《珍爱生命，远离毒品》主题班会教案
一、教学目
1、初步了解毒品的种以及人的危害，离毒品。
2、学会运用有效途径自抵制毒品影响，并做好力所能及的宣工作。
二、教学重点：
毒品的不在于其种或分，关在于要学生到毒品的“ 癖”性，毒品使人
成，所形成的精神麻醉与精神依，毒品的最可怕所在。了解戒毒的辛。帮助学生
分析染上毒的心理。
三、教学方法
授法、法
四、教学课时
1课时
五、教学过程
（一）情境入
1、山的云向初升的太阳徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣的花
曳在的熏中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。同学，看到些片你有什么想的？ ( 放映片，配音介 )
生：美??
：才同学成片成片美的花不已，可是它却被人称——“罪之花” ( 件 ) 。起它的学名，你一定不会陌生——充惑却含毒汁，可以令人致命的粟花。
（二）初知毒品
1、什么是毒品
：那么，你知道什么是毒品？( 指生，配以片 )
生：（略）
：是啊，毒品是指片、海洛因、冰毒、啡、大麻、可卡因，以及国家定管制的
其他能使人形成癖的麻醉品和精神品。
( 播放 VCD：《青少年教育》剪5’35”— 7’35”)
：你知道些毒品有什么危害？
生：（略）
：（1）片又称烟土，属天然粟植物果的汁干燥后形成棕褐色胶状固体。种毒品具有致成性，期用可生物依及致其他身心疾病，量使用可引呼吸抑制。
（2）海洛因因俗称“白粉”，是一种高毒性的片化合物。其成性和毒性比啡4— 5 倍。吸食、注射海洛因比吸食片更容易上，随着使用毒
品的延，君子需要越来越多的毒品才能生原来的精神效。用海洛因的危害有：急性中毒，不及救会致死亡；播艾滋病、多种性病和染病；扭曲人格，坏道德，使吸食者走向犯罪。
（3）冰毒使中枢神，用可精神亢，运明增加，可暴力行和刑事犯罪。
大量、期使用病毒可致精神失常、易怒、行失控甚至生自和人行。
??
2、毒品的分
毒品的分方法有很多，从不同的角度行不同的分：
从不同的角度分
（1）根据国公的有关定，毒品可分：麻醉品、精神品
（2）从毒品来源和生方法，毒品可分：天然毒品、合成毒品
（3）毒品人体的作用，毒品可分：麻醉、抑制、、静和致幻。
（4）毒品人的危害程度，毒品可分：性毒品、硬性毒品
（三）案例分析
1、学生述因吸毒而引的悲。
毒品人体的危害真大，毒品个“白色魔鬼”，正狂伸出罪的魔掌残害人！家，重家破人亡，更有甚者染上个“白色魔”，最后横尸街。同学，你搜集到了
哪些真故事，能大家一？
2、老儿也有一段真 VCD，有一些花年的青少年，了吸毒却走上了一条犯
罪的道路，究竟是怎么一回事，一起来看——
( 播放剪的 VCD：《青少年教育》 12’00”— 14’45”)
3、看着一后悔、沮的，冰冷无情的里，那一声声撕，吼叫的声音，你有
什么想的？
小：一个又一个无知、浮、暴躁的青少年，本享受美好人生所来的家庭温
馨，社会关和好友相拌，但是似大却又未大的他在好奇心的屈服下，走入了黑暗
与死亡的殿堂，他的只有痛苦和家破人亡。
（四）交流
1、白色魔她走上了一条不路。其，像的人和事在我中国，甚至整个世界中有数不少。 ( 出示全世界以及中国目前吸毒者的人数 )
2、看了两个触目惊心的数字，你有什么要？( 指生 )
3、毒品既然如此可怕，什么有那么多人沾染毒品？他是怎染上了毒
呢？我来听一听吸毒者的自白吧。“ 告会”中的故事。
了些人的自白后，你得他是怎染上毒的呢？
（五）自主，向毒品宣
1、才我看到的是我的国家和政府毒品行了的打，我
大快人心。那作青少年，我怎用行向可的毒品宣呢？( 生 )
2、才，同学得是道，可是我的身是有一些青少年却没有么幸运。一
个个社会，家庭，交友他入歧途，由于
好奇，由于父母、老师的一句责备，由于一时之气，走进了网吧，那些充满了乌
烟瘴气的地方，毒贩们步步逼近，吸引着，吸引着让他们上钩，最终，毒品让他
们摆脱不了这种感觉，从此他们就这样将美好的前程双手拱让了。让我们警记那一张张包含泪水的脸，警记那一张张邪恶的脸，引以为鉴，做一个远离毒品的人。
( 播放 VCD：《青少年教育》剪辑 21’20”— 27’10”)
（六）课外延伸，实践作业
同学们，毒品既然是人见人恨的恶魔，那么，我们就应该勇敢地行动起来，
向毒品说不，向毒品宣战！
1、创作一幅反毒、禁毒宣传画。( 课件：反毒、禁毒宣传画)
2、和小伙伴合作，设计一项反毒、禁毒的宣传活动。
（七）小结：
同学们，行动起来，加入到反毒、禁毒的行列中去，让悲剧不再重演，让我
们的身心更健康，让祖国更强大，让世界更美好！
( 播放 VCD：《青少年教育》剪辑27’10”— 27’36”)