高中生物知识点——细胞的增殖
知识点1细胞不能无限长大
1.细胞生长的原因
(1)细胞的生长
(2)细胞数目的增多
2.细胞不能无限长大的原因
(1)细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的生长。
(2)细胞核所控制的细胞质范围有一定的限度，细胞核中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。细胞的核质比限制了细胞的生长。
3.模拟实验
(1)琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而减小。
(2)NaOH的扩散速率(深度)：随琼脂块的体积增大保持不变。
(3)NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而减小。
知识点2细胞通过分裂进行增殖
1．细胞周期
1．细胞的增殖状态
(1)能持续分裂的细胞：红骨髓造血细胞、形成层细胞、根尖分生区细胞等；
(2)暂时停止分裂的细胞：肝脏细胞、黄骨髓造血细胞等；
(3)不能持续分裂的细胞：高度分化的细胞，如神经细胞、精子等。
3.细胞周期的判断方法
(1)细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。
(2)分裂间期的时间远远长于分裂期。
知识点3有丝分裂
1.真核细胞的分裂方式
真核细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
2.有丝分裂过程（以高等植物细胞为例）
(1)分裂间期
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
(2)分裂期
3.有丝分裂中规律性变化规律
(1)有丝分裂相关结构的变化规律
(2)有丝分裂过程中染色体行为变化规律
(3)核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例)
数量变化：
曲线变化模型：
(4)染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系
当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。
当无染色单体存在时，染色体∶DNA＝1∶1。
4.动植物细胞有丝分裂的区别
5.有丝分裂的意义
亲代细胞的染色体经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性。
知识点4无丝分裂
1．特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。
2.过程：
(1)细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个。
(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
3.实例：蛙的红细胞。
知识点5观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
[实验原理]
1．高等植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。
2．细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。
3．细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)染成深色。
[实验步骤]
1．洋葱根尖的培养：实验前3～4d，待根长到约5cm。
2．装片的制作
增强背诵记忆的方法? 勤动手指
锻炼手指功能可健脑益智，促进思维。学做针线活，或手拿两个核桃，不停地在手中转动或练习绘画，长期坚持都会有健脑作用。
? 适当慢跑
下肢活动可刺激对侧大脑皮层的活动，起到健脑作用。慢跑可以持续刺激大脑创造新的神经细胞生成以及脑内血管的健東运转。
? 多听音乐
听音乐能改善脑力，缓和心境，平稳情绪。音乐可以影响听觉，进而刺激大脑皮层兴奋，保持大脑活力。
? 放开嗓子大声朗读
朗读的过程是把视觉的刺激反馈给听觉，并加以确认，还会用到唇、舌、喉等身体的各个部位。这样一来，朗读就能充分调动身体，带给大脑的刺激比默读多得多，记忆也更加深刻。
? 多回想细节
读书或听人说话的时候，要不时停下来回想刚才读到或者听到的内容，想得越详细越好。大脑储存这些信息时，细节越多，记忆效果越好。
? 锻炼观察力
这是防止健忘最好的方式之一。每次去一个新地方时，在心中记下房间内10件东西摆放的位置，等你离开的时候，再仔细回想那10件东西的位置。
? 对自己说“肯定能行”
脑不会马上发生变化，不要一下子设定过高的目标。通过把目标说出来、写下来等方法，能够强化意识，这是你激活脑的第一步。