历史复习
1、中日关系问题
（1）古代唐朝与日本的友好往来。
从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。
（2）明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇（日本侵略者）。
戚继光：“封侯非我意，但愿海波平”；“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。
（3）列举20世纪三十年代日本侵华史实；抗战中中国人民的斗争。
A、1931年9月18日，九一八事变（局部抗战开始）；
1937年7月7日，七七事变（全面抗战开始）；
1937年8月13日，八一三事变（进攻上海）；
1937年12月，南京大屠杀。
B、国民党：台儿庄战役（李宗仁）；共产党：平型关大捷（第一次大捷），百团大战（抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役）。
（4）近代历史上两次中日战争的结果及原因。
A、1894—1945年甲午中日战争：中国战败。原因：日本是一个帝国主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久（客观）；清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏（主观）。
B、1931—1945年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。原因：抗日民族统一战线的建立，国共合作（主要）；特别是敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战；国际进步人士和爱国华侨支援；世界反法西斯战争各个战场的相互配合。
（5）中日关系健康发展的根本问题？
如何正确对待日本侵华问题（日本是否承认侵华罪行）。
（6）如何才能发展健康的中日关系？（或：日本应怎么做？）
①正视历史；②以史为鉴，反省战争罪行；③信守和平承诺；④做一个负责任的大国；⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。
（7）参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么？
日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。
（8）你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？
日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。（或：日本政要不能正视侵华历史。）
日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
（9）近代历史上日本发动和参与的侵华战争
发动1894—1895年甲午中日战争；1900—1901年参与八国联军侵华战争；发动1931—1945年日本侵华战争。
（10）日本古代学习中国进行的改革是：大化改新（由奴隶社会过渡到封建社会）；近代学习西方进行的改革是明治维新，走上资本主义道路。
启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
（11）青少年应怎么做？
A、牢记历史，珍爱和平。
B、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。
C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
2、关于西藏问题
（1）唐朝与西藏（吐蕃）的友好往来：
唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，密切了唐、吐蕃经济文化交流，增进了汉藏的友好关系；后来唐朝又将金城公主嫁给吐蕃首领尺带珠丹，唐和吐蕃“和同为一家”。
（2）西藏自古以来就是中国的领土：
元朝：课本七下
清朝：课本七下
（3）西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
（4）一五计划期间（1953—1957年）：川藏、新藏、青藏公路（课本八下）。
（5）民族区域自治的政策：西藏自治区（课本八下）。
（6）1959年，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段，今天西藏成为我国的重要牧区。
（7）山东援藏干部孔繁森，被藏族群众称为“活菩萨”。
（8）我国对少数民族实现的两项基本政策：民族区域自治政策；各民族共同发展。
（9）从西藏民族历史发展的基本进程中，得到哪些启示？
西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分；民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果；民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。
藏族：《弦子舞曲》；现宗教首领：十一世班禅（经中央政府批准）。
3、关于台湾问题
（1）用史实说明台湾自古就是中国领土：
①三国时，孙权派大将卫温到夷洲（今台湾），加强了台湾同内地的联系。②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。
（2）祖国统一是历史发展的必然趋势（或：解放台湾问题的有利条件）：
①台湾自古以来就是中国的领土。②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。④有“一国两制”等正确的方针、政策。⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。
（3）历史上两次被割占及回归：
明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。
（4）今天台湾与祖国不统一问题的由来：
台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。
（5）解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”；坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提；1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
（6）今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动（最大威胁）；外国反华势力的干涉。
（7）解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决；必要时不承诺放弃使用武力。
（8）在祖国统一（台湾问题）上，青少年应怎么办？
①履行维护祖国统一的义务；②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争；③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。
（9）九二共识：海峡两岸均坚持“一个中国”原则（1992年）。
4、中美关系（1）第二次鸦片战争中侵略中国。
1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。
（2）1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。
（3）二战中联合打击法西斯；二战结束后的扶蒋反共政策。
（4）新中国成立后遏制中国的冷战政策。
（5）中美关系正常化：1972年尼克松访华；1979年中美正式建立外交关系。
（6）目前影响中美关系的主要因素：社会制度和意识形态问题、台湾问题、人权问题。台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国
全球战略。
5、改革问题
（1）奴隶制改革：伯利克里改革。
（2）封建制度改革：商鞅变法；北魏孝文帝改革；日本大化改新；西欧查理·马特改革。
（3）资产阶级改革：戊戌变法；1861年俄国废除农奴制改革；日本明治维新；罗斯福新政。（4）社会主义改革：苏联赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革；匈牙利改革；中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。
6、农村、农业、农民问题
（1）新中国成立后农村政策的四次调整（对生产关系的调整）：
①土地改革（1950—1952年）：废除了封建土地制度。
②农业合作化（1953—1956年）：即对农业的社会主义改造。形式：农业生产合作社。结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。
③人民公社化运动（1958年）：结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。
④家庭联产承包责任制（1978年党的十一届三中全会后至今）：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产大发展，农村富裕起来。
（2）其它涉及农村、农业或土地问题的知识点。
战国商鞅变法，关于土地问题规定（课本七上）。明末徐光启《农政全书》（中国农学史上最早传播近代西方科学知识）。孙中山三民主义中的民生主义：平均地权，改革土地制度，解脱劳动者的贫困，做到“家给自足”。日本大化改新关于土地问题规定（课本九上）。1861年俄国废除农奴制改革（课本九上），日本明治维新关于土地问题规定（课本九上）。
苏联的农业集体化、斯大林模式在农业上的弊端（课本九下P10弊端③）：国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。
农村政策、制度的调整应遵循原则（启示）：
①生产关系要适应生产力的发展;
②一切从实际出发、实事求是；
③尊重客观经济规律；
④调动农民积极性。
7、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”是指哪些事件？（三位走在时代前列的伟人）
（1）孙中山，1911年辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国。
（2）毛泽东，1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史；1956年建立起社会主义制度。（3）邓小平，1978年中共十一届三中全会，开始实行改革开放伟大决策，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
8、中共所开辟的两条正确道路
（1）毛泽东，革命道路：农村包围城市、武装夺取政权（起点标志：1927年，井冈山革命根据地的建立）。（2）邓小平，建设道路：1978年党的十一届三中全会开始，改革开放，建设有中国特色的社会主义。
两条道路的共同点（启示）：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。
9、中国近代化探索
（1）洋务运动——学习西方先进生产技术（地主阶级洋务派；代表人物：中央奕，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；口号：前期“自强”，后期“求富”）。
（2）戊戌变法——学习西方政治制度（君主立宪制。资产阶级维新派；代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等）。
（3）辛亥革命——学习西方政治制度（民主共和制。资产所阶级革命派；代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者）。
（4）新文化运动——学习西方思想文化（资产阶级激进派；人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适；两面旗帜：民主和科学）。
感悟（结论）：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。
近代中国学习西方经历了哪些变化？
学技术——学政治制度——学思想文化。
10、中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会
（1）1840—1842年，鸦片战争，中国失败，签订中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）1894—1895年，甲午中日战争，中国失败，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度进一步加深。
（3）1900年，八国联军侵华战争，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
11、历史旅游、考察活动
（1）重访丝绸之路（课本七上地图；课本七下甘肃：敦煌莫高窟，飞天）。
（2）重走长征路（课本八上地图）。
（3）为2008年北京奥运会做导游、北京（故宫、长城）第一个在北京定都的统一王朝：元朝。还有明、清。
（4）红色旅游、党的生活重要地点：上海（1921年7月中共一大）——瑞金（1934年10月红军长征出发地）——延安（1945年4月中共七大）——北京（1949年建国、首都）。
（5）考察历史文化名城（重要事件及影响）：
南京：1842年《南京条约》；1912年1月，孙中山在南京建立中华民国临时政府；1927年4月，蒋介石成立南京国民政府（代表大地主、大资产阶级利益）；1937年，南京大屠杀；1949年4月23日，人民解放军占领南京；1949年4月23日，统治人民长达22年之久的国民党反动统治覆灭。
广州：林则徐虎门销烟；《南京条约》开放广州通商口岸；1924年广州黄埔军校。
北京：元都城，明（故宫），清都城，二次侵华战争入侵过北京（第二次鸦片战争中英、法联军火烧圆明园；1900年，八国联军侵华战争攻占北京），平津战役中北平和平解放，傅作义接受和改编。
12、“人权”问题
（1）最早提出人权观念：文艺复兴（人文主义）。
（2）早期资产阶级革命的人权立法：
法国《人权宣言》；
美国独立战争的《独立宣言》。
（3）列举法西斯国家践踏人权的罪行：日本——南京大屠杀（1937年12月）。
德国——反犹狂潮。
（4）过渡时期中国社会主义民主政治最大成果——确立了人民代表大会制度。
1954年，第一届全国人民代表大会在北京召开，制定了《中华人民共和国宪法》，规定一切权力属于人民，是我国第一部社会主义类型的宪法，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
13、近现代史上的国际关系
（1）19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗——三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英、法、俄）→一战爆发（1914—1918年）。
（2）一战后的国际关系——凡尔赛—华盛顿体系（通过巴黎和会、华盛顿会议确立）。
（3）20世纪30年代、二战期间的国际关系——1937年德国、意大利、日本结成侵略性军事政治集团（轴心国集团）；1942年国际反法西斯联盟形成（标志：签署《联合国家宣言》）。
（4）二战后国际关系——美、苏争霸的两极格局（形成标志：1955年华沙条约组织的建立；结束于：1991年苏联解体）。
（5）当今国际关系（政治格局）：暂时形成“一超多强”局面，世界格局正朝多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。
总之，20世纪至今，国际格局历经三次变化：
★①一战后：凡尔赛——华盛顿体系。
★②二战后——苏联解体：苏美争霸的两极格局。
★③目前：暂时形成“一超多强”的局面，世界格局正朝多极化方向发展。
14、美国历史上发生两次资产阶级革命，其要解决的问题分别是什么？两次革命途径和过程有什么相同之处？取得胜利的共同原因是什么？谈谈你的看法。
（1）解决问题：第一次是争取民族独立，摆脱英国殖民统治；第二次是维护国家统一，废除南方的奴隶制。
（2）完成途径过程相同处：途径：都以战争手段解决，第一次是独立战争，第二次是南北战争；过程：革命的一方最初都在军事上一度受挫，处于不利地位，但经过艰苦斗争扭转局面，最终取得胜利。
（3）取得胜利的共同原因：两次革命都是正义的事业，都得到广大人民群众的支持；政府都采取了有效的政治、经济、军事措施。
（4）看法：争取和维护民族独立、国家统一，是正义的事业，是任何势力都阻挡不了的；只要采取坚定果断的政治、军事措施，就一定能够取得胜利。
15、列举二战的主要经过及重大事件（1）慕尼黑阴谋：1938年9月，把绥靖政策推向顶峰，加速二战的爆发。
（2）全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰→英法对德宣战。
（3）扩大：1941年6月，德国突袭苏联（苏德战争爆发）。
（4）进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港；12月8日，美对日宣战（太平洋战争爆发）。
（5）走向联合：1942年1月1日，华盛顿会议（26国）签署《联合国家宣言》，标志国际反法西斯联盟建立。
（6）转折点：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役。
（7）开辟第二战场：1944年6月6日，诺曼底登陆（美、英盟军，开辟欧洲第二战场，使德军东西受击）。
（8）加速胜利的会议：1945年2月，雅尔塔会议（决定建立联合国；苏、美、英三国首脑），加速反法西斯胜利步伐。
（9）二战结束：欧洲战场：1945年5月8日，德国签署投降书。
亚洲战场：1945年8月15日，日本无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书（二战最终结束）。
胜利主要原因：国际反法西斯联盟形成（或：正义的世界人民反法西斯力量联合）。
二战给我们的启示：
a、和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；
b、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；
c、意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战；
d、国与国之间应和平共处；
e、加强国际合作，求得共同发展；
f、反对霸权主义，维护世界和平。
如何维护世界和平？
人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。
设计反战宣传标语，如：珍惜和平，反对战争。
16、重要历史认识及启示
(1)近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：落国无外交；落后就要挨打；一个国家的尊严要靠实力来维护。
(2)中国近代化探索过程的特点及历程的感悟：由器物到制度再到文化心理，层层递进，由表及里，
逐渐深入。感悟：中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。
(3)近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。
(4)抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富：以爱国主义为核心的伟大民族精神。
(5)劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”：一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解；违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃；正视历史，以史为鉴，才能面向未来。
(6)如何才能促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
(7)重庆谈判体现中共的精神：为了中国广大人民群众的根本利益，不顾个人安危，深入虎穴，勇于斗争的革命精神。
重庆谈判中中共的努力让人们从中感悟到的基本认识：表明中共是中国人民利益的代表者，是中华民族复兴事业的领导者。
(8)中共探索社会主义建设道路的结论：社会主义建设并不是一帆风顺的，是艰辛的、曲折的。社会主义建设一定要符合国情，符合生产力的发展规律，要警惕错误思想倾向。
(9)党对农村政策的调整必须遵循的原则：生产关系的调整一定要适应生产力的发展；生产关系的调整一定要一切从农村实际出发，坚持实事求是；生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力，提高农民的生产积极性；要按客观经济规律办事；制定政策必须从国情出发，不能脱离实际。
(10)对台湾问题的看法：台湾是中国神圣领土不可分割的一部分；实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的；实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现；“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针；发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益；“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的；实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。
(11)如何巩固和进一步提高我国国际地位：（1）保卫国家主权和领土的独立完整。（2）深化改革，扩大开放，促进经济和社会发展，不断提高综合国力。（3）适应世界潮流，不断提高自主创新能力，促进科技迅速发展。（4）奉行独立自主的外交方针，加强同世界各国联系，提高国际影响等。
(12)日本学习中国和西方进行改革给我们的启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
(13)面对战争的悲惨和血腥的启示及人类该如何制止战争，维护和平：人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。(14)斯大林模式对中国建设社会主义的启示：中国在探索社会主义发展道路的实践中，直到改革开放前，也一直实行计划经济的运行机制，这是受到斯大林模式的影响；改革开放的伟大实践，就是通过生产关系的调整促进生产力的发展，探索有中国特色的社会主义建设道路。这也是斯大林模式给我们的深刻启示。
(15)对历史上社会主义和资本主义两种制度竞争并存的局面认识：两种社会制度是可以合作共存的，两种社会制度的矛盾和斗争是长期的，我们应防止资本主义的“和平演变”；社会主义建设应注意借鉴资本主义发展经济的有益经验。
(16)罗斯福新政的启示：“新政”是一次创新。它开创国家干预经济的先河，为当今的现代化建设、构建和谐社会提供了借鉴。
(17)罗斯福新政对当今经济活动的启示：国家应加强对经济的宏观调控，以保证经济的均衡发展。
(18)新经济政策和罗斯福新政给我们带来的启迪：（1）结合国情，实事求是地进行改革，就能促进经济发展。（2）紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。（3）政通人和，经济发展。（4）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。(19)不同社会制度国家取得反法西斯斗争胜利的经验启迪联合国应如何去应对现今人类所面临的共同问题：各国应在和平共处五项原则（或：相互信任、相互尊重）的基础上，加强合作与交流，实现共同发展，构建和谐世界。
(20)欧盟成立的启示：国家之间的合作将促进和平与发展，实现“双赢”和“多赢”。
(21)美国经济发展的历程对我国经济建设的启示：（1）国家统一，为经济发展创造良好的环境。（2）国家要制定正确的经济政策，加强对经济的宏观调控。（3）科技是第一生产力，要大力发展科学技术，实施科教兴国战略。
(22)科技的飞速发展，给人类生活带来巨大变化的感想：科学技术是第一生产力；科技推动了人类社会的进步；人们应该努力学习科学文化知识；要树立科教兴国的战略思想；树立崇尚科学为荣的思想；学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质；科技的发展也带来了各种社会问题，如环境污染与破坏，我们应树立可持续发展思想；等等。
(23)理想中的世界格局：世界朝着多极化发展，联合国在世界上真正起到发展经济、促进和平的作用；发达国家帮助发展中国家共同进步，所有国家、民族都在国际舞台上拥有相同的地位和权利；世界人民和平共处，谈判成为解决一切争端的唯一方法；人类不再有战争，让世界充满爱。
(24)全球化使我国面临的机遇和挑战：我国作为发展中国家，经济全球化有利于利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞争，促进民族经济发展；我国工业基础相对薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，加上不合理的国际经济秩序的制约，增加了我国在国际竞争中的难度。
17、中国戊戌变法与日本明治维新的异同。
相同点：（1）背景相同，改革前都面临着严重的社会危机；（2）性质相同，都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革；（3）都在政治、经济、文化教育上采取了重大措施；（4）都有利于资本主义的发展。不同点：戊戌变法依靠一个无实权的皇帝，以失败而告终，中国仍面临严重的民族危机；明治维新获得成功，日本走上资本主义道路，并逐渐强大起来。
18、列强侵华史(1840—1953)
列强侵华手段包括军事侵略、政治侵略、经济侵略和文化侵略。
1、军事侵略----中国近代六次侵华战争：
①鸦片战争：1840.6—1842.8 ，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
②第二次鸦片战争：1856.10—1860.10 ，签订《天津条约》《北京条约》中国半殖民地程度进一步加深。
③甲午中日战争：1894—1895 ，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。
④八国联军侵华战争：1900—1901 ，签订《辛丑条约》，中国半殖民地半封建社会完全形成
⑤日本法西斯侵华战争（抗日战争）：1931年九一八事变爆发，日本发动局部侵华战争。
1937年七七事变爆发，日本发动全面侵华战争。
⑥美国发动朝鲜战争(1950—1953)
2、政治侵略------三大不平等条约：
①中英《南京条约》：中国半殖民地半封建社会的开始
②中日《马关条约》：中国半殖民地化程度大大加深
③八国联军侵华战争《辛丑条约》：中国完全沦为半殖民地半封建社会
有突出特征的条约：
①中俄《爱珲条约》割地最多
③中日《马关条约》最能反映资本主义进入帝国主义阶段资本输出特点
④《辛丑条约》中国赔款最多《南京条约》：中国关税主权开始丧失。
⑤《二十一条》：灭亡中国的条约。
3、经济侵略
①甲午中日战争以前以商品输出为主
②甲午中日战争以后以资本输出为主
资本输出方法：开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿设厂。
日本对沦陷区的掠夺：抢劫银行、滥发纸币、掠夺炼铁资源、掠夺土地、农产品和劳动力。（抗日战争时期，了解）
4、文化侵略-------通过设立教堂、传播宗教、学校教育、办慈善机构等方式推行殖民主义奴化教育。（了解）
19、百年巨变的启示
一部中国近代史就是一部屈辱史，它警醒我们：落后就要挨打，闭关必然落后。一个国家只有对外开放才能不断进步，卓立于世界民族之林。
一部中国近代史也是一部抗争史，它告诉我们：中华民族是一个自强不息，不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮自强、救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。
一部中国近代史还是一部探索史，它昭示我们：反帝反封建必须同时进行，缺一不可；只有代表先进生产力和大多数人民利益的无产阶级才能提出彻底的民主革命纲领，只有在共产党的领导下才能实现这一历史性巨变。
20、中共领导的人民军队在不同时期具有时代特点的名称：
土地革命时期（1927—1937）中国工农革命军或中国工农红军
抗日战争时期（1937—1945）八路军和新四军
解放战争时期（1945—1949）中国人民解放军
抗美援朝时期（1950—1953）中国人民志愿军
21、国共两党关系变化（两次合作、两次分裂）
22、中国共产党召开的重要会议
23、中国近现代人物和民族精神
一、主要人物活动及评价
1、孙中山——中国民主革命的伟大先行者
①辛亥革命前：a、1894年创建中国第一个资产阶级革命团体——兴中会；b、1905年建立起中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会；c、制定民主革命纲领——三民主义；②辛亥革命中：a、1912年元旦，就任中华民国临时大总统，建立中华民国南京临时政府；b、颁布《中华民国临时约法》，确立资产阶级共和政体；c、妥协退让，辞去临时大总统职位，使袁世凯窃取革命胜利果实。
④第一次国共合作时期：a、在中共和苏联帮助下，改组国民党，与中共合作；b、1924年召开国民党“一大”，重新解释三民主义，实现国共第一次合作；c、1924年建立黄埔军校；d、1925年孙中山逝世。
2、邓小平——中国改革开放和现代化建设的总设计师
①土地革命时期②解放战争时期，挺进大别山，开辟了大别山革命根据地。参与指挥淮海战役；③社会主义建设时期，提出实行改革开放政策，提出“一国两制”的构想，形成建设有中国特色社会主义的理论。
二、大力弘扬和培育民族精神
1、五四精神——爱国、进步、民主、科学。
或：爱国主义，民主与科学，彻底的反帝反封建，勇于探索和创新，追求真理敢于反传统，个性解放、宣扬个性等。
2、井冈山精神——坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。
3、长征精神——①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
4、抗日精神——爱国主义、英雄主义和民族团结。
延安开始成为中国革命的重心是在红一方面军到达陕北后
5、抗美援朝精神——①祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；⑤为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
6、雷锋精神——全心全意为人民服务的共产主义精神。
7、铁人精神——“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；干事业“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦创业精神。
8、抗洪精神——万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利。
9、“两弹一星”精神——热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协作，勇于攀登。
10、抗非典精神——万众一心、众志成城、科学防治、战胜“非典”、舍生取义、自觉奉献。
11、载人航天精神——特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
12、近代化精神——探索救亡图存的精神，不屈不挠的民族精神，艰苦奋斗的精神，爱国主义精神，追求进步、追求民主的精神。
15、中华民族精神——以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
24、世界主要国家的发展和大国崛起
主要资本主义国家走上资本主义道路方式。走资本主义道路，是近代历史的进步潮流，但因各国实际情况和环境的不同，各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。主要有四种途径：第一种途径：通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。例如1640—1688年的英国资产阶级革命、1789年开始的法国大革命。
第二种途径：通过民族解放战争，推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。例如1775—1783年的美国独立战争。
第三种途径：通过自上而下的资产阶级改革逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。例如俄国1861年的废除农奴制改革和日本1868年的明治维新。
第四种途径：通过王朝统一战争，逐步清除资本主义发展的障碍，走上资本主义发展的道路。例如德意志、意大利的统一。
美国
一、美国的建立——美国独立战争(1775—1783年)
评价：①民主性——确立了联邦共和政体和三权分立原则。②局限性——存在种族歧视，不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利，保留了奴隶制度；
第一届联邦政府的成立：1789年组成，华盛顿当选为第一任总统。
二、维护国家统一、废除奴隶制——美国内战
1、评价“西进运动”：①印第安人遭到屠杀，被称为“血泪之路”。②客观上促进了美国经济的发展。（原料和市场）③开发了西部。
2、内战局限性——没有彻底消除种族歧视，黑人仍然受到不平等的待遇。
三、工业强国地位的确立
1、第一次工业革命时期：1807年富尔顿发明汽船
2、第二次工业革命时期
（1）主要发明：爱迪生（电灯泡、留声机和电影放映机）、莱特兄弟（1903年飞机）
（2）经济发展
四、一战前后的美国
1、一战中
1917年，美国参战（目的是为了保住自己的债权和实现统治世界的野心），成为主要战胜国之一；一战削弱了欧洲列强，美国的经济实力进一步加强。
2、一战后
（1）代替欧洲，开始掌握世界经济霸权。
（2）对外关系：巴黎和会上提出建立国际联盟，但由于未达目的而没有参加；在东亚特别是中国，美国同日本争夺势力范围，华盛顿会议上美国压制日本。
五、二战前后的美国
1、二战前
（1）罗斯福新政
（2）纵容法西斯侵略
纵容意大利入侵埃塞俄比亚，纵容德意武装干涉西班牙内战。
2、二战中
（1）1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国对外政策调整，倡导建立世界反法西斯同盟。
（2）重大战事：中途岛海战、诺曼底登陆、向日本投下两颗原子弹。
（3）参与并主导四次国际会议
3、二战后——确立资本主义世界霸主地位，推行霸权政策
（1）美国的“冷战”政策和对亚洲的侵略
（2）美苏争霸
六、两极格局瓦解后的美国
美国成为世界唯一的超级大国，企图独霸世界。表现：不断插手别国事务和地区争端，借助北约干涉别国内政，严重影响世界和平与发展。如海湾战争、波黑冲突（北约轰炸南联盟）、伊拉克战争等。
日本
一、走上资本主义道路——明治维新
1、成功原因：日本的专制统治相对薄弱；倒幕派推翻了幕府统治；明治政府改革措施全面、行之有效；国际环境相对宽松。
2、影响
（1）积极方面：①使日本从闭关锁国的封建国家逐步走上了发展资本主义的道路。②摆脱了沦为半殖民地国家的危机，成为亚洲强国。
（2）消极方面：①保留了不少封建残余。②随着经济军事实力的增长，日本推行军国主义，开始对亚洲临国进行侵略扩张。
二、“一战”前后
1、19世纪末20世纪初日本经济的发展
原因：①明治维新使日本走上了发展资本主义的道路。
②两次工业革命交叉进行。
③1894—1895年的中日甲午战争推动了日本资本主义经济的发展：日本控制了朝鲜；从中国勒索2．3亿两白银；取得在中国掠夺资源、倾销商品和开设工厂的特权。
2、日本的军国主义政策
日本具有军事封建帝国主义的特点，对外侵略扩张（主要侵略朝鲜和中国）：如19世纪70年代侵略台湾；1894—1895年挑起甲午战争；将中国福建划为其势力范围；1899年支持美国“门户开放”政策；参与八国联军侵华战争，签订《辛丑条约》；破坏中国革命，支持袁世凯；1914年出兵中国山东，强占胶济铁路和青岛；1915年提出“二十一条”；巴黎和会上参与瓜分德国的海外殖民地，并继承德国在中国山东的全部权益；华盛顿会议上由于中国人民的斗争和英美的压力，日本归还山东主权，胶济铁路赎回，放弃“二十一条”中的部分条款。（通过华盛顿会议，美国在东亚和太平洋地区抑制了日本势力的膨胀：《九国公约》打破了日本独霸中国的局面；《四国条约》拆散了有利于日本在东亚地区扩张的英日同盟；《限制海军军备条约》使日本的主力舰吨位受到限制。）
三、“二战”期间
1、日本法西斯专政的建立
2、发动法西斯侵略战争：1937年日本发动全面侵华战争；1941年12月7日日军突袭珍珠港，太平洋战争爆发；1942年6月中途岛海战，日军由进攻转为防御；1945年8月15日日本投降。
四、二战后的日本
1、对日本法西斯的处理：日本在美军占领下实行非军事化政策，随着冷战的加剧，特别是中国大陆形势的变化，美国开始扶植日本。
2、日本经济的发展
影响：①日本开始谋求政治大国地位，希望在国际事务中发挥更大的影响。②70年代以来，资本主义世界逐渐形成美、欧、日三足鼎立局面。③70年代中期以后，日本成为美国重要的战略伙伴。
沙俄（苏俄、苏联、俄罗斯）
名称演变：莫斯科公国→沙皇俄国（16世纪中期—1917年“二月革命”）→苏维埃俄国（1917年“十月革命”—1922年）→苏联（1922—1991）→独立国家联合体（俄罗斯）
一、彼得一世改革
①积极性：增强了俄国的经济、军事实力，巩固了专制统治，为对外侵略扩张准备了条件；
②局限性：没有触动农奴制的基础，没有改变俄国的社会性质。
二、走上发展资本主义的道路——1861年改革
三、16—19世纪的侵略扩张
四、进入帝国主义阶段（19世纪末20世纪初）
1、经济：资本主义发展迅速，但仍落后与其他资本主义国家
2、政治：沙皇专制
3、对外：①对中国的侵略（利用第二次鸦片战争的时机强占中国150多万平方千米土地；强租旅顺和大连，划长城以北和新疆为其势力范围；1912年煽动外蒙古“自治”并加以控制。）
②与英法结成三国协约。
4、思想：列宁主义的诞生
五、走上社会主义道路——1917年十月革命
原因：沙皇专制阻碍俄国社会发展；无产阶级力量的壮大和列宁主义的诞生；一战使各种社会矛盾空前激化。
六、社会主义建设道路的探索
1、苏联的成立
2、苏联的工业化和农业集体化
3、1936年新宪法
七、二战前后的苏联
1、二战中：1941年6月22日德军突袭苏联，苏德战争爆发，二战进一步扩大；莫斯科保卫战；斯大林格勒战役；参加世界反法西斯同盟；参与重大国际会议（德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议）；攻占柏林和对日宣战。
2、二战后初期
（1）经济的恢复和发展：四五计划
（2）对外：对德国和柏林进行分区占领；控制社会主义阵营；成立华沙条约组织；支持德意志民主共和国成立；美苏争霸
八、苏联的改革历程
1、赫鲁晓夫的改革
2、戈尔巴乔夫的改革
九、回到资本主义道路——苏联解体（1991年）
影响：两极格局结束，世界格局开始呈现多极化的发展趋势；社会主义力量遭到重大挫折。
25、我国的改革开放
1、对内改革
⑴.我国的改革首先从农村开始，安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户。
⑵.农村改革的主要形式是家庭联产承包责任制.
⑶.我国的城市改革主要针对国有企业进行。1992年党的十四大提出建立社会主义市场经济体制。
2、对外开放
⑴.1980年，我国在深圳、珠海、汕头和厦门建立了四个经济特区。后来又增设海南为经济特区。
⑵.深圳成为对外开放的“窗口”。
⑶.对外开放的格局：经济特区---沿海开放城市---沿海经济开放区---内地，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
26、帝国主义侵略和中国人民抗争
27、新中国成立以来的农村改革
二、新中国成立以来的农村改革启示
1、改革要从实际出发，实事求是，要遵循客观的经济规律，
2、改革要注意调动农民的积极性，维护农民的利益。 28、列举新中国的主要外交成就。
1.新中国成立后奉行的外交政策:独立自主
2.20世纪50 年代的成就：
1953年底，周恩来首次提出和平共处五项原则（成为处理国与国关系的基本准则）。 1955年，周恩来提出“求同存异”的方针，促进万隆会议圆满成功。（人们把万隆会议所反映的亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”）。
3.20世纪70年代：
1971年中国恢复在联合国合法席位（26届联合国大会）；1972年中日建交；1972年尼克松访华，在上海签署《中美联合公报》，1979年中美建交。
4.20世纪90年代：1997年香港回归；1999年澳门回归
5.2001年:中国加入WTO ；中国承办亚太经合组织会议（上海APEC 会议、规模最大、规格最高的
多边外交活动）
30、思想解放潮流
31、国际格局的演变
一、一战后的国际格局－－凡尔赛－华盛顿体系（1922-1939）
1.形成：
①1919年1月，战胜的协约国集团召开巴黎和会，签署《凡尔赛和约》等一系列条约，构成了“凡尔赛体系”，确立了重建欧洲、西亚和非洲的新秩序。
②1921～1922年，美、英、法、日、意、中等九国在华盛顿举行会议，与会各国签署《九国公约》等一系列条约，构成“华盛顿体系”，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。
③通过这两次会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛-华盛顿体系”
2.评价
①暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，确立了一战后的世界新秩序，为经济发展提供了一个相对稳定的和平环境。②但这一体系并没有消除帝国主义国家之间的矛盾，因此就不能长期维持下去。
3、结束：1939年二战爆发
二、二战后的国际格局－－两极格局（又称雅尔塔体系1955-1991）
1.形成
①为协调盟国行动，1945年2月，美英苏三国召开雅尔塔会议，达成许多重要协议，基本勾画了战后世界的政治格局。
②1947年杜鲁门主义出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏冷战开始。
③1949年5月，美国为首的北大西洋公约组织（北约）成立建立。
④1955年5月，苏联为首的华沙条约组织（华约）成立，标志着两极格局正式形成。
2.结束：1991年苏联解体
三、当前的世界格局－－一超多强（1991年后至今）
1.形成
1991年苏联解体之后，两极格局结束，新的世界格局尚未形成，暂时维持“一超多强”局面。
2.一超多强
①一超－－美国
②多强－－日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟
四、当前世界格局发展的趋势－－多极化
1.原因
①美国试图凭借其强大的国力称霸世界，建立美国主导的单极世界，而其建立单极世界的企业遭到几乎所有国家的反对。
②欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
2、中国应对多极化趋势的对策
①以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强综合国力；
②继续奉行独立自主的和平外交政策；
③积极参与国际事务，提高应对突发事件能力；
④反对霸权主义和强权政治，倡导建立和谐世界。
32、国际组织类
1.国际联盟：
（1）成立依据：《凡尔赛和约》。
（2）成立时间：1920.1
（3）实际操纵国：英国和法国（美国没有加入）。
（4）性质：西方列强维护战后世界秩序的工具。
（5）停止活动：二战爆发后。
（6）宣布解散：1946.4
（7）替代组织：联合国
2.联合国：
（1）倡导建立：1945.2的雅尔塔会议。
（2）正式建立：1945.10.25
（3）1947年联大：通过巴勒斯坦分治决议。
（4）第26届联大：恢复中国在联合国的合法席位。
3.欧盟：
正式建立：1993.11（共12个国家；总部：比利时的布鲁塞尔）
（1）前身：欧共体（1967.7建立，共6个国家）
（2）走向联合的原因（目的）：①为振兴经济；②在美苏两级对抗中维护自己的国际地位。
（3）欧洲联合的第一步：组建“欧洲煤钢联营”
（4）统一货币：欧元。
（5）地位：是目前世界上最大的经济实体。
（6）作用：促进欧洲经济发展；加强欧洲对国际事务的影响；推动国际格局向多极化趋势发展。
（7）发展：到1994年，有15个成员国；目前有27个成员国。
（8）性质：欧洲经济政治联盟。
4.北约：
（1）成立时间及目的：1949.8；对抗苏联。
（2）发动战争：科索沃战争。
（3）性质：军事政治集团。
（4）现状：由最初12个国家发展到目前26个成员国；北约东扩（扩大到东欧国家）。
5.华约：
（1）成立时间：1955.5（成员国是东欧八国）
（2）目的：对抗北约。
（3）性质：军事政治集团。
（4）宣布解散：1991年。
6.世界贸易组织（WTO）：
（1）前身：关贸总协定。
①成立时间、地点、成员国、生效时间：1947.10；瑞士日内瓦；23国；1948.1.1.
②宗旨：实现贸易自由，逐步降低关税，清除贸易壁垒。
③作用：经历了从“富人俱乐部”到“经济联合国”的变化。
（2）成立：1995.1.1（总部：瑞士日内瓦）
（3）成立原因：随着国际贸易日益复杂化，在解决服务贸易、知识产权、外国直接投资等新领域中日渐增多的纠纷方面，关贸总协定已不能适应形势的需要。
（4）宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，推动世界贸易自由化的实现。
（5）职责范围：（见九下121—122页）
（6）中国入世：2001.11
33、改革篇
史实：中国改革史：洋务运动；戊戌变法；改革开放
外国改革史：日本大化改新；俄国亚历山大二世改革；日本明治维新；
罗斯福新政；苏俄新经济政策；
规律总结
1、根本原因：旧生产关系阻碍生产力发展。
根本目的：维护统治，解放发展生产力。
过程：具有曲折性、艰难性
2、决定改革成败的因素：
①是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展规律。
②进步的改革有时也会失败,这就取决于改革与反改革势力之间的力量对比,政治地位与权力的高低强弱,以及改革者策略方针是否得当。
3、改革的启示：①改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则
②改革能促进生产力的发展，要符合国情，符合历史发展潮流
③改革要抓住问题的实质和关键，既要抓住时机又不急于求成
④改革要注意政治、经济、思想的协调发展、和谐发展等。
⑤资产阶级改良道路在中国行不通。
⑥改革开放是强国之路。
34、革命篇
史实：中国：旧民主主义革命（1840~~1919）
新民主主义革命（1919~~1949）
外国：英国资产阶级革命；美国独立战争、南北战争；法国大革命；
拉美独立运动
启示：1、落后野蛮的制度最终是要被推下历史舞台的，民主平等是不可抗拒的历史潮流。
2、随着资本主义经济发展，人民思想解放，通过资产阶级革命，资本主义制度取代
封建制度成为历史发展的必然趋势。
3、只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。
4、一切阻碍生产力发展和社会进步的力量必然会被推翻和粉碎。
5、国家独立和统一是国家发展、强大的前提和基础。
35、思想解放篇
史实：中国：戊戌变法；辛亥革命；新文化运动；关于真理标准问题的讨论
外国：文艺复兴运动；思想启蒙运动；马克思主义的诞生
启示：1、思想理论是社会变革的先导。
2、思想解放推动政治运动进步和社会的发展。
36、世界大战篇
史实：第一次世界大战（1914~~1918）
第二次世界大战（1939~~1945）
启示：1、珍爱和平，反对战争。
2、和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演。
3、人民是推动历史前进的真正动力。
4、国与国之间应和平相处，人类命运休戚与共，要加强国际合作，求得共同发展。
5、战争客观上可以推动科学技术的迅速发展。
37、科技革命篇
史实：第一次工业革命（18世纪60年代~~19世纪40年代）
第二次科技革命（19世纪70年代~~20世纪初）
第三次科技革命（20世纪四五十年代~~ ）
启示：1、科学技术是第一生产力，它是推动社会进步的巨大动力。
2、科学技术是一个国家发展的核心动力，每个国家都应该努力发展科技教育事业。
3、科技是一柄双刃剑。它创造了巨大的生产力，也带来了如战争、环境、资源消耗、
高科技犯罪。。。。。。。等消极影响。
4、青少年应该自觉履行历史使命，刻苦学习现代科学技术和文化知识，为国家民族
振兴做贡献。
38、国家建设道路探索篇
史实：中国：社会主义道路的探索；建设中国特色社会主义；外交成就
外国：苏联的社会主义道路探索；社会主义国家的改革与演变；
美国、西欧、日本的发展
启示：1、生产关系一定要适应生产力的发展。
2、发展经济一定要遵循经济发展的客观规律，注重提高人民的生活水平。。
3、国家之间的竞争是综合国力的竞争，归根结底是科技和人才的竞争。我们应该大
力发展科技教育事业。
4、弱国无外交。我们要不断提高综合国力，提高中国的国际地位。
39、经济全球化篇
史实：1、新航路的开辟。
2、20世纪经济全球化
启示：1、科技的发展和经济联系的日益密切是经济全球化的根本原因。
2、经济全球化有利有弊。我们应该主动融入全球化浪潮，在合作中竞争，在竞争中提高自己的防范风险的能力。
40、三次科技革命的比较
41、两次世界大战
1、相同点
（1）根本原因：都是帝国主义政治经济发展的不平衡性加剧的结果。
（2）战争结果：都给世界带来巨大的人力、物力上的损失；都打击了帝国主义势力，推动了社会主义运动和民族解放运动的发展；都在客观上促进了科学技术的发展。
（3）战争影响：战后都对战败国进行了处置，形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织。
2、不同点
（1）目的不同：一战时交战双方目的主要是瓜分殖民地，进行的是非正义的帝国主义战争。二战时法西斯国家要在世界范围内建立法西斯制度，世界人民进行的是争取人类安全、社会进步的反法西斯的正义战争。
（2）背景不同：一战前世界上只有资本主义体系，主要资本主义国家结成两大侵略集团，巴尔干成为战争的火药库，萨拉热窝事件成为导火线。二战前除资本主义体系外，还有一个社会主义国家，“一战”后形成的“凡尔赛—华盛顿”体系成为产生新的战争的温床，而30年代经济危机的爆发和英法美的绥靖政策则推动了法西斯的上台及挑起战争。
（3）性质不同：一战是帝国主义战争，二战是世界反法西斯战争。
（4）影响不同：一战给人类带来的主要是战争灾难，战后建立的新秩序仍体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则；二战不仅打击了法西斯主义，更教育了世界人民，战后建立的新秩序较多地倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的影响。
（5）对战败国的处理方式不同：一战后战胜国把战争责任推到战败国身上，对战败国进行了掠夺，但是并没有追究个人的战争责任。二战后对战败国处理的基本精神是清除法西斯主义和军国主义，防止再次挑起战争，在战败国实行了民主化和非军事化，对战犯进行审判，追究个人责
任。