学生组理论鉴定试题与答案单选题（50题）
1.我国广告审查制度正式建立于( )。
A.1991年12月
B.1993年1月
C.1995年2月
D.1996年2月答案:C
2.广告策划中的重要内容是( )。
A.提炼广告主题
B.制定广告媒体战略
C.进行广告预算
D.广告提案答案:C
3.色彩传递的快速度，对广告信息的传递是一个很重要的元素，表示紧急和危险的色彩是( )。
A.白色
B.绿色
C.红色
D.黑色答案:C
4.户外广告发布者制作户外广告，必须在广告的( )标明户外广告发布者名称和户外广告登记
证号。
A.左上角
B.左下角
C.右上角
D.右下角答案:D
5.20世纪50年代的广告中, ( )广告占有相当大的比例。
A.艺术型
B.文字型
C.拼帖型
D.写实型答案:A
6.表现商家广告内容的横幅广告图片，一般置于网页的( )。
A.上部或下部
B.上部或中部
C.中部或下部
D.左边或右边答案:B
7.到了近代( )的广告形式使用中国近代广告的发展有了个重大突破。
A.插图广告
B.橱窗广告
C.报纸和广播广告
D.交通广告答案:C
8.我国最早的广告研究团体“北京大学新闻学研究会”成立在( )年。
A.1978
B.1976
C.1918
D.1928 答案:C
9.保护( )的合法权益是制定广告法规的重要因素。
A.广告主
B.消费者
C.广告经营者
D.广告发布者答案:B
10.视觉识别系统的简称是( )。
A.MI
B.CI
C.VI
D.BI 答案:C
11.CIS的设计思想源于( )的工业设计思想。
A.美国
B.日本
C.德国
D.法国答案:C
12.包装的三要素( )。
A.色彩、图形、文字
B.标志、文字、图形
C.文字、色彩、广告语
D.色彩、图形、品名答案:A
13.广告文案的生命力所在是在于它本身的( )。
A.真实性
B.夸张性
C.双重性
D.创造性答案:A
14.标志设计中的市场调研是( )的依据和基础。
A.标志设计创意
B.标志设计表现
C.标志设计定位
D.标志设计理念答案:C
15.一个成功标志设计的核心和灵魂是( )。
A.标志定位
B.标志表现
C.标志创意
D.标志主题答案:C
16.中国最早的商标出现在( )。
A.南宋
B.北宋
C.秦朝
D.唐朝答案:B
17.一个完整的商标是由名称、文字、( )、色彩四部分构成的。
A.图形
B.注册标记
C.条形编码
D.信息代码答案:A
18.文字和标志都是负载信息的形式，它们产生于同一个母体--( )。
A.象形文字
B.书法
C.绘画
D.图画答案:D
19.变形标志以不损害原标志的设计理念和形象特点为原则，抓住原标志的造型或主体意义特征
进行延伸变化，其内容包括.( )。
A.渐变、重复、反白
B.变形、空心、反白和线条化
C.均衡、重复、变形
D.渐变、空心、近似答案:B
20.包装设计三要素中( )是最能体现产品特点的要素。
A.色彩
B.图形
C.文字
D.结构答案:B
21.国外最早的标志是在( )被发现的。
A.柏林
B.布拉格
C.伯尔尼
D.德劳斯凡尼亚答案:D
22.汉字的“三要素”包括( )、“音”、“义”。
A.笔画
B.节奏
C.廓
D.形答案:D
23.图形创意的思维方式有( )。
A.联想思维、创造思维
B.相似思维、对比思维
C.发散思维、收敛思维
D.定向思维、风暴思维答案:C
24.图形创意的思维实质是( )。
A.实事求是
B.求新求异
C.发散与收敛
D.实破与重建答案:B
25.在网点的排列上，为了避免出现撞网，在印刷时，网线角度采用( )。
A.300
B.450
C.750
D.900 答案:A
26.在文字编排上最整齐的编排方式是( )的方式。
A.左边对齐
B.齐头齐尾
C.对齐中间
D.齐头不齐尾答案:B
27.广告文字编排的最常见形式是( )。
A.以线来构成
B.以面来构成
C.齐头齐尾
D.齐头不齐尾答案:A
28.色相环上15度以内的色彩差别对比所呈现的色彩构成效果称为( )。
A.邻近色对比
B.补色对比
C.同类色对比
D.间色对比答案:C
29.在图形文件中进行颜色设定是应以( )为准。
A.显示器
B.颜色数值
C.感觉
D.打样答案:B
30.在Photoshop中，( )格式只支持256种颜色.
A.JPEG
B.GIF
C.TIFF
D.PSD 答案:B
31.图形在包装设计中的应用可分为.具象图形，抽象图形和( )。
A.结构图形
B.图案图形
C.纹案图形
D.装饰图形答案:D
32.字体的编排设计必须在一定( )、综合多种因素去考虑。
A.艺术背景下
B.空间里Ｃ.包装上Ｄ.时代背景下答案:B
33.企业标准色一般分为( )两种。
A.单色.复色
B.暗色.亮色
C.暖色.冷色
D.单色.双色答案:A
34.文字标志在设计上注重于字型设计的( )。
A.抽象化
B.形象化
C.个性化
D.人性化答案:C
35.视觉传达设计是以( )为主导的综合学科。
A.平面设计
B.工业设计
C.视觉传达设计
D.服装设计答案:C
36.广告设计传统的四大媒介是( )。
A.报纸.杂志.广播.路牌
B.报纸.书刊.电影.路牌
C.报纸.杂志.招牌.路牌
D.以上都不对答案:A
37.用于建立品牌形象的是( )。
A.户外广告
B.态度广告
C.形象广告
D.交通广告答案:C
38.正度纸的纸张规格是( )。
A.787mm×1092mm
B.884mm×1260mm
C.984mm×1030mm
D.880mm×1090mm 答案:A
39.广告受众的社会心理特征主要表现在( )。
A.感觉、气质
B.能力、感染
C.性格、模仿
D.遵从、角色答案:D
40.广告众受接受广告信息的心理过程包括( )。
A.注意--兴趣--欲望--记忆--购买
B.兴趣--注意--欲望--记忆--购买
C.欲望--兴趣--注意--记忆--购买
D.注意--欲望--兴趣--记忆--购买答案:A
41.与广告学关系最密切的市场原理包括消费行为、目标市场和( )。
A.营销组合原理
B.市场观念
C.销售策略
D.价格策略答案:A
42.CIS最早发源于( )。
A.中国
B.美国
C.德国
D.日本答案:C
43.现代广告按广告的诉求对象划分可分为工业广告.媒介广告和( )。
A.POP广告
B.文字广告
C.图片广告
D.商业批发广告答案:D
44.从狭义上说，广告是一种( )。
A.非人际性的活动
B.借助媒体来完成的活动
C.盈利性的信息传播活动
D.不带指向性的传播活动答案:C
45.广告定位的核心是( )。
A.市场分析
B.广告受众
C.诉求重点
D.广告战略答案:C
46.广告创意必须要遵循的原则是( )。
A.真实性、原则性
B.通俗性、独特性
C.真实性、目的性
D.艺术性、趣味性答案:A
47.分析广告对象要从社会职业层.家庭状况.个人情况和( )入手。
A.人员社会背景
B.用户关心点分析
C.个人受教育程度
D.人员性别答案:B
48.视觉信息的传播主要分为( )两种。
A.色彩、文字
B.色彩、符号
C.文字、图形
D.色彩、音乐答案:C
49.图形传递信息具有( )的优点。答案:B
A.主题性、简洁性
B.直观性、通识性
C.丰富性、艺术性
D.个别性、独特性
50.在广告说明中的色彩运用上，最基本的表现形式是( )。
A.间接色构成
B.强化视觉印象
C.直接色彩构成
D.写意表现答案:C
多选题（10题）
1.广告的功能是（）。
A.传播信息
B.占领市场
C.开拓潜在市场
D.美化城市
E.创造新需求，指导新消费
答案:BCDE
2.按广告直接目的分类可将广告分为 ( )。
A.促销广告
B.公益广告
C.公关广告
D.形象广告
E.观念广告答案:ADE
3.一般来说，成功广告都具备的一些共同的特点，下列正确的选项为（）
A.醒目.鲜明
B.简洁.易懂
C.生动.煽情
D.创新.变化
E.统一.均衡
答案:ABCE
4.海报设计的基本三元素（）。
A.海报之大小
B.海报之概念
C.海报之表达手法
D.海报之文字
E.海报之色彩
答案:ABC
5.按广告的目标，可将广告分为.( )
A.机构广告
B.原始需求广告
C.信息性广告
D.说服性广告
E.提醒性广告答案:CDE
6.关于广告表现的基本特性，下列选项正确的是（）。
A.广告表现的对象
B.广告的代理商
C.广告表现的目的
D.广告表现与广告运作的其他环节的关联
E.广告表现所运用的符号答案:ACDE
7.广告学科的主要组成部分有（）。
A.广告营销研究
B.基础理论
C.广告创意研究
D.广告设计研究
E.广告管理研究
答案:ABDE
8.我国早期广告媒体有（）。
A.幌子广告
B.叫卖广告
C.音响广告
D.杂耍广告
E.电视广告答案:ABC
9.广告创意过程中，需要掌握的原则是“广告传递的信息，必须与（）相关”。
A.商品
B.社会效益
C.行业
D.公众利益
E.企业答案:AE
10.广告语言可以包括（）。
A.标题
B.解说词
C.文案
D.产品
E.口号答案:ABCE 判断题（30题）
1.在工作期间，在单位内完成的作品，个人不享有著作权。( )
2.广告是一种传播信息的说服艺术( )。答案:Y
3.按照图形创意中“同构图形”强调“创造”观念的原则，同构同形不在于追求生活上的真实，
更注意视觉上的艺术性和合理性( )。答案:Y
4.为满足个体单元的各种利益和目的，运用媒体发布的广告，称为个人广告是属于商业广告的
类别( )。答案:N
5.明度对比越弱，色彩的认识度就越高，图形也就越清楚( )。答案:N
6.标志设计在设计者的头脑中不需要以人为本的人文精神( )。答案:N
7.点在构成设计中具有集中吸引视线的功能( )。答案:Y
8.广告设计是一种商业设计( )。答案:Y
9.在Photoshop中，点文字与段落文字在建立后不可以互相转换( )。答案:N
10.分析按竞争企业的广告费，来确定本企业的广告费用预算的方法称市场占有率法( )。
答案:N
11.广告调查是市场调查其中的一部分内容( )。答案:Y
12.凸版印刷纸纸质洁白坚挺，具有良好的平滑度和耐水性，主要用于印刷钞票.邮票等质量要
求高而又不易仿制的印刷品( )。答案:N
13. .印刷中网线的选择是网线数越高印刷品越清晰，越精密( )。答案:N
14.公益广告的思想性原则也可称为教育性原则，它是公益广告的实质所在( )。答案:Y
15.插图具有比文字和标志还强烈、直观的视觉传达效果。作为视觉传达设计的要素设计之一，
插图设计被广泛应用于广告、编排、包装、展示和影视等设计中( )。答案:Y
16.标志的图形的心理张力是建立在视觉张力的基础上( )。答案:Y
17.广告目标是广告策划活动要达到的目的( )。答案:N
18.广告受众的心理活动过程，一般包括认知过程，情感过程和意志过程三个部分( ) 答案:N
19. .一般分色照相使用的原稿可分为两大类.反射原稿和投射原稿( )。答案:Y
20.印刷中，喷绘和写真图像中都严禁有单一黑色值，必须填加C.M.Y 色，组成混合黑( )。
答案:Y
21.报纸作为广告媒体的劣势在于不适合刊登复杂的广告讯息( )。答案:N
22.网络广告策划要高于企业整体广告策划的安排和布置( )。答案:N
23.标志图形的视觉张力是建立在心理张力的基础上的( )。答案:N
24.广告策略又被称为广告战术，实际上是一个广告活动的技巧问题( )。答案:Y
25.广告媒体计划的核心，是确定媒体的选择方案( )。答案:N
26.标志是一个企业的象征符号，是CIS的核心( )。答案:N
27.一个广告商品到底应采取何种诉求方式，归根到底要看其诉求对象的心理机制，做到商品特
点.广告诉求方式与目标消费者的心理机制相匹配( )。答案:Y
28.广告活动是一个动态的过程，但广告策划却是一个静态的过程( )。答案:N
29.广告目标市场是在企业目标市场的基础上得到的( )。答案:Y
30.因色彩表面纹理结构的差异关系而呈现出的色彩构成效果，称为质感对比( )。答案:N
浙江省2003年10月高等教育自学考试平面广告设计试题 课程代码：00640 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共5分) 1．( D )是利用一种包装材料，广告印刷媒体的设计。它起保护商品，便利购买者携带，在无意中起着推销员作用，故有人称之为“无声的推销员”。 A.POP广告 B.报纸广告 C.产品包装 D.手提袋 2．广告策划，就是科学地解决如何才能多销，多盈利，从而为广告“定位”使它对潜在的或可能的消费有的放矢，投其所好，为其所用。正确的广告策划，决非凭空杜撰，而是在深入( A )中，找寻销售的规律性。 A.消费群体 B.市场调研 C.产品使用 D.广告发布 3．报纸是平面广告中影响( A )的广告媒体。 A.最普通 B.最小 C.最廉价 D.最大 4．印刷，实际上是( B )、印刷、装订的总称。 A.设计 B.制版 C.装纸 D.编排 5．( D )的设计要求时间性强，编排的插图都要有春、夏、秋、冬时令变化的直感，前后流畅、和谐一体。 A.直邮广告 B.报纸广告 C.年历 D.杂志广告 二、填空题(每空2分，共10分) 1．凸版印刷俗称_铅印，包括活字铅版、照相铜锌版、木刻版和其他腐蚀刻版_，平版印刷俗称_胶印，包括橡皮版、珂罗版和石版_。 2．编排视觉流程，在于诱引人们的_________按照设计意图，感受最佳的________。 3．宣传卡是商业贸易活动中的重要媒体，俗称“小广告”。由于它通过_邮寄系统_向消费者传达商业信息，国外称“直邮广告”、“DM广告”。 三、简答题(10分) 简答杂志广告的特征。 第一，杂志广告具有针对性。根据不同的销售对象和服务对象，来选择有关杂志。 第二，杂志可以通过彩色印刷，真实地表现产品的样式、色彩，以其精美的摄影、绘画吸引人们。第三，杂志保存时间长，杂志广告可以产生较长时间的持续影响效果。 第四、杂志出版周期长，杂志广告的信息传播和流优传的时间较慢，无法满足消费者希望快速了解经济信息的欲求。所以，时令产品不宜用杂志广告。
历年广告设计试题及答案 广告设计基础试题 课程代码：00850 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1.设计，无论是从广义角度讲，还是从狭义角度看，其本质都是( B.计划 )。 A.形象 B.计划 C.设想 D.创意 2．在同一空间中，构成设计最基本的要素是( C.形与形的关系 )。 A.面与面的关系 B.重复 C.形与形的关系 D.渐变
3.红色光由于波长最长，穿透空气时形成的折射角度最小，在空气中轴射的直线距较远，在视网膜上成象的位置最深，给视觉以逼近的扩张感，因此被称为( D.前进色 )。 A.装饰色 B.远渐色 C.混合色 D.前进色 4.色光三原色分别指( A.朱红、翠绿、蓝紫 )。 A.朱红、翠绿、蓝紫 B.朱红、褐绿、淡蓝 C.品红、翠绿、淡蓝 D.品红、翠绿、蓝紫 5.通常的版面编排设计（如报刊版面设计）应首要遵循哪种平面构成形式美则?(C ) A.比例 B.节奏 C.对称 D.视觉重心
6.字形长方，横划略趋右上，横竖差别不大，适用于短文、序文、后记、目录，尤其竖排的方案，具有人文气息的一种字体是( C.仿宋体 )。 A.宋体 B.黑体 C.仿宋体 D.楷体 7.“IBM”三个字母是美国国际商业机器公司商标的( B.Logo )。 A.Trade Mark B.Logo C.VI D.Brand 8.以下有关商标的叙述不正确的是( C.商标设计时应首先考虑形式美)。 A.商标是企业商品，劳务质量与信誉的凭证 B.商标具有企业代表性和商品代表性 C.商标设计时应首先考虑形式美 D.商标设计时要尽量生动有感染力
《广告设计》课程教学大纲 课程名称：广告设计 英文名称：Advertising Design 课程类别：专业限选课 课程性质：选修课 总学时：32 讲课学时：20 实验（实践）学时：12 学分：2 适用对象：工业设计 先修课程：色彩静物、设计素描、字体与标志设计、计算机辅助图形图像处理 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 遵循大庆石油学院“工业设计”专业的教学大纲。 （二）课程简介 广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设。已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。同时也是一种视觉传递艺术，以形象作为诉求的主导因素，用视觉阐述观点。 （三）课程的地位与作用 广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术，随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。 （四）课程性质、目的和任务 《广告设计》是广告设计与制作专业的主要课程，它以图文为主要内容传递信息，通过此课程可以广泛了解观众的视觉心理欣赏习惯，视觉表述的艺术形式，深入地研究媒体艺术和传播行为，解决视觉美学与创造性思维的问题，并根据市场的发展，要求学生了解广告的运作过程。即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土化广告公司的发展趋势等角度研究如何成为一个全面发展的广告人的问题。 （五）与其他课程的联系 广告设计是以“字体设计”、“版式设计”、“图形创意”、“广告学”等专业基础课为基础。 本课程结束后为学生学习“企业形象设计”、“招贴设计”等打下良好的专业基础。 （六）对先修课的要求 熟练掌握“字体与标志设计”、“计算机辅助图形图像处理”中相关知识。
广告设计基础试题 一、填空题（每空1 分，共18分） 1. _____________________ "设计"一词源于英语 __ 。设计是一种_____________________ 和 _____________________________ ，以及将这种 _________ 和 ________ 通过一定的手段使之_________ 的形象创作过程。 2. _____________________________________________ 有关"形"的认识中，我们一般将"形"分为两大类，即_________________________________________ 形态和_________ 形态。 3. _______________________________________ 骨骼是决定形体在平面构成的设计中出现的_________________________________________________ 、大小、 ________ 的重要因素。 4. ___________________ 色光三原色分别为 _____ 、和，当三原色光按一定量的比例相混时，呈________ 色。 5. _________________________ 设计中美的形式原理包括____________ 、对比、 _______ 、平衡、_____________________________ 、律动、________ 、 统一。 二、名词解释（每小题3 分，共15分） 1.平面构成 2.渐变 3.宋体 4.商标 5.编排 三、判断题（判断下列各题，正确的在题干后面的括号内打” V"，错误的打"X "，并改正。每 小题2分，共12 分） 1.设想就是设计。（） 2.平面构成中的近似、渐变、对比这几种表现形式都由非规律性骨骼构成。（） 3.暖色给人以强烈的、扩大的、靠近的感受。（） 4.英文字体中的等线体就象汉字中的黑体，去除字脚，剩下统一的线条，十分清晰。（） 5.在设计产品包装时，还需考虑环保及运输贮藏条件。（） 6.一则成功的广告，主要看版面编排是否精美。（） 四、简答题（共30 分） 1.设计是怎样实现的? 2.色彩是怎样产生的?简述色彩的三种属性。 3.商标具有哪些功能? 4.在设计产品包装时，怎样进行定位? 5.试用形式美的法则来分析、评说社会中的一则视觉形象。 6.平面广告中，大标题具有什么作用? 五、平面广告创作题（共25 分） 试以"保护环境，爱护地球"为主题，创作一则平面公益广告。（请做在试卷第7、8 页上） 要求：1?以黑白稿形式完成，尺寸为175毫米X 240毫米（横竖均可）。 2.要有广告标题及其它平面广告相应要素。
广告设计专业课程 一、广告心理学、广告策划、广告文案、邓小平理论概论、计算机应用基础、思想道德修养、英语、广告学概论(400学时) 二、经典艺术之理性修养篇(388学时) 1 素描---通过学习使学生明确素描的正确概念、掌握素描的各种表现形式，形成素描是一切造型艺术必须的基本功的正确概念。学习结构素描、全因素描、设计素描等 2 色彩---了解色彩规律、掌握色彩工具（以水粉为主）的性能、使学生能运用色彩工具完成室内静物写生的课题 3 平面构成---平面构成的基本元素点、线、面特征、将基本元素点线面按一定美学规律进行排列、组合构成 4 色彩构成---色彩基础理论、色彩三大要素、变化规律、对比关系、色彩情感表达、调和方法 5 立体构成---从二维空间的平面转化为三维空间立体的构成方法及美学特色、加工手法、材料运用、立体构成在设计中的应用、及立体构成在实际中的应用 6 摄影---了解摄影技巧与手法、学会广告、新闻、人物、风光、体育、演出等摄影的基本方法，掌握摄影用光、构图、色彩等基本规律及暗房制作手段，并与Photoshop、3DS MAX 等软件的应用有机的结合起来 二、现代艺术之能力实践篇 1、平面艺术设计篇(484学时) 7 字体设计---介绍不同美术字体的艺术风格和适用范围，详细讲解基本美术字体和创意美术字体的书写技法和设计规律 8 图案设计---图形构成基础知识、造型原则、组合方式、图形设计与色彩关系 9 标志设计---标志设计的概念、功能，设计原则、设计形式、设计技法、设计程序以及标志的发展概况及现在的趋势、优秀标志设计作品的欣赏与分析 10 书籍装帧---书籍装帧艺术的发展历程，书籍设计中的语言、语法，书籍封面的设计艺术，书籍的版式与插图编排，书籍艺术的表现媒体、装饰材料与印刷工艺、书籍的版式与插图编排、版式设计的原则；点、线、面的空间编排、版式设计的形式法则 11 包装设计---包装概述，包装装潢设计的概念、功能、意义；包装设计相关的材料、方法、造型结构、工艺和消费心理知识；包装设计构思及定位设计；包装设计艺术传达的基本理论；
2015年4月高等教育自学考试统一命题考试 平面广告设计试卷 (课程代码00640) 本试卷满分100分。考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共l0小题。每小题l分。共l0分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡" 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．创造性和艺术地运用视觉符号和符号系统来构成广告的视觉语言，传达广告信息就是 A．广告视觉传播 B．广告图形传播 C．广告符号系统 D．广告视觉符号2．下列不包含在五l要素中的是 A．概念 B．创意 C．兴趣 D．信息 3.最早的广告视觉传播形式是 A．杂志 B．报纸 C．招贴 D．DM 4．立体主义的代表者为 A．毕加索 B．马蒂斯 C．达利 D．波洛克 5．下列最容易记忆的是 A．论文 B．数字 C．散文 D．诗 6．均衡的最佳状态是 A．动静 B．对称 C．比例 D．主从 7．下列不属于同一字族的是 A．长黑 B．平黑 C．中黑 D．粗宋 8．下列象征警觉危险的颜色是 A．红 B．紫 C．蓝 D．绿 9．下列互为补色的是 A．蓝与紫 B．橙与紫 C．黄与紫 D．绿与紫 10．16开纸的尺寸是 A．210×297(mm) B．196 ×273(mm) C．196×285(mm) D．210×285(mm) 二、判断选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑，错误的将“[B]”涂黑。 11．广告传播中的视觉形象可以分为自然形态和具象形态两种。
2014年4月试题和答案 【选择题】 1.我国最早关于质地和销售办法的广告是（B） A；在早期报纸上刊登的“戒烟丸”、“白鸽票”广告。 B；北宋时期济南刘家针铺的雕版印刷广告 C；在中国沿海城市报纸上的船期广告 D；早期小商铺印刷精良的传单广告 A.《申报》是我国历史最久，最有名望的中文报纸。最早在《申报》上出现的广告是“戒烟丸”和“白鸽票”。《申报》上刊登了我国报刊史上最早的一条戏剧广告。 B.“白兔捣药”上方为标题，左右为广告语，下方有说明商品质地和销售办法的广告文字，是我国最早的工商业印刷广告“济南刘家针铺的雕版印刷广告”。 C.外商创办广告报刊、如《东方广告报》《福州广告报》等，当时的广告业务以船期，商品价格广告为主。 2.20世纪初期中国最早的专业广告主要集中在（D）（2014.1.3） A；南京 B；广州 C；北京 D；上海 3.以下哪一种不属于商业性广告？（B） A；促销广告 B；公益广告 C；观念广告 D；品牌广告 （商业性广告包括商业广告和文化娱乐广告，社会性广告包括政治广告和公益广告） 4.广告活动最基本的功能是（C）（2014.1.2） A；营销功能 B；经济功能 C；传播功能 D；社会功能 营销功能；明确了广告的角色 经济功能；开拓市场时广告起推动作用，巩固市场时起稳定的作用。 传播功能；确认了广告的身份（最基本功能） 社会功能；广告具有一定的新知识与新技术的教育功能。 5.《一个广告人的自白》一本书的作者是美国广告学者（B） A；罗瑟*瑞夫斯 B；大卫*奥格威 C；艾尔*里斯 D；杰克*特劳特 6.我们把由美国BBDO广告公司负责人奥斯本于1938年首创，能有效地诱发联想、激发潜能的创意方法叫做（D）（2014.1.6） A；水平思考法 B；发散性思维法
浙江省2018年4月高等教育自学考试 广告设计基础试题 课程代码：00850 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题2分，共18分) 1.“设计”一词的英文为( )。 A.advertisement B.design C.AE D.disturb 2.在人、自然、社会的对应关系中，作为连结人和社会的精神装备的是( )。 A.视觉传达设计 B.产品设计 C.环境设计 D.舞台设计 3.平面构成中，有关“骨骼”一词的正确理解是( )。 A.骨骼就是形象的编排秩序 B.骨骼是决定形体在平面构成中出现的位置、颜色的重要因素 C.骨骼是支撑人体的骨架 D.骨骼即形象的草图 4.在有关“形”的认识中，将“形”分为两大类，即( )。 A.现实形态与自然形态 B.自然形态与人为形态 C.自然形态与理念形态 D.现实形态与理念形态 5.色彩最显著的特性是( )。 A.色相 B.明度 C.纯度 D.彩度 6.通常所说的印刷四色分别为( )。 A.青、品红、绿、黑 B.蓝紫、黄、品红、黑 C.青、品红、黄、黑 D.黄、绿、品红、黑 7.中国的字体从纯粹的绘画演变为线条符号，按次序分别为( )。 A.古文、篆书、隶书、行书、草书、楷书 B.古文、隶书、篆书、草书、行书、楷书 C.古文、篆书、隶书、草书、楷书、行书 D.古文、隶书、篆书、草书、楷书、行书 8.下列现象中，属于减光混合的是( )。 A.红颜料与蓝颜料混合 B.彩色电视机成像 C.三原色光的混合 D.不同颜色的毛线编织 9.以下有关“宋体”字的特征，论述中不正确的是( )。 A.横细竖粗 B.横竖转角处不留顿角 C.秀丽典雅 D.横竖转角处有装饰角 1
学生组理论鉴定试题与答案单选题（50题） 1.我国广告审查制度正式建立于( )。 A.1991年12月 B.1993年1月 C.1995年2月 D.1996年2月答案:C 2.广告策划中的重要内容是( )。 A.提炼广告主题 B.制定广告媒体战略 C.进行广告预算 D.广告提案答案:C 3.色彩传递的快速度，对广告信息的传递是一个很重要的元素，表示紧急和危险的色彩是( )。 A.白色 B.绿色 C.红色 D.黑色答案:C 4.户外广告发布者制作户外广告，必须在广告的( )标明户外广告发布者名称和户外广告登记 证号。 A.左上角 B.左下角 C.右上角 D.右下角答案:D 5.20世纪50年代的广告中, ( )广告占有相当大的比例。 A.艺术型 B.文字型 C.拼帖型 D.写实型答案:A 6.表现商家广告内容的横幅广告图片，一般置于网页的( )。 A.上部或下部 B.上部或中部 C.中部或下部 D.左边或右边答案:B 7.到了近代( )的广告形式使用中国近代广告的发展有了个重大突破。 A.插图广告 B.橱窗广告 C.报纸和广播广告 D.交通广告答案:C 8.我国最早的广告研究团体“北京大学新闻学研究会”成立在( )年。 A.1978 B.1976 C.1918 D.1928 答案:C 9.保护( )的合法权益是制定广告法规的重要因素。 A.广告主 B.消费者 C.广告经营者 D.广告发布者答案:B 10.视觉识别系统的简称是( )。 A.MI B.CI C.VI D.BI 答案:C 11.CIS的设计思想源于( )的工业设计思想。 A.美国 B.日本 C.德国 D.法国答案:C 12.包装的三要素( )。 A.色彩、图形、文字 B.标志、文字、图形 C.文字、色彩、广告语 D.色彩、图形、品名答案:A 13.广告文案的生命力所在是在于它本身的( )。 A.真实性 B.夸张性 C.双重性 D.创造性答案:A 14.标志设计中的市场调研是( )的依据和基础。 A.标志设计创意 B.标志设计表现 C.标志设计定位 D.标志设计理念答案:C 15.一个成功标志设计的核心和灵魂是( )。 A.标志定位 B.标志表现 C.标志创意 D.标志主题答案:C 16.中国最早的商标出现在( )。 A.南宋 B.北宋 C.秦朝 D.唐朝答案:B 17.一个完整的商标是由名称、文字、( )、色彩四部分构成的。 A.图形 B.注册标记 C.条形编码 D.信息代码答案:A 18.文字和标志都是负载信息的形式，它们产生于同一个母体--( )。
广告设计课程感悟 设计102 22号顾越 学了这么多周的广告设计课，总结之，作业量不小，学到了不少。课时虽然很少，平面广告，由陌生的熟悉，以专业的角度进入了我的视野，让我有了了解它的机会。作业的过程就是学习的过程，老师也是通过讲评作业来授课。 平面软件熟练了，广告设计技巧在慢慢领会。懂得了点学过知识的运用。广告设计就要充分利用到平面构成和版式的知识。知识都是相通的,创意的重要性更加鲜明。忽然领悟，有时候创意也是逼出来的，当然不去思考，创意当然不会来。创意不是等来的，虽然她有很多偶尔。完成作业的那些天，坐着躺着脑子里都在想创意。 学习中发现了太多的不足，也尽力的去弥补。期间灰心过，放弃过。但还是认真的完成着每一份作业，很渴望把它学好，也渴望得到老师的认同。看着完成的作业，有种成就感，很久没有这么认真的做事情了，这也是收获啊。再一次体会到表达的重要性，也发觉了自己的不足，努力着有所改进。懂得了一些道理，是这门课上没有的，原来认真做一件事情，一定没错，有付出就会有收获。 现代广告设计师的能力的基础已经不是单单的会绘画、图案等原理和原则了，现代广告设计师应该有合理的智能结构，即记忆、观察、思维、想像、创新、反应、表达、研究、组织、协调和管理等能力。 1.记忆能力 记忆能力是广告设计人才学习和创新所不可缺少的基本能力。记忆的强弱影响着其他能力的效应，因此有意识的培养记忆能力，是广告设计人才不可缺少的基本训练。 3.思维能力 思维能力，是广告设计人才对客观事物作出思考的能力。思维是一种客观现象，它为创造智能提供了广阔的活动土地，思维的类型很多，广告策划人才所具备的思维能力主要是抽象思维和现象思维能力。思维的过程是广告设计人才对客观事物分析和综合的过程。通过抽象思维，去粗取精，去伪存真，留下本质的东西，抛弃非本质的东西，找出客观事物的本质与规律性的认识。经过分析，综合抽象、概括、进而作出判断和推理，这是广告设计人才认识客观事物不可缺少的思维能力。现象思维，是人类现象的把握、认识世界的一种思维方式，是人类认识中理性认识阶段的一种思维类型。抽象思维似乎以概念为中心思维活动。因此，整个思维过程，是提炼的过程。在这个过程中创造形象和典型意境，是广告设计人才必备的能力。 5.创新能力 创新能力，是广告设计人才智能结构中的核心部分，以创意为中心是广告设计的灵魂。没有创新，何来创意，创新能力，是指广告设计人才在广告设计活动中具有提出新思想、新意境，想出新形象、新方法、行点子的能力。现代广告的基本目的，是创造顾客、创造形象、创造效益、创造未来。因此，创新能力在整个广告策划设计人才的智能结构中占有重要地位。 8.表达能力和审美能力
浙江省2010年10月自学考试广告设计与创意试题 课程代码：00755 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.近代广告是广告发展逐渐成熟的阶段，以______的出现为主要标志。( ) A.实物广告 B.印刷广告 C.新媒体广告 D.电子广告 2.以说明产品价格的合理性、适应性以及与同类产品的可比性，以此来激发消费者的购买欲望的广告定位是( ) A.市场定位 B.商品定位 C.价格定位 D.利益定位 3.在广告中使用名人、影星、球星等为商品代言，利用其知名度和可信度吸引消费者的典型示范法是现代广告传播技巧中的( ) A.美化法 B.角色扮演法 C.验证法 D.假借法 4.标志设计中的象形设计，是对具象图像的概括提炼，浓缩现 实形象的精髓。具体分表象、象征、变形和漫画四类，图示 为( ) A.表象类 B.象征类 C.变形类 D.漫画类题4图 5.衡量位图图像精度大小，质量高低的标准是( ) A.分辨率 B.图像尺寸 C.文件大小 D.文件格式 6.Coreldraw、Illustrator软件是( ) A.动画类软件 B.矢量图形类软件 C.位图图像类软件 D.三维类软件 7.一篇完整的广告文案是由______、______、______三部分组成。( ) A.标题、正文和附文 B.引题、正题和附文 C.标题、正文和副文 D.引题、正题和正文
8.版面中注目度最高的区域，应将重要的信息安排在该位置，这就是( ) A.反复视觉流程 B.方向关系流程 C.最佳视域 D.动态视觉导向 9.具有吸引视线，产生视觉焦点和活跃版面作用的设计构成元素是缩小的( ) A.点 B.线 C.面 D.视觉流程线 10.所谓的“集思广益”是广告创意方法中的( ) A.质疑思考法 B.求全思考法 C.集脑会商法 D.扩散思考法 二、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 1.广告媒体 2.单向视觉流程 3.版式设计 三、判断改错题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”，并在括号外空白处加以改正。判断正确得1分，改错正确得2分，全对得3分。 1.近代广告重要发展的两个方面：一是专业化广告公司的产生，二是将新技术及时应用于广告。( ) 2.线是版面设计的基本构成元素之一，其造成的空间力场其实是一种虚空间。开放的线形成的力场弱，封闭的线（线框）形成的力场强。( ) 3.标志设计的色彩通常分为单色、双色、多色几种，一般不超过6套色。( ) 4.广告创意的表现形式可分为内容表现和技术表现两大类。( ) 5.数位板、扫描仪、数码相机、移动硬盘、打印机、数码打样机均是设计中获取图像的基础输入设备。( ) 四、简答题(本大题共4小题，共25分) 1.简述现代广告的任务。(6分) 2.列举你所知道的四大广告媒体外其他的广告媒体（至少10种）。(5分) 3.简述标志设计的准则。(4分) 4.比较下图文字的编排构成，简要回答你对“文字的群组编排”和“文字的图形编排”的理解。(10分)
《广告设计》课程标准 一、课程性质与定位 广告设计是数学与计算机科学系计算机应用专业图形图像 方向的一门专业课程，综合应用《平面设计艺术》、《Photo shop沢《Illustrator 》、《Page-Maker》和《CorelDraw》等图形图像软件，实现任务式教学。 二、课程目标 总体目标：通过本课程的学习，学生应该能够独立掌握图形 编辑软件，通过最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现等知识点的学习，目标是让同学们能综合所学知识及手段，独立完成平面广告设计。 1、专业能力目标 （1）具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。 （2 ）培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力。 （3）培养正确的设计理念、设计方法。 （4）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的发展。
（5）能够熟练掌握至少一种图形编辑软件。 （6）掌握基本知识、提升能力培养素质，具备实操能力。 （7）把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学生职业岗位适应能力。 2、方法能力目标 （1）制定广告设计流程能力。 （2）培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神。 （3）设计定位、设计创意、设计能力的培养 （4）培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。 （5）通过独立学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。 3、社会能力目标 ⑴在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。 ⑵公正坦诚、理解他人，尊重他人，乐于助人，学会与人相处。 ⑶掌握和控制工作进度，合理安排时间。 ⑷认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。 ⑸有较强的环境意识。 三、设计思路 禾I」用在长期的教学中总结出来的经验，平面广告设计项目中实践积累的经验与社会对设计人员的要求相结合，充分听取行业人士的建设，紧跟市
单项选择 1. 从业人员执行规程的步骤和要求是（C） A．背诵操作规程、了解操作规程、坚持操作规程 B．牢记操作规程、改进操作规程、坚持操作规程 C．牢记操作规程、演练操作规程、坚持操作规程 D．牢记操作规程、演练操作规程、创新操作规程 2. 职业活动内的道德准则是（A） A．忠诚、审慎、勤勉 B．民主、审慎、法制 C．忠诚、秩序、勤勉 D．忠诚、谨慎、人本 3. 职业道德规范..“合作”的特征是（D ） A．牟利性、行业性、平等性 B．职业性、互利性、选择性 C．行业性、互利性、选择性 D．社会性、互利性、平等性 4. 职业道德规范..“奉献”的“可为性”是指（C ） A．对他人的要求 B．有利可图 C．人人可为 D．只要想为，便可为 5. 在职业道德修养中，从业人员应该遵循的基本要求是（B） A．领导叫干啥就干啥 B．己所不欲，勿施于人 C．夹着尾巴做人 D．害人之心不可有，防人之心不可无 6. 日本拉链大王田中雄说：“不为别人的利益着想，就不会有自己的繁荣。”从职业道德的 角度看，这句话的真正意思是（A） A．诚信是企业立足社会的道德资本 B．知己知彼，百战不殆 C．别人要求怎么做，自己就要怎么做 业道德“五项要求“是（B ） A．创新进取、遵纪守法、办事公道、服务群众、与时俱进 B．爱岗敬业、诚信守信、办事公道、服务群众、奉献社会 C．爱国守法、明礼诚信、公道正派、服务群众、勇于奉献 D．爱岗敬业、诚信守信、办事公道、遵纪守法、奉献社会 8. 日本丰田汽车公司长期奉行“少花钱多办事”的经营理念，节约成为丰田公司的文化、 时尚和习惯。但近一个时期以来，丰田汽车公司却连续陷入了“召回门”泥潭，据分析，问题的产生或多或少与“节约”有关，这说明（D） A．产品缺陷来源于把“节约”作为经营理念的战略 B．“少花钱”是不能够做到或者做好“多办事”的 C．“节约”就是赚小便宜吃大亏 D．把握节用有度的本质十分重要
广告设计试题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.近代广告是广告发展逐渐成熟的阶段，以______的出现为主要标志。( D ) A.实物广告 B.印刷广告 C.新媒体广告 D.电子广告 2.衡量位图图像精度大小，质量高低的标准是( C ) A.分辨率 B.图像尺寸 C.文件大小 D.文件格式 3.Coreldraw、Illustrator软件是( D ) A.动画类软件 B.矢量图形类软件 C.位图图像类软件 D.三维类软件 4.一篇完整的广告文案是由______、______、______三部分组成。( B ) A.标题、正文和附文 B.引题、正题和附文 C.标题、正文和副文 D.引题、正题和正文 5.具有吸引视线，产生视觉焦点和活跃版面作用的设计构成元素是缩小的( A ) A.点 B.线 C.面 D.视觉流程线 6.凡是设置在商业街、购物中心及商店内及周围的广告叫做（ A ） A.户外广告 B.印刷广告 C．销售现代广告（POP） D.交通工具广告 7.广告策划的第一项工作是（ C ） A.确定目标 B.寻求主题 C.研究调查 D.进行创意 8.（ D ）是广告创作与广告制作形成的，最终于广告对象见面，并说服或影响其购买行为的形式，其具体形式就是广告作品。 A.广告艺术 B.广告创意 C.广告主题 D.广告表现 9.广告的最终目的是为了（ D ） A.传播信息 B.表现广告主题 C.促进商品销售 D.寻找卖点
10.广告通过有关媒介所获得总效果称为（ A ） A.毛频率 B.千人成本 C.收视率 D.到达率 二．填空题（20分） 1．现代广告设计的原则___真实性原则_ 、___ 创新性原则 _、___ 形象性原则 _、_关联性原则___ ．感情性原则。 2．广告创意创造性思维活动的五个基本特征_ 独特性 ___、__ 牵连性、多向性__、_ 跨越性、综合性 ___。 3．现代广告设计的程序___设计准备_ 、__设计创意_ _、___ 设计表现 _、____设计编排、__审查定稿 __。 4、广告设计的创意原则独特、新奇、简洁、准确。 5、广告是付出一定费用的信息。 6、广告在传播之前要经过艺术加工，目的是吸引目标受众注意，提高广告的综合效果。 7、广告真正成为一种专业性活动并发挥其巨大作用是从资本主义社会才开始的。 三、名词解释题（15分） 1、创意： 创意就是创造性的想法，是表现广告主题的新颖构想、意念或主意、点字等，是广告的思想内涵与灵魂。 2、现代广告： 现代广告是运用系统论、信息论和控制论等学科知识，以市场调查为先导，以整体策略为主体，以创意为中心，以现代科学技术为手段，塑造良好的产品形象和企业形象，指导消费活动，培育新的生活方式与消费方式，促进社会生产良性循环的一种新的 文化现象。 3、广告设计策略： 是广告宣传能否成功的关键，它是保证实现广告目的的重要思想。
《平面广告设计》整体课程设计说课稿 尊敬各位老师：大家好！ 今天我要说课的内容是《平面广告设计》，下面我从以下六个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。 一、课程定位 电脑艺术设计专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要， 二、教学设计思路 1．课程目标 《平面广告设计》课程的初期目标是使学生能通过本课程学习正式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节；课程总的目标是要求学生能综合运用这些手段，独立完成平面广告设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、
创意独特点的提取等实际要求。 2．课程设计原则 本课程注重学生实践创作能力和创新能力的培养，教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养来进行设计。 3．教学内容的选取与组织安排 按照设计类人才培养规律，将《平面广告设计》课程的教学过程分解为三个相互联系的部分，即：理论、方法和应用。整个过程将理论教学、实训实践、
《平面广告设计》课程教学内容 本课程三大部分中每个部分又可分为四大模块，即：基础知识模块、市场调研模块、设计方法程序模块和实践模块。 （1）基础知识模块：此模块主要涉及平面广告设计的基本知识和基本原理，共12学时。 包括：广告设计概述，介绍了广告的定义、功能与任务、种类，广告工作者的共同职责和广告设计工作者的职务与条件等。基础知识这一模块主要以“必需”
“够用”为度，删减与其它课程重合的理论知识，压缩纯理论部分。这一模块教学组织主要采用课堂教学方法。 （2）市场调研模块：此模块主要通过市场调研来达到细分市场的目的，根据产品定位找到新产品合适的切入点，共12学时。这一模块教学组织主要采用实践结合案例教学、市场调研报告等方法。 （3）设计方法程序模块：此模块主要讲解广告设计的创意、广告设计的表现、广告设计的图形表现、平面广告设计的构成要素、广告设计的版面编排，共12 三、教学设计 1．教学模式 首先是教学模式的创新 我们不断创新教学模式，以工学结合为切入点，以项目、案例为载体，采取“点线面”的教学模式，注重知识的应用、加强能力训练、突出动手操作，实现教学做一体化。 点课程开发以社会实际项目为基点：由教师和行业专家一起研究决定实际
浙江省2005年7月高等教育自学考试 广告设计基础试题 课程代码：00850 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1.设计，无论是从广义角度讲，还是从狭义角度看，其本质都是( B.计划 )。 A.形象 B.计划 C.设想 D.创意 2．在同一空间中，构成设计最基本的要素是( C.形与形的关系 )。 A.面与面的关系 B.重复 C.形与形的关系 D.渐变 3.红色光由于波长最长，穿透空气时形成的折射角度最小，在空气中轴射的直线距较远，在视网膜上成象的位置最深，给视觉以逼近的扩张感，因此被称为( D.前进色 )。 A.装饰色 B.远渐色 C.混合色 D.前进色 4.色光三原色分别指( A.朱红、翠绿、蓝紫 )。 A.朱红、翠绿、蓝紫 B.朱红、褐绿、淡蓝 C.品红、翠绿、淡蓝 D.品红、翠绿、蓝紫 5.通常的版面编排设计（如报刊版面设计）应首要遵循哪种平面构成形式美则?(C ) A.比例 B.节奏 C.对称 D.视觉重心 6.字形长方，横划略趋右上，横竖差别不大，适用于短文、序文、后记、目录，尤其竖排的方案，具有人文气息的一种字体是( C.仿宋体 )。 A.宋体 B.黑体
C.仿宋体 D.楷体 7.“IBM”三个字母是美国国际商业机器公司商标的( B.Logo )。 A.Trade Mark B.Logo C.VI D.Brand 8.以下有关商标的叙述不正确的是( C.商标设计时应首先考虑形式美)。 A.商标是企业商品，劳务质量与信誉的凭证 B.商标具有企业代表性和商品代表性 C.商标设计时应首先考虑形式美 D.商标设计时要尽量生动有感染力 9.下列有关撰写广告口号时需注意的问题，叙述不正确的是( B.要使消费者很容易将本产品与其它更好的产品联系起来 )。 A.要使产品区别于其它产品 B.要使消费者很容易将本产品与其它更好的产品联系起来 C.要强调本产品的好处或某一行动 D.要使口号押韵 10.下列对广告编排设计顺序排列正确的是( A.①②⑦③⑤⑥④ )。 ①考虑广告版面，选择编排内容 ②根据广告创作意图，决定各种要素的比重 ③决定构图形式 ④调整插图位置及版式（字的大小、排序、字间、行间等） ⑤确定广告主题在版面中的适当位置 ⑥考虑各因素是否符合人们正常的视觉流程，即从左至右，从上到下等 ⑦斟酌广告文案与广告主题的关系，决定其合适位置 A.①②⑦③⑤⑥④ B.⑤②①⑥⑦③④ C.②①⑤⑦③⑥④ D.②⑦①⑤⑥③④ 二、名词解释（每小题5分，共15分） 1.构成指将不同形态的几个以上的单元从新组合成一个新单元，并赋予视觉化的，力学的观念。 2.加法混合指光的混合。两种以上的光混合在一起，光亮度会提高，混合色的总亮度等于相混合色光亮度的总和。
鄂东职业技术学院 《广告设计与制作》课程标准 课程名称：广告设计与制作 课程代码：51050 适用专业：电脑艺术设计 学时：96 学分：6 编制日期：2011.09 一、课程定位与设计 1.课程性质： 本课程讲解广告设计的步骤、方法，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，最终使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计。 2.课程作用：通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。 3.前导、后续课程：前导课程是设计构成后续课程是包装设计 4.课程设计的理念和思路： 理念： ①通过“理论—实训—设计”教学模式培养学生创新思维，专业理念、专业技术创造能力和运用能力。 ②掌握平面广告设计的各种创意方法和表现手法，为接下来的广告设计专业课程打下良好的基础，提高学生职业岗位适应能力。 ③掌握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。 思路：利用在长期的教学中总结出来的经验、平面广告设计项目中实战积累的经
验与社会对设计人员的要求相结合，充分的听取行业人士的建议，紧跟市场脉搏，不断的在教学上自我完善，从而取得良好的教学效果。 1.能力目标：使学生能掌握广告调查的方法与步骤，能够独立和协作完成广告调查并写出市场调查报告。要求数据真实、思路清晰、语言通顺、观点明确。 2.知识目标：通过学习训练力求掌握广告版面的方法和技巧。能够正确的进行广告版面的编排设计。 3.素质目标：能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计。 4.证书目标：通过参加劳动部门的考试获得广告设计师的职业资格证书。 二、课程目标 通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。 三、课程内容和教育教学要求 学习该课程应该结合前导课程，让学生了解其构成形式、构成过程以及方法，并利用实例分析学习让学生了解其设计法则，达到独立完成设计的目的。 情境名称典型工作任务或 训练项目 知识内容与教学要 求 技能训练内容 与教学要求 素质要求 参考 课时 学习情境一：广告设计准备工作任务一广告设计 概论 1、广告简史 2、广告定义与分类 3、现代广告的功能 和主要特征 1、广告与品牌 2、广告设计与 广告策划 具备一定的理 解、沟通、表达 能力，以及对平 面设计产品的 鉴赏、分析能 力。 10 任务二广告市场 调查 1、调查的主要内 容， 2、调查的基本方法 3、调查的步骤 1、调研报告 10
. 2006年4月高等教育自学考试广告设计基础试题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.设计的核心是（） A.科学技术 B.环境 C.文化 D.人 2.以下关于“面”的叙述哪一条是对的？（） A.面有长宽，无厚度 B.面没有虚实之分 C.面不可以转化为线 D.面不可以转化为点 3.色光三原色，指光谱色，分别为R_______、G（翠绿）、B（蓝紫）。（） A.品红 B.大红 C.朱红 D.玫瑰红 4.“横细竖粗，横划的右边及横竖转角处有装饰角。均齐、秀丽、典雅。多用于宣传印刷物的文字设计。”这是关于以下哪一字体的特征描述？（） A.宋体 B.黑体
. C.楷体 D.魏碑体 5.下面哪一句话描述商标是不恰当的？（） A.商标是企业商品、质量、信誉的凭证 B.建立与提高企业的知名度 C.对企业的发展起决定性作用 D.宣传、美化产品 6.下列内容哪一项不属于标志范围？（） A.标点符号 B.图腾 C.国徽 D.公共标识 7.下列关于包装说法错误的是（） A.包装是沟通生产者与消费者的桥梁 B.包装直接关系到产品的销量 C.包装设计最主要考虑的是美化产品 D.包装需成本合理化 8.当三原色光按一定量的比例相混时，是呈（） A.黑色 B.白色 C.灰色 D.银色
9.广告标题的主要职能是（） A.让画面生动 B.让画面具有节奏感 C.将读者引入主图形 D.获取瞬间的打动效果 10.下列不属于编排要素的是（） A.图形 B.色调 C.广告语 D.线条 二、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 1.点 2.平衡 3.定位 三、判断改错题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”，并改正。 1.设计就是指平面设计。（） 2.构成指的是一种编排概念，其含义为将不同形态的几个以上的单元重新组合一个新的单元，并赋予视觉化的，力学的观念。（） 3.线有宽窄粗细。面是有长宽，也有厚度。（） 4.中国的书体，通常讲有“正草隶篆”，其中“正”指的是宋体。（） 5.《诗经》里有一句：“天命玄鸟，将而生商”，我们可以说鸟就是商朝的商标。（） 四、简答题(本大题共5小题，共25分)
高等教育课程考试 2020年（上）学期 考试科目：《互联网广告设计与制作》（A卷/B卷） 姓名：学号： 层次：（高起专/专升本/高起本）年级：专业： 教学单位： 考试方式：闭卷/开卷考试时长：120分钟 ------- 以下为试题区域，总分100分,考生请在答题纸上作答--------- 一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1．TCP协议对应于OSl七层协议的哪一层( ) A．会话层 B．网络层 C．传输层 D．数据链路层 2．主机域名www．sina．corn．cn由四个子域组成，其中代表国别代码的子域是( ) A．www B．sina C．com D．cn 3．HTML是一种( ) A．程序设计语言 B．执行语言 C．编译语言 D．页面描述语言 4．当进行页面布局的时候能够使用的方法有( ) A．页面布局法 B．实时布局法 C．软件布局法 D．抽象布局法 5．下列不是图像处理软件的是( ) A．Photoshop B．Fireworks C．Word D．PhotoImpact 6．”&；"代表的符号是( ) A．< B．> C．& D．" 7．符号清单前的符号由标记属性type来控制，当type取值为DISC时，表示符号为 ( ) A．实心圆点 B．空心圆点 C．实心方块 D．空心方块 8．HTML中表示表格标题的标记为 ( ) A．％table> B．