼洞其中。（同上）（名词活用为动词）：打洞。 12、意将隧入以攻其后也。（同上）（名词活用为状语）：从隧道。 13、渔人甚异之，复前行。（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以……为异或认为……奇怪。
高中语文必修（1~5）文言文词类活用梳理 （一）词类活用常识 古代汉语最值得注意的词类活用有使动用法、意动用法、名词做动词、形容词做名词、名词做状语等。 一、使动用法 使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。” ㈠、动词的使动用法 所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。”②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。例： 1、焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退师》）亡，使……灭亡。 2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。（《过秦论》） 亡，使……灭亡。 3、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。 4、后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》） 却，使……退却。 5、近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ （《石钟山记》）鸣，使……鸣叫。 6、以五年为期，必复之，全之。 （《病梅馆记》）复，使……恢复；全，使……保全。 7、宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如传》）负，使……承担。 8、廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如传》） 归，使……回去。 9、沛公旦日从百余骑来见项王。（《鸿门宴》） 从，使……跟从。 10、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。
（《齐桓晋文之事》）朝，使……朝见。 11、项伯杀人，臣活之。（《鸿门宴》） 活，使……活下来。 12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（《伶官传序》） 兴，使……兴盛；亡，使……灭亡。 ㈡、名词的使动用法 所谓名词的使动用法，就是③“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。”例： 1、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（《滕王阁序》） 下，使……放下来。 2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。（《鸿门宴》）王，使……做大王。 ㈢、形容词的使动用法 所谓形容词的使动用法，就是④“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。例： 1、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。 （《勾践灭吴》）洁，使……洁净；美，使……美丽；饱，使……温饱。 2、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（《过秦论》） 弱，使……削弱。 3、铸以为金人十二，以弱天下之民。（《过秦论》） 弱，使……变弱。 4、抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。（《齐桓晋文之事》）危，使……危险。 5、臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如传》） 完，使……完整无缺。 6、今媪尊长安君之位。（《触龙说赵太后》） 尊，使……尊贵。 7、昔者夫差耻吾君于诸侯之国。（《勾践灭吴》） 耻，使……受耻辱。 8、太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色…… （《报任安书》）辱，使……受辱。
初中课文言文词类活用 提示语：本练习为人教版初中6册文言文词类活用，同学们需解释加点字的意思。 七年级（上） 1、鞭．数十，驱之别院。（《童趣》） 鞭：名词活用为动词，用鞭子打。 2、学而时．习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》 时：时间名词用作状语，按时。 3、温故．而知新．，可以为师矣。（《〈论语〉十则》） A、故：形容词用作名词指旧的知识，学过的东西。 B、新：形容词用作名词，指新的知识，新学的东西。 4、楼五架，窗扉皆洞．开。（《山市》） 洞：名词作状语，像洞一样。 5、逾时，楼渐低．，可见其顶。（《山市》） 低：形容词活用为动词，降低。 6、太傅寒雪日集。（《咏雪》） ：名词作状语，在家里。 7、元方时年七岁，门外 ．．戏。（《太丘与友期》） 门外：名词作状语，在门外。 8、天雨．墙外。（《智子疑邻》） 雨：名词活用为动词，下雨。 9、其家甚智．其子（《智子疑邻》）
智：形容词意动用法，认为……聪明 10、近．塞上之人（《塞翁失马》） 近：形容词活用为动词，靠近、接近。 11、家富．良马（《塞翁失马》） 富：形容词活用为动词，译为“有很多”。 七年级（下）12、父异．焉，借旁近与之。（《伤仲永》） 异：形容词作意动词，感到惊异。 13、邑人奇．之，稍稍宾客 ．．其父。（《伤仲永》）奇：形容词意动用法，“以……为奇”。 宾客：名词意动用法，以……为宾客。 14、父利．其然也。（《伤仲永》） 利：名词意动用法，认为……有利可图。15、令作诗，不能称前时之闻．。（《伤仲永》）闻：动词用作名词，名声。 16、策．勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）策：名词活用为动词，登记。 17、京中有善．口技者（《口技》） 善：形容词活用为动词，擅长，善于 18、会宾客大宴．。（《口技》） 宴：名词用作动词，举行宴会。
文言文词类活用和特殊句式练习(教师版)
精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 文言文词类活用和特殊句式练习 一、解释下列加点的字并指出其特殊用法 1、晋军．函岭，秦军．氾南。驻扎 名作动 2、．籍．吏民，封府库。登记造册 名作动 3、子孙帝王．．万世之业也 成为帝王 名作动 4、五亩之宅，树．之以桑。种植 名作动 5、假舟楫者，非能水．也，而绝江河 游水 名作动 6、然而不王．者，未之有也 称王 名作动 7、范增数目．项王 使眼色 名作动 8、扣弦而歌． 唱歌 名作动 9、赵王之子孙侯．者，其继有在者乎 做诸侯 名作动 10、驴不胜怒，蹄．之 用蹄踢 名作动 11、太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷，不复得路。 标记 名作动 12、天下云．集响．应，赢粮而景从 像云一样 像回声一样 名作状 13、日．削月．割，以趋于亡 一天天 一月月 名作状 14、卒廷．见相如，毕礼而归之。 在朝廷上 名作状 15、上．食埃土，下．饮黄泉。 往上 往下 名作状 16、余自临安舟．行适临汝。乘船 名作状 17、君为我呼入，吾得兄．事之。 用对待兄长一样的礼节 名作状 18、群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏。 当面 名作状 19、是使民养生．丧死．而无遗憾矣。 活着的人 死去的人 动作名 20、殚其地之出．，竭其庐之入．。出产 收入 动作名 21、故远人不服，则修文德以来．之 使……来 使动用法 22、燕赵之收藏．．，韩魏之经营．． 收藏经营的金银财宝 动作名 23、将军身披坚．执锐． 坚硬的盔甲 锋利的兵器 形作名 24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远．．，而人之力所罕至焉。 危险僻远的地方 形作名 25、亲．贤臣，远．小人，此先汉所以兴隆也。亲近 疏远 形作动 26、素善．留侯张良。 与……交好 形作动 27、与苍梧太守吴巨有旧．，欲往投之。 旧交情 形作名 28、大王必欲急．臣。 使……着急 形使动 29、春风又绿．江南岸。 使……变绿 形使动 30、子谓生．死而肉．骨也。使……生 动使动 使……长肉 名使动 31、市中游侠儿得佳者笼养之，昂．其直，居为奇货。使……昂贵抬高 形作使动 32、故王不如东．苏子，秦必疑齐而不信苏子矣 使……往东 名使动 33、孔子登东山而小．鲁，登泰山而小．天下。认为……小 形意动 34、君子病．无能焉，不病．人之不己知也。以……为病 （担心）名意动 35、吾从而师． 之。 以……为师 名意动 36、夫人将启． 之。 为……打开城门 为动用法
高考文言文词类活用知识点梳理 1、动词、形容词、名词的使动用法 (1)动词的使动用法。 动词的使动,对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味,“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。 在古代汉语里,动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不 带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。如: 卒廷见相如,毕礼而归之。(《廉颇蔺相如列传》) 使之归。“归”,动词的使动用法。 今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。(《石钟山记》) 使(之)鸣。“鸣”,动词的使动用法。 (2)形容词的使动用法。 形容词的使动用法,是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质 或状态。如: 工师得大木,则王喜……匠人斫(zhuó)而小之,则王怒。(《孟子·梁惠王下》) “小之”是“使它小”的意思。 市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。(《促织》) “昂其直”是“使其直昂(抬高)”的意思。 (3)名词的使动用法。 令尹南辕反旆。(《左传·宣公十二年》) “南辕”是“使车辕向南”的意思。 以膏泽斯民。(《答司马谏议书》) “膏泽”,名词,恩德,带宾语,作动词,为“使……得到好处”的意思。 2、形容词、名词的意动用法 意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它 看作什么”的意味。 (1)形容词的意动用法。 孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。(《孟子·尽心上》) “小鲁”,感到鲁国很小;“小天下”,感到天下很小。 (2)名词的意动用法。 侣鱼虾而友麋鹿。(《赤壁赋》) “侣鱼虾”,以鱼虾为伴侣;“友麋鹿”,以麋鹿为朋友。 3、名词作一般动词 (1)名词带宾语。 籍吏民,封府库。(《鸿门宴》) “籍吏民”即登记百姓户口。 (2)能愿动词+名词。 沛公欲王关中。(《鸿门宴》) “王”前带能愿动词“欲”。“王”译为称王,读wàng。 (3)名词带补语。
文言文中的词类活用 1、使动用法 （1）动词的使动用法 ①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 A.焉用亡郑以陪邻？ B.项伯杀人，臣活之。 C.广故数言欲亡，忿恚尉。 [简析] 以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”：“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”：“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。 ②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如： A.谨食之，时而献焉。（小心地喂养它，到时候把它献上去） B.晋侯饮赵盾酒。（晋侯让赵盾饮酒） [简析] A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”（让蛇吃东西），可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì。B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn. （2）形容词的使动用法 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： A.今媪尊长安君之位。（现在您使长安君的地位尊贵） B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。［各国诸侯（因此）畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国（的势力）］ C.春风又绿江南岸。（春风又使江南岸变绿） （3）名词的使动用法
①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： A.尔欲吴王我乎？（你想让我做吴王吗？） B.桓公解管仲之束缚而相之。（齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相） C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢？） ②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。例如： 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。（天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友） [简析] “不得而臣”相当于“不得而臣之”：“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”（不能和他作朋友）。 ③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。例如： A.故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。［所以大王不如使苏代向东去（回齐国），秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了］ B.筑室百堵，西南其户。（修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着） [简析] 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。A句的“东苏子”，意思是使苏子（苏代）往东去。B.句的“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 （4）数词的使动用法 数词活用为动词后也有使动用法。例如： A.霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎？［做霸主是凭德行，但贵国（晋）使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢？］
文言文词类活用和特殊句式练习 一、解释下列加点的字并指出其特殊用法 1、晋军．函岭，秦军．氾南。驻扎名作动 2、．籍．吏民，封府库。登记造册名作动 3、子孙帝王 ．．万世之业也成为帝王名作动 4、五亩之宅，树．之以桑。种植名作动 5、假舟楫者，非能水．也，而绝江河游水名作动 6、然而不王．者，未之有也称王名作动 7、范增数目．项王使眼色名作动 8、扣弦而歌．唱歌名作动 9、赵王之子孙侯．者，其继有在者乎做诸侯名作动 10、驴不胜怒，蹄．之用蹄踢名作动 11、太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷，不复得路。标记名作动 12、天下云．集响．应，赢粮而景从像云一样像回声一样名作状 13、日．削月．割，以趋于亡一天天一月月名作状 14、卒廷．见相如，毕礼而归之。在朝廷上名作状 15、上．食埃土，下．饮黄泉。往上往下名作状 16、余自临安舟．行适临汝。乘船名作状 17、君为我呼入，吾得兄．事之。用对待兄长一样的礼节名作状 18、群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏。当面名作状 19、是使民养生．丧死．而无遗憾矣。活着的人死去的人动作名20、殚其地之出．，竭其庐之入．。出产收入动作名 21、故远人不服，则修文德以来．之使……来使动用法 22、燕赵之收藏 ．．，韩魏之经营 ．．收藏经营的金银财宝动作名 23、将军身披坚．执锐．坚硬的盔甲锋利的兵器形作名 24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远 ．．，而人之力所罕至焉。危险僻远的地方形作名25、亲．贤臣，远．小人，此先汉所以兴隆也。亲近疏远形作动 26、素善．留侯张良。与……交好形作动 27、与苍梧太守吴巨有旧．，欲往投之。旧交情形作名 28、大王必欲急．臣。使……着急形使动 29、春风又绿．江南岸。使……变绿形使动 30、子谓生．死而肉．骨也。使……生动使动使……长肉名使动 31、市中游侠儿得佳者笼养之，昂．其直，居为奇货。使……昂贵抬高形作使动 32、故王不如东．苏子，秦必疑齐而不信苏子矣使……往东名使动 33、孔子登东山而小．鲁，登泰山而小．天下。认为……小形意动 34、君子病．无能焉，不病．人之不己知也。以……为病（担心）名意动 35、吾从而师．之。以……为师名意动 36、夫人将启．之。为……打开城门为动用法 37、君行仁政，斯民亲其上，死．其长矣。为……
文言文中的词类活用现象 所谓词类活用，是指一个词在特定的语言环境中临时改变词性而作另一类词使用，如名词作动词用、动词作名词用等。随着词性的改变，这个词又同时具有新的含义。词类活用是文言文中重要的特殊现象，因此必须了解并学会推断。否则，会影响对一些句子的理解。小编给大家整理了文言文中的词类活用现象相关知识，一起来了解下。 词类活用，是高考必须掌握的知识点，一般来讲，高中生应该掌握下面几种词类活用：【知识梳理】 ◎名词的活用 1.名词活用为一般动词 名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，其活用的语境主要有： ①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 例：晋军函陵。(驻军) 《烛之武退秦师》 ②名词+代词，这时名词一般活用为动词。 例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(说出)《口技》 ③副词(能愿动词)+名词，这时名词活用为动词。 例：云青青兮欲雨。(下雨)《梦游天姥吟留别》 ④名词用“而”、“则”与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。 例：衣冠而见之。(穿上衣服，戴上帽子)《冯谖客孟尝君》 ⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。 例：下江陵，顺流而东也。(攻下;向东进军)(《前赤壁赋》) 2.名词活用为使动词 名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。 例：先生之恩，生死而肉骨也。(使死人复生，使白骨长肉)《中山狼传》 例：元济于城上请罪，进诚梯而下之。(使……下) 《李济雪夜入蔡州》 3.名词活用为意动词 名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。 例：邑人奇之，稍稍宾客其父。(把……当做宾客) 《伤仲永》 例：吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。(把……当做仇人)《大铁锥传》 4.名词活用作状语 在现代汉语中，一般只有时间名词才能直接用作状语，普通名词直接作状语的很少见。而在古代汉语中，不但时间名词可以作状语，普通名词作状语的现象也极为常见，很值得我们注意。 普通名词用作状语 普通名词直接用于动词前作状语，所起的作用是多种多样的，有的还具有比较浓厚的修辞色彩。常见的可以分为以下几种情况： ①表示动作行为发生的处所。
1. 父利其然也。 2. 故人不独亲其亲。 3. 心乐之。 4. 鞭数十。 5. 策勋十二转，赏赐百千强。 6. 不能名其一处也。 7. 一狼洞其中。 8. 山不在高，有仙则名。 9. 水不在深，有龙则灵。 10. 惟吾德馨。 11. 不蔓不枝。 12. 石青糁之。 13. 巨右者椎髻仰面。 14. 每至晴初霜旦。 15. 皆披发文身。 16. 乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。 17. 问其姓氏，是金陵人也，客此。 18. 策之不以其道。 19. 腰白玉之环。 20. 余则缊袍敝衣处其间。 21. 手自笔录。 22. 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 23. 名之者谁 24. 泉而茗者。 25. 罍而歌者。 26. 红装而蹇者。 27. 会天大雨，道不通，度已失期。 28. 置人所罾鱼腹中。 29. 夜篝火。 30. 卒中往往语，皆指目陈胜。 31. 伏尸二人，流血五步，天下缟素。 32. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎 33. 以光先帝之德。 34. 深入不毛。 35. 吾义固不杀人。 36. 环而攻之而不胜。 37. 域民不以封疆之界。 38. 威天下不以兵革之利。 39. 人恒过。 40. 所识穷乏者得我与 41. 惠子相梁。 42. 神弗福也。 43. 公将鼓之。 44. 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。1. 出则无敌国外患者。 1. 学而时习之。 2. 于是与亮情好日密。 3. 中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4. 石青糁之。 5. 乃丹书帛曰“陈胜王”。 6. 故外户而不闭。 7. 意将隧入以攻其后也。 8. 从流飘荡，任意东西。 9. 从小丘西行百二十步。 10. 日光下澈。 11. 窗扉皆洞开。 12. 其一犬坐于前。 13. 与余舟一芥。 14. 斗折蛇行。 15. 犬牙差互。 16. 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 17. 狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。 1. 父异焉。 2. 邑人奇之。 3. 渔人甚异之。 4. 天下苦秦久矣。 5. 固以怪之矣。 6. 吾妻之美我者/客之美我者/妾之美我者。 1. 忿恚尉，令辱之。 2. 以乐其志。 3. 食之不能尽其材。 4. 凄神寒骨。 5. 而竖其左膝。 6. 必先苦其心志。 7. 劳其筋骨。 8. 饿其体肤。 9. 空乏其身。 10. 行拂乱其所为。 11. 然后知生于忧患。 12. 死于安乐。 1. 京中有善口技者。 2. 香远益清。 3. 饮食百物皆倍穹常时。 4. 互相轩邈。 5. 亦不详其姓字。 6. 辱于奴隶人之手。