当前位置:文档之家 > 《寻觅春天的足迹》作文指导 (2)

《寻觅春天的足迹》作文指导 (2)

最是一年春好时 妙笔生花绘春色

——-关于《寻觅春天的足迹》写作指导的回顾与反思

襄阳市南漳县金庙中学 果道勇

“多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达” “关注自然、关注社会、关注人生并尊重学生在学习过程中的独特体验”。这是2010版新课标对7----9年级学生写作的总要求。从上述表述中我们可以看出,新课程鼓励学生平时要多注意观察生活,善于发现生活中的真善美,写出自己的独特感受和体验,即要求学生从个体实际出发,“我手写我心”。 然而在教学实践中,很多学校由于过于关注学生安全问题,学生的生活局限于学校和家庭,他们对自然、对社会缺乏必要的了解和认识,更不用说他们个人独特的生活体验了。在这种现实下,学生作文逐渐远离生活实际,作文素材陷入无米下锅的窘境。 为了尽快让学生走出作文素材来源狭窄单一的困境,找到作文选材的源头活水,让学生抒写自己真实的见闻和独特感受,我今春就此做了一次大胆有益的探索和尝试。在此,我将个人的一些具体做法和想法呈现于大家,但愿能对大家有所帮助。

一、写作目标的确立 依据新课标对初中生写作的上述要求,针对七年级学生观察能力差、语言表达能力欠缺的实际,在组织这次写作活动时,我特意将这 1

下载Word文档免费下载:

《寻觅春天的足迹》作文指导 (2)下载

(共7页)

妙笔绘春《寻觅春天的足迹》作文指导课

妙笔绘春《寻觅春天的足迹》作文指导课_初中作文_初中教育_教育专区。妙笔绘春 ...──朱自清《春》节选 2、从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像...

《寻觅春天的足迹》作文指导

作文导学稿是我的助手《寻觅春天的足迹作文教学》教学反思 抚松外国语 董建英 我...这一段主要指导学 生写景时需要抓住特点,按一定的顺序,有层次的描写(2)调动...

第二单元综合性学习《寻觅春天的足迹》

展示春天的踪迹 学习内容 学法指导 学习要求:学习小组长发挥 组织协调才能,召集...研读课文 ○2 寻找与春天有关的歌曲,如《春天在哪里》《春天的 故事等,从...

二单元综合性学习《寻觅春天的足迹》

单元综合性学习《寻觅春天的足迹》_初二语文_语文_初中教育_教育专区。综合性...上开展“一句话形容春天——一段话描写春天——一篇 文章抒写春天”的写作练习...

综合性学习寻觅春天的足迹写作训练

综合性学习寻觅春天的足迹写作训练_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。综合性学习...2.诗文背诵 (1)抽生(分小组)背诵 (2)齐背《钱塘湖春行 3.诗词品析 ...

八年级下册第二单元作文训练_寻觅春天的踪迹

《寻觅春天的足迹》作文指... 4页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心...2、 借景抒情,情景交融。 3、 语言通顺准确,力求生动形象。 二、 老师指导...

寻觅春天的足迹教学设计

2、关注学生的情感体验,在赏春、颂春、绘春,悟春等活动过程中,培养学生发现...《寻觅春天的足迹》作文... 4页 免费 综合性学习 寻觅春天的足... 29页 免费...

作文2、寻觅春天的踪迹

众望初中八年级语文(下)师生共用讲学稿 课题:作文 2《寻觅春天的足迹》课型:作文课 课时:1 课时 总第 43 课时 学生姓名: 执笔:陈敏 审阅人签字: 【学习目标...

八年级语文下册第二单元综合性学习《寻觅春天的足迹》教案(新版)新人教版(新)

八年级语文下册第单元综合性学习《寻觅春天的足迹》教案(新版)新人教版(新)_...【活动过程】 1.积累春的诗句、词语,背诵名段。 2.写作:以“春天”为话题,...

寻觅春天的足迹——指导学生《如何通过观察写好作文》教学案例

寻觅春天的足迹——指导学生《如何通过观察写好作文》教学案例_小学作文_小学教育_教育专区。语数外学 习 No.09.2013 Yu ShI1 Wai Xue Xi 201 3年第 9期 ...