宇宙的故事
从前，在宇宙里，地球和月亮发生过一场争吵。正是因为月球的傲慢无理、强词夺理而引起的。
有一天，月亮从轨道上滚了下来，地球跑过来，连忙用双手接住月亮，月亮不但没有感谢地球，还说：“地球老弟，我不需要你的帮忙，你给我走开。我们身上都有生命，虽然你那生命多，但我会超过你的。”地球气呼呼地回家了，再也不理月亮了。
谁知，过了几千万年，一颗行星碰到了月亮，月亮疼得嗷嗷直叫，地球看了又想过去帮忙，可月亮还是那么固执地说：“不需要你的帮助。”地球听了就只好回家了。
就这样一撞以后，月亮上就再也没有了生命，月亮也只能晚上偷偷地出来了。一次宇宙大战就这样结束了。
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编童话故事作文含有道理 【篇一：童话故事作文400字】 童话故事作文400字：小灰的“大尾巴” 人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有 一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森 林里年龄最大，本领最高的人了。 “松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗?”“大尾巴?”“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。”你要那么大 的尾巴干吗?”“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。”“不同 的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷 说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾 巴吧!”松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。这一天，小灰 终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里 走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦?.老虎来啦?..”小动物们像炸 了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦?小灰跑 也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰 慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时，小灰感到了一阵撕心 裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了 小灰的命。直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴 不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀， 真的不能长。 童话故事作文400字：能干的小毛驴“壮壮” 壮壮是一头生活在贫 穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然，壮壮 很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最 幸福的小毛驴。有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城 里送面粉。进了城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用了。他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽阔的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。 正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满了面粉的大 卡车，从他身边飞驰而过。壮壮心想：村里每年举办运动会，我都 能拿到赛跑的冠军，我一定能比这个“大怪物”跑得快!壮壮飞快地追 了上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。没想到自己 这个赛跑冠军会输得这么惨，望着“大怪物”绝尘远去的身影，壮壮
二年级童话故事作文 二年级童话>故事作文（一） 傍晚，刺猬妈妈和刺猬爸爸送小刺猬到奶奶家去玩。 到了奶奶家，小刺猬来到了院子里的苹果树下，浑身缩起来，变成了一个小刺球，朝落在地上的苹果滚了一圈。没一会儿，小刺猬刺了很多的苹果，来到家里，它把最大的苹果分给爷爷和奶奶，中等的分给爸爸和妈妈，很小的分给了自己。它可真是个孝顺的好孩子。 小刺猬今年一岁了。它背上披了一件带刺的衣服，遇到敌人是，它会缩起来变成小刺球，不让敌人碰它。它有一双圆圆的眼睛，像小玻璃球。一个翘翘的鼻子像一颗黑豆。它还有四条小短腿，像四根柱子。它长得可真好玩呀！ 在奶奶家里，它们正津津有味地吃着苹果，把爸爸妈妈和爷爷奶奶都>幸福的说：“小刺猬，你太棒了。” 二年级童话故事作文（二） 如果给我一天，让我自己支配，我想那一定是美好的一天。 早上，难得没有闹铃吵醒我，在暖暖的被窝里美美的睡到自然醒。在优美的音乐声中，洗漱完毕，悠闲的吃完早餐，收拾行囊出发喽！去哪呢？想去的地方太多了，不过我最想去的还是我向往已久的小兴安岭的大森里。 当我怀着无比激动的心情走进森林时，我几乎不相信自己的眼睛。这里好美！我贪婪的吸这里的新鲜空气，一边慢慢往前走。小溪叮叮咚咚的流淌着，小鹿三五成群的在小溪边嬉戏，还偶尔低头喝着溪水。小草开始探出脑袋，树木抽出了新芽。 我漫步在这林间小道上，感受着这宁静而美丽的>景色。突然眼前有个灵敏的身影从眼前跳过，我伸手一接，居然接住了它。哦！原来是一只调皮的小松鼠。长着一身光滑柔顺的毛，它睁着圆圆的眼睛，好奇的盯着我，微微颤抖着嘴角，好像在说：“你是谁，你从哪里来？”我刚想摸摸它可爱的小脑袋，它却“嗖”的一下跳开了。 一阵微风吹过，突然感觉脸上有一丝丝的凉意。这才发现天空偷偷下起了毛毛细雨。我环顾四周，我突然感觉，这里好像我梦寐以求的童话世界。没有写不完的作业，没有妈妈的>唠叨，没有指责，没有烦恼。如果和这些温顺的小动物生活在这里该是多么美好。 “懒虫起床！懒虫起床”，我的闹钟响了。“宝宝，该起床了！”又是妈妈那熟悉不过的声音，原来只是一场梦。躺在床上的我还在想着梦中的情节，我希望真有这么一
二年级童话故事作文大全 晴空万里的一天，铅笔蹦蹦跳跳地走着。下面就是小编给大家整理的二年级童话故事作文大全，希望大家喜欢! 一天早上，阳光明媚，小猪正在公园里游玩。它看见大树的叶子长得多么茂盛，五彩缤纷的花朵盛开了。 公园里又阴凉又美丽，小猪开始边吃西瓜边乘凉。 不知不觉，它就把西瓜吃完了。西瓜皮被小猪扔到了地上。 正在这时，小象走过来了，它把吃完的香蕉皮卷在鼻子上，然后扔进了垃圾桶。小猪很吃惊，脸上露出了惊讶的表情。心想：这样太麻烦了，像我这样随手一扔，多方便。 远处，小猪的好朋友熊猫来找它玩了。它大叫着：“小猪小猪……”可它还没说完就踩到了西瓜皮，滑了一跤，疼得大叫起来。小猪急忙跑过去，看见熊猫摔得那么疼，心里很难过，心想：还是小象做得对，我不能乱扔垃圾。于是，小猪弯下腰，捡起地上的西瓜皮，扔进了垃圾桶。看着干净的地面，小猪心里既开心，又惭愧。此时，小花小草也夸小猪好棒，它们随风舞动，好像在给小猪鼓掌呢!小猪也觉得公园的景色更美了! 今天，小鸭子出去玩。走着走着，一不小心掉进了深坑里，怎么办呢?这时，小猴子看见了。它找来一根又细又长的木棍，伸进坑里，想让小鸭子爬出来。可是，木棍不够长。过了一会儿，小猴子找来了小象，让小象帮忙。小象把长鼻子伸进坑里，想让小鸭子坐在它的鼻子上，它把小鸭子卷上来。可是，鼻子太短了，够不到。它们又去找小熊来帮忙。 小熊带领着它的伙伴，先去一人找一个水桶，接着它们去小河边把水桶灌满水。小象把鼻子也吸满水。它们把水都倒进坑里。等坑里灌满水的时候，小鸭子浮了上来。小鸭子得救了，它对小伙伴们说：“谢谢你们救了我，我们一起玩吧! ” 最后，它们一起快乐地玩了起来。 一年一度的森林运动会又要开始了，兔子因为上次输给乌龟后，它足足用了一年的时间来训练，想在今年的运动会上赢得奖杯，为兔子家族争光。 它高高兴兴地朝森林里跑去，一条小河挡住了它的去路。正在兔子为难的时候，乌龟慢吞吞地游了过来。兔子问乌龟：“乌龟，这座桥怎么不见了?”乌龟说：“前几天大雨，这
二年级童话故事作文300字范文10篇 二年级童话故事作文1 一天，小猴子看见前面有一只小狗在玩骨头，小猴子也想和小狗一起玩。然后，小猴子拿起骨头往远处扔去，小狗飞快地跑过去。 突然，小狗和骨头一起掉进了很深的洞里，小狗痛得直流眼泪。小猴子来了，它往洞里一看，小狗在里面。 小猴子急得走来走去，小猴子发现自己有一条长尾巴。小猴拿定了主意，把尾巴放在洞里，让小狗抓着尾巴爬着上来。小狗对小猴说:“谢谢你，小猴。”小猴子说:“不用谢。”它们又开开心心地去玩了。 二年级童话故事作文2 院子里长着一棵小柳树和一棵小枣树。春天到了，小柳树长出了一片片绿色的嫩叶，而小枣树还是光秃秃的一点叶芽儿也没有。“喂，小枣树，你为什么不长叶子呀!”小柳树得意地问。小枣树沉默不语。 又过了好些日子，小柳树的嫩芽已经长成了长长的、细细的柳条。小枣树才长出小小的叶子…… 秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子，人们把枣子打下来坐在院子里高高兴兴地吃起来，一副其乐融融的样子。小柳树看到此景，忧伤地想着：之前我总是说小枣树不好看，现在他该说我了。可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，对小枣树说：“你为什么不向我炫耀呀?”小枣树不明白地说：“我炫耀什么呀?”小柳树低下头说：“炫耀你会结果子，而我不会结果子呗!”小枣树温柔地说：“你虽然不会结果子，可是你长得快啊，比我落叶晚
呀!你有你的优点，我也有我的优点，没什么好炫耀的。” 小柳树听了小枣树的话红着脸抬起头，不好意思地笑了。 二年级童话故事作文3 一天早上，小蚂蚁、毛毛虫、小蝴蝶在草地上快乐地玩鸡蛋壳。小蚂蚁说：“不如我们玩跷跷板吧!”于是，它们找来了一根竹条，做好了跷跷板，一上一下玩得可开心了! 过了一会儿，小蝴蝶说：“我带你们飞上天空看一看吧!”小蝴蝶的想法得到了大家的认同，它们找到了一块红色的布，又找来了四根绳子，做了一个大大的热气球，小蚂蚁、毛毛虫坐上了热气球，和小蝴蝶飞上了天空，它们看见了洁白如雪的云朵。 到了下午，突然下起了大雨，小蝴蝶说：“我们得找个地方躲雨。”它们看了看鸡蛋壳，想到了一个主意，它们躲在鸡蛋壳下面。 天黑了，它们玩累了，抱来一片大大的叶子当被子，然后在蛋壳里睡着了。 二年级童话故事作文4 俗话说得好，“兔子的尾巴长不了。”但是，有一只小兔子却有一条又大又长的尾巴。 一个阳光明媚的早晨，小兔子丹丹来到学校，一进校门，所有小动物都死死地盯着她，怎么回事?原来，大家都瞧见了丹丹的尾巴，她的尾巴翘得高高的，帮她挡太阳，好像一把巨大的遮阳伞。丹丹和好朋友小绵羊白白说笑着，顺便帮她遮阳，一点都不在意别的动物说什么。 上课铃声响了，小动物们回到自己的位置坐好，安安静静地等着花猫小花老师来。丹丹把自己的大尾巴垫在椅子上，舒舒服服自坐在上面，别的小动物看了
小学二年级童话故事大全 【屋檐的长睫毛】 “下雨啦！”“下雨啦！”小兔子举着一张荷叶，边跑边喊。 “咚咚！”“咚咚！”雨点打在荷叶上，测起一阵阵快乐的水花。 小兔子赶快跑进一个小屋子。 哇，这里可真热闹。前来避雨的有大熊、小猴、小猪，还有小猫咪。 “哗哗！”“哗哗！”雨越下越大。 大家看看天，都知道这雨一时半会停不下来，他们困在这里了。 困在屋里可不好玩，小猴说：“我们来猜谜语，怎么样？” “好！”小猫咪说，因为他猜謎最厉害了。 大熊忙摇头：“不好，我们来摔跤吧。” 小猪说：“不好玩，我们来比赛打滚吧。” 小白兔望望这个，看看那个，说：“我们到底玩什么呢？” 最后大家一商量，决定每样都玩。 就这样，几个小伙伴在依次玩起了猜谜语、摔跤、打滚和唱歌的游戏。 比赛结果出来啦！大熊得了摔跤比赛第一名，小猪得了打滚比赛第一名，小猫咪得了猜谜比寒第一名，小白兔得了唱歌比赛第一名。只有小猴，什么名次都没得到。
“看，屋檐的长睫毛！”小兔子指着长长的雨线从屋檐上落下来，大叫。 “我们来比赛一次，看谁最先爬上屋檐摸到屋檐的长睫毛，好吗？”小猫咪说。 “好！”大家一致同意。 叶猴“嗖”的一声就窜了上去，当然，他得了这项比赛的第一名，大家都高兴地为他欢呼。 雨停了，太阳出来了，大家都离开了那个屋子。不过，等下次屋檐再长出长睫毛的时候，他们还会来，因为这里太好玩了。 【小豪猪的新毛衣】 快乐的小豪猪走过小树林。 他看见熊奶奶正守着一堆毛线发愁，小豪猪赶紧上前帮忙，帮助熊奶奶把一股股的毛线，绕成了一个个又松又软的线团儿。 熊奶奶要织毛衣了，可找来找去没竹针。 小豪猪想了一下，就从自己身上拔下三根粗粗长长的尖剌说：“这不是很好的毛线针吗？” 熊奶奶非常感谢，她问小豪猪：“天凉了，你怎么还不穿毛衣呢？” 小豪猪说：“我背上都是刺，没我穿的毛衣。” 熊奶奶说：“这倒也是，不过我可以帮你设计一件。”说着，她就飞快地织起毛衣来。 毛衣织好了，前胸织得挺厚实；后背呢，是一个个带花的网眼。 小豪猪往身上一套，一根根刺儿正好从网眼里穿出，穿在身
二年级编写动物童话故事作文 编故事类型的作文可以激发学生的想象力，看到那些有生命的小动物，你可以想象出一个重要的故事呢?你知道要下面是为大家整理的编童话故事作文，希望可以帮到你!欢迎阅读。 编童话故事1 在阳光明媚的一天，小动物们要给即将生日的小马准备生日礼物了。大家商量之后决定，一起去采蘑菇为小马庆贺。大家来到田野里，走来走去，到处寻找、采集蘑菇。小兔一边走，一边说：“看，这儿有好大的蘑菇!”“哎呀!”松鼠也惊叹一声：“你看，这儿的蘑菇五光十色，多么漂亮!”接着，大家分头行动，各自采集蘑菇去了，不一会儿，到了集合的时间。 大家背着满满的蘑菇回来了。“你看，我篮子里的蘑菇比你的大多了!”小熊得意洋洋地说。“大又怎样，我采的蘑菇比你的漂亮!”山羊不服气了。大家你一句，我一句地争闹起来。这时，大象走过来说：“你们看看，我采的蘑菇虽然很小，而且难看，可是你们采的那些好看的蘑菇都是有毒的呀!东西不能光看外表!” 动物们听了大象的话，红着脸一句话也说不出来，大家急忙去采集新的蘑菇，这回大家采到的蘑菇新鲜极了!“你们看，大家采到的蘑菇不都非常好吗?为什么还要争吵呢?”大象说完，大家
你看看我，我看看你，不好意思地笑了。礼物准备好了，大家一起出发，去给小马过一个美好的生日。 编童话故事2 一个阳光明媚的春日，一只小羊又在山岗上漫无目的地游荡。小羊的妈妈看见了，就语重心长地对小羊说：“你整天无所事事，应该为自己的生存去学一门技术，也为父母争点光。”小羊漫不经心地回答道：“没问题，我只要去学，一学便会。”小羊便到处去找人学技术。它走呀走，突然看到一只小猴子在学爬树，便上去问到：“小猴哥哥，请问爬树算一门技术吗？”小猴说：“爬树当然是一门技术啰！”小羊说：“你可以教我吗？”小猴说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小猴学起爬树来，可是没学几个小时，小羊便不耐烦地说：“不学了，不学了，学爬树真辛苦，学会了又派不上用场。”小羊扫兴地走了。 小羊翻过了一座山，看见了一只小兔子在学打洞，便走上前问到：“小兔弟弟，请问打洞算一门技术吗？”小兔说：“打洞当然是一门技术啰！”小羊说：“你可以教我吗？”小兔说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小兔学起打洞来，可是没学几个小时，小羊便厌倦地说：“不学了，不学了，学打洞比学爬树更辛苦。学会了也派不上用场。”小羊又灰溜溜地走了。几个月过去了，小羊跟许多动物学过技术，可什么也没学会。有一天，小羊又在山上溜达，碰巧遇上了小猴和小兔，它刚张口问小猴和
二年级童话故事作文【五篇】 【猫兄弟和鹅大哥】 一天，猫兄弟去河边散步。它们走到小桥上，黑猫说：“我抓条鱼给你吃吧。”白猫笑着说：“真的吗？你能抓住吗？”“当然了”黑猫说。只见扑通一声，黑猫掉进了河里。 白猫连忙喊：“救命啊，救命啊。”鹅大哥听见了连忙赶来问：“怎么了。”白猫说：“黑猫掉进河里了。”鹅大哥连忙跳进河里把黑猫救上了岸。黑猫连声说：“谢谢你，鹅大哥。”鹅大哥说：“不用谢，这是我应该做的。”猫兄弟和鹅大哥告别后，它们高高兴兴地走回家了。 【鸡妈妈和它的孩子】 一个阳光明媚的早晨，鸡妈妈带领鸡宝宝去寻找食物。 它们有的在捉虫，有点在玩游戏，还有一只在跑来跑去。突然，它跳到妈妈的背上说：“妈妈你背着我和大家一起玩吧”。大家一听都在笑它这么大了还要妈妈背着玩。妈妈抬起头说：“你不能这样，要自己去玩”。 快到中午了，我们要回家了。鸡妈妈说。它们一个个紧紧的依偎在妈妈的身边说：“今天我们玩得真愉快”！ 【老鹰和小鸡】 一天，有一只老鹰在天上寻找食物。还有三只小鸡在地上玩耍，这时，被老鹰看见了。老鹰在半空里打了个盘旋，斜着身子，
向小鸡们俯冲过来。老鹰紧追不舍，小鸡们转身就跑，边跑边喊说“救命啊，救命啊！”这时，小鸡们的爸爸妈妈听见了，忙过来啄它。老鹰被吓得屁滚尿流逃跑了。 小鸡们夸奖它们：“爸爸妈妈，你们好棒啊！” 【小鸭学游泳】 一天，天气晴朗，绿绿的草地上来了两只鸭子。长得白白胖胖的那只是鸭妈妈，长得娇小可爱的是小鸭子。她们来到一条弯弯的小溪边。小鸭子说：“妈妈，我想去小溪游泳。您带我去玩，好吗？”鸭妈妈看来看小溪，对小鸭说：“小溪的水不深，自己去吧！” 听了妈妈的话，小鸭一摇一摆地走到小溪边，“扑通”一声跳进了水里。小鸭吓坏了，拼命扑闪着翅膀，大叫：“妈妈，妈妈，快救我。”鸭妈妈说：“不用怕，用脚去拨水就好了。”小鸭赶紧照妈妈说的去做，果然慢慢地浮在了水面上。 几天后，小鸭就学会游泳了。 【狐狸和鹅群】 一天，狐狸去河边看见了一群鹅，它想：这些鹅够我一年的粮食了。然后它就去抓了鹅了，鹅都很害怕，有一只鹅说：我们能不能忏悔一下。狐狸说：好吧。然后第一只鹅开始忏悔，只听它“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”这时第二只鹅也跟着开始“嘎嘎嘎”的忏悔。接着第三只、第四只、全部的鹅都开始“嘎嘎嘎”的忏悔。最后鹅一直在忏悔，狐狸也没有吃到鹅。 我要学习这只鹅，学习它勇敢和聪明。以后我要做一个勇敢、
二年级小学生童话故事作文（六篇） 【篇一】二年级小学生童话故事作文 有一次，兔妈妈的家里没水了，没办法炒菜了。她想了想说：“还是叫我的聪明的儿子到河边去打水吧。”说到这里她大声喊起来。两个孩子听到妈妈的叫声，连忙回到家，问妈妈有什么吩咐，妈妈回答说：“孩子们，请你们去边打一点水好吗？”孩子们说：“好吧。” 它们走呀，走呀，一个提着小水桶，一个扛着一根木棍。走到河边，它们看见河里的水缓缓地流着，就不知道该怎么打水了。正在它们为难的时候，大象伯伯走来，它们高兴地喊道“大象伯伯，请您帮我们打一点水好吗？” 大象伯伯说：“好吧。”说着说着，大象伯伯走到河里，用它的长鼻子吸了一点水，洒在小桶里，不知不觉，小桶已经洒满了。小白兔们高兴地说：“谢谢大象伯伯，谢谢大象伯伯。”最后，两个小白兔抬着小水桶回家了。【篇二】二年级小学生童话故事作文 丛林里住着石头硬硬、大树高高、小草青青，有一天他们三人争着吵着都要当丛林。 硬硬说：“比谁坚硬！”话刚说完，只看见硬硬跳起来把地上砸了一个大坑，自己却毫发无伤。硬硬得意的说道：“看我厉害吧，让我当老大吧！” 高高说：“你那算不了什么，我们比比谁高！”高高一边说一边天上长，眼看就要摸到太阳姐姐的脸蛋了。“哈哈，还是我本事大吧，让我做丛林！”
不服气的青青说：“你那没什么了不起，我们比比谁绿！”青青转身一变，一片青翠的草原出现在眼前，一阵微风吹来，青青就好像亭亭玉立的舞女，随风翩翩起舞，说不出来有多美了。“怎么样，我做丛林，你们服吧？” “不服，不服，我不服！”硬硬和高高抢着说。就在他们争吵着没有结果的时候，不知从那冒出了一根竹子，使出了青青、硬硬还有高高身上所有的本领。青青站出来对竹子说：“竹子哥哥你真厉害，你叫什么名字啊？”竹子说：“我叫壮壮。”“那你做丛林好吗？”硬硬接过话说。青青和高高连忙点头。看看到他们这样，竹子壮壮只好答应。 最后硬硬、高高、青青再也不争吵了，过上了开兴的生活。【篇三】二年级小学生童话故事作文 一天，两只猴子划船渡河。突然，天下起雨来，不一会儿，船上积了很多的雨水。 一只猴子说：“我们把船底钻个洞，让水流出去吧。”之后他们拿来工具在船底很快钻了个洞，但是船里的水不但没有往外漏，外面的水却迅速地往里流。 船很快地往下沉，两只猴子大声的喊：“救命啊！救命啊！” 船沉是因为他们动脑筋只动了一半，光想到水会从洞里漏出去，没想到船外有更多的水。所以动脑筋思考问题要全面啊！【篇四】二年级小学生童话故事作文 小猫咪咪和小猪肥肥都是二年级的小学生，他们经常在一起做功课、玩游戏，是两个很“铁”的好朋友。
小学生二年级童话故事作文【三篇】 【篇一】 在一片森林里，到处绿草茵茵，动物们要举行“动物大比拼”。 小猴想向小兔学写作文，小兔说：“开头很难，后面就很好写。只要努力，就能写好。”小兔写的作文写得形象生动，小猴写得乱七八糟，小猴觉得很烦躁，他就不写了。 小猴又去找小鸡，小鸡刚巧在吹喇叭，吹得悦耳动听，小猴也跟着吹，吹得一点儿都不好听。小猴又不想学了。小鸡告诉他说：“你看我吹得多好听，只要坚持就会吹得很好的。”小猴说：“我不是这块料，我不想学了。” 接下来，小猴跟山羊伯伯跑步。山羊伯伯是跑步高手，像离弦的箭一样向前冲，小猴跑了一会就累得满头大汗，小猴又不想学了。 到了“动物大比拼”的时间了，小兔写的作文很好，小鸡吹喇叭也吹得很好，山羊伯伯跑步很快，他们都得了金光闪闪的奖牌。小猴因为没有耐心，半途而废，所以什么都不会，他惭愧地低下了头。 这个故事告诉了我，半途而废是学不到本领的。 【篇二】 有一天，小猪妈妈对自己的猪宝宝说：能帮妈妈去买只鸡蛋
吗? 小猪宝宝说：好呀!然后她就出门了。 小猪宝宝去店里买了鸡蛋，带着鸡蛋，在路上听到有说话的声音。仔细一听，原来是一只鸡蛋在说话。小鸡蛋说：你要带我去哪里呀?小猪说：我要带你回家呀!妈妈需要你。你又可爱又漂亮，而且你不烂，所以我挑了你。 回到家，猪妈妈问小猪宝宝：鸡蛋买到了吗?小猪宝宝说：买到了。可是妈妈你知道吗?有只鸡蛋会说话呢!今天妈妈要用几只鸡蛋?妈妈说：我要用四只鸡蛋。小猪宝宝说：我帮您挑吧!妈妈说：好呀! 于是，小猪宝宝就开始挑。然后猪宝宝问会说话的小鸡蛋：你有腿吗?你有眼睛吗?你有耳朵吗?你有手吗?你有嘴巴吗? 小鸡蛋说：我有啊!不过都还在蛋壳里。 小猪宝宝说：那今天可以用你吗? 小鸡蛋说：可以不用我吗? 小猪宝宝说：好呀! 于是小猪宝宝就把小鸡蛋藏了起来。 这时候，猪妈妈走了进来。猪妈妈问：你挑好了吗?小猪说：没有呀，我刚坐下。然后猪妈妈就走了。 小猪宝宝叹口气。给妈妈挑好了另外四只鸡蛋。猪妈妈做了好吃的蛋饼。然后猪妈妈就和小猪宝宝一起睡了。 不过，小猪宝宝今天抱的不是小熊了，而是会说话的小鸡蛋。【篇三】
小学二年级童话故事作文 天气好热呀，笨笨熊躺在大树下休息，不一会儿，就“呼噜噜， 呼噜噜……”睡着了。柳树用发梢拍了拍她的耳朵，她甩开柳树发辫，继续“呼噜噜，呼噜噜……”小花碰了碰她的小手，她打开小花瓣，继续“呼噜噜，呼噜噜……”小草挠她脚丫痒痒，她踢开小草，继续 “呼噜噜，呼噜噜……”笨笨熊睡得可真香啊！ 风儿看到了，“呼哧哧……”笑开啦，“你们瞧我的！”风儿先是拉拉笨笨熊的花帽子，笨笨熊迷迷糊糊把帽子扶正了，风儿又扯扯笨笨熊的小褂子，笨笨熊还没把褂子弄直，风儿又在揪笨笨熊的耳朵、捏她的鼻子了，还亲了她的脸蛋，左边亲一下，右边亲一下……“真讨厌啊！”笨笨熊生气了，一下子跳了起来，这个来，她完全 醒了，“可恨的风，我也要拉你的头发，揪你的耳朵……”不过，笨笨熊左瞧右瞧，也瞧不到风，左拍右打，也碰不到风…… 怎么办呀笨笨熊急了：“我一定要抓到风，一定要！”她叫着跑起来，风在她耳边“呼啦啦，呼啦啦……”唱起了歌，不过，笨笨熊无论什么时候伸出手，连一丝儿风的衣裳也拉不到............. “太欺负人了！”笨笨熊一屁股坐在地上，“啪嗒啪嗒”掉起眼泪来。 “别急啊！”小花鸭在草丛里看到了一切，她摇摇摆摆走来，凑到笨笨熊耳边，说起了悄悄话。 “好，好！呵呵……”笨笨熊听了破涕为笑，急忙往家里跑。她到家里找了一个好大好大的袋子。她双手举起袋子，飞快地奔跑起来，嘿，大袋子真的鼓起来，越来越鼓，越来越大........... “快扎起来！”小花鸭一边丢来细线儿一边叫。笨笨熊忙接过线扎起袋口。
“哈，哈……”笨笨熊捧着鼓鼓的袋子大笑起来，“我捉到一袋子风，我捉到一袋子风啦! ” “淘气的风让你捉到啦! ”小花鸭跑过来摸了摸这袋子风，对笨笨熊说，“你能够拉她、揪她、打她啦! ” “不过……”抱着这鼓鼓的一袋子风，笨笨熊又舍不得了，这个袋子胖胖的风，软软的，轻轻的……捧在手里一声也不吭，多听话呀她亲了亲这袋子风，解开了线儿，把风“哧——”一下全放走了。 “谢谢小熊! ”风儿一边飞一边说，“对不起，下次我再也不捣蛋啦!” 【狼的美梦】 从前，在一座森林里，有一所旧房子，住着一个小孩子和他的母亲。他们养着很多家禽，比如说牛以及公鸡。不过在森林里也有很多野兽，其中有一只馋猫的狼，有一天孩子哭了，因为乌鸦抢走了他的苹果。狼听到了他的哭声，十分的非常饥饿，它心想运气来了，于是它连忙向木屋跑去。不过，它的美梦没有持续多久，因为孩子的母亲把他抱回去了。狼的美梦破碎了，至少那天晚上是那样。 这个次，狼的好运气来了，一只小羊羔被它抓住了。它拼命地叫：“救命啊! ”恰好其它的羊听到求救声，这是一群十分团结的羊，而且很有组织。它们想出了一个新办法救出了它们的小羊羔，狼的午餐梦又破碎了。 有一天，狼又听到了小孩的哭声，原来是吃饭时孩子不愿意喝他汤，母亲对他说：“不把你的汤喝了，我就会狼叫来，让它吃了你。” 这话挺有效的，于是孩子乖乖地把汤喝下了去。 狼越来越饿，它又发现了一只小羊羔，但它又想起上次被羊群袭击的事情，于是它只好放弃了，即使这让它十分伤心。
小学二年级童话故事作文【三篇】 导读：本文小学二年级童话故事作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【艳彩公主的故事】 在很久很久以前，有一个公主叫艳彩，到了该出嫁的年龄了，向全国男子征婚。 公主长得貌如天仙，有很多男子来向她求婚。可是，如果想娶到公主，就必须要答对公主提出的三个问题，只要三个答案令她满意就可以娶她为妻。 虽然公主貌美如花，可惜她就是心太坏了，凡是没有回答对答案的应征者，都被公主杀掉了，至今没有一个男子答对她的问题。 这三问题是：“1.我的头发是哪2种颜色，2.我最喜欢穿哪种颜色的裙子，3.我喜欢那种颜色” 公主征婚的事情在全国传得很快，连农村的叫花子都知道了。这时，一个名叫花龙的叫花子，对他的爸爸说：“爸爸，我知道答案，我一定能顺利通关!” “啊?孩子，我有点不放心，如果你没通关，将要死在她的手下!” “没事，爸爸，答案很简单，来，咱们上屋里谈谈!” “好啊，咱们走!” 他们到了屋里，花龙对他爸爸说：“第一个问题的答案是金银两种颜色，第二个答案是粉色裙子，第三个答案是粉色，爸爸，我告诉
了你，你可要替我保密呦，不能让这个千载难逢的好机会让给别人!” “好的，儿子，我一定帮你保密，你放心!” “谢谢爸爸，再见!” “再见，祝你一路顺风!” 刚说完，花龙就跑到了公主住的地方，她对公主??说：“公主，我知道答案了!” “好啊，那我的头发是哪2种颜色?” “金银两种颜色” “那我最喜欢穿哪种颜色的裙子?” “粉色裙子” “我喜欢那种颜色?” “粉色” “你怎么知道的嗯?” “这可以断定，你看，公主是国王所生，所以应该豪华，所以头发是金银两色，女孩一般喜欢粉色裙子，女孩喜欢粉色，这很好断定!” 公主无话可说，只好嫁给了花龙，在花龙的帮助下改掉了很多恶习。从此，他们幸福的生活在一起。 【狼露出微笑的故事】 兔妈妈说，如果狼对你露出微笑，特别特别真诚的微笑，你一定能注意到。他只露出了两颗牙齿。你一定要立刻逃跑! 兔妈妈说，如果狼对你露出微笑，特别特别真诚的微笑，你一定能注意到。比如，他的尾巴在左右摆动。你一定要立刻逃跑!
编童话故事作文400字四年级六篇童话故事作文：篇一 今天，蓝博士发现了藏在离太阳不远的一颗五颜六色的星球，于是，蓝博士就派他的几个得力助手：虹猫、蓝兔等七位，乘坐NOUNE1号飞船，前往这个奇怪的星球。“咝??”过了一小会，他们便到了。 “哇”这里好多水果呀!咦，怎么没有别的东西呢?一打听，才知道这里是十二世纪的“水果王国”。 突然，一个绿色小矮人飞了过来，对他们说：“欢迎你们的到来，我们国王想见你们，请闭上你们的眼睛。”“嗖??”好了到了。 哇!这里都是水果，水果铺的路，水果建的房屋，水果皮做的衣裳……，他们顺着水果路一直走，走道了国王的宫殿，眼前的景象更是让他们大开眼界，水果皮做的旗子还能摆动，殿门用绿色西瓜皮做的居然不会倒…… 他们走进宫殿，国王热心的招待他们，带他们去参观花园。
这里的水果很奇特，一棵水果树，还没有小孩的一半高呢!走进亭子里，国王让他的仆人弄几个小菜，几杯水果饮料。 菜一上，他们就惊呆了，水果沙啦、水果冰山、一盘水果饺子。他们想赶了半天的路饭都未吃，水都未喝，就吃这些东西，能饱吗?但又别无选择，这样一想还是将就着吃吧。他们二话没说，便狼吞虎咽的吃了起来，吃包了他们休息了一小会儿。 晚上，虹猫他们出去散步，忽然，从仓库里传来“嗒嗒”的算盘声和嘀嘀咕咕的说话声，他们很好奇，忙贴近水果墙，只听里边传来声音：“虹猫和那些小子还不知吃了一个水果就会减去寿命一岁，我们的国王就会增加一岁，他们也不知道城墙上的水果王国几个大红字就是机关，到时候，我们的国王就可以统治整个宇宙了!哈哈哈!”。虹猫他们一听先是一惊，后高兴得忘乎所以地拍了一下小手。“谁?”小矮人听到了声响，忙出来寻找，虹猫他们趁此机会快速跑向城墙，墙真滑，好不容易爬到了上面，按了字。水果王国顿时变成了一片灰烬，在宇宙中消失了。 虹猫他们回到蓝博士身边，把刚才的经历一股脑儿全告诉了蓝博士，蓝博士说“这次你们表现不错，智机又勇敢，每人都可以拿到一把金钥匙。” “好了!”“真棒!我们又得到一把金钥匙!”
课题第一次课我会编童话 教学目标1．学会编写故事。 2．在创编活动中，培养学生想象力，激发学生的表达兴趣， 体验童话的魅力。 教学重点培养学生想象力，激发学生的表达兴趣。 教学难点学会编写故事，完成想象习作。 难点突破通过教师的引导，让学生先说后写，先示范后模仿进行写作。 教学课时三课时 教学过程 第一课时 一、课前分享 5分钟 二、复习上次课的要点，并评讲（待定）复习上次课的要点并板书出来： 15分钟 三、氛围营造（一）PPT出示或者黑板上画一个“圆”，与学生 进行互动：大家想想看这会是什么？——学生发挥； （0、字母、眼睛、瓶盖、地球仪、月亮、月饼、太 阳、荷叶、湖泊、呼啦圈……） （二）师：看来同学们的想象能力很强呢！我们一 起回想一下以前学过的一些童话吧！（简单讲解故 事内容） 生：《丑小鸭》（安徒生）、《灰姑娘》（格 林）、《精卫填海》(中国神话）、《小猪唏哩呼噜》 （孙幼军）…… 师：有的童话是通过一个故事让我们受教育， 有的是让我们学到新的知识。童话故事的主人公不 管是动物、植物、还是没有生命的铅笔、橡皮，它 们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人 来写，赋予它们人的性格。 同学们，读了别人的童话我们能学到知识，受 到教育，那你们想不想编写童话故事，让被人也从 中有收获？ 生：——想 师：我们今天就一起来写童话故事！（板书课 题） 12分钟
第二课时 一、选定角色：（一）师：“同学们，上节课我们一起回顾了一些 以前读过的童话，现在我们要来写自己的童话了。 那么我们在编写童话故事的时候，可以选取一些什 么角色？” ——学生发挥想象；（动物、植物、人物……） （二）如果就用大家选定的动物或事物做主人公， 可以写一个什么童话？(打开学生思维，让学生多方 面去想、去说、去找，知道什么都可以编成童话， 而且故事情节有很多。） 如：动物们在森林里举办运动会、舞会；铅笔、橡 皮、尺子在文具盒里诉说自己的功劳；垃圾山垃圾 哭诉人们的浪费;兔子误食了毒蘑菇，被山羊大夫救 了；刺猬凭借自己的聪明才智从大灰狼的嘴里救下 了小松鼠；森林被人们砍伐殆尽，小鸟没了家…… 6分钟 二、构想童话故事：（一）现在大家每人选择一个故事里的主人公，你 想选择什么呢？（小猴，仙人掌，闹钟，大树，小 草，人物，卡通形象……） （二）除了故事的主人公，你还想设定哪些角色 呢？(这里让学生快速起立回答，老师无需过多点 评。） 教师小节：大家故事里的成员真多呀，有生活在丛 林中、翱翔在蓝天上、畅游在水中、穿行在泥土里 的各种动物；也有家里摆放的各种家用电器、橱窗 里摆放的各种文具、玩具等；还有各种本领高强的 卡通形象，但是大家要注意故事中的成员不能太多！ （三）故事中的人物大家设定好了，你能根据设定 的角色构思一下自己的故事吗？学生可套用以下模 式，从整体上说一说一故事主要内容： 教师板书：我编的故事发生在（），主人公有 （），主要写了（）的事。 6分钟 三、丰富起因经 过结果；师：“刚才同学们说的都很棒，故事大体构思出回 来了，现在我们就要想办法把这个故事讲精彩了， 怎样才能把故事编精彩呢？” （一）题目 每个故事都有一个好听的题目，像《拇指姑娘》、 《三只小猪》、《青蛙王子》等，你想给自己的故 事取一个什么名字？ （二）开头 故事有名字了，那么故事是怎样开始的呢？(教 师可举例讲述几个故事的开头，如：《阿里巴巴和 四十大盗》、《猫和老鼠》、《丑小鸭》等）。同 学们，你们故事的开头是什么样子的呢？ 5分钟
小学二年级童话作文200字（三篇） 导读：本文小学二年级童话作文200字（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 大拇指、食指、中指、无名指和小拇指是五个兄弟，大家叫它们“五指兄弟”。 有一天，五指兄弟突然开始打“口水仗”了。大拇指说“我是老大，因为我壮。”食指不满地说：“哼！又矮又胖的东西，你看清楚了，我这身材可是最标准的强壮，应该我是老大！”中指冷笑道：“我是的一个，我才是老大。”无名指说：“我是无名的，我是老大。”小拇指气愤地说：“我是最勤劳的，我才是。” 正当它们争得面红耳赤时，手掌说话了：“其实你们都很重要，少了一个就不完美了”，五指兄弟听后终于不争了。【篇二】哈哈！小白兔挎着篮子去大山上采蘑菇。走到半路，一条小河挡住了它的路，小白兔心急如焚，它自言自语地说：“哎呀，这让我可怎么过去呀！”小白兔急得团团转。 过了一会儿，乌龟爷爷游过来了，小白兔连喊带跳地说：“乌龟爷爷，请您把我送到对岸好吗？”乌龟爷爷笑眯眯地说：“好啊！” 小白兔一下子跳到了乌龟爷爷的背上，它坐得稳稳当当，就像坐在平地上似的，小白兔乐呵呵地对乌龟爷爷说：“谢谢您。”它们向对岸游去。
到了对岸，小白兔笑嘻嘻地说：“乌龟爷爷再见。”说完，小白兔转过身慢慢的跑远了。【篇三】 一天，问号家族大请客，可就是不让感叹号去。 感叹号想：小气鬼，喝凉水！那我就没办法了吗？感叹号上街去买了个弯弯的铁钩挂在了头上，就去参加问号家族的聚会了。可铁钩太重了，一下子就从感叹号的头上掉了下来，但小感叹号一点也没察觉。 感叹号走呀走，终于走到了问号家，它一进门，问号就问它：“老弟，你是谁呀？”感叹号说：“我是问号呀！”问号又说：“你明明是感叹号嘛！”感叹号一摸头，这才知道铁钩没了，便一溜烟地往外跑去。 从此以后，感叹号再也不敢去冒充问号了！要知道，感叹号也是有尊严的！
小学二年级童话故事（六篇） 导读：本文小学二年级童话故事（六篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 森林的小河边有一片草地，草地上面有一栋小房子，那就是小蚂蚁的家，住在这里的小蚂蚁名叫聪聪，它非常聪明。 有一天蚂蚁出去寻找食物，它刚出门不久就碰到了一只大蝗虫，大蝗虫正在吃青青的嫩草，聪聪急忙说：“你吃了我们这么多的青草，那我们拿什么储藏过冬呢？请你不要吃了，好吗？”大蝗虫看了小蚂蚁一眼说道：“你是什么东西，敢来说我，你不想活了吗？快给我滚远一点，要不我就把你吃掉。” 小蚂蚁非常生气，但是它又打不过体型庞大的蝗虫，只好忍气吞声地走了。它来到好朋友放屁虫的家，对放屁虫说了这件事，放屁虫决定帮助好朋友去赶走大蝗虫。 它们找到了还在吃青草的大蝗虫，可是大蝗虫根本不把放屁虫放在眼里，还说：“你个小不点，有什么能耐！”放屁虫听了，气得火冒三丈，它连放了3个超级无敌大臭屁把大蝗虫臭晕了，最后它们一起把大蝗虫扔进了河。【篇二】 一天，小猴子。刺猬。小羊要过河，可是连续几天的大雨把桥冲断了，它们没法过去。这可怎么办呀？几只小动物急得团团转。这时，大象慢悠悠地从远处走来，它笑眯眯地问：“怎么了，孩子们？”小
猴连忙说：“桥断了，我们过不了河！”“这可怎么办呀？”小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说：“这有什么难的？看我的吧！”说完，它伸出长长的鼻子，往河里使劲一吸，一会儿，河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。 森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果，小白兔看见了，馋得不得了。它拼命地跳呀跳呀，跳得满头汗，还是够不着，这可急坏了它。这时，热心的大象又经过这里，它看出小白兔的心思，又伸出它的长鼻子，在树枝上一扭，苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。 不久，森林里小动物都说：“大象的鼻子真有用！”【篇三】 在一个大海的角落里，住着许多红色的小鱼。只有一条是蓝色的，不过，它即聪明又可爱，它比兄弟姐妹游得快。一个可怕的日子来了，一条黑色的大鱼来了，它很饿又凶，因为它好几天没吃东西了。大鱼把小蓝鱼的家人都吃了，小蓝鱼用它的智慧逃走了。 它来到大海深处，很伤心。不过，一会儿它高兴的起来。它看见水母像透明的果冻，珊瑚穿上美丽的衣服，真是眼花缭乱。小蓝鱼找到一群小红鱼，小蓝鱼高兴的对小红鱼们说：“来吧，我们去玩吧！”小红鱼说：“不行，大鱼会吃掉我们的。”“那你们不能总呆着这里吧？”小蓝鱼说。不一会儿，小蓝鱼想出办法了。它对同伴说：“你们排成一条大鱼的样子，我来当眼睛。”大家排好队，小蓝鱼可真像一颗蓝色的眼睛。 第二天，阳光灿烂，照得水面银光闪闪，小鱼们排好队，出发了，
小学三年级童话故事作文指导 【习作要求】 从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。 1.铅笔、橡皮、转笔刀； 2.小溪、河流、大海； 3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴; 【教学流程】 一、忆童话故事，领悟特点 师：同学们，你们喜欢童话故事吗？ 生：喜欢！ 师：你们都听到过哪些童话故事呢？
生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。 生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。 师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？ 生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。 二、编童话故事，学会方法 1.师生齐编童话故事。 师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？ 生：想！ 师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住） 师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？
生：漂亮！ 师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？ 生：羡慕！ 师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。 师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物? 生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。 生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。 生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课?? 师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说??红气球会大声地说什么?
二年级童话故事作文 导语：童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；以下是“二年级童话故事作文”希望给大家带来帮助！ 【篇一：小熊真可爱】在一座美丽的森林里，生活着许多动物。 一个夏季的一天，小松鼠松松和啄木鸟欢欢在一棵大树上玩捉迷藏的游戏，小兔灰灰却独自在树下采蘑菇。他们看见熊爸爸扛着一把大锯子朝着大树走来，欢欢对松松说：“糟糕，熊爸爸要砍树了。”灰灰也害怕得往树后躲。 正在这时，小熊豆豆急急忙忙从家里跑出来，他边跑边喊：“爸爸，等等我。”豆豆追上爸爸后，拉着爸爸的手说：“爸爸，不能砍树！”爸爸说：“为什么不能？这是我家门前的树，我要用它做家具呢。”豆豆说：“不对！这是大家的树，不能随便砍。”他停了停又说：“如果人人都去砍树，森林就会被破坏，我们的家园就会被洪水冲走，所以我们每个人都应该爱护树木。”听了豆豆的话，熊爸爸惭愧地说：“你说得对，就听你的，咱们回家吧。” 看着小熊和熊爸爸的背影，松松、欢欢和灰灰都笑了，他们连声说：“小熊真可爱！”
【篇二：毛驴和马】毛驴和马是一对好朋友，一天，他俩结伴到山区去。在平坦的大道上，只见马四蹄腾飞，扬起一路灰尘，不一会儿就跑得不见踪影，把毛驴远远地甩在了后边。 再看毛驴，摇着两只大耳朵，一步一步不紧不慢地走着，马在前面等得着急，不耐烦地朝毛驴大叫起来：“喂，毛驴兄弟，能不能把步子迈得快一点儿？像你这么慢吞吞的，我们什么时候才能到达目的地呀？唉，你这毛驴子，就是快不得，真是个废物！” 毛驴听了马的抱怨，不气不恼，也不吱声，仍旧不紧不慢地向前走着。进入山区之后，情况发生了变化。那山路又陡又窄，马的速度不知不觉慢了下来，嘴里喘着粗气，身上大汗淋漓。毛驴这时却显得耐力十足，它加快步伐，很快赶到了马的前面。 “喂，毛驴兄弟，你为什么走起山路来这么快呢？”马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松，不解地问。回答说：“因为咱们各有所长呀。在一定条件下落后的，并不都是废物。” 【篇三：小灰兔请客】一个晴朗的星期天，小灰兔在新房里请小伙伴吃饭。因为小伙伴帮助它造了新房。 小猴子蹦蹦跳跳地第一个来到小灰兔的家，它轻轻地敲了敲门。小灰兔听见敲门声，想：啊，一定是我的小伙伴来了，但会是谁呢？小灰兔开门一看，原来是小猴子。小灰兔说：“欢迎光临来到我的新房子。”小灰兔让小猴子坐下，再给小猴子端上了
袜子和鞋的故事 青神县实验小学二年级五班刘舒瑜（一等奖）从前，有一双会说话的袜子和一双鞋子师好朋友。每当主人穿这双袜子一定就得穿上那双鞋。 一天，袜子和鞋子吵得不可开交。鞋子说：“你好臭哦，把我头都弄晕了。”袜子说：“是你身上发出的臭味，看你还是橡胶底的。”鞋子又说：“你说我臭，我每天任劳任怨地保护着你，如果不是我，你的身上不知有多脏呢！”袜子不屑一顾。 第二天，鞋子罢工了，主人只穿着袜子上路，薄薄的袜子踏在地上，脚冻得通红。不一会儿，袜子磨出了一个小窟窿。袜子病了，主人让它休息。该鞋子工作了，光光的脚丫伸进鞋子里，冷冰冰的，非常不舒服。有人瞧见了，背地里还对主人指指点点，偷偷地发笑呢！主人很没面子，回到家里，很不高兴。脚知道自己没有把袜子和鞋子的工作做好，丢了主人的脸。于是找来袜子和鞋，语重心长地对他们说：“你们都不要说别人臭了。我看是我的错，是我出了汗，才惹得你们发出了臭味的，以后我会勤洗澡。”袜子和鞋听见脚大哥在批评自己，都不好意思地低下了头。 从此，袜子和鞋又成了形影不离的好朋友啦！它们陪伴着主人快乐的度过每一天。 指导老师：黎雪晴
蝉和蚂蚁 实验小学二年级五班刘寻吾（二等奖） 从前，在一片茂密的小树林里，住着一只蝉和一只蚂蚁。蝉住 在树上，什么事也不做，终日只忙于唱歌，每天 都“知了知了”的唱着。蚂蚁住在树下，每天则 忙着寻找食物，储存粮食。 冬天来了，蝉饥饿难耐，只好跑到他的邻居蚂蚁那儿借点儿食物。结果蚂蚁让他难堪。骄傲的蚂蚁问：“你在夏天怎么不收集点儿食物呢？”蝉回答说：“我唱歌太忙太累了，一点空闲都没有。你听，我的声音都沙哑了。”“你唱歌忙，唱歌累！”蚂蚁不客气地说，“好啊。那么你现在可以跳舞了，不用吃东西！”然后蚂蚁就不理蝉了。此时的蝉心中十分不满蚂蚁的态度，但又无可奈何。蝉饿着肚子伤心地走了。 又过了几天，蝉去寻找食物的时候，看到蚂蚁正被一条小溪流给困住了。小溪里的水哗哗地流着，蚂蚁就站在小溪中间的一块大石头上，水还在继续涨着，蚂蚁大喊：“救命啊，救命啊，谁来救救我！”蝉看到这情景，虽然他还在乎那天的事，但想到已经做了那么多年邻居，不应该因为那点儿小事，而见死不救。蝉立刻俯冲下去，抱着蚂蚁飞过小溪，飞过田野，飞回到了小树林。蚂蚁不好意思地对蝉说：“谢谢你救了我！以前是我对不起你，请你原谅！”蝉说：“谁叫我们是邻居呢？有困难就要互相帮助。”蚂蚁的脸更红了。从那以后，蝉和蚂蚁互相关心，互相帮助，成了好邻居，好朋友。