有害生物防治的重要性
病媒生物（vector）是指可以生物性传播人类流行病的医学节肢动物、脊椎动物等，例如蚊、蜱、鼠类等。
城市有害生物（urban pest）是指栖息在人居环境，骚扰、危害人来健康，毁坏人类财产的有害生物。
为什么要除虫灭鼠、除四害?
必要性之一：预防疾病
必要性之二：食品安全
必要性之三：建设优美健康的经营、生产环境
必要性之四：建设优美健康的人居环境
为什么现代建筑中仍有害虫孳生？
害虫孳生的三个条件：巢穴、食物和水源
现代建筑还提供了良好的扩散条件
有害生物防治很简单吗？
有害生物的直接威胁
防治有害生物而引入的化学农药的威胁
现代有害生物管理业的工作流程
诊断、提出解决方案、降低密度
有害生物综合管理（IPM）: 一个为有效利用各种资源控制有害生物的理智选择过程。
A rational decision-making process for the optimal use of resources for pest control.
非物质的方法（文化防治）：健康教育、法规防治；
物质的方法：环境防治、物理防治、化学防治、生物防治；
有害生物管理的理论基础: 有害生物综合治理(IPM)
在施工中采用环境友好的综合防治方案；
重视沟通与健康教育，将客户发展成为IPM的合作伙伴；
对服务单位做虫害相关的勘查与评估，认真落实环境防治措施；
规模化应用物理防治技术，探索生物防治技术；
必要时才施用化学农药，选用低毒化学农药；
案例：食品加工企业虫害相关的生产流程评估
1. 原料进厂检验制度应包括有害生物和卫生学指标；
2. 进入厂区的物品应仔细检查，避免带入有害生物；
3. 食品原料在库房应当持续监测，防止生虫或霉变；
4. 提升食品加工阶段的温度，以便杀死各个发育阶段的有害生物；
5. 在食品加工和包装的各个环节应遵循HACCP的控制；
6. 在食品、饮料包装环节需要严管，特别关注包装材料和包装环节的有害生物威胁；
7. 在食品饮料包装层叠储存阶段，存放区域不得发现有害生物；
光合作用对生物的重要性 光合作用是绿色植物及某些细菌的叶绿素吸收光能、同化二氧化碳和水等简单无机物，合成复杂有机物并放出氧的过程。光合作用产生的有机物主要是碳水化合物。 光合作用的概念和意义是什么 1光合作用的定义 光合作用（Photosynthesis）是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌（如带紫膜的嗜盐古菌）利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程。同时也有将光能转变为有机物中化学能的能量转化过程。 植物之所以被称为食物链的生产者，是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。通过食用，食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量，效率为10%~20%左右。对于生物界的几乎所有生物来说，这个过程是它们赖以生存的关键。而地球上的碳氧循环，光合作用是必不可少的。 2光合作用的意义有哪些 (1)能量转换 植物在同化无机碳化物的同时，把太阳能转变为化学能，储存在所形成的有机化合物中。每年光合作用所同化的太阳能约为3x10^2J，约为人能所需能量的10倍。有机物中所存储的化学能，除了供植物本身和全部异养生物之用外，更重要的是可供人类营养和活动的能量
来源。 (2)无机物变成有机物的重要途径 植物每年可吸收co2约7x10^11t合成约5x10^11t的有机物。人类所需的粮食、油料、纤维、木材、糖、水果等，无不来自光合作用，没有光合作用，人类就没有食物和各种生活用品。换句话说，没有光合作用就没有人类的生存和发展。 (3)调节大气 大气之所以能经常保持21%的氧含量，主要依赖于光合作用。光合作用一方面为有氧呼吸提供了条件，另一方面，O2的积累，逐渐形成了大气表层的臭氧层。臭氧层能吸收太阳光中对生物体有害的强烈的紫外辐射。植物的光合作用虽然能清除大气中大量的CO2，但大气中CO2的浓度仍然在增加，这主要是由于城市化及工业化所致。 光合作用光反应意义：①光解水，产生氧气。②将光能转变成化学能，产生ATP，为碳反应提供能量。③利用水光解的产物氢离子，合成NADPH，为碳反应提供还原剂NADPH，NADPH同样可以为碳反应提供还原剂NADPH，NADPH同样可以为碳反应提供能量。 (4)光合作用的意义： 1.一切生物体和人类物质的来源（所需有机物最终由绿色植物提供） 2.一切生物体和人类能量的来源（地球上大多数能量都来自太阳能） 3.一切生物体和人类氧气的来源（使大气中氧气、二氧化碳的含
病虫害防治作业指导书 1 目的 确保植物病虫害得到及时、准确、有效的防治。 2 范围 适用于所接管项目绿化植物的病虫害防治。 3 职责 3.1绿化主管负责病虫害防治计划的制定及质量监控。 3.2绿化班长负责病虫害防治工作的组织实施。 3.3绿化人员负责按本作业指导书对病虫害进行防治。 4 工作程序 4.1植物病虫害 4.1.1园区植物常见虫害分类： a）地下害虫；地老虎等； b）食叶虫害：毛虫等； c）吸汁虫害：蚜虫等； d）蛀干虫害：食心虫等。 4.2.2园区植物的病害分类：
a）真菌性病害（传染性病害）:白粉病、锈病等； b）细菌性病害（非传染性病害）：清枯病、软腐病等。 4.3病虫害防治的方法 4.3.1减少病虫害的来源（人工防治法）： a）清除残株、病虫枝、杂草，保持绿化带清洁； b）加强日常的养护管理使植株生长健壮。 4.3.2药剂防治（化学防治法）： a）杀菌剂； b）杀虫剂。 4.4常见病虫害症状及防治 4.4.1病害防治 病害名称 为害花 卉 病症防治方法 立枯病 花卉播 种幼苗进地表层最初 出现烫伤状， 而后变软倒伏 土壤、种子消毒；盆土不宜太湿； 加强通风采光，控制空气温度
而死 软腐病 草本花 卉叶面、叶柄、 花茎上出现水 浸壮斑，而后 萎蔫下垂 土壤消毒；控制浇水和空气湿度； 剪除病枝，剪口涂硫磺粉或代森锌； 喷石硫合剂 球茎软腐 病各种球 根花卉 茎基部开始腐 烂而后萎，地 下部分变软腐 烂 土壤消毒；控制浇水；根颈处放代 森锌或赛力散 黑锈病 菊科花 卉早期叶面出现 膨肥斑，破裂 后飞黄粉，最 后变黑色斑块 加强排水；充分日照；加强通风； 喷三唑酮 叶斑病 多种花 卉叶面上出现黑 色斑点 严忌叶面上喷污水；降低空气湿度； 喷0.05%代森锌 白粉病蔷薇叶子两面出现搞好环境卫生；降低湿度加强通风
河南科技大学林业职业学院 （病虫害防治方案） 保护教研室 刘玉卿 第一部分绿化养护 一、草皮 1、要定期修剪，根据不同季节，长势，合理安排修剪期，以草长不超10厘米为准，一般5-9月约25-30天修剪一次，3-5月和9-11月35-40天修剪一次，（北方地区）当年12月至翌年2月原则上不修剪，修剪后草坪面平整高度约3-4厘米。 2、每次修剪后对草皮施一次肥，施后浇透水，保证草皮全年常绿。 3、每巡查草皮，发现杂草及时清除，使草坪纯度控制在优类95%，一般90%以上。 4、拾除草地、花丛内石头、纸屑等杂物。
二、绿篱、定型植物 1、绿篱生长前期未成型之前，以密枝修剪为主，成型后以造型修剪为主。修剪的篱面要平整圆滑顺直，绿篱造型植物造型优美、丰富，修剪下的枝叶要立刻清除。造型后，对生长超过篱面的枝条要及时剪除，超出篱面的枝条长度应控制在10厘米内。 2、绿篱保苗率95%。残缺或死亡部分要在一个月内补种好 3、绿篱、造型植物在每年的3-8月期间，约50天施一次氮肥，9-11月期间的40天施一次复合肥，每亩地每次施肥量为15市斤。 三、乔、灌木 1、每周巡查，及时修剪枯枝、病虫枝、霸王技、下垂枝等。修剪下的枝叶，要立刻清除。 2、根据灌木长势，该造型的要及时造型；造型后要及时修剪超过形状外的枝叶，一般以控制形状外的枝叶长不超过20厘米这宜。 3、灯道树保率要达到98%，树干粗壮，修剪及时，主干高度一般控制在3-4米。分枝合理，树身直，枝叶茂盛。 4、一般每二个月施一次复合肥，保证长势旺盛。对生长茂盛的大乔木，可以不施肥。
四、浇水 1、室外绿化要根据不同季节、天气，不同植物品种生长习性，不同栽培目的，不同土壤每天、隔天或几天淋水一次。因天气炎热干旱而出现水分不足时，则必须相应增加浇水次数，保证所有植物不因缺水而萎蔫。 2、天晴季节，室外盆栽每天浇水一次；栽在花基的3-4天浇一次水，雨天则不浇；室内盆栽每周浇水2-3次。 五、植物保护 1、以预防为主，综合防治，做到勤观察，早发现，早防治。 2、使用农药必须以不伤害健康为前提，使用高效、低毒、无臭、无异味农药。 3、喷撒农药时，必须戴口罩，安全防护手套，穿长袖衣服。禁止抽烟及吃东西。人应站在来风的上方，防止喷农药吹回人体，造成中毒。 4、喷撒农药后要用肥皂反复多次于流动水中洗手。 第二部分常见的病虫害防治
光合作用： 一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一 部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的 能量源泉。三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生 物圈的碳氧平衡。 呼吸作用： 呼吸作用的实质是：氧化分解有机物分解，释放出能量，供给人体各项生命活动的需要。 有丝分裂： 使生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 减数分裂： 1.同源染色体联会，形成四分体，四分体时期染色体上的等位基因有可能发生交叉互换，导致基因重组的发生； 2.非同源染色体自由组合，随即分配到两个次级卵/精母/极体细胞中去，此时发生非同源染色体的自由组合，导致基因重组再次发生； 在有丝分裂过程中，上述两项均不存在，这两种现象对于生物遗传的意义就在于：它们加大了生物遗传信息突变和重组的概率，加速了生物的进化的概率。 卵细胞不均等分裂： 保证了受精卵能有充足的营养物质满足早期胚胎发育的需要。 联会： 与同源染色体中的非姐妹染色单体的交叉互换有关，若联会紊乱则无法产生正常的配子，有利于维持同源染色体配对的稳定性。 分裂期染色体形态存在的意义： 细丝状态的染色质要分开移至细胞两极，不仅染色质容易断裂，会影响稳定性，而且也不容易分开。两根细线交织在一起，分开是很困难的，如果变成短粗状态就方便很多。
间期染色质形态存在的意义： 高度螺旋化的染色体，DNA 无法解旋，无法进行复制。 纺锤体： 染色体本身不会产生主动性运动，它们的分开需要纺锤丝的牵引。 核膜核仁消失： 核仁成分主要是rRNA，也就是核糖体的转录区。分裂时，转录停止。染色质收 缩形成染色体，因此核仁消失。 核膜的作用是控制物质进出细胞核，细胞分裂过程中姐妹染色单体分离，分别移 向细胞的两级。 如果没有核膜消失，染色体就无法进入到2 个细胞核中，只有核膜消失染色体才 能移向细胞的两级。 在分裂期的过程中核仁已不再起作用，消失有利于细胞分裂。 细胞分化： 经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织；多细胞生物若 仅仅只有细胞的增殖而没有细胞的分化，生物体不能进行正常的生长发育。 苏木精-伊红染色原理： 脱氧核糖核酸（DNA）两条链上的磷酸基向外，带负电荷，呈酸性，很容易与带正 电荷的苏木精碱性染料以离子键结合而被染色。苏木精在碱性溶液中呈蓝色，所以 细胞核被染成蓝色。伊红Y 是一种化学合成的酸性染料，在水中离解成带负电荷的 阴离子，与蛋白质的氨基正电荷的阳离子结合使胞浆染色，细胞浆、红细胞、肌肉、结缔组织、嗜伊红颗粒等被染成不同程度的红色或粉红色，与蓝色的细胞核形成鲜 明对比。伊红是细胞质的良好染料。 由于组织或细胞的不同成分对苏木精的亲和力不同及染色性质不一样。经苏木精 染色后，细胞核及钙盐粘液等呈蓝色，可用盐酸酒精分化和弱碱性溶液显蓝，如处 理适宜，可使细胞核着清楚的深蓝色，胞浆等其它成分脱色。再利用胞浆染料伊红 染胞浆，使胞浆的各种不同成分又呈现出深浅不同的粉红色。 故各种组织或细胞成分与病变的一般形态结构特点均可显示出来。
养护方案及措施、病虫害防治方案 在工程施工结束后进入养护期内的园林树木的养护管理，在整个工程中占据了极其重要地位。因为园林树木的种植施工和景观绿地的初步建成，毕竟用不了很多时间，而施工以后随之而来的是经常而又长时期的养护工作。所以人们形容树木的植栽施工与养护管理是：“三分种植，七分养护”。景观绿地建成后，随着树木的生长变化与绿地使用情况，需经常不断地进行科学的养护管理。养护管理包括两个方面的内容：“养护”即根据不同花木的生长需要与景观的要求及时对花木进行施肥、浇水、中耕除草、修剪、病虫害防治、防风防寒等技术措施；“管理”即对安全、清卫等方面的管理工作，养护管理必须做到“养护及时，管理从严”。“养护”要求达到整洁、清新、繁茂、富有生气、四季有花，层次分明，无死树、无枯枝、无明显病虫害；“管理”要求干净明洁，无垃圾堆积。养护管理要做到“养护及时，管理从严”。按季节、按环境、按景观要求，采取适时的科学的养护措施。达到用工少，收效大，成本低，提高养护质量。针对本工程，拟采用以下养护技术措施： (一)浇水与排水 （1）、水分是植物的基本组成部分，植物体重量的40~80%是水分，树叶的含水量达到80%，如果树根水分不足，地上部分将停止生长；土壤含水量低于7%时，根系停止生长，且因土壤深度增加，根系发生外渗透现象，会引起烧根而死亡。通过及时合理的浇水，使土
壤处于湿润状态。在夏天除了对根部进行浇水外，还需向树冠和枝叶喷水保湿。夏天浇水应尽可能安排在清晨或傍晚进行。而冬天浇水则尽可能在下午3点前浇水完毕，以防止晚上冰冻。 （2）、浇水的次数和数量：应根据植物种类的不同而采取不同的灌溉方法。耐旱的树种浇水数和浇水量应少些，而不耐旱的树种则应多些，浇水时做到浇透，切忌仅浇湿表层。 （3）、排积水，填低洼：雨季时防止地面积水。如遇积水设法排除，草坪局部出现低洼，应回填种植土，并进行草坪修复，保持草坪平整。 （二）、施肥 （1）、栽植各种园林植物，尤其是木本植物，将长期从一个固定点吸收养料，即使原来肥力很高的土壤，肥力也会逐年消耗而减少，因此应不断增加土壤的肥力，确保所栽植株旺盛生长。施肥的种类应根据不同的种类、年龄、生育期等，使用不同性质的肥料，才能做到最好的效果。草坪要经常增施氮肥，每亩施用量在10公斤左右，一年二至三次。 （2）、施肥办法： A、环状沟施肥法 B、放射状开沟施肥法 C、穴施法 D、全面施肥法：即整个绿地秋后翻地普遍施肥。 （三）、除草 （1）对绿地内的杂草要经常灭除。除草要本着“除早、除小、除了”的原则，初春杂草生长时就要除，但杂草种类繁多，不是一次
浅谈林业有害生物的防 治 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
浅谈林业有害生物的防治 摘要：在现代的新时期发展过程中，林业治理有害生物的原则是“先重预防，再谈治理；科学防治，促进质量”。本文将着重介绍怎样的在现代做好林业有害生物的防治。 关键词：林业管治；有害生物；植树造林 治理好林业出现的有害生物，对保护好我国的森林资源，使我们生态环境更好有十分重要的意义。近些年，林业有害生物出现频繁，造成的后果比较恶劣。传播的速度让人内心十分的担忧，已经对我国的林区造成了较大的危害。因此，更好的促进林业有害生物的防治迫在眉睫，是关系到林区质量保证的大事。 一、林业有害生物防治中存在的困难 1.不断增大的防治面积导致治理难度增大 伴随着各种树林面积的不断减小，人工造林的面积在不断的增加。大部分的人工造林都会选择单一树种。这也就造成了当对其有害的生物时，就可能把一点点微小的问题扩大成为主要有害生物。在近些年，我国的林业有害生物面积在不断的扩大中，但资金、技术、人力等问题，都导致了防治难度的增大。
2.灾害种类增多，损失量较大 在近些年，我国增加的有害生物种类树木已经近乎翻倍。虽然过去出现的竹煌等问题已经在多年的研究下，不断的解决。但是现在出现的许多有害生物，都给我国造成了巨大的经济损失。 3.有害生物存在潜在危险性 在过去的几十年内有许多有害生物侵入到我国，造成了我国多个省市的林业发展困难。虽在全国上下一致的努力下已经控制住。但不可否认的就是，这对我国的林业发展造成了极大的危害。 二、林业有害生物发生原因 1.林业有害生物的危险性并未得到公众的广泛认识 在现代社会，公众虽然已经认识到了植树造林的重要性，但却并不十分看中森林的防治。大众对林业的不了解、对森林有害生物所知的匮乏都会都造成了大家整体并不重视林业有害生物的防治，在一些三线以下城市表现的尤为显着。百姓并不重视治理，在林业有害生物的防治方面也认知不全，通常依赖政府来防治虫病灾害，只注重“值”而留不住，造林和管护没有很好的结合起来，缺乏整体的林业防灾意识，没有综合治理观念。造成这些的主要原因就是整个森防工作还仅仅是少部分人的认知，而不是整个社会的认知，更不要提行动。在植树造林的过程
农作物病虫害综合防治的方法和意义分析 【摘要】我国是一个农业大国，因此农业经济是国民经济的重要组成部分，但是受农作物病虫害的影响，使得农作物的收获量？农业生态环境和正常生长等受到了严重的影响，对于社会的和谐发展和持续性发展极为不利？基于此，本文将详细的探讨综合防治农作物病虫害的意义，并提出当下农作物病虫害防治中存在的问题，并提出综合性的防治策略，促进农业经济的发展。 【关键词】农作物病虫害；综合防治；方法；意义 0.前言 针对农作物病虫害问题，相关专业部门应用有效的防治方法、测报技术及其管理手段对大面积农作物片区实施的统一性、综合性、科学性防治就是农作物病虫害综合防治，该手段实施的目的是促进农业的增收，保证农作物健康正常的生长。并且这也是当前我国农业现代化、规模化和优质化发展的广大需求，更是实现我国国民经济增长的关键任务。 1.综合防治农作物病虫害的意义 我国经济的重要构成部分就是农业。但是在过去，针对与生物灾害的防治和研究主要局限于单一的病虫害，在发展的过程中，逐渐由单一的防治过渡到多样性防治和综合性防治，并且在防治的规模上也在不断的扩增，将综合防治技术的优势极大的凸显，对我国农作物的增产增收具有重要的现实意义，保障广大农民群众的切身利益，实现农业经济的良性、健康、持续性发展。由此可见，农业科研工作者目前责任和任务重大，为了确保我国农业的生产安全，重视并加强农作物病虫害综合防治策略的研究具有重要的作用和意义。 2.当前农作物病虫害中主要问题 2.1防治的专业型人才匮乏 基于目前开展综合防治的时间与发达国家相比相对较短，这样就使得在专业型技术人才上严重匮乏，并且受各种因素的影响和制约，从业者在业务素质和能力上严重不足，并且也不能及时的引进和更新相关技术知识，再加上落后的服务手段，使得广大农民的需求无法真正得到满足。 2.2防治方法落后 受经济等相关因素的影响，使得当前的农作物病虫害防治水平不高，主要表现为不能够把握防治的最佳时期，并且在药物的选择和配型上不具有科学性，仅凭经验操作。再者就是不能够对病虫害防治标准及其发生病虫害的规律很好把握，在防治手段上具有单一性，也不能加强病虫害预防，使得防治的成效和质量
编号：_____ 2018年林业有害生物防治工作总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页
2018年林业有害生物防治工作总结 一、林业有害生物监测防治总体情况 我县今年监测森林面积6.3万亩，主要树种为云杉、冷杉和少部份杨树、柳树。通过我局检疫人员在下乡开展检疫执法过程中对人工林的观察与到人工林栽植地现地查看，并结合过我站技术人员对巡山记录的检查和基层林业工作站的长期监测报告，目前我县森林长势良好，没有受到林业有害生物的危害。 二、重点加强森林病虫监测预报预警工作 森林病虫防治预测预报是森林病虫害防治工作中的重中之重，监测并控制好森林病虫害源头，是做好森林病虫防治工作的关键所在，做好森林监测预报工作，能使森防工作达到事半功倍的效果。为此，我局结合今年中央有关领导的批示及全省林业有害生物防治监测工作电视电 话会议精神，参照全州林业工作会议安排布暑，今年4月初在开展天保工程建设的时候及时组织林业工作站的工作人员进行林业技术和森林 病虫防治业务方面的学习，对他们进行了营林技术、林业有害生物技术、档案管理等的培训，共计培训人数25人，总计培训1次。 同时在全县范围内强化五个森林管护站（测报点）的森林病虫监测任务，目标。明确工作任务，对任务细化分解，落实到个人头上，采取站长负责制开展森林病虫监测工作，要求发现森林病虫及时上报和防治，并根据森林管护条例制定了奖惩制度。我站随时组织技术人员抽查各森林管护站开展监测森林(人工林)情况，对全县现有森林资源的病虫害发生进行有效的预测预报和管理，切实把森林病虫害预测预报和森林病虫害防治工作落实到了实处。 第 2 页共 6 页
关于绿化施工常见病虫害防治 摘要:绿化施工能够美化城市环境，为城市建设过程中增加新的活力，是一项十分重要的工作，并且与我国人与自然和谐发展的大方向相一致。而病虫害问题是绿化施工过程中比较常见的问题之一，无论是园林绿化施工、街道绿化施工，都要对该问题进行深入的研究，确保植物的正常生长。 关键:绿化施工、病虫害防止、病虫害成因 一、前言 绿化施工中的病虫害防治成为了现在园林绿化施工过程中重要的问题之一，做好病虫害的防止能够确保植物的健康成长，减少后期的植物维护的投资，是一项一举多得的工作。笔者在本文中对园林绿化的病虫害的发展进行分析和讨论，确保园林绿化施工的病虫害防治工作顺利的展开，促进我国绿化施工的发展进程。 二、园林病虫害防治的理念 1、可持续发展的观点 以往防治病虫害就是将害虫和病原微生物赶尽杀绝，这个观点在大多数人的思想中根深蒂固，而用可持续发展的观点，就必须更新这一旧有的观念，要容忍有害生物的存在。对有害生物不应只注重于杀死，更要注重于调节，只要把危害控制在不影响植物观赏效果就可以了。 2、生态防治的理念 在人类管理的城市园林生态里，由于人类、植物、有害生物、环境条件和天敌等各组分之间存在着相当复杂的关系，所以其中任何一因子的变动，都会直接或间接地影响整个园林植物的生态系统。在防治上要从生态学观点出发，在管理上要创造不利于病虫害发生的条件，减少或不用化学农药，保护天敌，提高自然的控制能力，保持园林生态的稳定。 3、综合防治的手段 现阶段制定园林植物病虫害治理对策时，应全面考虑生态平衡、社会安全、防治效果和经济效益，放宽防治指标，将有害生物控制在可允许为害范围之内。为此，我们的植保工作必须以搞好植物检疫为前提，养护管理为基础，积极开展生物、物理防治，合理使用化学农药，协调各种防治方法。 三、病虫害成因分析 1、绿化植被配置不合理
浅谈生物多样性的重要性 现代科学技术发展极大的促进了社会的进步与发展，而生命科学技术的飞速发展尤其使人们的生活发生了翻天覆地的变化。随着研究的不断深入，技术水平的不断提高，生命科学与我们的生活的联系越来越紧密，悄悄地改变着我们生活的方方面面。生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生命与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。 世界上这各种各样些生物物种的存在，使得我们的自然界变得丰富多彩，但是由于人类的快速发展，许多物种面临着灭绝和已灭绝的危机，所以从此刻开始，我们必须重视对物种多样性的保护，因为生物多样性是人类可持续发展的重要指标！ 生物多样性可以帮助清洁我们呼吸的空气以及喝的水，提供我们食物，为建造我们的屋子提供原材料，还带给我们自然世界的无尽美丽。正是生物多样性使这个星球上的生命得以持续。通过森林吸收二氧化碳这种温室气体，我们才得以呼吸空气。通过土壤、微生物和气象变化移除了水中的污物我们才得以喝到水。全部的物种--植物、动物、微生物，组成了生命。然而，我们却威胁到了许多物种，而正是它们构成地球这个宏伟的不能代替的支持生命的系统。 但是，为什么？我们对此怀着深深的疑问。一些无名的物种真的有这么重要？假如这个世界上的物种减少到牛、羊、鸡、猪和足够的放在动物园的动物，难道我们就不能舒服的过日子了吗？为什么我们必须关注一些特种的鸽子或者是一种火蜥蜴或者是一种生活在遥远沼泽里的小小植物？它们灭绝了关我们什么事？毕竟，我们还有许多种别的鸽子和许多种别的蜥蜴，还有许多种植物留下来。几千年前，人类以及他们所驯养的生物——狗、猫、猪等就开始与自然有了矛盾冲突。随着人口数量的增加和农业技术的提高，我们需要清除更多的森林并且保护自己的庄园以防各种人们虚构的或是真实存在的危险的发生。在这过程中我们已经开始令一些物种灭绝了，一些是因为被用来做衣服、做食物；另外一些是因为我们害怕，从而杀戮。专家估计，我们现在令物种灭绝的速度是动物自然灭绝速度的50-100倍。有一些物种灭绝得更快，大约是自然灭绝速度的1000-10000倍。
重要概念在生物教学中的重要性 上传: 刘寅超更新时间：2013-3-5 0:18:12 生物学重要概念包括了对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释，对学生学习生物学及相关科学具有重要的支撑作用，处于学科中心位置。新的《课程标准》明确提出50项重要概念，是以此来作为最基本的知识框架帮助学生构建知识体系，具有重要意义。 （一）学好生物学的重要概念是学好生物学的关键 传统教育往往强调对事实信息的记忆和背诵，要达到深层理解的程度仅凭大量的事实记忆是远远不够的，必然要涉及对抽象概念原理的精心组织。刘恩山教授指出：重要概念对学生学习的影响包括以下三方面：首先：重要概念会对学生以后的学习起到一个支撑作用。其次：学生在理解这个世界和解决问题的过程中，更多地需要用到对重要科学概念和原理的理解，在理解的基础上运用，而不是靠记住的一两件孤立的和零散的事实。第三：如果学生依靠自己头脑中的重要概念构建起一个知识框架的话，那么这样一个知识框架可以比较长时间地留在学生的头脑之中；而且有了这个框架，学生能更好地把一些事实性知识有条理地储存在这个知识框架当中，这样他的知识就不是零散的和孤立的，而是有逻辑编排的。这对于学生稳定地保持和调用他们学到的知识有很大的帮助。 （二）重要概念的内涵决定教学的深度和广度。 《标准》认为，用描述概念内涵的方式来传递概念可以更好地针对学生的年龄特点和认知能力来确定教学的深度和广度，以切实达到预期的教学效果，并为后续的学习打下基础，实现重要概念的螺旋式发展。例如，“生物圈中的人”主题中的一项具体内容——“概述人体神经调节的基本方式”，配合“观察人或动物的某些反射活动”的活动建议，清楚地表达了有关“人体神经调节”的主要内容应该是“调节的基本方式”（反射），活动建议“观察人或动物的某些反射活动”则暗示了“反射活动包括条件反射和非条件反射”。所以，有关“反射弧及其5个环节”的内容应该不包括在初中生物学课程的基本要求中。进一步与高中生物学课程标准相比较，发现高中阶段的要求是“概述人体神经调节的结构基础和调节过程”，明显拓展到“反射弧”这一结构基础的内容。高中生物学和初中生物学中有关“神经调节”概念的螺旋式发展得以较好地体现。随着年龄的增长、阅历的丰富和认识事物能力的不断提高，对某一概念的理解的深度和广度都是不一样的。 （三）关注重要概念可以纠正教学误区。 课堂教学中，常常把某个概念的教学等同于一个词或一个术语的教学，进而把某个概念的教学等同于理解词义和识记词义的教学。但学生知道了某个词语术语绝不意味着理解了这个概
生物多样性保护的意义及价值 论文摘要: 生物多样性的价值是巨大的，是人类赖以生存的基础。它提供着人类基本所需的全部食品、许多药物和工业原料。生物多样性对于人类社会的重要作用是难以估计的，估计全球经济有40%是基于生物的产品和工艺方面的。人类生存与发展，归根结底依赖于自然界各种各样的生物。生物多样性是人类赖以生存的各种有生命资源的总汇和未来工农业、医药业发展的基础，为人类提供了食物、能源、材料等基本需求。同时，生物多样性对于维持生态平衡、稳定环境具有关键性作用，为全人类带来了难以估价的利益。生物多样性的存在使人类有可能多方面多层次地持续利用甚至改造这个生机勃勃的生命世界。生物多样性是地球生命的基础。它的重要的社会经济伦理和文化价值无时不在宗教、艺术、文学、兴趣爱好以及社会各界对生物多样性保护的理解与支持等方面反映出来。它们在维持气候、保护水源、土壤和维护正常的生态学过程对整个人类做出的贡献更加巨大。生物多样性的意义主要体现在它的价值。对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。 关键词：生物多样性人类发展地球价值 引言： 生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。20世纪后叶生命科学各领域取得了巨大的进展，特别是分子生物学的突破性成就，使生命科学在自然科学中的位子起了革命性的变化，很多科学家认为在未来的自然科学中生物科学将成为带头学科，甚至预言本世纪是生物学的世纪。从事生命科学研究的专业人员也越来越多，例如，在美国近年统计48万博士学位获得者中从事生命科学的占51%。在生物科学诸多的分支中，保护生物多样性是当前生物科学最紧迫的任务之一，也是全球生物学界共同关心的焦点问题之一。据可靠的数据说明，每天约有100多种生物在地球上灭绝，很多生物在没有被人类认识以前就消亡了，这对人类无疑是一种悲哀和灾难。保护生物多样性的行动势在必行、迫在眉睫。 正文： 一、生物多样性的概念 20世纪80年代以后，人们在开展自然保护的实践中逐渐认识到，自然界中各个物种之间、生物与周围环境之间都存在着十分密切的联系，因此自然保护仅仅着眼于对物种本身进行保护是远远不够的，往往也是难于取得理想的效果的。还需要对物种所在的整个生态系统进行有效的保护。在这样的背景下，生物多样
熟记课本的重要性 高一、高二的新课的学习,重视的是概念和学科观点的形成,也就是更重视理解.高三的一轮复习也重视理解,但最后的问题是,学生理解了知识,是不是就有了”用生物学术语描述和解释生命现象”(这是高考大纲要求)的能力呢?存不存在,虽然理解了但表达不出来,也写不出来的情况?众所周知,高考课标卷经常考察”依据是”、”原因是”、”为什么”这样的长句表述.这样的题目往往得分率很低,为什么? 生物是一门很奇怪的学科,不但要理解,还要能够表达出来.看着很简单的东西,学生未必就写得出来.(当然对着课本,老师和学生都觉得高考生物题好得分.合上课本,写出来的答案要么是答非所问.要么是答案不全,要么是用非生物语言组织的答案.)怎么办呢?老师要求学生背诵课本一些重要术语、一些重要的结论性的语句.这也就体现了熟记教材的作用.(连单词都不会,怎么可能写出句子.) 好学生如果能够背下教材,是不需要老师教的.所谓解题能力.80%的是天生的.20%的是可以通过老师的指点获得.对于好学生而言,是不怕能力题的.那么好学生会在哪里失分呢?就在高考课标卷考察课本原文填空题中. 中等学生,与其按照一轮和二轮教辅资料无休止的扩充课本之外的知识,与其一套又一套的刷垃圾题,不如背下课本最基础的知识,难道不是一个好办法吗.背下课本就算能力一般,该拿到的分数拿到,这不也是很好的结果吗?何况不理解的话,也不可能背的下来. 回归课本,是让老师和学生重视课本,并不是要学生背课文.当然,要是真有学生能够把课文背下来,这是极好的.对于有能力冲击清华北大的学生,把生物教材背下来,这是不过分的要求.如果一个学生差2分没能考上清华或者北大,而这2分又恰恰是因为生物高考课表卷的课本原文填空所致,生物老师会自责为什么不强调学生熟记课本的.好学生在生物上失分不止2分. 1
三，种植后的管理、养护措施 俗话说“三分种、七分管”，表明了养、管的重要性。养护与管理是一项经济性的工作，即一年四季均要进行，又是一项无休的周期性工作，但施工后头几年养护管理尤为重要。 为了使栽植的园林植物不仅能成活、生长，而且以长得更好、更美，就必须根据这些植物的生物学特征，了解其生长发育规律，并结合当地的具体生态条件，制定一套符合实情的科学的养护措施，这样方可达到锦上添花的效果。相反，只栽不管，各种植物半死不活，处于病态，枯焉状态，不仅起不到应有的绿化功效，而且大煞风景，不不栽还难看。 （一）、种植后树木、花卉、草坪的养护措施计划 工程完工并通过验收后，将进行绿地的养护管理工作，如浇水、修剪、病虫害防治、垃圾清运、杂草清除等工作，主要采取以下措施： 1、工程竣工后，成立专业养护士管理组； 2、对管理组配备剪草机、修枝剪、打药机、疏草机、打孔机等专业园林工具； 3、进入夏季以后对管理苗木每周浇水二次，确保管理地段内无杂草，保证园林的景观效果； 4、在管理期内，普追肥一次，并进行病虫害防治，确保苗木成活率达到98％以上，确保苗木生产旺盛，长势良好。 具体养护方案如下： 乔灌木的养护管理 1.灌水与排水 水分是植物体基本组成，植物体重量的 40%-80%是水分，树叶的含水量高达80%，树木体内的一切活动都是在水的参与下进行的。水能维持细胞膨压，是枝条伸直，叶片展开，花朵丰满、挺立、鲜艳，园林植物充分发挥其观赏效果和绿化功能。
（1）灌溉时期 用人工方法向土壤内补充水份为灌溉。保持地上、地下部分水分平衡，促发新根，保证成活，必须经常灌溉，使土壤处于湿润状态，在5-6月气温升高、天气干旱时，还需对树冠和枝干喷水保湿，此项工作与清晨或傍晚进行。 （2）次数和灌水量 1）灌水次数：植株一年中需灌水的次数，因种类、地区和土质而异。 2）灌水量：耐干旱的种类灌水量少些，反之则多些，灌水时做到灌透，切忌仅灌湿表遇大风易刮倒。灌透的意思是浇灌到栽植层，但又不可过量。灌水以土壤中达到田间持水量的60%-80%最合适。（3）灌水方法 灌水前做到土壤疏松，灌水后用于土盖之后在进行中耕，切断土壤毛细管，减少水分蒸发。 （4）排水 土壤出现积水时，如不及时排出，对植株生长会严重影响。这是因为土壤积水过多时，土壤中严惩缺氧，此时，根系只能进行无氧呼吸，会产生和积累酒精，使细胞内的蛋白质凝固，引起死亡。 （5）排水方法： 利用自然坡度排水，即安排好0.1%-0.3%的坡度。 2，施肥 栽植的各种园林植物，尤其是木本植物，将长期从一个固定吸收养料，即使来源肥力很高的土壤，肥力也会逐年消耗而养活，因此应不断增加土壤肥力，确保所栽植旺盛生长。 3、中耕除草 1）中耕是采用人工方法促使土壤表层松动，从而增加土壤透气性，提高土温，促进肥料的分解，有利于根系生长。
15.植物病虫害防治标准作业规程 1.0 目的 规范园林植物病虫害防治工作，确保园林植物不受病虫害危害，达到预期质量要求。 2.0 适用范围 适用于物业管理公司下属各管理处的园林绿化病虫害防治工作。 3.0 职责 3.1 园林绿化主管负责病虫害防治工作的组织实施及质量控制。 3.2 园艺师、技术员负责病虫害防治计划的制定、技术指导及相关知识培训。 3.3 班组长及绿化工负责病虫害治疗的具体操作。 4.0 程序要点 4.1 园林绿化植物病虫害防治计划的制定 4.1.1 园艺师及技术员应根据季节、气候及病虫害活动规律制定出详细的防治计划。 4.1.2 病虫害防治计划应包含以下各项； a) 年度及季度的病虫害预防计划； b) 病虫害发生时的治疗计划及用药计划； c) 病虫害防治的费用预算计划。 4.2 园林植物病虫害防治原则 4.2.1 坚持预防为主综合防治的原则。 4.2.2 病虫害发生时及时给予有效治疗，尽可能防止扩散与蔓延的原则。 4.3 危害园林植物的病虫害种类 4.3.1 危害园林植物的生物： a) 昆虫： —— 刺蛾 夜蛾 、 ； 凤蝶 、 、 （ 金龟子 食叶类昆虫 咀嚼式口器昆虫 ） ： 如 、 粉虱 、 红蜘蛛 ； 、 介壳虫 如 —— 蚜虫 （ 刺吸式口器昆虫 吸汁类昆虫 ） ： 金针虫 、 小地老虎类 ； 、 ： —— 蝼蛄 地下昆虫 如 菊天牛 、 桑天牛类 。 ： —— 蛀干昆虫 如 b) 蜗牛和蛞蝓； c) 鼠害和白蚁； 4.3.2 危害园林植物的病原菌； a) 真菌性病害： ——炭疽病类； ——斑点病类； ——白粉病类； ——锈病类； ——疫病类； ——霉霜病类。 b) 细菌性病害： ——青枯病； ——软腐病。 c) 病毒和类菌质病害； d) 线虫性病害； e) 生理性病害。
题目: 保护物种多样性的重要性 摘要：我们人类是地球母亲的子女之一，千千万万的兄弟姐妹们本应与我们同样的享受地母 的爱抚于恩赐，然而随着人类的发展壮大，对地母的掠夺对其他生命的迫害日益加剧。人类的生产活动将其他生命的生活范围与生存资源一次又一次的压榨，尤其是十九世纪以来随着 工业革命的发展，动植物的生存面临更加巨大的危机。物种多样性的保护对于维持生态的平衡、促进人类生活的和谐健康发展有重要的意义。多姿的生物环境，多彩的生存空间对于人 类的经济和身心文化的发展都有极其重要的意义。为了我们自己和子孙后代的长远我们必须 认识到目前物种所面临的问题及其保护物种多样性的重要意义，并且在我们的社会发展过程 中做出自己的一点努力。 关键词：生物多样性可持续发展中国特色资源短缺 正文：在西方的神话传说中上帝是在第七日创造的人类，在我们人类被创造之前已经造出了 鸟兽虫鱼。虽然说是非科学的神话传说，没有科学的依据基础但是从另一种角度去分析却也 不难反映出物种是多样性的，我们人类并不是唯一的一种生物，还有许多各种各样的生物。 1、生物环境现状 1．1生物分类 在生物学的界绸中，依其科学的标准，将除了包括人类在内的世界上这许多各种各样的 生物，按照生物学的分类系统，将其划分为七个主要的级别：种、属、科、目、纲、门、界。 而这界、门、纲、目、科、属、种的划分单元中，种既物种是其基本单元，而属是近缘的种 的总合的归合。而近缘的属又被其归合为科，科隶于目，目隶于纲，纲隶于门，门隶于界。 1.2物种多样性所面临的严峻挑战 我们的世界上正因为有了这些许许多多的生物物种的存在，我们的自然界才会变得丰富 多彩。但是由于人类的快速发展，许多物种面临着灭绝和已灭绝的危机。下面就让我通过收集到的一些数据来向大家说明这一点。就离我们最近的20世纪来说，仅这短短的一点时间就 有大约20多万种的物种从此消失在了地球上。 1.2.1仅二十世纪消失于地球上的动物 昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝；圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝；澳米氏弹鼠于1901年灭绝；南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝；纹兔袋鼠（澳洲大陆）于1906年灭绝；亚洲狮于1908年灭
林业有害生物防治现状及对策探讨 胡继婷（河北省怀安县林业局，河北 怀安 076150） 【摘 要】文章分析我国林业有害生物防治的现状，就林业有害生物发生趋势提出主要对策措施。 【期刊名称】现代园艺 【年(卷),期】2016(000)004 【总页数】1 【关键词】林业；有害生物；对策 我国在林业有害生物防治中对防灾减灾的工作上投入大量的人力物力，更是取得丰硕的成果。只有保护好我国的林业资源，减少对生态环境的破坏，努力改变日益恶化的生态环境。只有这样做才能对国家经济持续发展产生重要的积极的推动作用。 1 林业有害生物发生趋势 （1）由于我国林业生态化建设的加快，原有的造林模式和育苗模式已经远远不能满足现代林业绿化的发展需求，不得不大量从外地购买种苗。但是，由于路途遥远、种苗检疫不到位、有害生物便随着种苗传入本地林地，导致新的有害生物传入。 （2）随着我国与外国的交流越来越多，一部分木质包装材料、对外贸易货物的往来、出口运输工具等都会从国外带回来有害生物。这些问题都是目前有待解决，只有不断地发现这些问题。才能更好地做好有害生物的防治工作。 （3）我国很多地区种植的苗木结构比较单一。品种多样性不够，某些地区还长期种植一种植被。造成整个物种对抗虫性和抗病性能力的不断下降，给有害生物的滋生提供机会。 （4）有些林业棚户区改造拆迁，改变老鼠的生存环境，老鼠便向森林转移，啃食根茎，破坏根部土层，造成林木死亡。通过以上种种迹象表明，我国的林业有害生物的防治工作面临着严峻的挑战，林业有害生物防治的从业者工作压力越来越大。 2 主要对策措施 坚持科学发展观和可持续发展战略，贯彻落实“预防为主、学科防控、依法治理、促进健康”的林业有害生物防治方针，全面按照“严格控制、快速压缩、就地扑灭”的原则。坚持走以生物防治为主的防控道路,（即“以虫治虫”，放鸟捉虫）。还有无公害化学防治（树干打孔注药、根际施药等）。物理防控（诱虫灯诱杀、饵木诱杀等），仿生防控（用各类信息素诱捕器诱捕等），最后还有营林防治（大量营造混交林）。 3 对有害生物防治处理的对策
生物科学在当今社会发展中的地位和作用，要求我国拥有一大批站在生物科学前沿的创新人才。作为从事生物基础教育的工作者，必须树立创新教育的观念，在培养学生较高生物利学素养的同时，注重培养学生的创新精神和创新能力。而在创新过程的实施中，尤其要注重进行情感的创新，情感创新是知识经济时代的要求。因此在生物课堂上更应该注重情感教育 一、非智力因素对智力因素的发展起着重要的作用 情感是由一定的客观事物所引起的意识的波动性和感染性，属于非智力因素之一。非智力因素对智力因素的发展起着重要的作用，非智力因素良好，必然会大大促进智力因素的发展；非智力因素差，就会阻碍智力因素的发展。片面地强调某一方面而忽视另一方面，都会影响学生的学习效率，而能否将两者有机地结合则是学生成功的关键。 情感虽是在认识的基础上产生和发展的，但由于人们的认知水平不同，对同一事物会将不同的态度，从而产生不同的情感，单纯的传授知识，不能使学生的情感得到培养。生物老师在传授知识的同时，一定要用自身的情感加以引导，激励学生的情感，启发学生的思维，诱发他们的潜能，自觉地接受知识并得出自己的结论。 在进行知识的讲解过程中，生物教师可以通过介绍教学内容背后的事，将庄严神圣的科学知识与人的有血有肉、有情有感的创造性活动联系起来，使学生对这些知识产生亲切感，同时也让学生知道只有刻苦钻研、坚持不懈、坚定执著的个性品质，才能有所成就。 《生物课程标准》指出在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻，考虑到学生终身发展的需要，特别要注意情感态度与价值观方面的要求。学生的情感态度与价值观是学生心理发展的基本内容，在生物教学过程中，教师应密切关注学生情感态度与价值观方面的进步以及良好行为习惯的养成。 情感态度与价值观作为重要的课程目标，在教学中需要花大力气才能做好。达到目标的要求决不能依靠讲解或讲授的办法，说教的办法应坚决摒弃。主要应通过各种教学活动的过程来培养、体验、应注重情感态度与价值观教育的经常性、实效性、趣味性和实践性。为此，我们在教学中从以下五个方面入手进行探索： 一、教学设计中重视情感态度与价值观的培养 科学素质的基本结构包括科学知识、能力、情感态度与价值观，这三方面是三位一体，缺一不可的。因此我在制定各节课的教学目标时，做到既要全面，
生物多样性的重要性及其保护 摘要：物种与物种、物种与环境之间总是相互作用，密切联系的。作为地球上最大的生态系统—生物圈中的一员，生物多样性亦是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。然而，随着人类的频繁活动以及工业发展，生物多样性逐渐丧失，一系列问题也接踵而至，保护生物多样性成为人们日渐关注的重要课题。 关键词：生物多样性生态系统直接价值间接价值就地保护迁地保护基因库生物多样性公约 1.背景 1936年最后一只袋狼死于塔斯马尼亚岛上的霍巴特动物园，1980年渡渡鸟灭绝，1987年黑海雀在南美洲销声匿迹，还有北美旅鸽、比利牛斯北山羊、爪哇虎……据世界《红皮书》统计，仅20世纪，就有110个种和亚种的哺乳动物以及139个种和亚种的鸟类在地球上永远消失。是什么原因导致了它们的灭绝呢？18世纪工业革命在极大程度上推进了人类社会的历史进程，然而这一切带来的却是生物资源过度的开采利用，环境污染以及其他生物栖息地的丧失。与此同时，随着人们能够更方便地往来各地，造成了生物栖息地的片段化以及外来物种入侵等状况。人类社会的不断发展使得越来越多的生物失去了生存的空间，最终导致了生物多样性的丧失。而这种在人类干预下物种灭绝的速度是自然速度的104-105倍！直到20世纪，面临着人口、资源、环境、粮食和能源等5大危机，人类才意识到了保护生物多样性的重要性，自此开展了一系列拯救珍稀濒危物种、防止自然资源的过度利用等方面的工作，并在1992年6月5日联合国所召开的里约热内卢世界环境与发展大会上正式通过了生物多样性公约。 2.生物多样性的价值 生物多样性是大自然的宝贵财富，与人类的生存和发展息息相关。同时，作为自然资源的重要组成部分，生物多样性具有难以估量的价值。一般将其分为以下三类： 2.1直接价值 生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料及其他生活、生产原料。 2.1.1生物多样性与食物 以食物而论，餐桌上我们之所以能吃到色、香、味各式不同的佳肴，正因为有各种各样不同生物的存在。仅仅是人类已经知道的约270,000种高等植物，能够被食用的就有10,000-15,000种，其中，又有大约7,000种被用于实际的农业生产。虽然真正被人类视为重要农作物的只是曾用于农业生产中的几百种植物，然而这些看似不多的种群类别中却又有着极高的基因多样性。而这些正为生产出产量更高，性能更优的农作物提供了可能，同时为人类提供了不同的风味需求。倘若地球上只有很少的几类生物，真的很难想象人类该如何满足口腹之欲。