中文版Photoshop CS5 平面设计高级案例教程
项目一认识Photoshop CS5
1. Photoshop CS5应用领域
在平面设计方面
在绘画方面
在数码照片处理方面
2.图像处理基础知识
（1）位图与矢量图
（2）像素与图像分辨率
（3）图像颜色模式
（4）图像文件格式
位图与矢量图
位图
位图是由许多细小的色块组成的，每个色块就是一个像素，每个像素只能显示一种颜色。像素是构成位图的最小单位，放大位图后可看到它们，这就是我们平常所说的马赛克效果。下图显示了位图放大前后的效果对比。
位图与矢量图
矢量图
矢量图主要是用诸如Illustrator、CorelDRAW等矢量绘图软件绘制得到的。矢量图具有占用存储空间小、按任意分辨率打印都依然清晰（与分辨率无关）的优点，常用于设计标志、插画、卡通和产品效果图等。矢量图的缺点是色彩单调，细节不够丰富，无法逼真地表现自然界中的事物。下图显示了矢量图放大前后的效果对比。
像素与图像分辨率像素：如前所述，像素是组成位图图像最基本的元素，每个像素只能显示一种颜色，共同组成整幅图像。
图像分辨率：通常是指图像中每平方英寸所包含的像素数，其单位是“像素/英寸”（pixel/inch，ppi）。一般情况下，如果希望图像仅用于显示，可将其分辨率设置为72ppi或96ppi（与显示器分辨率相同）；如果希望图像用于印刷输出，则应将其分辨率设置为300ppi 或更高。
图像的颜色模式
颜色模式是图像设计的基础知识，它决定了如何描述和重现图像的色彩。
在Photoshop中，常用的颜色模式有：
RGB
CMYK
Lab
位图模式
灰度模式
索引模式
图像文件格式
图像文件格式是指在计算机中存储图像文件的方式，每种图像文件格式都有自身的特点和用途，在Photoshop中常用的几种图像文件格式如下。
PSD格式（*.psd）
TIFF格式（*.tif）
JPEG格式（*.jpg）
GIF格式（*.gif）
BMP格式（*.bmp）
3.熟悉Photoshop CS5工作界面
启动和退出Photoshop CS5
熟悉Photoshop CS5工作界面
启动和退出Photoshop CS5
安装好Photoshop CS5程序后，可使用下面两种方法启动它。
选择“开始”>“所有程序”>“Adobe Photoshop CS5”菜单。
如果桌面上有Photoshop CS5的快捷方式图标，双击它即可启动程序。
当不需要使用Photoshop CS5时，可以采用以下几种方法退出程序。
直接单击程序窗口菜单栏右侧的“关闭”按钮。
选择“文件”>“退出”菜单。
按【Alt+F4】组合键或【Ctrl+Q】组合键。
熟悉Photoshop CS5工作界面
Photoshop CS5的工作界面主要由标题栏、菜单栏、工具箱、工具属性栏、图像窗口和调板等组成。
熟悉Photoshop CS5工作界面
菜单栏：位于标题栏下方，Photoshop CS5将其大部分命令分类放在了菜单栏的不同菜单中，如“文件”、“编辑”、“图像”、“图层”、“选择”、“滤镜”、“视图”、“窗口”等。要执行某项功能，可首先单击主菜单名打开一个下拉菜单，然后继续单击选择某个菜单项即可。
菜单项右侧显示?符号，表示其下还有子菜单
菜单项右侧显示组合键，表示直接按该组合键可执行相应的命令，无需打开下拉菜单菜单项右侧显示…符号，表示单击该菜单项将打开一个对话框
菜单项呈暗灰色时，表示其在当前状态下不可用
熟悉Photoshop CS5工作界面
工具箱:Photoshop CS5的工具箱中包含了70余种工具。这些工具大致可分为选区制作工具、绘画工具、修饰工具、颜色设置工具及显示控制工具等几类，通过这些工具我们可以方便地编辑图像。
一般情况下，要使用某种工具，只需单击该工具即可。另外，部分工具的右下角带有黑色小三角，表示该工具中隐藏着其他的工具。在该工具上按住鼠标左键不放，可从弹出的工具列表中选择其他工具。
4.图像文件的基本操作
新建文件
选择“文件”>“新建”菜单，或按【Ctrl+N】组合键，系统将打开“新建”对话框，然后在该对话框中设置新图像文件的名称、尺寸、分辨率、模式和背景颜色，设置完成后，单击“确定”按钮，即可创建所需的图像文件。
保存文件
选择“文件”>“存储”菜单，或按【Ctrl+S】组合键。如果图像为新图像，系统将打开“存储为”对话框，在其中设置文件名、文件格式、文件保存位置等参数，设置好后，单击“保存”按钮即可保存文件。
打开文件
要打开现有的图像文件进行处理，可选择“文件”>“打开”菜单，或按【Ctrl+O】组合键打开“打开”对话框。在其中的“查找范围”下拉列表中选择文件所在的磁盘，在文件列表找到要打开的文件并单击，然后单击“打开”按钮即可。
关闭文件
当用户不需要编辑某个图像文件时，可以通过以下几种方式将其关闭。
包装设计教程:跳跳豆糖果包装 实例详细阐述一个铝膜材料的糖果包装袋从构思、设计到印刷制作的全过程。如图 13-1 和图 13-2 所示，分别为“跳跳豆”的正背面设计图和成品立体效果图。
设计前序 这是一款糖果休闲食品，产品消费群针对儿童。客户要求设计师在设计的时候要突出品名，体现巧克力食品的特性，版面要赋予儿童食品的天真活泼气氛。 已知薄膜袋包装的正面展开尺寸是： 24.5 厘米（长）× 16 厘米（宽）。 学习要点 ?包装设计的定位 ?设置包装的标准尺寸 ?制作包装的平面展开图 ?包装印刷制版 ?制作包装的立体效果图 创作思路 1 ．产品定位 “跳跳豆”是一款针对儿童的休闲食品。根据产品的消费群，包装的设计风格要活泼、富于童趣，包装的平面设计效果要能吸引消费者的食欲。 2 ．设计手法
包装的主色调用绿色，体现产品的健康环保；卡通活泼的吉祥物和醒目的标题文字，渲染了包装的视觉氛围；旋转粘稠的奶油和七彩鲜艳的巧克力豆，则传达了产品的特性。 3 ．印刷思路 本包装采用圆筒圆压式凹版印刷机印刷。通常的休闲食品包装都设有透明视窗，所以包装正面可采用亮泽好、透明度高的簿膜材料，称为“珠光膜”。在凹版印刷中，印刷时是存在白色的。 包装的背面可采用一种称为“复铝膜”的材料，这种材料自带有一层白色反光度极强的铝膜，印刷时需在铝膜的另一侧印刷画面颜色，然后再过膜。 本产品的包装是属于正反面形式，通常称为“双边袋”包装。印刷颜色分为四种：黑、青、红、黄。因此在制作菲林时，读者可以按照常规的四色制版方式。 4 ．成品流程 认真对待每个制作环节，如有差错将功亏一篑。糖果包装的制作流程大致分为：设计构思→印前准备→设计初稿→定稿→印前电脑制作菲林→制造印刷版→成批印刷→装箱成品。 作为一名设计人员能完成的任务就是从设计初稿到印刷前的制作，如图 13-3 所示是“跳跳豆”包装前期的制作过程。 13.2.1 设置包装的标准尺寸 （1）启动 Photoshop软件。
1.正文 (1)引言 ①.程序设计的背景 21世纪的重要特征是数字化、网络化和信息化。自从上个世界90年代以后，以因特网为代表的计算机网络得到了飞速的发展，已从最初的教育科研网络发展成为商业网络，并已成为仅次于全球网的世界第二大网络。很多人认为现在已经是互联网的时代，这是因为互联网正在并继续改变着我们的工作和生活的各个方面，加速了全球信息革命的进程。现在人们的生活、工作、学习和交往都已经离不开因特网，互联网成为全球通信与贸易的重要工具。网上购物系统正在成为人们日益信赖的购物平台，其以优越的方便快捷性、实用性、可获得性等特性获得越来越多人的青睐，网上购物逐渐成为很多人购物的主要途径。另外，随着计算机身份认证技术、数字签名、数据库安全、数字水印、信息隐藏、入侵检测、防火墙等网络安全技术的发展使得网上购物的环境越来越安全，大型的合理构建，政府机构完备的法律制度都极大的保证了网上购物的安全性，提高了顾客的信任度，使得网络购物更加普及。作为当代的大学生，网络更是贯穿于我们的生活，加上年轻人乐于尝试新生事物的心理趋向也让我们对于网上购物有了更多了解并参与其中。基于对网络购物环境的理解，结合自己的网络购物的体会，本小组成员进行了此次课程设计，基本上实现了简单的基于Java平台的JSP电子商务设计（电脑购物B2C模式的电子商务）。 ②.程序设计的需求分析 本电子商务总体基于Java，利用服务器端动态网页开发的JSP技术，辅以客户端动态网页开发的Javascript技术，主要设计实现以下功能： 1.前台销售，包括以下内容： 1)用户注册: 显示注册界面，通过Javascript技术判断用户填写的注册信息是否规X，用户名是否已经存在、填写的密码是否一致、Email是否为正确格式等等。用户确认所填注册信息并通过验证后，将注册信息添加到数据库中的userInfo表中。 2)用户登录 用户输入用户名和密码后，检验所输入的用户名和密码是否与数据库中的用户名和密码一
《边做边学—CorelDRAW X5图形设计案例教程》 教学大纲 课程介绍： 本课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。 CorelDRAW X5是由Corel公司开发的矢量图像处理和编辑软件。Corel公司在CorelDRAW这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事图形图像处理工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。 本书内容的讲解均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，使学生快速熟悉案例设计理念和软件功能，提高学生的软件使用技巧和实际应用能力，为今后的专业学习或深入的设计打下基础。 培训目标： 初识CorelDRAW X5 实物绘制 插画设计 书籍装帧设计 杂志设计 宣传单设计 海报设计 广告设计 包装设计 综合设计实训 学习时间： 50学时。 培训内容： 一、初识CorelDRAW X5 1. 掌握工作界面的基本操作； 2. 掌握设置文件的基本方法； 3. 掌握图像的基本操作方法； 二、实物绘制 绘制效果逼真并经过艺术化处理的实物可以应用到书籍设计、杂志设计、海报设计、宣传单设计、广告设计、包装设计、网页设计等多个设计领域。本章以多个实物对象为例，讲解绘制实物的方法和技巧。
2.1绘制卡通闹钟 1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握卡通闹钟的绘制方法。 2. 通过具体的操作步骤，掌握卡通闹钟的制作技巧。 3. 通过对相关工具的讲解，熟练掌握软件中相关工具的使用方法。 2.2绘制儿童装饰画 1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握儿童装饰画的绘制方法。 2. 通过具体的操作步骤，掌握儿童装饰画的制作技巧。 3. 通过对相关工具的讲解，熟练掌握软件中相关工具的使用方法。 2.3绘制校车图标 1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握校车图标的绘制方法。 2. 通过具体的操作步骤，掌握校车图标的制作技巧。 3. 通过对相关工具的讲解，熟练掌握软件中相关工具的使用方法。 2.4绘制快乐时光标志 1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握快乐时光标志的绘制方法。 2. 通过具体的操作步骤，掌握快乐时光标志的制作技巧。 3. 通过对相关工具的讲解，熟练掌握软件中相关工具的使用方法。 三、插画设计 现代插画艺术发展迅速，已经被广泛应用于杂志、周刊、广告、包装和纺织品领域。使用CorelDRAW绘制的插画简洁明快、独特新颖、形式多样，已经成为最流行的插画表现形式。本章以多个主题插画为例，讲解插画的多种绘制方法和制作技巧。 3.1绘制可爱棒冰插画 1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握可爱棒冰插画的绘制方法。 2. 通过具体的操作步骤，掌握可爱棒冰插画的制作技巧。 3. 通过对相关工具的讲解，熟练掌握软件中相关工具的使用方法。 3.2绘制生态保护插画 1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握生态保护插画的绘制方法。 2. 通过具体的操作步骤，掌握生态保护插画的制作技巧。 3. 通过对相关工具的讲解，熟练掌握软件中相关工具的使用方法。 3.3绘制卡通插画 1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握卡通书籍插画的绘制方法。 2. 通过具体的操作步骤，掌握卡通插画的制作技巧。 3. 通过对相关工具的讲解，熟练掌握软件中相关工具的使用方法。 四、书籍装帧设计 精美的书籍装帧设计可以使读者享受到阅读的愉悦。书籍装帧整体设计所考虑的项目包括开本设计、封面设计、版本设计、使用材料等内容。本章以多个类别的书籍封面为例，介绍书籍封面的设计方法和制作技巧。 4.1制作传统文字书籍封面 1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握传统文字书籍封面的设计方法。 2. 通过具体的操作步骤，掌握传统文字书籍封面籍的制作技巧。 3. 通过对相关工具的讲解，熟练掌握软件中相关工具的使用方法。
包装设计现状与发展
论包装设计的现状及发展趋势 摘要： 随着社会日益的进步和发展，包装设计的作用逐渐从保护被包装的商品，防止损坏，便于运输以及储藏和消费者携带、美观大方、促进品牌的销售。有人认为，"每个包装设计都是一幅广告牌。 "良好的包装能够提高新产品的吸引力，包装本身的价值也能引起消费者购买某项产品的动机。此外，提高包装的吸引力要比提高产品单位售价的代价要低。品牌包装设计应从商标、图案、色彩、造型、材料等构成要素入手，在考虑商品特性的基础上，遵循品牌设计的一些基本原则，如：保护商品、美化商品、方便使用等，使各项设计要素协调搭配，相得益彰，以取得最佳的包装设计方案。如果从营销的角度出发，品牌包装图案和色彩设计是突出商品个性的重要因素，个性化的品牌形象是最有效的促销手段。 关键词： 演变现状发展趋势 正文： 一、包装设计的概念 包装是品牌理念、产品特性、消费心理的综合反映，它直接影响到消费者对购买欲。我们深信，包装是建立产品与消费者亲和力的有力手段。经济全球化的今天，包装与商品已融为一体。包装作为实现商品价值和使用价值的手段，在生产、流通、销售和消费领域中，发挥着极其重要的作用，是企业界、设计不得不关注的重要课题。包装的功能是保护商品、传达商品信息、方便使用、方便运输、促进销售、提高产品附加值。包装作为一门综合性学科，具有商品和艺术相结合的双重性。
包装设计是将美术与自然科学相结合，运用到产品的包装保护和美化方面，它不是广义的“美术”，也不是单纯的装潢，而是含科学、艺术、材料、经济、心理、市场等综合要素的多功能的体现。 (1)包装造型设计 包装造型设计又称形体设计，大多指包装容器的造型。它运用美学原则，通过形态、色彩等因素的变化，将具有包装功能和外观美的包装容器造型，以视觉形式表现出来。包装容器必须能可靠地保护产品，必须有优良的外观，还需具有相适应的经济性等。 (2)包装结构设计 包装结构设计是从包装的保护性、方便性、复用性等基本功能和生产实际条件出发，依据科学原理对包装的外部和内部结构进行具体考虑而得的设计。一个优良的结构设计，应当以有效地保护商品为首要功能；其次应考虑使用，携带、陈列、装运等的方便性；还要尽量考虑能重复利用，能显示内装物等功能。 (3)包装装潢设计 包装装潢设计是以图案、文字、色彩、浮雕等艺术形式，突出产品的特色和形象，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗、文字鲜明，装饰和美化产品，以促进产品的销售。包装装潢是一门综合性科学，既是一门实用美术，又是一门工程技术，是工艺美术与工程技术的有机结合，并考虑市场学、消费经济学、消费心理学及其它学科。 一个优秀的包装设计，是包装造型设计、结构设计、装潢设计三者有机地统一，只有这样，才能充分地发挥包装设计的作用。而且，包装设计不仅涉及到技术和艺术这两大学术领域，它还在各自领域内涉及许多其它相关学科，因此，要设计一个好的包装设计必须从设计理念和如何深入消费理念来考虑。 二、包装的演变与发展 包装伴随着人类文明的发展，经历了漫长的演变和发展过程。包装发展的历史，大致可分为原始包装的萌芽、古代包装、近代包装和现代包装四个基本阶段。 1.原始包装萌芽阶段 此阶段相当于原始社会的旧石器时代。那时人类的生产力十分低下，仅靠双手和简单的工具采集野生植物，捕鱼狩猎以维持生存。人类从对自然界的长期观察中受到启迪，学会使用植物茎条进行捆扎，学会使用植物叶、果壳、兽皮、
摘要 在信息产业蓬勃发展的今天,信息成为社会经济发展的核心因素,信息化已经成为当今世界的潮流。近年来国家加快改革教育体制,以教育为立国之本,建设一个高度发达的国家教育体系。 校园网是Internet技术在教育机构的一个应用。它是指在学校范围内,在一定的教育思想和理论指导下,为学校教学,科研和管理等教育提供资源共享,信息交流和协同工作的计算机网络。随着网络的逐步普及,校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择,校园网网络系统不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台,而且能提供多种应用服务,使信息能及时、准确地传送给各个系统。校园网、建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的。校园作为一个特殊的网络应用环境,它的建设与使用都有其自身的特点。在选择局域网的网络技术时要体现开放式、分布式、安全可靠,维护简单的原则。校园网的建设主要应用局域网技术以及多媒体技术为主的各种网络应用技术。 校园网络建设的重点在于加强教学科研的管理、辅助教师生动的教学、激发学生自主学习。从长远来看,校园网的建设,其主要意义是有利于学校教学、科研的快速发展,它能使广大教师利用计算机网络环境进行教学,开展科研活动,进而提高学校的教学质量和科研水平,为培养面向世界,面向未来的高素质人才提供有力的保障。 关键词:校园网建设,综合布线,VLAN划分 Abstract In today's information industry booming, information has become the core of social and economic development, information technology has become the trend of the world. In recent years, the country to speed up the reform of education system, education is the foundation of the country, the construction of a highly developed national education system.
包装设计师职业标准 2.2各等级工作要求 本标准对包装设计师（五级）、包装设计师（四级）、包装设计师（三级）和包装设计师（二级）的技能要求依次递进，高级不包括低级不的要求。 2.2.1包装设计师（五级）
2.2.1包装设计师（五级） 2.2.2包装设计师（四级）
2.2.3包装设计师（三级）
2.2.4包装设计师（二级）
《包装设计师（三级）》培训打算 一、讲明 本打算依照上海市劳动和社会保证局2004年颁布的《包装设计师》职业等级标准（三级）及鉴定规范制定。 本打算贯彻“能力为本”的职业培训指导思想。加强技能培训，注重代表性、针对性、有用性和先进性；理论知识的选择，以对学习、把握技能够用为度。培训内容的编排组合，采纳理论知识与操作技能紧密结合的模块式结构；依照内容的种类及相互关联程度，组合成理论知识学习与操作技能训练一体化的六个培训模块。 本打算适用于网络传播、资源共享的远程式培训，也适用于传统的基地式培训。 二、培训目标 理论知识学习和专业操作技能训练，使学员了解包装材料工艺知识，熟悉瓦楞纸箱结构设计的知识，把握刚性包装容器结构设计精确图纸绘制的方法，以及熟练使用运算机三维设计软件，具备包装设计构思及包装材料选择的能力，能进行商标设计，促销包装设计及系列化包装设计，能对制作包装容器模型。 三、模块设置与培训要求
依照培训内容的类不及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能一体化的原则，设置五个培训模块。 模块1 职业道德与基础知识 使学员了解本职业道德的差不多知识和职业守则，了解《商标法》的差不多知识，熟悉运输包装标志，了解包装设计心理学差不多知识。 模块2运算机辅助设计 使学员把握3DSMAX的常用操作技法，能正确运用3DSMAX等三维软件进行造型成效展现设计。 模块3包装艺术设计 使学员熟悉商标设计制作的方法，具备包装容器三维成效展现设计能力，包装构思能力，能进行促销包装、系列化包装设计 模块4包装结构设计 使学员熟悉瓦楞纸箱结构设计知识，把握机械制图的差不多方法，能绘制刚性容器包装造型精确图，能制作包装容器模型。 模块5包装技术工艺 使学员熟悉各类包装容器加工工艺差不多知识，能为产品包装选择合适的包装用材料。 模块6产品包装开发 使学员熟悉定位设计的方法，能组织实施市场环境、生产条件等项目的市场调研并编写调研报告，具备从市场角度包装设计方案分析能力。 四、模块课时分配表 五、培训方式方法建议 除传统的理论知识授课方式和有用技能训练方式外，还建议采纳案例分析讨论式、演讲展现法、项目法、角色扮演法、情形模拟式等。 六、举荐教材 《标志设计》吴国欣编著上海人民美术出版社，2003.9 《销售包装结构设计》周开、冯梅编著化学工业出版社，2003.12
网上招聘系统分析设计
目录 第一章网上招聘系统需求规格说明书 .................................. - 3 -第二章软件项目的概要设计说明书 (16) 第三章网上招聘系统详细设计 (51) 第四章软件项目的编码案例说明 (64) 第五章网上招聘系统客户端系统测试计划 (71) 第六章网上招聘系统客户端系统测试设计 (75) 第八章网上招聘系统客户端系统测试报告 (92)
第一章网上招聘系统需求规格说明书 1.导言 1.1 目的 该文档是关于用户对于网上招聘系统的功能和性能的要求，重点描述了网上招聘系统的功能需求，是概要设计阶段的重要输入。 本文档的预期读者是： ·设计人员； ·开发人员； ·项目管理人员； ·测试人员； ·用户。 1.2 范围 该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型的，解决整个项目系统的“做什么”的问题。在这里，没有涉及开发技术，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的平台。 1.3 编写说明 HR,Human Resource（人力资源管理）的缩写。 JSP,Java Server Page（Java服务器页面）的缩写，一个脚本化的语言。 UML,Unified Modeling Language（统一建模语言）的缩写，是一个标准的建模语言。 1.4 术语定义 无 1.5 引用标准 [1]《企业文档格式标准》，****************有限公司软件工程过程化组织 [2]《需求规格报告格式标准》，************有限公司软件工程过程化组织 1.6 参考资料 [1]《UML说明》，***********************软件有限公司 [2]《需求规格报告格式标准》，************公司软件工程过程化组织 1.7 版本更新信息 本文档的更新记录如表A-1所示。 表A-1 版本更新记录 修改编号修改日期修改后版本修改位置修改内容概述 001 002 003 004 005 2008.9.5 2006.9.10 2006.9.15 2006.9.16 2006.10.18 0.1 0.2 0.3 0.4 1.0 全部 第3.1节 第4.1节 第5.1节 第7章 初始发布版本 增加 修改 修改 增加 2.系统定义 我们分别阐述一下项目的来源、背景，项目的用户特点和项目的目标。 2.1 项目来源及背景 本项目是为北京某公司开发的一个网上招聘系统，由于这个公司的规模比较大，需要 招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司
《网络营销》课程整体设计 【课程名称】：电子商务 【适用专业】：电子商务 【课程性质】：专业核心课程 【课程类型】：理论课+实践课 【开设学期】：第三学期 【学时数】：周学时4节，学期共64学时 【课程学分】：学分 【课程编码】： 【前后课程】： 前续课程：本课程的先修课程有《电子商务概论》、《计算机基础》、《网页制作与设计》等 后续课程：后续课程有《ERP综合实训》、《顶岗实习》、《毕业实习》等。 一、课程性质 《网络营销》是电子商务学生的一门专业核心课。该课程从企业网络营销岗位的需求出发，结合营销的基础知识，以及当今新型互动营销内容营销模式，涵盖市场营销理论、网络营销理论、工具、策略、方案等内容。该课程以中小微企业从零开始实施网络营销过程为主线，以各项工作任务为载体，培养学生掌握必备的网络营销理论知识、主流网络营销工具操作要领、各类文案写作方法、网络营销策划案框架结构，从而为学生从事网店运营、网络推广、网站策划、网站编辑、新媒体运营、微博专员、微信专员等岗位工作打下良好基础。 二、课程设计 一般来说，网络营销分为三个层面：战略层、战术层、执行层：营销战略层是由老板或营销总监制定；营销策略是由营销总监或营销经理来制定；营销战术是由部门主管级或专员级人员来制定并实施。 本课程侧重于网络营销战术层的设计：即培养学生作为一个网络推广（策划）主管或专员，他既需要了解网络营销策略懂得为什么这样做，也需要熟悉网络营销战术（如视频、微博、微信、广告等）的各种打法知道如何去做，更需要掌握网络营销执行层面（如广告语、关键词、标题、宝贝详情页、硬广文案、软文、新闻稿、H5）的实战作法并提交实训成果，并能根据企业目标撰写出网络营销推广策划案。主要规划了三个模块的知识： 本课程的总体设计思路是按照“工学结合”人才培养模式的要求，采用“基于工作过程的系统化课程”
金肯职业技术学院 毕业设计（论文） 题目平面设计与抽纸盒外包装 计算机与通信工程系计算机多媒体技术专业2006 级 姓名刘娇学号200602120205 指导教师余钟农汪慧 二○○九年五月三十日
目录 第一章介绍篇 (1) 1.1平面设计概述 (1) 1.1.1平面设计概论 (1) 1.1.2平面设计的构成因素 (2) 1.1.3 平面设计的分类 (2) 第二章抽纸盒外包装制作过程 (2) 2.1 抽纸盒的品牌LOGO的制作 (2) 2.2 各个面的平面的制作 (4) 2.3 条形码的制作 (11) 2.4 3D效果的制作 (13) 结论 (15) 致谢 (17) 参考文献 (18)
抽纸盒外包装设计 专业班级：计算机多媒体技术2006级2班学生姓名：刘娇 指导教师：余钟农汪慧 摘要抽纸盒的外包装是很重要的，现在市场的竞争很激烈，商家要获得好的口碑，抽纸盒的外包装必须要给消费者带来新意，舒适，看到它眼前一亮，很想购买它。本文首先分析了抽纸盒外包装设计的大概构成，它需要哪些材料，最后才能达到需要的效果，即从内容出发，先确定品牌，制作出各个面的效果，最后做出3D的效果。通过设计出的抽纸盒外包装，说明了PhotoShop在平面设计中的重要性。 关键词: 平面设计外包装设计抽纸盒外包装 The box outside casing designs paper extraction Abstract Taking paper box outside casing out is very important , now the marketplace competition is very fierce , the business family needs to gain good public praise , the outside casing taking paper box out must need to bring new intention to new intention consumer , comfortable , sees its one before self's eyes light , wants to buy it very much. The general idea having analysed paper extraction box outside casing design first composes the main body of a book , which material it needs, final ability reaches the effect needing , is to set off from content , ascertains a brand first, system makes effect one by one soft and floury , the at last does out 3 D effect. By the paper extraction box outside casing designing that out, significance having explained that PhotoShop hits the target in graphic designing. Keywords: Graphic Design The outside casing is designed Take the paper box outside casing out
《包装》教学设计 张敏 教学内容：北师大版小学数学四年级下册第三单元《小数乘法》第48页。 教学目标：能力目标：能根据“包装”的有关信息提出数学问题，学会用竖式计算小数乘法，并培养估算能力。体会小数乘法在实际中的应用。 教学重点：探索小数乘小数的一般竖式计算方法及估算能力。 教学难点：让学生体会两个乘数共有几位小数，积就有几位小数。教学准备：课件、卡片。 教学过程： （一）情景导入、 课件出示主题图：读图，提出问题 师：今天是智慧爷爷的生日，图中三个小朋友正忙着干什么？ 生：包装礼品盒。（师板书课题“包装”。） 师：图中告诉了我们哪些数学信息？ 生：告诉了我们包装一个礼品盒用包装纸0.8米，包装一个礼品盒用彩带2.4米, 包装纸每米2.6元，彩带每米0.85元。 师：好，根据这些信息，你能提出什么数学问题？
引出：生1：买包装纸需要多少元？ 生2：买彩带需要多少元？ 生3：包装一个礼品盒共需要多少钱？ （二）、引导探究 1．下面我们先解决第一个问题，需要找哪些条件？你认为算式怎样列？学生思考并练习列式（出示算式：2﹒6×0﹒8） 2．同学们看这道题是两个什么数相乘？（小数乘小数）（板书课题）淘气这时也为难了，我们一起来帮他解决这个问题好不好？ 3．先估计一下买包装纸大约需要多少元？（指名口答）你是怎样估计的？ 4．这道小数乘小数的题你想怎样算？（小组讨论后尝试用竖式完成） 5．谁来说说你的计算过程？（教师引导回答板书）并对比估算与实际结果。 2 . 6 扩大到原来的10倍 2 6 × 0 . 8 扩大到原来的10倍× 8 2 . 0 8 缩小到原来的1/100 2 0 8 6．课件出示填空练习：计算0.52×1.3，①.先把0.52扩大到( )倍；②.再把1.3扩大到( )倍； ③.然后再把这两个整数的积缩小到( )。 7．课件出示：你发现了什么规律？ 8．小结小数乘小数的方法（一转二算三点点）
中文版Photoshop CS5 平面设计高级案例教程
项目一认识Photoshop CS5 1. Photoshop CS5应用领域 在平面设计方面 在绘画方面 在数码照片处理方面 2.图像处理基础知识 （1）位图与矢量图 （2）像素与图像分辨率 （3）图像颜色模式 （4）图像文件格式 位图与矢量图 位图 位图是由许多细小的色块组成的，每个色块就是一个像素，每个像素只能显示一种颜色。像素是构成位图的最小单位，放大位图后可看到它们，这就是我们平常所说的马赛克效果。下图显示了位图放大前后的效果对比。 位图与矢量图 矢量图 矢量图主要是用诸如Illustrator、CorelDRAW等矢量绘图软件绘制得到的。矢量图具有占用存储空间小、按任意分辨率打印都依然清晰（与分辨率无关）的优点，常用于设计标志、插画、卡通和产品效果图等。矢量图的缺点是色彩单调，细节不够丰富，无法逼真地表现自然界中的事物。下图显示了矢量图放大前后的效果对比。 像素与图像分辨率像素：如前所述，像素是组成位图图像最基本的元素，每个像素只能显示一种颜色，共同组成整幅图像。 图像分辨率：通常是指图像中每平方英寸所包含的像素数，其单位是“像素/英寸”（pixel/inch，ppi）。一般情况下，如果希望图像仅用于显示，可将其分辨率设置为72ppi或96ppi（与显示器分辨率相同）；如果希望图像用于印刷输出，则应将其分辨率设置为300ppi 或更高。 图像的颜色模式 颜色模式是图像设计的基础知识，它决定了如何描述和重现图像的色彩。 在Photoshop中，常用的颜色模式有： RGB CMYK Lab 位图模式 灰度模式 索引模式 图像文件格式 图像文件格式是指在计算机中存储图像文件的方式，每种图像文件格式都有自身的特点和用途，在Photoshop中常用的几种图像文件格式如下。 PSD格式（*.psd） TIFF格式（*.tif） JPEG格式（*.jpg） GIF格式（*.gif） BMP格式（*.bmp）
摘要 由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。 局域网（Local Area Network，LAN）是指传输距离有限，传输速率较高，以共享网络资源为主要目的的网络系统，它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之内，可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。 虚拟局域网功能：VLAN（Virtual Local Area Network，虚拟局域网）是指在交换式局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。一个VLAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。同时，在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。 关键词：网络虚拟局域网交换机VLAN （本报告亮点：内容组织结构，即内容编排）
目录 1 课程设计目的 (1) 2 课程设计要求 (1) 3 参考案例 (1) 3.1需求分析 (1) 3.2网络拓扑设计方案 (2) 3.3设备的配置方案 (5) 3.4.子网的设计方案 (5) 4.课程设计分析 (7) 4.1.工作原理 (7) 4.2.系统拓扑结构 (9) 4.3.划分网段、IP地址与VLAN (10) 4.设备介绍 (11) 5.设备的配置与验证 (11) 5.1.配置 (11) 5.2.验证 (15) 6.结果分析 (18) 7心得体会 (18) 8.参考文献 (19)
包装工程PACKAGING ENGINEERING Vol.32No.42011.02 包装设计的审美意境 刘宏芹，乔兰 （河北联合大学，唐山063000） 摘要：分析了意境、包装设计审美意境的概念与特征，以及包装审美意境的价值，提出了“意境包装”这一新理论，并根据国画意境产生的方式和表现形式，探讨如何营造包装的审美意境，设计出具有审美意味的包装。在此基础上，提出“意境包装”是艺术与商业的有效融合，不仅传播美，表现商品包装审美价值，还可增强包装的传达效果，提升品牌文化内涵，推动品牌成长。关键词：包装设计；审美；意境中图分类号：J524.2 文献标识码：A 文章编号：1001-3563（2011）04-0026-03 Artistic Conception in Packaging Design LIU Hong-qin ，QIAO Lan （Hebei United University Art Institute ，Tangshan 063000，China ） Abstract ：It summarized and analyzed the concepts,features and value of the artistic conception in the packaging design.It proposed a theory of "the artistic conception packaging",according to the methods and forms of artistic conception in Chinese painting.It explored how to create an artistic conception in the packaging design,to design a packaging full of aesthetic taste.To make the image of packaging not only as the prolocutor of the product,but also the messenger of the beauty can improve the communication effects of packaging,and also enhance the aesthetic value.Key words ：packaging design ；aesthetic ；artistic conception 收稿日期：2010-10-30 作者简介：刘宏芹（1971-），女，河北秦皇岛人，河北联合大学讲师，主要从事艺术设计的教学与研究。 现代包装设计是商品销售、品牌竞争的必要环节，并提升着大众消费的审美品位。随着非物质社会的进入，人们的消费意识由功能性需求逐渐趋向于情感消费，越来越注重消费的审美愉悦，这为包装设计的情感与审美表现提出了客观需求，以包装设计结合中国传统美学，注入审美情感因素，融汇传统美学符号，使之更富有艺术美感。包装设计审美意境的渲染，增强了产品的文化附加值，从而满足消费者的审美情感需求，最终促进销售上扬。包装审美意境的提高，不仅传播美，而且提升品牌的文化内涵，达到艺术与商业的有效融合，推动品牌成长[1]。 1意境 意境属于中国传统美学范畴，是中国特有的一个美学观念和审美标准，也是构成艺术审美不可或缺的 重要因素。“意境”始见于唐王昌龄《诗格》一书，“诗有三境：一曰物境，二曰情境，三曰意境”，他认为意境 “张之于意而思之于心，则得其真矣”[2] 。近代宗白华也提出“意境是情与景的结晶”[3]，艺术家把自己感悟 的艺术情感贯穿于整个作品之中，艺术情感并不是艺术家的个人情感，而是人类社会普遍存在的情感[4]。情感的共鸣使得创造出的画面意境更具生命力和感染力，给欣赏者以身临其境的自我创想空间。画家常以象征性的艺术语言和表现手法展现时空境象，国画中的虚实相生、计白当黑、意象造型等手法强化了画家主观审美意境构成，如水墨画中的鱼和水，常常并不画水，但是人们仍然能理解鱼在水中游，呈现在人们眼前一种空灵的意境，带给人无尽的遐想空间，使人有置身画中游的感觉。 意境不仅只是情与景的融合，而且也是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。无论 26
《设计与制作光盘外包装》项目教学设计 一、项目情境 俗话说“人靠装扮，马靠鞍”，虽然这种只从表面判断事物的说法不完全正确，但它反映了人们的一种审美倾向，形象好的人往往容易被人们接纳，产品也 是一样，同样的品质，包装 好的容易得到顾客的青睐。 在营销过程中，厂家和 商家逐步认识到了包装的审 美功能，经营理念随之发生 变化，把包装功能从单纯保 护产品拓展为打造产品形象和企业形象服务，成为商品广告的一个重要分支。 光盘外包装既是光盘的保护层，也是宣传光盘内容的重要载体，如何更好的使两者兼顾，是光盘盘面外包装设计的首要考虑的内容。本项目就是要求学生使用Photoshop CS4软件给“吊脚楼”光盘设计外包装。 二、项目目标 学生通过完成本项目，达成以下目标： 知识与技能：综合运用路径工具处理图像；使用形状绘图工具绘制简单的形状；运用盖印图层、拼合图层等技术处理图像；熟练应用图像缩放、画布缩放等命令选项调整图像；了解光盘外包装设计与制作的相关知识。 方法与过程：能够根据项目的要求，确定完成项目所需要的技术与方法，并较熟练的完成任务；能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想与方法。 情感、态度、价值观：通过完成本项目，能够感受到使用信息技术设计表达思想的便捷与快乐。 三、项目分析 在完成本项目的过程中，所用的工具大部分都是学生在完成前一项目的过程中已经使用过的，只有图层盖印、链接和图像整体缩放，画布的缩放是本项目中所出现的新内容，且操作比较简单。由于项目中需要处理的元素较多，需要学
生结合原有知识与技术处理教材提供的素材，耐心细致才能够完成光盘外包装的的制作，学生需要具备如下基本知识与技能： 1．综合运用路径工具与技术处理图像。 2．掌握图层的操作技术，便于更好的编辑处理图像。 在完成本项目的过程中，技术应该不是难度，学生在设计与制作过程中。教师首先要引导学生对外包装结构有一个清晰的认识。当学生弄清楚包装结构之后，方可进行具体的制作，否则会浪费时间，徒劳无功。 在具体操作的过程中，要充分发挥学生主体性，让学生在项目实施过程中求知识，在问题解决的过程增长能力。 四、活动策略 本项目的重点是让学生了解包装（立体）结构，根据结构进行设计。教师可以采用包装实物进行演示，培养学生空间感，形成对立体包装结构，特别是各个面的了解。只有弄清楚了包装的各个面，面与面在平面中的位置后，设计与包装才会得心应手。 本项目提供素材不多，操作难度不大，主要是综合应用路径的相关技术与图层的基本操作处理图像中的各个元素。学生在活动的过程中，教师要适时引导学生根据项目的需要，合理的使用相关的技术。 在完成本项目的过程中我们仍然采取“创设情境→项目分析→找出问题（知识与技术难点）→解决问题→实施项目→项目评价→拓展提高”的流程，达成完成项目的目标。 五、活动过程
网络课程设计方案 ——《一起学习乐园》 姓名：liuqian 学号：21 班级： 13现代教育技术1
《一起学习乐园》网络课程设计方案 一、课程简介 1、课程性质 《一起学习乐园》是由联众游戏创始人鲍岳桥先生于2005年所创立。公司立志于通过德国游戏化教学模式，以在线学习的形式解决目前小学生普遍所存在的问题。如对学习没有兴趣、不爱学习、贪玩、需要家长不停督促等园”这款游戏化的教学软件。在软件中包含有游戏、动画、漫画、故事等元素。让学生在学习的同时，体验升级、获得银币、砸金蛋、接金币、赛车、连对奖励、鼓励等多种游戏感。并在整个学习过程中，加入一条主线情节《蜂王号》及相关主线任务。配合每个不同学生的学习成绩，而设计相应的任务目标、奖励机制。以游戏、动画片、漫画、任务、奖励等为切入点，把学生好动、喜欢游戏、动画等兴趣，转化为学习的兴趣与成绩。真正做到寓教于乐，游戏化教学。 《一起学习乐园》是中国第一款以情景式动漫学习模式、结合中国小学生学习行为而开发的超大型趣味化小学生在线学习软件，还成为教育部十一五专项课题（课题号研086121808），是教育部中央电教馆推荐的学习产品。它是由小学生教育、网络游戏、儿童心理研究等行业的49位著名专家和精英团队经过了3年多设计研发推出，是将情景式动漫与学习相结合，引导小学生主动学习、提高学习兴趣与积极性、形成良好的学习习惯的一款小学生学习软件。2009年正式在全国100多课题校小学试用，同年推向市场。 2、教学对象 1、小学1~6年级的学生
二、基本结构 课程的基本结构；（如下图：） 三、功能模块 1.【趣味学堂】 趣味学堂为学生在同步练习，包括各个版本1-6年级的同步训练，结合课文。并在其中加入任务、动画、游戏、砸银蛋金蛋、升级、获得银币等多种机制。学与玩相结合，让学生在乐趣中，不断提高自己成绩与熟练掌握当前所学课程。
计算机网络课程设计校园网网络构建方案设计和实现 学院：计算机科学与技术学院 班级： ： XXX 学号： XXXXXXXXX 小组成员： 指导教师： 一、具体设计任务
（1）题目：校园网网络构建方案设计与实现 （2）任务： 某高校现有两个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过科教网接入因特网，但从科教网只申请到4个C类网络（222.191.1.0——222.191.4.0），为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。同时，学校有若干台应用服务器，同时对和对外提供Web等网络服务。 （3）要求： （1）分析以上情况，结合实验室条件，完成需求分析； （2）列出所需设备，设计完成网络拓扑结构图； （3）在实验环境下完成设备的具体配置； （4）调试验证。 二、基本思路及所涉及的相关理论 （1）相关理论： ●虚拟局域网VLAN的划分； ●网络地址转换NAT（静态NAT配置、动态NAT配置及端口多路复用PAT）； ●路由表的配置（回址路由和默认路由）； ●网际控制报文协议ICMP。 （2）基本思路： ●虚拟局域网VLAN[1]主要为了解决交换机在进行局域网互连时无法限制广播的问题。这种技术可以把一个LAN划分成多个逻辑的LAN——VLAN，每个VLAN是一个广播域，VLAN 的主机间通信就和在一个LAN一样，而VLAN间则不能直接互通。所以通过虚拟局域网VLAN 技术可以很好地达到把每个分校区的学生公寓子网和教师子网分在不同的广播域。这样，广播报文被限制在一个VLAN，使得学生公寓子网和教师子网不能直接通信。 所以，虚拟局域网VLAN技术不但增强了局域网的安全性，同时也灵活于构建虚拟工作组，用VLAN可以划分不同的用户到不同的工作组，同一工作组的用户也不必局限于某一固定的物理围，所以也很好解决了该高校有两个地理位置分离的分校区的问题，使得网络构建和维护更方便灵活。而且VLAN是在数据链路层的，划分子网是在网络层的，所以不同子网之间的VLAN即使是同名也不可以相互通信。 ●网络地址转换[2]（Network Address Translation或简称NAT）是一种在IP数据包通过路由器或防火墙时重写源IP地址或目的IP地址的技术。借助于NAT[3]，私有(保留)地址的“部”网络通过路由器发送数据包时，私有地址被转换成合法的IP地址，一个局域网只需使用少量IP地址(甚至是1个)即可实现私有地址网络所有计算机与Internet的通信需求。NAT将自动修改IP报文头中的源IP地址和目的IP地址，IP地址校验则在NAT处理过程中自动完成。 NAT的实现方式[3]有三种，即静态转换Static Nat、动态转换Dynamic Nat 和端口多路复用OverLoad。 静态转换是指将部网络的私有IP地址转换为公有IP地址，IP地址对是一对一的，是一成不变的，某个私有IP地址只转换为某个公有IP地址。借助于静态转换，可以实现外部网络对部网络中某些特定设备(如服务器)的访问，所以，对于学校有若干台应用服务器，要同时对和对外提供Web等网络服务，就可以通过对路由器进行静态NAT配置来实现。 动态转换是指将部网络的私有IP地址转换为公用IP地址时，IP地址对是不确定的，而是随机的，所有被授权访问上Internet的私有IP地址可随机转换为任何指定的合法IP
操作课： 任务实施:包装设计实例解析 CD包装设计包括CD封面设计，光盘设计，封底设计，CD包装展开图和CD立体图五个任务 一、CD封面设计 1、新建文件，宽度28厘米，高度28厘米，分辨率72 2、新建图层1，并填充为黑色 3、执行菜单“滤镜”-“渲染”-“云彩”命令 4、执行菜单“滤镜”-“杂色”-“中间值”命令，设置半径为25像素左右 5、执行菜单“滤镜”-“杂色”-“添加杂色”命令，设置数量为40%左右，最终效果如下图 6、打开玫瑰花文件，在工具箱选择“快速选择工具”
7、将玫瑰花选取并移动到新建的文件中，得到图层2，位置如下图 8、ctrl+T调整玫瑰花的大小，并旋转一定的角度，效果如下图 9、复制图层2，得到图层2副本，将图层2的图层混合模式改为“叠加”，将图层2副本的不透明度设为50%，效果如下图
10、以图层2副本为当前层，单击图层调板下方的“添加图层样式” 按钮，选择“投影”，设置参数如下 11、打开“音乐符号”文件，选择“魔棒工具”选取白色区域，反选，选择五线谱部分，然后选择移动工具，将其拖移到新建文件中形成“图层3”调整位置和大小，如下图
12、将“图层3”（五线谱图层）的图层混合模式改为“正片叠底”。 13、以“图层3”为当前图层，按CTRL键鼠标左键单击“图层2副本”的缩览图，载入“图层2副本”的选区。如下图 14、执行菜单“选择”--“反向”命令，将选区反选，按Delete键删除选区以外内容。如上图右 15、取消选区，单击“图层”调板下方的“创建新的填充或调整图层”按钮，在弹出的菜单中选择“色相/饱和度”命令。 16、在“色相/饱和度”对话框中，选中“着色”复选框，调整色相