初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 八年级政治教案 编订：XX文讯教育机构
第二课积极的生活态度教案 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中八年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第二课积极的生活态度教案 教学目标 情感、态度和价值观 1、有意识的培养生活自理能力，增强责任意识和自主意识。 2、正确对待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。 3、明确树立正确目标对人生的意义，提高目标意识。 知识与能力 1、懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础。认识到自己的事情应该自己干。 2、了解提高生活自理能力的基本办法，懂得生活自理能力需要有意识的培养。 3、认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本办法。 4、体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。
5、懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划的理由。 美国的“石油大王”约翰.戴维森.洛克菲勒，从小家教很严，*给父亲做“雇工”挣零花钱。他清晨便到田里干农活，有时帮母亲挤牛奶。他有一个专用于记账的小本子，把自己的工作量化后，按每小时0.37美元记入账，尔后与父亲结算。这是他做得很认真，感到既神圣又趣味无穷。更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都严格照此办理，并定期接受检查，否则，谁也别想得到一分钱的费用。 洛克菲勒这样做并非家中一贫如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是为了从小培养孩子勤劳节俭的美德和艰苦自立的品格。那小账本上记载的岂止是孩子打工卖力的流水账，分明是孩子接受磨难和考验的经历！其实，在不少发达国家，对待在校学习的孩子，要求也是非常“刻薄”的。在日本，许多学生利用课余时间，在饭店洗碗，端盘子，在商店售货或照顾老人，做家教等，挣钱交学费零用。美国人一贯教育孩子自主自立，七八岁的小孩就成了“小生意人”，出售他们的“商品”挣钱零用。美国中学生有个口号：“要花钱自己挣。”每逢假期，他们就成了打工族，学习自食其力。 2.1自己的事情自己干 教学目标 情感、态度与价值观目标
第二课时文明交往我能行 （一）导入新课：情景导入 情景展示：小花的苦恼：“我真希望总结能有较好的人际交往能力，可是见了人常常不知道说什么，后来就很少与人交谈。我希望能使别人更快乐，但是我却觉得在这一点上自己的成就不大，真不知道如何改变这种状况？” 提问：遇到类似情况你是怎样解决的？ 教师：生活中，人们随时都在与他人交往，但文明交往却不一定是每个人都具有的能力。文明交往是一门艺术，要掌握这门艺术，需要学习、思考和实践。 怎样做到文明交往呢？ （二）讲授新课： 活动一：展示图片或照片： 1、文明场景：《温馨家庭》、《井然有条的车厢内》、《师生活动的场景》、《校长给学生颁奖》。 2、不文明场景： 3、通过两组图片的比较，引导学生归纳、总结： 怎样做到文明交往？ （1）尊重他人。平等待人，不以自己的某些长处自傲，才能在交往中得到别人的尊重、信任和友情。只要懂得尊重他人，与人为善，就会表现出发自内心的诚意，良好的态度和言行也就自然地显示出来了。 （2）注重细节。我们对人有礼貌，主要表现在态度、仪表、语言、举止等方面。 （3）态度亲和。待人真诚、和气，会拉近彼此的距离，使彼此感到温暖、愉快。面带微笑能给我们增添交往的魅力。 （4）仪表大方。仪表大方就是要讲究个人卫生，面容干净，头发整齐，服装整洁得体、美观大方，
这是对他人的尊重，也是对自己的尊重。 （5）语言文明。说话和气文雅，不强词夺理，不恶语伤人，不说脏话粗话，不乱叫别人不雅外号。多用商量的口吻说话，耐心倾听。 （6）举止端庄。我们举手投足、站立行走、与人交谈等，都要保持合乎礼仪的姿态，展示我们的自信与朝气。 活动二：学生表演在家里、在学校、在公共场合，与父母、与老师、与同学、与周围的人打交道的方法与技巧。 教师小结：1、不同的场合对我们的举止有不同的礼仪要求。正规的交往场合需要一些比较正式的礼仪，在公共场所需要遵守一些公认的文明规则，而日常生活中的人际交往则要养成讲文明、懂礼貌的习惯。 2、文明交往的艺术归根结底是学会做人。文明交往，还需要一把识别善恶的标尺。对于某些虚伪、欺诈、不怀好意的人，要学会拒绝和远离。保护自己，不受诱惑，也是文明交往的重要方面。（三）课堂小结： 知识归纳： 二、文明交往我能行 1、交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践 2、怎样做到文明交往？ （1）尊重他人 （2）注重细节 （3）态度亲和 （4）仪表大方 （5）语言文明
家庭的含义 家庭关系的建立家庭关系确立的几种情形 家庭结构的类型 我知我家与父母的血缘关系不可改变 与父母的关系不可选择与父母的感情是最自然的一种亲情 要了解自己的父母，了解家人的 好品质，了解好的家风 家庭是我们成长的摇篮 大人讲我小时候父母是我们的第一任老师 我们尽享家庭的亲情和温暖 我爱我家父母为家庭做了什么 无悔的奉献父母对子女之爱 父母对子女的义务 感受家庭的温暖从各个方面感受家庭带给我们的温暖 热爱自己的家 父母对我们的付出 爱洒心间我们应该以爱回报 难报三春晖孝敬父母是中华民族传统美德 孝敬父母是道德和法律的要求 孝敬父母的具体表现 孝亲敬长是我们的天职孝敬父母收获的是甜蜜 孝敬父母不是愚孝和盲从 对爷爷奶奶尽孝 第二课我与父母交朋友知识框架图 产生烦恼的原因 严也是一种爱产生代沟的原因 严也是一种爱父母的高期待、严要求是一种爱 逆反心理的表现 逆反心理有危害对逆反心理的辩证分析 逆反心理导致的危害 要亲近父母，跨越代沟我与父母交架起理解的桥梁学会遇事与父母商量朋友 两代人的对话与父母沟通的基本要领 赞美父母 交往的艺术认真聆听 别太计较 第三课同侪携手共进知识框架图 人际状况认知：我的人际圈
同学.朋友积极与同学交往 促进人际沟通：与友同行 同侪携 手共进一般性方面：让我们荡起双桨 男生.女生用适当的方式 特殊性方面：把握青春，把握情感与异性交往 第四课老师伴我成长知识框架图 日常生活中的老师 我给老师画个像信息时代的老师知师信师我知我师培养人格的老师 我爱我师高尚的人格 我爱我的老师爱师敬师 老师伴我夸夸我的老师 成长传统师生关系 师生交往新观念师生交往新空间有效沟通新型师生关系 健康成长 主动沟通 共筑师生情感桥梁沟通方法和谐的师生关系 交往礼仪 第三单元我们的朋友遍天下知识框架图 丰富多彩的文化 多元文化世界文化之旅和谐的文化乐章 “地球村”做友好往来的使者开放的胸怀 我们的朋友遍天下搭起的桥梁 网络交往网络上的人际交往网络沟通无极限 新空间网络交往—一把锋利的双刃剑 享受健康的网络交往学会自我保护 遵守网络规则 第五课多元文化“地球村”知识框架图 丰富多彩的文化了解文化的多样性和丰富性
政治敏感性可以说是决策工作、减少工作失误的重要保证。无论是普通老百姓还是国家机关的公职人员，甚至是企业民营业主，都应该具备一定的政治敏感性。政治敏感性强，公务员的工作就能始终沿着党的正确方向前进，为人民服务的更好，企业领导人就能发现党和国家的重大方针政策为自身带来的商机和利益；政治敏感性差，工作就会陷入迷茫，甚至是失误，偏离了党和国家的方针政策，最终给国家和自身带来无法弥补的过失。 政治敏感性就是一个人本身的悟性以及后天形成的一种特性、能力，这种特性使人们能够在不同的时期对党和国家的方针政策有正确的理解和把握，并结合自身的实际情况，应用到自身的工作和生活中去。 （一）增强爱国情感，坚定政治立场 爱国主义是我们每一个人重要思想基础和强大精神支柱。无论作为一名普通国民还是一名党员干部，就要不断增强爱国情感，努力培育与推进中国改革事业相适应的人生观、价值观，坚决克服崇拜金钱、讲求实惠、贪图安逸、计较得失等不良倾向，自觉把牺牲奉献作为一切行为的出发点和最终归宿。同时，还要有坚定的政治立场，始终坚持党、国家和人民的利益高于一切；树立全局观念，善于从国际形势和国家战略大背景中领悟党中央的方针政策；强化使命意识，时刻听从党的指挥、服从国家方针政策的部署。 （二）及时掌握国际国内政治变化，认真分析政治热点问题 （二）我们每个人要坚持用宽广的眼界观察世界，提高科学判断国内国际政治形势的水平。深刻认识了解国内大局和国际大局，科学把握世界的深刻变化及其特点，正确认识世界多极化、经济全球化和科技进步的发展趋势，做到审时度势、因势利导、内外兼顾、趋利避害。正确观察、看待、分析和把握国内外形势，是提高政治敏感性的一种重要能力。如果掌握了这种能力，才能够将眼光立足自己的岗位，并放眼世界。善于从国际形势和国际条件的发展变化中把握方向，掌握发展全局，确保在自身的工作中，始终保持高度的政治敏感性。（三）掌握政治理论，培养自身政治习惯 政治敏感性的历练和提高并非一日之功。需要一定的理论水平：通过熟悉掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，并把握其精髓，把握其规律。其次需要培养自身的政治习惯：通过平时的听新闻读报纸以及互联网的应用，及时掌握党和国家的方针政策走向，以及国家大事背后的政治思想。善于分析、掌握事物发展的规律，要从大量的现实生活和工作中的感悟中，掌握其本质，透过现象看本质。更要努力实践，将这种能力实践到自己的工作生活中，因为实践是检验真理的惟一标准。
八年级政治上册第三单元测试题 以下是为大家整理的八年级政治上册第三单元测试题的相关范文，本文关键词为八年级,政治,上册,第三,单元,测试题,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在综合文库中查看更多范文。 八年级政治上册第三单元相处有方单元测试题 一、单项选择题（56分） 1、下列关于理解与尊重、善意、沟通的关系的认识，错误的是
()。A.尊重是理解的前提b.善意使理解成为可能 c.达到理解需要积极的沟通D.建立和谐人际关系必须从沟通开始 2、古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们在交友时应()。A.注重礼仪，和善谦逊b.宽容他人，尊重差异c.坦诚大方，平等友善D.团结合作，诚实守信 3、假如老师因误会而批评你，你感到委屈，你应该（） A、当面不说，背后与老师作对b、认为老师和自己过不去对自己有看法c、找机会和老师谈谈，澄清事实D、说老师坏话，上课捣乱 4、一个心理学家说过：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。”这句话告诉我们要懂得()。 A.赞美他人b.奉承他人c.尊重他人D.感激他人 5、“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程要（）A、斤斤计较b、宽容大度c、尊重他人D、平等待人 6、辽宁师大有两个女生，一个是中国第一位聋哑大学生，一个是中国第一位盲人大学生。她们组成“联合舰队”，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。这说明()。①团结合作可以克服困难②团结合作才能成就伟大事业③团结合作可以共同进步④只有残疾人才需要团结互助A.②③④b.①②③c.①②④D.①③④ 7、要理解他人，就应该（） ①尊重他人②友善待人③原谅他人所有的过错④坦诚地与人交流和沟通A．②③④b．①②③c．①③④D．①②④
学会拒绝不良诱惑教案 七年级政治教案 教学目标:认识不良诱惑的危害,领会不良诱惑是可以战胜的,掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。 重点:怎样拒绝不良诱惑? 难点:怎样拒绝不良诱惑? 导入新课 上节课我们学习了身边的诱惑,通过学习我们了解了在我们身边存在许多不良诱惑。那我们如何拒绝这些不良诱惑那?这节课我们学习这个问题。 讲授新课 板书课题:学会拒绝不良诱惑 学生看书《奥德赛船长的故事》(88页)思考书中的问题。学生分组讨论,选取代表回答。 教师总结: 奥得赛船长依靠自己的勇气和智慧战胜了女巫,顺利地度过了海峡。这个故事说明,不良诱惑是可以战胜的,战胜不良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信心和智慧。
1)要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识, 克制约束自己,提高判断的能力,锻炼坚强意志。 2)要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们要有勇气和信心,我们应该相信,经过我们自己的努力,我们是完全可以拒绝和战胜不良诱惑的; 3)要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们结合自己的实际,充分发挥自己的聪明才智,用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害。 勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。我们要向奥德赛船长学习,正确的认识身边的种种诱惑,勇敢地拒绝不良诱惑,集中精力努力学习,提高科学文化水平,做一个德智体全面发展的好学生。 提问:我们面临的不良诱惑有哪些呢? (板书) 在享受方面:我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求,我们总是想吃得更好一些,穿得更好一些,住得更好一些,行得更好一些,用得更好一些,这是很正常的,但是,如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的追求过分甚至是贪得无厌,这必然会使我们把自己的大量时间和精力用于对"钱财"的追求,甚至为了"钱财"而不择手段,走向违法犯罪的深渊,偏离正常的人生轨道; 在学习方面:我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑,(如做作业时面临着想看电视或想玩游戏,身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动)因为学习本身是一种非常艰苦的劳动,再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够,对学习没有多大的兴趣,总觉得学习是一件又苦又累的事
政治机关干部应具备五种能力 政治机关代表的是一个单位或部门的大脑，政治机关干部代表的就是一个单位或部门的形象，其形象的好坏直接影响着大脑的发展。政治机关干部的能力素质的高低，直接关乎政治机关的形象。政治机关要树立好形象，政治机关干部就必须具备以下五种能力。 一、具有一定的观察判别能力 首先是要正确领会首长意图。所谓首长意图，是指首长在布置工作、下达任务和发出指令时所包含的本质，希望达到的某种预期的结果或标准。政治机关干部作为首长的“外脑”，不管是在首长决策之前当参谋、提建议，还是在决策之后传达实施、抓好落实，都必须先要理解好首长的意图。只要能正确领会首长意图，政治机关干部就能培养出一定的观察判别能力。那么机关干部如何准确领会好首长意图呢?机关干部可以从以下四个方面去培养自身正确领会首长意图的能力。 （一）靠交流思想——及时了解 领会首长意图最直接的方法就是敢于和善于同首长进行沟通交流。在主动询问中去了解，比如说在任务转换、重大决策出台、重大任务来临、重点工作转移等时机，都要及时主动地请示或询问首长，看一看领导有些什么新的考虑和打算，早着
手、早介入和早知情，为领会好首长意图赢得主动权。在积极讨论中了解，比如说在首长组织有关人员讨论工作、研究问题时，机关干部一定要大胆积极地参与，在广泛深入的讨论和争论中，及时了解和弄清首长的基本意图。 （二）靠学习文件——深入把握 学习是领会首长意图的基本方法。这主要是学好首长制定和批准的公文，尤其是要学好首长的批示、文章和讲话稿等直接体现他们意图的文件。 在学习首长批示中把握。领导阅读文件、报刊和材料后的批注，大多是首长有感而发的新思想，体现了他们对某一问题、某项工作、某个事物的看法，悉心研究首长批准和批转的文件，认真学习批注中的思想观点，深入思考指定性批示中的内容，就能从中把握领导对一些问题的基本看法。对于首长写下的研究文章等更要进行深入的学习和研究，努力领会其精神实质。 在学习首长讲话中把握。领导在一个时期的决心和意图，大多会体现在一些重要的讲话之中，这也给机关干部领会首长意图提供了一条重要途径。机关干部一定要注意学习首长的重要讲话材料。在学习过程中，领会和把握首长的思想。 （三）靠用心积累——打好基础 领会首长意图的基础在于平时用心收集和积累他们的思想观点和工作打算。在日常言谈中进行捕捉积累。首长的设想、
政治知识点 第一课丰富的社会生活 一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
着力提高党委班子的“三种能力” 加强党委班子能力建设，是加强党的先进性建设的根本要求，是推动科学发展上水平的根本保障，是履行使命见成效的根本基础。笔者认为可以从三方面来提高党委领导能力。 保持清醒头脑，着重提高把握政治方向的能力 方向问题是根本性、全局性问题。各级党委都有个把方向的问题。把方向能力的高低，考验着各级党委政治自觉和发展能力，影响到事业的兴衰成败。因此，加强党委领导能力建设，必须把方向能力建设摆在首要位置，花更多气力来抓。 用中国特色社会主义理论体系武装头脑。提高党委领导能力，必须坚持马克思主义的指导地位不动摇，系统学习中国特色社会主义理论体系，充分认清中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力，始终坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验不动摇，坚持改革开放不动摇；要切实掌握科学理论蕴含的世界观方法论，进一步增强高举伟大旗帜的自觉性和坚定性；要大力强化军魂意识，认真贯彻党对军队绝对领导的一系列根本原则和制度，确保任何时候、任何情况下一切行动听从党中央、中央军委的指挥。 着力提高战略思维能力。所谓战略思维能力，是指洞察全局、思考全局、谋划全局、指导全局、配合全局的思想方法和工作能力，其核心是能够把握住事物运动变化发展的趋势，做到“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。当前，站在新的起点上，面对新形势、新任务、新要求，提高战略思维能力必须要在改变传统思维方式、拓宽战略思维空间上下工夫。改变传统思维方式必须做到:战略思维的切入点是从大看小，要放眼整体，总揽全局，站在全局的高度去处理全局与局部、局部与局部的关系；战略思维的着眼点是从长看短，要面向未来看现在，用长远的观点、发展的观点来对待眼前和现实的问题，而不能鼠目寸光，就事论事；战略思维的着重点是正负兼顾，要坚持辩证的思维方式，全面客观地认识和处理问题；战略思维的基本点是左右照应，要善于多向思维、全方位地思考问题，做到统筹兼顾。打破思维定式，要打破书本定势，可以采取活用书本知识、新旧知识对照等方法；要打破权威定势，可以采取大胆怀疑权威、审视权威等方法；要
政治知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 一、感受社会生活的意义。 1、我们会和越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2、我们会更加关注社区治理，并献计献策。 3、会更加关心国际发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 二、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 三、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 四、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 五、人类的生存和发展为什么离不开社会？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 六、亲社会行为的含义。 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。七、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树 立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会，养成亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程， 也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只 有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社 会，才能实现自己的人生价值。 八、亲社会行为的表现。 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社 会行为。 九、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变 得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人 际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响： 9、网络是把双刃剑。 10、网络信息良莠不齐。 11、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 12、个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取 新知、促进沟通、完善自我。 2、我们要注意浏览、寻找与生活和工作有关的 信息，不应沉溺于网络，要学会“信息节食”。 3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智 者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准 则。 三、怎样理解恪守道德、遵守法律是网络生活 的基本准则？ 1、每个人都应该对自己的网络言论负责。 2、不制造和传播谣言、不泄露他人隐私。不恶 意攻击他人、不宣泄负面情绪。 3、只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责 的网络参与者。 四、怎样传播网络正能量？ 1、我们要充分利用网络平台为社会发展献言 献策。 2、我们要在网上传播正能量。我们要践行社会 主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网 络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 一、社会秩序的含义
七年级（下）政治知识清单 第11课人们说我长大了 1、青春期是童年向成年过渡的时期，一般指10岁---20岁,是一生中身体发育的关键时期。 2、青春期的身体变化主要表现在：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 3、怎样接纳自己的生理变化？ ①自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱和恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应该接受现实，学会欣赏自己。 4、同学们要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。 5、青春期心理矛盾主要体现在哪些方面？ ①渴望独立于现实依赖的矛盾 ②心理闭锁与求得理解的矛盾 ③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 6、如何正确认识青春期的心理烦恼？ 这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们身心健康，成为我们发展的阻力。 5、怎样弹奏好自己的青春协奏曲？（怎样消除心理烦恼，快乐成长？） ①我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。 ②当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范，法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示，目标转移，幽默化解等方法进行有效的控制。 ③增强自我调控能力，不断丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。 第12课花季中的男孩女孩 1、男女生正常交往的意义（作用）有哪些？ ① 男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。 ②男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。 ③通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 2、男女同学异常交往的危害有哪些？ 会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。 3、怎样荡起友谊的双桨？（男女同学之间如何交往？） 我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往，努力做到： ① 自然、适度（自然，适度是男女同学交往的两个重要原则）。 ② 尊重、真诚（尊重，真诚是交往的前提） ③ 广泛交往。（作用：拓展了知识面，开阔了眼界，使自己各方面都有了长足的进步） 第13课让生活充满阳光 1、最常见的情绪种类：喜、怒、哀、惧
一、努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质 书到用时方恨少，我越来越深刻地认识到知识的欠缺，只有抓紧一切可利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，不进则退，终究要被环境所淘汰。努力学习理论知识，学习党的民族宗教政策法规，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党中央保持一致，： 保证在行动上不偏离正确的轨道。同时，结合本职工作，我认真学习有关的民族宗教知识、管理知识、法律知识，不断武装自己的头脑。并根据工作实际情况，努力用理论指导实践，解决自己在工作中出现的问题。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。 一、注重学习，不断提高自身素质。 注重学习，是本人一贯来坚持的作风。无论是对政治理论，还是对各项业务知识，本人都能做到自觉加强学习。多年来，本人一直认真学习党的十七大精神和科学发展观，不断提高自身素质，不断提高政策理论水平和工作能力。通过学习，本人得到了更好的知识武装，为较好地履行带头人职责打下了坚实的理论基础。同时能坚持严格要求自己，谦逊为人，时刻做到自重、自省、自警、自律。思想上不断完善，政治上不断求强，工作上不断求精，使自身综合素质得到一定的提高，更好地适应基层工作需要。 一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高。坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。一年来，共写心得体会、学习笔记累计300余字。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。 1/ 1
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 如何正确认识中学时代这一新阶段？ （1）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 （2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、生命给了我们哪些成长的礼物？（中学生活对个人成长有什么意义？） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 二、少年有梦 1、为什么少年要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、我们怎样才能实现梦想？ ①努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度。 ③努力，需要立志， ④努力，需要坚持，也需要方法。 3、努力的方法。 ①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。 ③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 1、如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 （2）学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2、我们为什么要学习？（学习的重要性） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/197552523.html, 把提高政治能力当成终身“必修课” 作者：薛万博 来源：《党的生活（黑龙江）》2019年第05期 本课对象：广大党员干部 本课目的：通过对中央提出的“提高政治能力”要求的解读，提醒党员干部把提高政治能力当成终身“必修课”，自觉提高政治站位、政治觉悟，增强政治定力、政治担当，做一个政治上的明白人。 党的十九大报告强调：“全党同志特别是高级干部要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力……”而在2019年年初出台的《中共中央关于加强党的政治建设的意见》中，“提高政治能力”则以专章形式出现，并提出：“加强党的政治建设，关键是要提高各级各类组织和党员干部的政治能力。” 党的十八大以来，习近平总书记提出了“提高政治能力”的重大命题，并在多个场合的重要讲话中就这一命题深入阐述，强调“要注重提高政治能力，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配”。 显而易见，提高政治能力是党的政治建设对党员干部提出的重要要求。对于每名党员干部来说，认真学习贯彻习近平总书记关于提高政治能力的重要思想，应当首先搞清楚什么是政治能力、为什么提高政治能力、怎么提高政治能力等问题。 什么是政治能力？ 对此，习近平总书记明确指出，政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力，就是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。在十九届中央政治局第六次集体学习时，习近平总书记又增加了“辨别政治是非”六个字。 “政治能力是领导干部的第一能力。”国防大学教授颜晓峰在接受中国共产党新闻网记者采访时表示，政治能力不是抽象的，而是具体的，主要体现在政治理想牢不牢、政治方向对不对、政治立场稳不稳、政治纪律严不严上。 为什么要提高政治能力？ 政治要讲，更要建设。要把党的政治建设抓好、抓出成效，最根本的是靠党员干部的政治能力作保证。《中国纪检监察报》评论指出，党的十八大以来，旗帜鲜明讲政治已经成为广大党员干部的共识。讲政治，不是纸上谈兵、空喊口号，而是要落实到党的领导、党的建设、党和国家各项工作中去。如果不具备政治能力，那讲政治只能是喊口号了。
提高政治大局观，准确把握维护稳定的内涵-提高维护稳定的能力课程的考试 一、单选( 共8 小题，总分: 40 分) 1. 以下哪项不是信访和群体性事件产生的主要原因（）。 A.新旧政策的摩擦； B.计划体制的弊端； C.历史遗留问题 D.人民生活水平的提高 2. 有关党内腐败的描述，不正确的是（）。 A.80年代末期以来，党内腐败现象快速蔓延和滋长 B. 90年代中期以来，党内腐败现象快速蔓延和滋长 C.直接扰乱市场经济的健康运行 D.直接损害党在群众中的形象，损害党和群众的关系 3. 上世纪60年代到80年代，号称亚洲“四小龙”的国家和地区是（）。 A.日本、南韩、新加坡、香港 B.台湾、日本、新加坡、香港 C.日本、南韩、台湾、新加坡 D.台湾、南韩、新加坡、香港 4. “建设有中国特色的社会主义道路”是在党的（）提出的。 A.八大 B.十一届三中全会 C.十二大 D.十四大 5. 以下说法不正确的是（）。 A.政治就是权利的集中表现，政治的底蕴是权利 B.政治大局观的核心是紧紧把握并努力维护根本利益
C.中国共产党执政宗旨是执政为民 D.现阶段党领导的中国特色社会主义事业，集中体现了全民族的根本利益要求 6. 在（）期间，改革从农村起步，实行家庭联产承包责任制，农民开始改变了长期贫困的状态，收入增加。 A.1976年底到1984年 B.1978年底到1984年 C.1976年底到1987年 D.1978年底到1987年 7. （）在多年前就提出“群众利益无小事”。 A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 8. 从（）开始，我国的社会矛盾逐渐积累，社会冲突开始显现，社会的不稳定因素由此产生。 A.上世纪70年代 B.上世纪80年代 C.上世纪90年代 D.二十世纪初 二、多选( 共4 小题，总分: 20 分) 1. 改革开放后，为了让贫困的农村孩子能接受大学教育，政府采取的举措是（）。 A.建立了完善的社 保障体系 B.贷款资助 C.大学提供勤工俭学岗位 D.当地政府拔款救济
第二课积极的生活态度 教学目标 情感、态度和价值观 1、有意识的培养生活自理能力，增强责任意识和自主意识。 2、正确对待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。 3、明确树立正确目标对人生的意义，提高目标意识。 知识与能力 1、懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础。认识到自己的事情应该自己干。 2、了解提高生活自理能力的基本办法，懂得生活自理能力需要有意识的培养。 3、认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本办法。 4、体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。 5、懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划的理由。 美国的“石油大王”约翰.戴维森.洛克菲勒，从小家教很严，靠给父亲做“雇工”挣零花钱。他清晨便到田里干农活，有时帮母亲挤牛奶。他有一个专用于记账的小本子，把自己的工作量化后，按每小时0.37美元记入账，尔后与父亲结算。这是他做得很认真，感到既神圣又趣味无穷。更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都严格照此办理，并定期接受检查，否则，谁也别想得到一分钱的费用。 洛克菲勒这样做并非家中一贫如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是为了从小培养孩子勤劳节俭的美德和艰苦自立的品格。那小账本上记载的岂止是孩子打工卖力的流水账，分明是孩子接受磨难和考验的经历！其实，在不少发达国家，对待在校学习的孩子，要求也是非常“刻薄”的。在日本，许多学生利用课余时间，在饭店洗碗，端盘子，在商店售货或照顾老人，做家教等，挣钱交学费零用。美国人一贯教育孩子自主自立，七八岁的小孩就成了“小生意人”，出售他们的“商
品”挣钱零用。美国中学生有个口号：“要花钱自己挣。”每逢假期，他们就成了打工族，学习自食其力。 2.1自己的事情自己干 教学目标 情感、态度与价值观目标 1、有意识的培养生活自理能力，增强责任意识、自主意识。 2、正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。 3、明确树立正确的目标对人生的意义，提高目标意识。 知识与能力目标 懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础，认识到自己的事情应该自己干。 了解提高生活自理能力的基本方法，懂得生活自理能力需要有意识地去培养。认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法。 体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。 懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划的道理 一、故事一导入 一、自己的事情自己干 故事二 命运在哪里 一位禅师经常和众人谈到“命运”这个词。一位忠实的听众一直坚信着命运的说法，所以，他每天都在盼望着生活会发生奇迹。他想：既然有命运，那么，一切都由命运来安排吧。 然而，年复一年，他的生活一直是平庸的，没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困。他想，难道是自己的命运注定如此吗？ 带着疑问，他去拜访禅师：“您说，真的有命运吗？”
八年级上政治知识点归纳 第一单元 第一课爱在屋檐下 1. 家庭的概念：P5 2. 家庭的特点：P5 3. 家庭关系的确立：P5 4. 家庭的类型：P5 5. 家庭的功能：P5-P6 6. 如何理解与父母的关系不可选择：P6 7. 家庭对我们的成长有什么作用：P8 8. 如何理解父母对我们无愧的奉献：P10 9. 家的作用是什么：P10 10. 怎样理解孝敬父母：P14 11. 为什么要孝敬父母：P13-P14 12. 怎样孝敬父母：P14-P15 13. 为什么要孝敬父母的长辈P16 14. 理解孝敬不等于愚孝：P17 第二课我与父母交朋友 1. 我们与父母存在差距的直接原因：笔记 2. 我们与父母存在差距的原因有哪些：P20-21 3. 如何理解父母多我们的高要求：P21 4. 逆反心理的原因：P21 5. 逆反心理的表现：P21 6. 怎样正确对待逆反心理？和原因：P21 7. 积极的逆反心理的表现：P21 8. 严重的逆反心理的表现：P21-P22 9. 逆反心理的危害：P22 10. 我们与父母产生矛盾时，我们应该怎么办？P24 11. 我们怎样与父母进行有效沟通？P25 12. 我们与父母交往有哪些窍门或者技巧？P26-P27 第二单元 第三课同侪携手共进1．闭锁心理的危害。P31 2．积极交往，开放自我的重要性。P31 3．受欢迎的人的品德有什么意义。P31 4．朋友的重要性。P32 5．怎样交友？如何赢得真正的友谊？/交友的原则。P33-P34 6．男女同学交往的重要意义。P36-P37 7．异性交往的原则。P38 8．如何正确地对待男女同学的情感？P39-P40 9．和异性交往如何保护自己。P41
善于与人交往 七年级上册思想品德第五课《让我们同行》 教师：徐新琪 上课时间:2008年11月27日 上课班级:七年级二班 一、教学目标： 1、体验文明礼貌的行为对交往的重要影响，感受在与人交往的过程中，必须自觉使用礼貌用语。 2、培养在交往中正确使用文明礼貌用语的能力。 3、了解文明礼貌用语的重要性，了解日常交往中的文明礼貌用语。 二、教学重点：学会使用文明礼貌用语。 教学难点：文明礼貌的行为习惯对交往的重要影响。 三、教学过程： （一）导入： 师：同学们，你们需要朋友吗？想不想在交往中找到更多的朋友呢？想的同学请举手。（2分钟） 师：刚刚通过调查呢，我们的同学百分之80的同学都想在交往中找到更多的朋友，那么上节课我们也学习了关于交往的作用，我们的生活离不开交往，学业的进步和事业的成功也离不开交往。我们生活在这样的一个空间里，不仅要乐与交往，而且还要善于交往。处于青春期的青少年更要不断的提高自己的交往能力。这节课我就和大家一起来探讨“善于与人交往”这一话题。教师板书：善于与人交往。（3分钟） （二）教授新课：（35分钟） 过渡：我们要善于与人交往呢，首先我们就要了解一下自己的交往能力到底如何？ 1、教师指导学生如实完成教材67页相关测试，教师巡视，了解学生的测试情况。教师宣 布得分说明。（4分钟） 2、师：了解了自己的交往能力之后，请同学回忆自己的一次成功交往的经历和最遗憾的一次交往经历（2分钟） （学生交流：略） 教师归纳；其实我们每个人在交往中都有成功的经历，它给我们带来了无限幸福和欢乐，也有令我们遗憾的经历，它给我们造成烦恼和忧愁，这正说明我们的交往能力有待提高。（1分钟） 教师板书：一、要提高交往的能力。 3、教师引导：那么，怎样才能成为一个善于与人交往的人呢？希望通过下面内容的学习，能给你带来更多的收获，以提高你的交往能力。好了，还是让我们先来欣赏下面的这个故事再说吧！（1分钟） 4、学生根据教材61页相关内容，即兴讲故事《小张应聘记》（4分钟） 教师提问：小张的哪些行为导致应聘落选？如果你是该公司经理，你会聘请他到你的公司工作吗？为什么？ 生答：（略）（2分钟） 教师归纳：行为习惯体现了一个人的自身素质，同学们都不愿意聘请小张到自己的公司来工作，主要原因就在于他不懂得文明礼貌，做事不拘小节，不注重规范自己的行为。如果聘请了他，很可能会影响到公司形象，影响到与同事的合作，不利于公司的发展。（1分钟） 教师继续发问：小张应聘落选的经历给了你什么启示？ 生答：（略） 归纳：文明礼貌的行为习惯不仅关系到交往的效果，同时对个人的形象以及事业的成功也有
人教版七年级上册思想政治《学会拒绝》教案下面是我为大家整理的人教版七年级上册思想政治《学会拒绝》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容教案栏目。 人教版七年级上册思想政治《学会拒绝》教案 教学目标 认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。能力目标：提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。情感、态度和价值观目标：自觉抵制不良诱惑;热爱生命，遵纪守法，意志坚定并形成正确的价值判断。 教学重难点 重点怎样拒绝不良诱惑? 难点怎样拒绝不良诱惑? 教学工具 多媒体工具 教学过程 同学们，通过前边的学习，我们知道，大千世界五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多很多的诱惑。有很多美好的诱惑，激励我们去追寻，但是，在我们的生活中，也有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。否则，我们将会为之付出惨痛而沉重的代价。 同学们，我们初中学生正处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，我们很有必要学会正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于我们顺利度过“暴风骤雨”般的少年期。
同学们，我们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口，都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗?你能把握好你自己吗?你 懂得怎样拒绝不良诱惑吗?这就是我们第二框题“学会拒绝不良诱惑”将要学习和探讨的内容。 展开教学： 1、什么是不良诱惑?(板书) (要求学生抄写)不良诱惑就是影响我们身心健康和阻碍我们成长进步的诱惑. 2、为什么要学会抵制不良诱惑?(板书) 个案追踪：小A今年12岁，是某校初一年级学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里钻，双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。学习时，黑板上的字、课本上的练习，在他的眼里全变成了电子游戏里的五颜六色的方块和跳棋子，在他的眼前晃来晃去，赶也赶不走。 后来，为玩电子游戏，他经常逃学，还向同学借钱买卡……请大家想一想：小A沉迷于玩电子游戏会导致什么结果呢?(还可以带领学生阅读讨论教材P88页的小玉与武侠小说，并由教师进行分析讲解) (要求学生抄写)因为不良诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。 3、我们能战胜我们身边的不良诱惑吗?战胜我们身边的不良诱惑需要我们具有哪些心理品质?(板书)