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六年级科学练习题(全册)

六年级科学练习题(全册)
六年级科学练习题(全册)

1、使用工具

一、填空

1、在工作时,能使我们(省力)或(方便)的装置叫作(机械)。像(螺丝刀)、(钉锤)、(剪刀)这些机械构造很简单,又叫做(简单机械)。

2、我们用(羊角锤)拔钉子,用(拧螺丝刀)拧螺丝钉,用(撬棍)撬动大石块,用(小刀)从木头中取出图钉,用(木板)把重油桶很轻松地移上汽车,升旗杆上用到了(定滑轮)。

二、判断

1、使用工具时要注意不伤到自已就行。 (×)

2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。(√)

3、小学生太、小不能制作工具。(×)

三、简答

1、如何正确使用合适工具帮助我们呢?

答1、选择合适的工具,可以使我们做事情更加省力、方便。

2、不同的工具能有不同的作用,同样不同的工具也有不同的科学道理。

2杠杆的科学

一、填空

1、像(撬棍)这样的简单机械叫做(杠杆)。它有三个点,用力的位置叫(用力点),克服阻力的位置叫(阻力点),支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫(支点)。

2、杠杆尺平衡时,(左边的钩码数)乘以(格数)等于(右边的钩码数)乘以(格数)。

3、钉锤, 压水井的压杆和跷跷板(杠杆)

二、问答

1、在什么情况下杠杆省力呢?

当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。

2、在什么情况下杠杆费力呢?

用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。

3、杠杆类工具的研究

一、填空

1、杠杆可以分为省力杠杆、(费力)杠杆、(不省力也不费力)杠杆,杠杆是否省力,主要是由它的3个点(用力点)、(阻力点)和(支点)的位置决定的。不同种类的杠杆有不同的用途,在不同条件下需要使用(不同)的杠杆。

2、小杆秤就是一个(杠杆)工具。小小秤砣压千斤是利用了杠杆(省力)的作用。

3、提绳的位置对秤的使用,提绳距离重物点(阻力点)越近,就能称起越(重)的东西,提绳距离重物点(阻力点)远一些,就只能称(轻)一些东西。

4、轮轴的秘密

一、填空

1、像水龙头这样,(轮子)和(轴)固定在一起,可以转动的机械叫做(轮轴)。

2、在轮轴的(轮上)用力能够省力,轮(越大)越(省力)。

3、在日常生活中,常用的轮轴有(水龙头、门把手、方向盘、板手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝)等二、选择

1、下列机械中属于轮轴的是( C )。

A、天平 B、剪刀C、扳手

2、下列机械中属于杠杆的是( A )。

A、剪刀

B、螺丝刀

C、方向盘

3、下列机械中属于杠杆的是( C )。

A、自行车的车把

B、拧螺丝的螺丝刀

C、缝纫机踏板

三、判断

1、轮轴的轮越大越省力 (× )

2、轮轴用力在轮上才能省力(√)

3、在使用螺丝刀时,拿在柄上要比拿在刀尖上更省力(√ )

5、定滑轮和动滑轮

一、填空

1、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置(转动)而不(移动)的滑轮叫做(定滑轮)。定滑轮的作用是(不能省力,但可改变了力的方向)。

2、像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮叫做(动滑轮)。定滑轮的作用是(能省力,但不能改变力的方向)。

二、选择

1、下列机械属于定滑轮的是( A )

A、旗杆顶部的滑轮

B、方向盘

C、塔吊车

2、动滑轮能起( A )作用。

A、省力

B、改变用力方向

C、既省力又能改变用力方向

3、窗帘顶部安装的滑轮属于(B)。

A、定滑轮

B、动滑轮C、滑轮组

7、斜面的作用

一、填空

1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫(斜面)。

2、斜面坡度越小越(省力);直接垂直向上提升重物相当于坡度(90)度,用力最(大)。

3、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做(斜面),斜面可以(省力)。

二、判断

1、直接上山和盘山公路上山相比,前者费力但走的路程短,后者省力但走的路长。(√)

2、使用斜面都能省力。(√)

3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。(× )

4、一块木板搭在高低不同的木块上,就可以做成几个坡度不同的斜面。(√)

5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。(√ )

三、选择

1、上面( C )最省力。

2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时( B )。

A、越费力

B、越省力

C、难以判断

3、下列物品中,应用斜面原理制成的是( C )。

A、跷跷板

B、扳手C、购物商场的楼梯式电梯

4、人们利用斜面搬运重物是为了。(B )

A、费力 B、省力 C、少移动距离

8、自行车上的简单机械

一、填空

1、大齿轮带动小齿轮时,转动速度变(快);小齿轮带动大齿轮时,转动速度变(慢)。

2、自行车是依靠(链条和两个齿轮)和人的力量前进的。

二、判断

1、自行车只利用了一种简单机械的原理。( ×)

2、自行车中不存在滑轮原理。(√ )

3、只要使用轮轴都能省力。(×)

4、杠杆的支撑点离物体越近,离用力点越远时越省力。(√ )

三、选择

1、“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这话是(B)说的。

A、牛顿 B、阿基米德 C、亚里士多德

2、下列有关支点位置的说法,正确的是(C )。

A、支点必须在力点、重点之间

B、支点一定在杠杆的一端

C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间

3、( A )是把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械。

A、带鱼线轮的钓竿

B、手摇钻

C、羊眼钉

第二单元形状与结构

1、抵抗弯曲

2、一、填空1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时,(横梁)比柱子容易弯曲和断裂,所以,如何增强横梁(抗弯曲能力)是建筑上很重要的问题。

3、增加横梁的(宽度)、(厚度)和(立着放)可以大大增强梁的抗弯曲能力。

二、判断

1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。( ×)

2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。(×)

3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。(√)

三、选择1、材料的抗弯曲能力( C )。

A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关

2、材料的厚度和宽度,材料( B)地影响抵抗弯曲的能力。

A、同样程度

B、厚度更多C、宽度更多

2、形状与抗弯曲能力

一、填空

1、改变材料的(形状),可以改变材料的(抗弯曲能力)。

2、改变薄板形材料的形状,实际上都是(减少了材料的宽度)而(增加了材料的厚度)。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了(厚度),就大大增强了材料的(抗弯曲能力)。

二、判断

1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力,这是一种好办法。(×)

2、改变材料的形状,可以改变它抵抗弯曲的能力。( √)

3、大小相同的同一种纸,做成不同形状,它们的抗弯曲能力是不同的。(√ )

3、拱形的力量

一、填空

1、拱形受到压力时,能把压力(向下)和(向外)传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个(向外推)的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。

2、在做“纸的宽度与抗弯曲能力关系”的实验时,我们是用(对比)的实验方法进行研究的,需要改变因素是(纸的宽度),不变的因数是(纸的厚度)、(纸的长度)。我们的结论是(增加宽度可以增加杭弯曲能力)。

二、答问

解释西瓜皮拱为什么不挎呢?

因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会挎。

4、找拱形

一、填空

1、(圆顶形)可以看成(拱形)的组合,它具有(拱形承载压力大)的优点,而且不产生(向外推)的力。

2、(球形)在各个方向上都是(拱形),这使得它比任何形状都坚固。

3、生物体中的拱形:(人的头骨)、(拱形的肋骨)、(足弓)、(贝壳)、(乌龟的壳)、(鸡蛋)、(接近圆形的水果)。

二、判断

1、球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都要坚固。(√)

2、管状的葱,既结实又轻巧。( √)

3、圆顶形的贝壳,主要是让它变得更加漂亮。(× )

三、选择

1、安全帽承载压力好的性能是利用( B)的原理。

A、拱形 B、圆顶形 C、塔形

2、国家大剧院的形状类似于( B)。

A、扇形

B、拱形C、塔形

3、下面( C )物品没有利用到拱形原理。

A、圆顶屋顶 B、赵州桥C、金字塔

5、做框架

一、填空

1、像铁塔这样骨架式的构造叫做(框架结构),它的优点是(既省材料又坚固)。

2、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和(四边形)。

3、四边形中增加的斜杆起的作用是(拉和推的作用)。

二、判断

1、三角形和四边形是最基本的框架,四边形框架的稳定性最好。(× )

2、三角形的结构比较容易倒。(×)

3、三角形框架与正方形框架相比,具有省材料、更坚固的优点。( √ )

6、建高塔

一、填空

1、(上小下大)、(上轻下重)的物体稳定性好。

2、框架结构铁塔的特点:(上小下大)、(上轻下重)、(抗风能力强)。

3、建造高大的铁塔,不但要做到(结实不变形), 还要保持(直立不倒)。

二、判断

1、风阻力小的容易倒。( × )

2、一个物体只要上小下大就不容易倒。( × )

3、上轻下重的物体肯定不容易倒。(×))

三、选择

1、底部( B)的物体,不容易倒。

A、越大越轻

B、越大越重

C、越小越轻

2、容易倒塌的结构是( C )。

A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻

3、( C )的物体最容易倒。

A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小

7、桥的形状和结构

一、填空

1、桥面在拱下方的拱桥,(桥板)可以拉住(拱足),抵消拱向外的(推力),减少了(桥墩)的负担,桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的(抗弯曲能力)。

2、(钢缆)能承受巨大的拉力,人们用它建造(钢索桥),它的结构是(吊桥),特点是增大了桥的(跨度)

三、选择

1、拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是( C )。

A、桥面全在桥拱上

B、桥面全在桥拱下

C、桥面可在桥拱上、中、下

2、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是( C )。

A 、跨度越大抗弯曲能力越大 B、跨度越小抗弯曲能力越大 C 、跨度大小与抗弯曲能力无关

3、长江上的江阴大桥属于( B )。

A、平桥B、拉索桥 C、拱桥

8、用纸造一座“桥”

一、填空

1、根据建造桥的材料分,有(木)桥、(石)桥等;根据桥梁的结构分,有 (拱)桥、(梁) 桥等。(拉索桥、浮桥)

2、我们可以用(增加材料的厚度) 、(增加材料的宽度) 、(改变材料的形状)等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。

3、桥塔的作用是(降低拉力)。

二、判断

1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重,不会弯曲。( √)

2、改变物体的形状,可以改变它抵抗弯曲的能力。( √)

3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。( ×)

第三单元能量

1、电和磁

一、填空

1、1820年,(丹麦)科学家(奥斯特)把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生(磁性),使指南针(磁针转动)。这个发现为人类大规模利用(电能)打开了大门。

2、用(线圈)和(指南针)可以做成(电流检测器),检测电池中有没有电。

3、二、判断

1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系,奠定了“电磁学”的基础。( √ )

2、当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁场。( √ )

3、电路短路电流很强电池很快发热,所以只能接通一下就断开时间不能长。(√ )

三、选择

1、奥斯特实验说明了( A )。 A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场

2、指南针静止后,指针指示方向是( B )。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西

四、简答题1、通电导线和指南针这个实验你有什么发现?

答:接通电流,磁针偏转,电流越大,偏转的角度越大,最大是90度;断开电流,磁性消失。

2、电磁铁

一、填空

1、由(线圈)和(铁芯)组成的装置叫(电磁铁)。

2、电磁铁具有(接通电流产生磁性、断开电流磁性消失)的基本性质。

3、做电磁铁实验时,因为用的导线较短,这个电磁铁是很(耗电)的,(不要)把它(长时间)接在电池上。

二、选择

1、电磁铁与一般的磁铁不同的是(A)。A、磁力大小可以改变 B、没有南北极C、不能指示方向

2、下列不能改变电磁铁的磁极的是( C )。

A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数

3、只改变电磁铁电流的方向,电磁铁( A )。

A、南北极改变B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化

3、电磁铁的磁力(一)

一、判断

1、电磁铁吸引大头针的数量越多,说明磁力越大。( √)

2、电池数量相同,电磁铁线圈越多磁力越小。(×)

3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。( √ )

4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。( √ )

二、选择

1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是( B )。

A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数

2、下列不能改变电磁铁的磁极的是( C )。

A、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数

3、只改变电磁铁电流的方向,电磁铁( A )。

A、南北极改变

B、南北极不变C、磁力强弱发生变化

4、电磁铁的磁力(二)

一、填空

1、(改变电池正负极接法)或(改变线圈绕线的方向)会改变电磁铁的南北极。

2、电磁铁的磁力大小与(线圈圈数多少)有关,圈数少磁力小, 圈数多磁力大。

3、电磁铁的磁力大小与使用的(电池数量)有关,电池少则磁力小, 电池多则磁力大。

二、判断

1、电磁铁吸引大头针的数量越多,说明磁力越大。(√)

2、电池数量相同,电磁铁线圈越多磁力越小。(×)

三、选择

1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是( B)。

A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数

2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时,要保持不变的是( B )。

A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小 C 、电池的多少,铁芯的大小

3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时,要改变的条件是( A )。

A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小

5、神奇的小电动机

一、填空

1、电动机由(外壳、磁铁、转子、铁芯、线圈、换向器、后盖、电刷)组成。换向器的作用是(接通电流)并转换(电流的方向)。

2、电动机是利用(电能)产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异,但电动机工作的基本原理相同:(用电产生磁),利用(磁的互相作用)转动。

二、判断

1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。( √)

2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性( √)

3、小电动机的转子上只有两组线圈。(× )

三、选择

1、可以加快小电动机转子转动速度的是( A )。

A、用两个磁铁

B、减少线圈的圈数

C、减少电池的数量

2、小电动机的转动方向与( C )无关。

A 、改变电流的方向B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数

6、电能和能量

一、填空

1、电能使各种(用电器)发光、发声、发热、变成磁、动力……我们把电具有的这种能量,叫(电能)。

2、能量有(电能)、(热能)、(光能)、(声能)等不同的形式。和(运动)有关的物体具有的能量叫(机械能)。(燃料)、(食物)和一些(化学物质)中储存的能量叫做(化学能)。

3、风、流水、电、汽油都具有能量,其中风和流水具有(机械)能,电具有(电)能,汽油具有(化学)能。二、判断

1、我们天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。( √)

2、有些物体工作是不需要能量的。(× )

3、电磁铁没有南北极。(× )

三、选择

1、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料,说明激光( A )。 A、具有能量B、很硬 C、锋

2、下列物体具有机械能的是( C )。 A 、食物B、电 C 、流水

3、手电筒中的电池使用时输出能量的形式是( B )。A、化学能 B、电能 C、光能

7、电能从哪里来

一、填空

1、运动的物体也具有能,叫(动能),如流水、风、运动的车辆等。

2、电池是把(化学能)或(光能)转化成了电能。

3、(电能)都是其他形式的能量转化来的。

二、判断

1、电能只能由光能转化而来。( × )

2、转动小电动机不能点亮小灯泡说明它没有发出电来。( ×)

3、用小磁针和绕圈组成的电流检测器可以检测小电动机有没有发出电来。(√ )

三、选择

1、小发电机能把其他形式的能转化成( C )。 A、机械能B、热能C、电能

2、蓄电池放电时把( A )。 A 、化学能转化成电能 B、化学能转化成热能 C 、电能转化成了化学能

3、核电厂生产的电能是由( C )转化而来的。 A、机械能 B、热能C、原子能

8、能量与太阳

一、填空

1、(煤)是几亿年前植物被埋入地下,与空气隔绝,在长期的的(压力)、(高温)的共同作用下,慢慢形成的。

2、(石油)和(天然气)是几亿年前大量的(低等生物)经过长期、复杂的变化形成的。

3、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的(太阳能)。

4、煤、石油、天然气是(不可再生能源),用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。

5、现在的新能源有(太阳能)、(风能)、(沼气)、(地热)、(核能)、(潮汐)等。

第四单元生物的多样性

1、校园生物大搜索

一、填空

1、我们使用的能源大部分来自(太阳),我们已经直接把太阳能转化成(其它形式的能)。

2、在我们现在使用的能量中,(石油) 、(煤)、(天然气)是最重要的能源。

3、根据不少的证据推测,煤是由古代的(植物)慢慢变成的;石油、天然气也与煤相类似,是几亿年前大量的(低等生物)经过长期、复杂的变化形成的。

二、判断

1、我们在观察生物时,不可以采摘植物和伤害动物。( √)

2、校园里的动植物四季都是一样的。(×)

3、观察校园生物时要边观察边记录,尽量不要漏掉校园中的任一种动植物。(√)

4、在调查动物时,对经常飞来的鸟类没有必要记录下来( ×)

3、多种多样的植物

一、填空

1、用(分类)的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。

2、科学家主要是根据(植物的特征)对植物进行分类的。科学家把植物分为(开花植物)和(不开花植物)两大类。

3、在已经发现的(40万)种植物中,开花植物约占(一半)以上。

4、不开花的植物中,(蕨类)、(藻类)、(苔藓类)和开花植物一样,自己进行(光合作用)制造养料,这和开花植物是一样的。

二、判断

1、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。(× )

2、菌类也属于植物。( ×)

3、樟树它属于不开花植物。(× )

三、选择

1、下列植物叶子有香味的是( C )。A、柳树 B、梧桐C、樟树

2、下列植物属于喜阴植物的是( A )。 A 、苔藓B、凤仙花C、棕榈树

3、下列植物属于开花植物的是( A )。 A、松树 B、蕨类 C、苔藓

4、下列植物不属于草本植物的是( A )。A、雪松 B、狗尾草C、凤仙花四、简答题比较蕨类植物与开花植物有哪些不同?

答:蕨类植物不会开花,一般生长在阴湿的环境中; 开花植物会开花结果,各种环境下都有生长。

4、种类繁多的动物

一、填空 1、(分类)是研究动物的一种基本方法。

2、身体中有(脊柱)的动物叫(脊椎动物),没有脊柱的动物叫(无脊椎动物)。

3、动物的身体(构造)和(生命活动特征)是科学家对动物进行分类的重要标准。

二、判断

1、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。(× )

2、我国的动物种类很多,我们不需要保护它们。( × )

3、鸟类是动物王国中种类最多的。( × )

三、选择

1、下列动物属于杂食动物的是( B )。A、蚜虫B、蚂蚁 C、蝴蝶

2、下列动物濒临灭绝的是(C)。A、海豚 B、麻雀 C 、东北虎

3、下列动物不属于脊椎动物的是( A )。 A、蚯蚓 B、燕子 C、鸽子

4、下列动物中属于哺乳类动物的是( C )。A、母鸡 B、蛇 C、兔子

5、相貌各异的我们

一、填空 1、要描述一个人的相貌,我们可以从(脸型)、(眼型)、(眼皮)和(眉毛)等方面进行描述。

2、我知道的脸型有(瓜子脸)、(国字脸)等形状;我知道的眼皮有(双眼皮)和(单眼皮);我知道的

耳垂有(有耳垂)和(无耳垂)。

二、判断

1、双胞胎很难区分,因为他们的相貌是一样的。(×)

2、在同一棵树上,你能找到许多相同的叶子。( × )

3、人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。(√ )

4、我们发现,有些特征人与人之间有明显区别,但有些差别不大,甚至是一样的。( √)

5、世界上很难找到与你一模一样的人。(√ )

6、原来是相关联的

一、填空 1、植物按它的生活环境不同可分为(水生植物)和(陆生植物)。

2、植物和动物所具有的结构特征,使它们与(环境)相适应,骆驼的驼峰可以储存水分和养料,是适应(干旱环境)的结果。

3、许多生物有特殊的形态结构,如鸟类外翅膀,骆驼的(驼峰),仙人掌退化成刺的(叶子),松树的(叶子),鸭的(脚),猫的(爪),蒲公英的(种子),鱼的(鳃)等

二、判断

1、鸭的脚上有蹼,拨水时能增强水的反作用力。( √ )

2、仙人掌的叶子变成刺状,其目的是为了缩小叶子的表面积,从而有助于减少植物体内水分的蒸发。( √ )

3、热带的植物的叶子面积都比较大,多数呈圆形,其目的是为了接受更多的阳光从而进行光合作用。(√ )

三、选择

1、以下不属于昆虫的特点的是( B )。

A、身体分头、胸、腹B、用鳃呼吸 C、2对翅3对足

2、关于仙人掌的叶子,松树的叶子,香蕉树的叶子的名称,正确的是( A)。 A 、叶刺、针叶、阔叶 B、阔叶、叶刺、针叶C、刺叶、针叶、阔叶

3、金鱼的身体呈(C),游泳时可以减少水的阻力。A、长方形 B、椭圆形 C、纺锤形

7、谁选择了它们

一、填空

1、(物竞天择,适者生存)。大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。

2、38亿年前,地球上出现简单生命体开始,到现在丰富多彩的生命世界,地球(环境变化)是重要原因。人类对于生物(生存环境的改变)和对一些(动物的驯化)也起到了重要作用。

4、(自然选择)和(人工选择)改变着生物,造就了(生物的多样性)。

二、判断

1、每一种动物都有一定的栖息环境。( √ )

2、动物能适应环境,但不能影响环境。(× )

3、自然选择能改变生物的特征,而人工选择不能改变生物的特征。( ×)

三、选择

1、生物学家发现一个有趣的现象,同一种动物,愈冷的地方个体就愈( A )。

A、大

B、小

C、差不多

2、( B )不是大雁飞行排成“人”字形或“一”字形的目的。

A、减少阻力 B、飞得更高 C 、防御敌害

3、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是( A )。 A、圆形B、方形 C、三角形

8、生物多样性的意义

一、填空1、(生物的多样性)是人类生存与发展的基础;每一种生物也需要生活在(生物多样性)的环境之中。

2、人类生活离不开植物:(1)提供给人类做(食物);(2)供人类(欣赏);(3)提供给人类做(药材);(4)人类可以用植物做成(生活及学习用品);(5)可以净化(空气);(6)提供(给动物做食物)。

3、人类是生物大家族中的一员,我们理应(平等对待)家族中的每一个成员。

二、判断

1、生物生存是自然赋予的权利,不是人类赋予的权利。( √)

2、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。( √ )

3、地球是我们美丽的家园,各种各样的生物,在这个家园中扮演着不同的角色,它们相互依存,相互作用。( √ )

三、选择

1、每年的(C)是国际生物多样性日。 A、3月22日B、4月22日 C、5月22日

2、下列不属于我国珍稀生物的是( C )。 A 、藏羚羊 B、珙桐C、香樟

3、下列属于我国特有的珍稀生物是( B )。A、红树林B、珙桐 C、鸭嘴兽

苏教版六年级科学下册全册作业

苏教版六年级科学下册全册作业 第一课我们在成长 1. 回想一下,由于自己太小过去做不了而现在能做的事情有哪些? 答: 2. 我的身体在成长过程中有什么变化?谈谈自己的感受。 3.如果按照出生后一年内的生长速度一直长下去,会怎样? 答:人体在出生后一年内,身体大约增长50%,如果按照这个生长速度,以出生时50厘米计算,到12岁时大约会增高80多倍。 第二课悄悄发生的变化 1.什么是青春期?从何时开始? 答:青春期是我们由儿童到成年人过渡的时期。女孩大约从10岁将陆续进入青春期,而男孩要稍晚

一些。 2.我们应该怎样正确对待青春期的变化? (1)不要穿高跟鞋。 (2)女生要注意月经期的卫生,要使用符合卫生标准的卫生巾;避免着凉;适当运动。 (3)男生不要拔胡须。 (4)要正确对待与异性交往。 (5)不吸烟、不酗酒。 3,。判断题。 (1)进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。() (2)我们长大了,可以抽烟、喝酒了。() (3)我们的成长与成熟意味着要自觉地去承担更多的责任。() 第三课人生之旅 一、选择题。

1. 对于青春期的心理特点,下列叙述不正确的是() A 性意识骤然增长,易对异性产生好感。 B 智力水平迅猛提高。 C 兴趣爱好日益广泛,求知欲和好奇心强烈。 D 身体形态发生巨大变化。 二、连线。 呀呀学语老年期 十月怀胎婴幼儿期 颐养天年胎儿期 抚育后代青年期 勤奋求学成年期 生长迅速学龄期 努力工作青春期 三、人的一生应怎样划分? 答:人的一生可以划分为:幼年期、青春期、成年期、老年期。也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、

学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 第四课踏上健康之路 一、判断。 1.睡觉时间越长越有利于健康。() 2.吸烟和酗酒是少年健康的大敌。() 3不同的少年,生长发育情况是不一样的。() 4.价钱越贵的食品,营养价值越高。() 二、选择 1.下面不属于科学用脑的是() A.动静结合 B.课程交替 C.勤于思考 D.多睡觉 2.下列有利于身体健康的行为不包括() A. 勤洗澡 B.勤洗手 C.勤挖鼻孔

最新六年级上册科学知识点总结与归纳-六年级上册科学知识点大全

六年级《科学》知识点整理复习 一、科学常识: 六年级上册 第一单元《机械和工具》: 1、工作时,能使我们省力或方便的装置叫做()。像钉锤、剪子这些构造简单的机械,又叫做()。简单机械又被人们习惯地称为()。各种各样的()就是简单机械。家中常用的工具有()等。 2、使用机械的目的:()、()、()。 3、要打开啤酒盖你用()、拔掉墙上的钉子你用(),拧下螺丝钉你用()。 4、像撬棍这样的简单机械叫做()。杠杆上有()重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫();在杠杆上用力的位置叫();杠杆上克服阻力的位置叫()。 5、杠杆是一种(),杠杆有三个点分别是:()、()和()。6.当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时();当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时();当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时()。 7、省力杠杆:();不省力也不费力杠杆:()。费力杠杆:()。 8、杆秤由()、()、()、()几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。 9、杠杆有(),(),()。 10、“四两”拨千斤,称为()。 11、杆秤是杠类工具,“秤砣虽小,能压千斤”是因为杆秤应用了()。 12、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做()。 13、轮轴可以()。在轮上用力时,();在轴上用力时,()。 14、生活中的轮轴有: ()、()、()、()、()、()等。 15、利用螺丝刀起出螺丝,是应用()原理,螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些,其中刀柄相当于(),刀杆相当于()。在轮上用力(),在轴上用力();当轴粗细相同时,轮越大越()。 16.固定在一个位置()的滑轮叫(定滑轮);可以()的滑轮叫(动滑轮);把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了()。 17、定滑轮的作用:();动滑轮的作用:();滑轮组的作用:();滑轮组的()越多越省力;提起重物用()绳子,就省几分之一的力。【要数吊着动滑轮的绳子几段】 18、生活中的滑轮:①定滑轮:()、();②动滑轮:();③滑轮组:()、()。 19、旗杆顶端安装的是(),吊车上安装的是(),窗帘上安装的是()。 20、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫()。斜面有()的作用。 21、斜面都能(省力),坡度越小越(),坡度越大越()。 22、将重物提上斜坡,如果斜坡的高度不变,斜面( )越省力。(道理同上) 23、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力()。(斜面越平缓越省力),斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力(就大)。螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越()。 24、生活中的斜面: ()、( )、( )、( )、( )、( )、( )。 25、不论是大齿轮带动小齿轮,还是小齿轮带动大齿轮,总是()转速(慢),()转速(快)。 26、自行车上的简单机械有车把是(),刹车是(),脚蹬子是(),螺丝是()。 27、自行车综合运用(),(),()等机械原理进行省力工作。 精品文档

人教版六年级科学全册测试题带答案

人教版六年级科学全册测试题带答案 六年级科学测试题人教版 一、填空 1、(机械)是能使我们省力或方便的装置.(螺丝刀)、(钉锤)、(剪子)这些机械构造很简单,又叫(简单机械) 2、使用(钉锤)能轻松地拔起铁钉. 3、天平是根据(杠杆)的原理工作的。 4、象水龙头这样,(轮)的(轴)固定在一起转动的机械,叫做轮轴。 5、定滑轮的作用是(能改变用力方向)(不能改变力的大小。) 6、动滑轮的作用是(能改变力的大小)(不能改变用力方向。) 7、滑轮组的作用是(能改变用力方向)(省力。) 8、在我们喝玻璃瓶饮料的时候,常会用到(开瓶器。) 9、旗杆上的滑轮是(定滑轮),起重机上的滑轮是(滑轮组),拉高重物常用的是(定滑轮) 10、在轴粗细相同时,(轮越大)越省力。 11、通向山顶的公路,总是盘山而上的,盘山公路实际上是相当于加长了通向山顶的(距离),这样车轮在行驶或送货物时(省力)。 12、自行车是一种以(人)为动力的代步机器。 13、自行车的车把,脚蹬手应用了(轮轴)原理,闸、车轮应用

了(杠杆)原理,连接各部分的螺丝应用了(斜面)原理。14、古稀腊科学家(阿基米德)说,只要在宇宙中给我一个(支点),我能用一根长长的棍子把(地球)撬起来。 15、地球平均半径有(6371)千米,重量约为(60)万亿吨。 16、用力推动房门,力的作用点离门轴越远越(省力),所以门的把手总是安装在(远离)门轴一侧。 17、人们从井里提水的装置叫辘轳,属于(轮轴)。 18、自行车的车把应用了(轮轴)原理,所起作用(掌握和改变行驶方向)。 19、自行车的车闸应用了(杠杆)原理,所起作用(刹车)。 20、如何增强(横梁)抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 21、横梁一般是(立)放的。 22、纸的抗弯曲能力与纸的(宽度、厚度)有关。 23、古代域门都做成拱形(因为拱形能承受很大的压力)。 24、西瓜皮拱之所以不垮(因为拱脚面边各有一个物体抵住了拱形受压向外的推力)。 25、同样柔软的纸,作成(拱)的形状就变“坚硬”了。 26、要使拱能承受巨大的压力,就要抵住(拱的外推力)。 27、圆顶形可以看成(拱形)的组合,它有(拱形承载压力大)的特点,而且不产生(向外推力)。 28、球形在各个方面上都可以看成(拱形),这使得立比任何形状都(坚固)。

【科教版】六年级下册科学《期末考试试题》含答案解析

科教版六年级下学期期末测试 科学试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、反复比较,择优录取。(请填写正确的序号,共40分,每题2分) 1.下列物体不具有 ...放大镜功能的是()。 A.装上水的透明塑料袋 B.没装水的透明塑料袋 C.透明的玻璃球 D.水珠 2.最早能增进视力的眼镜是谁发明的?() A.格罗斯泰斯特 B.培根 C.列文虎克 D.哥白尼 3.蟋蟀的耳朵在()。 A.头部 B.足内侧 C.腹部 D.胸部 4.下列不属于 ...晶体的是()。 A.食盐 B.雪花 C.玻璃 D.味精 5.把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列正确的是()。 ①将调整好焦距的距离的两个放大镜固定②准备两个放大镜 ③找到物体最清晰的图像④调整两个放大镜之间的距离 A.②④③① B.②①③④ C.②③④① D.②④①③ 6.电子显微镜已经可以把物体放大到多少倍?() A.20 B.200 C.2000 D.200万 7.下列仪器中,适合观察细菌的仪器是()。 A.显微镜 B.放大镜 C.望远镜 D.反光镜 8.下列现象中,不属于 ...化学变化的是()。 A.淀粉遇到碘酒 B.火柴燃烧 C.铜生锈 D.玻璃破碎 9.下列成语或俗语涉及到化学变化的是()。 A.滴水成冰 B.木已成舟 C.百炼成钢 D.大浪淘沙 10.根据我们的实验结果,下列食物中含有淀粉比较多的是()。 A.香蕉 B.猪肉 C.萝卜 D.马铃薯 11.菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和()的接触,以防生锈。 A.水 B.空气 C.细菌 D.食油 12.人类第一个登上月球的宇航员是()。 A.阿波罗 B.杨利伟 C.阿姆斯特朗 D.翟志刚 13.我们在农历初七晚上观看月相,应该选择何时何方位才可能观察到?()

人教版六年级下册科学复习资料

小学科学六年级下册复习 第一单元微小世界 1、放大镜就是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 2、用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕,原来是由许多小点组成,而看到的点状物由(红)、(绿)、(蓝)三色组成的。 3、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面. 4、简述放大镜的正确使用方法 1)观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。2)把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。 5、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)( 边缘较薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构:比如加满水后的烧杯、烧瓶等,就具有同样的(放大)功能。 6、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片凸起的程度)有关。放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大)。 7、(球形的透明体)放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加,不仅观察对象的图像会变大,所获得的物体的信息也会更多,同时视野变(小)。 8、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。 9、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(鼻子),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。 10、蚜虫的天敌是草蛉 11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等,它们的形状大多很规则。 12、制造晶体的方法:减少水分法和降低温度法。 13、阅读下列资料,回答问题。 .给下列物体分类。 松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精 晶体:白糖、食盐、碱面、味精 非晶体:松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 15、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微观世界)的重要观察工具。 16、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物)。 17、显微镜有哪几部分构成? 目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜 18、显微镜的使用步骤? 安放→对光→上片→调焦→观察 19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。 制玻片标本的切片必须是薄而透明的。 20、洋葱表皮是由(细胞)构成的。(生物)都是由(细胞)组成的。

最新大象版小学科学六年级下册全册教案

大象版小学六年级科学下册全册教案 学校: 年级:六年级 学科:科学 姓名

第一单元人类祖先的足迹 第1课时、向人类的祖先“提问” 学习目标: 1、培养学生大胆猜想的习惯。 2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。 3、培养学生认真听取他人意见,积极开展评价的习惯。 学习重点:培养学生大胆猜想的习惯。 学习难点:学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。 学习准备:关于人类起源的相关课件资料 学习过程: 一、谈话导入。 教师提问:“你是从哪里来的?你的爸爸妈妈又是从哪里来的?那你的爷爷奶奶呢?……”学生说一说,激发学习的兴趣。教师引导学生初步了解什么是猜想。 二、活动探究。 1、学生提出自己感兴趣的问题,将他们存入“问题银行”。 教师巡视指导。 2、小组活动。 (1)学生分小组整理和评议所提出的问题,并从中选择一两个既感兴趣又有能力研究的问题进行研究。 教师指导:选择好主题后,要大胆的有根据的进行猜想,并用自己擅长的形式表达出来。 三、集体交流。 1、学生代表说一说自己的问题和猜想,并说说自己猜想的依据。 2、师生评议. 第2课时《追寻人类祖先的足迹》 学习目标: 1、学生学会制定研究计划。 2、培养学生自主研究、合作研究的意识和能力。 3、培养学生搜集资料和整理资料的能力。 4、培养学生的交流能力。 学习重点: 1、学生学会制定研究计划。 2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。 学习难点: 1、学生学会制定研究计划。 2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。 学习准备:研究计划表、教师搜集相关知识并制成资料卡课件。 学习过程: 一、谈话导入。

教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识: 1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。

5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用:在轮上用力省力,在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。 生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。

8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮:①定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;②动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳;③滑轮组:起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上

六年级下册科学期末试卷 苏教版(含答案)

六年级科学期末测试 第一单元《我们长大了》 1、人的生长发育最显著的变化是(身高)长高了;(体重)增加了。 2、青春期是我们由(儿童)向(成年人)过渡的时期; 3、人在一生中的两次生长高峰为(出生后一年)、(青春期)。 4、女生的青春期大约从(10岁)开始,男孩大约从(11)岁开始进入青春期,(14)岁开始变声。 5、在青春期,我们的(身体形态)(心理)方面都发生着巨大变化。 6、(吸烟)和(酗酒)是少年健康的大敌。 7、青春期男女(身高)最先出现快速生长。 8、把人的一生可分为三个阶段:即“四条腿走路”指幼年时期,“两条腿走路”指壮年时期,“三条腿走路”指老年时期。人的一生大约可分为这样几个阶段:胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 9、预测自己长大后的身高有三种方法:根据(父母的身高预测);根据(自己现在的身高预测);根据(自己的脚长预测)。 10、为了能有一个健康的身体,我们应该怎样做? (1)注意个人卫生(勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔) (2)讲究营养并注意饮食卫生(不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理安排每天进餐次数和时间) (3)注意学习姿势和用眼卫生(眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明) (4)加强体育锻炼(游泳、跑步、踢球) (5)保证充足的睡眠(小学生1-2年级10-11小时 3-6年级10小时、初中生9小时,高中生8.5小时、成人7-9小时) (6)不迷恋电脑(适当使用丰富业余生活,并不是坚决远离电脑,当能尽情玩网络游戏) (7)科学用脑(科学用脑五要素:课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息) 11. 连线 牙牙学语—婴幼儿期努力工作—青年期十月怀胎—胎儿期 生长迅速—青春期抚育后代—成年期颐养天年—老年期 勤奋求学—学龄期 第二单元《遗传与变异》 1、遗传:(子女)和(父母之间)一般都或多或少地保持着一些(相似的特征),这种现象叫遗传。 2、(遗传)和(变异)是生命的基本特征之一,是生物界普遍存在的现象。 3、(孟德尔)是著名的遗传学家,也是(现代遗传学之父)。 4、种豆得豆,种瓜得瓜;龙生龙凤生凤,老鼠生子会打洞就是遗传现象。 5、变异:(子代)与(父代)之间,同一物种之间一般都或多或少地保持着一些(不相似的特征),这种现象叫变异。 6、生物除父母的结合会出现变异外,生物自身也会产生变异,有的变异对生物有(害),有的变异对生物有(益),有的变异对生物即(无害也无益)。 7、有关变异的谚语或俗语如:一颗之果,有苦有甜;黄鼠狼生鼠辈,一代不如一代;一母之子,有愚有贤;龙生九子,个个不同;一猪生九子,连母十个样。 8、三叶草通常有三片叶子,但也有极少数是四片,这是因为(变异现象)。 9、变异现象的两种形式:(可遗传的变异)和(不可遗传的变异)。 遗传的变异:可遗传的变异是(可遗传的物质发生变化)而引起的变异。如:高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗。 不可遗传的变异:是在(不同环境下)产生的变异,其遗传物质没有发生变化。如:用眼不当造成近视。10、(袁隆平)是我国著名(水稻专家),他经过多年选育培育杂交水稻新品种,2001年2月,他荣获首届“国家最高科学技术奖”。11、用人工的方法可以使遗传物质发生变异,比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:(无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪)。 12、世界上没有两个完全相同的人,所以变异现象是普遍存在的,而遗传是个别存在的(×) 13、生物的后代不会也不可能与祖先一样(√) 14、生物的每一个特征都是能遗传的。(×) 15、生物界,各种各样的昆虫都是遗传和变异的结果。(√) 16、父母都是高个子,因为遗传的缘故,子女一定是高个的。(×) 第三单元《进化》 1、第一块恐龙化石是(1822年)被人们发现的。 2、恐龙已经灭绝了,人们主要通过(化石)来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是根据(化石)复制出来的。恐龙属于(爬行动物),恐龙是(卵生的)。 3、写出你所知道的五种恐龙(霸王龙、梁龙、剑龙、三角龙、鸟龙) 4、化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的(残骸)或(遗迹),如:骨骼、外壳、叶子、脚印等。 5、大自然中的化石如:恐龙化石、植物化石、三叶虫化石、鱼化石。 6、如果把不同年代的地层比作一本书,那么(化石)就是书页中特殊的文字。人们对各种化石以及生命进化感到困惑已有(数百年)。 7、有些生物在地球已经不存在了如:(恐龙、奇虾、渡渡鸟)。 8、现在一些生物与远古的生物很相似,变化不太,我们称为(“活化石”)如:(大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍qí豚)。 9、科学家通过对化石的研究发现(鱼类的化石)在比较古老的地层中就出现了,而(两栖动物、爬行动物、和哺乳动物)则依次在越来越晚的地层中才出现。 10、化石的形成过程。(28页。注意顺序) 动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表 11、(达尔文)是世界近代史上最伟大的(生物学家)之一,他出版了现代生物学的经典理论著作(《物种起源》),他认为生物是由(非生物)发展起来的,现在的各种生物拥有(共同的祖先)。达尔文的观点已成为(现代生物学)的经典理论。 12、自然界中的生物,通过激烈的(生存斗争),(适应者)生存下来,而(不适应者)则被淘汰掉,这就是自然选择。 13、(云南澄江动物化石)是我们现在所看到的绝大多数脊椎动物祖先的化石。(云南澄江生物群)对达尔文的生物进化学说提出了挑战。 14、极地狐狸的耳朵短而圆的原因是(减少热量的流失,有利于在寒冷的环境中保暖)。 15、化石是生物进化最直接最可靠的证据。(√) 16、化石就是生物。(×) 17、1850年左右,英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色心蠖蛾的数量多,这是自然选择的结果。(√) 18、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断地变长了,就变成了我们现在今天看到的长颈鹿。(×) 19、在自然选择过程中,凡是生存下来的生物都是适应环境的。(√) 20、科学家做出的解释都是正确的(×) 21、所有的生物经过漫长的年代都会形成化石(×) 22、现代科学家通过研究化石已经知道了恐龙灭绝的原因。(×)只是推测. 23、不同年代地层之间的生物是没有联系的。(×) 24、关于恐龙灭绝的各种假设都有一定的根据和道理,但对全球性的恐龙灭绝问题至今还不能做出令人信 1 2

最新人教版六年级科学下册教案全集

人教版六年级科学下册教案全集 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。

教师演示:不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片的结构等)。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看,这是什么?”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法? 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。 2、师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现!将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后,师归纳:放大镜把物体的图像放大,让我们看清了肉眼看不清的细微之处。

最新六年级科学下册知识点全册精心整理

六年级科学下册知识点整理 第一单元我们长大了 1、从出生到现在的成长证据有:(出生时的脚印)、(从小到大的照片)、(小衣服小鞋子)、(每年的体检卡)、(身高体重的数据)等。 2、我从出生到现在发生的主要变化有(身体长高了,体重增加了,能力提高了)。 3、(身高)和(体重)是生长发育最重要和最常用的指标。 4、人体生长发育最快的两个时期是(出生后第一年)和(青春期)。 5、(青春期变化)是人体的正常发育,(青春期)是生命重要的时期。 6、(青春期)是我们由儿童向成年人过渡的时期。 7、女孩大约从(10岁)开始,将陆续进入青春期;而男孩要(稍晚一些)。在这个时期,我们的(身体形态)、(心理方面)都发生着巨大的变化。 8、青春期男女(身高)最先出现快速生长。 9、青春期除了身高突增之外,另一个特点就是(性发育)的开始。 10、青春期的心理特点有(1)性意识骤然增长(2)智力水平迅猛提高(3)独立欲望增强(4)情感世界充满风暴(5)兴趣爱好日益广泛(6)人际交往欲望强烈。 11、要正确对待青春期的变化:(1)要注意个人卫生(2)不穿高跟鞋(3)不拔

胡须(4)不吸烟、不酗酒(5)正确对待与异性交往 12、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉的去承担起更多的(责任)。 13、人的一生要经过(幼儿期)、(青春期)、(成年期)和(老年期)四个阶段。 14、预测自己长大后的身高可以根据(父母的身高)、(现在的身高)、(自己的脚长)。 15、伴随着身体素质提高,青少年(青春期发育)和(性发育)的年龄也不断提前。 16、为了能有一个健康的身体,我们应该:(1)注意个人卫生(2)讲究营养并注意饮食卫生(3)注意学习姿势与用眼卫生(4)加强体育锻炼(5)保证充足的睡眠(6)不迷恋电脑(7)科学用脑 17、注意学习姿势与用眼卫生的方法:(正确的阅读姿势)、(正确的书写姿势)、(注意采光与照明)。 18、我们已经跨入青春期,每天需要保证(10)小时的睡眠。 19、(充足的睡眠)有利于提高学习效率。 20、科学用脑五要素是:(动静结合)、(课程交替)、(反复强化)、(勤于思考)、(适当休息)。

2017小学六年级科学上册知识点归纳整理

2017小学六年级科学上册知识点归纳整理 第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和 体表,,都有微生物。水滴中的那些小家伙,还有细菌、霉菌,病毒都是不同种 类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列文虎克发现了微生物,并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称:自已动手做酸奶。 制作准备:鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器 制作过程: (1)在鲜牛奶里加入1—2勺白糖,煮开几分钟 (2)待牛奶冷却到35℃— 40℃时,加入两勺酸奶,仔细搅匀。 (3)再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。 (4)保温5—6小时后,牛奶变得稠稠的,酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小,几万个细菌合在一起才有那么粗,他们有三种基本形态:杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物,有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物 身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快,一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功:利用细菌生产新的食物,利用细菌生产药品和生物塑料。 过:有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下,容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。 第二单元我们的地球

1、按照火山活动的历史,可分为:活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉来认识地球,提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,地表岩石破碎的过 程叫做风化。5、地球赤道周长是40091千米。6、地球赤道半径是6378千米。 7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。 8、地球表面的主要地形地貌有:高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和 岛屿。 9、七大洲有:北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲、南极洲。 10、四大洋有:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 11、地球的内部分为:地壳、地幔、地核 12、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是麦哲伦 13、你的家乡的主要地形地貌是平原 14、目前人类在探地研究中达到的最深深度是14千米 15、产生地震的主要原因是地壳的运用。 第三单元物质在变化 1、蜡块在加热时会从固体变成液体,冷却时会从液体变成固体 2、物质的变化可以分为两大类:一类是形态的变化,没有生成新物质,另 一类是会生成新物质的变化。 3、产生新物质的变化,可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发 热、性质改变等现象加以判断。 4、铁生锈的原因是铁与水和空气接触。 5、一块铁完全生锈后,体积可胀大8倍。 6、防止铁生锈的基本方法有:擦去水分、喷漆、覆盖搪瓷、电镀、涂沥青、制成不锈钢。 7、能够使紫甘蓝水变红的物质,称为酸性物质。 8、能够使紫甘蓝水变绿的物质,称为碱性物质。 9、你剧烈运动时,会感到肌肉酸痛,那是因为肌肉里产生了酸性物质。 10、指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱

人教版小学六年级《科学》全册知识点汇总

六年级《科学》上册知识要点 第一单元复习资料 1.在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。 2.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3.杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4.当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。 5.像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。 6.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 8.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9.斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。 10.链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。 13.自行车上的各部分应用了哪种简单机械?

第二单元复习资料 1.很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时,横梁比柱子容易弯曲和断裂。 2.材料的宽度越宽,抗弯曲能力越强;材料的厚度越厚,抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中,厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3.改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4.拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力,能抵住这个力,拱就能承载很大的重量。 5.圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承载受压力大的优点,而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都坚固。 6.生物体中的拱形:人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。 7.骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中,三角形框架比四边形框架更加稳固,四边形框架容易变形。 8.不容易倾倒的塔结构往往是上小下大,上轻下重的。 9.桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。 10.钢索桥的结构:由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件,桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高,是为了降低钢缆的拉力。 11.评价一座桥好坏的指标:①是否坚固;②是否节省材料;③是否美观。 第三单元复习资料 1.1820年,丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生磁性,为人类大规模利用电能打开了大门。 2.用线圈和指南针可以做成电流检测器,检测电池中有没有电。

教科版小学科学六年级下册期末试卷及答案

小学科学六年级下册期末试卷附参考答案 一、填空题(每空2分,共20分)。 1、借助我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由构成的。 2、放大镜又叫凸透镜,它镜片的特点是中间,边缘。 3、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的。 4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。 5、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是不是产生了。 6、月球地形的最大特征就是分布着许多。 7、处理垃圾的常用方法是和。 二、选择题(单选题,把正确答案的字母填在表格里,每题3分,共30分)。 A、马上熄灭 B、继续燃烧 C、一分钟后熄灭 2、.用蜡烛火焰加热白糖5分钟,白糖……………………………………() A.只变成液态的糖 B.先变成液态的糖,然后变成黑色的物质 C.先变成水,然后变成黑色的物质 3、月食不会出现的是…………………………………………………………() A .月全食 B .月偏食 C .月环食 4、很多使用过的物品都可以回收利用,世界通用的回收标志是()。 A、 B、 C、 5、下列物质中不属于晶体的是()。 A、食盐 B、雪花 C、玻璃 6、光年是一个计量单位,它是用来计量()的。 A、时间 B、速度 C、距离 7、污水需要经过()处理再排放到自然水域。 A、沉淀、过滤、消毒 B、消毒、沉淀、过滤C过滤、消毒、沉淀 8、下列含有淀粉的食物是() A、番薯B西红柿C、萝卜 9、化学变化伴随的现象有发光发热、产生沉淀物、产生气体和()。 A、改变大小 B、改变状态 C、改变颜色 10、从源头上解决垃圾问题的有效方法是()。 A、使用一次性用品 B、填埋 C、减少垃圾数量

人教版六年级科学下册教案全集

第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。

教师演示:不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片的结构等)。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看,这是什么?”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法? 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。 2、师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现!将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后,师归纳:放大镜把物体的图像放大,让我们看清了肉眼看不清的细微之处。

教科版小学六年级科学下册全册教案

教科版小学六年级科学下册全册教案教科版修订版六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界(一) 6 用显微镜观察身边的生命世界(二) 7 用显微镜观察身边的生命世界(三) 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度

8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中(一) 7 在星空中(二) 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重KCG高温齿轮泵新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确ZYB系列渣油泵使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。

六年级科学全册教材分析

六年级科学下册全册教材分析 一、教学内容、 本册共4个单元,分别是微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们,每个单元各8课时。 二、教材分析 本册教材共32课,分四个单元。 1.微小世界。包括1---8课,使学生知道,怎么样使用放大镜,知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的发明拓宽了观察领域,显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。使用显微镜观察洋葱表皮,用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 2.物质的变化。包括1---8课,让学生知道世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。 3.宇宙。月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的兴趣。 4.环境和我们。包括1---8课,引导学生认识人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾,这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。认识到每个人每天都会产生垃圾,这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向,提高保护环境的意识。 三、教学目标 1.通过引导学生使用放大镜,知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。两个凸透镜组合起来可以使物体

六年级下册科学期末测试卷及答案

同学们,我们即将毕业,这是小学的最后一次科学检测,请认真仔细得完成这份检测,记得书写端正,有书写成绩的哦! 第二学期期末教学质量检测卷 六年级科学试卷(时间40分钟) 题号我会填 (20) 我会选 (20) 我会判 (20) 我会答 (20) 我会用 (10) 得分等级 卷面 书写 得分 一、我会填。 (每空1分,共15分。) 1.地球的天然卫星是,太阳系中最大的恒星是。 2. 潜水艇在水中是通过改变______________来控制沉浮的。 3. 是荷兰生物学家列文虎克最早制成的。 4.1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆,第一个登上的航天员是美国的。 5. 阳光下物体的影子会随着时间的变化,和都会慢慢地发生变化。古代有一种计量时间的仪器叫__________,就是利用这个原理制作的。 6.水在受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做_________ 。 7.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫;在杠杆上用力的位置叫;在杠杆上克服阻力的位置叫。 8.大量的研究事实说明生物体都是由组成的。 9. 被称为世界上最早的“指南针”叫______,是我国古代的四大发明之一。指南针总是指向______方向。 二、我会选。(在括号内填入正确的选项,每题2分,共26分。) 1.物体燃烧需要空气中的( )帮助才能进行。 A 氮气 B 氢气 C 氧气 D 二氧化碳气 2.用下列杯子装热水,最不容易变凉的是() A.铁杯 B.铝杯 C.塑料杯 3.把纸揉皱后,塞入玻璃杯的底部,把玻璃杯倒过来,直立着按入水里,纸不会湿的原因是( )。 A 空气要占据一定的空间 B 空气没有一定的形状 C 空气能流动 4.人体,大地,不纯净的水都是( )。 A 导体 B 绝缘体 C 半导体 D 物体 5.自行车的车把,我们可以把它看成是一个( )机械。 A 杠杆 B 斜面 C 轮轴 D 滑轮 6.地球上的四季变化是由于( )形成的。 A 地球绕地轴自转 B 地球绕太阳公转 C 月球绕地球公转 D 地球自转的同时又围绕太阳公转

人教版六年级下册科学复习资料

人教版六年级下册科学复习资料 第一单元微小世界 什么是放大镜? 放大镜叫凸透镜,它是中间厚,边缘薄的透镜。 放大镜镜片的特点是什么? 凸透镜具有放大物体图像的功能,它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 放大镜的正确使用方法哪些? (1)观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。(2)把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。 放大镜的放大倍数相关那些? 放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片凸起的程度有关。放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大。球形的透明体放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加,不仅观察对象的图像会变大,所获得的物体的信息也会更多,同时视野变小。 昆虫触角的特点是什么? 科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的鼻子,能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。 蚜虫的天敌是什么? 蚜虫的天敌是草蛉 什么是晶体? 白糖、食盐、碱面,味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,叫做晶体。 常见的晶体有哪些? 常见的晶体有白糖、食盐、碱面、,味精,雪花等,它们的形状大多很规则。制造晶体的方法有哪些? 制造晶体的方法:减少水分法和降低温度法。 给下列物体分类。 松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精 晶体:白糖、食盐、碱面、味精 非晶体:松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 15、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微观世界)的重要观察工具。 显微镜有哪几部分构成? 目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜

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