3）考试功能
佛山科学技术学院导师信息采录表姓 名 马春全贴相片（登记照）性 别 男 出生年月 1962年10月 院系名称 生命科学学院动物医学系 专业职称 兽医教授 最高学历/学位 硕士研究生、博士 导师类别 硕导 研究方向 动物免疫病理学 导师说明 （主要简介个人重大事项，如二级教授岗位、国务院特殊津贴、全国优秀教师、省部级成果奖等） 导师简介一、著作 1. 《猪病混合感染鉴别诊断与防治彩色图谱》中国农业大学出版社2009.5 主编 2.《猪病学》（第三版）中国农业出版社2010.3主编 3.《猪病类症鉴别诊断与防治彩色图谱》中国农业出版社2011.5主编.二、论文 1. 雉鸡自然感染高致病性禽流感的病理组织学观察, 中国预防兽医学报, 2010,32(5): 379-382. 通讯作者 2. 双重PCR检测猪产肠毒素性大肠埃希菌耐热肠毒素基因, 黑龙江畜牧兽医2010,11:123-124. 通讯作者 3 .同位素检测卵黄抗体抑制猪大肠杆菌粘附试验 畜牧与兽医2011-5通讯作者 三、研究项目 1. 主持2010广东省生猪现代产业技术创新体系猪病防控岗位专家项目。经费30万元 2. 主持2011广东省生猪现代产业技术创新体系猪病防控岗位专家项目.经费30万元 3. 主持2012广东省生猪现代产业技术创新体系猪病防控岗位专家项目.经费30万元 4.主持广东高校畜禽疾病诊断防控技术开发中心”项目。经费70万元 四、科研奖励 1.主持《DataProc畜禽诊断及检测预警信息平台》 2010年1月经广东省科学技术厅组织专家鉴定为“国内同类研究领先水平”；2011年获得佛山市科学技术奖励二等奖 联系方式手机： E-mail：个人网页： 注：此表内容对外公布，业绩、获奖情况请填写有代表性项目，一般应为近五年（2007年1月之后）成果。
2017年全国硕士研究生入学考试 佛山科学技术学院自命题考试科目考试大纲 （科目名称：结构力学科目代码：807） 一、考查目标 结构力学是佛山科学技术学院土木工程学科硕士学位研究生入学考试科目之一。该科目主要考查考生是否具备与土木工程有关的结构力学基本知识以及综合分析计算能力，以判别考生是否具备开展土木工程学科相关学术领域高水平、创新性科学研究的潜力。从而为国家培养具有较强分析问题和解决实际问题能力，并具有一定创新意识和创新能力的高层次专门技术人才。 该课程具体考查要求有： 1.掌握机动分析的原理及其应用； 2.掌握静定结构内力和位移的计算方法； 3.掌握超静定结构内力和位移的各种计算方法； 4.掌握静定结构影响线的绘制方法及其应用； 5.掌握结构动力学理论与计算。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 1.机动分析(5~10分) 2.静定结构的受力分析和位移计算(20~28分) 3.力法(20~28分)
4.位移法(20~28分) 5.力矩分配法(5~10分) 6.影响线及其应用(15~20分) 7.矩阵位移法(20~25分) 8.结构动力学(20~28分) （四）试卷题型结构 1.是非题：5小题，共15分； 2.选择题：5小题，共20分； 3.填空题：5小题,共25分； 4.计算题：6小题,共90分。 （五）主要参考书目 李廉锟主编《结构力学》（第5版），高等教育出版社，2010年。 三、考查范围 1.机动分析 （1）自由度和联系； （2）平面几何不变体系的基本组成规则及其运用。 2.静定结构的受力分析 （1）静定梁、静定平面刚架的计算及内力图的绘制； （2）三铰拱的受力特点。 （3）计算静定平面桁架杆件内力的结点法和截面法； （4）组合结构的组成特点和内力计算； （5）静定结构受力特性。 3.静定结构的位移计算 （1）单位荷载法； （2）静定结构在荷载作用下的位移计算； （3）图乘法； （4）静定结构在非荷载因素（支座移动、温度变化）作用下的位移计算。
实验一、温度和温度计 活动1：感受1号杯和2号杯里水的冷热 1号杯水（） 2号杯水（） 活动2：观察温度计 ．观察常用液体温度计的主 要构造。 你观察温度计上有摄氏度 （℃）的标记吗？ 你观察温度计上每一小格表 示多少？ 最高（）最低（） 你观察温度计的最高温度和 最低温度是多少？ 实验现象温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降。 活动3：下面的温度你会读和写吗？ 28摄氏度写作： 20摄氏度写作： 零下5摄氏度写作： -21℃读作： 31℃读作： 实验要求：用温度计测量水的温度。 实验用品：400ml烧杯一个一支温度计适量冷水和一暖壶热水吸水纸废物瓶。 步骤操作要求评分标准满分得分1 清点仪器用品按材料清单清点材料用品是否齐全（5分）。 5
2 观察温度计的 零刻线、分度值 和量程。 A、观察温度计的零刻线。（10分） B、观察温度计的分度值和量程 。（10分） 20 3 用手感知水温。将手指伸入烧杯中（冷水）或将手放在烧杯 外壁（热水），手的感觉 （10分），估测水的温度（10分)。 20 4 将温度计测量 水的温度。 A、手拿温度计上端，将其竖直放入水中。（10 分） B、温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，玻璃 泡不要碰烧杯的侧壁和底部。（10分） C、等示数稳定时再读数。读数时，要让玻璃 泡继续停留在水中。(10分) D、视线要和温度计的示数保持相平。连续三 次测水的温度分别为、、 ，平均水温为。（15分） 45 5 整理仪器，擦拭 桌面。 A、将温度计擦干放回原处。（5分） B、擦拭桌面。（5分） 10 实验三、水结冰了 一、实验名称：水结冰了 二、实验目的：观察水在不同温度下温度计的读数 三、实验步骤： 1、在试管里加入一半的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度 2、拿一只保温杯（或在普通塑料杯外包裹一块干毛巾）在杯内装满碎冰， 把试管插入碎冰中，用温度计观测试管里水温的变化 3、在碎冰里加入较多的食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温 4、观测试管里的水开始结冰时的温度 四、实验器材：试管、保温杯、温度计、碎冰块、食盐、纯净水。 水结冰了的实验记录表
1.二进制代码10000000对应原码真值：-0。补码真值：-128。 反码真值：-127 2.计算机系统中采用补码运算的目的是为了简化计算机的设 计。 3.定点机 a)小数定点机：范围–(1 – 2-n) ~(1 – 2-n)。 b)整数定点机：范围–(2n - 1) ~(2n - 1)。 4.在定点运算器中，无论采用双符号位还是单符号位，必须有 溢出判断电路，它一般用异或门来实现。 5.在定点数运算中产生溢出的原因是______。 A. 运算过程中最高位产生了进位或借位 B. 参加运算的操作数超过了机器的表示范围 C. 运算的结果的操作数超过了机器的表示范围 D. 寄存器的位数太少，不得不舍弃最低有效位 6.下溢指的是______。 A. 运算结果的绝对值小于机器所能表示的最小绝对值 B. 运算的结果小于机器所能表示的最小负数 C. 运算的结果小于机器所能表示的最小正数 D. 运算结果的最低有效位产生的错误 7.存储单元是指________。 A. 存放一个二进制信息位的存储元 B. 存放一个机器字的所有存储元集合
C. 存放一个字节的所有存储元集合 D. 存放两个字节的所有存储元集合 8.扩展操作码是__________。 A. 操作码字段外辅助操作字段的代码 B. 操作码字段中用来进行指令分类的代码 C. 指令格式中的操作码 D. 一种指令优化技术，不同地址数指令可以具有不同的操作 码长度 9.异步控制方式常用于__________作为其主要控制方式。 A. 在单总线结构计算机中访问主存与外设时 B. 微型机的CPU控制中 C. 组合逻辑控制的CPU中 D. 微程序控制器中 10.在一个微周期中__________。 A. 只能执行一个微操作 B. 能执行多个微操作，但它们一定是并行操作的 C. 能顺序执行多个微操作 D. 只能执行相斥性的操作 11.在CPU中跟踪指令后继地址的寄存器是__________。B A. 主存地址寄存器 B. 程序计数器 C. 指令寄存器
学校划市完全小学年级四年级实验者 实验名称：气温的测量 实验器材：温度计、百叶箱。 实验目的：选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。 实验过程：1、用温度计测量一天中不同时间的气温； 2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）； 3、把测得的气温填在记录表中。 实验结果：1、阳光下的温度高，背阴处的温度低。 2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；还 发现在一天中的气温是从低到高，在从高到低的规律变化 的。
学校划市完全小学年级四年级实验者 实验名称：观察食盐、沙在水中的状态 实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。 实验目的：食盐、沙能否在水中溶解。 实验过程：1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。 你有什么发现？ 2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻 轻搅拌。你有什么发现？ 3、比较食盐和沙在水中的状态。 实验结果：食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解。
学校划市完全小学年级四年级实验者 实验名称：观察面粉在水中溶解了吗 实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。 实验目的：面粉能否在水中溶解。 实验过程：1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。 2、你发现了什么？ 实验结果：面粉在水中没有溶解。
学校划市完全小学年级四年级实验者 实验名称：观察描述高锰酸钾在水中的溶解 实验器材：烧杯1个、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒1根、水。 实验目的：高锰酸钾在水中溶解吗？ 实验过程：1、轻轻地往杯中的水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。 2、用搅拌棒轻轻搅拌，再观察、描述高锰酸钾和水的变化。 3、高锰酸钾在水中溶解了吗？ 实验结果：高锰酸钾在水中溶解了，形成颜色均匀、稳定的紫红色透明液体。
四年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单 1、唾液能消化淀粉的验证实验： 实验仪器：碘酒，滴管，试管，淀粉液、馒头等。 实验过程：取两个试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一个试管中加入少量唾液，并摇晃，使其均匀混合。将两个试管放入温度为40摄氏度左右的温水中。过一会儿，分别往两个试管中放入一滴碘酒，观察现象。
实验现象：加入唾液的淀粉液没有变化，没有加入唾液的淀粉变蓝了。 实验结论：淀粉遇到碘酒会变成蓝色. 2、吸进的气体与呼出的气体是否相同的实验 实验仪器：水槽、玻璃吸管、集气瓶、烧杯、蜡烛、澄清的石灰水、火柴等。 实验一步骤： 1、用排水法收集呼出的气体，在水中用玻璃片将瓶口盖严，然后将瓶子从水中取出； 2 把瓶盖声上的玻璃片打开一个小口，将燃烧着的火柴慢慢放入瓶，看到什么现象？这说明什么？ 实验一现象：燃烧的火柴熄灭了。 实验一结论：呼出的气体是不支持燃烧的气体。 实验二步骤： 1、按课本中的装置，经过弯玻璃管吸气，让瓶外空气经石灰水进入人体，石灰水有变化吗？（没有变化） 2经过直玻璃管向石灰水吹气，石灰水有变化吗？（有变化）这说明什么？ 实验二结论：呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 概括出呼出的气体中含氧气少、二氧化碳多。推想出人体需要氧气，排出二氧化碳。 3、凸透镜成像 实验仪器：凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等。 实验步骤： 1、将点燃的蜡烛放于凸透镜和纸屏中间，立在桌上，使它们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。 2、适当调整凸透镜与纸屏的距离，在纸屏上可以看到蜡烛的像吗？像是什么样的？ 3、研究像的大小与成像的规律是怎样的？ 实验结论：利用凸透镜形成的像都是倒立的。 1、当凸透镜距纸屏近，距蜡烛远时，形成的是缩小的像。 2、当凸透镜距纸屏远，距蜡烛近时，形成的是放大的像。 3、当凸透镜距纸屏和距蜡烛相等时，形成的是相等的像。
佛山科学技术学院2013 ---20 14 学年第一学期 就业指导课程教学《职业体验报告 专业：网络工程班级1班姓名：郭雪城学号: 成绩: 《关于联诚地产业务员兼职的职业体验报告》 刖言 .体验时间.地点 2013年10月8日，季华三路智博E区 二.体验目的 1.通过本次实践使我能够把职业生涯规划课学到的知识融汇到实践上，更好的实现理论和实践的结合，为我以后工作和学习奠定初步的知识。 2.通过本次实践，使我能够亲身感受到有一个学生步入社会，和这个社会的发展同步成为职业人的过程。 3.通过本次实践对我完为人处世起到很大借鉴作用。 三.体验意义 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。 正文 具体体验过程及描述 在这学期职业生涯规划课的最后一堂接到老师的通知后，我开始一脸的茫然，现在叫我去进行职业体验，以我现在的情况，又没有什么扎实的职业技能和工作经验，我该何去何从? 因为我家离学校较远吧，而且学校也就在佛山，所以就在佛山这里找了份家 教。本来打算在这里再找找有没有其他的工作可以当做职业体验的，到最后如果
没有的话，就把家教当做职业体验。因为我觉得家教实在算是比较简单的，不上职 也算业体验。整个学期过来，家教结束也没找到，发觉找工作也是比较不容易 的。面临即将到了交作业的时候，同学们陆陆续续的到学校了，2号晚上，旁边 寝室的一个同学跑过来问我们明天做不做兼职，是联诚地产的一个宣传活动，当时想想自己的职业体验总算也是有着落了。第二天6点多，我们怀着兴奋的心情做上公交车离开了学校，经过了一个半小时的车程到达了我们的目的地一一季华三路联诚地产智博E 区。由于负责人还没到，所以我们无所事事的等了会。 最后，一位年纪比我们大三四岁的小伙子走了出来，交代了一下我们今天 的任务，以及相关的注意事项。大概9点多我们坐上他的小面包车出发，前往工作地点。 10点多了，负责人和各个职员做好交涉，然后要求我们搭建好充气拱门，由于拱门太大，有些销售厅前面搭建不下，只好向外移动，基本到街道上了。发觉这工作真的很不容易，前前后后搭了6个充气拱门，时间都快到1点了。早饭还没有着落。搭建结束后，负责人叫我们自己找饭馆吃饭去，我们人生地不熟，找个饭馆又花了20几分钟。大概是10：50负责人给了我们一个锣，5个小喇叭, 5个智博E区的宣传板，便开始分配我们下午的下午的工作--------- 游街宣传。要求我们排成一列纵队，然后敲锣，对着喇叭喊：买房子，选智博E区！刚开始时真的很难喊出口，感觉自己一个大学生现在却像个街头小贩一样，特别是当街上的人群投来那异样的目光的时候，感觉特别的丢脸，所以一趟下来也没怎么喊。 第二趟时负责人一直在旁边督促着，要求我们扯开嗓子喊，想想豁出去了，反正别人又不认得我。突破了这层心理障碍，之后就开始一帮人继续开始宣传去了。 中午1点多，我们吃完饭回到智博E区休息，可怜我们只能在那坐一下，聊天。我和其中一个职员在闲聊，我说，你在房地产工作一段时间了吧？那个哥哥 说，他在智博E区工作有一年多了。“你的工作真好，我都羡慕死了，工作轻松, 工资又高。”“开玩笑，我工作好？我一个月才3000多而已，都不够我自己用，况且我还要补贴家里头。你今早也看到我被老板骂了一顿，我老是受他的气，哎! 谁叫我当年没听老师的教诲，没有好好地读书，现在想找份好工作都不行……” 听了那位哥哥的话，我开始思考自己的大学生活了，四年是那么的短啊，佛山科学技术学院--我的大学将从这里开始，我一定要好好珍惜大学生活。 那天的天气晴雨交加，各个身上衣服淋湿了又晒干了，到最后都很落魄。到了4点多，一群城管来了，要求我们拆了那个充气拱门，说是未经允许，妨碍了 交通。然后一帮人又收拾好充气拱门，负责人还被罚了1000多，然后他把火气发到我们头上，说我们没有看到城管通知他。发泄完之后，要求我们各自找车回去，到了最后回到学校将近9点，去吃了晚饭，拖着疲惫的身躯结束了第一天的职业体验。 虽然感觉很累人，但是之后几天几个人还是坚持下去了。我们收获了很多日常的生活中学不到的东西。
东禅小学五年级（下册）科学实验操作培训表 序号：1 年月日 实验名称杠杆 实验目的能通过实验发现杠杆省力的原理实验材料立柱、螺丝钉、平衡尺、钩码若干 实验过程1、用螺丝钉把杠杆尺“0”处小孔固定在立柱顶端的小孔，把立杆插在盒内小孔处； 2、先调节好杠杆尺在不挂钩码时处于水平状态，在平衡尺左侧2格处挂两个钩码，尝试在右侧1格处挂能够平衡的若干钩码。 3、用多种摆法使杠杆尺保持平衡。 实验结论离支点的距离越远，钩码被放大的力越大 注意事项1、实验前认真阅读简单机械实验盒的说明书； 2、左侧位置最好不变，但可以改变钩码的数量，右侧可有多种摆法。
东禅小学五年级（下册）科学实验操作培训表 序号：2 年月日 实验名称斜面 实验目的知道斜面的角度影响拉力的大小，角度越小所需的拉力越小实验材料简单机械盒（立柱、滚轮、螺丝钉）、弹簧秤 实验过程1、把立柱立在盒底，往最下的孔插入螺丝钉，备用； 2、测出滚轮的重量为0.5牛； 3、分别把盒盖搭在固定块（高1.2厘米）上、立柱最低孔（高9.5厘米）、中间孔（高14厘米）处，用弹簧秤把滚轮缓慢地拉上斜面，读数、记录。 坡度重物（钩码，N）拉力（N） 1.2厘米 9.5厘米 14厘米 实验结论斜面的角度越小所需的拉力越小 注意事项 1、实验前温习弹簧秤的使用方法； 2、要记录弹簧秤拉动滚轮时的读数； 3、盒盖搭稳了再做实验。 东禅小学五年级（下册）科学实验操作培训表
序号：3 年月日 实验名称轮轴 实验目的轮轴可以省力。轴不变时，轮越大越省力实验材料粉笔 实验过程1、在门上找到门轴，用粉笔在距门轴不同的距离处做三个记号，编号； 2、揭示这三处离门轴越近，说明轮越小，反之，轮越大。 3、分别从这三处推门，比较在哪一处省力，哪一处费力。 实验结论轮轴可以省力。轴不变时，轮越大越省力 注意事项 1、在知道轮轴可以省力的前提下再做这个实验，此实验是知识点的一个延伸。 2、推门时要求是同一个人做实验，达到控制变量的目的。 东禅小学五年级（下册）科学实验操作培训表 序号：4 年月日 实验名称 实验目的在做实验的过程中通过数据分析说明定滑轮和动滑轮的作用实验材料 盒底、立柱、滑轮、螺丝钉、钩码、弹簧秤、带绳的小钩 实验过程1、把立柱插在盒底，用螺丝钉把滑轮固定在立柱上，线绕在轮上，一端挂两个钩码，另一端挂弹簧称，实验、记录； 2、螺丝钉固定在立杆上，线绕在轮上，一个钩挂在螺丝钉上，一个钩挂在弹簧秤上，往轮上挂两个钩码，实验、记录。 物重定滑轮动滑轮 拉力方向拉力方向 实验结论定滑轮不省力，但改变用力方向；动滑轮不改变用力方向，但省一 半的力。 注意事项做实验时别忘了让盒底稳些，最好把重的钩码盒放在盒底上。
什么是进程？什么是线程？进程与线程有何区别? 答： （1）进程是具有独立功能程序在某个数据集合上的一次执行过程。（2分） （2 ）线程是进程内的一个执行实体或执行单元。（2分） （3）进程和线程的区别： （a）不同进程的地址空间是独立的，而同一进程内的线程共享同一地址空间。一个进 程的线程在另一个进程内是不可见的。 （b）在引入线程的操作系统中，进程是资源分配和调度的单位，线程是处理机调度和分配的单位，资源是分配给进程的，线程只拥有很少资源，因而切换代价比进程切换低。（2 分） 1）请叙述分段式存储管理的基本原理，通过绘制地址变换原理图说明分段式存储管理中逻 辑地址到物理地址的变换过程。（10分） 2）请叙述SPOOLING系统的概念和组成。（10分） 1）请叙述段式存储管理的基本原理，结合动态段式管理说明地址变换过程。 答：段式存储管理的基本思想是：把程序按照内容或过程（函数）关系分成段，每个段由自 己的名字。一个用户作业或进程所包含的段对应一个二维线性虚拟空间，即一个二维虚拟存 储器。段式存储管理程序以段为单位分配内存，然后通过地址映射机构把段式虚拟存储器地 址转换成实际的内存物理地址。段式存储管理把那些机场访问的段驻留内存，而把那些不经 常访问的段存放到外存，需要的时候再调到内存。 段式管理技术通过段表实现内存分配和回收工作。下面以进程某条指令访问数据为例说明地 址变换过程。 当进程的某条指令发出数据访问指令，系统根据指令中给定的虚拟地址，虚拟地址中包括段号和段内偏移，首先通过段表地址寄存器查找该段号的内存物理起始地址，如果该段不在内 存则将该段调入内存，然后将得到的段的内存起始地址加上指令中的页内偏移，至此得到该 指令访问数据的物理地址。参见下图。 2）请叙述SPOOLING系统的概念和组成。 答：为了缓和CPU的高速与I/O设备的低速之间的矛盾，引入了脱机输入、脱机输出，使外 围设备操作与CPU数据处理同时进行，实现了联机情况下的同时外围设备操作的技术称为SPOOLING其组成主要有三部分：1）输入输出井：在磁盘上开辟的用于缓存进程数据的输入、输出存储空间；2）输入、输出缓冲区：在内存开辟的用于缓和CPU与磁盘速度不匹配的矛 盾；3）输入、输出处理进程：用于处理输入、输出过程。组成如下图：
佛科院科…2004? 8号 佛山科学技术学院 校级科研成果奖励及评选办法 （试行） 第一条：为了促进我校教师及专业技术人员开展科研活动，促进我校科研水平和效益的提高，为地方经济建设和社会发展多作贡献，参照有关文件精神，结合我校的实际，特制定我校科研成果奖励及评选办法。 第二条：奖励类别、等级、名额、时限 1.类别：校级科研成果奖分为优秀学术论著、优秀学术论文、优秀自然科学应用成果、优秀社会科学应用成果四个类别。 2.等级和名额：各类别校级科研成果奖均设一、二、三等奖。分为自然科学优秀论著（50～60篇）、社会科学优秀论著（40～50篇）、优秀自然科学应用成果（12～18项）、优秀社会科学应用成果（12～15项）等四类。实行精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则，对获奖项目授予奖状、证书和奖金。 3.时限：校级科研成果奖由原每两年评选一次调整为每三年评选一次（一般在学校每三年一次的科研大会上奖励）。 第三条：奖励范围和申报条件
1．奖励范围：项目第一完成单位（或第一完成人）必须为我校（教职工），论文、著作必须署名我校；成果必须是调入我校后完成的，并经科研主管部门立项，项目经费进入学校财务管理（自然科学类入账经费五万元以上，人文社科类五千元以上，校级课题经费不受此限制）；教材和教研成果不列入科研成果奖的评选范围。 2．申报条件 所有参评成果，必须是遵循坚持为社会主义服务、为地方经济建设和科技发展服务的方针，具有较好的科学性、创新性，并符合下列条件之一的成果： （一）科研成果通过科研主管部门鉴定（或结题）、自然科学类取得“国内先进”以上评价。 （二）科研成果取得较大的经济效益，并具有广阔的应用前景（有相关财务部门证明）。 （三）科研成果应用取得较大的社会效益（具有县级以上党政主管部门的证明）。 （四）在国内外权威以上刊物上发表的论文，或被SCI、EI、SSCI、ISTP、ISSHP索引，或新华文摘摘录、人大复印资料全文转载。 （五）由国内外权威出版社出版的学术专著，达到一定发行量，并多次被其他作者引用（肯定性地引用或作为参考文献）。 （六）已技术转让的专利，其转让金已按规定上交学校。 （七）有较大社会影响的艺术作品，并入选省级以上创作竞赛成果。 第四条：等级评定方式及条件 学校届时组织专家评审小组对申报奖项进行评审。 专家评审小组将严格遵循全面地、公正地评价申报项目的科学性、学术性、先进性、创新性及其经济效益和社会效益等的原则评审各审报奖项，各等级奖项的基本条件如下：
科学实验报告单填写
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班级年班 实验课题种子发芽对比实验 实验类型分组实验 实验目的 实验器材一次性水杯,纸巾、纸盒 实验步骤1、准备好６个水杯,每个水杯都放好纸巾(中间挖两个 洞）贴上标签 2、将种子放入洞中 3、6个小盘中１号杯不滴，其余的都滴上适量的水。 4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住５号 杯,用纸箱罩住6号杯。 ５、将1号杯和2号杯,3号杯和4号杯,5号杯和6 号杯进行对比。 实验结论种子发芽的必需条件是水、空气、温度。 实验报告单 实验周次: 班级年班 实验课题蚯蚓的选择 实验类型分组实验 实验目的 实验器材长方形盒子、吸水纸、干纸巾 实验步骤1、将长方形盒子里面涂成黑色,盒子盖子的一端剪掉 3、将盒子罩 2、桌面上放好吸水纸和干纸巾? 一块? 在上面 实验结论蚯蚓的生存环境阴暗、潮湿。 实验报告单 实验周次: 班级年班
实验课题光和影子 实验类型分组实验 实验目的 实验器材手电筒１支,长方体木块3块 实验步骤1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关,从 不同位置照射。 ２、在桌面上放三块木块(与手电筒距离不一样)，打 开手电筒开关。 3、将１块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从 水平和垂直方位照木块。 实验结论垂直照射影子最短,平射影子最长。（平行形不变,倾 斜形改变。） 实验报告单 实验周次: 班级年班 实验课题阳光下的物体的影子变化 实验类型分组实验 实验目的 实验器材手电筒、木棒、木板、橡皮泥 实验步骤１、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上 2、用手电筒(当作太阳光)从左、左上、上、右上、 右各个方位照木棒 实验结论影子的长度短和方向都在变化。 实验报告单 实验周次：班级年班 实验课题光的传播路线
佛山科学技术学院2015年公开招聘岗位说明书 序号所属部门岗位代码就职专业/部门招聘岗位招聘 人数 学历学 位、职称 要求 专业或学科方向要求 岗位基本职责其他要求本科硕士博士 1 文学院010001 外语系英语专 业 教师岗 1 博士研究 生 英语及相关 专业 英语语言文学 及相关专业 英语语言文学 及相关专业 教学与科研 010002 大学英语教学 部 教师岗 1 硕士研究 生及以上 英语及相关 专业 英语语言文学 及相关专业 教学与科研 试讲时需要进行英语技 能测试
2 政法学院020001 社会工作教师岗 1 博士研究 生社会学、管理 学、哲学、政 治学、法学 社会学、管理 学、哲学、政治 学、法学 社会学、管理 学、哲学、政治 学、法学 教学、科研 3 理学院030001 数学教师岗 1 博士研究 生教授 数学、数学教 育、统计学及相 关学科 数学、数学教 育、统计学及相 关学科 教学、科研、班主任 030002 物理学教师岗 1 博士研究 生 物理学、光 学、应用物理 学、电子信息 科学与技术、 光信息科学 与技术、微电 子学、光电技 术科学等相 关学科专业 物理学、理论物 理、凝聚态物 理、等离子体物 理、光学、光学 工程、材料物理 与化学、物理电 子学、微电子学 与固体电子学 等相关学科专 物理学、理论物 理、凝聚态物 理、等离子体物 理、光学、光学 工程、材料物理 与化学、物理电 子学、微电子学 与固体电子学 等相关学科专 1、物理学、光源与照明专业教学、实 验室建设； 2、科研与教研； 3、班主任工作等。
业业 030003 材料化学教师岗 1 博士研究 生化学类、化学 工程与工艺 类、材料类及 相关学科 化学类、化学工 程与工艺类、材 料类及相关学 科 材料类（金属材 料、材料腐蚀、 无机非金属材 料） 教学、科研、实验室管理 4 机械与电 气工程学 院 040001 电气工程及自 动化专业 教师岗 1 博士研究 生 电气工程及 其自动化或 相关专业 电气工程或相 关二级学科 电气工程或相 关二级学科 1、能承担电力系统分析、电力系统自 动化、电气测量技术、新能源转换与控 制技术等课程的教学工作； 2、从事本学科的有关科研工作； 3、完成学院交办的其他工作。 040002 机械设计制造 及其自动化或 车辆工程专业 教师岗 1 博士研究 生 机械设计制 造及其自动 化专业或车 辆工程专业 或其它相近 机械工程学科 下各二级学科 专业 机械工程学科 下各二级学科 专业 1、能承担机电类或车辆工程专业类课 程； 2、从事本学科的有关科研工作； 3、完成学院交办的其它工作。
Matlab 实训报告 班级： 姓名： 学号： 一、上机目的 1．学会运用MATLAB 的命令行格式。 2．了解MATLAB 的数据类型，掌握矩阵运算和数组运算。 3．通过实训培养学习应用和创新的能力。 二、上机内容 …………………… 1）用Matlab 中的subplot 命令将一幅图分成四块，在各子图中分别绘制函数 ,3cos 2,5sin 1x y x y == x x y 3cos 5sin 3=和x x y 3cos 5sin 4+=的图像，区间取 [0,5]。 2)用Matlab 命令求函数的极限：x x x x 2)1(lim +∞→=?，x e x x x cos 11lim 2 0---→=？， x x x x 2 s i n 3553lim 2++∞→=？（注：开方函数用sqrt ） 3）用surf ，mesh 绘制曲面222z x y =+，]5,5[],5,5[-∈-∈y x 。 4) 求函数61223+-=x x y 的一阶和二阶导数，然后在同一坐标系下作出一阶和二阶导函数的图形。 5）在同一坐标系中，取自变量区间[15，200]，用不同的颜色或线型分别画出下面四个函数的图形： 7183.24,)1 11(3,)11(2,)11(11=++=+=+=+y x y x y x y x x x 观测当x 增大时图形的走向。(注：可选用’r ’,’g ’,’b ’颜色) 6）将函数2 3x e y -=（]4,4[-∈x ）的图形分别向左和向右平移2个单位；然后将 函数图形向上和向下平移2个单位。 7）求矩阵??? ? ??????351493372的行列式、逆矩阵、特征值和特征向量。 8)将函数 4x y =（]2,2[-∈x ）的图形以原点为中心，逆时针旋转60度角。
第1页（共14页） 第2页（共14页） 《数字电子技术》试卷 姓名：__ _______ 班级：__________ 考号：___________ 成绩：____________ 本试卷共 6 页，满分100 分；考试时间：90 分钟；考试方式：闭卷 1. 有一数码10010011，作为自然二进制数时，它相当于十进制数（ 147 ），作为8421BCD 码时，它相当于十进制数（ 93 ）。 2.三态门电路的输出有高电平、低电平和（ 高阻 ）3种状态。 3．TTL 与非门多余的输入端应接（ 高电平或悬空 ）。 4．TTL 集成JK 触发器正常工作时，其d R 和d S 端应接（ 高 ）电平。 5. 已知某函数??? ??+??? ??++=D C AB D C A B F ，该函数的反函数F =（ ）。 6. 如果对键盘上108个符号进行二进制编码，则至少要（ 7 ）位二进制数码。 7. 典型的TTL 与非门电路使用的电路为电源电压为（ 5 ）V ，其输出高电平为（ 3.6 ）V ，输出低电平为（ 0.35 ）V ， CMOS 电路的电源电压为（ 3---18 ） V 。 8．74LS138是3线—8线译码器，译码为输出低电平有效，若输入为A 2A 1A 0=110时，输出 01234567Y Y Y Y Y Y Y Y 应为（ 10111111 ） 。 9．将一个包含有32768个基本存储单元的存储电路设计16位为一个字节的ROM 。该ROM 有（ 11 ）根地址线，有（ 16 ）根数据读出线。 10. 两片中规模集成电路10进制计数器串联后，最大计数容量为（ 100 ）位。 11. A B + A B ）；Y 3 ＝ （ A B 12. 13．驱动共阳极七段数码管的译码器的输出电平为（ 低 ）有效。 二、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） （在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1. 函数F(A,B,C)=AB+BC+AC 的最小项表达式为( A ) 。 A ．F(A,B,C)=∑m （0，2，4） B. (A,B,C)=∑m （3，5，6，7） C ．F(A,B,C)=∑m （0，2，3，4） D. F(A,B,C)=∑m （2，4，6，7） 2．8线—3线优先编码器的输入为I 0—I 7 ，当优先级别最高的I 7有效时，其输出012Y Y Y ??的值 是（ C ）。 A ．111 B. 010 C. 000 D. 101 3．十六路数据选择器的地址输入（选择控制）端有（ C ）个。 A ．16 B.2 C.4 D.8 4. 有一个左移移位寄存器，当预先置入1011后，其串行输入固定接0，在4个移位脉冲CP 作用下，四位数据的移位过程是（ A ）。 A. 1011--0110--1100--1000--0000 B. 1011--0101--0010--0001--0000 C. 1011--1100--1101--1110--1111 D. 1011--1010--1001--1000--0111 5．已知74LS138译码器的输入三个使能端（E 1=1， E 2A = E 2B =0）时，地址码A 2A 1A 0=011，则输出 Y 7 ～Y 0是( C ) 。 A. 11111101 B. 10111111 C. 11110111 D. 11111111 6. 一只四输入端或非门，使其输出为1的输入变量取值组合有( A )种。 A ．15 B ．8 C ．7 D ．1 7. 随机存取存储器具有( A )功能。 A.读/写 B.无读/写 C.只读 D.只写 8．N 个触发器可以构成最大计数长度（进制数）为( D )的计数器。 A.N B.2N C.N 2 D.2N 9．某计数器的状态转换图如下， 其计数的容量为( B ) A ． 八 B. 五 C. 四 D. 三
2015年佛山科技学院插班生入学考试《电工电子技术》总复习 一、单选题 1．变压器降压使用时，能输出较大的____b_____。A 、功率 B 、电流 C 、电能 D 、电功 2．三相异步电动机旋转磁场的旋转方向是由三相电源的________b_决定。A 、相位B 、相序C 、频率D 、相位角3．电气控制线路原理图中，触头的位置是处于______a___。A 、未通电状态 B 、通电状态 C 、根据情况确定状态 4．为保证机床操作者的安全，机床照明灯的电压应选____d_____。A 、380V B 、220V C 、110V D 、36V 以下5．关于提高功率因数的说法，正确的是（c ） A.在感性负载上并联电感可以提高功率因数 B.在感性负载上并联电容可以降低功率因数 C.在感性负载上并联电容可以提高功率因数 6．乙类互补对称式功放电路，其输出波形的交越失真是指（c ）。A ．频率失真B 、相位失真C 、波形过零时出现的失真D 、幅度失真7．稳压管的动态电阻（b ）稳压性能越好。A 、越大B 、越小C 、较合适D 、不一定 8．运算放大器电路如图所示，该电路中反馈类型为()。a (A)串联电压负反馈(B)串联电流负反馈(C)并联电压负反馈(D)并联电流负反馈 题型分值一二三四五 总分 得 分 阅卷人 姓名 学号 班级
－＋ ∞ + u O u i 9．单稳态触发器的输出状态有（a） A、一个稳态、一个暂态 B、两个稳态 C、只有一个稳态 D、没有稳态 10．一个8选1多路选择器，输入地址有c。 A、2位 B、3位 C、4位 D、8位 二、填空题 1、三极管由基区、集电区和发射区组成。 2、稳定直流电压一般是由交流电经过电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路转换而成。 3、直流电动机由磁极、_______电枢__和换向器三部分组成。 4、PN结具有单向导电性。 5、三极管由基区、集电区和发射区组成。 6、三条或三条支路的交接点称为___节点_____。 三、判断题 1、电路中电流的方向是电子运动的方向。(F) 2、几个不等值的电阻串联，每个电阻中通过的电流也不相等。(F) 3、两个电阻相等的电阻并联，其等效电阻（即总电阻）比其中任何一个电阻 的阻值都大。(F) 4、并联电路的电压与某支路的电阻值成正比，所以说并联电路中各支路的电 流相等。(F) 5、导体在磁场中做切割磁力线运动时，导体内就会产生感应电动势。 (T)
佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目修建性详细规划电子报批规整设 计合同 合同编号： 委托人：佛山市代建项目管理中心 受托人： 签订日期：年月日 中华人民共和国建设部 国家工商行政管理局监制 委托人(甲方）：佛山市代建项目管理中心 受托人（乙方）： 佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目已由佛山市发展和改革局以佛发改农社[]、佛发改农社函〔〕号文批准建设，本合同项下的项目工程实行代建制。委托人（甲方）佛山市代建项目管理中心为政府授权的代建管理机构，使用人为佛山科学技术学院。甲方、乙方根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》等法律法规及有关规范标准和工程设计要求，就佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目修建性详细规划电子报批规整设计一事进行了商定并订立本合同。 第一条：工程概况 项目名称：佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目修建
性详细规划电子报批规整设计 项目概况：本项目位于佛山市南海区狮山镇广云路以北、水库西路以东，金虹大道以南，虹岭大道以西。规划用地面积：，总建筑面积：约。 工程内容：委托人委托受托人承担佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目的修建性详细规划电子报批规整设计,针对佛山科学技术学院（北院）建设工程项目在施工图设计及施工过程中对修建性详细规划的调整，与建筑总平设计单位配合完成符合规划条件及规划报建要求的电子报批规整设计。 第二条：签订依据及设计依据 （）、签订依据 《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》和《建设工程勘察设计市场管理规定》。 国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。 建设工程批准文件。 （）、设计依据 委托人给受托人的委托设计合同 委托人提交的基础资料 受托人采用的主要技术标准： 按现行有关建筑工程设计的国家及地方规范与技术标准。 第三条：合同文件的优先次序
实验容：鹦鹉站立制作实验 年级：三年级上册第一单元 课题：1、做一名小科学家 实验器材：彩色卡纸一、剪刀、回形针 实验类型：教师演示、学生操作 实验结论：回形针分别别在鹦鹉的脚的两侧，可以使鹦鹉平稳站立在手指上。
实验容：蜗牛观察实验 年级：三年级上册第二单元 课题：1、校园里的小动物 实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片 实验类型：教师放在食物展台上展示实验 实验结论：上述食物，蜗牛只吃菜叶，如用书上几种材料，蜗牛除了菜叶还喜欢黄瓜。遇到醋或者酒之类刺激物体，蜗牛会立刻缩回到壳里。
实验容：水的毛细现象 年级：三年级上册第三单元 课题：2、神奇的水 实验器材：不同颜色的水、纸巾；粉笔、纱布、塑料片、玻璃片（2块，在其中一块玻璃片上绕上几圈透明胶）；两支粗细不一样的玻璃管； 实验类型：教师演示实验、学生操作实验
实验结论：水能沿着缝隙或小孔向上“爬升”，这种现象叫做毛细现象。孔隙越小，水爬升得越高。
大中小学三年级科学上册分组实验报告单实验容：观察水 年级：三年级上册第三单元 课题：2、神奇的水 实验器材：滴管、一元硬币、烧杯、回形针每组一盒；戳好洞的可乐瓶一只、水盆一个；大小烧杯各一只、橡皮泥一块、50克砝码一只、细线一根。 实验类型：水的表面力为学生操作实验，会喷射的水和会托举的水为教师演示实验，水的溶解实验为学生操作实验
实验结论： 会团结的水：水面会成一个圆弧形，因为表面的水有一股相互之间拉着的力，可以承受一点的重量。 会喷射的水：瓶子上方小孔的水喷射的距离近，下方小孔的水喷射的距离远，因
命题方式：单独命题 佛山科学技术学院2017—2018学年第一学期 《复变函数》课程期末考试试题(A卷) 专业、班级: 姓名: 学号: 十二总成绩 一、单项选择题 1.下列复数 中， A.1+i 2.下列等式 中， A.z z=Re(z (每小题2分，14小题，共28分) 位于第n象限的复数是( ) B.1-i C.-1+i 对任意复数z都成立的等式是( D.-1- i z) C. z z =arg(z zj B. z D. z ? =lm(z ?=|z| z) 3.不等式一argz —所表示的区域为( 4 4 A.角形区域 C.圆的内部 B.圆环内部 D.椭圆内部 4 .函数丄把Z平面上的单位圆周|z|=1变成W平面上的( z A.不过原点的直线 C.椭圆 5?下列函数中，不解析的函数是( B.双曲线 D.单位圆 周 ) A.w= z B.w=z 1 2 C.w=e z D.w=z+cosz 6.在复平面上，下列关于正弦函数sinz的命题中，错误.的是( B.sinz是解析函数 D. (sin z) ) B.z=l n2+2 A.sinz是周期函数 C.|s in z| 1 7.在下列复数中，使得e z=2成立的是( A.z=2 cosz C.z=血 D.z=l n2+ &若f(z)在D内解析，(Z)为f(z)的一个原函数，则( A. f (z) (z) C. (z) f(z) B. f D. ) ⑵ f(z) 9.设C为正向圆周 A.0 B. 丄 2 i C.2 i D. i
B.级数是绝对收敛的 D.级数的和不存在，也不为 11 .级数 （i ）n 的和为（ n 0 五、(本题6分)设f(z)= _________ 1 _____ 问：f(z)在哪几个以i 为中心的圆环域(包括圆域) (z 1)(z i) 内可展为罗朗级数？写出这几个圆环域(不要求写出展开式) . (本题7分)解方程 Sinz=2 10.对于复数项级数 n （3 4i ） n ，以下命题正确的是（ 0 6 A.级数是条件收敛的 C.级数的和为 B.不存在 A.0 12?对于幕级数，下列命题正确的是（ A.在收敛圆内，幕级数条件收敛 C. 在收敛圆周上，幕级数必处处收 敛 i 2 13. z=0是函数的（ C.i D.-i B. 在收敛圆内，幕级数绝对收敛 D.在收敛圆周上，幕级数必处处发散 A. 本性奇点 C.连续点 B.极点 D.可去奇点 14. sin-在点z=0处的留数为（ z A.-1 B.0 C.1 D.2 二、（本题 6分）求复数z=^ —的三角表示式 . V 3 i 三、（本题 四、（本题