小学语文S版六年级毕业总复习专项训练
（一）拼音、汉字
1．请给下面词语注音。
疑案（）心爱（）名额（）偶尔（）骄傲（）木偶（）饥饿（）酷爱（）2．给下面句子中加点的字注音。
老师发试卷．（）了，教室里悄．（）无声息，同学都埋．（）头答．（）题。我做完后，又反复看．（）了几遍，这才放心地交了卷。
3．读下面一段话，在正确读音下面画横线。
小红待人很和．（h? ha）气，与人相处从不强．（jiàng qiǎng）嘴，她做事责任心很强．（qiáng qiǎng），坚持原则，从不和．（hu?
hu?）稀泥，对不同的意见，既不随声附和．（hah?），也不强．（qiáng qiǎng）词夺理。
4．下面加点字读音完全相同的一项是（）
A、看．家看．管看．书看．见
B、方便．便．饭便．条随便．
C、佛．像佛．祖佛．法仿佛．
D、强．壮强．大勉强．强．迫5．下列几组带点的同音字中，只有一组全对，请打“√”并改正其他各组中的别字。
A．坚辛中间煎药尖刻（）
B、发誓气势启示事实（）
C、娇傲焦急交往浇水（）
D、杰出节奏洁净捷束（）6．根据所给的章节填写恰当的汉字。
（1）shī( )润（）之交臂（）情画意（）出无名无计可（）
（2）quán（）愈（）神贯注（）宜之计（）击涌（）相报（）缩7．划掉括号内不正确的字。
不（欺期）而遇开天（辟劈）地理（曲屈）词穷
乐（已以）忘忧一诺千（斤金）开（原源）节流8．给下面带点的字选择正确的读音，用“”画出。
宁可（nìng níng）省悟（xǐng shěng）可恶（wùa）
薄弱（báo b?）炮制（páo pào）首都（dōu dū）
将军（jiāng jiàng）打更（gēng gang）树冠（guān guàn）9．给下面多音字组词。
埋（mán）（）削（xuē）（）鲜（xiān）（）（mái）（）（xiāo）（）（xiǎn）（）涨（zhǎng）（）兴（xīng）（）舍（shě）（）（zhàng）（）（xìng）（）（sha）（）10．给下面带点的字注音。
（1）昨天一场瓢泼似．（）的大雨，似．（）乎要把大地吞没。
（2）他总是打扮成一个大恶．（）人吓唬小朋友，大家都厌恶．（）他。
（3）劳累．（）了一天的果农看到树上的累累
．．（）果实，高兴地笑了。
（4）海底蕴藏．（）着丰富的矿藏．（）资源。
六年级总复习专项训练 1
11．选字填空。
竣俊峻慨概
（1）（）工（）俏（）美（）峭（2）（）念气（）感（）（）叹12．看拼音写汉字。
（1）ka（）苦（）服（）人
（2）jiān（）难（）决（）灭
（3）biàn（）子（）别（）论
（4）jī（）饿（）讽（）器13．加点字读音完全相同的一项是（）
A、称．心称．呼称．意称．颂
B、薄．弱单薄．薄．雾薄．冰
C、场．院赶场．打场．一场．雨C、美好
．．好．客好．奇好．人14．给下面加点的多音字注音。
（1）老师把这个重．（）点重．（）复了一遍。
（2）班长调．（）查后，对他们俩进行了调．（）解。（3）你得．（）了第一名，得．（）赶快去领奖。（4）他是音乐．（）家，他过得很快乐．（）。15．给下列多音字注音并组词。
载（）（）挑（）（）（）（）（）（）
脏（）（）切（）（）（）（）（）（）
脉（）（）绿（）（）（）（）（）（）16．选字填空。
记纪玩顽
（1）（）载（）元（）念（）叙（2）（）耍（）皮（）固游（）17．同音字组词。
xi?yáo lì
（）助（）言（）史
要（）（）动奖（）
和（）（）远严（）
威（）（）洞美（） mùji?m?i
（）布（）目（）瑰
羡（）（）毛（）有
招（）（）难（）花
（）地（）作草（）18．选字填空。
刻克
（）勤（）板时（）（）苦（）薄（）制（）舟（）服19．带点字读音完全相同的一项是（）
A、数．落数．说数．九寒天数．一数二
B、鸡冠．勇冠．三军冠．冕堂皇张冠．李戴
C、奔．走奔．波东奔．西走直奔．现场
D、中．看中．毒造谣中．伤中．饱私囊
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20．读句子，在恰当的汉字下面画横线。
（1）我们班进行了朗（颂诵）比赛，小方获得第一名。
（2）我（拖托）着两条（疆僵）硬的腿继续往前走。（3）戴旧毡帽的朋友和米商（辨辫辩）论米质的好坏。（4）（鱼渔）夫的妻子桑娜（坐座）在火（炉泸芦）旁补一（张章）网。
（5）我们要（遵尊）守学校的制度，（遵尊）敬老师，做一个好学生。
21.给下面的多音字注音并组词。
冠（）（）缝（）（）更（）（）（）（）（）（）（）（）处（）（）行（）（）调（）（）（）（）（）（）（）（）奔（）（）朝（）（）重（）（）（）（）（）（）（）（）藏（）（）尽（）（）教（）（）（）（）（）（）（）（）扇（）（）血（）（）殷（）（）（）（）（）（）（）（）饮（）（）好（）（）还（）（）（）（）（）（）（）（）塞（）（）差（）（）着（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）22．给下列各句中的“闹”字选择正确的解释，将序号填在括号内。
①扰乱②发泄③吵④弄⑤发生⑥喧哗
A、这里闹．得很，无法看书。（）
B、孙悟空大闹．天宫。（）
C、你不要再闹．情绪了。（）
D、前几年，湖北地区闹．水灾。（）
23．将下列加点的字和其恰当的字义用线连起来。
①一望．无际A、向远处看
②喜出望．外B、探望
③德高望．重C、希望
④看望．病人D、名望
⑤斩尽杀绝．E、极，最
⑥绝．处逢生F、完全没有了，穷尽
⑦络绎不绝．G、走不通的，没有出路的
⑧绝．大多数H、断绝
24．根据意思给字组词。
“张”的意思有：①看，望②展开③量词④扩大，夸张请根据四个意思分别写一个词语：
25．给加点的字选择正确的解释。
顾：A、回头看，看B、拜访 C、照管，注意D、商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务
（1）刘备三顾．茅庐，终于请出了诸葛亮。（）
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（2）热烈欢迎各位新老顾．客光临本店。（）（3）考试时不能左顾．右盼。（）（4）为了救落水儿童，他奋不顾．身地跳下了河。（）26．给加点的字选择正确的解释。
（1）眼疾．手快（）A、病 B、痛苦 C、痛恨 D、急速
（2）川流不息．（）A、消息B、休息C、停止D、呼吸时进出的气（3）居．安思危（）A、住 B、当，任C、住处 D、处于
（4）赞叹不已．（）A、止，罢了B、已经 C、太，过 D、后来27．给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（1）异：①不寻常②不相同③分开④奇特⑤另外A、异．口同声（）B、独在异．乡为异客（）C、异．常（）D、异．想天开（）（2）要：①希望得到②重要③应该，必须④即将，快要A、要．团结友爱（）B、交通要．塞（）
C、要．下雨了（）
D、需要．（）
（3）挠：①扰乱②弯曲③抓、搔
A、不屈不挠．（）
B、阻挠．（）
C、抓耳挠．腮（）
（4）危：①不安全②损害③端正④高
A、危．峰兀立（）
B、危．楼高百尺（）
C、居安思危．（）
D、正襟危．坐（）（二）查字典
1．好高骛远：知道“骛”的读音，但忘了字形，应当用（）查字法查字，先查大写字母（），再查音节（）。2．万马齐喑：如果你不认识“喑”，应当用（）查字法，先查（），再查（）画。
3．孑孓：读课外书时，不认识“孑”，又不好确定其部首，应当用（）查字法，查（）画。
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（2）如果你遇到“富yù”的“yù”字不会写，应按（）查字法查字典，先找到（）。
（3）“卑”字如果用数笔画查字法应查（）画，用部首查字法，应查（）部。
7．“折”按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“衰”应先查（）部，再查（）画。
8．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。
9．王芳看课外书时，“詹”不会读，就用（）查字法查字典，先查（）部，再查（）画。看了二十多页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（）查字法查字典，查出这个字共有（）画。在写一篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用（）查字法查字典，先查（），再查（）。
10．“戒”字按音序查字法应查大写字母（），按部首查字法查（）部，除部首外再查（）画，可组成词语（）。
11．“归”字用部首查字法应查（）部；用数笔画查字法应查（）画。与“归”字同音的字还有（）。12．“负”在字典里的解释有：①背；②仗恃，倚靠；③遭受；④具有；⑤欠（钱）；⑥小于零的；⑦跟“正”相反；⑧违背、背弃；⑨败，跟“胜”相反
“功夫不负有心人”的“负”应选第（）种解释；
“敌人负隅顽抗”的“负”应选第（）种解释；
“谦颇负荆请罪”的“负”应选第（）种解释；
（三）按要求用空。
1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）
屈打成招（）
2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。
3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查
（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；
③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。
4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。
5．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查
（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。
6．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈
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设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。
7．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（）种解释。
8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。
（四）查字典，填空：
１．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。
３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。
４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。
５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。
“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。
a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。
“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；
⑤古地区名。
a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
８．“能”查＿＿部首，再查＿＿画。字意有：①能力；②能够；
③有能力的人④一种物理量，如热能等。
“能耐”中“能”应取第＿＿＿种字意，“能歌善舞”中的“能”应取第＿＿种字意。
９．“脊”查＿＿部首，再查＿＿画；查＿＿字母＿＿音节。
10．“僻”查＿＿部首，字义有①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③不和群，性情古怪。“僻静”中的“僻”应取第＿＿种解释。
11．“削”查＿＿部首，再查＿＿画。读音有①xiao②xue,“削铅笔”的“削”应取第＿＿种读音，“剥削”的“削”应取第＿＿种读音。
12．“勘”查＿＿部首＿＿画，可以组成＿＿＿，＿＿＿等词语。
13．“轰动”中的“轰”用音序查字法应查＿＿音序＿＿音节，用近义词解释“轰动”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14．“纬”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音节＿＿，在词语“经纬”中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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15．“益”字是＿＿＿结构，按音序查字法先查字母＿＿＿；按部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。
16．“透”字是＿＿＿结构，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。
17．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度。
?“窗子里透出灯光来”中的“透”应取第＿＿＿种解释。
?“《大柏地》这首词我背得熟透了”中的“透”应取第＿＿种解释。
18．“异”的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。
?“一道奇异的火光”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
?“孩子们都诧异地互相看着”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
19．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。
下列词语中“尽”什么意思，写出序数。一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。
20．端午节这天晚上，小明写日记，“zong子”的“zong ”不会写就用＿＿＿查字法查字典；又有个“咸”不知道读音，一时又确定不了部首，就用＿＿＿查字典。
21．用数笔画查字法，“鼎”应查＿＿部首＿＿画，读音是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用部首查字法，“铭”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿＿；“鸿”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿，字形结构是＿＿。
22．迁：查＿＿＿部，＿＿＿结构，音序是＿＿＿，音节是＿＿＿。
23．用部首查字法，“饮”字应查＿＿部，再查＿＿画。“一饮而尽”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24．用音序查字法，“赞”应查＿＿音序。“赞颂”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25．赤：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是＿＿＿；
斜：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是（）；
朝：查＿＿＿部，＿＿＿画，“今朝”的“朝”读＿。
（三）词语
1．辨析下列词语的感情色彩，进行归类。
顽强不屈大公无私阴谋诡计兴致勃勃来往
顽固不化以公谋私神机妙算野心勃勃计算
褒义词：
贬义词：
中性词：
2．根据句子表达的意思，给带点的“看”字找个恰当的近义词。（1）他看．（）着远方的山出神了。
（2）小红生病了，大家去看．（）她。
（3）小猫一动不动地看．（）着洞口。
（4）老师看．（）着我，高兴地说：“几年不见长大了！”（5）爸爸先把整本书大致看．（）了一遍。
3．根据具体的语言环境来选择词语的意思。
迷：A、分辨不清，失去辨别、判断的能力
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B、醉心于某种事物，发生特殊的爱好
C、沉醉于某种事物的人
D、使人陶醉
（1）景色太迷人了！（）
（2）他这样迷恋赌博迟早会出事的！（）
（3）小分队在森林里已迷失了方向。（）
（4）爸爸可真是一个不折不扣的球迷。（）
4．根据下列句子的意思，用“望”组五个词语，再分别填入句子。（）（）（）（）（）（1）对于未来，我们充满了（）。
（2）忙碌了一年，人们都（）今年会有好收成。
（3）家里虽穷，但他非常（）读书。
（4）卖火柴的小女孩怀着美好的（）离开了人世。
（5）他读书的（）是谁也阻止不了的。
5．照样子填反义词。
例：（虚心）使人进步，（骄傲）使人落后。
（1）我们应当（）时间，不要（）时间。
（2）春风送来了（），送走了（）。
（3）（）即将过去，（）就要来到。
（4）早晨，雾卸腾腾，村子（）不清，日出后，一切美景（）可见。
6、一字多义练习。
光：①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑
(1)妈妈不光．为我做饭洗衣，还教我读书。 ( ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( )
(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。 ( )
(4)奥运健儿为国争光。 ( )
(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( )
(6)临阵磨枪，不快也光。 ( )
(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。 ( ) 抽：①吸②(植物)长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分
(1)小麦抽穗了。 ( )
(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。 ( )
(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。 ( )
(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。 ( )
(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( ) 深：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反。1．这是一潭深绿的泉水。 ( ) 2．水是那样深，又是那样清。 ( ) 3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。 ( ) 准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。
1．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。 ( ) 2．你要是踩上去，准会滑倒。 ( ) 3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( ) 手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。
1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 ( ) 2．他左手拿弓，右手拿箭。 ( ) 3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。( ) 4．我们人手一册《小学生行为规范》。 ( )
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直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。 I
1．我直起腰，擦了擦头上的汗。 ( ) 2．这条公路笔直地伸向远方。 ( ) 3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。 ( ) 4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ( ) 益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。( )（2）我们要保护益虫。( )（3）人与山的关系日益密切。( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。( ) (5)我们的祖国日益强大。( ) (6)坚持体育锻炼，可以延年益寿。( )
(7)好的学习习惯会令我们终生受益( )
盛：①兴旺⑦丰富，华美③热烈，大规模的
1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛( )装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2．2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。
3．春天到了，百花盛( )开，大地一片生机。
闹：①不安静②害，引发⑨吵，扰乱④搞，弄
1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。( )
2．每闹一次，他们要收几百万钱。 ( )
3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 ( )
4．节日的夜晚，大街上热闹极了。 ( )
端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。( ) （2）这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。( )
（3）好客的主人端出食品招待客人。( )
故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。( )
（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( ) （3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( )
透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )
（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。( ) （3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。( )
尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。( )
（2）我们应尽自己的义务，好好工作。( )
（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。( )
（4）尽心尽力 ( )（5）取之不尽 ( )
（6）山穷水尽 ( )（7）人尽皆知 ( )
生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；
F、产生、发生；
G、使柴、煤等燃烧；
H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。( ) （2）我们开始垒灶生火烧饭了。( )
（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。( )
（4）这西瓜是生的，真难吃。( )
着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
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（1）炉子着得很旺。 ( )（2）那是一个前不着村，后不着店的地方。 ( )
（3）天气骤然变冷，你要小心着凉。 ( )
临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
（1）居高临下。 ( )（2）临危不惧。 ( )
（3）身临其境。 ( ) （4）临别。 ( )
风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说。
（1）风言风语 ( )（2）移风易俗 ( )
（3）风景优美 ( )（4）作风 ( )
张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设，铺排；E、扩大、夸张。
（1）张灯结彩 ( )（2）张牙舞爪 ( )
（3）东张西望 ( ) （4）张冠李戴 ( )
会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；
E、熟习，通晓。
（1）他心领神会地走了。( ) （2）晚会开始了。( ) （3）他们在学校门口会合。 ( ) （4）她会四种语言。 ( ) 开：A、使关闭着的东西不再关闭，打开；B、打通，开辟；C、合拢或连接的东西舒张，分离；D、发动或操纵枪、炮、车等。E、开办；
F、开始；
G、举行；
H、写出；I、液体受热而沸腾。J、设置，建立
（1）开花 ( )（2）开运动会 ( )（3）开汽车( ) （4）水开了( )（5）开箱子 ( )（6）开路 ( )
（7）开演 ( )（8）开工厂 ( )（9）开发票 ( ) （10）今天学校开运动会。( )（11）开国大典。( )
（12）他学会了开车。( ) （13）请开门。( ) 厚：(1)深；(2)优待；(3)跟“薄”相对
骆驼的脚掌又大又厚。 ( )
他的深情厚谊，我怎能忘怀？ ( )
人家这样厚待咱们，心里实在过意不去。( )
漫：(1)水过满，向外流；(2)到处都是；(3)不受约束，随便
漫步山道，常常会有一种飘飘欲仙的感觉。 ( )
羊群漫山遍野，好像在绿地毯上绣上了一朵朵白色的大花。 ( ) 我们沿湖筑堤，不让湖水漫流。 ( ) 际：(1)靠边的或分界的地方；(2)彼此之间；(3)时候
秋天是丰收的季节，麦浪翻滚，一望无际。 ( )
桑兰多次参加国际比赛，并为国争光。 ( ) 胜利之际，我们仍不能松懈，直至取得最后的成功。 ( ) 冒：(1)冒充；(2)不顾；(3)向外透，往上升；(4)冒失
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ( )
张老师冒雨把生病的小明送回了家。 ( )
我冒昧打扰，很不好意思。 ( )
冒名顶替别人考试的学生，将受到严重的惩处。( )
嫩：(1)初生而柔弱；(2)某些食物烹调时间短，容易咀嚼；(3)某些颜色浅；(4)阅历浅，不老练
他担任这个项目的负责人还嫩了点。 ( )
猴子喜欢吃树上的嫩芽。( )
这肉片炒得很嫩。 ( )
嫩绿的小草钻出了地面。( )
服：(1)衣裳；(2)吃；(3)承担；(4)信服；(5)适应
你说的有道理，我算服了。( )他穿上这身制服真英武。( ) 刚到这里不久，她因为不服水土，病倒了。 ( )
六年级总复习专项训练10
你出院后，要报时服药。( )
他在部队服役多年了。 ( )
7．把下列成语填入合适的括号中。
全神贯注斩钉截铁古木参天神态自若昂首挺胸
斩钉截铁郁郁葱葱水天相接流水潺潺连说带笑
（1）描写人物神态的词：（）（2）描写自然风光的词：（）（3）反映人物动作的词：（）五、照样子写词语。
例1、（洋洋
．．）得意
（）有名（）不舍（）不忘（）有礼（）玉立（）向荣（）大方（）有词（）不绝
例2、文质（彬彬
．．）
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）例3、七（上）八（下）
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）例4、（三）心（二）意
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（四）关联词
1．选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺。
宁可……也不……不但……而且……因为……所以……既然……就……只有……才……
（1）你（）坚持要走，我（）不留你了。
（2）姑娘的手真巧，（）写得一笔好字，（）烧得一手好菜！
（3）妈妈（）自己辛苦点，（）不肯委屈我们半分。（4）（）充满希望，（）才会这么失望。（5）探险队员（）闯过这道鬼门关，（）算真正取得胜利。
2．在括号中填入恰当的关联词。
爸爸（）技术高明，（）积极苦干，再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。（）是别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活，（）人累一点，（）能提高自己的技术。
3．在下列句子中填入正确的关联词。
（1）（）你觉得这儿的风景好，那（）请你留下来吧！（2）（）老师默默奉献不求回报，（）人们把他们比喻成“春蚕”“蜡烛”。
（3）（）我开口和你说话，（）并不代表我已原谅你。（4）那（）西湖，（）西溪。
（5）（）你完成作业，（）可以玩玩滑板车。
4．用关联词把两句话合并成一句话。
（1）小平做作业。小平思考问题。
六年级总复习专项训练11
（2）你用手去触碰含羞草的叶子。叶子马上闭合了。
（3）药很苦。药能治病。
（4）他坚持天天写日记。他的文笔越来越好。
5、在括号里填上正确的关联词语。
①（）多读多练，作文（）会进步。
②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
④（）要努力读书，（）要关心政治。
⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。
⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。
⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。
⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。
⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
①小华的字写得很快。小华的字写得很好。②革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
④你没有告诉我。我知道了。
⑤我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。
一、关联词填空：
1、（）不努力学习，我们（）要落后。
2、我（）喜欢语文，（）喜欢数学。
3、关在“笼子”里的（）动物，（）游人。
4、（）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（
）吸引了许多游客。
5、王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。
6、同学们知道，（）现在好好学习，将来（
）能担当起建设祖国的重担。
7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。
8、（）社会主义，（）能救中国。
9、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
10、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
11、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。
六年级总复习专项训练12
六年级总复习专项训练
13
二、选择填空： 只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且...... 尽管......可是...... 不是......就是...... 宁可......也不...... 1．气垫船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼泽上航行。 2．我和小刚一块儿去上学，（ ）我去叫他，（ ）他来叫我。 3．（ ）我需要它，（ ）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 4．（ ）他买了很多书，（ ）并没有真正读懂。 5．（ ）掌握了现代科学知识，理想（ ）能变成现实。 无论......都...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 不但......而且...... 如果......就...... 一边......一边...... 1．（ ）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（ ）邻居都很喜欢她。 2．这种电风扇（ ）风量大，（ ）节约电，噪音小，大家都争着买。 3．在这次比赛中，李明（ ）没夺得第一名，（ ）他的成绩比原来提高了不少。 4．（ ）下午刮大风，渡船（ ）不开了。 5．（ ）刮风下雨，我们（ ）要去植树。 6．在国外的留学生要（ ）学习，（ ）劳动。 因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是...... 虽然......但是...... 无论......都...... 与其......不如......
1．（ ）小站很小，（ ）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。 2．（ ）小站很小，（ ）给旅客带来了温暖的春意。 3．（ ）小站很小，（ ）布置却十分精美。 4．（ ）勤奋的人，（ ）有希望做出优异的成绩。 5．（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。 只要......就...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 1．我（ ）第一次参加演出，（ ）一点也不紧张。 2．（ ）他虚心接受大家的意见，（ ）进步很快。 3．（ ）春风一吹，河里的冰（ ）会慢慢融化。
4．（ ）困难再大，他们（ ）要完成任务。 只要......就...... 无论......都......
一边......一边...... 如果......就...... 1．（ ）说这座小镇的面貌有什么特别，那（ ）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。 2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（ ）往前走，（ ）装他的烟袋。 不仅......还...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 无论......都...... 不管......总...... ......因此...... 1．（ ）今天下大雨，（ ）小红仍然坚持到少年宫去学习。 2．小红（ ）学习好，（ ）爱帮助别人。 3．（ ）爱帮助同学，（ ）同学们都很喜欢她。
4．最近，小红坚持天天写日记，（ ）作文水平有了较大的提高。
5．（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。
6．（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。
是......还是...... 虽然......但是......
只要......就...... 尽管......还是......
即使......还...... 或者......或者......
不但......而且......
1．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
2．王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。
3．（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。
4．（）困难重重，他（）坚持把实验做完。
5．放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考虑。
6．（）努力学习，（）能把成绩提上去。
7．到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。
虽然......但是...... 不管......都......
因为......所以...... 只要......就......
1．（）我违反纪律了，（）老师批评了我。
2．（）小红没当选上大队委，（）她没有丧气。
3．（）做什么事，（）应当一丝不苟。
4．（）你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。
因为......所以...... 虽然......但是......
如果......就...... 不但......而且......
1．柳树（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
2．（）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。
3．（）你已经发现这样做是错的，（）应该马上改正。
4．别看爷爷年纪大，可他（）说话声音宏亮，（）行动依然十分利索。
不但......而且...... 虽然......但是......
因为......所以...... 如果......就......
不仅......还......
1．圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。
2．赵州桥（）美观，（）坚固。
3．（）刮风下雨，我们（）坚持上学。
4．（）他学习勤奋刻苦，（）这次取得了好成绩。
5．（）明天下雨，广播操比赛（）延期举行。
虽然......但是...... 如果......就......
无论......都...... 因为......所以......
即使......都...... 不但......而且......
政府（）给灾民送来了食品，（）送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。
1．（）张颜是好孩子，（）妈妈疼爱他。
2．（）我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。
3．（）老师只说了一句简短的话，（）这句话却深深地印在我的脑海里。
六年级总复习专项训练14
4．（）没有改革开放的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
１、不但......而且...... 因为......所以......
如果......就...... 虽然......但是......
不是......就是...... 只有......才......
只要......就...... 不管......总......
即使......也......
（１）（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。
（２）在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。
（３）太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。
（４）（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。
（５）我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。
（６）（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。
（７）星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。
（８）（）社会主义，（）能救中国。
（９）（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。
（１０）（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。
２、只要......就...... 即使......也......
无论......总是......
（1）（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。
（2）（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。
（3）（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（）不变。
（1）我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
（2）（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。
（3）同学们（）走着，（）谈论着。
（4）（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游览一下。
如果......就...... 虽然......但是......
因为......所以......
1、（）明天不下雨，运动会（）照常举行。
2、（）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。
3、王明（）生病了，（）他坚持来上学。
4、我俩（）住得很远，（）不常见面。
5、（）你不来，（）事先打电话给我。
四、在括号里填上恰当的关联词语。（6分)
1.刘胡兰( )敌人毒刑拷打，( )吐露党的机密。
2.我们故乡的山是( )翠绿，水是( )清澈。
3.学习( )要有科学的方法，( )要有积极进取的精神。
4．( )我们的生活富裕了，( )不能浪费。
5. ( )花生味美，营养丰富，( )大家都爱吃。
6. 作物( )能生长，( )土壤里含有水分和养料。
（五）句子
一、判断下面的句子是不是比喻句，请在比喻句后面的括号里打
六年级总复习专项训练15
“√”(6分)
1. 寒风吹在脸上像刀割一样。 ( )
2.我望着河面，仿佛看见河底的沙石。 ( )
3.会场上乱成一团，像热水开了锅。 ( )
4.这高高的山好像一不小心就会栽倒下来。 ( )
5.天上闪闪发光的星星，像无数的眼睛望着我。 ( )
6.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了。 ( )
二、扩写句子。(8分)
1.气象台发布了消息。
2.火熄灭了。
3.沙滩上有贝壳。
4.同学们踢球。
三、缩写句子（8分）。
l.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。
2.温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。
3.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
4.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
___________________________________________________
五、请给下列句子加上标点。（6分）
l.我们都喜欢看安徒生的童话这本书
2.电子计算机与多媒体这篇课文向我们介绍了什么你读懂了吗老师问我
3.你给我出来妈妈说这到底是怎么一回事
六、用修改符号修改病句（8分）
1.土家族是我国五十六个民族。
2.雷锋同志的优秀品质是我们学习的榜样。
3.值日生把课桌、板凳擦得干干净净，整整齐齐。
4.读了《美丽的规则》以后，使我深受教育。
5.他完成了一次又一次艰巨的任务。
6.小明同学光荣地加入了少先队员。
7.八月十五的夜晚，皎洁的月光洒满大地，繁星满天，多美的夜色啊！
8.美术对我特别感兴趣。
七、把下列陈述句改为反问句。（5分）
1.你不得不记住这个教训。
六年级总复习专项训练16
2.美丽的桂林山水令人陶醉。
3.这清白的梅花是不能玷污的。
4.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。
八、把下面的反问句改为陈述句(6分)
1.这个故事怎能不使我感动得流泪呢?
__________________________________________________
2.王老师带病工作，我怎能不感动呢?
3.这不是伟大的奇观吗?
______________________________________________
4.说出的话难道可以不算数?
__________________________________________________ 5.不耕耘怎会有收获?不学习怎么会有知识?
__________________________________________________ 6.水浇多了，花能不死吗?
__________________________________________________ 九、照样子，改写句子（8分）
例：老师说：“我教你怎么写。”
老师对我说，他教我怎么写。
1.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”
__________________________________________________
2.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”
_________________________________________________
3.老师对我说：“你先回去吗。我还要批改作业。”
_________________________________________________
4.他凑到我耳边轻轻问：“记者，你见过电灯吗?”
_________________________________________________
十、照样子仿写句子(8分)
1、例：桂花开了，很远的地方都能闻到香味。
桂子花开，十里飘香。
广场上人非常多。 _________________________
2、例：老板娘叫我收拾一条青鱼。
______________________________________________________ 3、例：老板随手捞起
．．一个家伙就打．我。
___________________________________________________ 4、例：树上的小鸟有的在唱歌，有的在跳舞，有的在鼓掌，
热闹非凡，像似开联欢会。
_____________________________________________
_____________________________________________ 十一、根据要求改写句子。（6分）
1、这些来南亩的客人非常热情。
改变词语的顺序，意思不变：________________________
改变词语的顺序，意思改变：_________________________
2、廉颇将军屡战屡败。
改变词语的顺序，意思改变：_________________________
六年级总复习专项训练17
十二、根据语境填写诗句或名言警句。（8分）
1、在美好的节日里，你望着天空皎洁的月光，想念着你远
方的亲人，真是“______________________________，
______________________________。”
2、我们每当在饭堂吃饭时，看到许多同学乱倒饭菜，你看
在眼里，痛在心理，这时你会用
“____________________________，
____________________________ 。”这样的诗句来教育这
个同学。
3、同学们即将毕业了，大家就要各自离开，你送你的好朋
友时，你会对他说“________________________，
________________________。”
4、家长们经常用“_________________________，______________________。”这样的话教育我们珍惜时间，而老师却经常用“_____________________，_________________________。”这样的话来告诉我们要多实践。
十三、调整句子顺序，将正确的序号写在句子前面的括号里(7分) ( )耳边响起了庄严雄伟的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。
( )第一次升旗，将永远留在我的记忆中。
( )这星期轮到我们班升旗了，同学们都在猜，老师会选谁当旗手呢?
( )我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。
( )老师选我当旗手，我真自豪。
( )随着国旗声，五星红旗徐徐上升。
( )我和另一个旗手向国旗走去。
十四、考考你。(在原句上修改病句)
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
10．他的一双手几乎完全冻僵了。
11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
十五、修改语段。
六年级总复习专项训练18
1、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。
2、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业,?终于取得了很好的学习成就。
3、今天是《六·一》儿童节，小红穿着黄衣服，?篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。十六、仿写句子练习。
1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_____________________，_____________________；_____________________，
_____________________。
2、人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
_____________________，_____________________。
3、让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，
_____________________，_____________________……能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.
4、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。
5、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_____________________，_____________________。（大海）_____________________，_____________________。（天空）
例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
6、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。
日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
考试如_____________________，_____________________。
考试如_____________________，_____________________。
例：考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。
考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。
六年级总复习专项训练19
7、如果你是大海，_____________________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是种子，_____________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
例：何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。
8、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是遗憾；_____________________，
_______________；_____________________，______________。
例：p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望。
9、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活____________，________，________。有理想的人，他的生活____________，________，________。
10、信誉就你结交朋友的桥梁，信誉就是你_____________________；信誉就是你_____________________。
11、悲观者说，希望是地平线，就看得见，也永远走不到。
乐观者说，____________________________________。
12、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是______________，让人________。
语文是______________，让人________。
语文是______________，让人________。
（六）综合练习
一、句式变换。
把字句：
被字句：2. 这个故事使妈妈感动不已。
否定句：
反问句：
3.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
反问句：
双重否定句：
4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。
双重否定句：
5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句)
肯定句：
6.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯定句)
肯定句：
7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句)
肯定句：
8. 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。(改成肯定句)
肯定句：
9.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句)
双重否定句：
10. 妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）
转述句：
11.老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。（改为陈述句）
陈述句：
六年级总复习专项训练20
小学语文毕业总复习 ----安庆市双龙小学大浪淘沙 姓名：我的座右铭： 一、汉语拼音 小学阶段要求熟练掌握汉语拼音；能按顺序默写字母表，会用音序查字典；能运用拼音识字，学习普通话。一个汉字有声母、韵母、声调。普通话语音里有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。 1.汉语拼音字母表：26个。 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2.整体认读音节16个。 zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun 3.声母23个。 b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w 4.韵母24个。⑴单韵母：a o e i u ü⑵复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er (3)前鼻韵母：an en in un ün⑷后鼻韵母：ang eng ing ong 5.变调。在普通话里，有些音节的声调起了一定变化，而与单字声调不同。如：轻声、儿化等。【例】妈妈．māma我们．wǒmen走吧． ba 吃过．guo 木头． tou 花儿．huār 6.省略。üüe ün和j,q,x,y拼成音节时，ü上两点省去。如:jū（居） 【练习】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画“——”。 (1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi(2) ruì xún zhāo tàn zhì shèkāng lèi 【读拼音写字】duàn绸（）（）炼（）落果（） 二、汉字 小学阶段要求学会常用字；掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首；学会音序、部首和数笔画查字法；能区别形近字，多音字，改正错别字。 1.汉字结构：独体字：天；左右结构：朋；左中右结构：街；上下结构：思；上中下结构：鼻；
六年级语文毕业总复习 教案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学毕业班语文总复习计划 一、指导思想： 以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。 二、复习目标： （一）、基础知识方面 1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。 2、掌握本册学的80个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。 3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。 5、掌握学过的词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。 6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。 7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。 8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法和一些文学常识。（二）、阅读方面 会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。 （三）、作文方面 能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感悟真实；学写常用的应用文。三、复习内容： 主要包括五、六年级语文的相关课文片段（要求背诵的）、练习上的成语及本学期学的21篇必学课文，《语文课程标准》要求的古诗、8次习作训练和6个单元练习。 （一）基础知识 1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音（2）给专用名词加上声母（3）看拼音写字、词、句（4）确定字的音序、音节等。 2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词（5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。 3、词语
小学六年级毕业考试语文试卷 学校姓名班级考场考号 温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏。让我们从这里出发，带上你的才情和细心跟我来吧！用心书写，认真答题，为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有卷面分3分呐！加油！ 一、基础知识积累与运用（共计34分） 1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分） 种树者必培其根，种德者必养其心。 _______________________________________________________ 2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。 ___________________________________________________________ 3、下列语句中错误的一组是（）2分 a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。 b我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。 c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？ d顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬 4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分） “及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到） 5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分 a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步 b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑 c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政 d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁 6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。（2分） （）（） 7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1分） 垂头（）气积劳成（）一视同（） 舍（）逐末没精打（）脍（）人口 表示人物神态的词语________________________________________。 8、句子训练营，试试就能行(4分) ①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 1分 ②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 2分 ③句子诊所，可要细心呀！1分 全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。 9、填写合适的关联词1分 ( )我们是为人民服务，( )，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。
【句子专项训练】 模块一：修辞技巧 一、类型 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比 （一）比喻手法 ·注意点一：比喻的喻体与本体必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。 【错误类型： 同类相比：她的性格很想母亲。 猜测：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 表示想象：每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 表示举例：在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。】 ·注意点二：比喻的本体和喻体之间必须有相似点，否则不能构成比喻。 举例子：下列各句中比喻不恰当的一句是：________ A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 B C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇. 正确的比喻句子： 明喻：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（又出现“像”、“若”、“好似”等比喻词）暗喻：远处绵延的燕山褶皱带作了首都的苍翠的屏障。（并没有明显的比喻词） 2.比喻的作用（诗词赏析或者阅读理解常出现的体型） ⑴化平淡为生动⑵化深奥为浅显⑶化抽象为具体 3.小练习 下列各项中，属于运用比喻修辞手法的一句是_____
A. 我常常以为自己还是妙龄青年，还像那时一样戴着墨色眼镜观察世界。 B. 各种想法在脑子里像火花似地一个个爆发，然后又熄灭了。 C. 登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。 D. 我时常告诫自己，不要像小时候那样，一味贪玩，好动。 （二）比拟手法 常见为拟人：把物拟作人。【例子：矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。】 易混淆：比喻和拟人之间的小区别 比喻重在喻体一定会出现，拟人是拟体不会出现。 ·岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。（比喻） ·岸边的垂柳醉了似的摇晃着。（比拟） （三）、借代手法 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。 举例： ·我们的时代需要千千万万个雷锋。（拥雷峰指代做好事的人。） ·上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。（形象代本体） （四）、夸张手法 夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。 ·扩大的夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ·缩小的夸张：这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。 ·超前的夸张：农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。 （五）、设问手法 无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考。 举例：小明考了多少分？当然是一百。（自问自答） 学生造句：_____________________________
小学毕业语文总复习知识点大汇总 目录 第一部分汉语拼音3 一、声母。（23个）3 二、韵母。（24个）3 三、整体认读音节。（16个）3 四、大小写字母。（26个）3 第二部分字词3 一、十一册生词。（105个）4 二、十二册生词。（95个）4 三、会读写下列词语。5 四、同音字、形近字组词。5 第三部分成语10 一、读写下列成语。10 二、积累运用中的成语分类。10 三、分类成语。11 四、近义成语13 五、反义成语。13 六、含有动物名称的成语积累。14 七、带有数字的成语积累。14 八、近义词。15 九、反义词。16 十、结构式成语。17
十一、根据句子的意思写出成语。18 第四部分关联词语21 一、选择关联词语填空。21 二、用关联词语填空。21 三、在下面的句子里填上恰当的关联词语21 四、给下面的句子填上恰当的关联词语。22 五、选择恰当的关联词语填在括号里。22 六、给下列句子填上适当的关联词语。23 七、选择关联词语填空。23 八、用关联词语，把两句话并成一句话。24 第五部分字词辨析24 一、选词填空。24 二、选字填空。28 第六部分句子（A）29 一、谚语。29 二、歇后语。30 三、名诗佳句。30 四、三字经。32 五、对联。33 第七部分句子（B）34 一、第一人称变第三人称练习34 二、“把”字句和“被”字句的练习。35 三、反问句、陈述句复习37 四、特殊句型复习。38 五、修改病句。（用修改符号在原句上修改，并指出病因）39 六、判断句复习。41 七、缩句复习。43 八、扩句。（至少扩两处）44 第八部分古诗文44 一、古诗。44 二、文言文。49 三、阅读下列古诗词49 四、能背诵翻译下列文言文，并且懂得其中的道理。54 小学毕业语文总复习知识点大汇总
小学六年级语文毕业总复习知识点 汉语拼音 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构造狼狈驱赶红 旗 （2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。
小学六年级毕业考试语文试卷及答案 基础知识积累(33分) 一、看拼音写词语。(5分) yán jùn zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bōtāo xiōng yǒng cuì sè yù liú jiāo —( )带触( ) yì—( )力( )制( )立 kān —( )测( )称yù—犹( ) 富( ) 忧( ) 二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。(9分) 气势磅( ) 久( )盛名雄为( )观高朋满( ) 门庭若( ) 琴( )书画 深思熟( ) 无所不( ) 温文( )雅回味无( ) ( )飘( )舞( )礼( )拜，( )( )心血( )( )而出( )( )泪下 1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得__________，______________ 2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是__________，______________ 3、我的爸爸真是多才多艺，__________，______________ 三、按要求写句子。(4分) (1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。 改为第三人称转述： 改为带有问号的句子： (2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。_______________________________________ (3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子)爱，。(4)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想
六年级毕业考试语文试卷及答案
小学语文试卷 教师寄语：亲爱的同学们，小学的学习生活已经接近尾声，我们有了许多收 获，愿你在这张试卷上，尽情展示自己。 词句总动员——我来练一练（48分） （一）拼音（7分） 1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在 四线三格内（3分） Z D F H W L 2.这些词语我会写（4分） qīn shī chōu yē biā n pào jīng bīng jiǎn zhèng ( ) ( ) ( ) ( ) (二)查字典，按要求填空。（3分） “出其不意”中的“意”用音序查字法应先 查音序＿＿，再查章节＿＿＿；用部首查字法应 先查部首＿＿，再查＿＿画，“意”的解释有① 意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其 不意”中应选＿＿。“词不达意”应选（） （三）我会选择。（5分） 1、老师鼓励我们要敢于（） A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入 非非D、冥思苦想 2、下面哪个故事不是三国故事（） A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾 茅庐D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命
是水，尊严就是＿＿＿；如果生命是鹰，尊严就是＿＿＿。（） A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛 4、＿＿＿是数九寒天，爷爷＿＿＿坚持锻炼（） A、如果……就…… B、因为……所以…… C、即使……也…… D、不但……而且…… 5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（） A、过去不 B、除掉 C、离D在动词后，表示持续 （四）成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。（9分） 1、补充成语（2分） 温文尔（）司空见（）余音缭（）（）而不舍 2、在教学楼快要倒塌的＿＿＿的时刻，谭千秋老师 迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子＿ ＿＿，而谭千秋老师却永远地走了。（2分） 3、即将进入中学，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成语来描述我的心情。 4、我还积累了描写人的口才的成语＿＿＿＿＿＿；来自寓言故事的成语＿＿＿＿＿＿描写同学友情的成语＿＿＿＿＿；（3分）（五）按要求改写句子。（7分） 1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句） 2、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句） 3、我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）
小学语文总复习句子专项训练改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述） 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述） （6）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ 青少年不能没有理想。（反问句） 青少年难道能没有理想吗？
部编版语文小学毕业总复习 基础题 一、选择题 1．下列各组成语中带横线字读音有错误的一组是（） A.安分（fèn）守己按（àn）部就班背（bèi）井离乡草菅（jiān）人命 B.吹毛求疵（cì）绰绰（chuò）有余瞠（chēng）目结舌咄咄（du ō）逼人 C.发人深省（xǐng）耳濡（rú）目染风驰电掣（c hè）刚正不阿（ē） D.含辛茹（rú）苦荷（hè）枪实弹虎视眈眈（dān）荒谬（miù）绝伦 2．下列各组词语中，加横线字的读音全部正确的一项是（） A.阴晦(huì）押解(jiè）奄奄一息(yān) 风靡全球（mǐ） B.艄公（shāo) 蜷伏(quán) 鳞次栉比(zhì) 翘首远望（qiáo） C.攫取(jué) 刽子手(kuài) 硕果累累(léi) 舐犊之情（shì） D.躯壳(ké) 诘难(jié) 气吞斗牛(dǒu) 唯唯连声（wěi） 3．下列四组汉字声母都是“r”的一项是( ) A．热惹肉溺 B．瑞锐睿蕊 C．刃奴嚷让 D．你儒若闰
4．请你帮下面的字母找到自己的家。 er zh ing an yu yin ci ün t s yuan m 5．拼音小关卡。下面读音完全正确的一组是( ) A. 倾(qīnɡ)听问讯(xún) 温柔(róu) B. 倾(qīn)听问讯(xún) 温柔(yóu) C. 倾(qīnɡ)听问讯(xùn) 温柔(róu) 6．给下面的加线字选择正确的读音( ) 1) 天太热了，我一回家就打开电风扇(shān shàn) 扇(shān shàn)风。 2) 远处,传（chuán zhuàn)来了一阵雷声。 3) 小明喜欢看《水浒传(chuán zhuàn)》。 4) 弟弟学会了系(jì xì)鞋带。 5) 小红和小青关系(jì xì)很好。 6) 我们走在弯弯曲曲(qū qǔ)的小路上。 7) 这首乐曲(qū qǔ)真好听啊！ 7．给下列加横线的字选择正确的读音。 吊唁 (yán yàn) 敷药(fú fū) 女佣 (yòng yōng) 殡仪馆(bìn bīn) 囫囵吞枣 (hū hú) 包扎（zā zhā） 追悼（dào diào）三更(gēng gèng) 水浒传（zhuàn chuán）8．给加横线字选择正确的读音，画“√”。 蒙眬 (lónɡ lonɡ) 分量(fēn fèn)
人教版小学六年级语文毕业试卷 班级：姓名：成绩： 一、基础知识：（36分） 1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分） líng lìwǔrǔmáo dùn pái huái （）（）（）（） kāng kǎi zīxún （）（） 2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） suífēng qián rùyè，rùn wùxìwúshēng。 ___________________________________________________________________________________ ___________ 3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）废（）忘（）舍（）为人同心（）力居（）思（）万古长（）神机（）算 4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分） （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分） 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” _______________________________________________________________________________ _______________ 6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分） （1）待到山花烂漫时，____________________。 （2）________________________，谁持彩练当空舞? （3）________________________，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，________________________。 7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）
小学语文毕业总复习 一、拼音。（2课时） ⑴汉语拼音字母表。 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz ⑵整体认读音节16个。 zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun ⑶生母23个。 b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w ⑷韵母24个。 ①单韵母：a o e i u ǖ ②复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe ③前鼻韵母：an en in un ǖn ④后鼻韵母：ang eng ing ong ⑤特殊韵母：er ⑸平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r (6)大写字母的几种用法。 ①每句话开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写。 如：Zuò shēng huǒ de qiáng zhě ②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如：Liǔ Hú lán ③专有名词的第一个字母要大写。如;Běi jīng 由几个词组成的专有名词每个词的第一个字母要大写。如：Hān dān Rī bào ④地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母要大写。 如：Běi jīng Shī Tài Shān ⑤书刊名称、文章标题、商标和商店的名字一般每个字母都大写。 如:XINGHUASHUDIAN HAIER LIANXIANG CHANGHONG ⑺轻声 ①重叠词后面一个字一般读轻声。如：妈妈（ma） ②语气助词：“吗、啊、呀、呢、哇、嘛、哩”，时态助词：“着、了、过”及结构助词：“的、地、得”都读轻声。如：走吧（ba）吃过（guo） ③名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如：木头（tou）我们（men） ④单纯词的第二个字母读轻声。如：萝卜（bo）粮食、葡萄、玻璃。 ⑤“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如：研究研究（jiu jiu） ⑻认识隔音符号。 零声母音节，以a,o,e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限 容易发生混淆，就用隔音符号（，）隔开。（，）应写在音节分界处的左上方。 如：jiang 江， ji,ang激昂 xian 鲜 xi,an西安 ⑼音节组成。 音节一般由整体认读音节如：zhi 二拼音节如：fu 三拼音节如：xiang 零声母音节如：an 组成。 (10)ǖǖe ǖn和j,q,x,y拼成音节时，ǖ上两点省去。如:jū（居） (11)声调要标在韵母上。标的方法是：标在元音字母a,o,e,I,u,ǖ上，碰到 ui和iu，标在后一个字母上，轻声音节不标调。
人教版六年级语文毕业考试卷 一、默写整体认读音节。（8分） 二、看拼音写词语。（10分） fěi cuì chú chuāng jiǎo bàn duàn liàn biān pào cán bào zhēng róng bō xuē róng yù kù dōu 8 无（）无故人声（）沸司空见（）独出心（） 各（）己见发（）图强（）拥而至夜以（）日 四、按要求填空。（1-5题每空1分，6-8题每题2分。共21分） 1、选择正确的读音并用序号标明。窕：黏：噬：冶： ①lián ②wū③yě④nián ⑤zhì⑥yǎo ⑦shì⑧tiǎo ⑨shī⑩gǔ 2“陋”字在字典里的解释有：①（住所）狭窄，不华美；②见识少，浅薄； ③不文明的，不好的；④丑，难看；⑤粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽烟的陋习”中应选第种解释，在“孤陋寡闻”中应选第种解释。 3、“强”字在“勉强”一词中读第声，在“倔强”一词中读 （qiáng qiǎng jiàng）。“哄”字在“哄堂大笑”一词中读第声，在“起哄”一词中读第声。 4、“”一词和“徘徊”意思相近；“”一词和“懦弱”一词意思相反。 5、“笑”大夫过生日，子孙们都来贺寿：捧腹大笑、嬉皮笑脸、强颜欢笑、莞尔一笑、破涕为笑、笑逐颜开等。走在前面的是笑得美丽动的的莞尔一笑，紧接着的是一点都不严肃的，后面跟着笑得前俯后仰的和刚
才还眼泪汪汪的。那热闹的场面，乐得“笑”大夫合不拢嘴。 6、《桃花心木》中，作者在结尾说“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”的原因是： 。 7、仿照画波浪线的部分写几句话。“敬爱的老师，我们要送您一株紫丁香，种在您的窗前，让我们芳香的祝福夜夜伴您入梦；， ， 。 8、在本学期的课文中，（填人名）给你留下的印象最深刻，因为 。 五、按原文填空。（每题1分，共8分） 1、使弈秋，其一人专心致志，。 2、操千曲而后晓声，。《文心雕龙》 3、，春风送暖入屠苏。，总把 新桃换旧符。《元日》 4、使卵石臻于完美的，并非，而是。（泰戈尔） 5、，平明送客楚山孤。，一片 冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》 6、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。， 。《江畔独步寻花》
小学语文毕业专项训练之错别字练习
小学语文毕业专项训练之错别字练习 克苦朗颂以经渴水钩鱼响午署假尊寻密蜂担误渐愧急燥爰幕坚苦辛福自毫目地商业幼想浪废瓜牙煅练咳嗽息灯忧乱粉粹成积题钢消毁提词鼓午因该问侯粘绸干躁辨论难到锻练急驰松驰知慧工课苦脑材能轮船贪才似人记念排山到海完璧归赵艰苦奋斗举世闻明迫不急徒张冠李戴阴谋鬼计欢心鼓舞再接再厉兴高采烈克苦钻研精神震奋尊守纪律眼急手快魂不符体一股作气志高气扬人心慌慌川流不息大厅广众人声鼎拂明辨是非迎风召展暗然泪下洛绎不绝漂肥体壮泰然自若亭亭欲立小心奕奕五彩缤纷心诳神怡无边无崖喜出忘外奄奄一息绿树成阴无穷无禁负荆请罪震耳欲聋赞叹不己愤不顾身
各抒己见连棉不断满山遍野一往无际克苦钻研晴不自禁莫不关心史无前列艰不可催专心至志坚忍不拔焕然一新直截了当丰功伟绩赴汤蹈火拔山涉水恍然大悟诡计多端惨无人道一口同声实是求事走投无路心越诚服炯炯有神南辕北撤心潮起福措手不及蜂涌而入狐假虎威风餐露宿齐心胁力忘羊补牢无可争辨魏然屹立百折不挠拾金不抹济济一堂犹豫不决原形毕露气势汹汹记忆犹新大现身手不可思义手足无措兴志勃勃调兵遗将震奋人心情不自禁谦虑勤慎胜气凌人井井有味山穷水近括不知耻顽强不屈不已为然千钓一发志高气扬按步就班没精打彩心阅诚服不记其数漫不经心完璧归赵无微不致大声疾呼新国安邦
改正下列句子中的错别字。 1．李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏了盛产药材的明山。2．青明节到了，我们全校地师生去列土林圆，记念革命先烈。3．老师背课很认真，很辛苦，我们上课尊守记律，认正听讲。4．长城碗延盘族在崇山竣岭之间，好向一条长龙尤在飞午。 5．他工作狠认真，也能蜜切联系群众，就是皮气太急躁了。 6．只要你不丢师付的脸，不怀师付的明声就够了。 7．我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。 8．中队主提队会在热列地气分中进行着，好节目屈出不穷。 9．炮弹把船低炸了一个洞，江水立既俑了进来 10 我们要向雷蜂叔叔哪样，尊照毛主席坚苦愤斗的教道。 11．张老师经常背课到深夜，我们要体晾老师的心苦。 12．坚侍长跑，即煅练了身体，也磨练了意知。 13．我由于当时过分激动和幸奋，竞然妄记问他的名子。 14．你地这遍槁子必须再今天写好，明天要记出去地。
小学语文毕业复习练习（一） 姓名 一、积累与运用。 1、根据拼音提示，在括号里写上汉字。 kuí hún mèi （1）他是一位身材（）梧，灵（）高尚，很有（）力的教授。 yùrǔ yù （2）为抵（）外敌的侵略，邓世昌不（）使命，以身殉国，受到人们称（）。 2、北宋皇帝徽宗赵佶绘画特别注意构图的立意和意境。有一年，他以“踏花归去马蹄香”为题取仕，你认为以下作品中（）能胜出。 A、画一位跃马扬鞭的少年在黄昏时疾速归来。 B、画一人骑着马在花瓣儿上行走。 C、画在春日午后，一个官人骑马归去，马蹄高举，几只蝴蝶追着马蹄翩翩起舞。 D、画一只大大的马蹄子。 3、“当他牵着毛驴爬到半山腰时，灯塔突然闪出了亮光，一道巨大的光柱（）过山谷，（）透浓雾，（）向黑沉沉的海面。”句中括号里应该填上正确的一组动词是（） A、越刺扑 B、冲穿射 C、越穿射 D、冲刺扑 4、和“纸上得来终觉浅”、“落红不是无情物”、“删繁就简三秋树”、“问渠哪得清如许”相对应的一组是（） A、知此事要躬行、化作春泥更护花、为有源头活水来、领异标新二月花、 B、绝知此事要躬行、化作春泥更护花、领异标新二月花、为有源头活水来、 C、绝知此事要躬行、领异标新二月花、为有源头活水来、化作春泥更护花、 D、化作春泥更护花、绝知此事要躬行、为有源头活水来、领异标新二月花、 5、下列句子不是比喻句的是（） A、一万多名弓弩手一齐朝江中防箭，箭好像下雨一样。 B、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 C、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。 D、我知道，火柴一灭，您就会不见的，就像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽
小学六年级语文毕业考试试卷（一） 一、词句 （一）拼音（7分） 1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内（3分） Z D F H W L 2.根据拼音写汉字（4分） qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng ( ) ( ) ( ) ( ) (二)查字典，按要求填空。（3分） “出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序＿＿，再查章节＿＿＿；用部首查字法应先查部首＿＿，再查＿＿画，“意”的解释有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中应选＿＿。“词不达意”应选（） （三）选择（5分） 1、老师鼓励我们要敢于（） A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想 2、下面哪个故事不是三国故事（） A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是＿＿＿；如果生命是鹰，尊严就是＿＿＿。（） A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛 4、＿＿＿是数九寒天，爷爷＿＿＿坚持锻炼（） A、如果……就…… B、因为……所以…… C、即使……也…… D、不但……而且…… 5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（） A、过去不 B、除掉 C、离D在动词后，表示持续 （四）成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。（9分） 1、补充成语（2分） 温文尔（）司空见（）余音绕（）（）而不舍 2、在教学楼快要倒塌的＿＿＿的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子＿＿＿，而 谭千秋老师却永远地走了。（2分） 3、即将进入中学，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成语来描述我的心情。 4、我还积累了描写人的口才的成语＿＿＿＿＿＿；来自寓言故事的成语＿＿＿＿＿＿ 描写同学友情的成语＿＿＿＿＿；（3分） （五）按要求改写句子。（7分） 1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句） 2、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）
小学语文毕业复习——标点符号专题训练营 （满分100分） 一、按要求在括号写出相应的标点符号。（5分） 小学阶段要求掌握的标号包括：逗号（）、顿号（）、句号（）、问号（）、感叹号（）、省略号（）、冒号（）、引号（）、书名号（）、分号（）、破折号（）等11种。 二、判断正误，对的在括号中打“√”，错误打“×”。（5分） 1．句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首。（） 2．引号、括号、书名号的前一半可以出现在一行之末，后一半可以出现在一行之首。（）3．破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。（） 4．分号的停顿小于逗号和句号。（） 5．顿号表示的停顿比逗号小。（） 三、给下面的句子加上标点符号。（8分） 1．请您稍等一下（） 2．你给我出来（） 3．我哪里比得上他呀（） 4．你不觉得这件事很可笑吗（） 5．毛泽东宣布（）中华人民共和国中央人民政府在今天成立了（） 6．她情不自禁地说（）啊（）真好看（） 7．敌人来了（）我们就到地道去（）敌人走了（）我们就出来照样种田过日子（）8．我们能被这点困难吓倒吗（）不能（）决不能（） 四、给下面一段话加上标点。（10分） 深夜他们走向火车站爸爸忽然想起要去买包烟就和女儿一起去了一家小店这家小店卖烟时却强行搭给两盒火柴 我只买烟爸爸说不要火柴 要烟就得要火柴 我有打火机不要火柴爸爸生气地说 卖烟的也来了气这里的烟和火柴一起卖
爸爸往四周瞅了瞅夜深了周围的商店都关了门他别无选择 五、体会下列句子中省略号的用法，把序号填在括号里。（16分） ①表示省略相同的词语。 ②表示省略类似的内容。 ③表示话没有说完或断断续续。 ④表示文中有删节的部分。 ⑤表示语意未尽，让人思索。 1．“哈哈！……”我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。（） 2．森林里有黑熊、老虎、毒蛇……（）3．你……你……一定要坚持……坚持……下去！”说完，他就闭上眼睛。 （）4．“好消息！好消息！……”班长喊着跑了进来。（） 5．这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里去向您汇报呢？ （） 6．我接过字条一看，只见上面写着“……因此请你于今晚七时准时到会场”。（）7．这座城市近几年建起了许多的工厂、医院、学校……（） 8．消防员抱起伤者跑过来，说：“让开、让开……”（） 六、体会下列句子中破折号的用法，把序号填在括号里。（10分） ①表示声音延长。（） ②表示后面有注释、补充、说明的部分。（） ③表示意思转折、话题转变。（） ④表示意思的递进。（） 1．正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是要打海鸥去。（） 2．河水又涨了好多，风拥着浪花不断向提上猛扑，“刷——”扑上来，“哗——”退回去。（） 3．今天下雨，不能出去——庄稼这一下可好了。（） 4．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——（） 5．每年——特别是水灾和旱灾的时候，那些在日本厂里有门路的带工（）
小学语文毕业总复习策略 ——小学语文毕业复习经验交流材料 毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生在毕业考试中都达到目标水平。我们如果把平时的教学比作“栽活一棵树”,那期末的总复习就如同“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林却要花一定的功夫。那么,我们应该如何有效地指导小学毕业生进行复习,帮助他们“查漏补缺,归类整理,巩固提高,迁移运用”,过好复习这一关呢? 一、确定复习方向 《语文新课程标准解读》中有一句话：“确定语文课程目标，与理解语文课程关于语文素养的总要求直接相关。什么是语文素养呢？ “语文素养” ：是指字词句篇的积累，语感，思维品质；语文学习方法和习惯；识字写字、阅读、写作和口语交际能力；文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念。 “语文素养”包括了学习目标的三个维度（知识与技能、情感态度与价值观、过程方法与习惯），因此，语文的复习也应该不再是单纯线性的字词句段篇的技能考察或听说读写的能力测试，也应该构建立体的综合性的框架，以语文能力为核心，整合三维目标，尽量考虑以下因素，在整合中提高效率： （1）兼顾人文性与工具性，知识与能力，积累和运用 （2）双向互动，主导到位，主体参与。 （3）面向全体，兼顾两头，因人施教。 （4）课型灵活，激发兴趣，讲究成效。 二、构建复习框架 通过分析近几年的小学毕业考试试题,我们可以发现，这些试题难易适中、紧扣书本、联系实际。本着“对症下药、有的放矢”的原则,我们可以把复习内容基本分为七项内容扎实进行：汉语拼音、识字写字、词语、句子、阅读、习作、口语交际。 三、复习策略
小学六年级毕业考试语 文试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
2015毕业考试语文模拟试题时间：90分钟满分：100分姓名______________ 班级______________ 一、书法园地：3分 请将下面的诗句写入田字格里，要写的工整漂亮，注意间架结构，不能歪斜！ 乡音无改鬓毛衰 二、基础积累与运用。（50分） （一）读拼音写汉字。（6分） dàn yì jí xiè chú yē （）生（）然书（）机（）（）窗抽（）hú lún yì cuò zhuó xiào （）（）吞枣（）扬顿（）（）有成（）（二）、按要求写词语。（14分） 1.比一比，再组词。（5分） 邀（）魁（）详（）峻（）埃（）傲（）愧（）祥（）俊（）挨（） 2.把下列词语补充完整。（4分） 笔走龙（）邯郸学（）张灯结（）可见一（）（）高望重（）出心裁（）类旁通（）本逐末 3、选择最恰当的关联词填空。（2分） A 、即使……也……B、因为……所以……C、只有……才…… D 不但……而且…… （1）现在有了电视直播技术，（）不出门，我（）能看到神十的发射现场。 （2）再过20年，我（）不会忘记我的母校青龙三小，（）还会更加怀念她。 4、根据意思写出成语。（3分） （1）比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。（）（2）比喻刻苦学习，不放弃理想目标，有恒心有毅力，去追求理想。（）
（3）由于看惯了某种现象，即使看见了也不关心，只当没有看见一样。（） 3、人们常用《春夜喜雨》里“，。”这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 4、种树者必培其根，。（《传习录》） 5、，吾将上下而求索。（《离骚》） 6、使卵石臻于完美的，不是__________________，而是________________《飞鸟集》（四）、按要求写句子。（5分） 1、公园里人很多。______________________________（改为比喻句） 2、时间，是掌缝里的沙，一不小心，就漏光了。 时间，是_____________________________________________________(仿写) 3、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙壮观的图案。____________________（缩句） 4、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” _____________________________________________________________(改为转述句）5、.秦王我都不怕,会怕廉将军吗______________________________（改为陈述句）（五）古诗文考察。（6分） 1、按课文填空。(4分)弈秋，通国之。使弈秋，其一人，惟弈秋之为听；一人虽，一心以为，_____________。虽与俱学，。为是其智弗若与？曰：。 2、翻译文言文：（2分） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。_____________________________ 孰为汝多知乎__________________________________。 （六）口语交际：（2分）