《动物王国开大会》评课稿
《动物王国开大会》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整，故事情节生动有趣。
今天有幸听了陈老师的这节课，她利用一年级孩子爱听故事的特点，进入这篇课文，先以故事的形式讲给孩子听，让孩子们对故事的内容有了初步的了解和印象，随机将狗熊讲话的内容贴在黑板，引导孩子去发现狗熊四次讲话有什么不同之处，也同时实现了本节课的重点实现目标，教学这样处理为了了解课文内容搭建了一座桥。
第二节课尝试进行了小组合作学习。在简单的复习之后，让学生借助动物图片说出课文主要内容，圈画狗熊发布四次通知内容，进行了第一次、第二次通知的学习，帮助狗熊思考第三次通知内容、书写第四次通知，在角色对话中了解通知的要素，然后让学生观察句她末的标点符号，初步发现祈使句的表达形式及语气，然后让学生尝试读出命令的语气，结合课后练习题寻找通知中的信息渗透通知的六要素。并学以致用发布了“六一”儿童节节目彩排的通知，效果不错。
注重采用多样识字方法进行教学
一、创设情境，比如，注意，我们上课要讲什么，过马路要注意什么，讲识字的同时理解词语的意思，并与培养日常的行为习惯联系起来。
二、运用“加一加的方法”
讲识字教学和写字教学结合起来，把握好写字的时机，可以在认识两个字的同时及时引导书写。
动物王国里的故事作文（精选6篇） 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 动物王国里的故事作文一：动物王国里的故事（257字）从前有一个动物王国，那里鸟语花香，美丽的花儿芳香四溢，充满了欢笑声。不过动物王国里有一个动物小偷，它天天出来偷东西，但是总被动物警察抓住。今天它又来偷东西了。晚上，它去了一家珠宝店，看着闪闪发光的珠宝，它高兴及了，忍不住笑了一声，结果被动物警察听到了，它还不知道，正好动物警察抓到了，可倒霉了。有一次，动物王国举行运动会，每个动物都很高兴。比赛开始了，先是一组比，小白兔赢了。二组开赛了，是老虎赢了。然后小白兔和老虎比，老虎想：兔子怎么能赢我，哈哈哈哈！就因为老虎太骄傲了，小白兔赢了。老虎气坏了，就越
来越凶猛了。动物王国里的故事作文二：动物王国里的故事（612字）从前，在一座遥远而美丽的动物王国里，生活着一群活泼、可爱、善良的动物们。大家在这里一直过着幸福、美满、和谐的生活。这个国度神秘而又美丽，有着许多不为人知的奥秘。这里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。这里空气清新甜润，天空湛蓝深远，湖水清澈见底。这个国度里常年洋溢着动物们欢乐的笑声。但是，在这个国度的边境，生活着一群大老虎。大老虎们经常到王国里来欺负小动物们。有时，大老虎们趁其不备，抢走动物们的食物、文具、图书、玩具、零食……害得动物们都不再像以前那么快乐了。大家都很讨厌这些大老虎们。后来，大家在荷花池边发现了一个机关，按一下机关，一扇通往地下室的门打开了，里面放着许多古书。古书中有几本书至今还流传于全国各地。那就是《孙子兵法》、《百家姓》、《三字经》、《弟子规》……“啊!原来
中考材料作文“大自然王国”审题写作指导及满分作文 26．阅读下面的文字，按要求作文。 你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里有美丽的花草树木相依相随，可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话，还有各种各样的动物互帮互助，和谐相处……你，在那里会有怎样的故事发生呢？请你放飞想象，自拟题目，写一篇记叙文。 要求： （1）请自拟题目，自定立意，写成记叙文体。 （2）选择你最能驾驭的文体写作。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 （4）不少于600字（诗歌不少于20行）。 【审题立意】 这是一篇材料作文。材料的内容，主要为我们设置了写作的情境。材料中给了三个信息点:“森林有各种动物”“各种植物能听懂他们的对话*“自己和他们对话”，因此写作的内容应是围绕我”与“动物”之间的对话,展开想象进行写作。本文可以通过对“我”与森林里动物之间发生的故事，展示“我”对环境的担忧，对动物种族濒临灭绝的担忧;还可以通过与森林里的某一种植物的对话，从中揭示植物的特点,点明其值得我们学习的品质....在文体上，必须写成记叙文
这种文体。在写法上，一定要使用想象、细节描写、侧面烘托等写法，丰富写作内容，深化文章的主题。 点睛：（2）材料作文的写作，要特别注意以下三个方面： ①读懂材料，全面把握。读懂材料是材料作文写作的重要前提， 没有读懂材料往往会出现偏题或者离题的问题。读懂材料要整 体把握，切不可断章取义，要抓住重点，理清关系，为文章立 意奠定基础。 ②立意求准，力求新颖。写材料作文，要尽量在立意上求准求新。 所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中 得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，力争做到“人无我有，人有我优”。 ③使用材料，要做到恰当巧妙。 满分作文 我走进了动物王国 天使，用她那神奇的魔法棒让我可以像鸟一样会飞，向鹿一样能跑，像猴子一样能灵巧地爬树……更神奇的是，我还精通各种动物的语言。这天，我来到了美丽的原始森林。顿时，我为眼前呈现的一切而惊叹、折服，体会到“原始森林”这份独有的古老的美丽。 原始森林内特定的气候，使我刚进去时，有些喘不过气来，因为奇妙的天使还赐给我能在原始森林里正常呼吸的器官，所以我很快就适应了原始森林内的气候。突然，一只美丽的雄孔雀向我款款走来，
《动物王国开大会》教学设计与反思 (部编本一年级 下册) 设计说明： 动物王国要开大会啦！老虎叫狗熊去通知大家，狗熊一连通知了四遍，大家才搞清楚什么时间，什么地点干什么。课文内容较为简单，但分了18个自然段，配有五幅形象的插图来讲这个故事。课文内容与学生实际生活联系非常紧密，学习时要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容，从中受到教育和影响。教学时要创设情境，在读中感悟，懂得在转述别人的话时，一定要把转述的内容说清楚，说明白，要让别人知道是怎么一回事。 学前准备：制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 课时安排：2课时 第一课时 学习目标 会认13个生字。会写“要、连、百”3个生字。 学习重点 会认13个生字, 会写“要、连、百”3个生字，正确流利地朗读课文。 学前准备 1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 2.自学字词，熟读课文。（学生）
教学环节 一、情景导入。（用时：5分钟） 1.看图：同学们，你们喜欢动物吗？来，我们来看看这些动物，你认识哪几种？ 2.课件出示动物图片，指名认动物。全班交流。 3.明天，动物王国要开大会，国王老虎叫狗熊去通知大家，大家都去了吗？ 4.板书课题，齐读课题。认读生字“物”。 二、初读课文。（用时：15分钟） （一）自读 1.自由读文，勾画出生字新词。 2.借助拼音再次自读课文。要求读准字音。 3.同桌互相检查自读情况。 （二）识字 1.出示生字。小组内互相说说哪些字自己已经认识，怎么认识的，再学习其他不认识的字。 2.利用生字卡片小组内互相检测。 3.交流识字方法。选择喜欢的一个字，上台说说怎样记住它。并组词，说话。 4.多种方式读生字词。 三、再读课文。（用时：10分钟） 1.引导学生借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。
动物王国里的小数学家(乘法的故事) 小朋友，你们一定听过《雪地里的小画家》的故事吧！其实，动物王国里也有不少数学家呢。瞧，他们来啦。 大清早，公鸡就大声地叫起来?喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔。? 一只小喜鹊被惊醒了，不高兴的喊：?这么冷的天，谁在叫啊，真烦人。?喜鹊妈妈说：?孩子，该起床啦，公鸡也是为大家好，告诉我们天亮了。其实，他的叫声不但优美动听，还包含了一些有趣的数学知识呢！?小喜鹊特别喜欢数学，一听妈妈这样说，就不再嚷嚷了。她仔细听了听公鸡的叫声，果然有规律，高兴地叫起来：?我明白了，我明白了，公鸡每次叫3个‘喔’字，一共叫了12个‘喔’字，4×3=12嘛！我也会。?于是，她也发出了一串有趣的声音，早晨醒来的其他动物们听了直夸这个孩子真能干。小朋友，喜鹊的叫声究竟可以写出什么样的乘法算式呢，请试一试吧！ 喳喳，喳喳，喳喳，喳喳，喳喳 （）×（）=（） 小象听了不服气，咚咚咚地跑了过来，也用脚步声出了一道乘法题。 咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚 （）×（）=（） 一会儿，小猪吹着小喇叭来了。 嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟 （）×（）=（） 不一会儿，各种动物都跑来看热闹。小狗说：?你们这样叫几声、吹几声谁不会呀，要把乘法题画出来才算本事呢！?说完，就在雪地里走了几步，停下后地上出现了几个像梅花一样的脚印，得意地说：?看，我画的每朵梅花有6个花瓣，4朵梅花一共有多少个花瓣呢？? （）×（）=（） 小鸡说：?哈哈，看我的！我画了5竹叶，每上有3片竹叶，一共有多少竹片呢？?（）×（）=（） 小马想：?我偏要画一个非常简单的图画考考大家，看他们能不能写一个乘法算式？? （）×（）=（） 不知不觉，天快黑了，咋办呢？小熊说呼啦啦取出几只小灯笼：?别急别急，只要我们能点亮这一颗颗星，就不愁找不着路了。?你知道他们怎么做的吗？ 动物朋友们利用乘法知识，解决了很多实际问题。小朋友，你想成为一个乘法小专家吗，从现在开始，仔细观察身边的事物，好好研究研究吧！
我走进了动物王国 一个晚上我在家里看书，突然我眼前一黑，醒来后发现来到了一个树木繁密，动物很多的地方，不用说你也知道，我来到了动物王国。 一只猴子跳了出来说：“欢迎来到动物王国，我是你的导游，5个桃子一张门票。”我便爬上树，摘了5个桃子，交完了费用后，我就开始细细游赏着原始森林。猴子导游说：“我们来到了动物王国，两边住的是我们原始森林的居民。”我看了一下有东北虎，美洲狮，金丝猴都是些珍稀的保护动物；左边是热带雨林，里面有蛇蜥蜴；树蛙等右边是极地冰川，有北极熊，企鹅。我在中间的小路上边走边游览着，突然一只东北虎威风凛凛的走了过来，我以为他会张开血盆大口，吓得往后退了一步。没想到他像猫一样舔了我几下，还让我坐到他的背上，他跑的速度快极了，而且无声无息。他带着我跑到了动物竞技场。猴子导游又突然窜出来把我吓了一大跳，他说：“这里是动物竞技场，赢了就可以见我们的国王狮子大王。”我想了想能见到狮子大王，有这个机会不如去试一试。我便骑着东北虎来到了竞技场。和我对战的是一个小男孩，他骑着一只鹿还嘲笑我说：“看你这只笨猫肯定跑不过我，我的鹿可是跑得最快的。”我听了立马回他一句：“等下就见分晓，走着瞧！”裁判一吹哨子，我就飞奔了出去，没想到他的鹿也不慢，我们你追我赶不分上下，不过最后还是我赢了，我高兴的奖励了老虎一块肉。猴子，导游带我去见了狮子大王，狮子大王坐在一块大石头上十分神气。狮子大王对我说：“勇敢的孩子，走，我带你去世界的尽头。”我跟着狮子大王走了很久很久，终于来到了
世界的尽头，我正美滋滋的欣赏风景，忽然。听见开门的声音，我醒了过来，原来我刚刚睡着了，是在做梦呢。我心里想：如果刚刚发生的事是真的，那该多好啊。
动物王国故事作文300字 动物王国的故事雷逸阳动物王国是神奇的，也是有趣的。那里还发生过许许多多令你意想不到的事情。这不，最近动物王国里又要举行运动会了。快跟我一起去看看吧！ 第一天，田径比赛正式开赛。第一项是短跑，最终金牌被“短跑之王”——猎豹收入囊中。第二项是长跑，随着一声枪响动物们都奋力向前跑去。可是在此次比赛中，尽管猎豹的跑速很快，但是它的耐力却很差。最终，“森林之王”——狮子得了冠军。第三项是接力赛，说起来真是奇怪。几个跑步健将——狮子、猎豹、马和老虎偏偏被分在一组，你说巧不巧？最终它们一鼓作气，将金牌拿到了手。 第二天，田径比赛继续进行。在标枪、铅球和铁饼比赛中冠军都被“大力士”——公牛拿下了。不过，链球比赛的金牌却被“百兽之王”——老虎夺走了。在跳高比赛中，由于上届冠军藏羚羊退出了赛场，最终本届跳高新手梅花鹿站在了冠军领奖台上。在最后一项跳远比赛中，猎豹做了充分的准备后一下子跳出了10米远。毫无疑问，跳远比赛的冠军非他莫属！ 第三天，水上赛事拉开了帷幕。水上运动员海马很快就迎来了“大丰收”，游泳比赛的金牌一下子被它拿走了五分之二。不过跳水好像不是它的强项，它只拿到了1枚金牌。 哈哈！动物王国里真是太奇妙了！ 动物王国的音乐会王毅博有一天，动物王国里举行钢琴音乐会。森林里所有的小动物都来观看了，还有很多小动物来参加表演。 第一个上场的是小猪，它平时练习的时候很偷懒，不好好练琴，总是偷偷地睡觉。结果，刚弹了一点，它就不会弹了。观众们都哈哈大笑，小猪难为情地下台了。 紧接着上场的是小兔，小兔弹琴虽然很认真，但是它很骄傲。平时弹琴的时候不注意听大象老师讲课，及时地改正错误，它弹的曲子有很多的错误，下面的观众听得直摇头。 最后上场的是小猴，小猴为了这次的表演，可是好好地下了一番功夫。每次都认认真真地练习，严格按照大象老师讲课的要求去做，所以它表演得非常精彩！场下的观众听得都入迷了！表演结束的时候，场下响起了热烈的掌声。小猴开心地笑了！ 表演结束了，大象老师对所有参加表演的小动物们进行点评，观众们对小动物们的表演进行了评比，大家一致同意小猴获得了第一名！ 动物王国比美大赛“我们一年一度的动物王国比美大赛再过30分钟就要开始了，请选手们做好准备。”主持人百灵鸟说。 原来，新一届的动物王国选美大赛又开始了。参加这次比赛的选手有可爱的小白兔、勤劳的小蜜蜂、威猛无比的豹子…… 比赛终于开始了，第一个上场的是小白兔，她细声细气地说：“我的身上穿着一件雪白雪白的毛衣，像一个美丽的大雪球，非常美丽，我一定会得冠军……”没等小白兔说完，豹子就一个箭步冲上来说：“你们看我的身上全是花纹，漂亮极了，我才是冠军呢。”台下的观众都被这阵势吓倒了。这时，一群小蜜蜂飞上
动物王国作文550字 篇一：我走进了动物王国钟诗豪 一天晚上，我正望着夜空发呆，忽然看到空中有个象UFO一样的不明飞行物从远处飞来，我正诧异时，一道蓝光闪过，我被带到一个放满各种机器的房间里，一个长着两个超大眼睛酷似外星人的人走过来对我说：只要你跟我们走，我们可以给你超能力，让你能像鸟一样飞，还能让你精通所有动物的语言。我毫不犹豫地答应了。 我被带到一片茂密的大森林里，我躲在一颗大树上，只见不远处有几个伐木工人正在砍伐树木，树木发出沙沙的哀鸣声，好象在说：救救我，救救我！我一下飞到他们面前，对伐木工人大喊：住手，你们这样伐木，森林迟早要被你们毁掉变成沙漠的，你们这是在破坏自己的家园啊！可是他们象没有听到一样不但不停止还用斧子砍我。我生气极了，决定召集森林中的动物们一起来阻止他们，我一边飞一边喊：快来啊，有人在破坏我们的家园啊。动物们听到喊声，都赶过来了，把伐木工人包围了起来，啄木鸟用嘴啄伐木工人的鼻子，小猴跳到伐木工人的背上挠他痒痒，小老虎咬住他的屁股不放伐木工人吓得直打哆嗦：饶了我吧，我再也不破坏森林了。动物们要求伐木工人必须每天种一百棵树，否则每天都要让啄木鸟啄他的鼻子，伐木工人连连点头，动物们这才放了他。 正在这时天上又闪过一道蓝光，我又坐在家里的书桌旁了，原来我打了个瞌睡，做了一个梦，我真想告诉人们，你们毁灭大自然就等于毁灭自己啊！要爱护地球----我们的家园啊！篇二：动物王国的故事胡锦杨 森林之王老虎对小鸟说：你飞的快，赶紧去通知大家马上到水塘边集合。小鸟说：好的。我马上就去通知大家。 小鸟首先看到小松鼠和小猴子在树上荡秋千。小鸟说：小猴、小松鼠，老虎大王让你们去水塘边紧急集合。你们能帮我通知其它小动物吗？小松鼠说：没问题，我非常愿意。小猴说：我也没问题，看我们的吧！话一说完，小松鼠和小猴子就无影无踪了。小鸟又往前飞，它去通知了长颈鹿和大象伯伯。小猴这边去通知了小白兔和熊猫。没过多久大家都集合到了水塘边。老虎大王看大家都到齐了，它说：据侦探员青蛙说，下午有三个坏蛋拿着猎枪要来抓我们，所以我们要作好准备迎接敌人。下面大家商量一下。听了老虎大王的话，动物们你一言我一句的讨论了起来。小猴说：首先我们要撑握坏蛋身上的武器到底有多少。熊猫说：而且我们要知道他们走哪条路。大象伯伯说：我们还要在他们经过的路上，挖个坑设下陷阱。老虎大王听了大家的话说：好的。我补充一点。为了让敌人中计，我决定让小白兔作诱饵，因为小白兔跑得快。大家没意见的话，就开始分头行动。没过多久那三个坏蛋来了，他们鬼鬼崇崇的走进大森林，突然他们看到一只活蹦乱跳的小白兔，他们说：我们的运气真好，刚走进森林就看见一只活蹦乱跳的兔子，看来我们要发财了。他们静静的向小兔子靠近，一不小心就中了计，掉进了动物设的陷阱里。他们害怕的说：这是怎么回事啊？就在这时动物们猛扑了过去把他们抓住，捆了起来，然后交给森林警察处置。 最后，为了庆祝这次抓捕行动胜利，动物们举行了联欢晚会。森林 里又恢复了往日的平静。 篇三：动物王国特长大赛黄渲程 有一回，动物王国要举行动物王国特长大赛小猴子一知道消息就跑出去找特长。
表达指导4：动物王国里的故事 许多动物都成了童话中的主角，这些动物有的狡猾，有的可爱，有的懒惰，有的勇敢…请你也试着写一片以动物为主人公的童话。 写作要求：本次习作的内容是写一篇以动物为主人公的童话，主人公的选择可以是一种动物，也可以是几种动物，大胆想象，几种动物之间发生的什么事，运用拟人化的手法，让动物说话、办事、思考等等，在童话中能表达自己内心的情感或愿望。 写作重点：写动物童话，虽然动物可以像人一样的说话，做事，但要让动物的动作，语言都有自己的特点，让人读了难以忘怀，能受到一定的启发，这是本次写作的重点。 写作误区：以动物为主人公的童话，有些同学写作时过于注重拟人化，把动物完全写成人而违背了动物的特征，比如，把食草动物的牛羊写成喝酒吃肉的人样，这就偏离了童话的基本要求。 拟题思路：《小刺猬请客》《小象种香蕉》《长颈鹿找工作》《助人为乐的小猴》《勤奋好学的小兔》《智救小山羊》 构思点拨：1选择熟悉的小动物，构思童话的写作意图。 写童话，首先，要选择自己熟悉的小动物，结合小动物自身的特点，想一想，通过这篇童话，你想告诉读者什么？是关于爱的，助人的故事，还是要传递百折不挠、战胜困难的困难的故事，是要说明动物常识的故事，还是启迪读者做人的故事。 2构思曲折动人的故事，确定写作意图后，围绕题目，围绕写作目的，大胆想象。先写动物的出场和活动情况，再写动物遇到的波折，最后写在其他小动物的帮助，问题得到解决。 写作引路：一、故事有趣，叙事有序，富有意义。 编写童话古诗要大胆想象，和幻想，夸张合理，编写曲折有趣的故事情节，把事情的起因，经过，结果写清楚，在什么时间，什么地点，有哪些动物，它们之间发生了哪些事，遇到了哪些困难，最后是如何解决的，一一写清楚，并能让读者从故事中明白道理，受到教育。 二、写好外貌、动作、语言、心理等细节。 细节能使故事更加生动，要想一想：故事发展过程中，小动物们会想些什么，说些什么，有会做些什么，写好动物的语言，动作和心理，要抓住几处细节描写。 例文：《狐狸借油》 春天，森林里到处是一派春意盎然的景象。在童话王国206号大街上，却发生了一件发人深思的事。这天，狡猾的狐狸家里的油没有了，它听说鸡妹妹家里的油非常多，便嬉皮笑脸的来到鸡妹妹的家。到了门口，它故作亲切的对鸡妹妹说：“亲爱的鸡妹妹，我家油没了，请您借我一瓶吧！” 鸡妹妹听了，气不打一处来：“你这人不讲信用，前年借我的半瓶油还没还，今年还想捞便宜，没门！” 狐狸听了，胸有成竹地说：“鸡妹妹，你放心，现在你借我一瓶油，以后我还你两瓶。若是我说话不算数，你到森林法庭上告我去！” 鸡妹妹听了，觉得有便宜可占，左思右想了一会，便答应了狐狸的请求。它让狐狸写个借条，作为凭证。狐狸照做了，于是，鸡妹妹就给了狐狸一整瓶油。过了一个星期，狐狸真的来还油了。鸡妹妹很是激动，心中还抱怨到：别人都说狐狸不仅狡猾而且向来都是不讲信用的，他好像并不是这样嘛！鸡妹妹便高高兴兴地请狐狸进了门，但当她看到狐狸手里拿的是两个眼药水一样大小瓶子装着的油时，嘴都快气歪了。“你，你……你不是说借一瓶还两瓶的吗？现在怎么……”鸡妹妹就嚎啕大哭了起来。狐狸却笑嘻嘻地说：“是呀！可我并没说用多大的瓶子装呀！”说完他便得意洋洋地走了。鸡妹妹上了当，坐在门前大哭起来。正巧聪明善良的小白兔经过这里，看见鸡妹妹哭得那么伤心，急忙上前问明原因，鸡妹妹连忙把事情一五一十地都告诉了小白兔。小白兔听后忿忿不平地说：“别哭，别哭，我去把你的油回来。” 小白兔快步来到狐狸家，喊道：“狐狸大哥，我家的油用完了，你能借瓶油给我吗？还时我会还两瓶的！”狐狸暗想：你也想用这种把戏哄我，我才不会那么傻呢！于是，狐狸就对小白兔说：“油，可以借给你，但还的时侯瓶子要和借给你的一样大小才行！”“行，行，行。”小白兔也写了张保证书给狐狸，便把借来的油给了鸡妹妹。没过几天小白兔提了两个借油时一样大的油瓶来到狐狸家。狐狸一见就乐坏了。可他接过油瓶一看就傻了眼，只见瓶里只装了一丁点的油。气得直骂小白兔不讲信用，再也不和他交朋友了。“我说借一瓶还两瓶，但没说还多少呀！”小白兔笑着说。通过这次教训，狐狸终于懂得了诚信的可贵。如果一个人失去诚信，他肯定会失去朋友，失去信任。那是多么可怕呀！于是，狐狸拿了两瓶油来到鸡妹妹家道谦，鸡妹妹原谅了他。从此，两人成了相互信任形影不离的好朋友。 懒惰的狐狸 森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。 春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。 熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉!今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。 秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。
动物王国开大会教学反思 （一） 优点： 本课设计采用读思结合的策略，借助多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。同时，注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养。 多种策略，训练语言。本文是一篇蕴含语言训练的童话故事，因此，在教学过程中，采用看插图读故事的方法训练学生的观察与朗读能力；提炼语言，分析狗熊发布的四次通知，发现语言表达的技巧；围绕通知，展开活动，使学生在补充语言和分析提炼通知中的有效信息的过程中了解通知的要领；最后通过复述故事、表演故事，达到训练语言，提升语文综合能力的目的。 不足之处： 课堂教学中，学生的思维仅仅局限于课文内容，没有发散开，是因为我此处缺乏点拨。我应该引导学生向课外延伸，展开想象的翅膀，而不局限于课本。 （二） 《动物王国开大会》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整，故事情节生动有趣。 一、教学效果：1.本文对话多，适合练习分角色朗读，还要抓住本单元的朗读要求“读出疑问句和祈使句的语气”，抓住文中的重点句子，借助标点指导学生练习朗读这样的句子。同时要了解通知的几个要素。几个教学目标如何落实，需要在教学时好好设计费些心思，第一课时读整体感知课文，知道课文主要内容是老虎让狗熊发布通知，一共发了四次。写字教学落到了实处。 2.尝试进行了小组合作学习。在简单的复习之后，让学生借助动物图片说出课文主要内容，圈画狗熊发布四次通知内容，进行了第一次、第二次通知的学习，帮助狗熊思考第三次通知内容、书写第四次通知，在角色对话中了解通知的要素，然后让学生观察句末的标点符号，初步发现祈使句的表达形式及语气，然后让学生尝试。 二、成功之处：《动物王国开大会》选自部编版一年级语文下册，是一篇童
动物王国三年级作文 晚上，我做了一个奇妙的梦：一个小房子带我来到了动物王国。以下是XX整理的动物王国三年级作文，欢迎阅读。动物王国三年级作文1 动物王国的国王——老虎，它想知道在动物王国哪一个公民最受欢迎。于是，他在每一位公民门前都贴上了这么一张告示：“亲爱的公民们，我是老虎大王，在明天上午，请你们来百花园开会。谢谢！” 第二天上午，所有的小动物都到了。老虎清了清了嗓子，说：“公民们，今天，我们来开一个赞赏会，哪一个公民在我们之中最受欢迎，就将成为‘优秀公民’，但有一点，不能选自己。”动物们议论纷纷，都不知道选谁。选蜜蜂吧！他很勤劳，但小蜜蜂很可怕，你惹恼了他，他会剌你；选乌鸦吧，他挺孝顺父母，可他长得太难看了；选乌龟吧，他很坚持，可他的动作太慢了；选孔雀吧，她长得很漂亮，可她太骄傲了；选猴子吧，猴子特别聪明，但他太调皮了……，小动物们争论了半天，还是不知道选谁。 就在大家为难时，有一只小白兔站了出来，她对老虎说：“大王，每位公民都有自己的优点和缺点，所以我们大家都难评出‘优秀公民’，不如我们大家一起工作，齐心协力，把我们的家园建设得更加美好。”
老虎听了小白兔的话，拿起话筒，对大家说“现在，我宣布，这个‘优秀公民’应该属于小白兔，因为小白兔是在替我们大家着想。”老虎的话刚落，森林里立刻响起热烈的掌声。大家都向小白兔投去了赞赏的目光，都夸小白兔的想法好。 赞赏会之后，动物们更加勤劳了，他们心里都装着别人。蚕为人们吐丝做衣裳，啄木鸟为树治病，小兔子为大家搬运东西。在大家休息时，孔雀为大家跳舞，黄莺为大家唱歌。大家一起生活，一起建设自己的家园，动物们更加和谐，友好地生活。 因此，每个公民都受到了老虎的赞赏，每个动物都评为了大森林的“优秀公民”。动物王国三年级作文2 一天，我走进了动物王国。我突然拥有了一双翅膀，***和熊掌。我走着走着，一只可爱的小兔子倒在路中央，挡住了我的去路。原来它受了伤，我从随身携带的医药箱里取出了纱布，细心的替小兔子包扎了伤口。不一会儿，小兔子就醒来了，连忙说：“谢谢你，好心的人。” 接着，它说起了他手上的原因。原来，在这片森林里住着一只狡猾的老鹰，他时不时地来杀害动物们，这只小兔就是其中的一个。 我听了以后，十分的气愤，对小兔说：“你放心，我一定会打死它的！” “不要去！不要去！”小兔急忙说，“它很厉害的，你是打不过它的。”
动物王国开大会说课稿 各位评委、各位领导、各位老师： 今天我说课的课题是《动物王国开大会》，我将按照说教材、说目标、说重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计几个步骤来说一说这篇课文。 一、教材分析： 《动物王国开大会》是教育部统一编写全国通用的人教版语文课本一年级下册第七单元十七课。这是一篇童话，故事情节生动有趣。课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次通知，让学生明白发布通知要把重要的内容说清楚、说完整。全文篇幅很长，共有18个自然段，这是学生第一次接触篇幅那么长的课文。 二，根据新课标的三维目标设计体系，结合课文内容，和学生的学情，我把教学目标分成下面三点 1、知识与技能：认识本科的13个生字，会写6个生字。 2、过程与方法：能正确流利有感情的朗读课文，读准文中的疑问句和祈使句，能分角色朗读课文。 3、情感态度和价值观：通过本文告诉孩子们通知一定要把时间、地点说清楚，培养孩子们做事要严谨、思考要全面。 教学重点：识字写字，并能正确流利的朗读课文，读准文中的疑问句和祈使句。
教学难点：通过理解课文以后，明白通知要说清楚时间地点等要素。 三、这篇课文，我安排了两个学时，进行教学。 四、接着，我来说一说教法与学法。 为了突出重点,化解难点,完成教学目标，根据新课标的具体要求,结合本节课的特点。这篇课文的生字学习，我使用学生自由拼读，小能手领读、指名读，全班齐读，并书空、描红的形式进行学习。在学习生字的过程中，我从一些几个方面进行了学习，（字音、形，结构，组词以及造句使用，在这一个环节的学习上我借助PPT进行演示）。在课文学习的过程中，使用圈点勾画、小组交流讨论、自主学习的形式进行学习，把学习的主动权都交给学生。 五、教学过程 第一课时 教学目标：1、认识本课的13个生字，会写6个生字。 2、能正确流利有感情的朗读课文。 教学重点：生字的学习。 难点：课文的朗读。 （一）、图片导入（3分钟） 上课开始以后，我会在PPT展示，动物园的图片，然后让学生来说一说自己看到的小动物，并且在说一说图片上没有的小动物，今天动物王国发生了一件事，小动物们要干嘛呢？让我们去课文中看一看吧。板书课题让学生书空并整齐的朗读课题。 【设计意图：利用多媒体出示动物的图片，有助于激发学生的学习兴
动物王国作文 篇一：动物王国赞赏会 动物王国的国王——老虎，它想知道在动物王国哪一个公民最受欢迎。于是，他在每一位公民门前都贴上了这么一张告示： “亲爱的公民们，我是老虎大王，在明天上午，请你们来百花园开会。谢谢！” 第二天上午，所有的小动物都到了。老虎清了清了嗓子，说：“公民们，今天，我们来开一个赞赏会，哪一个公民在我们之中最受欢迎，就将成为‘优秀公民’，但有一点，不能选自己。”动物们议论纷纷，都不知道选谁。选蜜蜂吧！他很勤劳，但小蜜蜂很可怕，你惹恼了他，他会剌你；选乌鸦吧，他挺孝顺父母，可他长得太难看了；选乌龟吧，他很坚持，可他的动作太慢了；选孔雀吧，她长得很漂亮，可她太骄傲了；选猴子吧，猴子特别聪明，但他太调皮了……，小动物们争论了半天，还是不知道选谁。 就在大家为难时，有一只小白兔站了出来，她对老虎说：“大王，每 位公民都有自己的优点和缺点，所以我们大家都难评出‘优秀公民’，不如我们大家一起工作，齐心协力，把我们的家园建设得更加美好。”老虎听了小白兔的话，拿起话筒，对大家说“现在，我宣布，这个‘优秀公民’应该属于小白兔，因为小白兔是在替我们大家着想。”老虎 的话刚落，森林里立刻响起热烈的掌声。大家都向小白兔投去了赞赏的目光，都夸小白兔的想法好。 赞赏会之后，动物们更加勤劳了，他们心里都装着别人。蚕为人们吐
丝做衣裳，啄木鸟为树治病，小兔子为大家搬运东西。在大家休息时，孔雀为大家跳舞，黄莺为大家唱歌。大家一起生活，一起建设自己的家园，动物们更加和谐，友好地生活。 因此，每个公民都受到了老虎的赞赏，每个动物都评为了大森林的“优秀公民”。 篇二：走进动物王国 一天，我走进了动物王国。我突然拥有了一双翅膀，犀牛角和熊掌。我走着走着，一只可爱的小兔子倒在路中央，挡住了我的去路。原来它受了伤，我从随身携带的医药箱里取出了纱布，细心的替小兔子包扎了伤口。不一会儿，小兔子就醒来了，连忙说：“谢谢你，好心的人。” 接着，它说起了他手上的原因。原来，在这片森林里住着一只狡猾的老鹰，他时不时地来杀害动物们，这只小兔就是其中的一个。 我听了以后，十分的气愤，对小兔说：“你放心，我一定会打死它的！”“不要去！不要去！”小兔急忙说，“它很厉害的，你是打不过它的。”我信心十足地说：“在强大的敌人也会有致命的弱点，我们只要找出来就没问题了。” “好吧，我同意你去。” 说曹操，曹操到，我一会儿一是庞大的老鹰在我们的上空盘旋着，他的身子很大，飞行的速度也很快。等他飞近了，我也飞了起来，用犀牛角把老鹰顶了回去。这时，老鹰愤怒了。它猛地向我飞来，我还没反应过来老鹰已经把我按在了地上，我伸出了我的熊掌，对着老鹰一
动物王国开大会评课稿 评黎帅梅老师《动物王国开大会》一课昨天听了我们学校的黎帅梅老师执教的一节语文课。她虽然才走上讲台了两年，但是她的粉笔字书写规范，课堂上的态势语言运用自如，儿童画口语亲切自然，已经完全具备上好课的潜质。 今天听她讲的是部编版教材一年级下册《动物王国开大会》，从课件的制作，以及板画的准备，足以看出，她在备课中投入了足够多的时间和精力。尤其值得夸奖的是她的板画，狐狸、小鹿、狗熊等小动物图片制作的栩栩如生，往黑板上一贴，赏心悦目。黎老师今天的这节课，各个环节设置倒也挺好，利用文本，教会学生写通知，颇有管建刚老师“指向写作的阅读课”的味道。这节课还可以更完美一些吗？当然可以。首先，每上一节课，心中要有学生。（上次评课活动中，寇校长提到每个教师要做到“心中有课堂”，说的是每个老师都要把课堂作为自己的主业，每个教师的生命只有在课堂上才能得以绽放。）也就是备一节课，一定要备学生。哪些知识是学生已经会的，哪些知识是学生掌握起来比较困难的等等，然后做到三讲三不讲。三不讲：（1）即学生会的不讲，（2）学生自己能学会的不讲，（3）讲了学生也不会的不讲；三讲：（1）学生易混、易错、易漏的知识要讲，（2）学生想不到、想不深、想不透的要讲，（3）学生自己解决不了的要讲。本节课中，在会写字的学习上，黎老师还是让学生认读、分享识字方法、组词、造句，和会认字的教学，在教法上没有什么不同，但是对书写的指导却只字未提。造成这一现象的原因可能是黎老师还
没有分清“会认字”“会写字”的区别。每一课的会写字都是本课或者以前的课文里已经会认识的字，所以，会写字，重点就在于指导书写，让学生把生字写好。我想，如果黎老师能把会写字当会认字教学的这个环节减去（会写字专门放在写字课上让学生写，或者第二课时来进行），把后面的环节往前边提几分钟，正好就能给学生流出来充足的写通知和展示作品的时间了。第二点，在学习通知要素的时候，总结还不够精炼。在学习通知的格式时候，课件上出示了几条要求，如果在讲解后把写通知的要素和格式总结成几句顺口溜，让孩子们读读记记，是不是也挺好。第三点，在讲解重难点的时候，尤其是小学低年级，一定要先组织教学。这节课中，在讲通知的格式时，学生的注意力已经明显不集中了，这时候需要的是组织课堂。但黎老师似乎把这一点遗忘了。从黎老师的课堂上，我看到了曾经的那个在课堂上迷茫的自己。我也想告诉黎老师，唯有学习，唯有不断实践，才能让自己尽早走出困境，走向光明。
我走进了动物王国 【第1篇】 天使，用她那神奇的魔法棒让我可以像鸟一样会飞，向鹿一样能跑，像猴子一样能灵巧地爬树……更神奇的是，我还精通各种动物的语言。这天，我来到了美丽的原始森林。顿时，我为眼前呈现的一切而惊叹、折服，体会到“原始森林”这份独有的古老的美丽。 原始森林内特定的气候，使我刚进去时，有些喘不过气来，因为奇妙的天使还赐给我能在原始森林里正常呼吸的器官，所以我很快就适应了原始森林内的气候。突然，一只美丽的雄孔雀向我款款走来，“你好，你真漂亮！”我忙说。“谢谢，我很希望同你交谈，但很抱歉，我要去找我的女朋友了，再见。”雄孔雀彬彬有礼地答道，他向我展开了那迷人的“衣衫”，抖了抖，便走了。我心想：呵呵，原来孔雀也有约会呀，真有趣！ 我边想边走，不料，一阵大风袭来，树叶沙沙地响着，使神秘的原始森林更加阴森了。地面上不够刺激，去看看天上吧！这样想着，我身体一用力，“腾”地飞上了天空，俯视原始森林，森林的上空总是雾气蒸腾，恍如仙境，为神秘的原始森林又添上了一份妖娆。就在这时，耳边响过一阵“晃”的响声，使我一惊，我抬起头来一看，原来是一只威风凛凛的苍鹰，“嗨，朋友，你好！”我赶忙追上去，“你好。”他似乎不是很友好。“你很威风呢！”我望着他炯炯有神，闪着寒光的眼睛装出一副很崇拜
他的样子。“谢谢。”他有礼而疏远的答道。看来，他是一直这样冷漠的，没办法了。“再见。”我和他挥手道别。“再见。”他依然孤傲地说。 我“飞”累了，又落到了地面上。忽然，一群“大型蚂蚁”向我爬来。天哪！这不是会咬人的大蚂蚁吗？我吓了一大跳！我“腾”得又“浮”在了半空中。“啊乎”我大大地喘了一口气。“洞”哎呀，好痛呀，是谁把野果子往我头上扔呐！我抬头一看，原来是一只顽皮的猴子！看他那调皮样，现在居然还向我做鬼脸！我赶忙爬上另一棵树，也用野果子朝他扔，这样，我们展开了一场有趣的“扔野果子大赛”…… 哎呀，玩了这么久了，功课还没做呢！在无可奈何之下，我只好和这次奇妙的旅程说“拜拜”了。 这次的“原始森林之旅”给我带来了很大的快乐，真是个难忘的旅程啊！ 【第2篇】 一天清晨，我不知不觉来到了动物王国，那里有可爱的白兔，有调皮的小猴，有威武的狮子，还有高雅的雪狐……忽然，宁静的森林里传来了一阵阵时高时低的争吵声。我顺着声音，朝那儿走去，只见一只公鸡和一只大花猫正在密林深处争得面红耳赤呢！听到我的脚步声，他俩不约而同地回过头，也不管我是谁，就立即让我评理，并告诉了我事情的来龙去脉…… 哦！原来，大公鸡每天早上都叫大伙儿起床，但花猫却说这
五年级上册作文动物王国的故事 动物王国里住着两只小熊，一只叫艾米，一只叫艾茜。艾米诚实 憨厚，而艾茜却喜欢打扮，爱漂亮。森林里的动物都喜欢她们，她们 每天生活的都很开心。 一天，她们去动物王国的南部去拜访熊奶奶。回来的途中她们遇 到了愿望仙子姐姐，愿望仙子姐姐说：“你们深受动物王国居民的爱戴，我要赐给你们每人一个愿望。””“快说吧！”两只小熊高兴极了。于是，她们便说出了自己的愿望，艾米说：“我希望我能天天开心。”愿望仙女便用愿望手杖敲了一下好的头并对她说：“从明天起 你的愿望就实现了。” 这时，艾茜也迫不及待地说：“那我要一件漂亮的花点点礼袍。”仙女也用手杖敲了一下她的头并且对她说了和与艾米说的一样的话。 第二天早晨，艾米起的早，她走到院子吸了一口气，顿时觉的很 开心。她去吃早点，刚吃完艾茜起床了。她吃好了早点就回到卧室打 开衣柜，她立刻看到了漂亮的礼袍。她穿上礼袍走出卧室给艾米看， 艾米说：“哇！真漂亮，好像仙女，我们一块去浇花吧。”艾茜说：“不要，会弄脏我的礼袍。”说完便走出小屋，向伙伴们炫耀自己有 多么美丽，艾米一个人在家里浇花。 下午，艾米和艾茜出去玩，看见屎大大（屎克郎）在呼救，她们 走上前去问：“怎么了？”屎大大回答：“哎！今天我滚了许多大屎丸，回来时，被一个粗壮的树枝拦住了去路，我能过去，可屎丸过不去。哎！”艾茜叫到：“真恶心。”艾茜摆出恶心的表情：“我先走了。”艾米二话没说，便帮屎大大运走屎丸，屎大大非常感谢艾米， 便送给艾米一包锅巴 从此以后，艾茜再也不帮助大家了，大家也就不再爱戴艾茜了。 不久，艾茜发觉大家不再喜欢自己了，就问艾米：“为什么，大 家不再喜欢我了呢？”艾米说：“因为，你不像以前那样乐于助人
动物王国的故事 快到冬天了，小熊才把去年冬天冬眠时的被子翻出来。 小熊闻了闻，哇！好难闻呀！还有一股尿的味道，它这才想起来去年过冬时不小心撒了泡尿。 它只好把被子洗了洗挂在门前晾晒。等小熊准备好冬眠时需要的食物来收被子时，发现被子不见了！只看到晒被子的地方多了张纸条。 小熊拿起纸条，一字一顿的念了起来：“小熊，你的被子不见了，你一定很着急吧？不用急！，你的被子在晒衣台晒太阳，请你火速赶来！” 小熊想：难道被子会自己跑去不成？我得自己去看个究竟！ 小熊立刻赶往“晒衣台”。“晒衣台”是什么地方？看官问得好，那是动物王国阳光最充足的地方。 他远远就看见小猴、小松鼠等小动物正围着它的被子在高兴地唱歌、跳舞。走近了，还能闻到太阳和花儿的味道呢！ 刚刚走到小猴它们身旁，“故事大王”小松鼠就对小熊说：“这里面可有好听的故事啊！”“超级女声”的冠军小黄莺兴奋地对小熊说“这被子里面有好听的歌曲，睡不着觉的时候可以听听音乐呢！”被称为“猜谜语大王”的小猴子跟小熊咬耳
朵“这里面还有有趣的谜语，你无聊的时候也可以猜猜看！” 哟！急性子的“喳喳嘴”小麻雀不耐烦了，对小熊说“快来加入我们的卡拉OK吧!”说着就把小熊拉入欢快的队伍中了。 它们唱啊、跳啊！欢乐的歌声和笑声一直在动物王国中回荡…… 动物王国的故事 今天，阳光明媚，动物们正在练习唱歌。百灵鸟的声音动听极了，喜鹊、黄莺，就连乌鸦也在歌唱，歌声在森林上空久久回荡。原来，小鹿国王宣布要在明天举行“超级歌手”的唱歌大比拼，动物们知道了，都想表现自己的才华，迫不及待地练了起来。第二天，许多鸟儿都飞到舞台旁，对自己说“不要慌”。这次的评委是由大象叔叔、狐狸弟弟、孔雀大婶担任。比赛开始了，第一位选手黄莺开始唱歌了。它的声音清脆、优雅，得到了评委的一致好评，为了胜过黄莺，百灵鸟唱了“森林之歌”，与黄莺唱得不分上下。杜鹃、喜鹊、蜂鸟、鸵鸟都来唱歌，一个比一个好。该乌鸦了，它走上台来，自信地扬着头，它唱了“祖国山河真美丽”，大家都捂起耳朵，搞得乌鸦不好意思。大象叔叔说：“你敢上
走进动物王国作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 作文一：走进动物王国每当看见天空中那些无忧无虑的小鸟，我就会浮想联翩，幻想自己拥有一对俊俏轻快的翅膀，自由自在地翱翔。一天晚上，我躺在床上看着一本《百科全书》，当看到了介绍鸟类的那页，我仿佛身临其境：茂密的大森林里，喜鹊、黄莺在枝头歌唱山雀、布谷隐蔽在林间休息，好一派祥和的景象。渐渐地，我的眼皮变得沉重了…… “女儿，星星，女儿！”我睁开睡眼惺忪的双眼，不禁吓了一跳，出现在我眼前的怎么是只百灵鸟啊？它怎么叫我女儿呀？“今天是你第一天上学，快迟到了，马上洗洗脸，妈妈送你到学校去。”不等我回过神，鸟妈妈已经拉着我，朝学校飞去。看着自己的身子腾在
空中，鲜花、绿草尽在我眼底，感到身体变的如此轻盈。我才恍然大悟，自己真的成了一只鸟，还是一直会唱歌的百灵鸟。我的美梦成真了！森林学校到了，校园里小狗背着书包步入教师，小鸭子在操场上跑步。妈妈把我带到长颈鹿校长那儿报了到，接着便把我带到了教室。只见一只母鸡正在门口笑脸相迎。她抚摸着我的头，把我带到了座位上。我左顾右盼，发现平日在书中、电视中才能看到的动物，一下子都成了我的同学。心中不禁又惊又喜。此时，我不仅能听懂鸟语，还可以和小熊猫、小刺猬交谈，真是太有趣了！在课间休息时，我和小熊猫、小刺猬、小狗一块儿做游戏，还向动物伙伴们说奥运、谈世博，把这些人类历史上的盛事介绍给他们，他们一个个都听的津津有味。小狗还疑惑地问我：“你能带我们参加2010年世博会吗？”我扇了扇翅膀自信地说：“行，我们动物是人类的朋友，他们又怎么会拒绝呢？”伙伴们
2019年动物王国里的故事比较惊险作文400字范文 从前，有一个动物王国，那里美丽富饶，古木参天，到处鸟语花香，有一群猴子就生活在这个美丽的地方。 这一天，为首的猴王带着众猴一起上山支采摘水果，不料在半路上下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，可把猴子们给吓坏了。这时猴王说道：“大家不要惊慌，记得前面有一座大宅院，我们到那里去躲雨！”众猴跟着猴王一同来到了宅院前。可是大门却紧紧地关着。这可急死了猴子们。 一名身体强壮的年轻猴子说：“我们不如把大门踹开，一起冲进去吧。”猴王听了它的话，摇了摇头说：“不行，不行，现在的大宅院里都有门卫的，这样冲进去那不是白白去送死吗？”过了一会儿，一位老态龙钟的老猴子缓缓地说：“我们不是会荡秋千吗？树林里有这么多树，咱们荡进去不就得了吗？”猴王想了想，不是摇了摇头说：“亏你还是六朝元老，这个院墙这么高，万一有猴摔伤，你付得起这个责任吗？不行！不行！” 就在猴子们冥思苦想之际，一只年幼无知的小猴轻轻地把门推了一下，只听见“嘎吱”一声，那道虚掩的门打开了。
在生活中我们常常遇到一道虚掩着的门，你是和那只猴王的作法一样呢，还是与那只小猴的做法一样呢？ 从前，有一个动物王国，那里美丽富饶，古木参天，到处鸟语花香，有一群猴子就生活在这个美丽的地方。 这一天，为首的猴王带着众猴一起上山支采摘水果，不料在半路上下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，可把猴子们给吓坏了。 这时猴王说道：“大家不要惊慌，记得前面有一座大宅院，我们到那里去躲雨！”众猴跟着猴王一同来到了宅院前。 可是大门却紧紧地关着。 这可急死了猴子们。 一名身体强壮的年轻猴子说：“我们不如把大门踹开，一起冲进去吧。 ”猴王听了它的话，摇了摇头说：“不行，不行，现在的大宅院里都有门卫的，这样冲进去那不是白白去送死吗？”过了一会儿，一位老态龙钟的老猴子缓缓地说：“我们不是会荡秋千吗？树林里有这