学习《参与感》后的思考与建议
（国际市场开发处）
认真拜读《参与感》这本小米口碑营销内部手册之后，对照我省品牌营销工作历程，深有感触，书中的许多观点（营销战略或战术）对我省好客山东旅游品牌的整合发展具有很好的借鉴意义。下面就从口碑营销、社会化媒体等9个关键词出发，谈一点儿思考与建议。
一、口碑营销
小米的营销好，其实是口碑好，本质上小米的营销是口碑营销。小米只专注一点：“口碑”，不再搞“全员会战”，而是“全员客服”；互联网时代就是口碑为王，因为今天用户主要以口碑来选择产品。
我省的“好客山东”品牌形象是从2007年底确立的，2008年开始进行广告宣传推广，2009年启动了全省大规模的“联合推介，捆绑营销”战略，在中央电视台、山东卫视等主流媒体进行集中投放，收到了良好的宣传效果。“好客山东”也逐渐成为为家喻户晓的旅游品牌，并且创立了“山东首创，众省效仿”的光辉业绩。应该说这一宣传推广模式的创立，是山东旅游营销策略的一次创新，也是山东旅游产业发展史上的一次创举。“好客山东”品牌的塑造及营销模式的创新也得了国内外专家的一致认可，品牌推广取得了巨
大成功。同时，我们还应该清醒的认识到，“好客山东”品牌的忠诚度还不够高。对于一个品牌而言：知名度是让人知，美誉度意味着走到了用户身边，而忠诚度则代表已存在用户心中。因此，忠诚度才是品牌塑造的最高境界，也是我们下一步应该加强的工作重点和努力的方向。
小米手机注重“口碑营销”，不搞“全员会战”，而是“全员客服”的做法非常值得我省学习借鉴。旅游行业本身就是服务行业，“好客山东”的最大卖点就是应该体现在“好客”上。因此，建议号召全省旅游行业进一步提高服务意识，树立人人都是“服务明星”、全员都是“好客山东”形象代言人的服务理念。优质服务加精心塑造，才能使“好客山东”品牌形象更加深入人心，真正做到让海内外游客来了山东，能够获得宾至如归的感受。通过游客的口口相传，真正形成“好客山东”的口碑效应和较高的品牌忠诚度。口碑和忠诚度是山东旅游产业的立业之本、发展之基。
二、社会化媒体
在移动互联网时代，我们要善用社会化媒体。在微博、微信等社会化媒体的平台中，人和人之间的信息连接变得特别扁平，信息传播速度提升千百倍，从以前的按月、天到现在按分和秒来计算了。过去，信息引爆的路径必须先有核心媒体的广泛报道，才会有社会的热议。然而到了今天，一条信息的引爆往往先有公众的热议，接着才是媒体的跟进和放
大。
近年来，我省旅游营销对社会化媒体的运用较为得力，信息中心在这方面做了大量工作，而且成效显著。除了国内市场对微博、微信等平台的优化利用之外，在海外市场，我们也应加强与大旅行商的合作，加大在Facebook, Twitter 等海外社会媒体上的宣传推广力度。通过对社会化媒体的优化利用，可以实现与消费者的实时互动，借以提升品牌，建立客户群。随着时间的推移，社会化媒体的重要作用还会不断凸显。根据美国一家权威机构对100家最具价值企业的调查发现，参与社会化媒体最多的公司在一年内收入增长了18%，而参与最少的公司同期内销售额下降了6%。
利用社会化媒体，还应关注一个关键词：UGC（User Generated Content，中文为“用户产生的内容”）。在服务即营销的时代，发挥社会化媒体作用，必须借助媒体做好服务。在社会化媒体下，服务即聆听，通过聆听进行反馈，分析并不断优化产品及营销推广。在好客山东官方微博9月19日发布的一条“#带着微博去好客山东#原创话题微博”下，部分粉丝回应如下：“请问下宝中旅游有赴台资质么？”、“父亲老家是山东的，和他回去过一次就爱上那里，山东的人纯朴，山东的景色怡人，有时间还会去”、“想知道那些图都是在哪？只知道那张趵突泉……”。官方微博对最后一个问题进行了详细回复。事实上，对活跃粉丝的精准营销将会事半
功倍，社会化媒体的优势也在此显现，因此必须抓住活跃粉丝。这也是品牌与消费者建立联系的关键渠道。
总之，成功的社会化媒体营销推广有三个关键阶段：一是创造有趣的内容；二是利用意见领袖和社会化媒体工具激发涟漪效应；三是建立有效途径聆听用户反馈，分析并不断优化产品及营销推广。
三、自媒体的内容运营
新营销的第一步，是让自己的公司成为自媒体。在“参与感33法则”里，做自媒体是公司要坚持的内容战略，也是品牌战略。传统思路是做好媒介渠道，现在是做好内容，以前是找媒介，现在是媒介来找你。这其中，内容很关键。
众所周知，有趣的话题才能激发对话。成功的推广正是源于有吸引力的话题，并且话题与品牌内涵还需要巧妙地呼应。要把社会化媒体当成最重要的营销平台。做自媒体（社会化媒体），内容运营非常关键，也可以说自媒体是“内容为王”。因此，小米公司对做社会化媒体的第一要求，不是做营销策划，而是做产品经理。搞社会化媒体，是劳动密集型的产业。我们可以借助娱乐圈的一个成功案例来说明，《爸爸去哪儿》这档节目在开播前几乎很少有人知道，但在第一集开播这天，《爸爸去哪儿》在社交网络上的讨论量突然直线上升，许多观看了这档节目的观众开始跑到社交网络上给予好评，其他人看到这些好评后便去主动搜索，然后观看网
络版，直至成为《爸爸去哪儿》的忠实观众、当然在传播过程中，林志颖、田亮等明星在社交网络上的讨论同样带动了收视率的提升。《爸爸去哪儿》的成功证明了在这个社会化媒体时代，内容为王这一说法并没有过时，好内容带动的口碑传播依然是最好的营销。
不管在哪个平台，内容质量都是首屈一指的因素。“好客山东”品牌内容的输出多少，将决胜这个品牌是否拥有充足的内涵。因此，这就要求我们下一步必须在内容上下大力气，通过头脑风暴、集思广益、专业团队等各种途径，投放优质话题、内容和活动，将不活跃的僵尸粉调动起来，吸引最大数量的粉丝参与互动，通过亲身参与活动，让品牌形象和理念深入人心。
四、发动机、加速器、关系链
小米提出，口碑传播动力系统有三个核心，即“口碑的铁三角”：发动机、加速器和关系链。好产品是口碑的发动机，是所有基础的基础。好产品自己会说话，产品给力，才能不断积累起品牌势能。外部平台合作是功率放大器。所以说，产品和营销的关系，是1和0的关系。你的包装、海报、营销、推广，都是跟在产品这个“1”后面的“0”。如果没有好产品，一切都会变得没有意义。而如果产品给力，哪怕营销做得差一些，也不会太难看。
“好客山东”品牌如何才能赢得好的口碑，关键是要做出最好的旅游产品，其次才是产品和品牌的营销。这个关系不能颠倒，不然就是舍本求末。如果产品不好，说得再好，消费者会感觉上当受骗，就会形成“负面的口碑效应”。什么是好的产品？当然就是被用户和消费者喜爱的产品，爱不释手的产品，来了还想再来的地方。一般来说，具有唯一性、垄断性且没有可替代品的产品会供不应求，消费者能得到就感觉很幸运，不再挑剔和苛求，这样的产品在当代社会已经不多了（埃及金字塔或万里长城就接近于这样的秉性）；虽然不是“唯一”，但是数量不多，可替代品也有限的产品，这样的产品也会很“抢手”（部分世界遗产类）；第三就是在同类产品中属于“第一”或“最好”的产品，也会大受欢迎，市场广阔（九寨沟、苹果手机）；第四就是虽然在同类产品中说不上是“最好”，但有自己的特色，服务好，性价比高，有自己忠实的消费阶层（小米手机）。
显然，我们如果具有第一和第二类产品是最理想的。但更现实的还是要包装策划出大量第三、第四类产品。说到产品，往往离不开服务。而一个完整的产品，服务是非常重要的组成部分。旅游业属于服务业，旅游产品中服务所占的比例就更高。而服务恰恰是我们的短腿。在旅游过程中，游客对景区、酒店硬件不满意的比例不高，更多的是对提供服务的“人”不满意，甚至对一些硬件的不满意也是源自对提供
服务的“人”的不满意。因此，今后一个很重要的观念就“产品+服务+态度（提供产品服务的人素质）=完整的产品”。
当然有了好的产品，再有好的营销就会让我们的产品插上翅膀，飞向全世界。小米在营销过程中以新思路、新媒体为突破口，走出了自己的新路子。从本质上说，小米的营销就是最大限度地放大“口碑营销”的效果，社会化媒体成了小米产品走向市场的加速器。
在我们的旅游营销中，我们必须把传统媒体和新媒体结合起来，统筹兼顾，根据不同产品目标消费群的阅读习惯、接受媒体的不同进行具体分析，产品不同，面向对象不同，使用的媒体自然也不同。高尔夫产品、登山产品、修学产品等对象不同，营销方式和使用媒体也就各有不同。
小米公司重视“口碑宣传”，重视“关系链”，对我们最大的启发是：把每一个来山东的游客不仅当成是消费者，而是把他们当成是我们山东旅游的“宣传媒体”，是我们连接潜在游客的“关系链”。一个社会人平均能较紧密关联的关系人不下30人，一般关联的关系人超过100人。如果是一个名人或“名博主”能影响的人达到百万甚至千万级。因此，我们必须把每一个游客都当成来山东的“媒体”，是山东旅游的宣传员。同样，如果我们的产品和服务不能让游客满意，那么他（她)也就成了山东旅游“负面宣传员”，就会在更大范围内传播。
为此，我们必须在更改程度上优化旅游大环境，在更高层次上提高旅游服务水准，更真诚地把每一位旅游者当成自己的亲人和朋友。把为游客服务的理念种植到每一位旅游从业人员的心中，种植到全省人民的心中。形成“处处都是旅游环境，人人都是旅游环境”的氛围。
与我省缔结友好关系的日本和歌山县，为了在全体县民中普及热情好客，为游客服务的理念，在政府机关、企业、学校等单位，开展了“我承诺”活动。就是单位组织大家一起宣誓热情待客，积极为外地游客服务。然后大家根据自己的特长，在某一个专项上发挥自己的特长，为游客服务。譬如会外语的，承诺积极为游客提供外语服务；熟悉路况的，承诺为游客提供指路带路服务；退休的身体健康的为旅游者提供导游自愿者服务等。通过这种宣誓和承诺活动，更重要的是把热情待客，真心欢迎游客，一心为游客提供方便和帮助的理念传播到了全体县民的心中。和歌山县商工观光劳动部部长野田宽芳先生说：对游客来说，美景很重要，美食很重要，更重要的是当地人灿烂的笑脸。
五、参与式消费
“消费者选择商品的决策心理在这几十年发生了巨大转变。用户购买一件商品，从最早的功能式消费，到后来的品牌式消费，到近年流行起来的体验式消费，而小米发现和正参与其中的是全新的“参与式消费”。
参与感三三法则的中心法则就是参与。这同样也是旅游业发展到今天，游客对旅游产品的一个不变的期望值，只有具备良好参与度的旅游产品，才会引起游客的兴趣，从而留下深刻印象，得到进一步的正面传播。
小米的品牌是跟用户一起玩出来的。和用户一起玩，一方面是小米和用户一起追求极致有趣、对产品的热爱，另一面也是用户们的高度参与其中的热情。因此，在旅游产品开发中，要从游客切身需求出发，开发参与度高、适销对路的旅游产品。我省近年在海外市场努力推广的修学旅游产品、水浒旅游产品以及登山旅游产品为什么在一进入市场，就受到了旅游业者及游客的欢迎，就是因为我们在开发包装产品的初期，就注重了产品的参与性，让游客真正能够参与其中，享受其中的乐趣，体现产品的互动性。只有这样的产品，才会在市场上保持长久不衰。再比如：上海推出的社区体验产品，就是安排海外游客到社区的市民家中，去了解体验中国百姓生活，与家庭主妇一起包水饺、下水饺，老外感到很满足、物超所值。这一产品早在80年代就在海外市场享有较高的知名度，至今仍是上海旅游的经典产品。
六、三位一体
做品牌不要输在起跑线上，品牌的名字、标志和域名要做到“三位一体”。2014年小米公司开始进军国际市场，为此公司不惜重金买下了新的国际域名“https://www.doczj.com/doc/1910508247.html,”,当初拿下
“https://www.doczj.com/doc/1910508247.html,”花了几十万元，而这一次则掏出了360万美元的真金白银。好处是“https://www.doczj.com/doc/1910508247.html,”更适合国际推广，更易于“Mobile Internet”(手机互联网)概念的全球传播。
我省的“好客山东”品牌从设立之初就完成按照国际流行趋势及国际推广的要求进行设计包装，无论品牌名称及品牌标识的设定都是完全国际化的，受到了海内外旅游业界的一致好评。但在品牌域名的注册上还是迟了一步，据了解，目前https://www.doczj.com/doc/1910508247.html,国内域名、friendlyshandong. com”国际域名都已被其它公司抢注。为此，我们建议，为了更好进行“好客山东”品牌推广，应该尽快想办法将这两个域名买回来，成为好客山东专属的旅游推广域名，与改版后的“好客山东”咨询网相匹配，实现“好客山东”品牌的三位一体。
七、全网互动
小米提出要用互联网思维做电视广告，建议：（１）要全网互动，把电视广告本身当产品做二次传播；（２）在电视上做广告，信息越简单越好，尽量做品牌，而不是做功能广告。（３）在电视资源段选择上，选最大平台集中爆破。
我们认为，“全网互动”的概念提得非常好，下一步，建议我局要加强部门之间营销资源的整合，凡是在各类电视媒体投放的广告，都要按照市场分类投放在不同网络媒体，进行二次传播，形成全网互动的整合营销。比如，我们在央
视、卫视投放的电视广告，要同期或提前投放到相应的国内旅游网站进行二次传播；海外的电视广告，同样也要进行相应的网络宣传（海外官网、Youtube专用频道及合作伙伴大旅行社网络等）。真正形成好客山东旅游宣传推广的资源整合，实现全网互动，从而达到整合营销，事半功倍的宣传推广效果。在宣传媒体的选择上，要多选择一些平台大的媒体进行投放，只有这样，才能在较短的时间内，达到引爆市场的效果。
八、服务是核心竞争力
在小米这里，真正重要的是“和用户做朋友”，让大家发自内心地去服务好用户比一切都重要。小米总裁雷军说：我们把产品、服务做得用心一点，让用户喜欢我们。用户喜欢了，“打赏”我们一点小费，我们挣这个小费就可以。
今天企业之间的竞争已经达到白热化的程度，服务已经成为企业的核心竞争力。一旦企业在产品质量、品牌、价格这三大领域的竞争达到同一水平时，硬件的较量已无法分出胜负。企业只能努力把服务做好，才有可能有别于竞争对手，才能吸引顾客。靠胜人一筹的服务打造和提升企业核心竞争力已成为当前企业的不二选择。在服务上下功夫是提升企业竞争力最经济、最有效的手段。改善服务态度、提供精细化服务，并没有增加多少成本，却能提高顾客满意度，赢得顾客的信任，树立企业的信誉，巩固和扩大现有市场占有率。
日本在旅游服务方面走在世界前列。日本旅游市场是一个高度成熟的市场，对旅游服务的要求很高。日本旅游巴士的卫生标准、驾驶人员的规范服务与文明礼貌，酒店前台、客房、餐厅服务的标准化和人性化等无一不让人感受到高水准的旅游服务质量。在这些方面，我省还存在很大差距。旅游服务质量问题是来我省旅游的入境游客提得最多的问题。这就需要我们加大行业管理力度，进行有针对性的旅游政策法规、职业道德和业务素质培训，提高客人的满意度，加大对旅游景区厕所、垃圾点、污水处理等方面的检查，使旅游环境更加清洁、舒适、安全、放心。
在旅游消费观念日益成熟的今天，游客在衡量一项服务产品的价值时，已经用“值不值”的消费意识替代了以往传统的“贵不贵”的消费意识。服务是核心竞争力。在服务中要尽可能地为客人提供超出他们期望值的服务，与客户交朋友，给客人惊喜，让他们满意，从而培养旅行社、景区的忠实客户群。
九、活动产品化、产品活动化
“我是手机控”微博活动的背景是：小米公司为了让用户提前对小米手机这一品牌有所认知，就策划了这样一个极有参与感的活动。就是让用户都来晒一下自己用过什么手机，为了维护大家的参与热情，公司还专门做出了一个产品——“我是手机控”的页面生成工具，用户不需要再去把已
经用过的手机进行拍照上传，而只需在已经生成的手机机型列表中进行一下选择，就可以自动生成一张图片和微博文案。用户再点一下按钮就可以轻松分享到微博上。
我们是否也可以尝试着在社交媒体上策划一些类似的山东旅游产品的营销活动，比如：“我爱山东美食”微博推广活动，我们山东有100种不得不吃的山东美食，是否可以请专业人士做出一个相应的美食页面生成工具，号召所有的粉丝参与进来，大家都来晒一晒你都吃过山东哪些美食，从而形成一个有关山东美食的话题活动。相信会有很多人愿意参与其中，从而也可以吸引更多人想到山东，品尝更多的美食，我们还相信，这对很多人来讲，都会成为一次美好的记忆。举一反三，类似这样的活动，我省还可以策划很多。
不当之处，请批评指正。
2014年9月29日
教研活动心得体会感悟 篇一：教研活动心得体会感悟 本学期，我校组织了四次数学教研活动，我有幸听了四位教师上的四节数学课，从这些课中，我学到了许多上课的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会： 1、注重集体教研的作用。 在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。课前所有数学教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果非常好。 2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。 课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。尤其是普燕凌老师的《圆的面积》一课的复习，更具有代表性。每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。 随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。
3、注重联系学生的生活实际。 生活中处处离不开数学，数学源于生活。因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。 在此次活动中的几节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都体现了新课程的理念。如：低年级老师为了能使教学更加贴近学生生活实际，更能激发学生的学习兴趣，对原有的教材进行了修改，选取了学生比较熟悉的场景进行教学引入，一下子抓住了学生的好奇心，激发了学生探究的欲望。 这些都是教师在有意识地在引导学生获得一些解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。努力培养学生学会在实际生活中发现问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的能力。 在今后的教研活动中，我还要从以下几个方面去努力做好： 1、多与其他教师之间进行切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。 2、加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验，以提高自己的教学能力。 3、注重联系学生生活实际展开教学。牢固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把抽象的数学知识转化为直观生动的实际问题。
教研活动个人收获总结 篇一 本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多! 在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。 本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重： 经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。 总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思
路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。 下学期，我努力的方向 作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的课堂纪律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓个人教研。作为班主任，我打算寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中，我继续要求自己做到赏罚分明。 下学期对教研活动的建议 1、每次教研活动的准备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的准备，才能使参与活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。 2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。 2月29日，我们太行小学数学联片式教研活动如期举行，参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的老师。本次活动围绕着“三步导学教学模式研讨”这一主题展开，活动中我听了张晓燕老师的一节关于《数学广角―重叠问题》的研讨课。听课后让我受益匪浅，感慨良多。以下是我的一些体会与思考。
大型会议筹备方案 大型会议筹备方案，各位在开会的时候都这么写会议方案呢？请看下面吧！ 大型会议筹备方案第1篇： 为了满足广大客户的需求，今业公司长沙分公司研发了适应90后消费群体TMD型手机。为了让产品顺利进入市场，增大销量，特举办TMD型手机推介会议，现拟定会议筹备方案如下： 一、会议名称 今业科技发展有限公司长沙分公司TMD型手机推介会 二、会议召开时间、地点 时间：20**年11月11日—12日，会期二天 地点：长沙通程大酒店 三、会议主题 推介产品，扩大影响，增加销量，占领市场 四、会议规模 参会人员为全国各地分销商(经销商和代理商)共180人 五、会议议程 1、今业公司长沙分公司邓晓总经理致辞 2、今业公司长沙分公司分管销售的王虹副经理宣读2009年优秀销售商名单 3、优秀销售商代表发言交流经验
4、今业公司长沙分公司产研部刘晓红部长介绍新产品 5、今业公司总公司分管销售的邓小商副经理就各地资源分配及客户优惠政策讲话 6、今业公司总公司邓仁总经理为现场订货会致辞 7、现场签订合同 六、会议日程 详见附表1：《今业公司长沙分公司TMD型手机推介会日程安排》 七、会议筹备分工 (一)会务组 小组负责人：张兰 小组成员：王琴何丹 职责： 1、制发会议通知; 2、准备会议文件：领导(邓晓总经理、邓仁总经理)致辞，优秀销售商名单，优秀销售商代表经验介绍材料，刘晓红部长介绍新产品发言稿，邓小商副经理发言稿，订货合同，会议日程表，会议须知; 3、制发会议证件：来宾证，记者证，工作人员证。 4、撰写新闻文稿，经领导审定后，向媒体发送。 (二)后勤接待组 小组负责人：刘梅
观摩学习活动心得体会 新堡完全小学陈俊珍在教育局的组织安排学校领导的带队下，我有幸参观了太原大学外语师范学院第三附属小学。虽然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学,观摩教师的教学管理，太原大学外语师范学院第三附属小学的环境创设，区域活动的开设、校本教研的开展等。 通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下： 校园文化方面 一、校园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了校园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨。 二、充分利用空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的，有培养孩子爱心的，动、植物角。所有区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。
三、在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，体现了德、智、体、美、劳全面发展。 四、在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，在校园里的地面上还刻有古诗、名人名言。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(太原大学外语师范学院第三附属小学)是一所集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。 教研活动方面 我们上午听了四节课（两节语文两节数学）两位数学教师在教学的过程中能灵活的应用教材、引导学生、调动学生的积极性在规定的时间内完成教学任务。下午参加了这两节课的研讨人家学校的教师对这两节课都做了评价最后展开研讨看那种方法更加适合学生。在研讨结束时我们又探讨如何才能将学生由被动学习转到自己学习。老师们提出了各种各样的意见，这样的活动我们受益很大。 总之这次参观学习，发现差距很大，硬件我们无法比，但在教学方面我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为我校创造一个宽松、和谐、民主的活动环境！
教研活动感想 吕中田晓春自从本学期第八周开始教学研讨活动以来，我有机会学习了我们语文教研组其他老师的课，课堂上年老教师的稳重丰富的经验及年轻教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，使我收获颇多。我从以下几个方面谈谈我对此次活动的学习心得：第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。 1．知识点深度、广度适当知识点涉及知识太深会脱离学生的实际，太浅又会浪费时，面太广则显示不出本课特点(况且时间有限)，面太窄则调动不起学生的积极性，这就要求教师要正确取舍，合理安排教材内容，创造性的使用教材，可以对教材内容作适当的取舍和补充。只有深入地学习新的课程标准和钻研教材，才能把内容选好。 2．横向、纵向联系 知识点之间有其内在的、紧密的联系的，各门学科之间的联系或本门课前后、新旧知识之间的联系无处不在。只有非常清楚这些联系，才能明确每堂课所传授的知识所处的地位和应起的作用，进而确定教学目的和要求，在教学过程中才能前后呼应、条理清楚。 3．重点、难点突出
重点是否突出，难点是否突破是判断一堂课成败的关键。对于重点内容要舍得下功夫、花时间，并在提问、板书、讲述、练习、总结等阶段，均放在突出的地位，让学生精力集中，目的明确，弄清搞懂，印象深刻。对于难点或复杂的问题，可采用铺路搭桥、化整为零的方法。抽象的问题可结合图表、利用模型；深奥的问题可通俗举例、类比推理；隐蔽的问题可顺藤摸瓜、层层剥皮，都可以使问题化难为易。 此外，不备学生的备课，不叫真正的备课。在深入了解学生的基础上，最好来一个角色转换，站在学生的方位上，从学生的实际出发，设身处地地为学生想一想，怎么设计课堂提问，叫哪些学生来进行练习，如何来练习才能使学生由已知过渡到新知。只有吃透了教材，才可能在具体的教学活动中做到胸有成竹、有的放矢。只有做到了以上几点，才真正做到了“吃透教材”。 第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。如果让语文教师用一个比喻来形容自己心目中的语文课，答案肯定多种多样。“课如玫瑰”，要激情飞扬；“课如荷花”，要清澈明净；“课如柠檬糖”，要有滋有味……美到极致是平实、自然，因而我觉得应该“课如茉莉”，看起来平淡无奇，品起来幽香缕缕，回味起来则是清香袅袅。今天这节课，正是“简单语文”的生动演绎。导入课题、自主识字|、初读课文、整体感知、重点突破、拓展写话，环环相扣，线索明朗，轻松自然。但“简单”是一个相对概
大型会议承办工作手册（初稿） 目录 一、会议前组织工作准备： (2) （一）会议的发起： (2) （二）会议组织和机构： (2) （三）会议分工和责任： (2) 二、会议承办主体流程： (2) （一）会议前期工作： (2) 1参会客人的联系、函达及情况工作。 (2) 2参会资料的准备。 (3) 3会议场所的考察、落实工作。 (3) 4参会资料的制作落实工作。 (3) 5参会物品的情况落实工作。 (3) 6参会人员用车情况落实工作。.................................................... 错误!未定义书签。 7财务预算整理，报公司领导审批。............................................ 错误!未定义书签。 8拟定参会客人的详细接待、安排计划。.................................... 错误!未定义书签。 9会议现场的工作安排。................................................................ 错误!未定义书签。 10会议现场外工作安排。 (5) 11公司人员的仪容仪表要求。 (5) （二）会议中工作： (6) 1检查工作。 (6) 2迎接工作。 (6) 3公司领导会面工作。 (7) 4会场工作。 (7) 5散会后工作。 (7) （三）会后工作： (8) 1送机、送站参会客户工作安排。 (8) 2宾馆门口迎送参会客人的安排。 (8) 3结账工作。 (8) 4联系参会客人平安到否工作。 (8) 5会后公司内部总结会。 (9) 6会后资料的整理。 (9) 7制作参会人员名册。 (9) 8资料、名册的存档与送达。 (9)
观摩集体备课后的心得体会 10月23日，我有幸到实验中学观摩集体备课和评课，活动先是听一节古诗的复习课，接着评课，再展示实验中学的集体备课流程，最后校长总结。这次观摩活动，让我感悟到：一花独放不是春，百花齐放春满院。 感悟最大的是实验中学的集体备课，该校的集体备课是在教师们的集体智慧下，各抒已见，取长补短，弥补授课者备课过程的不足，提高教学效率；将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高。首先，集体备课有助于教师在整体上把握教材及大纲的基本要求，提高业务认识；其次，集体备课有助于教师准确把握教学的重难点，设计好教案；再次，集体备课可以使教师及时学习其他人先进的教学方法和经验。实验中学的集体备课不是流于形式，变成“过场主义”，而是在活动中同年级同组的老师人人参与，这次活动有这几个亮点：１．交流性。集体备课的过程教师人人都主动参与和发言，在集体讨论交流中相互沟通感情，共同提高，增强教师的团队意识和合作意识。２．同级性。集体备课是学科组教师间的教研行为，在同年级、同学科的教师间进行，设立年级学科备课组长和中心发言人，他们具体组织各备课组开展活动。３．内容的连续性和创造性。划定备课任务考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的连续性，同时，照顾到各班学生有其各自的特殊性，授课者在集体备课时也阐述出本班的特殊性，借助集体智慧解决这一难题，课时教案发挥教师的主观能灵活性。观摩该校的集体备课，让我产生了一些不成熟的想法， 第一：首先公立学校教师配置比较合理，每人每周的课时量不多，能在上班时间内开展类似的教研活动是非常科学的。再次，公办教师比较稳定，一般都是从事教学几年或十几年的老师占大部分。他们对教材和要求比较熟悉，开展这样的教研活动对整体教学能力的提高是非常有利的。作为民办学校，开展这样的活动也是十分有必要的，但民办学校，教师人员配置少，教师课时量又比较多，从哪里抽出时间搞教研呢？这是我们应该值得思考和尝试的问题。第二：该校的集体备课环节适用于有教学经验的教师群体，一个有教学经验的教师，阅读了教学内容，脑子里面就会形成教学目的和教学难道和重点，而作为一个新教师来说，要想看完教学内容就达到能设定教学目的、重点、确定难点是有难度的，如时间允许，我们在集体备课时候，要先找个时间梳理教材，再抛开教案，根据教学参考书要求，根据任教班级实际情况，定出该教学内容每一课时教学目的、重点、难点。最后授课者才开始备课、说课、老师们提见解、修改、试上课、修改、到自己班上上课。这种集体备课环节能更好地帮助新老师能在最段时间内得到更大的提高。如民办学校也要开展类似的教研活动，建议要多设一个被课环节。民办学校教师流动性大，没教学经验的教师占的比例大，如不增加环节，就按照实验中学环节进行集体备课，不符合民办学校的实际情况。民办学校应该创设一个良好的备课平台，缩短年轻（新）教师的成长周期,促进学校教学质量的整体提高
大型会议的筹备 大型会议的筹办常常是一件让人痛疼不已的事情，如果准备不周，会上就会出现混乱不堪的场面，不仅领导不满意，而且参会人员也会颇有微词，怀疑筹备人的能力，尤其是对于许多第一次筹办大型会议的单位来说，领导也伤透脑筋。每到年尾或者岁首，一些大型企业举办主办大型年会，一些学术单位搞个规格高一点的研讨会，行政单位举办个学习班会议什么的，大型会议应该怎么办，怎么才能办的好，就成为一个很让人关心的话题。 由于会议本身很繁琐，不便一一赘述，本文仅从框架上对会议筹办方提出一些建议。 开展常规工作时，程序性的东西保持一致性在一个合作的团队中很重要，它有利于工作的协调和高效。 一、会议准备 （一）会议室地点 （二）背板制作：名称、规格、颜色 （三）外部条幅：形式、数量 （四）主席台设置：按领导参会名单安排 （五）会议台桌牌：桌牌形式、规格、人名 （六）会议台摆桌：人数：麦克数量、鲜花 （七）会议室座次安排：印制全体参会人员座位图，确保对号入座，并装入文件袋。 （八）会议室用水 （九）礼仪人员（如发奖等）数量、任务 （十）贵宾席 （十一）会议报告用多媒体：是否使用 （十二）到会领导接送：通知时间地点、安排用车 （十三）负责人 二、活动日程 （一）早餐时间 （二）上午会议时间、内容、主讲人、主持人 （三）中餐时间 （四）下午会议时间、内容、主讲人、主持人 （五）晚餐时间 （六）餐后活动安排 （七）休息时间 （八）返程票定购、发放 （九）各环节用车及具体安排 （十）参观活动的分组及活动时间、内容 （十一）离会时间 （十二）周边环境：交通介绍，宾馆位置及联系电话 （十三）编制人 三、材料准备
小学语文教研活动心得体会 杨村乡中心小学杨斯栋 我校开展了一系列的教育教研活动。这些活动为我们提供了各类丰富的专题讲座、课例观摩，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，而实时视频教学更是使我们深切地感受到了课堂的艺术。教研的活动学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。 一、重新认识了自己的责任，树立科学的教育观。 教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程. 在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。我们要用平等的眼光去看待我们的学生，应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在良好的环境中健康成长. 二、对自己的教学水平和科研水平有了新的认识.。 通过教研学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花，同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会. 由此需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业知
语文高效课堂教研活动的感悟与收获 针对本周三举行的《打造高效课堂、提升学科素养》的教研活动，现将感悟与收获整理如下： 首先，在研讨会上，山东省特级教师、全国优秀语文教师张青老师执教了一节示范课——《我用残损的手掌》，并 结合自己的教学实践针对语文教学进行了专题指导。一个独具魅力的“残损的手”的汉字板书设计，一曲荡气回肠的《我的中国心》，一下子让我们融入课堂中；既为学生创设了情境，激发起学生的爱国情愫，又为接下来的诗歌品读奠定了感情基调。整个教学过程浑然天成，教学环节设计层层推进。张老师精心设计，抛出一个又一个问题引导着学生积极思考；用声情并茂的朗读感染着学生，并指导学生如何赏读课文；用饱满的激情唤起学生高涨的学习兴趣。整节课在轻松愉悦中度过，学生学有所获，课堂结尾用红色粉笔将“残损的手”汉字设计补充完成，板手设计新颖独特，“手”字左边是“恨、怒、冷”，右边是“爱、赞、暖”，既完整地概括了本课重点，又形象生动地表达了诗人情感，给人留下深刻印象。课后张老师做了题为《把最好的给你——我所追求的“生态”教育》的专题指导。张老师从四个方面分别做了介绍：一、心灵登高，行走从容。张老师建立集体备课群名“汇智启思”，正 如这四个字一样，具体做法包括1.集体备课，集思广益2、研究学情，有的放矢3、趣味横生，智慧生态4、科学规划，
有的放矢5、多维出招，优化细节，比如课后及时检查学生听课记录，提高学生听课效率6、利用教材，增识益能，充分挖掘课内文章，不搞课外题海战术；二、勤思反刍，引领阅读。主要理念包括思考即研究，研究即课题，站在语文的高地引领读书，发表《高效作文教学建构及评改》；建立悦读计划，包括文学作品、人生修养、名人传记、科学技术等，以激趣消除与经典的隔膜、以自读获取阅读初感、以分享寻找情感共鸣、以线索把握整本名著、以专题整理感悟收获。指导学生做批注，开读书报告会，每学期让学生整理作文集。 三、不为彼岸，只为海。多读书，勤读书。不断的积累与写作，创造汉字板书设计，持之以恒地进行高效作文教学的探究，一直在路上。 然后，山东省教育科学院语文教研员张伟忠老师做了题为《践行新理念，建构新课堂》的主题讲座，张老师对大家进行了高屋建瓴的指导，使我们每位老师都受益匪浅。张老师指导我们上课要关注全体学生，这是切实的工作。打造教学新理念，包括一、立德树人，先选语文；二、守正出新，纠偏除弊。要求我们少做题，多读书，多思考，勤练笔。其中指出习惯、基础、兴趣三者的重要性。指出每一位语文老师讲课要求：惜字如金，出口成章。讲课要抓住重点，关键点。写作要有扎实的基本功，光指导技巧是不可取的。三、重视语文要素。如隐在线索、语法修辞、阅读、写作策略、
【推荐】会议筹备方案四篇 会议筹备方案四篇 为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的会议筹备方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。会议筹备方案篇1 为深入贯彻党的十八届五中全会和市委十届十一次全会精神，贯彻落实省##局长会议精神，回顾“十二五”工作，部署“十三五”任务和今年的**##工作，进一步统一思想、凝聚力量，推动全市##工作在新的历史起点上再创新辉煌。根据市政府领导意见，拟召开**市##工作会议，现制定筹备工作方案如下：一、会议时间和地点 20xx年4月日上午9:00，会期半天;**宾馆主楼会议室。二、参会人员 (一)副市长**、市政府副秘书长**(2人); (二)市委宣传部、市文明办、市人大教科文卫委、市政协教科文卫委、市直机关工委、市财政局、市公安局、市教育局、市农委、市民委、市城建局、市民政局、市文化局、市旅游局、市总工会、市妇联、团市委等部门领导(17人); (三)各县(市)、区政府分管##工作领导和**局局长、分管副局长，**风景名胜区、**风景区、高新区、市**区、市**工业园区、**农高区、**、**等单位分管领导和##工作部门领导(35人); (四)局机关全体人员，局直属各单位班子成员(38人); (五)局系统受表彰的先进集体和先进个人代表(30人)。总计：122人。三、会议议程会议主持：市政府副秘书长*** (一)市##局局长、党组书记**做工作报告; (二)会议表彰 1、宣布**工作先进集体、先进个人表彰决定; 2、宣布**工作先进集体、先进个人表彰决定; 3、宣布**突出贡献奖、贡献奖、突出贡献教练员和十佳运动员表彰决定; 4、宣布局系统先进集体、先进个人表彰决定; 5、公布受市以上表彰的先进集体、先进个人名单; 6、为先进集体和先进个人颁发奖状、证书; (三)市政府副市长**讲话。四、会议文件收集和起草 (一)局长、市长讲话、主持语由**负责起草; (二)会议表彰文件由相关处室起草，**负责收集。所有文件，均在4月11日前拿出初稿，4月13日提交局党组会议讨论。五、会务工作 (一)会
教学研讨观摩活动心得体会 上周，我有幸参加了实验小学语文教学研讨观摩活动，聆听了2位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会： 一、对新课程的思考： 在本次活动，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。 二、对课堂教学的思考： “以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养，两位
教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。 总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
参加教研活动心得体会 教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。以下是小编整理的参加教研活动心得体会，欢迎大家参考！ 参加教研活动心得体会1 教研活动与教学活动和教师专业成长密切相关。教研活动的重要性与有效性是推进教学质量的关键。 教师们扎实深厚的基本功，独到智慧的教学设计让我深深地感受到这就是我们身边的课堂：没有过多地追求形式，没有刻意的去运用多媒体，没有过度的追求课堂的热闹。引起了我对教学的思考。 现代的教学，要以学论教，不是看教师如何表演，而是看学生如何表现；教师不是教教材，而是用教材；不是只看结果，而是更重过程的教学。下面就这次活动谈几点体会： 一、别低估学生的能力 每个学生都是一个鲜活的生命，他们体内都贮藏着不可估量的潜在的能量。他们都处于青少年时期，人生的黄金时期，他们都年轻气盛，朝气蓬勃，充满活力，对周围的一切充满好奇，对身边的一切新鲜事物都充满了想了解想经历的欲望。如果我们把他们这种能量（也就是求知的欲望）引导到学习上来就会收到意
想不到的结果。例如高老师在讲“蝗虫的生殖发育过程”时，课前给学生提出两个有趣的问题： ⑴为什么大旱之年易闹蝗灾？ ⑵现在每年都有干旱的年份，也有干旱的地区为什么蝗灾大大减少了？ 要求学生利用课余时间通过上网查阅资料，到书店查阅资料，到有关部门采访等方法自主探究找到答案，拿到课堂上交流展示，看谁获得的知识多，谁获得知识的途径多。这样大大调动学生学习的兴趣，求知的欲望，学到了许多课本上没有的知识，扩大了知识面，还掌握了多渠道获得知识的方法，丰富了他们的课余生活。 二、“小循环，多反馈”提高复习效率 像他们初三的课程，反复复习对学生来说是一件非常枯燥的事情。如何引导学生积极思维，提高复习效率呢？ 1、归纳定义后面紧跟一个小习题：例如在讲基因、染色体、dna、这些抽象的定义时，先图示描叙他们的关系理解定义，然后紧跟一个小习题：用圆圈的形式画出他们的关系图。这样学生就深刻理解了他们的从属关系。 2、用习题引出定义：通过习题的分析，让学生自己发现并归纳出定义。这样让学生体验知识发现的过程。例如在讲性状这
大型学术会议总结 公司组织大型学术会议总结 会议主题 参考以下因素，重要程度依次降低: 公司年度计划确定核心推广主题，如乳腺增生还是抑郁，要做出选择; 省级会议则参考区域内特点，开发为主还是上量为主，普遍存在的问题是什么,本次会议希望达到的目的是什么, 时间约定 会议时间的确定取决于: 1、核心专家时间安排; 2、公司具体计划; 3、了解相关大型会议或知名企业(直接竞争对手)时间，避免冲突。一般，以邀请的最大牌专家(全国、省级专家)时间为最重要参考因素，因为大牌不到，会议质量会大打折扣。 大牌专家时间预约应在计划的前三个月开始初步预约，经过初步预约后，在会议正式时间前一个月约定准确时间。如2010年9月1~3日。
专家约定 一级专家前面已说，不再赘述。 二级专家时间约定一般在会议开始前1~2个月开始预约，一定要尽可能大面积的预约，避免某位专家临时有事，耽误会议。原则上如果想邀请2位二级专家授课的话，至少提前预约3位(专家邀请人数=正式会议专家*1.5)。在会议正式时间确定后，第一时间和二级专家正式约定、敲死。 邀请医生 明确目的:本次会议邀请医生的目的是为了开发新医生还是维护枪手医生。明确本次会议目的是需要分几个层级的，市场部层面、办事处层面、地区主管层面、医药代表层面要进行有机结合，不能断裂。 提供有效拜访机会:会议本身为销售人员提供了难得的有效拜访机会，拜访理由可以分解为会前和会后。 会前理由:第一次通知医生我司准备在大概某月开学术会;第二次通知医生我司准备在某月开学术会;第三次通知医生我司准备在某天开学术会;请医生提出会议上想解决的问题;送邀请函;确定具体行程，代购车票、机票等。会后理由:询问会议满意度，是否还有遗留问题需要解决;送会议通讯录、集体照片等。 会议预算
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会XX年9月18日至20日，我有幸参加了在枣庄十五中举行的第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动山东省初评会议活动。 在这有限的三天的时间内，我听了十八位优秀教师的示范课和专家朱浦老师的精彩报告。 本以为，优质课都是表演课，专家的讲座都是枯燥无味，通过不到三天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完第一天的的课以后，我发现我错了。 授课教师们虽然都是年轻的教师，可是他们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多；专家的讲座也是诙谐幽默，所讲解的问题也是我们教师在教学过程中真正遇到的问题，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。 本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是人教版（三年级起）的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念；在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力；把教学环节设计得环环相扣、层次分明；所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。 下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：一、让学生成为真正的课堂的主人。 英语新课程标准注重人文性与工具性相结合，这也是素质教育的
要求。 我们每个教师在每一课教学前都想要教好这一课，只是在实际教学中由于这样或那样的原因，不能达成所愿，留下种种遗憾。 为使每节课都成为有效、高效的课，这就要求我们教师在备课时不仅要充分考虑学生的具体情况，而且还要提前预设出学生的反映。 在教学过程中，注重主体性，注重学生能力的培养，注重互动模式的多样性，激发起学生对英语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐的学习气氛。 在这次观摩活动中，讲课教师们在教学教程中非常注重教学互动，教学互动包括师生互动和生生互动，并且以教师引导，学生为主体主动、积极地参与到教学过程中，这样就要求教师在进行教学设计时要以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。 这一点，也是我们教师在日常教学中所欠缺并急需要解决的问题。 二、课堂活动的设计要紧紧围绕教学目标来进行，形式与内容密切相关，但要以内容为主。 新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。 在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。 他们有的是带领学生们进行课前舞，通过与教学内容相关的音乐进行热身；有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注
英语教研活动心得(精选多篇) 第一篇：英语教研活动心得 我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功，教研组长作了精彩，细致的讲座，骨干教师进行了经验传授，给了教师们直接的资源共享，是一次宝贵的学习机会。因此听完后，我写下了自己的感受，以勉励自己。 一、着重把握课堂常规，注重实效。 我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从教研组长的
讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。 二、重视基本功的训练，提高效率 作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是冯老师智慧的结晶，如作品中教学各种图形，正好是冀教版book7中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性，因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性，实用性，功能多样，一物多用。 三、投入丰富的情感，激发兴趣
会议组织和会议筹备方案范例 导语：会议组织和筹备，是会议开始前的必做功课。下面是收集的会议组织和会议筹备方案，欢迎参考。 (一)学习目标 能够制定大型专业会议的筹备方案 (二)方案的制定 1.确定会议主题 无论组织什么样的会议，都有会议主题，特别是组织大型会议，必须明确会议要研究解决什么问题，达到什么目的。 会议主题的确定的主要方法主要实际一是要有切实的依据;二是必须要结合本单位的实际;三是要有明确的目的。 2.确定会议的时间和地点 会议时间包括会议实际进行时间和会议过程中的休会时间。会议地点选择的重点是会场大小适中，会场地点适中，环境适合，交通方便，会场附属设施齐全。 3.确定会议的规模 会议的规模主要指，会议出席人员(正式代表)、特邀代表、列席人员、工作人员(包括服务人员)的总体数量，会议规模由会议的组织者根据实际情况掌握，以严格控制规模为原则。 4.确定会议议程 会议议程包括会议主持，会议典型发言(或重点发言)、会议讨
会议总结。确定会议议程的方法主要一是根据到会主论、会议讲话、．要领导的情况，确定会议主持人;二是根据会议的主题，确定会议发言人;三是围绕会议主题，确定会议讨论题目，并根据会议规模，确定讨论方式;四是根据会议拟达到的目的，安排主要领导做好会议的总结。 5.确定会议文件和材料的准备 包括大会的主报告;大会发言单位的材料;会议日程表、参加会议人员名单、住宿安排、主席台座次、分组名单、讨论题目和分组讨论地点、作息时间表、会议的参阅文件和相关资料。 6.确定会议组织和分工 这里所指的会议组织主要指会议组织部门和人员落实。包括与会议有关的每项组织工作，每一个工作环节都必须有专人负责，责任到人，并明确任务和要求。会议组织分工包括文件起草和准备、会务组织、会场布置、会议接待，生活服务(含娱乐活动安排)、安全保卫、交通疏导、医疗救护等。 (三)注意事项 1.明确领导意图，弄清筹备方案的目的、要求和意义，以便制定。 2.反复多次与领导和有关方面商定、必要时通过开联席会征求制定的意见或方案。 (一)学习目标 熟悉大型会议筹备方案(案例)。
教研活动心得体会4篇 转眼间已来到实习学校xx园一个多月，在此期间，我学会了很多工作上的经验。近期有幸参加了区里举行的教研会，更是感受颇深。下面我就说说此次教研活动我所学到的教学经验和感悟。 教研活动在xx五中举行，活动主题为“走出心中有点，点中有题的误区，上有品位的物理课”。此前我认为“心中有点，点中有题”是讲好一节物理课的教学理念之一，而本次教学主题却予其加了一个“误区”，恰恰颠覆了我对课堂教学方式的认知观念。会中教研教师强调授课并非局限于教学考点，课本中的知识，而是重视对学生终生学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养，充分体现了教育部颁发的课程《标准》，使我对教师教育教学工作有了一个新的认知和了解：物理和我们的生活息息相关，做为顶岗实习教师，我负责初二物理教学，由于孩子们刚接触物理这门学科，我要做的就是贯彻教研活动思想，培养学生对物理这门学科的兴趣，引导学生从“生活走向物理，从物理走向社会”，而非“从课堂走向物理、考试”。例教师应通过物理学发展对人类社会做出巨大贡献的实例，向学生展示了物理学发展对社会发展的推动作用，充分体现了从物理走向社会的课堂理念。教学内容不只是限定在考试考点范围内，而是让学生所学知识涵盖了考点。使其授课摆脱了以往枯燥说教，切实提高课堂效益，从而做到上有品位的物理课。 “判天地之美，析万物之理”我会在不断的学习和实践中引导学
生找到物理学的美。 英语网络教研活动心得体会 4月23日，在葛老师的组织下，我们通过网络进行了一次英语网上教研活动，听了两位赴上海学习的教师的心得体会；又通过电脑观摩了两位英语老师的示范课，感觉赏心悦目，回味无穷。对我们年轻教师来说，又是一次宝贵的学习机会。参加完这次活动我写下了自己的感受。以免励自己 一、课堂是学生的舞台，学生是课堂的主任。 这次活动后使我回想到我上学时学英语时，老师在上面讲，我们在下面听；老师在黑板上写，我们在本子上抄。老师是中心，课堂气氛不活跃，甚至同桌都不交流，自己在那里默默地学。今天我看到现在的学生已成为课堂的主人，参与老师组织的各种活动，并与老师、同学积极交流。体验英语学习的快乐，真实交际。“以学生为中心，以人为本”的教学理念是新课程改革所倡导的。两位老师都积极贯彻了这一新的教学理念。。在学生的小组调查活动，学生用自己学过的英语交流，展示自己的英语水平，整个课堂师生互动，生生互动，不再是以前的单纯读写，而是课堂生活化了，所学的知识也在真实情境中得到应用。 二、精心设计课堂活动，注重实效。 现在的英语课，老师增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，这给学生创造了许多的机会说英语。课前根据学生的特点，设计有效的课堂活动，提高了课堂质量。大量实物图片的运用，有效地触发了
教研活动反思 在本次语文教研活动中，我收获很大。我深深地感受到在新的课程理念下，我们朝云小学教师的课堂是越来越精彩，学生是越来越能干，这也使我在整个活动之中有了一点思考和体会： 一、做一个语文教师，首先要做一个爱文学的人。 在本次活动中，我认真听了7位教师的生动而又精彩的课。这让我我深深地体会到，教师的素质是上好课的基础之一，语文课要上好，很多时候单靠老师对文本的解读不够，还要靠教师与学生情感的共鸣，而这种共鸣产生在哪里教师的语言，神态，动作……只有教师的入情入境才能感染学生，语文教师要有较高的煽情能力，而煽情很多的时候靠的是教师的激情，教师的语言。这就需要语文教师有雄厚的文化底蕴的，而我深感自己的贫乏，下去过后一定要重拾书本，多学习。 二、适当创设情境很必要。 纵观这7节课，所有执教教师最显着的亮点是为学生创设了必要的理解课文的情境。在语文教学中创设情境，通过营造轻松愉快的学习气氛，创设生动有趣的教学情境，让学生感受教材中蕴含的美的因素，能够激发孩子身上的求知与求学的欲望，发挥学生的主体作用，促进学生自主学习、主动发展、自由思考，陶冶其情操，培养审美能力，是提高学生语文素质的一个有效手段。就像付荣老师执教的《月光曲》一课，当老师满含深情地描述文中那夜晚的情景式，不但在场学生感动了，在
座的老师也被感动了。在这样的氛围中，学生更深入地理解了课文内容，更深刻地体会到月光曲的内涵。因此好的情境，能够引起学生的共鸣，会将学生带入自觉忘我的学习境地，起到意想不到的结果。当然这也对教师提出了很高的要求，不但要具备能够调动学生的语言，更要具备一种能够全身心融入教学的能力。 三、重视背诵，丰富积累 现在我们有些语文老师在强调能力培养、重视思维训练的同时，却忽视了知识的传授，放松了识记教学，不抓或很少抓语文背诵了。这不能不说是语文教学中的一个失误。究其原因，是语文教改在取得成绩的同时产生了负效应，以为抓语文背诵就是在搞“死读书”，就不符合教改精神。历史的经验证明：背诵是学好语文极其重要的一环。所谓“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”就是这个道理。而且，背诵对于加深对课文的理解有着独特而奇妙的作用。在本次开展教研月活动以来，我就注重学生背诵，四人一组，一组中每人的要求不一样，这样班上的潜能生也能按要求完成任务，不仅大大的激发了学生的读书的兴趣，还让他们在无形中积累了知识。我想，背诵这一环抓好了，会对学生学好语文起良好的促进作用的。 教研活动虽结束了，但留给我的思考是深刻的，我的收获将指引我今后的教学，我所感受到的不足，将成为我今后努力的方向！