一、填空题
1.公元5世纪至前4世纪的希腊社会，史称?古典时代?。
2.英国学者奥斯文〃穆瑞在1993年首次提出?东方时代?的观念。
3.公元前12世纪至前8世纪的希腊社会称之为?荷马时代?。
4.希罗多德——?史学之父?，他首创西方历史编纂学上的一种正宗体裁，开始运用历史批判的方法撰述历史。
5.希罗多德的《历史》被称为西方最早的一部史书，因以希波战争为中心，故称《希腊波斯战争史》，也被认为是欧洲文学史上第一部著名的散文作品，因此他也有?散文学之父?的称号。
6.修昔底德——?政治史之父?，他的《伯罗奔尼撒战争史》是政治军事史的范例，也标志着西方史学在古希腊时代的最高成就。在近代英国史家麦考莱称他为?历史上最伟大的历史学家?，修谟则认为?真正的历史学是从修昔底德开始的?。
7.色诺芬著有《长征记》和《希腊史》。
8.希罗多德、修昔底德、色诺芬被称为?古希腊三大史家?。
9.特奥波姆波斯的《腓力王传》述马其顿王腓力时代的政事，文辞华丽，他被称为?希腊之麦考莱?。
10 .李维称费边〃匹克托为罗马?最古老的史家?，他的《罗马史》的问世可以视为
罗马史学的开端。
11. 老伽图是罗马史学的真正奠立者，他被称为?爱国史家?。
12. 撒路斯提乌斯著有《碦提林阴谋》和《朱古达战争》并完整的保留下来。
13. 罗马三大史家撒路斯题乌斯、李维、嗒西陀。
14. 李维的《建成以来史》又称《罗马史》。他的史学思想有三点：通史体例、垂训
思想、文笔优美。
15．奥古斯都时代是罗马文化的?黄金时代?。
16. 波里比阿被后人称为?历史学家中的历史学机家?
17. 阿庇安的《罗马史》是?连接波里比阿和西塞罗之间‘交替时代’的桥梁?。马
克思称它是?一部很有价值的书?。
18. ?中世纪?的概念，最早是由15世纪人文主义历史学家比昂多提出的。
19. 攸西比乌斯被后人称为?教会史学之父?著有《编年史》，被认为是教会编年史
中最大的一部。
20. 奥古斯丁著有《上帝之城》和《忏悔录》。
21. 格雷戈著有《法兰克人史》，由于他著述的内容丰富翔实，有些文化史家的风范，
因此后人称他为?蛮族王国的希罗多德?。
22.法国史家基伯特的《神圣的保证》以讽刺的形式批判了中世纪民间的宗教迷信，
被认为是?中世纪史学批判的一个里程碑，也是意大利文意复兴时代怀疑主义的先声?。
23.比德被人们称为?英国历史之父?他是诺曼底征服之前英国最伟大的历史学家，
主要著作是《英吉利教会史》。
24.鄂图著有《编年史》等，近代德国史学家本亥姆称他为?中世纪最伟大的历史
学家?，干德拉哈称他达到了?中世纪历史家的高峰?，尉尔曼斯认为他是?第一次有世界历史联系概念的历史家?。
25.中世纪的意大利出现了?世界第一奇书?即《马可波罗游记》，又称《东方见
闻录》。马可波罗是西方世界第一个游遍东方而又留下历史记载的人。
26.全盛时期的史家水平最终是由一位被汤普森称为?所有拜占庭史家当中最有才
干的?人，即普塞罗斯。
27.拉斐尔有?画圣?之称，他的《雅典学院》聚集了古代哲学家、科学家、艺术
家形象，充分体现了人文精神在文艺复兴时代高奏凯歌的情境。
28.文艺复兴这个词最早是由18世纪的法国学者谢尔〃德金尔克提出来的。比特
拉克是?人文主义之父?。
29.比昂多著有《罗马衰落以后的历史，472-1440年》，汤普森称该书是?近代史
学一个里程碑?。
30.波丹是近代早期杰出的史学思想家，他的《易于理解历史的方法》是近代以来
第一部真正的史学理论著作。
31.莫尔的史学著作《查理三世》是英国第一部真正的人文主义历史著作。
32.赫夫特是尼兰革命和文艺复兴时期最伟大的从历史学家，著有《尼德兰史》和
《亨利四世生平》，因他的优美文笔，所以有?荷兰的塔西陀?和?荷兰的比特拉克?之称。
33.第一位在近代学术史上载入史册的圣摩尔派修道士是路克〃达西里，他被后人
称为?摩尔学派之父?，主编了《中世纪末刊文献集成》并将其无数后辈领上文献整理的道路。
34.?历史哲学?一词是伏尔泰最早开始运用的。
35.詹巴蒂〃维柯是西方最早系统提出历史理论的人，学术界倾向把他称作为历史
哲学的真正奠基者。
36.《百科全书》全名为《百科全书，或科学、艺术和工艺解辞典》，由狄德罗任
主编。
37.18世纪英国三大历史学家是修谟、罗伯逊、吉本。
38.柏林大学的尼布尔最终把?处于从属地位的史学提高为一门尊严的独立科学?。
39.卡莱尔以其主张的?英雄崇拜论?而著称于世，被后人视为‘法西斯主义的先
驱者’。
40.班克罗夫特是美国史学的奠基者，他的《美国史》堪称近代美国史学的一部名
著。
41.西尔德烈斯的《奴隶》是美国文学史上最早的一部反奴隶制的小说。
42.18世纪的历史哲学家赫尔德被称为?浪漫主义史学之父?而卢梭为?浪漫主义
运动之父?。
43.客观主义史学的始作俑者是尼布尔〃兰克，他将这种思想系统化并广为传播，
使之成为19世纪30年代至20世纪30年代史学思想的主流。
44.孔德奠定了实证主义哲学的基础。
45.?历史主义?一词最早是在语言学家西莱格尔的一些关于语言学的零碎笔记中
出现的，指?一种特别强调历史的哲学?
46.商博良是埃及学的奠基人。
47.阿诺德〃约瑟夫〃汤因比称之?近代以来最伟大的历史家?著有《历史研究》。
48.马克斯〃韦伯是一个著述甚丰、思想庞大的百科全书式的德国学者，被学界认
为是与杜尔凯姆、马克思齐名的?社会学家的先世神明?。
49.菲舍被学界称之为?历史的批判学家?。
50.著名的?剑桥三史?是《剑桥古代史》、《剑桥中世纪史》、《剑桥近代史》。
51.汤普森被人们誉为?文化的马克思主义史学家?。
52.口述史学的特点是生动性、广泛性、民主性。
53.1988年，美国历史学家海登〃怀特首创一个新名词?影视史学?。
54.?全球历史观?是由历史学家杰佛里〃巴勒克夫提出来的。
55.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》的特点——典范性、整体性、当代性。
56.微观史学的在意大利，其代表人物有乔万尼〃列维等，其中以金兹伯格的著作
《奶酪与蛆虫——一个16世纪磨坊主的精神世界》最有名。
57.阿里安的名作是《亚历三大远征记》，他被称为?新色诺芬?。
58.游记汉学（17世纪之前）----马可波罗,门多萨;传教士汉学（始自17世纪）
----利玛窦,龙华民,庞迪我;学院汉学（始于19世纪初）----雷慕沙,儒莲,戴遂良;中国研究（始于二战之后）----费正清,柯文,魏丕信,史景迁
二、名词解释
希罗多德：（约前484—前425年）古代希腊历史学家，生于小亚细亚西海岸的
一个富有的家庭。他西方史学的创立者，其传世之作《历史》西方史学第一部名
副其实的历史著作，首先创立了西方历史编撰学上一种正宗的体裁，开始运用历
史批评的方法撰述历史，并且重视历史垂训的功用，在西方史学史上产生了深远
的影响，被后世誉为?史学之父?。
修昔底德：（约前460—前396年）古代希腊历史学家，出身于雅典一个显贵之家。所著《伯罗奔尼撒战争史》为西方传统史学确立了一种范型，即西方政治军
事史传统。他高度发展了古代希腊史学的人本观念，坚持更严格的史料批判原则
和重视历史垂训功用，成为西方史家长期效法与尊奉的史学传统，对后世影响深远。
李维：（前59—公元17年）古罗马学家，早年受过良好的传统教育。著述丰富，流传下来仅《罗马自建城以来的历史》并残缺不齐。创立了通史体例，并重视历
史垂训，且文笔优美。但其陷入了历史循环论，对某些史料缺乏分析批判，影响
史实可靠性。尽管如此还是具有很高的史料价值，不失为研究罗马早期及共和国
历史的重要文献。
塔西陀：（约55—120年）古罗马最伟大的历史学家，他继承并发展了李维的史
学传统和成就。主要著作有《日耳曼尼亚志》《历史》和《编年史》，强调信史
实录以及道德教化作用。对罗马帝国初期的社会状况作了深刻的揭露，反对暴政，怀念歌颂共和，因而透露出浓厚悲观主义情绪。但其作品至今是研究古代罗马历
史的权威史料，影响深远。
《法兰克人史》：六世纪法兰克国家历史的主要著作，作者格雷戈里是中世纪法
国著名史学家。全书始自《圣经》所宣扬的?创世?，止于公元 591 年，共10卷，详近而略古，内容十分丰富，有极高的史料价值，由于历史上关于法兰克早
期历史记载甚少，此书也就显得弥足珍贵，格雷戈里被誉为?蛮族王国的希罗多
德?
艾因哈德：（770—840年)法兰克王国、也是中世纪欧洲最著名的传记家，查理
曼帝国"加洛林文艺复兴"的代表人物之一。主要著作是传记体的《查理大帝传》，不同于圣徒传，描写的是世俗的君主，书中四处洋溢着对查理大帝赞扬，并且舍
弃了一些重要是史料，但是无论如何，该书叙事明快、文情并茂，使得其获得了极高的声誉。
《上帝之城》：第一部教会历史哲学，奥古斯丁著，全书共二十二卷，历十四年才完成。该书发展并确立中世纪的历史时间观念，反对异端学说，维护基督教神学体系，构建了神学体系的基础。确立了基督教的世界史理论，为以后的中世纪史学定下基调。
比德：（约673—735年）中世纪英国历史上的卓越学者、历史家。毕生居住在修道院中，从事宗教活动和撰述，传世之作《英国教会史》，用?吾主纪年?来计算年代，为基督教学者沿用至今。由于其史学成就卓著，被尊为?英国史学之父?。
《君主论》：马基亚维利的名著，该书论述了君主应该怎样进行统治和维持，认为军队是一切国家的主要基础，君主要拥有自己的军队，并应靠残暴和讹诈取胜。认为君王在统治之时要以实力原则，不择手段去实现自己的目的，同时要效法狐狸与狮子，有狐狸的狡猾，狮子的勇猛。影响了后世许多政治家，他的理论也被曲解为马基亚维利主义。
玻兰达斯派：博学派史学的主要代表，创始人是路斯威德神父，其弟子玻兰达斯，因凭借自己的才能和名望使得玻兰达斯派名扬四海。玻兰达斯派的伟大工程是将基督教世界出现过的圣徒按照其圣徒节在公历上的顺序编排出来。该派最优秀的史学家是丕皮布洛奇，主张应该以史料的真实与否以及与事实是否相符作为衡量史料价值的标准，对史料批判做出了重要的贡献。
伏尔泰：(1694-1778年)法国著名的哲学家、史学家、文学家。是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，最具影响的理性主义史学家。代表作有《路易十四时代》《论各国的道德与精神》《彼得大帝统治时代的俄国史》等，在西方近代史学上，最先把文化史引入历史学领域，倡导?文化史观?，堪称近代社会文化史之滥觞。把理性主义放入历史研究之中，体现了时代的精神，理性主义史学派的奠基人。
吉本：(1737—1794年) 是十八世纪英国最有影响的历史学家，启蒙时代西方史家的杰出代表。传世名著《罗马帝国衰亡史》，代表了十八世纪西方历史学的最高成就，上自古罗马帝国的全盛时代──安敦尼王朝奠基，下迄欧洲文艺复兴运动的发轫，共6卷71章，约300万字，可谓体大思精、卷帙浩繁。尽管吉本仍然恪守着政治〃军事史的旧传统，但把古代与近代的历史当作一个有机的发展过程连接起来，还具有很高的文学价值，对后世影响极大。
?阶级斗争史观?：十九世纪最重要的史学思想之一，法国复辟时期历史学家基佐、米涅、梯也尔等倡导以?阶级斗争?不断创造历史的阶级史观。在解释历史时，运用了阶级斗争的学说，把阶级斗争视为历史发展的主要内容与动力，认识到阶级斗争产生的根源在于利益的对立，宣扬资产阶级是历史发展的决定力量。
客观主义史学：19世纪中期由德国史学家兰克倡导的一种史学模式和流派。标榜历史研究的客观性，强调对史料的批判和鉴别，反对任何哲学和历史理论的指导，力求在可靠的史料的基础上?如实直书?。要求史家保持?中立?、?客观?。通过客观地描绘、叙述事件。这一学派的影响之深、范围之广，在西方史学史上是罕见的。
哥丁根学派：形成于十八世纪六十年代，第一个具有近代意义的历史学派。主要代表人物有：伽特勒、施洛塞尔、斯毕特勒、赫伦等。把古典史学提倡的史学批判方法，以及由博学家开辟的专业化史料考据方法与历史学有机结合起来。促进历史学专业化，使史学逐步走向近代科学性质，哥丁根学派重视原始资料的收集与辨析，为十九世纪兰克史学奠定了基础。
普鲁士学派：活跃于十九世纪的德国史坛的政治史学派，以达尔曼为精神之父，主要代表有聚贝尔、德罗伊森和特赖齐克。主要是鼓吹民族主义，通过历史著述论证普鲁士统一德国这一政治使命的学者。他们崇尚强权政治，不少人走向了沙文主义。但他们在德意志统一中也成为一批文化先锋，对后来德意志的历史甚至于哲学都留下了非常深的积累。
维柯：（1668—1744年）近代西方历史哲学的鼻祖，代表作《新科学》是一部范围广阔，详论人类历史社会历史发展的鸿著，建立了历史发展的观点，并试图为它寻求出一个有规律的发展过程，提出了著名三阶段：神祗时代、英雄时代、人的时代。马克思称赞其思想?有不少天才的闪光?。他可以称得上是西方最早系统提出历史理论的人，近代历史哲学的真正奠基者。
康德：（1724—1804年）德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典唯心主义创始人。对历史哲学也有独到的见解，1787年写成《一个世界公民观点之下的普遍历史观念》，这篇历史哲学论文从理论上典型地发挥了他本人乃至整个启蒙时代的历史观念，从而大大推动了18世纪的历史哲学，成为后世历史哲学之先导。
《历史哲学》：黑格尔史学名著，是一部有着最深刻影响的著作。黑格尔始终将思想与历史视为同一个过程，他自己的哲学就是历史的产物，必须历史地理解。他以一种哲学思辨的眼光考察世界历史，寻求一种有关世界历史合乎理性的解释，从世界历史的个体现象中寻找到普遍的、内在的精神发展道路。
卡莱尔英雄史观：卡莱尔以英雄史观著称于世，认为人类社会进步是由少数伟大人物的智慧和力量决定的。他把英雄分为六类：神、先知、诗人、教士、文学家、帝王。对这六类英雄人物的评价上，他都以?真诚?两次贯穿始终，只要一个人具有对创作者真诚的灵魂，他就能成为英雄。隐含之意借助神的权威对人们施加影响，使他们服从所谓英雄的领导，进而服从资产阶级领导。从另一个角度来看，是对资本主义社会腐败的控诉，呼唤英雄人物出现。
实证主义史学：近代西方史学最重要的流派之一，孔德奠定了实证主义哲学之基础，并将之运用到历史研究当中去，批评历史虚无主义，提倡在历史研究中进行
比较。主要代表有巴克尔、布克哈特、泰纳等。他们看来，史学研究与自然科学家在实验室研究自然科学没什么两样，用自然科学的方法研究历史，却陷入了将历史现象等同于自然现象的困境。
文化形态学：又称社会形态学、比较形态学，现代西方史学最为重要流派之一。肇始于斯本格勒的《西方的没落》，汤因比继承与发展。把历史看成一种高度的自律性，同时具有生长、兴衰、发展阶段的有机体，并试图通过比较各文化的兴衰过程，揭示其不同的特点，以解释人类历史发展的进程。
汤因比：（1889—1975年）二十世纪英国着名历史学家，文化形态学的集大成者，被誉为?近世以来最伟大的历史学家?。传世之作《历史研究》影响巨大，提出了历史研究的单位，文明的数量，文明的可比性，文明起源于?挑战与应战?，文明生长的尺度，文明衰落的原因，文明的解体等。并且对西方文明的前景进行了分析，献身于寻求摆脱西方社会困境的人生道路。时至今日虽失去了昔日的光辉，但他在现代西方史学史上的地位和影响却是不可动摇。
年鉴学派：法国自1929年以来主持、编纂《经济与社会史年鉴》的几代历史学家。经历三个阶段，即创建（29—45）以费希尔、布洛克为创始人，发展（46-68）即布罗代尔时代，转型（68年之后）。这些历史学家反对以兰克为代表的旧的史学传统，主张把新的观念和新的方法引人历史研究领域。他们的理论不仅震撼了法国的史学界，而且深刻影响了整个现代西方史学的发展。
三、简答及论述
1、西方古典史学的优良传统。
（1）求真探索的精神（2）人文主义观念
（3）宏宽的历史眼光（4）注重历史对现实的借鉴作用
（5）重视史著的文字表述与史家的自身修养
2、塔西佗的史学地位。
古代罗马最伟大的历史学家，他继承并发展了李维的史学传统和成就，在罗马史学上的地位犹如修昔底德在希腊史学上的地位。
（1）塔西佗在西方史学史上第一次明确地提出了?抽离自我?、?超然物外?的客观主义治史原则，这是塔西佗史学成就的最高体现，也标志着西方史学在对史学本体的认识上达到了一个新的高度。
（2）塔西佗十分重视历史的教育垂训功能。
（3）塔西佗的著作写作技巧高超，文字风格独特。
（4）反对暴君统治、怀念共和制度，这是塔西佗历史研究的最大主题。
3、波里比阿在西方史学上的贡献。
（1）历史眼界的开阔。他指出由于罗马势力的扩张，已将世界各地发生的事件连接在一起，所以历史学家再也不能用?个别的?眼光来看历史，应该把世界作为一个整体来看待了。
（2）历史思想的深化。他认为，历史的任务有两个：记录事情的真相，对事实作出解释。深信史家之职，在求?实用?。
（3）历史方法的进步。他认为历史研究应该具备三个基本要素，第一，应当批阅各种文献资料，并能比较其记载之异同。第二，掌握必要的地理知识。第三，
政治经验。
4、早期基督教史学的基本特征。
（1）历史观：宗教史观，即神学史观
（2）历史发展直线论（3）新的世界体系
（4）方法论，以《圣经》作为判断历史正确与否唯一标准，基督教纪年方法5、人文主义史学产生的历史条件。
（1）城市的兴起与资产阶级的形成与发展（2）意大利古典文化的传统
（3）大学的兴起（4）印刷术的广泛使用
6、人文主义史学的基本特征。
（1）历史观发生巨大变革（2）历史与现实的结合
（3）继承、发展古典史学批判、反思的精神（4）历史体裁五彩缤纷
7、伏尔泰对西方史学的贡献。
（1）第一次打破了独霸西方2000多年的以政军事史为主要内容的史学传统，为历史编纂学开拓了新天地
（2）他有力的批判了神学史观，使史学变成新兴资产阶级手中有力的思想武器（3）他敢于否定传统中的世界史体系，开始把人类历史当作一个整体进行综合和比较的研究。
8、马基雅维利的史学成就。
马基雅维利是近代第一位资产阶级政治学家，主要著作有《君主论》《佛罗伦萨史》，其中《佛罗伦萨史》代表人文主义史学最高成就，用把佛罗伦萨融入西欧世界的眼光，开创了编年史体裁，否定基督教史学观念。并且将历史与政治紧密练习在一起，体现了时代的精神。
9、博学派的基本特征及其主要代表。
博学派的基本特征：历史学家对整理、编纂史料的空前兴趣；纯学术的、忘我而献身的活动；对历史学贡献具有永久的价值。
主要代表：博学派第一位学者是匹陶，比利时玻兰达斯派的路斯威德、玻兰达斯、丕皮布洛奇等，法国圣摩尔派的达希里、马比昂、蒙福孔等
10、理性主义史学产生的社会条件及其基本特征。
社会条件：（1）十八世纪的自然科学有了新的重大的突破，数学与力学的发展，实现了科学上的第一次大综合。（2）十八世纪欧洲各国发展不平衡，英国通过资产阶级革命和工业革命处于世界领先地位。欧洲大陆处于腐朽没落的旧制度之下，危机四伏，社会嬗变。
基本特征：（1）历史观：理性主义史观（2）历史进步思想，厚今薄古（3）社会文化史萌芽（4）倡导历史为资产阶级政治服务。
11、吉本《罗马帝国衰亡史》的主要特征。
《罗马帝国衰亡史》代表了十八世纪西方历史学的最高成就，上自古罗马帝国的全盛时代──安敦尼王朝奠基，下迄欧洲文艺复兴运动的发轫，以基督教与蛮族的胜利为主题，主旨明确，结构严密，共6卷71章，约300万字，全书包括后期罗马帝国和整个拜占庭帝国的历史事件，可谓是体大思精、卷帙浩繁。
12、黑格尔《历史哲学》主要贡献及其缺点。
黑格尔《历史哲学》被称为近代历史哲学最辉煌的一幕——完备的辨证体系，他认为?绝对观念??绝对精神?是派生万事万物的最终动因，不同性质的地理环境导致不同的人类性格，以一种哲学思辨的眼光来考察世界历史，将它从经验的层面提升到普遍的层面，注重历史的发展，包括思想史发展的连续性，同时也注
重历史的个体性。缺点：陷入了唯心主义，带有明显的欧洲中心论和英雄史观13、阶级斗争史观的主要内容和地位。
主要内容：（1）阶级斗争视为历史发展的主要内容与动力（2）认识到阶级斗争
产生的根源在于利益的对立（3）宣扬资产阶级是历史发展的决定力量（4）资产
阶级统治地位的确立，就是阶级斗争的终止。
地位：体现了历史的进步，为马克思主义阶级斗争学说奠定了基础
14、兰克的客观主义史学及主要代表。
兰克倡导的客观主义史学是十九世纪史学思想的主流，称雄西方史坛百余年。（1）强调史料高于一切，有一份史料，说一份话，倡导以?如实直书?为基础，以掌握第一手资料为条件，以史料批判为保证。（2）形成?内证?与?外证?相结合的模式则为欧洲近代史料批判和文献考证学的规范化发展提供了具体而有效的范例，极大地推动了历史研究的发展。（3）其最大的?失?过分强调客观性的科学理性，对历史发展的规律避而不谈。典型的欧洲中心论，带有宗教神秘主义。
主要代表有《拉丁与条顿民族史》、《教皇史》、《宗教改革时期的德意志史》、《英国史》、《法国史》等
15、卡莱尔的英雄主义史观。
卡莱尔以英雄史观著称于世，认为人类社会进步是由少数伟大人物的智慧和力量
决定的。他把英雄分为六类：神、先知、诗人、教士、文学家、帝王。对这六类
英雄人物的评价上，他都以?真诚?两次贯穿始终，只要一个人具有对创作者真
诚的灵魂，他就能成为英雄。隐含之意借助神的权威对人们施加影响，使他们服
从所谓英雄的领导，进而服从资产阶级领导。从另一个角度来看，是对资本主义
社会腐败的控诉，呼唤英雄人物出现。
16、实证主义史学产生的社会条件和历史地位。
（1）社会条件
①十九世纪自然科学的迅猛发展给西方世界带来了乐观主义气氛，人们开始坚信
自己能依靠科学最终控制自然界，并认为科学以精确性为特征，通过它获得的知
识是最可靠的。
②十九世纪的科学历史学是在当时的科学观念直接指导下启程的。以兰克为首的
客观主义史学在史料考证方面取得了重大的成就，不过他们对历史发展规律却避
而不谈。
（2）历史地位
①实证主义史学迅速兴起并占领了欧洲史坛的主要阵地，对史学界的深远影响
②在历史研究中运用自然科学的研究方法以及心理分析，关注历史现象和事物之
间的内在联系，把历史当作一个客观的有机整体进行研究，试图揭示出隐藏在历
史活动背后规律
③但抹煞了历史现象和自然现象的本质区别、简单地将历史学与已经确立了其独
立学科性质的自然科学诸学科进行类比。因此可以说，实证主义史学从兴起开始，就已经陷入了理论的困境。因而产生重大的争论，在争论中开始了近代史学向现
代史学的过渡
17、汤因比文化形态学的主要贡献及其缺点。
主要贡献：
（1）提出历史及历史研究的基本单位问题，抛弃了政治、科技划分、提出以文
明为单位，扩大历史学家研究的视野。
（2）把各个历史文化、文明当成生命有机体，经历了相同的生、长、兴、衰的
周期，历史文化具有连续性。
（3）各个文化在时间上同时代，在价值上是相等的，一定程度上否认了欧洲中
心论。
（4）研究方法上采用了比较研究法。
缺点：把历史当成生物个体的生长现象，生命过程，缺乏科学含义，陷入历史唯
心主义和文化至上论。
18、评价年鉴学派。
年鉴学派主要观点：提出总体史概念；提出长、中、短三时段说；提出结构史研究；重视史学理论。
积极意义：冲破了实证史学一统天下的局面，创出一条历史研究新路子（1）研究方法上：把其他学科的方法引入历史研究领域，开阔了历史家的视野（2）研究课题上：开创富有新意的研究领域（3）研究对象上：把历史恢复成普通人的历史，否定以往伟大人物的历史就是历史的观念。
局限：（1）注重中古、近代史研究，对上古，现代研究甚少（3）过分忽略了政治史研究（3）缺乏理论研究
【湖南师范大学排名】湖南师范大学特色专业-湖南师范大学录取分数 线 湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米，主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。学校现有23个学院，3个教学部，本科和研究生专业覆盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管等11个学科门类。学校拥有发育生物学等6个“十一五”国家重点学科、伦理学等9个“211工程”“三期”重点建设学科和生物化学与分子生物学等18个“十一五”省级重点学科，10个博士后科研流动站，5个一级学科博士点、55个二级学科博士点，18个一级学科硕士点、147个二级学科硕士点和4个专业硕士学位点，74个本科专业；拥有教育部人文社会科学重点研究基地--湖南师范大学道德文化研究中心、中国语言文学和历史学两个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家生命科学与技术人才培养基地、全国大学生文化素质教育基地、教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心等13个国家级人才培养和科学研究基地（中心）；拥有蛋白质组学与发育生物学省部共建国家重点实验室培育基地，蛋白质化学与鱼类发育生物学、化学生物学与中药分析、低维量子结构与调控教育部重点实验室，多倍体繁殖与育种技术教育部工程研究中心，微生物分子生物学、蛋白质组学与发育生物学湖南省重点实验室等7个国家和部省级科技创新平台以及微生物学与生物技术湖南省高校重点实验室；拥有国家级特色专业建设点6个，国家级人才培养模式创新实验区3个，国家级精品课程5门，国家级双语教学示范课程1门，国家级实验教学示范中心建设单位1个，是首批“国家大学生创新性实验计划”项目实施单位。学校现有专任教师1600多人。其中中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，“长江学者奖励计划”人选4人，国家级教学团队2个，教育部“长江学者与创新团队发展计划”科研团队１个；国家“百千万人才工程”人选5人、享受国务院政府特殊津贴84人；国家有突出贡献的中青年专家7人、国家自然科学杰出青年基金获得者4人；国家教学名师3人；教育部“跨世纪优秀人才计划”、“新世纪优秀人才支持计划”、“高等学校骨干教师资助计划”、“优秀青年教
湖南师大附中教育集团 2015-2016 学年第二学期七年级期末联考 数学 满分：120 分时量：120 分钟 得分：__________ 一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分） 1．9 的算数平方根是（） A．3 B．3-C．9 D．3± 2．下列各数中是无理数的是（） A．0 B．πC D． 1 7 - 3．在平面直角坐标系中，点() 41 P- ，在（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 4．在ABC V中::1:2:3 A B C ∠∠∠=，则ABC V是（） A．锐角三角形B．钝角三角形 C．直角三角形 D．等腰直角三角形5.以下问题，不适合做全面调查的是（） A．旅客上飞机前的安检 B．学校招聘教师，对应聘人员的面试 C．了解某班学生的每天课外读书时间 D．了解一批灯泡的使用寿命 6.已知a b <，则下列不等式一定成立的是（） Ａ．77 a b ->- B. 22 a b >C．a b -<- D. 0 a b -< 7．已知 23 x y x y -= ? ? += ? ，则2x y +的值是（） A.2 B.3 C. 3- D. 2- 8．一个多边形的每一个内角都等于108?，那么这个多边形的边数是（） A.3 B.4 C.5 D.6 9．如图，已知ADB CBD ∠=∠，下列所给条件中不能证明ABD CDB ? V V的是（）A.A C ∠=∠ B. AD BC =
C. ABD CDB ∠=∠ D. AB CD = 10.如图，在ABC V中，50 A ∠=?，70 C ∠=?，则外角ABD ∠的度数是（）A. 110? B. 120? C. 130? D. 140? 11.若 3 2 x y = ? ? = ? 是方程31 kx y +=的解，则k=（） A. 7 3 B. 4- C. 5 3 - D. 1 4 12.如图，在ABC V中，90 BAC ∠=?，直角EPF ∠的顶点P是BC的中点，两边, PE PF 分别交, AB AC于点,E F两点（点E不与,A B重合），给出以下五个结论①PFA PEB ? V V② EF AP =③PEF V是等腰直角三角形④ 1 2ABC AEPF S S ? = 四边形 ⑤BE CF EF +=；上述结论中 正确的是（） A.1 个 B.2 个 C. 3 个 D. 4 个 第9题图第10题图第12题图 二、填空题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共18 分） 13.（填＞、＜或=） 14.如果275 x y -=，那么用含x的代数式表示y，则y=。 15.如图，直线//a b，点B在直线b上，且AB BC ⊥, 235 ∠=?，则1 ∠=。 第15题图第17题图 16.点() 2,3 A-关于x轴的对称点'A的坐标为。 17.如图，BD是ABC ∠的平分线，P是BD上的一点，PE BA ⊥于点E，4cm PE=,则点P 到边BC的距离为________cm。
太原理工大学 物理化学（一）试卷一答案 一．填空题 1. 最高温度 2. PVm/(RT) 真实气体对理想气体的偏差程度 1 3. 绝热可逆或循环过程 4. -726.6KJ.mol-1 5. 3.16Kpa 6. PB=KxX B 稀溶液中的溶质 7. 混合前后分子的受力情况不变 8. ..()c T P n B V n ?? 9. A B a b y z Y Z μ+μ=μ+μ 10. ()()ln B P pg g RT P θB B μ=μ+ 11. = > > 12. 降温 加压 13. 纯物质的g s g 14. 浓度较低时，随浓度增大而增大；达一定浓度后，又随浓度增大而减小 15. 1.9V 0.5V 二．证：（1）设 S=f(P,V),则有 ( )()()()()()(),()1()()V p V V P P V V P V p V P V P S S dS dP dV P V S T S T dp dV T P T V Q dS T C C S S T T T T C C T T dS dP dV T P T V δ??=+??????=+????=??==????= +??据得代入式得 （2）对于理想气体，PV=nRT
22 ()()ln ln V P T V T P nR P u T P T V nR V Cv T Cp T dS dP dV T P T V Cvd p Cpd V ??Ω==???==?∴=+=+得证。 三．解：1mol 理想气体, Cp m=52R Cv,m=32 R 1 1222(298)100298()(/2)m P P S S K n J K K P T P θ θθθ-==?=????????→（1）绝热可逆（）外恒定绝热 （1）绝热可逆膨胀 1 21111221115/315/32120,0,1005,3()298()225.8/2 Q S S S J K P T P T P P T T K K P P γγ γθγθγ-----=?===?== ===据得 21,212 ,21,21121(ln ln 0)3()1(225.8298)900.42 5()1(225.8298)1500.72 ()[1500.7100(225.8298)]5719.3p m v m p m T P S nC nR T T P W U nC T T R J J H nC T T R J J G H S T T J J ?=+==?=-=?-=-?=-=?-=-?=?--=--?-=或据求
教育类博士点院校及专业 （截至2016年） 教育学原理博士点： 国家重点学科： 北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学、华中师范大学 博士点(15个) 北京大学、华东师范大学、南京师范大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、浙江大学、河南大学、辽宁师范大学、首都师范大学 课程与教学论 国家重点学科 北京师范大学华东师范大学西南大学 博士点(14个) 北京师范大学、华东师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、浙江大学、哈尔滨师范大学、华中师范大学、上海师范大学、湖南师范大、南京师范大学、西北师范大学 比较教育学 国家重点学科 北京师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 学前教育学 国家重点学科 南京师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 高等教育学 国家重点学科 厦门大学华中科技大学
博士点(16个) 北京大学、华东师范大学、南京大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华中科技大学、清华大学、厦门大学、湖南师范大学、华中师范大学、苏州大学、浙江大学 成人教育学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学*、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学* 040108 职业技术教育学 博士点(10个) 北京师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、华东师范大学、天津大学、华南师范大学、西北师范大学 040109 特殊教育学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 040110 教育技术学 国家重点学科 北京师范大学华南师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、华东师范大学、南京师范大、西北师范大学、华南师范大学、西南大学、 120403 教育经济与管理 (已划归公共管理学) 国家重点学科 北京大学 博士点(17个) 北京大学、东北师范大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、北京航空航天大学、复旦大学、吉林大学、厦门大学、北京师范大学、华东师范大学、南京农业大学、浙江大学、东北大学、华南师范大学、清华大学、中国人民大学 教育学博士就业前景（仅供参考） 1.教育学原理专业 1)就业前景
《人工智能》课程习题 第一章绪论 1-1. 什么是人工智能？试从学科和能力两方面加以说明。 1-2. 在人工智能的发展过程中，有哪些思想和思潮起了重要作用？ 1-3. 为什么能够用机器（计算机）模仿人的智能？ 1-4. 现在人工智能有哪些学派？它们的认知观是什么？ 1-5. 你认为应从哪些层次对认知行为进行研究？ 1-6. 人工智能的主要研究和应用领域是什么？其中，哪些是新的研究热点？ 第二章知识表示方法 2-1状态空间法、问题归约法、谓词逻辑法和语义网络法的要点是什么？它们有何本质上的联系及异同点? 2-2设有3个传教士和3个野人来到河边，打算乘一只船从右岸渡到左岸去。该船的负载能力为两人。在任何时候，如果野人人数超过传教士人数，那么野人就会把传教士吃掉。他们怎样才能用这条船安全地把所有人都渡过河去? 2-3利用图2.3，用状态空间法规划一个最短的旅行路程：此旅程从城市A开始，访问其他城市不多于一次，并返回A。选择一个状态表示，表示出所求得的状态空间的节点及弧线，标出适当的代价，并指明图中从起始节点到目标节点的最佳路径。 2-4试说明怎样把一棵与或解树用来表达图2.28所示的电网络阻抗的计算。单独的R、L 或C可分别用R、jωL或1/jωC来计算，这个事实用作本原问题。后继算符应以复合并联和串联阻抗的规则为基础。 图 2.28 2-5试用四元数列结构表示四圆盘梵塔问题，并画出求解该问题的与或图。 2-6把下列句子变换成子句形式： (1) ( x)｛P(x)→P(x)｝
(2) ?x?y(On(x,y)→Above(x,y)) (3) ?x?y?z(Above(x,y)∧Above(y,z)→Above(x,z)) (4) ～｛(?x)｛P(x)→｛（?y）［p(y)→p(f(x,y))］∧(?y)［Q(x,y)→P(y)］｝｝｝ 2-7用谓词演算公式表示下列英文句子(多用而不是省用不同谓词和项。例如不要用单一的谓词字母来表示每个句子。) A computer system is intelligent if it can perform a task which,if performed by a human, requires intelligence. 2-8把下列语句表示成语义网络描述： (1) All man are mortal. (2) Every cloud has a silver lining. (3) All branch managers of DEC participate in a profit-sharing plan. 2-9作为一个电影观众，请你编写一个去电影院看电影的剧本。 2-10试构造一个描述你的寝室或办公室的框架系统。 第三章搜索推理技术 3-1什么是图搜索过程?其中，重排OPEN表意味着什么，重排的原则是什么? 3-2试举例比较各种搜索方法的效率。 3-3化为子句形有哪些步骤?请结合例子说明之。 3-4如何通过消解反演求取问题的答案? 3-5什么叫合适公式?合适公式有哪些等价关系? 3-6用宽度优先搜索求图3.33所示迷宫的出路。 图 3.33 迷宫一例 3-7用有界深度优先搜索方法求解图3.34所示八数码难题。 2 8 1 2 3 1 6 3 8 4 7 5 4 7 6 5
湖南师大附中2019-2020高二第一学期数学第二次大练习 数 学 时量：120分钟 满分：150分 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1.21i i -(i 为虚数单位)的值等于( ) A.1 B.2 C.3 D.2 2.下列说法中错误．． 的是( ) A.“1x <”是“2320x x -+>”的充分不必要条件 B.命题“R x ?∈，sin 1x ≤”的否定为“0R x ?∈，0sin 1x >” C.命题“若x ，y 都是偶数，则x y +是偶数”的否命题是“若x ，y 都不是偶数，则x y +不是偶数” D.设命题:p 所有量数都是实数；命题:q 正数的对数都是负数，则()()p q ?∨?为真命题 3.在等比数列{}n a 中，1n n a a +>，286a a ?=，465a a +=，则 46a a 等于( ) A.56 B.65 C.23 D.32 4.在ABC ?中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，若 cos c A b <，则ABC ?为( ) A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.等边三角形 5.如图所示，使电路接通，开关不同的闭合方式共有( ) A.11种 B.12种 C.20种 D.21种 6.设函数()12f x x b = +-，若a 、b 、c 成等差数列(公差不为0)，则()()f a f c +=( ) A.2 B.4 C.b D.2b 7.已知ABC ?为等腰三角形，满足3AB AC ==，2BC =，若P 为底边BC 上的动点，则() AP AB AC ?+u u u r u u u r u u u r ( ) A.有最大值8 B.是定值2 C.有最小值1 D.是定值4
湖南师范大学关于在职教师攻读博士学位的暂行规定 校行发人字【2010】1号 为提升我校师资队伍的整体素质，进一步优化师资队伍结构，加强对在职教师攻读博士学位的管理，特制定本规定。 一、学校鼓励并支持在编在岗的专任教师在职攻读博士学位。各院（部）应有计划、有重点、有目标地按专业对口的原则选送在职教师攻读博士学位。 二、在职教师经本人申请、所在院（部）推荐、学校审批，可采取定向培养或委托培养的方式攻读博士学位。 三、在职教师应选择攻读“985工程”大学、“211工程”大学、中国科学院、中国社会科学院或艺术、体育、外语类著名单科院校的博士学位，所学专业原则上须与现所从事的专业对口，或与现所从事专业相关（指交叉学科或边缘学科）。 四、在职教师攻读博士学位前（包括本校攻读和外校攻读）均须与学校、学院（部）签订相关培养协议，获博士学位后凭攻读学位前签订的培养协议方可兑现相关待遇。 五、在职教师攻读博士学位期间，现有工资照发，校内津贴按学校有关规定执行。在省外攻读博士学位的在职教师，第一学年教学工作量不作要求。 六、在职教师攻读博士学位期间，符合条件者可按学校规定申报高一
级专业技术职务任职资格。 七、在职教师攻读博士学位的学费，由学校、学院（部）和个人三方共同承担，其中学校承担三分之一，其余部分由学院（部）和个人承担。延长培养期的费用由个人承担。 八、在省外攻读博士学位的在职教师，可按学校规定报销六次往返交通费用。 九、国家公派到国外（境外）攻读博士学位的，按有关规定办理；个人联系到国外（境外）攻读博士学位的，原则上需先办理辞职手续，获学位后回校工作的按学校规定协商攻读学位期间的有关问题。 十、在职教师获得博士学位回校工作后学校给予科研经费2万元，另给予在校外攻读且学校承担了学费的教师一次性补贴2.5万元，给予在校外攻读且学校未承担学费的教师一次性补贴3.5万元，给予在本校攻读的教师一次性补贴1.5万元。博士论文扩展为学术专著的，学校给予出版补贴1万元。 十一、自2010年起，学校承担的学费和交通费用须在获得博士学位并回校工作后凭培养协议、博士毕业证和学位证办理。 十二、本规定自发布之日起执行，原有规定同时废止。 十三、本规定由学校人事处负责解释。
《模拟电子技术》模拟试题一 一、填空题：（每空1分共40分） 1、PN结正偏时（导通），反偏时（截止），所以PN结具有（单向）导 电性。 2、漂移电流是（温度）电流，它由（少数）载流子形成，其大小与（温 度）有关，而与外加电压（无关）。 3、所谓理想二极管，就是当其正偏时，结电阻为（0 ），等效成一条直线；当其反 偏时，结电阻为（无穷），等效成断开； 4、三极管是（电流）控制元件，场效应管是（电压）控制元件。 5、三极管具有放大作用外部电压条件是发射结（正偏），集电结（反偏）。 6、当温度升高时，晶体三极管集电极电流Ic（变小），发射结压降（不变）。 7、三极管放大电路共有三种组态分别是（共基）、（共射）、（共集） 放大电路。 8、为了稳定三极管放大电路的静态工作点，采用（电压并联）负反馈，为了稳 定交流输出电流采用（串联）负反馈。 9、负反馈放大电路和放大倍数AF=（1/（1/A+F）），对于深度负反馈放大电路的 放大倍数AF=（ 1/ F ）。 10、带有负反馈放大电路的频带宽度BWF=（）BW，其中BW=（）， （）称为反馈深度。 11、差分放大电路输入端加上大小相等、极性相同的两个信号，称为（）信号， 而加上大小相等、极性相反的两个信号，称为（）信号。 12、为了消除乙类互补功率放大器输出波形的（）失真，而采用（）类互补 功率放大器。 13、OCL电路是（）电源互补功率放大电路； OTL电路是（）电源互补功率放大电路。 14、共集电极放大电路具有电压放大倍数（），输入电阻（），输出电阻（） 等特点，所以常用在输入级，输出级或缓冲级。 15、差分放大电路能够抑制（）漂移，也称（）漂移，所以它广泛应用于（） 电路中。 16、用待传输的低频信号去改变高频信号的幅度称为（），未被调制的高频信号 是运载信息的工具，称为（）。 17、模拟乘法器输出与输入的关系式是U0=（），电路符号是（）。 二、选择题（每空2分共30分） 1、稳压二极管是一个可逆击穿二极管，稳压时工作在（）状态，但其两端电压 必须（），它的稳压值Uz才有导通电流，否则处于（）状态。 A、正偏 B、反偏 C、大于 D、小于 E、导通 F、截止 2、用直流电压表测得放大电路中某三极管各极电位分别是2V、6V、2.7V，则三个电 极分别是（），该管是（）型。 A、（ B、 C、E） B、（C、B、E） C、（E、C、B） D、（NPN） E、（PNP） 3、对功率放大器的要求主要是（）、（）、（）。 A、U0高 B、P0大 C、功率大 D、Ri大 E、波形不失真
湖南师大附中2018-2019高一第一学期数学期末考试 数 学 时量：120分钟 满分：150分 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1.已知集合{}1,1,0M =-，{}0,1,2N =，则M N =I ( ) A.{}0,1 B.{}1,0,2- C.{}1,0,1,2- D.{}1,0,1- 2.若直线过点()1,2A -，()3,243B +，则此直线的倾斜角为( ) A.30o B.45o C.60o D.90o 3.已知两条直线a ，b ，两个平面α，β，下面四个命题中不正确的是( ) A.a α⊥，//αβ，b a b β??⊥ B.//αβ，//a b ，a b αβ⊥?⊥ C.a α⊥，//b a b α⊥? D.//a b ，////a b αα? 4.函数21x y =-的定义域为( ) A.(),0-∞ B.[)0,+∞ C.(),1-∞- D.()1,+∞ 5.在空间直角坐标系中，点()0,2,1A ，()2,0,2B ，点A 关于平面xOy 对称的点为A '，则A '，B 两点间的距离A B '为( ) A.32 B.17 C.4 D.3 6.如图，OAB ?是边长为2的正三角形，记OAB ?位于直线()0x t t =>，左侧的图形的面积为()f t .则函数()y f t =的图像为( ) A. B. C. D.
7.如图，将一个长方体1111ABCD A B C D -由四个面的对角线截出一个棱锥11A B CD -，则棱锥11A B CD -的体积与长方体1111ABCD A B C D -的体积之比是( ) A.2:3 B.1:2 C.1:3 D.1:6 8.设函数()()()ln 1ln 1f x x x =+--，则()f x 是( ) A.奇函数，且在()0,1上是增函数 B.奇函数，且在()0,1上是减函数 C.偶函数，且在()0,1上是增函数 D.偶函数，且在()0,1上是减函数 9.圆心在直线13y x =上的圆C 与y 轴的正半轴相切，圆C 截x 轴所得的弦长为42，则圆C 的标准方程为( ) A.()()22319x y -+-= B.()()22319x y +++= C.()2244163x y ??-+-= ??? D.()()22629x y -+-= 10.底面为正方形的直四棱柱1111ABCD A B C D -中12AA AB =，则异面直线1CD 与11A C 所成角的余弦值为( ) A.2 B.12 C.3 D.10 11.若动点()11,M x y ，()22,N x y 分别在直线1:20l x y -+=，2:100l x y -+=上移动，则MN 中点Q 到原点距离的最小值为( ) A.23 B.32 C.33 D.42 12.设函数()x x x f x a b c =+-，其中0c a >>，0c b >>，若a ，b ，c 是ABC ?的三条边长. 现有下列命题： ①任意(),1x ∈-∞，()0f x > ②若a b =，则()f x 的零点的取值范围为()0,1 ③若222a b c +<，则存在()1,2x ∈，使得()0f x =. 其中所有正确命题的序号为( ) A.① B.①③ C.②③ D.①②③
湖南师范大学 关于研究生在校期间发表学术论文要求的规定 为了适应我国高等教育发展，特别是研究生教育发展新形势的需要，进一步提高我校研究生培养质量，特制定本规定。 一、研究生在校期间发表一定数量的学术论文，是指从入学之日起到毕业资格审查之日止所发表的学术论文。 二、研究生所发表的学术论文必须是本专业或相近专业的学术研究文章，文章字数必须在3000字以上。 三、所发表论文研究生应为第一作者或导师为第一作者，研究生为第二作者；有多名并列排名应在前两名，且以湖南师范大学为第一署名单位。 四、博士研究生论文发表要求 1．文科博士：要求在我校确定的A类期刊上发表1篇论文或B 类期刊上发表2篇论文，或在CSSCI期刊上发表4篇论文。1 2．理、工科博士：要求在SCI源期刊上发表1篇论文或 EI源期刊上发表2篇论文，或在我校确定的A、B类期刊上各发表1篇论文。2 3．博士研究生独立主持1项省部级课题，相当于在B类期刊上发表学术论文1篇；独立主持1项国家级课题，相当于在A类期刊上发表论文1篇。3 4．独立撰写出版与博士论文相关的专著可免除论文发表要求；合著者本人撰写5万字（含5万字）相当于在B类期刊上发表论文１篇。 1参照最新版的南京大学编制的《中文社会科学引文索引》（CSSCI）目录。 2国内SCI、EI收录（Ei Compendex收录）的来源期刊请参照最新公布的《中国科技论文统计与分析年度研究报告》（中国科技信息研究所出版）中SCI、EI收录的中国科技期刊目录，SCI收录的来源期刊请参照ISI最新版的JCR（期刊引用报告），EI收录来源期刊请参照最新公布的Ei来源刊目录中Cr: Y - Core; P - Partial两项。 3省部级和国家级课题以学校科研部门的审核为准。
考试类型： 太原理工大学 物理化学（一） 试卷A 适用专业： 考试日期： 时间： 120 分钟 共 4 页 一、填空题（每小题 2分，共30分） 1．临界温度是气体能够液化的 ，超过此温度无论加多大压力均不能使气体液化。 2．压缩因子Z 的定义为Z = ，Z 的大小反映出 ； 对理想气体，在任何温度压力下，Z = 。 3．使一过程的?S = 0，应满足的条件是 。 4．25℃时，1 mol CH 3OH(l) 在等容条件下完全燃烧放热725.4 kJ ，则25℃时CH 3OH(l) 的标准 摩尔燃烧焓 ?c H = 。 5．25℃时水的蒸气压力为3.17 kPa ，若有一个甘油水溶液中甘油的摩尔分数为0.002（甘油为 不挥发性溶质），则溶液的蒸气压力为 。 6．亨利定律的数学表达式之一为???????????????；其适用条件为 。 7．理想液态混合物的微观模是 。 8．多组分均相系统中，组分B 的偏摩尔体积定义为V B ===def ????? ??????。 9．已知等温等压下化学反应：aA+bB == yY+zZ ，则该反应的平衡条件若用化学势 ???????????。 10．理想气体混合物中任一组分B 的化学势表达式为： 。 11．1mol 水在101325Pa 、100℃下向真空蒸发为同温同压下的水蒸气，则该过程的 ΔG 0，?S 0，?H 0。(选填>，= 或< ) 12．反应 2NO(g) + O 2(g) == 2NO 2(g) 是放热的, 当反应在某温度、压力下达平衡时，若使平衡 向右移动。则应采取的措施是： 或 。 13．方程2 ln RT H dT p d m ?=可适用于 。 14．电解质溶液的电导率随浓度变化的规律为 。 15．设阳极和阴极的超电势均为0.7V ，电极的平衡电极电势均为1.20V ，则阳极电势为 ，阴极电势为 。
湖南师范大学全日制教育硕士专业方向介绍 2015年湖南师范大学全日制教育硕士学制为两年 湖南师范大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 学科教学（思政） ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④950思想政治教育 学科教学（语文） ①101思想政治理论②204英语二、202俄语、203日语任选 ③333教育综合④951语文教学论 学科教学（历史） ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④952历史教学论 学科教学（英语） ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④971英语教学论 教育管理 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④953教育管理学 现代教育技术 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④954教育技术学 小学教育 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④955课程与教学论 心理健康教育 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④956心理测量 学前教育 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④957幼儿园课程 学科教学（数学） ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④958数学基础综合 学科教学（物理） ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④892普通物理（力学、电磁学） 学科教学（化学） ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④959化学教学法 学科教学（地理） ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④960地理教学论 学科教学（生物）
①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④961生物教学论 学科教学（音乐） ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④962音乐教育学 湖南师范大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍湖南师范大学全日制教育硕士考研难度，湖南师范大学全日制教育硕士就业方向湖南师范大学全日制教育硕士学费介绍，湖南师范大学全日制教育硕士考研参考书，首师湖南师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程湖南师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、湖南师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 湖南师范大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。2014年湖南师范大学教育硕士录取人数共218人，预计2015年不相上下。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从湖南师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、湖南师范大学全日制教育硕士就业怎么样？ 湖南师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 四、湖南师范大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于首师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，湖南师范大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过湖南师范大学教育硕士考研，更谈不上有湖南师范大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上湖南师范大学教育硕士的学生了。在业内，凯程的湖南师范大学教育硕士考研非常权威，基本上考湖南师范大学教育硕士的同学们都了解凯程，凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》，也有系统的考研辅导班，及对
人工智能试卷A 一．填空题（15分） 1.人工智能系统是一个知识处理系统，而＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿则成为人工智 能系统的三个基本问题． 2.新一代专家系统有分布式专家系统和协同式专家系统等．在新一代专家系统中，不但采用＿＿＿＿＿ ＿的方法，而且采用＿＿＿＿＿的技术和基于模型的原理． 3.人工神经网络的结构基本上分为两类，即递归网络和前馈网络．递归网络的典型代表有Elmman网络， ＿＿＿＿网络．前馈网络的典型代表有多层感知机，＿＿＿＿＿等． 4.进化计算包括＿＿＿＿＿＿＿，进化策略，＿＿＿＿＿＿＿，遗传编程。 5.简单遗传算法的遗传操作主要有三种：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿． 6.产生式系统的控制策略随搜索方式的不同可分为＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿． 二．问答题．（20分） 1．广度优先搜索和深度优先搜索各有什么特点？（８分） 2．一般程序和专家系统有什么区别？（12分） 三．解答题：（45分） 1.某问题由下列公式描述： 试用消解原理证明(x)R(x) (15分) 2.用谓词演算公式表示下列英文句子（多用而不是省用不同谓词和项，例如不要用单一的谓词字母来表示每个句子）．(10 分) For every set x , there is a set y ,such that the cardinality of y is greater than the cardinality of x . 3.用语义网络表示下列知识：（10分） (a)树和草都是植物． (b)树和草都是有根有叶的． (c)水草是草，且长在水中． (d)果树是树，且会结果． (e)樱桃树是一种果树，它结樱桃． 4.八数码难题．设问题的初始状态S 0和目标状态S g 如下图所示，且估价函数为： f(n)=d(n)+w(n) ,其中，ｄ（ｎ）表示节点n在搜索树中的深度；w(n)表示节点n中“不 在位”的数码个数．请计算初始状态S ０的估价函数值f(S ０ ).并画出该八数码问题的有序 搜索图，标明各节点的f值，及各节点的扩展次序，并给出求得的解路径。（15分）
2019-2020学年度高二年级第一学期期末考试 数 学 时量：120分钟 满分：150分 一、选择题(本大题共12个，每小题5分，共60分) (一)单选题 1.设i 为虚数单位，已知复数z 满足()122z +=，则复数z 在复平面内对应的点位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.如图，在三棱锥O ABC -中，M ，N 分别是AB ，OC 的中点，设OA a =u u u r ，OB b =u u u r ，OC c =u u u r ，用a ，b ，c 表示NM u u u u r ，则MN u u u u r 等于( ) A.()1+2a b c -+ B.()12a b c +- C.()1+2a b c - D.()1+2a b c -- 3.设a ，b ∈R ，则4a b +>成立的一个充分不必要是( ) A.4a b +≥ B.4a ≥ C.2a ≥且2b ≥ D.4b <- 4.设ABC ?的内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，若cos cos sin b C c B a A +=，则ABC ?的形状为( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定 5.在()101x -的展开式中，x 项的系数为( ) A.45- B.90- C.45 D.90 6.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，已知12015a =-，63218S S -=，则2020S =( ) A.8080- B.4040- C.8080 D.4040 7.袋中装有大小完全相同的2个红球和3个黑球，不放回摸出两球，设“第一次摸得红球”为事件A ，“摸得的两球同色”为事件B ，则()P B A = A. 14 B.12 C.13 D.34
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15、体育教育推荐指数: 4.6(49人推荐) 16、物理学推荐指数: 4.4(48人推荐) 17、新闻学推荐指数: 4.4(48人推荐) 18、思想政治教育推荐指数: 4.7(45人推荐) 19、音乐学推荐指数: 4.5(43人推荐) 20、临床医学推荐指数: 4.4(43人推荐) 湖南师范大学专业设置
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。 但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。 所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。 一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回，又是一年春风吹暖。 在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！ 因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。 在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。 太原理工大学物理学的初试科目为： (101)思想政治理论和(201)英语一 (708)普通物理学和(874)量子力学 参考书目为： 1.《普通物理学》（程守洙第六版，上册）
2.《普通物理学》（程守洙第六版，下册） 3.《量子力学导论》（第二版），编者：曾谨言，北京大学出版社 先说说真题阅读的做法… 第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。 第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】… 第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】，分析下句子看看自己能不能
湖南师范大学新闻与传播学院专业介绍 新闻与传播学院 学院现设新闻学、广播电视新闻学、广告学与编辑出版学四个系，拥有新闻传播学一级学科硕士点（含新闻学、传播学等硕士点）。现有正副教授20余人，有博士学历的教师近10人。学院还在省内新闻、出版单位聘请湖南广电局局长魏文彬、湖南日报社社长李凌沙、湖南出版集团董事长朱建纲等三十余名国内外专家担任兼职教授。目前有全日制本科生近800人，研究生133人。学院教学设备先进，图书资料丰富，环境优美。学院被湖南省委宣传部确定为"湖南省新闻人才培训中心"，被湖南省新闻出版局和出版集团确定为"湖南省编辑出版人才培训基地"，担负全省新闻和出版系统的人才培训工作，是新闻和出版人才培养的摇篮。 新闻学专业 四年制本科。培养具有深厚的文化功底和较强的专业技能，能胜任新闻、宣传工作的综合性人才。除公共课外，开设中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻采访与报道、新闻编辑与评论、新闻学概论、新闻心理学、新闻摄影、传播学、社会学、广告学、新闻伦理学、中外文学等课程。 编辑出版学专业 四年制本科。培养从事图书（期刊）编辑、策划、出版、管理等方面的人才。开设有英语、计算机、美学、中外文学、古代汉语、现代汉语、当代文学、编辑学原理、出版法规研究、报纸编辑学、编辑学概论、期刊编辑学、图书编辑、出版编辑史、科技史、传播学、出版经营管理等公共、专业课程近50门。 广告学专业 四年制本科。培养具有广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的高级专业人才。除开设公共课以外，主要课程有：广告学概论、消费者行为与营销策略、广告设计概述、市场营销学（广告）、广告美术基础、广告策划、新闻理论、传播学、影视广告创意与制作、市场调查与研究、广告媒介与应用、广告管理等课程。 播音与主持艺术专业 四年制本科。该专业现有专职正副教授7人，有博士学历的教师3人，专业教师中有的还兼任湖南媒体的主持人。该专业培养具有深厚的文化底蕴、素质全面的知识型、研究型、娱乐型播音与主持专门人才。除英语、计算机等公共课外，开设有新闻学概论、中国新闻史、外国新闻史、新闻采访、新闻评论、美学、中外文学、传播学、现代语言学、播音创作基础、文艺作品演播、发声学、形体及表演、基础写作、演讲与口才、影视文化等专业必修课程近40门。 广播电视新闻学专业 四年制本科。培养具有扎实的文化功底，懂广电艺术、会经营管理、通晓新闻采写的综合性广播电视专业人才。除开设公共课以外，主要课程有广播电视新闻学概论、广播电视新闻采访与写作、电视编辑与节目制作、广播电视评论、电视摄影、节目主持艺术、广播电视文艺、媒介经营管理、传播学等专业课程。 联系电话：0731-88727838873048