1. 单打场地长23.77米，长8.23米。
2. 网球中央高度为，挂在网柱两端的高度应为 .
3. 球网挂好，网与网柱，地面之间不得出现。
4. 支架挂球网，在两边没立网柱。网柱的高度为。设在距两条边线米处的外侧。
5. 在场地中央的一条与边线平行的线是，而与球网平行的两条线称为。中线与发球线将场地分成四个相等的区域，称为。
6. 发球时必须发至对角线的发球区内,否则为。
7. 双打比赛场地的端线比单打比赛场地端线宽米。
8. 网球场地有利于打球,包括哪几
种，，，，。
9. 记分方法love ，fifteen ，thirty ，forty ，game 。
10. 定格胜6局可获一盘胜，但当局数为5:5时，则必须连续再
胜，。
11. 为了防止比赛时间过分延长，当出现时，而是采用决胜局计分方式。
12. 采用8局制，7局平局时，必须再连胜方为胜者，若出现平局，则需采用决定局的计分方法决定胜负。
13. 决定局先胜7分者可获该局或该盘胜利，当比赛出现时，必须连续再获之后才可获胜，决胜局决出胜负后，在比赛计分表上将以记录。14. 如果因雨而暂停比赛，需将记录下来，雨停场地干了再按继续比赛。
15. 如果双方运动员均迟到，但是在15分钟以内到场，则判比赛以1:1平局开始。
16. 比赛中不是故意行为，失手将拍子甩击而干扰对手，则判，比分不算。
17. 在比赛中，不允许接受和的指导和建议，在团体赛中，在交换场地时，允许在场地边席上的教练员进行指导。
18. 比赛是从发球开始，当双方分数之和为奇数时，则站在场地发球。
19. 如果发球员发球时发生了错误，发现时已得分或失分，那么此时
均有效。
20. 做好发球姿势，球抛向上方，挥拍击球，但拍子未触到球，而形成空挥动作为。
21. 网球运动起源在＿＿国，普及在＿＿国。
22. 网球四大公开赛是指＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
23. 世界男子网球团体赛是指＿＿＿、世界女子网球团体赛是指＿＿。
24. 上手发球和截击球技术的握拍一般采用＿＿＿。
25. 网球球拍的长不得超过＿＿厘米，宽不得超过＿＿厘米。
26. 发球技术一般分为＿＿、＿＿＿、＿＿3 种发球。
27．＿＿发球员因发球的速度或位置使接发球员无法接击而直接得分。
28．＿＿双错误发球。每分都有两次发球机会，两次发球均失误便输掉该分。29．网球基本技术可包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
30．网球球场礼仪很多，但首要两点是＿＿＿＿。
31．网球球场可分为＿＿＿＿＿＿。
最佳答案
1. 单打场地边线长23.77米，底线长8.23米。
2. 网球中央高度为0。914米，挂在网柱两端的高度应为1。07
米 .
3. 球网挂好，网与网柱，地面之间不得出现空隙。
4. 支架挂球网，在两边没立网柱。网柱的高度为1。07米。设在距两条边线0。15 米处的外侧。
5. 在场地中央的一条与边线平行的线是分区线，而与球网平行的两条线称为中线。中线与发球线将场地分成四个相等的区域，称为发球
线。
6. 发球时必须发至对角线的发球区内,否则为错区。
7. 双打比赛场地的端线比单打比赛场地端线宽 2.74 米。
8. 网球场地有利于打球,包括哪几种塑胶，土场，硬
地，草地，地毯。
9. 记分方法love 0 ，fifteen 15 ，thirty30 ，forty40 ，game 局。
10. 定格胜6局可获一盘胜，但当局数为5:5时，则必须连续再胜，抢七。
11. 为了防止比赛时间过分延长，当出现6：6 时，而是采用决胜局计分方式。
12. 采用8局制，7局平局时，必须再连胜 2 方为胜者，若出现6：6 平局，则需采用决定局的计分方法决定胜负。
13. 决定局先胜7分者可获该局或该盘胜利，当比赛出现6：6 时，必须连续再获2球之后才可获胜，决胜局决出胜负后，在比赛计分表上将以7：6 记录。
14. 如果因雨而暂停比赛，需将比分记录下来，雨停场地干了再按原来
继续比赛。
15. 如果双方运动员均迟到并未退赛，但是在15分钟以内到场，则判比赛以1:1平局开始。
16. 比赛中不是故意行为，失手将拍子甩击而干扰对手，则判失
误，比分不算。
17. 在比赛中，不允许接受教练和球员的指导和建议，在团体赛中，在交换场地时，允许在场地边席上的教练员进行指导。
18. 比赛是从左区发球开始，当双方分数之和为奇数时，则站在左场地发球。
19. 如果发球员发球时站位发生了错误，发现时已得分或失分，那么此时
均有效。
20. 做好发球姿势，球抛向上方，挥拍击球，但拍子未触到球，而形成空挥动作为发球失误。
21. 网球运动起源在＿法国＿国，普及在＿美国＿国。
22. 网球四大公开赛是指＿澳网＿、法网＿＿、＿温网＿、美网＿＿。
23. 世界男子网球团体赛是指＿戴维斯杯＿＿、世界女子网球团体赛是指联合会杯＿＿。
24. 上手发球和截击球技术的握拍一般采用＿东方式＿＿。
25. 网球球拍的长不得超过＿73.66＿厘米，宽不得超过＿31.75＿厘米。
26. 发球技术一般分为＿侧旋发球＿、＿上手发球＿＿、＿下手发球＿3 种发球。
27．ace＿＿发球员因发球的速度或位置使接发球员无法接击而直接得分。28．＿双误＿双错误发球。每分都有两次发球机会，两次发球均失误便输掉该分。
29．网球基本技术可包括＿01 握拍法02 准备姿势03 抽球技术04 削球技术05 截击技术06 高压球技术07 挑高球技术08 发球技术09 接发球技术
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
30．网球球场礼仪很多，但首要两点是尊重＿＿不歧视＿＿。
31．网球球场可分为＿红土＿＿硬地＿＿草地＿。
有些题目不确定意思，可能有些偏差。
一、是非题：（20分）
1、发球时，在发出的球触及有效发球区的地面前，发球员球拍脱手而出，并碰撞在球网上，应判失误。（√ ）
2、比赛中的有效还击，必须是球从网上飞跃而过。（╳）
3、13人的单败淘汰赛，比赛全部结束共有四轮比赛。（√）
4、正手平击球的特点是速度快，球落地后前冲力大，飞行路线交直。（√）
5、正手击球的全过程眼睛要求始终盯住手。（╳）
6、发球技术一般分为三种即平击、切削、旋转发球。( √ )
7、截击球是在底线进行的一种防守性击球。（╳）
8、网球场的底线一般为5-10厘米。（√）
9、比赛进行中，一运动员的球拍意外断裂，他可以在这种情况下继续比赛。（）10、在比赛中运动员可以同时使用一只以上的球拍。（╳）一、填空题：（20分）1、1877年，英国在温布尔顿举办了第一届世界网球锦标赛。2、国际网球联合会成立于1913年，总部设在伦敦。
3、1990年在第十一届北京亚运会上我国获得了男子网球单打冠军。
4、网球场地大致可以分为硬地、草地、红土，共三种。
5、网球肘俗称肘关节痛，医学上术语指外上踝炎，即肱骨外上踝部位发炎。
6、正手击球动作由四个动作技术环节组成，即准备姿势、后摆引拍、挥拍击球、随挥跟进。
7、网球的重量应该大于56.7克，小于58.5克。
8、球场两端的界线叫端线，两边的界线叫做边线。
9、竞赛规程是比赛的指导性文件。10、速度是指单位时间内身体移动的距离。二、问答题：（45）1、淘汰赛的优点与缺点？
答：优点：可以在较短时间内，可以安排大量的运动员进行比赛，并且对抗性较强，比赛越到后面几轮越精彩。缺点：名次的准确性较差。2、网球比赛的战略有哪些？答：①要了解对手，做好心理准备。②要稳当头，减少失误。③尽量把球打深。④发挥自己长处，寻找对手的短处。3、截击球的特点表现有哪些方面？答：①缩短击球距离。②扩大击球角度。③加快回球速度。
四、画图：（15分）请画出26个人参加单败淘汰赛的图，并说出打出冠军需几轮比赛，比赛共有多少场。
答：五轮比赛，共25场比赛。图见教材P117,表7-2。网球理论考试模拟试题
参考答案（B）
一、填空题：（20分）
1、网球运动起源于1873年，由英国人温菲尔德创始。
2、网球比赛场地全长23.77米，单打场地宽8.32米，双打场地宽10.97米。
3、网球场地球网中心标志带高度是0.914米。
4、2004年在雅典二十八届现代奥运会上，我国获得首枚奥运会网球金牌的是李婷和孙甜甜。
5、网球拍常规的握拍方法有东方式、西方式、大陆式。
6、网球场的端线一般宽0.10米，其他各线宽0.05米。
7、小组4人进行单循环比赛，共有6场比赛。
8、网球四大满贯的比赛分别在澳大利亚、法国、英国、美国等国家举行。
9、东方式握拍击球特别注重击球的稳定性性。
10、网球的步法基本以交叉步和滑步为主。
二、问答题：（70分）
1、分别简述网球正手和双手反手击球动作技术要点。
答：正手：①击球全过程眼睛始终盯住球。
②尽早尽快的后摆引拍。
③击球点正对着前髋。
④击球时，握紧球拍，绷紧手腕。
⑤球拍随球送出，充分随挥。
反手：①看球，而不是看对手。
②迅速移动到击球为止，并正确地做好后摆。
③击球时，前臂保持伸直，紧绷手腕。
④在身体另一侧的高处结束随挥动作。
2、在比赛中出现什么情况算判为失分(至少写出6点)。
答：①连续两次发球失误。
②击球不过网
③在球第二次着地前未能还击过网。
④抛拍击球。
⑤在活球状态下的回击触到了对方场地界线以外的地面固定物或其他物体。
⑥截击球失误，即使站在场地外面。
⑦故意用球拍拖带或接住处于活球状态中的球，或用球拍接触球超过一次。
⑧在球还没过网前截击球。
⑨活球状态下的球触到了初他手中的球拍以外，他的身体或他穿的和携带的任何物品。
3、6人参加小组选环比赛，共有多少场比赛和多少轮次？请用循环表格体现出来。
答：一二三四五
1—6 1—5 1—4 1—3 1—2
2—5 6—4 5—3 4—2 3—6
3—4 2—3 6—2 5—6 4—5
如上所示，共五轮，15场比赛。
三、连线题（10分）
张德培中国
纳达尔西班牙
费德勒美国
孙甜甜瑞士
大学体育艺术教学部《网球》理论课考试试题
2008-2009学年二学期07级（A卷）时量:120分钟总分100分
一、填空题（每空1分：共30分）
1.网球起源于哪个国家_____________。
2.网球四大公开赛是指_________、__________、__________、_____________。
3.网球运动的单打场地是在一块长____米,宽_____米上进行的。
4.上手发球和截击球技术的握拍一般采用_____________。
5.目前男子网球ATP排名第一的是_____________。
6.目前大学生安全知识教育主要包括_________、__________、__________、
_________、_________________五方面。
7.正手击球动作由:准备姿势,____________、_____________，随挥跟进四个动作技术环节组成。
8.一局比赛中当比分打成40比40的时候，发球一方再得一分，此时比分是
____________。
9.网球比赛中男子一般___ 盘___胜，女子一般___ 盘___ 胜。一盘分___局，一局分___分。
10.网球比赛中运动员每分有几次发球机会________。
11.目前女子网球WTA排名第一的是________。
12.中国网球公开赛被国际网球联合会提升为________级网球赛事。
13.四大赛事中在草地上举行的是________________。
14.运动员发球时脚步有明显的移动，称为________。
15.中国女子运动员________和________拿过大满贯赛事的第一名。
二、是非题（每题2分：共20分.对的打√错的打×）
1. 对于急性运动损伤的处理有四大原则即采用“ RICE”自我疗法，其中“E”的意思应该是：抬高(elevation) （）
2.在四大公开赛中法国网球公开赛是在红土上举行的（）
3.游泳持续时间一般不应超过0.5--1小时（）
4.在运动扭伤后应立即用热水浸泡（）
5.裁判长有权指定或更换主裁判和司线员（）
6.比赛在抢“七”中第一和第二个球由A发第三第四个球由B发如此循环（）。
7.发球擦网后球落在界内那么运动员丧失一次发球机会（）。
8.发球员向上抛球准备发球时，又决定不击球将球接住是发球失误（）
9.运动中发生意外伤害后，下列B选项是错误的A．碰伤、摔伤较严重时，不要轻易搬动伤口，以免加重伤势。B．如果伤口出血过多，用布条缠住，两个小时后再松开。C．如果手指不幸被弄断，把断指用干净布条包起来，把伤员送到医院。（）
10. 双打运动员一般运用截击技术比较多（）
三、简答题（每题5分：共计20分）
１．网球基本技术包括哪几项？
２．双手反手抽击球技术的动作要领?
３．试列出五种情况被判为失分?
４．对待网络游戏的注意事项 ?
四、论述题（每题15分：共计30分）
1．论大学生安全教育的必要性
2．通过一年的网球学习你觉得网球这门课程对你的身心健康以及对你以后的人生道路有哪些启示？
2009《网球》理论课考试参考答案
一、填空题：
1. 法国
2.澳大利亚网球公开赛、法国网球公开赛、温布尔顿草地网球锦标赛、美国网球公开赛
3. 23.77、8.23
4.大陆式
5.费德勒
6. 交通安全、体育安全、网络安全、女生安全、落入水中的安全急救
7.准备姿势，后摆引拍,挥拍击球，随挥跟进
8.发球占先
9.5 3 ，3 2， 6 4
10.2
11.萨芬娜
12.顶级（一级）或者皇冠
13.温布尔登
14.脚误
15.郑洁宴紫
二、是非题
1．√ 2 . √ 3. ×4 × 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. √
三、简答题
1.网球基本技术包括：正手击球、反手击球、发球、接发球、截击球、高压球、挑高球、放小球、反弹球、削球
2.面向球网，两脚分开约同肩宽，屈膝上体稍前倾，重心落在前脚掌上，拍头指向前方。引拍时身体向左转肩、转髋带动球拍向左后方摆动，同时右手变化为东方式反手握拍，左手自然下滑。右脚向左前方上步，右肩对着来球方向，重心在左脚。挥拍时球拍由后向前上方挥出，击球点在右脚左侧前方，手腕绷紧，拍面
与地面保持垂直，击球的中部，用转体和转肩的力量使重心前移右脚上。击球后，球拍挥在右肩上方结束。
3. 以下任选五项
(1)连续两次发球失误 (2)在球第二次着地前未能还击过网 (3)击球不过
网 (4)在活球状态下回击的球触及对方场区界线以外的
地面,固定物或其他物 (5) 过网击球
(6)还击空中球失败 (7)抛拍击球 (8)故意用球拍触球超过一次 (9)处球拍外,运动员的身体或穿戴物触球等等
4. 网络游戏已成为一部分大学生娱乐活动的重要内容之一，我们并不一概反对。但玩游戏要注意以下几点：
一是处理好玩游戏与学业的关系，不要本末倒置，荒废学业。
二是玩游戏与遵章守纪的关系，不能因此违反学校上课、就寝等作息制度，影响集体活动，不能影响他人的休息和学习。
三是玩游戏与其他娱乐方式的关系。多参加其他形式的娱乐活动，以增强自己的多种兴趣和能力。
四、问答题：
在高校开设安全教育课程，可以有效地提高大学生的安全意识，普及急救知识，掌握急救技能，一旦遇到突发事件时，能做到自护、自救、互帮互救。大学生安全教育于管理是大学生自我完善的需要。大学阶段，是大学生一生当中人格发展与完善的关键时期。大学生群体又是一个特殊的社会弱势群体，主要表现为：
1、缺乏必要的社会经验，安全防范意识较差，自我防范能力较弱。
2、大学生心理成熟滞后，心理安全问题突出。
3、大学生安全教育与管理是适应日益严峻的社会治安形势的需要。
4、大学生安全教育与管理是适应学校改革开放搞活的需要
5、大学生安全教育与管理是提高大学生综合素质的需要
2.略
1、网球运动的准备姿势是什么?
答：面对球网，两脚开立，比肩略宽，脚掌着地，脚跟抬起，身体重心在两脚前掌之间，两膝委微屈，并保持膝关节的良好弹性，上体微前倾，两眼注视来球方向或来球。球拍助于腹前，派头指向前方略偏左，微上翘。手腕低于拍头。用正手握拍的轻握球拍，不持拍手轻扶着球拍的颈部。
2、网球的记分方法如何判定得1分？
答：1、发球员连续两次发球失误或脚误时。
2、接球员在发来的球没有着地前用球拍击球，或球触及自己的身体及所穿戴的衣物时。
3、在球第二次落地前未能还击过网时。
4、还击球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其它物件时。
5、还击空中球失败时。
6、在比赛中，击球员故意用球拍拖带或接住球，或故意用球拍触球超过一次时。
7、“活球”期间运动员的身体、球拍（不论是否握在手中）或穿戴的其它物
件触及球网、网柱、单打支柱、绳或钢丝绳、中心带、网边白布或对方
场区以内的场地地面。
8、还击尚未过网的空中球（过网击球）。
9、除握在手中（不论单手或双手）的球拍外，运动员的身体或穿戴的物体触球。
10、抛拍击球时。
11、比赛进行中，运动员故意改变其球拍形状。
3、网球比赛中如何判定胜一局？
答：运动员每胜一球得1分，先胜4分者胜一局。但遇双方各得3分时，则为“平分”（duece)。“平分”后，一方先得1分时，为“接球占先”（advantage serve)或“发球占先”(advantage)。占先后再得1分，才算胜一局。（其中得1分为fifteen，2分为thirty，3分为forty）
4、网球的双打的发球次序是什么？
答：每盘第一局开始时，由发球方决定由何人首先发球，对方则同样地在第2局开始时定由何人首先发球。第3局由第1局发球方的另一球员发球。第4局由第2局发球方的另一球员发球，以下各局均按此次序发球。
5、分别解释胜一盘和决胜局。
答：胜一盘：一方先胜6局为胜一盘，但遇双方各得5局时，一方必须净胜两局才算胜一盘。
决胜局：在每盘的局数为6平时，进行决胜局，先得7分为胜该局及该盘，若分数为6平时，一方须净胜2分。
6、发球的基本规则中发球前的规则和发球时的规定分别是什么？
答：发球前的规定：发球员在发球前应先站在端线后、中点和边线的假定延长线之间的区域里，用手将球向空中任何方向抛起，在球接触地
面以前，用球拍击球。球拍接触球时，就算完成发球。
发球时的规定：发球员在整个发球动作中，不得通过行走或跑动改变原站的位置；两脚只准站在规定位置，不得触及其它区域。
7、网球的正式比赛有哪几类？
答：网球正式比赛有：男、女团体赛，男、女单打，男、女双打和混合双打等七个项目。
8、如何判断发球失误和发球无效？
答：发球失误：未击中球；发出的球，在落地前触及固定物（球网、中心带和网边白布除外）；违反发球站位的规定。发球有两次发球权。发球
失误后，应在原发球位置进行第二次发球。
发球无效：发球触网后，仍然落到对方发球区内；接球员未作好接球准备；
均应重发球。
9、简述发球时发球员的位置。
答：每局开始，先从右区端线后发球，得或失一分后，应换到左区发球。发出的球应从网上越过，落到对面的对方发球区内，或其周围线内。
10、请简单描述网球场地的特征？
答：网球场地为长方形。单打球场长23.77米，宽8.23米；双打球场两边各加宽1.37米。球网将球场横隔成相等的两个区域。网高0.914米，球网两侧
6.4米处各有一条与端线平行的横线为发球线，两条发球线中点联结的线叫
中线，中线把发球线与边线之间地面分成四个相等的发球区（即本、对方各分为左、右两区），发球时必须将球由本方右发球区发到对方右发球区内。如在左发球区发球则应发到对方左发球区才为有效。
11、常用的网球技术有哪些？
答：发球、正手击球、反手击球、削球、截击、扣杀。
12、网球的握拍方式有哪几种？
答：网球主要有三种基本的握拍方式：即东方式、西方式和大陆式。
13、西方式正手握拍的动作要领是什么？
答：动作要领西方式正拍握拍法手掌心朝下，手掌的大部分放在拍柄的底部，手掌根贴在拍柄的右下斜面上，拇指压在拍柄的上部手面，食指的下关节握住拍柄的右下斜面。拇指与食指的“V”形对准握柄的右垂直面。握拍的形状好似“一把抓”。
14、西方式反手握拍的动作要领是什么？
答：西方式反拍握拍法在西方式正拍握拍的基础上，把球拍上下颠倒过来，用同一拍面击球或手腕顺时针转，使拇指与食指的“V”形对准拍柄的左垂直面，食指下关节压住拍柄的上部手面，手掌很贴在左上斜面
15、正手击球的动作要领是什么？
答：1.准备姿势面对球网，双脚向前自然分开与肩同宽，双膝微屈身体略向前倾，重心落在双脚的前脚掌上，右手握拍，左手轻托拍颈，双肘微屈，球拍舒适地放在身前，托面垂直于拍头指向对方，两眼注视对方来球，作好击球准备。
2.后摆引球当判断来球需用正拍回击时，转动双脚，左脚跟抬起并向右倾前
方上步，右脚向右转90度与底线平行，同时转肩转髋带动右手向后摆动引拍（此为关闭式步法，适用于初学者转体；另一为开放式步法，左脚不必上步，两脚平站但需要更多的向右转体动作），引拍时肘部弯曲、自然下垂，拍头低于膝盖，左手伸向前方，保持身体平衡，后摆引拍时身体重心移向右脚，左肩对着右侧的网柱，手腕固定，挥拍转动约180度拍头指向后挡网。
3.击球动作（前挥击球）:从后摆进而向前挥动时紧握球拍，手腕后伸、固定，
用力登脚，转动身体和挥拍，正拍的击球点在身体的右侧前方不超过腰的高度，击球时的挥拍速度最快，球打在拍面的中心，击球挥拍时的拍头是自上而下的臂挥动使球稍带上旋球。
4.随挥跟进动作球触拍后，使拍面平行于网的时间尽量长些，挥拍沿着球飞
行的方向前送，重心前移落在左脚，身体也随着转向球网，挥拍动作在左肩上方结束，拍头指向上方高出头部。随挥跟进动作要比后摆动作大而充
分，保证击球的稳定性，随挥跟进结束，立即恢复准备姿势，准备下一次击球。
16、单反手击球的动作要领是什么？
答：1.准备姿势: 面对球网，双脚向前自然分开与肩同宽，双膝微屈，腰部略向前，用非握拍手轻托拍颈，拍头与下巴齐平，双肘弯曲，将球拍舒适伸
在前面，身体前倾，重心落在双脚上。当判断对方来球朝你的反拍方向
飞来时，轻握拍颈的左手应该迅速帮助右手握拍变换为反拍握拍法。正
拍若使用东方式的正拍握法或西方式握法，在打发票时应变化为相应的
反拍握拍法，不然反拍是打不好的。双手握拍的人，大多也需要变化握
法。
2.后摆引球: 向左肩转髋带动右手向左后方摆动，左脚向左转90度与底线平
行，同时右脚向左前方上步，左肩对着球网，手腕绷紧、后伸，双肩夹
紧，右手拇指靠近左腿的上部。后摆时肘关节自然弯曲，下垂，重心移
向后方的脚上。反拍的后摆动作应比正拍后摆更早地完成。单手反拍时，左手可轻托拍颈，伴随着向左转的协调动作；若是双手反拍挥臂，需要
更充分的转体动作，右肩转向左侧的网柱。
3.前挥击球:从后摆进入向前挥动时应紧握球拍，手腕固定，右脚与网成45度
角，转动双肩、躯干和臀部，挥拍向球，反拍的击球点应在身体的左侧
前方，击球时球拍于右脚应在一条直线上。击球瞬间，挥拍头的挥动最
快，对准来球把球打正，肘部应伸直，球拍与手齐平，双眼盯住球。随
着身体重心从后脚移向前脚。反拍上旋球的击球动作其拍头轨迹是自上
而下的。
4.随挥动作（跟进）:球击出后，拍面平行于网的时间尽量长些，挥拍沿着球
飞行的方向前送，球拍随球向前的距离小于60厘米，重心前移，落在右
脚，身体也随着转向球网，挥拍在右肩上方结束，拍头指向上方（削击
球则不同），完成好随挥动作有助于控制球的落点和方向。随挥动作要
比后摆动作大而充分，从而保证击球动作的完整和稳定。随挥跟进动作
结束，身体转向球网，迅速恢复原来的准备姿势，准备下一次击球。17、双手反手击球的动作方法是什么？
答：当判断准来来球是飞翔单手方向时,移动到位的最后一步保持又叫在前,身体右朝来球方向,双手握球拍向左后挥摆,有比伸展较大,有比弯曲.在迎球过过程中,挥臂与专题动作配合,使球拍由低向高挥动,拍与球碰撞的击球点保持在髋部.球拍接触球时双手握紧球拍,两臂和两髋随着转动,拍面垂直或稍稍后仰,击球的中部位置.击球后双手随姿势挥至右侧头部高度,身体重心从左脚一道右脚,动作完成后迅速还原,回复成准备姿势.
18、一般发球时的准备姿势动作要领是什么？
答：1）握拍法大陆式或东方式反拍握拍法。
（2）准备要势全身放松，侧身站立在端线外中场标记近旁边（单打），左肩对着左边网柱，面向右边网柱，两脚分开约同屑宽，左脚与端线约成45“，右脚约与端线平行，重心在左脚上。左手持球轻托球拍在腰部，拍头指向前方。呼吸均匀，精神集中。
19、简述大力发球时的动作要领。
答：大力发球时,先将球向右侧上方抛起,然后球拍下垂,从背后开始挥击迎球,挥拍过程中力争球拍瞬时速度最快的片刻在头上适合的高度使球拍触球,击
球后继续使得球拍向目标挥动,头部保持随球移动,球拍随势挥过身体左侧,身体重心岁之向前进入球场.
20、简述如何发好上旋球。
答：正手拉上旋球左脚在前,身体侧向来球,球拍后摆动作比一般抽球要大要低,拍面稍前倾.在由低向高挥拍迎球过程中,拍与球撞击时,拍速要很快,前臂
和手腕除随上臂和身体一起向上摩擦而产生强烈上旋,同时握紧拍柄.击球后将球拍向上挥过头部.双手反手拉上旋球时,右脚在前,上体左转,使右肩
朝向来球,球拍先向上,然后拍头从高向低充分后摆,在球反弹至膝部高度
时,球拍向上挥动,上体右转,双手和肘部向上用力,使球拍摩擦球.击球后身体重心提起球拍随势挥过头部。
21、简述正手截击的方法。
答：1、当对方球飞来时，迅速上前。
2、在自己最能使上劲的位置击球。要领是认为自己就要打出制胜一击了
3、随球动作幅度要大，并迅速调整姿态迎接下次击球。
22、简述反手截击的方法。
答：1、反手击球时，大多数球员都采用两手握拍法
2、将拍头与球平行。为了成功截球，在击球瞬间要用尽全身力量。
3、与制胜球同样要领，为了不使手腕扭伤，接着用腕部动作随挥。23、简述高压球的技术动作要领。
答：打高压求要球及时侧身,早举球拍,眼睛看准球,找准击球点.他的动作与打球动作相似,只是没有向后拉拍的挥拍动作.在想来球方向跑动中,抬头仰视
球,上体右转同时使球拍垂想背后,完成机高压求的准备动作,当球下落到
合适的高度时,左脚蹬地起跳,在头部上方,跳起向前下方挥击,完成高压球
动作.
24、简述放短球的技术要领。
答：放短球一般是处在往前的击球原突然回击近网短球,使活动于底线的对手来不及还击.它要求多用手腕动作,带有削击的性质.方断球的方法是要求
拍面接触球的瞬间手腕放松拍面,轻轻地削击球的侧下面,是球产生侧下旋转.
25、挑高球的分类及方法包括哪些？
答：挑高球分平击挑高球、上旋挑高球、下旋挑高球等多种。主要方法是把球拍送到球的下面去挑球，球拍与球的接触时间要长，同时要求球拍与
球的飞行在一条直线上。
26、简述什么叫做击反弹球，击球时的基本原则是什么？
答：击反弹球是指:来球一落地立即弹起,球还未跳至最高点之前,在击球队员脚旁的较低击球点处击球.
击球时保持屈膝姿势,按照”球拍不要低于手腕”原则.
27、简述单打的基本战术。
答：1.正确处理好未定性击球和冒险性击球的关系。2.了解对手，争取主动。
3.积极条对对手，寻找有力空当。
4.攻击对手反方。
5.发球后立即上网。
6.阻止对方发球上网。
7.接发球后快速上网截击。
28、简述双打的基本战术。
答：1.在击球的路线和落点上不同。2.战术的特点和分类不同。3.击球的方式不同.4.双打比赛的发球局得胜率比单打比赛高。
29、网球的比赛形式
答：排名在前16位的选手称为种子选手，并尽可能将他们合理分组，以使这些种子选手和那些来自同一个国家的球员在比赛中不至于过早相遇；
同样按此原则选出双打的前8名种子选手，象大多数比赛一样，奥林匹
克网球赛也是一种淘汰赛，一旦一场比赛失败，就会被淘汰出局。除了
男子和双打决赛是最多打5盘以外，其他的所有比赛最多打3盘。在最
终剩下的4组选手中，半决赛赢者继续挣夺金银牌，半决赛输者挣夺铜
牌。
30、网球运动中底线进攻型运动员的步法包括哪些？
答：底线进攻型运动员的步法有以下几种：
（1）在来球角度不大的情况下，正、反拍击球大多采用“关闭式”步法，即以前脚掌为轴，另一脚向前45度跨步，以形成击球步法。
（2）在正拍击球时，还有一种步法叫“开放式”步法，即两脚平行站立，以右脚掌为轴，转胯转体形成击球步法。
（3）在来球速度较快，角度较大的情况下击球时，正、反拍的击球步法
应是向来球方向斜插跑动。以正拍为例：左脚随转体向右侧跨出，然后
是右一左一右一左的向击球方向移动。正拍大角度击球步法分为“开放式”
和“关闭式”，反拍击球的移动方式与正拍相同，也可采用“开放式”和“关
闭式”步法击球。
（4）在来球速度较慢，落点位于中场发球线附近时，大多采用跑动迎上
的击球步法，正拍有“开放式”和“关闭式”两种步法，反拍为“关闭式”。
（5）在来球速度较慢，落点在反拍区，此时正拍突出的运动员大都采用
正拍侧身攻，其步法为左脚向左跨，右脚跟进，然后作侧滑步，到击球位时，左脚迅速向左上方跨出，右脚随即向右后方移动。
（6）当对方来球速度快，落点深时，正、反拍击球一般采用先后退再迎
上的步法。即先快速向后退，然后再脚跨出向前击球。
(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910352161.X (22)申请日 2019.04.26 (71)申请人 武汉轻工大学 地址 430023 湖北省武汉市东西湖区常青 花园学府南路68号 (72)发明人 桂兵祥 杜宇 (74)专利代理机构 深圳市世纪恒程知识产权代 理事务所 44287 代理人 胡海国 (51)Int.Cl. A63B 69/38(2006.01) A63B 69/40(2006.01) (54)发明名称智能化网球陪练装置及方法(57)摘要本发明公开了一种智能化网球陪练装置及方法，所述智能化网球陪练装置包括：无线遥控接收器、处理器和发球机构，无线遥控接收器和发球机构分别与处理器连接；无线遥控接收器，用于接收用户输入的当前发球指令；处理器，用于从当前发球指令中提取出当前发球参数，当前发球参数包括当前竖直发球角度、当前水平发球角度和当前发球速度；处理器，还用于根据当前发球参数生成发球控制信号；发球机构，用于根据发球控制信号进行发球。本发明能够按照用户要求的角度和速度发球，提高了发球装置的灵活性和智能程度；能够根据用户指令发出随机球和任意组合球，代替人工陪练，强化了陪练效果；并且所述智能化网球陪练装置主体为拖箱式结构， 移动更方便。权利要求书2页 说明书10页 附图3页CN 110052008 A 2019.07.26 C N 110052008 A
权 利 要 求 书1/2页CN 110052008 A 1.一种智能化网球陪练装置，其特征在于，所述智能化网球陪练装置包括：无线遥控接收器、处理器和发球机构，所述无线遥控接收器和所述发球机构分别与所述处理器连接； 所述无线遥控接收器，用于接收用户输入的当前发球指令，并将所述当前发球指令转发至所述处理器； 所述处理器，用于从所述当前发球指令中提取出当前发球参数，所述当前发球参数包括当前竖直发球角度、当前水平发球角度和当前发球速度； 所述处理器，还用于根据所述当前竖直发球角度、所述当前水平发球角度和所述当前发球速度生成发球控制信号； 所述发球机构，用于接收所述处理器发送的发球控制信号，并根据所述发球控制信号进行发球。 2.如权利要求1所述的智能化网球陪练装置，其特征在于，所述发球机构包括：进球卡簧、送球通道和双夹轮，所述进球卡簧设于所述送球通道第一端，所述双夹轮设于所述送球通道第二端，所述进球卡簧与所述处理器连接； 所述处理器，还用于控制所述进球卡簧进行收缩。 3.如权利要求2所述的智能化网球陪练装置，其特征在于，所述发球控制信号包括：第一控制信号、第二控制信号和第三控制信号；所述发球机构还包括：双夹轮定位杆、角度调节模块和速度调节模块，所述双夹轮定位杆与所述双夹轮连接，所述角度调节模块分别与所述处理器和所述双夹轮定位杆连接，所述速度调节模块分别与所述处理器和所述双夹轮连接； 所述处理器，还用于根据所述当前竖直发球角度生成所述第一控制信号，根据所述当前水平发球角度生成所述第二控制信号，并根据所述当前发球速度生成所述第三控制信号； 所述角度调节模块，用于接收所述处理器发送的第一控制信号，并根据所述第一控制信号调节所述双夹轮的竖直角度； 所述角度调节模块，还用于接收所述处理器发送的第二控制信号，并根据所述第二控制信号调节所述双夹轮的水平角度； 所述速度调节模块，用于接收所述处理器发送的第三控制信号，并根据所述第三控制信号调节所述双夹轮的转速。 4.如权利要求3所述的智能化网球陪练装置，其特征在于，所述角度调节模块包括：步进电机、移动式支撑杆和旋转底座，所述移动式支撑杆分别与所述步进电机和所述双夹轮定位杆连接，所述旋转底座分别与所述步进电机和所述双夹轮定位杆连接；所述速度调节模块包括：直流电机，所述直流电机和所述双夹轮连接；所述步进电机和所述直流电机分别与所述处理器连接； 所述步进电机，用于接收所述处理器发送的第一控制信号，并根据所述第一控制信号控制所述移动式支撑杆进行移动，以调节所述双夹轮的竖直角度； 所述步进电机，还用于接收所述处理器发送的第二控制信号，并根据所述第二控制信号控制所述旋转底座进行旋转，以调节所述双夹轮的水平角度； 所述直流电机，用于接收所述处理器发送的第三控制信号，并根据所述第三控制信号进行旋转，以调节所述双夹轮的转速。 2
网球体育课心得体会 【篇一：体育课之网球心得】 体育课之网球心得 其实在高中的时候，我就很羡慕班上那些会打网球的同学。一是受 到了网球王子的影响，二是看莎拉波娃她们打比赛的时候觉得打网 球非常帅气，有一种震慑全场的霸气。但高中时公立中学，学校体 育设施很少，也没有网球课可以选，而且课业也很繁重。所以，当 时就期待着能够在大学学习网球。大一的时候，一听说我们可以自 由选择体育课时，我就果断地选了网球课。但但是网球课十分受欢迎，我没有选上。终于，大二的时候，我成功选上了网球课。当时 我真的是欣喜若狂，有一种得偿所愿的幸福感。 每次来网球场练球，看人家打得那么娴熟，那么有力量，那种对抗 的感觉很好，很羡慕。练了网球，我越发喜欢网球了。在这里我算 是一名刚上路的网球新手，也深刻的感觉到网球的确是很有意思的 运动项目，在学习过程中，网球给我带来了很多，让我拥有了争强 好胜的强烈进取心，让我懂得思考加上实干是解决问题的最佳途径。喜欢网球带来的成就感，征服感，还有心情不好时通过体育锻炼正 确合理的发泄情绪，让人心情变好。正如老师说的，体育课不是为 了挣学分，是让我们有个理由锻炼身体，平时上课都坐着，也不运动，是每周一次的网球课让我们锻炼了身体，保持了良好的体态。 网球的学习过程让我不断地感受到它的魅力,我在网球学习里体会着 球场上的快乐.快乐能让人如沐春风，有谁希望悲伤总在身旁？若悲 伤总如一片阴云般笼罩着你，你会如何？试着用快乐去治愈悲伤， 我发现着世界的美好。也许我会为每次学习得到的收获而喜悦，但 是我更应该看到在学习过程中的感受。不断地在过程中寻找、体会 自己的闪光点，会让最终的结果更加尽如人意。快乐的学习过程能 让我们受益多多。作为一个动漫迷，网球王子里的每个人的拼搏奋斗、对网球的狂爱以及他们的精湛球技让我痴迷。而且，娜姐给国 人带来的喜悦与自豪，更是让我热爱网球。 起初不太了解网球技术的难易程度，觉得象羽毛球、乒乓球即使不 学也能对打几下，想当然网球也不应例外。学了以后才知道网球并 不象其它球类那么好掌握。在场上可能连球都打不到，或是把球打 的满天飞而且不能很好的控制住球。在网球的初学过程里，刚开始 我由于紧张,有时用力地握住球拍,再大力地挥出击球.本以为能够以完
娱乐网站商业计划书_计划方案 一. 网站定位 对网民：提供玩乐资讯，玩乐互动社区 对玩乐商家：提供网络平台推广玩乐服务。 玩乐项目分类: 1. 兴趣型(深度参与互动)： 运动健身：羽毛球，乒乓球，网球，保龄球，高尔夫，游泳，瑜伽，普拉提，溜冰，壁球，跆拳道，武术，台球，击剑，舞蹈，健身。。。。。。 户外极限：滑雪，钓鱼，登山，骑马，打猎，越野。。。。。。。。 文化艺术：插花，diy, 刺绣，摄影，陶艺，书法，舞蹈，茶道，乐器，音乐会，话剧，电影。。。 2. 休闲娱乐(有兴趣属性，被动接受服务) 保龄球，台球，真人cs，镭战，k歌，酒吧，迪厅，网吧，游戏厅，足浴，按摩。。。。。 3. 生活必需型(被动接受服务) 餐馆， 我们的网站定位在兴趣型项目，发展到一定阶段可考虑进入休闲娱乐和生活必需型项目，可以自己发展，也可以和相关网站合作。另外可以考虑和旅游等网站合作发展旅游等频道。提供全方位的玩乐咨询和社区服务。 兴趣型玩乐项目特征： 1. 本地性。网上查找信息，线下亲自到场馆接受服务。 2. 兴趣爱好属性。这些项目容易聚合人气，形成社区。
此类商家网络营销现状： 1. 少数有自己独立网站，但缺乏网络营销知识，网站只是一个招牌，无法通过网络给自己带去更多的客户。 互联网应用现状： 和此类商家相关的网站有：该项目专业性网站论坛(本地性，全国性)，本地生活消费类网站，本地门户网站，门户网站的相关频道 与此最相关的是本地生活消费类网站，这些网站的定位是，本地的网民生活消费的社区及信息站，定位宽泛，囊括所有生活消费类信息。口碑，大众点评，八戒，我爱打折，等。 我们的定位： 1. 本地玩乐信息网。 由于这些商家本地性强，所以玩乐信息也按地域分类。 定位在玩乐信息，属于生活消费的一部分，我们将在玩乐信息这一专业领域纵深拓展，提供最新的玩乐资讯 2. 玩乐社区 基于玩乐信息的社区，包括论坛，线下活动等互动性社区，域名启用https://www.doczj.com/doc/19421663.html, 含义为玩吧娱乐 3. 此类商家的网店系统 这些商家自己独立建网站，还不如在我们这开网店，我们将网店信息进行组织，更好的呈现给网民，也就帮这些商家做了推广。比如说把商家发布的活动集合，就是一个活动版块，把商家的优惠折扣信息集合，就是一个折扣版块。(对这些信息的组织要优于现在主要集中在论坛帖子的形式) 另外，我们要帮商家在网上做推广，其中一个很重要的方式就是帮助他们通过社区论坛等发展自己的人气，通过我们的玩
新目标七年级上册英语UNIT5基础知识练习题及答案 Section 1 基础知识 第一主题：单词应知道 1.（第三人称单数形式does）用于构成否定句和疑问句；做；干________ 2.有______________ 3.（have的第三人称单数形式）有__________ 4.允许；让___________ 5.（we的宾格）我们____________ 6.让我们（一起）__________ 7.去；走_______ 8.我们(主格)_______ 9.听起来好像__________10. 参加（比赛或运动）；玩耍___________ 11.美妙的；伟大的___________12. 注视；观看________________13. 相同的___________ 14.有趣的___________15. 和...在一起；带有；使用__________16.在...以后____________ 17.（they的宾格）他（她、它）们________18.容易的；不费力的______________ 19.只；仅____________20.爱；喜爱_______________21.喜欢；喜爱____________ 22.体育运动__________23.班级；课_____________24. 同班同学_____________ 25.电视；电视机_______26.困难的_____________27.轻松的；令人轻松的______________ 28.没趣的；令人厌倦的___________29.有趣的；使人快乐的；乐趣；快乐__________ 30.去取（或带来）；得到_______31.迟到________32.篮球___________33. 排球__________ 34.（英式）足球____________35. 网球__________36.球棒；球拍____________第二主题：短语你会写 1. 看电视______________________________ 2.玩电脑游戏___________________ 3.打篮球_______________ 4.踢足球________________________ 5.（让）我们去吧_______________________ 6.那听起来不错__________________第三主题：重点句法 1. you have a soccer ball? 你有一个足球吗？Yes, I . / No, I .
小学网球校本课程 短式网球教学的基本任务 （一）训练教学的总任务 培养儿童对短式网球的兴趣、爱好。依循网球训练规律，循序渐进，全面学习和掌握网球挥击、振击、掷击三大类基本技术，建立合理、规范的肌肉、思维记忆，树立各项运动的正确动力定型，不断提高技术动作质量和水平，为长远发展奠定基础。 充分发挥短式网球便于掌握、进度快的优越性，正确处理基本技术与战术同步发展的关系。在训练过程中，结合不同阶段，学习和掌握网球比赛知识，在全面的基础上培养战术结合和运用能力，引导儿童树立快速、主动、进攻、多变的技战术风格，鼓励个人创造力的发挥和个性的发展。在强调主流打法的同时，针对不同对象，形成不同风格与流派。 树立“为将来而练”的训练指导思想，明确长远奋斗目标，处理好近期利益与长远发展的关系，提倡和鼓励使用符合发展趋势的先进风格与打法。 提高身体素质，不断增强专项和全面身体素质水平。 提高儿童心理素质和思想作风水平。注意培养儿童讲礼貌、守纪律、认真学习、刻苦锻炼的良好作风，鼓励儿童具有敢于拚搏、用于克服困难的品质。培养儿童具有分析、创造和大胆实践的能力。 逐步学习和掌握网球的理论，培养儿童提高理论水平，能用理论分析和指导训练。 处理少普及与提高的关系，制定优秀合格人才的选拔计划，通过训练为国家培养和输送合格人才。
（二）技战术部分的训练任务 在正确握拍的基础上，逐步学习和掌握落地击球、截击球、发球、高压球……登网球的基本技术。通过训练，要求所学技术达到合理、规范的标准。 提高技术动作的准确性、稳定性、巩固性和可塑性是短式网球初级阶段的主要要求，在达到以上条件后，逐步提高所学技术线路、落点、弧度、旋转、力量、速度的等质量水平。 学习和掌握落地击球和截击球的组合运用技术，使用随球上网、发球上网、接发球上网等战术并运用于单打和双打比赛。 学习和掌握切削发球技术，为将来进一步掌握平击、旋转发球奠定基础。 学习和掌握高压技术，具备处理前场、中场、后场高压的技术能力。在练习高压技术中学习和带动挑高球技术水平的提高。 在基本技术训练的同时，学习和掌握下旋击球、放小球等实用技术，丰富全面的击球技巧。 针对儿童启蒙训练的特点，在短式网球训练阶段，主要是学习和运用封闭式的击球步法。这样做的意义，是让儿童统一落地击球和截击球的步法，在学习技术动作中，尽量体现两种击球动作的共性特征。在短式网球训练的后期，落地击球的“开放式”和“半开放式”步法可作为实用步法进行练习，以满足不同击球技术的需要。步法是网球技术动作中最重要的组成部分，因此，在短式网球训练中应占有较重的比例。 学习和掌握单打和双打的基本战术，突出基本技术与战术水平同步发展的训练原则。在不同水平阶段的训练中，比赛都是主要的训练方法与手段，通过实践，逐步形成以进攻型为主的、具有不同流派的技能风格，增强战术意识，提高对抗和应变能力。短式网球训练中应特别重视双打的训练和比赛，要利用双打有利于进攻意识锻炼和全面技术运用的特点，培养儿童全面水平的提高。 （三）身体素质部分的训练任务
本科毕业论文（设计）题目：多功能智能网球捡球机 学院：工学院 姓名： 学号： 20101173 专业：机械设计制造及其自动化 班级： 指导教师： 二 0 一四年五月 目录
摘要 (3) Abstract (4) 引言 (5) 1 多功能智能捡球机概论 (6) 1.1 多功能智能捡球机外形简介 (5) 1.1.1 捡球机底盘 (6) 1.1.3 锁存机构 (7) 1.2 智能捡球机的材料简介 (8) 1.2.1 底盘材料 (8) 1.2.2 车轮材料 (8) 1.2.3 捡球机构材料 (8) 1.2.4 固定材料 (8) 1.2.5 其他材料 (8) 2 多功能网球捡球机工作原理 (8) 2.1 多功能网球捡球机设计原理 (8) 2.1.1 捡球机底盘 (9) 2.1.2 捡球机构 (9) 2.1.3 球桶的设计 (10) 2.2 控制中心的设计 (11) 2.2.1 捡球机的控制中央处理器AVR系列中ATmega16 (11) 2.2.5 红外线传感器模块 (12) 3 数据理论计算 (13) 3.1 电机功率的计算 (13) 3.1.1 驱动电动机输出功率 (13) 4 实验结果 (14) 参考文献 (15) 附录 (14) 致谢 (21)
摘要 目前市面上已经存在的各种网球发球机，忽视了把球捡回来的问题，很多训练网球的场所还是原始的采用人工捡球的方法，这样做不仅仅浪费了大量的时间，也消耗了人的体力。因此研究网球捡球设备同样具有重要意义。人们希望制造一款简单的网球捡球机，能够在网球训练时轻松捡起，有效提高网球运动乐趣。根据目前国内外市面上主要网球捡球机的原理与特点，同时针对现有捡球机的不足之处设计了一款新型的多功能智能网球捡球机。多功能智能网球捡球机由驱动装置、捡球装置和中央处理器组成，以蓄电池供电，并用高性能的单片机作为控制核心对遥控装置、寻球机构、捡球装置进行高效集中的控制。多功能智能网球捡球机能够通过遥控器甚至智能手机遥控完成网球捡取、人推动捡球机运动完成网球捡取、技术成熟时可以通过无人操作智能识别全自动网球捡取，可以方便捡拾网球场上散落的网球，并可以通过遥控捡球机捡球给运动过疲劳的人们一点娱乐。它体积小，自动化程度高，能实现人工手推、遥控和未来的智能自主捡球，节省人力资源。 关键词：网球捡球机; 控制系统; 捡球; 遥控捡球；多功能捡球机。
网球俱乐部活动方案 网球俱乐部活动方案一一、策划目的： 1.20XX年到来，俱乐部开幕，双喜临门，相得益彰。 2.推出开幕系列活动，深挖广耕，稳定军心，巩固俱乐部基础大坝。 二、市场分析： 1.目前到春节期间是一年一度的旺季，一年之计在于春，把握商机大有可为。 2.在此期间，各大娱乐场所、运动场馆八仙过海，各显神通，必将推出形式各异的促销活动与俱乐部竞争，分流基本散客群。 3.本俱乐部开业之初，以发展会员、服务会员为主轴，辅以适当奖品、赠品、礼品、折扣，维护俱乐部形象。 三、推广活动时间、项目; A.活动前期(1/13-1/31) 1.魅力20XX西子网球小姐选拔赛新闻吹风会 2.创始会员大募集 3.敦亲睦邻大拜访 B.开幕促销期(2/1-2/15) 1.开幕剪彩 2.开幕酒会(含新闻发布会) 3.开幕春节优惠促销活动 C.魅力20XX西子网球小姐选拔赛(2/16-2/29)
D.满月行动(3/1-3/12) 1.颁奖仪式 2.第二次会员募集 四、营业目标预估： 1.会员募集金卡会员5000元/100名50万元普通会员500元/20XX名100万元 2.培训学生班成人班 3.场地租赁15元/小时人 4.营业额预计 五、活动详细内容： A.活动前期 1.魅力20XX西子网球小姐选拔赛新闻吹风会 时间：1/13 目的： 1)先造声势，为俱乐部招募会员、学员推波助澜。 2)与各媒体建立联系。 3)推动网球运动发展，培育市场。 对象： 1)电视台 2)报社 3)电台 4)其它媒体 方式： 1)座谈会
2)向各报社发通稿 3)宣传俱乐部背景 费用： 1)礼金8人*300元2400元 2)场地、茶点1000元 3)杂费600元合计：4000元 活动可寻找赞助商，出售冠名权，降低活动开支。 2.创始会员大募集 时间：1/14-1/31 背景： 1)通过新闻宣传，人们对俱乐部已有认知。 2)配合广告、邮递进行募集。 会员种类和入会费： A.终身会员有特殊贡献者 B.金卡会员5000元/年 C.普通会员500元/年 对象： 1)金卡会员：企事业单位副总经理以上，事业单位副处级以上，科教单位高级职称以上。 2)普通会员：热爱运动，具有一定的网球运动基础。 本期会员招募： 金卡会员50名普通会员300名 权益：金卡会员 1)享受免费消费 2)随行人员消费享受七折优惠
单项选择题： 1运动员第一次发球失误，第二次发球时球在空中与邻场的球相撞，裁判员应该怎么做？ （A ） A、判第二次发球重发。 B、判第一次发球重发。C判发球方得分。D判接发球方得分。 2、比赛中，一个球明显得沿边线和端线出界时？（ D ） A、主裁作出判决，司令不作任何表示。 B、端线司线宣报出界并辅以手势。 C、边线司线宣 报出界并辅以手势。D端线司线和边线司线都应该宣报出界并辅以手势。 3、据研究表明，球拍甜点是指的？（A ） A、一个区域。 B、一个点。C三个点。D —个拍面。 4、在比赛中运动员应在什么时候交换场地？（B） A、随时。 B、单数局结束之后。C赢球之后。D双数局结束之后。 5、下面那种方法是加强上肢力量训练的。？（A ） A、引体向上。 B、跑台阶。 C、悬垂举腿。D深蹲。 6、每局比赛共记四分，计分方法是 _____ B ____ 。 A、1，2，3，4。B 15，30，40，平分，占先。C 15，30，40，50。 D 15，30，45，60。 7、发球员第一次发球失误，在第二次发球时，接球员正在整理衣服，这时发来的球落在发 球区内，接球员没有接住，裁判应判：（A ）。 A、重发球，并且只有一次发球机会。 B、重赛，并有两次发球机会。C发球员得分。D接 发球员得分。 8、网球比赛中，一分球与下一分球的间歇时间不得超过（ C ）。 A、9 0 秒。E、6 0 秒。C、3 0 秒。D、1 0 秒 9、128人参加单打单败淘汰赛，共有（C ）轮比赛。 A、5°E、6。C、7°D、8。 10、运动员比赛时因事故而受伤，裁判员允许一次不超过时间的暂停？（ C ） A 5分钟。B、4分钟。C、3分钟。D、2分钟。 11、一场正规的网球比赛，球的数量是？（ C ） A 2个。 B 4个。 C 6个。 D 8个。 12、网球比赛中，主裁判的椅子高度是？（C ） A 1 米。 B 1.2 米。C、1.8 米。D、2 米。 13、网球比赛中，主裁判的椅子应距离网柱后多少米？（ B ） A 1 米。 B 1.2 米。C、1.8 米。D、2 米。 14、四大满贯决赛中，司线员一共有几名？（ C ） A 5名。 B 6名。 C 7名。 D 8名。 15、在一盘比赛结束后的休息时间里，主裁判何时呼报“Time”？（C ） A 在60秒。B、在75秒。C、在90秒。D在120秒。 16、在单数局交换场地时，主裁判何时呼报“ Time”？（A ） A在60秒。B、在75秒。C、在90秒。D在120秒。 17、在双打比赛中，运动员可以去几次洗手间（三盘两胜）？（ D ） A、每名运动员可以去一次。B每对运动员可以去一次。C每名运动员可以去两次。D每
生活英语：“放我一马”英语怎么说 Jessica: Wuqiong, let’s hit the gym tonight! WQ: 哎哟，我上次做瑜珈的时候差点把脖子拉伤！你就放我一马吧！对了，这在美语里该怎么说呢？ Jessica: You want me to let you off the hook again? Uh-uh, 我每次叫你，你都推三挡四的，这次绝对不行！ WQ: 哦，放我一马就是let me off the hook. Jessica, could you please let me off the hook? just this once? I’m begging you! Jessica: That’s really cute, but NO, you HAVE to come with me. You’re not getting off the hook this time. WQ: 瑜珈真不是我强项，要不，咱们还是去打网球吧？上次打网球，我轻而易举就打败你了！I beat you... Jessica: Yeah, you beat me hands down! I do recall! WQ: 刚想问你轻而易举怎么说，原来是hands down! Yes, I beat you hands down last time! 我把你打败，让你输得五体投地！
Jessica: (hahaha...) Fine, we’ll find a sport that we both like. WQ: 好啊，快走吧，再不走数学课就要迟到了！ Jessica: 数学课啊……All of a sudden I’m not feeling well. WQ: 啊? 怎么突然不舒服? 你是不是又想翘课escape...escape... Jessica: Wuqiong, 翘课英语是 play hooky， H-O-O-K-Y, hooky, play hooky, 翘课！ WQ: Well, you shouldn’t play hooky! Let’s go. Jessica: Do I really have to go? It’s so boring..... WQ: Yes, you do, and I am not letting you off the hook! Jessica: Okay, let’s see what you’ve learned today. 第一，放我一马是let someone off the hook； 第二，形容轻而易举是hands down； 第三，翘课是play hooky！点击下载Word文档
摘要:这是掌握正确基本技术的前提,在启蒙教学初期,就要使少儿运动员学习和掌握技术原理,了解该项目的技术结构,动作之间内在的联系,建立正确的技术概念。 1启蒙训练中要建立正确的技术动作概念 这是掌握正确基本技术的前提,在启蒙教学初期,就要使少儿运动员学习和掌握技术原理,了解该项目的技术结构,动作之间内在的联系,建立正确的技术概念。 2 重视基本功的训练 挥拍训练是初级网球的基本功练习,是少儿网球训练最重要的一环。必须经过艰苦细致的训练,使肌肉发力有正确的感觉,使手臂部位有正确的挥臂动作,才能形成正确技术动作的自动化,在比赛中才能正常发挥。 3 教学训练中的练习数量与质量 数量是质量的保证。对某一技术动作的教学训练必须反复练习,不断强化。使少儿通过肌肉本体感觉,体会动作的要领和整个动作过程,掌握动作各部分,动作与动作之间,空间与时间的关系,从而使少儿逐步粗略掌握动作方法。因此,在学习任何基本技术时,应在保证动作质量的前提下,适当地加大击球的数量,保证一定的运动负荷。 4 步法教学应始终贯穿于教学训练过程中 在基本技术教学与训练中要让少儿认识网球运动中各种步法的名称,特点,移动的基本方法,然后教练员准确的动作示范,将步法训练贯穿教学的全过程。 5 注重技术动作可迁移性的灵活运用 网球的技术动作中有许多的部分环节是相似的,而且与别的球类运动也是相似的。特别是与羽毛球,乒乓球,排球。所以教练员在教学过程中要充分利用技术动作之间的相互联系和相互影响,合理的编排技术教学程序。 6 注重潜意识性的培养 潜意识性是指在战术上能适时地运用正确的技术,控制场上的主动权。从启蒙教学开始,教练员就应该注意,启发,比较,渗透等方法,使少儿明确每一项技术在比赛中的运用方法,手段,目的和时机。 结束语 针对少儿生理,心理,智力发展的规律和特点,利用系统原理指导少儿网球训练的全过程,并通过对少儿各种反馈信息的调节,进行因人施教,重视不同训练阶段之间的纵向系统衔接,能最大限度地减少训练中的盲目性。追求少儿网球训练系统的发展水平,只有各阶段的局部优化,才能最终取得训练过程的整体最优,才能保证少入网球训练系统的质量并达到预定的目的。
我爱网球 网球，作为世界上最流行的运动项目之一，一向被扣以“贵族运动”、“高雅运动”以及文明运动的美誉。它孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界。而我开始爱上网球完全得益于电视事业的发展。 2007年的暑期，偶尔看见爸爸在看温布尔登网球锦标赛，于是凑上前看了一下，因为以前没接触过网球，所以不是很了解技术上的东西，但是费德勒的全面稳定的技术表现，态度冷静的处事方式，温文有礼的举止让我刹那间深陷于网球的魅力中，他引领我走进了网球的世界。 由于高中学业负担的加重和住宿制学校的限制，我没能及时接触到网球，只能通过网络和电视等途径了解网球，但是，热情却没有随着时间的流逝而转淡，反而使我对网球有了更大的渴望。终于在大学的时候可以进行网球的学习了。 经过学习，我才发现，这并不是想象的那么的简单，发球、击球、拦网……也许是因为我天生运动细胞不发达，所以每一项都需要练习很久才能大体掌握，虽然经常遭受挫折，但是我对于网球的热情依然没有改变。 由于成天忙于工作、学习和生活，上班族有工作上的压力，学生有课业上的压力，青年男女有恋爱问题，中年人婚姻上的烦恼，老年人则有慢性病的压力，如何缓解压力，成了困扰现代人的一个主要问题，如何强身健体、增强体魄、焕发青春活力渐渐成为我们需要重视的问题。研究表明，适当的运动可以增进体能并增强免疫系统强化的作用。因此，选择适合自己的运动并配以充足的休息，是疏解压力、调节免疫的最佳手段。由于我们现在大多数的时间在室内度过，所以我们很需要到室外进行一些体外活动，而我认为网球就是一个很好的室外活动的选择，因为在网球运动中，我们需要全神贯注排除一切杂念，快速的奔跑击球、大力扣杀、击出了一个好球、击出了一个不该失误的球时的喊叫和咆吼都可以把一天的疲劳、困扰释放得干干净净，使身心完全地放松。 而通过一年多的网球课的学习，我也逐渐体会到了一些网球文化中包含着的东西。 1.网球有助于我们培养团结协作的精神，且有助于我们培养“革命”友情。 网球是非常讲究团结协作精神的运动项目。教练与球员之间，团体赛与队友之间，双打搭档之间都要有默契的配合。而这种默契就来自每个球员所具有的团队协作精神。这种协作精神将大大加强集体的凝聚力和战斗力，它的功效必然会在学生进入社会后自然会淋漓尽致的体现出来。如郑洁和晏紫获得澳网女双冠军，除了技战术好外，与她们相处16年的团结和睦相处，配合默契是分不开的。而且对于我自己来说，就在上课的短暂的期间通过网球培养了几段深厚的友情，我们有共同的爱好，我们会一起练球，当我不能准确掌握动作时就会主动帮我改正动作，一遍又一遍；当我需要练习的时候，会主动留下来陪我练习，也许上网球课给我带来的最有意义的除了网球本身以外就是这珍贵的友情了。 2. 网球可以提高人们的综合素质。 由于网球运动是一种文明、礼貌、高雅运动，它所形成的网球礼仪文化也会影响着人们的思想和行为；另外由于业余活动中的网球比赛大多是无裁判下的信任制比赛，诚信品质的体现贯穿在整个网球活动的全过程，所以网球文化能够培养一个人的诚实守信的优秀品质；且网球能锻炼一个人的心理素质，锻炼出不因自己或对手及其它原因而影响心理状态的正常发挥，所以它有助于培养人们的“云淡风轻、宠辱不惊”的平静心态。网球文化从人们开始
一单项选择题 1 短式网球运动的起源地是 A英国B美国C瑞士D中国 答案（C） 2下列那一种比赛是属于草地球场 A台维斯杯B美国公开赛C温布尔敦公开赛D澳洲 答案（C） 3网球比赛中所谓的match 是指 A场 B 分 C 局 D 盘 答案（A） 4网球比赛中所谓的game是指 A 场 B 分 C 局 D 盘 答案（C） 5网球比赛中所谓的set 是指 A 场B分 C 局D盘 答案（D） 6网球比赛中所谓的point 是指 A 场B分 C 局D盘 答案（B） 7下列那一种比赛不属于网球四大公开赛 A法国公开赛B英国温布敦公开赛 C 美国公开赛 D 德国公开赛答案（D） 8上一分的结束到下一分的开始,中间有多少时间 A 10 secs B 60 secs C 40secs D 25 secs 答案（D） 9 选手换边有多少时间 A 45 secs B 60 secs C 85 secs D 2 mins 答案（C） 10当一方已赢得6局且取得2局以上的领先时,是什么的结束A一场比赛 B 局 C 盘 D 分 答案（C） 11 实施截击动作时 A 拍面要朝着目标 B 用手肘控制瞄准目标 C 以上皆是 D 以上都不是答案（C） 12在打决胜局时,第一位发球者需站在哪一边发球 A右边B左边 C 二边都可以 D 重新决定 答案（A） 13网球四大公开赛中那一个公开赛的历史最悠久 A法国公开赛B英国温布敦公开赛C澳洲公开赛D德国公开赛 答案（B） 14得分时之宣告 A由发球者先叫B由接球者先叫 C 都可以D裁判判罚 答案（A） 15 一局里面比数是40:40 (Deuce) 后A 领先,应如何宣告
“网球王子”观后感 为一部青春少年动漫，我不想多说里面的具体情节，而想多谈谈网球以外的东西。 故事的一切始于网球。 一年级生越前龙马加入了青春学园的网球部，并在那里认识了他将来的队友和对手：热情的桃城，彬彬有理的不二，热心过头的副社长大石，爱吃零食的菊丸，拿起球拍就变身的河村，脾气暴躁的海堂，喜欢收集数据的乾，以及那个永远面无表情的社长手冢。 全国大赛————对于人才济济的青学来说，获得全国冠军无疑是他们的梦想。 首先要通过的是地区预赛，接着是东京都大赛，然后是关东区，最后才是全国大赛。 残酷的淘汰赛使人必须不断的努力。 在通往全国大赛的路上，各种好手都为同一个梦想而奋斗着。 成为青学之柱吧！————在通过了地区预赛之后，手冢不顾自己左手的伤势，执意要与越前赛一场，结果是龙马输了。 手冢之所以这样做是有原因的。 在看完他的比赛后，手冢发现越前使用的是他武士父亲的招数，而他根本就是他父亲的化身。 手冢问他：如果你打败了你父亲后你要干什么？龙马一直以来都把打败父亲作为努力的方向，连打球技法都与父亲类似。
手冢的这句话是给了他一头棒喝。 成为青学之柱吧，越前！作为部长，手冢已经看出了越前惊人的天赋，而模仿却只会使他遇到阻碍，马上就要毕业的他，该是把这个重任交给学弟们的时候了。 手冢刚上国中的时候，他的部长大和也是对他这么说。 之后手冢努力也正是为了实践他的诺言——进军全国大赛。 越前无言的接受了，他明白这句话的份量。 回到家里与父亲对决时候，越前南次郎说：你变了。 是因为那句话么？越前，让我见识见识属于你自己的网球吧。 这就是我们的部长————关东区比赛的第一场，青学冰帝。 前四场青学是胜平败。 这样手冢对迹部就成为了决胜局。 迹部看出了手冢的弱点，而故意把时间延长，想要增加手冢左手的负担。 所有的人都看出了这一点。 然而，迹部却失算了一点，他没有料想到手冢竟然宁愿放弃自己的左手也要取得胜利。 因为他要实现他当年的诺言——进军全国大赛。 比赛进行到末点时，手冢的肩膀终于承受不住了。 结果比赛进入了抢局。 迹部本想按计划进行，但此时的他也被震撼了。
网球兴趣小组计划 一、课程简介： 为了推广和普及我校网球运动，为青少年网球运动搭建平台，并打造我校特色，帮助青少年更全面更真实地认识网球，享受网球！少儿正处在发育时期，无论身高、臂长、腿长等身体形态，还是体重、骨骼、肌肉、内脏的生理发育及知觉、记忆、思想、意识、情感、兴趣等心理特点都与成年人有根本的差异。所以少儿网球训练是一个分阶段的训练系统。少儿网球训练系系统是受年龄，训练年限及运动水平逐渐提提高而发生变化等多因素影响的动态系统。我国现阶段的少儿网球训练一般经过选材材,短式网球启蒙训练。为我校青少年网球事业的发展，培养优秀人才尽一份力，所以制订本计划，其内容如下： 二、师资情况： 三、学情分析： 1.短式网球启蒙训练 8到10岁的儿童处于孩童发育时期，身体形态，技能，素质等基本运动要素与成年人有较大差异。这个阶段的训练主要是让孩子不断地接触球熟悉球的弹性，以求对网球先有一种最初级的感性认识和手感意识。 2.过渡期基本功训练 这个阶段的年龄段一般为10到14岁。有了正，反拍动作的基本概念，然后要求他们击球合理化。击球点和击球时间的准确性进行训练,以及学员在训练过程中出现的问题和技术动作的毛病要进行细致的纠正和巩固正确技术动作,这个阶段主要要加强步法训练，对于几种网球步法要反复训练。 四、开设目标： 1.认知目标：通过短式网球教学，使学生初步了解网球运动的特点，发展趋势与动态，初步了解网球运动的比赛基本规则与裁判方法。
2.技术目标：对于中速度的球能掌握方向的控制，开始展现较具侵略性的网前打法，双打时能与队友配合作战。在比赛中，针对不同对手不同的打法选择和制定比赛战术 3.体能目标：力量、速度、柔韧性、灵敏性和耐力都有一定的提高。根据网球运动的特点，安排耐力训练。如加速跑，任意变速跑。单个动作练习和组间练习尽可能接近网球运动每分间歇20秒，局间休息2分钟的特点。训练和休息的时间比率适宜。 4.情感目标：通过教学活动，使学生获得合作和竞争意识、交往能力以及对他人、集体和社会的关心程度得到提高，而且使学生在学习活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到其他日常的学习和生活中去。 五、活动时间： 六、活动地点: 七、活动准备： （1）每个孩子每节课准备隔汗巾、网球，必须自备合适的球拍，球鞋，每次训练时必须穿着运动服。 （2）活动要求：网球成员应严格遵守纪律，在操场不准做与网球学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证网球学习过程中的安全，爱护体育设施和用品。 课程开设进度表 周别时间内容课时备注 预备周 1 预备周 1 介绍网球初级课程 2 2 球性练习 2
观看网球比赛日记三篇 导读：本文观看网球比赛日记三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一10月4日，我和爸爸妈妈来到国家网球中心观看李娜与彭帅的比赛。 李娜和彭帅精神抖擞的进了场。她们先练习了几个球。晚8点，比赛在观众们加油声中开始了。第一盘因为李娜没有调整好状态，失误较多。所以以4比6输了第一盘。第二盘李娜调整状态，集中精力以6比2赢了第二盘比赛。比赛进入第三盘，第三盘是最激烈的一盘。两位选手都希望自己取得胜利，拼命地打好每一个球。比分*了6比6。到了最激动人心的抢7的时候了，李娜靠坚强的意志和必胜的信念顽强地赢得了这场比赛。 看了这场比赛使我明白了一个道理：人要有坚强的意志和信念和永不退缩的精神，才能克服一切困难，获得最终的胜利。篇二今天，我和爸爸去鄞州网球中心看网球比赛。其中一个人是我们中国台湾队的叫卢彦勋。另外的一个选手来自来沙尼亚。我先跟你们说说他们两个人打球的特点，那个外国选手的特点是力量比较大，而且经常发直接得分的ACE球。但是，卢彦勋的底线技术更加出色。 在场上，他们努力拼搏，不肯认输。卢彦勋还一边打一边为自已加油，我觉的他对自已很有信心。我下次去参加浙江省比赛的时候也要对自已有信心，这样就能取得胜利。最后一局，卢彦勋很努力，赢
了这场比赛。我还忘记跟你们说了，卢彦勋在亚洲排名第一，世界排名第八十二，这已经很厉害了。篇三今日，天气多云，而远方的澳大利亚确无比晴朗，举行着“澳大利亚网球公开赛决赛”。 这场比赛，可谓十分有看头，因为选手分别是我国女选手李娜和一名*文尼亚的女选手。对于李娜来说，这次比赛十分重要，因为去年和前年，她也参加过一年一度的“澳大利亚网球公开赛”，两次获得亚军。其实今年的比赛，对于李娜来说，既是一个挑战，又是一个证明自己的机会，不知她能不能突破以前的成绩，弥补前两年的遗憾。 不知不觉夜幕降临，我一心一意盯着电视屏幕：比赛是三局两胜的，也就是说一共有三局。现在，第一局刚刚开始，两人不分上下，无论是攻还是守，都游刃有余，张弛有度，两人的神经也都紧绷着，不敢有一丝放松，害怕稍稍大意就让对方有机可乘。然而，再厉害的高手也会难免有疏忽，有时只注重攻而忽略了守，让对方有机可乘，有时就算全力防守，时间一长，体力不支，稍有疏忽，就让对方占了先机。这样一来，就造成了两人6:6的僵持情形。 又过了一会儿，观众们都有些失去耐心，这时，意想不到的一幕发生了：李娜飞速地移动，手紧紧握着网球拍，趁对手不注意，有力地还了一球，只见一道美丽的弧线，球落在了李娜右前方，她以7:6的成绩，赢得了总决赛的第一场！ 接下来的第二场，李娜乘胜追击，以6：0的绝对优势，赢得了第二场，同时也第一次获得了冠军。 李娜表示，她十分感谢她的教练、家人与经纪人，并回忆以前她
填空 1、网球运动起源在法国，普及在美国。 2、上手发球和截击球技术的握拍一般采用大陆式。 3、网球球拍长不得超过74cm，宽不得超过29cm 。 4、发球技术一般分为上旋发球、平击发球、侧旋发球。 5、目前男子网球ATP排名第一的是纳达尔。 判断 1、在1998年的汉城奥运会上，网球重新又被列为正式比赛项目。（x） 2、在四大公开赛中美网公开赛是举办最早的。（x） 3、网球拍弦中人造复合弦比天然肠弦性能要好，价格更贵。（x） 4、在发球是不论什么动作，只要在球落地前把球击出去均可。（x） 5、发上手球时握拍一般采用大陆式和东方式反手握拍为上。（v） 6、比赛进行中，当一名运动员的拍弦突然断裂他还可以继续比赛。（x） 7、接球员可以在自己球场一侧任何位置接球。（x） 8、发球员向上抛球准备发球时，又决定不击球将球接住是发球失误。（x） 9、运动员站在场外还击或用手接住明显出界的球应得分。（x） 10、球场上的线认为是场地的一部分，落在线上的球都算好球。（v） 简答 正手击球技术要点？ 答：1 击球全过程眼睛要始终盯住球；2 尽早、尽快的后摆引拍；3 击球时，紧握球拍，紧绷手腕；4 球拍随球送出，充分随挥至左前上方。 问答 论述网球的发张趋势？ 答：1 底线型打法成为主流；2 技术想精细、全面的方向发展；3 快速灵活的步法和充沛的体能是获胜的重要保障；4 稳定的心理素质和顽强的意志品质是取胜的关键。 填空 1、世界网球男子网球团体赛指戴维斯杯，世界网球女子团体赛是指联合会杯。 2、世界网球运动组织ITF是指国际网球联合会，ATP是指职业男子网球协会，WTA是指职业女子网球协会。 3、网球的直径是6.35~6.67cm，重量56.6~58.5g。 4、正反手击球的步法有开放式步法和关闭式步法。 5、在四大网球公开赛中比赛采用淘汰制，男子五盘三胜，女子三盘两胜。 判断 1、网球运动起源于法国。（v） 2、在四大公开赛中美网公开赛是举办的最早的。（x） 3、在正式比赛中，比赛用球的性质都是一样的。（x） 4、在发球是不论什么动作，只要在球落地前把球击出去均可。（x） 5、发上手球时握拍一般采用大陆式和东方式反手握拍为上。（v） 6、比赛进行中，当一名运动员的拍弦突然断裂他还可以继续比赛。（x） 7、接球员可以在自己球场一侧任何位置接球。（x） 8、发球员向上抛球准备发球时，又决定不击球将球接住是发球失误。（x） 9、运动员站在场外还击或用手接住明显出界的球应得分。（x） 10、球场上的线认为是场地的一部分，落在线上的球都算好球。（v） 简答 1、网球基本技术包括： 答：发球、接发球、正手击球、反手击球、截击、高压球、切削球、放小球、反弹球。 2、上手发球的技术要点。 答：（1）使用大陆式或东方式反手握拍法；（2）用指尖轻轻的拿住球，抛球到位；（3）球拍正确的置于背后并抬起肘关节；（4）保持抬头看球；（5）击球时，在身体前击球做扣腕动作，并使重心跟上；（6）球拍横挥至身体另一侧，完成随挥动作。 3、网球比赛的计分方法。 答：男子单打、双打采用五盘三胜制，女子单打、双打以及男女混合双打采用三盘两胜制。 4、简单写出男女各五名当代著名运动员？ 男：纳达尔、约翰森、阿加面、费德勒、德纳科维奇 女：李娜、郑洁、晏紫、孙甜甜、莎拉波娃 问答 画一个网球场地。