从热点新闻报道看新闻专业主义失守
——一种媒介审判视角
2015级新闻学楚俊玉2015020091
于上世纪六十年代逐渐兴起的新闻专业主义理论被认为是新闻业最重要的专业理念。上世纪末开始进入中国，并逐渐在新闻界和业界生根。关于新闻专业主义的内涵，大多数学者是基于威伦斯基提出的职业转变为专业的五个阶段来建构的。丹尼尔.C.哈林和保罗.曼奇尼在《比较媒介体制》一书中也提到了新闻专业的三个维度，即自治、独特的专业规范以及公共服务取向。在该书中，作者还提到专业化可能既受到政治工具化，也受到商业化的威胁，而在许多情况下，两者的确同时威胁专业化。在当下中国，这种情况尤为明显，有偿新闻、恶性炒作、媒介审判、侵犯公民隐私等新闻报道随处可见，新闻专业主义严重失守，新闻业开始陷入一种恶性循环——低迷不景气的媒介市场，导致媒体生产低劣的新闻产品，而低劣的新闻产品又反过来损害新闻业声誉，从而进一步导致内体市场低迷。本文即选取一种媒介审判视角，从最近的热点新闻报道出发来分析新闻专业主义失守行为。
所谓“媒介审判”，是指新闻媒介超越正常的司法程序对被报道对象所作的一种先在性的“审判预设”，抢先对涉案人员定性、定罪、定刑以及胜诉或败诉等结论，它是新闻竞争日趋激烈的产物，是对法院的审判权和犯罪嫌疑人的公民权利的双重侵犯，是一种严重的新闻专业主义失守行为。
2015年12月1日，一篇来自《郑州晚报》关于“大学生掏鸟16只获刑10年半”的新闻报道，经由“新浪河南”转发后迅速引起广大网友的关注，“掏鸟这样一项颇具娱乐性的乡村活动，居然不小心变成了重罪”。随后网友开始质疑法院判决，出现舆论一边倒的现象。但随着事情的发展我们渐渐发现，案件本身并不像《郑州晚报》那篇通讯稿描述的那样，参考判决书和更多消息来源后发现，该报记者将判决书中的“树林中”换成了“家门口”，将判决书中的“猎捕”换成生活化的“掏鸟窝”。此外，本案中的同案犯王亚军其身份为农民，而该报记者并没有提及，只是将重点置于闫啸天的大学生身份。这正是大规模舆论热议的起点，使部分网友未了解全部事实，引发了法院的舆情危机。
同样，在12月3日，新浪新闻将两个没有可比性的案件放在一起，《掏16
只燕隼判10年，重吗？贪1600万判12年，轻吗？》也有设置议题误导受众的嫌疑，舆论“重压”之下，河南省高院不得不介入。然而新浪河南官微仍旧借助该案件搅动舆论，发起题为《如果当事人知道是国家二级保护动物，你觉得判罚重吗？》的讨论。
在“聂树斌案”的新闻报道中，部分媒体同样用媒介审判代替媒介监督。2015年12月14日，山东省高级人民法院报请最高人民法院批准，将复查期限再次延长3个月，直到2016年3月15日。这是最高法院指定山东省高院复查聂树斌案以来第三次复查延期。不过每一次延期，都会引来舆论批评，这次也不例外。12月15日，澎湃新闻发表题为《聂树斌案：正义不可再迟到》，文中提到“终极正义并非掌握在法院手中。法院在审判聂树斌案，世道人心在审判法院”。而在这之前有关聂案的评论中，“拿正义说事”的也不少，如《迟来的正义怎能迟迟不到》《聂树斌案：正义之日，何时到来》《聂树斌案：让正义照亮每一个环节》等，以上评论显然做出了先入为主的判断，预设了聂案是冤案，代替法院来进行审判，干扰正常的司法程序。而实际情况是案情复杂，真正的实质正义必须以法院最终判决为主。
在“药家鑫案”、“李天一案”等新闻报道中“媒介审判“现象也随处可见。
思考一下，“媒介审判“出现的原因多种多样，但归纳起来无非三个主要方面：一是我国法制还不健全，《新闻法》的缺失导致新闻媒体的合法行为没有一个明确的界限；二是新闻工作者业务素质不高、专业知识匮乏成为普遍现实。随着竞争日益激烈，部分新闻记者为了抢新闻，满足受众猎奇心理或为了获取经济利益，不顾职业操守，编造假新闻，道德问题令人堪忧。另外，媒介工作者常常混淆权利与义务的概念和范围，在新闻报道中经常出现舆论监督越位现象；三是新媒体技术的迅速发展，网络舆论出现自由性、交互性、隐匿性等特点，使网民个体的舆论情感表达容易发生变化甚至扭曲，容易造成“媒介审判”。
但本文讨论的重点并不在此，而是基于媒介审判视角分析媒介新闻专业主义失守行为，进而思考如何重构新闻专业主义。传统的新闻专业主义理念是工具理性和价值理性混合产物。所谓工具理性指“通过对外界事物的情况和其他人的举止的期待，并利用这种期待作为条件或者作为手段，以期实现自己合乎理性所争取和考虑的作为成果的目的。”所谓价值理性指“通过有意识地对一个特定的举止的——伦理的、美学的、宗教的或作任何其他阐释的——无条件的固有价值的纯粹信仰，不管是否取得成就。”但正如
上面我们所分析的那样，新闻业根本上就没有具备新闻专业主义所说的基本要素，一系列主客观因素限制了其成为专业的可能。在此，哈贝马斯在《交往行为理论》中提出的“交往理性”理论可以给我们诸多启迪。哈贝马斯认为，人类的行为不仅包括目的的行为，还包括规范行为、戏剧行为、交往行为，每种行为都对应着相应的有效宣称以及相应的世界。而每一个世界、领域都有着不同的评价标准，即理性标准。目的的行为是功利主义行动的策略行动行为，它关心的是目的的实现，因此从目的行为来理解理性，只能承认工具理性；规范行为是指社会成员根据共同的价值和规范调解行为，它关心的是规范的正确性；戏剧行为是指公开场合有意识地展示自己的主观情感、品德、愿望等的行为，它关心的是自我展示的真诚性问题。哈贝马斯认为这三种行为都以语言作为传播媒介，却只是单方面的表现了语言的功能，而没有体现理性的全部要求，都有一定的片面性。“只有交往行为模式把语言看作是一种达成全面沟通的媒体。在沟通过程中，言语者和听众同时从它们的生活世界出发，与客观世界、社会世界及主观世界发生关联，以求进入一个共同的语境”。哈贝马斯认为，“生活世界是交往行动者一直已经在其中运动的视野。”人与人之间的沟通就是在这样的背景中发生的，生活世界构成了人们日常交往实践沟通和理解的背景知识，这种背景知识又是通过语言、符号而客观化并被人们所接受的。在哈贝马斯看来，“交往合理性概念包含了三个层面：第一，认知主体与事件或者事实的世界的关系；第二，在一个行为社会世界中，处于互动的实践主体与其他主体的关系；最后，一个成熟而痛苦的与其自身的内在本质、自身的主体性、他者的主体性之间的关系。”哈贝马斯指出：“交往理性所决定的主体性反对自我为了自我捍卫而非自然化。和工具理性不同，交往理性不能简单地被归结为一种盲目的自我捍卫。交往理性所涉及到的不是一个自我捍卫的主体--该主体通过想象和行为而与客体发生联系，也不是一个与周围环境隔离开来的永久的系统，而是一种由符号构成的生活世界，其核心是其成员所做出的解释，而且只有通过交往行为才能得到再生产。”
调查性报道记者素质浅议
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调查性报道记者素质浅议-新闻学 调查性报道记者素质浅议 梁军 今年3月18日，有媒体爆出自2010年以来，山东省济南市庞某卫母女涉嫌非法经营疫苗，非法购入25种儿童、成人用二类疫苗，未经严格的冷，链存储运输销往全国18个省市，涉案金额达5.7亿元。这一新闻迅速成为关注焦点。“问题疫苗可能导致死亡”、“不敢再让孩子注射疫苗”等说法一瞬间甚嚣尘上，引起不少家长担忧与恐慌。但随着记者们调查的深入，这些误解与恐慌逐渐虽然消弭。对问题疫苗的调查报道，让普通民众增强了安全意识，让相关部门加强了监管。在当今的社会环境下，调查性报道与调查记者在新闻报道领域不可或缺，占据着重要地位。 调查性报道起源于20世纪初的美国，后于60年代在英美等西方国家中逐渐发展成熟。在其发展进步的过程中，出现了一批优秀的调查性报道作品，例如水门事件报道、越南美莱村屠杀报道、日本田中角荣丑闻报道等等。这些报道都因内容精彩、事实详实、调查逻辑清晰等原因，在当时社会引起较为强烈的反响，并为调查性报道的普及以及其在新闻报道中的重要地位奠定基础。那么，作为调查性报道的主要采访者，他们应该有着怎样的基本素质呢？ 我国调查性报道的现状 调查性报道自起源开始就对世界各地的新闻报道产生了不小影响，并逐渐形成一种深度报道的重要模式，然而在不同的国家和地区，调查性报道的意义并不完全相同。 在美国，调查性报道记者编辑协会(IRE)把调查性报道概括为：一种通过
重大突发性事件新闻报道应急预案 为做好突发公共事件的新闻报道工作，根据《xxxx发电有限公司应急预案》有关规定和要求，制定本预案。 一、基本原则 突发公共事件新闻报道工作，在公司统一领导下，由综管部负责组织协调，会同责任主体部门共同提出新闻发布及报道意见，并报请公司领导同意后统一报道。突发公共事件新闻报道要恪守尊重新闻规律和遵守宣传纪律的一致性，坚持有利于工作大局，有利于维护广大员工根本利益，有利于企业稳定和谐，有利于时间妥善处理的原则，做到及时主动、准确把握，正确引导舆论，注重宣传效果。 二、分级响应与报道流程 1、成立组织机构。突发事件公共事件发生后，根据需要成立“xxxx发电有限公司突发事件新闻发布领导小组”，负责审定新闻发布方案，决定新闻发布内容和方式，明确工作要求，建立各项工作机制，落实工作人员责任，分析形势及内外舆情，统一指导新闻发布工作。并酌情成立新闻发布、信息监控、综合协调等小组。 新闻发布组：由责任主体部门、生产安全部和综管部组成，受领导小组委托，执行新闻发布方案，拟定新闻发布内容，组织新闻发布并回答记者的提问。 信息监控组：由责任主体部门、综管部及信息中心、生
产安全部等有关单位组成，负责对媒体、互联网有关事件报道的收集、整理和分析工作，重要信息及时上报。组织对互联网的舆论引导和信息安全管理工作。 综合协调组：由责任主体部门、综管部及信息中心、生产安全部和负责处置突发公共事件的上级主管部门组成，负责新闻发布领导小组的运转，情报信息的上报及通报，受理记者的采访申请及报道管理等工作。 2、分级对应启动。一般突发事件新闻报道，由综管部负责，按照公司新闻发布领导小组统一口径进行报道；较大突发事件新闻报道，部门不得擅自进行公开报道，由领导小组报经总办会批准后发布新闻通稿。重大突发事件新闻报道，由公司应急指挥中心报经总办会，并报请总公司批准后发布新闻通稿。 2、各部门第一负责人作为本单位突发公共事件报道的第一责任人，负责配合处置事件的各级新闻单位或上级主管部门，为新闻单位正常采访给予支持，对新闻稿件涉及的事实及时进行认真审核，并会同综管部及时、准确地组织和开展采访报道工作。 4、处置事件的责任主体部门要严格执行有关法律和规定。外部新闻媒体出现导向偏差，不实报道或歪曲性报道，甚至引发突发公共新闻事件，责任主体部门及综管部要密切关注新闻报道，及时将有关情况汇报应急指挥中心或公司领
【篇一： 如何写一篇新闻稿】 如何写新闻稿 掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键 第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁 石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。 第三、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在， 也是新闻事业不可代替的价值所在。 1.新闻稿的结构 2.怎样选好新闻稿的主题 要写好新闻，事先要想好文章的中心思想写什么，无论是写消息、特写，还是通讯，都要表达一个中心思想，这就是主题。比如写一篇消息时，写什么内容，要先把意思想明白，这就是立意。立意就是主题。主题对新闻稿起着决定性的作用，它是文章的灵魂，是文章的纲。它就像一根红线，贯穿全篇，成为这篇文章的中心。所以说，主题是新闻稿件的统帅，新闻稿件的结构安排、遣词造句要受它的“调遣”，即文章的造词、结构、语言、表达等等，都要以主题为依据，受主题的约束。因此，“意在笔先”，主题明确了，才好伏案动笔。 4.重视背景的结构特色 新闻背景是为了描述新闻事件的来龙去脉，写出它同其他事物有联系的历史事件、社会环境、政治原因、科学知识等客观背景，全面的揭示事物的意义。写好写活新闻背景，可以起到烘托、深化新闻主题的作用。
5.怎样写好新闻主体 新闻主体顾名思义是新闻稿件的血肉之躯，是文章的主要部分。要写好新闻主体，首先要有丰富的材料，“巧妇难为无米之炊”嘛！要获得丰富的材料，就要深入生活、工作、学习中去搜索、摄取。当然，稿件的材料，不是写什么要什么，而是会挑选，把那些能够表现稿件主题的材料选出来。和主题有关系并能有力地说明、烘托突出主题者，选而留之；和主题无关不能说明主题者，“扣”而舍之。有了材料后，把握好新闻稿件的语言特色，是作者表达写作主题、展示文章功力的最直接的手段，也是写好新闻稿件的关 键。新闻语言要明快、准确，快速切入实质内容，注重用事实说话，不要过分修饰，过分追求华丽，但这决不是要放弃对语言的推敲。切忌无限上纲上线、大加评论，自己先给出结论，要把结论留给读者得出。 6.用简练的语言写好结尾 第二届电脑节新闻稿件范例 新闻稿一 4月1日上午，广东财经职业学院举办了以数码生活、链接你我、共创辉煌第二届电脑节。本届电脑节的举办是学院在成功举办首届电脑节的基础上的又一次大胆创新，开创了大专院校电脑文化与校园文化相结合的先河。本届电脑节为期六天，其中包括平面创作大赛、会计电算化操作技能大赛、flash创作平面创作、网页设计、应用软件设计、资讯会展、电脑征文、打字比赛、it知识擂台、flash创作大赛、photocard创作大赛等六大主题共十七项活动，充分展现信息时代对相关的要求。学院领导将参加了本次电脑节的开幕式。 新闻稿二 广东财经职业学院于4月1号隆重举行了该院“第二节电脑节”开幕式。学院领导参加了开幕式。本届电脑节围绕“数码生活、链接你我、共创辉煌”的主题开展了六大主题共十七项活动，其中包括： 平面创作、网页设计、应用软件设计、资讯会展、电脑征文、打字比赛、it 知识擂台、flash创作大赛、photocard创作大赛等。通过各项活动提供的创作平
浅谈看新闻感受 我也渐渐喜欢看新闻，现在，每逢假日，我都会每天坚持看新闻，这让我产生了很多的感受。 在每天看新闻时，我不会感到无聊，就感觉有人在和我很投机地交谈着，即使一个人在家，也不感觉孤单。 我觉得，新闻并不全是给人解闷的，在新闻中，我可以了解身边的小事，整个中国的大事以及全世界的大事，我不再认为只有大人需要关心国家大事，每天能了解这么多的事情，我觉得自己更像一个公民了。 我认为，作为一个公民，作为一个新世纪的小公民，关心周围，关心国家，关心世界就是我们的义务，就应该像古代一位诗人所说：“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”每天看新闻，可以学到很多知识，我自己总结了四点：一是生字，二是生活中的技巧，三是一些有关的物理、化学知识，四是学习中的技巧。能在新闻中学到这么多的知识，看新闻也成为了一个知识乐堂，每天坚持下来，一个假期的收获还真不少呢。 在新闻中，我不仅可以学到丰富多彩的知识，还可以培养自己的情操。每当新闻中报道有人遇到很大的困难，受到了沉重的打击，我自己也会感觉到难过，有时候，也曾经想伸出援助之手，尽自己的微薄之力帮助她减轻一点负担。每当看到新闻中故意伤害他人的坏人，473我总感到愤怒，总想见到这个坏人，和他讲道理，同时也希望他能改过自新，做一个堂堂正正的好人，不要再干坏事。以后无论有多
大的难言之隐，多不能伤及无辜。通过每天看新闻，我渐渐的希望有困难的人能够走出险境，世上的坏人都变成好人，让世界变得更美好。 从现在开始，我喜欢每天看新闻，新闻将成为我的第二个人生朋友。 每天坚持看新闻，越看人生越精彩。 七四班 马政
由地震新闻所以发的感想 今天牛某某复强调:地震不能做到短临预测, 一些经验上的预测是没有科学依据的?!咋一听有点道理,如细想下来等同于全盘否定了多少专家及民间在几十年的探索已有很多成功典范的事实.也不知是什么时候起的,把经验积累与科学两者给分了家,似问:没有经验积累的过程哪有最后的学术文字表达总结的科学定论.任何科学所发现定论的依据不都来至于发现事务存在某种现象而总结后才获取的吗.民间及专家的经验不正是科学定论的基石吗?!当某个人及某个学派对一种事务的认识还没有定论时,就无权对别的学派妄加指责,更不能动用权力来作科学的评判.这是不公平的,这是在对探索者的任意强奸. 当今的地震预测与到了水与火,生与死的十字路口.学国外放弃预测?似问:在中国能做到国外的强制烈度建筑的真正标准吗?谁来检查检测?已经建设好的在地震带上的众多房屋由谁出钱来检测加固?更不可能推倒重建,别说是四万亿就是在加几个四万亿恐怕也只是少数区域能得已加固,翻修,重建等.而时间呢,是一年重整完,还是十年二十年?难到地震会乖乖的等你们加固重建后再来吗?难到权威给出的答案只有绝望吗?为什么不把你们公开承认有0,5%的成功机率来拯救0,5%的生命?, 记得我们尊敬的温总理站在废区上曾含泪说过:哪怕只有百分之一的希望我们也一定要去努力……总理说出了中华民族的人爱,团结的民族精神.而那些权威居然将大于百分之一的0.5%公然己绝望来对抗党中央救人第一的原则.其目的何在?
群体性事件中的新闻报道 [内容提要] ：近年来，随着我国改革开放的推进，经济的快速发展和利益格局的调整，我国进入转型期，社会矛盾日益复杂。群体性事件屡有发生，降低了社会稳定性以及和谐性。在处理群体性事件的过程中新闻媒体担当着重要角色。在促使群体性事件的解决方面，以新闻传媒的角度分析，应采取怎样的报道，是我们思考的问题。 [关键词]群体性事件媒体传播 一、群体性事件概念以及特点 所谓群体性事件，是指具有某些共同利益的群体，在利益受到损害或者不能得到满足时，采取非理性方式解决问题，并产生一定社会危害的五人以上的集体活动。这些活动包括采取集会、游行、集体上访、集体罢课、集体罢市、集体罢工，集体围攻冲击党政机关、重点建设工程和其他要害部位，集体阻断交通，集体械斗甚至集体采取打、砸、烧、杀、抢等方式，以求解决问题。在事件的发展中，有无直接利益冲突者不断参与或卷入到事件里。 2005年发表的《社会蓝皮书》表明，从1993年到2003年间，中国“群体性事件”数量已由l万起增加到6万起，参与人数也由约73万增加到约307万。 特点 （一）群体性事件是利益之争不是权力之争。是人民内部矛盾，事件参与人员的规则意识大于权利意识，反应性大于进取性，目标的合法性与行为的非法性共存。（二）城乡群体性事件的指向对象不同，维权内容不同。农民以基层政府和公职人员为主要抗争对象；工人以企业管理者为主要抗争对象。事件没有明确的组织者，找不到磋商对象。 （三）涉及的行业以及部门增多。参与的人员复杂，有各种职业、不同社会身份的人参加，各种矛盾交错复杂，处置难度加大。 （四）偶然事件引起，没有个人上访、行政诉讼等征兆，突发性极强；迅速演变升级为冲突，对抗激烈，社会破坏力强，群体暴力和群体泄愤。有打、砸、抢、烧等违法犯罪行为发生。 （五）大多数参与者与最初引发事件并无直接利益冲突，主要是借题发挥发泄以表达对社会不公正、公职人员腐败等现象的不满。 （六）不真实或虚假消息的传播导致事件扩大。这些消息或新闻激起民愤和参与人员的愤怒使事态扩大；这些消息主要通过口头、短信和网络帖子的传播。 二、与时代脱节的惯性报道思维 “群体性事件”这五个字本身是一个较为客观公正的中性词语，它排除了改革开放前“以阶级斗争为纲”“反革命”的主观臆断，但是在“群体性事件”发生时，政府官员和新闻媒体依然使用老一套的思维和语境定势，为“群体性事件”定性，报道口径都是“由少数不法分子煽动不明真相的群众引发的。”
新闻稿报道的写法及格式范文1 新闻稿报道的写法及格式范文 新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。 消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。 一、消息特点： 内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。 内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。
要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。 简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。 二、消息的种类（一般把消息概括为四类）： 1.动态消息 动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。 重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》（光明日报）1993年5月13日）。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。 2.典型消息 典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做
灾难新闻报道中的人文主义关怀 如果说灾难新闻报道在满足受众知情权、实现舆论监督权的时候是把灾难性事件作为客体来看待的话，那么，在灾难性事件的新闻报道中，还存在着一个如何对待灾难性事件的主体即灾难的亲历者或受害者亲属的问题。于是，这里可能就要涉及到新闻职业道德、新闻伦理学、新闻心理学等方面的内容，而这些内容在一定意义上又都归属于“人文主义关怀”的大旗之下。因此，本文着重就灾难新闻报道中的人文主义关怀这一议题进行粗浅的探讨。 灾难新闻与人文主义关怀 在我国灾难新闻报道史上，由于传统的灾难报道观念的束缚，我国新闻传媒在灾难新闻的报道上往往存在着“三多三少”的倾向，即多正面报道，少侧面报道；多报道领导，少报道群众；多关注群体，少关注个体。这种倾向在唐山大地震的新闻报道中可以得到具体而生动的印证。新闻中虽然也看到了党中央和各级领导对灾区人民的关怀，但这种关怀是一种政治关怀和物质关怀，缺少的却是人文主义关怀。 什么是人文主义关怀呢？阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》一书中指出，人文主义的范畴与内涵随着时代、地域而不断发展，但始终坚持“两个核心”不变。这“两个核心”就是，一是人文主义以人和人的经验为关注对象；二是人文主义尊重人的尊严；因为每个人都是有尊严、有价值、有权利的，无论弱者、强者。因此，在西方大众传媒大量的新闻实践中，新闻尤其是灾难新闻，对人文主义精神的解读主要围绕这两层含义进行。①在我国，自２０世纪９０年代开始，“人文主义关怀”逐渐进入大众传播的视野。在传播过程中，新闻传媒所倡导的一般是对人的生存状态的关注，倡导社会公正与平等，维护和尊重每一个人的权利和尊严，尤其是弱势群体的权益。同时，“人文主义关怀”还不忘对“人”这一主体的关注，使得越来越多的新闻报道更加强调“以人为本”的理念。这种“以人为本”的报道方式，具有人情味，充满感情地关注着被报道者的遭遇和命运。 灾难性事件（感性世界）带给人的情感情绪反映 心理世界的是悲痛、颓丧、焦虑、不安、恐慌等，但处理恰当的灾难新闻（拷贝世界）却可以转变受众的这些消极不良的情感和情绪，使悲痛得到安慰，颓丧得到振奋，焦虑得到舒缓，不安得到平静，恐慌得到理智，从而产生积极的和良性的言与行。②笔者认为，这里所说的“处理恰当的灾难新闻”，实际上就是指蕴含着丰富的人文主义关怀精神的灾难新闻。因为“人文主义关怀”所强调的正是人的精神层面、心理层面。因此，作为灾难性事件载体的灾难新闻，其报道方法不仅关系到灾难信息的传播效果，而且还关系到灾难事件主体的精神状态和面貌。 人文主义关怀在灾难新闻报道中的表现 人文主义关怀被人们誉为人类苦难的“温柔抚摸者”。因此，灾难新闻除及时地报道灾难，理智地、科学地分析灾难之外，新闻记者还应力求把受众的内心体验放在心上，让受众看到生命在灾难中的真实情状，以浓墨重彩彰显生命在灾难中的尊严与价值、无私与智慧等人性的光辉。考察近十年来国内外灾难新闻的报道实践，笔者发现，人文主义关怀精神一直渗透在各种突发性灾难事件的报道之中，并且主要表现在以下几个方面。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 中国调查性报道现状 篇一：回顾中国当代调查性报道发展的轨迹及其取得的成果 回顾中国当代调查性报道发展的轨迹及其取得的成果，我们有理由为之欢欣 舞，同时我们也看到在调查性报道在中国的发展与成熟并不是一墩而就的，只 正视成果与不足，认真对待遇到的阻碍与困难， 才能使中国未来的调查性报道 挥其应有的作用。 第一，当代中国调查性报道无论是在揭露的广度，还是在揭露的深度方面都 到了一定高度，而且在党领导的新闻事业体制下，寻找到了自己生存与发展的 间，达到了和公众舆论的良性互动—不仅揭露出种种不公现象背后的新闻，时由于舆论影响，引起社会管理者的重视，达到某些制度改革的目的。 第二，中国当代调查性报道中夹杂了许多非揭露性的题
材。首先是因为概念 淆，许多新闻工作者将深度报道等同于调查性报道，并不理解调查性报道的核 与内涵，导致一些媒体动辄将节目命名为调查性报道，这种做法不利于调查性 道的发展。第二个原因就是，调查性报道在中国的道路并不平坦，面对种种限 与压力，无奈许多调查性报道的栏目或节目中夹杂了许多非揭露性的题材，但 并不是说他们就认定此为调查性报道，我们姑且称之为“曲线救国”。我们从 新闻调查》各个时期提出的口号即可看出，从最初的“新闻背后的新闻”，到 000年提出“探寻事实真相”，再到20xx年提出“做真正的调查性报道”，什么 “真正的调查性报道”，恐怕连制片人也承认只有真正做到了揭露性题材的深 调查报道的新闻才称得上调查性报道。 第三，我国记者开展的调查性报道多是在新闻事件被有关部门处理和肯定之 才开展的。“很多有新闻价值的事件往往是待其盖棺定论之后再采访，而不是
《看新闻记大事》教学设计 九年义务教育江西美术出版社小学美术第八册第四课 课题：《看新闻记大事》 课时：1课时 教材分析 “新闻”对于学生来说，并不是一个陌生词，它从各种途径如：电视、广播、报纸、网络、手机等方面传送给大家，让大家了解最新的政治动态、体育新闻、科研成果、教育新闻等重大新闻。本节课属于“造型·表现学习领域”，以绘画的形式记录世界上所发生的重大事件或你的所见所闻，并配以简明的文字叙述，使之图文并茂，这是本课要求学生学会的一种表达形式，也是本课教学活动的重点。 画新闻首先要对新闻中的人和事有足够的了解，所画的新闻要主题明确、内容真实、形象直观，它不仅可以培养学生关心国际国内大事、关注周围的新人新事的良好习惯，还能培养学生敏锐的观察力、良好的思维能力和图文并茂的表达能力。在教学中我们应指导学生抓住事件的时间、地点、人物等要素，帮助他们处理画面内容与文字叙述的关系，使学生画得生动，写得有趣、学得投入。 教学目标 认知目标：了解新闻知识，开阔学生视野，培养学生看新闻的习惯，从而了解时事，关注社会，关注世界。 情感目标：通过看新闻、画新闻，激发学生对新闻时事的兴趣，加
深对生活、对世界的认识，培养学生仔细观察生活的良好习惯。 能力目标：学习用绘画与文字相结合的形式画新闻，记录有意义 的人和事，抓住新闻的关键，表现精彩瞬间；培养学生丰富的想象力、观察力、记忆力以及绘画综合能力。 教学重点 组织画面，能以文字与绘画相结合的方式表现新闻场景，能抓住新闻关键。 教学难点 能选择生动典型的形象表现新闻的精彩瞬间，图文并茂并且画面能让人对新闻事件一目了然。 教学准备 教师：多媒体课件、范作、实物投影仪、各种新闻图片等 学生：各种工具、油画棒、水彩笔、报纸、剪刀、胶水等 教学过程 一、新闻事件导入(课件出示） 上课前，我们一起来回忆一则新闻：2008年5月12日，这必将成为国人难以遗忘的一天。当日下午14时28分，四川汶川发生里氏8.0级特大地震，这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。汶川地震之极度惨烈，是为国殇，数万同胞的生命瞬间没于废墟和泥石之中，男人、女人、孩子、老人皆难以幸免。那些生死相夺的瞬间，父母永失其所爱，孩子永失其所亲。
新闻写作习题练习库（夏玲） 新闻知识写作练习题一 一、名词解释 1、新闻真实性 真实性，最简单的定义是：新闻必须反映客观事物的原貌。真实性是新闻存在的基本条件，也是新闻传媒必须遵守的原则。 2、故意失实 指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实,具有虚假成分,但却出于种种主客观因素的制约和影响,而有意为之所导致的新闻报道失实。 3、非故意失实 指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。 4、用事实说话 指通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见；或者说是把思想观点藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。总之，是“事实”和“观点”的结合。 5、新闻的时效性、可读性、针对性 时效性——指新闻事件的发生与报道之间的时间差,时间差越短,则时效性越强。 可读性——指新闻便于阅读、吸引读者的特性，把新闻报道写得让读者愿意读、喜欢读、读的下去。 针对性——两层意思：一是指在写新闻时，你的心中要有对象感，二是要明确你为什么而写，你的报道针对的是什么问题而发。 6、新闻角度 指记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。 7、“倒金字塔”结构 消息的倒叙结构，按照事件发生、发展的时间顺序来组织材料，把先发生的放在前面叙述，后发生的放在后面叙述。倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。 8、“蒙太奇”结构 把新闻事件的情节、场面、细节写成镜头感很强的段落，利用跳笔省略过程的叙述，突出事物的主要特征，再组合和连接而成写作表现方式。 9、新闻语言 通过新闻媒介，向受众报道新近发生的事实，传播具有新闻价值的信息时所用的文字语言叫做新闻语言。 10、新闻白描 新闻白描，是指文字描写的具体方法，即不尚修饰，不用或少用形容渲染，以质朴的文笔，力避浮华、做作，简练而直接地勾勒出事物的特征 11、新闻背景 宏观意义上的新闻背景，是指对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。狭义的新闻背景，是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材
1、不尊重公众知情权 知情权是指公民有知悉、获取社会资讯及公共信息的权利和自由。 表现：许多媒体对于一些突发事件和事故，出于种种考虑，选择了沉默或者回避，比如政府干预，没有对灾难事故予以或者迅速作出反应，媒体的这种“失语”现象是不尊重公众知情权的表现。媒体的“失语”现象在SARS事件中尤为典型。 案例:2003年，在SARS传播的初期，我国几乎所有的媒体都无一例外的集体性“失语”。2003年2月初的广州，尽管从2002年的11月起，非典就开始在广州周边的城市流行，抢购板蓝根、食醋报道在广东、内地流传，但主流媒体一直没有给予正面报道。当广州市内大规模传言四起的时候，主流媒体依旧保持了不应有的沉默。3月间，广东一家报纸有关“非典”的报道被认为不合时宜。直到广州市召开了相关的新闻发布会后，媒介才‘开始较为系统、正面地回应大规模的传言，并对SARS病毒的流行情况进行报道。3月26日，新华社称北京输入性非典型肺炎得到有效控制—这是首次有关北京“非典”的官方报道，而北京当地媒体依然保持沉默。4月3日，举行的首次中外记者新闻发布会打破了传媒集体失语的状态，专题、专版纷纷上马。’2008年的南方雪灾的报道前期，媒体对信息披露滞后，轻描淡写的报道导致灾情未得到充分反映，影响救灾工作的进行。 .2、灾难新闻报道缺乏科学性 表现：陕西宝鸡出现的神婆“作法”、“避邪”防“非典”:香港庙宇因SARS来袭，香火格外兴盛;在以华人为主的新加坡，传言一位过世多年的高僧托梦:黑糯米煮水饮下可抗SARS，一时坊间所存黑糯米被抢购一空，狮城米贵，诸如此类屡屡发生。而某些媒体对谣言、错误的防制措施不加批判反津津乐道. 3、灾难新闻报道缺乏人文关怀 灾难报道体现人文关怀，要求媒体关注灾难中的人以及人的生存状况，在直面悲剧的同时，从人性角度审视灾难，关注灾难中的生命，以及灾难中的人的行为、困境及精神状态。 （1）掠夺式采访
调查性报道开始于19 世纪末20 世纪初的美国。20 世纪60 年代，它勃兴于整个 西方国家。目前，它和解释性报道、客观报道一同构成了西方国家新闻报道的主流。 一、中西调查性报道概念比较 (一)西方概念中的调查性报道。 西方对调查性报道的研究已近百年，定义和认识较为系统化。尽管不同的学者对调查性报道的认识角度不尽相同，但总的来说，西方学者对调查性报道的定义和认识集中在三个方面:第一，报道对象为揭露被人为有意隐藏的事件;第二报道内容具有分析性，细节更为详尽;第三，报道制作者—记者，必须独立调查，新闻文本应保证原创性。通俗地讲，在西方，调查性报道是一种具有英雄主义性质的活动—记者孤身犯险，自主调查挖退进仃J甲国化明解瑛，x7新闻头践中调查性报道的开展更具指导性。 (三)中西调查性报道的概念差异。 纵观中西对于调查性报道的定义和认识，我们可以发现:西方国家对于调查性报道的理解是遵循着“揭露丑闻”这一核心的，而在中国，调查性报道的定义则在一定层次上发生了变构。可以说，中国更多的学者和从业人士认为，调查性报道主要并非仅仅揭露丑闻，而是承担着更多社会教化的重任。 (二)中国调查性报道的发展历程。 《申报》在1882年刊登的中国第一条电讯稿就是披露一位官员读职的消息，可以称为调查性报道的雏形。在晚清、民国以及建国后至70年代末，中国的调查性报道一直由于权力系统的干预阻挠而难以真正形成。直到80年代，中国的调查性报道才浮出水面。1980年《工人日报》发表了“渤海二号”钻井船在拖航中翻船的调查报道，以及《人民日报》的《白衣下的污垢》、《蒋爱珍为什么杀人》，《中国青年报》的《命运备忘录》等等，都属于调查性报道。20世纪90年代后，随着电视在中国的兴起，电视调查性报道异军突起。比如《逃不掉的罪责》、《难圆绿色梦》、《“粮食满仓”的真相》、《探秘传销大本营》等，在社会上引起了强烈反响的同时充朴分握了组论游髻的作用，在某种程度上成功影响了政府的政策措施，为中国媒体做了守望社会的模范作用。2003年《南方都市报》的孙志刚事件”成为中国调查性报道的巅峰。“孙志刚事件”从《南方都市报》的首次披露，到新浪网的转载成为全国关注的新闻，最终引起《中国青年报》、新华网、CCTV,《人民日报》等主流媒体的关注。媒体的调查性报道成功地将社会中潜藏的毒瘤公之于众。 (二)调查性报道的中国定位。 与西方媒体的调查性报道相比，当前中国媒体的调查性报道既有相似的一面，也有迥异的一面。一些著名的调查性报道，不仅仅揭露了令人发指的黑幕，还成功地促使政府进行作为和改变，促进了社会民主的发展。中国媒体通过调查性报道的方式进行舆论监督取得了巨大的成就，然而，中国媒体进行调查性报道
一则新闻引发的思考 一、教学目标 1.能根据事件发表自己的见解，用普通话交流。 2.认真体会新闻的内涵，大胆陈述自己的观点，表达自己的情感。 3.通过叙述和倾听事件，受到美好情感的感染和熏陶。 二、教学重难点 重点：按事件发展顺序有条理地叙述，根据事件发表自己的见解 难点：通过新闻事件，受到美好情感的感染和熏陶。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程 （一）直入主题，引发思考 1.播放CCTV新闻联播片头曲，提问：这段音乐你们是不是特别的熟悉？这就是我们每天七点准时播放新闻联播的片头曲。（引出新闻这个概念，新闻：是指通过报纸、电台、电视台、互联网等媒体途径所传播的信息的一种称谓。其特点是真实性、简明性、及时性、价值性。） 2.课件出示一列火车行进的画面）同学们，火车作为主要的交通工具，奔驰在祖国的大江南北，253次列车每天热情地迎送这四面八方的旅客，在这里每天都发生着感人的事情，可有一个故事在这里每年都要上演8次，重复演绎了整整13年。 3.（课件出示教材新闻）学生听读新闻 读了这则新闻，你有什么感受？
(1)这则新闻报道了一件什么事？用一句话概括出来。（时间、人物、事件） (2)这则新闻报道中所写的事是值得人们学习的，还是让人们否定的？表现了他们的什么精神品质？ (3)如果你是那位被爱包裹着的李老师，你会对两位车长说什么呢？和同桌交流交流。 指明学生说一说，上台演一演，全班同学一起评价。 （4）是呀，面对这样可亲可敬的车长，面对这样无私的爱，李老师怎能不感恩，怎能不言谢呢？（课件出示车长图片）面对这样感人的事，面对这样高尚的人，你想说什么呢？ 四、学生读新闻，谈感受 1.学生自读新闻，写出自己的感受。 2.小组交流感受，推荐小组代表。 3.小组代表在全班发言，其他同学评议，教师点评。 五、学生收集新闻，与同学交流讨论 1.小组交流。 1)学生读自己收集的新闻，说说自己的思考。 2)其他同学评议，提出自己的见解。 3)推荐好的新闻，小组共同讨论，交流感受。 2.全班交流。 1)小组代表发言。 2)全班同学评议，教师点评士 六、课堂小结
新闻稿的格式及范文 新闻稿的格式及范文 新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。 【新闻稿的格式】 新闻稿的格式结构一般分为：标题、导语、主体、背景及结语五个部分。 标题：首先自然是标题了，标题又分为了几种类型：眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。当然很多新闻发言稿都是采用了多行标题（囊括了其中的几种标题种类），像是我们的活动新闻稿一般采取单行标题即可。 导语：所谓的导语，就是新闻稿中的第一段话或者是第一句话，它是由新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，只有好的开头才会吸引读者有继续往下读的欲望。导语的写法一般分为：叙述式，提问式，弓I 用式。 主体：顾名思义，就是新闻稿中主要部分，它作用不容忽视，首先要承接导语，阐述导语所揭示的主题（或者是回答导语中提出的问题）,然后要对消息事实作具体的叙述与展开。书写主体时候需要注意：主题突出，内容充实，结构严谨，层次分明。 背景：所为背景，就是指活动发生的历史环境和原因，它的意义就是为了说明活动发生的具体条件、性质和意义，为了内容的充实而存
在，它出现的位置并不是固定的，可以根据自己的情况书写。背景材料一般分为对比材料，说明材料和诠释材料。 结语：看名字就知道，新闻稿中的最后一句或者最后一段话，它就是用来阐明消息所述事实的意义，加深读者对新闻稿的理解、感受加深，从而从中得到更多的启示。新闻稿中的结尾方式分为小结式、评论式、希望式等。当然有的新闻稿并没有特意结尾，因为结尾就在事实之中。 【新闻稿范文】 风和日丽的四月末，翘首以盼的期待中，李小师生迎来了热闹又精彩的校春季田径运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们安排场地，准备比赛器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子充满了浓浓的比赛氛围。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着整齐，面带笑容，昂首阔步，展示出少年特有的朝气与活力。 当大会宣布比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。那径赛场上的运动员，一个个如娇兔般飞离起点，似利箭般冲向终点，引得在场的同学们兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会赢得同学们的加油和鼓励，因为他们身上都闪现着顽强拼搏的体育精神，个个都是班集体同学心目中的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目，它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更吸引同学们的目光，更博得一阵又一阵的“加油”，这加油声包含鼓励与支持，传达拼搏与争先，体现集体的荣誉，闪耀着不服输精神，今人振奋。比赛中，小选手面临的不仅是体
各位领导、各位同事：大家好！论能力和资历，我觉得我还不够资格坐在这里和大家交流心得，今天能有幸地坐在这里与大家一起交流，首先要感谢领导的厚爱和同事们的信任。2006年毕业后我来到报社做了一名实习生，由一名读报人变成了一名撰稿人，几年的报社生活，给我带来了无穷的欢乐，有幸地结识了很多同事，报社的生活可以说是累并快乐着。我刚到报社的时候，有老师带着我，我刚上班的第三天，恰巧所有的记者都被派出参加活动，唯独我自己在办公室里，孙部长说:小魏，你去吧。当锻炼锻炼自己。当时的我很惶恐，硬着头皮就跟着去了李屯，直到现在我还记忆有新，当时文化局到李屯送文化下乡，到了那里，什么都不懂，看着电视台做采访，自己却傻傻的站在旁边，不好意思开口采访，当时就一种想法：领导派我出去采访是对我的信任和锻炼，我不能就这么放弃了。而后就学着电视台怎么做，我就怎么做，此次活动进展顺利，直到回到家后已是晚上11点了。坐在电脑旁一整晚挤出了不到300字的稿子，真的有种茶壶里煮饺子的感觉。生怕写的稿子不能让编辑满意，第二天上班后我就拿着写得不成熟的稿子给了编辑看，编辑告诉我：“写新闻稿只要把事情交代清楚就可以了，但要真实、简洁、明了、上口，熟能生巧，你写几次就知道了。”时间在拍照、采访、撰 稿中慢慢流逝，我也在其中渐渐熟练，对新闻记者要具备的一些素质有了越来越深刻的体会。 虽然我来报社的时间比较长，但文字功夫还是不到家，没有取得什么成绩。因此，我在这里只是汇报一下自己在平时工作中的一些体会。如有不妥之处，敬请各位领导、同事们指正。 我在平时与同事交流中，经常谈到“没什么东西可写”这个问题，我最初也是有这一感觉，但是当看到同事们将身边发生的事情变
精心照顾让甲方客人饭量恢复正常（引） 我们用细心和真诚打动每一位顾客（主） 优质服务将成我们的习惯（副） 马总是国核项目甲方领导，一天中午，马总来职工餐厅吃饭，脸色不太好，菜也没有怎么吃。“马总，您身体不舒服吗？”负责服务的盼盼上前关心地询问。“这两天肠胃不舒服，什么都不想吃！”“马总今天有小米粥养胃的，给您来一碗吧？”随后，盼盼把这一信息及反映给阚经理。 得知情况后，阚经理立刻为马总准备了一份红皮花生，并告诉她红皮花生有养胃的功效，马总听后十分欣慰。因为马总不吃葱、姜、蒜，厨房每天都会为她单独准备菜品。此后几天，餐厅为马总准备的菜品除了不放葱、姜、蒜以外，还要做到易消化，不伤胃，比如小米粥、嫩豆腐、面片汤等，看到马总的饭量日益恢复正常，大家都很开心。不仅如此，阚经理还去网上搜集了一些肠胃不好的饮食禁忌，并打印出来交给马总，马总非常感动。 端午节放假前，阚经理送给马总一份温馨提示卡，说：“马总，明天就放假了，我们就不能再照顾您了，我给您准备了一份提示卡，这里面有对您胃有益的食品，还有一些相关禁忌，您可以回去看一下。”马总听后很惊讶，感动地连声说:“谢谢，你真用心啊，谢谢你们。” 那天我给马总服务，马总让给她做一些素馅的饺子打包，冬瓜或其他的蔬菜，带回家周六日吃，厨房根据马总的要求包了素馅的饺子。
周一时，马总很开心地和我说：“你们的饺子做得太好吃了，下次还能做吗？”我微笑着说：“当然可以啊，您有什么需要告诉我们，我们随时为您准备，一定让您满意！” 没过多久，马总休年假了，可是每天都会让餐厅给她准备喜欢吃的菜品，打包好，由秘书拿给她。领导对于我们礼信年年餐饮公司的信任与肯定是我们前进的动力！ 我们用自己的细心与诚信得到了领导的认可，从而更好地做到了优质服务，同样，我们会用真诚的工作态度，不断努力，去打动每一位顾客，将优质服务成为我们的习惯！
灾难报道中记者的素质 灾难是人类生存所要面临的一种常态，一般可以将其分为自然灾难和人为灾难两类。灾难报道以灾难性事件为主要内容，具有突发生、震撼性、负面性、社会性等特正，故而一直是各个新闻媒体关注和报道的焦点，在相当一段时间里是社会舆论的中心。 众所周知，记者是新闻传播活动的中心环节，通过他们的眼和笔（或者镜头），人们了解到新闻事件的来龙去脉。一次成功的新闻报道，除了记者必须有较强的业务素质外，记者的心理素质对于整个采访也有不可忽视的影响。尤其是在灾难报道中情况复杂，这就要求记者要具有强大的心理承受能力和专业素养，灾难报道中记者的素质尤为重要。 关键词：灾难报道；记者；素质 第一章灾难新闻概念及其新闻价值 1.1灾难报道 西方国家并没有“灾难新闻”这个概念，灾难其自身就是种新闻。美国学者杰克海敦认为“地震、灾害、战争、飞机失事……这些都是新闻，事故火灾可说是最基本的新闻。”灾难的英文是“Disaster”，相当于中文“灾难报道”的含义 我国新闻界对于“灾难新闻”的概念有着不同的看法。张学军在《黑色新闻：悲剧意识的一个交汇点》一文中指出，凡是和天灾人祸有关的不幸事件都被称为“黑色新闻”。刘海贵先生《当代新闻采访》中，将灾害新闻分为两种：一种是人文灾害报道，另一种是灾害新闻报道1。在他看来，灾祸新闻涉及的内容范围较广，但从整体上可以将它分为自然灾害和人为灾害。因此，在我国灾难报道是逐渐生成的一个概念。邓利平《“黑色新闻”——悲剧报道的美学魅力》中提到，战乱、灾祸、饥饿以及疾病都可以归结为“黑色新闻”。田炳信在《“白新闻”报道的禁戒线何时能突破》一文中，将“河道决堤、仓库爆炸以及森林大火”等报道定义为“白（色）新闻”。本文所研究的灾难报道，属于对灾难新闻事件全方位的报道，即对自然灾难和人为灾祸等各种灾难事件的报道。 1刘海贵.当代新闻采访[M].上海：复旦大学出版社，2008 年版，第254 页.
修改意见：标题改为“论新闻报道真实性与伦理性的冲突——以重大突发事件报道为例”（因为主标题太大，所以加副标题限定范围，文章必须始终紧扣标题尤其是紧扣“重大突发事件”展开论证。引论部分引出论题，第一部分阐释新闻真实性与伦理性，尽量结合“重大突发事件”，第二部分写矛盾，第三部分写解决矛盾的可行性建议措施。 一定要有自己的思考，不要抄写别人的成果） 论新闻报道真实性与伦理性的冲突 ——以重大突发事件报道为例 重庆工商大学文学与新闻学院07级广播电视新闻学2007071116 张旭彤 指导老师：陈碧娥 摘要：报纸、网络都能每天获取最新的信息都在肯定并强化“旧闻不是新闻”的时候，作为一名记者应当注意自己的行为和尺度，重大突发事件给我国新闻传播业带来了一次难得的反思自我、引发改革的机会。当有价值的新闻事实与新闻伦理规范发生冲突时，媒体必然面临趋避的选择。媒体在选取报道内容时就必须做出取舍。是以新闻的职业为重，还是以伦理为重。媒体必须在两者之间做出抉择。 关键词：新闻伦理纪实道德矛盾重大突发事件 一、新闻真实性、伦理性概论 （一）新闻真实性： 关于真实性要求，探访重要之新闻，顺每一引线而追究到底。这些安然是要求记者以追求事实真实为职志。徐宝璜说：苟记载失实，无论其出于有意之造谣与播弄，抑出于无意之疏忽与传讹，小之常足以使个人受莫大之损失与痛苦，大之足以贻毒社会，扰乱国家，此亦为不能掩饰之事实。① 在重大灾难面前,大众媒体应当是保障社会稳定、民心安定的“稳压器”,是调适社会各系统动态平衡的“协调器”和促进社会进步的“推动器”。如何实现“稳压器”的功能？一是告以实情，二是解释实情。告以实情比紧捂灾情更能维护社会安定,解释实情有利于提高公众的媒介素养,即提高公众接受、判断、利用新闻信息的能力。 1、新闻真实是事实性真实
新闻报道的格式 1，首先，在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。 因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。 另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。 2，首先，把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。 再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。 新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则。但是有一点不能放弃，就是任何格式都要以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的“真理”。 18大新闻专题采访策划书 ---关于18大未来5年建设，倾听民众心声街头采访策划书一、背景分析 中国共产党第十八次全国代表大会的召开，大会全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，进一步动员全党全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，为全面建成小康社会而奋斗。 二、采访报道主题：人民群众对18大的召开想法。 三、报道方式：街头采访 四、采访角度：从民众眼里看18大 五、采访对象：老人、年轻人