职业道德理论知识重点范围
一、填空题
1、(爱祖国),(爱人民)，爱劳动，爱科学，爱社会主义，是公民道德建设的基本要求。
2、公民道德建设的基本规范是(爱国守法)、(明礼诚信)、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
3、(奉献社会)是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。
4、爱岗就是(热爱)自己的工作岗位和本职业工作。
5、爱岗作为基本的职业道德规范，是对人们的(工作态度)的一种普遍要求。
6、为人民服务并不排斥、否定人们做工作也应当获得正当的(报酬)。
7、马克思和恩格斯在《共产党宣言》中说，共产党人“为绝大多数人谋利益”。这里说的“绝大多数人”就是 (广大人民群众)。
8、1944年9月8日，中央直属机关为张思德同志举行追悼会。毛泽东发表了题为(《为人民服务》)的著名演说，悼念张思德同志。
9、在社会主义社会，实行按劳分配的原则，多劳多得，不劳动者不得食。所以劳动仍具有(谋生)的性质。
10、集体主义原则的侧重点是教育人们正确认识和处理(个人)、(集体)、(国家)三者之间的利益关系。
11、社会主义职业道德以(共产主义)道德原则为指导，以(集体主义) 为原则，以全心全意(为人民服务)为核心。
12、社会主义职业道德是社会主义(经济)基础和(政治)制度的反映。
13、(职业作风)是从职者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度。
14、对于每一个从职者来说，(职业技能)是实现职业理想、履行道德义务的必要手段。
15、职业态度实质就是(劳动)态度，它是职业劳动者对社会，对他人履行各种(劳动义务)的基础。
16、一个人对社会的奉献，主要是通过(职业)活动来实现的。
17、职业道德真正形成于(奴隶)社会。
18、友情建立的基础是(真诚平等)。内容是(互帮互谅)、互相关心、互相支持。
19、社会主义的关心人，首先要关心广大人民群众的(物质与文化)的需要。其次要关心人的(命运)。
20、社会主义社会，人的尊严是用对社会的(贡献)来衡量的。
21、所谓“人道”，是指(爱护人)，爱护人的生命，(尊重人)，尊重人的人格和权利的道德。
22、(热爱劳动)是中华民族的传统美德，是最光荣、最豪迈的事情。
23、科学是关于(自然)、(社会)、(思维)的知识体系。
24、热爱人民的根本内容在于(为人民服务)。
25、(热爱祖国)，是人们对自己祖国的忠诚和热爱，是无产阶级的政治原则，也是道德规范。
26、集体主义是一切言论和行动，以合乎广大人民群众的(根本利益)为出发点的思想，是(无产阶级)特有的思想意识。
27、社会主义道德的核心是(为人民服务)，原则是(集体主义)。
28、无产阶级的幸福范畴，不仅包含着(享受)，更重要的还在于劳动和斗争，在于(创造)。
29、幸福就是人们在创造物质生活条件和(精神生活条件)的实践中,由于感受和理解到目标和理想的实现而
得到的(精神)上的满足。
30、荣誉包含两方面的意义：一方面是一定社会和一定阶级用以评价人们行为的 (社会价值的尺度)；另一方面是指个人对自己行为的(社会价值的自我意识)，也就是良心中所包含的知耻和自尊的意思。
31、道德义务的一个明显特点是以(不谋求权利和报偿)为前提的，它是一种自愿履行义务，是行为自由的表现。
32、道德义务是由社会(物质生活条件)和人们在社会(关系)中所处的地位决定的。
33、道德义务，指的是人们在一定的(内心信念)和(道德责任感)的支配下，自觉履行的对社会对他人的义务。
34、道德从萌芽到发展的关键是人类社会的(分工)和(发展)。
35、道德是人们参加(社会实践) 的一种重要精神力量。
36、在(阶级)社会中，道德是阶级斗争的重要思想武器。
37、道德对(经济基础)起巩固发展或瓦解破坏作用。
38、社会舆论是一定数量的人们对某种社会行为的(道德价值) 给予的(倾向性)。
39、道德的起源是和(社会物质生活)以及由这种生活形成的(社会关系)所决定的，是一个历史的过程。
40、道德是调整人们之间以及个人和社会之间(行为规范)的总和。
二、选择题
1、有名的“狼来了”的故事告诉人们（ A ）。
①诚实守信是做人的基本准则
②不诚实守信，狼真的来了，也引不起人们的重视
③要安身立命，干出一番大事业，活出一个人样，首先要有诚实的品德
④狼真的来了，放羊的小孩危险，需要我们救助
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
2、提倡爱岗敬业，提倡“干一行、爱一行”的精神，实质上（ D ）。
①提倡为人民服务的精神②提倡人人都爱社会主义
③提倡爱国家④提倡一个人一辈子都固守在一个岗位上
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
3、“为人民服务”的提出，其含义（ D ）。
①指明了共产党、共产党员、革命队伍中每个成员所做的一切工作，其根本性质就是为人民服务
②对培养一代代无产阶级革命事业接班人，对中国革命和社会主义现代化建设具有不可估量的伟大意义
③确定为人民服务是共产党人的根本宗旨
④体现的是一种崭新的人与人之间的关系
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
4、为人民服务作为一种新道德要求是谁明确提出的？（ C ）
A.张思德
B.马克思
C.毛泽东
D.白求恩
5、社会主义职业道德以( C )为指导。
A.社会主义道德
B.公民道德
C.共产主义道德
D.社会主义公共道德
6、职业道德的基本要素是（ D ）。
①职业理想②职业态度③职业责任
④职业技能⑤职业纪律⑥职业良心
⑦职业荣誉⑧职业作风
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.①②③④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥⑦⑧
7、中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中提出，我国公民的基本道德规范是（ C ）。
①爱国守法，明礼诚信②团结友善，勤俭自强
③为人民服务④敬业奉献⑤集体主义
⑥严格自律勤俭节约
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①②④
D.③⑤⑥
8、邻居失火，主人叫人随他隔墙看笑话启示我们（ A ）。
①当前加强公民道德建设是十分必要的
②应该加强法的力度
③要坚决打击见危不求者，将他们绳之以法
④尽量避免火灾，以免被别人看笑话
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
9、马克思曾指出：“文明若是自发地发展而不是自觉地发展，则留给自己的是荒漠”，对这句话理解错误的是（ C ）。
A.人类如果不能合理地开发利用自然资源，必将遭到大自然的惩罚
B.人不能做大自然的奴隶，但也不能随心所欲地支配大自然
C.荒漠是人类文明发展的必然结果
D.文明发展与环境保护要协调
10、社会主义精神文明建设包括（ C ）。
A.精神生产和精神生活
B.物质文明和精神文明
C.思想道德建设和教育科学文化建设
D.思想道德建设和纪律法制建设
11、教育是传播科学文化和思想道德观念的基本途径,它对于提高全民素质具有极其重要的作用，我必须把它（ D ）。
A.作为一切工作的中心
B.放在各项工作首位
C.作为精神文明建设的核心
D.摆在优先发展的战略地位
12、维护社会公德主要靠（ D ）。
A.国家强制力
B.法律的威慑力
C.纪律的约束力
D.人们的自觉性
13、下列行为属于道德行为的有（ C ）。
①尊老爱幼②保护环境③损坏公物
④资助贫困孩子上学⑤爱岗敬业
A.①②③④⑤
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.①③⑤
14、一个具有拾金不昧高尚品质的人，一般是不会为贪图钱财而实施贪污、受贿、盗窃等行为而走上犯罪道路的。这就告诉我们（ B ）。
A.人们的道德水平提高了，就会同一切违法行为作斗争
B.人们的道德水平提高了，就会自觉遵守法纪
C.一个拾金不味的人，是不会违法犯罪的
D.违法犯罪的人，都不具拾金不昧的品质
15、尊老爱幼、孝敬父母既是中华民族的传统美德，又是社会主义道德的基本要求。这说明（ B ）。
A.我国法律的内容与道德是完全相同的
B.我国法律体现了社会主义道德的基本要求
C.社会主义道德补充了法律的不足
D.我国法律对道德的认可
16、社会主义道德的核心是（ B ）。
A.依宪治国
B.为人民服务
C.集体主义
D.助人为乐
17、近年来，有不少留学生学业完成后纷纷回到祖国。当问到为什么时，他们这样回答：“祖国再穷也是我的母亲”，“回国谈不上崇高，从良心上讲是一种责任。”这说明（ A ）。
①他们盼望祖国繁荣昌盛，并对此抱有坚定信念，这形成了对祖国的深厚情感
②这种爱国情感是十分珍贵的
③爱国是无条件的
④不回国怕受到良心的谴责
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
18、自《时装》杂志2001年第9期刊登了明星赵薇身着印有日本军旗图案的“旭日”方巾，漫步纽约街头的照片后，立即遭到国人的谴责。因为她的行为（ D ）。
①是缺乏民族自尊的表现
②是有个性的表现
③是酷时代的象征
④是有损国格的表现
⑤伤害了中国人民的感情
A..①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①④⑤
19、“在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完善。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的……”马克思这段话告诉我们（ C ）。
①国家利益和个人利益在根本上是一致的
②国家利益和个人利益根本对立
③要把人民的利益作为职业选择的前提
④选择职业要从个人志向出发
A.②③④
B.①②③ C .①③④ D.①②③④
20、实现中华民族的伟大复兴，是（ C ）。
①全国各族人民的共同使命
②当代青年的崇高使命和最重要的责任
③中国共产党的最终奋斗目标
④凝聚亿万人民的强大精神力量
A. ①②③
B. ①③④
C.①②④ D .②③④
21、近年来许多高校毕业生积极响应祖国的召唤，自愿奔赴祖国的西北边疆，他们的行为（ B ）。
①是有高度的社会责任感的表现
②体现了爱国主义精神
③是一种不成熟的表现
④表达了当代青年奉献社会的心愿
A. ①②③
B. ①②④
C.①③④
D. ②③④
22、如今时代不同了，条件也改善了，之所以还要发扬艰苦奋斗的精神，是因为（ C ）。
①艰苦奋斗是中华民族的传统美德
②艰苦奋斗精神是成就任何事业都不可缺少的
③只有经常过苦日子，才能体会幸福生活的来之不易
④在新时期，推进现代化建设需发扬艰苦奋斗精神
A.①②
B. ③④
C.①②④
D.①②③
23、一个具有高尚道德的人，一般不会去故意违法犯罪；道德品质低下的人，往往会为了满足个人私欲而不惜以身试法。这表明（ D ）。
A.只要具备了高尚的道德品质，就不会触犯法律
B.提高社会成员的道德水平，就可以实现依法治国
C.对公民必须先进行道德教育，然后进行法治教育
D.道德水平的提高，是公民遵纪守法的基础
24、“若要美德得以保存，法律是必要的；而若要法律得以遵守，美德则是不可少的。”这句话体现了法律同道德（ A ）。
A.是相辅相成的
B.可以互相替代
C.调整的范围是相同的
D.二者实现的手段相同
25、西塞罗说：“所谓友情这种东西，存在于一切人的生活之中，假如一个人丧失了友情，那他无法生存在这个世界上。”这说明（ A ）。
A.友情是人生的一种需要
B.友情是生活中不可缺少的，没有友情的人就会死掉
C.友情对于意志不坚强的人来说非常重要
D.友情只有一部分人需要，孤独的人不需要友情
26、1999年2月，移居美国的中国籍女孩王渊，因品学兼优被评为“美国总统学者奖”获得者，这个奖是全美200万学生梦寐以求的殊荣，但她终因不愿放弃中国国籍而拒绝了这个奖项。她流着泪说：“这个奖对我来说很重要，但中国对我更重要，如果要我选择一百次，一千次、一万次，我都坚持这一选择！”这件事说明（ D ）。
①自尊使人品格高尚
②王渊具有强烈的爱国热情
③王渊具有强烈的民族自尊心
④要维护国家荣誉就必须放弃个人荣誉
A.①③④
B. ①②④
C.②③④
D.①②③
27、社会主义道德最起码的道德要求是（ C ）。
A.爱祖国
B.爱人民
C.爱劳动
D.爱科学
E.爱社会主义
28、社会主义道德的最高表现是（ B ）。
A.爱祖国
B.爱人民
C.爱劳动
D.爱科学
E.爱社会主义
29、下列有悖道德而不属我国法律调整范围的是（ C ）。
A.不孝敬父母
B.小偷小摸
C.同性恋
D.诋毁他人
30、不依靠国家强制力实施的是（ D ）。
A.法律
B.宪法
C.法规
D.道德
31、对全社会成员具有普遍约束力的是（ A ）。
A.道德
B.法律
C.制度
D.守则
32、关于社会主义道德与我国法律的区别错误的是（ D ）。
A.表现形式不同
B.实施方式不同
C.约束力不同
D.阶级本质不同
33、个人主义是（ D ）。
A.个人思想
B.个人意识
C.个人主观主义
D.资产阶级的世界观
34、下列表述不属于社会主义集体主义观点的是（ D ）。
A.个人利益和集体利益是辩证统一的
B.集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益
C.个人正当利益和合法权益要得到保护
D.没有个人利益，就谈不上集体利益，个人利益是第一位的
35、社会主义初级阶段的人生价值总目标应该是（ B ）。
A.合理利己主义
B.社会主义集体主义
C.共产主义集体主义
D.个人本位主义
36、社会主义道德区别一切旧道德的根本标准是（ B ）。
A.社会主义原则
B.集体主义原则
C.集团利益原则
D.鼓励个人利益原则
37、社会主义道德与共产主义道德的区别在于（ C ）。
A.本质不同
B.指导思想不同
C.所有制发展程度不同
D.核心不同
38、不属于无产阶级幸福观的内容是（ A ）。
A.个人利益和享受的统一
B.劳动创造和享受的统一
C.物质生活幸福和精神生活幸福的统一
D.个人幸福和社会整体幸福的统一
39、恩格斯指出：“私人利益本身已经是社会所决定的利益，而且只有在社会所创造的条件下并使用社会所提供的手段才能达到”。对这句话的理解，下列表述不正确的是（ D ）。
A.个人幸福和社会整体幸福是不可分离的
B.社会整体幸福是个人幸福的基础
C.社会幸福决定个人幸福
D.个人利益与社会集体利益常常发生矛盾。
40、个人荣誉与集体荣誉的统一，是建立在（ C ）原则基础上的。
A.共产主义
B.个人主义
C.集体主义
D.社会主义
41、无产阶级幸福观的本质是（ B ）。
A.个人理想实现
B.劳动创造
C.个人财富增加
D.物质享受
42、不属于荣誉范畴的是（ D ）。
A.公认和褒奖
B.尊敬和赞誉
C.表彰和奖励
D.自责和鞭策
43、良心的评价作用主要是对（ C ）。
A.行为动机
B.行为过程
C.行为后果
D.行为表现
44、下列不具强制执行性的义务是（ D ）。
A.政治义务
B.宪法义务
C.法律义务
D.道德义务
45、人们道德行为的外在强制力是（ A ）。
A.社会舆论
B.内心信念
C.社会风俗
D.传统习惯
46、人们道德行为的内在驱动力是（ B ）。
A.社会舆论
B.内心信念
C.善恶观念
D.传统习惯
47、在阶级社会中道德的基本原则和主要规范是由（ D ）决定的。
A.集体利益
B.集团利益
C.个人利益
D.阶级利益
48、道德最初的历史形态是（ A ）。
A.原始社会道德
B.奴隶社会道德
C.封建社会道德
D.资本主义社会的道德
49、对个人行为约束力最轻的是（ D ）。
A.法律
B.法规
C.条例
D.道德
50、道德是由（ D ）决定的。
A.社会舆论
B.传统习惯
C.内心信念
D.经济关系
三、判断题
1、在社会主义市场经济下，“干一行，爱一行”己经过时，应当提倡“爱一行、干一行”。（Χ）
2、“为人民服务”的提出在革命战争年代发挥了巨大作用，在商品经济和市场经济条件下，已不合时宜。（Χ）
3、为人民服务，就是为人民的利益工作。（√）
4、“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”是为人民服务核心规范的具体化。（√）
5、集体主义作为社会主义道德原则与为人民服务在精神上是一致的。（√）
6、一个人做事情、想问题，如能处处贯彻为人民服务的精神，那他就是一个高尚的人。（√）
7、离开了经济基础，意识形态便失去了存在的依据和必要。（√）
8、社会主义职业道德的主要功能是培养和提高从业人员的道德素质，培养主人翁意识和劳动态度。（√）
9、一个人只要真正做到“爱祖国，爱人民”，那么他也就会在自己的本职工作中做出很大的贡献。（√）
10、社会主义社会由于建立了公有制为主体、多种经济成份并存的社会经济制度，因此不可避免地会出现个体利己主义和集团利己主义。（Χ）
11、社会主义职业道德，实际上是社会主义道德、共产主义道德在各种职业中的具体化。（√）
12、职业道德对特定职业的从职人员具有一定的权威性与约束力。（√）
13、资本主义职业道德虽然是为维护资本主义制度服务的，但它在长期发展的历史中，包含着某些合理因素。对其合理的，我们可以吸收借鉴。（√）
14、职业活动产生职业道德，职业道德对职业活动有重要影响。（√）
15、社会主义物质文明和精神文明互为条件，互为补充。（√）
16、友情是人们一种正常的心理需要。（√）
17、社会主义社会，人的尊严是用对社会的贡献来衡量的，因此对社会没有任何贡献的人是没有尊严可讲的。（Χ）
18、社会主义人道主义以集体主义为核心，因而社会主义人道主义只是口头上的人道主义。（√）
19、职业道德萌芽于原始社会初期。（Χ）
20、市场经济对道德既起积极作用，也起消极作用。（√）
21、社会公德是全体公民的道德，因而其不具阶级性。（Χ）
22、我国法律和社会主义道德是互相促进、互为补充、互为替代、密不可分的。（Χ）
23、个人主义是资产阶级的意识形态体系。（√）
24、反对资产阶级个人主义仅是从维护社会主义制度和政治目的考虑的。（Χ）
25、个人主义既有积极作用，也有消极作用。（√）
26、合理利己主义的实质是把利他作为利己的手段，为了更好地利己才去利他。（√）
27、社会主义道德就是无产阶级的道德。（√）
28、在社会主义初级阶段，合理利已主义不失为一种调节人际关系、遏制极端利已主义的手段，由此看来，合理利已主义最符合中国目前国情。（Χ）
29、在社会主义初级阶段，发扬共产主义集体主义精神对大多数一般群众，还是一种崇高的理想而不是普通的现实。（√）
30、社会主义道德在其发展不同阶段上都具有不同的表现。（√）
31、社会主义道德就是共产主义道德。（Χ）
32、社会要求个人服从整体、全局的幸福，个人要以或多或少的牺牲换取和保护社会整体幸福，由此看来，个人幸福与社会幸福是冲突的对立的。（Χ）
33、简而言之，荣誉可以看作是个人道德行为在良心上的满足和欣慰。（√）
34、荣誉是人们良心中的自信心、自尊心、自爱心的表现。（Χ）
35、良心存在于个人意识中，因而不具有广泛的社会性。（Χ）
36、原始人的羞耻心即为最原始的良心意识。（√）
37、道德能动作用的特有形式，决定道德具有强制执行性。（Χ）
38、生产力与生产关系的发展变化决定道德能动作用性质的变化。（√）
39、道德只存在于阶级社会和有阶级存在的社会。（Χ）
40、只要有人类社会，就会有道德。（√）
41、道德规范一经形成就高于人们的道德行为。（√）
42、在同一社会中生活的人，总会有一些起码的、必要的、共同承认的生活准则。（√）
43、在同一社会里，社会经济关系的某些变化，不会引起社会道德的变化。（Χ）
44、科学技术愈发达，道德水平就愈高。（Χ）
45、有什么样的经济基础，就有什么样的道德。（√）
46、道德是由社会经济关系决定，受到生产力和人类共有的心理和感情需要等因素制约和影响，因而其不具有相对独立性。（Χ）
47、道德是一种社会意识形态，属上层建筑。（√）
48、道德是一种个人意识，不属上层建筑。（Χ）
49、社会关系的形成和人类意识的产生是道德起源的前提。（√）
50、人类社会的分工和发展是道德萌芽的关键。（√）
职业道德复习资料 一、单项选择题在每小题列出得四个备选项中只有一个就是符合题目要求得,请将其选出并将“答题纸”得相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 １、强化职业责任就是(D)职业道德规范得具体要求。 A、团结协作 B、诚实守信 C、勤劳节俭 D、爱岗敬业 2、党得十六大报告指出,认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心，以集体主义为原则,以(Ｃ)为重点。 A、无私奉献 B、爱岗敬业 C、诚实守信 D、遵纪守法 3、下面关于以德治国与依法治国得关系得说法中正确就是(D) 2、依法治国比以德治国更为重要 3、以德治国比依法治国更为重要 4、德治就是目得,法治就是手段 5、以德治国与依法治国就是相辅相成,相互促进 4、办事公道就是指职业人员在进行职业活动时要做到(C) A、原则至上，不徇私情，举贤任能,不避亲疏 B、奉献社会,襟怀坦荡,待人热情,勤俭持家 C、支持真理,公私分明,公平公正 ,光明磊落 D、牺牲自我,助人为乐，邻里与睦,正大光明 5、关于勤劳节俭得说法,您认为正得就是(C) A、阻碍消费,因而会阻碍市场经济得发展 B、市场经济需要勤劳,但不需要节俭 C、节俭就是促进经济发展得动力 Ｄ、节俭有利于节省资源,但与提高生产力无关 ６、以下关于诚实守信得认识与判断中，正确得选项就是（Ｂ) A、诚实守信与经济发展相矛盾 B、诚实守信就是市场经济应有得法则 C、就是否诚实守信要视具体对象而定 D、诚实守信应以追求利益最大化为准则 ７、要做到遵纪守法,对每个职工来说,必须做到(Ｄ) A、有法可依 B、反对“管“、“卡”、“压” C、反对自由主义 D、努力学法,知法、守法、用法 8、下列关于创新得论述 ,正确得就是(C) A、创新与继承根本对立 B、创新就就是独立自主 C、创新就是民族进步得灵魂
江苏省公务员职业道德主题教育实践活动试卷单位：姓名: 得分：一、单项选择题(每题1分) １.良好得社会公德就是一个地区、一个国家精神面貌好、社会风气正、社会风尚淳得重要标志。社会公德得主要内容与要求有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境与（C )。 Ａ.办事公道 B.爱岗敬业Ｃ.遵纪守法 D.勤俭持家２.自我修养必须落实到行动上,只有身体力行,对自己严格要求，把正确得认识化为现实得行为,变成习惯,才能真正达到人生修养得高境界。这说明,自我修养中最重要得环节就是( B )。 A.认真读书 B.躬行实践Ｃ.常思己过D．虚心求教 3.人们在公共得领域、公有得环境、公用得场所中,彼此开放透明，且相互关联得共同活动,被称为( D ）。 A.公共领域Ｂ.公共场所 C.公共秩序 D.公共生活 ４.人们在公共生活中应该爱惜与保护全民与集体所有得公共财物。这就是社会公德中( A)。 A．爱护公物得要求 B.助人为乐得要求 C.文明礼貌得要求 D.保护环境得要求 5.向道德模范学习充分体现了( A )。 A、道德得引导作用 B、道德得认识作用 C、道德得能动作用 D、道德得主体作用 6.下面关于自觉遵守社会公德意义得表述中不正确得就是( Ａ)。A．遵守社会公德就是提高从业者职业技能与职业素养得重要途径B.遵守社会公德就是成为一个有道德得人得最基本要求
C.遵守社会公德就是维护社会公共生活正常秩序得必要条件 Ｄ.社会公德建设就是精神文明建设得基础性工程,也就是精神文明程度得“窗口” ７.( A )作为社会公共生活中应当遵守得行为准则，成为整个社会道德体系得基础层次。 A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德Ｄ.个人修养 8.一行人在过路口时迎面遇到红灯,瞧到近处没有车辆便径直通过。她这样做就是（ D ）。 A．节省时间之举 B.聪明灵活之举 C.可供学习之举Ｄ．不遵守交通规则，违反了社会公德９.“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”得20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中得道德精华。其中,敬业奉献要求（ C )。 Ａ．公民之间应该与睦相处，互助友爱,与人为善 B.公民应该勤奋工作，俭朴节约,积极进取，发奋图强 C.公民应该恪忠职守,兢兢业业,克己奉公，服务社会 D.公民应该有高尚得爱国主义精神,自觉学法、懂法、守法、护法 10.古人云：“与邪佞人交,如雪入墨池,虽融为水,其色愈污；与端方人处,如炭入熏炉,虽化为灰，其香不灭”。这句话说明在职业道德品质得形成中要注意做到( Ｂ）。 A、慎权 B、慎友 C、慎微 D、慎独 1１.社会生活基本可分为( C ）、职业生活与家庭生活三大领域。Ａ、道德生活Ｂ、学习生活C、公共生活Ｄ、现实生活
《职业道德》精华摘要 ▲“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范▲道德，就是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 ▲人类社会在其长期发展的过程中，逐渐形成了两大规范：道德规范和法律规范。▲从道德和法律的产生、发展来看，道德要比法律的产生早得多，而且最终将替代法律，成为唯一的行为规范。 ▲法律是由国家制定的，并由国家强制执行的。 ▲道德则不是由国家强制执行的。它是依靠社会舆论的褒贬、人们的良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调控的。 ▲法律只干涉人们的违法行为，而道德对人们行为所干涉的范围则要广泛得多、深入得多。▲国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。这里，每一项法律的要求，也是社会主义道德的要求；既是法律规范，也是道德规范。 ▲中华民族传统美德的主要内容：第一，父慈子孝，尊老爱幼。第二，立志勤学，持之以恒。第三，自强不息，勇于革新。第四，仁以待人，以礼敬人第五，诚实守信，见利思义。 第六，公忠为国，反抗外族侵略。第七，修身为本，严于律己。如学习、自省（自己反省）、自讼（自己同自己“打官司”）、慎独（是指一个人在无人知晓、独自居处时也要小心谨慎，注重自己的道德意识和行为，防止违背道德意念和行为的发生）等。 ▲社会主义市场经济从属于社会主义基本制度。以公有制为主体的。以按劳分配为主体
▲对于社会主义来说，经济效益是手段，社会效益是目的。 ▲职业道德，它是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从本职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。 ▲职业道德有三方面的特征：一是范围上的有限性。二是内容上的稳定性和连续性。 ▲人人都是服务对象，同时人人又都要为他人服务。 ▲它是一个企业的经营之道、企业精神、企业价值观、企业目标、企业作风、企业礼俗、员工科学文化素质、职业道德、企业环境、企业规章制度以及企业形象等的总和，是在一定的环境中，全体职工在长期的劳动和生活过程中创造出来的物质成果和精神成果的表现。 ▲企业文化的主要内容：l、企业环境。2、企业规章制度。3、企业价值观。4、企业经营之道。5、企业目标。6、企业作风。7、企业礼俗。8、企业职工科学文化素质和职业技能。9、企业职工职业道德。10、企业形象。 ▲企业文化的功能：l、自律功能。2、导向功能。3、整合功能。4、激励功能。▲职工在工作中必须遵守行为准则： l、自觉接受和分担应予承担的任务，不可有怨言；工作要认真负责，一丝不苟，精益求精，尽量避免因自己工作的失误和疏忽而给同事带来被动和麻烦。若出到这种情况时要及时于以补救并诚恳地道歉。 2、尊重同享的隐私，谅解同事的缺点和不足，不要过分地过问他人的私生活，自觉维护同事的利益和荣誉。 3、合作使用工作用具和设备时；要多替同事着想，多给同事方便。 4、关心和信任对方，积极帮助对方解决困难。 5、对感情不融洽的同事，在工作上仍应积极配合。 6、不要在上级和同事面前抵毁和贬低他人，不在大庭广众对他人评头论足。
职业道德范畴 一、什么是职业理想 职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关的，与世界观、人生观密切相关。 职业理想的特点： 1、职业理想具有差异性 职业是多样性的。一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次。个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择。因此，职业理想具有一定的个体差异性。 2、职业理想具有发展性 一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长、社会阅历的增强、知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。因此，职业理想具有一定的发展性。孩提时代，想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点。 3、职业理想具有时代性 社会的分工、职业的变化，是影响一个人职业理想的决定因素。生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的职业，如计算机工程师、软件工程师、计算机打字员等等职业。其他新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识素养，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。 二、什么是职业纪律 职业纪律是在特写的职业活动范围内从事某种职业的人们必须共同遵守的 行为准则。它包括劳动纪律、组织纪律、财经纪律、群众纪律、保密纪律、宣传纪律、外事纪律等基本纪律要求以及各行各业的特殊纪律要求。职业纪律的特点是具有明确的规定性和一定的强制性。 1.特征 ①职业性
国家职业资格全国统一鉴定 第一套题 职业道德(1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分(每题1分，共16分) (一)单项选择题(1～8题，共8分) 1．关于道德，正确的说法是( )。 (A)道德在职业活动中不起作用 (B)道德在公共生活中几乎不起作用 (C)道德威力巨大，无坚不克 (D)道德是调节社会关系的重要手段 2．关于道德，正确的认识是( )。 (A)道德没有共同标准 (B)道德是一种特殊的行为规范 (C)道德即权力 (D)道德即自由3．在传统道德中，见利思义的意思是( )。 (A)见到利益时，要想到道义 (B)舍生取义 (C)义利不能兼顾 (D)知恩图报 4．人的本性是( )。 (A)善 (B)自私 (C)自然属性和社会属性的统一 (D)追求财富 5．职业道德的特征是( )。 (A)范围上的有限性 (B)规范制定上的任意性 (C)内容上的多变性 (D)形式上的单一性6．在企业文化中，居于核心地位的是( )。 (A)文体活动 (B)企业价值观 (C)企业礼俗 (D)员工服饰 7．关于企业品牌，正确的认识是( )。 (A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的 (B)品牌是企业的一种无形资本 (C)品牌形象树立起来以后，自然会长久维持 (D)品牌的建立与员工个人不存在直接关系 8．职业道德与员工技能的关系是( )。 (A)企业选人的标准通常是技能高于职业道德 (B)没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值 (C)只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了 (D)职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能 (二)多项选择题(9—16题，共8分) 9．属于正确荣辱观范畴的是( )。 (A)以服务人民为荣，以背离人民为耻 (B)以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 (C)以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 (D)以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻 10．在社会主义社会，文明生产的要求是( )。 (A)严格执行操作规程 (B)环境整洁、明快 (C)精神振奋 (D)低耗，高效 11．从业人员举止得体的要求是( )。 (A)随心所欲 (B)大大方方，不拘小节 (C)把握分寸 (D)注意场合 12．职业用语中不应该出现的是( )。 (A)“我忙着呢，着什么急” (B)“有完没完” (C)“我就这态度” (D)“要不要，想好了没有” 13．符合爱岗敬业要求的是( )。 (A)聚精会神，专心致志 (B)不怠慢 (C)做好自己的事，不管其他 (D)对工作有感情14．关于职业责任，正确的说法是( )。 (A)不成文的规定，不是职业责任的范畴 (B)一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点 (C)职业责任包含着社会责任 (D)履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待15．对从业人员来说，诚实守信的要求是( )。 (A)除不可抗力因素外，对自己做出的承诺都要兑现 (B)提高职业技能，提高产品质量 (C)正确处理个人利益与集体利益关系 (D)绝不能违背上司的要求 16．关于创新，合乎职业道德要求的是( )。 (A)发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作 (B)引入一种新产品，就是消费者还不熟悉的产品 (C)开辟一个新市场，就是使产品进入以前不曾进入的市场 (D)采用过去生产部门未曾经采用过的生产方法 二、职业道德个人表现部分(17—25题) 单选 17．上班路上，你听到几位乘客议论你单位的产品质量存在问题，你会( )。 (A)听他们说，自己不发表意见 (B)向他们了解情况，但不说自己是这个单位的人
.职业道德是职业范围内的________，是________和________在各个职业领域内的具体体现。 2.教师道德是一种________，它的基本含义就是，教师在________的指导下，通过________逐步形成并必须遵循的________和________的总和。 3.教师职业道德的基本内容有________。 4.教师最基本的职业道德是________，教师职业道德的核心是________。 5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有________和________。 6.教师合理的知识结构应包括________等方面；教师的能力结构主要有________等方面。 7.教师良好的心理素质至少应包括________、________、________和________等方面。 8.我国的师生关系是以________为根本目标的。其明显的特征是________、________和________。 9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因________而生，又为________而存，其最大的功能就是________功能。 10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是________、________和________。 （二）选择题 1.师生关系中最基本的一种关系是________。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系 2.教师职业道德的核心是________。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则 3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于________。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 4.对学生的发展最有利的师生关系模式是________。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好________。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
2015年《职业道德》试题及答案满分卷 1.内心信念是一种自我调节能力，风俗习惯和社会舆论则是一种（）。 (单选 ) C社会调节能力 2.（）是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。 (单选 ) D道德 3.要树立正确的人生观，也就是要树立（）的人生观。 (单选 ) A为人民服务 4.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好（）的问题。 (单选 ) C怎样为人民服务 5.（）是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。 (单选 ) B内在价值 6.（）是社会和谐的标志。这是中国特色社会主义的核心价值。 (单选 A社会进步 B文明进步 C社会稳定 D文明发展 7.牢牢把握社会主义（）的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。 (单选 A经济建设 B四化建设 C先进文化 D历史发展 8.建设（）是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。 (单选 A社会主义核心价值体系 B社会主义精神文明 C社会主义物质文明 D社会主义经济建设 9. (单选 A思想言论氛围 B社会氛围 C思想舆论导向 D社会新闻播报 10.构建和谐社会，必须具备发达的（）。 (单选 A物质文明 B精神文明 C社会文明 D科学文明
A历史进步 B改革开放 C社会进步 D技术进步 12.（）是社会主义道德的集中体现，是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。 (单选 A为社会服务 B为人民服务 C为国家服务 D为单位服务 13.（），国家、社会的安定祥和也就有了保证。 (单选 A公民的生活幸福 B社会的繁荣昌盛 C国家综合国力的提高 D社会文化繁荣发展 14.是国家和集体中的一个成员的利益，它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和。 (单选 A个人利益 B国家利益 C集体利益 D人民利益 15. (单 选 A国家利益 B个人利益 C集体利益 D党的利益 16. (单 选 A科学发展观 B社会观 C人生观 D职业观 17.自律是道德的本质特点，（）就是发挥自律的功能。 (单选 A批评教育 B辅导教育 C远程教育
(一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. （）是职业道德认识和职业道德情感的统一。 (A) 职业道德技能 (B) 职业道德义务 (C) 职业道德信念 (D) 职业道德素养 [分值： 2. 集体主义原则集中体现了（）核心的要求。 (A) 社会主义精神文明 (B) 马克思主义 (C) 科学发展观 (D) 社会主义道德 [分值： 3. （）是人们对未来的工作部门、工作种类、职责业务的想象、向往和 希望。 (A) 职业文化 (B) 职业素养 (C) 职业理想
(D) 职业道德 [分值： 4. （）是文化发展的不竭动力，也是建设和谐文化的重要途径。 (A) 创造 (B) 创新 (C) 发明 (D) 建设 [分值： 5. 人生价值在于（），只有个人对他人、对社会尽责任、作贡献，他人 和社会才会尊重和满足个人的各种正当需要。 (A) 贡献 (B) 付出 (C) 劳动 (D) 收获 [分值： 6. 在加快发展的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，把控制 人口、节约资源、（）放到重要位置，走出一条生产发展、生活富裕、
生态良好的文明发展之路。 (A) 保护环境 (B) 改革开放 (C) 发展创新 (D) 节省成本 [分值： 7. 积极参加（）是职业道德修养的根本途径。 (A) 职业实践 (B) 职业教育 (C) 职业评级 (D) 职业素养 [分值： 8. （）的行为准则是区分善与恶、好与坏、正义与非正义的行为准则。 (A) 法律规范 (B) 政治规范 (C) 道德理论体系 (D) 道德规范
[分值： 9. 自律是道德的本质特点，（）就是发挥自律的功能。 (A) 批评教育 (B) 辅导教育 (C) 远程教育 (D) 自我教育 [分值： 10. （）是建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范 形式表现出来的。 (A) 道德关系 (B) 道德情感 (C) 道德理想 (D) 道德理论体系 [分值： 11. 所谓（）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本 职工作。 (A) 勤业
第一套题 职业道德(1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分(每题1分，共16分) (一)单项选择题(1～8题，共8分) 1．关于道德，正确的说法是( )。 (A)道德在职业活动中不起作用(B)道德在公共生活中几乎不起作用 (C)道德威力巨大，无坚不克(D)道德是调节社会关系的重要手段 2．关于道德，正确的认识是( )。 (A)道德没有共同标准(B)道德是一种特殊的行为规范(C)道德即权力(D)道德即自由3．在传统道德中，见利思义的意思是( )。 (A)见到利益时，要想到道义(B)舍生取义(C)义利不能兼顾(D)知恩图报 4．人的本性是( )。 (A)善(B)自私(C)自然属性和社会属性的统一(D)追求财富 5．职业道德的特征是( )。 (A)范围上的有限性(B)规范制定上的任意性(C)内容上的多变性(D)形式上的单一性6．在企业文化中，居于核心地位的是( )。 (A)文体活动(B)企业价值观(C)企业礼俗(D)员工服饰 7．关于企业品牌，正确的认识是( )。 (A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的(B)品牌是企业的一种无形资本 (C)品牌形象树立起来以后，自然会长久维持(D)品牌的建立与员工个人不存在直接关系 8．职业道德与员工技能的关系是( )。 (A)企业选人的标准通常是技能高于职业道德 (B)没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值 (C)只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了 (D)职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能 (二)多项选择题(9—16题，共8分) 9．属于正确荣辱观范畴的是( )。 (A)以服务人民为荣，以背离人民为耻(B)以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 (C)以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻(D)以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻 10．在社会主义社会，文明生产的要求是( )。 (A)严格执行操作规程(B)环境整洁、明快(C)精神振奋(D)低耗，高效 11．从业人员举止得体的要求是( )。 (A)随心所欲(B)大大方方，不拘小节(C)把握分寸(D)注意场合 12．职业用语中不应该出现的是( )。 (A)“我忙着呢，着什么急”(B)“有完没完” (C)“我就这态度”(D)“要不要，想好了没有” 13．符合爱岗敬业要求的是( )。 (A)聚精会神，专心致志(B)不怠慢(C)做好自己的事，不管其他(D)对工作有感情14．关于职业责任，正确的说法是( )。 (A)不成文的规定，不是职业责任的范畴(B)一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点 (C)职业责任包含着社会责任(D)履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待15．对从业人员来说，诚实守信的要求是( )。 (A)除不可抗力因素外，对自己做出的承诺都要兑现(B)提高职业技能，提高产品质量 (C)正确处理个人利益与集体利益关系(D)绝不能违背上司的要求 16．关于创新，合乎职业道德要求的是( )。 (A)发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作
职业道德理论知识重点范围 一、填空题 1、(爱祖国),(爱人民)，爱劳动，爱科学，爱社会主义，是公民道德建设的基本要求。 2、公民道德建设的基本规范是(爱国守法)、(明礼诚信)、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 3、(奉献社会)是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。 4、爱岗就是(热爱)自己的工作岗位和本职业工作。 5、爱岗作为基本的职业道德规范，是对人们的(工作态度)的一种普遍要求。 6、为人民服务并不排斥、否定人们做工作也应当获得正当的(报酬)。 7、马克思和恩格斯在《共产党宣言》中说，共产党人“为绝大多数人谋利益”。这里说的“绝大多数人”就是 (广大人民群众)。 8、1944年9月8日，中央直属机关为张思德同志举行追悼会。毛泽东发表了题为(《为人民服务》)的著名演说，悼念张思德同志。 9、在社会主义社会，实行按劳分配的原则，多劳多得，不劳动者不得食。所以劳动仍具有(谋生)的性质。 10、集体主义原则的侧重点是教育人们正确认识和处理(个人)、(集体)、(国家)三者之间的利益关系。 11、社会主义职业道德以(共产主义)道德原则为指导，以(集体主义) 为原则，以全心全意(为人民服务)为核心。 12、社会主义职业道德是社会主义(经济)基础和(政治)制度的反映。 13、(职业作风)是从职者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度。 14、对于每一个从职者来说，(职业技能)是实现职业理想、履行道德义务的必要手段。 15、职业态度实质就是(劳动)态度，它是职业劳动者对社会，对他人履行各种(劳动义务)的基础。 16、一个人对社会的奉献，主要是通过(职业)活动来实现的。 17、职业道德真正形成于(奴隶)社会。 18、友情建立的基础是(真诚平等)。内容是(互帮互谅)、互相关心、互相支持。 19、社会主义的关心人，首先要关心广大人民群众的(物质与文化)的需要。其次要关心人的(命运)。 20、社会主义社会，人的尊严是用对社会的(贡献)来衡量的。 21、所谓“人道”，是指(爱护人)，爱护人的生命，(尊重人)，尊重人的人格和权利的道德。 22、(热爱劳动)是中华民族的传统美德，是最光荣、最豪迈的事情。 23、科学是关于(自然)、(社会)、(思维)的知识体系。 24、热爱人民的根本内容在于(为人民服务)。 25、(热爱祖国)，是人们对自己祖国的忠诚和热爱，是无产阶级的政治原则，也是道德规范。 26、集体主义是一切言论和行动，以合乎广大人民群众的(根本利益)为出发点的思想，是(无产阶级)特有的思想意识。 27、社会主义道德的核心是(为人民服务)，原则是(集体主义)。 28、无产阶级的幸福范畴，不仅包含着(享受)，更重要的还在于劳动和斗争，在于(创造)。 29、幸福就是人们在创造物质生活条件和(精神生活条件)的实践中,由于感受和理解到目标和理想的实现而
职业道德模拟试题及答案 一、职业道德理论知识部分 一、单项选择题（1～40题） 1、与法律相比，道德的（）。 A.时效性差 B.作用力度强 C.操作性强 D.适用范围广 2、下面关于以德治国与依法治国的说法中。正确的是（）。 A.依法治国就是不讲道德或少讲道德 B.倡导以德治国要淡化法律的强制性 C.德治是目的。法治是手段 D.以德治国与依法治国相辅相成，相互促进 3、下列选项中，符合“仪表端庄”具体要求的是（）。 A.着装华贵 B.着装朴素大方 C.饰品俏丽 D.发型突出个性 4、对企业来说，诚实守信（）。 A.会增加经营成本 B.是无形资本 C.与经济效益无关 D.不利于经济竞争 5、以下关于办事公道的说法中，你认为正确的是）。 A.办事公道就是按照一个标准办事，在当事人中间搞折衷 B.办事公道没有明确的标准，只能因人而异 C.办事公道是职业劳动者应该具有的品质 D.对没有任何职权的员工来说，不存在办事公道的问题 6、关于勤劳节俭的现代意义，你认为正确的是（）。 A.太勤劳是不懂得生活的表现 B.节俭不符合政府扩大内需政策的要求 C.勤劳节俭有利于防止腐败 D.艰苦创业精神应提倡，勤俭之风不宜弘扬 7、就职业纪律的特性来说，它一般具有（）。 A.一定的模糊性 B.执行上的非强制性 C.明确的规定性 D.法律强制性 8、“天时不如地利，地利不如人和”反映的是（）道德规范的具体要求。 A.团结互助 B.爱岗敬业 C.遵纪守法 D.诚实守信 9、“你敬我一尺，我敬你一丈”反映的是团结互助道德规范中（）的具体要求。
A.胸怀坦荡 B.互相学习 C.助人为乐 D.平等尊重 10、从2003年起。我国把“公民道德宣传日”定为每年的（）。 A.3月15日 B.9月20日 C.9月10日 D.6月5日 11、《公民道德建设实施纲要》明确提出，要大力倡导以（）为主要内容的职业道德。 A.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 B.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 C.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 D.尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾 12、看了上述案例，你总的感受是（）。 A.日立公司的制度十分苛刻 B.日立公司太小气 C.节俭有助于降低成本 D.日立精神值得学习，但不能学习其做法 14、某顾客在商场买东西时，态度蛮横，语言粗鲁，并提出了许多不合理要求。你认为营业员应该如何处理?（） A.尽可能地满足顾客要求 B.交给上司处理 C.对顾客进行批评教育 D.拒绝对这样的顾客提供服务 15、下列说法中。违背办事公道原则的选项是（）。 A.某商场售货员按照顾客到来的先后次序为他们提供服务 B.某宾馆服务员根据顾客需求提供不同的服务 C.某车站工作人员根据需求开办特殊购票窗口 D.某工厂管理人员不分年龄、性别安排相同的工种 16、你认为没有顾客时，柜台服务人员比较妥当的做法是（）。 A.坐下来休息一下 B.与同事聊聊天 C.整理一下货架上的物品 D.看报纸 17、符合从业人员举止得体要求的是（）。 A.态度谦卑 B.表情严肃 C.谨小慎微 D.形象庄重 18、流传于商界的谚语“悦来客店兴旺，狗猛酒酸萧条”，说明了（）的重要性。 A.爱岗敬业 B.团结协作 C.勤劳节俭 D.文明礼貌
第一章教师职业道德概述 一、教师职业道德体现在教师生活的各个领域和教师行为的各个方面。 二、职业作为一种社会发展现象不是从来就有，它是社会分工发展的结果。每种职业一经产生，就有了一定的社会性。 三、职业具有专门性、独立性、稳定性、特殊性等特点。 四、教师职业作为社会职业的一种，对“社会所承担的一定责任”。 五、教师职业劳动的特点：1、长期性和复杂性2、延续性和艰苦性3、艺术性和创造性4、主体性和示范性5、个体性和群体性 六、教师劳动复杂性的特点：1、教师劳动任务相当复杂2、教师劳动对象存在差异3、教师劳动工具日益复杂4、教师劳动过程具有高度的复杂性5、教师劳动成果复杂多样 七、教师的劳动具有时间的连续性和空间的广延性。个体劳动是教师劳动的基本形式。 八、“道德”二字的合用，最早见于《荀子.劝学篇》。无论在东方还是西方，“道德”这个词的起源和历史，都包含道德意识、道德规范、道德活动和行为标准。 九、教师职业道德的特点：1、意识水平高层性2、道德境界高尚性3、道德意识自觉性4、行为举止规范性5、道德影响深广性6、道德内容先进性 十、教师道德处于当时社会较高的道德水平和较高的道德层次上。 十一、苏霍姆林斯基说：“受教育者是教育者的一面镜子”。德国教育家第斯多惠提出：“教师本人是学校里最重要的师表，是直观地最有益的模范，是学生最活生生的榜样”。 十二、教师与学生的关系是教育过程中最基本、最重要的关系。良好的师生关系的建立关键在教师。教师劳动和其他劳动不同的显著特点是教师劳动的出发点是培养人，归宿点也是培养人。 第二章教师职业道德原则 一、教师职业道德原则是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。他在职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓。是教师职业中最根本、最具普遍的道德规则。 二、教师职业道德基本原则：1、集体主义原则2、教育人道主义原则3、教书育人原则4、乐教勤业原则5、教育民主原则6、教育公正原则7、人格示范原则8、依法执教原则 三、集体主义贯穿于社会主义道德的一切规范和范畴之中，成为构成社会主义道德规范体系的核心。 四、人生价值包括：1、个人对社会的责任和贡献2、社会对个人的尊重和满足 五、教书育人反应了教师行业的本质特征，也是教师职业的概括，教书育人是教师的天职。 六、《礼记》中“师也者，教之以事而喻诸德也”。唐代韩愈《师说》中“传道、授业、解惑”概括了教师应有的教书育人的职责。当代教育家徐特立把“经师”和“人师”统一看做搞好教书育人的根本。 七、教书和育人，育人是目的，是根本，教书是工作形式，是达到育人的经常化手段。 八、乐教勤业是从事教育工作的基础和动力，是教师职业道德原则的核心。乐教勤业是教师胜任教育工作的首要条件。 九、人格就是人作为活动主体的资格。人格示范是一种重要的教育力量。《礼记.中庸》中说“君子慎其独也”。 第三章教师职业道德范畴 一、教师道德范畴，是指那些概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师行为发生影响的基本道德概念。 二、教师良心，作为存在于教师内心的道德信念，其中包含教师行为善恶标准和一系列道德要求，是一定社会教育职业活动中的道德关系的自觉反映。 教师良心，是教师在个人教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师个人对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。 三、教师良心在教师职业道德行为过程中的作用：1、教师良心对教师行为的选择起指导作用2、教师良心对教师的行为过程起监控作用3、教师良心对教师行为结果起评价作用 四、教师公正是指教师在教育职业活动中，公平公正地对待和评价全体合作者。公平公正地评价和对待每个学生，是教师公正的基本内容。
职业道德模拟试题(一) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1~8题) 1、以下关于人员与职业道德关系的说法中,您认为正确的就是( ) A每个从业人员都应该以德为先,做有职业道德的人 B只有每个人都遵守职业道德,职业道德才会起作用 C遵守职业道德与否,应该视具体情况而定D知识与技能就是第一位的,职业道德则就是第二位的 2、社会主义公民道德建设的基本原则就是( ) A爱国主义B社会主义C功利主义D集体主义 3、中共中央提出的科学发展观就是指( ) A以效益为本,效率第一,公平第二的发展B以人为本,公平第一,效率第二的发展 C以人为本,全面,协调,可持续的发展D以企业为本,全面,健康,科学的发展 4、在下列做法中,符合举止得体要求的就是( ) A态度谦卑B感情热烈C行为适度D举止随意 5、以下做法中,不属于诚实劳动的就是( ) A员工小王经常从计算机网络上下载免费的杀毒软件 B某药店负责人降价销售由于一时疏忽而购进的劣质药品 C经理要求员工小李一周完成的工作,结果她用了三天就完成了 D员工小张找到了一种替代的生产原料,降低了生产成本 6、从业人员对待上门投诉的顾客所持的下列态度中,正确的就是( ) A认为这很丢面子,尽量避免与顾客碰面B认为有损于公司形象,想办法冷处理 C按照对方损失情况给予赔偿,让顾客尽快离开D把这件事当作纠正错误的一次机会 7、下列关于职业道德的说法中,您认为正确的就是( ) A有职业道德的人一定能够胜任工作B没有职业道德的人干不好任何工作 C职业道德有时起作用,有时不起作用D职业道德无关紧要,可有可无 8、关于“跳槽”现象,正确的瞧法就是( ) A择业自由就是人的权利,应该鼓励“跳槽” B“跳槽”对每个人的发展既有积极意义,也有不利影响 C“跳槽”与否完全就是员工个人的事,任何企业无权干涉 D“跳槽”有利有弊,能够开拓员工的视野,增加她们的才干 (二)多项选择题(第9~16题) 9、对从业人员来说,劳动合同( ) A就是从业人员的“护身符”B在任何情况下都不可变更 C就是从业人员的“卖身契” D就是权利与义务统一的体现 10、企业生产经营活动中,员工之间加强团结互助包括( ) A讲究合作,避免竞争B平等交流,平等对话 C既合作,有竞争D互相学习,共同提高 11、遵守职业纪律,要求从业人员( ) A履行岗位职责B执行操作规程 C可不遵守那些自己认为不合理的制度D处理好上下级关系 12、在职业道德实践中,要求做到公私分明应该( ) A正确认识公与私的关系 B树立奉献意识 C从细微处严格要求自己D从自身利益为主,公私兼顾
专业技术人员职业道德考试 一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一 1. 下列选项中，不属于正当个人利益范畴的 是（）。 (A) 知识分子的科研报酬 (B) 工人农民的诚实劳动收入 (C) 明星的演出收入 (D) 有偿新闻获得的收入 [分值： 2. 构建社会主义和谐社会必须要做到与（） 的建设是同步的，相辅相成的。 (A) 精神文明 (B) 物质文明 (C) 和谐文化 (D) 和谐氛围 [分值： 3. 在社会主义社会，人民当家作主，社会利 益、职业利益和从业人员个人利益从根本 上一致，使得调节三者利益关系的基本原
(A) 个人主义 (B) 英雄主义 (C) 集体主义 (D) 社会主义 [分值： 4. 毛泽东指出，革命要胜利，必须要（）的 参加。 (A) 工人阶级 (B) 广大农民 (C) 知识分子 (D) 社会青年 [分值： 5. 集体主义原则的出发点和归宿是（）。 (A) 集体利益高于个人利益 (B) 集体利益服从个人利益 (C) 集体利益与个人利益相结合 (D) 集体利益包含个人利益
[分值：6. 道德理论体系通常可以叫做（）。 (A) 社会学 (B) 伦理学 (C) 人类学 (D) 公共关系学 [分值：7. 以下行为活动中，不属于爱人民的行为表现的是（） (A) 处处尊重人民，尊重人民的 首创精神 (B) 关心人民的疾苦，一心一意为人民谋利益 (C) 要同一切危害人民利益的行为作坚决斗争 (D) 维护人民群众的一切权益 [分值：8. 坚持社会主义制度的根本是（）。 (A) 发展社会主义
(B) 改革开放 (C) 发展生产力 (D) 科学发展 [分值： 9. 建设和谐文化，实际上就是建设和发展社 会主义先进文化，那么建设和谐文化的核心问题是（）。 (A) 构建社会主义和谐社会 (B) 树立和谐理念 (C) 控制人口、节约资源 (D) 培育人的和谐文化精神 [分值：10. 下列针对社会主义职业道德涵义的解 释，不正确的是（）。 (A) 以马克思主义为指导的新 型的职业道德 (B) 它继承了历史上各种职业道德的优良传统 (C) 具有一切职业道德所共有 的一般特征，但又同私有制 条件下的职业道德有着本 质的区别 (D) 属于马列主义人生价值体 系，属于社会主义的思想上
职业道德试题 （1~50题共50道题） 职业道德理论知识部分（1~8题） （一）单项选择题 1、下列说法中，违背办事公道原则的选项是（D ）。 （A）某商场售货员按照顾客到来的先后次序为他们提供服务 （B）某宾馆服务员根据顾客需求提供不同的服务 （C）某车站服务员根据需求开办特殊购票窗口 （D）某工厂管理人员不分年龄、性别安排相同的工种 2、（ C ）是公民道德建设的核心。 （A）集体主义（B）爱国主义（C）为人民服务（D）诚实守信 3、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（ C ）。 （A）个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识 （B）个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精 （C）自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神转 （D）自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识转 （请结合下面的案例，回答第4~5题）一天下午，某电器修理部一名男服务员正在聚精会神地看电视转播的足球比赛。这时，一个小青年抱着一台彩电进来，请求修理。他叫了一声服务员，服务员没有听见。小青年就用手拍了一下服务员的肩膀，服务员感到受了侮辱，就沉下脸来对小青年说：“有话好好说，不要动手动脚，你放规矩点。”小青年听了这话，怒气冲冲地说：“你没带耳朵来？我叫你为什么不理睬？用手碰你一下怎么了！”服务员说：“你再敢碰我一下，我就对你不客气。”小青年也不甘示弱，两人扭打在一起。很快，围观的人越来越多，修理部里秩序大乱。 4、电器修理部服务员在上班时间看电视的行为，违背了职业道德规范的哪项要求？（ D ）（A）表情从容（B）举止得体（C）态度恭敬（D）忠于职守 5、小青年出口伤人，服务员打了他。对服务员的这种做法，你的看法是（ D ）。（A）此乃人之常情（B）维护自我尊严的需要（C）无所谓对错（D）不应这样做 6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（ A ）。 （A）职业道德的形式因行业不同而有所不同 （B）职业道德在内容上具有变动性 （C）职业道德在适用范围上具有普遍性 （D）讲求职业道德会降低企业的竞争力 （请结合下面的案例，回答第7~8题）1970年美国进行导弹发射试验时，由于操作员对某一个螺母少拧了半圈，导致发射失败。1980年“阿里安”火箭第二次试飞时，由于操作员不慎将一商标碰落，堵塞了燃烧室喷嘴，导致发射失败。1990年“阿里安”火箭爆炸，是由于工作人员不慎将一块小小的擦试布遗留在发动机的小循环系统中。
教师职业道德试题及答案 一、选择题：（１５分） １、从某种意义上说，教师的（C）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 Ａ、人格魅力Ｂ、知识学问Ｃ、道德行为Ｄ、教学业绩 ２、具有较高（A）是教师综合素质的核心。Ａ职业道德修养Ｂ、教学水平Ｃ、教学艺术Ｄ、职业道德理论 ３、加强教师职业道德建设是（B）的根本。Ａ、以德治国Ｂ、以德兴教Ｃ、依法执教Ｄ、育人为本 ４、加强教师职业道德修养，必须以（B）教育为核心。 Ａ、教育观念Ｂ、理想信念Ｃ、职业道德Ｄ、在职培训 ５、（C）是实现社会理想的桥梁。Ａ、生活理想Ｂ、人生目标Ｃ、职业理想Ｄ、社会实践 ６、（A）是教师职业的特殊性。Ａ、示范性Ｂ、内省性Ｃ、他利性Ｄ、实践性 ７、教师的任何教育行为都要受（D）的制约。Ａ、教育部门Ｂ、教育环境Ｃ、教育方法Ｄ、教育观念 ８、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（A）的一块试金石。 Ａ、育人为本Ｂ、以德兴教Ｃ、面向全体Ｄ、精英教育 ９、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（D）的表现。 Ａ、热爱学生Ｂ、全面发展Ｃ、大众教育Ｄ、个性化教学 １０、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（D）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。Ａ、打骂Ｂ、罚跪Ｃ、变相体罚Ｄ、惩戒 １１、教育从本质上来说，是通过（B）来构成的。 Ａ、情感关系Ｂ、师生关系Ｃ、伦理关系Ｄ、教学关系 １２、（C）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。Ａ、教师的学识Ｂ、教师的言行Ｃ、教师的人格Ｄ、教师的教学 １３、（D）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。 Ａ、性的不可侵犯权Ｂ、名誉权Ｃ、人身权Ｄ、受教育权 １４、（C）是教师最神圣的权利。 Ａ、管理学生权Ｂ、民主管理权Ｃ、教育教学权Ｄ、获取报酬待遇权 １５、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（B）。 Ａ、教师行政复议Ｂ、教师申诉制度Ｃ、教师行政诉讼Ｄ、教师调解制度二、填空题：（１５分） １６、是道德之本，是师德之魂。（理想信念、教育观念 １７、理想按内容分为、、。（社会理想、职业理想、生活理想 １８、师生之间的和是师生关系的核心。（伦理关系、情感关系 １９、是教师职业道德之本，是师生关系之基。（热爱学生、尊重学生 ２０、、、是新型师生关系的基本理念。（平等、民主、合作 ２１、教师违反有关法律侵犯学生权利，应承担的法律责任主要有、、。（民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任） 三、概念辨析和观点简答：（３０分） ２２、教师职业道德修养中应注意哪些问题？答：Ｐ１０－－四点 ２３、教师要实现职业理想，应力求做到哪几点？答：Ｐ１７－－三点 ２４、教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？答：Ｐ２９－－三点 ２５、怎样建立新型师生关系？答：Ｐ５１－－五点 ２６、教师侵犯学生权利行为主要表现在哪些方面？答：Ｐ７２－－七点 ２７、教育观念对教师行为有哪些影响？答：Ｐ２７－－三点 四、分析应用题：（三道选答两道。４０分） ２８、简析新的教育观、发展观、学生观。（新的教育观Ｐ２８－－七点新的发展观Ｐ３４－－三点新的学生观Ｐ３７－－三点—— ２９、在新课程背景下，教师地位和作用有哪些变化？P５３－－三点 ３０、两名学生周日到某工地玩耍，产生了偷拿工地上的钢筋卖钱的想法。他们正准备搬运钢筋时，被值班的工头当场抓住并扭送到学校。班主任对两名学生进行了