岳麓版高中历史必修三第二单元第9课诗歌小说
一、单选题（共15题；共30分）
1.《论语?为政》中记载：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’（思想纯正）！”这说明
A. 《诗经》反映社会变革的趋势
B. 《诗经》开创现实主义文学先河
C. 《诗经》具有社会教化的功能
D. 《诗经》是中国最早的诗歌总集
2.中国古代文学史是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。在文学史上涌现出颇具特色的文学体裁，为后人所称颂。下列名句所对应的文学体裁是
①“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”
②“国破山河在，城春草木深。……烽火连三月，家书抵万金”
③“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”
④“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
A. 楚辞、宋词、唐诗、诗经
B. 汉赋、唐诗、诗经、宋词
C. 诗经、唐诗、宋词、楚辞
D. 楚辞、唐诗、宋词、诗经
3.下列关于《诗经》的叙述错误的是（）
A. 中国诗歌诞生的源头，也是中国第一部诗歌总集
B. 它是整齐的四言体诗歌
C. 它保存了从西周初年到春秋中期的诗歌，共305首
D. 西周时贵族才能接受教育，所以《诗经》表现的是贵族而不是平民的情感
4.毛主席在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”他所说的“风骚”原意是()
A. 唐诗和宋词
B. 国风和《离骚》
C. 楚辞和汉赋
D. 国风和汉赋
5.恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”恩格斯所述的现实最有可能导致下列哪一作品产生？
A. 《巴黎圣母院》
B. 《安娜?卡列尼娜》
C. 《老人与海》
D. 《母亲》
6.经济史学者把一些古代诗集作为研究“制度经济学”的要籍，以下诗人所写诗歌真切地反映了唐朝劳动人民生存状况的是()
7.下图是我国发行的一套邮票，邮票的主题与明清小说中一部重要作品有关。冯其庸先生认为这部作品的主人公说话疯疯癫癫，什么也不干，平时不肯读书，不屑仕途，反对男尊女卑，提倡平等友爱。这部作品应该是()
A. 《三国演义》
B. 《水浒传》
C. 《西游记》
D. 《红楼梦》
8.城市的发展和市民阶层的壮大对文学产生了深远影响。最能体现这一观点的是（）
A. 汉赋在武帝时代走向创作全盛时期
B. 唐田园派诗追求人与自然和谐相处
C. 南宋辛弃疾的词慷慨激昂沉郁悲凉
D. 明清时期涌现出了一大批世情小说
9.苏轼、辛弃疾都是宋词豪放派的杰出代表。但苏词刚健豪放，辛词悲壮激昂，出现这一不同的根本原因是（）
A. 阶级立场不同
B. 政治立场不同
C. 个人性格不同
D. 社会变迁
10.从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，文学表达有辞藻华丽、对仗工整到句式灵活，这种现象反映了中国古代文学（）
A. 大一统的时代背景
B. 多元化的创作风格
C. 理性化的思想诉求
D. 世俗化的发展趋势
11.《诗经》中的《七月》描述农民无冬无夏地劳动，却“无衣无褐“；一些爱情诗反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明《诗经》
A. 是中国古代最长的抒情诗
B. 是中国诗歌成熟的标志
C. 具有现实主义的艺术风格
D. 表达了对祖国和人民的热爱
12.唐代有一位诗人，被称为“诗风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”。根据描述，你觉得位诗人应该是
13.在学完《中国古代文学成就》后，同学小吴得到如下结论和认识，其中正确的是（）
A. 春秋时期的《诗经》由孔子编著，是我国最早的一部诗歌总集
B. 楚辞和汉赋是中国古代诗歌的两大源头
C. 唐诗和宋词分别反映了当时的时代特征
D. 《水浒传》是我国古代第一部批判现实主义长篇小说
14.“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之！”屈原的这首诗（）
A. 表达了志在四方的英雄气概
B. 抒发了忧国优民的爱国情感
C. 体现了蓬勃向上的时代精神
D. 体现了超脱世俗的平和心境
15.下列文学体裁出现的先后顺序是() ①楚辞②赋③词④散曲
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ①②④③
D. ①③④②
二、材料分析题（共3题；共55分）
16.阅读下列材料：
材料一：淮南王赋八十二篇……淮南王群臣赋四十四篇……上（汉武帝）所自造赋二篇……阳成侯刘德赋九篇……太子（刘奭，汉宣帝之子）喜（王）褒所为《甘泉》及《洞箫》颂（赋名），今后富贵人左右皆诵读之。——《汉书》
材料二：北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市……“新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆（孟元老《东京梦华录·序》）”，民间的娱乐场所也需要大量的歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传于民间。……“教坊乐工，每得新腔，必求永为辞，始行于世。于是声传一时。（叶梦得《避暑录话》卷下）”——袁行霈《中国文学史》
材料三：古有儒、释、道三教。自明以来又多一教，曰：小说。小说演义之书未尝自以为教，而士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒、释、道而更广也。——钱大昕［清］《十架斋养新录》
请回答：
（1）材料一反映了什么文化现象？
（2）据材料二并结合所学知识，指出宋词兴盛的主要原因。
（3）据材料三，概括明清小说流传的特点，并结合所学知识，指出对明清小说产生影响的因素。
（4）综合上述材料，指出文学流传有何趋势。对此你有何认识？
17.阅读下列材料：材料一大约在崇宁年间（1102-1106年），瓦舍已经遍布汴梁东西南北四域。瓦舍里所表演的游艺种类繁多，如演杂剧、影戏、杂伎、说史书、谈经、舞番曲、鼓子词、卖嘌唱等，百戏杂陈，雅俗共赏。来瓦舍的观众，除市民外，还有手工业工人、商贾、护城的禁兵、进城的农夫。
——《中国史·博学人》
材料二每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。......中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。
——[英]李约瑟《中国科学技术史》
材料三宋代在哲学方面突破了五代以来沉闷墨守的局面，伴随通经致用，讲求义理以及疑古思潮的兴起......宋儒诸子融汇各家，援佛入儒，建构成新儒学体系。
——杨迪《如梦如幻的大宋王朝》
材料四文学则文章由重形式改为重自由表达;艺术方面......则采用表现自己意志的自由方法。
——日本汉学家内藤湖南《概括的唐宋时代观》
请回答：
（1）结合所学知识，分析宋代市井娱乐生活繁荣的原因。
（2）据材料二，概括作者关于宋代科技发展的观点，列举宋代科技发展的主要表现。
（3）据材料三，指出宋代理学兴起的原因，结合所学知识分析其历史影响。
（4）据材料四，举例说明宋代的文化特征。
（5）综合上述材料，指出材料一与材料二、四所反映历史现象之间的关系。
18.阅读下列图片：
请回答：
（1）请归纳四幅图片所反映的两种诗歌风格，并说明这两种风格各自的特点。
（2）图二、图四中诗人作品的内容有何相同之处？为什么？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【分析】本题考察《诗经》材料中提出“思无邪”即思想纯正的意思，思想属于社会教化的一个方面。因此选C。其他三项都无从体现。
2.【答案】C
【解析】【分析】本题考查中国古代的文学成就。①“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”出自《诗经》；②“国破山河在，城春草木深。……烽火连三月，家书抵万金”是杜甫的诗歌；③“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”出自李煜的词《虞美人》；④“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。C项对应正确。
3.【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对《诗经》的全面理解。结合所学知识判断A、B、C三项均是对《诗经》的正确理解；而《诗经》分为风、雅、颂三部分。“风”其中“风”，多是周代各诸侯国的民歌，从各方面反映了劳动人民的生活境况和思想感情。因此D不正确，故选D。
【点评】《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，共305篇。绝大部分是西周至春秋中叶的诗歌。分为风、雅、颂三部分。“风”是其中精华的部分，因多是周代各诸侯国的民歌，从而从各方面反映了劳动人民的生活境况和思想感情。《诗经》的创作，为中国古曲文学奠定了现实主义的优良传统，对我国文学的发展有深刻影响，在中国文化史和世界文化史上都占有重要地位。
4.【答案】B
【解析】【分析】诗中“风骚”是《诗经》中的国风与楚辞中《离骚》的合称。
【点评】本题主要考查先秦时期的文学成就，旨在考查学生再认再现相关所学能力。结合相关所学即可得出答案。
5.【答案】A
【解析】【分析】18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已。政治的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映
在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学。故选A。而B、C两项是现实主义文学；D项是无产阶级文学；因此B、C、D三项均不符合题意。
6.【答案】B
【解析】【分析】根据题干要求唐朝首先排除选项D，因为屈原是春秋战国时期的人；李白的诗歌充分表现了盛唐社会士人的自信与抱负，充满浪漫主义的理想色彩；杜甫的诗则重在反映当时的社会现实，被称为“诗史”；孟浩然的山水诗，景物如画，意境幽深。故选B项。
【点评】此题设计意图在于考察学生对诗人风格特点的把握。对于唐代的诗人风格注意把握三个人即可，分别是李白、杜甫和白居易，同时要注意三位诗人的代表性作品；对于山水田园派和边塞诗人了解即可。
7.【答案】D
【解析】【分析】由材料“主人公说话疯疯癫癫，什么也不干，平时不肯读书，不屑仕途，反对男尊女卑，提倡平等友爱”可知此处冯其庸先生所说的的主人公应是贾宝玉，根据所学的文学史实可知，贾宝玉是《红楼梦》这一名著中的主人公。故本题应选择D项。
【点评】对于明清时期的小说，重点把握四大名著及其描述的主要内容。《三国演义》描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。文字浅显、人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大。《水浒传》以描写农民战争为主要题材，揭示了当时的社会矛盾。《西游记》写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事，是中国古典小说中伟大的浪漫主义文学作品。
8.【答案】D
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，
D明清时期商品经济发展，资本主义萌芽，为适应市民阶层发展壮大，文学体裁方面出现世俗化趋势，涌现出了一大批世情小说，D项正确。
A汉赋所体现出来的风格是铺陈排比、恢弘，更多是政治统治服务，排除A。
B唐田园派诗追求人与自然和谐相处，与题干城市的发展、市民阶层的壮大对文学产生的影响无关，排除B。
C南宋辛弃疾的词慷慨激昂沉郁悲凉，与题干城市的发展、市民阶层的壮大对文学产生的影响无关，排除C。
故答案为D。
【点评】本题考查基础知识，学生根据不同的文学体裁结合所学知识即可得出结论。
9.【答案】D
【解析】【分析】文学的形式和内容反映时代的特点。北宋被金灭亡之后，赵构在南方建立南宋，南宋偏安江南一隅，故辛弃疾的词增添了许多慷慨悲壮、北伐中原的激昂情绪，所以才有了辛词与苏词的不同，故选D项。
10.【答案】D
【解析】【分析】文学是由当时的政治经济决定的，同时反映这一时期的政治经济状况；从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，文学表达有辞藻华丽、对仗工整到句式灵活，说明随着商品经济的发展，市民阶层队伍壮大，进而出现描写民间风情的作品。故选D。
11.【答案】C
【解析】【分析】A不对，中国古代最长的抒情诗是屈原的代表作《离骚》；B不对，这是《诗经》的历史地位，但与题干材料不符，无从体现；D不对，对祖国的爱在材料中也无从体现；而根据材料反映了现实中劳动人民的生活，故体现出其现实主义的风格，因此本题选C。
【点评】本题的关键在于注意立足材料本身来进行分析。
12.【答案】A
【解析】【分析】由材料中的描述“诗风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”可知，这是对浪漫主义是人的描述，结合史实分析B、C、D三项都不是浪漫主义诗人，只有李白才属于浪漫主义诗人。故此题应选A项。
【点评】复习中国古代文学时要注意，一定时期的文学是当时政治、经济的反映。了解不同时期的社会现象，运用社会存在与社会意识的辩证关系，深刻理解文学作品的内涵。
13.【答案】C
【解析】【分析】A不对，《诗经》由孔子收录西周至春秋中期的诗歌而成；B不对，汉赋不是中国古代诗歌的源头；D不对，《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，开创了白话章回小说的先河。
【点评】社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在，一定时期思想文化是当时社会政治、经济发展状况的反映。
14.【答案】B
【解析】【分析】本题主要考查古代中国的文学成就，旨在考查正确解读材料的能力。题目中的材料大意为：鸟儿高飞终要返回旧巢，狐狸死时头一定是向着狐穴所在的方向。没有罪过却遭放逐的我，仍日日夜
夜思念我的故乡。这体现了屈原忧国忧民的爱国情感，故排除与此不符的A、C、D三项，因此本题选B。【点评】古代中国的科学技术与文学艺术·文学成就·楚辞
15.【答案】A
【解析】【分析】①出现于战国时期，②出现于汉，③出现于宋代，④出现在元代，故A正确。
【点评】本题主要考查古代中国文学发展的历程，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。结合相关所学即可得出答案。
二、材料分析题
16.【答案】（1）现象：赋成为汉代代表性文体，受到上层贵族（王室）的喜爱。
（2）原因：都市（城市）的繁荣，商业的发展，市民数量的增加（或民间娱乐的需要），词更适应市井生活的需要。
（3）特点：被社会各阶层所接受（读者群包括了社会各阶层），影响力超过儒释道三教。
因素：君主专制的加强(或封建专制统治日益腐朽黑暗)；资本主义萌芽出现；市民阶层扩大，适应市民阶层需要。
（4）趋势：从社会上层逐渐流传到下层民间（或逐渐世俗化、通俗化）。
认识：文学体裁要更加适应社会大众的需要。一定时期的文学艺术都是一定时期政治、经济的反映。【解析】【分析】（1）从材料“今后富贵人左右皆诵读之”可以看出汉赋受到上层贵族的喜爱。（2）北宋商品经济的发展，市民阶层兴起。文学日渐符合市民的需求，出现了宋词，可配乐演唱。（3）从材料“是其教较之儒释道而更广也”可以看出明清小说影响之广。明清小说产生的背景主要从政治、经济和思想等方面进行分析。（4）从文学的发展历程可以看出，文学逐渐的市民化，这反映了商品经济的发展和市民阶层的兴起的需要。体现了经济基础决定上层建筑的原理。
17.【答案】（1）经济：商品经济的发展（或海外贸易的发展、城市的发展）;政治：政府松动重农抑商政策（或政府放松对商业的控制）;思想文化：文人阶层的壮大（或文学艺术的世俗性增强，如宋词;或理学的兴起）。
（2）观点：宋代是中国古代科技发展的高峰;表现：活字印刷术发明、指南针应用于航海事业和火药广泛用于军事上。
（3）原因：通经致用，讲求义理及疑古思潮的兴起;宋儒诸子融汇各家，援佛入儒。历史影响：维系专制统治，压抑人的自然欲求;升华抽象思辨，有利于塑造中华民族性格（人格建树、民族气节、道德素养、社会责任感等）。
（4）以宋词为代表，宋代文化日益繁荣，而且日益通俗化和平民化。
（5）经济发展促进科技文化的繁荣，科技进步和文化繁荣又推动经济的发展。
【解析】【分析】本题综合考查文学艺术的影响因素。第（1）题根据市井文学产生发展与城市经济发展相关这一观点，结合宋代的相关史实分析即可。第（2）题作者认为“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态”，可回答第一问;结合所学知识，回答宋代科技发展的表现：如活字印刷术、指南针应用于航海事业和火药广泛用于军事。第（3）题据材料，可从两方面归纳理学兴起的原因，回答第一问;第二问主要考查理学的影响，既要考虑到理学的实质，维系封建专制统治，又要考虑到理学对于塑造中华民族性格方面的积极作用。第（4）题依据材料容易归纳宋代文化的通俗化和平民化，回答第一问;第二问应结合所学知识，宋词、风俗画、话本等都能体现宋文化的通俗化和平民化。第（5）题依据“一定时期的文化都是对这一时期政治经济的反映”，总结出经济繁荣能够促进科技文化的发展，同时科技进步和文化繁荣也有利于经济的进一步发展。【点评】本题综合考查文学艺术的影响因素，考查学生对史实产生背景的分析能力。18.【答案】（1）图一、图四反映的是诗歌中的现实主义风格。图二、图三反映的是诗歌中的浪漫主义风格。现实主义风格的特点是以现实社会为素材，深沉、悲壮、凝重；而浪漫主义风格的特点是夸张、想象力丰富、张扬个性等。
（2）忧国忧民的思想内容。因为屈原、杜甫所处的社会环境相同，社会动荡、民不聊生，特别是诗人对社会有一种强烈的责任感。
【解析】【分析】结合所学的基础知识回答即可。
【点评】本题主要考查《诗经》、楚辞和唐诗的特点及成就，旨在考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。注意把握不同时期的文学的成就和特点。
第9课诗歌与小说 >?在学生用书中E 此肉客单独成册 @ 一、选择题 1. 《诗经》中的许多作品真实、深刻反映了社会生活。下列对《诗经》的理解正确的是 （ ） A. “风”是东周时的民歌，展现了劳动人民的生产与生活 B. 体现了浪漫主义情怀，表达了时人忧国忧民的思想感情 C. 以华丽的辞藻，表现当时恢宏的文化气度和豪迈的时代精神 D. 以长短句的形式，反映了当时激烈的社会矛盾 解析：选 A 。《诗经》反映社会生活的作品主要集中在“风”这一部分，属于民歌，展 现劳动人民的生产与生活。它的风格是写实的，不是浪漫主义的， 也不是辞藻华丽的， 其多 为四言诗，不是长短句。故只有 A 是正确的。 2. 汉高祖刘邦本是楚国沛县人， 受楚国文化影响极 深。汉王朝建立后， 刘邦踌躇满志， 纵情放歌。结合所学“楚辞”知识判断，他吟唱的应是 （ ） A. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑 B. 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方 C. 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中 D. 驾长车，踏破贺兰山缺 解析：选B 。楚辞的特点是采用自由灵活的句式，不是四言体，并且采用了大量的语气 词“兮”。 3. 日本汉学家内藤湖南在分析中国某一时期文化特征时曾这样概括：文学则文章由重 形式改为重自由表达； 艺术方面 则采用表现自己意志的自由方法； 音乐方面 通俗艺 术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。该时期是 （ ） A. 汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝 解析：选C 。本题考查对历史事件特征的理解能力。题干中“通俗艺术较盛，品味较古 的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归”， 体现了这一时期的艺术形式逐渐被平民 所接受，宋朝时期，随着平民阶层发展壮大，出现了平民较为容易接受的通俗艺术。 4. 词起源于唐代，到了宋代成为文学的主流形式。词成为宋代文学主流形式的社会基 础是（ ） A. 士人群体的形成 B.市民阶层的壮大 C.资产阶级的产生 D.农民文化需求的增加 解析：选B 。词的特点是可以传唱，属于市井通俗文话，因此其社会基础是商品经济发 展下市民 阶层的壮大。 5. “自晚唐五代以来，词的内容上多以闲愁别恨的婉约词为主流。然而， ________ 的 横空出世，打破了这道数百年的樊篱， 他以壮美的风格和阔大的意境， 抒发自我的真实性情 和独特的人生感受，自成一家，自是一派，开创了’豪放词’的先河，成就了宋词的另一座 高峰。”上述材料画线处应填入的是 （ ） A.李煜 B.柳永 C.苏轼 D.辛弃疾 课时作业 I .... . ...................
第9课诗歌与小说 一、教材分析 （一）教材地位和作用 1、本节是高中历史必修（Ⅲ）第二单元第9课的内容。本节主要学习中国的诗歌在各个不同时代存在的不同形式，是本单元的一个重点教学内容，也是本单元不可或缺的重要组成部分。在历史新课程标准中把本节知识列为理解并掌握的内容。中国的诗歌在各个不同时代以不同的形式存在，从春秋时期的《诗经》，战国时期的《楚辞》，到唐朝的诗歌、宋朝的词、元朝的散曲，各有特点，具有渊源的历史。 2 、学好本课内容，使学生了解当时的社会环境，体会诗歌来源于现实，同时反映现实的特点，培养学生从文学题材中看到历史现象的能力，使学生感受诗人的高尚情操和爱国主义情感。 （二）教学目标 课标要求：知道《诗经》楚辞汉赋唐诗宋词元曲的文学成就，了解中国古代不同时期文学特色。 知识与能力：熟记各个时代代表性的诗歌，了解它们各自的文学特点。 过程与方法：运用历史知识赏析诗歌，并从诗歌中获取历史信息，认识诗歌是时代的窗口。情感态度和价值观：通过学习古代中国诗歌发展的历程，初步感受这一文学形式所承载的历史内涵，以及它所展现的特有的东方文化魅力，建立对中国诗歌反映的精益求精的创作态度既体现的文化功能的认同感。 （三）重点难点疑点 教学重点：诗歌的时代特征 教学难点：诗歌的史料价值 教学疑点:诗歌所反映的时代特征 二、学情分析 1、高二学生具备了一定的历史知识和基本的历史思维能力，他们思维活跃，较少受到思维教条的束缚，而且求知欲旺盛，参与积极性高，教师可以通过创设教学情景引导学生积极探究，主动建构知识体系并获得情感体验。 2、但高二学生在思维的独立性、批判性、灵活性等方面还不够成熟，容易情绪化、简单化和偏执化，教师在教学中应提供正确的评价方法并加强引导。 三、教材的解读 总论：诗歌的起源。诗歌是最早产生的体裁。它的起源与人类生活有关。古人在从事繁重的体力劳动的时候，为了减轻疲劳或为协调彼此的动作，便依照劳动动作作出一种呼声，这种呼声具有一定的高低和间歇，因而形成一定的节奏，这种节奏就是诗歌韵律的起源。另外诗歌的产生也与宗教和娱乐有关系。在没有产生文字的时候，原始歌谣只能口头创作和口耳相传，只在先秦典籍中记载了几首，现存数量较少。原始歌谣节奏简单明快，在语言上是二言体或四言体的作品，体裁上的最在特点是乐舞诗三者紧密结合，在内容上多反映原始难的劳动生活和思想感情，已初现我国诗歌现实主义和浪漫主义传统的萌芽。 四、教学手段 本节采用探究讲授为主，讨论为辅式的教学方法，运用多媒体教学演示，以教师为主导，学生为主体，思维引导为主线。通过设置设置情境，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性；通过层层深入，环环相扣的问题设置，点拨学生分析问题的方法思路，引导学生进行分析、讨论、归纳、总结，提高学生的综合素质。另外，应用计算机、大屏幕投影等现代化手段，既节约了时间，又提高了效率。
第二单元中国古代文艺长廊 第9课诗言志歌咏言教案 学习目标 目标一：诗歌是人类心灵的窗户。诗歌的作用有哪些?《诗经》反映了怎样的社会状况?什么是楚辞、汉赋?其特点分别是什么? ——请掌握诗歌的作用、《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成和特点。 目标二：唐朝诗歌繁荣。唐朝诗歌繁荣的条件是什么?时代的变迁如何影响了唐朝的诗风?主要代表人物和作品有哪些? ——请掌握唐朝诗歌繁荣的条件、时代的变迁对唐朝诗风的影响及主要代表人物和作品。 目标三：宋词和元散曲是我国古代丰富文化的重要组成部分。时代的变迁对词、散曲的风格有何影响?宋词和元散曲的主要代表人物和代表作品有哪些? ——请掌握时代的变迁对词、散曲的风格的影响，宋词和元散曲的主要代表人物和代表作品。 主干知识归结 一、《诗经》、楚辞与汉赋 1．诗歌的产生 在遥远的古代，人们在劳作或生活时，为了提高效率和减轻疲劳，或表达喜怒哀乐的心情，常常发出有节奏的呼声，最初的诗歌就诞生在这些劳动号子之中。后来诗歌进一步发展、成熟，成为中国文化艺术宝库中璀璨的明珠。 2．《诗经》 (1)地位：《诗经》是中国诗歌诞生的源头，是我国最早的一部诗歌总集。 (2)反映的历史信息：西周只有贵族才能接受教育，他们掌握了知识文化，通过文学创作来反映和规范当时的统治秩序。《小雅·鹿鸣》中记载了天子宴群臣的盛况，“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，“人之好我，示我周行”，表现了宗族间相亲相爱的脉脉温情。当时的平民也往往通过歌谣来表达自己的情感。《硕鼠》篇中，劳动人民以形象的比喻揭示了统治阶级的寄生虫本质，控诉自己身受的苦难：“硕鼠硕鼠，无食我黍!三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。”《关雎》篇中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”则表现了对美满爱情的赞美和追求。 3．楚辞 (1)含义：是战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。 (2)屈原：本是楚国的大夫，热爱祖国，后因小人诬陷离间而被流放，他把满腔悲愤化为诗歌，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。楚国都城郢被秦攻陷后，屈原百感交集，以极其沉痛的心情写下《哀郢》：“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之!”抒发了自己忧国忧民的情感。《离骚》是我国古代最长的一首抒情诗。 4．汉赋 (1)产生背景：汉朝政治统一，经济发展，广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛。 (2)含义：是一种专事铺陈辞藻、文采华丽的文体，它是吸收了先秦《诗经》和楚辞 表现手法的带韵散文。 (3)特点：此时的赋多是粉饰太平、歌功颂德之作。如司马相如为汉武帝游猎之事作赋：“奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；干人唱，万人和；山陵为之震动，川谷为之荡波。”讴歌
第9课诗歌与小说 哈尔滨市第八十八中学于忠伟课标要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 授课日期：2008年月日第节，高二·一班，月日第节，高二·二班 2008年月日第节，高二·三班，月日第节，高二·四班教学目标： 知识与能力：了解《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成特点；了解唐朝诗歌繁荣的条件、著名诗人和作品；了解宋词与元散曲发展的社会条件和名家名篇；让学生知道明清小说的文学成就，了解中国古代小说的发展脉络及其流变原因。 过程与方法：结合《硕鼠》、《关雎》等研究《诗经》的特点；结合宋词、元散曲名篇的内容和背景研究宋元文人情怀。 情感态度与价值观：感悟《诗经》中对美的憧憬和追求，认识屈原的爱国主义：感悟唐诗反映的唐朝历史的兴衰与沧桑；体会宋元文人在作品中表达出的忧国忧民的情愫；激发学生阅读中国古典小说的兴趣，增强他们对中国古典文学的热爱之情。 教学重点：明清小说繁荣的背景、文学成就及其特色。 教学难点：明清小说繁荣的背景以及通过明清小说认识其反映的社会现实。 课时：本节教材用二课时。 板书设计： 第9课诗歌与小说 一、《诗经》、楚辞与汉赋 1．《诗经》：305篇，从西周初期到春秋中期，风、雅、颂，赋、比、兴 2．楚辞：屈原，楚国方言，特点 3．“风骚”——源头 4．汉赋：产生背景，带韵的散文，特点 二、唐诗、宋词与元曲 1．唐诗：背景；三大诗人：李白、杜甫、白居易 2．宋词：豪放派：苏辛；婉约派：柳永、李清照 3．元曲：含义 三、明清小说 教学过程： 导入新课：请同学们阅读引言：诗歌是人类心灵的窗口，时代精神的火花在这里凝结、积淀，人们的思想、情感在这里郁积、释放。让我们一起走进诗歌的海洋，体验古人的喜怒哀乐，感悟不同时代风情的多姿多彩！明清小说则将日常生活和普通市民都纳入创作视野，不仅真实地反映了当时社会的全景，还蕴涵着作者对现实的敏锐洞察和犀利批判。 一、《诗经》、楚辞与汉赋 我们先来看《诗经》，请同学们阅读本目教材的前两个自然段，了解一下关于《诗经》的基本情况，然后我们来通过提问来检验同学们的阅读理解能力。 板书：1．《诗经》 《诗经》又被称为“诗三百”，你知道为什么吗？因为《诗经》共包括305篇诗歌。 板书：1．《诗经》：305篇 这305篇诗歌从出现的年代来看，是从西周初期到春秋中期大约500年。 板书：1．《诗经》：305篇，从西周初期到春秋中期 《诗经》中的风、雅、颂指的是什么？赋、比、兴指的是什么？ 板书：1．《诗经》：305篇，从西周初期到春秋中期，风、雅、颂，赋、比、兴 风、雅、颂是按诗歌的来源分成三个部分。风是周朝时各诸侯国的民歌，统称“国风”；雅是西周的宫廷乐曲歌词；颂是为宗庙祭祀配以舞曲的歌词。其中风的部分最具意义及历史影响，请看教材是如何评价的？风的内容丰富，有的揭露讽刺统治者的剥削和压迫，有的颂扬劳动人民的反抗精神和对美好生活的向往，真实而深刻地反映了当时的社会生活。 赋、比、兴是《诗经》的艺术手法，请看教材P37《赋、比、兴》的文字阅读框。 同学们学过《诗经》中的哪些篇目？ 教材的小字部分摘录了《诗经》中的《硕鼠》、《关雎》中的一些诗句，请同学们阅读欣赏。
岳麓版历史选修一《历史上的重大改革回眸》复习提纲 专题1：梭伦改革 课标要求 ①了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 ②简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 ③③分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 第1课走向民主政治 1.梭伦改革： （1）梭伦改革背景: ①公元前7世纪，贵族政治面临严重危机。政治上，贵族政治是少数贵族集体的统治，普通民众没有权力参与政府运作；经济上，由于缺少监督和有效的制约，雅典的贵族大肆侵吞平民的土地财产，激化了社会矛盾。平民与贵族尖锐对立，内战一触即发。 （3）梭伦中庸思想在改革中的体现： 梭伦使工商业奴隶主以第一和第二等级而获得掌握政权的机会，把他们上升为统治阶级。对贵族也并非彻底的打击，因为贵族以其财产仍可列第一和第二等级，只是他们的特权受到削弱，不能再独占政权了。 他给与平民的政治权利却是有限的，反映了他的改革始终保持着他自以为荣的“中间路线”。他自称既遏制富人的贪婪，又要抵制穷人过分的欲望。“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”这句话就贴切体现了他的中庸思想。 （4）梭伦改革的影响： 积极：缓和了贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾，为雅典城邦民主政治的形成奠定了基础，推动了雅典社会的发展。 局限：①其中庸原则决定了改革的不彻底性。②按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。③不能完全满足平民阶级的政治经济需求。 2.雅典民主政治的确立与完善 （1）确立——克里斯提（梯）尼改革 （2）进一步完善——伯里克利改革 （3）对雅典民主政治的评价（积极性和局限性） 积极性：①为人类提供一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式；为后世的民主政治积累了宝贵的经验。 ②政治决策通过多数人讨论，会使问题考虑的更全面。③公职人员由多数人选举产生，对群众负责，受社会监督，减少了以权谋私的可能性。④创造了灿烂的希腊文化与科学。
第9课诗歌与小说 1、其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前 人典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责，也有不少吟咏祖国河山的作品。“其”指的是下列哪位词人() A．柳永 B．苏轼 C．李清照 D．辛弃疾 2、许仙与白蛇的故事，最早见于唐人小说《白蛇记》。经宋话本的发展，到明末时，不仅内容与唐 宋传奇有本质的差异(由神怪故事变为反对封建礼教、追求婚恋自由的故事)，而且主人公身份也由仕宦子弟，一变而为“生药铺主管”了。这种变化可以反映出() A．封建制度日益衰落 B．社会风气渐趋败坏 C．市民价值观念变化 D．社会主流思想改变 3、北宋时，民间娱乐场所需要大量歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传民间。……“教坊乐工， 每得新腔，必求永(柳永)为辞，始行于世。于是声传一时。”这说明() A．宋词只在民间流行与发展 B．宋代文学日益商品市场化 C．宋词婉约派占据主导地位 D．文学平民化、世俗化趋势 4、中国古代文学异彩纷呈，绚丽多姿。众多作品反映不同时期社会风貌和个人情怀。阅读下面精美 文句，其所属的文学体裁出现先后顺序正确的一组是() ①浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英……思夫君兮太息，极劳心兮忡忡！ ②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ④郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 A．①②④③ B．①②③④ C．②③①④ D．③①②④ 5、2017年，《中国诗词大会》栏目走红中国。其中有一道根据作品判断作者的题，内容为“大江东 去，浪淘尽，千古风流人物。”该作者() A．使词从“樽前”“月下”走向广阔的社会人生 B．作品有“凡有井水处，即能歌柳词”的说法 C．以诗入画，被后世奉为文人画的鼻祖 D．是屈原之后中国最杰出的浪漫主义诗人 6、唐诗、宋词、元曲、明清小说先后成为具有时代特色的文学成就。这种演变趋势，最能说明() A．城市经济日趋繁荣 B．专制皇权逐渐加强 C．选官制度明显变化 D．民族融合已经加深 7、2014年，两汉文化发源地徐州诞生了史上第一个赋社彭城赋社，专门从事辞赋的整理、创作、研 究，重点开发“汉代五绝”之一的汉赋资源。下列关于汉赋的说法正确的是() A．奠定了中国古典文学现实主义的基础 B．以华丽的辞藻描绘气势恢弘的时代 C．适应市井生活的需要，受到市民的欢迎 D．特别重视主观意识和感情的抒发 8、北宋的词家，前期如晏殊、欧阳修、张先、柳永等全都是南人，后期的苏轼、黄庭坚、秦观、周 邦彦、李清照等，也多数生长于江南或其周边。对此现象合理的解释是() A．北宋时期开始出现文化中心南移 B．南方经济的发展促进了文化兴盛 C．北宋时期出现学术中心南移趋势 D．宋词具有南方文学的地域性特征 9、明朝小说《西游记》中的诸天神佛、取经僧人师徒及各路妖怪，均被赋予了鲜明的人物性格。神 佛妖魔，他们或娇憨，或城府，或温吞，或火爆，或欲望，或牵绊，他们也都生存在“神’’际或“妖”际关系复杂的世间。这反映出() A．“三教合一”的社会趋向 B．该神魔小说折射的是世俗百态 C．宗教逐步庸俗化文学化 D．人文主义在古代中国的缘起 10、明代小说《说唐》、《杨家将传》中，樊梨花与穆桂英以武艺压倒夫婿，并挂帅出征；清代小说 《再生缘》中，女主角易釵为弁，文武双全。这反映出() A．明清时期小说创作的繁荣 B．文字狱影响到思想文化的发展 C．民间对正统社会秩序的抗议 D．商品经济发展促进了男女平等 11、在文学发展历程中，有类作品形式上是“楚辞”式的，去掉了所有的特殊方言；内容上是“诗 经”式的，内涵却在扩大；句式上，每句字数没有限制，不严格地押韵，但确实有韵。下列作品符合该特征的是() A．《二京赋》 B．《将进酒》 C．《雨霖铃》 D．《窦娥冤》 12、南宋陆游曾作诗云：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇 悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂。”这说明() A．农业发展与传统历法结合 B．文学创作与生活相联系 C．文学作品呈现贵族化趋势 D．农业生态环境开始关注 13、汉武帝时期，政府设立了乐府机构，并加强了对民间信息的采集。故《十五从军征》《病妇行》 等反映民间疾苦的乐府作品得以上达天听。这表明乐府诗() A．对缓和社会矛盾具有一定意义 B．助推了汉赋的兴起与发展 C．成为官府体察民情的主要渠道 D．具有浓厚的人文主义色彩 14、“举凡商人生活的一切方面，几乎无不在明代商贾小说的表现范围之中，商人已经成了商贾小说 的主角。”这主要反映了明代() A．商人地位得到了提高 B．商业经济的繁荣 C．小说创作进入新阶段 D．市民阶层的扩大 15、清代著名小说家李汝珍在其著作《镜花缘》中借才女卢亭亭的口说：“将来若花姊姊做了国王， 我们同心协力，各矢忠诚，或定礼制乐，或兴利剔弊，或队暴安良，或举贤去佞，或敬慎刑名，或留心安牍，辅佐他做一国贤君，自己也落个女名臣的美号。”在此，作者意在表达的思想是() A．反对专制统治 B．主张男女平等 C．彻底批判儒学 D．赞同女子参政 16、唐代有很多描绘商人生活的诗篇，如元稹的《估客乐》和刘禹锡的《贾客词》等，大多极力渲 染商人和农民的苦乐之别。而到了宋代，文学作品更多宣传的是商人和儒生的苦乐之别。由此可见，宋代() A．社会价值取向发生变化 B．财富多寡决定人的社会地位 C．儒学的义利观遭到颠覆 D．政府政策变化提升商人地位 17、明代重要的戏曲作者，大都拥有进士科名，而话本小说的作者或编著者中，却少有举人、进士。 出现这一差异的主要因素是() A．高雅与通俗文艺的不同价值取向 B．士人与市民的不同文化观念 C．戏曲与话本小说的不同消费方式 D．江南与北方的不同区域特征
第9课诗歌与小说名题分解 一、选择题 2011年题组（备注：无） 2010年题组 1．（2010·安徽文综·13）西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是（） A．文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源 B．文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代 C．唐代《茶经》是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代 D．传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期 【解析】B 文学作品不能作为信史，但能反映当时的社会生活，具有一定史料价值，排除A，《荈赋》是以茶为主题的作品，出现在西晋，所以排除C，传说不可以作为史实，排除D。2．（2010·重庆文综·14）宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。”与“学士词”词风一致的代表人物是（）A．李煜B．李清照 C．陆游D．辛弃疾 【解析】D 学士指苏东坡，苏东坡是豪放派的代表人物，四个选项中辛弃疾是豪放派词人。 2009年题组 1．（2009·广东历史·1）下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是（）A．《老子》 B．甲骨卜辞 C．《楚辞》 D．《诗经》 【解析】D 《老子》一书是记录春秋时期没落奴隶主贵族利益代表——老子言论的著作；甲骨卜辞是商周时期统治阶级为预测吉凶，刻在龟甲兽骨上，记录占卜内容的文字；楚辞是战国时代的伟大诗人屈原根据楚地方言创作的一种诗体。因此这些文献都不可能较多反映平民生活。而《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。分为风、雅、颂三类。其中风就是不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣。2．（2009·四川文综·14）明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。与这一现象直接相关的因素是当时（） ①商品经济繁荣②市民文学兴盛③印刷工艺提高④专制政治强化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】A 商品经济繁荣；市民文学兴盛；印刷工艺提高，有利于明末江南地区出版业的繁荣。④专制政治强化不利于文化发展，应排除。 2008年题组
第9课诗歌与小说 【学习目标】 课标要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 重、难点不同时期的文学特色 【自主梳理】 一、《诗经》、楚辞与汉赋 1、《诗经》 《》是中国最早的一部诗歌总集，保存了自至大约500年间的305篇诗歌。分为、、。风是， 雅是，颂是。真是深刻反当时的社会生活。 《诗经》以为主，多用重章叠句句式，是中国诗歌形成的重要标志。它的 手法，对后世诗歌创作产生了深远影响。 2、楚辞 楚辞是时期等，吸收，采用，创造出的一种新体诗歌。采用句式，更适合表达复杂丰富的思想情感。楚辞以瑰丽华美、想象奇特著称，开创了先河。和，成为中国古代诗歌的两大源头。 3、汉赋 汉代政治，经济，应运而生，吸收和表现手法的带韵散文。 【合作探究一】 毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出：“一切种类的文学艺术的源泉是从何处而来的？作为观念形态的文艺作品，都是一定社会生活在人类头脑中的反映。”根据以上理论，试分析《诗经》产生的历史背景是什么。 二、唐诗、宋词与原曲 1、唐诗 （1）繁荣的原因： ①的盛唐造就了诗歌的辉煌；②制度的确立中下层文人更有机会施展抱负；③的发展，为唐诗格律提供了借鉴。 （2）代表诗人 宋词—“长短句”(词是诗的另一种形式，起源于唐代，是宋代文学的主流形式。词的句子长短不齐，便于抒发感情。) （1）宋词繁荣之因：
①商业发展，城市繁荣，奠定物质基础；②市民阶层扩大,思想感情更丰富,诗歌已满足不了；③两宋阶级、民族矛盾尖锐,词便于抒发感情、反映现实。 （2）代表： 豪放派（清新俊逸，刚健豪放）： 北宋：苏轼(东坡)《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》； 南宋：辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》 婉约派（风格委婉，感情真挚）：北宋—柳永《雨霖铃》；南宋—李清照《声声慢》3、元曲 （1）元曲是在、基础上经文人重新制作而新诗体，是与 结合比较紧密的诗歌形式。 （2）兴起背景：①元朝少数民族入主中原，民族分化，进取无望； ②对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。 （3）主要代表人物：《窦娥冤》。 【合作探究二】 唐代诗歌为何如此繁荣？唐诗有哪些特点？ 【合作探究三】 总结中国古代诗歌历程。 三、明清小说 1、繁荣的原因： （1）经济的发展，城镇的兴起，提供了广泛的素材。 （2）阶层的崛起，对通俗文化的需求量增大。 （3）不断完善和书坊地迅速发展，为小说传播提供有利条件。 2、代表作品
岳麓版高中历史必修一知识复习提纲 第一单元中国古代的中央集权制度 第1课从内外服联盟到封邦建国 一、夏朝的政治制度（约前2070--前1600）第一个国家政权，依据：出现公共权力 二、商朝政治制度（前1600--前1046） 1、内服外服 A.内服是王畿，商王直接统治地区 B.外服是附属国管辖地区 C.商王对付附属国的控制能力有限 2、商朝是一个弥漫着神权色彩的王朝神权色彩：通过垄断神权强化王权 3、商王对附属国的控制力是优先的,各附属国基本保持原有的社会结构,各国有很大自主权. 三、西周分封制（前1046——前771） 1、分封制：保证王室强大，将宗族姻亲和功臣分派各地，广建诸侯国 1）内容：周王：最高统治/王都镐京/都城王畿/直接驻地 同姓：分封主体/富庶之地/战略要地/土地人口 异姓：功臣姻亲的待遇与亲族类似，分封一些殷商降族，利用他们对付商人。 2）影响：A周人势力范围不断扩大 B周王确立天下共主的地位，统治效果得到加强 C形成“周王—诸侯—卿、大夫—士”等级序列 2、宗法制 目的——巩固统治秩序，解决权力、财产和土地继承矛盾 特点——血缘纽带和政治关系结合起来 核心——嫡长子继承制体系——大宗、小宗相对影响—A保证了各级贵族“世卿世禄“的特权。 B有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。 3、礼乐制：政治生活准则，实质是宗法分封的工具 4.分封制为表，是宗法制的实质；宗法制为里，是分封制政治上的表现形式，；两者互为表里，相互联系。 第2课中央集权制的确立 一、秦朝的统一（前221年） 1、条件： A春秋开始，宗法分封遭到破坏，大宗频繁取代小宗，周王失去共主地位。
第9课诗歌与小说 【课标要求】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 【学习目标】识记不同时期的文学成就，归纳其特点，理解文学是一定社会经济、政治的反映，领略我国光辉灿烂的文学风采，增强爱国主义情感和美感。 【基础知识梳理】 一、《诗经》： 1、地位：是我国最早的一部 2、时间： 3、内容：风雅颂三部分风：周朝时各诸侯国的民歌雅：颂： 4、特点：①以四言为主，多采用 ②现实主义倾向和手法 二、楚辞 1、概念： 2、特点：采用楚国方言，句式自由灵活；以著称 3、代表作品表达了 4、中国古代诗歌的两大源头、两种风格： 三、汉赋 1、概念： 2、时代背景：汉朝 3、特点：专重铺陈排比、文采华丽；吸收了 四、唐诗 1、繁荣的社会背景：①政治： ②经济： ③文化： ④对外交流： ⑤借鉴： 2、代表人物及特点：①李白 ②杜甫 ③白居易 唐诗的两种风格： 五、宋词 1、繁荣原因：①两宋城市手工业商业的繁荣，是宋词兴盛的物质基础。 ②市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活 ③两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想情感 2、宋词的特点：又称，便于更加灵活自如的表达感情，并可配乐演唱， 3、代表人物及特点：①苏轼： ②辛弃疾： ③柳永： ④李清照： 六、元散曲 1、背景：汉族文人在元朝进取无望，心情压抑 2、特点：①有格律②大量使用 3、思想倾向：逃避现实
七、明清小说： 1、发展演变：唐传奇－宋话本明清小说 2、背景：经济：商品经济繁荣，资本主义萌芽出现，新兴工商业城镇、市民阶层兴起 政治：君主专制加强，政治黑暗、官场腐败 思想：八股取士，文化专制；社会上弥漫着拜金逐利的风气 技术：印刷术不断完善 3、代表作：四大奇书 五大短篇小说集三言二拍 三大批判现实力作 4、特点：①章回体小说②批判现实③商人被作为歌颂的对象进入文学世界 5、意义：无论在思想性还是艺术成就方面都达到了新的高峰，成为我国古典文学中的瑰宝 （文学艺术是一定时期社会经济、政治的反映；文学艺术的发展、繁荣是以社会经济、政治的发展为基础的。————社会存在决定社会意识。） 中国古代文学发展的整体趋势：逐渐世俗化、平民化、大众化 【自主构建知识体系】 【巩固练习】 1．“共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。……屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。”1953年世界和平理事会把“屈子”列为世界文化名人，他给我们留下的精神遗产是（） A．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C．天生我材必有用，千金散尽还复来D．江流天地外，山色有无中 2．屈原《思美人》有“思美人兮，揽涕而竚眙。媒绝而路阻兮，言不可结而诒”。其中的“美人”是一种托喻，这主要表达（） A．作为政治改革家的“美政”理想B．诗人的浪漫主义情怀 C．强烈的探索精神和大胆的怀疑精神D．社会物质生活和精神生活的丰富多彩3．“《子虚》、《上林》都是大赋，是司马相如对辞赋的开拓和独创，表现了一代汉赋的新风貌。”这里“汉赋的新风貌”指的是( ) A．气势恢弘，辞藻华美B．包括了小令和多支曲子 C．意境清新、篇幅较短D．摆脱了文辞铺张的弊病 4．李白的《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 其创作风格是( ) A．语言凝重，沉雄浑厚B．豪迈奔放，想象丰富 C．清新自然，真实感人D．刚劲朴实，爽朗粗犷 5．有一种文学体裁，句子长短不一，适合配乐演唱，流行于各个阶层，它是() A．汉赋B．唐诗C．宋词D．元曲 6．明清时代，大量记叙日常生活琐事和平民百姓见闻为主的章回体的长篇和短篇白话小说蓬勃兴起和长足发展。这主要是因为( ) A．白话文开始兴起B．文学素材日益丰富 C．市民阶层逐渐壮大D．思想控制空前严密
岳麓版高中历史必修2课后习题答案 第一课 [阅读与思考] 阅读上述材料，想一想，它说明了小农经济的什么特点? 提示：说明了小农经济“男耕女织”式的经营方式及其脆弱性。自耕农是国家赋税徭役的主要承担者，统治者过度的剥削和压榨是自耕农破产的原因之一。 [解析与探究] 仔细比较课文中的农具插图，谈一谈它们是怎样逐步得到改进的，这种进步对农业生产有什么意义。 提示：①改进历程：在原始时代，生产工具种类少，且多为石质、木质、骨质，制作简单、笨重易损；春秋时期冶铁技术出现后，铁制农具逐渐得到推广，农具的种类大大增加，出现了铁制的钯、镰、函等工具，到后来又先后出现了牛耕、曲辕犁等。②意义：农具的改进，提高了生产效率，牛力耕田和不断改良生产工具，使精耕细作的农业生产方式日益完善，而曲辕犁的出现则标志着中国传统步犁的基本定型，灌溉工具的进步也是推动农业生产发展的重要因素。 [自我测评] 1．简析中国古代农业经济的基本特点。 提示：①以种植业为主，家畜饲养业为辅；②精耕细作的农业生产模式；③“男耕女织”式的经营方式。 2．中国古代农业的主要耕作方式是什么? 提示：以家庭为单位的个体农耕。 3．评价中国古代的自耕农经济。 提示：①拥有部分土地，以家庭为单位经营农业，并与家庭手工业相结合。②除盐铁外，生活用品一般不必外求，可以自给自足，与市场联系较少。③生活稳定，农民有较高的生产积极性，这是好的一方面；另外，小农经济也有局限性：①生产规模小，分工简单，很难扩大再生产。②阻碍了社会发展和交换经济的发展，后来成为阻碍生产发展的因素。③小农是国家赋税徭役的主要承担者，统治者过度的剥削和压榨是自耕农破产的原因之一。 第二课 生产的发展。
第9课《诗歌与小说》 【课标解读】 课标阐述：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 课标领会： 1．要求学生掌握诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的形成、特点、代表人物及作品。 2.需要掌握时代的变迁对文学的影响，从而明了经济基础决定上层建筑，社会意识反映社会存在，进而把握政治、经济、文化之间的关系。 【本课分析】 诗歌是人类心灵的窗口，时代精神的火花在这里凝结、积淀，人们的思想、情感在这里郁积、释放。明清小说则将普通市民的日常生活都纳入到创作视野，这都真实的反映了当时社会的全景，还蕴涵这作者对现实的敏锐洞察和批判。 一、知识与能力 了解我国古代诗歌与小说的发展历程。 掌握诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的形成、特点、代表人物及作品。认识时代的变迁对文学的影响。 二、过程与方法 运用史料：引导学生阅读文字材料，从中收集与本课相关的文学资料。 思维能力：通过学习本课内容，使学生认识到文学源于生活，反映现实的特点，培养学生从文学作品中捕捉历史现象的能力。 三、情感态度与价值观 通过对不同时代不同艺术形式的学习，使学生认识中国古代的文学艺术异彩纷呈，绚丽多姿，以其独特的意蕴与风格，成为世界文化宝库中的瑰宝。从而培养学生的民族自豪感。 重点：唐诗、宋词、明清小说 难点：理解时代的变迁对文学、艺术风格的影响。 【教学过程】 一、导入新课 首先，请同学们看大屏幕中的图片（幻灯片展示《三国演义》、《水浒传》、《西游记》《红楼梦》等作品中的人物图像。） 图片中反映的是什么呢？（学生：我国的四大名著）它们又都出现在什么时期呢？（学生答：明清时期）文字是人类抒情达意的窗口，文学则是时代精神火花的凝结、积淀。今天，就让我们一起走进诗歌与小说的海洋，体验古代文人的悲喜世界，感悟不同时代风情的多彩多姿。 二、讲授新课 （一）“留连日日奉杯宴，殊无闲隙吟风骚。”---《诗经》、楚辞与汉赋 1、《诗经》、楚辞 在古代，人们在劳作或生活时，为了提高效率、减轻疲劳，或表达喜怒哀乐的心情，常常发出有节奏的呼声，最初的诗歌就这样诞生了。相传中国周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师（负责音乐之官）谱曲，演唱给天子听，作为施政的参考。大家知道中国古代诗歌的源头是什么吗？
一、选择题 1. 《诗经》中的许多作品真实、深刻反映了社会生活。下列对《诗经》的理解正确的是 （） A .“风”是东周时的民歌，展现了劳动人民的生产与生活 B .体现了浪漫主义情怀，表达了时人忧国忧民的思想感情 C.以华丽的辞藻，表现当时恢宏的文化气度和豪迈的时代精神 D .以长短句的形式，反映了当时激烈的社会矛盾 解析：选A。《诗经》反映社会生活的作品主要集中在“风”这一部分，属于民歌，展现劳动人民的生产与生活。它的风格是写实的，不是浪漫主义的，也不是辞藻华丽的，其多为四言诗，不是长短句。故只有A是正确的。 2. 汉高祖刘邦本是楚国沛县人，受楚国文化影响极深。汉王朝建立后，刘邦踌躇满志， 纵情放歌。结合所学“楚辞”知识判断，他吟唱的应是（） A .关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑 B .大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方 C.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中 D .驾长车，踏破贺兰山缺 解析：选B。楚辞的特点是采用自由灵活的句式，不是四言体，并且采用了大量的语气 词“兮”。 3. 日本汉学家内藤湖南在分析中国某一时期文化特征时曾这样概括：文学则文章由重 形式改为重自由表达；艺术方面则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面通俗艺 术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。该时期是（） A .汉朝 B .唐朝 C.宋朝 D .明朝 解析：选C。本题考查对历史事件特征的理解能力。题干中“通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归”，体现了这一时期的艺术形式逐渐被平民所接受，宋朝时期，随着平民阶层发展壮大，出现了平民较为容易接受的通俗艺术。 4. 词起源于唐代，到了宋代成为文学的主流形式。词成为宋代文学主流形式的社会基 础是（） A .士人群体的形成 B .市民阶层的壮大 C.资产阶级的产生 D .农民文化需求的增加 解析：选B。词的特点是可以传唱，属于市井通俗文话，因此其社会基础是商品经济发展下市民阶层的壮大。 5. “自晚唐五代以来，词的内容上多以闲愁别恨的婉约词为主流。然而，________ 的横空出世，打破了这道数百年的樊篱，他以壮美的风格和阔大的意境，抒发自我的真实性情 和独特的人生感受，自成一家，自是一派，开创了’豪放词’的先河，成就了宋词的另一座 高峰。”上述材料画线处应填入的是（） A .李煜 B .柳永
第9课诗歌与小说 使用时间：2017-9- 【课前预习】 【知识梳理】 一、《诗经》、楚辞与汉赋 1．《诗经》 (1)地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 (2)内容：它保存了从西周初期至____________大约500年的诗歌，共305篇，分为风、雅、 颂三部分。 （3）特点： 第一：以_______为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富，是中国诗歌形成的重要标志。 第二：__________倾向和______________的艺术手法，对后世诗歌创作产生深远影响。 2．楚辞 (1)产生：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用_______方言，创造出的一种新体诗歌。 （2）特点：①句式 ②瑰丽华美、想象奇特，具有抒情的风格。 (3)代表作品：屈原的《________》，是我国古代最长的一首抒情诗，抒发了屈原忧国忧民的 情感。 （4）影响：开创了中国古典文学风格的先河；和_________ 合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。 3．汉赋 (1)产生：汉朝政治统一，经济发展，田猎、巡游之风兴盛，赋应运而生。 (2)特点：赋是一种专重____________、文采华丽的文体。它是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。 [概念阐释] 楚辞既是一部诗歌总集，也是一种文学体裁。汉人有时简称它为“辞”，或连称为“辞赋”。又由于楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》，故后人也以“骚”来指称楚辞。 [核心比较] 《诗经》和楚辞艺术特点上的不同 (1)句式上，《诗经》是四言诗体或间以杂言；楚辞较为灵活。 (2)语言上，《诗经》丰富多彩，章节和谐，艺术感染力强；楚辞句中使用许多楚国方言词语，句末常带“兮”字，节奏和韵律独具特色。 (3)创作风格上，《诗经》是现实主义作品，楚辞则具有浪漫主义风格。 二、唐诗、宋词与元曲 1．唐诗 （1）唐代诗歌繁荣原因： ①时代特征：的盛唐造就了诗歌的辉煌。 ②制度促进：__________制度的确立使中下层文人有机会施展抱负，丰富了诗歌的内涵。 ③继承发展：汉代以来五言诗、七言诗的发展，为唐诗在格律形式等方面提供了借鉴。
第9课诗歌与小说 课标要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 教学目标： 知识与能力：了解《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成特点；了解唐朝诗歌繁荣的条件、著名诗人和作品；了解宋词与元散曲发展的社会条件和名家名篇；让学生知道明清小说的文学成就，了解中国古代小说的发展脉络及其流变原因。 过程与方法：结合《硕鼠》、《关雎》等研究《诗经》的特点；结合宋词、元散曲名篇的内容和背景研究宋元文人情怀。 情感态度与价值观：感悟《诗经》中对美的憧憬和追求，认识屈原的爱国主义：感悟唐诗反映的唐朝历史的兴衰与沧桑；体会宋元文人在作品中表达出的忧国忧民的情愫；激发学生阅读中国古典小说的兴趣，增强他们对中国古典文学的热爱之情。 教学重点：明清小说繁荣的背景、文学成就及其特色。 教学难点：明清小说繁荣的背景以及通过明清小说认识其反映的社会现实。 课时：本节教材用二课时。 板书设计： 第9课诗歌与小说 一、《诗经》、楚辞与汉赋 1．《诗经》：305篇，从西周初期到春秋中期，风、雅、颂，赋、比、兴 2．楚辞：屈原，楚国方言，特点 3．“风骚”——源头 4．汉赋：产生背景，带韵的散文，特点 二、唐诗、宋词与元曲 1．唐诗：背景；三大诗人：李白、杜甫、白居易 2．宋词：豪放派：苏辛；婉约派：柳永、李清照 3．元曲：含义 三、明清小说 教学过程： 导入新课：请同学们阅读引言：诗歌是人类心灵的窗口，时代精神的火花在这里凝结、积淀，人们的思想、情感在这里郁积、释放。让我们一起走进诗歌的海洋，体验古人的喜怒哀乐，感悟不同时代风情的多姿多彩！明清小说则将日常生活和普通市民都纳入创作视野，不仅真实地反映了当时社会的全景，还蕴涵着作者对现实的敏锐洞察和犀利批判。 一、《诗经》、楚辞与汉赋 我们先来看《诗经》，请同学们阅读本目教材的前两个自然段，了解一下关于《诗经》的基本情况，然后我们来通过提问来检验同学们的阅读理解能力。 板书：1．《诗经》 《诗经》又被称为“诗三百”，你知道为什么吗？因为《诗经》共包括305篇诗歌。 板书：1．《诗经》：305篇 这305篇诗歌从出现的年代来看，是从西周初期到春秋中期大约500年。 板书：1．《诗经》：305篇，从西周初期到春秋中期 《诗经》中的风、雅、颂指的是什么？赋、比、兴指的是什么？ 板书：1．《诗经》：305篇，从西周初期到春秋中期，风、雅、颂，赋、比、兴 风、雅、颂是按诗歌的来源分成三个部分。风是周朝时各诸侯国的民歌，统称“国风”；雅是西周的宫廷乐曲歌词；颂是为宗庙祭祀配以舞曲的歌词。其中风的部分最具意义及历史影响，请看教材是如何评价的？风的内容丰富，有的揭露讽刺统治者的剥削和压迫，有的颂扬劳动人民的反抗精神和对美好生活的向往，真实而深刻地反映了当时的社会生活。 赋、比、兴是《诗经》的艺术手法，请看教材P37《赋、比、兴》的文字阅读框。 同学们学过《诗经》中的哪些篇目？ 教材的小字部分摘录了《诗经》中的《硕鼠》、《关雎》中的一些诗句，请同学们阅读欣
第9课诗歌与小说 [学习目标] 一、《诗经》、楚辞与汉赋 1.《诗经》 (1)地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 (2)内容：它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌，共305篇，分为风、雅、颂三部分。 (3)特点 ①以四言为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富，是中国诗歌形成的重要标志。 ②具有现实主义倾向和“赋、比、兴”的艺术手法。 2.楚辞 (1)产生：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。 (2)代表作品：屈原的《离骚》，抒发了忧国忧民的情感，是楚辞体中的名篇。 (3)特点：楚辞不是整齐的四言体，而采用自由灵活的句式。 (4)地位 ①开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河。 ②“骚体”与“风”合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。 3.汉赋 (1)产生：汉朝政治统一，经济发展。 (2)特点：赋是一种专重铺陈排比、文采华丽的文体。它是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。 [辨析比较] 《诗经》和楚辞在艺术特点上的不同 (1)句式上，《诗经》是四言诗体或间以杂言；楚辞较为灵活。
(2)语言上，《诗经》丰富多彩，音节和谐，艺术感染力强；楚辞采用楚国方言，句中常带“兮”字，节奏韵律独具特色。 (3)创作风格上，《诗经》是现实主义作品；楚辞则是浪漫主义作品。 1.《论语·为政》中记载：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪(思想纯正)’。”这句话反映了《诗经》具有什么功能？ 提示社会教化。 2.汉赋华丽夸张，表现出一种什么样的文化气度？ 提示汉赋表现出大一统时代恢弘的文化气度。 二、唐诗、宋词与元曲 1.唐诗的繁荣 (1)背景 ①繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。 ②科举取士制度的确立使得许多中下层的文人有机会施展抱负。 ③汉代以来五言诗、七言诗的发展，也为唐诗在格律形式等艺术方面提供了借鉴。 (2)代表：诗仙李白、诗圣杜甫和中唐白居易等。 2.宋词的兴盛 (1)背景 ①天下分裂、战乱频仍，一批有识之士希望振奋人心。 ②宋代市井生活丰富，娱乐场所需要大量的歌词。 (2)特点：又称“长短句”，能灵活自如地表达情感，并可配乐演唱，按特定的乐调曲谱“填词”。 (3)代表：苏轼、辛弃疾、柳永、李清照等。 3.元曲的兴起 (1)背景：元代，汉族文人进取无望，心情压抑，常用散曲抒发愁闷情怀。 (2)形成：在宋词、金元俚曲俗谣基础上经文人重新制作而形成的新诗体。 (3)特点 ①有格律曲牌限制。 ②大量使用白话、方言、衬字。 ③与音乐、戏曲结合比较紧密。