让我们一起努力
一年级家长会讲话稿尊敬的各位家长：
晚上好！
首先，我代表鲁迅小学全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家从百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。并祝贺您和您的孩子即将开始一段新的人生旅程。
一、介绍配班老师
我叫，担任一（）班的语文老师兼班主任。我是年参加工作的，至今已有个年头了，一直担任小学语文教师和班主任工作。和各位年轻漂亮的爸爸妈妈比起来，好羡慕。各位家长，我会对工作很热情，对学生很负责，对家长很坦诚，相信在今后的三年甚至更长的时间里，我们一定能相处得非常融洽！成为新一批的最佳教育伙伴。
我们班的数学老师老师，虽然年轻，但在多年的数学教学生涯中积累了非常宝贵的经验，更为可贵的是她敬业爱岗，工作认真负责，批改作业一丝不苟，是一位极具亲和力的老师，深受小朋友的欢迎。
我们班的英语老师老师，是一名新老师，让我们给予更多的信任和力量，让他的英语教学更得心应手。
还有我们其他各门学科的老师，也都是各个学科中的精英。因此，我们班的师资配备应该是可以让我们各位家长放心的。
各位家长，播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。的确，好习惯是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花。好习惯是我们在自己生命的原野上，悄然踏出的一条心灵之路。培养孩子养成一个好习惯对孩子的一生非常重要！因此，我想借今天的家长会，和大家一同探讨如何让孩子安全、快乐地开始小学生活，让我们的孩子快乐每一天，进步每一天。
二、介绍语文学科
首先，我想以一位语文老师的身份跟各位家长探讨一些语文学科需要注意的问题。
众所周知，语文学科是所有学科的基础，小学一年级的语文更是基础的基础。这个时候的拼音、识字，阅读、写作等知识，都将成为今后学习的工具、奠基石。
而学习质量的好坏，很大程度上是取决于态度和习惯，所以一年级第一学期的语文学科更需要培养孩子良好的学习习惯。
1、关于拼音学习。拼音作为拼读认字的一个手段，不光要认识声母、韵母，而且要让孩子学会拼读，一定要会拼读认字。所以说，在平时认生字过程中让孩子学着拼读，或者在带拼音的童话故事中让学生试着通过拼读认字并阅读，从而使学生达到会拼读的目的。每天放学后，一定要让孩子听、读10-20分钟的拼音，把当天学过的拼音巩固好，我想，这是开学第一、二个月要做的重要的事了。
2、关于生字的识记。自愿购买生字卡片，学生已学过的要求会认的生字，每天晚上要求认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子，我们的学生就会有不断的提高。
3、关于口头表达能力的培养。孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。如果孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，班额较大，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。
4、自主学习能力的培养。我们要积极引导孩子走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。比如，可以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在卡片上，收入开学时准备的生字收集袋中，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。再比如我们为了帮助孩子培养搜集图片、信息的习惯，锻炼学生的检索能力，会每星期布置收集资料的作业。这对学生以后的学习有很大的帮助。这些内容需要家长的大力配合。
5、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果，却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规
定孩子必须看某样书，低年级孩子阅读主要在于培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。
6、另外，培养孩子正确的书写姿势也非常重要。现在我发现很多孩子的坐姿及握笔的姿势不是很正确。特别是握笔的姿势，很多孩子整把抓，或者笔杆倾斜角度不对（向前倾斜），我教的时候好好的，但一旦离开了我的视线，有些孩子就拿错了。我知道这些习惯的养成很大的原因是从小拿画笔，油画棒造成的。而有些习惯一旦养成，就很难改掉。像握笔的姿势就是如此。而写字姿势的好坏直接影响到孩子的书写质量。因此，这是一件非常迫切的事情。我在学校里会特别关注那些写字姿势不够好的孩子的，希望我们的家长在家里也能经常指导和督促。这个纠正的过程可能会比较长，但是精诚所致，金石为开，只要坚持，就一定会达到预期的目标。
7、接下来我讲的是加强语言训练，提倡课外阅读，这也是这个学期我们要重点培养的一个习惯。
我们经常会读到这样一句话：语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展。因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。
不妨给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”,让孩子飞得更高,更远。在生活中要多为孩子说话的机会,让孩子说说自己的观点,看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”,要求孩子说完整的话。在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了。培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台,做孩子的“学生”,这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色,介绍自己今天的学习收获,对低年级学生而言,这是一种很好的复习方式。
大量的、高品位的阅读又是学好语文，提高语言能力的不二法门。凡教语文者，哪有不提倡、不要求学生广泛阅读的？但是没有相应的督促和检查措施，提倡和要求最终都变成了空谈。说了不做等于白说。培养学生阅读能力刻不容缓。所以，待拼音教学一结束，我就开始抓这件事情。
那么怎样培养孩子的阅读能力呢？我想可以先从给孩子讲故事开始，引导孩子听故事，讲故事，表演故事，编故事，既丰富了知识，又开发了语言潜力，还可以发展孩子的想象力。聪明的妈妈，每天在孩子睡觉之前，给孩子讲生动的故事，通过书本丰富多彩的画面，教育孩子崇尚善良，向往孙悟空的机智，不怕困难，憎恶白雪公主里皇后的毒恶，羡慕牛顿的善于发现等，同时，引导孩子表演故事，动作协调能力，表演能力，理解能力也进行了训练，渐渐引导孩子创编故事，孩子的想象力，表达能力也得到了训练。孩子的学习兴趣就从故事开始了。
接着，引导孩子读各种各样的书，也就是要博览群书。天南海北，天文地理，风土人情，名人传记，神话童话，都是激发孩子大脑的养分。这里要强调的是，每次阅读之后，家长都要和孩子分享读书的感受，提一些简单又有训练价值的问题，如：你最喜欢书中的哪一个人物，为什么？你从书中学到了哪些新的生字宝宝等等。只要家长持之以恒，对待孩子就象农民对待庄稼那样，一分耕耘，一分收获。智力的发展是惊人的。同时孩子们受到真善美的教育，真是一举多得。
在这个过程中，父母应起表率作用，父母看书的习惯、神情，会直接感染给孩子。多读书多看报，不断更新和增长知识，就能对孩子起到潜移默化的作用。
我希望我们的每一个家庭，都能成为“书香家庭”。有人做过一项调查，发现高成就学生的学习环境：（1）干扰较少。（2）有独立的书房。（3）有较多的课外书。孟母为什么要三迁，是因为懂得环境的巨大影响力。如果孩子看书，家长应该压缩看电视的时间或放小音量，最好是放电视的房间与书房隔绝，避免声音对孩子读书的干扰；另外，给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书也是一种享受。为孩子准备一个通风、固定、光线充足的学习场所，对他的成绩及读书意愿都有正面的影响。
放假有空时，可以带孩子到书店的儿童读物区挑选书籍，让他有亲近书本的机会。孩子有兴趣的书，买回去比较愿意看，父母自作主张帮他挑的，反而被他束之高阁，所以父母只要做好最后的把关工作，适度地尊重孩子的意见。
我们要求我们的孩子广读诗书，但要有针对性，适合年龄特征（例举一些不适宜书：乌龙院、虹猫蓝兔七侠传、马小跳、七龙珠等）
现向各位家长推荐基本适合一年级孩子阅读的课外书：首选是一些图文并茂的绘本，如：……另外还有一些必读书目，在书海扬帆里都有：如《小学生必背古诗》；《安徒生童话》；《十万个为什么》；《 365个故事》；《少儿百科全书》。最好是注音版的。
在为孩子买书的时候，还要注意“适量”，一次只买一本，读完再买。
出于指导、监督、检查的必要，我还让学生把课外书带到学校里来，在每天早上、中午以及语文课上（当孩子完成作业之后）看各自的书，希望家长回去以后能督促孩子每天带好一本自己最喜欢看的课外书。
三、班主任
小学对于幼儿园大班的孩子来说，是一个充满幻想、充满憧憬的地方，对于它的神秘和向往是急切的。但小学生活到底是怎样的，他们还是一无所知。所以当一些孩子步入小学，发现它与自己的想象不同，与自己在幼儿园的生活也不相同时，他们就出现了许多问题，如何帮助他们顺利地度过适应期，是家长们最为关注的焦点。
孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的时期，是一种转型。在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变：教育形式从以游戏为主的学习生活，转变为规则性强的课堂教学为主；教育内容也从以往的注重兴趣性，自主选择转变为系统地、有明确读写任务的内容为主。每节课时间也由以前的30分钟增加为35分钟。在生活方面，幼儿园更多地强调“呵护”与“照顾”，而小学一年级更注重的是“自理”与“自立”。所以，小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。只有在学校与家庭的共同配合下，才能逐渐帮助孩子喜欢小学生活、适应小学生活。那么，我们到底应该为孩子做些什么呢？
（一）首先要重视培养孩子各方面的能力。
1．要让孩子有一定的自理能力。
能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期，过了关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭；作业做完了，总是亲自帮他擦橡皮，有的甚至帮他订正错误；进出们总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此这般，做父母的的确很辛苦，可孩子却越养越无能了。我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，学习生活一下子紧张起来了。一个缺乏自理能力的孩子便会有一种不适应感。所以家长再怎么宝贝自己的孩子，也得放手让孩子学会自己处理一些事情。
（1）比如系鞋带。脱衣服、穿衣服。
（2）再比如整理抽屉。有些孩子的抽屉简直就是一个垃圾箱。以前，家长常常定期来学校给孩子整理抽屉，因为实在看不下去了，飘羹、筷子、毛巾不洗就往抽屉里一塞，人就跑得无影无踪了。第二天拿出来就吃，多不卫生。而这些小事，老师往往无法全部观察到。所以，我们的爸爸妈妈们这几天就要在家里训练儿子自己清洗碗筷了。
（3）又比如说整理书包。我经常可以在上课时遇到这样的事情：我让孩子们拿出听写本要准备听写，或者拿出作业本开始做作业，可总有一些孩子急得眼泪也掉出来了，怎么回事？原来是找不到他要用的那本本子了。这时我走过去一看，原来是书包里东西塞得太满了，又很乱，找起来还真的费工夫。于是，很多宝贵的时间就在找东西的过程中悄悄溜走了。更有孩子经常忘拿学习用品，于是一个电话，一个电话地往家里或父母单位里打，家长只好停下手中的工作，跑回家给孩子拿忘了的学习用品、作业本。而有些孩子干脆因为没带学习用品坐上一节课，久而久之就养成了拖拉、无所谓的坏习惯。
所以，培养孩子的自理能力，从让孩子自己整理书包开始。作为家长,要教给孩子正确的整理书包的方法。
A 整理第二天要上交的作业。
B 整理铅笔盒（每天准备6-10支的铅笔，削一头，最好贴上标签，橡皮，尺子也一样）。
C 整理第二天要用的课本和学习工具。
书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。
孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。我从多年带班的实践中发现，小学阶段，学习成绩优秀的总是那些能力强的学生。可见，良好的自理能力对孩子来说是何其重要。为了培养孩子的生活自理能力管理，我建议家长们牢记：孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做。
2．培养孩子的受挫能力。
家长还要让孩子学会承受挫折，学会忍耐、分享和合作，培养孩子的集体意识。
孩子上小学了，对于他来讲是一个重大的变化。幼儿园与小学有着许多不同之处，孩子必然会面临更多不同的人、不同的事，在这些新异刺激面前，不同的孩子有着不同的表现。我这儿有两个事例，我们不妨来听一听。
事例一：选班长选出的风波
妈妈发现自己刚上一年级的孩子最近情绪很糟，对上学没有刚开始的热情了，经常抱怨学校一点都不好，老师不好，同学也不好。经过询问，原来是因为选班长的事情孩子有了挫折感——“老师为什么不选我当班长？她为什么让某某当班长呢？你们不是总说我是最棒的吗？”
一直以来，在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多孩子都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公平的评价时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的长处。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。
事例二：老师没有表扬我，我很生气。
每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。
要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做得不好，下次我会做得更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如鼓励孩子把自己的画展出来，比如家长在适当的时候表扬孩子，但不是一有事就表扬他；虽然不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。
3.培养孩子的时间观念。
我在与几届学生接触的时候，都有一个同样的感受，那就是有时间观念的孩子做作业迅速，注意力集中，家长在孩子身上不用花太多的时间，但孩子往往在各方面都很优秀。而有些孩子凡事拖拉，每天晚上回家作业做到9点甚至10点，家长呢，什么办法也没有，只好在旁边陪着做，全家人为了孩子的学习筋疲力尽，而孩子的成绩，因为不善于利用时间，所以并不理想。由此可见，培养孩子的时间观念也是多么重要。所以，建议家长在幼小衔接过程中，更加严格地把好这一关，具体操作方法有这些：平时，家长要给孩子制定合理、科学的作息制度，几点起床，几分钟后刷好牙、洗好脸、吃好饭，几点钟阅读，阅读多少时间，几点钟睡觉等，这些也许看似简单，但真要照单实施并持之以恒，却并不容易。更难的是家长也要以身作则，哪天家长松懈了，孩子也就跟着放弃，而制度也就不再
是制度，不再是规矩了。也许有的家长会认为这样做太残酷了，可家长是否想过，等你的孩子养成了良好的生活习惯、学习习惯之后，约束便也不再是约束了。等那些拖拉成性的孩子也把这些当成是自觉行为的时候，才是对时间、对生命的真正珍惜和爱护。
（二）作为一年级的班主任，我还不得不讲一些细细、碎碎、杂杂的事情。
为了更好地培养孩子良好的学习习惯，我希望家长配合做好以下几件事情：
1.培养良好的作业习惯。
（1）督促孩子自觉地完成家作。
如：放学一到家，就要先完成作业，不能养成做一会作业，吃一点东西，等等。
（2）每天看备忘本上的家作，家长检查后签名。
2、每星期一要求： 7：50到校，孩子如果迟到，要在升国旗、奏完国歌后再到操场上参加集会。
3、捐两本书，最好是绘本每天自带一本书
4、关于星级评定的几点说明。
5、关于快餐费：
6、关于周三兴趣班的问题。
7、关于作息时间和早晨、傍晚的接送问题。周一：3点45；周二——周五：4点05。
8、关于停车问题。结合通知讲。
9、关于值日：先暂时不做，到时候安排值日时我们会另行通知。
10、关于座位的安排
我们根据从矮到高、动静搭配的原则安排座位，希望我们班的家长都能
理解和支持我们的工作。确实，做老师难，做班主任更难。你坐在这里想一想，如果给您的孩子调座位，那就会牵一发而动全身。我们既要照顾您的孩子，也要照顾其他40多个孩子。其实坐在教室里听课，您孩子的座位真的影响了其他的学习，您不说，我们也会做适当的调整。两周换一次。至于眼睛近视等情况，要请家长自行解决了，配好眼镜，注意保护眼睛。
11、关于孩子之间的矛盾。
当孩子之间出现了一些磕磕碰碰的事情，请您不要只听取孩子的一面之词，一定要及时和老师联系，静下心来理智地解决问题。不能护短，文明，礼仪相待。
12、关于午睡：
13、关于家访：9月份是家访集中月，我们需要在这一个月里完成家访。越
城区里的我们都是走访的，家住比较远的例如袍江、县里，我们是进行电话家访的。因为9月份事情比较多、杂，万一我在9月份没有全部家访完，那么我10月份会继续家访的。请您见谅。当然，如果到时候有家访调查表需要您填写时，麻烦各位家长能帮我都填上家访过了。10月份一定会补上的。
14认真配合，及时沟通。有时候,我会留一些作业需要家长来配合,我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。例如背课文,有的孩子认为只有写才能算是作业,至于背,老师又不可能一个一个检查,所以就放松了。我每次都会要求家长签名,可是我发现有的家长签了名,可是孩子确实是不会背。还有的时候，家长签了名，孩子却没有完成作业。更有的时候，孩子没有做作业，家长也没有签名。我想，这不仅是对我工作的不支持不配合，更重要的是对你孩子的不负责。语文重要的是积累,不可能一蹴而就,你认真的做和应付的效果是完全不同的,而且刚刚也说过了,教育孩子要言传身教,你的言行对孩子的影响是巨大的。我们都知道，父母是孩子的第一位教师,是孩子模仿学习的第一人选。有些家长认为教育是老师的事情,这是很不正确的。家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是学校的责任,也是家庭的责任。孩子来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,工作是忙不完的,钱也是赚不尽的,但现在都只有一个孩子,孩子的成长过程也只有一次,而且他还是你们整个家庭未来的希望,所以我希望各位家长配合我们做好各方面的工作。平时希望家长朋友们多和我们老师取得联系,一方面可以使我们的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。万一有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。所以我非常欢迎并且非常乐于和各位家长交流,沟通,其实也并不要有事才和老师联系,经常问问平时的学习情况啊,关心一下思想动态啊,都是可以的。我们联系的方式也有很多。可以在备忘录上留言，或者利用家校联系簿，更直接点也可以打电话，发短信给我。
还有，进入小学之后，家长和孩子又会与一批新的老师接触。也许您的孩子会马上喜欢上他的小学老师，那固然是一件非常可喜的事情。可万一孩子一开始不习惯，或者家长一开始有些不理解老师的某些做法，家长都千万不要当着孩子的面评论老师一些做得不妥当的地方。因为在孩子眼里，老师是多么伟大和神圣，而这种伟大和神圣的力量本身就是一种教育力量。如果家长在孩子面前指责老师，评论老师，那只会让孩子对老师有另一种审视，甚至产生一种抵触情绪。而孩子一旦对老师有了抵触情绪之后，就会厌倦学习，这是一件多么可怕的事情。我在这里想说明的是，老师也会犯错误，这是不可质疑的事情，因为老师也是人，
而不是圣人。当老师犯了错误，也许你感觉到了，而老师自己并没有意识到的时候，家长可以与老师进行朋友式的交流，千万不要横加指责，更不能想成老师是故意的。有时候家长也需要宽容地在孩子面前袒护老师的一些过失，美化老师的形象，这样对谁都是有益的。这才是最佳的家校关系，才最有利于我们的孩子。
希望家长有事多找我商量，我知道各位家长都很能干，有能力，有水平，在自己的事业领域占有一席之地。但在我眼中，大家都是平等的，都是同一个名字：家长。孩子在我面前都是学生。我都会一视同仁的。,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有更加美好的明天! 但是，只有学校和家庭和谐配合才能培育出新世纪的人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们一起努力！
备注：
1.扫盲表（关于学生家庭无学历成员调查表说明：如果家中有15-55周岁的在小学三年级及以下文化程度的直系亲属，那么麻烦您在表格中填上他的有关信息。）
2.接种卡填写，并带上复印件，下周一交。
3.作息时间表回执
和孩子一起成长的发言稿 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展是我们共同的目标！ 四年级是小学中过渡的一个特殊阶段，在语文素养的形成发展进程中占有重要地位。让学生在前六册感性学习的基础上，悟出一些学习语文的规律与方法，是四年级语文学习的主要任务。 （一）如何实现这些阶段目标呢？ 目标一：有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字。 (四年级并非削弱字、词、句的学习，更不是不要字、词、句的学习，相反地，它是以一种更开放的姿态、更灵活的形式，引导学生学会自己学习。) 目标二：能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读
感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容。 (对于四年级学生来讲，摘录笔记是学习的工具，至少应该做到两步：一是学前记。学习课文前就应该让学生记摘录笔记，记什么呢？①生字新词。②重点词句。③精彩词句。二是学后改。学完课文后，要腾出时间，让学生增、删、改。) 优秀摘录笔记：朱**卫**费**邵**谈** （二）提高孩子写作能力的几点具体建议，仅供参考： 1.让学生养成观察生活或者身边事物的习惯，逐渐形成心思细腻、能用笔表达自己思想感情的能力。（观察小动物和植物的生长过程和特点，写观察。） 2.四年级学生自控能力还比较差，需要家长引导，他们在读书的时候，多数看的是热闹，比较感性，家长可以要求学生读书时做笔记，如：著作者、主要人物、你最喜欢的人物、你最喜欢的句子。时间长了，学生自己就形成习惯了。
为了孩子我们一起努力- 各位家长、老师们：大家上午好！ 今天召开全体家长会。首先我代表学校向各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！希望全体家长多给学校、班级提出宝贵的意见或建议。学校现有6个教学班，在校生82人，教职工15人。今天的家长会分两个阶段，先是我们共同召开，然后家长与班主任和代课老师交流。 希望全体家长，如果你对自己的孩子负责，请你沉下心来把会开好、开完。我们一辈子只当一次父母！孩子就是我们生命的全部！我们的一切！一个孩子成功了，就是100%成功！一个孩子失败了，就是100%失败！培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！一误就是误一生。不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已！希望那种小时把孩子养成"宠物"，长大逼成"废物"的悲剧不再重演！培养孩子是一门很深的学问，希望家长多方面探讨。 今天，我与各位家长想共同探讨一下如何教育孩子：首先我想谈的家庭教育有哪些误区我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们家长的水平再高，也不能把孩子的各门功课都教好，因为你只是熟知一门功课（就是我们当老师的来说也只能这样），并不能对孩子的各门功课都能辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识。那些文化教育程度不高的家长不要担心自己帮不上孩子。家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。将来走入社会能有一技之长。能靠自己的能力吃饭，更好的立足社会。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有
读懂孩子的故事 ——读李镇西老师《每一个孩子都是故事有感》“教师，是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业，而校园和课堂则是师生人生一段重要的生命经历，是师生生命涌动和成长的精神家园。”这是读了李镇西老师《每个孩子都是故事》一书留给我的印象最深，也是令我动容的一句话。正是这诗一般的语言，吸引着我读完了此书。 本书由多个发生在学生中的一些教学片段、故事组成，有教师自己的反思，更有李镇西老师的精彩点评。当“一个男生打了一个女生耳光”的时候，当男生和女生产生“早恋”的时候，当老师错怪孩子的时候，当孩子们打架斗狠的时候，当顽固的后进生跟老师作对的时候，当残疾孩子被侮辱之后，老师们的“心灵教育”，亦师亦友的“用心教育”，都深深的打动了我。许多故事令我觉得似曾相识，觉得就就像发生在自己的身边，在自己的班级。我不禁为书中这些老师的锲而不舍而感动，为书中孩子们的成长进步而高兴。而李老师的“每个孩子都是一个故事”这句话，精彩的道出了教育的真谛。读着一个个小故事，感觉一个个题目就是一句句教育的经典。如“用心灵赢得心灵”“一句话，一辈子”“多一些宽容和期待”“让学生知道你在乎他”“过程本身也是一种教育”“信任的力量”。这些包蕴着哲理的题目，是教师在学生的故事中总结出来的经验和体会。可以说，这些经典的句子，就是我们处理教育事件的法宝，李镇西老师和他的团队是用心的，是走在教育的前沿的，他们给我们的教育找到了一些开启学生的
心锁的方法，有些方法是独辟蹊径的，是让学生心悦诚服的，是我们一些教师无法想象的。哪个教师在一生的教育中会不犯错误？关键是，在我们迷惑的时候，我们要保持清醒的头脑，在迷茫的思绪中镇定下来，不要做出令自己一生后悔的处罚决定，方法总是比困难多的。只要我们遵循一个原则，只有爱孩子，才能找到解决的方案。 其中有一个故事令我印象深刻，故事是说一名学生原想背出英语值日报告，但由于紧张和准备不够充分，没有顺利完成，老师以为学生没有准备，就责备了他，导致学生一节课都情绪不振，没有办法专心听讲。课后，老师找学生了解了情况，知道是自己冤枉了他，第二天课前特地对他说了声“sorry”，学生没有说话，但很感动，在以后的日子里，学生和老师相处地很和谐。事情很小，却具有普遍性——老师误解了学生，因而错误地批评学生的情况是常见的。但是，当我们冤枉了学生时，怎么办呢？有的老师可能会用一些理由来辩解，以挽回自己的面子；有的老师可能会不了了之。这两种情况都会让老师的形象受损。而这位老师的态度是真诚地向学生道歉。其实，老师错了给学生道歉，并不丢面子，反而能够使学生更加尊敬我们。对于老师的过失，学生比我们想象得要宽容得多。而且，教师知错认错并且道歉，这本身也是一种示范教育。这种教育，比单纯的讲道理更有效。 一个教师如果只做个教书匠是容易的，倘若要做个真正让学生喜爱，让家长放心，让同事尊敬，让领导赏识的教学艺术家并不容易。李镇西老师做到了这一点，他带领着他的团队——武侯实验中学的老
关于和孩子一起成长的句子 关于和孩子一起成长的句子 所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞！亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一起，陪孩子踢球，晒太阳，逛街。孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前！当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒！陪孩子在一起的快乐童年，好难得好珍惜，一晃眼当他是个小伙子的时候，会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆。爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞
扬！我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的！妈妈祝福你永远健康快乐！让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！周末时间一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福！陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴！培养孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程！当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。
我们一起努力 新的学期，我来到了一个新的班级，新班级跟我以前的班级十分不同，同学更加热情了，老师也更和蔼可亲了，在这里，我感受到了许多的温暖。 一年一度的校运会来了，操场上人山人海，运动员们都在做着准备活动。回想那时，最令我印象深刻的比赛赛还得是跳远和接力赛了。今年的校运会我报名了跳远，就在我比赛时，居然有几位新同学来给我加油，看到这一幕，我浑身充满了力量，她们让我的心温暖起来。在接力赛中，我们班的男同学表现十分优异，还记得枪声一响，我们班第一个接棒的男同学立刻像箭离弦似的冲了出去，只见他咬牙切齿，冲在了第一位，看到这里，同学们十分兴奋，更加激动地为他喊着加油，可到了第二位同学的时候，我们班变成了第三名，这时对面跑道的班级欢欢呼雀跃，但我们班也不甘示弱，更加大声的喊着加油，有的同学因此而面红耳赤，还有的同学把嗓子都快喊破了。好在由于最后一名同学的坚持努力，力挽了狂澜，使得我们班获得了第二名的好成绩，我相信，这是我们大家一起努力奋斗的结果呀！ 仍记得一次，学校举行了诗朗诵比赛，我们班精心编排了一个节目，到了那一天，我们班还换上了精美的服饰，上台前，我想到要面对那么多的观众，我就开始紧张，害怕自己出了差错，这时，领诵的同学看出了我的心思，就拍了拍我的肩膀，轻声告诉我：“没事的，别紧张，我们都排练那么久了，相信自己不会失误的！”听完我点了点头，深吸了一口气。我们每个人都斗志昂扬，深情地朗诵着，节目还没结束，台下就已经响起了好几次掌声。比赛结束后，评委公布了结果，我们班毫无悬念地获得了第一名，这是我们大家一起努力奋斗的结果呀！ 啊，我爱这个班集体，班集体里的同学们都团结友爱，互帮互助，而同学们
关于努力奋斗励志的句子 人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。下面由小编与大家分享努力奋斗励志的句子，希望你们喜欢!欢迎阅读! 努力奋斗励志的句子 1、有了坚持不一定成功;但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少! 2、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。 3、要得到别人赞叹，就得先赞叹别人。 4、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。 5、生活不要太劳累，弄得自己很疲惫，快乐幸福多体会，烦恼忧愁不用追，吃点好的别嫌贵，联系朋友别欠费，天空辽阔任你飞，再多困难别后退! 6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 7、逆境总是有的，人生总要进击。愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍!做永远的生活强者! 8、每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。 9、斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍刀。 10、为了明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。 11、与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。 12、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。 13、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 14、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。 15、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。 16、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 17、我们可以失去童年，但是千万不可以失去童心。 18、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 19、罗斯福总统：当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。 20、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 21、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
让我们一起努力精选作文 同学们，你们知道什么是中国梦吗?有人认为中国梦与我们学生没多大关系，其实中国梦是我们整个民族的梦，是我们中国人民需要共同实现的梦。每个人心中的中国梦都不一样，但是归根结底，大家都希望祖国更加繁荣昌盛，…… 同学们，你们知道什么是中国梦吗?有人认为中国梦与我们学生没多大关系，其实中国梦是我们整个民族的梦，是我们中国人民需要共同实现的梦。每个人心中的中国梦都不一样，但是归根结底，大家都希望祖国更加繁荣昌盛，希望国富民强、人民幸福、社会和谐。 说起中国梦，我得先和大家谈谈梦想。我们对“梦想”这个词应该不生疏，它不同于理想，它是人类对美妙事物的一种神往和渴望。一个人怎能没有梦想，没有了梦想，便没有了奋斗的目的;没有了梦想，便没有了努力的方向。我们每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名教师。 记得刚上中小学时的我，其实不十分了解教师这个职业，随着年龄的增长和教师的相处，我渐渐地感受到这个职业的神圣与可贵。教师是社会必不可少的一个职业，没有教师，孩子们就无法在知识的海洋里遨游。这也让我在心里许下了一个愿望，有了这样一个梦想：长大后当一名教师。现在，我更渴望成为一名乡村教师，因为比起城市，那里的孩子更加需要教师。 我们既然有了自己的梦想，那就得想想怎样实现它了。只嘴上说，
而没有实际行动的人，是空谈家。要实现自己的梦想，首先即是大家都知道的——好好学习。其次是不忘梦想，做事兢兢业业，不能半途而废。在通往梦想的道路上，注定充满荆棘，而我也会时刻谨记：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以此勉励自己要把梦想铭记在心，为了实现它而努力奋斗。 我们每个人的梦想就像是涓涓细流，虽微不足道，但是千千万万条细流会聚在一起，便形成了波澜壮阔的大海，即中国梦。 我们伟大祖国正迈入一个新时代，中华民族伟大复兴，任重道远，作为祖国将来的接班人，实现了个人心中的梦想，也就是实现了中国梦。让我们一起努力吧!
关于努力奋斗的唯美励志句子100句 趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。下面小编整理关于努力奋斗的唯美 励志句子100句，欢迎阅读。 1、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种 忧患。 2、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。 3、罗斯福总统：当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。 4、我的最高原则是：不论对任何困难，都决不屈服。 5、请你别悄悄松开你的梦想迟早有一天它会在你手里发光。 6、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会 走向成功。 7、我放纵我的情绪，放纵我的思想，绝不放纵我的人生，我可以接受失败但绝对不 能接受自己都未曾奋斗过。 8、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束， 重要的是结束之后就不要悔恨。 9、给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。 10、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。 11、机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。 12、百年年夜计，教诲为本。教诲是平易近族复兴的基石。 13、奋斗是生命中的一部分，生命不息，奋斗不止。 14、每一种创伤，都是一种成熟。 15、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 16、志向和热爱是伟大行为的双翼。
17、你不坚强，没人替你勇敢。 18、尽避希望愚弄人，但人仍然需要希望，国为希望本身就是快乐。 19、凡事在成熟之前，都是有苦味的。 20、设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。 21、绳锯木断，水滴石穿。 22、奋斗之心人皆有之。 23、这世界是个好地方，值得为它奋斗! 24、困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。 25、我把奋斗当作珍宝，我在奋斗的微小的快乐中收集我的宝藏，最后，我就是世界上最快乐的人! 26、天下古今之庸人，皆以一惰字致败。 27、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 28、过去属于死神，现在属于自己。 29、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 30、当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。 31、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 32、向前跑，迎着冷眼和嘲笑。 33、每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。 34、天下之事，虑之贵详，行之贵力，谋在于众，断在于独。 35、生当作人杰，死亦为鬼雄。 36、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 37、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。 38、汗水是滋润灵魂的甘露，奋斗是实现理想的阶梯。 39、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
《让我们一起读懂孩子》 《让我们一起读懂孩子》 作者 | 兰海 出版社 | 中央编译出版社 出版年 | 2014-2 内容推荐 本书记录了兰海教育探索与实践的过程，在一段段生动可感、正在发生的故事中，兰海透彻而全面地阐释了她专业的教育理念，并展示出把专业知识运用到实践中的实施技巧和丰富经验，为您带来观察儿童的新思维和解决问题的新方法。 兰海在德国慕尼黑大学获得教育学、心理学和社会学三个硕士学位后，回国创办上濒教育机构，致力于用国外先进的教育理念和方法培养我们的孩子。六年来，在上濒的课堂以及活动训练营里，发生了太多让家长意想不到的成长故事。在兰海面前，内向孤独的孩子可以滔滔不绝，叛逆期的孩子愿意顺从，撒谎的孩子变得诚实，早恋的孩子能健康成长，爱打架的孩子成为了弱者的保护神，不爱学习的孩子渴望知识，胆小自卑的孩子开始胆大自信，调皮捣蛋的孩子变得创造力惊人……而所有这一切都源于她对孩子的心理、言行、个性的深入了解和把握，所以兰海总是对家长说：“让
我们一起读懂孩子！” 精彩书摘 早恋：爱情影响力（节选） 让妻子跟李皓的妈妈通了电话，然后叫李皓请教儿子作业，这才逮着了他。 儿子叫道：“你们赖皮！”我正色道：“我这叫以赖治赖！你明知道脱离了文字就无法生活，还偏要强词夺理，那就只好让你尝试一下了。短短的一天，感觉如何？”儿子还在强调：“我对作文就是不感兴趣！”我狠下了脸，说：“兴趣可以培养。但始终以一种排斥的心理来对待，能培养得起来吗？只有文字与数字相结合的生活，才是完美和圆满的世界和生活。这一点，你必须明白。” （1）“早恋”不是件犹如洪水猛兽的事情，要更好地使用“恋爱影响力”。 爱情是人类诸多情感中的一种，恋爱是爱情的一种状态，而早恋这种状态发生的年龄段相对于某个群体来说，早了。 爱情是非常美好、令人向往的。而这个“早”字却将这美好戴上了一顶帽子，一顶扣在了谁的头上就拥有“负面结果”的帽子。 任何一次的恋爱都会对人产生影响，这个影响有可能是正面的，也有可能是负面的。如果一个人的自控能力、自
让我们一起努力 一年级家长会讲话稿尊敬的各位家长： 晚上好！ 首先，我代表鲁迅小学全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家从百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。并祝贺您和您的孩子即将开始一段新的人生旅程。 一、介绍配班老师 我叫，担任一（）班的语文老师兼班主任。我是年参加工作的，至今已有个年头了，一直担任小学语文教师和班主任工作。和各位年轻漂亮的爸爸妈妈比起来，好羡慕。各位家长，我会对工作很热情，对学生很负责，对家长很坦诚，相信在今后的三年甚至更长的时间里，我们一定能相处得非常融洽！成为新一批的最佳教育伙伴。 我们班的数学老师老师，虽然年轻，但在多年的数学教学生涯中积累了非常宝贵的经验，更为可贵的是她敬业爱岗，工作认真负责，批改作业一丝不苟，是一位极具亲和力的老师，深受小朋友的欢迎。 我们班的英语老师老师，是一名新老师，让我们给予更多的信任和力量，让他的英语教学更得心应手。 还有我们其他各门学科的老师，也都是各个学科中的精英。因此，我们班的师资配备应该是可以让我们各位家长放心的。 各位家长，播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。的确，好习惯是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花。好习惯是我们在自己生命的原野上，悄然踏出的一条心灵之路。培养孩子养成一个好习惯对孩子的一生非常重要！因此，我想借今天的家长会，和大家一同探讨如何让孩子安全、快乐地开始小学生活，让我们的孩子快乐每一天，进步每一天。 二、介绍语文学科 首先，我想以一位语文老师的身份跟各位家长探讨一些语文学科需要注意的问题。 众所周知，语文学科是所有学科的基础，小学一年级的语文更是基础的基础。这个时候的拼音、识字，阅读、写作等知识，都将成为今后学习的工具、奠基石。
幼儿老师读书随笔用心读懂孩子— 《走进孩子的涂鸦世界》读后感 身为幼儿教师，我每天都要跟不同年龄、不同个性的孩子们交流，一起欣赏、一起感悟、一起创造。通过长期的教育观察和实践，我逐渐回归到了那个最本真的问题：“如何读懂孩子的画？如何读懂孩子的画外音，走进孩子的心理世界？”日本儿童美术教育家鸟居昭美所著的《走进孩子的涂鸦世界》带给了我探寻答案的方向。书中不但分析了0岁——9岁孩子的年龄心理特征、绘画特点，还以简明、中肯的语言指导教师家长如何读懂孩子的话，走进孩子的心！ 我想美术教育的目的既不是培养画家，也不是完成一幅完整的作品、在比赛中获奖┉┉真正的目的和作用是：引导幼儿用美的眼光去发现、用美术语言表达“真我”，促进幼儿身心和谐、全面地发展！具体有两方面的体会： 如何读懂儿童的绘画语言？ 孩子作画是一种快乐的游戏、探索，过程重于结果，家长不要以成人眼光要求作品的完整，而要
耐心“听画”背后的心声，捕捉儿童心理发展成长的轨迹，儿童心智的成长的重要性远远超过一张张完成作品的高度! 我们了解孩子的绘画语言吗？婴儿通过哭、抖动身体、作笑脸来表达他们的高兴或不高兴。孩子们的画与婴儿的哭一样，是直接表达心情的一种表现形式。看孩子的画，并不是看他画得像不像，而是要“听”他们的画所表达的东西，理解他在画中所诉说的内容。即画画不是教，而是通过“听”来培养的。孩子的绘画不是教出来的，是通过培养才能起到促进人发展的作用。成人要做得是为儿童提供创造造型活动的场所和材料，并发自内心的鼓励和赞赏。 所谓兴趣，正是因每次作画、动手是源于抒发情感的痛快淋漓、探索的新奇快乐、亲身体验的久久难忘，从而真正激发儿童原创表现力。幼儿并非画所见，而是画所知。引导儿童绘画要“举重若轻”、必要时可以“声东击西”，利用儿童潜意识在快乐、激动地“游戏”中有所悟有所得！ 绘画，需要以下五个方面的基本能力：①手的功能；②眼的功能；③语言的功能；(语言被称作第
亲子共读-让我们和孩子共同成长 我们是一个非常普通的工薪家庭，每日为工作劳碌，回到家只想看看电视，玩会电脑，渐渐的孩子也和我们一样每天惦念的不是电视剧里面的情节，就是电脑里面的游戏。随着孩子的年纪越来越大，出现了情绪暴躁、睡眠不好、做事情不专注等等情况。我们才真正意识到电视和电脑对她的伤害有多大，通过和老师的沟通和阅读家教方面的书籍，我们开始着手培养孩子的阅读的习惯，在亲子阅读中，我们不断总结经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是我们为孩子创造一个良好的读书环境和读书氛围。家里专门购买了一个书柜用来放置书籍，孩子知道是专门为她买的书柜后非常高兴，书柜的建设并不难，难的是要和孩子一起读书，要“言传身教”，一开始，孩子每天放学回家后，先写作业，我们忙别的事情，也不开电视和电脑，到她写完作业，我们就拿起杂志或者报纸专心致志的看，起初孩子总想看电视和电脑，我们就让她看一会，既不强制她看书，也不理她，孩子天生有很强的好奇心，看见爸妈那么专心的看书看报，就会认为书里面有更好玩的东西。渐渐的她就会凑到爸妈跟前，要求一起读书，就这样我们把孩子引到了读书的这条道路上。 二是不仅让孩子好读书，还要让孩子读好书。现在书籍市场良莠不齐，经常有不好的书籍鱼目混珠，作为家长要正确引导孩子看书，首先就要先找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些充满童趣的书籍，和孩子共同阅读，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，体验大自然的美妙，探索科学的新奇，让孩子感受到读书的乐趣。慢慢的孩子的知识面变得开阔起来，思路也活跃了，在阅读的过程中，我会耐心的回答孩子提出的各种问题，或者提出一些问题让
孩子自己来思考，就这样经常和孩子交流，鼓励孩子说出自己观点和看法，哪怕她的想法有失偏颇，也不粗暴的否定，毕竟很多事情，本来就没有绝对的答案。我会尽量解释，有时候激烈的讨论，彼此用自己的观点说服对方，如果争执不下，我们还会一起查找其他书籍或者上网查找资料，在这个过程中，不仅孩子一直兴趣盎然，我们也随着增长了一些没有关注的知识，一起享受到了亲子阅读带来的乐趣。 有很多父母常常不知道如何与自己的孩子沟通，我以前也存在这样的困惑，经常是我买给孩子的玩具或者书籍，都不是她想要的，甚至经常不知道与她说些什么，怎么能让她高兴。通过和孩子一起读书，与孩子一起讨论书中人物的种种表现，在不知不觉中，不仅可以通过书中主人翁待人接物的态度来教育孩子，我还了解了孩子很多的想法和需要，和孩子的心灵更加的贴近，让我们一家人的情感更加亲密。 以上是我们在培养孩子读书方面的一点看法和做法，我们深知培养孩子读书的好习惯不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长，为了让孩子长大成才，我会持之以恒的陪伴孩子走在“亲子阅读”这条路上，让孩子通过阅读有益的书籍，学会真、善、美，树立正确的人生观、价值观，以热情、开朗的态度度过人生中的每一天。
读懂孩子成长的五个关键敏感期，不焦虑少 犯错…… 成长是有规律的，成长也有它的秘密。 无数的人总是根据自己的经验和揣测去折磨那些成长中的孩子。 比如孩子成长的敏感期，如果不是真正关心孩子的话，又有多少人会去探究。 我也是从刚刚做父亲的时候开始，一步一步地去学习，去了解。 本文有点长，建议收藏，慢慢读。因为有很多的父母在焦虑，在犯错，今天将五个常见的问题，通过敏感期这个角度来解读，帮助父母们更了解孩子。
前几天有一个妈妈问我：鱼爸，我儿子现在一岁七个月了，现在出去跟小朋友玩，他都是玩自己的，也不给别人碰他的玩具，我跟他说要一起分享。他就生我气，会好委屈，有时还打我，后面就哭，我现在怀疑是不是我凶他多了，让他缺乏安全感？ 如果明白孩子在两岁左右进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西的话。这位妈妈就不会这么担忧了。 因为两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”，这是所有孩子都会经历的一个阶段，父母应该做的是理解，并且帮助孩子顺利过渡。而不是蛮横地说“我要给孩子改掉这毛病”。
敏感期就好比孩子成长的心灵火焰，蒙台梭利形容“经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。”父母应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力。 下面是五个比较常见的误区，相信肯定会对你有帮助的。 过度保护孩子，小心束缚了孩子的天性 没有谁不爱自己的子女。但是你过度的保护，反而是一种伤害。 就拿我见到的一个孩子来说，她是小小鱼的一个玩伴。但是她家里有一个非常“爱”她的妈妈。每次看到她跟小伙伴们奔跑，她会抱起女儿，说不要摔了；如果她跟小小鱼一起捡石子，一起捉蚂蚁的话，那更不得了，会抱起来带她回家，说太脏了。
与孩子一起成长 ——家庭教育粗浅心得 说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得，让我多少有些忐忑不安，从为人师到为人父，通过角色的转变，让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要，结合自己在孩子教育方面点滴心得，算是与广大家长共勉吧！ 一、与孩子一起适应小学新变化 孩子上一年级以后，与幼儿园相比，生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发生了很大的变化，对孩子是一个全新的开始。对于家长而言，孩子读一年级以后才发现，原有的生活秩序被完全打乱，每天得为接送孩子次数的增加而奔波，为孩子的一日三餐的安排而烦恼，为如何督促孩子完成家庭作业还得大伤脑筋，与此同时，家长还得面对繁忙的工作和纷杂的应酬，可以说苦不堪言。然而，作为孩子的
第一任老师——家长，不能以此而忽视了孩子的学习和成长。俗话说：“教育者必先受教育”。我们既不能套用父母教育我们的老套路，更不能用一成不变的要求和方法。要针对孩子的个体差异，不断学习和调整自己的眼光和要求，重视对自己教育方法的总结和改进，配合学校做好子女的教育。 二、给孩子营造一个和谐的家 孩子的健康成长，最离不开祥和安宁的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要。建立温馨的家庭，才能让他们有信心、有兴趣学习。在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游玩中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感，给孩子一个宽松和谐的成长空间。 三、积极培养孩子的兴趣 兴趣是最好的老师，作为家长，要充分调动孩子的积极性，但也要做好引导。女儿很喜欢画画，我就把她送到美术兴趣班，她喜欢玩电脑游戏，我就适度的让她玩益智健康游戏，同时还教她装扮自己的QQ空间、上传照片、种种农场、写写日志等等，让玩变得有新意。或许是受到了我的遗传的缘故吧，女儿更喜欢学习语文。为了积极培训学习数学的兴趣，我给她买了一套寓教于乐的数学学习软件，让她循序渐进的跟着电脑边学边玩。但在培养孩子的兴趣方面，我从不
我们一起努力作文650字 新的学期，我来到了一个新的班级，新班级跟我以前的班级十分不同，同学更加热情了，老师也更和蔼可亲了，在这里，我感受到了许多的温暖。一年一度的校运会来了，操场上人山人海，运动员们都在做着准备活动。回想那时，最令我印象深刻的比赛赛还得是跳远和接力赛了。今年的校运会我报名了跳远，就在我比赛时，居然有几位新同学来给我加油，看到这一幕，我浑身充满了力量，她们让我的心温暖起来。在接力赛中，我们班的男同学表现十分优异，还记得枪声一响，我们班第一个接棒的男同学立刻像箭离弦似的冲了出去，只见他咬牙切齿，冲在了第一位，看到这里，同学们十分兴奋，更加激动地为他喊着加油，可到了第二位同学的时候，我们班变成了第三名，这时对面跑道的班级欢欢呼雀跃，但我们班也不甘示弱，更加大声的喊着加油，有的同学因此而面红耳赤，还有的同学把嗓子都快喊破了。好在由于最后一名同学的坚持努力，力挽了狂澜，使得我们班获得了第二名的好成绩，我相信，这是我们大家一起努力奋斗的结果呀！ 仍记得一次，学校举行了诗朗诵比赛，我们班精心编排了一个节目，到了那一天，我们班还换上了精美的服饰，上台前，我想到要面对那么多的观众，我就开始紧张，害怕自己出了差错，这时，领诵的同学看出了我的心思，就拍了拍我的肩膀，轻声告诉我：“没事的，别紧张，我们都排练那么久了，相信自己不会失误的！”听完我点了点头，深吸了一口气。我们每个人都斗志昂扬，深情地朗诵着，节目
还没结束，台下就已经响起了好几次掌声。比赛结束后，评委公布了结果，我们班毫无悬念地获得了第一名，这是我们大家一起努力奋斗的结果呀！ 啊，我爱这个班集体，班集体里的同学们都团结友爱，互帮互助，而同学们一起努力的结果更是令人感动！ 如今，我们的校园时光所剩不多，就让我们一起努力，为了中考努力，为了人生而拼搏吧！
2020年关于奋斗励志的句子 1、做人要像竹子一样每前进一步，都要做一次小结。 2、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。 3、纵使你努力挽回我我也不会回来就像当初你决绝的离开我的样子。 4、自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了；是一种人生的成熟。 5、抓住现实中的一分一秒，胜过想像中的一月一年。 6、知识是永远的流行色。 7、这个社会要有多现实就有多现实现在不好好努力出人头地将来命玩你你就知道什么叫残酷 8、这个社会没有泡不到的妹纸，只有不努力的潘浚看到最后，我笑了，我信了！我哭了！ 9、这辈子没有那么拼了命的爱过谁,没有为了谁那么努力过.但是你,真的是我生命里面的一个例外。 10、站起来做人，弯下腰做事。 11、在顺境中执着，在逆境中沉着。 12、在人之上要自重，在人之下要自尊。 13、在梦想中期望生活；在追求中感受生活；在成长中理解生活；在平淡中品位生活。 14、欲师者，温故而知新。欲达者，吐故而纳新。欲强者，
明故而创新。 15、与其等待别人来爱你，不如努力的爱自己 16、有些事，不管我们如何努力，回不去就是回不去了 17、用金银装饰自己，不如用知识充实自己。 18、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。 19、一个能思想的人，才是一个力量无边的人。 20、也许我不是最优秀的，但我是最努力的。 21、学习与创造是人生的两只脚。 22、学习使人丰富知识，知识使人提升才能，才能使人创造业绩。 23、想法决定做法，思路决定出路。 24、无论最后的成绩是好是坏，但至少我们在考场上：努力过了、坚持过了、认真过了、思考过了。 25、无论我多么努力地加快步伐你也始终是那么的遥不可及. 26、我在原地等着你，你要回来娶我，好麽？我会努力的回到原地，因为我要回来娶你。 27、我在努力找回属于我自己却被你拿走不知扔在哪里的心 28、我要多努力才可以假装开心,没有什么是过不去的对吧 29、我深知,不努力我什么都不是 30、我努力压抑可是爱情怎么喊停 . 31、我努力忘记,可是爱情怎么喊停. 32、我努力的追着你的脚步，却始终也追不上…… 33、我们都在努力练习微笑，终于变成了不敢哭的人. 34、我会努力，努力等我长发飘飘。不骂骂咧咧多愁善感。
孩子不仅承载着家庭的希望，也承载着国家和民族的未来。关于如何教育孩子，每个人都有自己的观点。如何培养和教育孩子是每个家庭和每个家长都非常关心的话题。 中国是一个人口多、教育程度高的国家。几十年的应试教育使许多家长把注意力集中在考试中取得好成绩上，如何进入一所好学校等等，往往忽视了他们孩子的真正兴趣和健康成长的基础。 一方面，孩子的天性受到约束，另一方面，父母不断地给孩子麻烦，不仅孩子很累，父母也常常很累。父母也会对叛逆的孩子生气。那么，如何培养和教育孩子呢? 曾经读过一句话，觉得很有道理:自己不喜欢做的，强迫孩子做。事实上，我们怎么能要求孩子去做成年人不能或不愿意做的事情呢?我们常说父母是最好的老师。的确，父母对孩子的影响是不可估量的。只有当一个好父母，我才能更好地教育我的孩子。 教育大师周鼎文用自己多年的教育研究成果心得,为孩子们健康成长所著的《读懂孩子》一书，简单的分析,孩子们健康成长的客观规律,用大量的实例指出了许多在中国比较普遍存在的教育误区,用细腻的笔墨引导读者洞察儿童的成长过程，应关注的问题，启发我们透过表面现象进一步了解儿童的内在，更关注儿童自身的成长。 《读懂孩子》一书指出，儿童健康成长的关键是“爱和归属感”。本书围绕这一主题，指出了儿童在健康成长中所面临的困难和问题。作者认为，如果你不知道“爱和归属感”，你就不会真正了解自己和孩子。 这本书以一种简单的方式告诉你什么是爱和归属感，以及它们如何影响孩子。本书通过大量的实例和辅助，从儿童的行为、情感、人际关系和疾病四个方面来说明儿童。 作者不仅对儿童健康成长的知识进行了深入的阐述，作者进一步指出，如果你有一个爱人，你最好和你的爱人一起读这本书，这样你们可以一起成长，讨论如何教育你的孩子。 每次读一段，和你的孩子一起练习。大一点的孩子也可以自己读。教师可以带学生去阅读和做练习，安排时间表，让学生用创造性的方法，如表演，阅读和讨论，以一种相对直观的方式呈现书中的知识，让学生能理解更多。 在书的最后，作者还讨论了未来教育的新重点，如道德教育、情感教育、家庭制度教育和生命教育。本书内容全面，内容丰富，不仅适合家长、孩子和教师，也适合教育研究人员。 在《读懂孩子》中的“自我同一性”里面，我了解道了学生青春期的迷茫，他们常常在想自己同别人有什么不一样，他们不想整天的只知道学习，他们觉得爸妈的观点太狭隘，老师的说法太大众化，书本里面的观点千差万别，所以他们不知道自己的出路在哪里，他们不知道自己的前方将是什么样？ 在《读懂孩子》中说，这一时期的孩子拥有一个自我同一性，这是青少年时期最重要的任务，即自我的确认和自我发展的一些重大问题，他们开始思考自己是谁，自己的将来将是怎么样？所以在这一时期，我们要好好的'引导他们，不要让他们误入歧途。
和孩子一起成长的家长发言稿 直到现在，我还能清晰地记得接到孩子被附小录取通知的那一刻我那激动和喜悦的心情。激动和喜悦过后，内心又充满了深深的担忧。喜悦的是孩子经过层层选拔能够得到这为数不多的时机实在难得，担忧的是孩子能否适应这种教学模式，安康快乐地成长。一年就要过去了，我欣喜地看到孩子正在附小这片沃土里茁壮成长，他不单单得到了书本里的知识，也学会了许多做人的道理。我们庆幸当初的选择，也更加坚信附小会带着孩子在人生的道路上走得更稳更扎实。 回忆一年来和孩子一起走过的路，感慨颇多。在教育孩子成长的过程中，我本身也得到了开展和完善。从孩子身上我学到了许多，我希望能够继续和孩子一起成长。 回想上一个学期孩子们背诵的《弟子规》，我至今仍然记忆犹新。里面的许多道理，做为成年人的我们，在每天的生活中是否都做到了呢?在孩子的背诵过程中，我和孩子一起学到了许多道理。我们中华民族的传统经典是历史提炼的精华，就是在今天仍然对我们的日常生活起着指导作用。感谢附小的教师在孩子们入学之初就为他们奠定了生活、求学和做人的基本守则，相信这些教诲会让他们受益终生。也希望我们的古经诵读继续坚持下去，让孩子们在潜移默化中更加深刻地去理解和领会中华民族传统教育的精华。 和孩子一起学会坚强，正确积极地面对困难。 我的孩子在入学前识字量比较低，入学测字只认识四百多字，而
且在书写方面也比较差。我记得第一次上公开课那天，不知什么原因，他的打字速度几乎是倒数。那段时间，我心里很着急，有时也难免有急躁的情绪，对孩子的影响也很坏。有一段时间，孩子的压力也很大，甚至出现了晚上入睡困难的现象。我意识到孩子这是遇到困难了，如何让一直以来轻松自信的他跨过这道坎，严峻地摆在我的面前。我静下心来，认真分析了他的详细情况，给孩子提出了自己和自己比的目的，只要能超越自己就是胜利。自此以后，孩子每获得一点成绩，我就及时进行鼓励。结果期中考试以后再测字时，他的识字量到达了948，几乎翻了一倍。其他科目的成绩也远没有我想像的那么差，孩子也变得更有信心了。那段经历深深地教育了我，也让我领会到，在陪伴孩子成长的过程中，家长的心态和鼓励是多么重要。在此，我真心的希望咱们附小的教师能够捕捉孩子们的每一个闪光点，及时地进行表彰和鼓励，让孩子们每天都生活在赞美中，自信地去迎接每一个挑战。 和孩子及时沟通，保持良好的心理状态。 让孩子在快乐实验中学习，是我们一直遵循的原则。我们的孩子只有七八岁，正处在一生中最最宝贵的童年时代，他们理应属于快乐。西方国家的中小学生都是在游戏中度过每一天，或许他们的学习成绩比不上我们，但他们的运动、人际交往等综合素质要比我们的同龄孩子强许多。将来的社会需要的是全面开展的人才，其实不需要更多的书呆子。所以，我们的教育更要注重心理素质的安康。比如说，让孩子从浅笑开始一天的生活，每天送孩子上学时，我总要记得对他发自
新学期我们一起努力演讲稿 昨天下午三点，天淅淅沥沥下着小雨，因孩子下午不上学， 平时紧绷的神经有点儿放松，迷迷糊糊睡到快三点的时候被孩子 叫醒了，匆匆忙忙赶到学校开家长会。这学期家长会的主题是 “新学期我们一起努力”。 一、学校领导（吴海燕副校长）讲话。 1、开家长会的目的是让家长了解孩子在学校的学习生活，让 老师知道孩子在家的学习生活情况，加强家校沟通交流，实现家 校共育合力。 2、简单介绍学校情况以及近年来取得的成绩，学校一直以来 都很重视学生的习惯培养，好的习惯就是好的人生。学校本学期 开展的教育活动有：争做美德少年评选、阳光体育比赛，常规教 学活动每天午后经典诵读、每月一次“画说童年”、我爱发明创 新比赛等等。 3、关于家庭教育。养成良好的习惯，教育孩子做到言行文明、讲究卫生、诚实守信。多关注孩子学习，多跟老师沟通，培养孩 子良好的学习习惯。多与孩子交流，多问孩子在学校快乐的事、 感兴趣的事以及如何与同学相处，引导孩子多说话。严格控制零 花钱，少吃或不吃零食。闲暇时亲子共读，让读书成为孩子的终 身习惯。家长与孩子、家长和老师都要互相尊重和理解。 4、关于安全教育。安全无小事，关系孩子的健康成长。一是
校内安全，在校要听老师指挥，上课认真听讲，下课不大声喧哗、不蜂拥上下楼；早上7:20、下午2:20开校门，学生不要早到校；家长把孩子送到家长止步线。二是交通安全。教孩子遵守交通规则，严禁学生骑车上学。三是活动安全。不到坑、池、塘、沟、 河边玩耍，以防溺水；不玩火，不放炮；出门要跟家长打招呼， 不能太晚回家。四是饮食安全。预防传染病，不买零食，以防病 从口入。在家用水、用电、用火以及交通都要注意安全。 5、对家长的期望。一是多跟班主任及各任课老师联系，了解 孩子的表现，发现问题及时纠正。二是培养孩子良好的学习生活 习惯，好习惯就是好人生。三是正确对待考试成绩，成绩一旦有 浮动，帮孩子认真分析，积极改进，陪伴孩子一起面对。四是为 孩子做好表率，和孩子一起成长。 二、班主任韩老师讲话。 1、介绍班级情况。班里共ｘｘ名学生，孩子们这学期都能认 真做好上课学习准备，并且进步很大，我不仅要做孩子们学习上 的老师，还要做他们生活中的朋友。 2、孩子大了，很多家长对孩子的教育也由“扶”转变为“放”，这样做是正确的，但也要有放有收，关注孩子学习习惯 的养成。 一是预习。有意识地引导孩子如何预习――“读、画、问、查”，要问清老师安排的预习要求，由上课跟着老师走转变为上 课互动学习。语文预习要求：课后生字条里的生字：要求会认，
读懂孩子心得体会 《读懂孩子》这本书以一种简单的方式告诉你什么是爱和归属感，以及它们如何影响孩子。下面是小编给大家收集的读懂孩子的心得体会，欢迎借鉴！ 读懂孩子心得体会1 老师布置作业，读周鼎文老师的《读懂孩子》一书，很快读完了，书中很多点让我很受益。 书中讲到人的本能就是去圆满三大需求：个人需求，系统需求，灵性需求。灵性成长的需求是每个人来到这个世上的最终目的。即通过经历所发生的一切，领悟到生命的真谛，活出真正的自己，与生命大道和谐同行。当需求间发生矛盾与冲突时，“良知”这个报警器就会想起。圆满灵性需求会化解个人需求与系统需求的矛盾。圆满灵性成长的需求，即在探索自己，探索世界，活出生命的本来样貌。 实践生命的五大法则：整体法则、序位法则、平衡法则、事实法则、流动法则。如何知道我们是否遵循生命的法则呢？如何知道我们是否在对的路上？从孩子身上就可以看出来。因为孩子就是家庭以及父母最好的镜子。面对孩子的问题，多角度思考孩子的问题是在提醒我们什么，是要引导我们看见什么。 夫妻关系失衡的调整：对方对你好，你要懂得回报，回报的时候还要“多加一点”，对方对你好三分，你回人四分，这是正面的流动。夫妻关系中，“理所应当”是一个最危险的陷阱。而回报负面的时候减少一分攻击，带上一分爱。 更清楚的认识自己，认清事实，尊重事实。 读懂孩子心得体会2 孩子不仅承载着家庭的希望，也承载着国家和民族的未来。关于如何教育孩子，每个人都有自己的观点。如何培养和教育孩子是每个家庭和每个家长都非常关心的话题。 中国是一个人口多、教育程度高的国家。几十年的应试教育使许多家长把注意力集中在考试中取得好成绩上，如何进入一所好学校等等，往往忽视了他们孩子的真正兴趣和健康成长的基础。 一方面，孩子的天性受到约束，另一方面，父母不断地给孩子添麻烦，不仅孩子很累，父母也常常很累。父母也会对叛逆的孩子生气。那么，如何培养和教育孩子呢？ 曾经读过一句话，觉得很有道理：自己不喜欢做的，强迫孩子做。事实上，我们怎么能要求孩子去做成年人不能或不愿意做的事情呢？我们常说父母是最好的老师。的确，父母对孩子的影响是不可估量的。只有当一个好父母，我才能更好地教育我的孩子。为孩子们健康成长所著的《读懂孩子》一书，简单的分析，孩子们健康成长的客观规律，用大量的实例指出了许多在中国比较普遍存在的教育误区，用细腻的笔墨引导读者洞察儿童的成长过程，应关注的问题，启发我们透过表面现象进一步了解儿童的内在，更关注儿童自身的成长。 《读懂孩子》一书指出，儿童健康成长的关键是“爱和归属感”。本书围绕这一主题，指出了儿童在健康成长中所面临的困难和问题。作者认为，如果你不知道“爱和归属感”，你就不会真正了解自己和孩子。 这本书以一种简单的方式告诉你什么是爱和归属感，以及它们如何影响孩子。本书通过大量的实例和辅助，从儿童的行为、情感、人际关系和疾病四个方面来说明儿童。 作者不仅对儿童健康成长的知识进行了深入的阐述，作者进一步指出，如果你有一个爱人，你最好和你的爱人一起读这本书，这样你们可以一起成长，讨论如何教育你的孩子。